母親節音樂會主持詞（精選3篇）

母親節音樂會主持詞 篇1

　　開場節目

　　《藍話筒》(--、--、--、--、--)

　　(其余孩子站后面合唱)

　　主持人開場

　　甲：我們每個孩子來到人間，上帝都為我們派來了一位天使。

　　乙：這位天使會用最美的詞語和最大的耐心教我們說話。

　　丙：這位天使會用她一生的心血來哺育我們成長。

　　丁：這位天使會用她的生命來守護我們的健康。

　　甲：這些偉大的天使，有個共同的名字：

　　合：媽媽!

　　甲：媽媽，多少年含辛茹苦，您默默承受，多少年酸甜苦辣，您從未抱怨。

　　乙：媽媽，我多想用康乃馨的芳香稀釋您心靈的疲憊，我多想用甜蜜的吻撫平您臉上的皺紋。

　　丙：親愛的媽媽，終于到了是您的節日，就讓我們真誠的說一聲：

　　合：媽媽，節日快樂!!!

　　甲：尊敬的各位來賓!

　　乙：親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽!

　　丙：可愛的同學們小朋友們!

　　合：大家晚上好!

　　乙：下面我宣布：由----大廈、----文學社聯合主辦的“媽媽，今天你是我的寶貝”母親節感恩文藝匯演現在開始。

　　丙：首先讓我們用熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。(掌聲)

　　丁：接下來，我們請出少兒主持班--、--、--等表演詩朗誦《獻給媽媽》，獻給現場所有的母親。大家掌聲歡迎。

　　節目時間《獻給媽媽》

　　丙乙上臺：

　　丙：嗯，甭說，我們少兒班的選手水平就是高啊!(自豪的樣子)

　　乙：(不服氣)，哎，你這么說我可不服氣了。我們幼兒班的孩子那水平也絕對是剛剛地!

　　丙：別光說不練啊!

　　乙：馬上就來，下面請欣賞幼兒班--、--、--等小朋友帶來的服裝走秀。掌聲有請——

　　節目時間《服裝走秀》

　　乙丁上臺：--：哎，聽說你學習很好，有個問題想考考你。

　　--：好啊，沒問題。

　　相聲：不三不四

　　--下臺后，--：看來啊，這成語還真是得慎重點用，不然真得鬧笑話。所以啊，下面這一組，人家干脆不用成語，直接三句半。下面請欣賞--、--、--、--帶來的節目《三句半》掌聲歡迎。

　　節目《三句半》

　　甲丁上臺：

　　甲：看來學習藍話筒真的不錯哦。接下里是不是請幼兒班的小朋友們再來一個節目啊?

　　丁：沒問題，我們早就準備好了。

　　甲：什么節目呢?

　　丁：很經典的《世上只有媽媽好》。掌聲有請幼兒班的小朋友們。

　　節目《世上只有媽媽好》

　　節目結束后，--、--、--(或--)直接上臺表演《媽媽，我只能是一個小孩子嗎》

母親節音樂會主持詞 篇2

　　各位領導、老師、同學們以及眾多親朋好友們：

　　大家晚上好!歡迎來到《初音新樂——郭潔實用鋼琴教學雙鋼音樂會》的表演現場。相信各位拿到節目單，一定會對音樂會的名字感到疑惑：什么是“實用鋼琴”?是的，您的疑惑正是今晚音樂會的最大看點。

　　從99年留校任教至今，我深切的感受到院、系領導針對社會需求，對音樂教育專業教學的各種改革和探索。從20__年開設學前教育專業、20__年開設副修專業、20__年開設自彈自唱教學等等舉措來提高我系學生的各種綜合能力。借著這樣的東風，本人于20__年開設了針對學生提升鋼琴綜合能力的創新課程《實用鋼琴》。

　　實用鋼琴：是指除了傳統的鋼琴獨奏以外的所有演奏形式。主要包括：伴奏、重奏、樂隊、編配、即興等等各種形式。課程開設以來受到同學們的普遍歡迎，有限的學位都被修滿，同學們的踴躍也給了我充分的信心。目前，實用鋼琴的教材建設正在積極進行中，我也期望在不久的將來，它能成為音樂教育系的必修課程，讓每一位同學都能獲得實用鋼琴演奏技巧，提升自身的綜合能力。那么在這里，我要感謝院、系領導以及同事們對《實用鋼琴》學科建設的肯定和幫助，也期待您們的繼續支持。

　　大家都看到舞臺上的兩架鋼琴，無疑，這是一場雙鋼音樂會，但又不僅僅如此。雙鋼只是我們音樂的載體，我們用雙鋼模仿合唱，電子樂隊、甚至交響樂隊來創作我們喜歡的音樂。作為老師，我的愿望就是讓同學們在小小的課堂中感受無盡的音樂元素，激發其靈感及獲得能量。值得一提的是，本場演出曲目半數來自同學們的原創。這正是應了“初音新樂”音樂會的題目。也許同學們的作品還很稚嫩，演奏也不夠老道，但在我看來，有激情有想法就有一切，相信在座的各位一定會給與他們堅實的鼓勵和熱情的掌聲吧!謝謝大家!

　　1、首先為大家帶來一首雙鋼作品《絲路》這是一首恢弘大氣的中國鋼琴作品，呈現濃郁的西域風情畫面。由散板節奏與特殊和聲色彩的引子安靜的開始表達自由遙遠的意境。第二段結合拍打節奏，用手掌擊琴架好似手鼓引出駝鈴似的主題旋律。第三至第五段通過密集的音型好似西域美女遇見心上人，過渡段由慢起漸快，表達跌宕起伏的情緒再引出快板部分，最后慢板部分再次手擊琴架漸漸消失。演奏難點在于多變的速度，力度的默契配合。

　　有請：__

　　2、巴赫的平均律是學習鋼琴的必經之路，他的前奏曲通常唯美動聽，賦格結構嚴謹復雜，多聲部線條的控制也是學習的重點和難點。黃彥燊同學想了一個點子，用四只手演奏四聲部豈不是輕松自在?用雙鋼來學習復調，感覺棒極了!請欣賞《巴赫平均律BWV846》

　　有請：__

　　3、1979年施尼凱特寫下了這首致敬，作品是基于《夜鶯》中的“中國進行曲”、《黃金時代》中的“諧謔幽默曲”和“波爾卡”曲調作成。大家都知道斯特拉文斯基、普羅科菲耶夫和肖斯塔科維奇被譽為20世紀“蘇聯三大巨星”，是前蘇聯音樂的旗幟和精神領袖。而施尼凱特又是當代的“肖斯塔科維奇”。可想而知，其技術的難度可見一斑。再加上這首作品專為六手而作，對三位演奏者的各自技術以及相互配合要求頗高。

　　有請：__

　　4、接下來的這首作品很有意思，賀伊幸寧同學為了紀念自己一直深愛的諾基亞品牌和新買的諾基亞930，以諾基亞最經典的手機鈴聲旋律作為動機主題創作了這首三聲部賦格。之所以選擇賦格的體裁，是因為在賦格中，動機主題總會不斷變化，不停重復的特點，以此暗示諾基亞經久不衰的心中愿望。

　　有請：賀伊幸寧 蘇德志

　　5、OP66是肖邦三首即興曲之一。雙鋼改編版在原作快速的16分音符主旋律下方加上同節奏的二聲部，對演奏者節奏的細膩和精準度要求極高，這種學習的過程相比學習獨奏的針對性效果會提升很多。演奏者雙方在獲得同步節奏的同時，也獲得了均勻和統一的觸鍵技術。

　　有請：__

　　6、鋼琴被譽為樂器中的皇帝，演奏形式多為獨奏。也正因如此，彈鋼琴的同學往往會“獨大專橫”配合意識薄弱，那么，選擇雙鋼的教學形式就能一舉多得，使教學效果事半功倍。三拍子最能考驗演奏者的節拍樂感，常常是演奏學習中的教學難點，同學們在學習時，總會容易演奏的機械呆板。本次選取了勃拉姆斯6首圓舞曲串聯而成，每一首圓舞曲都有不同的性格，結合雙鋼琴、四手聯彈、八手聯彈等多種鋼琴演奏形式加以演繹。使學生對三拍子著重了解并細膩感受。

　　有請：__

　　7、20__年以來，我系每年都派出選手代表我院參加“全國高校音樂教育學生基本功大賽”“全國音樂高校自彈自唱大賽”，本人作為指導老師連續四年隨隊參賽。隨著與兄弟院校的選手觀摩交流逐漸增多，我系選手成績也逐漸提高。作為指導老師，在高興的同時，更多的是在教學上的反思。如何激發學生的創作靈感，讓學生們敢彈、敢唱、敢想、敢做就是我在教學中的最終目標。下面請大家欣賞來自同學們的原創作品，感受來自青春的激情音符吧。

　　當溫馨，祥和的圣誕歌被酷愛李斯特的賀伊幸寧同學注入塔蘭泰拉(一種快步舞的名稱)，會有怎樣的化學反應呢?請洗耳恭聽——原創《CRAZYCHRISTMAS》

　　有請：__

　　8、蘇德志和吳嘉健兩位同學對流行音樂情有獨鐘，這首原創改編作品《井/留白》就是將張敬軒的歌曲《井》和王菀之的歌曲《留白》改編而成，他們將古典鋼琴、流行鋼琴、爵士鋼琴相結合，配以自彈自唱的表演形式，使鋼琴更具真切的感染力。

　　有請：__

　　9、交響詩《骷髏之舞》又名《死之舞》，作品完成于1874年，1875年在巴黎首次上演，是作曲家圣桑四部交響詩中最負盛名的作品。起初音響跳躍微弱，給人神秘詭異之感;隨著樂曲的逐步發展，音響越來越宏大，好像聚集到墓場上的骷髏越來越多，舞跳得越來越熱烈并逐漸走遠。本曲的演奏形式是八手聯彈，等于是在雙鋼的基礎上又加一個雙鋼，可想而知，演奏難度大大增加。

　　請欣賞：李佩琪 張婧瑤 趙雅婷曹卓

　　10、帝國進行曲是電影配樂史上最有名的背景音樂之一，由美國作曲家約翰·威廉姆斯編寫成管弦樂，此次演奏的八手聯彈版本是由黃彥燊和陳慧聰同學熬了幾個通宵改編而成的，今晚在此進行首演。

　　掌聲歡迎：黃彥燊 陳慧聰 賀伊幸寧 蘇德志

　　11、威爾第的歌劇有太多經典唱段，十二手聯彈的威爾第歌劇選段的學習讓同學們在進行室內樂合作訓練的同時對其他音樂門類經典有所熟悉，達到事半功倍的教學效果。請欣賞全體演員為大家帶來的《游吟詩人》和《假面舞會》。

　　有請__

　　音樂會進行到這里，我要特別感謝實用鋼琴的同學們，無論是臺上的，還是臺下的。感謝我們可愛盡職的禮儀先生、小姐，還有舞工隊。我想“有你們，我是幸運的!“謝謝你們。

　　最后，請出我的好朋友喬華，和我一起為大家帶來《自由探戈》，希望大家喜歡，謝謝!

母親節音樂會主持詞 篇3

　　大合唱《在燦爛陽光下》

　　開場白：

　　夏：尊敬的各位領導、各位來賓

　　孫：親愛的老師、同學們

　　合：大家——晚上好!

　　夏：首先，我謹代表07級音樂系的所有同學，向前來觀看我們畢業音樂會的所有來賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來!

　　夏：“又是春光逝盡時，別離近在咫尺間”，時間過得真快啊，一轉眼我們的大學生活就要結束了，回憶起大一時觀看學長學姐的畢業音樂會時，還覺得畢業這個詞對我們來說遙遙無期，可現在，我們卻已站在自己畢業音樂會的舞臺上了。

　　孫：是啊，站在這里才深覺成長的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會到離別的感傷!

　　劉：大學是我們實現人生理想的站點。在這里，我們用努力和汗水澆灌知識的花蕾，在這里，我們用歡笑和淚水連結友誼的橋梁，在這里，我們更用我們的青春和激情勾勒夢想的藍圖，篆刻人生中最美好的印記。

　　徐：恰同學少年，風華正茂!四年的同窗，因為有你們的加入才讓我的大學生活多姿多彩，美好而充實;因為有你們的鼓勵，才讓我在困難和挫折的面前繼續堅持，充滿力量;因為有你們的陪伴，才讓我在追逐夢想的道路上不孤單!

　　孫：是的，今天我們07級音樂系的所有同學再次相聚一堂，與大家重溫青春的過往，紀念純真的歲月，在離別之際，為母校獻上我們最誠摯的祝福!

　　夏：讓我們在祖國燦爛的陽光下，在母校溫暖的懷抱里，帶著感恩的心，在大學最后一次音樂會的舞臺上盡情的揮灑我們的熱情，讓母校留住我們閃亮的風采吧!

　　徐：常熟理工學院音樂系07級畢業音樂會——合：現在開始!

　　節目串詞

　　1、民歌獨唱《春天的芭蕾》

　　孫：春天是一個萬物蘇醒的季節，草長鶯飛，鳥語花香。

　　徐：春天更是一個放飛夢想的季節，絢爛多姿，激情洋溢。

　　孫：在春天的花園里我們唱起動人的旋律，看，我們把春姑娘迎來了，

　　她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》!

　　徐：請欣賞由禹莉給我們帶來的《春天的芭蕾》。

　　2、民樂合奏《拉起手》

　　夏：拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。

　　劉：拉起手，拉起手，團結需要我們拉起手。

　　夏：四年時光，白駒過隙，四年青春，匆匆流逝。

　　劉：想想那些曾經發生過的故事，歡樂的、悲傷的、得意的、氣憤的……

　　四年里，我們在摩擦和諒解中學會尊重與寬容，

　　我們在歡笑和淚水中感受大愛與溫暖!

　　夏：四年后，讓我們銘記彼此的友情，依然攜手，飛向夢想的天空!

　　劉：請欣賞民樂合奏《拉起手》。

　　3、女生小合唱《聽泉》

　　孫：如果你游歷過祖國的大好河山，你一定會對山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時候，會發出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽，你會聽到凈化靈魂的天籟之音。

　　下面就請大家一起來靜靜地來欣賞歌曲《聽泉》。

　　4、現代舞《大眼睛》

　　徐：剛才的女生小合唱聽著真悅耳，在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼!

　　夏：是嘛?好聽的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來。不過啊，夏天本就是一個充滿活力、充滿熱情的季節，接下來啊，大家可要一起跟著動起來，一同去感受我們年輕人的朝氣和活力吧!

　　徐：請欣賞現代爵士舞《大眼睛》

　　5、歌曲聯唱

　　劉：從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人。從小老師教我唱，沒有共產黨就沒有新中國。在中華人民共和國建黨__周年之際，我們向養育我們的祖國，向為我們中國解放事業做出偉大貢獻的黨獻上我們年輕一代最真摯的祝福。祝愿偉大的黨永葆青春，祝愿偉大的祖國繁榮昌盛!下面請大家一同欣賞經典紅歌串燒，掌聲歡迎!

　　6、相聲《結巴論》

　　7、女子群舞《中國媽媽》

　　夏：大家聽說過這樣一個故事嗎?——在日本侵略中國的時候，曾有一群善良的中國媽媽，她們撫養了一個令人發指的、日本鬼子的遺孤，是怎樣的力量讓她們從狹隘的憎恨中走出，還能懷著如此博大的胸襟和無私的愛?我想看完下面的這段舞蹈，大家會有所感悟……請欣賞舞蹈《中國媽媽》

　　8、美聲獨唱《拉美莫爾的露西亞》

　　徐：這就是給中國媽媽的詮釋吧!“媽媽”這個詞是世界上最美的語言，在媽媽的世界里，永遠都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關愛的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的，她能包容你的一切!而中國媽媽更是走向一個寬廣的境界，用無言的行動把善良做到極致。

　　歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。

　　這部以一對戀人雙雙殉情為結局的3幕歌劇中，第3幕——露西亞發瘋時的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術的最偉大曲目。

　　這一唱段主要描寫了女主人公露契亞在其兄長海因里希欺騙與逼迫下，不得已嫁給了貴族阿瑟·布克勞。露契亞在新婚之夜殺死丈夫阿瑟后精神失常，幻想自己與愛人埃德加舉行婚禮時的瘋狂場景。接下來讓我們去到意大利，感受意大利歌劇帶給我們的獨特魅力!請欣賞美聲獨唱《拉美莫爾的露西亞》

　　9、民舞風《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》

　　劉：我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的舞蹈，人們用舞蹈來慶

　　祝豐收，用舞蹈來表達喜悅。下面就讓我們一同感受兩個不同少數民族舞蹈

　　的魅力。

　　10、小民樂《送我一只玫瑰花》

　　徐：“你送我一只玫瑰花，我要誠懇地謝謝你，哪怕你自己看得像個傻孩子，我還是能夠看得上你。”這首維吾爾族民歌《送我一只玫瑰花》旋律優美深情，表達了維吾爾族青年男女對愛情的堅貞和執著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果單單用器樂演奏，不知道會有什么不一樣的風味呢?大家想聽嗎?那就讓我們一同去感受一下吧!請欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》

　　11、男子群舞《孔雀部落》

　　孫：在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國傣族民間舞中，最負盛名的傳統表演性舞蹈。接下來，你們將欣賞到一幕，極具視覺沖擊力的.，來自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻上的孔雀舞。瞧，他們來了!

　　12、鼓樂鏗鏘《龍拳》

　　夏：大家覺得剛剛那段孔雀跳得怎么樣?我們07級的男生能把孔雀舞跳得這樣有氣勢，我們的女生看了也不甘示弱了，想紛紛上臺比斗呢!大家聽過周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣，龍是中華民族的圖騰，代表著勇敢與希望。下面，就讓我們07級的女生用鼓來演奏《龍拳》，展現我們07級女生的颯爽英姿!看，她們來了!

　　13、全體男生小合唱《愛的初體驗》《鳳凰花開的路口》

　　徐：畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。那些沒來得及兌現的承諾，那些眼淚和歡笑的記憶，在光陰流轉中，終究都要云淡風輕。可是，很多年后，當青春的底片漸漸泛黃，在某個陽光溫暖的午后驀然回首，心弦上仍會掠過驚鴻般的悸動，那是鐫刻在靈魂里關于青春不滅的記憶。不管是關于愛情，或是友誼……鳳凰花開了，空氣里開始彌漫離別的味道……集體舞謝幕《放心去飛》

　　A：大學，我哭著到來時，大家都笑了，我微笑著離開時，大家卻都哭了……真的不想說再見，但是，我們真的畢業了!我親愛的同學們，請不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點!

　　B：柳蔭惜別，百般惆悵;同窗數載，少年情長;望征程，思緒萬千;看前途，豪情萬丈!

　　C：讓我們記住教學樓里一張張沉思的臉龐;記住去圖書館的路上一雙雙匆忙的腳步;記住籃球場上一個個活躍的背影;記住綠蔭叢中的歡歌笑語……

　　D：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!讓我們把最美的年華留在母校，刻上我們青春的印記!

　　A：感謝親愛的母校，讓我們在這里學習、成長;感謝親愛的老師，給予我們知識的源泉和人生的啟發;感謝親愛的同學，陪伴我度過人生中最難忘的時光!

　　B：再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟姐妹，再見了，我的青春，再見，我的大學!

　　C：青春散場，我們等待下一場開幕。

　　等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心中的夢想;等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……

　　D：祝愿那些已經找到工作的同學工作順利，前程似錦!

　　祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學事事順心，夢想成真!

　　祝愿我們07級音樂系的每一位學子都能實現自己的理想，擁有一個美好的未來!

　　常熟理工學院音樂系07級畢業音樂會到此結束，感謝大家的光臨!

　　朋友們，再見!期待我們二十年后再相會!