德育研討會主持詞精選范文（精選6篇）
德育研討會主持詞精選范文 篇1
各位老師：
大家下午好!
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
看看往屆學(xué)生在教師節(jié)給我的賀信。“這是初中畢業(yè)后的第一個教師節(jié)，不知你工作順利嗎?我很想你，在這里學(xué)習(xí)的所有同學(xué)都很想你!總是還時(shí)時(shí)地回想你上課的情景，豐富的學(xué)識和開闊的視野總讓我佩服，即使想到犯了錯誤讓您批評時(shí)的場面也感到很溫暖 。我知道，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最欽佩的老師!您教給我的知識相信會讓我終生受益無窮。而且我相信，再也沒有比您更負(fù)責(zé)任的老師了。”“親愛的張老師，寥寥幾個字，勾起我對您無盡的思念。今天是教師節(jié)，希望陣陣涼風(fēng)能送去我對您的祝福，張老師，張爸爸，祝您節(jié)日快樂!”
看看這一屆學(xué)生寫的作文。題目是“我的理想”，他這樣寫道：我的理想就是當(dāng)一名像張老師那樣的教師。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確 地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報(bào)》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模”。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報(bào)中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時(shí)?”師德無價(jià)。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨(dú)都是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發(fā)而不可就藥。教育規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領(lǐng)悟。
德育研討會主持詞精選范文 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好!今天我們在這里召開政教工作會，主要是回顧前一段來我校政教工作的開展情況，總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)不足，提出新思路。今天到會的有：學(xué)校全體班主任和政教、門衛(wèi)、公寓管理人員。首先對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任能在從百忙中抽時(shí)間參加今天的會議表示誠摯的歡迎，對大家能一如既往地支持學(xué)校政教處的管理工作表示忠心地感謝。
對于會議紀(jì)律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學(xué)生提出的要求來約束自己就可以了。下面兩句話是對我們在座的真實(shí)描述：早起晚眠 披星戴月 固守二高一方熱土，
春種秋收 嘔心瀝血 培育社會建設(shè)新人。
今天的會議議程主要有三項(xiàng)：第一項(xiàng)我代表政教處對學(xué)校前一段來的政教工作進(jìn)行簡要總結(jié);第二項(xiàng)由寧校長就學(xué)校學(xué)生管理工作提出具體要求;第三項(xiàng)由李校長作重要講話，對我校的政教工作提出希望和要求。
下面，我將前一段我校政教工作的整體情況進(jìn)行簡要總結(jié)匯報(bào)。 ……
下面，請寧校長就學(xué)校學(xué)生管理工作提出具體要求。大家歡迎! ……
下面，請李校長講話，大家歡迎。
……
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生管理工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后，我們將和全校班主任一道，一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校政教工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!
最后，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校學(xué)生管理工作更上一層樓!
今天的會到此結(jié)束，再次感謝大家的參加，謝謝!
德育研討會主持詞精選范文 篇3
開場：會議馬上開始，剛才看到有的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)將手機(jī)關(guān)閉或改為震動狀態(tài)，謝謝，為了保證大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量，會場內(nèi)不要使用電話。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁大家早上好!中小學(xué)德育干部培訓(xùn)會議現(xiàn)在開會!
本次培訓(xùn)會，除了來自各校的位德育干部之外，我們還邀請到了師大教育學(xué)博士、XX大學(xué)教授，市教育局基教處處長，學(xué)院院長以及來自各縣區(qū)的德育領(lǐng)導(dǎo)。掌聲歡迎他們的到來。
此次培訓(xùn)是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，探索中小學(xué)德育干部專業(yè)化發(fā)展的道路和規(guī)律，努力建設(shè)一支適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育發(fā)展和德育工作改革需要的中小學(xué)德育干部工作隊(duì)伍，積極推動我市德育向前發(fā)展。本次會議得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
處長的講話情真意切、語重心長。謝謝
德育因其范圍的廣泛性、對象的多樣性和時(shí)間的靈活性，時(shí)時(shí)著面臨創(chuàng)新發(fā)展的問題。作為德育干部，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷充實(shí)、完善自己。本次培訓(xùn)班我們德育部盡我們所能用心安排培訓(xùn)內(nèi)容，精心挑選授課教師，安排了專業(yè)理論培訓(xùn)，德育工作的研討、交流活動。上午，由經(jīng)教授為我們做《對德育實(shí)效性問題的研究與思考》專題講座。下午是大家分組交流。
教授工作非常繁忙，能抽出寶貴時(shí)間到來是我們大家的榮幸下面請荊百龍教授為我們做精彩報(bào)告。
教授的講座古今中外融會貫通，全方位多角度深刻分析德育工作存在的誤區(qū)，面臨的挑戰(zhàn)以及前瞻性的思考，此報(bào)告既具有理論的指導(dǎo)作用，又具有很強(qiáng)的可操作性，讓我們思維產(chǎn)生了火花式碰撞，了解到最前沿的德育動向。使我們開闊了視野，啟迪了思路，明確了方向，為德育工作打開了一扇窗。再次感謝經(jīng)教授帶來的精彩報(bào)告。
“有形的東西越分越少，無形的東西越分越多。” 組織這次會議就是希望搭建一個學(xué)習(xí)、交流和研討的平臺。下午我們分成五個分會場來交流《我校的德育》及《我眼中的德育》。五個分會場分別設(shè)在：
下午一點(diǎn)將在各個會場繼續(xù)我們的精彩，希望各位準(zhǔn)時(shí)到位，現(xiàn)在是午餐時(shí)間。我們下午見!
結(jié)束語：培訓(xùn)已接近尾聲，昨天的破冰活動拉近我們同行的距離，上午的講座提升了我們的素養(yǎng)、下午的交流開闊了我們視野。本次培訓(xùn)院長全程參加，感謝院長的鼎力支持，下面有劉院長為我們講話。
XX院長的講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)。
同志們，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)交流，我們對德育管理工作一定又有了新認(rèn)識、新感悟、新思考。希望大家在今后的工作中：
1、在艱難中堅(jiān)守。眾所周知，德育工作的整體環(huán)境用艱難來形容并不為過，所以我們既然選擇了德育，就堅(jiān)守到底，做一個迎難而上的堅(jiān)守者。
2、在堅(jiān)守中求實(shí)。務(wù)真求實(shí)是一種理念，更是一種境界。我們德育干部一定要做事不作秀，做一個腳踏實(shí)地的實(shí)干家。
3、在求實(shí)中創(chuàng)新。我們的工作聯(lián)系著學(xué)校方方面面：直接面對領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長，社會等等。我們面對的是生動活潑，形形色色的人，每一天的每一項(xiàng)工作都具有挑戰(zhàn)性，所以我們在堅(jiān)守求實(shí)中必須創(chuàng)新求變，做一個善于創(chuàng)新的挑戰(zhàn)者。成為中小學(xué)德育干部的隊(duì)伍的的先行者!
為期兩天的培訓(xùn)全部結(jié)束，謝謝。回到房間，帶好物品到門前集合，我們勝利返程。
德育研討會主持詞精選范文 篇4
尊敬的德育專家行冬梅老師、友鄰學(xué)校的德育同仁、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家早上好!
祥龍回眸送寒去，金蛇獻(xiàn)瑞迎春來。我校第七屆德育研討會經(jīng)過兩個月緊張籌備今天如期舉行。首先請?jiān)试S我介紹今天到場嘉賓，教研中心行冬梅老師、五十八中學(xué)團(tuán)委書記何臘梅老師、十五中學(xué)馬玲老師讓我們用熱烈的掌聲對他們撥冗前來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。
老師們?yōu)榱素瀼芈鋵?shí)黨的報(bào)告“把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”進(jìn)一步增強(qiáng)我校“德育為先，全員育人”的德育理念的實(shí)效，今天我們隆重集會大會第一項(xiàng)請，伊力哈木·吾守爾副校長公布此次德育研討會優(yōu)秀論文獲獎情況，請獲獎老師上臺領(lǐng)獎，請主席臺嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樗麄冾C發(fā)證書。
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好!祝賀各位獲獎老師，感謝頒獎領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
老師們，此次研討活動全程都得到烏魯木齊市教研中心行冬梅老師的指導(dǎo)幫助，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲邀請行冬梅老師為我們此次上報(bào)稿件情況進(jìn)行點(diǎn)評，并對開展德育科研重要意義進(jìn)行培訓(xùn)。
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感謝行老師精彩的點(diǎn)評和講座，無疑為我們繁重而又復(fù)雜的德育工作指點(diǎn)了迷津，提出了殷切希望，老師們在今后的工作中讓我們發(fā)揚(yáng)成績，反思不足，為增強(qiáng)德育工作實(shí)效及班主任專業(yè)成長做出不懈努力。
老師們?yōu)榱烁玫匕l(fā)揮優(yōu)秀德育工作者傳幫帶作用，推廣優(yōu)秀德育工作成果，現(xiàn)在請獲得優(yōu)秀論文獎的老師們依次上臺宣讀德育論文。讓我們珍惜這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會認(rèn)真聽，認(rèn)真體會，相信她們的發(fā)言將會讓我們受到很多啟發(fā)，少走很多彎路。
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感謝七位老師把寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的與我們交流。
請伊力哈木·吾守爾副校長為此次研討會做總結(jié)發(fā)言。
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老師們，讓我們肩負(fù)責(zé)任、守護(hù)良知、點(diǎn)燃智慧，遵循“以愛為本，以嚴(yán)為準(zhǔn)，以細(xì)為好，以導(dǎo)為主，以行為重“的工作原則為我們共同的事業(yè)積極探索，彼此協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，相信我們一定能夠建造出我校輝煌的教育詩篇。
現(xiàn)在請伊校長對下午分組討論安排及討論議題進(jìn)行布置。我宣布上午的集中學(xué)習(xí)階段結(jié)束。散會。
德育研討會主持詞精選范文 篇5
各位老師：
大家下午好!
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
看看往屆學(xué)生在教師節(jié)給我的賀信。“這是初中畢業(yè)后的第一個教師節(jié)，不知你工作順利嗎?我很想你，在這里學(xué)習(xí)的所有同學(xué)都很想你!總是還時(shí)時(shí)地回想你上課的情景，豐富的學(xué)識和開闊的視野總讓我佩服，即使想到犯了錯誤讓您批評時(shí)的場面也感到很溫暖。我知道，我不是您秀的學(xué)生，但您卻是我最欽佩的老師!您教給我的知識相信會讓我終生受益無窮。而且我相信，再也沒有比您更負(fù)責(zé)任的老師了。”“親愛的張老師，寥寥幾個字，勾起我對您無盡的思念。今天是教師節(jié)，希望陣陣涼風(fēng)能送去我對您的祝福，張老師，張爸爸，祝您節(jié)日快樂!”
看看這一屆學(xué)生寫的作文。題目是“我的理想”，他這樣寫道：我的理想就是當(dāng)一名像張老師那樣的教師。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報(bào)》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模”。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報(bào)中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時(shí)?”師德無價(jià)。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨(dú)都是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發(fā)而不可就藥。教育規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領(lǐng)悟。
德育研討會主持詞精選范文 篇6
老師們：
學(xué)校德育教育工作，在學(xué)生的成才成長過程中起著至關(guān)重要的作用。《三字經(jīng)》曰：“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”此處之“習(xí)”，即指“教化”。由此可見，人的一生，“習(xí)”性教化最最重要。學(xué)生優(yōu)劣“德性”的形成，與我們?nèi)＝處熖貏e是班主任教師的道德引領(lǐng)有密切關(guān)系。必然需要我們?nèi)w老師特別是班主任付出畢生的辛勞和心血。日常工作中的瑣碎小事，看似微不足道，但都可能成為學(xué)生變化的十字路口，處理得好，一件瑣碎細(xì)微的小事可以成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前，最終登上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為學(xué)生下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，從此一發(fā)不可救藥。教育規(guī)律的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，刻苦地鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領(lǐng)悟。
為了把我校的德育工作做得更好，具體地說為了把班主任工作做得更好，學(xué)校召開這次會議，旨在總
結(jié)工作中的不足與經(jīng)驗(yàn)，安排部署近階段工作，對學(xué)校德育教育思想的認(rèn)識提升，達(dá)到“扎實(shí)做好德育工作，服務(wù)學(xué)生成才成長”的目的，所以今天會議的議程有三項(xiàng)：
一、 表彰先進(jìn)：辦公室文國模主任宣讀學(xué)校關(guān)于表彰20xx——20xx學(xué)年度優(yōu)秀值導(dǎo)教師的決定;
二、 工作安排：德育處鐘曉主任總結(jié)前階段德育工
作，強(qiáng)調(diào)有關(guān)德育要求，安排部署后階段學(xué)校德育工作;
三、 主題講話：韓思良校長思想引領(lǐng)《班主任工作的
方法與原則》。
···，
老師們，百年大計(jì)，教育為本，德育為首。學(xué)校德育是人生道德過程中最重要的一環(huán)，是一個人一生道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。所以，我們要清醒認(rèn)識當(dāng)前的德育形勢，銘記自己肩上的德育使命，牢記德育教育的方式方法，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件德育工作，把我校的德育教育提升到一個新的高度，把每個學(xué)生都培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀公民!