大學辯論賽主持詞（精選32篇）

大學辯論賽主持詞 篇1

　　大家晚上好。這里是第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。

　　為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律：

　　1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

　　2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

　　3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。

　　6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束后由執行主席宣布停止。

　　7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。

　　下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的結果。

　　下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。

　　到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開始。

　　比賽分為5個環節：

　　第一環節：立論及駁論階段。

　　a.首先請正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

　　b.有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。

　　c.接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

　　d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。(正反方發言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→

　　第二環節：攻辯階段。

　　在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答；接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。

　　感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→

　　第三環節：自由辯論階段。

　　在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發言，坐下后視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。(如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。”)首先有請正方任意一名辯手開始(發言)。

　　感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→

　　第四環節：總結陳詞階段。

　　首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。

　　感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞，時間4分鐘。

　　感謝正方辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→

　　第五環節：評委提問階段(時間不限)。

　　有請評委(由手示意，以示禮貌)。感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時間，請工作人員收集評委評分表，稍后將會公布評選結果。

　　在等待評選結果的時間里，在坐的'觀眾對于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。(如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎？”)經過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：

　　下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：

　　本場獲勝方：本場最佳辯手：

　　接下來有請現場的評委對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。有請評委(由手示意，以示禮貌)。

　　感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

大學辯論賽主持詞 篇2

　　一、主席宣布比賽開始：

　　主席：20xx年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽現在開始

　　二、介紹該場評委和領導：

　　主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌)，黨辦周桂華主任(鼓掌)，學工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

　　三、主席致開場詞：

　　主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現!現在就開始進入今天的第一個話題——網絡對大學生影響的利弊!

　　從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

　　四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

　　主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;反方：來自20xx級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。

　　(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;

　　主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)

　　主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

　　(2)攻辯

　　正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　問方時間：1.5分鐘

　　答方時間：2.5分鐘

　　主席：感謝_________同學(反方一辯)!

　　(3)自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言;

　　主席：感謝_________同學(最后一個發言的人)!

　　好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。

　　(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘;

　　主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

　　下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

　　主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

　　(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。

　　主席：感謝雙方的精彩辯論。

　　在這一片辯論聲中，網絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評判專家們去傷腦筋吧!接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

　　利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

　　五、評判團進行評議和裁決

　　六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

　　主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!現在，辯論會已經接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發表自己的看法。

　　有沒有誰愿意說一說?(到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問)

　　七、評決開始

　　1、評判團代表點評賽況

　　2、主席宣布比賽結果

　　主席：謝謝!下面我們有請評判團代表點評賽況。(拿比賽結果)

　　主席：謝謝_________老師!

　　下面我宣布比賽結果：本場辯手是_________同學。(掌聲)

　　本場獲勝方是______________________。(掌聲)

　　在比賽中，___方(敗方)也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學(敗方)表示感謝!(掌聲)

　　八、比賽結束，退場

　　主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現給我們的辯論會開了一個好頭。

　　我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

大學辯論賽主持詞 篇3

　　尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學：

　　大家晚上好!歡迎大家來到由xx學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是:

　　正方代表隊

　　反方代表隊

　　擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：

　　今天蒞臨比賽現場的嘉賓有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝!

　　在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：

　　1.開篇立論

　　正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　2.駁論階段

　　反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，并補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發言結束之后，由正方二辯發言，時間為一分半鐘。

　　3.攻辯階段

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　4.攻辯小結

　　正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　5.評委提問

　　由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。

　　6.自由辯論

　　由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進行補充。

　　7.總結陳詞

　　正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。

　　8.下面請聽鈴聲演示。

　　30秒提示鈴聲，一聲響。

　　結束鈴聲，兩聲響。

　　本場比賽的辯題是

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　可以看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

　　主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面進入駁論階段，下面請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒;

　　主席：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒;

　　主席：感謝雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒;

　　主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒;

　　主席：下面是攻辯小結階段，首先有請正方

　　主席：有請反方

　　主席：下面是評委提問環節，有請評委。

　　主席：感謝評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

　　主席：首先請正方先發言

　　主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。

　　主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。

　　主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟鹿死誰手、花落誰家,現場評委將會給大家一個客觀公正的答案,下面請評委投票評出今天的獲勝隊伍。

　　主席：請評委退席評議出本場的辯手。

　　在評委商議期間，現場觀眾可以就本場比賽對正反雙方進行提問。

　　主席：感謝現場同學的參與，現在比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前,讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今天的辯論進行點評,有請。

　　主席：謝謝評委的點評。下面我宣布本場比賽辯手是：

　　方代表隊的辯。

　　獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。

大學辯論賽主持詞 篇4

　　尊敬的.各位評委、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　歡迎來到電子信息工程系、通信工程系辯論賽決賽的現場。

　　我是本場辯論賽的主持人——馬。

　　網絡在科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作和生活中也扮演著不可替代的角色。為了鍛煉我系廣大同學們的口頭表達能力和思辨能力，培養同學們的團隊精神和競爭意識，同時也為了給我系廣大同學們提供一個展示自我和鍛煉自我的平臺，我們電子信息工程系、通信工程系學習部特舉行此次以“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”為主題的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。

　　今天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次辯論賽的各位評委，他們分別是學生會主席高龍、學生會副主席代俊、張建、學習部副部長葉歡、何杉。讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

　　下面介紹下我們的辯論團隊：

　　正方所持觀點是：網絡對于大學生的影響是利大于弊，反方他們所持的觀點是：網絡對于大學生的影響是弊大于利。

　　現在我來介紹一下參加今天辯論雙方的選手，他們分別是：

　　正方一辯：徐歷煒，二辯：賈念，三辯：宛小東，四辯：黃云鵬，正方五辯：徐晶瑩。

　　反方一辯：汪家蘋，二辯：繞一，三辯：查耀宗，四辯：范維。五辯：毛聯勝。

　　在辯論賽開始之前請允許我宣讀本次比賽的評分標準和比賽規則。

　　個人評分標準：

　　1、語言表達：普通話標準，語速適中；表達合理、流暢，說理透徹。

　　2、邏輯推理：邏輯推理過程清晰；論證合理、有力；善于處理邏輯難點。

　　3、辯駁能力：提問簡明捏要；設問針對性強；回答問題精準；反駁有理有據、論證有力；引用實例恰當。

　　4、臨場反應：反應敏捷；用語得體；氣氛調節有度。

　　5、整體意識：分工合理、協調一致；銜接有序、互為攻守。

　　6、綜合印象：儀態、著裝合理；尊重對方辯友、評委和觀眾，團體評分標準：

　　立論陳詞：

　　1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力；論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確；分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；語言表達流暢、有文采。

　　2、對辯辯駁：表達清晰、論證合理而有力；回答問題精準、處理問題有技巧；推理過程合乎邏輯，事實引用得當；針對性強，有理有據。

　　3、攻辯小結：全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊；提問簡明，擊中要害；辯護有理有據及有力，說服力強.

　　4、自由辯論：攻防轉換有序，把握論辯主動權；針對對方的論點、論據進行有力反駁。

　　5、回答提問：根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分。

　　6、總結陳詞：全面總結本方的立場、論點；系統反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性。

　　現在由我宣布：本次辯論賽正式開始。

　　首先進行的是第一環節——立論。

　　介紹一下本環節的辯論規則：

　　正、反雙方一辯依次進行。請正方一辯發言，表明本方的觀點。時間3為分鐘，計時開始。感謝正方一辨的精彩發言，反方又將如何破題而論呢？下面有請反方一辯發言，表明本方的觀點.時間3分鐘，計時開始。謝謝反方一辨的精彩發言。

　　下面進行的是第二個環節——攻辯。也是考驗雙方辯手反應能力的時刻。

　　首先介紹一下本環節的辯論規則：

　　每一輪攻辯階段為4分鐘，攻方每次提問不得超過1分鐘，每輪必須提出三個以上的問題；辯方每次回答不得超過4分鐘，用時滿時，請停止發言；提問、回答須簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。

　　好下面請正方二辨向反方二辨提問，請反方二辨作答。

　　請反方二辨向正方二辨提問，請正方二辨作答。

　　請正方三辨向反方三辨提問，請反方三辨作答。

　　請反方三辨向正方三辨提問，請正方三辨作答。

　　請正方四辨向反方四辨提問，請反方四辨作答。

　　請反方四辨向正方四辨提問，請正方四辨作答。

　　請正方五辨向反方五辨提問，請反方五辨作答。

　　請反方五辨向正方五辨提問，請正方五辨作答。

　　看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問都能夠輕而易舉的作答。

　　謝謝各位選手的精彩提問和解答。現在有請正方一辯進行攻辯小結。請反方一辯進行攻辯小結。

　　下面進行第三個環節——自由辯論：也是整場比賽最能展示辯手風采的時候。

　　介紹一下本環節的辯論規則：

　　正、反雙方辯手自動輪流發言。每方限時15—20分鐘，雙方總計30—40分鐘；同一方辯手的發言次數和順序不限；

　　若一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做適當扣分；

　　自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方適當扣分；

　　對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　現在自由辯論開始。

　　剛才的自由辯論雙方針鋒相對，很是精彩，但一辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。

　　下面進行第四個環節——總結陳詞。

　　請反方一辯總結陳詞。時間為4分鐘，有請反方一辯。

　　請正方一辯總結陳詞。時間為4分鐘，有請正方一辯。謝謝雙方一辯的精彩總結。

　　總結陳詞結束。

　　那么本場比賽的結果究竟怎樣呢？讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正、反雙方和各位辯手打分。

　　下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學習部部長劉超群來為我們這次的辯論賽做個簡單的總結。大家歡迎......

　　謝謝學習部部長劉超群的精彩點評。

　　好了，我們這次以網絡的利與弊為主題的辯論賽到這里就結束了，感謝大家的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。

　　同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的辯論賽。

　　讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

大學辯論賽主持詞 篇5

　　各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

　　各位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到由XX大學學生會主辦、XX大學辯論協會協辦的XX大學第X屆“杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：

　　初/復/半決/決賽第場比賽，總第場比賽。

　　今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

　　正方：院（系）代表隊

　　正方教練：老師/同學，來自200級專業。

　　反方：院（系）代表隊。

　　反方教練：老師/同學，來自200級專業。

　　參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時間）

　　正方一辯：同學，來自200級專業。

　　二辯：同學，來自200級專業。

　　三辯：同學，來自200級專業。

　　四辯：同學，來自200級專業。

　　反方一辯：同學，來自200級專業。

　　二辯：同學，來自200級專業。

　　三辯：同學，來自200級專業。

　　四辯：同學，來自200級專業。

　　擔任本場比賽評判團的是：

　　院（系）團/黨委副書記老師。

　　院（系）團/黨委副書記老師。

　　院（系）團/黨委副書記老師。

　　院（系）團/黨委副書記老師。

　　院（系）團/黨委副書記老師。

　　擔任本場比賽點評的嘉賓是：

　　院（系）團/黨委副書記老師。

　　各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

　　本場比賽的辯題是有關于的話題：

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　（對辯題作簡要介紹）……

　　今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。比賽的第一個環節是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應對策，陳詞時對方需回避。

　　首先請正方教練陳詞，時間是5分鐘，反方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導反方回避。

　　請我們的賽場工作人員引導反方教練和辯手入場。

　　有請反方教練陳詞，時間也是5分鐘，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導正方回避。

　　請我們的賽場工作人員引導正方教練和辯手入場。

　　各位辯手請坐定。

　　首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請：……

　　謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請：……

　　感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過30秒。總計時間2分鐘。請：……

　　謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯…

　　謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯…

　　謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯…

　　感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請：……

　　謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請：……

　　感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言…

　　謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀眾朋友向正方選手提問，請：……

　　請評委表決這個問題是否通過。

　　好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向正方提問。

　　感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請：……

　　請評委表決這個問題是否通過。

　　好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問……

　　感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請：……

　　請評委表決這個問題是否通過。

　　好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

　　謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請：……

　　請評委表決這個問題是否通過。

　　好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

　　請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請：……

　　現在觀眾朋友可繼續提問。

　　各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：院（系）團/黨委副書記老師。

　　為今晚這場辯論作點評，有請：……

　　謝謝老師的精彩點評。

　　現在評判結果已經出來了，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：

　　正方/反方一/二/三/四辯同學。

　　讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

　　下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以比的結果判定本場比賽的優勝隊是：正方/反方代表隊。

　　請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

　　（若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。）

大學辯論賽主持詞 篇6

　　一、開場白

　　請雙方辯手入席,我們的比賽即將開始，請大家將手機調至靜音或震動狀態，感謝您的合作!

　　敬愛的評委們，在場的同學們，大家晚上好!下面即將開始的是 ，我是來自哲學社會學學院辯論隊的11級辯手張廣全，很榮幸能夠擔任今天的執行主席。

　　另外我們還要特別歡迎今晚的點評嘉賓——來自 學院的

　　上場比賽我們對“當代大學生應不應該有憤青精神“進行了一場唇槍舌戰，而本場比賽，我們的雙方將繼續立足我們大學生自身，對”大學生該不該兼職“這一問題各抒己見。

　　下面請允許我介紹本場比賽的對陣雙方，坐在我右手邊的是本場比賽的正方 ，他們所持的觀點是 ，

　　正方一辯

　　正方二辯

　　正方三辯

　　正方四辯

　　而坐在我左手邊的是本場比賽的反方 ，他們所持的觀點是 ，

　　反方一辯

　　反方二辯

　　反方三辯

　　反方四辯

　　接下來，進入本場比賽的賽前展示環節，首先有請正方 ，下面有請反方

　　雙方的賽前展示環節可謂是十分精彩，接下來，我們的比賽正式開始!

　　二、比賽環節

　　①首先進入陳詞階段，在這個環節，雙方發言順序為正方一辯，反方一辯，雙方一辯、二辯共用時5分鐘，陳詞剩余30秒時，鳴笛一聲提示，時間屆滿陳詞立即結束，首先有請正方一辯。

　　②雙方二辯 ，感謝他們帶來的精彩的補充立論!下面進入盤問環節，盤問環節由雙方三辯分別向對方一、二、四辯提問2個問題，回答問題的一方需逐一回答，不得反問，雙方三辯總用時45秒，雙方一、二、四辯每位辯手每次回答時間為30秒，時間屆滿鈴聲提示，辯手須停止發言，首先有請正方三辯

　　下面有請反方三辯

　　雙方的三辯提到問題 ，而雙方一、二、四辯的回答也是 ，下面進入盤問小結階段，雙方三辯小結用時各3分鐘，剩余30秒計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿結束小節，首先有請正方三辯

　　下面有請反方三辯

　　③今天雙方的三辯可謂是 ，那么盤問小節結束后，就是大家期待已久的自由辯論環節，讓我們看看雙方在自由辯論環節中是如何為奔放的觀點辯駁的。自由辯論階段，首先由正方開始發言，然后反方發言，依次由辯論雙方交替發言，各隊累計用時5分鐘，當各隊用時剩余30秒，計時員鳴笛一聲提示，時間用完時，須停止發言，首先有請正方

　　④自由辯論環節雙方真可謂 ，最后讓我們重新梳理一下思路，進入最后的總結陳詞環節，由雙方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘，辯手陳詞剩余30秒時，計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿，停止發言。

　　首先有請反方四辯

　　感謝反方四辯 ，下面有請本場比賽最后發言的辯友——正方四辯

　　感謝正方四辯的 ，而隨著他的落座，本場辯論賽的比賽部分就結束了，下面有請評委將評判結果交給工作人員，然后離席商議。

　　三、點評環節

　　請大家保持安靜，每一次評委的點評，無論是對場上的各位辯友，還是場下的各位同學，都會是一次進步，所以希望大家認真聆聽

　　下面有請 為本場比賽作點評。

　　四、結束語

　　其實比賽本沒有輸贏，只要我們付出努力，全身心地投入到辯論中，就已收獲很多，明年友誼杯期待你們更為精彩的表現，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝雙方辯友的精彩表現!

大學辯論賽主持詞 篇7

　　男：辯青春華采

　　女：論千古風流

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓

　　女：親愛同學們

　　合：大家晚上好

　　男：那里是.....x大學文學與新聞學院第xx屆“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽的現場

　　女：本次“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽由文學與新聞學院團委學生會主辦、文學與新聞學院團委學生會學習部承辦，文學與新聞學院辯論隊協辦.

　　男：接下來請允許我介紹今晚到場的領導和嘉賓。他們是

　　女：今日到場的嘉賓還有文學與新聞學院第xx屆團委學生會主席團成員及各部部長以及各院系辯論隊成員

　　男：再次歡迎各位。

　　男：從...x年到...x年，載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步

　　女：載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描繪壯麗

　　男：有這樣一群人，他們思維敏捷，風采卓然

　　女：有這樣一群人，他們心懷夢想，追求堅定

　　男：有人說沒有打過辯論的人生是不完整的人生

　　女：于是他們昂首出此刻辯論賽場，為自我的人生添上這意義非凡的一筆

大學辯論賽主持詞 篇8

　　當今社會，大學為學生提供了更多與社會接觸的機會，許多大學生滿懷信心地想自己干出一番事業，于是紛紛走上了創業之路，但是大學生創業也會遇到許多的困難，如資金緊張、經驗不足等，有的甚至也會失敗收場。那么，在校大學生創業是利大于弊還是弊大于利呢？

　　下面就請今天的雙方辯手為大家揭開真相，闡述原因。

　　好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

　　（一）首先，進入我們的第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員警示音提示；鈴聲響起時，請辯手停止發言。

　　現在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請。

　　好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了（“精彩”等形容詞的）立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，有請反方一辯。

　　（二）感謝反方一辯（“條理清晰”等形容詞）的精彩論述。在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進入今天的第二環節，即：反駁論證環節。在此環節中，雙方都有兩分鐘的時間針對對方的立論進行反駁論證。首先，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘，有請。

　　下面有請反方二辯作反駁論證，時間同樣為兩分鐘，有請。

　　（三）感謝雙方辯手的精彩發言。下面進行第三環節二辯對辯環節。正反兩方二辯各有1分30秒的時間交替發言。

　　當對辯環節開始時，正反兩方二辯起立，并由反方二辯開始發言。在反方二辯結束發言后，反方二便立即發言。雙方依次程序輪流發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止。先由反方二辯開始。有請！

　　到現在為止，相信大家對雙方的論述體系有了一個大致的了解。那么下面，我們就將進入正方三辯盤問環節。盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯。再由反方三辯盤問正方三、四辯。每一輪盤問階段為90秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題。盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分。

　　盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。現在有請正方三辯開始。

　　（四）感謝雙方精彩的發言。經過了考驗個人應辯能力的盤問環節，接下來雙方三辯將針對上一環節進行盤問小結，雙方均有1分30秒時間。首先有請正方三辯手，計時開始。

　　謝謝，現在有請反方三辯手進行盤問小結，時間同樣為1分30秒。計時開始。

　　（五）經過前面的四個環節之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進入辯論賽最精彩、最激烈的環節——自由辯論環節。本環節共10分鐘，每隊各有5分鐘的發言時間，當一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。如果在本環節中出現惡性鼓掌喝彩現象，影響比賽正常進程，經一次提醒仍不改正者，將扣除己方時間5秒鐘。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍糾纏不放的，適當扣分。

　　好，現在我宣布，自由辯論正式開始，有請反方先發言。計時開始。

　　（六）謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的三辯將要做的總結陳詞環節，往往更是舉足輕重。在本環節中，雙方各有3分鐘時間，剩余30s時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發言。那么下面，我們首先有請反方三辯進行總結發言，有請。

　　謝謝！接下來請正方三辯作總結發言，時間同樣為3分鐘。請。

　　感謝場上六位辯手精彩的表現。截止到現在，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。下面有請為我們帶來一首歌曲。

　　謝謝，謝謝為我們帶來的精彩表演。

　　在我們的評委經過討論商議之后，結果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進行點評。

　　本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

大學辯論賽主持詞 篇9

　　一、主席宣布比賽開始：

　　主席：20xx年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽現在開始

　　二、介紹該場評委和領導：

　　主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌)，黨辦周桂華主任(鼓掌)，學工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

　　三、主席致開場詞：

　　主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現!現在就開始進入今天的第一個話題——網絡對大學生影響的利弊!

　　從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題學生校園辯論賽主持稿學生校園辯論賽主持稿。

　　四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

　　主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。

　　(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;

　　主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)

　　主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘學生

　　(2)攻辯

　　正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　問方時間：1.5分鐘

　　答方時間：2.5分鐘

　　主席：感謝_________同學(反方一辯)!

　　為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。(掌聲)

　　主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

　　主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒

　　學生校園辯論賽主持稿百科。

　　主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

　　(3)自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言;

　　主席：感謝_________同學(最后一個發言的人)!

大學辯論賽主持詞 篇10

　　【比賽開始前，我提醒所有在場人員及觀眾請把您的手機調成振動或靜音，（另外，在為隊員加油時，請不要大聲喧嘩或出現拍桌子的現象。）以免干擾比賽的正常進行，謝謝！】

　　●尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家晚上（下午）好！ 這里是： 第七屆、校辯論賽、初賽、第 場的比賽現場， 我謹代表主辦方感謝各位的到來！

　　（鼓掌）

　　●今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場！

　　（隊員入場） 請坐！

　　●本次辯論賽是采取現場抽題的方式，參賽隊伍已經在比賽前一個小時到達場地抽題，經過了一個小時的現場準備即將上場交鋒！

　　其中正方 學院的觀點為 反方 學院的觀點為 （可對觀點可進行一下闡述）

　　那么，到底是 還是 ，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點。

　　●為了讓大家更近一步地認識參加今天比賽的兩支隊伍，我們有請雙方隊員作

　　首先有請正方隊員作自我介紹。請！ 謝謝！

　　有請反方隊員作自我介紹。請！ 謝謝！

　　需要注意的是，教師評委所判的獲勝方記為三分，學生評委所判的獲勝方記為一分，以分高者獲勝。如果分數持平，則教師評委與學生評委再次退席商議。

　　另外要注意的是，本場比賽的最佳辯手由現場觀眾投票選出，正方觀眾為反方隊員選擇最佳辯手，反方觀眾為正方隊員選擇最佳辯手。

　　●① 認識了今天(晚)的辯手和評委，下面，我們將進入本次比賽的 第一個環

　　開篇立論時間為2分鐘，正反方一辯交替進行。 開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅，讀稿或者延時均要被扣分。

　　下面我們有請正方一辯進行一辯陳詞，時間為2分鐘， 請！

　　感謝正方一辯，有請反方一辯，時間同樣為2分鐘， 請！

　　●②

　　精彩的開篇立論結束后，我們將進入本次比賽的 攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方的問題并可以隨時停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可說明理由，拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。

　　下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！ 有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！ 有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！ 下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！

　　●③ 經過激烈的攻辯交鋒后，下面進入攻辯小結由正方開始，正反方交替進行。攻辯小結時間為1分30秒。

　　有請正方一辯作攻辯小結，時間為1分30秒。請！

　　有請反方一辯，時間同樣為1分30秒。請！

　　●④

　　接下來進入10分鐘，每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名辯手起立發言。完畢后，反方的任意一名辯手應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。發言辯手落座為發言結束即為另一方開始的時間標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，照常累計時間。自由辯論提倡交替進行。如果一隊的時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。

　　下面有請正方任意一名辯手開始自由辯論。請！

　　●⑤ 各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時間有限，我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的第五環節，總結陳詞每隊時間各2分鐘。辯論雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，讀稿，背誦事先準備好的稿件，均要適當扣分。

　　下面有請正方四辯進行總結陳詞，時間為2分鐘。請！

大學辯論賽主持詞 篇11

　　親愛的同學們：

　　大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。

　　大學生如何成材，一向是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今日的辯題。

　　根據賽前抽簽結果，正方是__-___級城市規劃專業，他們的辯題是對于大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業，他們的辯題是對于大學生成材外因比內因更重要。

　　我此刻宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……

　　感激正方一辯

　　有請反方一辯發言

　　感激反方一辯

　　為了讓比賽更具攻擊性，下頭進入攻辯階段

　　有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

　　下頭請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

　　感激反方二辯

　　有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

　　感激反方三辯

　　有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

　　下頭是攻辯的最終一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

　　感激正方四辯

　　有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

　　下頭進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。此刻開始。

　　時間到!多謝雙方辯論員!

　　下頭進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言

　　有沒有同學想要向反方提問

　　有同學向正方提問嗎?

　　下頭是擴大戰果，迎接最終勝利的時候了，我們期望各路辯手在最終的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

　　多謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

　　感激正方四辯

　　大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

　　利用這個空隙，我異常想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會?從正方一辯開始，有請。感激雙方選手，我們的比賽結果也出來了

　　下一場我們要進行的是最終一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續關注。

　　好了，本次辯論賽到此結束。感激評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

大學辯論賽主持詞 篇12

　　歡來到東莞理工學院“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現場。我是本場辯論賽的。今天，我們要辯論的題目是：微博實名制利大于弊還是弊大于利。微博實名制能夠讓我們當今的絡得到更為有效的管理，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的魅力呢?

　　今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。

　　首先宣布比賽規則和會場紀律：

　　本賽制設置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、陳詞等四個環節。

　　1、立論陳詞階段：(共6分鐘)

　　每方立論陳詞時間為3分鐘。由正方先發言。每方用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。

　　2、攻辯階段：(共8分鐘)

　　攻辯設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒。質詢者有10秒的提問時間，被質詢者有20秒的回答時間，中間提問次數不限。雙方攻辯結束后，正反雙方任意一位辯手進行攻辯，時間各為1分鐘，由反方先發言。

　　攻辯中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。

　　3、自由辯論階段：(共10分鐘)

　　正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。

　　4、陳詞階段：(共8分鐘)

　　每方陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發言。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評委的評判;在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　……………………

　　現在我來介紹一下今天的辯論雙方。 坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大于弊。下面有請正方代表隊作。

大學辯論賽主持詞 篇13

　　主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、電視豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪

　　三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方

　　一、

　　二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評委的評判;

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

　　9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。 本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。下面，請辯論雙方代表隊上場。現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;主席：謝謝，經過剛才雙方

　　攻辯規則：

　　20__年04月07日 星期一 23:03辯論賽主席主持詞

　　第_屆“__杯”辯論賽主席主持詞

　　(本主持詞僅供參考，主席可根據賽場具體情況發揮)

　　各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

　　各位來賓，大家__(時間)好!歡迎大家來到由__大學學生會主辦、__大學辯論協會協辦的__大學第_屆“__杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：

　　初/復/半決/決賽 第 場比賽，總第 場比賽

　　今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

　　正方： (系)代表隊

　　反方： (系)代表隊

　　參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)

　　擔任本場比賽評判團的是：

　　各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

　　本場比賽的辯題是有關于 的話題：

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　(對辯題作簡要介紹) ……

　　首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。 ……

　　謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 ……

　　感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。總計時間1分30秒。請。……

　　謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……

　　謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。 ……

　　謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……

　　感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。 ……

　　謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。 ……

　　感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。 ……

　　謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀眾朋友向正方選手提問，請。……

　　感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。 ……

　　感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。 ……

　　謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。 ……

　　請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。 ……

　　感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。 ……

　　感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：

　　( 院(系)團/黨委副書記 ) __ (老師 )為今晚這場辯論作點評，有請。__

　　謝謝 __ 老師的精彩點評。

　　現在評判結果已經出來了，(本場比賽的最佳辯手是： 正方/反方 一/二/三/四 辯 同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)

　　下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以 比 的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 代表隊

　　請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

　　(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)

大學辯論賽主持詞 篇14

　　我們的比賽即將開始，請大家把手機調到靜音或震動狀態，謝謝！

　　各位評委、同學大家晚上（下午）好！歡迎大家蒞臨本次辯論賽的現場，我是主持人，在場每位隊員都精神抖擻，蓄勢待發，相信今天這場比賽將會是一番龍爭虎斗。下面請允許我為大家介紹今天到場嘉賓，他們分別是。。。 讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們！

　　下面由我來為大家介紹本次比賽的規則與流程，本次比賽設開篇立論、攻辯環節、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問、嘉賓點評共七個環節。

　　開篇立論階段時間為6分鐘，正反方各有3分鐘。首先由正方一辯開始，對正方論點 進行論述，然后由反方一辯對反方論點進行論述。提倡即興陳詞，觀點清晰，論據詳實，語言豐富。

　　攻辯環節時間為6分鐘，每人各有1分30秒。攻辯從正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二三辯各有且必須又一次作為攻方；攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。攻辯方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問，適當扣分。正反方選手站立完成每一輪攻辯環節，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯環節結束。每一輪辯論環節為90秒攻方每次提問不得超過10秒，并且必須提3個以上問題，辯方每次回答不得超過20秒。

　　攻辯小結時間為3分鐘，正反方各有1分30秒，先由正方一辯做攻辯小結，再由反方一辯為本隊做攻辯小結，正反雙方要針對攻辯環節的態勢射擊內容做攻辯小結，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿。

　　自由辯論環節時間為10分鐘，每方各有5分鐘。這一環節，正反方辯手自動輪流交替發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的適當扣分。

　　總結陳詞階段時間為6分鐘，每方各有3分鐘。本階段先由反方四辯開始發言，接著由正方四辯發言。辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；嚴禁脫離實際，背誦先準備的稿件，適當扣分。

　　下面由我來為大家介紹一下比賽的題目，本次辯論賽的辯題是：。。。正方的觀點是：。。。 反方的觀點是：。。。

　　讓我們來認識一下到場的辯論雙方辯手，他們分別是正方代表隊和反方代表隊。

　　下面請正方辯手進行自我介紹

　　有請反方辯手進行自我介紹

　　下面有請正方辯手依次與反方辯手握手。。。請就坐

　　下面我宣布，辯論賽正式開始，有請正方一辯做開篇立論，時間為3分鐘。

　　謝謝正方一辯的精彩發言，下面有請反方一辯做開篇立論，時間同樣為為3分鐘。 感謝反方一辯的精彩發言，下面進入攻辯環節，有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行回答，時間為1分30秒

　　有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行回答

　　有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行回答

　　有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行回答

　　好，下面進入攻辯小結階段，有請正方一辯做攻辯小結，時間為1分30秒 有請反方一辯做攻辯小結，時間同樣為1分30秒

　　下面進入最激烈的自由辯論環節，有請正方辯手

　　激烈的自由辯論環節已經結束，現在進行總結陳詞。有請反方四辯做總結陳詞，時間為3分鐘

　　有請正方四辯做總結陳詞，時間同樣為3分鐘

　　現在進入觀眾提問環節，請正方就觀眾問題作出回答。。。請反方就觀眾問題作出回答 好，比賽到這里就接近尾聲了，下面進行嘉賓點評環節

　　還有沒有嘉賓要補充的，好，比賽的結果已經在我的手中，獲得本次比賽勝利的隊伍是。。。獲得最佳辯手的。。。

　　有請嘉賓為獲獎隊伍頒獎

　　好，我宣布本次比賽正式結束。謝謝大家

大學辯論賽主持詞 篇15

　　尊敬的各位評委、親愛的同學，

　　大家下午好!

　　看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益。現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：一辯手： 二辯手：

　　三辯手： 四辯手：

　　反方：一辯手： 二辯手：

　　三辯手 ： 四辯手：

　　下面由我來宣布這次比賽的紀律：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;;

　　3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

　　6 各組組長應維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。 謝謝

大學辯論賽主持詞 篇16

　　男：辯青春華采

　　女：論千古風流

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓

　　女：親愛同學們

　　合：大家晚上好

　　男：那里是.....x大學文學與新聞學院第xx屆“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽的現場

　　女：本次“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽由文學與新聞學院團委學生會主辦、文學與新聞學院團委學生會學習部承辦，文學與新聞學院辯論隊協辦.

　　男：接下來請允許我介紹今晚到場的領導和嘉賓。他們是

　　女：今日到場的嘉賓還有文學與新聞學院第十二屆團委學生會主席團成員及各部部長以及各院系辯論隊成員

　　男：再次歡迎各位。

　　男：從...x年到...x年，載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步

　　女：載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描繪壯麗

　　男：有這樣一群人，他們思維敏捷，風采卓然

　　女：有這樣一群人，他們心懷夢想，追求堅定

　　男：有人說沒有打過辯論的人生是不完整的人生

　　女：于是他們昂首出此刻辯論賽場，為自我的人生添上這意義非凡的一筆

大學辯論賽主持詞 篇17

　　主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。

　　經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評委的評判;

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

　　9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。

　　下面，請辯論雙方代表隊上場。

大學辯論賽主持詞 篇18

　　主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽論賽的辯賽現場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、

　　二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　三、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　四、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

大學辯論賽主持詞 篇19

　　各位來賓，電視機前的觀眾朋友們，歡迎來到"大學生廣告電視辯論賽"的決賽現場。

　　經過兩輪六場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰。今天將要進行的是人們期待已久的決賽，也就是本屆辯論賽的高潮。在過去的6天當中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而廈門大學和南京大學兩支代表隊，憑借他們的出色才華和優異表現，一路過關斬將，從八支代表隊中脫穎而出，他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。

　　下面掌聲有請雙方辯手。

　　回到座位，就座

　　好，現在請雙方隊員就座。

　　宣布正反方情況，正反方隊員，學校和專業簡介

　　今天的正方是 大學代表隊，反方是 大學代表隊

　　下面我們首先請正方的同學進行逐一：…………

　　我介紹一下正方的學校和專業背景………

　　好，下面我們再請反方的同學進行：…………

　　我再來介紹一下反方的學校和專業背景………

　　今天進入決賽的兩支隊伍可以說是身經百戰的辯論精英，他們在過去的6天里，經過一場又一場的激烈辯論，終于過關斬將取得了決賽權。

　　下面讓我們再次領略一下兩支隊伍在前兩輪比賽中的風采。請看大屏幕。

　　宣布比賽規則

　　下面我再來宣布一下比賽規則，比賽規則雖然大家都已經知曉，我現在再一次重申。

　　本場比賽分為上半場和下半場兩場，

　　上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開立論、攻辯、攻辨、自由辨論、陳詞五個部分。下半場是對一個廣告片段的即興評述。

　　總分是300分，上半場占總得分的70%，下半場占30%。

　　具體的一些比賽細則，我會在每一個環節開始之前予以強調。

　　介紹評委、評委主任：

　　現在我榮幸地項大家介紹擔任本次比賽評委：

　　擔任本屆辯論賽評委會主任的是：20xx大學生廣告藝術節組委會

　　副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任 李文明先生

　　擔任本屆辯論賽評委會副主任的是：

　　南開大學演講藝術團總監、團長、南開大學辯論隊總教練 艾躍進教授

　　其他的評委還有：

　　廣告協會學術委員會常委、

　　南京財經大學營銷與物流管理學院院長 喬 均教授

　　青年政治學院 劉衛兵教授

　　暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業行政管理學教研室主任、

　　暨南大學辯論隊教練： 盧文剛老師

　　華東師范大學教育學博士、博士生導師 吳 剛教授

　　擔任本場比賽點評嘉賓的是： 李文明主任

　　宣布辯題、介紹正反方觀點：

　　從初賽到決賽，我們的變體都離不開廣告。

　　我們都知道廣告是做給人看的，或者專業的叫法是做給目標受眾的，目的是占有市場;同時廣告的表現手段又要采用各種各樣的藝術手法，那么在藝術和市場之間有沒有矛盾有沒有統一，如果有的話, 究竟誰更重要呢?

　　這就是我們今天的辯論題目，

　　正方的立場是：優秀廣告更應該注重藝術

　　反方的立場是：優秀廣告更應該注重視市場

　　這個題目很有意義,希望今天的8位辯手使出渾身解數，讓大家享受一場激情和智慧的較量。

　　上半場辯論賽：

　　好，現在我宣布，本場比賽正式開始。

　　首先請正方一辯進行開立論，注意時間是2分鐘，計時開始。

　　下面請反方一辯進行開立論，時間也是2分鐘。

　　謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方一辯都開門見山的表達了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。

　　現在我再把攻辯的規則再次重申一下：

　　攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過15秒。

　　答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過20秒。

　　我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

　　下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是1分30秒。

　　下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

　　下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

　　好，現在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨，注意時間是1分鐘。

　　下面我們再請正方一辯進行攻辨，時間也是1分鐘。

　　好，謝謝雙方一辯的攻辨。經過正反兩方的四名辯手有目的、有針對的對攻之后，接下來要開始的是更加激烈和緊張的自由辯論。

　　在自由辯論開始之前，我有必要在此重申一下規則。

　　自由辯論階段共10分鐘，正反方各占5分鐘，

　　每一位辯手每次只能向對方提一個問題，不允許連續發問，

　　每一位辯手每次發言最多用時1分鐘。一方發言之后，另外一方就開始計時。

　　好，現在我宣布自由辯論正式開始。首先請正方同學發言。

　　剛才這段面對面的交鋒真的是美輪美奐，非常精彩。

　　現在我們要請雙方四辯作陳詞，鞏固自己的觀點和立場。

　　首先有請反方四辯陳詞，時間3分鐘。

　　接下來請正方四辯陳詞，時間也是3分鐘。

　　好, 謝謝雙方四辯的陳詞。

　　不知道觀眾有沒有注意到，在您收看電視節目常常遇到插播廣告，這個時候在屏幕上經常會出現這樣一段話：廣告之后繼續播出，請別走開。下面我們將播放一個廣告片，但是這個廣告片可不是普通的廣告，它就是我們下半場的題目，請大家千萬不要走開。諸位辯手注意，看完廣告片之后，你們要即興對該片陳述自己的觀點和看法。在這里我要重申的是：你們的觀點可以和上半場所持的立場相同、不同、或者沒有關聯。

　　這是一個什么樣的廣告呢?我們來看一看大屏幕。

　　………好，現在請雙方參賽隊員退場，給你們5分鐘的準備時間。

　　下半場即興評述：

　　觀眾朋友，您現在正在收看的是XX大學生廣告辯論賽的決賽

　　由廈門大學代表隊對南京大學代表隊，

　　雙方在上半場辯論的題目是優秀廣告應更注重藝術?還是更注重市場?

　　雙方辯手們打得互不相讓，難分難舍，誰也不服氣。

　　作為一場關于廣告的辯論賽，大賽組委會還特別設置了下半場，給雙方選手最后一次表現的機會，占總得分的30%，雙方將根據自己對廣告片的理解和感受發表即興評述，從抽象思維能力到具象思維能力對選手進行全方位的考察。

　　這個即興評述階段總共8分鐘，雙方各用時4分鐘，每一位隊員最多用時一分鐘。

　　好，下面我們言歸正轉，根據剛才抽簽的結果，

　　我們首先有請( )大學的一辯進行即興評述。

　　下面再請( )大學一辯進行即興評述。

　　有請 大學二辯進行即興評述。

　　有請 大學二辯進行即興評述。

　　有請 大學三辯進行即興評述。

　　有請 大學三辯進行即興評述。

　　有請 大學四辯進行即興評述。

　　有請 大學四辯進行即興評述。

　　好，謝謝雙方的八位選手。

　　雙方的辯論真是針尖對麥芒——針鋒相對。看罷諸位辯論，不知觀眾有何觀感?我對諸位辯手有三點感受：一曰才智過人;二曰語出驚人;三曰氣勢逼人。現在比賽的內容已經進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁?哪個辯手最后摘走"最佳辯手"的桂冠呢?

　　我們把這個難題好給我們的評委去回答。

　　(讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委暫時離席)。

　　評委退場。

　　主持：今天的比賽就像雙方打擂，打擂就要讓諸位使出渾身解數。如果說前面的辯論屬于套路表演，那么我們下面將要進行的就是散打表演。由觀眾提問，辯手回答，回答時間不得超過一分鐘。這次我們先從反方辯手開始，我相信在座的觀眾當中肯定藏龍臥虎，哪位觀眾愿意挺身而出，向辯手出招發難?

　　評委入場、點評

　　好，比賽進行到這里，現在緊張的時刻已經到來。

　　經過評委們緊張而細致的評判，現在謎底馬上就要揭曉，在揭曉之前我們掌聲歡迎本場比賽的點評嘉賓李文明主任對本場比賽進行點評。

　　李主任請

　　宣布比賽結果、優秀辯手、進行公證，預告下一場比賽

　　謝謝李文明主任的精彩點評，可以說，情真意切，語重心長。

　　現在到了最最緊張的時候，我們的音響師能不能配合一下，舒緩一下我們緊張的心情，音樂好像不是舒緩的，他想讓我們更加的緊張。

　　我，我現在懷著一顆激動的心，用顫抖的雙手打開這個神秘的信封。

　　每一次宣布結果之前我們總是要說什么：比賽總是有輸有嬴，只能有一個獲勝方……今天我就不說了。

　　首先我來公布一下本場比賽雙方的得分情況：

　　現在我要來宣布：20xx大學生廣告電視辯論賽決賽的冠軍是

　　恭喜(祝賀)你們。歡笑永遠屬于最后的勝利者。

　　獲得亞軍的是——代表隊。

　　同樣對你們的成績表示祝賀。我不想說什么安慰的話，只想說留一點遺憾不是壞事，它讓我們永遠都會有進步。

　　同時我還要宣布一個個人的獎勵：

　　經過評委會投票，產生了本屆比賽的最佳辯手，他就是：

　　向這位辯手表示衷心的祝賀。

　　好下面，我們請公證人員對本場比賽的結果進行公證。

　　觀眾朋友，20xx大學生廣告辯論賽到這里就全部結束了，雖然此次比賽已經落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的無數次驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們獲得了朋友之間最真摯的友情。

　　比賽雖有勝負，但是我們不以勝負論英雄。廣告業是充滿希望的朝陽產業，我們相信各位廣告學專業的莘莘學子都會在今后的學習和工作中加倍努力，積極開拓，勇于創新。還是那一句廣告說得好，你們當中"沒有最好，只有更好"。

　　好，電視機前的觀眾朋友，感謝你的收看，同時我們也要特別感謝江蘇電信對本次大賽的特別贊助，朋友們，再見。

大學辯論賽主持詞 篇20

　　尊敬的老師、各位同學們：

　　大家好！歡迎參加中三二班的'辯論會。

　　愚公移山作為家喻戶曉的神話故事，反映了古代勞動人民對于改造自然，征服自然的渴望。也表現出中國傳統文化和民族精神。愚公移山精神體現了面對困難的不放棄。然而隨著當今時代的發展，人們的觀念有所變化。有人說，愚公移山是"愚"的做法。他并沒有找到解決問題最好的方法，而是完全憑自發的熱情和對自然的理解做出盲目的努力。這種剛愎自用在現今是不使用的。

　　那么，愚公到底應該移山還是搬家呢？接下來聽一聽同學們的觀點吧。我們就這個話題展開辯論，看看哪種說法更具說服力。

　　本次辯論賽的辯題是：

　　正方： ； 反方：。

　　現在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯 二辯 三辯

　　反方：一辯 二辯 三辯

　　下面由我來宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、立論

　　正方一辯首先發言（時間3分鐘） 反方一辯發言（時間3分鐘）

　　二、攻辯

　　正方二辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）

　　反方二辯任選正方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）

　　正方三辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）

　　（提問與回答時間均不得超過30秒，每輪必須提出三個以上的問題。用時滿時，以鐘聲終止發言。提問、回答均要求簡潔明確，提問與回答若有與主題無關或有意回避等，將影響分數。）

　　三、攻辯小結

　　正方一辯攻辯小結（時間1分30秒） 反方一辯攻辯小結（時間1分30秒）

　　四、自由辯論

　　正方任何一位隊員先起立發言提問，結束后反方任何一位隊員應即刻起立回答并接著提問，雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間用完為止。每一位辯手的發言次序、時間和次數都不受限制，但整隊的發言時間不得超過5分鐘。辯手應充分利用這段時間，加強自己的論點，反駁對方的言論，如果流于空泛，漫罵或出現人身攻擊，則會影響該隊分數。

　　兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發言完畢，另一方的計時立即開始。如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止，也可向主席示意放棄發言。

　　五、總結陳詞

　　反方三辯總結陳詞（4分鐘） 正方三辯總結陳詞（4分鐘）

　　六、主席請評判團退席進行評決。

　　七、觀眾提問

　　正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問（時間1分30秒）

　　反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問（時間1分30秒）

　　（注：雙方選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。）

　　八、主席請評判團回席，并邀請該場點評嘉賓評析發言。

　　九、主席宣布比賽結果、比賽結束。

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言時間3分鐘。……

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！……

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面進入我們的攻辯階段，請正方二辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）。反方二辯任選正方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）正方三辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）反方三辯任選正方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）

　　主持人：謝謝，經過剛才攻辯之后，下面由我們的一辯進行攻辯小結，正方一辯攻辯小結（時間1分30秒）；反方一辯攻辯小結（時間1分30秒）

　　主持人：謝謝正反一辯的精彩陳詞，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。先請正方先發言

　　主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間4分鐘。請。

　　主持人：謝謝！現在我們請正方四辯x為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

　　主持人：現在觀眾提問時間，正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問（時間1分30秒），反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問（時間1分30秒）

　　（注：雙方選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。）由請正方觀眾

　　請！

　　主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論及觀眾的精彩提問，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。（請評委團回席）

　　主持人：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。……

　　今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡。但今天的勝利者只有一位，現在請允許我公布最終拔得頭籌的隊伍是，最佳辯手是、，請讓我們為他們出色的表現鼓掌！

　　今天的辯論會到此結束，謝謝大家！

大學辯論賽主持詞 篇21

　　各位同學：

　　大家好！很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主持人，來為大家主持這場辯論賽！本次辯論賽的辯題是：大家愛吃的就是健康的還是健康的才是大家愛吃的。

　　首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

　　坐在我（右）手方的是今天的正方——文科組代表隊他們的觀點是：健康的才是大家愛吃的。

　　坐在我（左）手方的是今天的反方——理科組代表隊他們的觀點是：大家愛吃的才是健康的。

　　在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則（宣讀辯論賽規則）

　　1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人3分鐘。

　　2、自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以

　　上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　3、結辯陳詞階段：時間是4分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　規則宣讀完畢。接下來由各位辯手做個性化的自我介紹，時間是一分鐘，有請正方辯手進行自我介紹。（我們期待她們巾幗不讓須眉的風采反方可謂是鮮花綠葉相得益彰）

　　那么現在就讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出最好的水平，取得理想的成績！

　　眾所周知，健康使我們都應該具備的，因為健康也是我們生活的根本，但是我們也應該都會有自己愛吃的東西卻是不健康的，那么這些吃的我們應該去吃嗎。相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明！

　　下面我宣布實驗小學六年一班辯論賽正式開始！下面我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為三分鐘，有請正方一辯――好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

　　主席：感謝反方一辯的.精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

　　主持：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

　　主持：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

　　主持：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論階段。這一環節從正方開始，雙方交替進行，時間為8分鐘，雙方各4分鐘。有請正方辯手――

　　好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊！感謝雙方辯手的精彩論辯！那么接下來我們將進入提問階段。首先由觀眾向反方提問，回答問題不超過一分鐘

　　謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由觀眾向正方提問。謝謝正方辯手的精彩回答。

　　那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為4分鐘，有請反方四辯――

　　謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為4分鐘，有請正方四辯――

　　非常感謝正方四辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請張老師老師商議比賽結果，

　　好了現在到了揭曉結果的時候了，在這之前讓我們有請張老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請！

　　相信今天的這次辯論會對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。下面我宣布實驗小學六年一班辯論會到此結束。

大學辯論賽主持詞 篇22

　　尊敬的各位評委、老師，親愛的同學：

　　大家下午好!

　　歡迎大家來到由電信學院承辦的第四屆“雄辯天下”大學生辯論賽的決賽現場。我是本場比賽的主席楊哲，很榮幸為大家主持本場比賽。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的智慧與思考，特別是辯手們表現出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。那么今天，將有我和大家一起來欣賞這場辯論的視聽盛宴。

　　首先，請允許我向大家介紹出席本次辯論賽的評委和嘉賓，他們分別是：

　　電信學院黨總支副書記朱軍楠老師

　　團委書記孫豐老師

　　黨委宣傳部王淑娟部長

　　學生工作部錢春焱部長

　　各院系學生會主席及分團委副書記。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　下面我將介紹今天比賽的辯論雙方，坐在我右手邊的是來自人文藝術學院的方代表隊，他們認為

　　而坐在我左手邊的是來自外語系的方代表隊，他們認為

　　為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。首先有請正方

　　看來雙方辯手都已經是嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。

　　現在我宣布，辯論賽正式開始。

　　晚上好！

　　首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行(正)還是因為愛一行所以才干一行(反)?

　　第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：

　　正方：報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;

　　反方：國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的，

　　現在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

　　二、宣布論辯開始：

　　(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結束之后)謝謝同學們的精彩介紹。

　　(2)下面由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結束之后)謝謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結束之后)謝謝反方同學的精彩發言。

　　(3)接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)

　　好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。

　　好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)

　　好，時間到。現在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)

　　好，經過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。

　　(4)好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間里，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發言。下面先從正方開始。有請。

　　(5)時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結束之后)時間到!有請正方四辯。

　　(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結。

　　(7)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。

　　(半小時之后)

　　(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情?正方：報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。現在我宣布預賽第一場辯論正式開始。

　　其余同上。

　　(9)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。

　　三、結束語

　　下面我宣布今天辯論賽結果：

　　第一場獲勝方是_________。(掌聲)

　　第二場獲勝方是_________。(掌聲)

　　同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)

　　一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。

　　下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：

　　第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?

　　正方：法律事務班反方：法律文秘班

　　第四場：往后我們找工作是先就業后擇業還是先擇業后就業?

　　正方：法律事務反方：投資與理財

　　好了，我們今天的比賽就到此結束。明天見!

大學辯論賽主持詞 篇23

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家 上午 好，歡迎大家來到信計xx班辯論賽的比賽現場，我是本場比賽的主席 羅翔 。

　　首先，讓我們一起來認識一下蒞臨本場比賽的評委，姚小飛女士

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎她的到來。

　　下面我們再次以熱烈掌聲有請今天的兩支代表隊入場。首先有請正方代表隊入場，（正方隊員入座以后）下面有請反方代表隊入場。

　　（全部辯手就座以后）下面請允許我介紹今天的正方代表隊，他們的立場是： IQ比EQ更重要 反方代表隊的立場是： EQ比IQ更重要 比賽開始之前，我宣布一下注意事項，為了保證隊員的正常發揮，在雙方隊員比賽的過程中，請場下觀眾保持安靜，并將手機調成振動或靜音。

　　現在我宣布比賽開始。

　　首先進入第一關：知己知彼（共計8分鐘）

　　注意：猜測對方立論時不得對本方觀點進行立論,對本方觀點進行立論時不得反駁對方立論.

　　首先請正方任意辯手猜測反方立論，時間為1分鐘，有請！

　　下面請反方任意辯手猜測正方立論，時間同樣為1分鐘，有請！

　　感謝正反雙方的立論猜測，下面是正方一辯進行立論陳詞，時間為3分鐘,有請！ 請反方一辯進行立論陳詞，時間同樣為3分鐘，有請！

　　聽完雙方的立論陳詞，的確是文采飛揚，見解深刻。下面我們進入

　　第二關：有問必答（共18分鐘）

　　首先是質詢環節，下面請反方四辯對正方一辯質詢，時間為2分鐘，有請！下面請正方四辯對反方一辯質詢，時間同樣為2分鐘，有請！

　　感謝正反方一四辯的精彩問答！

　　接下來我們進入對話環節。有請正反方二辯進行對話，在對話環節中，正、反方二辯各有2分鐘的時間發言。首先由正方二辯發言提問，然后由反方回答并可提出相應問題，依次交替，直到時間用盡。當提問方進入邏輯循環或悖論時,被提問方可以跳出邏輯循環或悖論來闡述觀點。如一方時間尚有結余，可繼續發言直至時間用盡。有請正反方二辯……感謝正反方二辯的精彩對話，

　　下面我們進入盤問環節。在盤問環節中，正反方三辯須先后向對方四位辯手各提一個問題，每次提問時間不得超過15秒，辯手回答時間不得超過30秒。每次提問前，提問方須指定一位辯手回答，時間總計為3分鐘。首先讓我們有請正方三辯進行盤問……時間為三分鐘。感謝正方三辯，下面我們有請反方三辯進行盤問……時間同樣為3分鐘。感謝反方三辯精彩的盤問。

　　下面我們進入盤問小結環節。首先有請正方三辯進行盤問小結，時間為2分鐘，有請！……下面有請反方三辯進行盤問小結，時同樣為2分鐘，有請......

　　經過前兩關的較量，相信大家對雙方隊員的實力都有一定的了解，并對他們的精彩表現都很滿意。

　　下面我們進入第三關：面授機宜（共計2分鐘）

　　注意：雙方教練可以離席，與場上隊員直接交流、面授機宜。但場上辯手不能離席，不能調整位置。

　　下面請雙方教練面授機宜，時間為2分鐘，有請！

　　古語有云旁觀者清，相信經過剛才教練的提示，雙方隊員對本場的局勢和戰略都有了新的認識和部署。

　　下面我們進入更為激烈的第四關：短兵相接（共計8分鐘）

　　由正方首先發言,依次由辯論雙方輪流發言,各隊累計用時4分鐘。時間用盡,發言必須停止。此時如對方尚有時間,可繼續發言,也可向主席示意放棄剩余時間。 注意：雙方辯手輪流發言時，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志。在此環節，請場下觀眾不要鼓掌，以免影響辯手的正常發揮！有請正方開始發言！

　　各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂精彩非凡，

　　下面進入比賽的最后一關也就是第五關 一錘定音(共9分鐘)

　　首先由現場評委向反方提1-2個問題.針對問題,反方任意辯手針對問題進行回答，再由四辯進行總結陳詞.然后,再由現場評委向正方提1-2個問題. 針對問題,正方任意辯手針對問題進行回答，再由四辯進行總結陳詞.

　　首先請評委向反方提1-2個問題，有請！

　　請反方任意辯手針對問題進行回答，時間為1分30秒，請！ 請反方四辯對本場比賽做總結陳詞，時間為3分鐘，請！ 下面請評委向正方提1-2個問題，請！

　　請正方任意辯手針對問題進行回答，時間為1分30秒，請！ 請正方四辯針對本場賽勢做總結陳詞，時間同樣為3分鐘，請！ 感謝各位辯手精彩的辯論,我宣布比賽結束。

大學辯論賽主持詞 篇24

　　陶：剛剛的辯論會上真是妙語連珠，文思飛揚，有針鋒相對的唇槍舌戰，也有一語中的的醍醐灌頂，這都充分展現了工管商英的才思與激情。

　　鄧：其實在已經過去的這半年時間里，我們工商管理學院20xx級在各方面都取得了驕人的成績，而學院的發展自然也少不了同學們的貢獻，無論是文藝體育，還是重中之重的學習，總會有一些同學脫穎而出，展現他們真我的風采。今天，就讓我們共同來見證這些驕子的優秀吧！

　　陶：我宣布，工商管理學院20xx級大一上學期獎學金頒獎典禮現在開始。全體同學起立，奏唱校歌。

　　鄧：下面有請工商管理學院學生工作辦公室主任馬靜濤老師宣讀表彰決議。

　　陶：感謝馬老師！

　　首先我們要頒發的是三等獎；

　　鄧：獲得三等獎學金的同學有：

　　有請來自xx學院的輔導員x老師為獲獎同學頒獎；

　　陶：獲得三等獎學金的同學有；有請來自xx學院的輔導員x老師為獲獎同學頒獎；

　　鄧：獲得三等獎學金的同學有；有請來自xx學院的輔導員x老師為獲獎同學頒獎；

　　陶：獲得三等獎學金的同學；有請來自xx學院的輔導員x老師為獲獎同學頒獎；

　　鄧：感謝各學院輔導員老師為獲獎同學頒獎；

　　下面頒發二等獎

　　陶：獲得二等獎學金的同學有，有請馬靜濤老師為獲獎同學頒獎；

　　鄧：獲得二等獎學金的同學有；有請沈曉波老師為獲獎同學頒獎；

　　陶：感謝兩位老師為獲獎同學頒獎；

　　鄧：接下來即將要上場的每一位都是上學期各項發展的佼佼者，我們每個人都見證了他們的辛勤與努力。我們馬上要頒發的是一等獎。

　　陶：首先讓我們掌聲有請工商管理學院黨委副書記兼副院長張迪老師為獲得一等獎學金的同學頒獎；

　　鄧：獲得一等獎學金的同學有，請獲獎同學依次上臺領獎；

　　陶：感謝張院長為獲獎同學頒獎。

　　下面有請我們的獲獎學生代表，來自會計xx班的吳倩同學做獲獎感言。

　　鄧：感謝吳倩同學精彩的發言，今天獲獎的同學代表了我們管院學子昂揚的精神面貌，我們相信，在這個新學期中，管院20xx級一定會再創佳績。下面掌聲有請張迪老師總結致辭......

　　第四部分結束語。

　　鄧：擷幾點星光，闊談古今，點燃激情；

　　陶：剪一縷月色，輕吟成敗，指路青春。

　　鄧：四月，暮春尚早，我們卻在今晚感受到盛夏的火熱；

　　陶：四月，金秋未到，我們仍在今晚品嘗了碩果的甘甜。

　　鄧：大學之路已越來越精彩；

　　陶：成功之門正一點點打開。

　　鄧：我們需共生命的慷慨奮進；

　　陶：我們攜手走向歲月的繁華。

　　鄧：讓我們共同期待管院的明天更閃耀！

　　陶：讓我們共同期待我們的未來更美好！

　　鄧：我宣布工商管理學院20xx級辯論賽決賽暨獎學金頒獎典禮到此結束！

　　陶：感謝大家的光臨，讓我們下學期再會！

　　鄧：再會！

　　陶：請領導，老師及學生家長上臺與獲獎同學及工作人員合影留

大學辯論賽主持詞 篇25

　　大家晚上好。這里是第xx屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。

　　為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律：

　　1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

　　2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

　　3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。

　　6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束后由執行主席宣布停止。

　　7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。

　　下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

大學辯論賽主持詞 篇26

　　尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：

　　大家晚上好!歡迎來到傳媒學院第x屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。

　　經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，同時也是本屆辯論賽的最。在過去的一段時間里，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑借著出眾的`才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。

　　比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是

　　擔任本場比賽點評嘉賓的是

　　讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班為我們作風采展示感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊感謝10繪畫1班的精彩表現。

　　在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。

　　下面我宣布：傳媒學院第x屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。

　　不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志愿者。我們今天的辯題正和亞運會志愿者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者團隊合作更重要。

　　下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手,首先有請正方作自我介紹

大學辯論賽主持詞 篇27

　　尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學大家晚上好！歡迎大家來到由外國語學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是:

　　正方代表隊

　　反方代表隊

　　擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：

　　今天蒞臨比賽現場的嘉賓有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝！

大學辯論賽主持詞 篇28

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是本場辯論賽的，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　好！坐在我右手邊的是正方，來自，他們所持的觀點為；坐在我左手邊的是反方，來自，他們所持的觀點為。現在，先有請正方作。

　　有請反方作。

　　本場辯論賽由：開立論、攻辯環節、攻辯、自由辯論、觀眾提問、陳詞六個階段組成。

　　一、開立論

　　首先進行的是開立論環節，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發言，有請。有請反方一辯。

　　二、攻辯環節

　　接下來進入的是攻辯環節，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發起提問，正反雙方二三辯交錯進行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。

　　有請反方二辯提問

　　有請正方三辯提問

　　有請反方三辯提問

　　三、攻辯

　　接下來，有請正方一辯做攻辯，時間為3分鐘

　　有請反方一辯，時間同樣為

　　四、自由辯論

　　現在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環節－－自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續發言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續發言或選擇放棄發言。下面有請正方向反方提問。

　　五、觀眾提問

　　首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。

　　有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。

　　有請另一名觀眾向正方提出一個問題。

　　有請另一名觀眾向反方提出一個問題。

　　六、陳詞

　　謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的，首先有請反方四辯發言，時間為4分鐘。

　　有請正方四辯發言，時間同樣為4分鐘。

　　比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。

　　現在由我宣布本場辯論賽

　　最佳辯手是：x方

　　獲勝方是：

　　本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

　　最后請正反雙方辯友們合影留念。

　　注：辯論賽規則主要點為以上，根據現場比賽氛圍、自由發揮調節現場氣氛

大學辯論賽主持詞 篇29

　　尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學們：

　　大家晚上好。歡來到辯論賽比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

　　下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是：正方：代表隊，反方：代表隊

　　讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們：

　　正方一辯：

　　二辯：

　　三辯：

　　四辯：

　　感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手

　　反方一辯：

　　二辯：

　　三辯：

　　四辯：

　　同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。

　　我們本場比賽也得到了學校以及各學院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　在辯論賽開始之前，首先由我宣布本場比賽的紀律和規則：紀律：

　　全場觀眾保持安靜，關閉手機或將手機調為靜音狀態，以保證比賽的正常進行;選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。

　　各位同學們，老師們，大家晚上好！經過個月的激烈角逐，終于迎來辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！經過層層激烈的競爭，終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現。

　　好，現在我宣布，辯論賽決賽現在正式開始！

大學辯論賽主持詞 篇30

　　合：高二14班“提籃春光看媽媽”主題班會現在開始。

　　女：母愛，點點滴滴，稀釋在每一個平凡而瑣碎的日子。或許你從未用心留意過，那么，請同學們用幾十秒靜靜回想，父母對你的關愛。

　　男：從出生到現在，父母為我們操碎了心，他們讓我們感動、難忘的事有很多很多，下面就來談談。

　　女：美妙的感覺時時有，可我們和父母間一定也有不愉快的時候吧。那，你與父母間發生過哪些不愉快的事呢?哪位同學來說說。

　　稍停頓，請4名同學回答。

　　女：看來，我們對父母的愛還不夠理解啊!張歡，你來說說，這是為什么?

　　男：我想，造成不愉快的原因多半是缺少對話或溝通。下面我們就來個互動：

　　今天我們很榮幸請到了三位家長，有請他們上場!

　　我們的同學準備了禮物，請__X把自己準備的禮物獻給媽媽。

　　男：我們身邊有一位同學，她熱愛舞蹈，今天她想要展示一下她的學習成果，來表達對父母的感激之情!下面掌聲有請陳晗曄同學!

　　男：提到老師，同學們的話就多了，“老師”一詞，家鄉話怎么說?

　　女：方言大家都會說，可我想，用外語說的人不多!我們班就有位能人，有請黃律堯同學!(黃上場)

　　女：謝謝黃老師，感謝你的參與，下面就由同學們說說我們的任課老師! (學生自由發言)

　　男：沒想到，短短三個月，同學們已經對老師就這么了解。

　　女：一天二十四小時，有三分之二的時間是老師在陪我們度過。老師，我們的生活有你才唯美。請聽歌曲：《天之大》吧!表演者：史含心

　　男：老師的心，和父母一樣。在學習生活上，老師對我們有很多期望，請看大屏幕，這是老師要對我們的話。

　　男：我們各方面做的還有所欠缺，班主任把某些瞬間捕捉了下來，請看下面一組圖片

　　女：看完這些圖片，我們是不是應該反思一下自己平時的行為，然后用實際行動來糾正我們的.錯誤!

　　男：我們每一次錯誤的改正、每一次小小的進步，就是對老師最好的報答。

　　女：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您要的是我們的勤奮和努力，讓我們用一首小詩表達我們對您的愛!請聽詩朗誦《紅燭贊》

　　女：人生不能光溜溜的來，光溜溜的走，人總要做點什么。感恩是值得你用一生去完成的一次壯舉

　　男：請同學們拿出一張紙，寫下你最想感恩的人，寫下你想感恩的話或行動。

　　男：為了母親的微笑，我一定會發奮讀書，立志成才，

大學辯論賽主持詞 篇31

　　尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：

　　非常榮幸來參加今天晚上辯論賽的開幕式，簡單聊一聊我自己對于辯論的一些拙見，感覺有些微不足道，因為我是在高中的時候參加過辯論賽，以后就參加的很少了，在這里簡單談一談自己的一點看法，希望對大家有益。

　　在座的各位，可能咱們中的有些參加過辯論，有些可能從未涉足，但滿懷興趣。無論如何，我個人覺得大家之所以來參加這個辯論。無外乎有一個想法：有收獲，自己的付出能有所回報，那么回報是什么

　　首先，各門類知識的積淀。簡單個大家列幾個曾經在我們人類社會中出現過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福、女性和男性哪個更需要關懷、曹操和劉備哪個更適合做中國足球主教練……面對這樣詭異甚至辯題，你怎么辦?

　　什么是幸福，什么是關懷，三國的知識你了解多少，人類學的知識你了解多少，哲學，心理學的知識你了解多少，當對方辯友拋出一個歷的典故，流行的音樂，甚至馬航的最新進展時，你了解多少面對我們主辦方精心設計的出題陷阱，面對對方辯友的據理力爭和巧舌如簧，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識量的儲備，政治、經濟、軍事、文學、哲學、天文、宗教，甚至流行、時尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快樂著，因為痛，所以快樂。

大學辯論賽主持詞 篇32

　　左邊的是正方代表，他們的觀點是“開卷有益”； 3 位辯手分別是： 一辯 、二辯 、三辯 ， 請依次作自我介紹 女：在我右邊的是反方代表，他們的觀點是“開卷未必有益”。 他們的 3 位 辯手分別是：一辯 （鼓掌） 過程語：

　　男：我們的要求是：“開卷有益，未必有益，一分為二看問題；擺事實，講 道理，以理服人亮思想。” 女：在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則

　　男：（1）陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段， 由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、 三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人 3 分鐘。

　　女： （2 ） 自由辯論階段： 時間是雙方各 4 分鐘。由正反雙方自由輪流發言。 、二辯 、三辯，請依次作自我介紹 發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若 有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一 方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交 鋒， 對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾 纏不放的，適當扣分。

　　男：（3）結辯陳詞階段：時間是 3 分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就 是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的 稿件者，適當扣分。規則宣讀完畢。

　　女：我宣布，辯論會正式開始！下面有請正方代表先亮出自己的觀點。 男：首先我們歡迎正方一辯發言，時間 3 分鐘。

　　女：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方 是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是 3 分鐘。請！

　　男： 感謝反方一辯的精彩陳述， 下面請正方二辯作補充陳詞， 時間是 3 分鐘； 下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是 3 分鐘；

　　女：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是 3 分鐘； 下面請反方三 辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是 3 分鐘；

　　男：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華 的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我 提醒雙方代表，你們每隊各有 5 分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一 方的發言次序不限。

　　女：一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進 行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言。好，現在我宣布自由辯論正式開 始。先請正方先發言

　　男：好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊！感謝雙方辯手 的精彩論辯！那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為 我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為 3 分鐘，有請 反方三辯――

　　女：謝謝！現在我們請正方三辯為正方作總結性陳述，時間也是 3 分 鐘。請。

　　男：非常感謝正方三辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽 環節就告一段落了，下面有請評委商議比賽結果。

　　結尾詞：

　　女：剛才雙方辯手從不同的角度，闡述了讀書的意義、作用、方法和途徑。 我個人認為：雙方擺事實，講道理，讓我們明白了“為什么要讀書”和“應該怎樣讀 書？”這兩大問題。

　　男：辯論讓我們知道了同學們應該從小就“多讀書，讀好書”，讓健康 思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心， 讓豐富多彩的知識甘泉澆灌我們干涸的心 田，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下，多讀好書，使開卷真 正達到有益的目的。

　　女：現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請！

　　男：感謝老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的`每一位同學都會有所啟發。

　　女：今天圍繞著開卷是否有益，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示 出了他們出眾的辯才、 敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果 如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！

　　男：我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那么到底花落誰家 呢？下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結果―― 本場比賽的最佳辯手是：反方代表隊的 ，讓我們對他表示祝賀！

　　女：下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的最終結果是：方獲勝。讓 我們對他們表示祝賀！ 男：在這里我們再次感謝各位評委們的到場，感謝雙方辯手為我們帶來的精彩比賽，感謝我們的老師的精彩點評，同時感謝各位同學的積極參與， （鼓掌）

　　女：現在我宣布今天的開卷是否有益辯論賽到此圓滿結束，讓我們歡送評委 和嘉賓退場，謝謝大家！下次辯論會再見！