好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿（精選28篇）
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是三年級(jí)一班的劉姝廷，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“尊重他人”。
“尊重他人、尊敬師長(zhǎng)、聽(tīng)從父母、教師的教誨，說(shuō)話做事要研究他人的感受;不打擾他人，不妨礙、影響他人�！边@就是我們文化墻上的資料。尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往完美的路;尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那就是尊重;當(dāng)你遭遇到人生的挫折，教師溫暖的雙手緊握著你，那就是尊重;當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重;當(dāng)你懊悔以往的過(guò)失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重!
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。僅有尊重他人，才能獲得他人對(duì)你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自我。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是二年一班的李宇涵，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人生必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)，僅有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮團(tuán)體的力量，才能共同提高，和諧發(fā)展。
在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地構(gòu)成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的團(tuán)體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與教師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同提高。在這樣進(jìn)取向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自我的“家”，有著強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水僅有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子僅有捆在一齊才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)團(tuán)體僅有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份歡樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班團(tuán)體輝煌的殿堂。
我們要從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從此刻做起吧!
多謝!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是四年級(jí)一班的李永卓，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“誠(chéng)實(shí)守信”。
“說(shuō)了就要努力去做，信守自我的諾言，答應(yīng)的事沒(méi)法完成，要向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ街虑��！边@就是我們文化墻上的資料，它像一盞明燈，引導(dǎo)我們走向輝煌，他是一根拐杖，能幫忙我們?cè)谇G棘中無(wú)畏前行，他更是一盆清水，能幫忙我們洗清污垢，凈化心靈!作為一名小學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守考試規(guī)則，不欺騙教師，不欺瞞家長(zhǎng)，我覺(jué)得這也是誠(chéng)信。
誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身為人的基本道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)實(shí)守信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，九月的楓葉，而擁有誠(chéng)信的人就像劃船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。同學(xué)們，就讓咱們小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人!多謝大家。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是四年級(jí)一班的陳卓然，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“提前預(yù)習(xí)”。
文化墻上關(guān)于提前預(yù)習(xí)的資料是“預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的資料認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示，查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，把不懂得資料做好標(biāo)記，在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。”
提前預(yù)習(xí)是學(xué)生高效率上好一堂課的前提條件，好的預(yù)習(xí)習(xí)慣能夠讓我們受益終生。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做好計(jì)劃，提高打算，做事成功的幾率就大。學(xué)習(xí)更是如此，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)如果能夠自我先做好預(yù)習(xí)，那么你就掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。下頭我就詳細(xì)說(shuō)一下預(yù)習(xí)的好處。
好處一：能發(fā)現(xiàn)自我知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不讓它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。
好處二：有利于聽(tīng)課時(shí)跟著教師講課的思路走，對(duì)聽(tīng)課資料選擇性強(qiáng)。明確哪些知識(shí)應(yīng)當(dāng)放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化;哪些應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。
好處三：預(yù)習(xí)有利于弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于帶著問(wèn)題聽(tīng)課。注意力集中到難點(diǎn)上，這樣，疑惑易解，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)便、有味，思起來(lái)順利、主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果高。
好處四：預(yù)習(xí)能夠提高記筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)過(guò)，講的資料和板書(shū)，心中十分清楚。上課時(shí)能夠不記或少記書(shū)上有的，著重記書(shū)上沒(méi)有的或者自我不清楚的部分，以及教師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。從而能夠把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。
“好習(xí)慣成就好人生”，讓我們一齊來(lái)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)一班的張心怡。今日主要給大家介紹的是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中的行為篇：“舉止禮貌”，墻上寫(xiě)：見(jiàn)到教師、客人主動(dòng)問(wèn)好，能自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ);向別人請(qǐng)教態(tài)度誠(chéng)懇;待人接物態(tài)度友善。舉止禮貌的表現(xiàn)當(dāng)然不僅僅是文化墻里的這些，我們要舉一反三，善于在生活中發(fā)現(xiàn)，比如教師教導(dǎo)我們見(jiàn)到教師家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯靠右行;認(rèn)真傾聽(tīng)不打斷別人說(shuō)話;這些好的行為都是舉止禮貌的好習(xí)慣。
大家明白，習(xí)慣構(gòu)成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣構(gòu)成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣構(gòu)成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏晕业拿\(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。同學(xué)們，君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，做到舉止禮貌、舉止文雅，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自我的藍(lán)天。
我的演講完畢，多謝大家。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇6
王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、十分之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者，不能至也�！笔前�，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，沒(méi)有永不言棄的堅(jiān)毅意志，又怎能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?登山覽景需要永不言棄，生活中做其他事情也莫不如此。
永不言棄，方能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。李連杰，中國(guó)著名影視演員，然而他并不是命運(yùn)的寵兒。18歲拍攝電影《少林寺》一夜成名，但第二年他就摔斷了腿;好不容易等到《黃飛鴻》系列電影大賣(mài)，他的經(jīng)紀(jì)人又遭槍殺，事業(yè)再次陷入低谷……
在一次次事業(yè)進(jìn)展不順利時(shí)，一次又一次跌倒時(shí)，李連杰也曾痛苦、彷徨過(guò)，但他明白，那些逼得他走投無(wú)路的困難又何嘗不是讓他變得強(qiáng)大的理由呢?于是他咬緊牙關(guān)，不放棄，跌倒后繼續(xù)站起來(lái)，最終成為國(guó)際知名演員。試想，他若放棄一次又一次的挑戰(zhàn)，又怎能有如此成就?唯有對(duì)困境抱有一種“永不言棄”的態(tài)度，讓自我變得更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)，方能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
永不言棄，即使失敗了也光榮。我想到徒步走遍全中國(guó)的探險(xiǎn)家余純順。在進(jìn)行了近十年艱苦卓絕的漫長(zhǎng)旅程后，就只剩下生命禁區(qū)羅布泊了。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，余純順沒(méi)有退卻，沒(méi)有放棄。臨行前，他對(duì)隨行采訪他的記者說(shuō)：“我也許真的會(huì)失敗，但我不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，就是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄!”不幸他的話應(yīng)驗(yàn)了。但他那種無(wú)所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念，卻使他屹立成一個(gè)大寫(xiě)的“人”，鑄成了我們中華民族新時(shí)代不倒的豐碑!
英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“我成功的訣竅有三個(gè)：第一個(gè)是，決不放棄;第二個(gè)是，決不，決不放棄;第三個(gè)是，決不，決不，決不放棄!”短短的三句話，留在世人心坎上的，卻是一種永恒的力量。
也許我們?cè)虺煽?jī)不佳而想放棄學(xué)習(xí)，但只要想到“中國(guó)達(dá)人秀”劉偉，我們?nèi)砭陀殖錆M了奮進(jìn)的力量;也許我們?cè)蚯巴久烀６敕趴v自我，但只要想到“輪椅哲人”史鐵生，我們就又重?fù)P了信心的風(fēng)帆。
假如命運(yùn)折斷了期望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，彼岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，綠葉還在。在夢(mèng)想的前路上，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，永不言棄!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇7
繩鋸水?dāng)�，水滴石穿，靠的是什�?是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。——題記
人的一生要應(yīng)對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人應(yīng)對(duì)它，垂頭喪氣，有的人應(yīng)對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)
有的人，長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的本事。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因?yàn)槲颐靼�，人�?lèi)的使命在于自強(qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于應(yīng)對(duì)挫折與困難。人生的道路上僅有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自我道路自我闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便構(gòu)成了路。路在自我腳下，靠自我來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。應(yīng)對(duì)挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求歡樂(lè)。我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自我的知識(shí)寶庫(kù)。
堅(jiān)持到底，永不放棄
巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！笔�，無(wú)法避免，不幸的事無(wú)法避免，挫折也無(wú)法避免。但無(wú)論怎樣我們都不能在他們面前妥協(xié)，而要堅(jiān)持到底，永不放棄!
走過(guò)荊棘，前面會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，眼前會(huì)是令人迷醉的天水一色;穿過(guò)叢林，身前，會(huì)是落英繽紛的世外桃源。美景盡在眼前，成功就在前方。“不可輕言放棄，堅(jiān)持到底”說(shuō)得多好啊!
展開(kāi)歷史畫(huà)卷，溯覽中外民情，賞閱自然篇章，一個(gè)個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的事例映入我的眼簾，一個(gè)個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的感人故事在我眼前上演，它們告訴了我堅(jiān)持的力量，我告訴自我：我也要堅(jiān)持到底!
古希臘有個(gè)雄辯家叫弗洛娜，他小時(shí)口齒十分不清楚，常遭人笑話，為了克服這一弱點(diǎn)，它們天跑到山上，嘴里含著石頭練習(xí)大聲說(shuō)話。每次，石頭都割破他的牙齦，每次都搞得滿嘴是血，漸漸地，他有些堅(jiān)持不住了，但自我的思想告訴他：我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底!日復(fù)一日，年復(fù)一年，他不知自我堅(jiān)持了多久，結(jié)果是：他成功了!最終成為一名有名的雄辯家!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人與動(dòng)物最大的區(qū)別，不是人比動(dòng)物更聰明，也不是人比動(dòng)物更高貴，而是因?yàn)槿擞兴季S，會(huì)思考，懂得體味人生，懂得滿足。人，應(yīng)該“知足常樂(lè)，知足安樂(lè)”!
“知足常樂(lè)，知足安樂(lè)”，很簡(jiǎn)單的八個(gè)字，但從古自今，縱觀史冊(cè)，有幾人曾做到?有幾人能像陳眉公“笑看庭前花開(kāi)花落，漫觀天邊云卷云舒”;有幾人能像范仲淹“不以物喜，不以己悲”;有幾人能像陶淵明家徒四壁卻依然“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”?
蘇東坡一生坎坷，屢遭貶黜，但他依然吟詩(shī)作賦，快然知足，決不似柳永為懷才不遇而悶悶不樂(lè);亦不像納蘭容若為兒女私情而郁郁寡歡。他效仿的，是李青蓮，白樂(lè)天——不為世俗所拘，不為功名所累!他們都懂得知足，善于發(fā)掘事物美好的一面。
“人生不如意者八九。”我們總是抱怨生活不公，懷才不遇。殊不知，不是生活不夠美好，而是我們太過(guò)貪婪而不知足。人總會(huì)有欲望，有欲望便會(huì)有所求。蘇子曰：“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！笨墒怯钟姓l(shuí)能做到呢?我們總是盲目地追求那些虛無(wú)縹緲的東西，到最后，卻發(fā)現(xiàn)那些東西對(duì)我們沒(méi)有任何意義!當(dāng)我們意識(shí)到這些時(shí)，早已身心疲憊，心力交瘁!
每個(gè)人都想做好每一件事，盡可能避免給自己的人生留下遺憾。然而，大多數(shù)時(shí)候都事與愿違。現(xiàn)實(shí)總是與期望相差很遠(yuǎn)。有時(shí)候，我們對(duì)自己和身邊事物要求太過(guò)苛刻。須知道，任何事物都會(huì)有缺陷，每個(gè)人的人生都會(huì)有遺憾!陳繼儒在自己所纂的《珍珠船》中說(shuō)，“吾平生有五恨：‘一恨鰣魚(yú)多骨，二恨金桔多酸，三恨莼菜性冷，四恨海棠無(wú)香，五恨曾子固不能作詩(shī)’!”鰣魚(yú)、金桔、莼羹、海棠等固然美好，卻仍各有不足。曾鞏固然學(xué)富五車(chē)，才高八斗，卻終究拙于作詩(shī)!這樣的例子，不勝枚舉!
知足者善于取舍，并從中得到快樂(lè)。世間事物，安得十全十美?水陸草木之花，多半芳而不艷，艷而無(wú)芳。牡丹固然妖艷，堪稱“花中西子，王嬙”，卻遠(yuǎn)不及桂花十里飄香;桂花芳香沁人心脾，卻終不及牡丹嬌艷欲滴，但世人不也依舊喜愛(ài)它們嗎?因?yàn)樗麄兌级萌∩帷财淦G者則容其無(wú)芳，愛(ài)其芳者則容其不艷!
“知足常樂(lè)，知足安樂(lè)!”這不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的表現(xiàn)，而是一種淡然的人生態(tài)度。人生不可能盡善盡美，有時(shí)，差強(qiáng)人意，即當(dāng)滿足，不可苛求!唯有知足，才能快樂(lè)!故曰：“知足者常樂(lè)，知足者安樂(lè)!”
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇9
走進(jìn)青春，我們感覺(jué)歲月變了顏色，秋天的落葉不再讓我們驚訝不已，冬季的飄雪也不再讓我們興奮。
我們心中的天地變得越來(lái)越廣闊，心中的理想也日漸清晰。
青春是年少的詩(shī)，有著精致的韻腳。
青春是年少的畫(huà)，能勾勒出迷人的風(fēng)采。
青春是年少的歌，歲月為她彈奏出動(dòng)人的樂(lè)章。
青春年少，我們有的是力量，有的是激情。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇10
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！比松y得幾回歡，智者善于把握此刻，珍惜眼前，做一個(gè)知足常樂(lè)者。
哪里有欲望的存在，哪里就是活的墓穴。欲望的罪惡何止于在個(gè)人的丑陋與萬(wàn)劫不復(fù)，那奧斯維辛集中營(yíng)淌血的歷史，無(wú)聲的吶喊，更給了我們心靈沉重的一擊�？吹窖矍暗耐昝溃恍锜o(wú)止境的追求，也能笑臨春風(fēng)，春百花開(kāi)盡。
懂得知足會(huì)有精神之樂(lè)。能夠淡泊明志，能夠沐于春風(fēng)，即使應(yīng)對(duì)衣食拮據(jù)，艱難困苦又有何妨。世人噓嘆于“一簞食，一瓢飲，在陋巷�！庇X(jué)得生活最苦莫過(guò)于此，但于顏回而言，他仍能夠樂(lè)其樂(lè)。只要有教師能夠教導(dǎo)，只要有知識(shí)供他汲取，何患生活貧困艱辛，何患環(huán)境惡劣簡(jiǎn)陋。一個(gè)精神大師，不刻意追求錦衣玉食，沒(méi)有金玉滿懷，也能夠歡樂(lè)地活著。知足應(yīng)對(duì)生活，哪里都是天堂。
懂得知足會(huì)有生活之樂(lè)。雖然貶至窮水之地黃州，雖然滿腹經(jīng)綸無(wú)人知曉，雖然空有一腔豪情壯志，蘇軾的大度胸襟足以讓這一切成為浮云。他能夠味“山間之明月，與江上之清風(fēng)，耳得之而為聲，目遇之而成色�！睍筹嬓≈壑校∠氤啾谏�;他能夠“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！睘樽晕視�(shū)寫(xiě)一份豪邁與英姿;他亦能夠“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”將人生的陰霾驅(qū)散成朗朗晴空。蘇軾的博廣，蘇軾的寬闊，蘇軾的苦澀都在這詩(shī)意的人生中讓人窺覓他的胸懷。這本是苦不堪言的一生，在他的知足冷靜前，化作一片生活的樂(lè)土。
懂得知足會(huì)有學(xué)習(xí)之樂(lè)。在這十幾年的求知路途中，在這漫漫無(wú)際的學(xué)海里，求學(xué)是艱辛的。但比起大山里翻山越嶺上學(xué)堂的孩子們，比起非洲飽受苦難和饑餓的孩子們，我們是何等幸福。所以我們更該發(fā)奮努力，將汗水和淚光變成蜜汁，將學(xué)習(xí)的辛苦變成學(xué)習(xí)的歡樂(lè)!
總是盯著茫茫奢望，卻忘卻了你身邊的風(fēng)光，是不值的。善于發(fā)掘眼前的幸福，握緊稍縱易逝的今日，做一個(gè)知足常樂(lè)的智者。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇11
親情，最純、最真、最美。它從不驚天動(dòng)地、轟轟烈烈，只是像縷縷清風(fēng)，拂過(guò)了我年輕的旅程。
風(fēng)如利刃，直刺肌膚，陰冷的冬日里，因?yàn)楦笎?ài)的溫暖，我不再寒冷。
寒風(fēng)裹挾著渡船上的乘客。江風(fēng)仿佛要刺透人的肌骨，我的臉上感覺(jué)如利刀刮刻，整個(gè)身子瑟瑟發(fā)抖。回鄉(xiāng)過(guò)年的人們擁滿船艙，父親拉著我站立在艙外，飽受江風(fēng)的襲擾。船開(kāi)了，爸爸猛然間把我的頭埋在他懷中，輕聲的說(shuō)："別讓風(fēng)吹著，這兒暖和些。"他用那雙早已凍僵的手緊緊攬著我，生怕我在船的晃動(dòng)中摔倒。父親的頭發(fā)被風(fēng)蹂躪成雜草般，堅(jiān)毅的目光，灑落在我的臉上。
溫暖的陽(yáng)光片刻充滿了我身上每一個(gè)寒冷的角落。
藥香如蝶，滿室翩飛，我沉浸在藥香的氤氳中，苦澀的藥香中有母愛(ài)的細(xì)膩、綿軟和甘甜。
窗外的玉蘭花搖曳在春風(fēng)中，而我仰臥在病床上，煩躁的抱怨著這慢性腸胃炎。屋內(nèi)，藥香彌漫。母親一邊拿著筷子不停地?cái)嚢�，一邊不時(shí)地直起身來(lái)揉搓著腰的樣子。母親不顧工作勞累，下班后變成我貼身醫(yī)生。每日為我熬藥，堅(jiān)持中醫(yī)調(diào)理。"很快就會(huì)好的。"灶前，她總是叨念著。熊熊火光映紅那微笑卻顯焦慮的`著面容，白發(fā)猶如偷走時(shí)光的賊尤為顯眼。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親的皺紋日益加深，往昔筆直的身形已有些許佝僂。
淚水在此刻飛揚(yáng)出了眼角，春意盈滿了整個(gè)心田。
如飲甘醇，如沐春風(fēng)，爺爺?shù)膼?ài)伴隨這音樂(lè)鈴聲一直在我心中回蕩。
夕陽(yáng)沐浴著古樸的老城，電子車(chē)鈴聲灑滿了接送我的小巷。兒時(shí)的我總喜歡賴床，接送我的爺爺每日滿腦子都在思考著他的重要工作。強(qiáng)烈的燈光下，爺爺帶著花鏡，仔細(xì)地拼湊著走遍大街小巷才買(mǎi)齊的零件，一刻不停地組裝著。深夜，月光傾瀉在了組裝好的電子鈴上。爺爺臉上才溢滿了幸福的笑容。身披晨露，爺爺早早到樓下按車(chē)鈴叫我。在"幸福之花處處開(kāi)遍"的鈴聲中，我輕快的跑下樓。
這鈴聲伴我走過(guò)嚴(yán)寒酷暑。聲聲的響鈴飽含著爺爺對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
十五度春秋，十五載親情。他是一杯窖藏的酒，甘冽綿長(zhǎng);又如一曲經(jīng)典的歌，百聽(tīng)不厭;更像一汪靜幽的潭，清澈透明。他永遠(yuǎn)最純，最真，最美。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇12
厚道是人品的體現(xiàn)，它淳樸，善良，不虛偽，不欺騙，不損人利己。厚道與才能、學(xué)識(shí)無(wú)關(guān)，它是一種關(guān)乎人性的美德。因?yàn)樗麄兪冀K相信，僅有待人以誠(chéng)，僅有善良的感化，才會(huì)有善良的因果。
厚道是做人的立身之本。古人說(shuō)：“善不可失，惡不可長(zhǎng)”。厚道，就是要心存感恩，寧可別人負(fù)我，我絕不負(fù)他人。不以自我的利益為先，以情為主，以心換心，真誠(chéng)待人。
厚道者，是智者，大智若愚。厚道，不可是人際相處之道，也是一門(mén)最高的學(xué)問(wèn)，是做人的根本。所以，厚道待人，問(wèn)心無(wú)愧做事，眼里住著陽(yáng)光，笑里全是坦蕩和溫馨。
有人說(shuō)：“厚道有如參天的大樹(shù)，給你遮擋暑熱炎涼。
厚道有如堅(jiān)實(shí)的舞臺(tái)，容你演繹生旦末丑;厚道有如母性的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè);厚道有如寬廣的大海，載你搏擊風(fēng)雨浪濤。”
在中華民族自古就倡導(dǎo)厚道的歷程中，褒揚(yáng)真善美，貶斥假惡丑，已成為全社會(huì)禮貌提高的一種風(fēng)尚。
所以厚道從根本上不僅僅成為了人們一種道德修養(yǎng)，也成為了人們對(duì)人對(duì)事的包容，接納，海涵和尊重。
古人早就言明：做人做事，要以厚道為先。正是有了厚道的基礎(chǔ)，才能讓你之后的種.種品德，有所傍依，長(zhǎng)盛久遠(yuǎn)。在這個(gè)制假販假猖蹶的年代，人心深?yuàn)W的就像一本古書(shū)。哪怕有旁白有詮釋?zhuān)膊荒茏屓硕渌小?/p>
人這一生，你的一言一行，一舉一動(dòng)，都是在助人和被助的路上度過(guò)。而每一次你伸手助人的過(guò)程，就是在為自我鋪路。你厚道待人，是釋?xiě)褎e人，也是善待自我。
只因你厚道做人，才能廣結(jié)善緣，你的人生之路必定寬廣平坦。
厚道是一種樸拙的智慧，它擁有著很多人不具備的遠(yuǎn)見(jiàn)。它是一種渾然天成的產(chǎn)物，是裝不出來(lái)的。
厚道之人，必?fù)碛邢∪钡娜似�。這樣的人，單憑“誠(chéng)信”二字，足以在任何時(shí)代安身立命。古往今來(lái)，真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，做事都是先修身做人。在應(yīng)對(duì)可幫可不幫的選擇時(shí)，放棄本自以為精明的計(jì)算，以換取別人的認(rèn)同。因?yàn)樗齻兌茫拼吮闶且环N真摯的厚道，也是做人的最佳標(biāo)準(zhǔn)。厚道的人生之路必定會(huì)越走越寬，因?yàn)閮H有這樣的人，人們才會(huì)愿意與之交往，僅有這樣的人，才能更使人信任，讓人放心。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇13
生命從人的誕生開(kāi)始，就充滿了一次次機(jī)遇，一次次挑戰(zhàn)，而誰(shuí)又能夠做到不留下遺憾的永逝呢?
從我們呀呀學(xué)步的時(shí)候，到此刻的的奔跑自如，都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，都告訴我們應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)去學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)自我的困難，應(yīng)當(dāng)自我一步步走下去，不能全部都讓家庭或者別人去承擔(dān)。可是并不是每一件事情都是那么的順意，那么讓自我怎樣去滿足，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)滿足。
多少人的童年，都是那么的高興，那么的難忘�？奁鼤r(shí)候的一顆糖果，讓我們破涕為笑;撒嬌時(shí)候的一句應(yīng)允，讓我們感到了滿足;想要得到的物品，只要得到了，就讓我們能夠開(kāi)心許久。那時(shí)侯的稚氣，誰(shuí)也不能脫離，我們?cè)谟啄甑臅r(shí)候是那么的容易滿足。能夠說(shuō)是因?yàn)槲覀冇字�。身體的幼稚，價(jià)值觀的幼稚，思想的幼稚。所以我們很開(kāi)心。
到了我們少年的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了貪婪。如果得到了一塊蛋糕，就想要第二塊;如果擁有了10元錢(qián)，就想得到20元;如果得到了一點(diǎn)好處，就想再找出一些好處了。覺(jué)得好玩，就使勁的去享受;覺(jué)得好看，就使勁去擁有;覺(jué)得好吃，就使勁去吃。沒(méi)有節(jié)制，沒(méi)有預(yù)算，不想明天，不想未來(lái)。僅有盡情去享受。
到了青年，學(xué)會(huì)了用稚嫩的眼光看未來(lái)，只要對(duì)自我有益的事情和東西，就不停的去做，不停的要。和自我沒(méi)有關(guān)系的事情，絕對(duì)不去多用一點(diǎn)點(diǎn)力氣。世界上只要和自我有關(guān)的，就去關(guān)注，無(wú)關(guān)的，就絕對(duì)不去理會(huì)。誰(shuí)會(huì)做出力不討好的事情，誰(shuí)會(huì)把自我的的東西無(wú)緣無(wú)故的給別人呢?
到了中年，就象一臺(tái)機(jī)器，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了家庭，為了事業(yè)，為了下代。
到了老年，人們對(duì)一切就看淡了，不再幼稚，不再貪婪，不能再忙碌了。人就靜了下來(lái)，慢慢的去“享受”生命中剩下的歲月。
我們應(yīng)當(dāng)去應(yīng)對(duì)困難和悲痛，應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠晒拖矏��？墒怯卸嗌偈虑槭亲晕业某踔阅?我們總是在不停的前進(jìn)，可是你是否看到路邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你總是在物質(zhì)的圓圈中讓自我去找到出路，可是自我是否就停下來(lái)過(guò)，去享受面前的東西呢?
上帝是一個(gè)聰明的商人，當(dāng)你得到了一件東西，他就會(huì)從你身邊帶走更多。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你得到了物質(zhì)的時(shí)候，你的精神享受是否已經(jīng)迷失在去成功的路上，就向一匹脫韁的野馬，漫無(wú)目的的去奔跑。卻不知停下來(lái)，享受那大地的氣息呢!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇14
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財(cái)富。
記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開(kāi)出了迷人的花。
還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。她的無(wú)私，她的奉獻(xiàn)，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛(ài)的芬芳，彌漫在記憶里，時(shí)間越久越濃郁。
記憶是花香，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到更遠(yuǎn)的地方。
還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子，毅然站出來(lái)揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報(bào)復(fù)，他讓丑行暴露于光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著大義的芬芳，彌漫于記憶中，時(shí)間越長(zhǎng)越濃烈。
記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花，時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。
還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè);還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈;還記得生命中無(wú)數(shù)幫助過(guò)我的人，教會(huì)我愛(ài)……他們都是記憶長(zhǎng)河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財(cái)富，它們不會(huì)被風(fēng)化，而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底，浸潤(rùn)全身，恩澤我的一生。
這些讓我感動(dòng)，讓我成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反，它們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開(kāi)滿迷人的花，裝點(diǎn)我的人生。
花開(kāi)兩岸，記憶永存。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇15
在我的生命旅程中，我擁有著無(wú)數(shù)的財(cái)富，尤其是親情。而這些財(cái)富，一直都伴隨著我成長(zhǎng)。我很珍惜它們，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶。
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們。讓我擁有了第二次重生的機(jī)會(huì)，讓我重拾自信，讓我成為了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記兩年前所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得兩年前，不知道什么原因，我的右腳走起路來(lái)一拐一拐的，兩只腳也出現(xiàn)了大小分別的狀態(tài)。我知道，這讓你們很心痛。我也知道，那堅(jiān)強(qiáng)是你們?cè)谖颐媲把b出堅(jiān)強(qiáng)，我更知道，其實(shí)你們每天都是以淚洗臉的，而這令我很心痛，感到無(wú)奈。
于是，我也在全力地配合著你們。你們讓我進(jìn)從來(lái)都不敢進(jìn)的醫(yī)院。我進(jìn)了，你們知道嗎?雖然當(dāng)時(shí)我的血是從血管里出來(lái)的，但是，你們的血卻是從心里流出來(lái)的。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兒軋?jiān)強(qiáng)，但我的心真的好痛啊!
雖然說(shuō)，父親的愛(ài)是嚴(yán)肅的，媽媽?zhuān)阒绬?當(dāng)你用燒好的藥水往我的腳倒時(shí)，當(dāng)你用剛煮好的藥往我腳上貼時(shí)，當(dāng)你用最苦的藥往我嘴上塞時(shí)，我曾求饒過(guò)你，我曾說(shuō)過(guò)你很狠心，我曾恨過(guò)你，但是我現(xiàn)在知道了，你所做的一切的一切無(wú)非是為了我的腳能快點(diǎn)好。媽媽?zhuān)覟樵?jīng)的那個(gè)無(wú)知的我對(duì)你說(shuō)聲:“對(duì)不起。”
在陽(yáng)江待了差不多一年的時(shí)間，也走過(guò)了無(wú)數(shù)家醫(yī)院、診所。但我的腳始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)。于是，你們帶著我去廣州。去廣州的路上，你們由于擔(dān)心我的病情，所以在那天的前一個(gè)晚上，你們沒(méi)有睡好，所以導(dǎo)致你們昏車(chē)。你們知道嗎?看著你們把食物一點(diǎn)點(diǎn)地吐出來(lái)，看看著你們蒼白的臉色，看著你們蜷縮著身體。我的心在流血，因?yàn)槟銈冏龅倪@一切都是為了我�？赡銈儏s絲毫不關(guān)心自己，而是把關(guān)心全放在了我的身上。謝謝你們。
親情是我的財(cái)富。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，因?yàn)橛心銈�，我的腳的大小差距已經(jīng)沒(méi)有以前那么明顯了，我的腳也沒(méi)有以前那么痛了。更重要的是，我現(xiàn)在走起路來(lái)已經(jīng)不是一拐一拐的了。這都?xì)w功于你們。正是你們沒(méi)有放棄我，我才有勇氣走下去。感謝你們，你們的恩情我一輩子都不會(huì)忘記，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為你們獻(xiàn)上一份滿意的答卷。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇16
每個(gè)人都有不同的青春。
不同的路、曾經(jīng)朋友、現(xiàn)在的陌路人。
一條不同的青春之路，決定了你我的命運(yùn)。
看見(jiàn)初一不成熟的筆記;看見(jiàn)初二穩(wěn)重的微笑;看見(jiàn)初三的揮手再見(jiàn)。一切的一切都過(guò)去了，等待我們的又是哪樣。
說(shuō)好一起走，到最后還是背對(duì)背的離開(kāi)。
說(shuō)好，朋友一起永遠(yuǎn)，卻還沒(méi)到各自分離時(shí)就已經(jīng)遺忘;說(shuō)好，一起去看日出，卻還沒(méi)等到日落就分手。遺忘是悲傷的同時(shí)也是解脫，曾經(jīng)的曾經(jīng)，種.種的種.種，都已從心頭消失，如秋風(fēng)掃落葉般不留痕跡……
也許這就是無(wú)言的結(jié)局，青春就是這樣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自__班的___，我今天演講的題目是“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
偉大的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
古人云：開(kāi)卷有益。從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起，我就認(rèn)識(shí)了書(shū)。看了《伊索寓言》和《一千零一夜》，既知道世界上有兇惡殘暴的大灰狼，也有可憐又幸運(yùn)的灰姑娘和她的水晶鞋……于是，我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)書(shū)的海洋，夢(mèng)想著與小紅帽并肩作戰(zhàn)、與善良可愛(ài)的青蛙王子做朋友，憎恨灰姑娘和白雪公主惡毒的后媽。通過(guò)書(shū)，我懂得了識(shí)別善惡美丑，漸漸明白很多事理。書(shū)，教我成為一個(gè)正直的人。書(shū)，不僅僅是個(gè)工具，在我的眼里，書(shū)是上天賜給我的最好、最知心的朋友。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有四季?”“飛機(jī)為什么能飛上藍(lán)天?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职治⑿χf(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，眨著眼睛審視著世界……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良而又美麗的公主、狡猾又可愛(ài)的列那狐，擁有了屬于自己的水晶鞋……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就會(huì)抱回家很多書(shū)，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花蜜，品嘗書(shū)的芬芳，在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;大熊貓卻不是小熊貓的媽媽?zhuān)h(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天和明天。它使我們嚴(yán)肅地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)，讓我們一起以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇18
人生是一次艱苦的奮斗歷程，它像一場(chǎng)夢(mèng)卻醒可是來(lái)，困難時(shí)時(shí)擋住你的去路，甚至將你襲倒�？墒牵蚁胱龅奈�，只是要永不言棄。另一個(gè)我在看著我，她問(wèn)我是否真的心力憔悴，如果她告訴我走下去，我會(huì)拼到生命的盡頭。走完這段風(fēng)雨歷程，我定會(huì)在無(wú)法預(yù)知的未來(lái)畫(huà)上驚嘆號(hào)。為了使我絕無(wú)僅有的生命能夠五彩斑斕，我選擇了永不言棄，自我的人生注定要因它而更加精彩。
當(dāng)初的我們正在為中考浴血奮戰(zhàn)，在這驕陽(yáng)似火的六月，我們也像太陽(yáng)一樣瘋狂，幾步之遙的中考?jí)旱梦掖墒菤鈦?lái)。我曾不止一次地問(wèn)自我：“值不值得為它付出所有?”而得到的總是斬釘截鐵的回答：“當(dāng)然!”中考的緊張空氣吞噬了整個(gè)的我，我也將沐浴在它的陽(yáng)光中，理解它對(duì)自我的洗禮。
中考在即，學(xué)校的要求、家長(zhǎng)的期望充滿了我們的心。我們也在最終的日子里，在題海中奮力搏擊，漫天飛來(lái)的卷子等著我們“接招”。我們?cè)谝淮未蔚哪M考中逐漸成熟，盡管它給予我們的不僅僅是成功的喜悅。
又到了分發(fā)試卷的日子，同學(xué)們個(gè)個(gè)像霜打了的茄子，呆呆地坐在各自的座位上，一言不發(fā)。習(xí)慣了成功的我遭到了失敗的褻瀆和蹂躪，我悲痛欲絕，撕心裂肺地從“高處不勝寒”處墜向無(wú)底深淵。我在黑暗的無(wú)邊深淵里瘋狂地吶喊，孤獨(dú)與無(wú)助張牙舞爪地向我示威，我感覺(jué)心在淌著鮮血。
我的天空失去了顏色，留下的只是慘淡，星星都已銷(xiāo)聲匿跡。我?guī)缀跏チ松娴挠職�，想要用死亡�?lái)逃避眼前這無(wú)比殘酷的現(xiàn)實(shí)，我已走投無(wú)路，到了窮山惡水的境地。我彷徨著，一顆心正瀕臨著破碎，將要被軟弱所征服。
我不能自拔了，在絕望的泥潭里越陷越深，在黑暗里輪回，痛苦地掙扎。此刻，我的腦海里閃現(xiàn)了名人們以往的萬(wàn)般苦楚。與他們相比，頓時(shí)相形見(jiàn)絀，自慚形穢。霎時(shí)間，我覺(jué)得自我飄飄欲仙了，上升著，快了，出了地平線，光明又重新?lián)肀�，我豁然開(kāi)朗。誠(chéng)然，我自我應(yīng)是什么都不怕的，無(wú)論遇到什么，永不言棄才應(yīng)是我的本色。
人生如是，它宛若一首無(wú)謂的歌，高低不一，跌宕起伏。人生的旅途中也總會(huì)是布滿荊棘，沒(méi)有誰(shuí)能夠平步青云。而我，永遠(yuǎn)都要堅(jiān)強(qiáng)。除了自我，我不可能被任何事物所俘虜!
人生就要永不言棄，在困難挫折面前毫不退縮，那我的人生就會(huì)因你而精彩!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇19
對(duì)生命最好的回報(bào)莫過(guò)于珍惜，對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)莫過(guò)于傳遞。人生的情感都是極其豐富的，有時(shí)就是那樣的一瞬讓我至今記憶猶新，讓我懂得了親情和感恩。
六月中旬的天氣已經(jīng)夠熱了，公路上焦干、滾燙，腳踏下去，一步一串白煙，空氣又熱又悶，像劃根火柴就能點(diǎn)著似的。每當(dāng)午后，人總是特別容易感到疲倦，昏昏沉沉不想動(dòng)彈，而我卻仍要按母親的吩咐去上補(bǔ)習(xí)班，無(wú)奈之下頂著熱浪坐上公車(chē)，全然不顧母親在車(chē)窗外大聲的叮嚀。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，跨進(jìn)了中學(xué)的校園，帶著興奮也帶著獨(dú)立的叛逆，對(duì)于母親嘮叨似的關(guān)愛(ài)也有了反感，覺(jué)得對(duì)我的管束是多余的。
車(chē)上近乎沒(méi)人，一陣熱風(fēng)襲來(lái)，心情更是焦燥，隨著報(bào)站聲我走出了車(chē)門(mén)，茫然的望向站臺(tái)，艱難的邁開(kāi)步子，而路邊印出眼簾的一個(gè)人讓我甚是驚奇，馬路上從這頭望向那頭，空蕩蕩的一片，而他卻蹲在樹(shù)下，只見(jiàn)他身穿一件短袖，黝黑的皮膚在烈日下泛著黃，雖然頭上頂著草帽，雖然還有一小塊樹(shù)蔭，仍擋不住額頭上顯眼的豆大汗珠。在他的身邊是裝著偌大西瓜的三輪車(chē)，看起來(lái)甘甜可口，心里尋思著這樣的天氣能吃到這樣的西瓜也是不錯(cuò)的享受。這時(shí)，三個(gè)活蹦亂跳的小孩伴著輕快有勁的“爸爸”叫聲跑到了他的面前，看得出孩子焦裂的嘴唇是多么的干渴，他們的爸爸疼愛(ài)的幫孩子們擦著汗水，滿是粗皮的手撫上他們瘦弱的臉頰，但是卻直到他們離開(kāi)也沒(méi)切開(kāi)一個(gè)西瓜。
我嘆息著，還是我的老媽好啊!這時(shí)，一個(gè)頭戴橙色鴨舌帽的老人手握掃把徑直走到樹(shù)下，坐在了馬路臺(tái)上，他從沾滿灰塵的包里取出一個(gè)水瓶，打開(kāi)蓋子，往里看了一眼，又將它放了回去，這一幕讓身邊的他看在了眼里，他走到三輪車(chē)旁，挑出一個(gè)又大又圓的西瓜，熟練地切成幾塊，雙手遞到了老人的眼前，老人看著眼前紅燦燦的西瓜，又抬頭望向小伙子，想吃一塊解渴卻又不敢伸出手，推辭道：“小伙子，謝謝你!這大熱天的，你也不容易，被我這糟老頭吃了一個(gè)去可怎么好啊。”小伙子露出白暫的牙說(shuō)到：“沒(méi)事，您吃吧�！崩先说植蛔∷膱�(jiān)持接過(guò)了西瓜……老人拿著掃把離開(kāi)了，三輪車(chē)上多出了一瓶透亮的純水。
小伙子、老人、西瓜、純水，一幕幕至今依然清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我明白媽媽的嘮叨里融入著怎樣的深?lèi)?ài)。那天烈日下的感動(dòng)也讓我懂得生活中需要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)以一種積極的態(tài)度去回報(bào)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生中不斷地獲取，但我們的獲取一定要有節(jié)制，千萬(wàn)不可貪心。如果不懂得知足，我們很有可能失掉自己擁有的東西，又得重新奮斗、獲取。更有甚者，也許會(huì)失掉性命，那就真是得不償失了。我們只有學(xué)會(huì)知足，才能夠安居樂(lè)業(yè)，享受幸福的生活。
金魚(yú)與漁夫的故事想必大家熟悉。漁夫捕到一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，金魚(yú)為了報(bào)答他承諾他要什么就給什么。而漁夫的妻子并不知足向金魚(yú)要了許多東西，向金魚(yú)要當(dāng)皇后時(shí)，金魚(yú)收走了給他們一切。漁夫一家又過(guò)上了窮苦的生活，漁夫的妻子如果懂得知足，不向金魚(yú)提出這十分過(guò)分的要求，她和漁夫至少可以每天不愁吃穿，生活地很幸福。可是她太貪婪，最終使自己失掉一切，又過(guò)上了每天要努力工作才能解決溫飽的貧困生活。
我們要懂得知足，學(xué)會(huì)知足。否則我們反而會(huì)失去更多。
古時(shí)候，有幾個(gè)農(nóng)民渡江，到了江心，船翻了，農(nóng)民只好往岸邊游。有個(gè)水性好的人身上背著上千的銅錢(qián)吃力地游。同伴勸他扔掉錢(qián)，他不聽(tīng)，最后被淹死了。這個(gè)人水性很好。但他在確信可以得到生命時(shí)又選擇要得錢(qián)財(cái)，他并不滿足于得到性命�？烧�?yàn)樗欢弥�，不僅沒(méi)得到錢(qián)財(cái)反而失去了性命。
我們要懂得知足，學(xué)會(huì)知足。否則我們甚至?xí)䜩G掉性命。
明朝有個(gè)叫胡九韶的人，他家境很貧困，一面教書(shū)，一面努力耕作，僅僅能衣食溫飽。但他懂得知足，他慶幸生在太平盛世，沒(méi)有戰(zhàn)亂，慶幸有食物吃，有衣服穿;慶幸家里沒(méi)有病人;慶幸沒(méi)有家人在監(jiān)獄。于是他每天向天拜九拜，感謝上天賜給他一天的清福。胡九韶懂得知足，不去奢望得到榮華富貴，滿足于現(xiàn)在溫飽的現(xiàn)狀，他就一直生活得很幸福。
我們要懂得知足，學(xué)會(huì)知足。我們應(yīng)學(xué)胡九韶這種懂得知足的精神，這樣我們才能幸福地生活。
我們要學(xué)會(huì)知足，不要只想著獲取，否則不僅獲得不了僅而失去更多。學(xué)會(huì)滿足于現(xiàn)狀，才能安居樂(lè)業(yè)，享受快樂(lè)的生活。知足者常樂(lè)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇21
暮色已悄悄降臨了，素裹著這世間唯有的寂寥。
街旁的路燈泛著暈黃，夾雜著咖啡廳里濃郁地味道，讓這冰冷地城市充滿暖意，使我在腦海里迅速勾勒出青春的形狀--短短的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣招搖，然而久久不肯離去，淡忘不了她那熟悉的臉龐。
青春，有時(shí)是一種玫瑰的紅褪變成另一種草木的傷，讓最初美好的愛(ài)情殘留在黑色膠帶上，隨著時(shí)間一起遺忘。偶爾，播映這青春的記錄片，卻又像是一串粉紅色的風(fēng)鈴垂掛在空氣中，叮嚀作響，使我們不猶得蕩然回望那曾經(jīng)藏匿歡聲笑語(yǔ)的那片天空。有時(shí)不由得流淌著粘稠的眼淚，并深深地把昔日的青春-那美麗姑娘埋葬。
一盞油燈還蘊(yùn)乏著微光，但一首歌已經(jīng)唱完了，一場(chǎng)戲還沒(méi)有散場(chǎng)，但一份緣已經(jīng)走到了盡頭…
夏夜的天空下，沒(méi)有寒月之意的侵襲，也沒(méi)有散落的冰晶和無(wú)數(shù)雪珠的悲襯，但依然能感覺(jué)到溪風(fēng)的縷縷微涼。
青春，我們謝幕了。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇22
青春是一道絢爛的霓虹，簡(jiǎn)單的揮灑著蓬勃與朝氣，沒(méi)有從容也沒(méi)有被迫。
像是時(shí)光機(jī)里的輪回，一遍遍地回放、開(kāi)始、落幕;像是白發(fā)老爺爺?shù)哪橗嫞桓陌櫦y，深淺不一;像是天空中的孤雁，一次次拼盡全力的拍打，勇于翱翔;像是傲立枝頭的梅花，獨(dú)立寒風(fēng)，冰清傲骨。
然而青春是疼的，憂傷與快樂(lè)早已注入成長(zhǎng)的根源，對(duì)未來(lái)的憧憬和永不想長(zhǎng)大的心。青春是一曲贊歌，反復(fù)彈唱，猶如昨日流水，嘩嘩作響。
不想拘束，不敢放縱，不想遺留，不敢展翅。青春是一幅淡淡的中國(guó)畫(huà)。沒(méi)有狂風(fēng)，哪有驟雨，沒(méi)有晴空，哪有彩虹。青春是一場(chǎng)賭博賽。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇23
像花兒需要陽(yáng)光一樣，藍(lán)天需要白云，大海需要波濤，你我都需要快樂(lè)!
你快樂(lè)嗎?不必回答我，快樂(lè)由你、由我作主!
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法�！彼�，快樂(lè)是可以操縱的，無(wú)論情形多糟，只要你覺(jué)得快樂(lè)，生活就還是陽(yáng)光明媚，色彩斑斕!成長(zhǎng)的旅途中，煩惱多多，不要緊鎖眉頭，遮住了青春的光芒!別人誤解你，因?yàn)樗徽嬲私饽�，他或許不是你真正尋找的朋友，不必為她煩惱;作業(yè)好多，愁眉苦臉地做，亦或懷著積極的心態(tài)，把它當(dāng)作攀登巔峰途中的荊棘，一路斬來(lái)，一路收獲成就，何不選擇后者呢?考試沒(méi)考好，就當(dāng)是買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，適當(dāng)沮喪后重新快樂(lè)啟航吧!我們不是在為失敗尋找借口，給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，因?yàn)槟闶强鞓?lè)的主宰!
你快樂(lè)，所以我們快樂(lè)!
我們快樂(lè)，是因?yàn)槟憧鞓?lè)!
快樂(lè)是可以傳染的。想讓別人關(guān)注你，喜歡你嗎?千萬(wàn)別每天繃著臉，試著嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，這樣，你的快樂(lè)心情就會(huì)傳遞給周?chē)娜�。父母吵架時(shí)，你就是一劑快樂(lè)的良藥，讓硝煙遠(yuǎn)去，讓溫馨重返;朋友沮喪時(shí)，你就該發(fā)揮自己搞笑的天賦，為他驅(qū)走煩惱，帶來(lái)快樂(lè);面對(duì)陌生人時(shí)，相視一笑，傳遞一份友善與和諧，我們希望在愛(ài)、溫馨、和諧中成長(zhǎng)，我們希望沐浴陽(yáng)光，享受親情、友情，享受社會(huì)大家庭的關(guān)懷，何不天天快樂(lè)呢?我們無(wú)法決絕幸福，當(dāng)然也無(wú)法拒絕快樂(lè)!
海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句壓制的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居�！彼裕覀兊腵快樂(lè)也應(yīng)建立在有思想的基礎(chǔ)上。身為90后的我們，快樂(lè)地獨(dú)立，快樂(lè)地創(chuàng)新，快樂(lè)地張揚(yáng)，快樂(lè)地尋找我們自己的一片天地!我們不相信權(quán)威，但不意味著我們蔑視真理，在快樂(lè)實(shí)踐中，我們自己發(fā)掘!我們不喜歡說(shuō)教，但不意味著拒絕傾聽(tīng)，在快樂(lè)交談中，我們自己領(lǐng)悟!
我們快樂(lè)：我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手;
我們思考：我們的思想是理性的右手。
當(dāng)左手、右手相遇，合適的交融，那便是詩(shī)意。
同學(xué)們，不要再對(duì)快樂(lè)說(shuō)：“不!”讓我們揚(yáng)起快樂(lè)的風(fēng)帆，永無(wú)畏懼地前行吧!
時(shí)間是最好的老師，她使人在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)和成熟。我們育才學(xué)校開(kāi)展演講育人活動(dòng)已經(jīng)一年多了，在這一年里，孩子們變了，變得自信，敢于上臺(tái)發(fā)表自己的看法，一舉手一投足都有演講師的風(fēng)范;老師們變了，再也不為準(zhǔn)備一節(jié)演講公開(kāi)課打怵了，現(xiàn)在和他們談起演講來(lái)，每個(gè)人眉飛色舞，都有自己的見(jiàn)解;領(lǐng)導(dǎo)們變了，每次的講壇成了他們展現(xiàn)自我、民主管理的舞臺(tái)。
時(shí)間回到1998年的春天，我聽(tīng)到學(xué)校要開(kāi)展演講育人活動(dòng)這個(gè)消息時(shí)，自己是多么高興，首先為孩子高興，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，受益的是孩子，孩子們可以在這個(gè)舞臺(tái)上讓自己的演講能力得到最好的培養(yǎng)，其次為學(xué)校高興，我們學(xué)校也要打自己的品牌了，作為育才人從內(nèi)心感到驕傲。
作為一名語(yǔ)文老師和班主任自己是演講育人活動(dòng)的參與者和組織者，在活動(dòng)中自己彷徨過(guò)、愁?lèi)炦^(guò)、喜悅過(guò)......開(kāi)設(shè)演講課初期，自己認(rèn)真寫(xiě)好了第一次演講稿，聲情并茂的為學(xué)生作了第一次演講示范，它的主題為《媽媽的愛(ài)》，學(xué)生在自己的帶動(dòng)下真實(shí)的講述了為媽媽過(guò)三八婦女節(jié)、感恩母親的動(dòng)人故事，這時(shí)的自己是開(kāi)心的、激動(dòng)的。當(dāng)學(xué)校組織語(yǔ)文老師每人一節(jié)演講公開(kāi)課時(shí)，自己苦悶，不知一節(jié)演講公開(kāi)課包括哪些環(huán)節(jié)，在彷徨中自己只能學(xué)習(xí)，于是上網(wǎng)，查閱書(shū)籍，盡量讓課環(huán)環(huán)相扣，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行一項(xiàng)演講技能的訓(xùn)練，為使學(xué)生盡快的掌握演講技能，自己把有關(guān)的知識(shí)編成學(xué)生喜歡的兒歌，這節(jié)課得到大家的認(rèn)可，自己的信心加強(qiáng)了。在今年的演講課堂大賽中，自己想學(xué)校開(kāi)展演講育人一年了，學(xué)生在演講方面一定有許多收獲和感悟，如果讓學(xué)生把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)講給同學(xué)聽(tīng)，一定會(huì)更容易引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生更樂(lè)于接受這些演講的知識(shí)。另外為給每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能上臺(tái)展示，我就想到以小組為單位展示的形式，這樣發(fā)揮每一個(gè)演講小組長(zhǎng)的作用，由他來(lái)組織書(shū)寫(xiě)演講稿、分配任務(wù)和排練。我確定了本次演講小主題為“練膽”、“練嘴”、“練形”、“練筆”和“感悟和體會(huì)”，每個(gè)主題有三個(gè)小組準(zhǔn)備，學(xué)生準(zhǔn)備一段時(shí)間后我請(qǐng)認(rèn)為較好的小組先展示一下，通過(guò)他們的展示給弱一點(diǎn)的小組一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以促進(jìn)全班學(xué)生的提高。此次演講活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我既高興又感動(dòng)，他們中的有許多我在演講水平摸底時(shí)自己的再三鼓勵(lì)都沒(méi)有讓他們開(kāi)口講話，有許多看著個(gè)子很高，可說(shuō)出的話只有同桌可以聽(tīng)到，有許多上臺(tái)后手腳不知如何放，眼睛不知往哪看�？涩F(xiàn)在，我看到了他們小組合作的果實(shí)，看到了他們?cè)谘葜v時(shí)能適當(dāng)加上肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感情，還看到了他們?cè)谂_(tái)上自信的笑容。這些對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是最好的回報(bào)，我為之欣慰。
演講育人活動(dòng)不但成就了學(xué)生，也使我這個(gè)語(yǔ)文老師得到提高，演講這條路我和學(xué)生也是剛剛踏上，我們要想飛得更高更遠(yuǎn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇24
就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……
母親啊，您可曾知您坐在門(mén)前編制稻草繩，那藍(lán)布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫(huà)面伴隨了我十幾個(gè)春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……
還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢(qián)，讓我給您買(mǎi)點(diǎn)您愛(ài)吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場(chǎng)上，我無(wú)心觀察周?chē)涡紊娜�，只顧傷心地走著……偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛(ài)吃的菜。其實(shí)我根本沒(méi)曾想過(guò)，你愛(ài)吃什么，只是記得您愛(ài)吃我愛(ài)吃的菜……又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩……這不是母親一直編著的稻草繩嗎?母親您那單薄的身體倚在門(mén)前，手一顛一顛地將稻草編成繩子……
還記得那個(gè)夜晚嗎?天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門(mén)外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無(wú)力開(kāi)口要開(kāi)學(xué)后的學(xué)費(fèi)……
時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽?zhuān)也簧狭恕痹诳谥修D(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……
我回過(guò)神來(lái)，匆匆地買(mǎi)了您應(yīng)該愛(ài)吃的菜，不忘要了根草繩……
母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大……您那在門(mén)口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。
后來(lái)求學(xué)的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過(guò)了一年又一年……您用那雙手告訴了我什么是自強(qiáng)不息……
我在您的那雙手下成長(zhǎng)，同稻草一樣由草變繩……您的那雙手陪我走過(guò)了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手……
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇25
“青春是一道透明的憂傷”，我暫且就沉淪在這個(gè)空間。
一個(gè)人獨(dú)坐窗前，遙望湛藍(lán)的天空，任思緒像斷了線的風(fēng)箏，隨白云一起飄向遠(yuǎn)方;一個(gè)人享受太陽(yáng)，就站在這太陽(yáng)為我切個(gè)出的一片小小的空間里沉浮，就總這樣靜靜的面對(duì)面，將頭稍稍仰起，望著它，望到脖子酸疼，疼到眼中噙滿淚水;一個(gè)人騎著腳踏車(chē)，耳朵里充斥著《越長(zhǎng)大越孤單》，然后沒(méi)來(lái)由的憂傷……
我的青春里有你，那一抹淡淡的憂傷。
在紛繁的世界中，我會(huì)不知所措，對(duì)于人潮涌動(dòng)的街市，我至始至終找不到一張熟悉的面孔，身旁從不會(huì)有一個(gè)人牽著我的手，讓我融入這個(gè)街市，讓我也能露出向他們一樣燦爛的笑容，而即使能滿足，即使愉悅了，我也不能就此愛(ài)上，任然倔強(qiáng)的品嘗著淡淡的憂傷。因?yàn)樽约哼�不想放開(kāi)過(guò)分幸福的曾經(jīng)。
畢竟，自己不能再頂著媽媽巧編的羊角奶聲奶氣的撒嬌;畢竟，自己不能再摟著爸爸的脖子嬉鬧逃躲爸爸扎人的胡須;畢竟，自己不能再傻氣的再在畫(huà)紙上為太陽(yáng)帶上那可笑的墨鏡……
無(wú)言一笑，誰(shuí)都明白，那一切只屬于過(guò)去，時(shí)間改變了你，改變了我，也帶走了從前，只留下一些痕跡，一些擦不去又描不深的痕跡，當(dāng)做紀(jì)念。如今淹沒(méi)過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食，驀然間分外不安，過(guò)去的童稚甜蜜開(kāi)始消逝，如今的陌生撕扯著嬌嫩的心，青春的序曲漸漸響起，即使好奇，即使悸動(dòng)，但依舊傷逝。
或許，那抹淡淡的憂傷在那時(shí)就已種下。
青春是一抹憂傷，他讓某些東西破碎，然后在記憶中慢慢消散，即使帶來(lái)許多未知的精彩，讓我一邊忍受著一邊期待著，哭著，笑著……
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇26
當(dāng)秋天里最終一片落葉從眼前滑過(guò)，才發(fā)現(xiàn)已時(shí)值秋末，抬眼望去：生命的綠色消逝殆盡，蒼茫的土地上露出了貧瘠。收獲季節(jié)的凄涼讓我觸景生情，原先每個(gè)人都有收獲，都有所得，而我卻一無(wú)所獲，兩手空空。
月考成績(jī)公布了，又是“名落孫山”。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，只是一次“預(yù)演”而已，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，豈止是那么簡(jiǎn)單呢那不夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)在不時(shí)的刺痛著我的心，應(yīng)對(duì)著蒼黃的天，我的心中在問(wèn)：“我該怎樣辦呀如何對(duì)父母說(shuō)呢”淚水潸潸而落，無(wú)奈的搖搖頭，垂頭喪氣的往家挪。忽而，知什么東西刮在臉上，懊惱的用手一摸，唉，是可惡的蜘蛛網(wǎng)。不經(jīng)意的向樹(shù)上一望，一只可憐的蜘蛛正攀著一根蛛絲蕩著秋千呢。想到這小東西是如何才能織好網(wǎng)，不禁為自我的不細(xì)心感到慚愧。但它似乎沒(méi)有想象中那么沮喪，而是重新又爬上樹(shù)枝，又結(jié)起了網(wǎng)。此時(shí)我也真的期望它能成功，可往往事與愿違，一陣風(fēng)掃過(guò)，在樹(shù)枝的搖晃中，網(wǎng)又破了。好奇心驅(qū)使下我又之后看，小蜘蛛還會(huì)織網(wǎng)嗎正疑惑著，它又懸吊在樹(shù)枝喜歡恕“不會(huì)就這樣放棄了吧快爬上去�！蔽倚睦锩俺隽诉@個(gè)念頭。最終它重新爬上樹(shù)枝，開(kāi)始織網(wǎng)�！盎侍觳回�(fù)有心人”，最終網(wǎng)結(jié)好了。我禁不住要?dú)g呼出聲，莫名的激動(dòng)起來(lái)……
進(jìn)近黃昏了，落日像紅臉醉漢，跌倒在地球的那邊，大地被映得紅彤彤的。此刻我才發(fā)現(xiàn)：秋日的黃昏也是如此美麗。望著落山的紅日，我才明白，在挫折面前，我們要像這蜘蛛一樣，鍥而不舍、迎難而上。人生不止一個(gè)變量，人生的挫折也很多。我們也不應(yīng)當(dāng)畏懼，沒(méi)有挫折怎會(huì)磨練出成就。孟子不是說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……嗎畏懼挫折怎會(huì)有雨后彩虹呢
我信心實(shí)足的加快腳步，因?yàn)槲叶昧耍好髂赀�會(huì)有秋天……
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇27
各位老師，同學(xué)們，我是來(lái)至宅吉中學(xué)的__。我演講的題目是：法律伴我成長(zhǎng)。
踏著青春的節(jié)拍，懷著心中的夢(mèng)想，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，我們攜手齊呼：快樂(lè)在身邊，法律伴我成長(zhǎng)!
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，我們不僅見(jiàn)證了經(jīng)濟(jì)的奇跡，還目睹了中國(guó)法制建設(shè)的突飛猛進(jìn)，300多部法律的相繼出臺(tái)，標(biāo)志著依法治國(guó)的理念儼然成為現(xiàn)實(shí)。正是法律的存在，我們的社會(huì)才變得和諧安寧，正是法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。因此，法律是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，傳遞社會(huì)正能量的根本保障。讓我們攜手倡導(dǎo)：普法先行。秉持心中的利劍，向一起違法犯罪行為說(shuō)“不!”
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，人們道德意識(shí)不斷淡化，享樂(lè)主義，拜金主義，社會(huì)上的一起污垢陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈。網(wǎng)絡(luò)上充斥的兇殺暴力，更讓不少青少年迷失了方向。一個(gè)個(gè)低齡化犯罪的案例，都不禁讓人痛心疾首，扼腕嘆息!面對(duì)這些流淌在我們身邊血與淚的故事，我們有什么理由袖手旁觀呢?我們應(yīng)該攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)明天!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊鳛樽鎳�(guó)的一份子，社會(huì)的一成員，我們應(yīng)該從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我想，做一個(gè)合格的中學(xué)生，就是我們時(shí)下對(duì)法律最好的理解。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年法律素質(zhì)如何，將影響我國(guó)建設(shè)社會(huì)法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，加強(qiáng)青少年法制教育，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族的興旺振興，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年特別是中小學(xué)生的法制教育，勢(shì)在必行。
就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng)，就讓法律的血液在我們的心中沸騰。讓我們乘著知法，懂法，守法的航船，在廣闊的人生海洋遠(yuǎn)行吧!
演講完畢，謝謝大家!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下學(xué)生演講稿 篇28
日常生活中，我們時(shí)常聽(tīng)到人們這樣的評(píng)價(jià)：某某為人厚道，或某某不夠厚道。厚道不厚道，無(wú)非是說(shuō)做人忠誠(chéng)不忠誠(chéng)、老實(shí)不老實(shí)、踏實(shí)不踏實(shí)，說(shuō)到底是評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行優(yōu)劣。
所謂厚道，反映一個(gè)人思想作風(fēng)正，講誠(chéng)信守本分，說(shuō)話做事始終堅(jiān)持原則立場(chǎng)，言行一致，讓人覺(jué)得踏實(shí)、有安全感。所以，大家都喜歡結(jié)交厚道之人，這樣的人也容易贏得周?chē)拘湃�。相反，如果一個(gè)人講起話來(lái)口是心非，表里不一，真假難辨;或者在那里是一個(gè)面孔，到了那里又是另一個(gè)面孔;或者當(dāng)面一套，背后一套，對(duì)人一套，對(duì)己一套，這種人往往被大家稱之為“兩面人”，總讓人覺(jué)得與這樣的人交往不安全不可靠，在大家心目中這種人就是不厚道。
在人際交往中，“成功”對(duì)于每一個(gè)來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是一個(gè)時(shí)髦的談?wù)撛掝}，同樣也是每個(gè)人都為之奮斗的共同目標(biāo)。于是，為了能夠到達(dá)這一目的，許多人不惜金錢(qián)買(mǎi)關(guān)系，虛情假意套近乎，溜須拍馬討人心……可謂“為達(dá)目的，不擇手段”。然而，他們雖然打通了成功渠道，一時(shí)能夠如愿以償，而事實(shí)上他們是十分失敗的——“虛情假意、溜須拍馬”表現(xiàn)出虛偽與卑賤;空耗金錢(qián)、浪費(fèi)感情反映出庸俗和愚蠢。實(shí)在可悲!
那么到底在人生當(dāng)中是否存在“成功的法寶”?答案是肯定的，那就是——“厚道做人，精明做事”。
想必大家都看過(guò)20__年馮小剛執(zhí)導(dǎo)的賀歲片《手機(jī)》，在這部電影里有一句十分經(jīng)典的臺(tái)詞已經(jīng)被人們深深地刻進(jìn)了腦海里，并且還被評(píng)選為十大網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)之首，那就是——“做人要厚道”。
厚道是一種高尚的品格，真誠(chéng)、坦率、寬容、謙讓、仁慈、善良等優(yōu)秀品質(zhì)都是其深刻的內(nèi)涵。與人打交道，以誠(chéng)相待、大度寬容、謙遜禮讓、樂(lè)于相助、誠(chéng)實(shí)守信，必然能夠贏得他人的好感，以心換心，他人也會(huì)以同樣的真誠(chéng)與寬厚對(duì)待你。
當(dāng)然過(guò)分厚道也不可取。俗話說(shuō)得好：“馬善被人騎，人善被人欺�！边^(guò)分厚道，別人會(huì)以為你軟弱無(wú)能，太好欺負(fù)，一雙魔爪便會(huì)時(shí)常凌駕于你的利益之上;過(guò)分厚道，往往會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)，不該爭(zhēng)的不爭(zhēng)，該爭(zhēng)的也不爭(zhēng)，天長(zhǎng)日久屬于自我的都被別人奪了去;過(guò)分厚道還會(huì)受人輕視，由于風(fēng)頭都讓別人占盡，自我就成了名不見(jiàn)經(jīng)傳的無(wú)名小卒。過(guò)分厚道，就會(huì)一生平庸!
厚道乃做人之本，精明乃成事之道。精明就是不糊涂，能夠冷靜而理智地處理事物，使結(jié)果收到最佳成效�！奥斆鞣幢宦斆髡`�！边@句古訓(xùn)告訴我們：做人又不可過(guò)于精明。為獲得一時(shí)的蠅頭小利不惜出賣(mài)自我的靈魂，最終得不償失。
其實(shí)，將厚道與精明結(jié)合起來(lái)，既不做碌碌無(wú)為的平庸者，也不做狡猾奸詐的小人，而做一名恪守中庸之道的君子，我們才能在人際交往中如魚(yú)得水，左右逢源!所以，“厚道做人，精明做事”是每個(gè)人在自我的人生舞臺(tái)上永遠(yuǎn)經(jīng)典的臺(tái)詞，daren.她將促使你向著自我夢(mèng)想的地方出發(fā)。
做人要厚道，倡導(dǎo)的是一種可貴的德行品質(zhì)。為政須講政德、修政德，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。從政為官者，僅有講政德、修政德，才能得到人民群眾的擁護(hù)和支持，產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力、凝聚力、感召力。從近年查處的腐敗案件看，少數(shù)腐敗分子墮落的一個(gè)重要原因就是不注重加強(qiáng)思想改造與道德修養(yǎng)，思想水平嚴(yán)重退化，道德品質(zhì)嚴(yán)重滑坡。自古圣賢“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，皆以修身立德為本，有“溫、良、恭、儉、讓”之德，也有“智、仁、嚴(yán)、勇、信”之德，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作為黨員干部，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德品行修養(yǎng)，自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的建設(shè)者。
做人要厚道，倡導(dǎo)的是一種忠誠(chéng)的政治品格。曾子“三省”之“為人謀而不忠乎”，“忠”是指盡心的意思，“不忠”就是不盡心，失信于人，是做人不厚道的表現(xiàn)。作為一名黨員干部，厚道為人最重要的一條就是要忠誠(chéng)，既要忠誠(chéng)于使命職責(zé)，做到腳踏實(shí)地、心無(wú)旁騖，獻(xiàn)身使命、不辱使命，同時(shí)還要忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不搞當(dāng)面一套、背后一套，靠忠誠(chéng)贏得領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的信任，從而建立起和諧鞏固的內(nèi)部關(guān)系。
做人要厚道，倡導(dǎo)的是一種健康向上的風(fēng)氣。有人說(shuō)，表?yè)P(yáng)是糖，批評(píng)是藥。在民主團(tuán)結(jié)的氛圍下開(kāi)展進(jìn)取的批評(píng)和自我批評(píng)，有利于改善工作、共同提高。做一個(gè)厚道的人，就是要始終以一顆感恩之心對(duì)待來(lái)自各方的批評(píng)。作為黨員干部要有“聞過(guò)則喜”的大度與胸懷，作為部屬要有“批評(píng)是關(guān)心愛(ài)護(hù)自我”的感恩意識(shí)，在虛心理解批評(píng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，磨煉意志，提高本事。做一個(gè)厚道的人，還要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，始終站在對(duì)部隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)的高度，客觀反映真實(shí)情景，旗幟鮮明地與弄虛作假行為作斗爭(zhēng)，不浮夸，不報(bào)喜藏憂，也不道聽(tīng)途說(shuō)、以訛傳訛，不做混淆視聽(tīng)、影響團(tuán)結(jié)的人和事。