研討會主持稿（通用6篇）

研討會主持稿 篇1

　　諸位領導干部、諸位教師：

　　大伙兒下午好!

　　今天12月18日，上年的12月28日早上，也是在這兒，大家舉辦了規劃區教科研分階段匯總和集體備課討論會。我十分清晰的還記得，那一天是立冬至今最嚴寒的'一天，并且是雪花飄飄，一個早上沒有分配歇息，竟沒有人離去主會場，大伙兒聽得用心，還記得細心，學得謙虛，簡直嚴寒中的熱情，下雪中的激情。今日大家再度歡聚在這兒，一起傾聽蘊含尊敬、寄予情意的一線教師的小故事;一起追憶那普普通通的崗位上所存款的打動。

　　今日給大家大伙兒產生感人故事和精彩紛呈匯報的教師有：范鎮實驗學校的孫桂芝教師，下港鄉盤坡中小學的李培運教師，黃前鎮實驗學校的吳乃江老師，祝陽鎮實驗學校的徐燕萍老師和山口鎮實驗學校的翟翠教師。 今日的研討會有三項議程安排：一是請祝陽鎮文化教育公司辦公室的張繼安負責人致歡迎詞;二是征求優秀老師的事跡報告;三是請區教研組的侯負責人作重要批示。

　　在大家一同走進幸福打動的“師魂之行”以前，最先請祝陽鎮文化教育公司辦公室的張主任致歡迎詞。

　　下面請來優秀老師作事跡報告。

　　1、最先使我們用掌聲雷動熱烈歡迎范鎮實驗學校的孫桂芝教師匯報工作，她匯報的題型是《讓青春在奉獻中永恒》。 “挑選了老師，就代表著挑選了無私奉獻”它是孫桂芝教師的信心“我想把真正的愛情竭盡給學員，我想把青春年少獻給校園內”它是孫桂芝教師的承諾。“一份辛勤耕耘一份獲得，無私奉獻便會有收益”它是孫桂芝教師的使命。正是如此，孫老師出任教導主任十多年如一日，以身作則，以自身的品性感柒學員;全身心課堂教學，以淵博專業知識潤滑學員。獲得了一個又一個讓人羨慕嫉妒的殊榮，依次獲得英語和語文課雙課程的地市級課堂教學能人、泰安市優秀老師、山東泰山優秀教師等光榮稱號，十分非常值得我們大家學習培訓。 2、下面請下港鄉盤坡希望小學的李培運教師匯報工作，他匯報的題型是《無怨無悔，盡忠家鄉教育》。

　　李培運教師29年如一日，不為人知，義無反顧地盡著自身的四大會計。相信“只需擁有對工作的善心才可以舒心，舒心才可以認真，認真才可以溫馨，溫馨才可以用心。學員獲益了才無愧自身的良知，才可以能夠更好地反映對工作的忠誠”那樣一個核心理念。也正因如此，趙老師在84天干了2次大手術治療的狀況下，依然恪守著自身的職位，獲得了火鍋串串殊榮。被評選為省市級高級教師、省市級課堂教學能人，地市級教學改革先進個人，被人民政府嘉獎為優秀老師，被人民政府授于出色讀書人的榮譽稱號。

　　3、下邊請黃前鎮實驗學校的吳乃江老師匯報工作，他匯報的題型是《平凡工作靠實干，甘做校園孺子牛》。

　　吳老師在39年的文化教育職業生涯中，勤勤懇懇，義無反顧。20xx年58歲了，遭遇離休，在平凡的崗位上投入了超過平常人幾倍的活力和時間，完成著自身的人生理想。“家中事都是瑣事”，它是吳老師一直的信心和見解。吳老師用自身的勤奮和考試成績獲得了大伙兒的稱贊，依次被評選為岱岳區老師榜樣，泰安市課堂教學工作中先進工作者，岱岳區課堂教學能人，泰安市帶頭人等光榮稱號。

　　4、下邊請祝陽鎮實驗學校的徐燕萍教師匯報工作，她匯報的題型是《獻身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。

　　徐燕萍教師喜愛課堂教學，鐘愛教導主任，很多年從業班級管理方法，不管接任如何的難題班集體，應對如何的后進生，在它的細心管理方法下，短期內內都是會產生奇妙的轉變。她真誠待人，用點點滴滴善心轉換學員。微小之處現真心，點點滴滴善心育學員。因而5次評選為省市級“優秀班主任”，2次被評選為“泰安市優秀教導主任”20xx年老師節我又被評選為“泰安市優秀班主任”，遭受市人民政府的嘉獎，是大家教導主任，尤其是骨干教師學習的榜樣。

　　5、下邊請山口鎮實驗學校的翟翠教師匯報工作，她匯報的題型是《牽手教育教學，享受職業幸福》。

　　有句廣告宣傳語“我選擇、我很喜歡”，針對大家的崗位而言，還可以那樣了解：僅有愛它，大家才義無反顧;僅有真心實意資金投入，大家才會有著燦爛的春季，享有歸屬于自身的崗位幸福快樂。翟翠教師偏愛自身的工作，眷念自身的演講臺，因而獲得了父母的鐘愛，獲得了學員的喜愛。她幸福快樂教書育人，開心執教，為院校、為城鎮、為規劃區、為我區獲得了殊榮，也給自己獲得稱贊。翟翠教師數次獲區、市優質課視頻一等獎，被評選為區課堂教學能人，數次被評選為岱岳區優秀老師、優秀班主任、全國道德模范，泰安市優秀班主任等光榮稱號，是我們大家，尤其是骨干教師學習的榜樣。

　　剛剛五位老師分別那短短的十幾分鐘的匯報，不可以包含她們工作中的所有，她們以自身的親自實踐活動，向大家敘述了從師之道，她們的個人事跡很普普通通，但恰好是這種普普通通的個人事跡，使大家的內心遭受了一次明顯的震撼人心，遭受了一次栩栩如生而深入的師風師德，使我們用掌聲雷動再度對她們表明崇高的敬意和衷心的感謝!

　　她們的個人先進事跡，能夠 稱得上是一部舍生忘死的教材。她們的感人故事，集中體現了不求回報的大愛無疆精神實質和崇高的崗位品性，栩栩如生詮釋了當今教育工作者的個人品德和精神品質，為眾多老師塑造了輝煌的楷模。我們要學習培訓她們質樸無華、敢于擔當的崇高情結，學習培訓她們敬業愛崗、甘愿無私奉獻的崇高精神，學習培訓她們奮發有為、真抓實干的實干精神，學習培訓她們踏踏實實的工作責任心。

　　最終，使我們用掌聲雷動熱烈歡迎侯負責人做重要批示。

　　諸位領導干部、老師們：剛剛，五位優秀老師意味著，根據親身歷經各自從不一樣視角回望了本身發展取得成功的蹤跡，她們的個人事跡感人至深淚下，她們的考試成績振奮人心，能夠 說成“句句戳心動真心，連聲見真章”，她們是大家規劃區老師的出色意味著，是大家學習的榜樣。她們在文化戰線上的非凡歷經造就了師資隊伍敬業愛崗、甘于奉獻的輝煌品牌形象。

　　侯負責人作了重要批示，對教育教學工作中明確提出了規定，指明了方向。尤其是侯負責人的“東部地區情結”震撼人心了我，打動了這里的每一個人，將鼓勵著東部地區規劃區人到自身的職位上熱愛工作，幸福快樂教書育人，造就東部地區規劃區新的光輝。研討會后，老師們要融合自身的工作中具體，認真梳理和思考，寫下體會心得和感受，不斷完善和自主創新自身將來的工作中。

　　最終，使我們再一次以掌聲雷動對五位教師給予精彩紛呈匯報表示感激!另外對侯負責人的“東部地區情結”表示感激!對祝陽鎮文化教育公司辦公室、祝陽鎮二中為此次主題活動所做的精心準備表示感激! 研討會告一段落，謝謝你們!

研討會主持稿 篇2

　　各位領導、各位校長、老師們：

　　上午好！

　　這天，我們在那里舉辦全區20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！

　　兔年到來，祝大家事業如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！

　　介紹研討會議程：

　　一、觀摩課堂教學活動

　　二、專家點評

　　三、專家講座介紹與會專家、

　　老師們，20xx年，在區委區政府和區教育局領導和關懷下，在全區中小學大力支持用心配合下，進修校先后進行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。

　　新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則；為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。

　　這天，我們在那里舉辦20xx年全區中小學教學觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規律性的東西。

　　我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨干教師；進一步推進我區中小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益。

　　參加這天研討會有區直初中、小學校長、業務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區教育局有關人員，共計5場，參會人數達1300多人次，規模比較大，期望大家自覺遵守會場紀律，用心配合、完成本次研討活動！

　　多謝大家！

研討會主持稿 篇3

　　各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　為了進一步深化教學改革，扎實落實課改理念，全面實施有效教學，努力提高教學質量，我校今天將舉行“有效教學”研討會，會議的主旨是促進每一位教師快速走上有效教學研究之路，高效完成課堂教學任務。

　　今天的會議共有三項內容：

　　一、傾聽三位優秀教師的有效教學講座；

　　二、學校校長做重要講話；

　　三、學校校長為講座教師頒獎；

　　下面，進行研討會第一議程：優秀教師有效教學講座，三位優秀教師交流的順序是：黃利、趙茂君、陳中秋。首先有請黃利老師，大家掌聲歡迎！

　　各位老師，剛才我們聽了三位老師的交流，我想一定給大家注入了更多的正能量，他們的交流是讓人熱血沸騰，產生共鳴的。他們平時總是能以踏實而熱情的態度，對待每一項工作。以學生為中心，從學生的需要為出發點，以學定教。聽了他們的講座，我們都應該明白：只有學有計劃，學有方法，才能學有效率，學有成效；下去以后結合自己的學科特點用心反思，怎么有效落實“先學后教、當堂訓練”的教學模式。

　　下面進行研討會第二項議程，有請我們學校校長做重要講話，大家歡迎！

　　感謝我們的校長！他語重心長的話語對我們20xx新學年做了美好的展望，字里行間凝聚著對我們老師的關愛與期待，如縷縷的春風由內而外喚醒并激勵我們每一個教師，更是期待著每一位老師從此刻發生改變。再次掌聲響起，謝謝我們的校長！

　　下面進行研討會第三項議程，有請學校的領導為講座教師頒獎！

　　本次學校“有效教學”研討會即將勝利地結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝參加交流的老師。

　　老師們！葉圣陶先生說過“教是為了不教。”這句話啟迪我們的老師讓學生必須掌握一種解決問題的方法，真正擁有一種解決問題的心理動力。人無壓力不進，學校必須要給教師予以適當的壓力，只有有了壓力，促使 我們的業務水平提升。教育事業需要讓有教育情懷的人來做。課堂上教師只是引領者、參與者、合作者，學生自主、合作、探究學習內容，互教互學，共同提高。學生能主動地全身心地投入學習，動腦參與，動手參與，動情參與。成功總是留給那些一直堅持敢于吃苦的人。希望我們讓每一天過的精致而美好，讓每一天過的激情而充實，讓每一天都充滿著愛和被愛……讓學生因為我們的存在而感到幸福。向蘇霍姆林斯基學習，他的《把整個心靈獻給孩子》值得我們用畢生時間去學習。最好的老師，就是心中有學生，為學生服務的老師，他不會以我為中心之陶醉于自己的教的精彩，而是關注學生是否學得快樂和成功。讓教師在常態課中成長.

　　老師們！讓我們乘著本次研討會的東風，上下一心，快速起航，群策群力，共享共贏，攜手走在課改的路上！用我們青春的熱血、生命的激情來譜寫我們龍泉鎮中心學校的美好未來！

研討會主持稿 篇4

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天，是我們學校開展的一次生命化育人現場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭老師。

　　剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請唐老師就自己執教課的目的達成情況進行說課。

　　聽了唐老師的說課發言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言！

　　俗話說”當局者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九制的

　　xx老師、三聯學校的、萬勝完小的、石垅小學、溈豐小學、峁田學校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。

　　在語文閱讀教學中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建情智生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎！

　　感激彭老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發展

　　因為時間關系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經驗介紹和專家講座……

　　愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千，縱橫千萬里，你盡可以在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其沖的是培育學生這方面的興趣。

　　學生有了興趣，學習起來就比較自動，輕松了。而在語文教學中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發學生的求知欲，激活學生的發明性思維，培育學生的語文綜合能力，這樣才干達到舉一反三，課堂內外相結合的目的。

　　一、根據學生特色，尋找興趣點。

　　二十一世紀的六級小學生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。

　　二、擴大知識范圍，課堂內外相結合。

　　語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六級的小學生正處于身心發育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應當以課堂教學為陣地，向學生生活的各個領域拓展，從實際生活入手：

　　①可以激發學生的學習興趣；

　　②可以開辟學生視野；

　　③使學生獲取了新知識；

　　④由課內延伸到課外，可以達到這樣的目的，學生，教師何樂而不為呢？

　　三、角色改變。

　　時常讓學生來講臺上講課，讓他們自己尋找學習的方法！

研討會主持稿 篇5

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天，西鋁學校及龍川等七校“結對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學習、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學校24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課，從中領悟小學課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了學區領導和轄區內各學校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感謝大家的幫助和支持！接下來，我們進入今天研討活動的第二個環節——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：

　　第一項：說課

　　第二項：評課

　　大家都知道，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農村學校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領導人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學校，帶領著他的新團隊為我校傳經送寶！

　　讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發言。

　　隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創新少一些形式，小學課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，扎扎實實求發展”的基本要求就一定能達到。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今后的教育教學實踐中結合自己的教學實踐，認真、細致的總結，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效！

　　最后，再一次感謝各位領導、各位同仁的對我校工作的大力支持。

　　謝謝大家！

研討會主持稿 篇6

　　各位領導、各位校長、班級老師們：上午好！

　　今天，我們在這里舉辦全區20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！兔年到來，祝大家事業如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！

　　介紹研討會議程：

　　一、觀摩課堂教學活動

　　二、專家點評

　　三、專家講座

　　介紹與會專家、

　　班級老師們，20__年，在區委區政府和區教育局領導和關懷下，在全區中小學大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。

　　新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第xx屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則；為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。

　　今天，我們在這里舉辦20xx年全區中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規律性的東西。

　　我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨干教師；進一步推進我區中小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益。

　　參加今天研討會有區直初中、小學校長、業務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區教育局有關人員，共計5場，參會人數達1300多人次，規模比較大，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動！

　　謝謝大家！