德育研討會主持詞（精選6篇）
德育研討會主持詞 篇1
開場：會議馬上開始，剛才看到有的領導已經將手機關閉或改為震動狀態，謝謝，為了保證大家的學習質量，會場內不要使用電話。
各位領導，各位同仁大家早上好!中小學德育干部培訓會議現在開會!
本次培訓會，除了來自各校的位德育干部之外，我們還邀請到了師大教育學博士、XX大學教授，市教育局基教處處長，學院院長以及來自各縣區的德育領導。掌聲歡迎他們的到來。
此次培訓是進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合全面實施素質教育的要求，探索中小學德育干部專業化發展的道路和規律，努力建設一支適應新時期基礎教育發展和德育工作改革需要的中小學德育干部工作隊伍，積極推動我市德育向前發展。本次會議得到了各級領導的高度重視，首先請領導講話：
處長的講話情真意切、語重心長。謝謝
德育因其范圍的廣泛性、對象的多樣性和時間的靈活性，時時著面臨創新發展的問題。作為德育干部，我們必須不斷學習，不斷反思，不斷充實、完善自己。本次培訓班我們德育部盡我們所能用心安排培訓內容，精心挑選授課教師，安排了專業理論培訓，德育工作的研討、交流活動。上午，由經教授為我們做《對德育實效性問題的研究與思考》專題講座。下午是大家分組交流。
教授工作非常繁忙，能抽出寶貴時間到來是我們大家的榮幸下面請荊百龍教授為我們做精彩報告。
教授的講座古今中外融會貫通，全方位多角度深刻分析德育工作存在的誤區，面臨的挑戰以及前瞻性的思考，此報告既具有理論的指導作用，又具有很強的可操作性，讓我們思維產生了火花式碰撞，了解到最前沿的德育動向。使我們開闊了視野，啟迪了思路，明確了方向，為德育工作打開了一扇窗。再次感謝經教授帶來的精彩報告。
“有形的東西越分越少，無形的東西越分越多。” 組織這次會議就是希望搭建一個學習、交流和研討的平臺。下午我們分成五個分會場來交流《我校的德育》及《我眼中的德育》。五個分會場分別設在：
下午一點將在各個會場繼續我們的精彩，希望各位準時到位，現在是午餐時間。我們下午見!
結束語：培訓已接近尾聲，昨天的破冰活動拉近我們同行的距離，上午的講座提升了我們的素養、下午的交流開闊了我們視野。本次培訓院長全程參加，感謝院長的鼎力支持，下面有劉院長為我們講話。
XX院長的講話高屋建瓴、內涵豐富、意義深遠。
同志們，經過兩天的學習交流，我們對德育管理工作一定又有了新認識、新感悟、新思考。希望大家在今后的工作中：
1、在艱難中堅守。眾所周知，德育工作的整體環境用艱難來形容并不為過，所以我們既然選擇了德育，就堅守到底，做一個迎難而上的堅守者。
2、在堅守中求實。務真求實是一種理念，更是一種境界。我們德育干部一定要做事不作秀，做一個腳踏實地的實干家。
3、在求實中創新。我們的工作聯系著學校方方面面：直接面對領導、教師、學生、家長，社會等等。我們面對的是生動活潑，形形色色的人，每一天的每一項工作都具有挑戰性，所以我們在堅守求實中必須創新求變，做一個善于創新的挑戰者。成為中小學德育干部的隊伍的的先行者!
為期兩天的培訓全部結束，謝謝。回到房間，帶好物品到門前集合，我們勝利返程。
德育研討會主持詞 篇2
各位領導、老師們：
下午好!今天我們在這里舉行“20xx年度德育工作總結交流會”，回顧一年來我院德育工作的開展情況，總結成果、發現不足，提出新思路、交流新方法。首先，請允許我代表全院學生工作者對學院領導和各系領導對學生工作的支持和關心表示衷心的感謝，對各位領導能在百忙中參加今天的會議表示誠摯的歡迎!
今天的會議議程主要有三項：第一項我代表學生處對全院一年來的德育工作進行簡要總結;第二項各系分管學生工作副主任就各系一年來開展的德育工作進行匯報交流;第三項學院領導講話，對我院的德育工作提出希望和要求。
下面，我將20xx年我院德育工作的整體情況進行簡要總結匯報。
……
下面，請各系分管學生工作的副主任就一年來的德育工作開展情況進行匯報交流。
外語系目前有學生1771名，教學班47個，承擔了學院三分之一學生的教育管理任務。該系在制度建設、學生干部的培養和使用、學生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語系劉立新副主任做總結匯報。
……
中文系以培養學生深蘊的人文主義素養為目標，以形式多樣的校園文化活動和志愿者活動為載體，極大地豐富了學生的校園文化生活。下面請中文系王東亮副主任做總結匯報。
……
數學系結合學生個性特點，在抓好專業學習的基礎上，多年堅持開展豐富多彩的課外活動，例如規模較大的系級辯論賽和新年聯歡會，深受學生歡迎。下面請數學系張為峰副主任做總結匯報。
……
現代信息技術系在培養和打造一支專業、成熟的班主任隊伍方面初見成效。該系引入新理念、采取新方法，切實提升了班主任的業務能力，加快了班主任隊伍的專業化發展，從根本上促進了德育工作的有效開展。下面請現代信息技術系趙俊峰副主任做總結匯報。
……
音樂系注重將專業建設與德育工作有效結合，在高度關注學生專業能力提升的同時，有效滲透道德教育、不斷開展德育活動，潛移默化、潤物無聲，提高了德育工作的質量。下面請音樂系吳慧玲副主任做總結匯報。
……
體育系立足專業特色，強化學生專業技能訓練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長期堅持義務為學生進行專業輔導，使學生專升本率逐年攀升，畢業生出口順暢。下面請體育系孟凱紅副主任做總結匯報。
……
美術系將對學生的教育管理與專業培養有效契合，充分利用下鄉寫生、舉辦書畫展等專業活動，對學生開展扎實的德育工作，寓教于畫、寓教于學，提升了學生的道德素養和綜合素質。下面請美術系雷明峰副主任做總結匯報。
……
園藝系扎實推進學風建設，依托個性化的系級活動增強了德育工作的吸引力，學生在班級文化建設、盆景展覽中表現出的熱情值得肯定，班主任在班會個案研討、班主任業務交流中呈現出的素質值得肯定。下面請園藝系肖永強副主任做總結匯報。
……
非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無私奉獻，感謝各系主任給予學生工作的支持和幫助，感謝學院領導對德育工作的高度關注和大力扶持。
下面，請張愛玉副院長講話，大家歡迎。
……
下面，請荊在京院長講話，大家歡迎。
……
感謝學院領導對學生工作者的關懷、信任和支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。新的一年里，我們將和全院94名班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我院德育工作再創輝煌而不懈努力!
最后，祝大家新年新氣象，萬事皆如意!
今天的總結交流會到此結束，再次感謝大家的光臨，謝謝!
德育研討會主持詞 篇3
各位老師：
大家下午好!
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
看看往屆學生在教師節給我的賀信。“這是初中畢業后的第一個教師節，不知你工作順利嗎?我很想你，在這里學習的所有同學都很想你!總是還時時地回想你上課的情景，豐富的學識和開闊的視野總讓我佩服，即使想到犯了錯誤讓您批評時的場面也感到很溫暖 。我知道，我不是您最優秀的學生，但您卻是我最欽佩的老師!您教給我的知識相信會讓我終生受益無窮。而且我相信，再也沒有比您更負責任的老師了。”“親愛的張老師，寥寥幾個字，勾起我對您無盡的思念。今天是教師節，希望陣陣涼風能送去我對您的祝福，張老師，張爸爸，祝您節日快樂!”
看看這一屆學生寫的作文。題目是“我的理想”，他這樣寫道：我的理想就是當一名像張老師那樣的教師。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確 地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”�？既肭迦A大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨都是微不足道，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發而不可就藥。教育規律需要我們嚴謹地學習、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領悟。
德育研討會主持詞 篇4
尊敬的德育專家行冬梅老師、友鄰學校的德育同仁、尊敬的各位領導，老師們大家早上好!
祥龍回眸送寒去，金蛇獻瑞迎春來。我校第七屆德育研討會經過兩個月緊張籌備今天如期舉行。首先請允許我介紹今天到場嘉賓，教研中心行冬梅老師、五十八中學團委書記何臘梅老師、十五中學馬玲老師讓我們用熱烈的掌聲對他們撥冗前來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。
老師們為了貫徹落實黨的報告“把立德、樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人�！边M一步增強我校“德育為先，全員育人”的德育理念的實效，今天我們隆重集會大會第一項請，伊力哈木·吾守爾副校長公布此次德育研討會優秀論文獲獎情況，請獲獎老師上臺領獎，請主席臺嘉賓和領導們為他們頒發證書。
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好!祝賀各位獲獎老師，感謝頒獎領導、嘉賓。
老師們，此次研討活動全程都得到烏魯木齊市教研中心行冬梅老師的指導幫助，現在讓我們用熱烈的掌聲邀請行冬梅老師為我們此次上報稿件情況進行點評，并對開展德育科研重要意義進行培訓。
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感謝行老師精彩的點評和講座，無疑為我們繁重而又復雜的德育工作指點了迷津，提出了殷切希望，老師們在今后的工作中讓我們發揚成績，反思不足，為增強德育工作實效及班主任專業成長做出不懈努力。
老師們為了更好地發揮優秀德育工作者傳幫帶作用，推廣優秀德育工作成果，現在請獲得優秀論文獎的老師們依次上臺宣讀德育論文。讓我們珍惜這次學習交流機會認真聽，認真體會，相信她們的發言將會讓我們受到很多啟發，少走很多彎路。
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感謝七位老師把寶貴的經驗毫不保留的與我們交流。
請伊力哈木·吾守爾副校長為此次研討會做總結發言。
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老師們，讓我們肩負責任、守護良知、點燃智慧，遵循“以愛為本，以嚴為準，以細為好，以導為主，以行為重“的工作原則為我們共同的事業積極探索，彼此協調，相互促進，相信我們一定能夠建造出我校輝煌的教育詩篇。
現在請伊校長對下午分組討論安排及討論議題進行布置。我宣布上午的集中學習階段結束。散會。
德育研討會主持詞 篇5
各位領導、老師們：
大家晚上好!今天我們在這里召開政教工作會，主要是回顧前一段來我校政教工作的開展情況，總結成果、發現不足，提出新思路。今天到會的有：學校全體班主任和政教、門衛、公寓管理人員。首先對學校領導和各位班主任能在從百忙中抽時間參加今天的會議表示誠摯的歡迎，對大家能一如既往地支持學校政教處的管理工作表示忠心地感謝。
對于會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。下面兩句話是對我們在座的真實描述：早起晚眠 披星戴月 固守二高一方熱土，
春種秋收 嘔心瀝血 培育社會建設新人。
今天的會議議程主要有三項：第一項我代表政教處對學校前一段來的政教工作進行簡要總結;第二項由寧校長就學校學生管理工作提出具體要求;第三項由李校長作重要講話，對我校的政教工作提出希望和要求。
下面，我將前一段我校政教工作的整體情況進行簡要總結匯報。 ……
下面，請寧校長就學校學生管理工作提出具體要求。大家歡迎! ……
下面，請李校長講話，大家歡迎。
……
感謝校領導對學生管理工作者的關懷、信任和支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后，我們將和全校班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校政教工作再創輝煌而不懈努力!
最后，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校學生管理工作更上一層樓!
今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝!
德育研討會主持詞 篇6
各位老師：
大家下午好!
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西�！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁耄覀兠總�教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
看看往屆學生在教師節給我的賀信。“這是初中畢業后的第一個教師節，不知你工作順利嗎?我很想你，在這里學習的所有同學都很想你!總是還時時地回想你上課的情景，豐富的學識和開闊的視野總讓我佩服，即使想到犯了錯誤讓您批評時的場面也感到很溫暖。我知道，我不是您秀的學生，但您卻是我最欽佩的老師!您教給我的知識相信會讓我終生受益無窮。而且我相信，再也沒有比您更負責任的老師了。”“親愛的張老師，寥寥幾個字，勾起我對您無盡的思念。今天是教師節，希望陣陣涼風能送去我對您的祝福，張老師，張爸爸，祝您節日快樂!”
看看這一屆學生寫的作文。題目是“我的理想”，他這樣寫道：我的理想就是當一名像張老師那樣的教師。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐耍阒v的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力�！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”�？既肭迦A大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨都是微不足道，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發而不可就藥。教育規律需要我們嚴謹地學習、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領悟。