學校教師頒獎儀式主持詞（精選9篇）
學校教師頒獎儀式主持詞 篇1
她是一個活潑開朗的好同事，從她的笑臉上，你讀出的不僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。
她是一個愛學習的老師，幾年時間里，她通過不斷學習，成功完成了劍橋少兒英語、新概念英語、新理念英語三種教材、16冊書的教學，教學相長在她的身上得到完美的融匯和體現(xiàn)。
她更是一位富有愛心、傳播愛意的使者，她播撒的是知識的種子，明媚的陽光和生活的快樂，收獲的是學生、家長對她的信任和以及同事、朋友對她的贊賞和擁護。
她就是年輕的優(yōu)秀教師------現(xiàn)在的準媽媽----郭晶晶！
她屬牛，在工作上她有“俯首甘為孺子�！钡那诿闾崳�
她名字里有“梅”字，她很好的詮釋了“梅花香自苦寒來”的真諦，
“嚴”和“愛”是她的教育風格，讓學生成長、成才、成人是她的教育追求，她默默耕耘、默默奉獻，今天終于收獲了屬于自己的榮譽。她就是為人真誠、在沉默中獲取智慧和成就的的侯艷梅老師！
李淑輝她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領導的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結協(xié)作，眾志成城，才能把學校布置的任務出色完成。
覃事維講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風流韻味，道不完的典雅風情（覃）。
劉行美身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激-情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！
學校教師頒獎儀式主持詞 篇2
劉：尊敬的各位領導、老師
雨：親愛的同學們
合：大家下午好
陳：這里是xx年北京市汽車工業(yè)高級技工學�！靶@榜樣”頒獎典禮暨11級學生畢業(yè)典禮現(xiàn)場。
程：今天我們歡聚一堂，隆重揭曉第二屆校園十大優(yōu)秀青年獲獎名單和第一屆學生歡迎教育工作者獲獎名單。
雨：今天，我們在這里和即將畢業(yè)離校的xx級同學共話別離。
劉：下面，請允許我介紹今天到場的嘉賓。他們是
程：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
陳：在學校領導的深切關懷下，在學生科老師的指導下，在全校莘莘學子的熱情參與和期許下，由校學生會主辦的兩項評選活動歷時兩個月，即將圓滿的完成。
雨：老師們，同學們，在我們身邊或許每天都經歷著太多的平常，可就在這些平常的生活中卻蘊藏著多少先進的人物和事跡。
劉：今天我們以激動的心情，在這里揭曉評選出來的優(yōu)秀師生代表，把這些榜樣的正能量傳遞出去。
程：下面，我宣布，北京市汽車工業(yè)高級技工學�！靶@榜樣”頒獎典禮
合：正式開始。（節(jié)目1：開場舞）
劉：xx年的4月由校學生會主辦的第一屆校園十大優(yōu)秀青年活動在校園得到了極大的反響。今年3月初“第二屆校園十大優(yōu)秀青年”評選活動正式啟動。各班級本著“公平、公正、公開”的原則，共推薦60名優(yōu)秀學生，經評選活動小組篩選后，擇優(yōu)選出24名學生作為本屆十大優(yōu)秀青年候選人。他們分別是：
雨：在對24名候選人事跡進行宣傳后，經學校終評，現(xiàn)最終獲獎名單已經出爐。劉：下面就讓我們有請領導為我們揭曉第二屆校園十大優(yōu)秀青年獲獎名單。
雨：感謝領導，讓我們再次以掌聲恭喜10名獲獎同學，有請獲獎同學上臺領獎。劉：有請領導上臺為獲獎同學頒獎。
雨：（隨機采訪獲獎同學獲獎感言）（節(jié)目2：光輝歲月）
陳：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，樹起了他們高大的形象;兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生;一生的信念，訴說著無盡的奉獻。
程：親愛的老師，他們有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵。陳：加減乘除，算不出老師們的奉獻;詩詞歌賦，頌不盡老師們的忠誠。
程：新時期學生對老師們有多元評判標準，那么到底什么樣的老師最能獲得學生的歡迎呢。陳：3月中旬，由校學生會主辦的北汽高級技�！暗谝粚脤W生歡迎教育工作者”評選活動火熱拉開帷幕，得到廣大同學的熱烈歡迎和積極參與。
程：此次活動整個流程完全由學生自己組織完成，學生會成立了專項活動小組，從設計選票、組織投票、統(tǒng)計票數(shù)，沒有任何老師的參與。目的是希望通過此次活動真正評選出學生心目中最喜歡的老師。
陳：第一輪初選共有隨機抽取的500名學生代表參加了投票，共收回有效選票485張，共有77名老師獲得不同數(shù)目的投票，產生了入圍此次活動的15名老師，他們是：
程：4月16日，全校872名同學們參與了第二輪投票，共收回有效選票857張，從15名老師中選出了10位“學生歡迎教育工作者”獲得者。
陳：下面是大家共同期待的時刻，讓我們有請領導為我們揭曉評選結果。
程：感謝領導，讓我們再次以掌聲恭喜10名獲獎老師，有請獲獎老師上臺領獎。陳：有請領導上臺為獲獎老師頒獎。
程：（隨機采訪獲獎老師獲獎感言）
陳：三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李
程：十年樹木十載風十載雨十萬棟梁
陳：身為師者，誨人不倦，八千弟子如沐春風。
程：身為師者，落紅不是無情物，化作春泥更護花
陳：到此，第二屆校園十大優(yōu)秀青年和第一屆學生歡迎教育工作者評選結果已經全部揭曉，讓我們以熱烈的掌聲對所有獲獎的師生表示最誠摯的祝賀。（節(jié)目3：至少還有你）劉：在這個梔子花開的季節(jié)，花開的芬芳中飽含著我們同窗的深情厚誼;
雨：xx級的學生即將在這個季節(jié)離開我們的母校，踏上他們新的征程
劉：即將告別這片曾經孕育了無數(shù)棟梁精英的教育圣地，
雨：即將告別那些曾經為了你的成長而嘔心瀝血的老師，
劉：即將告別一切曾經屬于你們青春年華里的點點滴滴。
雨：下面，有請領導為我們的畢業(yè)生致詞。
劉：謝謝領導。剛才，領導對大家順利完成學業(yè)表示祝賀，并向大家提出殷切期望和要求;領導的講話飽含深情、語重心長，請同學們牢記囑托，在今后的人生道路上時時鞭策自己。
雨：相信在北汽高級技校的學習時光將化作一段值得珍藏的寶貴記憶，深深地印刻在每一位畢業(yè)生的腦海中。
劉：下面，就讓我們帶著不舍的心情跟隨著歌聲回憶曾經在這里的每份歡樂與憂傷，美好和過往。
雨：重溫他們人生成長過程中最為燦爛和最為閃耀的青春足跡。（節(jié)目4：放心去飛）劉：我們是青春的朝氣，
雨：我們是沖天的雄鷹
陳：我們是噴薄的朝陽，
程：我們的年代充滿了歡笑，
劉：我們的人生充滿了感恩，
雨：是鴻鶘就當志存高遠
陳：是雄鷹定要展翅藍天
程：在這特殊的日子里，我們心存感激
劉：在這期盼的目光中，我們劍指遠方
雨：在這個充滿感動和留戀的時刻，讓我們把每一個光輝的剎那銘刻心間
程：生命的魅力在這里揮灑
陳：青春的風采在這里綻放。
雨：擁抱明天是我們無悔的追求，
劉：走向明天是我們執(zhí)著的歷練，
程：書寫明天是我們永不改變的誓言
陳：風雨無言，流淌的是汩汩對春的愛戀。
雨：桃李無聲，涌動的是對未來的脈脈向往。
劉：我宣布，北汽高級技校“校園榜樣”頒獎典禮暨11級學生畢業(yè)典禮到此結束。
程：感謝各位領導、老師蒞臨指導，感謝臺前幕后所有工作人員的辛勤工作，感謝同學們的熱情參與。
合：我們明年再見。
學校教師頒獎儀式主持詞 篇3
熱場音樂：《幸福是什么》
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師們：
合：大家下午好！
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：明天，就是第32個教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力！
甲：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望！
甲：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶祝活動
合：——現(xiàn)在開始！
�。ū尘耙魳废绕稹堆﹥哼_娃》43秒后片段）
甲：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
乙：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
甲：這，就是玉蘭花，也是我們##小學的�；�。
乙：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##小學老師們的象征嗎？
甲：##小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
乙：##小學玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。
甲：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。
�。ǖ桥_曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》）
甲：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
乙：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養(yǎng)。
一、處處的優(yōu)秀黨員獎：
甲：共產黨員他們是沖鋒的號角，是開拓的先鋒;
乙：共產黨員他們是群眾的楷模，是社會的窗口。
甲：在##小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
乙：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
甲：那就讓我們首先頒發(fā)“處處的優(yōu)秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。（音樂入《拉德斯基進行曲》）
甲：請獲獎老師登臺。
乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
甲：李老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
乙：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。
請獲獎老師們臺下就座。
二、教書育人的師德標兵：
甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
乙：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
甲：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。
乙：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
甲：德高為師、身正為范，
乙：言傳身教、潤物無聲。
甲：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導為獲獎老師頒獎（音樂入《拉德斯基進行曲》）
甲：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
乙：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
甲：請欣賞詩朗誦（節(jié)目：《長大后我就成了你》）
三、刻苦鉆研的崗位能手：
甲：我們經歷的是一個改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時代;
乙：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！
甲：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機遇，
乙：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。
甲：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，
乙：以嚴謹科學的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌！
甲：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
乙：請領導為老師們頒獎。（音樂入《拉德斯基進行曲》）
甲：有請獲獎老師登臺。
乙：掌聲！掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
甲：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。
四、無私奉獻的耕耘之星：
甲：白云奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什么奉獻給您，親愛的老師！
乙：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給您，親愛的老師！
甲：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
乙：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂！
甲：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
乙：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
甲：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導為老師們頒獎。（音樂入場《拉德斯基進行曲》）
甲：請獲得此項榮譽的老師登臺，
乙：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
甲：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節(jié)目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。（節(jié)目：《掌聲響起來》）
五、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀：
甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
乙：我們熱情澎湃，活力四射。
甲：我用堅韌去磨煉，我用冷靜去思考，
乙：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
甲：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
乙：我們并肩攜手，開拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
甲：下面我們將頒發(fā)最后一個獎項“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。（音樂入《拉德斯基進行曲》）
甲：祝賀老師們，臺上有請。
乙：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
甲：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢！
乙：那我們也請他們表演一個節(jié)目吧。掌聲有請。（節(jié)目：《真心英雄》）
甲：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;
乙：教育是責任，責任的真諦在于堅韌;
甲：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
乙：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
甲：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
乙：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
甲：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
乙：再次感謝景校長的發(fā)言。
甲：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望。
乙：親愛的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風破浪、揚帆遠航！
甲：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康
乙：家庭幸福，和諧美滿。
學校教師頒獎儀式主持詞 篇4
尊敬的各位領導、同志們：
大家下午好!
金秋沃野，碩果累累，伴著豐收在望的喜悅，我們在這里隆重舉行慶祝第30個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會，借此機會，請允許我向為古賢教育的發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!值此教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府在這里大張旗鼓表彰辛勤耕耘在教學第一線的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，營造尊師重教的濃厚氛圍，激發(fā)全鎮(zhèn)教育工作者的責任感、使命感，開創(chuàng)古賢鎮(zhèn)教育事業(yè)新局面。
這次表彰會受到了古賢鎮(zhèn)黨委、政府和縣教體局黨委的大力支持，在此我謹代表古賢鎮(zhèn)全體教師和學生，向一如既往關心和支持古賢教育發(fā)展的古賢鎮(zhèn)黨委、政府和縣教體局黨委表示最誠摯的謝意!出席今天會議的有：古賢鎮(zhèn)黨委書記李宏杰、古賢鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長張潔、湯陰縣教體局副局長、高招辦主任朱振宇、古賢鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長劉國平、鎮(zhèn)政府全體領導、21個村黨支部書記以及全鎮(zhèn)80名教師。
下面大會進行第一項：全體起立，奏國歌。
一年來，古賢鎮(zhèn)教育受到了古賢鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持：密切關注校園安全問題，建立健全校園安絡，明確校園安全責任，保障師生的生命和財產安全;在鎮(zhèn)黨委、政府的大力協(xié)調與高度關注下，投資20萬元為古賢鎮(zhèn)一中建農村少年宮;投資20萬元的古賢鎮(zhèn)一中環(huán)形跑道已建成投入使用;投資3萬元資金，為鎮(zhèn)一中每一位教師配置了價值500余元的辦公桌、椅，大大改善了教師的辦公教學環(huán)境。今年教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府拿出兩萬元錢獎勵在中招考試和七年級調研考試中教學成績優(yōu)秀的教師。
一年來，古賢鎮(zhèn)教育在縣教體局的正確領導下，以“三風”建設為契機，積極推進師德師風建設，增強教師責任意識，弘揚奉獻精神;采取“開門紅”、“大練兵”、“經驗交流”、利用網絡資源開展電子備課等一系列措施充分了調動教師積極性，提高教師能力，為教育教學工作的開展奠定扎實的基礎，最終帶動教學成績的提升。
在這里需要特別提到的是上一屆九年級的任課教師，他們的團結協(xié)作，無私奉獻是中招成績能夠名列前茅的精神動力。每日凌晨五點，老師們就和學生一起就開始了一天的工作和學習;中午和學生一起在教室里稍事休息后便又投入緊張的學習中;晚上十點鐘老師們還在和學生們一塊兒探討疑難問題。實驗操作時，老師們心手相傳、逐個測驗;體育訓練時，從九年級教師到全體教師，更是親自示范、規(guī)范演練，言傳身教。當學生思想打退堂鼓時，老師們竭盡全力幫他們樹立信心;當學生有點滴進步時，老師們自掏腰包，為他們加油鼓勁。九一班班主任的莫建軍老師，與學生同吃同住，晚自習下課后為學生熬姜湯、加夜餐，在學校里和學生打成一片，年邁多病的母親只有妻子一人回家照顧，九二班班主任王海麗老師整天和學生在一起，夜深人靜之時才能回家看看熟睡中的兒子;英語教師王素萍不顧手術的疼痛，第二天便返回學校上課，任物理課的王愛民老師強忍腰間盤突出的劇痛，加班加點幫助學生復習記憶知識要點，范艷林老師連續(xù)兩年擔任畢業(yè)班體育訓練教學工作，冬日嚴寒，夏日炎炎，無怨無悔……
老師們的辛勤付出換來的是家長的希望、孩子們的未來：20xx年中招考試，古賢一中的55名考生全部被湯陰一中錄取，其中有27名平價生，全縣綜合排名第四名，中考8科成績全部進入全縣前五名;七年級調研考試成績大幅提升，躍居全縣第五名，南士昌學校、四聯(lián)學校、支村學校、古賢中心小學進入全縣總成績排位前三十五名，單科成績有8科進入全縣前35名，其中南士昌學校英語第4、支村學校數(shù)學第8、四聯(lián)學校語文第9。
教育教學質量的提升取得了廣大家長和學生的信任與認可。20xx年古賢鎮(zhèn)共有六年級畢業(yè)生312人，古賢一中實際招收七年級新生316人，招生工作取得重大突破。20xx年全鎮(zhèn)共有六年級畢業(yè)生267人，實際招收七年級新生276人，優(yōu)質生源不再外流……..
路漫漫其修遠兮。新的學期孕育著新的希望，新的希望對我們全體古賢教育工作者充滿了新的期望，為了不辜負這份期望，我們將狠抓教育教學質量，轉作風、抓教風、促學風;聚精神、比干勁;凝人心、引民心�？繉嵏�、苦干，努力實現(xiàn)古賢教育的華麗轉身。
大會進行第二項：請古賢鎮(zhèn)副書記、鎮(zhèn)長張潔同志宣讀古賢鎮(zhèn)黨委、政府關于表彰優(yōu)秀教師的決定。
大會進行的三項：頒獎。頒獎分三批：第一批，先進集體古賢一中、南士昌學校、四聯(lián)學校、支村學校、古賢中心小學。第二批，中招優(yōu)秀教師、第三批，七年級調研考優(yōu)秀教師、
大會進行的四項：請優(yōu)秀教師代表王淑萍發(fā)言
大會進行第五項：湯陰縣教體局副局長、高招辦主任朱振宇同志講話
大會進行第六項：古賢鎮(zhèn)黨委書記李宏杰同志講話
同志們，和的講話，肯定了我們一年來的教育教學工作，同時，對全鎮(zhèn)教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望全體教師認真領會并嚴格落實。
老師們、同志們，古賢鎮(zhèn)的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責任，振興古賢鎮(zhèn)的希望在教育，教育教學質量的提升取決于教育者的態(tài)度、取決于教育者的規(guī)范、取決于高效的課堂、取決于務實的教科研、取決于管理者的智慧、取決于全體教師的合作奉獻。
新的學期已經開始，展望未來，前景燦爛，生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實，事業(yè)會因堅持而成功。新學期蘊含新機遇、新挑戰(zhàn)。老師們，脫穎而出的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機遇、迎難而上，在前進的湯陰教育中打造一片屬于自己的天空。
最后，祝全體教師節(jié)日快樂。
學校教師頒獎儀式主持詞 篇5
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好!
兔年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，XX小學一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們XX小學的嬌子，他們是我們的榜樣。因為有了他們，我們擁有了更多的點贊，贊美他們的行動，也贊美他們的心靈。
我宣布XX小學20xx年度“最贊教師”頒獎典禮現(xiàn)在開始。
有請吳校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組為大家?guī)淼摹秹衾锼l(xiāng)》。表演者：俞等。
有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉?是教師，是XX小學最敬業(yè)的老師們。在XX小學輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的審核，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。
老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時刻即將到來�，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
美好的時光總是那么短暫，點贊的瞬間會永遠留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級組帶來的《明天會更好》。
老師們，XX小學最贊教師頒獎典禮圓滿結束。
讓我們共同祝愿：XX小學的明天更輝煌!最后祝老師們新年快樂，幸福安康!
學校教師頒獎儀式主持詞 篇6
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師們：
合：大家下午好!
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：明天，就是第XX個教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
甲：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
甲：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶祝活動
合：——現(xiàn)在開始!
(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒后片段)
甲：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
乙：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
甲：這，就是玉蘭花，也是我們##小學的校花。
乙：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##小學老師們的象征嗎?
甲：##小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
乙：##小學玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。
甲：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。
(登臺曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》)
甲：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
乙：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養(yǎng)。
學校教師頒獎儀式主持詞 篇7
女：依然還記得20xx年的盛夏，酷熱炎炎的八月，徐書記卻給我們帶來了清涼一品。
男：在他的“思想提升品質，智慧書寫人生”的專題講座中，我們領悟了“五有”的精髓。
女：今天，徐書記依然在百忙之中來到我們x小，讓我們用最誠摯的掌聲請出我們的徐書記。（徐書記講話）
女：童年是柔軟的，如江河源頭之水，稍一用力，就會流向他方直至遙遠。
男：童年是稚嫩而敏感的，無論我們給予了什么顏色，它都會深深地烙在“底色”上。
女：西小的老師們，不論是最美的夕陽，幸福的飛魚，還是勇敢年輕的水手，都愿意為之涂抹上最亮麗的生命底色。
男：在即將到來的20xx學年，我們將攜手一起感悟童真、享受教育、走向美好的明天。
合：境界的追求，將永無止境。
女：“捧著一顆心來”20xx學年度優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師表彰大會
合：到此結束，謝謝！
學校教師頒獎儀式主持詞 篇8
師德是學生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。
讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。
“十佳師德標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳青年教師標兵”頒獎詞
因為年輕，他們敢拼，不怕失敗;
因為年輕，他們敢闖，何懼風雨?!
年輕真好，年輕無極限!
在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激-情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻;他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒!
“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎詞
都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群;都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。
班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現(xiàn)在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，的挑戰(zhàn)就是班主任工作�？梢f對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學校質量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進的班級;一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們!
“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………
“十佳教學能手”頒獎詞
同樣是教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學能手”獲得者，他們是：…………
學校教師頒獎儀式主持詞 篇9
在龍滌小學這塊沃土上，有這樣一群幸福的守望者——他們勤奮刻苦、意氣風發(fā)；他們對待工作勇于創(chuàng)新、大膽實踐；他們對待挑戰(zhàn)勇往直前、敢于亮劍。他們是阿城課改的踐行者，他們是金都杏壇的生力軍，他們就是我�？删纯蓯鄣那嗄杲處焸�。
（1）默默無聞、潤物無聲是他們的精神追求和人格寫照，舉手投足間，盡顯對教育的執(zhí)著與對學生的摯愛。首先，讓我們用熱烈的掌聲有請獲展示獎的教師上臺領獎。他們是：胡麗娜、史雨凌、湯云飛、唐瑩、盧海燕、王艷。
�。�2）沒有，只有更好。不斷地努力，不斷地成長，不斷地自我提升，不斷地自我超越。你們拼搏進取的精神我們看得見，你們的進步、成長的變化我們看得見！掌聲有請進步獎獲得者：劉喜平、張婷婷、司麗維、陳鑫。
（3）三尺講臺，一部電腦，你們用全新的理念詮釋著教育的真諦。一支粉筆、一枚鼠標，你們用高超的技能演繹著生命的精彩！掌聲有請表現(xiàn)獎獲得者：王麗芳、劉丹丹、梁爽。
（4）你們用嚴謹精湛的教學，激發(fā)學生的興趣；你們用輕松自如的風格，啟迪學生的智慧。你們力求把課堂變成一支歡樂的歌，一幅美麗的畫，一杯醇厚的酒······掌聲有請展示獎獲得者：詹桂梅、趙艷玲、馬慶志、劉春玲。
團結、協(xié)作、鼎力相助，在本次展示課活動中。有一個班級的學生給我們留下了深刻的印象，他們不但出鏡率高，而且在課堂上彰顯了積極向上、文明活潑的少先隊員的風采，他們在課堂上與教師積極互動的氛圍，讓課堂活起來、讓教學亮起來。他們就是三年一班的學生，讓我們在把熱烈的掌聲送給他們的同時，也送給他們的領頭人王麗芳老師。
榮譽的名額有限，但，優(yōu)秀的表現(xiàn)無限。進步的空間無限，明天的輝煌無限。我宣布：龍滌小學第二屆“杏壇杯”青年教師展示課活動頒獎儀式到此結束。