教研會主持詞（精選5篇）

教研會主持詞 篇1

　　尊敬的各位領導，數學組的全體老師們

　　大家晚上好!

　　今天，我們懷揣著對數學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數學教研活動”之旅，同探討數學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。

　　首先感謝吳老師，上周四二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教后感。

　　吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節;潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六組至一組的順序進行評課，請大緝所欲言。

　　首先有請六級組的代表的老師評課。

　　謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

　　下面有請王主任對本次活動進行總結。

　　謝謝王主任的精采總結，我們數學組在王主任的專業引領下，

　　會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。

　　下面有請李校為本次教研活動做指示。

　　謝謝李校對我們數學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支持下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。

　　此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。

　　今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業引領，感謝吳組長精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

教研會主持詞 篇2

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　伴著冬風的節拍，和著冬雪的腳步、沐浴著暖冬的陽光，

　　在這充滿收獲的季節，我們太平山小學受三江口鎮中心校教學部門的委托承辦了這次《三江口鎮小學校校公開課、人人公開課、天天公開課教學活動現場會》。

　　在此，讓我代表我們學校全體教職員工，感謝上級部門為我們提供了一次展示自己的平臺，以及和各兄弟單位相互交流學習的機會。

　　今天我們很榮幸的請來了縣教育局領導（王德衍股長）中心校全體領導以及來自10個兄弟學校的同行們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　下面請中心校劉清華副校長做簡短講話，大家歡迎。

教研會主持詞 篇3

　　尊敬的各位領導、老師，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導的與會研討。

　　這次數學教研組主題課例研修的主題是“如何在數學課堂教學中培養學生的動手習慣”，課例是三年級第三單元第三課時《周長》，主講教師是三年級封老師。

　　課題的確定是這樣的：當新課程從單純的只是目標轉向學習過程時，我們數學組教師普遍進一步認識到，動手操作應成為學生研究數學問題的重要方法和途徑，同時，動手操作也是學生學習數學的興趣所在，所以如何培養學生的動手習慣，讓他們在觀察、思考、對比分析，歸納總結中進行發現性學習，是我們必須面對和解決的問題，為此確定了活動主題是：如何在數學課堂教學中培養學生的動手習慣，目的在于培養學生學習數學的興趣，形成數學綜合能力。這也是新課標重點倡導的數學學習的價值取向。

　　本次主題課例研修的活動程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學習理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學、課堂評議——課程再上、總結提高——專業引領、活動總結。

教研會主持詞 篇4

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　伴著冬風的節拍，和著冬雪的腳步、沐浴著暖冬的陽光，

　　在這充滿收獲的季節，我們太平山小學受三江口鎮中心校教學部門的委托

　　承辦了這次《三江口鎮小學校校公開課、人人公開課、天天公開課教學活動現場會》。

　　在此，讓我代表我們學校全體教職員工，感謝上級部門為我們提供了一次展示自己的平臺，以及和各兄弟單位相互交流學習的機會。

　　今天我們很榮幸的請來了縣教育局領導（王德衍股長）中心校全體領導以及來自10個兄弟學校的同行們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　下面請中心校劉清華副校長做簡短講話，大家歡迎。

　　本次活動主要有四個程序

　　第一環節：參觀指導，第二環節：展示我校課堂教學，第三環節：匯報交流，第四環節：領導講話。

　　首先請全鎮到會領導和教師對我校校容笑貌、專用教室、特色教學活動、教師教導文件（包括作業備課等）方面進行參觀指導。

　　接下來，進行本次活動的第二環節展示我校課堂教學，一共六節課同時進行，一年級地方課，課題是《認識我們的身體》，執教于永波老師，地點一年教室;二年級地方課，課題《紐扣的研究》執教王野飛老師，地點二年級教室：三年級語文課，課題是《給予樹》，執教張鶴老師，地點衛星接受室；四年級數學課，課題是《垂直與平行》，執教李珊珊老師，地點四年級教室；五年級科學課，課題是《導體與絕緣體》，執教赫江杰老師，地點五年級教師。六年級校本課，課題是《禾木旁字的書寫》，執教張大超老師，地點六年級教室。每校班主任老師對口聽，不是班主任的老師和領導自主選擇年級和學科進入課堂聽課，愿大家能給我們留下寶貴的意見。

　　下面進行本次活動的第三環節，匯報交流。

　　課改七年來，我們太平山小學本著以學生為本，讓每個學生都得到發展，爭創遼北一流村小的辦學宗旨和目標，走對人生每一步的辦學理念，在探索中前行，在前行中反思，在反思中成長，扎實有效的開展了一系列的校本教研活動，得到了市、縣、中心校領導的一致好評。下面請我們三江小學焦桂玉校長做總結。

　　今天，各位領導和老師冒著嚴寒，不怕雪大路滑，來到我們太平山小學，看了我們的校容校貌，專用教室、特色教學活動等，同時聽了六節課，一個工作匯報和焦校長的工作總結，只是我校新課程改革的一個縮影，我們本次活動盡管精心準備，但與上級要求和兄弟單位相比尚有差距，

　　誠懇的希望各位領導、老師提出寶貴意見。

　　忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。

　　今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，

　　靜靜沉思，我們發現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經的旅程。

　　我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，

　　但我堅信：在穿行歲月的腳步中，

　　我校將一路踏響教研的強歌！

　　在教研工作的主陣地上，

　　我校將一如既往，在中心校的正確領導下會更加腳踏實地，注重實效，在平凡的崗位上壘筑信念，竭盡全力彰顯自己的工作特色，相信一定會迎來新課程改革工作萬紫千紅的春天。三江口鎮小學校校公開課，人人公開課，天天公開課，太平山小學教學活動現場會到此結束，大家一路順風，謝謝。

教研會主持詞 篇5

　　各位老師：

　　大家上午好!

　　在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復蘇、春暖花開的季節，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。

　　今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

　　靖主任是全國優秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!