辯論賽流程主持稿（通用18篇）

辯論賽流程主持稿 篇1

　　尊敬的領導、來賓、親愛的老師、同學們，大家好，這里是20xx年XX小學第五屆“校長杯”電視辯論大賽總決賽的現場。我是主持人鄧清泉。

　　今天的話題跟作業有關。小學生需要家庭作業嗎?應該說這是一個貼近我們自己，卻又比較敏感的話題，作業是我們老師、同學們每天都要面對的。是否需要布置作業在教育界本身也是眾說紛紜，各路專家都各抒己見，陳說利弊，各執一詞。作為剛剛踏上求學之路幾年的小學生，對這個問題應如何看待呢?今天，我們就來一場針鋒相對、唇槍舌戰的辯論。

　　首先請允許我來介紹一下參賽雙方以及他們所持的觀點，參賽隊正方為六年級4班代表隊，他們是：一辯康弼倫、二辯李釗鵬，三辯沈梓龍、四辯劉波。他們所持觀點是“小學生需要家庭作業”。反方為六年級2班代表隊，分別是：一辯康琪、二辯梁琳、三辯元凱婷、四辯張馨予。他們所持觀點是“小學生不需要家庭作業”。可以看到這兩支隊伍很有看點，正方清一色須眉小男兒，反方則是四位巾幗小英雄。

　　這兩個代表隊經過了本屆校長杯辯論賽的初賽和半決賽，在五六年級8個代表隊中過關斬將脫穎而出一路走來，今天走到了我們的總決賽現場。讓我們把熱烈的掌聲送給他們，預祝他們都能賽出風格、賽出水平!取得優異的成績!

　　接下來以熱烈的掌聲歡迎各位評審老師的到來，他們是我尊敬的彭校長、吳校長、李寬民主任、王文娟主任、張毅老師。另外，在我們今天的決賽現場，還來了三位特別的嘉賓，他們是來自深圳電視臺少兒頻道的記者們，歡迎他們的到來!

　　下面由我宣布一下比賽流程。辯論會全程分為六個階段：

　　第一階段：雙方陳述觀點，各4分鐘。

　　第二階段：自由辯論16分鐘，正反方各8分鐘。

　　第三階段：雙方四辯總結陳詞，各4分鐘。

　　第四階段：評判團退席評判，雙方辯手接受觀眾提問。

　　第五階段：評判團主席評述本場辯論會。

　　第六階段：現場頒獎。

　　2、開篇立論

　　下面我宣布深圳市XX小學20xx年第五屆“校長杯”電視辯論賽決賽正式開始!

　　現在進入開篇立論階段，首先請正方闡述觀點，時間為4分鐘，有請正方一辯。

　　謝謝!下面由反方闡述觀點，時間為4分鐘，有請反方一辯。

　　謝謝反方一辯!

　　3、自由辯論

　　謝謝兩位辯手!兩位辯手口齒伶俐、思路清晰，從雙方的開篇立論中，老師已聞到了一股濃濃的硝煙味!接下來我們將進入激烈的自由辯論階段，本環節雙方各八分鐘，雙方交替發言，一次一方只能有一人發言，雙方辯手應語言簡練、大方得體、相互尊重，一方時間用完，另一方則持續發言直到時間用完為止。下面讓我們一起進入令人激動的自由辯論階段。首先請正方先發言。

　　4、總結陳詞

　　這真是一個沒有硝煙的戰場!正反雙方在這次自由辯論中旁征博引、針鋒相對、咄咄逼人、難分高下。經過了這場激烈的唇槍舌戰之后，我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為4分鐘，有請反方四辯――謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為4分鐘，有請正方四辯。

　　5、評判團進行評判。現場互動，觀眾發表意見看法。

　　非常感謝正方四辯的總結陳詞，現在請各位評委退席評判，我們把接下的一段時間交給我們現場的觀眾，觀眾可以發表自己的意見和提出問題，請雙方辯手接受觀眾的提問。

　　6、宣布本場比賽各隊的得分情況及最后結果。

　　我想大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那么我們今天的到底誰更勝一籌呢?下面就由請彭校長來為本場比賽作點評――掌聲有請。

　　7、現場頒獎，本場比賽結束。

　　謝謝彭校長，讓我們以熱烈的掌聲再一次對彭校長的精彩點評表示感謝!

　　請吳校長宣布比賽結果并為獲獎選手頒獎。

　　讓我們以熱烈的掌聲對獲勝辯手們表示祝賀!

　　比賽結束了，思考卻沒有停止，從這次辯論中，每一位同學都應該有收獲，有啟迪，認真對待我們的學業，也期待明年的比賽更加精彩。現在，我宣布，深圳市XX小學20xx年第五屆“校長杯”電視辯論賽總決賽到此就圓滿結束了，謝謝大家的參與!請獲獎班級、選手代表上臺合影。

辯論賽流程主持稿 篇2

　　各位先生女士請安靜下來，我們的比賽就要開始了。

　　比賽開始前，請您將您隨身攜帶的移動通訊工具，如手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。感謝您的合作。

　　各位觀眾，給位來賓，大家晚上好!歡迎大家來到西安財經學院，20xx級新生辯論賽的現場。經過前期的選拔賽，每個學院已經挑出了優秀的隊伍來參與校級辯論賽，非常期待他們的表現。

　　今天在這間教室將舉行兩場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：

　　歡迎他們入場。(請坐)

　　坐在我左手邊的是：代表隊;

　　坐在我右手邊的是：代表隊。

　　有請辯手做自我介紹。有請正方。

　　有請反方。(手勢示意)

　　在比賽開始之前，由我來介紹今天的提示音。(與計時員配合)

　　警示音，代表時間還剩30秒;倒計時音，代表倒計時5秒;單次發言結束音;總計時間到提示音

　　辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個的競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

辯論賽流程主持稿 篇3

　　男：各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽之前，請將您隨身攜帶的通訊工具調到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您不要大聲喧嘩，謝謝您的合作。

　　男：尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學大家下午好！歡迎大家來到今天辯論賽的”現場，我是本次比賽的主席：

　　女：我是。

　　花一樣的季節里，我們有著花一樣的容顏。花開不記年，雨季中的我們難免心中會產生莫名的悸動。對此許多大學生按捺不住了，他們選擇了開始戀愛；也有許多大學生認為不應該談戀愛，繼續邁著平日生活的腳步前行。

　　男：當然大學生談戀愛有利也有弊，那么到底是利大于弊還是弊大于利呢？今天我們請來了營一和金三的選手作為答辯的雙方，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：正方、反方，代表隊，代表隊。

　　女：擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：

　　女：今天蒞臨比賽現場的嘉賓有：

　　男：讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝！

　　在比賽正式開始之前請允許我們將比賽細則做一簡要介紹：

　　女：1、時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　男：2、陳詞，由正反方四辯完成。提倡即興陳詞，引經據典恰當。

　　女：3、開篇立論：由于本次比賽辯題富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　男：4、攻辯

　　（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　（2）正反方二辯或三辯參加攻辯。

　　（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

　　（5）每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　女：5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　男：6、觀眾提問

　　觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

　　女：7、總結陳詞

　　男：本場比賽的辯題是：大學生談戀愛是利大于弊還是弊大于利。正方所持觀點是：；反方所持觀點是：。

　　女：可以看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　男：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間為3分鐘。

　　男：：好的，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

　　女：感謝雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘；

　　男：下面請反方二辯開始攻辯，時間也是2分鐘；

　　女：感謝雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論，各為四分鐘。

　　男：首先請正方先發言

　　女：下面進入觀眾提問環節，正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

　　男：好的，各位觀眾，剛才這段辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的.總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為四分鐘。請。

　　女：謝謝！現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也為四分鐘。請。

　　男：好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟鹿死誰手、花落誰家,現場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下面請評委投票評出今天的獲勝隊伍。

　　女：并且請評委評議出本場的最佳辯手。

　　男：感謝現場同學的參與，現在比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前,讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今天的辯論進行點評,有請。

　　女：謝謝孫老師的點評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯選手。

　　男：獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。各位評委、嘉賓朋友們，本場辯論賽到此圓滿結束。

　　合：謝謝大家！

辯論賽流程主持稿 篇4

　　各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由系主辦的辯論賽論賽的辯賽現場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

　　2、不可進行人身攻擊。

　　3、尊重主席及評委的評判。

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分。

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的`自身發展。

　　正方：

　　反方：

　　下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯手：，二辯手：，三辯手：，四辯手：。

　　反方：一辯手：，二辯手：，三辯手：，四辯手：。

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘。主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。

　　主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘。

　　主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘。

　　主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　主持人：先請正方先發言。

　　主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

　　主持人：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

　　主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

　　主持人：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：。

辯論賽流程主持稿 篇5

　　請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們，保持會場的'安靜與清潔。謝謝您的合作。

　　各位評委，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業學院第xx屆辯論賽，第1場半決賽現在開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場。

　　首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發揮自己的辯論實力。

　　辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：

　　本次辯論賽一共分為四個環節：

　　第一個環節是開篇立論，由正方開始陳述，時間為3分鐘

　　接下來是一對一攻辯環節，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

　　攻辯環節結束后，進入攻辯小結環節，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結

　　接下來是自由辯論環節，雙方各5分鐘發言時間，由反方先開始發言

　　最后是總結陳詞，時間為4分鐘，反方辯手先發言。再由和分組計算分數，公布比賽結果。

　　好，大致過程就是這樣，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

　　本場比賽的辯題是有關于現在社會需要專業人才還是通用人才的話題：

　　正方所持觀點是：現在社會需要專業人才

　　反方所持觀點是：現在社會需要通用人才

　　當今社會的企業，技術形形色色、不近相同，也正是因為社會的復雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經濟才會發展，在我看來，現在社會，專業人才，通用人才二者同時需要。

　　那么今天雙方辯手就要以此為話題，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環節是開篇立論，在發言前，辯手們須了解，當還剩30秒發言時間時，我們的計時員會舉手示意，當發言時間結束時，我們的計時員會吹哨示意，發言時間結束后，不得繼續發言，請各位辯手把握好發言時間，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述，時間為3分鐘，計時開始。

辯論賽流程主持稿 篇6

　　各位評委，同學們：大家下午好!

　　我是(進行自我介紹)

　　1、下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委，他們是來自我系大二的優秀干部，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

　　2、現在有請雙方計時員舉手示意。

　　3、當然，還有來到此次比賽活動現場的所有公共衛生系10級和11級的嘉賓，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　(1)下面有請參加本次辯論決賽的優秀辯手。大家以最熱烈的掌聲歡迎他們進場。

　　(2)有請我們的辯手進行自我介紹，以及你們的口號，首先有請正方;

　　(3)非常感謝正方帶來精彩的自我介紹，下面有請反方。

　　看到自我介紹階段都這么富有激情，相信這次辯論賽一定會非常精彩，今天一定會讓我們大飽眼福。

辯論賽流程主持稿 篇7

　　主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!

　　歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽的現場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的`發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評委的評判;

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。

　　正方：校園愛情有利于同學們的自身發展

　　反方：校園愛情不利于同學們的自身發展

　　下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

　　反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

辯論賽流程主持稿 篇8

　　各位請安靜下來，我們的比賽立刻就要開始了。在比賽之前，請將您隨身攜帶的通訊工具，如：手機、小靈通等調到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您不要大聲喧嘩，配合工作人員維持現場秩序，多謝您的合作。

　　尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學大家晚上好!歡迎大家來到由外國語學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席___。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下頭就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：

　　正方代表隊

　　反方代表隊

　　擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：

　　今日蒞臨比賽現場的嘉賓有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激!

　　在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：

　　1、開篇立論

　　(1)正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　(2)反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　2、駁論階段

　　反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，并補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發言結束之后，由正方二辯發言，時間為一分半鐘。

　　3、攻辯階段

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　4、攻辯小結

　　正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　5、評委提問

　　由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。

　　6、自由辯論

　　由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進行補充。

　　7、總結陳詞

　　正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。

　　8、下頭請聽鈴聲演示。

　　30秒提示鈴聲，一聲響。

　　結束鈴聲，兩聲響。

　　本場比賽的辯題是

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　能夠看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　主席：下頭，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

　　主席：感激反方一辯的精彩陳述，下頭進入駁論階段，下頭請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒;

　　主席：下頭有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒;

　　主席：感激雙方的精彩發言，下頭進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒;

　　主席：下頭請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒;

　　主席：下頭是攻辯小結階段，首先有請正方

　　主席：有請反方

　　主席：下頭是評委提問環節，有請評委。

　　主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——-自由辯論。

　　主席：首先請正方先發言

　　主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。

　　主席：多謝!此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。

　　主席：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下頭請評委投票評出今日的獲勝隊伍。

　　主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。

　　在評委商議期間，現場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進行提問。

　　主席：感激現場同學的參與，此刻比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進行點評，有請。

　　主席：多謝評委的點評。下頭我宣布本場比賽最佳辯手是：

　　方代表隊的辯。

　　獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。

辯論賽流程主持稿 篇9

　　1 請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

　　2 各位老師同學，大家晚上好。

　　歡迎來到人文學院“新生杯”辯論賽的比賽現場。我是主持人劉璐。。 3 首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。

　　他們分別是：

　　讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

　　4 下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是 ，看大屏幕，了解一下相關鏈接。

　　5 接下來請兩支代表隊入場。請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方代表隊，分別是來自。。。。。在我左手邊的是反方代表隊。分別是來自。。。。。。 正方代表隊的觀點是 ，反方代表隊所持的觀點是 。

　　7 在比賽開始之前，對辯手提出以下幾點，

　　1、每個隊員的發言應中，回答應簡潔，提問應明了。

　　2、對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

　　3、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

　　4、在每位選手發言還剩下30秒時，工作人員將會用鈴聲加以提示。當終止鈴聲響起時，各方正在發言的選手必須停止發言。

　　(二)、秩序

　　1、在比賽過程中，無論是參賽人員還是觀眾都要保持安靜，不得大聲喧嘩。

　　2、觀眾應保持賽場的干凈、整潔。

　　3、比賽結束后，學術部全體成員負責打掃衛生。

　　希望大家能夠配合。

　　8 下面我宣布人文學院“新生杯”辯論賽第一場比賽，現在開始!

　　1 首先進入陳辭階段，當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言，請雙方辯手注意

　　好，首先由正方一辯進行開篇陳辭，時間3分鐘，計時開始。

　　感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為三分鐘，計時開始。

　　好，感謝反方一辯，

　　2.下面進入攻辯階段。就請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。 感謝正方二辯，下面請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30 秒)

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　最后請正反方一辯進行攻辯小結。

　　3. 下面就將進入大家期待已久的自由辯論階段，也是整場比賽最能展示辯手風采的時候。再次提醒一下在場的觀眾不要因比賽的精彩而不時的鼓掌，以免影響辯手的發揮。 下面說一下規則。

　　由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。(各四分鐘)

　　4 剛才的自由辯論雙方針鋒相對，真的是非常精彩，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。那么在四辯總結陳詞之前，有情評委向我們的選手提問。

　　下面進入總結陳辭階段，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言。 先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為4分鐘，有請反方四辯。

　　好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的吧。時間為4分鐘。有請正方四辯。

　　5 好，謝謝正方四辯。非常感謝8位辯手的精彩表現。那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方和各位辯手打分。

　　7 謝謝 老師的點評。

　　相信大家等這一刻已經等了很久了。

　　下面宣布本場比賽結果：

　　最佳辯手是 方 辯

　　正方 代表隊最終得分 分

　　反方 代表隊最終得分 分

　　獲勝方為 方

　　下面有請 老師給最佳辯手發獎。

　　下面有請 老師給獲勝隊頒獎。

　　同時感謝代表隊的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。

　　8 辯論賽 賽第 場比賽到此結束，希望大家能夠等評委及嘉賓退席后再退場，非常感謝大家的合作。我們下場比賽再見。

辯論賽流程主持稿 篇10

　　各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由系主辦的辯論賽論賽的辯賽現場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

　　2、不可進行人身攻擊。

　　3、尊重主席及評委的評判。

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分。

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

辯論賽流程主持稿 篇11

　　各位同學們，教師們，大家晚上好!經過個月的激烈角逐，最終迎來了20__年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有____讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭，最終登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。

　　那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一班代表，他們的觀點是“功，能補過”，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，此刻從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣布，20__年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽此刻正式開始!

　　(在那里，我想提醒一下，請各班堅持好現場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)

　　第一個環節，立論陳詞

　　1，先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

　　2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

　　第二個環節，攻辯

　　1，此刻由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘

　　2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘

　　3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘

　　4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘

　　5，接下來是攻辯小結A，先由正方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

　　B，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

　　《三個環節，自由辯論》

　　接下來將進行的第三個環節，是能夠充分展示辯手們的個人本事和團隊配合，精彩又激烈的自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發言

　　第四個環節，總結陳詞

　　1，反方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

　　2，正方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

　　(#下頭有請評委教師對本場辯論進行點評)

　　感激教師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。(表演)

辯論賽流程主持稿 篇12

　　各位評委老師、同學們大家下午好!歡迎大家來到閩江學院20xx校園辯論賽(初賽)現場。

　　首先，請允許我介紹蒞臨本場比賽的各位評委老師們，他們是：,讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　下面我宣布比賽正式開始，讓我們以熱烈的掌聲有請(中文系)代表隊和(歷史系)代表隊上場。

　　請雙方隊員就坐，在我右手邊的是正方：(歷史系)代表隊

　　在我左手邊的是反方:(中文系)代表隊

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　接下來，有請正方代表隊進行逐一自我介紹

　　好，下面有請反方代表隊進行逐一自我介紹

　　下面，由我宣讀本場比賽的賽制和比賽規則。

　　比賽規則：

　　1、陳詞階段：(共7分鐘)每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反得順序進行。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。

　　2、質詢階段：(共10分鐘)質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應有二位不同的隊員應對，中途不得換人。質詢按正→反→正→反得順尋進行。每次質詢時間為

　　2.5分鐘，2分鐘時有信號一次提示，2.5分鐘有信號二次，此輪質詢必須停止。質詢者必須控制時間，得提出與題目有關的合理而清晰的問題，并且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其它相關問題，直到時間用盡。被質詢者沒有固定的回答時間，質詢者要求停止回答，被質詢者就應該停止回答，讓質詢者再問下一個問題。當質詢者提問進入邏輯循環或悖論時，被質詢者可以跳出邏輯循環或悖論來闡述觀點。

　　3、小結階段：(共5分鐘)每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結。小結由正方先開始，每方2.5分鐘。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。

　　4、自由辯論階段(共8分鐘)正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，發言次數、時間及每方四位辯手的發言次序無限制，但某一方辯手發言落座后，對方發言之前這一方任何一位辯手不得再次發言。雙方各有時間4分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。

　　5、總結陳詞階段：(共8分鐘)每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發言。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。

　　各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

辯論賽流程主持稿 篇13

　　主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好！歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。

　　經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，

　　第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽；

　　第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；

　　3、尊重主席及評委的評判；

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

　　9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。

辯論賽流程主持稿 篇14

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　我是來自初三1班的，今天我們相聚在這里，舉行我班第xx屆辯論賽，我很榮幸擔任本場辯論賽的主持人。有人說：“網絡是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸。”也有人說：“網絡是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵。”是的，正如我們所知：隨著知識經濟時代的到來，以科技引領潮流，知識更新日趨加快，計算機網絡給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學生來說，一部分正處于求學階段的中學生們一味地癡情于網絡而耽誤學業，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應該如何看待中學生上網呢?今天我們就以中學生上網利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰。

　　下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯：二辯：三辯：四辯;五辯.坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯：二辯：三辯：四辯。五辯。本場比賽的辯題是：中學生上網的利與弊，正方所持的觀點是：中學生上網利大于弊，反方所持的觀點是：中學生上網弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規則：

　　現在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始!

　　(第一階段：立論陳詞階段)

　　首先進入第一階段：立論陳詞。本階段由辯論雙方一辯各陳述自己的觀點，陳述時間各為3分鐘。首先我們歡迎正方一辯發言，

　　好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發言。

　　(第二階段：自由辯論階段)

　　謝謝，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。

　　剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環節，由現場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘。現在，有哪位同學愿意向正方提問?

　　(第三階段：總結陳詞階段)

　　好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第五位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始，時間為4分鐘

　　謝謝，現在我們請正方五辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘。

　　好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議。

　　下面我宣布本場比賽辯手是：正方*辯，反方*辯。獲得本場比賽勝利的代表隊是：

　　感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會，可以看出同學們在課余都做了充分的準備。今天大家都聽到了許多有關上網的利與弊，希望通過這次辯論賽，學生們能夠認識到了上網的利與弊，意識到只有取其精華，棄其糟粕，才能為我所用。發揮它的有利之處充分利用網絡資源豐富自己的學習生活。同時，希望本次活動能夠訓練學生的口語表達能力和組織能力，增加集體的凝聚力，增加同學之間的友誼。促進班級之間的交流。下面我宣布初三1班第xx屆校園辯論賽到此結束。

辯論賽流程主持稿 篇15

　　合：各位評委各位同學，大家中午好：

　　邱：中午的辯論賽即將開始。首先歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今天的比賽中都賽出風格賽出水平。

　　王：今天的辯題是“企業用人以才為先還是以德為先。”

　　邱：我們有人說”企業用人以才為先.”也有人說:”企業用人以德為先.”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已如饑似渴.再看臺上的辯手,也早已磨刀霍霍了.

　　王：辯論分為闡述觀點、自由辯論、總結陳詞三個部分。

　　陳述觀點要求邏輯清晰，言簡意賅，觀點明確，不提倡讀稿或延時。

　　邱：在自由辯論階段，正反放辯手輪流發言，發言辯手落座視為發言結束，即為另一方發言的開始，另一方辯手必須緊接發言，若有間隙，照常累計時間。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續進行。自由辯論提倡雙方積極交鋒。

　　王：總結陳詞為雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結陳詞，不能脫離實際。

　　邱：現在請正方辯手做自我介紹。

　　王：請反方辯手做自我介紹。

　　邱：話不多說讓我們進入第一部分，闡述觀點。首先有請正方一辯闡述觀點，時間為五分鐘。

　　王：正方一辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手闡述觀點，時間為五分鐘。

　　王：看來雙方戰略以定，不分上下。接下來進入我們的自由辯論時間。時間為6~8分鐘。

　　邱：好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，真是氣勢逼人啊。不禁讓我們期待雙方四辯的總結陳辭了。雙方是乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，反敗為勝呢?大家拭目以待。

　　王：有請反方四辯總結陳詞，時間為五分鐘。

　　邱：感謝請反方四辯的總結，最后是正方四辯做總結陳詞，時間為五分鐘。

　　王：本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決。

　　邱：現在請評委為本場比賽點評。

　　王：謝謝評委的精彩點評，現在請辯手退場。

辯論賽流程主持稿 篇16

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　這里是第xx屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。

　　為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律：

　　1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

　　2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

　　3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。

　　6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束后由執行主席宣布停止。

　　7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。

　　下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的結果。

　　下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。

辯論賽流程主持稿 篇17

　　男：辯青春華采

　　女：論千古風流

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓

　　女：親愛同學們

　　合：大家晚上好

　　男：這里是x大學文學與新聞學院第xx屆“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽的現場

　　女：本次“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽由文學與新聞學院團委學生會主辦、文學與新聞學院團委學生會學習部承辦，文學與新聞學院辯論隊協辦.

　　男：接下來請允許我介紹今晚到場的領導和嘉賓。他們是

　　女：今天到場的嘉賓還有文學與新聞學院第xx屆團委學生會主席團成員及各部部長以及各院系辯論隊成員

　　男：再次歡迎各位。

　　男：從x年到x年，載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步

　　女：載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描繪壯麗

　　男：有這樣一群人，他們思維敏捷，風采卓然

　　女：有這樣一群人，他們心懷夢想，追求堅定

　　男：有人說沒有打過辯論的人生是不完整的人生

　　女：于是他們昂首出現在辯論賽場，為自己的人生添上這意義非凡的一筆

　　男：接下來讓我們共同欣賞一段VCR，一起去領略一下文新辯論隊的風采

　　女：請看大屏幕

　　男：載歲月流過，xx屆xx屆的學子走上辯論臺，以自己青春的熱情充實了文心杯辯論賽的內涵

　　女：“培養辯論人才，展現文新風采”不只是一句口號，更是文新辯手們的追求。

　　女：對了，哥，你喜不喜歡武俠小說?

　　男：當然喜歡，那武林中的風起云涌、群雄逐鹿可以激起每個人心中的豪情

　　女：都說有人的地方就有江湖，難道武林中的道就是爭奪嗎?為什么不是和平呢?

　　男：看來我們的觀點不太一樣啊，武林之意在于爭還是和呢?不如我們來看一段視頻看看大家都有什么樣的看法吧

　　女：請看大屏幕

　　女：視頻看完了，相信大家對這個問題都有了自己的答案了吧，接下來，就讓我們一起看看我們的表演嘉賓們是怎樣詮釋“武林之意在爭。武林之意在和。”這個辯題的。

　　男：首先讓我們以熱烈的掌聲有請今晚表演賽的主席(盡早確定)上場。

　　男：讓我們用掌聲感謝各位的對辯題的精彩詮釋

　　女：看過了今天的表演賽，大家肯定對接下來幾個星期屬于你們自己的辯論賽更加有興趣了吧

　　男：那么接下來為大家介紹的就是即將帶領你們走上辯論征程的辯導們，讓我們掌聲有請各班辯導上場。

辯論賽流程主持稿 篇18

　　各位評委老師、同學們大家下午好!歡迎大家來到閩江學院20xx校園辯論賽(初賽)現場。

　　首先，請允許我介紹蒞臨本場比賽的各位評委老師們，他們是：,讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　下面我宣布比賽正式開始，讓我們以熱烈的掌聲有請(中文系)代表隊和(歷史系)代表隊上場。

　　請雙方隊員就坐，在我右手邊的是 正方：(歷史系)代表隊

　　在我左手邊的是 反方: (中文系)代表隊

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　接下來，有請正方代表隊進行逐一自我介紹

　　好，下面有請反方代表隊進行逐一自我介紹

　　下面，由我宣讀本場比賽的賽制和比賽規則。

　　比賽規則：

　　1、陳詞階段：(共7分鐘)每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反得順序進行。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。

　　2、質詢階段：(共10分鐘)質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應有二位不同的隊員應對，中途不得換人。質詢按正→反→正→反得順尋進行。每次質詢時間為

　　2.5分鐘，2分鐘時有信號一次提示，2.5分鐘有信號二次，此輪質詢必須停止。質詢者必須控制時間，得提出與題目有關的合理而清晰的問題，并且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其它相關問題，直到時間用盡。被質詢者沒有固定的回答時間，質詢者要求停止回答，被質詢者就應該停止回答，讓質詢者再問下一個問題。當質詢者提問進入邏輯循環或悖論時，被質詢者可以跳出邏輯循環或悖論來闡述觀點。

　　3、小結階段：(共5分鐘)每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5分鐘。每方用時

　　還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。

　　4、自由辯論階段(共8分鐘)正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，發言次數、時間及每方四位辯手的發言次序無限制，但某一方辯手發言落座后，對方發言之前這一方任何一位辯手不得再次發言。雙方各有時間4分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。

　　5、總結陳詞階段：(共8分鐘)每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發言。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發言必須停止。

　　各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　本場比賽的辯題是 、

　　正方所持觀點是： 反方所持觀點是： (對辯題作簡要介紹) ……

　　1、首先，進入第一環節：陳詞階段，雙方各有3.5分鐘。

　　由正方一辯闡述正方觀點，時間3.5分鐘，有請。

　　謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是

　　3.5分鐘，有請。

　　2、感謝反方一辯的發言，下面進入質詢環節。現在由我重申質詢階段規則：(…)第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應有二位不同的隊員應對，中途不得換人。

　　下面由正方二辯進行質詢，反方自行確定一名辯手回答

　　謝謝，接下來由反方二辯進行質詢。正方自行確定一名辯手回答 謝謝，接下來由正方三辯進行質詢。反方自行確定一名辯手回答 謝謝，接下來由反方三辯進行質詢。正方自行確定一名辯手回答

　　3、感謝雙方辯手的精彩發言，下面進入第三環節：小結階段。

　　現在由我重申質詢階段規則：(…)

　　有請正方辯手進行小結，時間2分30秒。有請。

　　謝謝，現在請反方辯手進行小結，時間也是2分30秒。有請。

　　4、好的，感謝這兩位辯手的精彩發言，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論。在自由辯論之前，我們有必要重申一下規則：(…) 好的，首先有請正方先發言。

　　(剛才這段自由辯論可謂是非常的精彩，我想接下來雙方代表隊的總結陳詞更是舉足輕重。)

　　那么，下面進入最后一個環節：總結陳詞。

　　首先有請反方四辯進行總結陳詞，時間4分鐘，請。

　　感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是4分鐘，請。

　　感謝正方四辯的精彩陳詞。

　　到這里，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的評委點評：

　　謝謝老師的精彩點評，可以說是高屋建瓦，讓我有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。

　　經過一場唇槍舌戰的戰斗，我想現在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果。我的心情和大家一樣激動很緊張，對這樣一場實力相當的比賽真是難分伯仲。但比賽總是總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方。那么，下面由我宣布本場比賽的結果：(各隊得分)獲勝方是：，恭喜你們，你們將進入兩天后的決賽，希望你們有更出色的表現。同時，對在場上的出色表現和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝，謝謝你們。下面公布優秀辯手，經過評委投票，本場比賽的優秀辯手，他是，恭喜你。

　　那么，本場比賽到這里就要結束了，感謝各位嘉賓的到來，感謝

　　各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家。