初中生主題班會主持詞結尾（通用28篇）

初中生主題班會主持詞結尾 篇1

　　今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份：我，初二(5)的每一位成員，向全鄉師生發起倡議：節約八個一：從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。向父母獻一份愛心，減父母一份負擔;獻學校一份誠信，給學校一份美麗。

　　今天的“勤儉節約從我做起”主題班會開展得十分順利，多虧了大家的大力合作。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地

　　最后，我們還有一個想法。“勤儉節約從我做起”應該內化成我們每個人的實際行動。所以，再次我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“勤儉節約從我做起”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名。

初中生主題班會主持詞結尾 篇2

　　(男)它在我們身邊，離我們是那樣近;

　　(女)它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

　　(男)它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　　(女)它就是我們人生路上的朋友--

　　(合)誠信!

　　(男)高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

　　(女)誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

　　(合)誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福!我們今天的班會課主題："做一個誠實守信的人"。

初中生主題班會主持詞結尾 篇3

　　甲2：默默的行動，肩負著默默的偉大

　　乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑發

　　甲1：無怨的付出，兒女如何報答

　　乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化

　　甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪

　　乙2：用一切，采下一朵雪蓮花

　　甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華

　　乙1：對著無邊的恩惠，獻給他們

　　合：爸爸媽媽給我機會喊你們爸媽

　　所有的恩情我們銘記于心。

　　讓我們一起說聲——“謝謝”

　　甲2：他們讓我們過上幸福的生活

　　乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長

　　甲1：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑

　　乙1：我們在人間的真情滋潤下茁壯

　　合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主題班會到此結束。

初中生主題班會主持詞結尾 篇4

　　(男)尊敬的各位領導、各位來賓，

　　(女)敬愛的老師，親愛的同學們

　　(男女合)大家晚上好!

　　(女)首先請允許我代表xx班，xx班全體同學向在百忙之中抽空前來參加我們“我de青春，我精彩”五四主題班會的領導，老師及各位嘉賓表示熱烈的歡迎，及衷心的感謝!(掌聲)

　　介紹出席班會的領導，老師及嘉賓。

　　(男)在班會開始之前我來介紹一下出席本次班會的領導老師及嘉賓;

　　(男)出席本次班會的有：1.我系黨總支書記：;(掌聲)

　　(男)我系團總支書記：(掌聲)

　　(男)我系各班輔導員：、(掌聲)

　　(男)x班班主任：x老師，x班班主任：x老師(掌聲)

　　(男)同時出席本次班會的還有團總支、學生會代表及系部各班嘉賓。

　　(女)在此，我們再次以熱烈的掌聲對于他們的到來表示熱烈的歡迎!(掌聲)

　　宣布班會開始

初中生主題班會主持詞結尾 篇5

　　主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

　　主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)

　　主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。

　　(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)

　　(人物：小記者，甲乙丙學生)

　　小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?

　　小記者：好的。你真有禮貌。

　　甲：謝謝!

　　(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)

　　主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，

　　主持人乙：謝謝同學們的表演，，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。

　　主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”

　　喜鵲站在窗臺叫： “工作負責真是好!”

　　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

　　主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。

　　主持人甲：要問采花干什么?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。

　　頒獎

　　主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。

　　主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!

　　主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最后讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!

初中生主題班會主持詞結尾 篇6

　　甲:大家好,我是呂苗苗.

　　乙:大家好,我是王思婷

　　合:今天,由我們主持今天的班隊活動.

　　甲:20xx年的日歷已經翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.

　　乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

　　甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

　　乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.

　　甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

　　乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.

　　甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;

　　乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延.

　　甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

　　乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

　　甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母".

　　乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.

　　甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請余誠志,大家歡迎.

　　蘋果樹和小男孩

　　小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,當小男孩很小的時候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果.蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的.

　　后來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了.有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,溫柔地對小男孩說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"

　　小男孩只是遠遠地站在那里,對蘋果樹說:"我長大了,要去學校學習,現在我沒有這么多時間和你玩了.不過我需要一個書包."

　　蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他說:"把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個書包."

　　小男孩拿走了蘋果,于是很長一段時間沒有再出現.蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現在她的面前像以前那樣和她玩.

　　很久以后,小男孩再一次出現在蘋果樹的面前,他已經長大了,不應該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼里,他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩.蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對小男孩說:"來吧!來吧!來和我玩吧!"

　　小男孩還是遠遠地站在那里,對蘋果樹說:"我很忙,沒有時間和你玩,不過,我要結婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料."

　　蘋果樹毫不憂郁地對他說:"把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子."

　　小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時間沒有來.蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現.

　　過了很久,小男孩出現在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡.蘋果樹心疼問:"怎么了,我的孩子來吧!來吧!來和我玩吧!"

　　"我工作很累,沒有精力和你玩.事業上的失敗,家庭的不和,已經讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠行,放松一下自己的神經.可是我沒有船."小男孩說

　　"你把我主干砍下,它很結實,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠行."

　　小男孩砍下了蘋果樹的主干,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現.過了好久,好久,男孩的每一次離去的時間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現了.終于小男孩出現在她的面前,他已經老了,不再有以前的那種活力,那種青春.班白的雙鬢,疲倦的雙眼.但蘋果樹還是很高興地說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"

　　小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說:"經過了那么多年的風雨滄桑,我感到累了,現在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說說話,因為現在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣."

　　蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對他:"可惜我已經沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹干了,唯一能給你的就是這結實的樹樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時,我永遠都是在你身邊,我的孩子."

　　就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢里他會回憶起兒時的快樂.

　　甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!

　　媽媽的愛

　　有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,

　　媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳.

　　啊!媽媽的愛是清涼的風.

　　有一個很涼很涼的雨天,媽媽到學校接我,

　　一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上.

　　啊,媽媽的愛是遮雨的傘.

　　有一回我病了,媽媽抱我去醫院.

　　摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了.

　　啊,媽媽的愛是滴落的淚.

　　有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又說了謊,

　　媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛.

　　啊,媽媽的愛是責備的目光.

　　一次老師叫用"最"字造句,

　　我說:"我最愛媽媽."

　　媽媽告訴我:"最該愛的是祖國,

　　祖國是我們所有人的媽媽."

　　乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴.那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢請大家舉手

　　(同學發言)

　　甲:雖然我們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現著父母深沉的愛.爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,當我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……

　　可我們又對父母了解多少呢

　　甲:下面進行現場調查

　　問題:1,你母親的生日

　　2,你給父親買過生日禮物嗎

　　3,你母親最喜歡的是哪套衣服

　　4,你父母的結婚紀念日

　　5,你爸爸今年多少歲屬什么的

　　6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的

　　7,你父親喜歡吃的菜是

　　………

　　甲:通過剛剛的調查我們發現,并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

　　乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:掌聲有請

　　老師:希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

　　甲:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師,同學,朋友.請同學們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情,請大家發表自己的想法.

　　(同學發言)

　　乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業業,認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢

　　甲:其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友.

　　乙:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心.

　　美國的羅斯福總統就常懷感恩之心.據說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他.羅斯福在回信中寫道:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我."對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.

　　乙:我們也應該學會感恩,那么怎么做才是對父母,老師,朋友的感恩呢大家看過電影《暖春》嗎相信看過的的各位同學現在心里一定不平靜.下面,就請幾位同學談談他們觀看影片后的感受和想法.

　　同學發言.

　　甲:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,請伴隨著一首動人的歌曲,請同學們按照順序上來簽名,表達自己對父母,對老師,社會的感謝之情.

　　(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學生上來在簽名板上簽名)

　　在這次班隊活動的最后,我們請我們的班主任老師發言

　　老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學,感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華.一個和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動,報答父母,老師,社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.

　　三,結束語:

　　主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我.

　　感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理.

　　感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量.

　　感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人.

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　主持人宣布:"感恩班隊活動到此結束!"

初中生主題班會主持詞結尾 篇7

　　主持人(女)：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

　　主持人(男)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

　　主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你!”

　　主持人(男)：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?

　　主持人(女)：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你!”

　　主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?

　　主持人(合)：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!

　　主持人(女)：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》

　　盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

　　女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

　　孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

　　孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

　　牛頓說：“誠信是我的三大定律”

　　愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

　　愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”

　　智者說：“誠信是人類閃光的金子”

　　哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

　　媽媽說：“誠信是做人的準則”

　　老師說：“誠信是成長的基準”

　　朋友說：“誠信是交友的基礎”

　　我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

　　A誠信是我心中永遠的夢。在夢里，誠信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅強的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實，我渴望誠信。

　　B曾幾何時，他的話銘記在心底，老師的教誨時時回響在耳邊“做人要誠信。”于是，我走了下來，尋找寶貴的誠信。同學少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風雨吹打鑄就了我心中永遠的誠信，我渴望，我追求。

　　C而今，真誠的笑容終于迎來燦然的陽光，前進的征程鋪滿了溫馨的的春風，陽光照出周圍人的真誠，春風吹開周圍人的真誠，前途不再風雨交加，因為我有用誠信的細羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。

　　(全班合)誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。

　　誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

　　話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

　　主持人(女)：下面請班主任老師為我們本次班會做總結發言。

　　主持人(男)：在我們今天的班會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好!

　　七交換誠信的卡片

　　全班同學合唱《陽光總在風雨后》。在歌曲聲中，主題班會結束。

初中生主題班會主持詞結尾 篇8

　　乙：媽媽的愛就在點點滴滴的小事中，有時是一聲叮嚀，有時是一句嘮叨，有時藏在那熱乎乎的飯菜中，有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛》（點視頻資料）

　　甲：同學們，看了這段視頻，你的心中一定涌動著無數的感動，讓我們把感動化為行動，和大家分享一下，母親節你為媽媽做了些什么（多找幾名同學說）

　　乙：同學們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達著對媽媽的愛。

　　甲：是啊，愛需要表達，我們要學會關心媽媽，體貼媽媽，把對媽媽的愛，融進生活的點點滴滴之中，讓媽媽感受到我們對她的愛。

　　乙：我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統，二十四孝的故事早已深入人心。

　　甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽，等等，他們都是我們學習的榜樣。

　　乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關心的話語，這都是孝順。

　　甲：百善孝為先，讓我行動起來，做一個孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。

　　甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結束。

初中生主題班會主持詞結尾 篇9

　　張：親愛的老師，同學們：

　　合：大家晚上好！

　　張：我是主持人

　　陳：我是主持人

　　張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。

　　陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的`一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。

　　張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發的我當成老師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。

　　陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。

　　張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。

　　陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。

　　張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感謝，感謝您一年多來對通信二班的教導和幫助。同時也感謝各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下面我宣布，

　　合：回首時光，放飛夢想主題班會，現在開始！

　　（臺下播放照片以及背景音樂。）

　　陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長上臺發言。

　　（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）

　　播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）

　　（二人發言。）

　　張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產生共鳴。現在有請學習委員播放勵志微電影并作發言。

　　（學習委員播放勵志微電影。）

　　陳：學習委員對我班同學的學習成績可以說是操盡了心。不過確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下面有請團支書為大家播放導師寄語并作發言。

　　（團支書上臺并在發言最后引出大合唱。）

　　（放伴奏。）

　　（合唱結束后由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）

　　（導員講話）

　　張：感謝朱導的教導。

　　陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。

　　張：大一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀。可是現在，我們又有什么理由不努力學習。

　　陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。

　　張：下面我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會

　　合：到此結束！

　　（送走朱導。）

初中生主題班會主持詞結尾 篇10

　　[開場白]

　　柳：寬容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度,是一種與人為善的觀念。

　　程：寬容自己則是一種豁(huò)達、冷靜與理智，寬容自己并不是放縱自己柳：人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

　　程：我覺得寬容就是在心里上接納別人,理解別人的處事方法,尊重別人的處事原則.

　　柳：對別人寬容，就在你我之間創造了和諧，有了寬容，友誼之樹才能常青!

　　合：主題班會“寬容-——營造和諧”現在開始!

　　[結束語]

　　柳：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納程：寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈柳：寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

　　程：寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然

　　柳：有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事業。合：主題班會“寬容-——營造和諧”到此結束，老師同學們下周再見!

初中生主題班會主持詞結尾 篇11

　　尊敬的老師，各位同學們，大家晚上好！

　　歡迎來參加本次關于班級學風建設的主題班會！

　　我是，我是。

　　首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學風建設。

　　召開本次班會旨在于構建良好的班風、學風，提高同學們學習的積極性，加強宿舍內部和諧，增進同學間的友誼。促進我們班成為一個風氣好，同學間團結友愛的班級。

　　下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：

　　班長發言：說明學風建設的意義；

　　主持人提出當前班級學風建設存在的問題；

　　跟據前期討論的結果，每組選一名代表發言，講述自己組內的意見和看法，

　　每人5分鐘左右。

　　請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

　　請存在不良學風的宿舍說一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。

　　請龍老師談談如何才能學好有機化學，介紹一些學習方法和技巧；

　　班主任做活動總結；

初中生主題班會主持詞結尾 篇12

　　合：尊敬的各位老師，各位嘉賓，親愛的同學們，大家下午好！（鞠躬）

　　李再盛：我是主持人，李再盛

　　周旭：我是周旭

　　李再盛：伴隨著歲月的流逝，追隨著成長的足跡。在這盛夏六月的日子里，我們制冷101班我的青春我做主主題班會掀開了序幕。

　　周旭：首先請允許我介紹本次班會到場嘉賓，他們是……

　　李再盛：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨合：制冷101班“我的青春我做主”主題班會現在開始。

　　周旭：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得見。

　　李再盛：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。

　　合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。

　　周旭：可是我們擁有美好的未來。

　　李再盛：我們擁有崇高的愿望。

　　周旭：我們擁有火一樣的青春。

　　李再盛：我們擁有奉獻的渴望

　　合：只要矢志不渝

　　周旭：就能贏得光輝的未來

　　李再盛：就能攀登理想的峰巔。

　　周旭：青春是人生最美的東西，然而時光易逝，轉瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。

　　李再盛：是啊！回想去年的今天，也許我們還在為高考努力奮斗著，青春總是充滿了激—情與挑戰，好了，下面就讓我們在韋增上的青春舞步中一起來感受青春的激—情與挑戰吧！

　　周旭：非常感謝韋增上帶來的精彩表演，那在座的各位有沒有感受到青春的激—情與挑戰呢？

　　值此母校六十華誕之際，我們作為湖鐵的一分子，我們也在用我們獨有的青春來為母校喝彩，那么接下來就有請彭代立給我們親愛的母校獻禮吧！大家掌聲有請

　　李再盛：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔；給我一葉小舟，我就可以徜徉；給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上。”

　　周旭：說得真好，可是你想過沒有，是誰給我們裝上翅膀，又是誰給我們送來小舟，是誰給我們牽來駿馬。當然是我們的老師。沒有他們，就沒有我們的今天

　　李再盛：一支粉筆，指點知識王國的迷津；

　　周旭：一塊黑板，記下老師無限的深情；

　　李再盛：一個講臺，映著老師高大的身影；

　　周旭：三尺教鞭，開辟通向理想的路程；

　　李再盛：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動聽我們同學才華橫溢。其中就有一位同學這樣說請給我一架鋼琴讓我深情歌唱，大家說他是......

　　周旭：下面請欣賞詹巨斌同學為我們演奏一曲李再盛：在優雅的鋼琴聲中，我們一起回顧走過的大學生活，xx年的九月份，五湖四海的我們一起相聚在湖鐵職院。共同度過我們的青春年華。

　　周旭：九零后的我們激情飛揚，對人生充滿激—情與希望。對這樣一個主題各抒己見，五十四位兄弟姐妹，有五十四種想法。下面就有請在座的各位來談一談自己的看法吧

　　李再盛：非常感謝以上同學的激—情講說，我們班的同學才華橫溢，看他們又迫不及待想和大家一起來享受這青春的舞步了

　　周旭：下面有請石巖郭芳季萍孫冬梁佳怡李國強，給我們帶來交際舞。

　　李再盛：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；有的徒有傷感，慨嘆命運；有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。

　　周旭：那么，年輕的你到底應該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢？想一想在十年之后退去青春浮躁的我們會是什么樣呢

　　李再盛：至此母校60華誕之際，下面請欣賞話劇青春的我們暢想十年后的今天

　　周旭：非常感謝以上同學精彩表演

　　李再盛：至此，我們的主題班會就快要接近尾聲了

　　周旭：下面就有請為我們班會做總結

　　在全班同學的歌聲中，主持人致結束語：

　　周旭：面對浩瀚的大海面對無際的蒼穹

　　李再盛：面對未來世界，面對無量輝煌

　　合：朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲！本次班會圓滿結束

初中生主題班會主持詞結尾 篇13

　　主持人男：敬愛的老師們

　　主持人女：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　主持人男：歡迎光臨我們高二（1）班的主體班會（幻燈片1）

　　主持人男：春天的花朵嬌艷美麗，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往。

　　主持人女：金秋的稻子低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪花漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想

　　合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀，飛翔吧！

　　主持人男：接下來進入我們的第一篇章－－立志篇（幻燈片2）

　　支持人女：擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌，那么站在年輕的路口，我們會想一些什么呢？下面請欣賞配樂詩《站在年輕的路口》

　　（幻燈片3，班德瑞音樂《風車》）

　　主持人男：記得泰戈樂曾給我們留下這樣一名名言：“一個人理想的高大決定了他取得成熟的偉大。”我想不管是古今還是中外，理想已成為一個永恒不變的主題。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言警句。那接下來呢，我將要領大家happy一下，來一個名人競猜游戲，好不好？

初中生主題班會主持詞結尾 篇14

　　合：各位領導、老師、同學們大家下午好

　　甲1：我們沐浴著愛的陽光長大

　　乙1：我們滋潤著人間的真情成長

　　甲2：無數次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　乙2：無數次回含著感動的淚花暢想

　　甲1：因為父母一直都在我們身邊

　　乙1：因為他們一直都在為我們默默付出

　　合：七(4)班“感恩父母，立志成才主題班會現在開始!甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再艱難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個故事，來領略父母無私的愛。

　　乙2：現在的我們正處于青春期，都會出現叛逆心理，從而忽略了父母對我們付出的一切，深深刺痛他們的心。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》

　　乙2：現在我們處于叛逆的青春期，但因為父母的愛我們會改變，為了父母我們會盡自己的努力來感恩。那么我們要怎樣感恩呢?讓我們看一看古人是怎么做的吧。

　　甲1：即使有時會對我們很兇，即使有時會責罵我們，但一切都是為了我們。愛藏在責罵背后。下面請欣賞小品《藏在責罵背后的愛》。

　　乙1：感恩是什么?這是個很難的問題，根據每個人的見解會有不同的答案。讓我們看看她們是怎么理解的吧!下面請欣賞小品《感恩也是一種責任》。

　　甲2：每個人對感恩都有不同的見解，然而有些人卻一直在忽視感恩。下面請欣賞《反面教材》

　　乙1：父母真的為我們付出了很多很多，那么讓我們對他們說一句：感謝您，我的爸爸媽媽。

　　甲1：世界上有一種人

　　乙1：和你在一起的時候

　　甲2：總是千萬次囑咐要多穿件衣服

　　乙2：要注意自己的安全

　　甲1：你就覺得很煩

　　乙1：卻也覺得很窩心

　　甲2：缺錢的時候他總會說些賺錢不易之類的話

　　乙2：邊教訓你

　　甲1：邊塞給你錢

　　乙1：這種人叫做

　　合：父母

　　甲2：默默的行動，肩負著默默的偉大

　　乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑發

　　甲1：無怨的付出，兒女如何報答

　　乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化

　　甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪

　　乙2：用一切，采下一朵雪蓮花

　　甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華

　　乙1：對著無邊的恩惠，獻給他們

　　合：爸爸媽媽給我機會喊你們爸媽，所有的恩情我們銘記于心。讓我們一起說聲——“謝謝”

　　甲2：他們讓我們過上幸福的生活

　　乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長

　　甲1：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑

　　乙1：我們在人間的真情滋潤下茁壯

　　合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主題班會到此結束。

初中生主題班會主持詞結尾 篇15

　　女：尊敬的各位教師，親愛的同學們。

　　合：大家上午好！

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　女：本屆經典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節目在那里集中展演。

　　男：端午主題班會。

　　合：此刻開始！

　　女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的'內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下頭請欣賞初...帶來的朗誦《頌屈原》。

　　男：感激...的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一向沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初...朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

　　女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂＂風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，＂下頭我們有請...為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。

　　男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢？

　　女：＂玉不琢，不成器，人不學，不知義。＂讓我們明白該如何認真學習。＂香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。＂讓我們懂得許多做人的道理。接下來請您欣賞...朗誦《三字經》《弟子規》。

　　男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在那里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞...經典詩詞連誦。

　　男：我們是傳統文化的之后人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承禮貌，我們重任在肩。

　　女：在座的各位都是祖國的未來、民族的期望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞...朗誦《少年中國說》。

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：今日，誦讀的師生展示了自我的非凡風采。從中能夠看出師生對祖國文化的熱愛。

　　女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

　　合：端午主題班會到此結束。

初中生主題班會主持詞結尾 篇16

　　(一)、情境導入

　　(主持人)合：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《 》

　　女：接下來讓我們一起來欣賞同學帶來的演講《 》

　　男: 我們擁有同一個地球,同一個校園,

　　女: 我們擁有共同的環境。

　　男:一個校園就是一個家庭。

　　女:我們一起成長,共同創建。

　　合:“綠色校園,綠色夢想”主題班會現在開始!

　　(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

　　女:親愛的同學們，我們來到南通職大海門學院學習、生活已有半年多。

　　男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當你走在校園的中心甬路上,行走于江海風情園中的長廊下,談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何?

　　女:有誰愿意談談你對校園環境及校園文化的評價和看法。

　　(……)

　　女:許多同學都談了自己對校園環境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處。

　　男:目前,我校正在積極創建“綠色校園”，在這創建活動中,學校做了不少工作,例如：

　　1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

　　2、舉行植樹活動,增強學生的環保意識。

　　3、辦好以“環保”為主題的板報比賽,讓同學們認識環保的重要意義。

　　4、各班組織開好有關校園環境保護的班會課,讓每個學生都來保護環境,讓我們的校園更美。

　　……

　　女:是啊,我校在努力營造優美的環境,構建綠色學習環境。

　　男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。

　　女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。

　　合:因為,我們是學校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

　　(三)、文藝節目部分(主持人進行串詞)

　　(四)、反思不文明行為，確定校園環保新舉措

　　男:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為 。

　　(以下便是不保護環境的例子，主持人先請同學回答然后再宣讀，加深學生對不文明行為的認識與理解)

　　1、在校園內大聲喧嘩

　　2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

　　3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

　　4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

　　5、不節約水電,光線好的晴天,宿舍和教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

　　……

　　女:的確,在我們身邊時常有破壞環境的事例發生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

　　男:作為新世紀的學生,我們應該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環保工作,我們該如何去做?(提問場下同學)

　　1、提高自身環保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環境的事。

　　2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環保知識

　　3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。

　　4、可成立綠色小分隊,領養校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。

　　5、實行垃圾分類，變廢為寶。

　　……

　　女:同學們對校園環保提出了許多良策,環保就應該從身邊小事做起。

　　男:“實行垃圾分類”這一活動將在我們旅游綜合班展開,我們班已經設置了兩只綠色環保箱。

　　女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

　　男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請幾個同學來說說看。

　　(保護環境;賣掉,得到的錢作為班費;把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園……)

　　男:下面請同學們對同學的不文明行為談談自己的看法。(提問場下同學)

　　……

　　女:亂扔果皮,紙屑現象時有發生,希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣,為校園環保做點力所能及的事。

　　男:要做好環保工作,宣傳很重要,下面一起來看看同學們收集了哪些環保宣傳標語。(主持人宣讀)

　　1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。

　　2、植樹節,為大自然,為樹木增加成員。

　　3、小草正在成長,請別打擾。

　　4、悄悄地來,悄悄地走。

　　5、保護環境,人人有責。

　　6、保護環境就等于保護自己。

　　7、每人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。

　　8、美化大自然,從美化校園做起。

　　9、沒有綠色,就沒有生命。

　　10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

　　11、保護大自然,從節約一滴水開始。

　　12、保護環境,就是保護我們的家園。

　　……

　　女:大家搜集來的環保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創建添磚加瓦。下面請欣賞( )同學帶來的詩歌朗誦:

　　《綠色的希望》

　　一年一度的植樹節,我們播下綠色的種子;

　　一年一度的“愛鳥周”,我們創造人與鳥類的和諧;

　　一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;

　　一年一度的科技藝術節,我們收獲綠色的碩果。

　　這里,是綠色的環境;

　　這里,是綠色的生活。

　　這里,實施的是綠色的工程!

　　這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;

　　綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

　　(五)、活動延續

　　女:環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,這需要我們大家都加入到校園環保活動中來,下面,我們發給大家:“綠色校園，綠色夢想”的倡議書。(將事先撰寫好的環保倡議書發放給學生，并讓他們遵照執行)

　　主持人：接下來請我們的班主任為我們做總結!

　　班主任總結:

　　同學們,經過全體同學的共同努力,今天的“綠色校園,綠色夢想”環保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識,也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生。只有我們自己對社會負責,對環境負責,我們才能獲得舒適的環境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創一個美麗的綠色校園。

　　(六)、活動升華

　　最后，我們一起宣誓：愛我校園，美我校園，爭創綠色校園品牌!!

　　現在我(主持人)提議,全班同學一起高唱《 》,讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會!

　　(全班放聲高唱《春天在哪里》)

　　(音樂聲中)主持人宣布:09屆旅游綜合班“綠色校園,綠色夢想”主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與。

初中生主題班會主持詞結尾 篇17

　　女:各位老師，同學們大家下午好!我是主持人：

　　男：大家好，我是主持人：

　　女：歡迎大家來到陽光六班“悅讀”讀書交流活動主題班會現場。我們本期班會的主題是：一路書香，一生陽光。

　　男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

　　女：書，能給人知識;書，能凈化心靈;書，培育了一代又一代人。然而只有愛讀書的.人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。

　　下面，我宣布初二(6)班“一路書香，一生陽光”主題班會現在開始!

初中生主題班會主持詞結尾 篇18

　　大家好，今天晚上我們召開“見賢思齊，修身養德”主題班會。旨在幫助我們大學生新生養成健康文明的學習習慣和生活習慣，提高自身素質和道德修養。同時，也響應了此次學院開展的大學生基礎文明主題教育活動的號召。大學生基礎文明活動是屬于院級模式的，全院七個系同時進行文明宣傳活動!所以希望大家給予足夠重視。

　　(-)今天我們團委也請到了08級團支書聯絡員，來自大二的學姐丁瑞卿，下面就請她給我們宣講一下此次基礎文明教育活動，大家熱烈歡迎丁學姐。--------

　　談到大學生基礎基礎文明，我們可以羅列出幾點綱要，即-語言文明、行為文明、修業文明、儀表文明、環境文明、網絡文明。

　　語言文明-就是提倡說普通話，使用禮貌用語;反對說粗話臟話，公共場所喧嘩。

　　行為文明-就是提倡恪守規范，展示君子風度;反對打架抽煙賭博，男女交往不得體。修業文明-就是提倡勤學好問，坦蕩應試;反對上課遲到發短信，考試作弊不誠信。

　　儀表文明-就是提倡衣著得體，整潔衛生;反對不修邊幅，發型著裝怪異。

　　環境文明-就是提倡凈化校園，美化教室宿舍，反對亂扔垃圾，學習場所吃東西。

　　網絡文明-就是提倡文明上網，維護網絡安全;反對網絡成癮，瀏覽有“毒”網頁。

　　同學們都可以說是“準成人”了，還有短短四年時間，我們就將完全踏入社會，融入其中。現在趁我們尚在這美麗的校園里時，我們應當尤為重視語言文明修養，不說臟話粗話，禮貌用語。并應說普通話，反對在公共場所喧嘩。為你以后社會生活打下基礎。要知道是沒有人會在罵罵咧咧的語言中和你產生情感的;是沒有人會愿意在公共場所聽到你大聲講話的。(二)恩，下面就有請--同學為我們闡述她對語言文明的觀點。

　　同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在這個復雜的社會找到屬于自己的一個位置，我們應該不斷充實自己，完善自己了。只有學習知識，才能提高修養呀!并且，我們應當有紀律地學!有計劃地學。同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們把紀律與學習并重，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行和學習當中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的好學的大學生!(三)下面請陸倩雯來說說最近班級紀律情況。

　　同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，做不好自己班級的紀律，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人，實時處理好自己與集體的關系，遵守好紀律。希望大家不要把我們的紀律問題發展成為此次文明教育評選階段中，影響我們評優的絆腳石!

　　接下來我們將談到的是不良行為習慣。例如抽煙、賭博、上黃網、男女問題等。掃除這些不良行為習慣，關鍵在于我們大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。(四)作為我們生活委員的厲佳雯對我們同學這些不良習慣很是痛心，那就請她說她眼中的這些不文明!

　　我想只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。

　　在這次爭做文明大學生的活動中，我們班委團委將會從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落。學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧!讓我們做一個文明的人!!

　　最后，請同學們在我們班宣傳條幅上寫下你們的承諾吧。

初中生主題班會主持詞結尾 篇19

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大

　　乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之

　　永駐心間。

　　合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。

　　甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!

　　(觀看視頻中)

　　甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!

　　(暢談中)

　　乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

　　甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?

　　(暢談中)

　　甲：現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

　　乙：感恩是什么?感恩節的由來又是什么?誰能回答這個問題。

　　(暢談中)

　　乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來

　　在美國，感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

　　其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

　　甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩

　　乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

　　請問：母親節在哪一天

　　父親節在哪一天

　　感恩節在哪一天

　　甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧!

　　進入我們的“看你行不行”

　　(游戲中)

　　乙：同學們現在又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?

　　請大家各抒己見

　　接下進入巔峰辯場

　　(辯論中)

　　甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手

　　甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?

　　(談論中)

　　乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表

　　達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

　　(書寫中)

　　甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

　　乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

　　甲：現在由我進行總結發言;(發言中)

　　乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;

初中生主題班會主持詞結尾 篇20

　　男：尊敬的各位老師，學長學姐哈哈哈

　　女: 親愛的17級小伙伴們哈哈哈

　　合: 大家下午好!

　　男：感謝各位到場參加師范哈哈班的主題團會，本次團會主題是“攜友誼之手，踏求學之路” 。

　　女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場的領導老師，，

　　男：院黨總支書記哈哈書記，

　　合：歡迎您，

　　男：一院輔導員，哈哈老師，

　　合：歡迎您，

　　女：作為哈哈專業的學生，一腔青春的熱血，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。我們是有原先的多個院校組成，在這里一同相聚，享受著它獨特的激情澎湃。17哈哈班是一個別具一格的大家庭，從原來的互不相識到如今的惜惜相依，都是青春的無怨無悔。少了一學期的朝夕相處，我們更加真心對待在一起的每一分鐘。在此我想表白咱們漢教四班的每一個同學:感謝命運讓我遇見你們，余生，請大家多多指教!

　　男：哈哈班是多元化的班級，我們彰顯自己的特色，創造自己的品牌，本次活動目的：

　　展現班級特色，強化團體意識，增強各個同學之間的互動、增進同學間的感情;

　　讓更多同學了解不同專業特色，了解班級組合情況，增強班級的凝聚力;

　　豐富同學們的大學課余生活，提高同學們的合作意識。

　　女: 請全體同學起立齊唱中國共產主義青年團團歌

　　男：下面是小組節目表演;四班全體同學分為5小組，每小組7分鐘表演時間

　　讓我們用熱烈的掌聲請出第一組同學：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》

　　女：有請第二組學子為我們表演“呱呱生的哈哈夢”

　　男：下面是由xx同學帶來的少林英雄歌舞秀

　　女：掌聲有請xx院和xx院的學子帶來的精彩節目，展現他們的特色和才華。

　　男：下面是xx院的同學進行表演

　　男:同學們，讓我們以熱烈掌聲有請哈哈書記和哈哈老師為我們剛剛的活動分別做出評價

　　女：的確，正如書記所說的那樣(現場編······)生命對每個人只有一次，而青春則是，而僅有的一次，生命中易逝的一段，我們堅信，流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一霎那，已經點燃了最美的青春。

　　男：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時代是我們新青年的時代，在中國特色社會主義道路上奔跑，在為美好哈哈校園奮進!

　　合: 以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華!攜友誼之手，踏求學之路。我宣布，本次主題班會到此結束!再次感謝各位的參與!

初中生主題班會主持詞結尾 篇21

　　駱：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。在詩與畫流動的佳節里我們邀您一起慶賀快樂的節日！503主題班會——“喜迎新春”現在開始！（舞蹈《新年來到》入場）

　　石：金龍辭舊歲，

　　熊：銀蛇送春來，

　　石：飛散的雪花，是翱翔的音符，

　　熊：快樂的焰火，是騰空的舞步。

　　石：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪，又留下一道深深的印痕；

　　熊：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年如約而至；

　　石：新年，拉近了我們成長的距離

　　熊：新年，染紅了我們平淡的生活

　　石：在新年的喜悅中，我們暢想未來！

　　熊：在新年的歡快中，我們走向明天！

　　石：尊敬的老師、親愛的同學們，新年就要到了，你們快樂嗎？

　　石：一說到過年，大家都心情特別好，因為辛勤工作了一年的老師們終于可以休息了，努力學習了一年的孩子們終于可以放假了，許久不見的親人又可以相聚一堂了！是吧？

　　熊：還有還有，最主要的，是我們可以放鞭炮、看煙花，大年三十晚上，可以守歲到半夜！還能拿到豐厚的壓歲錢！對不對呀？

　　石：嗯，過年就是好啊！（宣哲斌先聲奪人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃驚狀。）說到這個“年”，你們知道它的來歷嗎？

　　熊：哦？那你說來聽聽！

　　石：怪不得我們現在過年的時候家家戶戶都要點亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來是為了嚇跑年獸呀！看來這個“年”里面知識還真不少！

　　熊：那是，過年還有好些習俗呢！想必經過這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！

　　石：看看，連名字都取好了，真用心呀！（組員呼號）我看“胡吃海喝組”的同學舉手最積極，先請他們組來說說。

　　熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個，好給爸爸媽媽一個驚喜！

　　石：嗯，看來，我們“胡吃海喝組”的同學對吃還真有研究，但是可要悠著點兒吃，別一不小心吃撐了喲！

　　熊：說的太對了！這可是飽含真情的友情提醒啊！不過話說回來，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結彩組”有話要說！

　　石：我還想著媽媽怎么每年過年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來這都是先人傳下來的習俗，里面還有這么多含義呀！

　　熊：哇，貼上了這春聯，我們教室的年味更濃了！

　　石：嗯，期待你們的作品來為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請我們彬彬有禮組的同學來說一說。

　　石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）

　　熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？

　　石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據我了解學校還有很多少數民族的同學。

　　熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。那一碧千里的大草原，真令我向往！（AB）

　　石：真有特色，若能參與其中，我想一定很有趣！揚燁，聽說你學了一種傣族的樂器？

　　熊：趕緊的，給我們來一段！哇！我們一起掌聲鼓勵下吧！

　　石：我覺得我們游山玩水組說得真是極好，好就好在他們深入了解了我們的民族文化。那首歌怎么唱來著：

　　合：五十六個民族五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）

　　熊：是呀，只要我們五十六個民族心連心，我們的祖國一定能欣欣向榮，蒸蒸日上！（鼓掌）

　　石：同學們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準備的愛心幸運餃已經做好了，請大家品嘗一下，順便解解饞吧！

　　熊：___和___真是太幸運了！吃完了餃子，咱們言歸正傳！新年的'腳步已經離我們越來越近了，那么我們該如何過好這個隆重而又熱鬧的節日呢？

　　熊：大家都說得十分在理，相信大家一定能過一個快樂、充實而有意義的春節！最后請允許我和傅雨欣一起來給大家唱一首《發財發福中國年》，借此機會給大家拜個早年吧！

　　輔導員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音啊！……

　　石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

　　熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個美麗，燦爛的201_年！也請同學們寫下你美好的祝福，相信它們定會一一實現！（學生上臺張貼愿望）

　　駱：503班“喜迎新春”主題班會到此結束，預祝大家

　　合：新年快樂！

初中生主題班會主持詞結尾 篇22

　　齊：老師，同學們：

　　大家好!

　　A：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來;我輕輕地揮手，告別天邊的云彩……”時光荏苒，轉瞬即逝，揮手告別了初一的點滴，生活掀開了嶄新的一頁。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的美好：素不相識的我們一同接受軍訓的洗禮，其間的乏味都被同學們的趣味盎然而一筆帶過。接受知識后的豁然開朗，在寢室相處的點點滴滴……無時無刻，不經意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因為我們在一起，所以記憶便如此充盈。

　　B：九月的季節流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑;隨老師一起，探索未知，發現美好。帶上自我，去塑造未完成的美好;帶上自我，去尋覓未發現的幸福;帶上自我，去感受未感知的明媚。

　　齊：我宣布，20xx級9班主題班會現在開始

　　B：青春的花開花謝，疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。9月的季節，我們不僅迎來了自我的回歸，更迎來了新同學的加盟。下面請鄢力僑等帶來自我介紹。

　　A：歡迎新同學的到來。回首上學期末，面對接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到。這期間，他們表現出眾。平日里，只要領略過他們的學習態度，定然會覺得取得優異成績是再正常不過的事。名列前茅，細致入微，這是他人的評價。今天，讓我們側耳傾聽來自他們的心聲。請等代表發言。

　　A：生活又翻開了新的一頁。每天播種一米陽光，終生收獲一個太陽，擁有一個美好的想望固然重要。請為我們分享她的暢想。

　　B：人們說密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發現一個從未知領域而來的漂流瓶，對于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載著我們的夢想，滄海桑田黑夜B晝，讓時光見證我們的夢。請把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個夢想，得以見證9班的夢，9班的點滴，因為，夢想的力量，與你們同在。

　　A：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。

　　B：每一天，生活都是現場直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴陣以待。嶄新的學科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。

　　齊：老師們，同學們，20xx級9班主題班會到此結束，謝謝大家。

初中生主題班會主持詞結尾 篇23

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家（中午或下午）好。

　　甲：謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實，結實才能誠實。

　　乙：經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗便變成什么樣的人，在沙漠里養不出牡丹來。

　　丙：生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。

　　丁：這些都是老舍的名言，今天，讓我們走進老舍，放飛理想：

　　合：南金實驗學校，一年六班，老舍主題班會正式開始。

　　甲：首先，有請同學給大家做一下老舍介紹。大家歡迎：

　　乙：關于老舍，我們現在都有了簡單的了解，那對于他的作品大家又知道多少呢？首先，讓我們一起欣賞同學的朗讀：《濟南的冬天》。

　　丙：濟南的冬天真冷啊，大家有沒有感覺到呢？老舍把冬天景象描寫真的很生動。那么老舍在描寫動物時，也這么形象嗎？讓我們來聽聽同學說《貓》，

　　乙：老舍先生的貓被他寫的真是栩栩如生啊，同學們可以看出老舍對貓的喜愛之情無以言表。不過，我還要告訴大家，老舍除了會寫《貓》之外，還會寫《母雞》呢，有請同學為大家朗誦《母雞》

　　丙：老舍先生由對“母雞”的討厭，到最后對“母雞”尊重，更多體現了母愛的偉大，以及對母親的贊頌。希望大家私下里自己也朗誦一下，用心休會老舍先生的情感變化。

　　甲：老舍先生的文章寫得真好啊！大家想不想請他幫忙呀？還真的有一個人就讓老舍幫忙寫作文了，但最后怎么樣了呢？讓我們來聽聽同學講的《寫作文》

　　乙：老舍這么有名，他的生活是什么樣子的呢？讓同學告訴我們《老舍的勤儉一生》

　　丙：在這種簡樸的生活下，在這樣的環境里，老舍是怎么創作的《四世同堂》呢？讓我們跟著同學一起了解一下：

　　甲：老舍的名言有很多，他一直用這樣的名言鼓勵世人，激勵自我。今天，讓我們也一起跟著同學學習一下。有請：同學

　　乙：欣賞了老舍的名文、名言。下面，有請：同學，為大家表演一段話劇，話劇的名字叫《馬褲先生》，這部話劇主要講了什么，請大家用心體會：

　　丙：聽了這么多，看了這么多，大家對老舍先生有個什么樣的了解呢？你們覺得老舍先生是個什么樣的人呢？下面請大家分組討論一下，稍后請舉手說一說。

　　丁：今天我們走近老舍，了解老舍，那同學們是否知道我們為什么要叫：老舍班呢？有請同學為大家解讀：老舍班。

　　甲：國有國徽，班有班徽，我們的班徽是什么呢？又有什么樣的含義呢？請同學為我們講解一下：

　　乙：上學期，我們大家都做了曬家風，表家訓。那我們班級是不是也有班訓呢？我們的班訓是什么呢？請同學告訴我們：

　　丙：有首歌叫《中國人的宣言》歌詞中宣言是：富強，民主，文明，和諧，自由，平等。那我們老舍班有宣言嗎？我們的宣言是什么呢？？有請同學說給我們聽：

　　甲：大家都喜歡唱歌嗎？我們一起來唱歌好嗎？最后讓我們一起歌唱我們的班歌《靜夜思》（《大夢想家》），大家起立，聽老師指揮：

　　甲：今天，我們相聚這里，享受美好時光，給我們帶來的歡樂生活。

　　乙：今天，我們相聚這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　丁：今天，我們相聚這里，一直敞開心扉，放飛心中夢想。

　　丙：今天，我們相聚這里，一起唱響旋律，展現少年風采。

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，《老舍主題班會》到此圓滿結束。最后，我們祝老師，同學快樂永相隨。

初中生主題班會主持詞結尾 篇24

　　男：尊敬的各位領導，老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好

　　男：您現在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，我是主持人

　　女：我是主持人

　　男：首先為大家介紹一下出席本次班會的領導和老師

　　…………………………………………………

　　男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們

　　女：是他們給了我們生命，給了我們整個世界

　　男：記得出生時，他們溫柔的愛撫

　　女：幼小時，他們辛勤的照顧

　　男：年少時，對我們的寬容與關愛

　　女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛的父母

　　男：也許，你們從沒注意到，在無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛。

　　女：你的每一次微笑，每一次成功，每一次犯錯，父母都會牢牢記在心中，陪在你身邊，給予你默默的支持

　　男：還記得咱們小的時候嗎?那時候，總把父母對自己的愛當成天經地義的事

　　女：那時候，我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，知道應該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該擔當起孝敬父母的責任

　　男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學習中度過

　　女：當我們背著書包來到學校，老師成為了我們的領路人

　　男：老師永遠是奉獻的代名詞

　　女：老師把畢生的精力都放在教育事業上

　　男：老師把整顆心都掏給了學生

　　女：他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業

　　合：教書育人

　　男：老師傳授給我們的不單是書本知識，更為主要的是做人的道理

　　女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們

　　男：老師像春風雨露，滋潤每一位學生的心田

　　女：老師像一縷金色的陽光，照亮每一位學生的心靈

　　男：老師的愛雖然不驚天動地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生

　　女：用語言播種，用彩筆耕耘

　　男：用汗水澆灌，用心血滋潤

　　女：這是我們敬愛的老師，多么崇高的職業

　　男：我們今天的班會的主題是“感恩父母，感恩老師”作為學生的我們應該學會感恩，知道感恩，常懷有顆感恩的心

　　女：現在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會

　　合：現在開始

　　女：我想問大家一個問題

　　男：什么問題

　　女：同學們心中的父母和老師是什么樣的形象

　　男：那你就問問好了

　　女：同學們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個形象

　　…………

　　女：聽了大家說的，我感覺大家心中的父母和老師都是很偉大

　　男：那是當然了。我曾經聽到過一個偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊!

　　女：哪個老師啊?什么事啊?

　　男：我一時半會也說不明白，這樣，我找個人跟你說

　　女：嗯

　　男：下面請大家欣賞詩朗誦《偉大的愛》

　　女：好偉大的老師啊!真感人

　　男：那是啊!用自己的生命保住了四個學生的命啊!

　　女：是啊!別人給予了我們恩惠，我們要學會感恩才是

　　男：我們的一生，給予我們最多的就是父母。我們長大了，要孝順父母，要感恩父母

　　女：下面請聽詩朗誦《常懷有一顆感恩的心》

　　女：你聽說過大巴山嗎?

　　男：不熟悉!什么地方?旅游景點嗎?

　　女：就知道玩，那是偏遠的山區

　　男：看來你是要給我講個故事啊!

　　女：猜對了

　　男：好，下面請大家欣賞詩朗誦《老師》

　　女：你干嘛去啊?

　　男：我到下面給你鼓掌

　　男：她這詩朗誦怎么樣，真是太好了

　　女：你夸獎了，跟您比我差遠了

　　男：你抬舉我了，但我現在有種想法，總用嘴說，好像沒什么創意了

　　女：那你想怎樣?

　　男：這樣，咱們來欣賞一首用手語唱的歌怎么樣?

　　那下面一起來看這首手語歌《感恩的心》

　　女：班會進行到這，我想每一位同學都會回想起自己曾經所犯過的些錯誤，甚至于與父母頂嘴，背后說老師壞話的那些種種錯誤行為

　　男：父母和老師為我們做的那點點滴滴都是為了我們能夠健康的成長

　　女：我們要學會感恩，用一顆感恩的心來回報父母，回報老師

　　男：下面請欣賞詩朗誦《學會感恩》

　　女：不記得何時學會了走路，只記得扶我第一步的是爸爸

　　男：只記得您慢慢的放開手，人生的路就在我腳下

　　女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個家

　　男：時間像光一樣飛跑，在不知不覺中您的鬢角已落了白發

　　女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂

　　男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容

　　女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分

　　男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分

　　女：在這父親節即將來臨之際，祝天下所有的父親

　　合：身體健康，萬事如意

　　男：接下來，請欣賞歌曲獨唱《父親》

　　女：剛才這父親唱的真好聽

　　男：可不，這姑娘唱的真不錯，搞的我也想唱了

　　女：哎，你要這么說的話那你就給大家唱一個，她唱的父親，你給大家唱個母親吧!好不好

　　男：那就獻丑了，音樂，你這又是干嘛去了

　　女：我也下去為你鼓掌

　　男：剛才的兩首歌，一是獻給生我養我們的父母，祝他們永遠快樂，永遠年輕，永遠健康。二是要獻給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，合家歡樂，萬事如意。

　　女：說的不錯，今天說了這么多感恩父母感恩老師的話，不知道此時此刻我們的老師最想說的是什么呢?

　　男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話

　　…………

　　男：有兩個詞語最親切，有兩聲呼喚最動聽

　　女：有兩個人最要感謝，有兩個人最要感恩，那就是

　　男：爸爸

　　女：媽媽

　　男：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿

　　女：我們應該學會感恩，讓感恩的心飛揚

　　合：祝天下父母身體健康，萬事如意(掌聲)

　　男：是誰播下萬古遠點的夢幻

　　女：是誰耕耘遍野燃燒的心愿

　　合：是您，我們敬愛的老師

　　男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆

　　女：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌

　　男：您用青春寫出無悔的人生

　　女：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇

　　男：您的愛，我們永遠也報答不完

　　女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問候一聲

　　合：老師您辛苦了(掌聲)

　　男：時間總是飛快的前行

　　女：真的好希望時間能夠慢點前進

　　男：僅僅感覺才過了一小會兒，卻到了該說再見的時間

　　女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，到此結束，同學們，老師們，各位領導，我們再見。(舉手搖擺)

初中生主題班會主持詞結尾 篇25

　　王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因為7月4日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了!

　　肖：是啊，從四年級到六年級這兩年當中，我們加入了不少伙伴，從49人到55人。33個女生，22個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。

　　合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]

　　肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]

　　王：朋友，是我們人生道路上必不可少的精神伴侶，現在我真的不想和《朋友》說再見。[黃家賢演唱《朋友》]

　　肖：如今正在熱播的《快樂男聲》，其中的蘇醒、張杰、魏晨、陳楚生和被淘汰的吉杰、王櫟鑫。他們都有自己的夢想，也許在過十幾年，我們也會為自己的《第一千零一個愿望》而努力。[[袁煜暉、馮若曦和葉丹演唱《第一千零一個愿望》]

　　王：離別讓我們嘗到疼痛，一首《離歌》讓我們感慨萬千![馮俊杰、馬宇濤和張德峰演唱《離歌》]

　　肖：雖然我們要說再見了，但 是我們要用笑臉去面對初中生活。一首《洗刷刷》來調節這有些難過的氣氛。[何磊、周卓揚、胡銘航、張戈和俞錦耀演唱《洗刷刷》]

　　王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。

　　肖：俗話說得好：“女士優先，男士靠邊。”利用這個原理，先請女生表演健美操《向前沖》。[九個女生跳健美操《向前沖》]

　　王：“男女pk”，既然女生已經表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》!

　　肖：怎么樣?兩個都很不錯吧!我們女生還會樂器表演呢!有請徐夢琳的口琴獨奏。[徐夢琳的口琴獨奏]

　　王：有請李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》。[李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》]

　　肖：這還不止呢!我們還有“大牌”呢!有請陳嘉寧的電子琴獨奏。[陳嘉寧的電子琴獨奏]

　　王：那算什么!我們還有雙簧呢![張立元和金德峰的雙簧]

　　肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現。記得我從五年級轉到這個班，我學到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見!

　　王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺 得友誼的可貴。

　　合：六(5)班畢業會到此結束!

初中生主題班會主持詞結尾 篇26

　　主持人：(播放幻燈片首頁)

　　A：兒時，父母告訴我，熱愛祖國，熱愛生活

　　B：后來，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國恥

　　A：今天，我們在此相聚，遙想那段我們不曾經歷的慘淡時光

　　B：曾經有那樣一段歲月令我們難以忘懷，75年前青春的吶喊，打破了彌漫神州的沉寂

　　A 1935年，堅定的信念，照亮了祖國河山的晨曦

　　B 1935年12月9日，熱血青年們再也不能平息

　　A 為了自由，更為了民族。

　　AB:接下來，讓我們穿過歷史的長河，去尋找12.9運動的足跡。

　　B下臺，A說：首先請同學們談一談你所了解的12·9愛國運動。

　　學生：12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，刻在中國歷史的豐碑上。

　　學生：1931年，日本發動了九一八事變，開始了把中國變為其獨占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰爭，全國掀起抗日救亡運動。國民黨政府制定的所謂“攘外必先安內”國策，壓制抗日救亡運動，1935年華北事變發生，民族危機日益嚴重，在這種形勢下，北平爆發了著名的一二·九學生運動。

　　學生：1935年的12月9日，北平(北京)大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二•九”運動。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。

　　主持人A："風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心."

　　隔著75年的光陰,"一二·九"運動的精神依舊如陽光般照耀我們的心田; 隔著75年的光陰,"一二九"運動的精神依舊如春風般沐浴我們的心靈!

　　接下來，我們看一下這次愛國運動的簡單介紹。請同學們花三分鐘時間閱讀一下。

　　A：

　　歷史不是一頁書簽,歷史不是已經化成化石的過去,歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個民族曾經精神符號的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的階梯......

　　為了了解歷史，我們來看這樣一個視頻(播放視頻)

　　主持人B上前關掉視屏，打開幻燈片說：接著，我們再來看這樣一組圖片

　　看完后說：

　　回眸歷史,只為更好把握將來!那么，對于12·9愛國運動的歷史背景我們又有怎樣的認識?

　　學生：中國內部斗爭，外強侵略，“一二·九”運動就在這樣的背景下爆發的。

　　學生：1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。 失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，民族危機空前嚴重。中國共產黨駐共產國際代表團由王明起草《八一宣言》，發出停止內戰、一致抗日的號召，宣言在莫斯科和巴黎發表，并迅速傳回國內，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將于12月9日成立的消息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請愿。

　　主持人B：是啊!我們永遠不會忘記，不會忘記這一天，75年前的這一天;我們更不會忘記，不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可;可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

　　下面有請XX同學來為大家演講《樹愛國之心，立報國之志》大家歡迎。(上臺來) 主持人A 聽完了他的演講，大家一定有所感悟，請大家舉手來分享一下自己的感受。

　　學生：游行路上，不時有沖出軍警包圍的法商學院、北平大學醫學院、中法大學、北京大學等大中學校的學生加入游行行列，隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中，學生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當游行隊伍前鋒到達王府井大街，后尾尚未走出南池子時，大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受傷。游行隊伍被打散。從學生的愛國行為到不畏強暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵自己，是為了把那種精神深入心中。

　　學生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復興做出無愧于時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一二·九運動中的青年學生為榜樣，學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘于奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。

　　學生：要繼承和發揚“一二·九”運動所體現的“不屈不饒，斗爭到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國恥。

　　學生：我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放松警惕，和平發展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。

　　主持人A：今天，我們告別了戰爭，告別了苦難 ,告別不了的是 ,歷史上每一個血與火的文字 ,告別不了的是，一二•九運動中每一個英雄。令人欣慰的是，春天來了，祖國母親笑了。曾經的落后，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。下面請欣賞由周歷程同學帶給大家的詩朗誦“祖國頌”(點擊小喇叭，播放配樂)

　　3-4分鐘，B上臺

　　今天，我們以圣潔的詩歌

　　緬懷那段血與淚寫成的歷史 下面請欣賞《歌唱祖國》，讓祖國的明天更美好。(播放下一張，點擊下面小喇叭)

　　主持人AB上前

　　A: 激昂的青春，如噴發的火山，你們曾震撼土地

　　B: 振臂吶喊的余音，仍似午夜的山風，卷起后人夢中的潮起潮落

　　A: 無可奈何，花落夕陽里

　　B: 似曾相識，飛燕南歸來

　　A: 古今輪回，史書只多了那么幾頁

　　B: 歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑

　　A誰說百無一用是書生

　　B誰說迂腐懦弱是書生

　　AB：放下筆桿，我們就是中流砥柱

　　A：在中國，只要有硝煙就有勇士

　　B：在中國，只要有危難就有脊梁

　　A：在中國，只要有侵略就有反抗

　　B：在中國，只要有青年就有希望

　　A：當金幣碾過道德

　　B：當欲望擊碎神圣

　　A：有人渴望重塑那份俠客的理想，攥住的，卻是一把哀嘆

　　B：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能夠遠航

　　A：75年了，歷史不會忘記，一聲槍響，我們趕走了豺狼

　　B：紅旗飄飛，我們迎來了解放

　　A：75年了，歷史不會忘記，踏著余輝，我們緬懷暢想

　　B：迎著朝霞，我們繼承發揚(重音拖長)

　　AB：石河子第一中學高二3班主題班會到此結束，謝謝大家。

　　(播放最后一張幻燈片)

初中生主題班會主持詞結尾 篇27

　　一、主持人開場。

　　男：新學期、新氣象，怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會現在開始！

　　女：，你說一節成功的班會課，是不是應該是同學之間就共同關心的話題進行頻繁交流啊？

　　男：確實如此，畢竟一個巴掌排不響嘛！學生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時期還有不同的熱點問題。

　　女：沒想到你還一套一套的。

　　男：那我問你，如果班會談論的是遠離同學們思想的話題，會怎么樣呢？

　　女：太小瞧我了。一個遠離同學們思想的話題，很難引起他們的關注；而一個貼近同學們心靈的話題，則很容易讓他們產生共鳴。考你一下，現在的熱點話題都有什么啊？

　　男：那可是太多了。像政治形勢、尖端科技、影視天地、體育明星等等都是當今的熱點話題。

　　女：那你看過《魯豫有約》、《超級訪問》這些訪談節目嗎？

　　男：當然—沒看過。

　　女：可這也是當今的熱點話題、熱點節目啊！

　　男：開個玩笑，我當然看過啦！怎么？魯豫和戴軍來了嗎？

　　女：他們倒是沒來，不過我找到了幾位同學來做這次班會的嘉賓，這次也讓我們倆來訪談一下他們吧！

　　男：那就快請他們上來，談一談在調查問卷中同學們想要問他們的問題吧！

　　（鼓掌）

　　二、訪談。

　　男：感謝你們代表同學們來參加這次訪談。

　　嘉賓：閑話少說，有問題快問。

　　女：還是個急性子，別急，先自我介紹一下吧。

　　嘉賓：…

　　男：怎么了，噎著了？

　　嘉賓：沒有，都開學一個月了，沒人不認識我吧。

　　女：現在不認識他們的請舉手。（全班都舉手）

　　嘉賓：（做自我介紹）

　　女：（開始提問）

　　三、英語學習經驗介紹

　　男：，經過一個月的學習，我發現了個問題。

　　女：是關于英語學習上的問題吧。

　　男：你好像搶我臺詞了，你應該問我是什么問題吧？

　　女：我知道干什么要問你？

　　男：哎！算了，那么下面就讓同學們來看一段英語學習技巧的短片吧。

　　（開始播放短片，時間自定）

　　四、結尾謝幕。

　　男：看完短片有什么感想啊！

　　女：我學到了很多的英語學習方法和技巧

　　男：是的，我們應善于運用這些技巧，使我們的學習成績更上一層樓

　　女：不錯，確實是這樣

　　男：最后讓班主任老師來總結下這次班會吧！

　　（鼓掌）

　　男※女：新學期、新氣象，怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會到此結束！感謝同學們的支持謝謝大家！

初中生主題班會主持詞結尾 篇28

　　A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

　　B:各位親愛的同學,朋友們.

　　AB:大家下午好.

　　A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。

　　B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

　　AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!

　　A：現在，班會正式開始。

　　B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

　　A：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?

　　B：這“殼”能夠擱下嗎?

　　A：我們要如何背著“殼”前行呢?

　　B：下面，我們來看幾個小故事。