大學生辯論賽主持詞范文（精選19篇）

大學生辯論賽主持詞范文 篇1

　　各位老師、同學，我們晚上好。我是本場比賽的掌管人--潘鑫

　　等候我們參與這場由高博軟件技術校園所主辦的第一屆高博大學生爭論賽，本場是冠亞賽。

　　在比賽初步前首要介紹擔任本場爭論賽的評審委員，第一位是。。。。。。謝謝各位評審委員。

　　接下來介紹正反兩頭的辯手。

　　本場比賽擔任正方的是某系某專業的同學。反方是某系某專業同學。

　　正方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。

　　反方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。

　　(掌管人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)

　　在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在爭論賽正式初步。

　　首要進入陳詞期間:每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并間斷說話，現在請正方一辯陳詞，有請。。。。。

　　下面請反方一辯陳詞，有請。。。。。。。。。。。

　　好兩頭陳詞結束，下面進行爭論期間，兩頭2辯，3辯爭論反駁對方觀念，并對本方觀念進行補償陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并間斷說話，每次提問不逾越15秒，每次答復不逾越20秒。。。。。。下面請兩頭一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。

　　下面進行安閑爭論期間:時間是兩頭各5分鐘，由正反兩頭安閑輪流說話，說話辯手落座為說話結束，一同另一方初步說話。同一方的說話次序不限，假設一方用時已完，另一方可以繼續說話，也可以向掌管提出不說話。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　畢竟進入結辯陳詞期間:時間是3分鐘，由兩頭四辯進行畢竟的總結。。。。。。。。。。。

　　在輸贏還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的爭論進行點評，有請，我們等候。。。。。。。。

　　下面我宣告本場比賽的辯手是某某，獲得本場比賽成功的代表隊是某某隊。

　　下面有請某某作畢竟的說話，我們等候。。。。。。。

大學生辯論賽主持詞范文 篇2

　　各位老師、各位同學，大家好!這里是福州大學新生辯論賽的比賽現場。

　　(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于工程管理2班的葉澤霖，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

　　(2)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：。。。。

　　(3)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自土一(土8)的同學，他們今天的辯題是“人因思想而偉大(寬松式教育對大學生成長利大于弊)”，在我左手邊的是反方：來自土4(土6)的同學，他們今天的辯題是“人因行動而偉大(寬松式教育對大學生成長弊大于利)”。

　　(4)我宣布，本場辯論賽開始!在所有環節中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短的哨聲提醒，用時滿時，以較長的哨聲提醒，則選手必須終止發言。

　　首先進行第一階段：陳詞階段

　　首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘;

　　接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘。

　　(5)下面進行第二階段：攻辯階段

　　首先請正方二辯盤問反方二、三辯中的一個(2分30秒);

　　接下來請反方二辯盤問正方二、三辯中的一個(2分30秒);

　　接下來請正方三辯盤問反方二、三辯剩下那個(2分30秒);

　　接下來請反方三辯盤問正方二、三辯剩下那個(2分30秒);

　　請正方進行攻辯小結(2分);

　　請反方進行攻辯小結(2分)。

　　(6)下面進入最為激烈的自由辯論階段

　　首先由我說明下本階段的規則：自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言辯手落座視為發言結束的標志，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止; 本輪時間是累積計時的。雙方都有4分鐘。

　　下面先請正方開始發言

　　(7)接下來進行最后一個階段：陳詞總結

　　首先請反方四辨總結，時間為4分鐘;

　　請正方四辯總結，時間為4分鐘

　　(8)現場觀眾是否有問題向雙方辯手提問呢?

　　(9)下面請我們的評委_______進行點評

　　(10)下面由我宣布本場辯論賽的結果

　　(11)那么這一場辯論賽到此結束，感謝現場觀眾的到來!再見!

大學生辯論賽主持詞范文 篇3

　　敬重的老師，親愛的同學們:

　　我們晚上好。這里是第一屆“大學生爭論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的履行主席。

　　為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出志向的水平。在比賽初步前，請您將您的手機等通訊東西調成振蕩或許靜音情況。下面由我來宣告會場紀律:

　　1、在爭論進行時不要隨意打斷辯手說話。

　　2、不可進行人身攻擊，辯手兩頭需相互尊敬。

　　3、除爭論初步一辯有必要說“評委、同學們好”，其他皆可省去。

　　4、在比賽中，辯手的辯位不能改變。

　　5、爭論兩頭在進行正面交鋒時，一方說完后有必要坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再說話。

　　6、每次爭論到畢竟30秒時，動靜及舉牌提示，時間結束后由履行主席宣告間斷。

　　7、每個環節辯手兩頭時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，避免影響辯手體現。

　　下面我為我們介紹今天參與的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熾熱的掌聲等候他們的到來。

　　信任經過辯手的爭論與剖析，必定能給我們帶來一個不一樣的效果。

　　下面由我來為我們介紹今天的爭論兩頭。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀念是。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀念是。下面請各隊辯手介紹自己，首要有請正方，下面有請反方。

　　究竟畢竟的效果怎樣呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣告，本次爭論賽正式初步。

　　比賽分為5個環節:

　　●第一環節:立論及駁論期間。

　　a.首要請正方一辯作開篇立論，說話時間為三分鐘。

　　b.有請反方二辯對正方一辯立論進行爭論反駁，期間不得進行立論，說話時間為一分三十秒。

　　c.接下來有請反方一辯作開篇立論，說話時間為三分鐘。

　　d.有請正方二辯對反方一辯立論進行爭論反駁，期間不得進行立論，說話時間為一分三十秒。(正反方說話結束可以說一些與正反立論有關的論題精短簡練，緊記不要只管一方)謝謝兩頭的精彩陳詞。接下來是爭論賽的→

　　●第二環節:攻辯期間。

　　在該期間，由攻方提問，辯方答復。被選擇答問者不得逃避疑問，但可以進行反問，兩頭更換說話。提問者及答問者說話時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續說話也可以暗示拋棄。首要請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答;接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯小結，說話時間為一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯小結，說話時間為一分三十秒。

　　謝謝兩頭的精彩辯答。接下來是爭論賽最為精彩的環節→

　　●第三環節:安閑爭論期間。

　　在該環節中，兩頭順次輪流說話，首要每方累計用時不得逾越5分鐘。各隊每次說話只能由一名辯手完結，任一辯手起立后視為由該辯手進行說話，坐下后視為說話結束，轉由另一方初步說話。其次一方用時滿后，另一方可繼續說話也可以暗示拋棄。(假設出現一方一貫和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一貫處在起立情況，掌管人應當提示說“爭論兩頭在進行正面交鋒時，一方說完后有必要坐下，待對方說話完后，該方辯手起立后再說話。”)首要有請正方任意一名辯手初步(說話)。

　　謝謝兩頭的精彩爭論，接下來是爭論賽的→

　　●第四環節:總結陳詞期間。

　　首要請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。

　　謝謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手畢竟陳詞，時間4分鐘。

　　謝謝正方辯的精彩陳詞，接下來是爭論賽的→●

　　第五環節:評委提問期間(時間不限)。

　　有請評委(由手暗示，以示禮貌)。謝謝評委的精彩提問，接下來是評委離席判定效果時間，請工作人員收集評委評分表，稍后將會發布評選效果。

　　在等候評選效果的時間里，在坐的觀眾對于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答必定有自己的見地或疑問，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以逃避疑問。請我們舉起手來，讓我看到你。(假設現場出現該環節一貫是一位同學在問疑問，而沒有給其他舉手的同學問答機遇，此刻掌管人可以說“該位同學問的疑問很尖利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機遇，聽聽他們有啥主見，好嗎?”)經過評委團們公正的評選，本次爭論賽的效果現已出來了:

　　●下面由我向我們宣告本場爭論賽的評選效果:

　　本場制勝方:本場辯手:

　　【備案:假設評委無法斷定效果，則由評委另行投票，票數最多的制勝。這個環節的備案只對于本場辯手的效果，團隊之間是直接以詳細分數為主】

　　(掌管人初步)讓我們用熾熱的掌聲為他們喝彩。

　　●接下來有請現場的評委對今天的爭論進行點評，掌聲等候。有請評委(由手暗示，以示禮貌)。

　　●謝謝評委的精彩點評，本次爭論賽到此結束，謝謝我們的參與。首要請評委離席...后觀眾離場...

大學生辯論賽主持詞范文 篇4

　　主席：各位領導、觀眾朋友們，我們好!等候我們前來觀看比賽初步前，首要我宣告會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞期間：我們建議即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞期間，由兩頭一、二、三辯進行陳詞。先由兩頭一辯進行立論陳詞，然后是兩頭二辯、三辯在爭論反駁對方觀念的一同，對本方觀念進行補償陳詞。次序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、安閑爭論期間：時間是兩頭各5分鐘。由正反兩頭安閑輪流說話。說話辯手落座為說話結束，一同另一方初步說話，另一辯手有必要緊接著說話，若有空地，累計時間照常進行。同一方的說話次序不限。假設一方用時已完，另一方可以繼續說話，也可以向主席提出不說話。在安閑爭論期間，我們建議活潑交鋒，對重要疑問逃避兩次以上的一方扣分，對于對方現已明晰答復的疑問仍然糾纏不放的，恰當扣分。

　　三、結辯陳詞期間：時間是3分鐘，由兩頭四辯進行結辯陳詞。也便是爭論兩頭對于爭論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事前準備的稿件者，恰當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在爭論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;

　　3、尊敬主席及評委的評判;

　　4、我們建議辯手運用普通話，對運用普通話者恰當加分;

　　5、除爭論初步一辯有必要說“主席、評委、我們好”，其他皆可省去。

　　6、在爭論中，辯手可以運用道具、圖表和物品作為輔佐方法以強化自己的陳辭，但標準不能過大，避免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能改變。

　　8、在爭論中，為支持本方觀念，我們不敵對引用名人名言，但我們不建議引用活絡歷史人物及當代現任領導人的說話，避免致使各種歧義。其他，在舉例時，盡量避免活絡的政治人物及政治事件。

　　9、時間提示：畢竟30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本場爭論賽的辯題：

　　下面，請爭論兩頭代表隊上常

　　現在我來介紹一下今天的爭論兩頭。坐在我右手邊的是正方，她們的4位辯手分別，他們的觀念是：;那么坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的四位辯手分別是：是，他們的觀念是：

　　主席：下面，爭論初步，首要我們等候正方一辯說話，時間3分鐘。

　　主席：好，剛才正方一辯對自己的觀念作了立論陳述，現在我們來看看反方是怎樣破題立論的。請反方一辯說話，時間也是3分鐘。請!

　　主席：謝謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補償陳詞，時間是3分鐘;

　　主席：下面有請反方二辯作補償陳詞，時間也是3分鐘;

　　主席：下面請正方三辯對本方觀念作補償陳詞，時間是3分鐘;

　　主席：下面請反方三辯對本方觀念作補償陳詞，時間也是3分鐘;

　　主席：謝謝，經過剛才兩頭一、二、三辯陳詞今后，接下來又是他們施展才華的時間了，也是爭論賽最精彩的時間---安閑爭論。在安閑爭論初步之前，讓我提示兩頭代表，你們每隊各有5分鐘的說話時間，正反兩頭安閑輪流說話，同一方的說話次序不限。正方先說話。一方說話落座今后，其他一方要馬上說話，若有空地，累計時間照常進行。假設一方用時已完，另一方可以繼續說話，也可以向主席提出不說話。我們建議活潑交鋒，對重要疑問逃避兩次以上的一方扣分，對于對方現已明晰答復的疑問仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，現在我宣告安閑爭論正式初步。

　　主席：先請正方先說話

　　主席：好，各位觀眾，剛才這段安閑爭論可謂十分的精彩，而各方的第四位辯手所即將作的總結性陳述，一般更是無足輕重。我們先從反方四辯初步，時間3分鐘。請。

　　主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

　　主席:好,謝謝各位辯手精彩的爭論,畢竟哪方制勝,請現場評委給我們一個客觀公正的答案,請評委離席評議

　　主席：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的爭論進行點評,有請,我們等候

　　主席：下面我宣告本場比賽辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽成功也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

　　方代表隊。

　　各位領導，各位觀眾朋友們，經過嚴峻比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了的風采，從中產生了一批優良辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆爭論賽的冠軍代表隊，爭論賽已到此結束，下面進行發獎：

　　1、獲得本屆爭論賽的優良辯手和辯手是：

　　獲得本屆爭論賽的辯手是：下面有請給優良辯手和辯手發獎。

　　各位領導、觀眾朋友們，本屆爭論賽到此滿意結束。謝謝我們

大學生辯論賽主持詞范文 篇5

　　觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

　　在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

　　請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。

　　請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌， 以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

　　各位領導，老師，敬愛的評委，親愛的同學們，大家下午好。這里是材料學院辯論賽復賽現場。

　　首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓,他們分別是：

　　經管學院辯論隊隊長 劉娥

　　材料學院辯論隊隊長 馮春甲

　　材料學院辯論隊隊長 殷玲

　　思辨社社長

　　化工學院辯論隊副領隊 馮東宸

　　讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

　　下面我宣布材料學院“唇槍舌劍思辨篤行”辯論賽復賽現在開始!

　　首先請出第一組辯論隊伍，正方辯題是：大學教育應以就業為導向

　　反方辯題是 ：大學教育應以提高素質為導向。下面進入第一環節： 開篇陳詞。

　　陳辭階段首先由正方一辯進行開篇陳辭，時間 2.5 分鐘，計時開始。

　　感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭，下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為 2.5 分鐘，計時開始。

　　感謝反方一辯的富有激情的精彩陳辭。第一環節到此結束。

　　下面進入攻辯階段，【在這個環節中，每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪辯方每次回答不得超過20秒。】

　　下面有請正方二辯進行攻辯

　　下面有請反方二辯進行攻辯

　　下面有請正方三辯進行攻辯

　　下面有請反方三辯進行攻辯

　　感謝雙方精彩的攻辯環節

　　下面就請雙方的一辯就剛才的攻辯做小結，時間為一分三十秒。

　　首先有請正方一辯。

　　好，感謝正方一辯的小結，下面請反方一辯做攻辯小結，時間同樣為一分三十秒，計時開始。

　　謝謝反方一辯的精彩總結。第四環節到此結束。

　　下面就將進入大家期待已久的自由辯論階段。【此階段，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。由正方先開始，每方累計發言時間為 4分鐘，必須交替發言，發言完畢后立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，請雙方辯手注意。】

　　好，請正方開始。

　　謝謝雙方的精彩辯論。第五環節到此結束。

　　剛才的自由辯論雙方針鋒相對，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。

　　下面進入總結陳辭階段，先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，有請反方四辯。

　　好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，有請正方四辯就全場比賽作總結，時間同樣為 3分鐘。有請正方四辯。

　　謝謝雙方四辯的精彩總結。第六環節到此結束。

　　感謝第一組選手的精彩辯論，第一場比賽到此結束。下面有請第二支隊伍上場。正方辯題是：穿越劇的熱播利大于弊。反方辯題是：穿越劇的熱播弊大于利。

　　下面我宣布材料學院辯論賽復賽圓滿結束。

大學生辯論賽主持詞范文 篇6

　　請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。

　　(安靜下來)

　　大家好，這里是(主題)辯論賽的現場，歡迎各位。

　　本場辯論賽主題是。

　　下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----

　　接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，

　　正方辯手是由系組成的代表，他們分別是正方一辯，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----

　　反方同上

　　下面我宣布，xx學校第幾屆辯論賽第x場正式開始。

　　下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)

　　(一)開場陳述階段

　　下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]

　　[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒

　　(二)攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]

　　1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

　　2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

　　3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

　　4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

　　5、正方一辯攻辯小結1分30秒

　　6、反方一辯攻辯小結1分30秒

　　攻辯規則：

　　①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止答辯者之回答。

　　②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。

　　③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由，拒絕回答。

　　④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。

　　⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

　　⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

　　(三)自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時間8分鐘，每隊各累計時間4分鐘)

　　1、反方累計用時4分鐘

　　2、正方累計用時4分鐘

　　自由辯論規則：

　　①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

　　②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言。完畢后，正方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

　　③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

　　④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發言。

　　⑤如果一隊的發言時間已經用盡，不能發言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

　　(四)總結陳述階段

　　反方四辯做總結陳詞3分鐘

　　正方四辯做總結陳詞3分鐘

大學生辯論賽主持詞范文 篇7

　　為了保證比賽的正常進行，請各位觀眾將手機調至靜音或震動狀態，我們的比賽馬上就要開始了，謝謝合作。

　　尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們，大家下午好：

　　明理思辨，展青年之志;創想青春，揚理想之帆。歡迎來到由〃〃〃〃〃〃〃主辦、由〃〃〃〃〃〃〃承辦的20xx年全市大學生辯論賽決賽的比賽現場，我是本場辯論賽的主席，來自〃〃〃〃的〃〃〃，在接下來的時間里，將由我帶領您共同走進辯論，感受這場視聽的盛宴。經過 輪 場唇槍舌劍的激烈對抗，辯論賽終于迎來了最后的決戰，在過去的比賽中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而〃〃〃〃〃〃和〃〃〃〃兩支代表隊憑借出色才華和優異表現，一路過關斬將，將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。希望本次的比賽成為我們雙方辯手們展示綜合素質的平臺，也希望我們的觀眾朋友能夠在這里體驗到激情與智慧的碰撞，才情與友情的交融。

　　首先請允許我為大家隆重介紹本場比賽的重量級評委。他們是：

　　感謝各位評委在百忙之中抽空出席我們的比賽!

　　來到我們今天比賽現場的嘉賓還有：

　　同樣感謝各位領導、老師的撥冗出席! 朋友們，當今社會發展日新月異，大學教育也擔負了新任務。有人提出“知識誠可貴，人格價更高”，道德人格的培養比專業知識的學習更難、更重要。所以大學教育之本是塑造人格。但也有人認為，學生的天職是學習知識，積累知識，應對未來社會競爭。知識的積累才能推動社會的進步。所以大學以傳授知識為本才能增強學生的社會競爭力。那么大學教育應該以塑造人格為本，還是以知識傳授為本呢?

　　下面就讓我們把時間交給雙方辯手，聽聽他們的聲音。

大學生辯論賽主持詞范文 篇8

　　1 請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

　　2 各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。

　　這里是辯論賽比賽現場。今天是 賽第 場。

　　3 首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。

　　他們分別是：

　　讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

　　4 下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是 ，看大屏幕，了解一下相關鏈接。

　　5 接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方 學院代表隊，在我左手邊的是反方x學院代表隊。

　　正方代表隊的觀點是 ，反方代表隊所持的觀點是 。

　　6 下面有請雙方辯手進行自我介紹。

　　首先有請正方 代表隊。

　　下面有請反方 代表隊。

　　7 在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

　　1、 請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。

　　2、 請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌， 以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

　　3、 再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

　　8 下面我宣布辯論賽 賽第 場比賽，現在開始!

大學生辯論賽主持詞范文 篇9

　　尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：

　　大家晚上好!歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。

　　經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，同時也是本屆辯論賽的最高潮。在過去的一段時間里，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑借著出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。

　　比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是

　　擔任本場比賽點評嘉賓的是

　　讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班為我們作風采展示„„感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊„„感謝10繪畫1班的精彩表現。

　　在此，我預祝雙方辯手都能發揮最好的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。

　　下面我宣布：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。

　　不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志愿者。我們今天的辯題正和亞運會志愿者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者團隊合作更重要。

　　下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手,首先有請正方作自我介紹

大學生辯論賽主持詞范文 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家晚上好。這里是-x第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。

　　為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律：

　　1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

　　2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

　　3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。

　　6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束后由執行主席宣布停止。

　　7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。

　　下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的結果。

　　下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，-x系代表隊，他們所持的觀點是“-”。坐在我左手邊的是反方辯手，-x系代表隊，他們所持的觀點是“-”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。

　　到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開始。

大學生辯論賽主持詞范文 篇11

　　親愛的同學們：

　　大家晚上好。

　　歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆學校精英辯論賽，首先讓我為大家介紹蒞臨本次比賽的嘉賓，他們是：校學生會常務主席佟健，藥學院主席溫卓，職業技術教育學院導生李丹學姐。同時，本次辯論賽的評委有：黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，哈爾濱商業大學北區辯論協會會長劉鑫，校學生會主席李璐。

　　接下來讓我們了解一下本次學校精英辯論賽的參賽選手：正方選手是來自藥學院的同學們，他們所持觀點：婚姻是感情的墳墓，反方是來自職業技術教育學院的同學們，他們所持觀點：婚姻不是感情的墳墓。

　　婚姻似鍵盤，太多規則;感情像鼠標，一點就通。婚姻到底是感情的墳墓還是感情的.紀念碑。這是一個值得深思的問題，期望今日正反方八位選手能給我們最具信服力的論述。

　　接下來，在比賽開始之前讓我們先對今日的比賽規則進行一下了解：

　　1、首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　2、在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方的二辯或三辯提問，進行一對一攻辯。每輪攻辯環節時間為一分鐘，提問時間不得超過十秒鐘，在此環節中，問這只準問，答者只準答，否則視為犯規。

　　3、在攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

　　4、自由辯論環節共計十分鐘，雙方交替發言，一方需等發言方坐下后方可發言，否則視為犯規。

　　5、在觀眾提問環節中，由一方的觀眾向對方選手提問，除四辯外其他三辯均可回答選手提問，提問時間不得超過二十秒，回答方總計回答時間不得超過兩分鐘，提問時間不計入回答時間，提問方問題個數不限，但在整個過程中不得打斷辯手回答，否則視為犯規。

　　6、在總結陳詞環節中，從反方開始，由雙方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

　　7、一方累計兩次犯規，給予一張黃牌，扣除兩分，若隨后仍有犯規現象，每記一次犯規扣一分，犯規分數將在最終總分基礎上予以扣除。

　　8、辯論過程中，請觀眾自覺遵守賽場規則。若有嚴重影響比賽的現象發生，將予以犯規處理。

　　9、為保證比賽的公平公正公開，計分過程由正反方各派一名代表協同我們的工作人員共同完成。同時本場比賽的最終分數為三位評委的評分相加之和。

　　下面讓我們來了解一下比賽中的提示音：

　　第一個是剩余三十秒鐘的提示音;第二個是倒計時五秒的提示音;第三個是本環節發言結束的提示音。

　　下面請選手進行自我介紹，首先請正方藥學院同學進行自我介紹。請反方職業技術教育學院同學進行自我介紹。

　　接下來進行第一環節，開篇立論，請正方一辯首先進行開篇陳詞。

　　感激正方一辯的發言，請反方一辯進行陳詞。

　　感激反方一辯的發言

　　接下來是第二環節，一對一攻辯，請正方二辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

　　請反方二辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

　　請正方三辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

　　請反方三辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

　　下面進行攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

　　請正方辯手首先做攻辯小結。

　　感激正方辯手，請反方辯手做攻辯小結

　　下面是自由辯論環節，請正方辯手開始發言。

　　自由發言時間到，下面進入觀眾提問環節，首先請反方觀眾向正方選手提問。請正方觀眾向反方選手提問。

　　接下來是總結陳詞環節。請反方四辯總結陳詞。

　　感激反方四辯的發言，請正方四辯總結陳詞。

　　感激正方四辯的發言，本場辯論賽比賽環節已結束，請評委統計分數，同時請欣賞校學生會文藝中心帶來的精彩表演。

　　感激校學生會同學們的精彩表演，請大家掌聲歡迎黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，對本次辯論賽做點評。

　　下面我為大家公布比賽結果，本場比賽的最佳辯手是方得分x，反方得分x所以本次比賽的獲勝隊是

　　下面進行頒獎典禮：首先我來為大家公布本次校學生會學校精英辯論賽的最佳辯手：國際教育學院：

　　食品工程學院：

　　旅游烹飪學院：

　　學院：

　　請為他們頒獎。接下來我為大家宣布團隊獎：

　　1、一辯的干練，二辯的理智，三辯的活力，四邊的沉著。這一切使得國際教育學院這個團隊配合默契，表現優良。特頒發給國際教育學院團隊最佳默契獎。

　　2、旅游烹飪學院與對方唇槍舌戰，開動腦筋，層層推進，在初賽中勝出進入復賽。他們的智慧讓每個人印象深刻。特頒發給旅游烹飪學院團隊最佳智慧獎。

　　3、辯風話題一向是我們很在乎的話題，因為辯論場上除了辯隊的整體配合和辯手的思辯本事，很重要的就是辯手與辯手之間人格魅力的撞擊，而這種人格魅力而這種人格魅力，很大程度展此刻辯風當中。食品工程學院以他們優良的辯風感染的每一位觀眾每一位評委，特頒發給食品工程學院團隊最佳辯風獎。

　　4、xx院與對手唇槍舌戰戰到最終，需要的是他們有力的語言，需要他們對話語最完美的掌握和在語言方面擁有較強的天分，特此頒發給xx院最佳語言獎。

　　5、最終我宣布，本次比賽的冠軍隊是：xx院。

　　請為他們頒獎。

　　感激各位嘉賓為各學院頒發團隊獎項。

　　下面請冠軍隊與評委到臺前合影。

　　接下來請評委與嘉賓到臺前合影。

　　下面我宣布，第十二屆學校精英辯論賽到此結束，請校學生會全體成員留下合影留念。同時，請校學生會成員在觀眾走后打掃比賽現場。

大學生辯論賽主持詞范文 篇12

　　第一部分：開場

　　請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家晚上好。首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自旅游管理一班的楊雨虹，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，為大家主持這場辯論賽!

　　接下來我將為大家介紹今晚的各位評委及工作人員：

　　(讓我們再次以熱烈的掌聲表示對他們衷心的感謝。

　　下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是，看大屏幕，了解一下相關鏈接。(此時可放映一些與辯題相關的ppt等資料)。

　　接下來我來介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方代表隊，正方代表隊的觀點是。正方辯手分別是：

　　一辯：二辯：

　　三辨: 四辯:

　　在我左手邊的是反方代表隊。反方代表隊所持的觀點是 。反方辯手分別是：

　　一辯：二辯：

　　三辨: 四辯:

　　下面有請雙方辯手就辯題進行簡要介紹。

　　首先有請正方代表隊。

　　下面有請反方代表隊。

　　在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

　　請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。

　　請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

　　再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

　　下面我宣布本次辯論賽，現在開始!

　　第二階段：比賽開始

　　①開篇陳詞

　　首先進入陳辭階段，當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言，請雙方辯手注意

　　好，首先由正方一辯進行開篇陳辭，時間2分30秒，計時開始。

　　感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為2分30秒，計時開始。

　　好!感謝反方一辨。聽了雙方的精彩陳詞后，相信大家對本場比賽的走向已經有了一個基本的了解。

　　②攻辯階段

　　下面進入攻辯階段，也是考驗雙方辯手反應能力的時刻，此階段時間用盡時均有提示，此時必須終止發言，每個問題不得超過20秒，被提問者需要做正面回答，不得回避，不得向對方提問，每個問題回答時間不得超過40秒。

　　首先有請正方二辯向對方二、三辯提問，時間為90秒，計時開始。

　　感謝正方二辯，有請反方二辯提問，時間為90秒，計時開始。

　　好，雙方二辯的問題提的都很巧妙，下面到了雙方三辯提問的時刻，攻辯環節。

　　此環節，由雙方三辯向對方二、三辯提問，每方發言時間累計90秒。雙方均可以自由進攻和防守。

　　由反方三辯先開始。

　　非常感謝雙方三辯，剛才的攻辯可謂是旗鼓相當，非常精彩。

　　③攻辨小結

　　下面就請雙方的`一辯就剛才的攻辨做小結，時間90秒。

　　首先有請反方一辯。計時開始。

　　好，感謝反方一辯的小結，下面請正方一辯做攻辨小結，時間為90秒，計時開始。

　　謝謝正方一辯。

　　④自由辯論

　　下面就將進入大家期待已久的自由辯論階段，也是整場比賽最能展示辯手風采的時候。再次提醒一下在場的觀眾不要因比賽的精彩而不時的鼓掌，以免影響辯手的發揮。

　　下面說一下規則。此階段，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。

　　由正方先開始，每方累計發言時間為4分鐘，必須交替發言，發言完畢后立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，請雙方辯手注意。

　　好，請正方開始，計時開始。

　　⑤總結陳詞

　　剛才的自由辯論雙方針鋒相對，真的是非常精彩，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。

　　下面進入總結陳辭階段，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言。

　　先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，有請反方四辯，計時開始。

　　好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的吧。時間為3分鐘。有請正方四辯，計時開始。

　　第三階段：評委及觀眾提問時間

　　好，謝謝正方四辯。非常感謝8位辯手的精彩表現。下面有請我們的評委對本場比賽進行打分。

　　那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方打分。

　　利用這段時間，場下的觀眾可對辯手進行提問。此環節不打分，不計成績，僅作為觀眾和場上辯手之間的交流。希望辯手能夠積極回答，同時請觀眾注意，每人每次僅允許提一個問題。

　　好，那么哪位觀眾先來呢?(一般是正方三次，反方三次)

　　第四階段：宣布結果

　　好，我們的觀眾提問時間就到此為止，非常感謝觀眾的積極參與。如果還有很多想法想跟辯手交流，可以留到場下繼續探討。下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊老師就全場比賽做點評。

　　謝謝楊老師的點評。

　　相信大家等這一刻已經等了很久了。

　　下面宣布本場比賽結果：

　　獲勝方為方

　　同時感謝(失敗方)代表隊的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。

　　本場辯論賽到此結束，非常感謝大家的合作。謝謝大家!

大學生辯論賽主持詞范文 篇13

　　【比賽開始前，我提醒所有在場人員及觀眾請把您的手機調成振動或靜音，(另外，在為隊員加油時，請不要大聲喧嘩或出現拍桌子的現象。)以免干擾比賽的正常進行，謝謝!】

　　尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家 好! 這里是：化材學院“新生杯”辯論賽、初賽、第 場的比賽現場， 我謹代表主辦方感謝各位的到來!

　　(鼓掌)

　　今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場!

　　(隊員入場) 請坐!

　　本次辯論賽是采取現場抽題的方式，參賽隊伍已經在比賽前一個星期到達場地抽題，經過了一個星期的準備即將上場交鋒!

　　其中正方 學院的觀點為

　　反方 學院的觀點為

　　那么，到底是 還是 ，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點。

　　首先有請正方隊員作自我介紹。請! 謝謝!

　　有請反方隊員作自我介紹。請! 謝謝!

　　① 認識了今晚的辯手和評委，下面，我們將進入本次比賽的

　　開篇立論時間為4分鐘，正反方一辯交替進行。 開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅，讀稿或者延時均要被扣分。

　　下面我們有請正方一辯進行一辯陳詞，時間為4分鐘， 請!

　　感謝正方一辯，有請反方一辯，時間同樣為4分鐘， 請!

　　② 精彩的開篇立論結束后，我們將進入本次比賽的

　　攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方的問題并可以隨時停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的'任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可說明理由，拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。

　　下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

　　有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

　　有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

　　下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

　　③

　　經過激烈的攻辯交鋒后，下面進入小結時間為1分30秒。

　　有請正方一辯作攻辯小結，時間為1分30秒。請!

　　有請反方一辯，時間同樣為1分30秒。請!

　　④ 接下來進入

　　自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名辯手起立發言。完畢后，反方的任意一名辯手應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。發言辯手落座為發言結束即為另一方開始的時間標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，照常累計時間。自由辯論提倡交替進行。如果一隊的時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。

　　下面有請正方任意一名辯手開始自由辯論。請!

　　⑤

　　各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時間有限，我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的第五環節，4分鐘。辯論雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，讀稿，背誦事先準備好的稿件，均要適當扣分。

　　下面有請正方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘。請!

　　有請反方四辯，時間同樣為4分鐘。請!

　　⑥ 最后我們進入其中有一個問題必須由四辯作答;一個問題的回答時間為1分鐘，如果一位辯手的回答時間未滿，其他辯手可以補充。答辯者必須回答，不得回避，也不得反駁，否則視為違規。

　　下面有請正反觀眾向反方辯手提問;

　　有請反方觀眾向正方辯手提問;

　　有請正方觀眾向反方辯手提問;

　　有請反方觀眾向正方辯手提問。

　　精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請評委臺下商議，請各位觀眾評選出您心目中的最佳辯手，(正方觀眾需從反方辯手中選擇，反方觀眾需從正方辯手中選擇。

　　在宣布本次比賽的結果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請 謝謝 老師為我們做的精彩點評!

　　現在，比賽的結果已經到我手上了。下面我宣布： 本場比賽的最佳辯手是 ;(正方得分是 分，反方得分是 分。) 所以，本場比賽的獲勝隊伍是 方，來自 學院。 讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們!

　　(請各位評委、嘉賓首先退場;各位觀眾依次退場。)今天的辯論賽到此結束，謝謝!

大學生辯論賽主持詞范文 篇14

　　尊敬的各位評委、親愛的同學們：

　　大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節，林則徐小學開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：

　　1、是正反方一辯陳訴觀點

　　2、攻辯，由正反二辯，開始依次

　　3、自由辯論階段

　　4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀眾提問環節因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問

　　2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答，好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上臺。

　　點評：今天的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什么要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書，更要有選擇的讀，老師在這里有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時有個隨機應變。

大學生辯論賽主持詞范文 篇15

　　開場白：

　　A：尊敬的各位來賓

　　B：親愛的同學們，大家

　　合：晚上好!

　　A：這里是化學化工學院“論青春，辯激情”辯論賽的現場，歡迎各位的到來!

　　A：青春是晶瑩的露珠，朦朧含蓄，適合徜徉。

　　B：激情是沸騰的熱血，雖在體內，豪情萬丈。

　　A：青春是纏綿的溪流，清麗柔和，時常飄蕩。

　　B：激情是熊熊的烈焰，跳動閃爍，魅力四射。

　　A：在這里我們比的是思維，賽的是口才。這里是激情與青春的碰撞，是思維和靈魂的交鋒。

　　B：狹路相逢智者勝，鐵齒銅牙勝為尊。 今晚的勝者會是誰呢?讓我們拭目以待!

　　A：下面由我宣布 辯論賽 現在開始!(鼓掌)

　　A：下面由我們來介紹今晚到場的嘉賓及評委，他們是······ (介紹完畢)

　　B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(鼓掌)

　　A：本次進入比賽的四支隊伍是： 化學工程與工藝代表隊，應用化學代表隊，安全工程代表隊和環境工程代表隊。 下面由各支參賽隊伍做自我介紹。 (介紹完畢)

　　B：下面有請公證人員宣讀比賽規則。

　　······

　　A：下面由我們宣讀評分細則。 (一)團體得分：共100分

　　1. 論證(25分)

　　2. 辯駁(25分)

　　3. 配合(25分)

　　4. 辨風(25分)

　　(二)辯手個人得分：共100分

　　1. 論證(40分)

　　2. 辯駁(40分)

　　3. 臺風(20分)

　　注：1.論證具有說服力，論據充分，推理合理，事實引用得當。

　　2.辯駁要抓住對方要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或回答問題，或未正面回答問題，會適當扣分。

　　3.配合是看是否具有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢。自由辯論時是否錯落有致，問答是否形成一個有機整體。

　　4.語言流暢得體，語速適中，語調抑揚頓挫，尊重對方辯友，尊重評委，表現大方。

　　B：下面我宣布第一場辯論賽開始。

　　一直以來，校園愛情是許多人大學生活中不愿缺少的部分。有的人希望自己的另一半在一個學校，喜歡天天黏在一起;有的人卻愿意選擇異地戀，堅信“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。到底是現實更殘酷還是信念更堅定?本場的辯題就是：步入大學校園后異地戀是選擇勇于堅持還是果斷放棄。

　　A：本場辯論的正反方將由抽簽決定，請各隊的代表上臺抽簽。

　　(抽簽完畢，主持人公布抽簽結果)

　　B：下面由我來說明賽中的注意事項：辯手應論點明確，使用普通話表述，表述清楚，以理服人。不可語言侮辱、威脅，不可人身攻擊。

　　A：(一)開場陳述階段(開篇立論)

　　下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

　　······

　　B：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

　　······

　　A：(二)進入攻辯階段

　　由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

　　······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

　　······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

　　由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　B：(三)進入攻辨小結階段

　　正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

　　······

　　反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

　　······

　　A：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

　　本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

　　如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的'問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　下面先由正方開始，

　　······

　　B：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

　　由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。

　　由反方先開始，

　　······

　　正方總結陳述，

　　······

　　A：(六)進入觀眾提問環節

　　2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

　　······

　　B：看完一場如此激情澎湃的辯論賽，雙方的辯手用他們的伶牙俐齒屢屢交鋒。同學們，你們是否感到一股濃濃的硝煙味呢? 那讓我們來放松一下吧，請欣賞由化工院學生會科技部和學習部帶來的相聲《小偷公司》。

　　(節目完)

　　A：欣賞完節目，讓我們進入本次的第二場辯論。想問問在場的男士，一生中最重要的女人是誰呢?是辛辛苦苦生我們養我們的老媽，還是陪我們共度人生的老婆?當老媽和老婆同時需要你，你會出現在哪一邊呢?那么這一場的辯題就是：老媽和老婆同時掉河里了先救誰?

　　B：本場辯論的正反方將由抽簽決定，請各隊的代表上臺抽簽。

　　(抽簽完畢，主持人公布抽簽結果)

　　A：(一)開場陳述階段(開篇立論)

　　下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

　　······

　　B：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

　　······

　　A：(二)進入攻辯階段

　　由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

　　······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

　　······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

　　由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　B：(三)進入攻辨小結階段

　　正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

　　······

　　反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

　　······

　　A：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

　　本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

　　如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　下面先由正方開始，

　　······

　　B：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

　　由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。

　　由反方先開始，

　　······

　　正方總結陳述，

　　······

　　A：(六)進入觀眾提問環節

　　2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

　　······

　　A:這是一個沒有硝煙的戰場，沒有刀光劍影，沒有熱血橫流。有的只是唇槍舌劍，口齒交鋒。 讓我們先忽略火藥味，開啟一場視覺的魔幻，請欣賞由魔術社帶來的魔術。

　　B：兩場辯論已經結束，究竟是哪兩支隊伍進入了決賽呢? 讓我們來看一下他們的得分情況。

　　A：第一場辯論的化學工程與工藝代表隊的得分是，環境工程代表隊的得分是。勝出者是代表隊。

　　B：第二場辯論的安全工程代表隊的得分是，應用化學代表隊的得分是。勝出者是代表隊。

　　讓我們用熱烈的掌聲祝賀這兩支隊伍晉級決賽。

　　A：現在進入本次辯論賽的決賽。青春，是逐夢的天堂，是錯誤的搖籃。在青年的時候，我們選擇奮斗拼搏。那些年紀輕輕就已成才的人，靠的是能力還是機遇?古話說的“天時”和“人和”，到底哪一個更重要呢?本場的辯題就是“青年成才是看自身能力還是外部機遇”。

　　B：(一)開場陳述階段(開篇立論)

　　下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

　　······

　　A：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

　　······

　　B：(二)進入攻辯階段

　　由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

　　······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

　　······

　　由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

　　由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

　　······

　　A：(三)進入攻辨小結階段

　　正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

　　······

　　反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

　　······

　　B：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

　　本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

　　如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　下面先由正方開始，

　　······

　　A：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

　　由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脫離實際，需適當扣分。

　　由反方先開始，

　　······

　　正方總結陳述，

　　······

　　B：(六)進入觀眾提問環節

　　2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

　　······

　　(辯論結束)

　　A：下面由評委對各參賽隊進行點評，有請。

　　(評委點評完畢)

　　B：辯論已經結束，誰的觀點說服了你?想必大家心中都有個答案了吧。最緊張的時刻到了，誰將是勝者呢?

　　A：我們的評委已經做出最后的判定。

　　下面由我為大家宣布決賽的成績，代表隊的得分是，代表隊的得分是。

　　B：本次辯論賽得分最高的辯手是。

　　A：有請公證人檢驗成績并發表公證陳詞。

　　(公證人宣布完畢)

　　A：下面我鄭重的宣布，本次“論青春 辨激情”辯論賽的三等獎隊伍是代表隊和代表隊。

　　B：二等獎隊伍是代表隊。

　　A：一等獎隊伍是代表隊。

　　B：本次辯論賽的最佳辯手是。

　　合：讓我們用最熱烈的掌聲表示祝賀!

　　A：下面有請前校辯論隊隊長，前校學生會主席 蘇智遠 為獲得一等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

　　B：有請化學化工學院學生會副主席 楊夢蘿 為獲得二等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

　　A：有請校科技部部長 和校學習部部長 為獲得三等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

　　B：有請化學化工學院學生會主席 熊 為獲得最佳辯手的X同學頒獎，掌聲歡迎!

　　(禮儀隊頒獎)

　　A：同時感謝其他三支隊伍的參與，我們的辯論賽到此圓滿結束!

　　B：感謝各位評委的到來，感謝各位辯手的精彩表現。

　　A：先有請嘉賓 評委 公證人 退場。

　　請同學們有序退場 ，謝謝你們的參與!

大學生辯論賽主持詞范文 篇16

　　尊敬的各位老師，同學們：

　　我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業道德的問題。

　　下面，請辯說雙方代表隊上場。

　　此刻我來介紹一下今天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業道德的問題。

　　主持人：下面，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話，時刻3分鐘。

　　主持人：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘。請!

　　主持人：感謝感動反方一辯的出色陳述，下面請正方二辯作填補陳詞，時刻是3分鐘;

　　主持人：下面有請反方二辯作填補陳詞，時刻也是3分鐘;

　　主持人：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻是3分鐘;

　　主持人：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻也是3分鐘;

　　主持人：感謝，經由適才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才調的時刻了，也是辯說賽最出色的時刻---辯說。在辯說起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方輪流講話，統一方的講話順序不限。正方先講話。一方講話落座之后，此外一方要馬上講話，若有間隙，累計時刻照常進行。若是一方用時已完，另一方可以繼續講話，也可以向主持人提出不講話。我們倡導積極交鋒，對主要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉辯說正式起頭。

　　主持人：先請正方先講話

　　主持人：好，列位不美觀眾，適才這段辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯起頭，時刻3分鐘。請。

　　主持人：感謝!此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時刻也是3分鐘。請。

　　主持人:好,感謝感動列位辯手出色的辯說,事實哪方獲勝,請現場評委給巨匠一個客不美觀合理的謎底,請評委退席評議。

　　主持人：在評委評議時代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給巨匠演唱，她演唱的'歌曲是：。

　　主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯說進行點評,有請,巨匠接待

　　主持人：下面我公布揭曉本場角逐最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：方代表隊。

　　觀眾們，經由十余天的嚴重角逐，我們各個代表隊和列位辯手歷經預賽、半決賽和今天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風度，從中發生了一批優異辯手，今天的決賽中也發生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊，辯說賽已到此竣事，下面進行發獎：

　　1、獲得本屆辯說賽的優異辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。

　　獲得本屆辯說賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

　　下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優異辯手和最佳辯手發獎。

　　2、獲得本屆辯說賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。

　　下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。

　　3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。

　　下面請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協副主持人劉祖斌同志給他們頒獎。

　　4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。

　　下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。巨匠接待。

　　5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

　　下面請縣委副書記、縣政協主持人史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。

　　觀眾們，本屆信"泰證券杯"會計職業道德辯說賽到此圓滿結束。

大學生辯論賽主持詞范文 篇17

　　請大家保持安靜，各位同學，我們的辯論賽即將開始，為了確保辯論賽的順利進行，請大家將手機調為靜音或振動。在比賽過程中，現場觀眾請安靜，文明的觀看，不要隨意走動。謝謝！

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家中午好！歡迎大家來到建峰學院醫護系辯論賽現場，我是本場主持人陳君健，辯論賽是我們大學生展現青春活力和精神面貌的舞臺。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅，讓我們大學生活更加精彩。

　　首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委。

　　感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽，相信我們的辯手們一定有精彩的表現。現在開始進入本場的辯題：網絡對于當代大學生的利弊。

　　（從前，人們是天涯海角各一方，而今人們卻是有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。）

　　根據賽前抽簽的結果，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護理1班，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳），他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的是今天的反方：來自醫檢1班，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進一步地認識今天比賽的兩支隊伍，我們有請雙方隊員做一下自我介紹，有請護理1班的辯手們。

　　主持人：感謝正方的四位辯手。下面同樣有請反方為大家做自我介紹，有請醫檢班的辯手們。

　　主持人：感謝反方的四位辯手。認識了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現。希望今天的八位辯手，使出渾身解數，讓大家享受一場激情與智慧的較量。在此我們預祝雙方辯手取得優異成績。

　　主持人：下面首先要進入的是第一環節陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的.時間來陳述觀點，時間只剩30秒時，我們的計時員會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌提醒，辯手必須終止發言。首先有請正方一辯發言。

　　主持人：感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

　　主持人：感謝反方一辯同學的精彩發言。第一環節結束，下面進入第二環節攻辯環節，本環節由雙方的二辯和三辯進行發言，正反方交替進行，每一輪攻辯階段為1分30秒，每位辯手提問時間不得超過15秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人:感謝正方二辯的精彩提問，接下來有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人:好的，感謝反方二辯的精彩提問，讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人：感謝正方三辯的精彩提問，最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人：時間到，感謝雙方辯手！攻辯環節已經結束，剛才這段面對面的交鋒可謂是精彩紛呈，高潮迭起。現在讓我們進入攻辯小結環節，本環節由雙方的一辯進行發言，時間是

　　1分鐘。用時還有30秒時會以黃牌提醒提醒，用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請正方一辯進行攻辯小結。有請——

　　主持人：感謝正方一辯。正方一辯的攻辯小結可謂是邏輯嚴密，條理清晰。現在有請反方一辯進行攻辯小結。有請——

　　主持人：感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結也是有理有據，論證有力。

　　主持人;我們正反雙方經過了精彩的攻辯環節和攻辯小結環節，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫。那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論環節。這一環節由正方任意一辯手開始，雙方交替進行，本環節共8分鐘，每方各四分鐘，一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會紅牌終止發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。若一方時間已用完，另一方還剩余時間的可繼續發言，也可放棄發言，請雙方辯手注意時間的把握。有請正方辯手——

　　主持人：時間到，感謝雙方辯手！剛才的辯論真是十分精彩，你來我往，唇槍舌劍。雙方辯手各執己見，互不相讓，可謂是一方防守兼備，一方滴水不漏，讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采。

　　主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。本環節是由雙方的四辯進行發言，每方各4分鐘，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。

　　主持人：謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞。

　　主持人：謝謝正方四辯的精彩總結。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了。現在有請評委商議比賽結果。

　　主持人：雙方辯手的正面交鋒已經接近尾聲了，相信在場的觀眾看到這里，也有了自己的疑問和看法，希望能和雙方辯手進行交流。那么現在，就讓我們進入到觀眾提問環節，本環節由正反雙方的觀眾向對方辯手提出問題，四辯不參與作答，每方兩位觀眾，每位觀眾只能提問一個問題。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。下面有請正方觀眾向反方辯手提問——有請反方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。現在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。現在有請正方觀眾繼續向反方辯手提問——有請反方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。現在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。在勝負還未揭曉之前，我們有請現場的評委對今天的辯論進行點評。

　　主持人：非常感謝評委的精彩點評。現在本場比賽結果已經在我手上了，激動人心的時刻到了，究竟哪個隊能脫穎而出，哪個辯手能獲得最佳辯手的稱號呢？

　　主持人：下面我宣布，正方最后得分_分，反方最后得分_分。獲得本場比賽勝利的隊伍是_____,本場比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

　　主持人：下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎。請全體同學在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲，感謝他們為我們呈現了這一場精彩的比賽。同時，也十分感謝今天到場的評委們，讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場。

　　主持人：我宣布，今天的辯論賽到此結束，感謝參賽選手的精彩表現和同學們的大力支持。請同學們有序退場。

大學生辯論賽主持詞范文 篇18

　　各位老師、各位同學，大家好！這里是中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。

　　（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！

　　（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。

　　（3）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的。

　　（4）我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段

　　首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘；

　　接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。

　　（5）下面進行第二階段：攻辯階段

　　那么由我說一下這一階段的規則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。

　　首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

　　接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

　　接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

　　接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

　　請正方進行攻辯小結（1分）；

　　請反方進行攻辯小結（1分）。

　　（6）下面進行自由辯論階段

　　首先由我說明下本階段的規則：①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止；

　　②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時；

　　③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；

　　④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。

　　下面先請正方發言

　　（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結

　　首先請反方四辨總結，時間為3分鐘；

　　請正方四辯總結，時間為3分鐘

　　（8）現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分

　　那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果

　　（9）下面請我們的評委_______進行點評

　　（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果

　　最新大學生辯論賽主持稿二

　　主持人：各位老師、同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽

　　論賽的辯賽現場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；

　　3、尊重主席及評委的評判；

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。

　　正方：校園愛情有利于同學們的自身發展

　　反方：校園愛情不利于同學們的自身發展

　　下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

　　反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

　　主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

　　主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

　　主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

　　主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　主持人：先請正方先發言

　　主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

　　主持人：謝謝！現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

　　主持人：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎

　　主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

　　主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

大學生辯論賽主持詞范文 篇19

　　1.尊敬的各位評委，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　歡迎大家來到山東科技大學第四屆研究生辯論賽半決賽的比賽現場。

　　經過初賽和復賽的層層選拔，共有3支代表隊進入這一輪半決賽。經過前面幾輪的較量我們大家已經見識了他們的實力.馬上要進行的這一場比賽獲勝的一方將進入總決賽，另一方則獲得第四屆研究生辯論賽的季軍。讓我們預祝今天雙方的代表隊取得好的成績。

　　2..在比賽正式開始之前我為大家隆重介紹擔任本場比賽的評委，他們是：

　　擔任本場比賽的點評嘉賓是：歡迎您!

　　來到今天比賽現場的還有雙方隊伍親友團的同學們，歡迎你們!3..經過賽前抽簽，本場比賽的正方是經管學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”應該走進學生課堂;反方是化工學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”不該走進學生課堂

　　現在有請雙方辯手進行自我介紹。由正方開始：

　　讓我們一起期待今天的辯手為我們帶來更加激烈的智慧角逐。因為這兩支隊伍都已經身經數戰，比賽的細則和要求想必都已經很熟悉了，我就不再贅述。希望大家像以前一樣遵守我們的比賽規則。

　　5.據《光明日報》稱，近年來不斷有專家呼吁在學生課程中加入我國古典國學著作“四書五經”的研讀。有人認為，“四書五經”該進中學課堂。他們的重要理由是：“四書五經”貫穿、滲透了社會、家庭的各方面，有著良好的道德啟發作用。也有人認為，“四書五經”中不乏過時的思想，而且我國教育體系的一些課程已經吸收接納了許多的“四書五經”中的精華內容，無需再專門設立“四書五經”這一科,增加課程反而會加重學生的課業負擔。那中學課堂到底該不該引入“四書五經”，或者說引入“四書五經”有什么利弊，我們今天就來聽聽雙方辯手的意見。

　　6.現在我宣布山東科技大學第四屆研究生

　　辯論賽復賽第場的比賽正式開始!

　　首先進行的是開場陳詞階段，時間為三分鐘

　　所謂知己知彼方能百戰不殆，雙方通過簡短的開場陳詞都表明了自己的立場并做了精辟的闡述

　　7.、接下來要進行的是攻辯階段，每次攻辯時間為2分鐘。/幽默詼諧/(妙趣橫生)

　　首先有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。

　　謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看出這的確是一場勢鈞力敵的較量。

　　8、下面有請雙方一辯進行攻辯小結，時間各為2分鐘

　　9.接下來進入大家更為期待，更具挑戰性的自由辯論階段，首先由反方開始，自由辯論階段到此結束，剛才這個階段真可謂唇槍舌劍，字字珠璣啊，感謝雙方辯手為我們帶來精彩的辯論。接下來

　　10、要進行的是總結陳詞，讓我們來聽聽雙方四辯的最后陳述，幫助我們梳理一下雙方各自的思路，時間為3分鐘。

　　首先有請反方四辯進行總結陳詞。

　　11.經過雙方辯手的激烈辯論，本場比賽到此告一段落，請評委分別為8位辯手和兩支代表隊打分，稍后我們將會為大家公布比賽結果。

　　12、下面是我們的辯手與觀眾的互動時間。

　　由于時間關系，互動環節到此結束，謝謝大家的踴躍參與!

　　13.點評，有請!謝謝下面有請點評嘉賓為本場比賽作的精彩點評!

　　14.辯手們剛才的精彩辯論贏得了大家的陣陣掌聲，也展現出了我們山東科技大學研究生的風采和睿智!那么今天賽場上究竟哪一支隊伍略勝一籌呢?

　　我們來看評委最終的評判結果。

　　山東科技大學第四屆研究生辯論賽半決賽正式結束，感謝大家的到來，同時歡迎大家繼續關注更加精彩總決賽。

　　讓我們掌聲歡送各位評委退場!