朗誦活動主持詞（通用24篇）

朗誦活動主持詞 篇1

　　男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家好!

　　男：昌盛時代，山水騰越詩畫里，

　　女：大興年頭，人民歡笑歌舞中。

　　男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，

　　女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

　　男：今天，我們吟詩誦詞，祝福我們偉大的祖國，

　　女：今天，我們歡聲笑語，祝福我們飛揚的青春。

　　男：讓我們敞開心扉，釋放激情，

　　女：讓我們放飛夢想，吟詠華章。

　　男：現(xiàn)在我宣布，XX中學(xué)詩歌朗誦比賽——

　　合：現(xiàn)在開始!

朗誦活動主持詞 篇2

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。

　　女：源遠流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：我們走進經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　女：我們走進經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，

　　xx小學(xué)第xx屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

朗誦活動主持詞 篇3

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學(xué)

　　男女：大家好！

　　女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭；

　　男：走進夏的校園，我們充滿活力！

　　女：夏天是瑰麗的詩篇，

　　男：夏天是美麗的畫舫。

　　女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！

　　男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　男女：一小朗誦活動現(xiàn)在開始！

朗誦活動主持詞 篇4

　　主持人：1、2

　　1、 尊敬的各位老師

　　2、 親愛的同學(xué)們，

　　合：大家晚上好。

　　1、金秋絢爛、碩果豐實。

　　2、激情澎湃、盛世歡騰。

　　1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這里;

　　2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

　　合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　1號選手(三初一8班)：

　　未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

　　2號選手(三初一7班)：

　　我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

　　3號選手(四年級)：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng);春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

朗誦活動主持詞 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家上午(下午)好!

　　今天我們在這里舉辦“慶七一毛澤東詩詞朗誦會”，共同慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年。參加我們這次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：

　　大家掌聲歡迎!

　　毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。他的每一首詞，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道中國革命的風景。眼底九州風雨疾，筆下四海驚雷震。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個偉大的詩人政治家，創(chuàng)造了一個東方大國。大浪淘盡千古風流，要數(shù)還看今朝。就讓我們懷著和毛主席一樣寬廣的胸懷在主席的詩詞中，再步新程。

　　1.二十世紀五十年代末到六十年代初期，世界局勢動蕩，國際共產(chǎn)主義運動中的思想分歧不斷加劇、激化。“滄海橫流，方顯出英雄本色”，面對來自西伯利亞的滾滾寒流以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人高舉馬列主義旗幟，同國際上的反共、反華、反社會主義的逆流進行了毫不妥協(xié)的堅決斗爭。《滿江紅和郭沫若同志》就寫于那場大規(guī)模的公開論戰(zhàn)前夕。首先上場的是，他給我們帶來《滿江紅和郭沫若同志》。

　　小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。正西風落葉下長安，飛鳴鏑。多少事，從來急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵。

　　2.1935年10月2日，紅軍歷經(jīng)了二萬五千里長征到了陜北。毛澤東曾經(jīng)親自為戰(zhàn)士們朗誦過一首詞，這就是接下來大家將要聽到的《七律長征》，有請!

　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。3.《采桑子重陽》作于1929年重陽節(jié)，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰(zhàn)地風光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。有請。

　　上闋：人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。下闋：一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。

　　4.大家都熟悉宋代詩人陸游的《卜算子詠梅》。那“無意苦爭春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現(xiàn)的是脆弱;而毛澤東的《卜算子詠梅》卻表現(xiàn)出了報春不爭春的無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷。下面請欣賞朗誦的《卜算子詠梅》。

　　風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　5.井岡山，中國革命的搖籃，1927年10月，毛澤東點燃了秋收起義的篝火，開辟了中國農(nóng)村革命根據(jù)地。38年之后又重上井岡山，并且寫下了氣沖霄漢的壯麗詩篇《水調(diào)歌頭〃重上井岡山》，讓我們用掌聲請朗誦《水調(diào)歌頭重上井岡山》。

　　久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌(jīng)旗奮，是人寰(huán)。三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。

　　6.《念奴嬌〃昆侖》作于1935年，正是中國人民奮起抵御日本侵略者最艱苦的時候，毛澤東以昆侖為題作詞，意在中國人民反對帝國主義的意志像昆侖山一樣巍峨雄壯。下面請聽朗誦的《念奴嬌昆侖》。

　　橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說?而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截?一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱![1]

　　7.有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春雪》。下面就請朗誦《沁園春雪》，掌聲歡迎!

　　北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，(譯：高原(上的丘陵)好像(許多)白象(蠟象，即白象)在奔跑，)欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(注：分讀fèn)

　　江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，(注：汗讀hán)只識彎弓射大雕。(識讀shí,彎弓射大雕，即指能武不能文的人)俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。(注：還讀huán)

　　8.毛澤東的詩詞最為人所知，朗誦者歡迎的應(yīng)當就是

　　《沁園春〃雪》了。有請為我們朗誦《沁園春雪》。

　　9.一首《西江月〃井岡山》滿懷激情地歌頌了井岡山將

　　士堅守根據(jù)地的英勇斗爭精神，也展現(xiàn)出毛澤東同志從容不迫，以不變應(yīng)萬變，運籌帷幄之中，決勝千里之外的天才般的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的思想。我們有請為大家朗誦這首《西江月〃井岡山》。

　　山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。

　　敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。

　　早已森嚴壁壘，更加眾志成城。

　　黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。10.六十年代，我國面臨著極為嚴峻的國內(nèi)外形勢，錯綜復(fù)雜的內(nèi)外矛盾交迫，使國內(nèi)局勢出現(xiàn)惡化，國家困難重重，這是考驗國人的關(guān)鍵時期，而作為國家領(lǐng)袖的毛澤東依舊表現(xiàn)出在大革命最艱難時的宏偉氣魄，泰然處之，以積極主動的心態(tài)迎挑戰(zhàn)而上。下面有請為大家朗誦《七絕〃為李進同志題所攝廬山仙人洞照》。

　　暮色蒼茫看勁松，

　　亂云飛渡仍從容。

　　天生一個仙人洞，

　　無限風光在險峰。

　　11.《浪淘沙北戴河》生動描繪了北戴河海濱夏秋之交的壯麗景色，展示了一代偉人前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。有請為大家朗誦。

　　大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。

　　12.《六言詩〃給彭德懷同志》，有請。

　　山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。

　　誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍!

　　13.湖南省省會長沙是中國工農(nóng)革命的策源地，也是毛澤東的故鄉(xiāng)。從1911年到1925年，毛澤東先后7次來到長沙奔走革命。長沙對毛澤東來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請朗誦《沁園春長沙》獨立寒秋，湘(xiāng)江北去，橘子洲頭。

　　看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸(gě)爭流。

　　鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

　　悵寥廓(chàngliáokuò)，問蒼茫大地，誰主沉浮?

　　攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸(zhēngróng)歲月稠。

　　恰同學(xué)少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒(qiú)。

　　指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

　　曾記否，到中流擊水，浪遏(a)飛舟?

　　14.1949年4月20日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)出了“向全國進軍的命令”，4月23日，百萬雄師勝利渡江，國民黨*22年的“金陵春夢”從此結(jié)束，在中國乃至世界革命人民的歡呼聲中，毛澤東揮筆寫下了七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》，掌聲歡迎為我們朗誦。

朗誦活動主持詞 篇6

　　甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。

　　乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。

　　甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家——

　　甲乙合：下午好!

　　甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。

　　乙：黨的xx大提出建設(shè)“美麗中國”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。

　　甲：去年，我們在團市委的倡導(dǎo)下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。

　　乙：沒錯，谷雨時節(jié)，萬物復(fù)蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。

　　甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;

　　甲乙合：奏響時代主旋!

　　第二部分：介紹嘉賓

　　乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——

　　(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)

　　第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦

　　甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。

　　乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。

　　(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)

　　第四部分：朗誦環(huán)節(jié)

朗誦活動主持詞 篇7

　　尊敬的老師同學(xué)們大家好！（甲乙丙丁）

　　甲：眾所周知中國是一個詩歌的國度。

　　乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》

　　丙：從陶淵明到“建安七子”

　　丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。

　　甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠。

　　乙：因為思念，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。

　　丙：因為深情，使我們的血液之中自有些許浪漫。

　　丁：今天就讓我們伴著悠揚的音樂來品嘗這千年美酒。

　　甲：某某你知道這婉約詞有什么特點，代表人物都有誰嗎？

　　乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。

　　1、唱：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。

　　丁：不要一味沉浸在悲傷之中，快來和我走進那慷慨悲壯的愛國詩篇之中。

　　2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

　　甲：好一個陸游，在他的詩篇當中表達出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負卻無處施展，此中心酸有誰能知？乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。

　　3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

　　結(jié)束語：

　　甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。

　　乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。

　　丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。

　　丁：婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。

　　甲乙丙丁：走進詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。

朗誦活動主持詞 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩人，各位女士，各位先生：

　　大家下午好!

　　今天，我們將在這里——中牟國家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場高品質(zhì)的詩歌盛會，共同沐浴在詩歌的陽光里。

　　本次春天里的金傘——紀念蘇金傘先生110周年誕辰詩歌朗誦會，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩歌學(xué)會、河南省朗誦藝術(shù)研究會(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會承辦，由河南省愛心基金會、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。

　　一個詩人，他高尚的人品、偉大的詩品，才是證明其價值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的理由!

　　這就是蘇金傘，我國現(xiàn)當代詩人，中國新詩泰斗、中原詩歌前輩，他的經(jīng)典詩篇和為人民抒寫的詩歌精神，值得我們永遠銘記!

　　請欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。

　　長夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰發(fā)真聲?唯我詩人!

　　今天的朗誦會，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩歌作品，共分四個篇章。首先請欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。

　　請欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。

　　從獵狐到獵詩，詩人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。

　　而《出獄》一詩則用詩的語言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對戰(zhàn)友的思戀，對光明的期盼。

　　請欣賞劉陽朗誦的《出獄》。

　　“有終年的沉默，才有破天的轟響。”這正是，于無聲處聽驚雷!

　　請欣賞陳昊朗誦的《雷》。

　　請問，誰敢對太陽發(fā)起控訴?當哀鴻遍野，民不聊生;當豺狼橫行，斗士犧牲，詩人蘇金傘拍案而起了!

　　請欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。

　　從無聲的歲月，到無弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩人悲天憫人的情懷在激蕩!

　　請欣賞賈小君朗誦的《無弦琴》。

　　鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因為她失去了和平的家園和巢穴，因為天空已不屬于鳥類。

　　因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。

　　下面進入【第二篇章：春天的呼喚】。

　　鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。

　　請欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。

　　“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動熱流，暗啞的歌者也準備放聲高歌!

　　請欣賞許剛朗誦的《地層下》。

　　我們可敬的詩人蘇金傘老人，和他的詩歌一起也獲得了新生。

　　河流在空闊的天地間奔瀉，太陽和輝煌的早晨都那么美好!

　　請欣賞楊辰朗誦的《的早晨》。

　　有人說，蘇老是河南乃至中國鄉(xiāng)土詩的代表性詩人。

　　其實，他就是耕耘在詩歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。

　　請欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。

　　礁石，海浪，大海，小女孩;

　　拍照，歡呼，擁抱……

　　這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!

　　請欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。

　　詩人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對美的發(fā)現(xiàn);

　　進入上世紀80年代，蘇老詩歌所葆有的質(zhì)樸、生動，在這首詩歌里得到了很好的體現(xiàn)。

　　請欣賞蔡小藝朗誦的《胎芽》。

　　下面這首絕美的愛情詩堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請允許我朗讀一下詩人1992年11月的自注：

　　“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個小縣城的郊外，秋風陣陣。因為當時我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情。”

　　請欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。

　　剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評價說，這是“古今第一等文字……是無遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心。看似平淡無技巧，一般人卻寫不成，因為在他的渾樸天成之中凝聚了詩人畢生的藝術(shù)經(jīng)驗。”

　　所以，這首詩打動了無數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來到現(xiàn)場的一位女記者、女詩人——李嘯女士!

　　穿越時空的呼喚，來自于穿越時空的愛戀——請欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時空的呼喚》。

　　面對時代，我們需要一雙童真的眼睛;面對生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩歌才會清澈、透明!

　　請欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營，詩人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。

　　大海有夢，詩人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。

　　請欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢》。

　　這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?

　　這是詩人五十年代初發(fā)配信陽時候，小村口的那座小橋嗎?這是那只圍繞詩人歡唱的百靈鳥嗎?這是那株圍繞詩人開放的杜鵑花嗎?

　　詩人說，山口不過是春天的咽喉。請欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。

　　從早春到嚴冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強的生命力!

　　蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩人的寄托。

　　請欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。

　　早晨屬于朝陽，孩子屬于朝陽。

　　從40年代起訴太陽，到80年代擁抱太陽，詩人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩意也顯得更為闊大，更為灑脫。

　　請欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。

　　不要說開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對于我們可愛的詩人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。

　　而那些曾經(jīng)的愛情、當年的老友，所有的街道和湖水，都還觸動著詩人和后來者敏感的神經(jīng)……

　　請欣賞于同云朗誦的《尋找》。

　　“寂寂的春宵伴著細雨，就像枕邊的微語”。“雨聲織成農(nóng)民的夢，又怕夜短不夠墑深。”

　　唯美的意境里，滲透著詩人對農(nóng)民的摯愛。請欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細雨》。

　　真正的詩人擁有堅毅的風骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說過：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩……”詩人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩魂】中得到了充分的體現(xiàn)。

　　請欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。

　　中國臺灣詩人余光中在《序言》中如此評價蘇金傘：“我一向認為蘇金傘是早期詩人中雖無盛名卻有實力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實有力、搗人胸臆的好詩，并且立刻認定，此詩雖短，撼人的強烈卻不輸魯迅的小說。”

　　劉陽朗誦《頭發(fā)》

　　這是蘇老晚年臻于化境的一首詩。全詩一氣呵成，渾然一體，由近及遠，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。

　　“蘇金傘的詩在長長的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實、永恒。”這是詩人牛漢生前對蘇老的評價;如今，蘇老的詩歌精神正被更年輕的詩人所繼承，所傳遞。

　　請讓我們在青年詩人張書勇創(chuàng)作的詩歌中，共同追憶不朽的詩魂——蘇金傘!請欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。

　　【結(jié)束語】：

　　蘇金傘是一位特別值得紀念、懷念、追隨、學(xué)習的大詩人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩歌藝術(shù)，為人民、為時代抒寫、抒懷、抒情的精神風貌，都是留給我們的寶貴精神財富，需要我們深長思之，踐而行之。

朗誦活動主持詞 篇9

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：親愛的各位同事，

　　合：大家新年好！

　　男：甩掉一身的疲憊，

　　女：帶著滿懷的好心情，

　　合：我們聚集在這里，

　　男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，

　　女：我們又翻開一本嶄新的日歷，教師美文誦讀活動主持人串詞。

　　男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，

　　女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

　　男：這里將成為詩歌的海洋，

　　女：這里將成為笑聲的廣場，

　　合：我們宣布：銀城二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始。

朗誦活動主持詞 篇10

　　開幕詞

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　女：五月，鮮紅的團旗迎風飄揚，

　　男：五月，贊美的詩行起伏成波濤的力量，

　　女：五月，祖國的五月，我們把幸福與祖國相連，

　　男：五月，青春的五月，我們把激情與希望奏響，

　　女：我們呼喚一個偉大民族的崛起，

　　男：我們呼喚祖國的日新月異，

　　女：我和我的祖國，

　　男：心情是一樣的灼熱，

　　女：今天，讓我們用真情來緬懷用鮮血與生命創(chuàng)造輝煌的先烈，

　　男：今天，讓我們用詩的語言表達兒女對祖國母親的拳拳之心，

　　女：今天，讓我們共同張開詩歌的翅膀，

　　為偉大而又可愛的祖國，獻上一篇篇深沉的贊歌，

　　男：今天，讓我們共同敞開心靈的窗戶，

　　用樸素而又真摯的文字，抒發(fā)新世紀青年浪遏飛舟的豪情!

　　合：云溪初中20xx年“綠洲”杯詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　結(jié)束語

　　女：一首首詩，讓人心潮澎湃，

　　男：一行行文字，讓人熱血沸騰，

　　女：這是我們先輩的同一首歌，

　　男：這是我們新世紀青年的同一首歌，

　　女：如果把祖國比做一棵大樹，

　　那么她必須扎根在勤勞踏實的土壤中才能根深葉茂，

　　男：如果把祖國比作一艘船，

　　那么她必須揚起理想與和平的風帆，才能乘風破浪，

　　合：如果把五千年的華夏文明刻在那高大的豐碑上，

　　讓人矚目，那么她的基石必須是中國青年燃燒的深情。

　　女：親愛的老師和同學(xué)們，

　　請記住這時光，記住這歡樂，

　　男：在這美好的時刻，

　　讓我們共同走進春天，

　　讓燦爛的春光在我們的吟誦中蕩漾，

　　合：讓我們在春的氣息中，續(xù)寫青春最輝煌燦爛的篇章。

　　女：當歡樂穿越時空，激蕩豪情無限;

　　男：當夢想挽起明天，擁抱生活燦爛;

　　女：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來!

　　男：讓我們擔負起振興祖國的重任，用堅定的信心支撐起民族的脊梁，去書寫中華民族復(fù)興的偉大詩篇!

　　合：云溪初中20xx年“綠洲”杯詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

　　男：接下來將進行的是頒獎環(huán)節(jié)，評委們正在進行緊張的統(tǒng)計工作，結(jié)果稍后公布。

朗誦活動主持詞 篇11

　　一、開幕詞

　　女：他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他激揚文字，指點江山。他帷幄千里，橫掃千軍。敵人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改變了中國也影響了整個世界，他把中國引向了光明。 男：他又是一名獨領(lǐng)風騷的偉大詩人。他用詩人的或喜或怒或悲或悵或歡或慶，全系于心與情，他用濃淡相宜的筆墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用蒼勁的雄渾的筆鋒，揮灑出萬馬奔騰的激昂奮進。他的詩蘊含著革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風采，給中華民族留下了一座精神永恒的豐碑。

　　女：在毛澤東誕辰122周年的日子里，我們緬懷偉人的豐功偉績，他那震撼山河，敢教日月?lián)Q新天的革命生涯，為中華民族留下了一部閃耀光芒永載史冊的宏偉巨作。

　　合：大同市御東第一小學(xué)三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會現(xiàn)在開始

　　二、班級誦讀串詞

　　1、女：，毛澤東離開家鄉(xiāng)，走向外面更廣闊的天地，這是他人生的一個轉(zhuǎn)折點。懷著激動的心情，寫下這首詩與父親告別，請欣賞三(2)班帶來的《贈父親》等詩詞，四(1)班做準備

　　2、男：這是毛澤東13歲寫的一首詩詞，初步顯露出他超過一般學(xué)子的是詩才，請欣賞四(1)班帶來的《五古贊天井》等詩詞，三(1)做準備

　　3、女：《采桑子重陽》作于重陽節(jié)，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰(zhàn)地風光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。請欣賞三(1)班帶來的《采桑子·重陽》等詩詞，三(3)做準備。

　　4、男：毛澤東的詩詞最為人所知，最受朗誦者歡迎的應(yīng)當就是《沁園春·長沙》了。請欣賞三(3)班帶來的《沁園春長沙》等詩詞，四(2)班做準備

　　5、女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，請欣賞四(2)班帶來的《沁園春·雪》等詩詞

　　三、結(jié)束語

　　男：毛澤東，您是偉大的領(lǐng)袖。

　　女：毛澤東，您是人民的英雄。

　　男：您志向高遠，學(xué)不成名誓不還;

　　女：您運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍!

　　男：您的思想澤披后世;

　　女：您的精神鼓舞蒼生。

　　男：我們相信，在新的時代有毛澤東思想的引領(lǐng)我們將一往無前;

　　女：我們確信，在新的世紀有毛澤東精神的鼓舞我們將大步前行!

　　男：新時代在向我們招手呼喚，“一萬年太久，只爭朝夕”!

　　女：新時代在等我們一展身手，“數(shù)風流人物，還看今朝”!

　　(合)：紀念毛澤東主席誕辰122周年三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會到此結(jié)束!再見!

朗誦活動主持詞 篇12

　　女主持：遠在兩千多年前，我國古代勞動人民就以血肉之軀修筑了萬里長城。它綿延8851.8千米，縱橫十個省、市、自治區(qū)，氣勢磅礴，宏偉壯觀，是中華文明的瑰寶，是炎黃兒女智慧的結(jié)晶，是勞動人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證，更是中華民族的象征。它與故宮、泰山、兵馬俑同為我國的第一批世界遺產(chǎn)。

　　男主持：今天，長城更多的體現(xiàn)為中華民族的精神形象，象征著中華民族堅不可摧、永存于世的偉大意志，詮釋著不可阻擋的“中國力量”，激發(fā)著我們的浩然之氣，激勵著中華兒女為建設(shè)祖國而拼搏進取，為保衛(wèi)祖國而萬眾一心、同仇敵愾，為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國夢”抒寫新的輝煌。

　　女主持：大家可以欣賞到紅霞演唱的歌曲《長城長》;磊明朗誦的《長城》;臺長朗誦的《長城放歌》;梅竹、畫兒朗誦的《我是長城》;影碟朗誦的《我們來了，長城》。

　　男主持：還有雨音、宏軍朗誦的《長城之歌》;曉輝、藍灣、青花朗誦的《中國的詩意》;鄭健康朗誦的《我驕傲,我是中國人》。

　　女主持：幾位老師用他們深厚的情感和激昂的聲音，為我們展示了長城的歷史、長城的詩意、長城的蘊涵。

　　男主持：沉浸在精彩的朗誦中，我們的晚會不知不覺進入尾聲了。有請室主賽姆老師和嘉賓小板凳為大家對誦歐震老師的詩歌《詩意中國》。

　　女主持：滔滔黃河，浩哉激蕩;滾滾長江，美哉湯湯;萬里長城，壯哉蜿蜒。徜徉在一篇篇美麗的旋律中，我們仿佛走進了祖國多嬌的山川，走進了祖國悠遠的歷史，走進了祖國處處洋溢的詩意!

　　男主持：是啊!朗誦是感性的心語，朗誦賦予詩文極強的穿透力，無論是黃鐘大呂的韻律，還是細語呢喃的輕歌;無論是領(lǐng)略的滄桑，還是品味的意境，無論是昂揚的激情，還是深沉的思索，都一樣意蘊高遠，情意綿長。

　　女主持：親愛的朋友們，我們的晚會即將結(jié)束了，諸位演員嘉賓，用拳拳的赤子之情，用不同的音色和音調(diào)，詮釋著中國詩意、詩意中國，為我們帶來了一場精彩的視聽盛宴。

　　男主持：“詩意中國·山河鑄夢——暨詩意中國房間建室三周年慶典大型朗誦晚會”到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的精彩朗誦，感謝朋友們的聆聽，感謝VV網(wǎng)絡(luò)社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝為本場晚會辛勤付出的各位工作人員。謝謝!

朗誦活動主持詞 篇13

　　前言：

　　望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。 古往今來，每年當夜，文人騷客面對良辰美景，小餅嚼月，評古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關(guān)，春花秋月，雨雪風霜。 在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識的古遠意境，喚醒我們心中渺遠迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。 現(xiàn)在讓我們一同走進文學(xué)大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。

　　1.《古詩聯(lián)頌》

　　你可曾見過江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風光，你可曾聽過婉轉(zhuǎn)動人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名?今晚，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。

　　2.《春江花月夜》

　　剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩聯(lián)誦，接下來請欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

　　在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。

　　3.《釵頭鳳》

　　沈園孤鶴軒前的殘垣斷壁上，記載著陸游與唐婉的凄婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時間和記憶洇潤著。“錯錯錯”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。

　　請欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。

　　4.《將進酒》

　　 太陽城管理網(wǎng)沒有詩的人生是寂寞的，沒有酒的詩歌是干澀的，當詩仙與酒仙的雙子座下凡人間的時候，李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩侶，與嚴煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”!

　　5.《玉蝴蝶》

　　風輕、花老、月冷、葉黃，千種風情撲面而來，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!

　　瞧，那朝我們翩翩飛來的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎!

　　6.《橘誦》

　　《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國詩歌史上第一首詠物詩。詩人愛橘，橘之花素果美,生南國而不移;正如詩人高潔的品格,不受世俗影響的個性。從此，南國之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨立，橫而不流”的品格象征。

　　今晚，在張濤老師和普通話水平測試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古箏演奏余婷婷

　　7.《茅屋為秋風所破歌》

　　盛唐后期的動蕩年代造就了一代詩圣杜甫，“草堂留后世，詩圣著千秋”。

　　八月怒號的秋風中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個佝僂的問號，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。

　　請欣賞由楊陽帶來的《茅屋為秋風所破歌》，二胡演奏彭軒。

　　8.《琵琶行》

　　“野火燒不盡,春風吹又生。” 是一位詩人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛情神話，“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。”是他對同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。

　　白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中。此時，琵琶女不是在彈奏樂曲，而是用琵琶訴說心事;詩人所寫的也不只是珠玉般的詩句，更是浸透紙背的人生。

　　讓我們一起來傾聽陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。

　　9.《前赤壁賦》

　　蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛的對象。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。在月朗風清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語道破快樂的禪機：那取之不盡，用之不竭的江上清風、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎?

　　請欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。

　　10.《我有一個戀愛》

　　 bet365體育在線15戀愛是詩歌中永恒的主題，古往今來被無數(shù)詩人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩人戀上了“天上的明星”。

　　神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情。 請欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個戀愛》。

　　11.《致凱恩》

　　1820xx年，俄國詩人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時，舊時情人凱恩突然來到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩卓絕的典范”的《致凱恩》。

　　普希金的筆端雖然沒有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。

　　12.《笑》

　　笑是人間最溫暖的表情，以“愛”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛的調(diào)和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進了千萬讀者的心里。

　　請欣賞林宏偉老師的《笑》。

　　13.《哦，船長，我的船長!》

　　在美國詩人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國人民走向自由民主的船長。深受美國人民愛戴的林肯阻止了美國的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國精神的象征。熱愛自由、民主的美國人民永遠地哀悼著這位人民領(lǐng)袖。

　　請欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來的《哦，船長，我的船長!》。

　　14.《我的心》

　　巴金，一個令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個二十世紀。他是青年的航標與動力，是一個“把心交給讀者”的人民作家，是一個敢講真話的斗士。

　　愛恨，血淚，人性、良知、熱誠，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個正直、幸福、和平的純美世界。

　　今晚，戴楚良為我們帶來了這顆無比珍貴的《我的心》。

　　15.《你我之間的愛情》

　　“東方詩哲”泰戈爾的戀歌不時地閃爍出哲理的光彩。詩人在回首往事時縱情

　　吟唱愛情的甜蜜和愁苦;在回味青春心靈的悸動時，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛情》，如同漫步在暴風雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來，仿佛一個亮麗而清透的世界在伸手召喚。

　　請欣賞余順華老師的《你我之間的愛情》。

　　16.《明月幾時有》

　　 壹貳博娛樂城見月而問天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風格，與明月探討人生的意義，情懷樂觀而曠達，千百年間，不斷撥動著離人的心弦。

　　請欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來的《明月幾時有》。

　　17.《我愛這土地》

　　艾青熱愛太陽，那是對光明、理想和美好生活的熱烈追求;艾青熱愛土地，那是對民族和祖國的深深眷戀。

　　在國土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情無法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時空，對祖國、對家園的深情將我們系在一起，無數(shù)顆心在吶喊“我對這土地愛得深沉!”

　　請欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來的《我愛這土地》。

　　結(jié)語：

　　親愛的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會;吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩文朗誦會,明年再見!

朗誦活動主持詞 篇14

　　女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的、節(jié)日。

　　男：愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。

　　女：自覺主動、敬業(yè)奉獻、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊伍。

　　男：文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

　　女：春風化雨，我們的真情驚動天地；嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。男：首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們、同學(xué)們，感謝學(xué)校搭建的這個“訴真情、展風采”的舞臺；同時，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績！

　　女：今天，就讓我們以“師魂頌”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日！本次活動將由我們鎮(zhèn)教委的位領(lǐng)導(dǎo)擔任評委，評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當場公布。

朗誦活動主持詞 篇15

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同學(xué),大家好:

　　“二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。”這是唐代詩人李商隱的詩句。

　　今天,恰好是農(nóng)歷二月二、龍?zhí)ь^的日子，從此,將告別冬天,春回大地、萬物復(fù)蘇。

　　在這個吉祥喜慶的日子,咸陽市作家協(xié)會、咸陽市傳統(tǒng)文化促進會、幾于道茯茶文化股份有限公司共同攜手,在這里舉辦《春在咸陽》詩歌朗誦會。

　　這是我市創(chuàng)建全國文明城市、加強群眾文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的一項活動,也是認真貫徹習在文藝工作座談會上的重要講話精神,落實文化下基層的具體措施。

　　今天到會的有:市委宣傳部部長、市文聯(lián)主席、市作協(xié)主席楊煥亭、幾于道茯茶董事長李永生。歡迎你們!

　　有咸陽市各位作家、詩人、朗誦家和文學(xué)愛好者,歡迎你們!

　　有來自咸陽師范學(xué)院和陜西中醫(yī)學(xué)院文學(xué)社團的師生們,歡迎你們!

　　今天,是創(chuàng)建全國文明城市、20xx《春在咸陽》詩歌朗誦會。我們歡聚一堂,歌頌咸陽、歌頌祖國,歌頌青春、歌頌春天。

　　首先有請,咸陽市作家協(xié)會主席楊煥亭先生致辭:

　　請咸陽市傳統(tǒng)文化促進會會長李永生先生致辭:

　　春天來了,春風吹過,綠了田野、清了渭河。它是沾衣欲濕的杏花雨,它是吹面不寒的楊柳風。讓我們敞開胸懷,擁抱春天,讓我們抬頭仰望,放飛夢想。請欣賞詩朗誦《春在渭河岸邊走過》,作者郭忠凱,朗誦劉銘。

　　水是故鄉(xiāng)甜,月是故鄉(xiāng)明,最美的是母親,最親的是故鄉(xiāng)。忘不掉的故鄉(xiāng)人,剪不斷的故鄉(xiāng)情。如果說文字,是詩人的春天;那么故鄉(xiāng),就是游子的春天。請欣賞我市著名詩人寧穎芳的詩歌《故鄉(xiāng)》,朗誦霍小平。

　　是的,春天應(yīng)該有花,有新芽,也有綠葉,以及暖暖的風。它是播種和希望,它是孕育和喜悅,甚至也可以,是嬰兒的啼哭和哭聲里滿滿的清泉。請欣賞詩朗誦《在春天》,作者胡偉群,朗誦胡偉群。

　　如果說咸陽是美麗的,那么咸陽湖便是美麗中的美麗。她就像這座城市的眼睛,晶亮的眸子一閃,便有燕子飛來,在我們的心里,掠起綠盈盈的美艷,醉了你,醉了我,醉了咸陽,醉了春天。請欣賞詩朗誦《咸陽湖》,作者王新琳,朗誦周曉倩、尚文宇、焦鈺雯、朱紫焓、程睿孜。

　　如果說詩歌是流動的音樂,它用文字的琴弦撥動著我們的心。那么音樂,便是文字的流水,時而平靜,時而奔涌。它是溪流,也是江河,有遼闊的草原,更有奔騰的駿馬。請欣賞板胡獨奏,表演者板胡演奏家車佳容。

　　一個名字值得呼喊千遍,一個季節(jié)值得懷念很久。春天,這是大地的騷情;春天,這是夢里的情話,它是二月的柳笛聲,它是三月的桃花水。請欣賞詩朗誦《致春天》,作者楊煥亭,朗誦江河。

　　春天是迷人的，她是一個風情萬種的女子，談笑風生。咸陽湖是迷人的,她像一個美麗的女神，靜臥在渭水之濱。講不完千年秦都的神韻,道不盡渭城朝雨的深情。咸陽湖的春天，就是咸陽的春天,長在北國,卻是秀美的江南。請欣賞詩朗誦《咸陽湖的春天》,作者趙博,朗誦趙淑紅。

　　一支新綠悄悄走過窗前,一道印痕是那遠去的愛戀。不要你成就時的桃紅杏黃,只要你未嫁時的一抹新妝。盼你再次走過我的窗前,駐足回眸那怕一瞬。請欣賞詩朗誦《春》,作者吳曉琴,朗誦李卉。

　　古人云：茶是草中仙，日月光華入芽尖，蒙蒙漠漠香色絕,還需妙手巧烹煎。品茶一人得神，二人得趣，三人得味,茶因人而添香，人因茶而增色。茶文化博大精深，茶藝作為茶文化的重要展示部分，它所營造的唯美意境，傳達著悠久的東方神韻。請欣賞茶藝表演,表演者翟娟鴿。

　　俗話說,自古英雄出少年。在我們咸陽,有這樣一位小女生，8歲發(fā)表作品，12歲加入省作協(xié)。在《詩刊》《美文》等發(fā)表作品百余篇，多次榮獲全國征文比賽大獎。她就是渭城中學(xué)學(xué)生高一宜,請欣賞她的詩歌《知名不具》,朗誦高一宜。

　　今天,咸陽師范學(xué)院的師生也來到了現(xiàn)場,請欣賞他們帶來的作品《我的南方和北方》,朗誦馮羊羊、鄧甜甜。

　　詩歌,詩歌,詩與歌自古相通相融，講究文字的流暢與情感。一首好詩能夠打動人,一首好歌同樣能夠打動人。請欣賞歌曲《桃花謠》、《女兒情》,演唱陳海亭。

　　母親,是偉大的,她給了我們生命,并且哺育我們成長;太陽是偉大的,它給了萬物生命,并且讓萬物生長;母親,永遠是我們的驕傲,太陽,始終是萬物的自豪。感恩他們,就要愛他們,愛,就要大聲的歌頌。請聽詩朗誦《太陽,我的母親》。作者陸子,朗誦陳芳。

　　和煦的春風,美麗的藍天,這是季節(jié)的手寫下大地的詩篇。朗朗的書聲,美麗的校園,這是青春的筆描繪著人生的畫卷。一年之計在于春,一天之計在于晨,今天,是生命的春天,今天,是人生的早晨。讓我們珍惜時光,在春風里起航,讓我們大步向前,為青春歌唱。請欣賞詩朗誦《校園的春天》,作者西部井水,朗誦焦媛,趙炫晽。

　　春天,是心的夢想;春風,是季節(jié)的騷動;小草綠了,迎接春的腳步;花兒開了,送來春的氣息;蝴蝶來了,跳著春的舞曲;蜜蜂來了,唱著愛的歌謠。請聽詩朗誦《踏著春天的舞步》,作者董信義,朗誦王靜。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，我們的朗誦會到這里即將落下帷幕。大自然的春天也許會隨著斗轉(zhuǎn)星移而“褪盡東風滿面妝”，然而，只有擁抱“中國夢”、牽手“咸陽夢”，春天就會在我們的心靈深處永駐，春天將永遠與咸陽人改革創(chuàng)新的潮頭相伴。

　　青山在，人未老，明年的這個日子，我們將帶著詩的暢想，詩的憧憬、詩的青枝綠葉相約重聚。

　　朋友們!再見!

朗誦活動主持詞 篇16

　　a：你，不缺乏感動

　　b：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意

　　a：你，不缺乏贊美

　　b：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

　　合：我的母校，我視若手足的同窗

　　a：這里，有我沉默的心弦

　　b：這里，有我紛飛的思緒

　　a：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。

　　b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。

　　a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

　　b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

　　a：感恩的盡頭，正是詩的初頁

　　b：感恩的表白，正是歌的飛躍

　　a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！

　　b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！

　　合：讓我們用真摯的情感愛我校園

　　讓我們用真摯的行動愛我們的家

　　——學(xué)校”愛我校園，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！

朗誦活動主持詞 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)馬上就要到了。

　　這是一個走過了兩千多年的節(jié)日，這是一份守候了祖祖輩輩的祭典，不管風雨，無論艱辛，它都如期而至，曾幾何時，為了改變舊中國的黑暗與屈辱，多少仁人志士在苦苦探索與抗爭中含恨九泉。歷史不會忘記，祖國不會忘記，我們更不會忘記。

　　今天，我們在這里，以革命的名義緬懷過去，以發(fā)展的現(xiàn)實告慰英魂。今天，我們齊聚一堂，一起來吟詩歌賦，在時光的輪回中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力。節(jié)目串詞：

　　一、首先有請三年級1班的李藝林同學(xué)為大家?guī)�來詩朗誦《清明的雨紛紛揚揚》（指導(dǎo)老師——任秀香）。

　　二、清明節(jié)，又叫“寒食節(jié)”，最初是為了紀念歷史人物介子推而設(shè)立的。清明節(jié)有一個“割股奉君”的典故。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，帶著母親隱居綿山。晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。接下來將要上場的是三年級3班的燕永利同學(xué)，他朗誦的題目是《感悟清明》（指導(dǎo)老師——任秀霞）。

　　三、清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)日活動，包括掃墓、禁煙、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、賞花、斗雞、饋宴、詠詩等。唐代宮中寒食節(jié)要放假七日踏青春游，逐漸演變?yōu)榻裉斓摹奥糜吸S金周”；寒食禁火，演變?yōu)榻裉斓淖o林防火；寒食插柳，演變?yōu)榻裉斓娜�民植樹造林運動；蹴鞠，演變?yōu)榻裉祜L靡全球的足球運動清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義可謂深遠，不可低估。

　　接下來將要上場的是三年級2班的任孟珂，他朗誦的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng)刻苦學(xué)習本領(lǐng)》（韓寶泉）。

　　四、清明節(jié)雨，紛紛路上行人欲斷魂，借問酒家何處，有牧童遙指杏花村。在清明節(jié)，文人們或思鄉(xiāng)念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩興大發(fā)，詠者甚多。據(jù)查，僅《全唐詩》就有唐玄宗、張說、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩詞三百余首，宋金元詞曲也有一百余首，成為我國詩歌藝術(shù)中一枝奇葩。這些詩文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。

　　接下來有請四年級6班的李卓群同學(xué)帶來《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)教師——任國華）

　　五、明節(jié)是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。《淮南子——天文訓(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明節(jié)風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明節(jié)。”清明節(jié)一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明節(jié)”的農(nóng)諺。可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

　　接下來將要上場的是三年級3班的燕曉萌同學(xué)，他朗誦的題目是《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)老師——倪萍）。

　　六、杏花春雨江南，讓我們惦念那懷抱理想、上下求索的忠烈勇士；

　　胡馬秋風塞北，讓我們想到那投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒

　　仰天長嘯、壯懷激烈，讓我們記住那赤膽忠心、精忠報國的英豪才俊；生作人杰、死為鬼雄，讓我們崇敬那舍生取義、留取丹心的民族精魂。接下來有請四年級1班的任玉嫣同學(xué)帶來散文朗誦《又是一年清明時》（指導(dǎo)教師——馬麗梅）

　　七、一闋《滿江紅》挺起英豪才俊的不屈脊梁。

　　一首《過零丁洋》抒寫英雄烈士的浩然正氣。

　　先賢英烈群英會萃，志士仁人前赴后繼。

　　每個民族都有自己的民族英雄，人民英雄永垂不朽！

　　接下來有請五年級3班的任麗伊同學(xué)帶來《緬懷革命烈士》（指導(dǎo)教師——燕桂蘭）

　　八、贊英雄，把歌獻，高山流水常為伴。

　　世間眾心跟黨走，天上群星隨日轉(zhuǎn)。從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。接下來有請五年級1班的韓均悅同學(xué)帶來《為祖國而歌》（指導(dǎo)教師——劉偉偉）

　　九、我們以《詩經(jīng)》的歌喉；以《離騷》的音韻；以秦文漢賦的風骨；以唐詩、宋詞的格律；唱響您歷史歲月的恢宏；唱響您壯麗山河的雄偉。

　　唱響您挺拔的脊梁、傲霜的骨氣和不屈的尊嚴。

　　接下來有請五年級4班的馬舒琪同學(xué)帶來《站在烈士墓前》（指導(dǎo)教師——蔣積磊）

　　九位選手的朗誦已經(jīng)全部結(jié)束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的朗誦。下面有請選手們上臺，請為選手頒發(fā)榮譽證書。

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨特魅力。希望此次朗誦活動，能夠帶動人們繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使其成為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大精神力量。感謝大家的到來，謝謝！

朗誦活動主持詞 篇18

　　我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞劉玉亭朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

　　各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

　　(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經(jīng)典。

　　(女)金色的年華，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　　(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(合)玉井職專“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

　　(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　(合)祝大家周末愉快。

朗誦活動主持詞 篇19

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

　　女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

　　男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　　女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

　　男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

　　女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回

　　男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

　　男：在這個初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽。

　　合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

朗誦活動主持詞 篇20

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、（齊）大家好！

　　甲：又是一年春草綠，

　　乙：又是一年清明時。

　　丙：今天，我們帶著濃濃的敬意，在這里舉辦的“春之歌，清明”經(jīng)典誦讀活動。

　　丁：在這里我們祭奠逝者、緬懷先人。

　　甲：在這里我們傳承文明，立志成才。

　　乙：我宣布油田十中“春之歌，清明”頌詩會

　　合：現(xiàn)在開始！

　　一年級五班朗誦《走近清明》丙：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬；丁：看今朝，唱不完我們對明天無限的向往；丙：英靈已逝，精神永存，丁：請欣賞三年級五班詩朗誦——正氣歌忠魂曲《清明時節(jié)頌英雄》甲：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠，

　　乙：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

　　甲：請欣賞三年級詩朗誦《梅嶺三章》丙：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。丁：雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標志，一種精神的標簽，雷鋒精神在哪里？丙：請欣賞四年級詩朗誦《懷念雷鋒》丁：表演者：申曉陽、王鵬甲：雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。乙：我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,。甲：接下來請欣賞王子矜同學(xué)帶來的快板表演《*前看升旗》丙：中國是歷史悠久，文化璀璨的五千年古國。丁：傳承優(yōu)秀文化，培護做人根基，提升我們的文化素養(yǎng)。丙：中華經(jīng)典詩文導(dǎo)讀工程在我校隆重啟動了丁：我們受到經(jīng)典文化的熏陶，家長們熱烈歡迎。丙：讓我們乘著“清明”的翅膀，一同飛進經(jīng)典的

　　文化圣地。丁：《三字經(jīng)》是中國歷秀的兒童啟蒙讀物之一。丙：：被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。丁：人之初，性本善丙：性相近，習相遠丁：請欣賞二年級同學(xué)朗誦,《三字經(jīng)》。大家掌聲歡迎。四年級齊頌《笠翁對韻》甲：古文的韻律，是中華文化特有的現(xiàn)象。《笠翁對韻》是訓(xùn)練兒童作詩，對句，掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。乙：語言優(yōu)美，節(jié)奏明快甲：天對地乙：雨對風合：大陸對長空乙：請欣賞四年級同學(xué)以快板的形式向我們展示《笠翁對韻》。丙：《增廣賢文》絕大多數(shù)句子都來自經(jīng)史子集，詩詞曲賦、戲劇小說以及文人雜記，其思想觀念都直接或間接地來自儒釋道各家經(jīng)典。丁：《增廣賢文》以有韻的諺語和文獻佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理，幾乎無所不含，但中心是講人生哲學(xué)、處世之道。丙：這倒不假。就拿日常生活來說吧，到處我們都可以使用《增廣賢文》。丁：是嗎！那我倒要好好學(xué)學(xué)丙：你瞧，他們來了。（相聲：《戲說增廣》）

　　甲：誦讀經(jīng)典，從我開始；

　　乙：誦讀經(jīng)典，用心感受。

朗誦活動主持詞 篇21

　　開場白：

　　男：尊敬的老師!

　　女：親愛的同學(xué)們!

　　合：大家上午好。

　　女：我是本次比賽的主持人

　　男：我是本次比賽的主持人

　　女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。

　　男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，

　　合：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。

　　合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋

　　男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

　　女：首先，讓我來介紹一下本次比賽的評分人員，他們分別是：

　　男：此外還有我們的活動邀請嘉賓：他們分別是。請用你們熱烈的掌聲歡迎他們。

　　女：在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規(guī)則：

　　朗誦比賽評分標準

　　一、主題內(nèi)容(2分)

　　1、內(nèi)容(1分)：題材不限，內(nèi)容健康向上;充實生動，有真情實意

　　2、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用

　　二、普通話(4分)

　　1、發(fā)音(2分)：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，最低1.2分。

　　2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣1分。

　　3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　三、表達(3分)

　　1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　四、臺風(1分)

　　1、上下場致意、答謝(0.5分)

　　2、服裝得體，自然大方(0.5分)

　　3、選手需穿禮服參加比賽，否則將被扣0.3分，脫稿加0.1分

朗誦活動主持詞 篇22

　　結(jié)束段《東方紅》

　　甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風

　　乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

　　甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，

　　乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，

　　甲在歷史的年輪中與紅詩相會，

　　乙：在歲月的長河里與紅詩同行

　　甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

　　乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

　　甲：一同走過耕耘的日子，走進收獲的季節(jié)

　　乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望

　　甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，愿我們的祖國

　　（合）明天會更好！

　　乙：下面請欣賞高一、十三班帶來的合唱《明天會更好》。

　　甲：下面請郁永杰主任公布比賽成績。

朗誦活動主持詞 篇23

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家下午好！

　　甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，

　　乙：此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采!

　　甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

　　乙：現(xiàn)在我宣布：201#年秋季課文朗誦比賽正式開始！

　　甲：陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽》，大家歡迎！一一班陳雨彤做準備。

　　乙:盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一一班為大家?guī)�來的朗誦《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準備。

　　甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什么呢？接下來請欣賞一二班帶來的《做操》，一二班孟雯做準備。

　　乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞同學(xué)帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準備。

朗誦活動主持詞 篇24

　　一、前奏

　　(女)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，朋友們，女士們，先生們：

　　(合聲)：大家晚上好!

　　(男)：我們剛剛度過撩人情懷的中秋，即將迎來祖國的六十一周年華誕。至此激動人心的時刻，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了《詩邊界》——五歲的生日!

　　(女)：今夜，晚風把我們吹拂到了碧波蕩漾的科莫湖畔，清泉將我們引入了燈火明亮的百泉宮。今夜，貢山有意，邊界有情。我們仿佛置身于落英繽紛的時光中，駕駛著一輛金色的馬車。

　　(男)：我們奔向秋天，奔向詩的海洋!

　　(女)：我們擁抱果實，擁抱愛的光芒!

　　(男)：下面，我榮幸的向大家介紹光臨本次詩歌朗誦會的領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓(略)

　　二、詩朗誦

　　1.空靈部落:

　　第1首：《將進酒》。作者李白，為唐代最偉大的浪漫主義詩人。在我國歷史上，被稱為"詩仙"。其詩風豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，是華夏史上最偉大的詩人之一。

　　著名詩人李加建，是國家一級作家，享受國務(wù)院特殊津貼專家。他在人民文學(xué)出版社出版的《唐詩名譯》中應(yīng)邀今譯了李白的《將進酒》。他將古、今譯文各朗誦一遍，意在以繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，為自貢這座歷史文化名城增光添彩。

　　下面有請李加建老師。

　　2.陳莉:

　　第2首：《前世》，作者陳先發(fā)，安徽桐城人。1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。現(xiàn)為新華社安徽分社副總編。著有詩集《春天的死亡之書》、《前世》，長篇小說《拉魂腔》等，作品被譯成多種文字傳播。曾組建“若缺詩社”。曾獲獎項、被媒體和文學(xué)研究機構(gòu)授予的榮譽有“十月詩歌獎”、“十月文學(xué)獎”、“1986年―20xx年中國十大新銳詩人”、“20xx年中國年度詩人”、“1998年至20xx年中國十大影響力詩人”等數(shù)十種。今年8月，《詩邊界》對其進行了獨家訪談，影響廣泛。

　　朗誦者：袁立新

　　3.空靈部落:

　　第3首：《蝶舞》，作者野橋，本名王光玉，自貢詩人，市作協(xié)會員。他的情詩憂郁、真摯、充滿著妙曼的幻想，不知打動了多少讀者，他是一位地道的“情歌王子”。而他的親情詩歌，更是從他靈魂中流淌出來的濃郁親情，濃得如血，痛得落淚。

　　他的詩觀是：人世幽深如海，我一直在進行著一場秘密飛翔。如果有一天，你看見我的翅膀上雕刻著浪花的痕跡，我會停下來面對你微笑，或者，靜靜地吹簫。

　　朗誦者：野橋

　　4. 陳莉:

　　第4首：《紙上幻境》，作者伊夏，本名謝敏，曾用名為誰而歌。她于80年代出道，曾出版詩集，其名也為《為誰而歌》。她的詩悵然若失，充滿憂傷，是美女詩人特有的對時間流失的傷感和對青春年少的懷想。

　　她的詩觀是：詩歌是干凈的淚水和如常的呼吸，是玫瑰的尖刺，是迎風疾走的人，他的夢指向無垠。

　　朗誦者：伊夏

　　5.空靈部落:

　　第5首：《邊界望鄉(xiāng)》，作者洛夫，原名莫洛夫，生于湖南衡陽。1949年去中國臺灣，后為中國臺灣現(xiàn)代派著名詩人。著有詩集《靈河》、《石室之死亡》、《集外集》、《無岸之河》、《魔歌》、《時間之傷》、《釀酒的石頭》等。洛夫的詩善于從現(xiàn)象中發(fā)掘超現(xiàn)實的詩情，多探索生死之謎，意象奇特，表現(xiàn)手法繁復(fù)多變，詩意晦澀朦朧，耐人回味。而他的《邊界望鄉(xiāng)》使“思鄉(xiāng)”這一古老話題新意迭出。

　　朗誦者：辜義陶

　　6. 陳莉:

　　第6首：《寫作》，作者娜夜，女，滿族，遼寧興城人。南京大學(xué)中文系畢業(yè)。二十世紀八十年代中期開始詩歌創(chuàng)作。著有詩集《回味愛情》、《冰唇》。中國作家協(xié)會會員。現(xiàn)居蘭州。在某新聞單位工作。她的詩具有寸鐵殺人的效果。

　　朗誦者：賴迪

　　7.空靈部落：

　　第7首：《日記》，作者海子，中國著名詩人。1979年15歲時考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月24日(他生日這一天)在山海關(guān)臥軌自殺，年僅25歲。在詩人短暫的生命里，保持了一顆圣潔的心。他曾長期不被世人理解，但他是中國70年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩人。

　　朗誦者：半山曉月

　　8. 陳莉：

　　第8首：《半島印象》，作者輕若芷水，本名楊莉，自貢詩人，市作協(xié)會員。她的詩富有烏托邦式的幻想，有童話式的天真和關(guān)照現(xiàn)實人生的隱痛。

　　她的詩觀：生活中的磨難與苦楚是人生的財富，愿在詩歌的世界中制造藍色夢幻之城。

　　朗誦者：輕若芷水

　　9.空靈部落：

　　第9首：《天上的云》，作者火狐，本名李勛，自貢詩人。他以意識流的表達方式，將他那死而后生的絕望表現(xiàn)得云舒云卷，他擅長于營造籠罩性的氣場，詩歌純粹而不張揚，很為詩歌讀者喜愛。他的《之后》、《戲》和《戰(zhàn)爭》等組詩都給讀者留下了深刻的印象。

　　他的詩觀是：詩歌是活著的文字。有呼吸、有神態(tài)，明心見性以言志。

　　朗誦者：火狐

　　10. 陳莉:

　　第11首：《裸露的春天》，作者微紫，70后女詩人。近期作品發(fā)表于《星星》《詩選刊》《中國詩歌》《詩歌月刊》《綠風》等，并入選《燕趙詩刊08優(yōu)秀詩歌范本》《中國網(wǎng)絡(luò)詩歌前沿佳作評賞》《20xx中國最佳詩歌》等多種詩歌選本。

　　朗誦者：周憲， 80年代自貢詩歌朗誦會成員，曾在自貢市宣傳部工作，擔任過自貢彩燈博物館館長，現(xiàn)任自貢華溢彩燈公司總經(jīng)理。有請周憲先生。

　　11.空靈部落：

　　第11首：《睡吧，山谷》，作者北島，1949年出生，本名趙振開。祖籍浙江湖州，生于北京。1978年同詩人芒克創(chuàng)辦民間詩歌刊物《今天》。1990年旅居美國，現(xiàn)任教于加利福尼亞州戴維斯大學(xué)。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎提名，是當今影響最大，也最受國際承認的中國詩人。20xx年，他接受香港中文大學(xué)的聘請，定居香港。

　　他的詩刺穿了烏托邦的虛偽，呈現(xiàn)出了世界的本來面目。1990年在北島的主持下《今天》文學(xué)雜志在挪威復(fù)刊，至今仍在世界各地發(fā)行，其網(wǎng)絡(luò)版和論壇也享譽世界各地漢語文學(xué)圈。

　　朗誦者：江楓、黃俊

　　12. 陳莉:

　　第12首：《道歉書》，作者一坡，本名田一坡，自貢詩人，著名青年詩歌評論家。他的詩理性，從生活的細節(jié)和博學(xué)之中娓娓道來，展示出哲學(xué)之美，給人以啟迪和聯(lián)想。

　　他的詩觀：唯有想象力才能量度人性的深度與人生的廣度。唯有詩歌，才能與那些玄奧幽微的時刻匹配。唯有你，是我穿越時空的見證。

　　朗誦者：一坡

　　13. 空靈部落：

　　第13首：《鏡中》，作者張棗，于今年3月8日凌晨4時39分，在德國圖賓根大學(xué)醫(yī)院因肺癌去世，享年48歲。張棗著有詩集《春秋來信》，代表作包括《鏡中》、《邊緣》等。張棗最為人熟知的開場白就是：“我是張棗，我是一個詩人。”在當下物質(zhì)化的尺度面前，這是需要勇氣的。今天朗誦他的詩以表達我們對他的深深懷念。

　　朗誦者：陳莉

　　14. 陳莉:

　　第14首：《空》，作者玫瑰之冢，本名孫剛，詩人，現(xiàn)在自貢工作。他的詩具有奢華的結(jié)構(gòu)，繁復(fù)的細節(jié)之美，彌漫著自然與人文的氣息。他是一位高產(chǎn)詩人，如果出成詩集，將不在五卷之下。

　　朗誦者：玫瑰之冢

　　15. 空靈部落：

　　第15首：《蓮》 ，作者野橋，他的同事特意來參加并朗誦他的詩。

　　朗誦者：楊利

　　16. 陳莉:

　　第16首：《夜色多么美好》，作者水墨真人，本名劉詠波，自貢詩人，市作協(xié)會員。他在古鹽道邊，以川流不息的旭水河著墨，抒寫了他對家鄉(xiāng)、對人生的無限熱愛，詩歌積極向上，充滿陽光。

　　他的詩觀是：寫詩是一種精神向度上的追求，讓內(nèi)心呈現(xiàn)在陽光下，讓靈魂行走在語言中。寫詩就是一次呈現(xiàn)和行走。

　　朗誦者：水墨真人

　　17. 空靈部落：

　　第17首：《致橡樹》，作者舒婷，中國女詩人，出生于福建龍海市石碼鎮(zhèn)，1969年下鄉(xiāng)插隊，1972年返城當工人，1979年開始發(fā)表詩歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)寫作。主要著作有詩集《雙桅船》等。舒婷崛起于20世紀70年代末的中國詩壇，她和同代人北島、顧城、梁小斌等以迥異于前人的詩風，在中國詩壇上掀起了一股“朦朧詩”大潮。舒婷是朦朧詩派的代表人物，《致橡樹》是朦朧詩潮的代表作之一。

　　朗誦者：龔碧霞

　　18. 空靈部落：

　　第18首：《紅玉米》，作者痖弦，著名中國臺灣詩人，原名王慶鱗。1932年出生于河南省南陽縣。1977年10月起擔任中國臺灣《聯(lián)合報》副刊主編至今。主要著作有《痖弦詩抄》、《深淵》、《鹽》等詩集。他的詩對中國臺灣和詩歌界產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。

　　朗誦者：蔣波

　　19. 陳莉:

　　第19首：《寧古塔的江南遺魂》，作者空靈部落，本名楊華，自貢詩人，市作協(xié)委員，《詩邊界》主編。他的詩著力從歷史和現(xiàn)實之中挖掘人性的深度，空靈而不失厚重，富有疼痛感和質(zhì)感。

　　他的詩觀：詩人之痛并不是來自于生活本身，而是來自于現(xiàn)實無法抵達理想的高度而產(chǎn)生的精神之苦，是在不斷挖掘人性，在自省與關(guān)照之中而產(chǎn)生的迷惘與無助之痛。

　　朗誦者：空靈部落

　　三、尾聲

　　20.陳莉:

　　第20首：《相信未來》，作者食指，本名郭路生。有人說，食指是中國當代新詩第一人;有人說，食指是中國朦朧體詩歌的創(chuàng)始人;更有人不乏景仰地把詩人食指稱為一代詩魂，因為他的詩歌曾經(jīng)那么深地影響、鼓勵、陶冶過整整一代人。他的一首《相信未來》以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風在中國大地不脛而走，迅速傳頌于一代青年人的口中。

　　(女)：是的，相信未來。因為相信未來，我們永保了心靈的一塊凈地。

　　(男)：是的，相信未來。因為相信未來，我們用一支支筆接住了陽光和風雨。

　　(女)：相信未來，熱愛生命。我們相信未來，我們向往心靈的邊界。

　　(男)：那是我們用愛，生命和靈魂抵達的邊界，那是我們一直都在穿越的邊界!

　　(合聲)：我們邊走邊唱，每一個從邊界醒來的人，都會跟在我們的后面唱——愛詩歌，愛余生，愛邊界!

　　朗誦者：詩邊界同仁

　　21.陳莉：(背景音樂：《同一首歌》起)

　　在這最后即將結(jié)束的時刻，我們再次感謝親臨晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，朋友們，女士們，先生們。

　　空靈部落：今天隆重的《貢山詩歌之夜》暨《詩邊界》五周年詩歌朗誦會取得圓滿成功!

　　空靈部落：晚會到此結(jié)束。

　　陳莉：謝謝大家!祝大家身體健康，萬事如意!

　　(完)