師德師風(fēng)演講大賽主持詞（精選3篇）

師德師風(fēng)演講大賽主持詞 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

　　為了進(jìn)一步引深?lèi)?ài)崗敬業(yè)活動(dòng)，大力表彰和宣傳教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型，弘揚(yáng)人民教師高尚師德。按照聯(lián)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，慶祝“三八”婦女節(jié)暨愛(ài)崗敬業(yè)演講會(huì)在這里如期舉行，本次演講大賽的主題是“學(xué)高為師，行為世范”。今天就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊的人，講講自己的事，再一次體驗(yàn)做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感，相信今天的10位選手一定會(huì)在這里留下最亮麗的風(fēng)景！

　　與此同時(shí)，來(lái)到我們決賽現(xiàn)場(chǎng)的還有段店聯(lián)校李主任及其他科室領(lǐng)導(dǎo)，各校校長(zhǎng)及教師代表，歡迎你們的到來(lái)。

　　第一項(xiàng)：請(qǐng)大賽組委會(huì)杜老師對(duì)20xx年“師德師風(fēng)”活動(dòng)目標(biāo)要求做重點(diǎn)說(shuō)明。

　　第二項(xiàng)：請(qǐng)大賽組委會(huì)賀老師宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　第三項(xiàng):下面我來(lái)介紹本次大賽評(píng)委組的老師,他們是：

　　聯(lián)校的秦老師、王老師、秦老師、賀老師、幺老師及計(jì)分處席老師。

　　歡迎你們一起聆聽(tīng)感動(dòng)，感受成功，分享幸福。

　　第四項(xiàng):賽講現(xiàn)在開(kāi)始

師德師風(fēng)演講大賽主持詞 篇2

　　甲：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”x老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她！人們都說(shuō)，教師是太陽(yáng)下最燦爛的職業(yè)。老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來(lái)，照亮祖國(guó)的明天。請(qǐng)欣賞為我們演講《光輝的職業(yè)》。

　　乙：感謝x老師的出色演繹。雨果說(shuō)：“人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)滅。”愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。人生如花，而愛(ài)便是花的蜜.愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。請(qǐng)欣賞為我們演講《有愛(ài)就有一切》。

　　甲：x老師發(fā)出了真誠(chéng)的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過(guò)評(píng)委的認(rèn)證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是，，。

　　乙：下面有請(qǐng)我校x校長(zhǎng)、x主任、x老師為優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)，以示鼓勵(lì)。

　　甲：短短一上午的時(shí)間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。

　　乙：愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范！

　　甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

　　乙：讓我們的汗水譜寫(xiě)成——教育更加亮麗的篇章！

　　甲：本次演講到此結(jié)束。

　　乙：謝謝大家！

師德師風(fēng)演講大賽主持詞 篇3

　　尊敬的和老師：

　　大家好！

　　轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，在無(wú)數(shù)人們?cè)趹c祝這一節(jié)日之際，讓我再一次想到了教師身上的責(zé)任，想到了“師德”！

　　我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有感情的，但不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育同學(xué)。不能在你心情不好的時(shí)候把你的情緒帶到課堂上來(lái)。這不是一個(gè)好教師應(yīng)該應(yīng)該有的素質(zhì)。我所教的是一年級(jí)的小同學(xué)，別看他們年齡小，但懂得卻很多。有時(shí)上課，他們說(shuō)的東西我都不知道。這時(shí)我就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，讓他們感受到我對(duì)他們的尊重。假如說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。

　　熱愛(ài)同學(xué)并不是一件容易的事，讓同學(xué)體會(huì)到教師的愛(ài)就更困難了。我所教的一年級(jí)同學(xué)年齡比較小，也許“愛(ài)”這個(gè)字他們還不太理解。但他們一些小的舉動(dòng)，也讓我感受到了他們對(duì)我的愛(ài)。比方放學(xué)時(shí)，同學(xué)輕輕的拍拍我，然后向我擺擺手，說(shuō)“老師再見(jiàn)”，雖然就這幾個(gè)字，但是我心里卻是無(wú)比的甜。由于一年級(jí)的同學(xué)年齡小，自制力比較差，愛(ài)動(dòng)，所以上課時(shí)經(jīng)常要維持課堂紀(jì)律，我也總在想怎樣才干把小朋友們都吸引到我的課堂上來(lái)。最后我出，對(duì)于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛(ài)”來(lái)感化他們。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。

　　愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純潔，即使是最頑皮的同學(xué)，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從保護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。而在同學(xué)眼里，教師是完美的化身，是典范，教師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注。教師與同學(xué)的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于協(xié)助同學(xué)解決一些認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使他們健康地生長(zhǎng)。

　　雖然我剛踏上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還缺乏，但在以后的日子里，我會(huì)用“愛(ài)”來(lái)感化身邊的每一個(gè)同學(xué)，讓他們體會(huì)到我對(duì)他們的“愛(ài)”，讓他們知道：老師，這座燈塔，會(huì)一直帶領(lǐng)他們前行！讓我們一起努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最絢爛的工作！