八年級有關讀書伴我行主題閱讀交流班會優秀主持稿（通用3篇）
八年級有關讀書伴我行主題閱讀交流班會優秀主持稿 篇1
a：敬愛的老師
b：親愛的同學們，
合大家下午好!
a：很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b：一、中心小學校長致辭
a：二、讀書成果展
b：三、學生才藝節目展示
a：四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b：五、好，我們請中心小學校長致辭
a：請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a：在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6x個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動! 篇四：八年級有關讀書伴我行主題閱讀交流班會優秀主持稿
各位老師，大家好!
首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區小鎮的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學習搭設了一方平臺，提供了廣闊的發展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。論壇順序是：
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。
好，下面，就請上臺。大家歡迎。
結束——
現在請郝校長做總結。掌聲歡迎!
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見! 篇五：八年級有關讀書伴我行主題閱讀交流班會優秀主持稿
老師們、同學們：
書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
12月6——9日，為期一周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：
一、師生高度重視，提升整體質量。各班能精心設計匯報過程，注重情境創設。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的匯報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現突出，讀書匯報會令人耳目一新;還有一些班級十分注重課內、外語段的歸類、升華，精心設計串聯詞、注重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容匯報的設計，可以說把我們帶入了一個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書匯報會整體質量有了較大進步和提高，表現形式日趨成熟。
二、提供展示平臺，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點。很多班級從活動策劃、排練到匯報表演都是由學生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現出更多的是無盡的創造力和生命的活力。這也正體現了我們開展讀書活動的本真和宗旨——即促進學生的發展。另外，活動中學生的精神風貌也有了明顯變化，學生自信心增強，語言表現力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學生在自信心方面進步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現了良好的精神風貌。活動的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經超越了匯報活動本身，學生會終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進班風形成。讀書匯報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進;6.5班等幾個班級，匯報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立為班級而榮、為學校而榮、為祖國而榮的集體榮譽感。
今天，我們選擇了幾個有代表性的優秀班級展示匯報。這些班級從不同的側面反映了學生讀書的收獲與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛!在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。
下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。
4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發現美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運!這種感受因讀書而更加深刻和美好。
我們要科學合理的進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學生年齡不斷推薦新的.有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。
最后有情5.1班的學生為我們展示匯報。5.1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風采。
感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學們，為了使我校讀書匯報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：
一、我們的讀書匯報活動經過了從單純的積累量上的匯報到現在匯報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現學生讀書的自我感受、自我創作的內容。今后，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閱讀、個性理解。
二、對待學問要有嚴謹的態度。教師要把好讀物的內容質量關及匯報內容正確關。本次匯報中，很多班級出現了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現象。另外，一些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養和訓練。
三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養。
四、要進一步培養學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。
我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發展的孩子”!在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師!讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有，有發展。讀書活動激發了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養成。“把讀書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言!我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發芽，直至開出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
八年級有關讀書伴我行主題閱讀交流班會優秀主持稿 篇2
我們總是以為，我們會找到一個自己很愛很愛的人。可是當我們回首，才發覺自己曾經多么天真。假如從來沒有開始，你怎么知道自己會不會很愛很愛那個人呢?
其實，很愛很愛的感覺，是要在一起經歷了許多事情之后才會發現的。
茫茫人海可以找到一個心愛的人，這是多么大的福氣，或許沒有你想象的那么好，應該也不會糟糕到哪里去，所以要知福惜福好好珍惜，多說關懷話，少說責備話。
如果你懂得珍惜，你會發現你獲得的越來越多，如果你一味追求，你會發現你失去的越來越快。
愛情合理就好，不要委屈將就，不要相信完美的愛情。其實彼此有缺點，有一種純樸的可愛就足夠了。
我們擁有一只鞋子的時候，才會明白失去另一只鞋子的滋味。消逝的戀情總是刻骨銘心的，珍惜或放下，都是生命中必經的過程。
相愛的時候需要真誠，爭執的時候需要溝通，生氣的時候需要冷靜，愉快的時候需要分享，指責的時候需要諒解，過日子的時候需要包容。
一個人的生命里，擦肩而過的人有千千萬萬，有幾個是知音?有幾個是深愛自己的人?愛情再堅固，也無法承受忙碌的侵蝕，你忙得天荒地亂，你忙得忘鉀心，你忙得身心疲憊，你忙得無所適從，但是愛情不能等你有空才珍惜。
女人不要說，你沒有遇到你想遇到的人，你想嫁的人。如果你的容貌身材姿色收入家庭條件沒有發生改變的話，按照常理和規律，你就應該和現在的人在一起。
男人不要說，等我有了錢，等我成功了，等我有了權。如果你的相貌身材收入家庭姿色沒有發生根本轉變的話，按照常理和規律，你就應該和現在的人在一起。你現在能遇到的，能交往的，就是你可以找到的人。
所以，你不要想以后怎樣，以后是以后的事情。
人生不過百年，幕起幕落而已。
八年級有關讀書伴我行主題閱讀交流班會優秀主持稿 篇3
我十六歲那年嫁到殷實的沈家 路上被個男娃娃攔住了花轎 讓我幫他摸牙
那年我六歲 大人說門牙掉了要讓新娘子的手摸過才能長出來 我攔住的這個新娘子 好漂亮啊
二十六歲那年 丈夫意外死了 婆家說我是喪門星 留下四個孩子要怎么拉扯大
十六歲 我學會了做木工 還會糊墻燒瓦 都說荒年餓不死手藝人 我做工到了沈家 那個俏寡婦還是當年模樣 我真想問她 還記得我嗎
丈夫走后 家里的幫工走了大半兒 多虧新來的那個小木匠 幫著劈柴釀酒磨豆花兒 撐起了這個家 可是婆婆收了孫家老爺豐厚的彩禮 逼著我改嫁
不 我不能讓你再嫁 要嫁就嫁給我吧
這小伙子說什么傻話 我比你大十歲 還有四個孩子呢
怕什么 我就喜歡你
可別人都會說閑話
我去求沈老夫人
(哼 就你 愛跪跪著吧 我是不會答應的)
孫家的花轎 在熱鬧的鞭炮嗩吶聲里來了 我極不情愿的第二次披上紅蓋頭 淚水無聲地濕了臉頰
走啊 跟我走
這是要去哪兒
上山 那里沒有人 也不會有閑話 我也許不能給你一個富裕的生活 但我會盡我所能讓日子一天天好起來的 你愿意嗎
看著他滾燙的眼神 我不由得抱緊了他
就這樣 我帶著他和四個孩子上了山 這海拔一千五百米的荒無人煙的山頂啊 以后就是我們的家
小伙子你說得對 在這里就不會有人說閑話 我們自己開荒種地建房子 也能有個溫馨的家
可是娃娃們要長大 也要下山讀書的 我得抓緊把路修好了
他總是一大早就出門兒 帶著幾個煮熟的洋芋 去那峭壁上鑿路 一晃五十多年 小伙子的鋼釬鑿爛了三十六根 石梯從山腳一路上來 有六千二百零八級 都要通天啦
老媽子 修了路 你出門兒就方便啦
我不出門兒 有你在這兒陪我 就夠啦
好 那我就一直陪著我的老媽子
小伙子 小伙子你怎么啦 你醒醒啊小伙子 來人吶有人沒救命啊 小伙子 你不準嚇我 你不準說話不算話 要走我們兩個一起走你說過的呀 不許走 我不許你走
老媽子 你別哭 你把鋼釬給我 我想我要先走了 如果上面那條路很難走 我就再鑿一條石梯在哪里等你 不過我老啦 手腳慢 你千萬不要急著來找我 越慢越好 我會在上面那道石梯上 在哪里等你看你 你千萬要記住 不要著急 慢慢兒來 我等你
小伙子 你說你身體比我好 比我年輕 要給我送終 你說話不算話 你走了我一個人活著還有什么意思呀 誰陪我走這六千多級的天梯 誰陪我唱山歌呀
衣兜兜米去望郎 我郎得病睡牙床 左手牽郎郎不應 右手牽郎郎不嘗 郎答應 百般美味都不想 只想牽手到天亮