校園文化節主持詞（通用24篇）

校園文化節主持詞 篇1

　　甲：尊敬的各位領導來賓；

　　乙：親愛的老師同學們，大家：

　　合：下午好。

　　甲：中華文化，源遠流長；

　　乙：中華武術，博大精深。

　　甲：武術教育強健了學生體魄，傳承了中華文化；

　　乙：武術教育，堅韌了學生意志，發揚了尚武精神；。

　　甲：為了繼承祖國優秀的文化遺產，激發學生的民族自豪感，我校選擇以武術作為建設特色校園的載體；

　　乙：為了營造濃厚的育人環境，高效的開展武術校園文化建設，我們舉辦了本屆武術比賽。下面請欣賞六年級為我們準備的五步拳，請五年級做好準備、 下面請欣賞五年級為我們準備的五步拳，請四2班做好準備、 下面請欣賞四2班為我們準備的五步拳，請四1班做好準備、 下面請欣賞四1班為我們準備的五步拳，請三年級做好準備、 下面請欣賞三年級為我們準備的五步拳，請二1班做好準備、 下面請欣賞二1班為我們準備的五步拳，請一年級做好準備、 下面請欣賞一年級為我們準備的`五步拳，請二2班做好準備、 下面請欣賞二2班為我們準備的五步拳，請教師做好準備、 下面請欣賞教師為我們表演二十四式太極。

　　結束語：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。

　　甲：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。

　　乙：相信同學們能在寧遠中心小學的武術文化氛圍中茁壯成長。

　　甲：相信武術之花能在寧遠中心小學蓬勃綻放。現在由體育組組長宣布本次活動成績

　　乙：請學校領導為優秀班集體和個人頒獎

　　合：到此結束！乙：祝大家：

　　合：身體健康，合家幸福、學習進步！

　　乙：請同學們在老師的引導下有序退場。

校園文化節主持詞 篇2

　　A:尊敬的各位老師

　　B:親愛的同學們：

　　AB:大家，晚上好!

　　A：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了首屆機電工程系宿舍文化節。

　　B：在本次活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

　　AB：這一切一切，充分展現了同學們的青春活力，展現了當代青年精神風采。

　　A：今天晚上，我們宿舍文化節的壓軸戲——頒獎晚會即將拉開帷幕。

　　B：讓我們以熱烈的掌聲預祝晚會成功。

　　A:接下來，請允許我為大家介紹一下今天到場的幾位的嘉賓，他們分別是

　　，，，…….

　　AB:讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!

　　B：現在，由我為大家介紹今晚到場的各組選手，他們分別是

　　，，，，，……….

　　A:(對B)，我聽說，咱這次活動征集到了許多很有意思的節標，不知道是怎么個有意思法呢

　　B：嘿嘿，這個我知道，這些作品不僅做得很好看，而且還很有意義哦，具體的，還是讓他們自己來說吧

　　A：掌聲有請節標創作者和他們的作品上場

　　.......

　　B：怎么樣，不錯吧

　　A：天哪，太厲害了他們，我回去也去做一個

　　B：得了吧，你還是先專心當主持吧，不然你待會兒估計又想去唱歌了

　　A：哦~怎么說

　　B：怎么說?這樣說，掌聲有請為我們帶來本屆宿舍文化節主題曲

　　......

　　A:謝謝為我們帶來這首好聽的主題曲，歌曲過后，讓我們一起來欣賞一組好看的圖片，請看PPT，現在為大家展示的是之前我們收集到的一些優秀宿舍和優秀床位的照片。各個優秀宿舍派一名代表上臺介紹自己的宿舍，交流心得。

　　......

　　B：，你有沒有玩過‘蔬菜水果蹲蹲蹲’啊?

　　A：有啊，小時候經常玩，但長大后就沒在玩了

　　B：這樣啊，那今天就讓你好好回味一下童年時光吧，我們的下個環節就是，蔬菜水果蹲蹲蹲，，還是你來為大家宣布游戲規則把

　　A：恩，好的。規則：各參賽宿舍各出一人，在游戲中每人須起一個蔬菜或水果的名字，比如說：甲是冬瓜，乙是西瓜，丙是南瓜，丁是北瓜，甲先說："冬瓜蹲、冬瓜蹲，冬瓜蹲完北瓜蹲。"北瓜說："北瓜蹲，北瓜蹲，北瓜蹲完西瓜蹲。"依次類推，在說的時候，選手還要做手勢，比如在說："蹲"時雙手插腰，往下蹲。

　　B：好的'，那就請各代表隊的選手們上場

　　......

　　A：，既然我們這是宿舍文化節，那是不是玩一些和宿舍生活有關的游戲呢

　　B：恩，是的，接下來我們要玩的游戲就和宿舍生活有關

　　A：哦~那是什么呢

　　B：那是什么呢，那就是…疊被子，恩，還是由我來為大家宣布一下本環節的游戲規則吧。規則：各宿舍出一位同學在現場進行疊被子比賽，在規定的時間內，選手盡可能的把被子疊好，比賽時間到則比賽結束。現在有請一二兩組的代表上場

　　......

　　A：看到場上的選手玩的如此開心，我們場下的同學們似乎也是蠢蠢欲動啊

　　B：沒事，大家都有機會，我們將抽取兩名幸運觀眾上場來秀一下自己的疊被子的功夫，幸運觀眾將獲得我們送出的精美禮品一份。(現場抽取幸運觀眾)

　　......

　　A：，我跟你說啊，今天我們選手們可是有備而來的哦

　　B：聽你這么說，我都有點迫不及待先看看他們給我們帶來了什么精彩節目了，相信場下的同學們也都和我一樣期待吧

　　A：那還等什么，掌聲有請第一組選手為我們帶來的小品(相聲…)

　　......

　　B：感謝各隊給我們帶來的精彩表演，接下來又到了我們的觀眾互動環節——生活小竅門我來答

　　A：那由我為大家宣讀本環節的規則，規則：本環節面向現場觀眾，內容涉及生活小竅門。主持人念完屏幕上出現的題目后，邀請現場觀眾進行答題。答對的同學獲得精美禮品一份。本環節共4題。

　　B：事不宜遲，請看第一題的內容

　　......

　　A：經過一番精彩的角逐，我們的比賽結果出來了，獲得"歡樂之屋"稱號的是來自代表隊，他們的總得分為，恭喜他們。

　　......

　　(按照排名從后往前宣布)

　　B:宿舍生活是快樂的

　　A:宿舍生活是幸福的

　　B:我們的未來必將更快樂

　　A:我們的老師同學們，未來必將更幸福

　　B:親愛的同學們，讓我們手拉手，心連心，共同創造一個更加快樂幸福宿舍環境

　　AB：今晚的晚會到此結束，謝謝大家!

校園文化節主持詞 篇3

　　尊敬的恩師、各位領導、各位嘉賓、各位師兄弟、朋友們：

　　20xx年10月1日我們在這里成功舉辦了第一屆少北武術節，展示了少北拳的風采，為促進少北事業的發展起到了巨大的推動作用。為此全指委決定將這一形式固定下來，力爭每兩、三年舉辦一次少北武術節。今天在恩師的倡導和支持下，我們在此舉辦第二屆少北武術節，就是在認真貫徹全指委的決議精神，努力把少北拳事業繼續推向一個新的高潮。

　　第一界少北武術節之后，各地少北弟子積極工作，在傳播少北拳、完善少北拳組織、參加各類武術活動、通過不同渠道宣傳少北拳等方面做了大量工作，取得了豐碩的成果。其間全指委認真組織遼西地區的少北弟子跟恩師集體學練少北正骨經、十八攔刀等；全指委先后召開了五次工作會議，增補了一批新生的少北拳全指委領導成員，作出了若干具有歷史意義的決議；各級各類少北拳組織不斷完善和加強，遼寧省武術協會少北拳分會正式獲得批準，成立了渤海大學少北拳研究會、聊城市少北拳研究會、聊城市東昌府少北拳指導委員會、吉林省遼原市少北拳研究會、吉林省雙遼市少北拳研究會等；一些武術館校加盟到少北拳旗幟之下，如沈陽市新民武館更名為新民少北武術館；少北拳向國外發展又有新的突破，意大利騰龍武館館長史達尼兩次率隊到錦州學練少北拳，澳大利亞劉曉君在澳洲發展少北拳又有新突破，初步具備了在意大利、澳大利亞設立少北拳組織的基礎；各地少北拳組織紛紛參加不同級別、不同形式的比賽，并取得優異成績；一些少北弟子還通過參加比賽被省散打隊、影視學校錄取，如錦州少北拳訓練基地的王志偉被遼寧省散打隊錄取；各地少北弟子積極參加不同形式的武術教練員、裁判員講習班、培訓班，均獲得了不同級別的資質證書。

　　一些少北弟子撰寫一批高水平的'有關少北拳的優秀論文；還有的少北弟子撰寫了一批少北拳套路教學的優秀教案；少北武術網站建設不斷得到加強，論壇欄目活躍，點擊率超過10萬次；少北拳正式走進中小學教學陣地，如葫蘆島市連山區高橋中學校長游勇用少北拳占領學校大課間，全校師生集體學練少北拳，少北弟子凌海市溫滴樓中學的張迪編寫的《凌海市溫滴樓中學武術教材--中國少北拳》被凌海市教育局審定通過，正式在教學中使用；義縣少北弟子鄒國前編著的《少北拳圖解匯編》填補了少北拳出版物圖解匯編的空白；作為少北拳十大工程之一的拍攝一部以少北為題材的電視連續劇工程已有重大突破，如由著名作家蔣志杰親自撰寫的25集電視連續劇《少北傳奇》劇本和山東聊城市少北弟子王懷正撰寫的28集電視連續劇《追囚小分隊》劇本的撰寫工作初步完成；出版了《少北通訊》第八、九期；少北拳走進部隊、大學校園，為豐富大學校園和部隊文化生活，促進部隊和大學文化建設作出了少北人的貢獻，如全指委副主任徐兆剛在白城平臺部隊教練少北拳，少北弟子張壯和張眾分別在蘇州科技大學和寧波大學成立少北拳培訓班和少北武術協會。總之，在短短兩年時間內，少北拳借助首屆少北武術節的東風，繼續蓬勃發展。為少北拳的長期發展奠定了堅實的基礎。

校園文化節主持詞 篇4

　　甲：尊敬的各位領導，各位家長

　　乙：尊敬的各位老師

　　甲：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　甲：五月的大地姹紫嫣紅，

　　乙：五月的天空色彩繽紛，

　　甲：五月的氣息芬芳醉人，

　　乙：五月的鮮花沁人心脾，

　　合：五月的歌聲激蕩校園，響徹天宇。

　　甲：今天，我們相聚在這里，

　　乙：相聚在這洋溢著青春活力的舞臺，

　　合：讓我們用歌聲去感受歡快的節拍，去領略藝術的風韻，去暢想美好的未來！

校園文化節主持詞 篇5

　　各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　在我們裕豐小學的校園，始終跳動著最活躍的文化藝術強音，為我們的學習生活添加了濃艷的快樂色彩。

　　為了進一步豐富活躍校園文化，陶冶師生的藝術情操，今天我們又歡聚在一起，共同迎來了裕豐小學第六屆校園文化藝術節的隆重開幕。

　　首先介紹一下今天出席我校開幕式的領導有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來表示衷心的歡迎和誠摯的感謝。

　　擔任本次活動的評委老師有：

　　校園有了文化，才會有深厚的底蘊;校園有了藝術，才會有靈動的精神。

　　在新教育的理念下，我校“以藝術教育為載體的育人模式”的思路更新、方向更明，走進裕豐，琴樂悠悠，書聲朗朗，歌聲蕩漾;多姿多彩的藝術教育活動，綻放著生命的活力，點亮了裕豐新教育湛藍的天空。

　　今天我們在這里舉行校園文化藝術節開幕式暨廣播操、校園舞比賽，將全面拉開我校本屆文化藝術節的`帷幕。

　　首先進行第一項，請裕豐小學張校長為本屆藝術節致開幕詞

　　張校長的講話鏗鏘有力，富有極強的指導性，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們尊敬的張校長。

　　進行第二項，宣讀本次校園集體舞比賽評分標準：

　　1、精神面貌：精神飽滿，服裝整齊。

　　2、指揮員：口令標準、清晰，指揮有力，動作規范。

　　3、隊列隊形：隊列隊形設計合理，出場退場步伐整齊，口號聲音宏亮。

　　4、(1).特色分：評價隊列變換、口令、男女搭配方面,展示班級風貌方面。

　　(2).整齊分：評價動作過程以及隊形變化的整齊度。

　　精神飽滿、步伐正確一致。

　　(3).技術分：評價動作的正確、到位、力度。

　　要求動作優美、整齊，符合音樂節拍，并銜接自然。

　　(4).欣賞分：評價動作的韻律感和節奏感，是否體現動感美。

　　舞蹈動作協調優美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合。

　　班級充滿生機與活力。

　　5、入退場整齊有序，感召力強。

　　宣讀完畢，下面我宣布高新區裕豐小學第五屆文體藝術節開幕!

　　請參加校園集體舞比賽的向日葵班的同學們上場!

　　1：尊敬的各位領導

　　2：各位來賓

　　3：各位老師

　　4：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節里，x中顯得格外的美麗。

　　2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。

　　3：此時此刻，我們無比的激動。

　　4：此時此刻，我們無比的自豪。

　　合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術節

　　1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。

　　2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。

　　3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。

　　4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。

　　1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，

　　2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

　　3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

　　4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。

　　1：今天屬于藝術

　　2：今天屬于夢想

　　3：今天屬于輝煌

　　4：今天屬于你、我、他

　　合：xx中學第x屆校園文化藝術節現在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）

校園文化節主持詞 篇6

　　開場白

　　1：尊敬的各位領導

　　2：各位來賓

　　3：各位老師

　　4：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節里，x中顯得格外的美麗。

　　2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。

　　3：此時此刻，我們無比的激動。

　　4：此時此刻，我們無比的自豪。

　　合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術節

　　1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。

　　2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。

　　3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。

　　4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。

　　1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，

　　2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

　　3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

　　4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。

　　1：今天屬于藝術

　　2：今天屬于夢想

　　3：今天屬于輝煌

　　4：今天屬于你、我、他

　　合：xx中學第x屆校園文化藝術節現在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）

　　一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌

　　二、介紹領導、來賓、評委。

　　三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長致辭，有請！

　　四、演出開始

　　1、甲：謝謝x校長熱情洋溢的致辭，x校長的講話對我們全體師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。

　　乙：看，在舞臺的旁邊，已經齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！

　　2、甲：剛才，八（1）班的同學們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎？是錦雞。每到節日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節日的喜慶氣氛。

　　乙：十月，是收獲的季節，表達喜悅的方式很多，七（20）班的同學就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請x同學。

　　3、甲：現代小提琴的出現已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現代交響樂隊的支柱，小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。

　　乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學上場。

　　4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規律的存在。

　　乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的和九（2）班的x同學帶來的合唱《我要飛翔》

　　5甲：青春季節，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學的演唱。

　　乙：老師說得真對，作為中學生的我們，不但要學好各科文化知識，還要有一個健康強健的體魄，瞧，七（14）班的同學來啦，他們將用藝術的形式，來展現他們如何鍛煉身體。請欣賞《動感啦啦操》

　　6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術表演，七（14）班的同學用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學生。

　　乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的等3位同學。

　　7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協奏曲《梁祝》，這3位同學古箏演奏的《梁祝》，又別有一番風味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。

　　乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風味的舞蹈，由八（1）班的同學為我們表演拉丁舞，有請。

　　8、甲：老師，經常聽人們說什么國標舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區別啊？國際標準交誼舞，簡稱國標舞，來源于各國的民間舞蹈，是在古老的民間舞的基礎上發展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

　　乙：藝術節是我們師生共同的節日，剛才看了同學們的表演，我們的老師也坐不住了，、和x老師將為我們帶來一曲合唱《國家》

　　9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。

　　乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應聘》，有請八（2）班的同學上場。

　　10、甲：小品小品是“笑”的藝術，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。它透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。

　　乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學帶來的爵士舞，有請。

　　11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢？

　　乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的x同學為我們演奏。

　　12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是20xx多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。

　　乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現代吧，請欣賞現代舞《自由風格》，有請八（3）班的同學。

　　13、甲：現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風格》很好的'詮釋了這一理念。

　　乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八（1）班、兩位同學帶來的小合唱《童年》

　　14、甲：《童年》是一首經典的中國臺灣校園歌曲，你知道他是誰創作的嗎？中國臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經久不衰，所以它才是經典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”，有沒有共鳴啊？

　　乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學帶來的街舞表演《Breaking》。

　　15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀90年代的產物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學們跳的街舞，使我想起我們學校畢業的一個叫學生，這個同學前年被x大的法律系錄取，他在讀高中期間，還利用課余時間去學街舞，后來《都市報》在報道他的時候，用的標題就是《街舞男孩》，他學習娛樂兩不誤，很值得我們大家學習。

　　乙：是啊，學習娛樂兩不誤，我發現今天參加我們表演的許多同學，不但有很好的才藝，學習上也很出眾，接下來請欣賞九（1）班的同學為我們帶來現代舞《歌舞青春》

　　16、甲：看九（1）班的同學充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

　　乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《哦，香格里拉》，有請七（5）班的

　　17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。

　　乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學上場。

　　18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現代舞《Boys》，由八（3）班的、xx同學表演。

　　19、表演已經接近尾聲，我們已經欣賞了許多優美的節目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學盛大登場。

　　結束語

　　1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。

　　2：今天，我們x中人意氣風發、豪情滿懷。

　　3：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求

　　4：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。

　　1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術的花朵。

　　2：風霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。

　　3：斗轉星移，x中哺育著我們變大。

　　4：日月輪轉，x中見證著我們成長

　　1、2合：讓我們共同祝愿，x中的明天更美好！

　　3、4合：xx中學第x屆校園文化藝術節文藝演出

　　總合：到此結束。

　　合：再見！

校園文化節主持詞 篇7

　　徐：尊敬的各位領導。

　　郭：各位來賓

　　王：敬愛的老師、親愛的同學們

　　合：大家上午好!

　　徐：五月，草長鶯飛，花兒綻放出千萬風韻。

　　王：五月，陽光和煦，風兒簇擁著桃紅柳綠。

　　郭：五月，放飛夢想，朗小學子激情飛揚。

　　徐：在這歡樂美好的日子，各級領導、各位老師、各位家長帶著關懷與希望，同我們歡聚一堂。

　　王：讓我們用最熱烈的掌聲向各位領導、來賓的到來表示歡迎。并向他們致以最誠摯的謝意。

　　郭：千山萬水欣喜若狂，千歌萬曲心中激蕩，讓我們盡情的唱吧，跳吧，讓著美好的時刻終生難忘。

　　王：校園藝術節為我們搭建展示風采的平臺。

　　郭：校園藝術節讓我們實現心中的夢想。

　　徐：在這小小的舞臺，我們將展現自我，挑戰自我，超越自我。

　　王：校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊。

　　徐：校園有了運動，就有了生命的璀璨陽光。

　　王：校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。

　　徐：校園文化藝術節是校園文化的濃縮。

　　郭：校園藝術節是學校辦學特色的呈現。

　　王：它昭示著一種朝氣蓬勃，奮發進取，百折不撓的精神風貌。

　　徐：我們的學校是一片藍天，這里散發著油墨的清香，跳動著激昂的音符;

　　郭：我們的學校是一座花園，這里有默默耕耘的辛勤園丁，有茁壯成長的莘莘學子;

　　王：我們的學校是一個舞臺，在這里演繹著生活的激情，詮釋著對未來的渴望;

　　合：我們的學校是一艘巨輪，“和諧、創新”是我們努力的方向，我們正乘風破浪、揚帆遠航。

　　徐：在過去的幾年里，我校師生與時俱進、開拓創新，學校的各項工作取得了歷史性的飛躍。

　　郭：未來的日子任重而道遠，我們朗小師生齊心協力、再創輝煌。

　　王：讓我們帶著嶄新的祝福，懷著美好的憧憬，相聚在這美好的時刻。

　　徐：此刻，讓我們用樂器奏出朗鄉小學美妙的音符;

　　郭：此刻，讓我們用行動詮釋朗鄉小學不懈的追求。

　　王：此刻，讓我們用歌聲詠唱朗鄉小學前進中的豪邁;

　　徐：此刻，讓我們用舞步展示朗鄉小學學子的風采;

　　郭：此刻，讓我們用心靈感受朗鄉小學質樸的情懷。

　　王：此刻，讓我們用激情催開朗鄉小學前進的步伐。

　　合：朗鄉鎮中心學校第六屆校園文化藝術節文藝匯演現在開始!

　　王：樹木長在云崖上，高山最美麗，鮮花開在綠草地，原野最美麗，彩虹掛在晴空里，藍天最美麗，浪濤卷起千堆雪，大海最美麗，生長在祖國的懷抱里，我們最美麗。請欣賞大合唱《最美麗》演出班級六年組。

　　徐：五月是鮮花的海洋，五月是歡樂的樂章，我們少年兒童是五月最美的花朵，是祖國未來的希望，請欣賞舞蹈《花兒紅》演出班級：五年一班，表演者王玉新等。讓我們掌聲歡迎他們.

　　郭:大家快看!同學們的精彩的表演吸引來一只可愛的小鴨子：“你好，小鴨子歡迎你的到來!請問你為我們帶來了什么節目啊?”我為大家表演獨唱《數鴨子》好!我們掌聲歡迎三年一班的賀驛婷為我們帶來的獨唱《數鴨子》，

　　王：我們中華民族有著5000多年的文明史，而博大精深的儒家文化更是長久地影響著我們。

　　徐：是啊，我們構建和諧社會也需要儒家文化所推崇的社會道德倫理規范。下面讓我們在四年一班的快板《弟子規》中感受規范的魅力吧。

　　郭：伴隨著動感強烈的拉丁節拍，我校的舞蹈隊員們一起走來。激情與色彩，共同彰顯著矯健與美麗;活力與節奏，一起訴說著健康與歡快。請欣賞拉丁舞《舞動的青春》

　　徐：讓我們再次用掌聲感謝她們的精彩表演。同學們我們在讀書時常常出現錯別字，給生活帶來了一些不必要的麻煩。《白字先生》這個綽號就是這樣演變來的，同學們該如何解決這個問題呢?請聽相聲《白字先生》表演者：六年一班劉子昂、朱國強。

　　郭：三尺講臺，傾注您滿腔熱血，一個信念，您一生不懈的追求，青春消逝您無怨無悔，大愛無疆您為了誰?請欣賞刁洪波老師為我們傾情演唱《為了誰》大家掌聲歡迎.

　　徐：讓我們再次用掌聲感謝刁老師為我們帶來美妙動聽歌曲。接下來請欣賞雙簧《一節體育課》表演者：五年一班朱辰、王子偉。

　　王：六年級的同學即將離開母校，六年的小學生活，帶給他們太多的感動，太多的收獲，收獲了知識，學會了做人，學業收獲的季節即將來臨，請聽六年級的學生王愛然，劉杰，李雪萌用歌聲詮釋他們的感動。請欣賞《豐收小合唱》讓我們掌聲歡迎。

　　郭：豐收的喜悅縈繞在我們的心頭，鏗鏘的樂曲激勵我們前進，看二年級的小朋友也不甘示弱，他們為我們帶來了歌表演《挫冰進行曲》表演班級：二年級表演者張馥臨等。

　　王：勁爆的節奏，動感的舞步，新時尚舞蹈街舞，展示了新一代少年英姿勃，奔放豪邁。請欣賞街舞《情不自禁》表演班級：六年二班表演者：李雪萌等。

　　郭：給我一陣清風，.吹開百花香，.給我一次邂逅，在青青的牧場，我校名年輕教師趙曉丹為我們傾情演唱《套馬桿》大家掌聲歡迎。

　　徐：我們的家鄉青山環繞，碧水中分，是一座童話般的小鎮，你知道在郁郁蔥蔥的大森林里發生了一件什么事?請欣賞音樂情景劇《森林的故事》表演者：郭啟蒙等。

　　徐：今天是我們歡樂的節日，這里是我們展示的舞臺，讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感，讓我們用優美的舞蹈表達童年的快樂。請欣賞歌伴舞《拜訪春天》表演者王愛然等。

　　王：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強!請欣賞詩朗誦《中國少年》演出班級六年一班，表演者：郭鑄麟等。

　　郭：在我們的成長過程中，總會得到許許多多的幫助。我們要學會感恩，擁有一顆感恩的心，我們將會收獲快樂和幸福。感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師。滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心。請用掌聲歡迎五年一班全體同學給我們帶來的手語舞蹈《感恩的心》

　　徐：古詩文是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的明珠。其凝練的語言，和諧優美的音韻，讓人徜徉其中而留戀忘返;其蘊含的人生哲理，讓人深思并引為箴言;其閃爍著人類智慧的光芒，更是我們中華民族的光榮與驕傲。作為新世紀的接班人，更有責任繼承這份優秀的文化遺產。請欣賞快板《誦讀古詩文》演出班級三年一班，表演者：賀驛婷、劉榮生。

　　王：舞蹈是無聲的語言，同學們用肢體語言詮釋對生活的熱愛。請欣賞現代舞《火花》表演者侯鑫玉等。

　　郭：愛，啟迪你的心靈;愛，充實你的人生;讓我們用無聲的語言來傳遞這份摯熱的愛。讓愛充滿校園，讓愛充愛滿人間!請欣賞手語表演《熱愛》演出班級：六年二班，表演者：李雪萌等。

　　徐：尊敬的各位領導、

　　郭：各位來賓

　　王：敬愛的老師、親愛的同學們。

　　徐：幸福的時光總是太短暫。

　　郭：美好的記憶總讓人留戀。

　　王：朗鄉鎮中心學校校園藝術節到這里就要接近尾聲了。

　　徐：讓我們的歌聲永遠陪伴您。

　　郭：讓我們的祝福永遠伴隨著您。

　　王：讓您的笑容在這里化為永恒。

　　徐：我們堅信，有您的關愛，您的期待。

　　郭：我們堅信，有您的呵護，你的企盼。

　　王：我們堅信，有您的指導，您的攙扶。

　　徐：哪怕是長滿荊棘的小路我們也會開辟出鮮花盛開的大道。

　　王：讓我們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

　　郭：讓我們把這份感動永遠銘記，用我們的智慧創造祖國美好的明天!

　　徐：讓我們再次用熱烈掌聲對各位各位領導、來賓的蒞臨我們的表演現場表示衷心的感謝。

　　郭：放飛希望，追求夢想。朗鄉鎮中心學校校園藝術節文藝匯報演出到此結束。

　　王：最后讓我們共同祝賀朗鄉鎮中心學校藝術節圓滿成功!

　　徐：明年再見!

　　王：明年再見!

　　郭：明年再見!

校園文化節主持詞 篇8

　　甲：尊敬的各位領導、各位嘉賓

　　乙：青年朋友們合：晚上好！

　　甲：孝感市首屆“青春飛揚”校園文化藝術節頒獎典禮暨孝武公司成立十周年文藝晚會現在開始！乙：孝感市首屆“青春飛揚”校園文化藝術節是由市委宣傳部、團市委、市教育局、市文體局聯合舉辦的。

　　甲：藝術節得到了城區各學校的積極響應和大力支持，吸引了城區萬余名學生參加各項比賽活動。

　　乙：藝術節的舉辦大力地活躍了校園文化，豐富了校園生活，開闊了學生視野，加強了學校間的橫向交流，有力地推動了校園精神文明建設，促進了校園文化與企業文化、社區文化的良性互動。

校園文化節主持詞 篇9

　　各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　在我們裕豐小學的校園，始終跳動著最活躍的文化藝術強音，為我們的學習生活添加了濃艷的快樂色彩。

　　為了進一步豐富活躍校園文化，陶冶師生的藝術情操，今天我們又歡聚在一起，共同迎來了裕豐小學第六屆校園文化藝術節的隆重開幕。

　　首先介紹一下今天出席我校開幕式的領導有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來表示衷心的歡迎和誠摯的感謝。

　　擔任本次活動的評委老師有：

　　校園有了文化，才會有深厚的底蘊;校園有了藝術，才會有靈動的精神。

　　在新教育的理念下，我校“以藝術教育為載體的育人模式”的思路更新、方向更明，走進裕豐，琴樂悠悠，書聲朗朗，歌聲蕩漾;多姿多彩的藝術教育活動，綻放著生命的活力，點亮了裕豐新教育湛藍的天空。

　　今天我們在這里舉行校園文化藝術節開幕式暨廣播操、校園舞比賽，將全面拉開我校本屆文化藝術節的帷幕。

　　首先進行第一項，請裕豐小學張校長為本屆藝術節致開幕詞

　　張校長的講話鏗鏘有力，富有極強的指導性，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們尊敬的張校長。

　　進行第二項，宣讀本次校園集體舞比賽評分標準：

　　1、精神面貌：精神飽滿，服裝整齊。

　　2、指揮員：口令標準、清晰，指揮有力，動作規范。

　　3、隊列隊形：隊列隊形設計合理，出場退場步伐整齊，口號聲音宏亮。

　　4、(1).特色分：評價隊列變換、口令、男女搭配方面,展示班級風貌方面。

　　(2).整齊分：評價動作過程以及隊形變化的整齊度。

　　精神飽滿、步伐正確一致。

　　(3).技術分：評價動作的正確、到位、力度。

　　要求動作優美、整齊，符合音樂節拍，并銜接自然。

　　(4).欣賞分：評價動作的韻律感和節奏感，是否體現動感美。

　　舞蹈動作協調優美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合。

　　班級充滿生機與活力。

　　5、入退場整齊有序，感召力強。

　　宣讀完畢，下面我宣布高新區裕豐小學第五屆文體藝術節開幕!

　　請參加校園集體舞比賽的向日葵班的同學們上場!

校園文化節主持詞 篇10

　　男：初三的同學們，三年前當你們踏入xx校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。

　　女：此時此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒相聚在這里。

　　男：我們無悔于自己的青春年華，無悔于xx中學這個大家庭。

　　女：我們已經為三年的初中生活畫上圓滿的句號，我們應該為自己而自豪。

　　男：請欣賞學生合唱《跨世紀的新一代》、《畢業歌》。

　　女：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意。

　　男：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。

　　女：執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍！

　　男：夢想從不止步，奇跡——從來只在我們手中。

　　女：校園文化節開幕式的時間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無限的，伙伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚帆遠航！

　　合：愿我們的明天更加美好！

　　男：xx中學第x屆校園文化節開幕式到此結束！

　　合：老師們、同學們，再見！

校園文化節主持詞 篇11

　　1：尊敬的各位領導

　　2：各位來賓

　　3：各位老師

　　4：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節里，x中顯得格外的美麗。

　　2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。

　　3：此時此刻，我們無比的激動。

　　4：此時此刻，我們無比的自豪。

　　合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術節

　　1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。

　　2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。

　　3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。

　　4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。

　　1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，

　　2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

　　3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

　　4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。

　　1：今天屬于藝術

　　2：今天屬于夢想

　　3：今天屬于輝煌

　　4：今天屬于你、我、他

　　合：xx中學第x屆校園文化藝術節現在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）

校園文化節主持詞 篇12

　　男：下面繼續欣賞由506班柴思悅表演的電子琴獨奏〈童年〉

　　男：說起印度，很多人在腦海里會立即浮現華貴的面紗，美麗的少女，寬闊的恒河。可印度那曼妙的舞姿更是吸引人的眼球。

　　下面請欣賞《快樂的跳吧》表演者：402班方華

　　女：舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美,下面請欣賞由六年級同學帶來的拉丁舞表演.

　　男：參與，是挑戰自我的體現。

　　女：參與，是積極上進的表現。

　　男：參與，是成功的前提。

　　女：各位領導各位來賓，我參與，我成長，XX小學校園文化藝術節演出到此圓滿結束。

　　合：在此祝愿各位領導和老師們身體健康，工作順利，祝愿親愛的同學們健康成長，學業有成，謝謝大家。

校園文化節主持詞 篇13

　　我校有相當一部分有藝術才華的學生，在本次藝術節中他們將展示自己的才華和創造力，為我們的校園文化注入了文化的內涵，營造出團結、和諧、積極向上的校園文化氛圍。把我校“愉快學習、幸福生活、健康成長、全面發長”的教育理念得到落實。今年的藝術節的主題是“亮出你的風采，為成功做準備”，學校舉辦藝術節的目的就是為張揚同學們的個性、展示同學們的才華而搭建的廣闊平臺。

　　老師們，同學們，一年一度的藝術節還應當成為我校德育序列教育的一項重要內容，廣大同學在藝術的海洋里去體驗美，在體驗中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，我們有理由相信通過本次藝術節的舉辦，一定會有更多的同學展示自己的才華，為我校的藝術教育提升一個臺階打下良好的基礎，它必然會成為培養我校教職工人文精神和追求真善美的一道亮麗的風景線。

　　值此藝術節開幕之際，我們希望各班主任和相關科室一定要精心準備，認真組織，力爭推出我們廣大同學的精華，為我校師生展示出藝術教育的豐碩成果。

　　最后，再次感謝為本屆藝術節付出辛勤勞動的老師們和同學們。預祝本屆藝術節取得圓滿成功!

校園文化節主持詞 篇14

　　張：尊敬的老師

　　明：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　張：今天，我們齊聚這里，共同歡度這一年一度，只屬于我們的節日——第xx屆校園文化藝術節。

　　新年的鐘聲即將響起，我們又將迎來萬象更新的春天。

　　艾：讓我們為昨天的豐收而喜悅

　　尤：讓我們為明天的精彩而期盼

　　明：那純美悠揚的新年鐘聲啊

　　尤：帶來了充滿生命活力的春綠

　　張：讓我們和著新年的鐘聲，伴著春天的腳步，走進20xx

　　合：走向明天的輝煌！

　　東方紅

　　甲：東方紅，太陽升，回首即將過去的20xx年，這是多么讓中國人民意氣風發、豪氣滿懷的一年啊

　　乙：讓我們一起欣賞由初二（1）班呂凡凡、紀馬璇子、周家偉等同學表演的集體舞——東方紅。掌聲歡迎他們！

　　最美的太陽（歌曲）

　　太陽給予我們光明、溫暖、舒適。我們的一切都與太陽有關。接下來請欣賞由初一（6）班梅合日班、娜菲薩同學為我們帶來的歌曲《最美的太陽》

　　青花瓷

　　古箏譜曲，行云流水，瓷器美名，千年傳揚。古箏表演：初二（2）班楊雨珊

　　多瑙河之波

　　藍色的多瑙河，是靈感的發源地，給人以無限的遐想，再加上白色的浪花，共同譜寫出了一首華麗的樂章，接下來請欣賞由初一（4）班馬柳歌同學為我們帶來的手風琴獨奏《多瑙河之波》

校園文化節主持詞 篇15

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓，

　　女：親愛的老師們，同學們：

　　合：大家好!

　　男：聆聽十一月的訊息，秋風吹拂大地;

　　女：走進十一月的校園，我們充滿活力!

　　男：今天，我們相聚這兒，綻放燦爛的笑容;凝聚我們的勇氣;

　　女：今天，我們相聚這兒，放飛我們的希望，追求我們的夢想!

　　男：校園的藝術是知識的一種新的升華，校園的生活是多彩的音樂的合奏。

　　女：校園文化藝術節是師生展示各自文藝風采、凸顯個性魅力的一個舞臺

　　合：東關中學第xx屆校園文化節匯報演出現在開始----(鳴禮炮)

　　男：下面進行升旗儀式，請儀仗隊入場女：請全體起立，升國旗，奏國歌!

　　男：請大家入座。今天來到我們會場的領導有

　　女：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!

　　男：另外許多家長代表也來到了我們的會場，一個成功的學生背后總有辛勤付出的家長，您辛苦了!

　　女：讓我們用熱烈的掌聲對他們表示感謝!

　　男：回首我們走過的這一個學年，經過全校師生上下一心、卓有成效的努力，我校各項工作都取得了驕人的成績：校容校貌煥然一新，常規管理扎實有效，教學質量躍上新高

校園文化節主持詞 篇16

　　男：金秋九月，碩果累累，丹桂飄香，

　　女：金秋九月，精彩紛呈，菊花綻放。

　　合：在這個美麗的季節，我們又一次迎來了美麗的校園文化藝術節!

　　男：我們相約在這九月，用真情謳歌理想，暢想美好的未來。

　　女：我們相約在這舞臺，20__年校園文化藝術節匯報演出現在開始。

校園文化節主持詞 篇17

　　女：尊敬的各位領導、各位來賓

　　男：各位教師、親愛的同學們、

　　女：現場所有的觀眾朋友們

　　合：大家午時好！

　　女：六月的大地姹紫嫣紅，六月的天空色彩繽紛，火紅的六月，已向我們健步走來；

　　男：六月的氣息芬芳醉人，六月的鮮花沁人心脾，絢麗的六月，正向我們整齊吐艷；

　　女：這天彩旗飄飄，微風拂面，

　　男：這天花團錦簇，歡聲笑語

　　女：在這充滿歡樂和期望的日子里，XX中學迎來了第xx屆學校文化藝術節。

校園文化節主持詞 篇18

　　各位領導、老師、同學們：

　　我校第四屆校園文化藝術節活動今天開幕了。我們歡聚在這里舒展心情，展示風采，品味收獲，奉獻藝術。我心情非常激動，在此我謹代表學校向蒞臨我校的全體領導和老師們表示熱烈的歡迎，并預祝本屆藝術節圓滿成功。

　　老師們，同學們：文化藝術不僅是一個民族、一個國家的靈魂和內涵，更是一所學校、一個學生發展的精髓。校園有了文化，文明就有了底蘊;校園有了藝術，精神才能得到質的升華。正是基于這樣的理解和認識，基于培養學生開闊的眼界、高尚的情操、高貴的氣質和正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育理念和責任，我們精心組織了本屆藝術節。本屆藝術節以“青春陽光、放飛夢想”為主題，將開展“器樂表演”、“書畫聯展”等現場比賽活動，形式豐富多彩、內容精彩紛呈，融知識性、趣味性和藝術性于一體。它是我校“以人為本，全面發展”辦學理念和“塑造品格、提升品位、鑄造品牌”辦學目標的具體體現，是對人文精神的倡導，是對學生藝術素養的提升，是對我校實施特色學校建設、素質教育、藝術教育成效的檢驗，是我校師生集體智慧的結晶。

　　通過舉辦藝術節，不僅可以全面展示同學們的青春風采和精神風貌，還可以使師生的情感得到升華，情操得到陶冶，藝術氣質得到培養，審美品味得到提高，從而使我們的意志更加堅強，人格更加完善，心理更加健康、學習更有詩意、生活更有情趣、工作更有活力。愿每位同學都能成為藝術節上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動聽的校園樂章;愿我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發著藝術的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣!我們要讓藝術節成為學校的一項品牌活動。同時，我們要以此為契機，不斷加強學習，不斷更新教育觀念，不斷增強文化藝術的創新意識，不斷凝聚發展合力，為打造和諧校園、人文校園、藝術校園做出自己的貢獻，自覺成為教育教學實踐中不畏艱難、勇于進取的攀登者，成為與學生共同進步、共同成長的探索者，成為教育新領域的創造者和實踐者。

　　老師們，同學們：帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風采繼之綻放。讓我們與藝術同行，讓我們與優美同行，讓我們與高雅同行，讓我們與時代同行!愿我們大家攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅!

　　最后，預祝20xx年我校第四屆校園文化藝術節圓滿成功!

校園文化節主持詞 篇19

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：敬愛的老師們

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好

　　女：首先請允許我為大家介紹蒞臨現場的領導，他們是

　　男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導們的到來

　　女：今天是我們歡樂的節日

　　男：這里是我們展示的舞臺

　　女：讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感

　　男：讓我們用優美的舞蹈表達青春的快樂

　　女：校園的藝術是知識的升華

　　男：校園的生活是快樂的合奏

　　女：我的藝術我展示。

　　合：XX中學第XX屆校園文化藝術節文藝匯演現在開始！

校園文化節主持詞 篇20

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓、

　　女：敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　合：大家上午好！

　　男：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉；

　　女：今天的舞臺格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

　　男：校園有了藝術，就有了深厚的文化底蘊。

　　女：校園有了文化，就有了靈動的精神升華。

　　男：校園有了精神，就有了高遠的追求目標，

　　女：校園有了追求目標，就有了青春的美妙旋律。

　　男：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

　　女：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。

　　男：今天屬于藝術，今天屬于夢想，今天屬于輝煌，

　　女：今天屬于你、我、他。

　　合：西河小學首屆校園文化藝術節活動現在開始！

校園文化節主持詞 篇21

　　a：尊敬的各位來賓。b：敬愛的各位老師。

　　c：紳士的男同學們。d：淑雅的女同學們。

　　（合）大家下午好！

　　a：校園有了藝術，就有了深厚的文化底蘊。

　　b:校園有了文化，就有了靈動的精神升華。

　　c：校園有了精神，就有了高遠的追求目標。

　　d：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。

　　a：文化節中，小制作、小發明、小創造，科技趣味游戲把學生們引入了科技的時空。

　　b:這一周，語文課本劇、英語課本劇表演，“頌黨恩，展風采”手抄報，中學生誦讀大賽把學子們引入了文學的天空。

　　c：文化節中，美術書法作品展，班級合唱，教師合唱，班級才藝展示，年級文藝會演把師生們帶進了藝術的殿堂。

　　d：這一周，乒乓球比賽，象棋比賽，師生籃球賽，學校運動會把師生們帶進了運動的天堂。

　　a：壓軸大戲--銅山鎮中學第三屆校園文化節文藝演出。合：現在開始！

　　1、古箏的音韻幽美動人，端莊的演奏者端正的坐在古箏前，揮動那靈巧的十指在琴弦上跳躍，傳遞出美妙的音符，傳達著獨特的情感，傳承著古老的演奏藝術。請欣賞由校古箏隊帶來的節目—古箏齊奏《豐收鑼鼓》

　　2、謝謝古箏隊的精彩表演，滴答的細雨輕吻著窈窕的竹林，幻化出這一只曼妙的舞曲；清純的少女演繹著夢幻的故事，幻化出這一場動人的旋律。下面請欣賞舞蹈《雨竹林》。表演者：吳冉冉等

　　3、武松打虎的故事眾所周知，武松的豪爽核豪氣讓人們敬佩。由清華初一年級5班楊新紀、徐清風、孫范宇表演的小品《新武松打虎》一定會給我們新的驚喜和贊嘆，請欣賞。

　　4、流行歌曲之所以能流行，關鍵是它符合大眾的審美取向，下面讓我們抖擻精神，隨著音樂的節奏，跟著臺上的歌手們一起放歌鼓掌吧。請欣賞流行歌曲大串燒。表演者：清華初二年級李峻丞等

　　5、小提琴演奏歷來被人們認為是陽春白雪、高雅的演奏，你見過十位少男少女在同一個舞臺，共同舞動手臂來合奏激昂奔放、鏗鏘有力而又韻味十足的小提琴樂曲嗎？請欣賞小提琴合奏《快樂的女戰士》表演者：馮晨/等

　　6、英語課本劇《新孔雀東南飛》表演者：張聰/馬閃/金釗/等

　　7、學好英語走向世界，跳好舞蹈走向快樂！該學就學該唱就唱，年輕人就要開放奔朗，下面要出場的十位美少女將靠他們身體的舞動帶給我們美妙的享受，請欣賞女生群舞《gee》表演者：清華初二年級趙明明/等

　　8、生活在今天的人們是幸福的，生活在今天的孩子是快樂的。瞧，我們前校初一年級合唱隊正準備用昂揚的歌聲傳遞她們心中的喜悅，表達她們對黨的無比熱愛。請欣賞小合唱《我向黨來唱支歌》表演者：黃上卿/張海婷/等

　　9、中華民族有五千年的文明史，炎黃子孫曾創造無數的歷史輝煌，我驕傲，我是中國人！做一個中國人，你們驕傲嗎？自豪嗎？請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》表演者：清華初二（3）班張超

　　10、我們新區中學是培育人才的搖籃，是開遍藝術之花的舞臺。接下來呈現給大家的將是五彩繽紛的藝術世界——師生同臺獻藝：器樂聯奏、書法繪畫大聯展。主持人在樂曲結束后現場采訪兩位師生，然后自己總結出：這是我校全面實施素質教育，積極營造書香校園、文化校園、和諧校園教育理念的成果。

　　11、曾隨央視出訪歐洲的舞蹈《茉莉花》今天來到了咱們新區中學的報告廳，她將向我們向展示了一幅如詩如畫的人間仙境，綠色為底的長裙，白色外裙象一片片盛開的花瓣，將演員襯托成一朵朵含苞欲放的茉莉花，演員們的翩翩舞姿必將贏得全場觀眾陣陣的掌聲。請欣賞舞蹈《茉莉花》表演者：溫冰/施繼文/董璐琪

　　12、男：問你個事？你認識小沈陽嗎？乙：當然認識，在座的都認識啊！你們認識嗎？男：那咱們清華初一年級也有一個小沈陽，你知道嗎？乙：知道，是清一《4》班的孫煜吧！甲：說對了，下面請欣賞孫煜/孔雪晴表演的小品，合：《二百五》

　　13、《共青團員之歌》是誕生在蘇聯衛國戰爭時期的一首歌曲，這首歌傳到中國，正在進行社會主義革命和建設的中國青年也非常喜愛這首充滿活力戰斗激情的歌曲，它也給了中國年輕一代人極大的鼓舞。同樣也震撼著我們學校的一群男教師！下面請欣賞由八位男老師帶來的小合唱《共青團員之歌》。

　　14、青春的旋律，由歡快和動感的音符串聯著，當音樂響起，你們準備好要一起動起來了嗎？請欣賞舞蹈《nobody》表演者：項慶宇/等

　　15、鋼琴演奏作為高雅藝術,無論是對兒童的智力啟蒙、開發,還是業余愛好、一技之長的培養發展，一直到高層次的藝術修養,都得到了越來越多人們的青睞,成為人們精神生活不可缺少的一部分。請欣賞鋼琴四手聯彈《拉德斯基進行曲》

　　16、我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們生活成長在燦爛陽光下。讓我們為祖國的繁榮喝彩，為祖國的強盛涂上濃墨重彩的一筆，跟著共產黨建設大中國。請聽由教師合唱團帶來的歌曲《在燦爛陽光下》指揮：李賽老師。

　　結束語：

　　a:多么動聽優美的歌聲，啟發我們要引吭高歌；

　　b:多么美妙動感的舞蹈，激發我們跳躍的熱情。

　　c:小品、英語劇、詩朗誦，讓我們捧腹大笑，又讓我們陷入思考。

　　d:古箏、鋼琴、小提琴，讓我們懂得了什么是陽春白雪，什么是演奏高境界。

　　a:新區中學是我們追夢的樂園，厚德立人，勵志超越的校訓為我們指明了方向。

　　b:清華中學是我們圓夢的天堂，團結奮進，文明守紀的校風為我們明確了榜樣。

　　c:銅山鎮中學的老師們敬業嚴謹，創新合作。

　　d:銅山鎮中學的同學們勤學善思，求實靈活。

　　a:真心的感謝演員們專心專業，精細精彩的匯演。

　　b:真意的感謝同學們文明文雅，熱情熱烈的觀看。

　　c:真誠的感謝各級領導對我們學校師生的關注和關心。

　　d：真摯的感謝老師們對我們全體同學的關愛和厚愛。

　　c:美好的時光總是顯得短暫。d：分別也是為了明年的再相見！

　　a：銅山鎮中學第三屆校園文化節閉幕式暨文藝匯演合：圓滿落幕。

　　b:祝大家藝術節快樂，c:萬事如意，d:心想事成，合：明年再會！

校園文化節主持詞 篇22

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓，

　　女A：尊敬的老師們，

　　女B：親愛的同學們，

　　合：大家晚上好!

　　男：歡迎大家來到校園文化節的晚會現場。我是主持人男，

　　女A：我是主持人女A，

　　女B：我是主持人女B，

　　男：今天，我們相約這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠，

　　女A：今天，我們相約在繽紛的四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠。

　　女B：朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，

　　男：今夜，讓我們用跳動的音符標記處精彩的樂章

　　女A：今夜，讓我們用歡聲笑語記錄著難以忘懷的成長。

　　女B：朋友們請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

　　合：20__年__職業技術學院第XX屆校園文化節晚會現在開始。

校園文化節主持詞 篇23

　　尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師們、同學們

　　大家好！

　　男：深秋的楓葉象征著我們的熱情如火

　　女：初冬的霜花象征著我們的純潔無瑕

　　男：我們把熱情和純潔寫進青春的日記

　　女：記下菁菁校園的艱辛和喜悅

　　男：展開知識的翅膀，我們把夢想放飛到天堂

　　女：敞開圓潤的歌喉，我們使青春的旋律流淌

　　合：小學生藝術節文藝匯演正式開始！

校園文化節主持詞 篇24

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓，

　　女：親愛的老師們，同學們：

　　合：大家好!

　　男：聆聽十一月的訊息，陽光灑滿大地;

　　女：走進十一月的校園，我們充滿活力!

　　男：今天，我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容，凝聚我們的勇氣;

　　女：今天，我們相聚在一起，放飛我們的希望，追求我們的夢想!

　　男：校園的藝術是知識的升華，校園的生活是多彩的合奏。

　　女：校園文化藝術節是師生展示文藝風采、凸顯個性魅力的一個舞臺

　　合：__中學第XX屆校園文化節匯報演出現在開始！