關于母親節班會的主持詞（通用3篇）

關于母親節班會的主持詞 篇1

　　甲老師：同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？是我們偉大的母親。母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是感受母愛，感恩母親。下面請我們今天主題班會的兩位主持人乙、甲上臺主持今天的主題班會。

　　乙：有一個人，無論你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；

　　甲：有一種愛，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報；

　　合：這個人就是母親，這種愛就是母愛。

　　乙：現在我想問問在座的同學們，你們有多少人記得母親的生日？

　　（點名讓同學們回答……）

　　甲：那么又有多少同學知道母親節的日期呢？

　　（點名讓同學回答……每年五月的第二個星期天）

　　甲老師放幻燈片《母親節的由來》、《節日獻禮--獻給母親的花》，并分別指定一名同學來誦讀相關的知識。

　　乙：了解了母親節的歷來和康乃馨所蘊含的意義，那么我再想問一下，母親（mother）用英文字母表述，還可以怎么理解嗎？

　　甲：現在請甲老師給大家播放相關的幻燈片。

　　甲老師播放《母親的詮釋》的幻燈片

　　乙：M（much許多）媽媽給了我很多很多

　　甲：O（old老）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　乙：T（tears眼淚）您為我流過不少淚

　　甲：H（heart心）您有一顆慈祥溫暖的心

　　乙：E（eyes眼睛）您注視我的目光總是充滿著愛

　　甲：R（right正確）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的.事情

　　乙：親愛的媽媽，有您的關愛，我才能成長！

　　甲：親愛的媽媽，有您的扶助，我才能成長！

　　乙：在這個世界上，母親是與我們的生命聯系得最緊密的人。當我們思念家的時候，當我們身處困境的時候，當我們喪失信心的時候，當我們……母親就是我們堅實的感情依托。

　　甲：母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠

　　乙：母愛是一種最無私的愛，最無私德感情，它像春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄然無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

　　甲：母親，是最平凡的，同時也是最偉大的，她對我們的愛都蘊涵在點點滴滴的小事之中。你們能不能說說自己親身感受到的母愛的感人故事呢？

　　（點名讓同學講述）

　　乙：小時侯，母愛融在血液里，吮著它，香甜甜；上學后，母愛裝在書包里，背著它，沉甸甸；長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿……

　　甲：媽媽，您頭上的每一絲白發，臉上的每一條皺紋，都是您對我的愛！媽媽，您辛苦了！

　　乙：媽媽，您辛苦了，我來給您倒杯茶。

　　甲：媽媽，您辛苦了，我來給您洗洗腳。

　　乙：媽媽，您辛苦了，我來給您捶捶背。

　　甲：媽媽，您辛苦了，我來給您揉揉肩。

　　乙：媽媽，您辛苦了，我來幫您做點家務。

　　甲：媽媽，您辛苦了，我要認真學習，學好知識，學好本領，將來孝敬您！

　　乙：請同學們想一想，我們還能通過什么樣的方式來報答母親的愛？

　　（點名讓同學講述）

　　甲：剛才同學們回答得都很好，希望我們能把對母親的點滴感恩都體現在日常的實際行動中。

　　乙：隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們每一個同學給自己的母親一個驚喜，親手給母親送一份禮物吧。

　　甲：現在請全體同學們都從座位上站起來，一起來吟誦孟郊的《游子吟》，來進一步感受母愛的偉大。

　　一起吟誦：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　合：最后，祝愿全天下的母親都快樂平安！

關于母親節班會的主持詞 篇2

　　一、談話導入主題：

　　同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。有請兩位小主持人。

　　主持人(甲)：親情，人類永恒的話題。

　　主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

　　主持人(合)：四年級“悠悠慈母情 濃濃赤子心”主題班會現在開始。

　　(一)知識篇—了解母愛

　　(1)主持人(甲)：母親的詮釋，

　　“M”(million)：您給了我整個世界

　　“O”(old)：您的頭上已經出現了白發

　　“T”(tears)：您為了我流了無數的淚水

　　“H”(heart)：您有金子般高貴的心靈

　　“E”(eyes)：您的眼睛閃著慈愛的光芒

　　“R”(right)：您不會欺騙我們，時刻教導我們去做正確的事。

　　這些字母放在一起，就是您——我的母親。

　　(2)主持人(乙)：同學們，我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節日，那同學們，你們知道母親節的來歷嗎?有請閆文婧同學為大家講解 。大家歡迎

　　母親節起源于美國。5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有44個國家設立了母親節。

　　(3)主持人(甲)：雖然不同國家的母親節不盡相同，但敬重母親、弘揚母愛的母親節，至今已成為一個約定俗成的節日。下面我們來看看各國的母親節:

　　--日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 --法國首次慶祝母親節是在，節日定在5月的最后一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝愿。

　　--泰國于1976年宣布8月12日為母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日里，全國要開展“優秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。

　　--阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。

　　(4)主持人(乙)：國際母親節中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優雅;紫蘿蘭：永續的美;劍蘭：高雅、長壽、康寧。

　　(二)回顧篇—走進母愛 了解母愛的偉大與無私：

　　(1)主持人(甲)：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。

　　主持人(乙)：母親的皺紋，母親的白發，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。 媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

　　(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

　　教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

　　(2)課件展示一組與母親的家庭合照，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候，母親為之付出的血汗。

　　(三)贊美篇—歌頌母愛

　　(1)主持人(甲)：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。 主持人(甲)：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌母親的歌，有多少演繹母親的故事;有多少歌頌母愛的名言。

　　主持人(乙)：讓我們盡情歌唱獲朗誦贊美母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛母親的故事，課件展示關愛母親，孝敬母親的名言警句。

　　(2)課件展示

　　---母愛是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭

　　---世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ——高爾基

　　---慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜? ——雨果

　　---我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。 ——馬克·吐溫

　　(四)行動篇—回報母愛

　　媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?學生交流

　　(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

　　同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

　　那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

　　(1)確定回報方案：

　　主持人(甲)：榜樣為我們引路;名言伴我們同行。母親給了我們那么多的愛，哪我們應該如何回報母愛呢?

　　學生討論交流，并確定回報母親的最佳方案。

　　(2)實施回報方案：

　　a、給母親一份驚喜：

　　送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……

　　b、幫母親做家事：

　　每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫母親分擔家務，向母親表示關愛。 c、陪父母聊聊天：

　　說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

　　(3)傾聽母親的感受：

　　主持人(乙)：聽了大家的匯報方案，我們的家長十分感動，下面請媽媽們來談談自己的感受。

　　媽媽們談感受。

　　今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?

　　六、主題的拓展：

　　今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 播放課件：誓詞

　　感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

　　師生一起宣誓。

　　七、教師小結：

　　通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

　　八、在手語歌曲中結束活動。

　　同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)

關于母親節班會的主持詞 篇3

　　甲：尊敬的老師

　　乙;親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　甲：世界上有一位最好的女人,她便是慈愛的母親. 乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長 乙：多少次幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想

　　甲：感恩是我們生活中最不可少的東西。

　　合：八年七班 班會現在正式開始!! 甲：下面我們先了解“母親節”的相關知識(請一名同學朗讀)

　　乙：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;

　　甲：原來mother一詞可以這樣理解(一名同學讀)

　　乙： 沒有父母，就沒有我們自己;沒有母愛，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心

　　甲：感恩，請同學們仔細觀察一下這兩個字有什么共同的特點?(一名同學回答)

　　乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不可缺少的陽光雨露，一刻也不能少。

　　甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地涌現出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的品格。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種美德，是一片肺腑之言。 乙：每個人都應該學會感恩，尤其是要感恩我們的偉大母親。下雨時，有人給你打傘，生病時，有人為你擔心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中。我們要學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

　　甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能使我們獲得愛的同時，讓母親也能溫暖心田;、

　　乙：同學們，我們應該如何感恩母親對我們愛?(找三名同學回答)請某某某同學為我們讀一下黑板上例舉感恩母親的方法。

　　甲：感謝我們的母親，母親具有著這世界上最偉大無私的愛，這種愛無處不在，在動物界也是如此。下面讓我們有請馬欣蕊，周樂為我們帶來相聲( ) 乙：通過這兩名同學的表演，你們認為什么是理智的愛?怎么看待狐貍母親的行為?(提問楊小萱)

　　甲：同學們，你們了解自己的母親嗎?下面讓我們把剛才發的那張小測驗拿出來做個小測試!認真思考并填一下，然后我會請同學們來說一說，如果你填對了六項以上，就說明你對媽媽比較了解 ，如果你填的答案正確率少于六項，那就要回家好好的關心一下媽媽。(分別找各個同學回答一項)

　　乙：愛的天平，在生活中母親為我們做了太多太多的事情，讓我們一生都報答不盡。母親為你做過那些事?你又做過哪些事來回報過母親?作為砝碼放在天平的兩端。看看你的天平是否請傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼!!!

　　甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以實際行動來愛媽媽。(一名同學讀關心與回報母親的方法)

　　乙;下面讓我們來看一則漫畫!

　　甲：當你還很小的時候，

　　教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

　　教你洗臉，教你梳頭發。

　　教你做人的道理。

　　你是否還記得你經常逼問他們，你是從哪里來的? 所以……

　　所以，當他們有一天變老時?

　　當他們想不起來接不上話的時候

　　當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶……

　　請不要怪罪他們……

　　當他們開始在吃飯時弄臟衣服……

　　當他們在梳頭時開始不停的顫抖……

　　請不要催促他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老……

　　只要你在他們眼前的時候……

　　他們的心就會很溫暖……

　　如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動的時候…… 請你握住他們的手，陪他們一起慢慢地走……

　　就像……當年他們牽著你一樣……

　　極其平凡卻又深厚的感情留在他們和我的心里，陪伴我們走過一生…… 乙：同學們看完這則漫畫，你們有什么感想?(找兩名同學回答) 甲：人間最美是真情，人間最真的是親情。

　　合：母愛最偉大!!!!

　　甲：下面有請這幾位同學為我們帶來的詩歌朗誦(第一個是任航，2個是王思佳與湯其) 乙;人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

　　甲：我想有很多同學能把這首詩倒背如流，下面讓我們用最洪亮的聲音一起讀一下，游子吟，一二：

　　乙：這一首簡單的詩，只通過一個很普通的場景，寫了母親為出遠門的兒子縫衣服。卻體現出慈母的一片不舍之情，在生活中，母愛往往是在日常最細致的地方流露出來。讓我們一起敞開心懷，把我們的感受都一一道出來。

　　甲：下面讓我們來看一些故事吧!(分別找兩位同學讀一下)

　　乙：看了以上的一些小故事，你有什么感想?(找三位同學回答)

　　甲：看了以上的一些感人片段，下面請同學讀一讀你所收集到的與母親有關的感人事例(1王茹茹，2馬欣，)、

　　甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

　　乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，是太陽底下 最光輝的形象。

　　甲：(找一位同學讀一下內容)

　　乙：在日常生活中，避免不了與父母發生不愉快，很多時候，也許我們在做錯事的時候，媽媽總是會用嚴厲的語言批評我們，甚至不小心打了我們。那個時候，我們也千萬不要討厭她，要從自己身上找原因，是不是自己真的做錯了。她們所做的一切都是處于愛。

　　甲：那么我們在與母親發生不愉快時，我們應該怎么辦?(找五名同學回答)(回答后再請一名同學朗讀一下黑板上所提供的意見)

　　乙：今天我們聆聽了很多同學的心聲，在我們的心中，母親是一個訴說不盡的字眼。

　　甲：我想現在同學們一定想對自己媽媽說些什么吧，每當話到嘴邊又咽下.。此時此刻，想對您說的太多太多了，

　　下面有請(1王玉濤，2張亞楠，3張雅倩，4張宏遠)帶來的作文

　　乙：真是一句句肺腑之言，讓感恩之心永駐我們的心中，因為感恩世界才會美麗，因為感恩，心靈才會變得更加美好，讓我們懷著一顆感恩之心，去回報母親對我們愛，回報母親對我們的無私的奉獻。

　　結束語：

　　甲：孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

　　合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂!

　　合：感恩的心，感謝有你，八年七班，主題班會到此結束!