教師才藝展主持稿

　　a：此刻，我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情

　　b:此刻，我們相約在這里，享受夏日的風，享受歡樂的時光

　　a:尊敬的各位領導

　　b:親愛的老師們

　　合：大家中午好（鞠躬）

　　a:今天，我們將在這里舉行“我型我秀，教師才藝展”。

　　b:在這陽光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

　　a:我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律。

　　b:我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。

　　a:這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。

　　b:這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。

　　合：我宣布：“我型我秀，教師才藝展正式開始。

　　a:舞者們曼妙的舞姿往往讓人聯想到纏綿的河流，

　　b:可忙碌的我們，經常在不經意間忽略了發生在身邊的感動

　　a；但唯獨有這樣一條河，在你的心中緩緩流過，

　　b:滲透了靈魂，刻下了一段美好的回憶

　　a：下面請欣賞奚陽老師為我們帶來鋼琴獨奏《小橋流水》

　　b:讓我們掌聲歡迎。

　　a:它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；

　　b:它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；

　　a:它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。

　　b:它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。 

　　a:下面請欣賞張琦老師問您帶來的硬筆書法現場展示�！� 蓮山課 件 》

　　b:有請張琦老師移步到我們的舞臺西面掌聲歡迎。

　　a:荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；

　　b:荷花你是詩人口中的驕傲，你是畫家筆下的美景

　　a:瞧，這美麗的荷花已經躍然印在了紙上，

　　b:請欣賞有劉麗麗老師、奚陽老師為我們共同繪制的水墨畫。

　　a:有請二位老師到舞臺的東側繪制畫卷。

　　b:讓我們一同期待。

　　a:額，x老師。你喜歡什么類型的音樂呢？

　　b：我喜歡古典的，民族的，因為民族的才是國際的

　　a：那你都知道哪些咱們中華民族的古典樂器呢？

　　b；這個嘛！二胡、笛子、蕭、葫蘆絲等等太多了。

　　a：下面就讓我們的趙麗麗老師為您帶來的葫蘆絲獨奏《荷塘月色》

　　b:讓我們掌聲歡迎。

　　a:真是娓娓動聽啊，不過這世上最好聽的聲音，應該是我們人類的嗓音···

　　b：難不成，你興致大發，想要高歌一曲啦？

　　a：我可不敢搶了其老師的風頭！還是讓我們來聽聽真正的天籟吧！

　　b:有請我們的徐陽老師為您帶來的民歌《美麗家園》掌聲歡迎。

　　a:有這么一類人，他們出口成章，故事講得惟妙惟肖！

　　b：是啊，我對他們可真是佩服的五體投地、那叫一個絕。

　　a；現在就讓我們就來見識一下吧！有請佟圓圓老師為我們獻上故事表演《豬的理想》

　　b：讓我們用最熱烈掌聲有請圓圓老師閃亮登場。

　　a:伴著優美的旋律，讓我們燃燒激情，不斷積蓄力量。

　　b:和著青春的節拍，舞動我們的奇跡，釋放我們的魅力。

　　a:下面有請我們唯一的，僅有的，獨一無二陳林老師為我們來精彩的健美操表揚。《蓮山課 件》

　　b:來大家拿出你們的熱情，讓我們掌聲歡迎。

　　a:她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，

　　b:聽、聽、聽。靜靜地聽一這天籟之音就在我們身邊。

　　a：下面請欣賞由吳威老師為您帶來的歌曲《美麗心情》

　　b：讓我們掌聲歡迎吳威老師閃亮登場。

　　a:一筆一劃寫字，堂堂正正做人。這是老祖宗留下的文明精髓。

　　b:有請琦琦老師為大家展示她的硬筆書法作品，掌聲歡迎。

　　a:美麗的荷花，讓魚兒留戀，青青的荷塘，讓我們向往。

　　b:快看這美麗的景色也在我們的幼兒園盛開了，請欣賞水墨畫《荷塘月色》

　　a:一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心;

　　b:而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，

　　a:因為有一千個舞者就有一千種不同表演；

　　b：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，

　　a:還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《蝶》；

　　b:請欣賞由徐佳慧老師為您帶來的舞蹈《蝶》掌聲歡迎。

　　a:回眸舞臺上那旋轉的舞姿，優美的旋律，

　　b:讓我們忘記昨日的憂愁，驅散往日的煩悶。

　　b:回聽那一首首優美的歌曲，伴著跳動的音符，

　　b:讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹

　　a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

　　b：在這里散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

　　a：在這里，有我們對生活的激情，

　　b:更有我們對未來的憧憬

　　合：因為，我們始終相信；明天會更好，瑞吉歐幼兒園會更好

　　a：我宣布今天的”我型我秀—教師才藝展示”到此結束，

　　b：再次祝老師們工作順利，身體健康闔家歡樂

　　合：謝謝大家（鞠躬）