教研活動開場主持詞怎么寫（精選9篇）

教研活動開場主持詞怎么寫 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

　　參加這次活動的有，還有我們教研室的語文專家王主任。今天，我們連片教研的主題是“習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點、難點，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

　　這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

　　由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課。

　　授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。

　　大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。

　　懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。

教研活動開場主持詞怎么寫 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

　　在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學(xué)重點，第一學(xué)段要認(rèn)識常用漢字1600—1800個。

　　而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識字教學(xué)也成為了一個難點，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，省時高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”。

　　以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。

　　為了使我們的活動能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊伍快速成長，學(xué)生受益，使本次的主題教研活動開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。

教研活動開場主持詞怎么寫 篇3

　　各位、老師：

　　大家上午好：

　　首先我代表全體老師歡迎上級和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!

　　感謝施老師的準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。

　　首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

　　說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實施、本課的收獲和不足......

　　我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!

　　在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!

教研活動開場主持詞怎么寫 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　在這“水痕收，山骨瘦，秋色連波，波上寒煙翠”的季節(jié)里，我們興仁小學(xué)在此進(jìn)行了本年度第一次的“154”高效課堂聯(lián)片教研實驗研討課活動。

　　首先，請允許我代表興仁小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)

　　歡迎各位的到來!

　　幾年來，為了加快我縣教改的步伐，加強(qiáng)全縣教師專業(yè)水平的整體提升，實現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展，明水縣教育局一直積極組織和指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺。我們非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校創(chuàng)造這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，下面，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們。(鼓掌)

教研活動開場主持詞怎么寫 篇5

　　尊敬的各位、老師：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里歡聚一堂，共同舉行教研活動，請允許我代表我們學(xué)校對各位的到來表示熱烈的歡迎。

　　這次教研活動由我主持，由老師做記錄。

　　通過———老師的準(zhǔn)備，她很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家先用掌聲對————老師的付出表示感謝。

　　下面，就請老師先說說自己的課，說說成功的地方與不足的地方。有請老師發(fā)言。

　　感謝老師的細(xì)致闡述、精彩發(fā)言。俗話說：“者迷，旁觀者清”，還請各位、老師多多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面先請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　感謝各位老師的精彩點評。

　　今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家掌聲歡迎！下面，有請王校長進(jìn)行發(fā)言。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝對我們工作的指導(dǎo)。因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。

　　相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)水平會更上一個臺階！

　　今天的教研活動到此結(jié)束，這次活動開展的很成功，謝謝大家！

教研活動開場主持詞怎么寫 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

　　今天，我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動。

　　我是本次教研活動的主持人，參加本次教研活動的教師代表分別是：我校二年級3班數(shù)學(xué)教師楊鳳玲、三年級一班數(shù)學(xué)教師李章芹、四年級2班數(shù)學(xué)教師朱文安、五年級4班數(shù)學(xué)教師閆永敏、六年級2班數(shù)學(xué)教師馮雪梅，擔(dān)任記錄的是我校四年級1班數(shù)學(xué)教師王占勇。

　　《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者�，F(xiàn)在，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，如何體現(xiàn)新課堂的特點，特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。本次教研活動的記錄人，是我校四年級數(shù)學(xué)教師王占勇。剛才，康占紅老師代表我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，作為我們本次教研的課例。

　　首先，請康占紅老師說課。

　　接下來，請各位老師逐一談一下自己對康老師本節(jié)課的看法。

　　請馮雪梅老師發(fā)言;

　　請閆永敏老師發(fā)言;

　　請李章芹老師發(fā)言;

　　請楊鳳玲老師發(fā)言;

　　請朱文安老師發(fā)言。

教研活動開場主持詞怎么寫 篇7

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行-學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動。

　　大家知道，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革和班級小組建設(shè)，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。我們在上學(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評選活動。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。

　　首先上場的是榮獲年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國和諧杯比賽一等獎，和年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁老師。有請梁老師。

　　感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲年河南省政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎，年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的婁老師。有請。

　　感謝梁老師的精彩展示，請同學(xué)們從北門有序退場。下面進(jìn)入點評環(huán)節(jié)。首先有請數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點評。

　　謝謝梁主任的精彩點評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請徐校長作重要。

教研活動開場主持詞怎么寫 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在坐的各位老師們：

　　大家好!首先我們以熱烈的'掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階!

　　今天，參加會議的有請授課教師x老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評，聽了這節(jié)課，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。

　　為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　聽課教師評課首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶�。各個老師分別談?wù)勛约簩�這節(jié)課的看法教研組長評課剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點評，老師們對在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

　　既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達(dá)到效果，不知道大家是否有同感?

教研活動開場主持詞怎么寫 篇9

　　尊敬的、老師們：

　　大家好！很高興在這個特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué)。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。

　　老師互動認(rèn)識。

　　今天，是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)的要求開展的一次校際教研探討活動。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實際的教學(xué)過程中，我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。

　　每次的'小組教研活動，我們同時又以下幾個議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。老師進(jìn)行讀書分享。

　　接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。

　　程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。

　　下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。