讀書交流會主持詞模板（精選30篇）

讀書交流會主持詞模板 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好!

　　緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。

　　沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

　　今天，我們的教育在高速發展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

　　首先有請校長致開幕詞。

　　謝謝校長，XX小學第xx屆讀書交流會現在開始。

讀書交流會主持詞模板 篇2

　　尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　在芬芳的四月，我們學校首屆讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。

　　書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。

　　讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。

讀書交流會主持詞模板 篇3

　　男：親愛的同學們。

　　女：敬愛的老師們。

　　齊：上（下）好！

　　男：今天是我們__班這一學年的第一次讀書演講比賽。

　　齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。

　　女：__班讀書活動——"我讀書，我快樂，我成長"現在開始。

　　男：首先，有請__等同學為我們帶來的舞蹈。

　　女：真是詩美，舞美，心情好！謝謝你們！

讀書交流會主持詞模板 篇4

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

　　女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

　　男：接下來，我宣布：

　　合：XX學校讀書交流會，現在開始。

讀書交流會主持詞模板 篇5

　�。�男）書是人類進步的階梯。

　�。ㄅ�）書是我們的好朋友。

　　（男）讀一本好書讓我們受益。

　　（女）讀一本好書讓我們成長。

　�。�男）這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。

　�。ㄈ�體）這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡、支持我們。

讀書交流會主持詞模板 篇6

　　聆聽學�！皶�香校園”整體規劃

　　A：接下來，讓我們一起聆聽學�！皶�香校園”整體規劃(播放視頻)

　　班級讀書活動小結

　　B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果

　　書香家庭頒獎及經驗交流

　　A：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向

　　B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴

　　A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎

　　B：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流

　　A：首先有請媽媽

　　B：有請張韻妮媽媽

　　A：請媽媽

　　B：歡樂的時光總是短暫的

　　A：我們的交流會即將結束

　　B：感謝親愛的老師

　　A：感謝親愛的爸爸、媽媽

　　B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。

　　A：讓我們再接再厲

　　合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟

　　B：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會

　　合：到此結束

　　A：�！伴艠湎隆彼�有的同學六一兒童節快樂

　　B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見

讀書交流會主持詞模板 篇7

　　“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，本屆閱讀節安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

　　劉x江~《好媽媽勝過好老師》

　　看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點，往往書名很誘人，但內容大多華而不實，可操作性不強。那這本書究竟有哪些魅力呢？請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。

　　周x龍~《給教師的建議》

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂�！�

　　教育的本質是創造幸福，是創造社會的幸福，更是創造個人的幸福。學生應該在學習生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標志。我認為要想教育出幸福的學生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽聽周海龍老師的感想。

　　甘x華~《小學語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

　　“隨文練筆”的切入點皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準落點，讓我們的學生妙筆生花。接下來，我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。

　　郝建麗~讀書，遇見更好的自己

　　讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側面，學識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。

　　勇《名師最有效的激勵智慧》

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。傾聽勇老師的心得體會。

　　馬海艦《學一生有用的東西》

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。

　　深志國《做最好的自己》

　　書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象？？對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己。

　　吳春燕《窗邊的小豆豆》

　　曾經以為大篇的說教會感動學生，曾經以為嚴厲的督促會幫助學生，其實效果未必好。其實，無形無聲的教育才更能打動學生，能讓學生真正渴望去學習。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學生，理解學生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。

　　趙欣一《魏書生教學工作漫談》

　　“為師當學魏書生，從教當學魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學習的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學經驗、精湛的教學藝術深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進魏書生的教學世界。

　　結束語：

　　老師們！教師讀書交流活動到現在就全部結束了。讓我們都走進書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

讀書交流會主持詞模板 篇8

　　合：“讀書伴我成長”----楊紅櫻作品讀書交流會現在開始。

　　甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉

　　乙：楊紅櫻被稱為“*童心”的作家，被譽為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。

　　乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧!

　　(匯報書目)

　　甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進第二驛站：心靈碰碰碰

　　乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂!

　　(全班交流)

　　甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進第三驛站：讀書金點子

　　乙：請同學各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。

　　(學生介紹)

　　甲：同學們，書中有光明，可以照亮我們的心靈;

　　乙：書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續……

　　合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長!

　　合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長!

讀書交流會主持詞模板 篇9

　　B：歡樂的時光總是短暫的。

　　A：我們的交流會即將結束。

　　B：感謝親愛的老師。

　　A：感謝親愛的爸爸、媽媽。

　　B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。

　　A：讓我們再接再厲。

　　合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。

　　B：XX小學XX20xx年讀書交流會到此結束。

　　A：祝所有的同學六一兒童節快樂。

　　B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。

讀書交流會主持詞模板 篇10

　　一.開場白：

　　A：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。

　　B：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。

　　A：從書中，我們認識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，

　　B：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學生必背古詩詞70首》、《小學生實用知識大全》等，豐富了我們的知識。

　　A：在老師的指導下

　　B：在爸爸、媽媽的陪伴下

　　A：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。

　　B：在六一兒童節到來之際，我們“榕樹下”的同學們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。

　　A：請允許我向大家介紹今天交流會的議程

　　(一)、聆聽學校打造“書香校園”的整體規劃

　　(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。

　　(三)、書香家庭經驗交流。

　　二.聆聽學校“書香校園”整體規劃

　　A：接下來，讓我們一起聆聽學校“書香校園”整體規劃(播放視頻)

　　三.班級讀書活動小結

　　B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果

　　四.書香家庭頒獎及經驗交流

　　A：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向

　　B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴

　　A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎

　　B：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流

　　A：首先有請胡彥杰媽媽

　　B：有請張韻妮媽媽

　　A：請盧可怡媽媽

　　五.結束語：

　　B：歡樂的時光總是短暫的

　　A：我們的交流會即將結束

　　B：感謝親愛的老師

　　A：感謝親愛的爸爸、媽媽

　　B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。

　　A：讓我們再接再厲

　　合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟

　　B：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會 (合)到此結束

　　A：祝“榕樹下”所有的同學六一兒童節快樂

　　B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見

讀書交流會主持詞模板 篇11

　　B：歡樂的時光總是短暫的。

　　A：我們的交流會即將結束。

　　B：感謝親愛的老師。

　　A：感謝親愛的爸爸、媽媽。

　　B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。

　　A：讓我們再接再厲。

　　合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。

　　B：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會到此結束。

　　A：�！伴艠湎隆彼�有的同學六一兒童節快樂。

　　B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。

讀書交流會主持詞模板 篇12

　　尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好!

　　緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。

　　沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

　　今天，我們的教育在高速發展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

　　首先有請李校長致開幕詞。

　　謝謝李校長，大石小學第xx屆讀書交流會現在開始。

　　首先有請藝體組的王老師帶來的《給教師的建議》讀后感——

　　謝謝王老師的精彩發言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求;要用一輩子的時間來準備每一節課。

　　《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是非常值得我們學習和效仿的榜樣。請欣賞侯老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟——

　　是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。

　　這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆匆的過客。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢?請聽張老師的讀《不計較生活》之隨感——

讀書交流會主持詞模板 篇13

　　蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的愿望�！睂W生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請！

　　XX教授認為“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

　　沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

　　“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲�！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。

　　育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！

讀書交流會主持詞模板 篇14

　　男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。

　　女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

　　男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。

　　女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

　　男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。

　　女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

　　男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

　　女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。

　　女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

　　女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;

　　男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。

　　女：讀萬卷書，禮明智增。

　　男：行萬里路，知成行隨。

　　女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

　　男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值

　　女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束！

讀書交流會主持詞模板 篇15

　　一、主持人上臺

　　(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。

　�。�男）書是人類進步的階梯。

　�。ㄅ�）書是我們的好朋友。

　�。�男）讀一本好書讓我們受益。

　�。ㄅ�）讀一本好書讓我們成長。

　　（男）這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。

　�。ㄈ�體）這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡、支持我們。

　　二、簡介《狼王夢》

　　《狼王夢》是中國動物小說沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節一環扣一環，引人入勝。

　　三、問題搶答

　　1、這本書有哪些人物？

　　2、你最喜歡誰？為什么？

　　3、你認為書中母狼紫嵐的做法對嗎？為什么？

　　4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句？

　　5、你從這本書中得到了什么啟示？

　　6、你從中學到了哪些寫作方法？

　　7、簡單地講一個你感受最深得情節。

　　四、精彩片段交流

　　生：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的！

　　生:我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

　　生：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗！沒達到目標，決不罷休，直到做到為止！

　　生：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養孩子；因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的！

　　生：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么？因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發。如果一個人沒有夢，他便不知如何發展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，

　　也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。

　　生:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

　　五、結束語

　　師：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書交流同學們收獲很多，讓讀書相伴我們一生！

讀書交流會主持詞模板 篇16

　　主持人：親愛的書友，各位新朋友，老朋友們，大家好!感謝大家抽出了寶貴的時間來參加樊登讀書會的線下沙龍活動，“我們用心的服務，只為陪伴愛讀書的你!”主持人介紹下自己，比如是哪個分會的某某。和臺下熟悉的書友再次打招呼。開場加入些破冰環節，比如，《大雨、小雨和中雨》游戲游戲目標： 熱情感染開場游戲內容/步驟：我說小雨你們就一起打手指，要響一點，我說下中雨就拍大腿，我說下大雨就一起拍手，我要是說下狂風暴雨就一起雙手伸過頭頂使勁的拍手，很有意思的。講故事現在開始了：今天陽光明媚，你心情愉快要出門轉轉，剛出門五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨(一起打手指，不要停)，你想小雨無所謂于是你接著走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨(一起拍大腿)越下越大開始下大雨了(拍手)。手指交換——開發大腦，提神游戲游戲目標：放松、提神游戲內容/步驟：1) 書友伸出雙手握拳，左手伸開拇指，右手伸開小手指。2) 根據主持人所喊節拍交換，即左手伸開小手指，右手伸開大拇指。3) 如此反復前面兩個過程。節拍可逐漸加快。4) 一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當鍛煉大腦，有效提神，防止書友發困。抓手指游戲游戲目標：以更活躍的方式介紹培訓課程，對書友表示歡迎含所需詞語(例數字“6”)的簡短歡迎詞稿游戲內容/步驟：1) 主持人邊介紹規則邊示范：a) 書友伸出雙手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指;b) 相鄰的書友以左手拇指頂另一位學員的右手掌;c) 主持人說出數字，每當說出“2”時，右手應設法抓住右側人的拇指，左手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。2) 講師念一段文字，每當說出一個“6”時，學員抓手指。例如：歡 迎詞稿，今天是20xx年6月19日星期六(可適當停頓，考察學員抓手指情況)，歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來參加本次培訓，我是講師劉強，這兩天我將為 大家講述《大客戶的開發與管理》課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無主(抓手指)。也希望我的經驗對大家有所啟發。祝大家學習愉快，六六 大順(抓手指)。通過游戲以后現場的氣氛一定活躍很多，下面開始開始切入主題：主持人：在中國，每多一個讀書人，就多一份祥和。我們秉持著這個信念為3億國人打造有用的知識平臺，用一種新的方式打開書本，帶領大家走進書本的世界，幫助3億國人養成閱讀習慣。在這樣的愿景和使命的帶領下，20xx年，由樊登老師，郭俊杰，田君琦，王永軍共同發起成立了樊登讀書會，總部設在上海，目前全球已發展分會1700多家，會員人數700多萬。

　　主持人：請問大家我們的產品是什么?互動下，請書友回答。主持人：對，看來大家都知道樊登讀書會這個APP，但是我們除了這個產品外，還有很多延伸產品，比如，一書一課，小讀者，樊登書店，我是講書人，核桃書屋。主持人：一書一課是針對企業定制研發的APP，產品內容除了樊老師講解的書籍外，還增加了系統的課程，比如余世維的《突破工瓶頸》，老路的《用得上的商學課》等。主持人：小讀者是一款幫助孩子愛上書的APP，主要針對0-15歲的孩子，分齡閱讀，滿足孩子不同時期的成長需求，產品的專家團隊陣容也非常強大，鏈接國內頂級教育資源，每周更新3本書，一年更新150本。主持人：樊登書店是線下的實體書店，給我們的書友提供更舒適的城市第三空間。主持人：當然還有個廣東衛視聯合制作的電視節目《我是講書人》以及核桃書屋(小型便利形式的讀書站)。主持人：我們不斷地豐富產品為了滿足大家更多的需求，希望未來大家可以多多了解和關注。主持人：今天我們很榮幸請到了嘉賓某某某，請允許我介紹下。。。。。。介紹完后，請嘉賓分享，分享完后：主持人：好，非常感謝某某老師的精彩分享，總結如下。。。。。。下面請大家掃碼填寫問卷調查，您的評價就是我們前進的動力，讓我們不斷提高服務品質。最后請大家掃碼關注我們活動平臺，關注更多的線下活動信息，多來參加我們的線下活動。本次活動到此結束，再次感謝大家!

讀書交流會主持詞模板 篇17

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好!今天我們在這里如期開展“紡織城小學大學區陽光論壇讀書交流活動”，這里是語文工作坊、低語組的交流現場。

　　我們常用“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學生要好好讀書。其實，一直以來，在我們唐校長的倡導和支持下，我們紡織城小學大學區的老師們，一直在學習，汲取書中的養分，不斷地充實自我，“我與名師同備課、共成長”活動，讓我們追隨著名師成長的腳步，不斷前行，收獲頗豐，誕生了一大批省市級學科帶頭人、骨干教師和教學能手，位居全省、全市之首。

　　今天，我們在坐的有鋼管、有松針、有魚翅，有桂圓，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言，談談自己當粉絲的經歷和收獲吧!

　　1、首先，有請第一位粉絲，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《溫度、廣度、深度》。她就是徐海娟老師。

　　2、虞大明老師，聽過他的現場示范課《麥哨》和《諾曼底號遇難記》，他年輕而充滿激情，激情中卻又有一番理性的思考。郭燕老師學習虞大明，她的感受就是《激活學習內超力，讓孩子愛上學習》。郭老師，有請。

　　3、于永正老師，是名師中的翹楚，教學風格樸實無華，往往在不露聲色中讓學生得以成長，真正達到了隨風潛入夜，潤物細無聲的教學境界。任曉盈老師，向于老師學習，學習他樸實中所彰顯的內涵。

　　4、我們都在學名師，甚至都在學同一個名師，我們的關注點不同，我們的收獲也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得，竇桂梅老師在教學中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。有請李秋老師。

　　5、一千個讀者的眼里有一千個哈姆雷特，一千個老師的眼里就有一千個于永正。在程玥老師的眼里，于老師清新的教學風格，宛如一陣溫暖的春風，吹入我們每個語文老師的心田。程老師的匯報題目就是《如沐春風》。讓我們細細去品味。

　　6、“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。”竇桂梅老師，從吉林省一所實驗小學一路走來，成為北漂一族，最終成為清華附小的校長。是因為，他，是一個有追求的人，是一個堅持不懈的人。請聽孫瓊老師的觀課有感《追求，永無止境�！�

　　7、《荷花》是三年級下冊一篇經典的寫景范圍，語言優美，如詩如畫。我們剛剛學過。王崧舟老師教學本課，更是緊扣一個“冒”字，牽一發而動全身。正所謂，冒出來的荷花，暗香裊裊。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目。有請樊老師。

　　8、“學而不思則罔，死而不學則殆�！弊x、思、用的結合，是讀書的佳境，指向“思想”的閱讀教學，別有洞天，我們充滿了期待。有請張瑾軼老師。

　　親愛的老師們，“最是書香能致遠，學習之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步，分享名師的成長故事，思緒萬千。讓我們響應的號召，在工作生活中不忘閱讀、學習，在讀書學習中不斷實踐和創新。

　　今天的讀書交流活動到此結束，再次感謝大家奉獻的精彩。

　　*一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。

　　*每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進的方向，讓我們在自己的教育教學道路上不至于迷失方向，困惑茫然。

讀書交流會主持詞模板 篇18

　　各位老師精彩紛呈的發言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。

　　謝謝楊校長！經過激烈的比賽幾位老師獲得優秀獎。

　　請為參賽人員頒獎。

　　老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。

　　讀書交流會到此結束。謝謝大家！

讀書交流會主持詞模板 篇19

　　(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家午好!

　　(男)書是人類進步的階梯。

　　(女)書是我們的好朋友。

　　(男)讀一本好書讓我們受益。

　　(女)讀一本好書讓我們成長。

　　(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。

讀書交流會主持詞模板 篇20

　　A讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;

　　B讀書還能讓我們學會思考問題的方法。

　　A下面請欣賞三四年級組同學帶來的詩朗誦.

　　B請欣賞五六年級組的同學讀書心得的交流.

　　(總結)

　　A好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

　　B好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　A好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　B雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

　　A雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

　　B但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;

　　A讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

　　B今天的讀書交流會就到此結束

　　謝謝老師、同學們,再見!

讀書交流會主持詞模板 篇21

　　尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好!

　　緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。

　　沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

　　今天，我們的教育在高速發展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

　　首先有請李校長致開幕詞。

　　謝謝李校長，大石小學第二屆讀書交流會現在開始。

　　1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感——

　　謝謝王老師的精彩發言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求;要用一輩子的時間來準備每一節課。

　　2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是非常值得我們學習和效仿的榜樣。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟——

　　是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。

　　3、這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆匆的過客。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢?請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感——

　　是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態，一種淡定從容面對事業與生活的心境。

　　4、在這繽紛世界里，愛究竟是什么?怎樣對學生進行愛的教育?讓我們帶著這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧——

　　謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護中茁壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛，學會付出愛，快樂傳播愛的人。

　　5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個富有哲學意味的教育問題，她究竟有怎樣獨到的見解呢?請欣賞她帶來的——

　　6、名師課堂教學中展現的經典細節，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結束而溜走，卻未把它思考轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細節、設計細節與點亮細節呢?請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經典細節》之感 ——

　　7、“我喜歡把44位孩子當成44片綠葉，喜歡看著他們在枝頭迎風歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經大樹的默許更不能枯黃。”請聽趙華麗老師讀《一個都不能落》后的感言——

　　是呀，學困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學習成績，帶給他們學習的自信與快樂，是我們老師面臨的一個永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心!

　　8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟——

　　“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心。”“一個現代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學習，并且努力地改善這個世界。”透過這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。

　　9、我們應該怎樣對待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請欣賞張光容老師的讀后感——

　　10、《做最好的老師》是著名教育家李鎮西20xx年教育教學思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教育故事中，發人深省，撼人心魄，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧——

　　11、愛是雨露，他能滋潤人;愛是夏日，能溫暖人;愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。

　　12、幸福，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經歷一個充滿艱辛的創造過程。作為教師，我們的幸福在哪里?請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀——

　　謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個學生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上!

　　13、對于我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。

　　14、“埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少。”這是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經典話語，永遠具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢?請欣賞她的發言——

　　15、成功教師應具備較高的綜合素養?那什么是教師的素養呢?讓我們一起分享尹玉芝老師 讀《給教師的建議》的心得體會。

　　結束語：

　　各位老師精彩紛呈的發言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。

　　謝謝楊校長!經過激烈的比賽幾位老師獲得優秀獎。

　　請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。

　　老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。

　　讀書交流會到此結束。謝謝大家!

讀書交流會主持詞模板 篇22

　　男：五千年的中華文化源遠流長

　　女：五千年的華夏文明光輝燦爛。

　　男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。

　　女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。

　　男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　女：牛家口小學“讀書，讓人生更精彩”活動啟動儀式現在開始。

　　男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。

　　男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。

　　女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。

　　男：下面請盧校長為讀書節致開幕詞并宣讀讀書活動方案，大家掌聲歡迎。

讀書交流會主持詞模板 篇23

　　乙：今天，陽光燦爛，九百六十萬中華版圖上，創造著一個又一個輝煌的奇跡。

　　甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康莊大道。

　　乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。

　　甲：我們不會忘記曾經的風雨瀟瀟。

　　乙：我們不會忘記滄桑的印記刻鑿。

　　甲：春風化雨時，虔誠回首。

　　乙：開拓于新處，放開歌喉。

　　合：讓我們唱一支贊美的歌，歌聲回響在萬里山河。

　　歌舞《在燦爛陽光下》

　　甲：好看的節目到這里就結束了。

　　乙：但成長的腳步卻遠遠沒有停止。

　　甲：親愛的伙伴們，鮮紅太陽已經升起。

　　乙：翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜。

　　甲：童年的游戲永遠難忘。

　　乙：童年的歌聲多么動聽。

　　甲：童年的生活最最幸福。

　　乙：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天。

　　甲：用優美的舞姿，歡樂的旋律，去憧憬美好的未來。

　　合：我宣布，漆橋中心小學慶六一暨第三節讀書節文藝演出到此結束。

　　再見！

讀書交流會主持詞模板 篇24

　　尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們,大家早上好!在這秋意濃濃、金風送爽的日子里,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉土、生活、閱讀“第X屆讀書節”的開幕.

　　1.節徽傳遞

　　在第四屆讀書節的系列活動中,我們開展了閱讀節節徽的設計與評比,在入圍的節徽中,我們通過展示,讓孩子們去評選孩子們喜歡的節徽,作為我們“鄉土、生活、閱讀”節的節徽.在本屆的讀書節上,首先讓我們一同歡迎我們的節徽入場.

　　(1)節徽介紹

　　藍色的書本代表著知識的海洋,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛的笑臉相結合,代表著我們新幼的孩子和老師們,整個節徽寓意著我們新幼的孩子和老師們,在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長.

　　(2)舉行節徽入場儀式.

　　接下來我們將舉行節徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節徽傳遞給我們的節徽手.

　　(3)各班閱讀口號展示

　　孩子們,你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧.

　　2.宣讀本屆讀書節方案

　　讀書能擦亮我們的眼睛,讀書能點燃我們的智慧,讓閱讀成為習慣,讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節方案.

　　3.幼兒代表發言

　　偉大的文學家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對于讀書這個話題,我們的小朋友也有許多的話想說,下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧

　　感謝寶貝精彩的感言!

　　4.家長代表發言

　　我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力,我們的活動,更需要家長們的大力支持,從小培養孩子們閱讀的習慣,更需要家長的配合,下面讓我們有請小五班的家長,作為家長代表講話,大家歡迎!

　　感謝我們小五班家長的發言,相信有你們的支持、和參與,我們的讀書節活動,一定會更加精彩、更加成功!

　　5.教師代表發言

　　鳥因為羽翼,生命才五彩斑斕.我們因為書籍,生活才與眾不同.下面,讓我們有請我們老師代表,小三班的周老師做讀書發言.大家歡迎!

　　感謝周老師精彩的發言,我們一定做好孩子們閱讀的領路人,引領孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長,為孩子們“打開一扇閱讀之門,開啟一生愛的旅程.”

　　6.李園長宣布讀書節開幕

　　接下來讓我們用熱烈的掌聲,歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節開幕!

　　7.幼兒經典誦讀

　　隨著讀書節的開幕,我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!

　　(1)大二班鄉土童謠、古詩聯唱

　　新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮,在我們的鄉間流傳著一些好聽的鄉土童謠.

　　而古詩充滿著濃厚的文化歷史,孩子們不光喜歡朗誦,還喜歡用歌唱的形式表演,讓我們有請我們大二班的寶貝們,給大家展現鄉土童謠和古詩聯唱,大家歡迎!

　　(2)中班兒歌誦讀

　　中班的寶貝們已經,經過了幼兒園一年的學習,寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧!

　　(3)大班古詩誦讀

　　我國源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.讀千古美文,同經典相伴.誦中華經典,與圣賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀!

　　8.結束語:

　　書香飄滿園,讓好書伴隨我們共同成長,我們堅信,辛勤耕耘,精心護理,總會有所收獲,老師們,小朋友們,家長們,讓我們捧起書,走近書,在書香的校園里,健康、快樂、幸福的成長!

　　新埭鎮中心幼兒園“鄉土·生活·閱讀”第X屆讀書開幕式到此結束!

　　請各班按秩序回教室!

讀書交流會主持詞模板 篇25

　　書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。

　　為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業素養和文化品味，培養學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。

　　首先讓我們有請學長來為我們介紹一下他所帶來的讀物。

　　經過褚城學長的介紹，相信大家都對“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實在課余閑暇時間，我們大可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間里，請孫科同學為我們推薦一下關于專業知識學習的書籍。

　　下面謝浩哲同學將為大家做網絡基礎知識的書籍講解。有請謝浩哲同學。

　　接下來，請學長與大家分享他帶來的書目。

讀書交流會主持詞模板 篇26

　　a敬愛的老師

　　b親愛的同學們，

　　大家下午好!

　　a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

　　b一、中心小學校長致辭

　　a二、讀書成果展

　　b三、學生才藝節目展示

　　a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。

　　b五、好，我們請中心小學校長致辭

　　b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

　　a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

　　a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!

　　b我們的學�！�中心小學。美麗的校園，風光旖旎。

　　a看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

　　b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

　　a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們!

　　b是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

　　a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了--爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!

　　b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”

　　正式開始!

讀書交流會主持詞模板 篇27

　　a 敬愛的老師

　　b 親愛的同學們，

　　合 大家下午好!

　　a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

　　b 一、中心小學校長致辭

　　a 二、讀書成果展

　　b 三、學生才藝節目展示

　　a 四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。

　　b 五、好，我們請中心小學校長致辭

　　b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

　　a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

　　a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!

　　b 我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。

　　a 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

　　b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

　　a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們!

　　b 是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

　　a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!

　　b 下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”

　　合 正式開始!

　　a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。

　　有請5.1班的學生代表

　　有請5.2班的學生代表

　　有請6.1班的學生代表

　　有請6.2班的學生代表

　　a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;

　　b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。

　　a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》

　　b 三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!

　　a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

　　b 奮發的種子愛跟土壤交朋友;

　　a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友;

　　b 有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》

　　b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》

　　a 同學們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們如癡如醉?

　　b 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

　　b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》

　　a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》

　　b 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!

　　a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

　　b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

　　a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

　　b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;

　　a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

　　b 今天的讀書交流會就到此結束

　　合 老師、同學們再見!

讀書交流會主持詞模板 篇28

　　開場白：

　　“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，本屆閱讀節安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

　　周海龍《給教師的建議》

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂�！�

　　教育的本質是創造幸福，是創造社會的幸福，更是創造個人的幸福。學生應該在學習生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標志。我認為要想教育出幸福的學生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽聽周海龍老師的感想。

　　甘利華 《小學語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

　　“隨文練筆”的切入點皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準落點，讓我們的學生妙筆生花。接下來，我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。

　　郝建麗 讀書，遇見更好的自己

　　讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側面，學識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。

　　勇《名師最有效的激勵智慧》

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的`修養來提高自己。傾聽勇老師的心得體會。

　　馬海艦《學一生有用的東西》

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。

　　深志國《做最好的自己》

　　書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己。

　　吳春燕《窗邊的小豆豆》

　　曾經以為大篇的說教會感動學生，曾經以為嚴厲的督促會幫助學生，其實效果未必好。其實，無形無聲的教育才更能打動學生，能讓學生真正渴望去學習。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學生，理解學生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。

　　趙欣一《魏書生教學工作漫談》

　　“為師當學魏書生，從教當學魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學習的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學經驗、精湛的教學藝術深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進魏書生的教學世界。

　　結束b語：

　　老師們！教師讀書交流活動到現在就全部結束了。讓我們都走進書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

讀書交流會主持詞模板 篇29

　　男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

　　女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

　　男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

　　男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

　　所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？

　　女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

　　男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：

　　女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

　　男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！

讀書交流會主持詞模板 篇30

　　a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》

　　b前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》

　　a同學們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們如癡如醉?

　　b我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

　　b書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》

　　a打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》

　　b大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!

　　a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

　　b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

　　a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

　　b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;

　　a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

　　b今天的讀書交流會就到此結束

　　老師、同學們再見!