教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞（精選28篇）
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇1
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第XX個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份，在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧!
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇2
甲：伴著明媚的陽(yáng)光，
乙：帶著甜蜜的微笑，
甲乙：我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。
甲：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
乙：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
甲：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
甲乙：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
乙：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛(ài)的老師！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧！（各排開(kāi)火車說(shuō)）。
乙：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。
甲：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué)）
乙：下面讓我們?cè)僮鲆粋�(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。
甲：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦“——”。
乙：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
甲：感謝郭老師，
也感謝教過(guò)我們的所有老師，
你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，
甲乙：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)聲：
“老師，您辛苦了！”
乙：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇3
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮!
女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!現(xiàn)在，讓代表我們，向老師說(shuō)出我們的心聲。
男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請(qǐng)上臺(tái)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
男：老師，是您把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
合：感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè); 感謝您讓我明白自身的價(jià)值; 感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng) 。在此，我們真摯的感謝您，敬愛(ài)的老師。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇4
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第##個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。
（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛(ài)的老師。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說(shuō)呢？
（學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。）
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導(dǎo)員老師講話）
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇5
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。
為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。
無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。
讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇6
主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：
4個(gè)主持合：祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?
2個(gè)主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。
主持人：首先我們請(qǐng)出X同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。
——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂(lè)聲起)(愛(ài)的奉獻(xiàn)音樂(lè)起)
(這時(shí)，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來(lái)。……歌唱途中，
主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài)，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開(kāi)始!借此機(jī)會(huì)，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說(shuō)!你們?cè)V吧、說(shuō)吧、跳吧、笑吧!哭吧!)
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇7
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮!
女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!現(xiàn)在，讓代表我們，向老師說(shuō)出我們的心聲。
男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請(qǐng)上臺(tái)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
男：老師，是您把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：401班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。
（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛(ài)的老師。請(qǐng)第（3）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
甲：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第（2）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
已：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第（4）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
401班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
忘不了您，老師
忘不了您，傍晚時(shí)分的教學(xué)樓，你的窗戶依然明亮。
忘不了您，再早到值日時(shí)，總是看到鬢發(fā)已白的您，早已在批改本子，
忘不了您，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了！”時(shí)您眼中流露出的欣慰，
忘不了您，我們的老師！
一個(gè)備課本一支紅筆，三尺講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，
一根粉筆一塊黑板，里面盡是那智慧的風(fēng)采與芬芳。
如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不會(huì)再像一年級(jí)時(shí)那樣為您添麻煩，
但是
我們無(wú)法忘記，是老師牽著我們的小手，讓那一雙雙好奇而詫異的眼睛得到滿足，
我們無(wú)法忘記，是老師將那紅領(lǐng)巾系在我們的胸前，告訴我們“你們長(zhǎng)大了！”
是您，賦予我們知識(shí)；是您，教育我們做人
是您，教會(huì)我們辦事；是您，和我們共同玩耍
也是您，告訴我們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)會(huì)玩！”
啊！老師，為了我們嘔心瀝血的老師，
啊！老師，為了我們盡心盡意的老師，
謝謝您，老師！
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇9
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
（齊）：大家好！
一、贊
甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開(kāi)始了辛勤的耕耘，我們開(kāi)始了新的學(xué)年。
乙：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！
丁：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、話
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
（依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品，如：板報(bào)，繪畫(huà)，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話）
男：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
三、頌
女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
（請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）
第一首詩(shī)歌
1組：老師是石，敲出星星之火；
2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子；
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
第二首詩(shī)歌
謝謝您，老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您！”
我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
（下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎！）
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
女：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇10
(齊)：老師們，同學(xué)們：大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾，承諾在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書(shū)的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書(shū)后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇11
尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!
“寧有類乎，因材施教琢璞玉;鄉(xiāng)之藪也，積水成淵注碧潭。“在寧鄉(xiāng)這片神奇的土地上，矗立著一所美麗、典雅、溫馨的學(xué)校----三湘名校，x中學(xué)!x中學(xué)是寧鄉(xiāng)縣第一家基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校。
我們學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)辦十二年，十二年的磨礪，十二年的輝煌!我們已經(jīng)成為中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校!
豐碩的成果，驕人的業(yè)績(jī)離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷，離不開(kāi)學(xué)校教職員工的辛勤耕耘，離不開(kāi)x學(xué)子的勤學(xué)苦練，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的`鼎力支持!在此，我們表示深深的感謝和崇高的敬意!
“玉琢成大器，潭清育俊才”，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx屆教師節(jié)!今天我們x中學(xué)全體教職員工、全體學(xué)生歡聚在一起，歡慶我們的節(jié)日!
蒞臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
x中學(xué)董事x先生，x中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)黃習(xí)賢先生;
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
現(xiàn)在我宣布：x中學(xué)xx年教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始!
x中學(xué)xx年教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮儀式程序
一、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
二、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。有請(qǐng)x中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)黃習(xí)賢先生致開(kāi)幕詞。
謝謝黃校長(zhǎng)!
三、學(xué)生致慰問(wèn)信。有請(qǐng)小學(xué)部少先隊(duì)員代表。
四、宣讀表彰決定。有請(qǐng)x中學(xué)董事x先生。
五、頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)小學(xué)部副校長(zhǎng)黎英女士宣讀頒獎(jiǎng)詞。
六、獲獎(jiǎng)教師代表致答謝詞。有請(qǐng)初中部老師代表。
七、新教師代表發(fā)言。有請(qǐng)高中部新老師代表。
八、董事長(zhǎng)講話。有請(qǐng)x中學(xué)董事長(zhǎng)劉其武先生。
九、禮成。
x中學(xué)xx年教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束!謝謝大家!
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇12
一、開(kāi)幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，
乙：教師--人類靈魂的工程師，
甲：教師--太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。五(2)班"銘記師恩,感謝師恩"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、獻(xiàn)花祝福
甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)......您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花)
三、真情告白
甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行......老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)
甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話)
四、師生同樂(lè)
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧?(獻(xiàn)給老師的歌舞)
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂(lè)的時(shí)刻。(師生大反串)
五、班主任致辭
六、結(jié)束詞
甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)!
乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!
齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康!三(2)班"銘記師恩，感謝師恩"主題活動(dòng)到此結(jié)束。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇13
男：尊敬的各位、各位老師
女：女士們、先生們：
合：大家晚上好！
男：在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們沐浴著二月和煦的春風(fēng)，校工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了這次慶陽(yáng)二中“園丁抒懷”職工聯(lián)歡晚會(huì)
女：值得高興的是我們還非常榮幸的邀請(qǐng)到了西峰區(qū)工會(huì)，西峰區(qū)教育局，西峰區(qū)委宣傳部。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)以上的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
男：今晚，我們歡聚一堂，共敘親情、友情，放飛自我，暢迎未來(lái)！
女：光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的20xx年已經(jīng)過(guò)去,充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年悄然到來(lái)。明天我們又將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。
男：在過(guò)去的一年中，我們二中人齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的教育教學(xué)質(zhì)量又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，得到了社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)可。
女：我們不能不承認(rèn)。我們的學(xué)習(xí)。生活發(fā)生了多么巨大的變化、一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍，用上了新餐廳，迎來(lái)了期待已久、眾望所歸的新校長(zhǎng)，喜事一個(gè)連著一個(gè)。
男：今夜讓溫馨和快樂(lè)伴著大家，讓我們暫時(shí)拋開(kāi)生活的壓力，放松心情，洗去一身的疲憊！
女：讓我們緊握陽(yáng)光、青春、活力、奮進(jìn)的手，展現(xiàn)慶陽(yáng)二中教師的風(fēng)采吧！
男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎謝校長(zhǎng)致辭。
女：感謝謝校長(zhǎng)的祝福！讓我們把新春的祝福送給在座的每一位，也送給您的家人，祝福大家在新的一年里萬(wàn)事如意，心想事成！
男：老師們、朋友們慶陽(yáng)二中“園丁抒懷”職工聯(lián)歡晚會(huì)
現(xiàn)在開(kāi)始。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇14
男：追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光；
女：擁抱著花與果的芳香，今天，我們來(lái)傾聽(tīng)綠葉的吟唱；
贊美
男：是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光？
女：是誰(shuí)，譜寫(xiě)出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
女：是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。
男：今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。在這里，我代表x小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！
女：有一個(gè)圣潔的地方，那是老師的夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)美好的地方，那就是老師的心房，
節(jié)目
男：我們?cè)冈谀抢餅槟N下美麗的太陽(yáng)，有請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生為我們帶來(lái)舞蹈《種太陽(yáng)》，
男：有人說(shuō)您是小草，無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，
女：有人說(shuō)你是紅燭，焚毀自己，照亮別人，
男：我說(shuō)您像媽媽，永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)溫暖的懷抱。請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》。
女：九月，雁陣低鳴 ，我把一聲聲思念寄給您，
男：九月，菊花盛開(kāi) ，我把一束束問(wèn)候寄給您，
女：九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師！
男：我的童話您的夢(mèng)想，如今都譜寫(xiě)成一曲豐盈的樂(lè)章，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友演唱歌曲《童年》。
女：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯?lè)于奉獻(xiàn)的崇高
男：獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)小朋友表演《教師節(jié)頌歌》。
女：親愛(ài)的老師，我們知道 ，任何言語(yǔ)，都不足以表達(dá)一份崇敬。
男：我們懂得，任何財(cái)富，都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有。
女：那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》。
男：獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛(ài)，勝過(guò)太陽(yáng)的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜，
女：獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《園丁頌歌》 表演班級(jí)五年級(jí)。
男：剪一段時(shí)光緩緩流淌，留住您雙鬢未見(jiàn)云霜，彈一首小荷淡淡的香，愿美麗的琴音落在你身旁。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)合唱《荷塘月色》。
女：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
男：每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，高大的身影映在您窗上；每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前 明亮的燈光照耀我新房；我敬愛(ài)的好老師，每當(dāng)想起您 一陣陣暖流心中激蕩。有請(qǐng)四年級(jí)為我們帶來(lái)歌曲合唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》。
女：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！我們離不開(kāi)您我親愛(ài)的老師，我們?cè)赣肋h(yuǎn)守候在您身旁。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《 在老師身邊》。
男：您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喚我們?cè)缙穑荒卿男∠?，千回百轉(zhuǎn)為滋潤(rùn)那干渴的心地；您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝。您是沉默的蠶 ，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)舞蹈《NO BODY》。
祝福
女：今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福，讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃性俣瓤缟险鞒蹋呦蚶硐氲拿魈臁?/p>
合：衷心感謝今天到場(chǎng)的各位老師 同學(xué)，謝謝！演出到此結(jié)束！
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇15
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第XX個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份，在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧!
(女)：我宣布一下簽訂書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂書(shū)的順序;其次每個(gè)組一起簽訂書(shū)后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍的內(nèi)容，當(dāng)做的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
(女)：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將書(shū)交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇16
玉：九月的陽(yáng)光格外燦爛，
競(jìng)：九月的天空分外明媚，
書(shū)：又是丹桂飄香的季節(jié)，
睿：又是天高云淡的秋季。
玉：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，
競(jìng)：教師——人類靈魂的工程師，
書(shū)：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
玉：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康。149班“老師，謝謝您”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
玉：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
競(jìng)：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)……您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
書(shū)：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我們從您的手中接過(guò)接力棒，我們的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
睿：老師，您辛苦了！讓這一張張卡片帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。（音樂(lè)起，接下來(lái)的十分鐘，請(qǐng)同學(xué)制作好賀卡）
玉：一張張賀卡代表了我們對(duì)您的濃濃謝意和深深祝福！祝您節(jié)日快樂(lè)！祝您健康幸福！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞心涵組合的詩(shī)朗誦《老師，您好！》掌聲歡迎！
竟：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行。下面請(qǐng)欣賞功夫熊貓、萬(wàn)鈺、劉也帶來(lái)的小品《師生之間》。
書(shū)：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩≌?qǐng)欣賞童心組合帶來(lái)的歌曲《園丁與森林》和譚詠陽(yáng)、王琦同學(xué)帶來(lái)的歌曲《茉莉花》。
睿：聽(tīng)完優(yōu)美悅耳的歌曲，讓我們一起步入變化萬(wàn)千的魔法世界，請(qǐng)欣賞魔術(shù)達(dá)人周觀全、劉書(shū)行同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。
玉：魔術(shù)表演已經(jīng)結(jié)束，你們是不是還意猶未盡啊！讓我們一起期待他們下一次的表演吧！接下來(lái)，由S-H-J組合為我們帶來(lái)聲情并茂的詩(shī)朗誦《感謝您，老師》。
競(jìng)：你們看，我們的灰太狼組合迫不及待的想送上他們精心準(zhǔn)備的小品，大家掌聲歡迎！
睿：看完小品讓我們?cè)賮?lái)欣賞廖婧、岳婷帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》。
書(shū)：欣賞了這么多精彩的節(jié)目，在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，同學(xué)們，你們是不是有很多話要對(duì)老師說(shuō)啊？（請(qǐng)全班同學(xué)一一表達(dá)最想對(duì)老師說(shuō)的話）
睿：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
玉：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！
競(jìng)：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！
書(shū)：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？
玉：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！
競(jìng)：師恩永不忘。老師，謝謝您！
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇17
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師――
合：節(jié)日快樂(lè)!
男：與此同時(shí)，也祝愿我們教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章!
女：這天，我們歡聚一堂，慶祝教師自我的節(jié)日。
男：這天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
女：我市第三十個(gè)教師節(jié)
合：此刻開(kāi)始!
1、男：首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》。
2、漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘。孔繁森，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆，我們不禁要為他高唱贊歌。下方請(qǐng)欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨(dú)唱《公仆贊》
3、男：在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女：梁山伯與祝英臺(tái)的感情故事千古傳唱，他們草橋結(jié)拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下方有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的××老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的感情協(xié)奏曲《梁祝》，伴奏：。5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來(lái)一陣清新，一片真純。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的××老師表演的獨(dú)舞，《藏民歡歌》。
6、女：黨啊，像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn)，我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)的××老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。
7、男：是雛鷹就會(huì)向往高空，是小草就會(huì)向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下方的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》，指導(dǎo)教師：。
8、女：這天梨園歌舞團(tuán)的等七位大嫂也來(lái)跟我們一齊來(lái)聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧。
9、男：武當(dāng)少林，南拳北腿。中國(guó)功夫，博大精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體，獨(dú)樹(shù)一幟。請(qǐng)欣賞四中等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》。
10、女：綠油油的果樹(shù)滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄，誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方。下方有請(qǐng)等老師為我們帶來(lái)的舞蹈：《好地方》。
11、男：豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇，《南陽(yáng)關(guān)》選段，演唱者：××老師;《花打朝》選段，演唱者：××老師。伴奏：等。
12、女：愛(ài)就是難分是非，既然愛(ài)了就勇敢地去應(yīng)對(duì)，怎樣忍心怪你犯了錯(cuò)，都是我給你自由過(guò)了火，下方有請(qǐng)學(xué)區(qū)的××老師為我們表演男聲獨(dú)唱：《過(guò)火》。
13、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點(diǎn)是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿活力，此刻也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下方就請(qǐng)學(xué)區(qū)的給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥(niǎo)，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下方就由五中的××老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫(huà)的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。
15、男：接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)區(qū)等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。
16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富，下方就有請(qǐng)主持人××老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情。
17、女：下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，能夠說(shuō)是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)學(xué)區(qū)的等三位老師為大家表演。19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開(kāi)雪也白但是它。下方就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開(kāi)》一齊去賞花吧。
20、男：走進(jìn)新時(shí)代，我們心潮澎湃，走進(jìn)新時(shí)代，我們豪情滿懷。在××市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市師生萬(wàn)眾一心，邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞學(xué)區(qū)××老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。
21、女：小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師，當(dāng)我真的成了一名教師后，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè)、苦中有甜。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲：老師，長(zhǎng)大后我就成了你。下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。
22、男：天空中沒(méi)有陽(yáng)光，我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒(méi)有陽(yáng)光，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里，春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn)。接下來(lái)讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。
(結(jié)束語(yǔ))
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。
男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(zhǎng)者，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。
女：您不僅僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范。
男：您不僅僅循循善誘，精益求精幫忙學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂(lè)趣。
女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。
女：讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，節(jié)日愉快!
男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴!
合：第三十個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們、同學(xué)們，再見(jiàn)
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇18
A：敬愛(ài)的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家 晚上好
A：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋�(gè)人感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
AB：高二四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
A：首先，我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么？
A：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的氣息。我們有請(qǐng)四位同學(xué)帶來(lái)三句半 告訴大家他們對(duì)感恩的理解。
B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大氣的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
B：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應(yīng)該坐過(guò)觀光纜車吧，說(shuō)起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭，當(dāng)纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來(lái)小孩的安全
B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn) 托起他生命的希望 接下來(lái)讓我們安靜的感受父母愛(ài)的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請(qǐng)欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫(xiě)出的歌曲 《天亮了》
A：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；
B：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……
A:接下來(lái)讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個(gè)人離開(kāi)，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下這五個(gè)人的名字
B:這時(shí)，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開(kāi)方舟，而離開(kāi)方舟就意味著要淹沒(méi)在洪水之中，給你五秒鐘考慮時(shí)間，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字
A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時(shí)間，請(qǐng)你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣，他也將被洪水沖走
B：請(qǐng) 再劃掉一個(gè)人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個(gè)人 就是你 和剩下的兩個(gè)人
A：我相信，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)，你的內(nèi)心是痛苦的，糾結(jié)的，你從未想過(guò)載著他們離開(kāi)，卻又要無(wú)情的將他們拋棄。我想問(wèn)問(wèn)大家，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰(shuí)
B:我聽(tīng)到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對(duì)我們最重要的人，正是因?yàn)檫@深深地愛(ài)與感恩，才會(huì)將他們留到最后，留在我們身邊。
A：鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來(lái)探望，請(qǐng)欣賞小品《探望》
B：看完了這個(gè)故事，你覺(jué)得主人翁做的對(duì)不對(duì)，如果是你，你應(yīng)該怎么做？
A：感恩的心，感謝有你。
B：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
A：在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前，讓我們來(lái)聆聽(tīng)，為我們帶來(lái)《感恩的心》
B：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會(huì)感恩。
八：結(jié)束語(yǔ)
A：在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。
B：是呀！感心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！
A感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
B：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，11215班，主題班會(huì)到此結(jié)束！
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇19
中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始。各小隊(duì)開(kāi)始整隊(duì)報(bào)告。
各小隊(duì)報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第х小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下х人，實(shí)到х人，報(bào)告完畢。”（報(bào)告時(shí)要敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“理解你的報(bào)告！”（小隊(duì)長(zhǎng)回原位，全小隊(duì)稍息。）
中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)х人，實(shí)到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì)。”
中隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“理解你的報(bào)告，隊(duì)會(huì)前你們做了很多準(zhǔn)備工作，受到了很好的教育，期望你們開(kāi)好隊(duì)會(huì)。”中隊(duì)長(zhǎng)：“是！”（中隊(duì)長(zhǎng)回原位，全中隊(duì)稍息。）
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。出旗敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。（伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌要唱完整）
中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員宣布：“《感恩老師》主題中隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始！”
活動(dòng)過(guò)程：
A：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
B：第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了小學(xué)三年了。
C：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一齊祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
D：同學(xué)們，你們明白老師有哪些美稱嗎？
A：根據(jù)PPT介紹。
B：從古到今，都有許多尊敬老師的故事，下方讓我們來(lái)一齊分享一下。
（四個(gè)同學(xué)每人講一個(gè)故事，根據(jù)PPT講。）
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑*，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
B：從您的身上，我們明白了什么是蠟燭，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美C：在這個(gè)性值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。下方，我們暢所欲言，說(shuō)出自我心里的感激和祝福吧。（同學(xué)送上祝福，四人小組送上祝福語(yǔ)、詩(shī)句。同時(shí)送上鮮花、賀卡、小禮品等。）D：多謝同學(xué)們。在音樂(lè)課上，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份禮物，此刻讓我們站起來(lái)，一齊為老師高歌一曲。A：是老師，引著我們求知的目光；是老師，讓知識(shí)的清泉丁冬作響。老師啊！我怎能把您忘懷！此刻，有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員區(qū)老師發(fā)言。
B：多謝區(qū)老師。桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
C：這天，在您的節(jié)日里，我們真誠(chéng)地道一聲：老師，多謝您！您辛苦了！
D：此刻，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次中隊(duì)會(huì)。（齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
中隊(duì)長(zhǎng)：此刻請(qǐng)輔導(dǎo)員區(qū)老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。
中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）
中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。多謝大家的參與。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇20
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵
甲：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
齊：xx中學(xué)慶祝第n個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲： 我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
乙：有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.
甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
甲乙：其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.
同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了!”老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康!
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇21
甲:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
乙:誰(shuí)知道明天是什么日子?
甲:對(duì)，這是教師節(jié)，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節(jié)，也是我們敬愛(ài)的教師的節(jié)日。
乙：每一次，當(dāng)我們走過(guò)老師的辦公室時(shí)，都能見(jiàn)到老師辛勤備課的身影。
甲：每一天，當(dāng)我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關(guān)懷。
乙：我們都想說(shuō)：老師，您辛苦了
甲：教師節(jié)是個(gè)很特別的日子，誰(shuí)想對(duì)老師說(shuō)些祝福的話語(yǔ)?
(下面同學(xué)們說(shuō)出祝福教師節(jié)的話)
乙：展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，今天，是老師們的節(jié)日，我們有許多話對(duì)老師講。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《今天，是老師們的節(jié)日》
甲：老師是校園中最美的風(fēng)景，其實(shí)，學(xué)校中能令我們感動(dòng)的事情、場(chǎng)面很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到。
乙：(拉著甲)快看，王炳金這組帶禮物來(lái)了，他們是送給誰(shuí)的呢?
甲：那還用說(shuō)，當(dāng)然是送給我們敬愛(ài)的老師啦!同學(xué)們以自己特有的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福，再看看，我們班同學(xué)給老師帶來(lái)了什么禮物?
乙：下面我們來(lái)欣賞王靖永這組為我們帶來(lái)的三句半
甲：老師每天都在為我們辛勤的付出，下面我們請(qǐng)范蒙潔同學(xué)來(lái)表演魔術(shù)，讓我們的老師放松放松。
乙：老師為了我們付出了巨大的心血，但對(duì)于自己的孩子，卻少了許多關(guān)愛(ài)。下面請(qǐng)看小品《感恩教師》
小品《感恩教師》
小品：感恩教師
布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師學(xué)生楊二丫學(xué)生李代娣學(xué)生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……(上場(chǎng)到座位)
李唱：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)笑……
楊說(shuō)：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，剛下層樓，放眼不見(jiàn)求學(xué)路。當(dāng)……(誰(shuí)呀?)張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽(tīng)說(shuō)姓候。
陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來(lái)個(gè)“猴”。
李：管他什么猴呢?就是孫悟空來(lái)了，也得把它氣回花果山去。
楊：好!咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說(shuō)萬(wàn)勸主意正，管保誰(shuí)來(lái)誰(shuí)氣蒙。耶!老師;：進(jìn)教室“上課!”
陳：起，起立。
老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學(xué)生合：“猴”?(哈……嘿……)
老師：安靜，下面請(qǐng)同學(xué)們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學(xué)們不知道自己是誰(shuí)嗎?要?jiǎng)e人來(lái)介紹。好了，下面我公布一下月考成績(jī)吧?楊二丫76、李代娣67、陳妮49。
陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講?
陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認(rèn)真分析一下自己沒(méi)考好的原因。給我寫(xiě)出書(shū)面反思，感悟一定要深刻。老師：好了，把反思讀給大家聽(tīng)吧?
李：春花秋月知多少，考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā)，成績(jī)不堪回首書(shū)包中。上次余悸今猶在，只是科目改。問(wèn)君何時(shí)能出頭?恰似一江春水向東流。
陳唱：誰(shuí)在乎，我的心里有多苦，誰(shuí)在意，我的明天去何處，成績(jī)差，挨過(guò)多少白眼，多少皮肉苦。其實(shí)我心里比誰(shuí)都痛楚。
楊：高分幾時(shí)有，無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天，不知明天上學(xué)府，考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強(qiáng)，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書(shū)山題海，也應(yīng)有恨，誰(shuí)說(shuō)我意志不堅(jiān)，月有陰晴圓缺，生有成績(jī)優(yōu)劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。
老師：我還沒(méi)發(fā)牢騷，你們倒發(fā)開(kāi)牢騷了。哎!
唱：我不知道，為什么這樣?學(xué)生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說(shuō)滿懷希望。站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去?
學(xué)生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學(xué)生：首戰(zhàn)告捷，耶!回家嘍!
老師：夜深人靜的時(shí)候，是心煩的時(shí)候，心煩的時(shí)候不睡覺(jué)，學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭。(說(shuō)：)不行!這幫小家伙好像和我故意作對(duì)，看來(lái)，光眼里是不行啦，哎!對(duì)了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關(guān)系，嗯!就這么辦。
楊:哎，誰(shuí)把地打掃得這么干凈?好有新桌罩，呦，還有椅墊哪?
老師;：上課了，今天我們學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計(jì)算。請(qǐng)大家看，我手里拿的是兩個(gè)完全一樣的梯形，現(xiàn)在我把談們拼在一起，你看到了什么?
學(xué)生：交頭接耳，搞小動(dòng)作。
老市唱：對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學(xué)生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)……
老師：哎!沒(méi)辦法了?今天就上到這里吧?
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來(lái)了。頭都打破了。快看看吧?
和：走老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學(xué)習(xí)，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當(dāng)醫(yī)療費(fèi)呀?
楊：老師會(huì)不會(huì)開(kāi)除他?會(huì)不會(huì)告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。
陳：沒(méi)準(zhǔn)，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來(lái)，雖然受傷，但回來(lái)就好。
楊唱：我祈禱，老師能網(wǎng)開(kāi)一面，千萬(wàn)不要開(kāi)除拉倒。
李：灰溜溜走進(jìn)教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒(méi)事了，我去取作業(yè)本，準(zhǔn)備上課。
揚(yáng)、陳：哎，怎么樣?
李：別提了，老師到了醫(yī)院，二話沒(méi)說(shuō)，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費(fèi)，一句埋怨的話都沒(méi)說(shuō)。看到我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對(duì)他也太不仗義了?老師對(duì)咱們可是杠杠的。
學(xué)生：我們都錯(cuò)怪她了。
老師：上課!
學(xué)生：老師好!
老師：愣神
李唱：老師對(duì)不起，不是不愛(ài)你，真的不愿意，又讓你傷心。
學(xué)生唱：老師對(duì)不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒(méi)關(guān)系呀，真的沒(méi)關(guān)系，至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò)，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只要你們努力學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)講已經(jīng)足夠，人的一生有許多回憶。
合：想到你們我會(huì)很甜蜜。
老師：今天我們學(xué)一首小詩(shī)《愛(ài)的詩(shī)篇》
老師：愛(ài)是山泉楊：滋潤(rùn)了多少干涸的心田
老師：愛(ài)是雨露李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛(ài)是春風(fēng)陳：驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒
老師：愛(ài)是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn)
老師：捧出你的心
學(xué)生：捧出我的心
老師：用我們的心
學(xué)生：用我們的愛(ài)
合：去獻(xiàn)給：昨天、今天、明天
甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出，老師為了我們也犧牲了許多許多。
乙：我們都知道老師很幸苦，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)老師辛苦在哪里?(同學(xué)們自由回答)
甲：老師很辛苦，我們?cè)撊绾螠p少老師的辛苦?
(同學(xué)們自由回答)
甲：有許多歌頌老師的詩(shī)詞。讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻吧。比如說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
乙：老師像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田。
甲：誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻?
(同學(xué)們自由回答)
甲：是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
乙：是誰(shuí)--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?
是我們的——
(合)老師!
甲：那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧!請(qǐng)欣賞我們的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩，但我們的心意是純真的，就讓我們?cè)俅舐暫耙痪洌航處煿?jié)快樂(lè)!一、二、三，教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇22
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
一、贊
甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開(kāi)始了辛勤的耕耘，我們開(kāi)始了新的學(xué)年。
乙：第X個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！
丁：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、話
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
（依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品，如：板報(bào)，繪畫(huà)，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話）
男：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
三、頌
女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
（請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）
第一首詩(shī)歌
1組：老師是石，敲出星星之火；
2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子；
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
第二首詩(shī)歌
謝謝您，老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您！”
我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
（下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎！）
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
女：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇23
主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。
主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲。
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》:
男:在我們的心目中,您就是一部寫(xiě)不完的故事,每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。 女:那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,――如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。 女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),――比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。 女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。 男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。 男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。 合:您就是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!
主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》。
主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙:正因?yàn)槿绱?他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?
主持甲:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?
主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會(huì)更累。然而,老師勞累,卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙:老師清貧,卻安貧樂(lè)教。
主持合:為了祖國(guó),為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持乙:作為艾山二中的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
主持合:主題班會(huì)〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇24
一、開(kāi)場(chǎng)
女：各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
男：昨天，回顧微中的一切，我們自豪驕傲！
女：今天，目睹微中的輝煌，我們心潮激蕩！
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。 男：天津市微山路中學(xué)“老師——帶我們揚(yáng)帆起航”慶教師節(jié)活動(dòng)—— 合：正式開(kāi)始！
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
男：稚嫩的我們不知如何回報(bào)你們。
女：只得用我們的雙手來(lái)歌頌?zāi)銈儭?/p>
男：瞧！那里正貼著我們親手做的海報(bào)。
女：上面寫(xiě)滿了我們智慧的結(jié)晶，寫(xiě)滿了我們真摯的祝福。
合：祝您節(jié)日快樂(lè)！
二、教師節(jié)獻(xiàn)詞
男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男： 205班的幾位同學(xué)要為老師們獻(xiàn)上一首詩(shī)歌，題目叫。
三、創(chuàng)意短信
女：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們的同學(xué)們精心為老師們編寫(xiě)了創(chuàng)意短信。
男：下面我們就來(lái)展示幾條。
四、送祝福
女：這些短信的字里行間都蘊(yùn)含著對(duì)老師深深的愛(ài)。讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們！
男：老師，因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
女：老師，因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。
男：所以，我們急切地想要回報(bào)。而我們此時(shí)能給您的，只有祝福。
女：下面請(qǐng)全體老師到臺(tái)前。
男：（到臺(tái)前之后）請(qǐng)1班和2班的同學(xué)上臺(tái)為老師們送上祝福。
女：請(qǐng)3班和4班的同學(xué)將節(jié)日賀卡送給老師。
男：請(qǐng)5班和6班的同學(xué)上臺(tái)為老師們送上祝福。
女：謝謝他們最誠(chéng)摯的祝福。
五、獻(xiàn)歌
男：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
女：每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
男：下面有我們學(xué)校的合唱隊(duì)為我們獻(xiàn)上兩首歌曲——《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《在老師身邊》。
六、學(xué)生會(huì)倡議
男：在本學(xué)期初，我們分校區(qū)成立了新一屆的學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)想要借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，向全體同學(xué)發(fā)出倡議。
七、老師代表講話
男：下面請(qǐng)郭主任講話。
八、結(jié)束
男：老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：老師，假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌。
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇25
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵
甲：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈
乙：春去秋來(lái)，我們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
齊：成功學(xué)校慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。
甲：下面我們請(qǐng)校長(zhǎng)為大家致詞。
乙：感謝校長(zhǎng)的祝福
甲：我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意！
乙：請(qǐng)欣賞合唱《長(zhǎng)大后我就成了你》
乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；
甲：從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。
乙：20xx年是我校開(kāi)始的一年，更應(yīng)該是豐收的一年，正如同我們的校名成功學(xué)校，成為名副其實(shí)的成功學(xué)校
甲：請(qǐng)欣賞舞蹈
乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。
甲：我們的學(xué)生是可愛(ài)的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書(shū)。你們認(rèn)真的攻讀功課。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
甲：游戲每組請(qǐng)幾位老師，猜中有獎(jiǎng)，就是該物品
甲：教師，是太陽(yáng)底下最光輝的）
乙：慢慢慢，，我記得你前年主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過(guò)這句話，怎么今年還這句啊？我猜下面你又得說(shuō)：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？
甲：咦！你怎么知道。
乙：你知道嗎？其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。
甲：為什么？
乙：這種比喻把教師說(shuō)成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個(gè)負(fù)責(zé)的教師，但決不會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是朱季延說(shuō)得好：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
甲：詩(shī)朗誦
乙：有人說(shuō)老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說(shuō)老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。
甲：有人說(shuō)老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說(shuō)老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
乙：其實(shí)，老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
甲：游戲：
甲：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
乙：正如你剛才所說(shuō)，當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。
甲；請(qǐng)聽(tīng)歌曲鐘老師
甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開(kāi)。但更多的人留了下來(lái)，并在自己的崗位上作出了驕人的成績(jī)。
乙：心血培桃李，粉筆寫(xiě)春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
乙：接下來(lái)我們做個(gè)游戲
乙：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快
甲：轉(zhuǎn)眼就要說(shuō)拜拜
乙：最后我們忠心祝成功學(xué)校全體成員在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康!
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇26
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛(ài)的各位老師
甲：親愛(ài)的觀眾朋友們
合：大家，晚上好!
甲：在這金風(fēng)送爽、碩果滿枝的美好時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。
乙：在此，我們向奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
甲：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。
乙：縣委、縣政府歷來(lái)高度重視教育，始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，始終重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，始終關(guān)心教師的健康成長(zhǎng)。
甲：近年來(lái)，我縣堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，有力地推動(dòng)了我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
乙：今晚，我們?cè)谶@里舉行文藝晚會(huì)，共同慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。
甲：在今晚這個(gè)舞臺(tái)上，我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌和教育科學(xué)發(fā)展的豐碩成果。
乙：xx縣201#年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)《金色的夢(mèng)想》
甲：生活因夢(mèng)想而精彩
乙：世界因夢(mèng)想而美麗
甲：黨的xx大的春風(fēng)，吹到了校園，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
乙：夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
甲：有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙：請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的小組唱《金色的夢(mèng)想》。
二、第二幼兒園《快樂(lè)的節(jié)日》
甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;
乙：感恩是生活中永恒的話題。
甲：老師，如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光。
乙：老師，如果說(shuō)我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，
乙：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》。
三、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)《思密達(dá)》
甲：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級(jí)小學(xué)，是全縣的中心小學(xué)。近年來(lái)，教學(xué)管理卓有成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得多項(xiàng)縣、市級(jí)榮譽(yù)。
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們表演的廣場(chǎng)舞《思密達(dá)》，大家掌聲歡迎。
四、三中《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》
甲：今天，你心情愉悅嗎?
乙：今晚，你開(kāi)心快樂(lè)了?
甲：如果開(kāi)心快樂(lè)了，請(qǐng)你們?yōu)樽约汗恼瓢伞Ｕ?qǐng)欣賞獨(dú)唱《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》，有請(qǐng)三中的龍雁老師上臺(tái)表演。大家掌聲歡迎!
五、xx中學(xué)《燭》
甲：xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績(jī)，堅(jiān)定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
乙：今年高考，xx中學(xué)又創(chuàng)佳績(jī)，上一本線人數(shù)突破200大關(guān)，達(dá)204人;上本科線人數(shù)達(dá)1497人，升本率達(dá)78.5%。
甲：尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪同學(xué)以656分的實(shí)考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市考上清華大學(xué)的考生!
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。
六、第三幼兒園《新洗衣歌》
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進(jìn)、保教質(zhì)量上乘。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級(jí)示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件，發(fā)揮一切優(yōu)勢(shì)，努力向自治區(qū)級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
甲：下面就讓我們一起來(lái)欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
二中《碧波孔雀》
甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，都在動(dòng)物園或者電視上見(jiàn)到過(guò)，孔雀開(kāi)屏的時(shí)候最為美麗動(dòng)人的。
甲：而傣族人民把孔雀作為自己民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈，想必大家對(duì)楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?
乙：下面，請(qǐng)欣賞由二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》
二重唱《把一切獻(xiàn)給黨》、
甲：跟你涉過(guò)冰冷的河水，患難同經(jīng)受;跟你走過(guò)坎坷的小路，從春走到秋。
乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻(xiàn)我所有。
甲：當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了愛(ài)與奉獻(xiàn)，選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，選擇了平凡與高尚。
乙：請(qǐng)欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜老師帶來(lái)的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》。
九、五中《燭光頌》
甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工程師……
乙：無(wú)私，啟迪，奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)!我想，這便是教師紅燭精神的詮釋。
甲：下面請(qǐng)欣賞五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》。
十、xx中學(xué)《敦煌女神》
甲：9月6日上午，縣xx中學(xué)舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗(yàn)收，交付使用，用時(shí)僅6個(gè)月，項(xiàng)目建設(shè)刷新了“速度”。
乙：學(xué)校布局科學(xué)合理，設(shè)施設(shè)備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現(xiàn)xx中學(xué)首屆學(xué)生人數(shù)達(dá)2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關(guān)心支持下，xx中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!
甲：下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)老師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。
十一、第一幼兒園《春蠶》
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái)，人民都把老師比作春蠶，比作蠟燭。
乙：你們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的社會(huì)棟梁，共和國(guó)大廈繁榮的背后，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。
甲：請(qǐng)欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。
十二、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校《節(jié)拍》
甲：心存感恩，才會(huì)使我們的生命更加厚重;
乙：心存感恩，才會(huì)使我們的道德根基堅(jiān)固。
甲：讓我們?cè)偬て鹎啻旱墓?jié)拍，舞出園丁的精彩;
乙：請(qǐng)欣賞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師表演的舞蹈《節(jié)拍》
十三、一職校《女兒花》
甲：今年以來(lái)，一職校與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西源安堂藥業(yè)有限公司等區(qū)內(nèi)院校、企業(yè)建立了合作辦學(xué)模式，為職校跨越發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。
乙：讓廣大職校學(xué)生學(xué)有所上、學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求。
甲：一職校的同學(xué)們多才多藝，多次在自治區(qū)、市各類比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，下面請(qǐng)大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：當(dāng)越州大地灑滿了初升的朝陽(yáng)
乙：當(dāng)六萬(wàn)大山沐浴著金色的霞光
甲：教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程。
乙：百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教育已進(jìn)入以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展新階段。作為新時(shí)代的人民教師，要牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人，育人為本”的理念，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，爭(zhēng)做教書(shū)育人的模范;
甲：我們要傳承和發(fā)揚(yáng)崇尚實(shí)干、勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，充分體現(xiàn)新時(shí)代人民教師應(yīng)有的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，爭(zhēng)做學(xué)生的表率和良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求，全力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
甲：為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)
乙：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)。
甲：各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們!今夜，歌聲如海，笑語(yǔ)如花!
乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工
甲：節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
乙：祝愿教育事業(yè)明天更美好!
甲：xx縣201#年慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束，祝各位晚安!
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇27
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)此刻正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，明白明天是什么日子嗎
(男)：當(dāng)然明白!明天就是第X個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)個(gè)性的日子里讓我們一齊祝福她們：(全班同學(xué)一齊)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，但是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有好處，而且是透過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份，在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎樣樣啊(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧!
(女)：我宣布一下簽訂書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂書(shū)的順序;其次每個(gè)組一齊簽訂書(shū)后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一齊讀一遍的資料，當(dāng)做的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一齊為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一齊上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
(女)：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆，統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將書(shū)交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
教師節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持詞 篇28
金風(fēng)吹過(guò)希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。 在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié)， 我們迎來(lái)了我國(guó)的第XX個(gè)教師節(jié)。首先祝愿全體教職工節(jié)日愉快，心情舒暢，身體健康!
多年來(lái)，黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國(guó)家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。
在教育這片沃土上，我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定，也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，我宣布：缸窯中心校第XX個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
今天的大會(huì)有六項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：公布建立缸窯中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定；
第二項(xiàng)：宣讀缸窯中心校第XX個(gè)教師節(jié)表彰決定； 第三項(xiàng)：為獲得榮譽(yù)的x頒獎(jiǎng)； 第四項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭： 第五項(xiàng)：青年教師激情演講； 第六項(xiàng)：午餐。
現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：
由趙太寶主任宣布“成立缸窯中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定；
感謝吉林市紅陽(yáng)飼料有限責(zé)任公司王興志副總經(jīng)理，為我們送來(lái)第一筆捐款。
為了獎(jiǎng)掖先進(jìn)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新管理，提升水平，促進(jìn)缸窯中心校教育事業(yè)的發(fā)展，成立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，這是我們大家的福分，希望大家更加努力工作，勇創(chuàng)佳績(jī)。
進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：
請(qǐng)副校長(zhǎng)沈志東x宣讀缸窯中心校第XX個(gè)教師節(jié)表彰決定；
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!
一顆赤心、兩袖清風(fēng)，矢志不渝，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；
三尺講臺(tái)、四季晴雨，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。
這就是教師——人類文明工程師的寫(xiě)照：
肩負(fù)著傳承人類文明的使命，無(wú)怨無(wú)悔； 承載著千萬(wàn)家庭厚重的希冀，何欲何求?
進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得優(yōu)異成績(jī)的x頒獎(jiǎng)。 第一項(xiàng)：缸窯鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng)；
第二項(xiàng)：龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng)； 第三項(xiàng)：缸窯鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng)。
第四項(xiàng)：龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)；
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄颢@得殊榮的x們表示祝賀!祝愿他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪俪吒皖^更進(jìn)一步!
進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：
請(qǐng)缸窯中心校校長(zhǎng)關(guān)立國(guó)x致辭。
校長(zhǎng)的講話，帶給我們新的憧憬，為我們描繪了新的前程，同時(shí)也為我們鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力!希望我們大家在今后的工作中發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)缸窯中心校跨越式發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌！
大會(huì)第五項(xiàng)：
欣賞青年教師張揚(yáng)青春個(gè)性、抒發(fā)豪邁激情的演講。