低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿（通用31篇）
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇1
感動是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人心靈是一種震撼。感動是一泓清泉，洗凈我心中的灰塵。下頭來說說我的故事吧!
事情是這樣的：那天晚上，我肚子疼得連滾帶爬，到了凌晨一點(diǎn)三十分左右，爸爸帶我去醫(yī)院。因?yàn)槲覜]力氣坐摩托車，爸爸就背著我，一個腳步一個腳步把我背到醫(yī)院，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
到了醫(yī)院診所，穿著白大褂、戴著眼鏡的醫(yī)生給我量體溫。過了一會兒。爸爸拿著溫度計看看，驚呆了，竟然是39°。他急忙給護(hù)士看，護(hù)士說：“要先打針再吊針。”聽了這話，我心里很慌。因?yàn)槲覐男〔淮蜥樦怀运帯＿@時，爸爸過來對我說：“別怕，瞇一下就過去了。”我挺住了。爸爸在旁邊不斷地鼓勵我，我就鼓起勇氣，讓護(hù)士把針扎進(jìn)血管。之后，我躺在爸爸的懷里睡著了。醒來的時候，爸爸正在給我做好吃的。
這件事讓我感動，父愛是無價的。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇2
有人說：“當(dāng)永恒的愛被發(fā)覺時，那便是最感動的。”然而我卻認(rèn)為一瞬間的感動同樣讓人銘記，那一天的那一刻，我真的感動了。
我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平，地面與地面能夠相望甚遠(yuǎn)。一次，我去路邊的超市買一些東西，一路上像跨越壕溝似的，越過那“分離”的地面。走出超市，又和來前一樣，大步流星的從多個“島嶼”上踏過。到達(dá)對岸后，剛想起步回家，聽見耳旁傳來了小孩那稚嫩的童聲：“奶奶!奶奶!我要吃棒棒糖!”
“好，好，好奶奶給你去買，你在這邊待著。”慈祥的話語隨即響起。我不禁產(chǎn)生了興趣回頭看看那一對孫子與奶奶。可同時，我不禁為那位奶奶擔(dān)心起來。那深長的裂縫，對于這樣一位古稀之年的老人不可能走過的距離，她怎樣辦?
的確，我的設(shè)想沒有錯，那位奶奶蹣跚的來到那最深最寬的裂縫前停住了，她猶豫了，似乎在不斷揣摩是否能走過去，可這幾乎辦不到，因?yàn)槟前赜秃诘牧芽p此刻多么狂妄，它似乎譏笑著那蒼老的老人，問她能不能過來。黑色與老人的白發(fā)構(gòu)成了鮮明的視覺沖擊。這時，她已經(jīng)站立了有一會兒的時間，我想她肯定會回頭吧，于是，轉(zhuǎn)身起步，可此時老人動了，只見她試探性的伸出右腳，懸在了空中，之后緩緩的卻又有力地踩到了間隙的低端，然后，一小步，一小步的挪動著，可我卻漸漸看不清了，視野模糊了，只感覺到白色的刺眼的光射入眼球，我輕輕地說了聲：“好刺眼的光啊。”其實(shí)我明白那一束光是老人的愛，是每一個長輩對于子女們真正的情感啊!這一種愛使得世間每一個為人父母的在面臨艱險時奮力的毫不猶豫的選擇邁出第一步，愛的第一步，即使深知，邁出第一步后，對岸也許會是死亡。真的，那一步，那一刻，我感動了!
老人依然穿過那一個個的間隙，可那間隙那么渺小，在愛的面前那么微不足道。我抹去了眼角留下的最終一滴眼淚，可我沒有忘記那一刻的感動，因?yàn)楫?dāng)淚水劃過時，它流經(jīng)的地方便永遠(yuǎn)記載著一句話：愛，讓我在那一刻，感動了!
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇3
早上，六點(diǎn)鐘起床。一點(diǎn)胃口都沒有，什么也不想吃。就隨便在一百放心早餐那里買了一個饅頭。剛走到學(xué)校附近，看到一位老奶奶帶著一個五、六歲的小孩子在樹下討飯。
老奶奶的頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服上也都是補(bǔ)丁。而小孩呢，舊倚靠在樹上，玩弄著自我的衣裳。我想給他們一點(diǎn)施舍，可錢都用來買早飯了，沒辦法，只好把一口沒動的饅頭給了老奶奶。她連忙向我道謝：“多謝，多謝。”“不用謝，快吃吧。”說完，老奶奶撕了很小的一塊放進(jìn)自我嘴里，而剩下的大半個饅頭則給了小孩子。說：“給，吃了吧。”“奶奶，你也吃啊。”說完扳了一半遞過去。“你吃吧，奶奶吃過了。”看著小孩子狼吞虎咽的樣貌，奶奶笑了。那一刻，我被感動了。老奶奶只吃了很小的一塊，大半個則給了小孩子，自我卻舍不得吃。
讓我們?nèi)ソo別人一份愛，在自我心中蓋上一座美麗的大花園，讓陽光進(jìn)來，讓友誼進(jìn)來，讓朋友進(jìn)來，使我們的心靈花園變得更加美麗，更加迷人。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇4
我以往迷茫，不明白現(xiàn)實(shí)生活中的感動是什么，也不知該怎樣去真惜它。可是那一刻，讓我感動……
我感動，感動教師的那份情，教師在講臺上暈倒的那一刻，把我的心牽動，這是我平生看到的最壯烈，最動情的事。這不是柔柔撥動，而是如斷弦樣的強(qiáng)烈，是如裂帛般痛心!
我感動，感動教師的精神。把學(xué)生當(dāng)做孩子，讓我感到了母親般的溫暖。這種溫暖比母親的愛更偉大!沒有血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的溫暖!這種溫度是世上最偉大，最溫馨。最滋潤的愛!
我感動，感動教師對事業(yè)的熱愛，帶著病來為我們上課，這種對事業(yè)，對學(xué)生的熱愛，怎能不使我感動!
我想，師生情是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。師生情是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。師生情是一朵最樸素純潔的百玉蘭，冶人心智。
教師，您讓我敬佩，讓我刮目相看，讓我感動……
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇5
在我的相冊中，有這樣一張照片，那一刻我真感動。
那天早上是個風(fēng)和日麗的。可是天就像小孩的臉——說變就變。到午時放學(xué)時，聽見外面“滴答滴答”的響聲，就像一個有聲有色的樂譜。我一看原先是下雨了。我飛快地跑到校門，地上已鋪滿了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，今日總算能夠不當(dāng)落湯雞了。我正想走時，一個感人的畫面出此刻我的眼前。
一個低年級的小朋友沒帶傘，他在校門口等著父母的到來。這時一個高年級的同學(xué)走了過來，對他說：“我這兒有兩把傘，借你一把吧!”低年級的小朋友用激動的眼神看著高年級的同學(xué)。奇怪的是，這個高年級的同學(xué)并沒有兩把傘。然后自我就冒著雨跑出了學(xué)校。
我頓時感動極了，淚水模糊了雙眼。這位同學(xué)跟小朋友素不相識，為什么要借給低年級的小朋友傘，而自我卻不用呢?只能用以點(diǎn)說明：此刻的好人太少了，幾乎滿大街都遇不到一個。
這件事雖然已經(jīng)過去幾年了，但這件事還是然我銘記心中，久久不能忘懷。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇6
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”也曾有一位大丈豪說：“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話。”
書是知識的寶庫，儲存著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，能夠從書中得到安慰;有疑難時，他會給我們解答。他好像我們的導(dǎo)師和朋友，一向跟隨著我們，鼓勵著我們，要我們向光明的前途邁步。
讀書也讓我懂得了人世間的真善美。讀書讓我明白《假如給我三天光明》里的盲人那坎坷的一生，同時也向我們呈現(xiàn)了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神;讀書讓我明白周恩來，錢學(xué)森的愛國精神;讓我明白了平凡人的偉大貢獻(xiàn)。
文學(xué)的魅力無窮，書中的世界最大。頓悟是人在精神上升時的飛躍，而書籍便是保證飛越的撐桿。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的認(rèn)識不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。
書籍是炎夏的涼蔭，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。但愿天下無盡，化為生生世世伴。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇7
總聽到有人抱怨生活的不公，埋怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，羨慕他人的成功，哭訴自我的遭遇，其實(shí)能說的出口的委屈都不叫委屈，能描述的出來的苦難都不叫苦難，當(dāng)說出你的慘境的同時你要明白，這世界上七十億的人跟你一樣活著，隨便抓一把，他們的經(jīng)歷都要比你慘一百倍。既然如此，你那一點(diǎn)成長的痛苦，表白的失敗，求職的碰壁又能算的上什么呢。人長的越大，煩惱越多。
還記得你小時候么，拔顆牙就是你最大的煩惱。長大了，大腦發(fā)達(dá)了，會思考了，不是比猴子還笨的幼齒人類了，煩惱就多了。青春期你糾結(jié)和哪個男生好一好，和爸媽鬧一鬧。長大點(diǎn)你糾結(jié)人生的目標(biāo)方向，再大點(diǎn)你糾結(jié)社會的陰暗，職場的殘酷，再老一些，你糾結(jié)丈夫的不忠，糾結(jié)孩子的叛逆，等到老了你發(fā)現(xiàn)自我回憶以前的什么痛苦都跟回憶那顆牙齒一樣了。
人的成長就是自我跟自我過不去然后和一群跟自我過不去的人一齊學(xué)會看開學(xué)會放下。所以不管什么時候，我們回憶中的以前都是中二，都是腦殘，都是讓人一笑而過的那顆牙。沒有什么苦難是過不去的，沒有誰的人生是沒有苦難的，只可是經(jīng)歷的早和晚罷了。可是我們應(yīng)對這些苦難，能做的還是僅有去經(jīng)歷去理解，因?yàn)檫@就是成長，這就是不能跳過的劇情。
縱使你明白結(jié)局，還是要去經(jīng)歷的劇情。那么能做什么呢，難道就一輩子在成長的苦難中淪陷一生，中二終生么。
看著你擁有的，愛著你擁有的，不去想你沒有的，不去假設(shè)擁有你沒有的，這就夠了，這就是滿足，這就是滿足帶給你的歡樂。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇8
人的一生，會遇到很多困難。困難就像是一塊石頭，對于強(qiáng)者，它是一塊鋪路石;對于弱者，它是一塊絆腳石。只有敢于面對困難的人，才會取得成功;只有敢于拼搏的人，才能成為生活的強(qiáng)者!
記得那是我八歲的時候，我在奶奶家，爺爺和叔叔教我打乒乓球。
爺爺首先教我托球。托球看起來很簡單，就是把球放到球拍上，讓球跳起來，看能堅持多久。剛開始托球時我的成績還不錯，可一會兒我就被旁邊爺爺和叔叔的球技所吸引，一走神，球拍就傾斜了，球也滑了下去。爺爺看見了，對我說：”托球時一定要認(rèn)真，一定要把注意力全部集中，還要保持球拍的平衡，否則球就會滑下去。“聽了爺爺?shù)脑挘诙瓮星驎r，我的注意力都集中到球上了，很長時間都沒有敗。后來我的胳膊有點(diǎn)酸了，開始顫抖起來，最終球還是滑了下去。我心想：托球真難學(xué)，球總是滑下去，我可不可以直接學(xué)打球呢?叔叔似乎看透了我的心思，就對我說：”昊昊，做事情一定要堅持到底，不能有一點(diǎn)困難就放棄，這樣可不行啊!“在叔叔的鼓勵下，經(jīng)過多次練習(xí)，我的胳膊終于不顫抖了，最終堅持了6分30秒。爺爺和叔叔都為我叫好，爺爺夸獎我說：”不錯，托的時間真長。下面我要教你如何發(fā)球了。耶!“我開心的一蹦三尺高!
托球難學(xué)，發(fā)球更難學(xué)。
發(fā)球時拿球拍的姿勢、站立的姿勢以及發(fā)球的動作都有很高的要求。我站的筆直筆直的，爺爺告訴我：”打球時，要稍微往下蹲，身體向前傾。“爺爺給我講解完又示范了幾次后，我就開始發(fā)球了，但是我把球都快發(fā)到屋頂上了，”記住我剛才講的注意事項。“爺爺對我說，”發(fā)球時，球拍不能向上傾斜，這樣發(fā)的球高，會出球案的。“這次我長了記性，把球拍壓的很低，結(jié)果球卻沒能發(fā)過去，我有點(diǎn)沮喪了。”別灰心，多練幾次，你肯定能學(xué)會的。“叔叔說。我又試了幾次，球終于發(fā)過去了。”我成功了，耶!“我再次高興的跳起來!爺爺和叔叔也高興的說：”學(xué)的挺快，你真棒!“后來，我又學(xué)會了扣球、反手、旋球、拉弧旋球等等。
通過打乒乓球，我明白了一個道理：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)!在困難面前，我是不會低頭認(rèn)輸?shù)?
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇9
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現(xiàn)出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當(dāng)之無愧的英雄少年!
20__年五月十二日，北京時間十四時二十八分，一場8。0級的強(qiáng)大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數(shù)生命如風(fēng)般逝去，無數(shù)國人為死難同胞落淚。就在這危急的時刻，童世強(qiáng)，一個六年級的小學(xué)生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。
地震來臨之時，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發(fā)生了什么事情。這時，教師大喊：“地震了，快跑!”大家紛紛沖出教室，向操場奔去。
童世強(qiáng)也在第一時間跑到安全地帶。可是，在童世強(qiáng)的生命里是不會有自私的!就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那里是學(xué)前班的小朋友們。在突如其來的災(zāi)難面前，這群僅有五六歲大的孩子們手足無措。
太危險了!童世強(qiáng)三步并作兩步飛奔到北墻下幫忙教師一齊轉(zhuǎn)移孩子。“我是少先隊干部!”這個念頭閃此刻他的腦海中。一個!二個!三個!……童世強(qiáng)已經(jīng)忘記了，自我僅是一個十幾歲的孩子呀!他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個!這樣的信念支撐著他。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!少年提高則國提高。應(yīng)對災(zāi)難，童世強(qiáng)毫不畏懼，他用自我堅實(shí)的后背，為一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。
地震是偶然的，但災(zāi)難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇?lián)尵榷嗝⒆拥耐缽?qiáng)，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。
身為大隊干部的我，也應(yīng)向童世強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難和危險面前臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，將來更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇10
寒冷的冬天里，最令人期待的就是溫暖，而給與溫暖的陽光似乎右邊的吝嗇起來了，所以冬天里的陽光變成了最昂貴的。在很風(fēng)凜冽的時刻，在大雪紛飛的時節(jié)，如有一一縷冬日里的陽光是一件多么幸福的事。
在那片灰黃色的枯草地，在有細(xì)沙的河灘，或者就在家里的陽臺和走廊上，讓陽光曬著，靜靜的舒適地躺一會兒或坐一會兒，那陽光無疑就帶著它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣，滲入肌膚、臟腑，你感覺到的是陽光的香味——暖和、愜意，你就會真正理解為什么太陽那樣的受人熱愛和崇拜，那時候你也許就是一棵樹，一根藏在土層里的草芽，或者是一只沉入冬眠之中的小動物。你無疑更加覺得生命的寶貴，而那寶貴的生命本身就是太陽所賜予的，你會告訴自我——醒來吧，再生吧!你會覺得有一種本能的沖動和職責(zé)，需要你延續(xù)下去，以生命的方式，整個時空都在延續(xù)之中，延續(xù)你所擁有的全部的幸福和痛苦。
在童年或童年之后的某些時候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想著儲存，像小動物朝洞穴里儲存過冬的食物，將陽光儲存起來，我想用一只木瓢舀起陽光，裝進(jìn)密封箱里，然后，在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來取暖，我過去當(dāng)真如此想過，并為此而感到心滿意足。而母親卻說我是個十足的傻瓜，她笑著說：“去呀!用竹籃給我提一籃水來呀!”我并不認(rèn)為竹籃打水絕對不可能，關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如，我沒有用箱子儲存陽光，而是因?yàn)闀簳r找不到適宜的箱子，或許在別人眼里，我是個傻瓜，但我認(rèn)為自我并不傻，認(rèn)為“竹籃打水”式的想像，更能顯出一個人的聰明才智。
即便在夢中，即便在沉醉于某個想像中，我都能感覺到陽光的慈愛。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。
冬天的天空好似一扇窗，你看見的都是陽光，僅有那份始終陪伴你的暖和，我們每個人都能享受它，我們每個人都是幸運(yùn)的受惠者，冬天里，在尖厲的北風(fēng)裹著而來的壞天氣的間隙，或許就會出現(xiàn)三、五個晴天。在這冬天陽光充沛的島嶺，在這金黃色的氣侯小島上，你就會聽見金幣落地的聲響，清脆悅耳，你就仿佛聞見了太陽和生命的味兒，你就會感到一種從未有過的愜意。對于天空、土地和太陽，我們每個人或許就是一顆種子，像種子那樣等待著冬天銜接的春天的來臨!
冬天里的陽光是昂貴的，是呵護(hù)新一代生命的神!冬日里的陽光是溫暖的，是給與大地幸福的序幕。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇11
雖然空氣是燥熱的，但我卻覺得似乎有股涼意襲上心頭。抬頭仰望，是一輪請輝瑩瑩的明月，在深藍(lán)的天幕上獨(dú)自閃耀著。當(dāng)然，他有炫耀的資本。乳白的光暈環(huán)繞在他周圍，它是一路光明，毫無阻攔。我有些得意DD悲涼的得意。
我也以往在操場上縱橫馳聘過，英姿颯爽過，周圍有許多贊美者，不停地為我叫好。那“一覽眾山小”的感覺就像這獨(dú)自徇麗的月亮，一路順風(fēng)，無溝無坎。眾星捧月是多么美麗的景致啊!
微風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處有一團(tuán)團(tuán)的烏云飄來。月亮卻渾然不覺，依舊惟我又忘我地散發(fā)著自我的清輝，烏云越來越逼近這一片亮白之地了。我害怕這惟一的一線光芒被掩去，手心不由得出汗了。
飄飄然的感覺是會令人生厭的。在我的周圍，其實(shí)正有一批人在掘起，而我卻早被勝利沖昏了頭腦，對別人的額提高毫不在意。可當(dāng)我越來越覺得別人立刻就要超過自我時，已經(jīng)晚了。于是，我有些支持不住了，在努力也無濟(jì)于事了。
最終，月亮被烏云遮住了。可當(dāng)我仔細(xì)看市，卻發(fā)現(xiàn)周圍有圈淡淡的暈，紅的還有紫的，這暈就在月亮周圍那灰白的天宇展示著自我美麗的風(fēng)采。“月亮沒有被吞沒”。
經(jīng)過幾許掙扎，我還是被人擠下了臺。一切的痛楚自我一人忍受，一切的白眼僅有自我一人吞咽。在眾目睽睽之下，我流下了苦澀的淚水。
沒有誰的勸告和安慰能拂去我心頭的陰影，沒有誰的叮嚀和囑托能振起我翻飛的翅膀……我掉進(jìn)了悲痛的深淵，一蹶不振……
應(yīng)對烏云遮攔下的月亮，我淚流滿面。你也曾輝煌過呀，也曾奉獻(xiàn)過自我的光和熱啊!我不敢想象母親聽到成績是的失望，不敢應(yīng)對教師鼓勵或痛心的眼神，那該是怎樣的一種情愫呀!
忽然，月亮露出了一角亮白，我的心咯噔一下，繼而怦怦直跳，月亮一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地有往外挪車來了。雖然吃力，但最終畢竟還是一躍而出，回到我的視野里來了呀!當(dāng)最終一絲光亮睜脫了烏云的束縛跳出來的時候，我再一次淚光瑩瑩，還有跳出來的期望啊!
……
我感動了，確實(shí)感到了一股力量積蓄在胸間，似乎要迸發(fā)出來了。
若有月在天，若有月在心，何愁狗狗坎坎。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇12
從小到大，有許許多多讓我們感動的事：一杯暖暖的牛奶、一句輕聲的問候、一個慈祥的表情、一個熟悉的動作、一句善意的謊言——都會上我感動不已，何況是我呢?
去年冬天，我家的水管也耐不住嚴(yán)寒的寒冷，爆炸了，水像一匹受驚的野馬，從水管里狂奔而來，勢不可擋。我和全家人向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，爸爸想到了經(jīng)常在院里下棋的老大爺，他下棋異常棒，以前是修水管的工作人員。我小巧玲瓏，跑的也快，于是爸爸讓我去請王爺爺，我極不情愿的去了。
心里想：大冷天的，誰會修冷冰冰的水管呀，再說了，王爺爺下棋心那么大，早上沒7點(diǎn)就叫人下棋，下到中午12點(diǎn)嘍，年紀(jì)那么大了，想想他也不會來的，還讓我去，肯定不會來的。
“王爺爺，我家的水管漏了，請你上去幫忙修一修行嗎?”聽完這話，王爺爺二話沒說，丟下棋子，就往我家跑，我才剛到門口，王爺爺已經(jīng)走到三樓了。我上去時，王爺爺怕工作不方便，便脫掉了厚厚的大衣，拿著改錐轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不大一會，王爺爺?shù)淖齑絻龅冒l(fā)紫，臉凍得通紅，雙手瑟瑟發(fā)抖，凍得通紅。但他毫不在意這些，仍專心致志的工作著。本來水管快要修好了，一股水又像憋不住的噴嚏發(fā)泄出來直沖向王爺爺，王爺爺?shù)睦匣ㄧR掉了，被劈頭蓋臉的打了一頓。水從臉上迅速流下來，流到衣服上，流到褲子上，流到鞋子里。王爺爺變成了個“落湯雞”。媽媽讓爺爺烘干衣服在修，或者先穿上衣服。王爺爺搖頭了，仍工作著。幾十分鐘后，水堵住了。
老王爺爺渾身濕透嘴里冒著熱氣，連口水都不喝，匆匆的走了。
望著王爺爺遠(yuǎn)去的背影，我感動得流下眼淚!
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇13
提起保爾，你會想起誰?提起奧斯特洛夫斯基，你又會想起誰?沒錯，相信你對這本是一定不陌生，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
自從看了這本書，保爾變成了我的偶像。他當(dāng)過童工，從小在社會最底層飽受侮辱，折磨。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命的道路。此后，他經(jīng)歷一系列的挫折，但無論是感情上的波折，工地上的磨煉，還是戰(zhàn)場上的搏殺，都沒能使他倒下，反而使他更加堅強(qiáng)。即使到后來，他疾病纏身，喪失戰(zhàn)斗力，他仍然不放棄，拿起筆來，把文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器。
與他相比，我沒當(dāng)過童工，有的是在老師、父母的關(guān)照下成長。對，我的童年比他幸福多了。但我經(jīng)得起磨練嗎?我有保爾如此堅強(qiáng)嗎?
我記得，在不久前的一次考試，也就是初二的第二次月考。考前，我胸有成竹的對朋友說：”小菜一碟啦，這么小的月考要復(fù)習(xí)嗎?靠臨時發(fā)揮就好了!“于是，硬拉著朋友一起去玩。但他死活不肯，還說了一大堆道理：”不能這樣，我們要認(rèn)真對待每一次考試……還是先復(fù)習(xí)吧!“于是，他開始不理我了。第二天，我胸有成竹的去考場考試，連書也不翻。考完后，我不屑地說：”切，還月考呢，就這么一點(diǎn)難度。“我當(dāng)時還以為起碼有兩科滿分。可是……到第二天發(fā)卷時，卻不如想象的好。完全出乎意料，發(fā)卷之前是希望，發(fā)卷之后是失望，級排名更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在別人后面。之后的一段時間，我一直沉浸在失望中，每天來教室，總是兩眼無神。
后來，老師拿了一本書，說：”有時間看看吧，別總發(fā)呆。“我根本就不想看，只看了前言，便引起了我的閱讀興趣。原來保爾是一個與我同病相憐的人。我讀完了整一本書后，才發(fā)現(xiàn)兩個相同的人，竟有如此大的差別。
保爾有鋼鐵般的意志，為理想而獻(xiàn)身和頑強(qiáng)奮斗的精神。在困難面前，他堅強(qiáng)，而我卻退縮。保爾的意志、行為，激起了我心中前進(jìn)的熱情。”不行，我的意志絕不能被一次月考摧毀。“我給自己下了命令。
以后，我用保爾作為我的榜樣，努力奮斗，終于在期中考試取得了成功。
保爾，是我的榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最摯愛的書，因?yàn)椋虝宋遥绾卧诶щy面前不退縮。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇14
在一個假日里，我讀了英國作家笛福《魯濱遜漂流記》。讀完這本書，魯濱遜的故事使我深受啟迪。故事的情節(jié)那樣地讓我念念不忘。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我看到了魯濱遜在孤島的時候，并不消極悲觀，而是把身邊所有能用的資源都動用起來，使得自己的生活過得“痛苦并快樂著”。看到了一個面對困難積極樂觀的魯濱遜。讀完了這本書，我想：如果魯濱遜沒有這份樂觀向上和積極行動的精神，他即使有更多的工具，也不一定會活下來。我們每天都會遇到許許多多這樣那樣的困難。我們應(yīng)該向魯濱遜那樣，積極地行動起來，樂觀地去面對。
記得一個星期天的上午，爸爸帶我到小區(qū)學(xué)滑滑板車。我們來到小區(qū)，爸爸告訴我：“學(xué)滑滑板車，首先要選好一塊平整的空地，接著把滑板車放平穩(wěn)，然后把左腳擺放在滑板車的一端，右腳在地面用力推動，使滑板車前進(jìn)。當(dāng)滑行到較快的速度時，迅速地右腳擺放在滑板車的另一端。最后雙腳繼續(xù)左右擺動。”聽爸爸這么一說，我想：滑滑板車太簡單了。我按爸爸說的方法開始學(xué)了起來。不知怎么回事，滑板車好像故意逗我似的，讓我摔了好幾個跤。手擦破皮了，膝蓋也流血了。我皺著眉頭痛苦地說：“好疼，好疼!我不學(xué)了”爸爸說：“只擦破了一點(diǎn)點(diǎn)，沒關(guān)系。只要你堅持下去，很快就可以學(xué)會的。”聽了爸爸的一番話，想想這么一點(diǎn)困難，我真不應(yīng)該放棄。于是，我鼓起勇氣對自己說：“我今天一定要學(xué)會”。真的，在我不懈地努力下，我終于學(xué)會了滑滑板車。
《魯濱遜漂流記》讓我明白了：在困難面前，只要我們不懈地努力，不放棄，保持一顆積極向上的心，勝利一定屬于我們的。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇15
人在他的一生一世中，必須會遇到大大小小的挫折。而應(yīng)對挫折時的態(tài)度和方法又各不相同。有的人樂觀應(yīng)對，有的徹底失望。其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態(tài)度去應(yīng)對。其實(shí)，這么做根本沒必要，因?yàn)樵谌说囊簧校艽焓窃俳?jīng)常可是的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣?它是不會對人的一生留下太多印象，俗話說的好：“吃一塹，長一智。”意思是說遇到了困難，與失敗，必須不要灰心，認(rèn)真的反思，正確的認(rèn)識錯誤才是重要的。
記得看過一篇報道，講的是廣東省有一位高考生。在聽取成績時得知，他的成績很差，他心里本身就十分難過，之后又被家長狠很的批評了一頓。他就覺得世界上再沒有什么有意義的事了，覺得生活十分枯燥乏味他便對生活失去了信心，再沒有勇氣活下去了，并最終走向自殺。
我認(rèn)為，一次高考考差，雖然很可惜、不應(yīng)當(dāng)。但也不至于自殺呀!能夠想像，如果每年高考有10個人考砸了，10年就是100人，那100年呢?1000呢?……難道中國要成自殺國?其實(shí)這一切都是因?yàn)闆]有找到錯誤之處，改正錯誤。
我們應(yīng)對挫折應(yīng)用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對才行。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇16
生活中總有一些人、事、物會給我們一些啟示。在我的經(jīng)歷中，有那么一刻令我十分感動。
那是暑假的一天，出門時，媽媽給我一瓶礦泉水，我便坐在門口的臺階上“咕咚咕咚”地喝起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻，便饒有興趣地觀察起來。這時，我產(chǎn)生了一個壞念頭——欺負(fù)一下螞蟻。于是我在螞蟻較多的地方“嘩啦啦”倒出許多礦泉水，然后幸災(zāi)樂禍地看著“水沖蟻穴。”螞蟻們在水中拼命掙扎，有的在不停地翻滾著，有的拼命地蹬著細(xì)細(xì)的小腿兒，觸角一動一動的，似乎在向我求救呢!
我壞笑著認(rèn)為過不了多久它們就會放棄掙扎，然后任由“洪水”擺布了。看著這些手忙腳亂、驚慌失措的螞蟻，我心里居然沒有一絲同情，而是自在地去別的地方玩了。
過了好一會兒，我再到那里時，卻震驚了——這些螞蟻沒有像我想象那樣放棄后被淹死，而是咬著旁邊的小伙伴，三四個一團(tuán)浮在水面上并且拼命地蹬著手腳，往岸邊使勁地游。到目前為止死去的螞蟻十分少!我的心為之一顫。這些小生命在危難時沒有放棄生命，它們對活下來的渴望和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量讓我感動。我開始后悔剛才自我的行為，連忙用手將這些小生命救到岸邊。我發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)死了，另外的雖然奄奄一息，也掙扎著爬到屋檐下它們認(rèn)為安全的地方。
救好它們后，我心境復(fù)雜極了。這些螞蟻的求生欲望是那么的強(qiáng)烈，有些人卻不如它們。那些人稍微遇到一點(diǎn)棘手的問題，就喪失了理智，甚至?xí)氲捷p生，這可真是一種悲哀。視生命如兒戲的人哪，應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)螞蟻的精神，遇到難題，遇到危險，要努力去應(yīng)對，即使遇到大災(zāi)大難，也不能輕言放棄生命，因?yàn)樯鼉H有一次。我們要像螞蟻，有經(jīng)得起考驗(yàn)的心，冷靜的思維和不放棄的精神。
我感動的那一刻，也思考了很多。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇17
應(yīng)對困難不要害怕，其實(shí)它并不可怕的，只要你不慌張，用平定應(yīng)對。
應(yīng)對困難不要怕，只要你堅強(qiáng)，一切都不可怕，但你必須記住，壞人讓你怎樣做，如果你做了你就永遠(yuǎn)成為他的奴隸。
應(yīng)對困難不要怕，即使災(zāi)難來了也不要慌張，勇敢應(yīng)對困難，就像雷鋒叔叔那樣，或者在逃不脫災(zāi)難時去救別人，這樣你死的就不荒.唐了，一命換一命是值得的。
應(yīng)對困難你不要慌張，你應(yīng)當(dāng)努力的去理解，應(yīng)對困難不要掙扎，掙扎會使你更危險。
應(yīng)對困難時你能夠呼救，如果沒人聽見，你要學(xué)會自我救助自我。
應(yīng)對困難不要怕，只要你努力去應(yīng)對。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇18
生活是五彩繽紛的，有單純的白，溫暖的粉，歡樂的紅……我的世界充滿了灰色，顯得與外界格格不入。
在學(xué)校里，我總是和同學(xué)們說說笑笑，我從來都不在別人面前流過淚，不要他們看見我懦弱的樣貌。“堅強(qiáng)”的我，卻總是縮在黑暗的角落里，默默流淚，直到那一刻，一束溫暖的陽光闖了進(jìn)來，驅(qū)走了黑暗和寒冷。
那個我忘不了的記憶，總是溫暖我的心靈。那是一個放學(xué)后，我們都要整理書包回家了，太陽卻一下子躲了起來，烏云便趁機(jī)獨(dú)占了天空。雨水便撲天蓋地地襲來。沒料到這么晴朗的天氣會變得那么快，我雨傘都沒帶。爸爸媽媽不太可能突然來接我。我正郁悶地看著外面的大雨，一個跟我蠻要好的同學(xué)走過來對我說：“沒帶傘嗎?我用自行車帶你吧，反正順路的。”看這雨也不會停了，我便感激的答應(yīng)了下來。
我們一齊下了樓，我正做好被淋透的準(zhǔn)備，沒想到她把自我的外套脫下來，披到了我身上。我頓時就傻了，竟忘了謝她。我心里一下子被溫暖，感受不到那雨水滲進(jìn)衣服，流在我的身上那冰涼的感覺。只覺得她的外套很厚實(shí)，很溫暖，風(fēng)似乎很小了，雨也幾乎沒有了。在她自行車的后座，一種從未有過的感動涌上心頭，我差點(diǎn)流淚了。
分別時，我想脫下外套還給她，她拒絕了。她說，還是讓你披著吧，這樣會好點(diǎn)，明天帶到學(xué)校還給她就行了。話音未落，她便離開了我的視線。
今生第一次，我感受到有一種溫暖走闖進(jìn)了我那被忽視的心房。用那耀眼的光，驅(qū)走了黑暗，雖然她沒有來更多得了解我，但她至少以往關(guān)心過我的吧，至少也讓我深切感受到被關(guān)心的溫暖。
那一刻，有一個孤獨(dú)又自卑的人，被拯救了。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《這一幕讓我感動》。
今天我又看到了。下午放學(xué)我在鼓樓站準(zhǔn)備乘公交車l回家，眼看著19路已朝站點(diǎn)開來，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個沖上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠著上公交車。
今天車上人挺多的，等我上去已經(jīng)沒座位了，我在下車口找了個空隙，抓住扶桿站定了，這時一個老奶奶也過來在我身邊站定，這位老奶奶頭發(fā)花白，但精神矍鑠。我挪了挪讓出了空隙給老奶奶。這時，坐在我身邊的一位阿姨起身了：您坐這兒吧!那阿姨看起來很疲憊，一頭的長發(fā)也有點(diǎn)亂，一副今天很奔波的樣子。
按常理，那位老奶奶一定會邊謝邊落座，但這位奶奶沒有，她說：”不用了，你看起來很累，還是你坐吧，我過兩站就到了……”可阿姨堅持：“沒事，還是您來坐吧!”老奶奶說：“你們年輕人拼事業(yè)很辛苦的，還是你坐吧……”最后，因?yàn)槔夏棠痰膱猿郑⒁套亓嗽瓉淼奈恢谩?/p>
這一事，平凡;這一幕，感動!我看在眼里、聽在耳邊、感動在心里，這不就是中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德吧!
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇20
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。
那是一個炎熱的午時，我迫不及待地等著公交車。過了一會兒，一老爺爺一拐一拐地向車站走來。我奇怪地打量著他，他留著一頭十分短的短發(fā)，身上穿了一件已經(jīng)洗得有點(diǎn)縮水的白色背心，下身穿著一條褪了色的迷彩褲，看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見我奇怪地打量著他，便對我憨憨一笑，我看見了也對他笑了一下，可皮笑肉不笑，我立刻收斂了笑容。
上車的時候很擠可我還是搶到了座位，車上還有許多人站著，那位老爺爺也不例外，我的心里很猶豫是讓座還是不讓座，這時在我的腦海中浮現(xiàn)出了上次有一個年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫面，那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座，那個弟弟很乖，很快就跟老人讓了座，車上還有一位老爺爺沒座，弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座，那時我感到很羞愧，那個男孩比我還小就懂得尊老愛幼，而我。
之后，我才明白那位年輕人是一向要坐到終點(diǎn)站的，而那一站才是第五站，后面還有十幾站呢。我們也坐到終點(diǎn)，我看到年輕人一向站到終點(diǎn)。我想：這樣的青年值得我們?nèi)ゾ磁澹嬖V了我必須要以實(shí)際行動去尊敬老人。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇21
陶行知說：“人有兩個寶，雙手和大腦……”但我覺得，人有三寶，這第三寶，就是生命。生命具有兩面性——有的堅強(qiáng)不屈，有的懦弱無用;有的敢于突破，有的迂腐守舊……而堅強(qiáng)和敢于突破的生命才是完美的。
力克·胡哲從小就患有“海豹肢癥”，是一個沒有四肢的人，但他沒有絕望。應(yīng)對可怕的病魔，他挺起了自我堅強(qiáng)的胸膛。力克·胡哲在自我殘缺的生命中詮釋了生命的意義：20__年，他取得了會計與財務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位。20__年，他出版了書籍《堅強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。身體是父母給予的，但好運(yùn)是自我打拼出來的。僅有頑強(qiáng)的生命，才能造就完美的幸運(yùn)。
彈涂魚，看上去是地地道道的魚，生物學(xué)上也是。但令人大跌眼鏡的是，彈涂魚竟能上岸存活!為什么?是因?yàn)閺椡眶~能夠深吸一口水，將這口水當(dāng)作氧氣罐，幫忙自我呼吸。科學(xué)家說：“彈涂魚絕對是整個魚類里最頂尖的探險家和改革家。”如果彈涂魚沒有這一招，恐怕就永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略到陸地上的奇景了，能夠說，彈涂魚就是我們?nèi)祟惖摹吧鼘?dǎo)師”。它們給予了我們一個啟示：生命的意義在于探索，在于創(chuàng)新，在自我有限的生命里不斷向前跳躍，前面可能就有無限的新天地!
每個人都有生命，但每個人的命運(yùn)各不相同。不管怎樣，最重要的是給自我的“生命堡壘”添磚加瓦，去開創(chuàng)屬于自我的新天地!這，就是生命的意義所在，也是我對生命的感悟。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇22
你有過歡樂嗎?你有過憂愁嗎?你歡樂憂愁時以往想過和朋友分享嗎?
我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學(xué)會了分享歡樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎樣問我?嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我?我要如何應(yīng)付這飛來橫禍?
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達(dá)家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”。可小朱博士卻說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負(fù)荊請罪不就行了嗎?”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路啊!”這場風(fēng)波就這樣安全度過。作文
那一天，我收到了“書法考級”的結(jié)果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，之后大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們!”“對!”我只覺得那天午時，時間過得異常快。
常和朋友一齊分享歡樂和痛苦吧，這樣的生活必須會更多彩!
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇23
記得那天媽媽準(zhǔn)備帶我去爺爺家，我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁的歡呼起來：“噢，噢，太好了，太好了!”
最近聽爺爺說我們家鄉(xiāng)要修建一條很大很大的人工湖，我早就想親眼目睹一下了，今日最終能夠見到人工湖了。我拉著媽媽一路小跑上了公共汽車，走到半路天氣就像孫猴子的臉——說變就變，剛才還是陽光明媚，突然間就下起了傾盆大雨，窗外煙雨蒙蒙什么也看不清楚了，我坐在車上正想打瞌睡呢，忽然，客車猛地震了一下，原先，路上有個大坑，車的前輪陷了下去。
怎樣辦?車上的乘客都焦急萬分，正在大家都坐立不安之時，路邊出現(xiàn)了一群修路工人，他們正在那里忙著填坑鋪路呢，一個個淋得像落湯雞一樣，司機(jī)叔叔跑過去向他們求助，他們二話沒說就連忙跑了過來，有的叔叔搬來石頭，有的叔叔弄來泥土，還有的叔叔拿來了撬杠，他們用撬杠把車輪與地面之間撬開一點(diǎn)空隙，就連忙把石頭和泥土填了進(jìn)去，這樣反復(fù)弄了幾次，車輪最終被救了出來，司機(jī)叔叔激動萬分，連忙給那些工人叔叔又是遞煙，又是不停地點(diǎn)頭表示感激。
車子最終能夠開動了，車廂里不時傳來大家對修路工人的嘖嘖贊嘆聲，是啊!這些工人叔叔為我們的城市增添了多少柏油馬路啊!所有的乘客都被這些叔叔感動了，他們都為工人叔叔豎起了大拇指。
溫暖和感動就這樣在每個人的心里流動著，我們都應(yīng)當(dāng)把愛傳遞下去，讓感動停留在每個人的心里，是啊!感動源于生活卻高于生活，我們必須要好好的去珍惜呀!
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇24
那一刻，是一雙沾滿鮮血的手。那一刻，是媽媽焦急的面孔。那一刻，是媽媽舒展的眉頭和微笑。但就是那一刻，我被深深的感動了。
記得那時我上二年級的時候，剛放暑假。有天晚上，我的好朋友張雨璞打電話叫我去河陽廣場玩。我爽快的答應(yīng)了。因那天媽媽正好沒事，也跟我一齊到廣場散步。
到了約定的地點(diǎn)，我很快就找到了我的同學(xué)們。媽媽因?yàn)橐人暮门笥眩瓦吙次覀兺嬗螒蜻叺人耐隆?/p>
當(dāng)時，有很多同學(xué)，我們就分了兩組，兩組隊員手拉手分別各站在小廣場的兩邊，其中一組先選出一名隊員，去沖開另一組隊員的拉手隊伍，誰沖開了誰那一組就贏了。這個游戲的訣竅就是在沖的過程中，速度要快，等快到對方的隊伍前要找準(zhǔn)兩個力量小的人拉手的地方，使勁一沖，這兩個拉著的手就被沖開了。
玩了好久了，他們才叫到我的名字，我一激動，飛快的向?qū)Ψ嚼值姆较蚺苋ァ？晌疫�是沒有經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)時選的兩個人的身高比我高，所以，我沖過去的時候，力量不夠大，他們兩個人的手拉的位置快到我脖子那里了，正好我一使勁，一下子把我頭朝下給摔倒了。當(dāng)時，我只感到一陣刺痛，忙用手捂著頭，等媽媽發(fā)現(xiàn)后飛奔過來的時候，我看到了媽媽焦急的面孔，只記得媽媽當(dāng)時用手使勁按著我的頭，拉著我打了個車就跑向了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我清理傷口的時候，讓媽媽把手拿下來，我看到了一雙沾滿鮮血的手。媽媽急的滿頭大汗，不住的拿手扇著。等醫(yī)生給我清理完傷口后，上完藥纏了一圈繃帶，就告訴我們能夠走了。媽媽這時還不忘問我疼不疼了，我說不疼了。我這才看到媽媽舒展的眉頭和微笑。但媽媽的微笑跟平常的不一樣，除了一絲放松還有對我深深的愛護(hù)。
我的好媽媽，此刻，我被深深的感動了。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇25
光陰似箭，日月如梭。我不明白時間是漫長還是短暫，生命是頑強(qiáng)還是脆弱。
老天是公平的，生命予每個人僅有一次，生為死之始，死為生之終，概莫如是。可惜世人看透的不多，才有貪官奸商小人的登場，才有為名為利傾軋的上演。等到真正領(lǐng)悟時，潛意識里的世外桃源早已在塵世的醉生夢死中迷失，珍藏在心底那田園詩般風(fēng)光早被世間的忙碌洗滌得蕩然無存。
生命就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單，一樣自然。每一個季節(jié)都有自我獨(dú)有的美麗：春的綠葉與生機(jī)，夏的清蓮與淡雅，秋的楓菊與成熟，冬的白雪與深沉，就如同每個人的人生一樣多姿多彩。然而無論是綠葉清蓮，還是楓菊白雪，終究無法在這世間久留，就似我們的生命。
記得有一次，我從《涅盤經(jīng)》上看到這樣一句話：“生命之息，過于山水，今日雖存而明日難知。”在浩渺的時間長河里，生命如芥，可是滄海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像風(fēng)中隨時掉落的花朵，任誰也無法挽留。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我們能夠感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，還有人世間的人情冷暖等。當(dāng)我們心境煩躁是，便能夠漫步在草坪上放松心境，大叫一聲，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，好像這個世界就僅有我一個人。當(dāng)我們灰心喪氣時，能夠想想那路邊的青草，草為了吸收陽光，能夠不顧一切的堅持到底，而我們又何嘗不可呢?當(dāng)我們受傷時，便會有人伸出援助之手，讓我們不必獨(dú)自應(yīng)對困難，充滿信心勇往直前。
生命之花，可能如曇花一現(xiàn)，沒多久它就凋謝了。它有時脆弱有時堅強(qiáng)，那就要取決于它主人對人生的態(tài)度。如果主人認(rèn)真一絲不茍，那它就是頑強(qiáng)的;相反，它就是脆弱的。所以，我們要珍愛生命，使它精彩又完美。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇26
困難像一塊磨刀石，不斷磨煉你。遭遇困難的人是不幸的人，而戰(zhàn)勝困難的人是勇敢的人。
戰(zhàn)勝困難要有信心。如果沒有信心，認(rèn)為自我不行，那么就會被困難徹底擊敗，反而更加沒有信心了。《狼王夢》中狼王洛嘎就是在困難中恢復(fù)了信心，將要奪去他的狼王寶座的狼擊敗，才保住了狼王寶座，從困境中走了出來;而那要篡位的狼就是因?yàn)樵谧罱K一刻失去了信心，所以被洛嘎?lián)魯。c那寶貴的狼王寶座擦肩而過從而被眾狼吃掉，變成了一堆白森森的骷髏。所以，走出困境要有信心。
戰(zhàn)勝困難要直視它，勇敢地去應(yīng)對。如果不敢應(yīng)對困難，那么見到困難就逃避，永遠(yuǎn)都只能成為困難的手下敗將。“5·12"文春大地震中自救逃生的人們就是因?yàn)橛赂业卣暲щy，不怕困難，才一步步從困境中走了出來;而假設(shè)他們當(dāng)時泄了氣，不敢應(yīng)對困難，就會被困死廢墟，讓困難壓在腳下。所以，戰(zhàn)勝困難要勇敢應(yīng)對他。作文
戰(zhàn)勝困難要有別人的幫忙。如果不借助別人的力量，就很難戰(zhàn)勝困難。《三國演義》中劉備就是在極其困難的時候，三顧茅廬，請求諸葛亮的幫忙，最終走出了困境，得以建國立業(yè)，封王稱帝，要是劉備得不到諸葛亮的幫忙，也許就不會有什么大作為。所以，要想戰(zhàn)勝困難就務(wù)必得到別人的幫忙。
戰(zhàn)勝困難要認(rèn)可并理解別人的推薦。倘若認(rèn)為僅有自我的推薦是對的，把別人的推薦拒之門外，就會構(gòu)成一意孤行的孤僻心理。袁紹就是因?yàn)楣掳粒徊杉{別人的推薦，于是大敗給了曹操，陷入絕境;而與其相反的曹操，就是因?yàn)椴杉{了謀士許攸的推薦，才獲得了勝利。所以，理解別人有用的推薦是戰(zhàn)勝困難不可缺少的條件。
戰(zhàn)勝困難······
然而，僅有信心、勇氣、別人的幫忙和推薦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要用行動來實(shí)現(xiàn)。
可惜的是，很多人并沒有以上幾點(diǎn)的認(rèn)識，從而絕望的發(fā)出了一聲嘆息：“啊!完了!······”
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇27
幸福是什么?對于這個抽象而又復(fù)雜的問題，相信許多能人志士都作過精辟的詮釋。然而這個問題的答案如同世上的葉子不可能會完全一模一樣，恐怕是因人而異啊!盡管答案千奇百怪，可是究竟有沒有人曾有過幸福就是滿足的一絲念頭呢!
兩年輕對夫婦，一對想得遠(yuǎn)，趁著年輕力壯，沒命的掙錢;一對看得近，趁著花樣年華，盡情的旅游娛樂。年過半百之后，想得遠(yuǎn)的一對早已是赫赫有名的百萬富翁，然而他們卻沒有力氣去享受，因?yàn)椴∧б言偾那耐淌烧咚麄兞?而看得近的一對呢，依然是簡簡單單的小兩口，雖然他們從沒享受過榮華富貴，但仍舊活得精彩瀟灑。
到底哪對夫婦活得更幸福呢，相信大也已是心中有數(shù)了。
要說人世間什么最重要，那肯定是幸福和歡樂的活著啊!那么幸福和歡樂又從哪里來呢?我想應(yīng)當(dāng)是從一顆滿足的心來的吧!這就好比一只喂飽了的小鳥會愉快的歌唱，因?yàn)樗呀?jīng)十分滿足了。
其實(shí)我們每個人就像是一個分?jǐn)?shù)，分母就是欲望的范圍，而分子呢，就是滿足的程度。當(dāng)分母越大，分子越小的時候，這個分?jǐn)?shù)的值夜也就越小，當(dāng)分母無限大的時候，這個分?jǐn)?shù)就沒有了其存在的意義了。我們?nèi)松掖規(guī)资d，何必把分母定得那么大呢?
絕大部分的人都認(rèn)為，當(dāng)自我吧名譽(yù)，金錢等等集于一身時，幸福也就隨之而現(xiàn)了。然而你聽聽那些佇立于世界巔峰的富翁，明星們的心聲，又有多少感受到了幸福和歡樂呢，恐怕屈指可數(shù)啊!
滿足那顆充滿欲望與利益的心吧，僅有這樣幸福才會真正降臨到你身邊;歡樂才會真正伴隨你成長;你的人生才真正多姿多彩。
是啊，知足者常樂，滿足原先也是一種幸福啊!
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇28
老人們總喜歡說一句話，知足者常樂，實(shí)際啊，這句話倒是很有意義，是啊，知足者常樂!人生在世，屈指數(shù)可是幾十年光景，這幾十年，有得有失，有恩有仇，可是，如果我們以仇恨的心應(yīng)對別人，到頭來，只是害了自我，使自我結(jié)識了更多仇人，讓自我變得心胸狹隘，畢竟，生活是把雙刃劍，傷害別人的同時也在傷害自我。相反，如果學(xué)會滿足，對自我周圍的人都和藹些，寬容待人，寬容處事，生活豈不會變得絢麗多彩，擁有更多完美所以，有時候細(xì)細(xì)品味，知足者常樂到也是句很經(jīng)典的話，人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會知足，知足，讓自我更加豁達(dá)，也是一種生活的態(tài)度，畢竟，人學(xué)的豁達(dá)一些會更舒適不是嗎
工作時難免會看見有人抱怨自我的收入，這時候，為什么不想想還有很多人沒有收入，靠低保要飯為生;生活中難免會看見有人氣憤與自我的家人，這時候，為什么不想想還有很多人渴望家人的溫暖而他們已不在;家庭里難免會看家有人羨慕別人的生活，這時候，怎樣不想想別人家鳳光的生活也可能不適合你，或許還有人在羨慕你的安逸。
因?yàn)椴蝗鐒e人而變得小肚雞腸，羨慕一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)換為妒嫉，變得邪惡，而實(shí)際上，最終才明白別人的生活也很累，中國還有句俗語“家家有本難念的經(jīng)”就是說這個的吧!
或許你曾羨慕別人比你俊俏，可是要明白他也有不如你的地方，可能是學(xué)習(xí)，可能是工作，可能是家庭幸福。
或許你曾羨慕別人比你優(yōu)秀，可是要明白他也有不如你的地方，可能是品德，可能是性格，可能是為人處事。
或許你曾羨慕別人比你富裕，可是要明白他也有不如你的地方，可能是相貌，可能是學(xué)業(yè)，可能是本事。
僅有消極的人，總往壞方面想的人才會細(xì)心眼的嫉妒，換個角度，生活又是一番完美，那時候想想這句古話“知足者常樂”。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇29
高樓越來越多，空間越來越校冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。——題記
有淚水在，我感到自我仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。
感動，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最終一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今日，我們的精神之路通向何方?學(xué)會感動吧。
當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么?
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇30
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《感動，在你我身邊》。
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。所以，我可以驕傲地說，我們學(xué)校的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我要向他們學(xué)習(xí)溫文爾雅，精益求精的工作狀態(tài);學(xué)習(xí)他們對學(xué)生悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo)的實(shí)際行動;學(xué)習(xí)他們一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的敬業(yè)精神;更要學(xué)習(xí)他們朝氣蓬勃，安定從容的處事風(fēng)格。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的老師們已經(jīng)在教室里開始了晨讀輔導(dǎo)，這是集體輔導(dǎo)的前奏，當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起，每間教室里都會響起老師們那抑揚(yáng)頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到他們在和學(xué)生傾心交流，并不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲。像賴__老師今年已四十有余，已有近三十年教齡，但是教學(xué)上卻依然是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真總結(jié)，把她幾十年的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給學(xué)生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長，也是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作一絲不茍的人。她總是那么平和安靜的伏案工作，不僅把本組的教研工作開展的井井有條，而且學(xué)生的一張張小篇子在尤老師手下圈點(diǎn)勾畫，也重新喚發(fā)出光彩。從這些勾畫中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，及時有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，我時常看著她給學(xué)生輔導(dǎo)功課，那么耐心細(xì)致，那么不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為，她在教學(xué)中著眼培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，幫助學(xué)生及時總結(jié)當(dāng)堂所學(xué)知識，課后又及時批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，她們每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學(xué)生人人有事做，堂堂有收獲，把細(xì)微處做到了更好……當(dāng)下班的鈴聲響起時，我們常常看到的是老師們依然在辦公室里埋頭耕耘，改著那一疊又一疊的作文、寫字本、練習(xí)冊……
每當(dāng)我看到老師們這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，沒有絲毫怨言，我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。現(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)的同事身邊，親眼見證著他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進(jìn)取精神，那毫不懈怠的敬業(yè)精神，不正是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)進(jìn)取精神的縮影嗎?
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協(xié)力、互助合作，為實(shí)小更加美好的明天發(fā)揮著自己的光和熱!
低年級關(guān)于感動主題演講稿_感動主題演講稿 篇31
在桌前坐了好久，我伸了個懶腰，拉開窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚(yáng)起嘴角，享受我的守護(hù)神——阿波羅帶來的溫暖。
冬日的多數(shù)時候，總是烏云滿天，偶爾驚喜的望見太陽探出的一角，卻又很快的隱了下去，隱在烏云的背后，我只能看見烏云大團(tuán)大團(tuán)的笑的狼心狗肺，于是整個人都變霉了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，此刻又一次的看見太陽熱情的笑臉，我自然不擇手段的來享受。
我喜歡冬日的某個午后的太陽，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長，空氣中彌漫著陽光甜蜜蜜的味道。我常想，在這樣的一個冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過一個美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花;或者在點(diǎn)綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽光一齊撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長，收獲滿園的芬芳。
冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時候，就象此刻，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也能夠無關(guān)于全世界，一個人也能夠很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自我的時間與空間里，歡樂著自我的些許歡樂，幸福著自我的點(diǎn)滴幸福。
放學(xué)時，經(jīng)常看到三三兩兩的人群，坐在小板凳上，做著手中的活計，不時的聊上幾句，偶爾爆發(fā)出陣陣笑聲，心里忽然就覺得暖洋洋的了，覺得大自然真的很仁慈，在寒冷的冬季，為我們增添了一些直射心底的陽光。我對身邊的她們說：“我喜歡太陽，我的網(wǎng)名是芷陽，陽光替我驅(qū)逐掉臉上密密的，不知何時爬上的細(xì)細(xì)的憂傷，我注定了要吸收陽光，為你們散發(fā)出光芒。”她們微笑，我亦微笑。
世界都在笑，冬日的陽光暖了心房。