高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿（通用29篇）

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇1

　　都說(shuō)“時(shí)間是治療心靈的最好的針劑”，往事如煙，縹緲婆裟，無(wú)論成功與失敗，順境與挫折，各種人情冷暖，眾多繽紛繁蕪，都會(huì)隨著時(shí)間的飛逝永遠(yuǎn)的被遺忘在身后的風(fēng)塵中，而塵埃終會(huì)落地……其實(shí)，在這些零落的塵埃里，總有一顆水滴雖經(jīng)受了流金歲月的洗禮依然明亮如初，在鮮為人知的角落綻放著自己的光彩，柔和卻不乏剛強(qiáng)……

　　輕輕挑開(kāi)水滴外面的薄暗紗，看，上面映著的是他的面孔，笑容燦爛而堅(jiān)毅，手持長(zhǎng)槍?zhuān)�背�?fù)旅行包，別著手榴彈，注視著自己的家鄉(xiāng)，守衛(wèi)著無(wú)限留戀的領(lǐng)土，可他的背后，卻是硝煙滾滾，炮火紛飛，而他，在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄又無(wú)比艱難殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，卻永遠(yuǎn)地閉上了明亮的眼睛，無(wú)聲地撒手人間……

　　他，就是左權(quán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡的最高將領(lǐng)。水滴剎那間晶亮起來(lái)，忽地一閃，出現(xiàn)了那個(gè)戰(zhàn)火硝煙的年代的畫(huà)面。狂妄的日寇在屢次遭受左權(quán)軍隊(duì)的打擊后，不甘失敗，又調(diào)集了3萬(wàn)多兵力，發(fā)動(dòng)了空前殘酷的“鐵壁合圍”大“掃蕩”，并向八路軍總部所在地遼縣進(jìn)犯。25日，為了掩護(hù)后方機(jī)關(guān)的同志們跳出包圍圈，左權(quán)率部堅(jiān)持指揮戰(zhàn)斗，自己直到最后才開(kāi)始突圍。

　　看吧!那一道道血痕鐫刻著他英勇拼搏，不屈奮戰(zhàn)的壯舉;那一聲聲沖鋒號(hào)角迸發(fā)這誓死保衛(wèi)祖國(guó)的豪情;火光沖天，炮聲連連，可左權(quán)只把它視為微小的塵土。他熱血沸騰，敵人千軍萬(wàn)馬都在他剛毅的面容前顫栗了!當(dāng)隊(duì)伍沖向敵人最后一道封鎖線時(shí)，一顆炮彈在他身前爆炸，左權(quán)不幸英勇?tīng)奚�，年僅37歲。

　　這時(shí)，連空氣也變的凝重肅穆，哀傷的氣氛籠罩著人民。左權(quán)犧牲，全軍悲慟，左權(quán)短暫而光榮的一生，為中華民族的解放，為人民軍隊(duì)的發(fā)展，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，做出了巨大貢獻(xiàn)。朱總司令，詩(shī)悼忠魂：

　　名將以身殉國(guó)家，

　　愿拼熱血衛(wèi)吾華。

　　太行浩氣傳千古，

　　留得清漳吐血花。

　　水滴逐漸暗淡了下來(lái)，令人驚異的是，水滴上竟然捧出了一朵潔白壯麗的鮮花，花的背后，是巾幗英雄——冷云。1938年夏，冷云強(qiáng)忍丈夫犧牲的巨大悲痛，告別剛出生兩個(gè)月的嬰兒，隨軍西征，任婦女團(tuán)政治指導(dǎo)員。這一天，她們?cè)谀档そ�地區(qū)與日偽軍千余人遭遇。已準(zhǔn)備渡河的冷云等人為掩護(hù)大部隊(duì)突圍，毅然放棄渡河，在冷云率領(lǐng)下，與日偽軍展開(kāi)激戰(zhàn)。這是一場(chǎng)短兵相接的戰(zhàn)役。她們主動(dòng)吸引日偽__力，使大部隊(duì)迅速擺脫敵人，但是她們卻被敵圍困河邊。在背水作戰(zhàn)至彈盡的情況下，面對(duì)日偽軍逼降，誓死不屈。冷云堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：“同志們，我們是共產(chǎn)黨員，寧死也不做俘虜!為祖國(guó)的解放而戰(zhàn)死，是我們最大的光榮!”她們毀掉__，挽臂涉入烏斯渾河，高唱著《國(guó)際歌》：“……滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)……”集體沉江，壯烈殉國(guó)。犧牲時(shí)，她們年齡最大的冷云23歲，最小的王惠民才13歲。八女投江，氣節(jié)令人震撼!

　　“牛兒還在山坡吃草,

　　放牛的卻不知哪兒去了,

　　不是他貪玩耍丟了牛,

　　那放牛的孩子王二小 ……”

　　一陣清脆的歌聲把我的思緒牽引到了王二小的身上。原來(lái)，抗戰(zhàn)時(shí)，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在狼牙口村，年僅13歲。正在這關(guān)鍵時(shí)刻，八路軍從山上沖下來(lái)，一舉全奸了敵人。王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉�埋葬在山坡上。一首《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今�?/p>

　　啊，小英雄，你安息吧!這山坡不會(huì)再容鬼子踐踏一步了!你看，山坡上長(zhǎng)滿了青草。你的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，記載著你的英勇的“血色石”，不正默默地向人們講訴著你的故事嗎?

　　現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)早已是過(guò)去，無(wú)數(shù)革命烈士以熱血保衛(wèi)了祖國(guó)，為五星紅旗添上了鮮紅莊嚴(yán)的一筆，幸福的時(shí)代使人們忽視了許多紛飛的記憶，可我們的民族英雄在今天的世間仍是一顆耀眼的明星，灼灼生輝!我們不應(yīng)忘卻歷史，中華兒女不會(huì)忘記歷史，盡管時(shí)間如白駒過(guò)隙般流逝，但是，英雄是永遠(yuǎn)的豐碑!

　　向烈士致以最崇高的敬禮!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇2

　　就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……

　　母親啊，您可曾知您坐在門(mén)前編制稻草繩，那藍(lán)布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫(huà)面伴隨了我十幾個(gè)春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……

　　還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢(qián)，讓我給您買(mǎi)點(diǎn)您愛(ài)吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場(chǎng)上，我無(wú)心觀察周?chē)�形形色色的人，只顧傷心地走著……偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛(ài)吃的菜。其實(shí)我根本沒(méi)曾想過(guò)，你愛(ài)吃什么，只是記得您愛(ài)吃我愛(ài)吃的菜……又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩……這不是母親一直編著的稻草繩嗎?母親您那單薄的身體倚在門(mén)前，手一顛一顛地將稻草編成繩子……

　　還記得那個(gè)夜晚嗎?天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門(mén)外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無(wú)力開(kāi)口要開(kāi)學(xué)后的學(xué)費(fèi)……

　　時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽?zhuān)�我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……

　　我回過(guò)神來(lái)，匆匆地買(mǎi)了您應(yīng)該愛(ài)吃的菜，不忘要了根草繩……

　　母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大……您那在門(mén)口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。

　　后來(lái)求學(xué)的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過(guò)了一年又一年……您用那雙手告訴了我什么是自強(qiáng)不息……

　　我在您的那雙手下成長(zhǎng)，同稻草一樣由草變繩……您的那雙手陪我走過(guò)了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手……

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇3

　　1969年的一天，學(xué)校的一個(gè)男生叫他“狗崽子”，他和這個(gè)男生干了一架，沒(méi)到中午就早早回了家。走到自家樓下時(shí)，他看到一個(gè)陰影從天空中墜落下來(lái)。0.1秒鐘后，他驚恐地望著這個(gè)鮮血和腦漿流了一地的人，眼睛幾乎要噴出來(lái)。他張大了嘴，卻發(fā)不出任何聲音。兩個(gè)紅衛(wèi)兵走到尸體身邊。“這老小子還___不經(jīng)打。”其中一個(gè)說(shuō)。

　　摔死的人是他爸爸，落地時(shí)頭朝下，毫無(wú)掙扎的跡象。紅衛(wèi)兵說(shuō)這是____。

　　1977年，他因故意殺人罪入獄，由于自首態(tài)度較好，改判無(wú)期，后又改為30年有期徒刑。

　　“我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)紅衛(wèi)兵說(shuō)話時(shí)的眼神。”他說(shuō)，“我殺了他。”

　　孩子們管她叫“李老師”。成年人在背地里叫她老處女。她下過(guò)鄉(xiāng)，返城后當(dāng)了小學(xué)老師。從20幾歲的時(shí)候人們就開(kāi)始議論她，為什么這么漂亮的一個(gè)女人沒(méi)有對(duì)象除了下鄉(xiāng)時(shí)落上的心肌炎以外,是不是還有什么生理問(wèn)題。直到她過(guò)了40歲，人們發(fā)現(xiàn)從她身上再也挖掘不出什么值得關(guān)注的新聞，便送給了她這個(gè)綽號(hào)。

　　隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)50歲的她漸漸被越來(lái)越多的人遺忘。偶爾有些早已畢業(yè)、如今已為人父母的學(xué)生，會(huì)在教師節(jié)給她送上一束鮮花。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，她就會(huì)很自豪地對(duì)戴著紅領(lǐng)巾，滿臉稚氣的孩子們講起自己過(guò)去的學(xué)生，捧出鮮花給他們看。望著孩子們天真和專(zhuān)注的表情，她有一種無(wú)比的滿足感。

　　她喜歡孩子，卻一生未婚。因?yàn)樗�永遠(yuǎn)也忘不了1977年的那個(gè)晚上，為了爭(zhēng)取到一個(gè)返城名額，村里那個(gè)患有面癱、滿口流涎的大隊(duì)書(shū)記對(duì)她所做的一切。

　　每晚一過(guò)九點(diǎn)，他就和一個(gè)八九歲小女孩推著一輛用大木箱做成的小推車(chē)到街上賣(mài)餛飩。12年前他和一個(gè)比自己大7歲的女人到城里打工，從卡車(chē)上掉下來(lái)的一塊大石頭落在了他身上。他保住了命，卻永遠(yuǎn)失去了右腿。后來(lái)女人生了個(gè)女孩兒。孩子生下來(lái)3個(gè)月就會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)�聲音也甜得很，一�?duì)俏皮的大眼睛像是初春里晶瑩的露珠。他覺(jué)得生活又有了希望，和女人倆靠賣(mài)餛飩維持著生計(jì)。可在孩子3歲時(shí)，女人死于一場(chǎng)車(chē)禍。孩子看著血淋淋的媽媽被一群人抬上救護(hù)車(chē)，嚇得哇哇大哭，發(fā)了一場(chǎng)高燒，從此聽(tīng)不見(jiàn)了聲音，話也少了許多。

　　這天晚上風(fēng)特別大，路上難得見(jiàn)到個(gè)人影。他籌算著今晚早點(diǎn)收攤，便開(kāi)始收拾碗筷。

　　就在這時(shí)，一個(gè)留著平頭的男人走了過(guò)來(lái)。

　　“餛飩一碗。別擱香菜。”男人說(shuō)。

　　他歪頭看了一眼小女孩，小女孩熟練地把一袋餛飩倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋。鍋咕嘟咕嘟地冒著白氣。平頭男人盯著被風(fēng)吹走的熱氣。三個(gè)人都沉默了。

　　突然，一陣尖促的警報(bào)聲打破了這短暫的沉寂。一輛救護(hù)車(chē)疾馳而過(guò)。三人的目光不約而同地被車(chē)頂旋爍的燈光攫走了。但他們并不知道，救護(hù)車(chē)?yán)镎�躺著一個(gè)心臟病發(fā)作后兩天才被鄰居發(fā)現(xiàn)的女教師。就如同他不知道平頭男人今晚剛剛離開(kāi)了監(jiān)獄一樣。

　　燈光漸漸模糊，警報(bào)聲越來(lái)越弱。在沉重而又巨大的黑暗里，沒(méi)有人在意這幾個(gè)微不足道的生命。

　　“這聲音……我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)……”女孩兒忽然開(kāi)了口。

　　“你……能聽(tīng)見(jiàn)了?”他驚奇地望著她。

　　孩子卻沒(méi)有再作聲。

　　平頭男人望著他們。鍋里的水咕嘟咕嘟著冒著白氣。

　　這一刻，風(fēng)停了。

　　遠(yuǎn)處樓頂上立著的奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)電子屏上，時(shí)間定格在20__年6月9日23點(diǎn)59分。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇4

　　生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財(cái)富。

　　記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開(kāi)出了迷人的花。

　　還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。她的無(wú)私，她的奉獻(xiàn)，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛(ài)的芬芳，彌漫在記憶里，時(shí)間越久越濃郁。

　　記憶是花香，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到更遠(yuǎn)的地方。

　　還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子，毅然站出來(lái)揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報(bào)復(fù)，他讓丑行暴露于光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著大義的芬芳，彌漫于記憶中，時(shí)間越長(zhǎng)越濃烈。

　　記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花，時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。

　　還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè);還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈;還記得生命中無(wú)數(shù)幫助過(guò)我的人，教會(huì)我愛(ài)……他們都是記憶長(zhǎng)河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財(cái)富，它們不會(huì)被風(fēng)化，而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底，浸潤(rùn)全身，恩澤我的一生。

　　這些讓我感動(dòng)，讓我成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反，它們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開(kāi)滿迷人的花，裝點(diǎn)我的人生。

　　花開(kāi)兩岸，記憶永存。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇5

　　當(dāng)歷史的年輪壓過(guò)奧斯威辛，聽(tīng)到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯威辛的天空湛藍(lán)而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧?kù)o。

　　難道時(shí)間已將歷史風(fēng)化，堅(jiān)忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒(méi)有!不但猶太人沒(méi)有忘記那曾經(jīng)的苦難，德國(guó)人民也沒(méi)有忘記。每當(dāng)猶太人紀(jì)念日那天，德國(guó)總理總是跪在營(yíng)前，默默悔過(guò)。男兒跪地驚天動(dòng)地，何況總理，而這又是為什么呢?因?yàn)樗麄儧](méi)有忘記。

　　忘記歷史就意味著背叛。任時(shí)間長(zhǎng)河滾滾不息，他們沒(méi)有忘記。猶太人沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄冎�道知恥而后勇，于是在諾貝爾獎(jiǎng)面前，他們經(jīng)常是勝利者。德國(guó)人沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儼炎蛉盏淖镞^(guò)，當(dāng)作今日的教訓(xùn)，防止明日的錯(cuò)誤。全世界的人民都不會(huì)忘記，因?yàn)楹推绞俏覀兠恳粋�(gè)人的渴望。

　　時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，誰(shuí)都不想讓奧斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的寧?kù)o，但這也不會(huì)影響到我們記憶中的傷痕，它只會(huì)作為我們的一個(gè)和平的標(biāo)志，以示警鐘長(zhǎng)鳴。現(xiàn)在猶太民族早已得到了公正的對(duì)待，但他們也未曾將自己的歷史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的記憶。

　　古人云“天地有正氣，雜然賦流行。下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑著這一股浩然之氣，將心中的憤怒轉(zhuǎn)化為一股復(fù)興民族的決心。不要以為不聲不語(yǔ)的他們已將歷史忘卻，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)使有些記憶風(fēng)化，就像葉延濱永遠(yuǎn)不會(huì)將荒野無(wú)燈的感觸忘記一樣，奧斯威辛也永不會(huì)講屈辱的歷史遺忘，即使時(shí)間不斷輪回。

　　那天，奧斯威辛警鐘長(zhǎng)鳴;那天，猶太人民飽含熱淚;那天，記憶流經(jīng)這和平的世界;那天，和平在向極端的功力者和道貌岸然的戰(zhàn)爭(zhēng)者宣判：勝利的鐘聲會(huì)在和平者的心中響徹整個(gè)胸膛。

　　時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)將奧斯威辛風(fēng)化在記憶底層!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇6

　　人人都會(huì)遇到困難，有些人遇到困難會(huì)臨陣脫逃，而有些人則會(huì)勇敢地應(yīng)對(duì)。人生就是一條崎嶇不平的路，難走，可是也會(huì)嘗到勝利的甜蜜。困難，當(dāng)你克服它之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)困難的洗禮，你會(huì)變得更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。有句歌詞唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)怎能見(jiàn)彩虹”。

　　我給大家講一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)勝困難的小故事：從前有一個(gè)孩子，他的教師讓他們背一首長(zhǎng)詩(shī)歌，那首詩(shī)歌很長(zhǎng)，很難背。孩子垂頭喪氣地回到家。他想：“這么難背，我必須背不會(huì)了。”他的祖母看見(jiàn)他無(wú)精打彩的樣貌，就問(wèn)他怎樣了。他說(shuō)：“您幫不了我。”在祖母的耐心詢(xún)問(wèn)下，孩子最終說(shuō)出了心里的話。祖母聽(tīng)了，指著墻上的一只蝸牛說(shuō)：“你看，那只蝸牛，它背著重重的殼，一天只能走一點(diǎn)點(diǎn)的路，可它卻從不放棄，每時(shí)每刻都在努力。因?yàn)樗�相信總有一天，它�?huì)到達(dá)目的地的。”孩子聽(tīng)了受到啟發(fā)，于是開(kāi)始一字一句認(rèn)真地背了起來(lái)。第二天，他最終背會(huì)了。

　　這個(gè)故事告訴我們：在困難面前只要我們不認(rèn)輸，不后退，勇敢地去應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈地去努力，就必須能戰(zhàn)勝它。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇7

　　“青春是一道透明的憂傷”，我暫且就沉淪在這個(gè)空間。

　　一個(gè)人獨(dú)坐窗前，遙望湛藍(lán)的天空，任思緒像斷了線的風(fēng)箏，隨白云一起飄向遠(yuǎn)方;一個(gè)人享受太陽(yáng)，就站在這太陽(yáng)為我切個(gè)出的一片小小的空間里沉浮，就總這樣靜靜的面對(duì)面，將頭稍稍仰起，望著它，望到脖子酸疼，疼到眼中噙滿淚水;一個(gè)人騎著腳踏車(chē)，耳朵里充斥著《越長(zhǎng)大越孤單》，然后沒(méi)來(lái)由的憂傷……

　　我的青春里有你，那一抹淡淡的憂傷。

　　在紛繁的世界中，我會(huì)不知所措，對(duì)于人潮涌動(dòng)的街市，我至始至終找不到一張熟悉的面孔，身旁從不會(huì)有一個(gè)人牽著我的手，讓我融入這個(gè)街市，讓我也能露出向他們一樣燦爛的笑容，而即使能滿足，即使愉悅了，我也不能就此愛(ài)上，任然倔強(qiáng)的品嘗著淡淡的憂傷。因?yàn)樽约哼�不想放開(kāi)過(guò)分幸福的曾經(jīng)。

　　畢竟，自己不能再頂著媽媽巧編的羊角奶聲奶氣的撒嬌;畢竟，自己不能再摟著爸爸的脖子嬉鬧逃躲爸爸扎人的胡須;畢竟，自己不能再傻氣的再在畫(huà)紙上為太陽(yáng)帶上那可笑的墨鏡……

　　無(wú)言一笑，誰(shuí)都明白，那一切只屬于過(guò)去，時(shí)間改變了你，改變了我，也帶走了從前，只留下一些痕跡，一些擦不去又描不深的痕跡，當(dāng)做紀(jì)念。如今淹沒(méi)過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食，驀然間分外不安，過(guò)去的童稚甜蜜開(kāi)始消逝，如今的陌生撕扯著嬌嫩的心，青春的序曲漸漸響起，即使好奇，即使悸動(dòng)，但依舊傷逝。

　　或許，那抹淡淡的憂傷在那時(shí)就已種下。

　　青春是一抹憂傷，他讓某些東西破碎，然后在記憶中慢慢消散，即使帶來(lái)許多未知的精彩，讓我一邊忍受著一邊期待著，哭著，笑著……

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇8

　　有人說(shuō)，不要老想著你沒(méi)有什么，要想著你有什么;也有人說(shuō)，不要老想著你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么。在我看來(lái)，前者之言旨在告訴我們要學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè);而后者之言告誡我們決不能安于現(xiàn)狀，我們僅有不懈追求才能得到歡樂(lè)。所以?xún)H有將學(xué)會(huì)知足與永不滿足結(jié)合起來(lái)，我們的人生才會(huì)更加精彩。

　　人生來(lái)固有七情六欲，若我們一味著去追求索取，最終只會(huì)讓欲望永遠(yuǎn)得不到滿足，所以我們必須學(xué)會(huì)知足。

　　學(xué)會(huì)知足是基于對(duì)已有生活的愛(ài)以及對(duì)自身價(jià)值的充分肯定。“臉譜”網(wǎng)的創(chuàng)始人扎克伯格年紀(jì)輕輕就擁有了數(shù)百億家產(chǎn)，但他知足于一名普通青年的平常生活，與女友逛街，出此刻任意的大街小巷。試想他因?yàn)槟贻p有為而自命不凡，他也許會(huì)攜巨款去豪賭，也許會(huì)巨資供娛樂(lè)享受，也許會(huì)當(dāng)守財(cái)奴守著金錢(qián)一輩子。但這些都不會(huì)發(fā)生在他身上，他因?qū)W會(huì)知足而始終成為年青一代的榜樣。

　　學(xué)會(huì)知足固然重要，但它也許會(huì)讓人產(chǎn)生安于現(xiàn)狀的思想，正如明清時(shí)期的“閉關(guān)鎖國(guó)”，統(tǒng)治者滿足于自給自足的自然經(jīng)濟(jì)而不顧外界發(fā)展，最終被迫打開(kāi)國(guó)門(mén)，理解恥辱。所以我們?cè)谥�足的同時(shí)更要不滿足。

　　永不滿足體現(xiàn)的不是對(duì)情欲的追求，而是展現(xiàn)出一種奮發(fā)向上的姿態(tài)，這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵(lì)著我們勇于創(chuàng)新，自立自強(qiáng)。

　　__年法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的女單冠軍李娜在今年重返法國(guó)賽場(chǎng)。她很坦誠(chéng)地告訴媒體，去年大滿貫帶給她的榮譽(yù)讓她度過(guò)了最糟糕的一年。的確，那場(chǎng)勝利舉國(guó)為之歡騰，李娜也正是所以而產(chǎn)生驕傲情緒安于現(xiàn)狀，知足于榮譽(yù)的她在過(guò)去的一年里似乎沒(méi)有想到恒心與平常心是自我沒(méi)有的，所以，她的表現(xiàn)也難以讓人滿意。可是她的這番話道出了自我一年來(lái)的弊病，她定會(huì)告訴自我，僅有永不滿足自我的成績(jī)，才能再創(chuàng)佳績(jī)!

　　學(xué)會(huì)知足，因?yàn)檫@能夠幫我們擺脫欲望帶來(lái)的蠱惑;永不滿足，因?yàn)樗�催促著我們永不停下進(jìn)取的腳步。學(xué)會(huì)知足與永不滿足就像是一只船上的兩只槳，少了任何一只都無(wú)法正常行駛，所以，讓我們蕩起這雙槳吧!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇9

　　尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

　　我是二年一班的李宇涵，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人生必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)，僅有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮團(tuán)體的力量，才能共同提高，和諧發(fā)展。

　　在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地構(gòu)成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的團(tuán)體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與教師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同提高。在這樣進(jìn)取向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自我的“家”，有著強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和歸屬感。

　　正所謂一滴滴水僅有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子僅有捆在一齊才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)團(tuán)體僅有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

　　同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份歡樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班團(tuán)體輝煌的殿堂。

　　我們要從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從此刻做起吧!

　　多謝!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇10

　　夏日里，一只小蜘蛛在兩個(gè)樹(shù)丫之間高興地忙碌著，正在用纖細(xì)的柔絲編織一張能夠捕食的大網(wǎng)。綠色的枝葉盡情地歡歌，那只張開(kāi)的大網(wǎng)已初見(jiàn)規(guī)模。突然一陣東南風(fēng)吹來(lái)，剎那間，樹(shù)枝不停地?fù)u晃起來(lái)，樹(shù)葉也隨風(fēng)飄落。瞬間，那張歷盡千辛萬(wàn)苦編織的大網(wǎng)被吹地七零八落，弱小的蜘蛛在破網(wǎng)上東搖西晃。

　　風(fēng)停了，小枝丫挺直了腰桿，舒展著葉子。看，蜘蛛立刻又開(kāi)始不停地織補(bǔ)自我的大網(wǎng)，這次它織得更仔細(xì)了，一張更漂亮的大網(wǎng)立刻又織好了。但此時(shí)，蜘蛛絲毫沒(méi)注意到西邊的天空已經(jīng)布滿了烏云。

　　夏天的天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。隨著一陣電閃雷鳴，密集的暴雨便傾盆而下，小蜘蛛的網(wǎng)又一次被無(wú)情地摧毀了。小蜘蛛也被暴雨無(wú)情地沖下，幸虧一個(gè)小樹(shù)杈輕輕接住了它。樹(shù)葉被澆地低下了頭，小蜘蛛呢?它在暴雨中耐心地等待著……

　　雨最終停了，太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗滌，空氣格外清新，樹(shù)葉又綠又亮。小蜘蛛再次開(kāi)始了忙碌的工作……陽(yáng)光下，一張更大更漂亮的網(wǎng)閃著灼灼的銀光。小蜘蛛呢?它靜靜地趴在網(wǎng)上，等待著獵物的到來(lái)。

　　小小的蜘蛛幾次經(jīng)歷風(fēng)雨的襲擊，網(wǎng)毀家亡，但它卻從不氣餒，永不放棄，這是一種多么值得稱(chēng)頌的精神啊!

　　這使我想起了美國(guó)9.11事件，恐bu分子擊毀了美國(guó)世貿(mào)大樓。9.11后，深受心靈創(chuàng)傷的美國(guó)人重新設(shè)計(jì)了“自由之塔”，并且建立了存放未明身份者遺骸的紀(jì)念館。痛定思痛的美國(guó)人并沒(méi)有將自我的痛苦定格在毀滅之上，而是選擇了繼續(xù)創(chuàng)造——僅有百折不撓的繼續(xù)創(chuàng)造，才是對(duì)歷史最好的紀(jì)念與超越。

　　印尼海嘯，吞沒(méi)了無(wú)數(shù)生命，摧毀了無(wú)數(shù)家園，印尼人民沒(méi)有從此一蹶不振，他們進(jìn)取地重建家園，勇敢地應(yīng)對(duì)天災(zāi)。2___年，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害降臨到我們頭上，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)又一次考驗(yàn)著中華民族的民族意志和民族精神，這就是抗擊非典的斗爭(zhēng)故事。

　　應(yīng)對(duì)非典的肆虐，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，同各種困難進(jìn)行百折不撓的斗爭(zhēng)，寫(xiě)下了許多可歌可泣的故事。張海迪阿姨是一個(gè)高位截癱的殘疾人，早已被醫(yī)生宣判死刑，十幾年來(lái)，她意志頑強(qiáng)地與死神做斗爭(zhēng)，永不放棄。她早已成為了我們?cè)S多人心目中的榜樣。

　　生活中，無(wú)數(shù)的人和事告訴我們：遇到困難與挫折，我們要勇于應(yīng)對(duì)，不輕易放棄。只要堅(jiān)持到底，百折不撓，勝利就會(huì)向你招手。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　人與動(dòng)物最大的區(qū)別，不是人比動(dòng)物更聰明，也不是人比動(dòng)物更高貴，而是因?yàn)槿擞兴季S，會(huì)思考，懂得體味人生，懂得滿足。人，應(yīng)該“知足常樂(lè)，知足安樂(lè)”!

　　“知足常樂(lè)，知足安樂(lè)”，很簡(jiǎn)單的八個(gè)字，但從古自今，縱觀史冊(cè)，有幾人曾做到?有幾人能像陳眉公“笑看庭前花開(kāi)花落，漫觀天邊云卷云舒”;有幾人能像范仲淹“不以物喜，不以己悲”;有幾人能像陶淵明家徒四壁卻依然“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”?

　　蘇東坡一生坎坷，屢遭貶黜，但他依然吟詩(shī)作賦，快然知足，決不似柳永為懷才不遇而悶悶不樂(lè);亦不像納蘭容若為兒女私情而郁郁寡歡。他效仿的，是李青蓮，白樂(lè)天——不為世俗所拘，不為功名所累!他們都懂得知足，善于發(fā)掘事物美好的一面。

　　“人生不如意者八九。”我們總是抱怨生活不公，懷才不遇。殊不知，不是生活不夠美好，而是我們太過(guò)貪婪而不知足。人總會(huì)有欲望，有欲望便會(huì)有所求。蘇子曰：“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”可是又有誰(shuí)能做到呢?我們總是盲目地追求那些虛無(wú)縹緲的東西，到最后，卻發(fā)現(xiàn)那些東西對(duì)我們沒(méi)有任何意義!當(dāng)我們意識(shí)到這些時(shí)，早已身心疲憊，心力交瘁!

　　每個(gè)人都想做好每一件事，盡可能避免給自己的人生留下遺憾。然而，大多數(shù)時(shí)候都事與愿違。現(xiàn)實(shí)總是與期望相差很遠(yuǎn)。有時(shí)候，我們對(duì)自己和身邊事物要求太過(guò)苛刻。須知道，任何事物都會(huì)有缺陷，每個(gè)人的人生都會(huì)有遺憾!陳繼儒在自己所纂的《珍珠船》中說(shuō)，“吾平生有五恨：‘一恨鰣魚(yú)多骨，二恨金桔多酸，三恨莼菜性冷，四恨海棠無(wú)香，五恨曾子固不能作詩(shī)’!”鰣魚(yú)、金桔、莼羹、海棠等固然美好，卻仍各有不足。曾鞏固然學(xué)富五車(chē)，才高八斗，卻終究拙于作詩(shī)!這樣的例子，不勝枚舉!

　　知足者善于取舍，并從中得到快樂(lè)。世間事物，安得十全十美?水陸草木之花，多半芳而不艷，艷而無(wú)芳。牡丹固然妖艷，堪稱(chēng)“花中西子，王嬙”，卻遠(yuǎn)不及桂花十里飄香;桂花芳香沁人心脾，卻終不及牡丹嬌艷欲滴，但世人不也依舊喜愛(ài)它們嗎?因?yàn)樗麄兌级�得取舍——喜其艷者則容其無(wú)芳，愛(ài)其芳者則容其不艷!

　　“知足常樂(lè)，知足安樂(lè)!”這不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的表現(xiàn)，而是一種淡然的人生態(tài)度。人生不可能盡善盡美，有時(shí)，差強(qiáng)人意，即當(dāng)滿足，不可苛求!唯有知足，才能快樂(lè)!故曰：“知足者常樂(lè)，知足者安樂(lè)!”

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇12

　　平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。

　　今年春夏的時(shí)候，到了放學(xué)的時(shí)候，突然，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，下起了傾盆大雨。同學(xué)們都被困在教室里回不了家。雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)越狂，窗戶被大風(fēng)吹得“嘭嘭”作響。下了很久，半個(gè)小時(shí)了，雨似乎要停了，這時(shí)天也越來(lái)越黑，同學(xué)們開(kāi)始沉不住氣了，在那里直跺腳，有的同學(xué)甚至頂著書(shū)包沖進(jìn)了雨中。我也是如此，沖出校門(mén)，走到花壇邊，看見(jiàn)媽媽撐著一把傘，向我走來(lái)，我的內(nèi)心只剩下感動(dòng)。

　　上學(xué)期考試失敗，主要是科學(xué)方面，而暑假里，父母不僅僅對(duì)我沒(méi)有感到失望，并且也給予了我鼓勵(lì)，報(bào)了科學(xué)補(bǔ)習(xí)班，使我感動(dòng)，這些，都是平凡的小事，但帶給我的卻是不平凡的思考。

　　埋著媽媽的話語(yǔ)，爸爸無(wú)言的鼓勵(lì)，我暗暗下決心，要考好!這些都是平凡的小事，可是從中卻透露著父母對(duì)孩子的愛(ài)，那一瞬間是多么的完美啊!其實(shí)世界上還有許多轉(zhuǎn)眼即逝的完美瞬間，只是你還未發(fā)現(xiàn)，等你發(fā)現(xiàn)了就會(huì)懂得珍惜，就會(huì)明白那一瞬間的美是可遇而不可求的!

　　一滴水是平凡的，它是美麗的，因?yàn)樗�滋�?rùn)萬(wàn)物：一棵草是平凡的，它是美麗的，因?yàn)樗�給大地帶來(lái)生機(jī)：平凡的心是美麗的，因?yàn)樗�代表著�?ài)!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇13

　　年少時(shí)的夢(mèng)像永遠(yuǎn)不凋謝的花綻放在我們的心間，當(dāng)這朵花的季節(jié)停留在我們初三，十四歲的青春時(shí)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。初三前的夏天，每一個(gè)人都在全力以赴，為父母的期望，為老師的期許，為了能夠考上自己滿意的高中，更重要的是不負(fù)自己三年來(lái)的努力，讓這些汗水付之東流。所以，我們要做自己的天使，讓當(dāng)青春路過(guò)十四歲的時(shí)候，我們要把握住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，給這飽含著淚水與汗水交織摻雜的三年一個(gè)滿意的交待。

　　年少時(shí)分的我們都有著孩子的天真爛漫，無(wú)憂單純。而到這初三的最后，我們儼然變成了為初三戰(zhàn)斗的天使。無(wú)懼困難，無(wú)畏挫折，為了自己的夢(mèng)想，為了幼時(shí)最純真的愿望，我們都在全力以赴的前進(jìn)著，沖刺著。

　　初三這個(gè)我們?cè)��?jīng)以為離我們遙不可及的年級(jí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)跨入了這個(gè)充滿著挑戰(zhàn)性的時(shí)代。我絕不能做像初一時(shí)的無(wú)知，初二時(shí)的叛逆，我們要炒新的方向，新的目標(biāo)前進(jìn)。自己做自己的天使，讓心中的夢(mèng)想之花燦爛地綻放在明日的曙光里。

　　初三，花開(kāi)的季節(jié)，我相信我們每個(gè)人都會(huì)蛻變成最美麗的天使!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇14

　　厚道是人品的體現(xiàn)，它淳樸，善良，不虛偽，不欺騙，不損人利己。厚道與才能、學(xué)識(shí)無(wú)關(guān)，它是一種關(guān)乎人性的美德。因?yàn)樗麄兪冀K相信，僅有待人以誠(chéng)，僅有善良的感化，才會(huì)有善良的因果。

　　厚道是做人的立身之本。古人說(shuō)：“善不可失，惡不可長(zhǎng)”。厚道，就是要心存感恩，寧可別人負(fù)我，我絕不負(fù)他人。不以自我的利益為先，以情為主，以心換心，真誠(chéng)待人。

　　厚道者，是智者，大智若愚。厚道，不可是人際相處之道，也是一門(mén)最高的學(xué)問(wèn)，是做人的根本。所以，厚道待人，問(wèn)心無(wú)愧做事，眼里住著陽(yáng)光，笑里全是坦蕩和溫馨。

　　有人說(shuō)：“厚道有如參天的大樹(shù)，給你遮擋暑熱炎涼。

　　厚道有如堅(jiān)實(shí)的舞臺(tái)，容你演繹生旦末丑;厚道有如母性的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè);厚道有如寬廣的大海，載你搏擊風(fēng)雨浪濤。”

　　在中華民族自古就倡導(dǎo)厚道的歷程中，褒揚(yáng)真善美，貶斥假惡丑，已成為全社會(huì)禮貌提高的一種風(fēng)尚。

　　所以厚道從根本上不僅僅成為了人們一種道德修養(yǎng)，也成為了人們對(duì)人對(duì)事的包容，接納，海涵和尊重。

　　古人早就言明：做人做事，要以厚道為先。正是有了厚道的基礎(chǔ)，才能讓你之后的種.種品德，有所傍依，長(zhǎng)盛久遠(yuǎn)。在這個(gè)制假販假猖蹶的年代，人心深?yuàn)W的就像一本古書(shū)。哪怕有旁白有詮釋?zhuān)�也不能讓人懂其所有�?/p>

　　人這一生，你的一言一行，一舉一動(dòng)，都是在助人和被助的路上度過(guò)。而每一次你伸手助人的過(guò)程，就是在為自我鋪路。你厚道待人，是釋?xiě)褎e人，也是善待自我。

　　只因你厚道做人，才能廣結(jié)善緣，你的人生之路必定寬廣平坦。

　　厚道是一種樸拙的智慧，它擁有著很多人不具備的遠(yuǎn)見(jiàn)。它是一種渾然天成的產(chǎn)物，是裝不出來(lái)的。

　　厚道之人，必?fù)碛邢∪钡娜似贰＿@樣的人，單憑“誠(chéng)信”二字，足以在任何時(shí)代安身立命。古往今來(lái)，真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，做事都是先修身做人。在應(yīng)對(duì)可幫可不幫的選擇時(shí)，放棄本自以為精明的計(jì)算，以換取別人的認(rèn)同。因?yàn)樗齻兌�得，善待他人便是一種真摯的厚道，也是做人的最佳標(biāo)準(zhǔn)。厚道的人生之路必定會(huì)越走越寬，因?yàn)閮H有這樣的人，人們才會(huì)愿意與之交往，僅有這樣的人，才能更使人信任，讓人放心。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇15

　　敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是四年級(jí)一班的張心怡。今日主要給大家介紹的是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中的行為篇：“舉止禮貌”，墻上寫(xiě)：見(jiàn)到教師、客人主動(dòng)問(wèn)好，能自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ);向別人請(qǐng)教態(tài)度誠(chéng)懇;待人接物態(tài)度友善。舉止禮貌的表現(xiàn)當(dāng)然不僅僅是文化墻里的這些，我們要舉一反三，善于在生活中發(fā)現(xiàn)，比如教師教導(dǎo)我們見(jiàn)到教師家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯靠右行;認(rèn)真傾聽(tīng)不打斷別人說(shuō)話;這些好的行為都是舉止禮貌的好習(xí)慣。

　　大家明白，習(xí)慣構(gòu)成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣構(gòu)成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣構(gòu)成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)�影響我們自我的命運(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。同學(xué)們，君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，做到舉止禮貌、舉止文雅，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自我的藍(lán)天。

　　我的演講完畢，多謝大家。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇16

　　人心齊，泰山移。這是鏗鏘有力的中華誓言，更是歷久彌新的中國(guó)力量。

　　在災(zāi)難和困難面前，在這次疫情面前，凝聚的人心才是最強(qiáng)大的力量。

　　我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。每個(gè)人都是一分力量，每個(gè)人都是一分責(zé)任。

　　愛(ài)國(guó)，是一個(gè)高尚的詞，更是一個(gè)無(wú)比沉重的話題。疫情面前，要與死神直面較量，要與生命逆行，要不怕?tīng)奚��?/p>

　　珍惜生命，遠(yuǎn)離病毒。這一刻，這句警醒且滾燙的話語(yǔ)離我們是如此近，而離舍生忘死的醫(yī)務(wù)工作者卻是那么遠(yuǎn)。

　　考驗(yàn)如火，卻淬煉真金。我們從未低估病毒的囂張氣焰，但是我們絕不退縮、絕不服輸。中華民族歷經(jīng)生死考驗(yàn)，這一次，不是第一次，也不是最后一次，每一次，都是在考驗(yàn)中砥礪前行，倍加堅(jiān)強(qiáng)，凝聚起更強(qiáng)大的中國(guó)力量。

　　中國(guó)是每一個(gè)人的中國(guó)，每一個(gè)不同的你，都是同一個(gè)中國(guó)。

　　要無(wú)畏，不要無(wú)知。要堅(jiān)守，不要放棄。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，迸發(fā)出最深沉、最持久、最濃烈的中國(guó)力量，共同筑起民族的脊梁。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇17

　　在我的生活中有幾個(gè)瞬間讓我永生難忘。

　　秋雨綿綿，我漫步在洗去塵埃的大街上，馬路上燈火輝煌，車(chē)輛川流不息，我駐足于路邊，忽見(jiàn)一兩飛馳而過(guò)的面包車(chē)，后車(chē)箱突然彈開(kāi)，飛出十幾個(gè)箱子，正在路邊侯車(chē)的一些人見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)蜂擁而上，與此同時(shí)面包車(chē)戛然而止，沖出兩人，無(wú)奈，那十幾臺(tái)電腦主機(jī)被一搶而空，車(chē)內(nèi)的也寥寥無(wú)幾。

　　看見(jiàn)這一幕，我不禁有些失落，難道我生活的社會(huì)中就如此丑陋，在綿綿細(xì)雨中我沉思著。冷不丁一絲細(xì)雨飄進(jìn)我的衣領(lǐng)，我不禁心頭有一顫，惆悵，惘然涌上心頭，使我在秋雨中更覺(jué)寒冷。

　　然而當(dāng)我再一次抬起頭看著那兩位失主時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，在面包車(chē)旁停著幾輛摩托賽車(chē)，車(chē)手們紛紛走向人群，他們始終說(shuō)著一句話，而這句話是那樣的溫柔，沒(méi)有命令，“請(qǐng)你把它還回去好嗎?失主很著急。”人群再一次涌向了面包車(chē)但這一次帶去的是歉意、內(nèi)疚。我看著這一幕欣慰地笑了，失主的愁容已經(jīng)云開(kāi)霧散，我心中不由得涌起一絲暖意，準(zhǔn)備上前詢(xún)問(wèn)那幾位車(chē)手的名字時(shí)，他們?cè)缫亚娜浑x開(kāi)，只在面包車(chē)的玻璃上貼了一張紙條，也是唯一的一句話“不要問(wèn)我是誰(shuí)，但永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊，美麗的一瞬能夠忘記，但記住要幫忙下一個(gè)人。一個(gè)平凡的車(chē)手。”

　　我看著那張小小的紙條，望著摩托尾燈在雨霧中消失，怔怔的眼角濕潤(rùn)了，有一種想哭的感覺(jué)，再看著失主，他們倆已是淚流滿面，看著紙條的人們，有的懊悔地捶胸頓足，有的流下了眼淚，有的默默地抹去箱子上的污垢的泥水。

　　此時(shí)空中的雨仍然在漫漫下著，寒風(fēng)依舊，然而我心中的冰雪早已溶化，溫暖的熱流，淌遍全身。

　　我在不知不覺(jué)中走回了家，腦海里仍然浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的一幕幕，我悄然寫(xiě)好了稿子，我將它發(fā)給了修改，但我附上了那紙條上的一句話，讓他分享這不能忘懷的美麗。讓更多的人去幫忙，讓更多的人得到幫忙。

　　讓人們記住這瞬間的永恒與美麗，讓我們的社會(huì)更加完美。看，淚水又來(lái)了，咸在嘴里，甜在心里。

　　后記：在生命中，一個(gè)動(dòng)作是瞬間，在人生中一個(gè)決定是瞬間。完美的，凄冷的都將成為歷史，忘記悲傷，留下美麗的瞬間，在生活，社會(huì)中發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，讓每一瞬都綻放出最美麗輝煌的火花把!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇18

　　我盼望著20__年8月8日快點(diǎn)到來(lái)。這是北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子，是世界體育大家庭聚會(huì)北京的日子，更是每一個(gè)中國(guó)人倍感驕傲的日子。

　　i am looking forward to the days coming of aug.8th 20__, the day beijingolympic games will be opened, the day sports family gather in beijing, and theday all the chinese feel proud.

　　作為一個(gè)小主人，我真想成為一名光榮的奧運(yùn)志愿者，可是到了那時(shí)，我還太小，不能成為一個(gè)真正的志愿者，但是，我依然可以為北京奧運(yùn)會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　as a littke host , i really want to be honorable volunteer for it, however,i am still too young to be a real volunteer , but i can still contribute for it(according as i am able)

　　首先，作為一個(gè)北京市的小市民，我要用我的熱情、我的笑容迎接每一個(gè)來(lái)自世界各地的外國(guó)朋友，展示出我們北京人友好好客的精神風(fēng)貌，讓外國(guó)朋友們通過(guò)每一張北京人的笑臉感受北京。

　　first , as a citizen of beijing, i will welcome every friend from all overthe world with my enthusiasm and smile to show us beijing people’s friendshipand hospitality. and let theforeigh friends know(feel) beijing from the smile onour face

　　其次，我要更加努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在奧運(yùn)會(huì)舉辦期間，能夠用英語(yǔ)和外國(guó)朋友們說(shuō)話、交流，為他們提供我力所能及的幫助，比如：做個(gè)小翻譯、幫外國(guó)人指路等等，讓外國(guó)朋友通過(guò)每一個(gè)北京人熱情的幫助喜歡北京。

　　then/second, i will study english harder.during the olympic games ,i cancommunicate with the foreigh friends in english and serve for them such as to bea interpreter and show them the way, let them love beijing more from ourenthusiastic help

　　再次，我也要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)北京、奧運(yùn)的知識(shí)，將來(lái)可以為外國(guó)朋友介紹咱們美麗的北京，以及北京悠久的歷史和燦爛的文化，要讓他們通過(guò)和每一個(gè)北京人的交流更加了解北京，了解中國(guó)。愛(ài)愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)站

　　third, i will learn more knowadge about beijing and the olympic games inorder to introduce the beautiful beijing to foreigners and its long history andsplendor culture in the future.let them kow more about china by talking to eachbeijinger

　　最后，我還要?jiǎng)訂T我身邊的每一個(gè)同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)文明禮儀，一起加強(qiáng)和宣傳環(huán)保意識(shí)，為北京奧運(yùn)會(huì)辦成一個(gè)真正的“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”從我做起、從現(xiàn)在做起。

　　at last i will mobilize every students around me to learn civilized mannersandstrenth the consciousness of theprotecting the enivoement .we should do fromnow on for beijing olympic game to be a real green olympics, humanitiesolympics, technology olympics

　　“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，我希望我的夢(mèng)想能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

　　“one word one dream” i hope my dream will come true

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇19

　　有一個(gè)年輕的農(nóng)夫，他很厭惡耕種的生活。于是，他丟棄了原先的田原，獨(dú)自來(lái)到城里闖蕩。然而，由于他既沒(méi)有學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有技術(shù)，甚至還因?yàn)橐淮诬?chē)禍而失去了一條腿。半年過(guò)去了，他始終沒(méi)有找到一個(gè)合適的工作，而身上帶的錢(qián)早就花光了，最后不得不淪為了乞丐。

　　一天已淪為乞丐的農(nóng)夫聽(tīng)人說(shuō)，城里住著一位神秘的智者，只要誠(chéng)心去拜見(jiàn)他，智者就能給別人一個(gè)改變命運(yùn)的秘訣。

　　于是，這個(gè)農(nóng)夫經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的打聽(tīng)，終于找到了那位智者。農(nóng)夫來(lái)到智者的家里，智者并沒(méi)有看他是一名破衣?tīng)�衫的乞丐而輕待他。相反，他禮貌地請(qǐng)農(nóng)夫入座，并親手給農(nóng)夫倒上了一杯茶水。然后，他才微笑著問(wèn)：“有什么需要幫助的嗎?”

　　農(nóng)夫十分感激智者的尊重，連忙說(shuō)：“您能告訴我一個(gè)改變命運(yùn)的秘訣嗎?我想變得富有起來(lái)。”

　　聽(tīng)完，智者略帶疑惑地問(wèn)：“那你能告訴我，你為什么會(huì)淪為乞丐嗎?”

　　農(nóng)夫羞愧地說(shuō)：“因?yàn)槲覅捑肓烁�種，希望在城里找到一條發(fā)財(cái)?shù)穆纷樱�然而這一切并非像我想象得那樣簡(jiǎn)單。”

　　智者不解地問(wèn)：“那你現(xiàn)在為什么不回到家里，重新開(kāi)始呢?”

　　農(nóng)夫囁嚅道：“現(xiàn)在我都淪為乞丐了，還有什么面目回去呢?多丟人啊!”

　　智者又問(wèn)：“那你現(xiàn)在家里還有什么呢?”

　　農(nóng)夫回答說(shuō)：“除了我這個(gè)人!就是幾畝早已荒蕪的土地了。”

　　此時(shí)，智者點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“這兩個(gè)條件足以使你改變命運(yùn)了。你回家去吧。”

　　然后，智者遞給農(nóng)夫一包花籽，解釋道：“等你拉一馬車(chē)花瓣來(lái)，我可以告訴你一個(gè)煉金的秘訣，而花瓣就是煉金所必需的引子。”

　　農(nóng)夫千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)了智者的居所，并且毫不猶豫地回到了鄉(xiāng)下。他不知疲勞地勞作，那些荒蕪的土地重新被他開(kāi)墾起來(lái)。然后，他把智者交給他得那些花籽播種在里面。

　　第一年，他只采得了一竹簍花瓣，因?yàn)樗�留下了大半花朵任其成熟結(jié)籽。然后，繼續(xù)擴(kuò)大栽種。

　　第二年，農(nóng)夫采集了滿滿一大馬車(chē)曬制好的花瓣，來(lái)到城里。他再一次找到了智者，懇求說(shuō)：“煉金的引子，我已經(jīng)弄來(lái)了，您可以告訴我秘訣了嗎?”

　　智者看著那一馬車(chē)曬制好的花瓣，頗為驚訝地說(shuō)：“這就是你煉出的金子呀!”

　　原來(lái)，這些花瓣是名貴的中藥材。智者讓他賣(mài)給城里的一些藥鋪。那些藥鋪見(jiàn)農(nóng)夫栽種的藥材成色好，而且價(jià)格還便宜，紛紛與他簽訂供貨合同。

　　臨走時(shí)，那個(gè)農(nóng)夫拿出很多錢(qián)來(lái)，欲送給智者，卻被智者謝絕了。

　　農(nóng)夫異常感激地說(shuō)：“謝謝您，是您改變了我的命運(yùn)，您是我的大恩人啊!”

　　智者卻微笑著搖了搖頭說(shuō)：“不要謝我，感謝你自己吧!如果你不肯付出努力，誰(shuí)又能救得了你呢?”

　　自己就是自己的救世主。求人不如求己，有的人只會(huì)向外求人，而不知道向內(nèi)求己，何必舍近求遠(yuǎn)呢!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇20

　　大家好，我叫___，今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信伴隨我們成長(zhǎng)》。

　　誠(chéng)信是什么呢?詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海;商人說(shuō),誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富;爺爺說(shuō),誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō),誠(chéng)信是兩根小指拉指后的百年不變，千年不悔。

　　有這樣一個(gè)故事。

　　曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。

　　通過(guò)這個(gè)故事使我受益匪淺，發(fā)人深思!你覺(jué)得呢?

　　記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書(shū)，又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就打消了這個(gè)念頭。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，雖然分?jǐn)?shù)不是第一名，但這是我真實(shí)的成績(jī)。回家告訴媽媽以后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)，我心里面也很高興，促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。

　　我們中國(guó)人常說(shuō)：“三歲看老”。如果，小時(shí)候就弄虛作假，那么長(zhǎng)大以后，做生意就會(huì)搞偽劣商品，這樣，將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

　　談到這里，我想起了一百多年前，生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在我們?nèi)祟?lèi)的歷史上，只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空;一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

　　同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!因?yàn)檎\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變;誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)。

　　同學(xué)們，讓我們插上誠(chéng)信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣袤藍(lán)天，飛過(guò)滄山泱水，飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛向前程似錦的明天!

　　我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人，也愿“誠(chéng)信”伴隨大家的一生 !

　　我深信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇21

　　人生最寶貴的是青春。它是一顆冉冉升起的太陽(yáng)，閃爍著熠熠奪目的光輝;它是一只翱翔于天空的雄鷹，勇敢地拼搏出一片自由的天地;它是一朵初綻的鮮花，披著晶瑩的露珠，散發(fā)著醉人的的芳香;它是一曲自信的交響樂(lè)，迸濺著前進(jìn)的音符，鼓舞著我們向明天不斷前進(jìn)。

　　“年少不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”青春就是這樣，急、快，稍不留神就與它擦肩而過(guò)。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇22

　　青春，是短暫的的旅程

　　它充滿了幻想

　　充滿了誘惑

　　充滿了倔強(qiáng)

　　充滿了積極向上，永不服輸?shù)男膽B(tài)

　　青春——它是慷慨激昂的

　　青春——它是朝氣蓬勃的

　　青春，正是我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的時(shí)刻

　　青春，正是我們播種的季節(jié)

　　青春，是永不凋零的希望和不滅的向往所編織的彩虹——絢麗輝煌

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇23

　　像花兒需要陽(yáng)光一樣，藍(lán)天需要白云，大海需要波濤，你我都需要快樂(lè)!

　　你快樂(lè)嗎?不必回答我，快樂(lè)由你、由我作主!

　　叔本華曾說(shuō)過(guò)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法。”所以，快樂(lè)是可以操縱的，無(wú)論情形多糟，只要你覺(jué)得快樂(lè)，生活就還是陽(yáng)光明媚，色彩斑斕!成長(zhǎng)的旅途中，煩惱多多，不要緊鎖眉頭，遮住了青春的光芒!別人誤解你，因?yàn)樗�不真正了解你，他或許不是你真正尋找的朋友，不必為她煩惱;作業(yè)好多，愁眉苦臉地做，亦或懷著積極的心態(tài)，把它當(dāng)作攀登巔峰途中的荊棘，一路斬來(lái)，一路收獲成就，何不選擇后者呢?考試沒(méi)考好，就當(dāng)是買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，適當(dāng)沮喪后重新快樂(lè)啟航吧!我們不是在為失敗尋找借口，給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，因?yàn)槟闶强鞓?lè)的主宰!

　　你快樂(lè)，所以我們快樂(lè)!

　　我們快樂(lè)，是因?yàn)槟憧鞓?lè)!

　　快樂(lè)是可以傳染的。想讓別人關(guān)注你，喜歡你嗎?千萬(wàn)別每天繃著臉，試著嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，這樣，你的快樂(lè)心情就會(huì)傳遞給周?chē)�的人。父母吵架時(shí)，你就是一劑快樂(lè)的良藥，讓硝煙遠(yuǎn)去，讓溫馨重返;朋友沮喪時(shí)，你就該發(fā)揮自己搞笑的天賦，為他驅(qū)走煩惱，帶來(lái)快樂(lè);面對(duì)陌生人時(shí)，相視一笑，傳遞一份友善與和諧，我們希望在愛(ài)、溫馨、和諧中成長(zhǎng)，我們希望沐浴陽(yáng)光，享受親情、友情，享受社會(huì)大家庭的關(guān)懷，何不天天快樂(lè)呢?我們無(wú)法決絕幸福，當(dāng)然也無(wú)法拒絕快樂(lè)!

　　海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句壓制的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居。”所以，我們的`快樂(lè)也應(yīng)建立在有思想的基礎(chǔ)上。身為90后的我們，快樂(lè)地獨(dú)立，快樂(lè)地創(chuàng)新，快樂(lè)地張揚(yáng)，快樂(lè)地尋找我們自己的一片天地!我們不相信權(quán)威，但不意味著我們蔑視真理，在快樂(lè)實(shí)踐中，我們自己發(fā)掘!我們不喜歡說(shuō)教，但不意味著拒絕傾聽(tīng)，在快樂(lè)交談中，我們自己領(lǐng)悟!

　　我們快樂(lè)：我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手;

　　我們思考：我們的思想是理性的右手。

　　當(dāng)左手、右手相遇，合適的交融，那便是詩(shī)意。

　　同學(xué)們，不要再對(duì)快樂(lè)說(shuō)：“不!”讓我們揚(yáng)起快樂(lè)的風(fēng)帆，永無(wú)畏懼地前行吧!

　　時(shí)間是最好的老師，她使人在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)和成熟。我們育才學(xué)校開(kāi)展演講育人活動(dòng)已經(jīng)一年多了，在這一年里，孩子們變了，變得自信，敢于上臺(tái)發(fā)表自己的看法，一舉手一投足都有演講師的風(fēng)范;老師們變了，再也不為準(zhǔn)備一節(jié)演講公開(kāi)課打怵了，現(xiàn)在和他們談起演講來(lái)，每個(gè)人眉飛色舞，都有自己的見(jiàn)解;領(lǐng)導(dǎo)們變了，每次的講壇成了他們展現(xiàn)自我、民主管理的舞臺(tái)。

　　時(shí)間回到1998年的春天，我聽(tīng)到學(xué)校要開(kāi)展演講育人活動(dòng)這個(gè)消息時(shí)，自己是多么高興，首先為孩子高興，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，受益的是孩子，孩子們可以在這個(gè)舞臺(tái)上讓自己的演講能力得到最好的培養(yǎng)，其次為學(xué)校高興，我們學(xué)校也要打自己的品牌了，作為育才人從內(nèi)心感到驕傲。

　　作為一名語(yǔ)文老師和班主任自己是演講育人活動(dòng)的參與者和組織者，在活動(dòng)中自己彷徨過(guò)、愁?lèi)炦^(guò)、喜悅過(guò)......開(kāi)設(shè)演講課初期，自己認(rèn)真寫(xiě)好了第一次演講稿，聲情并茂的為學(xué)生作了第一次演講示范，它的主題為《媽媽的愛(ài)》，學(xué)生在自己的帶動(dòng)下真實(shí)的講述了為媽媽過(guò)三八婦女節(jié)、感恩母親的動(dòng)人故事，這時(shí)的自己是開(kāi)心的、激動(dòng)的。當(dāng)學(xué)校組織語(yǔ)文老師每人一節(jié)演講公開(kāi)課時(shí)，自己苦悶，不知一節(jié)演講公開(kāi)課包括哪些環(huán)節(jié)，在彷徨中自己只能學(xué)習(xí)，于是上網(wǎng)，查閱書(shū)籍，盡量讓課環(huán)環(huán)相扣，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行一項(xiàng)演講技能的訓(xùn)練，為使學(xué)生盡快的掌握演講技能，自己把有關(guān)的知識(shí)編成學(xué)生喜歡的兒歌，這節(jié)課得到大家的認(rèn)可，自己的信心加強(qiáng)了。在今年的演講課堂大賽中，自己想學(xué)校開(kāi)展演講育人一年了，學(xué)生在演講方面一定有許多收獲和感悟，如果讓學(xué)生把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)講給同學(xué)聽(tīng)，一定會(huì)更容易引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生更樂(lè)于接受這些演講的知識(shí)。另外為給每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能上臺(tái)展示，我就想到以小組為單位展示的形式，這樣發(fā)揮每一個(gè)演講小組長(zhǎng)的作用，由他來(lái)組織書(shū)寫(xiě)演講稿、分配任務(wù)和排練。我確定了本次演講小主題為“練膽”、“練嘴”、“練形”、“練筆”和“感悟和體會(huì)”，每個(gè)主題有三個(gè)小組準(zhǔn)備，學(xué)生準(zhǔn)備一段時(shí)間后我請(qǐng)認(rèn)為較好的小組先展示一下，通過(guò)他們的展示給弱一點(diǎn)的小組一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以促進(jìn)全班學(xué)生的提高。此次演講活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我既高興又感動(dòng)，他們中的有許多我在演講水平摸底時(shí)自己的再三鼓勵(lì)都沒(méi)有讓他們開(kāi)口講話，有許多看著個(gè)子很高，可說(shuō)出的話只有同桌可以聽(tīng)到，有許多上臺(tái)后手腳不知如何放，眼睛不知往哪看。可現(xiàn)在，我看到了他們小組合作的果實(shí)，看到了他們?cè)谘葜v時(shí)能適當(dāng)加上肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感情，還看到了他們?cè)谂_(tái)上自信的笑容。這些對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是最好的回報(bào)，我為之欣慰。

　　演講育人活動(dòng)不但成就了學(xué)生，也使我這個(gè)語(yǔ)文老師得到提高，演講這條路我和學(xué)生也是剛剛踏上，我們要想飛得更高更遠(yuǎn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇24

　　做人要厚道，倡導(dǎo)的是一種忠誠(chéng)的政治品格。曾子“三省”之“為人謀而不忠乎”，“忠”是指盡心的意思，“不忠”就是不盡心，失信于人，是做人不厚道的表現(xiàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，厚道為人最重要的一條就是要忠誠(chéng)，既要忠誠(chéng)于使命職責(zé)，做到腳踏實(shí)地、心無(wú)旁騖，獻(xiàn)身使命、不辱使命，同時(shí)還要忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)和同事，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不搞當(dāng)面一套、背后一套，靠忠誠(chéng)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，從而建立起和諧鞏固的內(nèi)部關(guān)系。

　　做人要厚道，倡導(dǎo)的是一種健康向上的風(fēng)氣。有人說(shuō)，表?yè)P(yáng)是糖，批評(píng)是藥。在民主團(tuán)結(jié)的氛圍下開(kāi)展進(jìn)取的批評(píng)和自我批評(píng)，有利于改善工作、共同提高。

　　做一個(gè)厚道的人，就是要始終以一顆感恩之心對(duì)待來(lái)自各方的批評(píng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要有“聞過(guò)則喜”的大度與胸懷，作為下屬要有“批評(píng)是關(guān)心愛(ài)護(hù)自我”的感恩意識(shí)，在虛心理解批評(píng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，磨煉意志，提高本事。

　　做一個(gè)厚道的人，還要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，始終站在對(duì)地方建設(shè)負(fù)責(zé)的高度，客觀反映真實(shí)情景，旗幟鮮明地與弄虛作假行為作斗爭(zhēng)，不浮夸，不報(bào)喜藏憂，也不道聽(tīng)途說(shuō)、以訛傳訛，不做混淆視聽(tīng)、影響團(tuán)結(jié)的人和事。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇25

　　世界太大還是遇見(jiàn)你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶。——題記

　　煙花在空中綻開(kāi)，那么美麗，那么神秘。你的出現(xiàn)，就像煙花一般，美麗而又神秘，卻也真的很神秘。

　　倘若曇花不是一現(xiàn)，我會(huì)讀懂它們的‘一現(xiàn)’綻放;倘若流星不是一瞬間，我會(huì)讀懂它的一瞬’即逝去許愿;倘若花開(kāi)不是一時(shí)，我會(huì)讀懂它的‘一時(shí)’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。

　　偶然看見(jiàn)一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的拾起它，看著它年老的葉脈，青春如此短暫，揮霍灑去的是美好的歲月。我們感覺(jué)似乎已經(jīng)雙肩背負(fù)重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的青春使命隨著這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著青春歲月的綠葉，只可惜，只可惜，美好的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過(guò)，最終落下的是無(wú)聲的悔淚，隨之離去的是曾屬于你我的共同回憶。歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待，等待似乎也開(kāi)始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是獨(dú)自徘徊，但放下了尋找的念頭……

　　我迷茫，我無(wú)知。青春歲月里你就是一只小插曲，無(wú)始無(wú)終，唱完青春的歌沒(méi)有等待任何人的掌聲便又匆匆離去，你走了，我很想陪伴你，但你那么執(zhí)著，其實(shí)，我從未對(duì)任何事想過(guò)說(shuō)過(guò)‘放棄’。我只在乎和看重美好的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中尋找出口……

　　抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著剪刀似的尾巴，梳剪著不完美的青春不完美的你不完美的我，都怪這只小燕子任性，那只小燕子執(zhí)著，這只安靜了一會(huì)，那只又鬧了，它們倆似乎在上演一場(chǎng)話劇，不禁嘴角上揚(yáng)，也只是陶醉其中。這時(shí)我不忍回想便不禁產(chǎn)生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩只小燕子，誰(shuí)料，它們各奔東西。青春是條有方向的陽(yáng)光大道，只是，我們是路盲，各自忙著問(wèn)路，卻忘了回頭問(wèn)問(wèn)對(duì)方的路。我們?cè)�十指緊扣，慰問(wèn)少年時(shí)代的我們，些許可愛(ài)，青春時(shí)期了，是心機(jī)重了?還是真的不懂，真的迷茫了?

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”此時(shí)此刻，在追尋的旅途中，我似乎懂了什么。青春不是像枯葉一般年華流盡，早已方休;青春不是在追逐時(shí)就綻放美麗而是把握了才會(huì)四季常春;青春不是如同小燕子各奔東西。青春時(shí)代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什么阻擋了?現(xiàn)在的你，也要離開(kāi)我了，我到底需要怎么做?

　　原諒步入青春的我，遇見(jiàn)了一起尋找的你，感嘆時(shí)光不盡人情，不隨你我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是青春的標(biāo)號(hào)人，所以，遇見(jiàn)你是緣分，而緣分我會(huì)永遠(yuǎn)保留，盡管它已經(jīng)隨著你離去。——后記

　　青春會(huì)很傷感，難免會(huì)離別。這么大的世界，丟了你，何處去尋找?離別是美好的字眼，即便有些傷感，但我相信下一次的重逢會(huì)更美好。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇26

　　尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

　　我是四年級(jí)一班的李永卓，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“誠(chéng)實(shí)守信”。

　　“說(shuō)了就要努力去做，信守自我的諾言，答應(yīng)的事沒(méi)法完成，要向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ街虑浮！边@就是我們文化墻上的資料，它像一盞明燈，引導(dǎo)我們走向輝煌，他是一根拐杖，能幫忙我們?cè)谇G棘中無(wú)畏前行，他更是一盆清水，能幫忙我們洗清污垢，凈化心靈!作為一名小學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守考試規(guī)則，不欺騙教師，不欺瞞家長(zhǎng)，我覺(jué)得這也是誠(chéng)信。

　　誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身為人的基本道德準(zhǔn)則。

　　誠(chéng)實(shí)守信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，九月的楓葉，而擁有誠(chéng)信的人就像劃船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。同學(xué)們，就讓咱們小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人!多謝大家。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇27

　　我低著頭，腳步拖沓，像被戴上了一個(gè)無(wú)形的枷鎖，腳步緩慢地摩擦著地面，一步一步地向家的方向走去。這次“六一”，同學(xué)們載歌載舞，用自己的方式慶祝兒童節(jié)的來(lái)到，可我只能坐在角落里呆呆看著他們。別的同學(xué)多才多藝，我什么也不會(huì)。幾次想上臺(tái)，卻欲言又止。

　　我是誰(shuí)?我只是一個(gè)復(fù)制品罷了。都說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，”可我究竟會(huì)些什么?我的長(zhǎng)處又在哪里?心里涌起一陣失落。

　　抬起頭，我驚訝地張大了嘴巴——這里是哪里?我不是沿著回家的轉(zhuǎn)角路口走的嗎?為什么會(huì)來(lái)到這里?腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我嚇了一大跳：難道說(shuō)，我迷路了?

　　為什么這里的一切那么熟悉?像一只無(wú)形的手，在記憶的深處挖掘。被覆蓋的記憶一點(diǎn)點(diǎn)露出來(lái)——這里……是我以前的學(xué)校?

　　仿佛打開(kāi)了最深的門(mén)，童年的記憶一張張展現(xiàn)在我眼前。那一次，我因?yàn)闆](méi)有自信而錯(cuò)失的機(jī)會(huì)……

　　回憶因?yàn)檠矍暗木跋蟊淮驍啵�我不敢相信地看著眼前的一�?mdash;—這……這不就是我嗎?不，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是小時(shí)候的我。“我”正在和同學(xué)們一起嬉戲，那些調(diào)去深圳的好朋友，多年不見(jiàn)的知心朋友，都一一出現(xiàn)在我眼前。她們還是當(dāng)年那副樣子……我鼻子一酸，忍不住想上前去打招呼。

　　“小羅?小葉?小高?你們還好嗎……”我大聲叫著，拼命招手跟她們打招呼。可是她們像是沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)著剛才的游戲。

　　連續(xù)叫了幾聲，她們?nèi)耘f在游戲。我皺了皺眉頭，想要走上前去。可是——我的身體卻直直地穿過(guò)她們，我不解地看著自己：這到底是怎么回事。

　　“喵——”一聲貓叫打斷了我的思想。“哇!是一只小貓耶!”我忍不住叫起來(lái)，想用手去撫摸它的絨毛，但手立刻縮回：“咦?還戴著眼鏡?”

　　“喵——”它懶洋洋地伸了個(gè)懶腰：“這里是你過(guò)去的世界，現(xiàn)在的你是以空氣的形式看到你以前的生活的，不管怎么叫也沒(méi)有用，因?yàn)槟愕呐笥咽锹?tīng)不到的。”

　　我疑惑的看著它這只貓：“什么穿越?還有，你會(huì)講話?”

　　它還是一副懶惰的樣子：“靜靜地看著吧。”我也只好暫時(shí)放下心中的疑問(wèn)。

　　鏡頭回到了教室里。“我”正在上課。老師先用和藹的雙眼環(huán)視全班，然后說(shuō)道：“現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)，你們誰(shuí)先上來(lái)?”

　　“我”猶豫地環(huán)顧四周，周?chē)�的同學(xué)都用鼓勵(lì)的雙眼看著我。我的手剛要舉起來(lái)，一個(gè)聲音卻比我更快：“老師，我想試一試!”

　　那個(gè)扎馬尾辮的女孩跑上講臺(tái)，發(fā)誓道：如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)好好幫助同學(xué)，好好管理，好好……

　　接著，大家因?yàn)橛腥藥ь^，都舉起了雙手：“老師，我也想競(jìng)選班長(zhǎng)!”“老師，讓我試一試!”大家一個(gè)接一個(gè)地跑上講臺(tái)，隨著一陣又一陣熱鬧的掌聲，“我”終于鼓起了勇氣，猶猶豫豫地將手舉起。

　　當(dāng)老師看過(guò)這邊來(lái)的時(shí)候，“我”卻不知怎的，滿臉通紅地放下了手。老師忍不住了，終于問(wèn)道：“這位同學(xué)，你想來(lái)試一試嗎?”

　　“我…….”“我”漲紅了臉。全班都在等著“我”的回答。最后，“我”低下頭，無(wú)力的說(shuō)道：“不是，我……我不想競(jìng)選班長(zhǎng)……”

　　放學(xué)之后“我”將頭埋在課桌上，哭了。

　　這又怎么可能呢?我沉默地看著這一切。我怎么會(huì)不想競(jìng)選班長(zhǎng)呢?記得那一段時(shí)間，我每天都?jí)舻轿夷軌虍?dāng)上班長(zhǎng)。老師說(shuō)我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，我就在鏡子前苦練，口干舌燥，舌頭都磨破了。我為競(jìng)選班長(zhǎng)的那一天付出了那么多，所有人都可以看到我的努力。可是，就是因?yàn)樽约旱哪懶。瑳](méi)有自信，所以才錯(cuò)過(guò)了這一次競(jìng)選。我分明記得當(dāng)時(shí)的心情：是含著復(fù)雜，激動(dòng)地一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當(dāng)我選擇放棄時(shí)，我分明記得清清楚楚地記得，心里有一種深深地后悔，失落，還有一種深深埋怨。我恨自己的膽小，也恨自己沒(méi)有自信。

　　時(shí)光輪回，也許我早忘了這一切。可那之后的我又是怎么樣的呢?每一次面對(duì)的時(shí)刻，我都選擇了逃避，從那以后，我再也沒(méi)有競(jìng)選過(guò)班干部。連舉手發(fā)言聲音都細(xì)如蚊子。這一次刻骨銘心的教訓(xùn)就像是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的。可是，誰(shuí)又能知道，我每一次都努力說(shuō)服自己，卻每一次都沒(méi)有勇氣做出實(shí)際行動(dòng)……我默默的想，淚流滿面。

　　“你一直都缺乏自信，不是嗎?其實(shí)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。”那只貓突然說(shuō)話了。

　　“雖然是這么說(shuō)，……可是我覺(jué)得，大家都有屬于自己的一技之長(zhǎng)。唯獨(dú)我什么都不會(huì)……”我恍恍惚惚地說(shuō)道。

　　“誰(shuí)說(shuō)你什么都不會(huì)?”它用它那雙大眼睛看著我：“你真的認(rèn)為自己沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)嗎?”

　　她這么一說(shuō)，我陷入了沉思，半晌，我抬起頭，用堅(jiān)定的聲音回答：“當(dāng)然不是了!我會(huì)吹口琴，我還會(huì)畫(huà)畫(huà)，我…..”

　　“那就對(duì)了。你為何不在同學(xué)面前展示自己呢?相信自己，你就是最棒的。就算不會(huì)，又為何不去嘗試呢?”

　　它一連串的反問(wèn)讓我說(shuō)不出話來(lái)。是啊，與其不相信自己，陷入失落中，不如自信地站起來(lái)，找回自我。

　　“想知道回去的方法嗎?看，那個(gè)轉(zhuǎn)角口還有二十秒鐘就要消失了，在消失之前到達(dá)那里。”那只戴眼鏡的貓，突然在在陽(yáng)光下不見(jiàn)了，一切出現(xiàn)的太快，讓我以為是幻覺(jué)而已……

　　好吧，加油吧，我相信自己!雖然我平時(shí)的跑步成績(jī)慢得可以跟蝸牛媲美。但是這一次，我比以往有自信，所以我一定可以到達(dá)!相信自己，為什么辦不到呢?

　　十秒，九秒，八秒……我使出全力，飛快地奔跑。三秒，兩秒，一秒……在轉(zhuǎn)角路口即將消失的剎那，我沖過(guò)了一道薄薄的膜墻。又是一個(gè)轉(zhuǎn)角口，熟悉的景物出現(xiàn)在我面前。我終于看到了我可愛(ài)的家!

　　看著周?chē)�的一草一木，我突然明白了：世界上任何一個(gè)生物都是獨(dú)一無(wú)二的，一片草地中的草也各有不同的高度，一片花海中的花也各有各的姿態(tài)，哪怕是最細(xì)微的那一點(diǎn)點(diǎn)不同，都能證明沒(méi)有人能夠替代你。人也是一樣，最重要的就是尋回自我，相信自我。各有各的長(zhǎng)處，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的復(fù)制品。

　　班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我高高地舉起了手，自信地說(shuō)道：“老師，這一次，我想給大家表演一個(gè)節(jié)目!”“咦?”同桌疑惑地望著我：“我記得你以前很膽小的呀?什么時(shí)候變得這么大方了?”我沖她神秘地眨眨眼：“這是個(gè)秘密!”

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇28

　　在我的生命旅程中，我擁有著無(wú)數(shù)的財(cái)富，尤其是親情。而這些財(cái)富，一直都伴隨著我成長(zhǎng)。我很珍惜它們，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶。

　　爸爸媽媽?zhuān)�感謝你們。讓我擁有了第二次重生的機(jī)會(huì)，讓我重拾自信，讓我成為了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記兩年前所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還記得兩年前，不知道什么原因，我的右腳走起路來(lái)一拐一拐的，兩只腳也出現(xiàn)了大小分別的狀態(tài)。我知道，這讓你們很心痛。我也知道，那堅(jiān)強(qiáng)是你們?cè)谖颐媲把b出堅(jiān)強(qiáng)，我更知道，其實(shí)你們每天都是以淚洗臉的，而這令我很心痛，感到無(wú)奈。

　　于是，我也在全力地配合著你們。你們讓我進(jìn)從來(lái)都不敢進(jìn)的醫(yī)院。我進(jìn)了，你們知道嗎?雖然當(dāng)時(shí)我的血是從血管里出來(lái)的，但是，你們的血卻是從心里流出來(lái)的。爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們很�?jiān)強(qiáng)，但我的心真的好痛啊!

　　雖然說(shuō)，父親的愛(ài)是嚴(yán)肅的，媽媽?zhuān)�你知道�?當(dāng)你用燒好的藥水往我的腳倒時(shí)，當(dāng)你用剛煮好的藥往我腳上貼時(shí)，當(dāng)你用最苦的藥往我嘴上塞時(shí)，我曾求饒過(guò)你，我曾說(shuō)過(guò)你很狠心，我曾恨過(guò)你，但是我現(xiàn)在知道了，你所做的一切的一切無(wú)非是為了我的腳能快點(diǎn)好。媽媽?zhuān)�我為曾�?jīng)的那個(gè)無(wú)知的我對(duì)你說(shuō)聲:“對(duì)不起。”

　　在陽(yáng)江待了差不多一年的時(shí)間，也走過(guò)了無(wú)數(shù)家醫(yī)院、診所。但我的腳始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)。于是，你們帶著我去廣州。去廣州的路上，你們由于擔(dān)心我的病情，所以在那天的前一個(gè)晚上，你們沒(méi)有睡好，所以導(dǎo)致你們昏車(chē)。你們知道嗎?看著你們把食物一點(diǎn)點(diǎn)地吐出來(lái)，看看著你們蒼白的臉色，看著你們蜷縮著身體。我的心在流血，因?yàn)槟銈冏龅倪@一切都是為了我。可你們卻絲毫不關(guān)心自己，而是把關(guān)心全放在了我的身上。謝謝你們。

　　親情是我的財(cái)富。爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們，因?yàn)橛心銈儯�我的腳的大小差距已經(jīng)沒(méi)有以前那么明顯了，我的腳也沒(méi)有以前那么痛了。更重要的是，我現(xiàn)在走起路來(lái)已經(jīng)不是一拐一拐的了。這都?xì)w功于你們。正是你們沒(méi)有放棄我，我才有勇氣走下去。感謝你們，你們的恩情我一輩子都不會(huì)忘記，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為你們獻(xiàn)上一份滿意的答卷。

高三學(xué)生國(guó)旗下比賽演講稿 篇29

　　如果我說(shuō)“愛(ài)”也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢地發(fā)生改變。你相信嗎?那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身上的變化吧。

　　這還要從我初為人母說(shuō)起。女兒的到來(lái)給我增添了無(wú)盡的歡樂(lè)，也讓我真切地感受到為人父母的艱辛。休完產(chǎn)假回到工作崗位上，我對(duì)工作也有了全新的理解和感悟。我發(fā)現(xiàn)過(guò)去我的很多觀念和做法正悄然發(fā)生變化，這些變化讓我感到我正在慢慢成熟。

　　雖然我從事幼教工作已經(jīng)14年了，但是有了自己的孩子后，我才真正領(lǐng)悟到這份職業(yè)的神圣。我常常在想，孩子們究竟需要什么樣的老師?家長(zhǎng)們到底需要一個(gè)什么樣的老師?過(guò)去我認(rèn)為只要有一顆愛(ài)孩子的心就足夠了，現(xiàn)在看來(lái)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個(gè)好的老師首先要能站在家長(zhǎng)的角度去理解他們的感受和言行，每一個(gè)孩子都是他們心中的天使，是他們心中的驕傲，因此在愛(ài)孩子的同時(shí)，還要思家長(zhǎng)所思，想家長(zhǎng)所想，只有這樣才能贏得家長(zhǎng)們對(duì)你的尊重與理解。

　　今年我?guī)У陌嗉?jí)是小班，小班幼兒初入園分離焦慮的情況比較普遍，生活自理能力也較弱，因此就需要老師給予孩子更多情感上的關(guān)愛(ài)和生活上的照顧。其中有一個(gè)叫芊芊的小朋友，她性格內(nèi)向，早上媽媽爸爸送她來(lái)的時(shí)候，她哇哇大哭，說(shuō)什么也不愿進(jìn)來(lái)，我也從家長(zhǎng)們離去的眼神里看到了他們的擔(dān)憂。我把芊芊抱在懷里，拍著她，哄著她，那一刻我想到了我的女兒。也許她將來(lái)上幼兒園也會(huì)像芊芊一樣，如果我是家長(zhǎng)。我多么希望老師能多關(guān)愛(ài)自己的孩子，讓她盡快適應(yīng)新環(huán)境呀!但是，過(guò)去我可不會(huì)這么想，我還會(huì)認(rèn)為這些家長(zhǎng)真噦嗦，把孩子送到就趕快走，是不是不放心我們老師呀?可是現(xiàn)在我卻完全理解了家長(zhǎng)們的心理。我一方面多關(guān)注芊芊的情緒變化，和她聊天，給她講故事，給她梳漂亮的小辮，以此消除她與我之間的陌生感;另一方面我還利用午休時(shí)間給她媽媽發(fā)短信，告訴她芊芊在園的情況。芊芊喜歡做武術(shù)操，我就給她拍下來(lái)給她媽媽看，家長(zhǎng)很是感動(dòng)，給我發(fā)來(lái)短信表示感謝，而我也從家長(zhǎng)的認(rèn)可中感到了鼓勵(lì)和信心。其實(shí)我并沒(méi)有費(fèi)多大力氣，我只是站在家長(zhǎng)的角度考慮他們的感受，做了他們最需要的.。

　　還有一個(gè)變化就是我對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理也比過(guò)去重視、細(xì)致了很多。自從有了女兒后，我才體會(huì)到當(dāng)孩子生病后家長(zhǎng)是多么焦急與無(wú)奈，這是我沒(méi)有孩子以前無(wú)論如何也體會(huì)不到的。小班孩子年齡小，抵抗力弱，一個(gè)有病就有可能傳染一大片孩子，因此我在工作中盡量避免這種情況的發(fā)生，以免給家長(zhǎng)們?cè)斐尚睦碡?fù)擔(dān)。每天我都會(huì)提醒孩子們多喝水，多吃蔬菜水果，并且利用教育活動(dòng)告訴幼兒如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)。記得有一次班里有個(gè)孩子拉肚子，正好前不久我的女兒也拉肚子，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，于是我一邊打電話通知家長(zhǎng)，一邊將孩子的大便收集起來(lái)放在小瓶里，以便家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院看病時(shí)化驗(yàn)。當(dāng)我把孩子的大便交給家長(zhǎng)的時(shí)候，我從他們驚訝的眼神里感受到了他們對(duì)老師的感激之情。晚上家長(zhǎng)打電話告訴我孩子一切正常，并且非常感謝我?guī)退麄儽Ａ袅撕⒆拥拇蟊悖��?jié)省了很多時(shí)間。其實(shí)，這也只是舉手之勞，但是只有用當(dāng)媽媽的心去想，才能想得到。

　　是的，是愛(ài)讓我又一次成長(zhǎng)，讓我懂得了孩子與家長(zhǎng)的心。我要感謝我的女兒，是她讓我重新認(rèn)識(shí)和理解了我所從事的職業(yè)，用真心愛(ài)孩子、用真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，促使我在這片愛(ài)的海洋里不斷成長(zhǎng)。