小學生元宵晚會主持詞范文（精選3篇）
小學生元宵晚會主持詞范文 篇1
親愛的家長們，親愛的孩子們：晚上好！
今天，我們在這里相聚，總有一種特殊的感覺，
B：明朝，我們聚在這里，有更深的懷念；
讓如意的風，吉祥的云，永遠縈繞著你的現在；
讓快樂的事，溫暖的感情，永遠伴隨著你的明天！
甲：x20xx元宵節聯歡會
合：現在開始！
A：記住我們約會的日子，
B：記住今天我們在一起，
合：記住我們共同的渴望！
甲：明天幼兒園更好，
乙：x幼兒園家庭團圓！
A：感謝家長朋友在百忙之中給我們帶來關懷。
感謝孩子們的熱情參與和奉獻，
1、開場舞《睫毛彎曲》
答：孩子們在節日里是最快樂的。他們總是喜歡以跳躍的形式表達快樂的心情。我們唱歌跳舞。請欣賞三班孩子帶來的可愛舞蹈《睫毛彎曲》
2、元宵節是賞燈的好時機。接下來，請欣賞小三班小四班帶來的節奏《拍手點頭》
3、飛龍舞鳳成夜市，打鼓踏歌助春。熱鬧的舞蹈是熱鬧節日不可或缺的。請欣賞蒙班音樂班帶來的精彩舞蹈《我的鈴聲》
4、春風六九觀燕舞，氣象萬千。讓我們用歡快的舞蹈慶祝元宵節。請欣賞中班帶來的舞蹈《小豆豆》
5、以下掌聲邀請了小班的孩子。他們給我們帶來了古詩連誦。
6、春天快樂，假裝是一個美麗的輝煌元夜；這首歌很熟悉，吸引了嫦娥的春天。在團聚的日子里，我們總是喜歡用舞蹈來表達快樂的心情。請欣賞大班帶來的激情舞蹈《NOBOBY》
7、為了這個元宵節，我們的老師也精心準備了精彩的節目《啞劇》。我們鼓掌歡迎美麗的老師
8、猜燈謎活動：樂趣無邊，萬戶春燈傳五夜；太平有象，一天晴雪兆三豐。今天我們的晚會準備了很多燈謎。請猜猜，猜中獎。
甲：春色無邊，良宵玉玉初滿月。
B：太平有象，火樹銀花不夜。
A：讓我們在歡快的音樂中說再見。
乙：x幼兒園元宵晚會到此結束。
合：祝大家節日快樂，家庭幸福，萬事如意！
小學生元宵晚會主持詞范文 篇2
主持人(男、女)攜手登臺;
男：各位尊敬的領導，
女：各位尊敬的來賓，
合：親愛的父老鄉親們，大家晚上好！
男：今天，恰逢我國傳統的元宵佳節，一元復始，大地回春，花好月圓人團圓，盛世良宵��！
女：是呀，我國傳統的盛世標準，講究上下和敬，內外和順，政通人和，建立和諧社會是世世代代善良的中國人民多少年來的政治理想呀。
男：對！我看剛才一首開場曲《歡天喜地鬧元宵》就奏出了我們對美好生活的期盼，更舞出了我們的現實——熱烈、祥和、蒸蒸日上。
女：不錯不錯，要舞龍猴、賞花燈、猜燈謎、吃湯圓、中國人的吃喝玩樂可是大有名堂的�！皹氛�，天地之和也�！毕蠼裢磉@場民族樂舞的慶典形式就有幾千年的歷史了，中國人借這些形式來感恩，來祈福、寄托希望，張揚生命，這都是非物質遺產。
男：行啊行��！與時俱進了，那我們今晚就借這種傳統的文化形式譜寫新曲來與大家共度良宵。
女：下一個節目民樂大合奏《春節序曲》就是我國半個世紀以來久演不衰的名曲，演奏者：藝校青年民族樂隊，請欣賞。
一、民樂大合奏《春節序曲》(畢)
女(對男)：我先給你出道考題：李煥之的《春節組曲》是1943年在延安過春節時體驗與感受生活的產物，創作完成在1956年，距今半個世紀，為什么能久演不衰?
男：當然是曲子好，你聽序曲中熱烈歡快的大秧歌舞，主部中陜北民歌的嗩吶曲把陜北人民熱情奔放的性格，歡度春節時熱烈歡快的場面表現的多么淋漓盡致，加上
春節又是中國的傳統佳節，濃厚的民族特色，鄉土氣息應該是曲子受人歡迎的主要原因。
女：根源才能葉茂，植根生活的厚土，才經得起風雨的考驗。其實，任何好東西都如此，再談談你聽曲的感受。
男：好，此時此地，來幅應景的對聯吧，我的上聯是
上聯是：“春節為序曲，高歌猛進，唱中華大地家家紅紅火火”。
下聯是：“元宵再續篇，明月高懸，照海峽兩岸戶戶團團圓圓”。
女：不錯嘛，既鑲了曲目，又點了題。
男：這算什么，中國的物質文化遺產，豐富得很啦，該你續篇啦。
女：下一個節目是古箏合奏，一首是大家耳熟能詳的江南民歌《茉莉花》;另一首是王昌元老師譜寫的《戰臺風》，這是一首在技法上開拓創新的作品，演奏者原嘉寶等，請欣賞。
二、古箏合奏(畢)
主持人男：來而不往非禮也，我也來考你一題，知道《茉莉花》為什么會走向世界么?
女：愈是民族的，就愈是世界的《茉莉花》是我國最具代表性的江南民歌，曲調細膩優美，音樂結構也較均衡。
男：我覺得還有兩個原因：一是愛情主題，這是人類共同的;二是因為意大利作曲家普契尼將它用在著名的歌劇《圖蘭朵》中，使它登上了世界歌劇舞臺。
女：碰撞、交融、多元統一，這當然對，但重要的還有創新，你看王昌元老師在《戰臺風》中運用的“搖掃四點“和”雙手食指點奏”法，就把古箏演奏技術推向了一個新階段�！盾岳蚧ā纷呦蚴澜缫苍黾恿瞬簧傩碌囊魳吩亍�
男：對，對！下面就請大家再欣賞二首既傳統也不乏創新的曲子，二胡齊奏，第一首《良宵》第二首《賽馬》演奏者王蕾等，請欣賞
三、二胡齊奏(畢)
女：請教一個問題，劉天華的《良宵》寫于1927年，《賽馬》也是60年代的作品，都夠傳統的，你為什么說不乏創新?
男：先說二胡，從名稱就知非中原固有，據考證它約于北宋時由我國北方區域傳入，由于音色柔和，略帶蒼涼，又常與民間流浪藝人相伴，所以，傳入之時，只是作演唱小曲的伴奏。劉天華的哥哥，近代文學家劉半農就曾說“二胡地本庸微，自有天華，乃登上品。”當然，二胡現在已居中國拉弦樂器的首位，不是劉天華一個人的功勞，但無疑跟劉天華這類演奏家的創造息息相關吧。
其實是誤解，它的音色中和，有效音域很寬，二根弦，很了不起的。尤其是通過《良宵》作者劉天華這類音樂家的創造，把二胡藝術提高到了一個很高的境界。
女：恩，那《賽馬》的創造性呢?
男：你聽《賽馬》中八度音程的大跳，多么鏗鏘有力，曲目內容且不說，光說技巧，當時就是用來炫技的一首二胡九級考試曲，可現在，降為了四級考試曲，光說這點，你說有不有創新?
女：要不怎么說，“江山代有才人出，各領風騷二百年”呢！下面請大家欣賞更讓人耳目一新的樂舞《竹韻》，表演者梅文坤、靳仁博，請欣賞。
四、《竹韻》(畢)
男：我也請教一個問題，葫蘆絲、蘆笙、是哈尼族、彝族與苗族常用的管樂器。為什么這些少數民族喜歡以竹為樂?
女：首先，以竹為器樂，是因為勞動人民方便就近取材，而竹音的情趣，明亮又能很好的表現勞動人民對家園的依戀之情。也吻合了中國人民農耕文化而陶冶的安逸恬適的審美情趣。
男：其實，不只是少數民族，中國文化給“竹”賦予了太多內涵了，書中有竹，詩中有，竹，音樂中當然更少不了竹，蘇東坡不是說：“不可居無竹，無竹合人俗”嗎?托物言志，是中國文化創作的一大特色。
女：不只是借物、托物，
小學生元宵晚會主持詞范文 篇3
合：尊敬的各位家長親愛的小朋友們：大家晚上好!
甲：今天，我們相聚在這里，總有一份特殊的情感，
乙：明朝，我們相聚在這里，更多一份深切的懷念;
甲：讓如意的風、吉祥的云，永遠縈繞你的現在;
乙：讓開心的事、溫馨的情，永遠伴隨你的明天!
甲：王舍人鎮xx學校20xx年元宵節聯歡會
合：現在開始!
甲：記住我們相約的日子，
乙：記住我們相伴的今天，
合：記住我們共同的渴盼!
甲：渴盼xx學校的明天更美好，
乙：渴盼xx學校合家大團圓!
甲：感謝各位家長朋友百忙中為我們帶來關懷，
乙：感謝小朋友們的熱情參與和奉獻，
1、 開場舞《睫毛彎彎》
甲: 節日里孩子們是最快樂的，他們總喜歡用蹦蹦跳跳的形式來表達歡快的心情，我們載歌載舞，歡天喜地。請欣賞中三班小朋友帶來的可愛舞蹈《睫毛彎彎》
2、元宵節是賞花燈的好時節。接下來請欣賞小三班小四班帶來的律動《拍手點頭》
3、飛龍舞鳳成夜市，擊鼓踏歌助春聲。熱鬧的節日少不了熱鬧的舞蹈。請欣賞蒙班音樂班帶來的精彩舞蹈《我的打鈴》
4、春風六九觀燕舞，氣象萬千樂新年。讓我們用歡快的舞蹈來慶祝元宵節的到來，請欣賞由中一班帶來的舞蹈《小豆豆》
5、下面掌聲請出小班的小朋友，他們為我們帶來的是古詩連誦。請欣賞
6、樂事逢春，裝成錦繡輝元夜;歌聲徹曉，引得嫦娥動春心。團圓的日子，我們總喜歡用舞蹈來表達歡樂的心情，下面請欣賞大班帶來的激情舞蹈《no boby》
7、為了這次的元宵節我們的老師也精心準備了精彩的節目《啞劇》我們掌聲歡迎漂亮的老師們
8、猜燈謎活動：樂事無邊，萬戶春燈傳五夜;太平有象，一天晴雪兆三豐。今天我們的聯歡會晚會準備了好多的燈謎請大家猜，猜中有獎。
甲:春色無邊，良宵玉宇初圓月。
乙:太平有象，火樹銀花不夜天。
甲:讓我們在《歡快》的樂曲中說聲再見。
乙:王舍人xx學校元宵晚會到此結束。
合：祝大家節日愉快、合家幸福、萬事如意!再見!