三字經(jīng)朗誦比賽優(yōu)秀主持詞（通用4篇）

三字經(jīng)朗誦比賽優(yōu)秀主持詞 篇1

　　男：我們是炎黃子孫

　　女：我們是龍的傳人。

　　男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財富

　　女：它們滋潤、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。

　　男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來

　　女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙

　　男：我宣布一年二班，“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報會現(xiàn)在開始。

　　男：動作朗讀：

　　女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。

　　合：三字經(jīng)

　　男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　合：三字經(jīng)

　　女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個月了，那么我想問一問你知道三字經(jīng)的由來么?

　　趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙書籍，《三字經(jīng)》以三字一句的方式，簡短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會所接受的道德觀念和哲理。

　　王昆昆：我還知道因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩》同為中國古代私塾的初級入門課本，合稱“三百千千”。

　　男：喲，你們知道的還真不少。

　　天才 、地 才、 人才

　　日光、月光、星光

　　人世間有三條綱領(lǐng)：一是君臣間要仁義;二是父子間要親愛;三是夫妻間要和順

　　春、夏、秋、冬四個季節(jié)

　　五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。

　　金、木、水、火、土這叫五行

　　古人認為世界上的萬物都是有五行構(gòu)成，五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來源。

　　馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”，是人們飼養(yǎng)的家畜。

　　高興、生氣、悲哀、恐懼、愛戀、厭惡、欲念這七種感情。

　　就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂器的聲音。

　　男：沒錯，《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。 現(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門!

　　自由發(fā)言：[故事]

　　大約在兩千年前，中國已有了許多關(guān)于花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。

　　《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說，有座招搖山，山上長了一種叫“祝余”的草，形狀有點象韭菜，吃了以后，就象吃了米飯一樣，可以有很飽的感覺。

　　另外還有一種樹，在樹干的地方，有一圈圈黑色的紋理，這紋理有個奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷帶在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。

　　有個傳奇而又有趣的國家“黑齒國”，住在這里的人民都長著一口黑牙。在黑齒國的一個山谷里，有棵扶桑樹，傳說當(dāng)時天上的十個太陽都會到這里來沐浴，十分有趣。

　　這些多彩多姿又有趣的故事，雖然是編造出來的神話，但同時也表達了人類對這個世界所抱持的濃厚情感呢!

　　父子恩 夫婦順 兄則友 弟則恭 長幼序 友與朋 君則敬 臣則忠

　　[故事]

　　有個關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：

　　漢朝時有個鮑宣，他娶了桓少君為妻，因為桓少君家里相當(dāng)富有，所以他嫁過來時，帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了，心里很不高心，便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。

　　桓少君聽從了鮑選的話，把仆人都遣了回去，并把嫁妝分給他們，自己換上樸素的衣服，和鮑宣過著艱苦的生活。

　　這一則是講兄弟友愛的故事。

　　我國漢朝時有一對兄弟，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。

　　有一天，家里突然闖進來幾個強盜。這幾個強盜把他們家里值錢的東西都搶光了，就是找不到吃的東西，餓了很久的強盜一見長的白白胖胖的趙禮，便決定將他吃了。

　　趙孝連忙跪在強盜面前說:

　　“大爺，你們吃我的肉吧!我的肉比較好吃。”

　　強盜們被這對友愛的兄弟所感動，于是就放了他們。

　　曰黃道 日所躔 曰赤道 當(dāng)中權(quán) 赤道下 溫暖極 我中華 在東北

　　很久已前的人們，對我們生存的這個地球有許多的疑問，有人說，地球是平的，也有人說地球是由一只大烏龜背著，只要走到世界的頭，就會掉進大海里。一直到哥倫布饒了地球一周，仍回到原來的地方，才有了“地球是圓的”說法。那時侯，有許多人總認為地球是宇宙的主宰，周圍環(huán)繞著其他的星球。盡管也有人提出太陽為宇宙中心的說法，可是，經(jīng)過了一段時間后，這種說法才被接受。事實上，地球不僅會轉(zhuǎn)動，而且是圍繞著太陽轉(zhuǎn)動的，太陽系又圍繞著銀河轉(zhuǎn)，對整個大宇宙而言，銀河只不過是個點而已，所以，人類在宇宙中，其實是十分渺小的。

　　女：看來經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。

　　男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠，更廣闊的人生。

　　宋美慧：嘿!嘿!嘿!

　　叫同學(xué)，快點來，我們哥倆走上臺，

　　劉廣然：走上臺，真是巧，我們能說三字經(jīng)，

　　合：三字經(jīng)，笑呵呵，我們說來你們聽，說一說，表一表，《三字經(jīng)》有多好。 配音樂下面請欣賞朗誦

　　男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

　　女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。

　　男：同學(xué)們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。

　　女：讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚光大。

　　合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會此結(jié)束!謝謝大家!

三字經(jīng)朗誦比賽優(yōu)秀主持詞 篇2

　　一男一女A：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

　　一男一女B：各位老師，各位同學(xué)：

　　合：上午好!

　　一男一女A：送走了零八的崢嶸歲月，迎來了零九的火紅年輪。

　　一男一女B：送走了五月的草長鶯飛，迎來了六月的麥?zhǔn)烀绶省?/p>

　　男：看!碧空明澈，旭日東升!

　　女：曉露冰瑩，花紅柳翠!

　　男：暖風(fēng)拂面，蕊香襲人!

　　女：彩旗招展，笑臉溫馨!

　　男：今天，

　　是個特殊的美好日子。

　　女：今天，

　　是難忘的幸福一天。

　　男：今天，

　　是我們少年兒童自己的節(jié)日，

　　是我們期盼已久的六一國際兒童節(jié)!

　　女：今天，

　　我們在這里隆重集會，

　　舉行一年一度的六一節(jié)文藝匯演!

　　男：首先，請桂校長為我們介紹光臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

　　女：有請學(xué)校鼓號隊，用你們歡樂的鼓點和嘹亮的號角，對各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和父老鄉(xiāng)親的光臨，致以深切的謝意和隆重的歡迎吧!

　　男：現(xiàn)在，請金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校校長顧建德同志致辭。

　　(正式部分)

　　男：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰!

　　女：與歌舞相伴，與國學(xué)同行!

　　男：以美麗校園為臺，以整齊樓宇為景!

　　女：以人文氣息為魂，以藝體表演為形!

　　男：誦文習(xí)武，

　　女：弘揚傳統(tǒng)文化!

　　男：曼舞高歌，

　　女：展現(xiàn)時代風(fēng)采!

三字經(jīng)朗誦比賽優(yōu)秀主持詞 篇3

　　男： 敬愛的老師

　　女： 親愛的同學(xué)們

　　合： 大家下午好!

　　男： 當(dāng)四月的小雨滋潤大地時，我們看到了春天的那一片新綠

　　女： 當(dāng)四月的陽光催生嬌嫩的花蕾時，我們嗅到了那一陣沁鼻的芳香 男： 我們用詩歌描繪春天的色彩

　　女： 我們用詩歌吟唱春天的甜美

　　男： 我們用詩歌演繹春天的旋律

　　女： 我們用詩歌感嘆春天的精彩

　　男：我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來

　　女：我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙

　　合：讓我們用熱烈的掌聲拉開水源中心小學(xué)“三字經(jīng)”背誦比賽的序幕。

　　女：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，大家掌聲歡迎

　　男：我們是炎黃子孫

　　女：我們是龍的傳人。

　　男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來作為人們的寶貴的知識和精神財富 女：它們滋潤、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。

　　男：下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。

　　男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　女：下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　男：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　女：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　男：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認真學(xué)習(xí)。

　　下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　男：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　女：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學(xué)習(xí)。下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　男：學(xué)校處處洋溢書香、書韻，傳承中華五千年的燦爛經(jīng)典

　　下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　女：經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。

　　男：讓我們借助《三字經(jīng)》這盞明燈，走向更遼遠、更廣闊的人生。

　　女：從《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)中吸取古人的思想和智慧，在《三字經(jīng)》的朗誦中，學(xué)習(xí)做人的道理。

　　男：經(jīng)典一直在延續(xù)著，校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲，

　　女：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財富，《三字經(jīng)》便是其中之一。

　　男：《三字經(jīng)》的內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅

　　女：每天清晨，,瑯瑯的誦讀響徹校園，洋溢著深厚的文化氣息;濃濃的書香縈繞耳旁，沉醉于悠悠古韻;

　　男：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

　　女：讀書使人明志，書給我們智慧，書給我們力量。

　　男：同學(xué)們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。

　　女：中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。

　　男：《三字經(jīng)》是我們中華民族的瑰寶，在千百年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。

　　女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”

　　女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

　　男：我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想。

　　女：下面請欣賞朗誦，又請做好準(zhǔn)備

　　甲：愛是暖暖的春風(fēng);

　　乙：愛是人間的春天

　　丙、愛是追夢的希望.

　　丁：愛是生命的源泉。

　　合 ：只要我們有著同樣的愛,小河能成大流,粗曠能成精華.

　　男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力。

　　女：讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚光大。

　　合：水源中心小學(xué)“與經(jīng)典同行”三字經(jīng)背誦比賽到此結(jié)束!謝謝大家!

三字經(jīng)朗誦比賽優(yōu)秀主持詞 篇4

　　男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。男：《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。

　　女：《三字經(jīng)》教會了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。

　　男：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學(xué)習(xí)。

　　女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。

　　男:本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了經(jīng)典誦讀活動。

　　女:今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。合：下面，我們宣布：津南實驗小學(xué)

　　“做有道德的人，經(jīng)典誦讀比賽“現(xiàn)—在—開—始。

　　男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。

　　女：《三字經(jīng)》知識豐富，語調(diào)鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學(xué)們。請聽102班的集體朗誦。

　　男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認真學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。106班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請欣賞他們的表演。

　　女：我們讀詩文，誦經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞103

　　班的全體同學(xué)給我們帶來表演。

　　男：走進經(jīng)典，生活更精彩；誦讀三字經(jīng)，你我同行。下面請欣賞107班的朗誦

　　女：“人之初，性本善。”一次次響在我們的耳畔，108班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請。

　　男：《三字經(jīng)》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104班的同學(xué)們也偏愛它，請他們集體獻上《三字經(jīng)》。請大家歡迎！

　　女：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！

　　結(jié)束語

　　男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

　　女:愿五千年文化的血脈永久傳承

　　男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

　　合：津南實驗小學(xué)“經(jīng)典誦讀比賽”，到此結(jié)束。男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

　　男：下面請魏老師進行總結(jié)。

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準(zhǔn)備，更感謝同學(xué)們精彩的演出。

　　五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。

　　就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學(xué)們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。節(jié)目串詞

　　男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。男：《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。

　　女：《三字經(jīng)》教會了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。

　　男：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學(xué)習(xí)。

　　女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。

　　男:本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了經(jīng)典誦讀活動。

　　女:今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。合：下面，我們宣布：津南實驗小學(xué)

　　“做有道德的人，經(jīng)典誦讀比賽“現(xiàn)—在—開—始。

　　男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。

　　女：《三字經(jīng)》知識豐富，語調(diào)鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學(xué)們。請聽102班的集體朗誦。

　　男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認真學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。106班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請欣賞他們的表演。

　　女：我們讀詩文，誦經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞103

　　班的全體同學(xué)給我們帶來表演。

　　男：走進經(jīng)典，生活更精彩；誦讀三字經(jīng)，你我同行。下面請欣賞107班的朗誦

　　女：“人之初，性本善。”一次次響在我們的耳畔，108班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請。

　　男：《三字經(jīng)》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104班的同學(xué)們也偏愛它，請他們集體獻上《三字經(jīng)》。請大家歡迎！

　　女：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！

　　結(jié)束語

　　男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

　　女:愿五千年文化的血脈永久傳承

　　男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

　　合：津南實驗小學(xué)“經(jīng)典誦讀比賽”，到此結(jié)束。男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

　　男：下面請魏老師進行總結(jié)。

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準(zhǔn)備，更感謝同學(xué)們精彩的演出。

　　五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。

　　就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學(xué)們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。