有關班會主持詞集錦（精選35篇）

有關班會主持詞集錦 篇1

　　主持人：A楊B薛

　　A：尊敬的各位母親，

　　B：敬愛的老師，親愛的同學，

　　AB：你們好！

　　A：在這春意盎然，萬物復蘇的日子里，

　　B：在這溫馨和諧，母愛四溢的陽光三月里，

　　AB：我們迎來了各位敬愛的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節快樂！現在，我們先來欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。

　　A：我們曾發自內心的想過，母愛是什么？

　　B：母愛是一個關注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。

　　A：母愛是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個人生旅程。

　　B：母愛是一杯醇香的清茶，時時滋潤我們干涸的心田。

　　A：母愛是一首優美的田園詩，是危難關頭的一份奉獻。

　　B：今天同學們都拿起了筆，給自己的媽媽寫了一封信，訴說自己的心理話。

　　A：接下來，我們有請郭福特同學為我們帶來演講，掌聲有請！（發言）

　　B：現在有請郭福特同學的媽媽為我們講話，請郭福特同學為他的媽媽獻花！

　　A：母愛如滔滔江水，我想郭福特同學的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生，接下來有請陳曳同學為我們帶來精彩的演講，掌聲歡迎！（發言）

　　B：現在掌聲歡迎陳曳同學的媽媽為我們講話，有請陳曳同學為她的'媽媽獻花！

　　A：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來有請陳x同學為我們帶來演講！（發言）

　　B：現在有請陳皓同學的媽媽為同學們講幾句話，并請陳皓同學給他的媽媽獻花！

　　A：母愛如春雨綿綿，滋潤著陳皓，他在此萬分感激自己的母親這么多年的哺育之恩，接下來有請孫小荷同學為他母親帶來的演講！（發言）

　　B：現在掌聲歡迎孫小荷同學的媽媽為我們講話，有請孫小荷同學為她的媽媽獻花！

　　A：在孫小荷同學的十四年中，一直有一個人愛她比愛自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來聽一首歌《母親》。

　　B：接下來，有請郭翔同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎郭翔同學的媽媽為我們講話，有請郭翔同學為他的媽媽獻花！

　　A：母愛是偉大的，是無私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來，有請何瀟悅同學演講！（發言）現在掌聲歡迎何瀟悅同學的媽媽為我們講話，有請何瀟悅同學為她的媽媽獻花！

　　B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學的媽媽為了她能夠幸福成長，一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎楊宇同學的媽媽為我們講話，有請楊宇同學為他的媽媽獻花！

　　A：一直以來，楊宇同學都是幸福的，他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴著他，作為兒子的他應該只能用一份好成績來報答他了。接下來，有請陳瑤瑤同學演講！（發言）

　　B：現在掌聲歡迎陳瑤瑤同學的媽媽為我們講話，有請陳瑤瑤同學為她的媽媽獻花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對于媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來聽一首歌《媽媽》。

　　A：吳鎮懂得母愛是世上最偉大的愛，也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強！有請吳鎮同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎吳鎮同學的媽媽為我們講話，有請吳鎮同學為他的媽媽獻花！

　　B：接下來，有請楊帆同學演講！（發言）楊帆，對于自己的這個缺點，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，后來明白了，媽媽為你付出的是這樣多！

　　A：接下來，有請項方鑫同學演講！（發言）項方鑫是個孝順的孩子，這點我們有目共睹！現在掌聲歡迎項方鑫同學的媽媽為我們講話，有請項方鑫同學為他的媽媽獻花！

　　B：接下來，有請侯百家同學演講！（發言）侯百家有現在的成就，有一部分就是他媽媽對他無微不至的關愛吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著，只為兒女放學回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長。

　　A：是啊，媽媽工作這么忙，還時時刻刻為我們操心。

　　B：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢發。

　　A：媽媽，您對我們的愛比山還高，比海還深。最后，我們送上一句輕輕地問候：

　　AB：“媽媽，您辛苦了！”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。

　　（音樂聲中，媽媽上臺合影留念）

有關班會主持詞集錦 篇2

　　A：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個教師節。

　　B：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂!

　　A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

　　B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們

　　A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;

　　B：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

　　A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

　　合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!

　　B：有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。

　　(節目1)

　　A：老師，今天是您的節日，是您的愛心澆灌，您的黑發泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。

　　(節目2)

　　B：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。

　　(節目3)

　　A：節目到了高潮，讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學。

　　(節目4)

　　B：歡聲笑語過后，讓我們繼續用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。

　　A：有請賀子恒同學上講臺發言。

　　(學生發言)

　　(節目5)

　　B：有請英語老師為我們講話。

　　(張老師致辭)

　　A：我們班是一個文科班，數學對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話。

　　(孫老師致辭)

　　B：請班主任作總結致辭。

　　(班主任致辭)

　　A：最后請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。

　　您辛苦了，老師!(全班齊讀)

　　是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?(男生領讀)

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。(全班齊讀)

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!(全班齊讀)

　　(結束語)背景音樂

　　A：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

　　B：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

　　A：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

　　B：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。

　　A：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。

　　B：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風避雨;

　　A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

　　B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

　　A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

　　A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，

　　AB：祝您的事業—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結束!

　　優秀班會主持詞篇3

　　1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)

　　A、B：乘著和煦的文明之風。

　　C、D：伴著明媚的禮儀之光。

　　合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!

　　A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

　　B：初X級XX班《擁抱文明》主題班會現在開始。

　　C：首先，請班長致辭。

　　2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!

　　B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里!

　　D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!

　　C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

　　合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…

　　C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

　　2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!

　　B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

　　A：夸張了吧,我怎么沒看到啊!

　　B：我夸張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!

　　2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

　　B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?

　　A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!

　　B：你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

　　2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

　　喂，B，你還在找什么啊?

　　B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?

　　A：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

　　3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

　　D：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。

　　B：文明就是原野上的草，給人以生命。

　　A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

　　合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。

　　C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

　　3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

　　D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

　　C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?

　　D：現在，請用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》

　　3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。

　　C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

　　D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?

　　C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請和來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。

　　3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!

　　C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。

　　D：怎么才能學好禮儀呢?

　　C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧!

　　4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

　　C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!

　　A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!

　　B：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!

　　A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

　　4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

　　B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。

　　A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

　　B：下面，請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。

　　4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

　　B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏!

　　A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!

　　A：下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

　　5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

　　B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!

　　C：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

　　合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!

　　D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

　　5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!

　　D：做文明的人須要有良好的習慣!

　　C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!

　　C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

　　5(2) C:錚錚誓言催心!

　　D:豪情壯語滿腔情!

　　C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

　　C:下面,請班主任發言.

　　5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑

　　D：留下你的微笑，留下你的文明

　　C、D：幸福之花就會開遍天涯!

　　D：下面請聽《歌聲與微笑》

　　結束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

　　B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!

　　C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!

　　B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

　　A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

　　合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)

有關班會主持詞集錦 篇3

　　A：尊敬的老師，B：親愛的同學們，

　　A.B：大家上午好,很榮幸能主持這么盛大的班會

　　A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”和“吃水不忘挖井人”的處世信條。

　　B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!

　　A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝,他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

　　B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧! A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始

　　B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：

　　A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!

　　B：這菜怎么這么難吃啊?! !真希望每天都可以吃美味的東西。

　　A：這節課真沒勁，先睡會兒再說吧! B：學習真太枯燥無味了!

　　A:作業真多，好累啊!又要考試啊，天哪!真煩，每天都要做作業!唉，又沒法看電視了；我媽真羅嗦!媽，我的褲子都穿了兩年了；我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧；這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，大家似乎也習以為常了。

　　A:我們真的有這么多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。 (班主任播放課件)

　　B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?下面哪一位同學談談你的感受?﹙找兩位同學談談﹚主持人：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。 A：在美國，感恩節(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列

　　B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。

　　A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母，請朗讀《游子呤》

　　B：A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母

　　B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。

　　A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點燃了學生的心靈之火他把我們入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵著我勇往直前……也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

　　B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。 2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悅的心情。 3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂! ” 5.刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。

　　A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺; A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的、每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……這樣，能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會更多。全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命;感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志;感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。 A：最后讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心

　　B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束!謝謝!

有關班會主持詞集錦 篇4

　　一、介紹來賓，引出班會主題

　　學生：敬愛的老師們，

　　老師：親愛的同學們，

　　合：大家上午好!

　　學生：童年是快樂的兒歌，

　　老師：童年是鮮艷的花朵。

　　學生：盼望著，盼望著，“六一”的腳步近了!屬于我們的節日就要到來!

　　老師：今天是個特別的日子，寶安區委、區政府和區婦兒工委等單位的叔叔阿姨們，專程來參加我們的主題班會。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(鼓掌)在我們教室里，還有兩位來自四川災區的新同學，他們一位是站在我身邊的學生人。(轉向學生)何冕，你向大家介紹一下自己，好嗎?

　　學生：大家好!我來自四川德陽市實驗小學。在寶安區委、區政府叔叔阿姨們的幫助下，這個星期一，我來到了寶安實驗學校。幾天來，大家給了我無微不至的關愛，我剛從四川過來，學習英語很困難，在老師的幫助下，我進步了!我很高興!(鞠躬)

　　老師：歡迎你來到我們班!另一位同學，叫張又丹——(請張又丹到前面來，站中間)

　　又丹，你也來給大家作個自我介紹吧!

　　張又丹：大家好!我來自四川綿陽市東辰小學。我到寶安寶安實驗學校已經有五天了，學校領導給我送來了新書包和文具，同學們也很關心我，有一個同學還邀請我去她家做客呢!我很感動!

　　學生：你說得真好!(張又丹回到自己的座位上)

　　老師：同學們，后天，就是“六一”兒童節了。我們應該怎樣慶祝這個節日呢?今天，我們將通過“回憶愛”、“訴說愛”和“分享愛” 等活動，說出我們心中的愛，和在座的叔叔、阿姨們，共同度過一個有特殊意義的兒童節!

　　二、愛的回憶

　　學生：首先，請大家看大屏幕——(播放《愛的回憶》圖片)

　　老師：(音樂漸小，深情講述)地震遠去了，它給我們留下了許多感動的瞬間，黨和政府的關懷像陽光，給了我們勇氣和信心!

　　學生：老師和同學們的關愛像春風，帶給我們溫暖和歡樂!

　　三、愛的訴說

　　老師：同學們，在“六一”來臨之際，我想，大家一定有很多話想說，有很多的心愿想表達。對嗎?(生答：對) 我看到同學們寫的愛心卡，誰想先來說?

　　生1：我祝愿所有的同學節日快樂!

　　老師：很好，請把你的愛心卡掛到我們的心愿樹上。

　　生2：我想和爸爸媽媽一起去麥當勞吃漢堡包。(哈哈)

　　生3：今年的“六一”節，我希望能收到一個漂亮的芭比娃娃!(哈哈)

　　學生：我相信，你的愿望一定能實現。

　　生4：希望我們的老師身體健康，工作順心，每天充滿微笑!

　　老師：謝謝你的祝福!

　　學生：你說得太好了!還有誰想說?

　　生6：希望我們班的同學更團結!

　　生7：我希望我們的祖國更強大，更加繁榮昌盛!

　　老師：聽了同學們的話，老師很感動。老師也有一個心愿，我多么希望時光倒流，我也能和同學們一樣小，回到自己的童年呀!何冕，你有什么愿望呢?

　　學生：我希望我們四川災區的所有同學，能和我一樣幸運，每一天都快快樂樂!

　　四、愛的分享

　　老師：你真是一個有愛心的好孩子，就讓愛心跨越千山萬水，就讓祝福飛越萬水千山。同學們，在這快樂的節日里，你們最想得到什么呢?(生異口同聲地說)禮物——

　　老師：大家都準備了禮物，誰想上來把你的禮物給大家看看?(一名同學帶上書法作品上臺，站中間)你這是一份怎樣的禮物呀?

　　周：我寫了一幅對聯。

　　老師：請你打開，大聲讀出來吧!

　　周：志存高遠，自強不息，我希望所有的同學努力學，為著自己的理想不懈努力!

　　老師：你真棒!不僅字寫漂亮，說得也精彩!那你想把這份作品送給誰呢?

　　周：我想送給我們的新同學——張又丹。

　　老師：(張又丹上臺接受禮物)又丹，你喜歡這份禮物嗎?

　　張又丹：我很喜歡，謝謝你!

　　老師：孩子，老師也想送一份禮物給你!(與又丹擁抱后，兩名同學回到座位上)

　　學生：還有同學想展示自己的禮物嗎?

　　(一名同學帶上繪畫作品上臺，站中間)

　　男同學：我畫了《美麗的家園》，我希望災區人民能早日重建美麗家園!

　　學生：哇!你想送給誰呢?

　　男同學：我想送給你呀!

　　學生：(驚奇地)送給我?太謝謝你了!

　　老師：何冕同學，收到這份珍貴的禮物，能和老師說說你此時的心情嗎?

　　學生：我希望我的家鄉以后能像這位同學畫的一樣美!

　　老師：同學們，你還有什么禮物想送給其他同學呢?請同學們互贈禮物，表達你的祝福。

　　(一分鐘后)收到了節日禮物，大家都很高興，老師知道有一組同學準備了一份更特殊的禮物要送給全班同學和在座的叔叔阿姨們，請欣賞——(幾名同學拿器樂上臺)

　　學生：你們準備演奏什么曲子呢?(一名同學回答：演奏《培爾金特組曲(三)》)

　　學生：你們吹得真好聽!我和張又丹也準備了一個節目想送給大家，感謝老師和同學們對我們的關心!(張又丹、何冕表演朗誦《我們放飛一群白鴿》)

　　老師：是啊，讓白鴿帶著我們稚氣的宣言，飛向世界各地。因為我們都有一個共同的心愿，那就是——希望全世界的小朋友，都能健康成長、幸福平安!

　　五、班會在歌聲中結束(《歌聲與微笑》音樂響起)

　　老師：同學們，今天的班會就要結束了，讓我們一起來唱一首歌，唱出我們的心聲，唱出我們的歡樂!(全體師生一起拍手唱)

　　學生：多么歡快的歌曲，多么快樂的“六一”!

　　老師：今天的班會開得很成功，同學們的表現很出色，老師看到每個孩子的臉上都洋溢著幸福。我也從后面叔叔阿姨的臉上，看到“六一”帶給大家的快樂!

　　學生：現在請區委、常委組織部長趙伯伯為同學們講話!大家歡迎!(鼓掌)

　　老師：感謝區領導對我們的關心!請同學們起立，用掌聲歡送叔叔阿姨們，希望他們常來我們學校!

有關班會主持詞集錦 篇5

　　馬：在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　李：12級BTEC班《感恩的心》主題班會現在開始。

　　馬：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

　　李：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

　　馬：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

　　李：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

　　馬：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

　　李：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

　　第一環節

　　馬：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——

　　合：親情回報。

　　李：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。

　　合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

　　馬：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者___。

　　李：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

　　馬：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》

　　馬：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

　　李：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　馬：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》!

　　李：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

　　馬：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.

　　李：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

　　馬，謝謝大家精彩的表演。

　　第二環節

　　李：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節

　　合：師恩難忘

　　馬：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

　　李：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。

　　馬：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。

　　李：馬：學會感恩，擁抱美好人生。

　　李：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

　　第三環節

　　馬：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----

　　合：友誼永存

　　李：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　馬：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。

　　李：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。

　　馬：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

　　李：下面欣賞下一個節目《三句半》表演者3323宿舍。

　　馬：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----

　　合：感恩宣言。

　　李：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

　　馬：請馬老師來讀這封信。

　　馬：謝謝馬老師，我們繼續進行。

　　李：聽到父母的心聲，你會想起什么，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上臺領讀宣言。掌聲有請。

　　馬：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。

　　結束語

　　李：相信在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

　　馬：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。，

　　李：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

　　馬：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　李：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　馬：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

　　合：感恩的心，感謝有你，112級BTEC班主題班會到此結束，謝謝大家

有關班會主持詞集錦 篇6

　　一、李老師宣布活動開始。（主持人一起上臺，兩人行隊禮）

　　（合）：尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們，大家下午好！

　　（翦）：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

　　（果）：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明守公德的好學子。

　　（翦）：李果你知道什么是社會公德嗎？

　　（果）：知道。簡單點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。

　　（翦）：是的，社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢？

　　（果）：有哪位同學知道，請舉手。

　　(請舉手的同學回答，如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)

　　（翦）：非常正確，社會公德的基本內容是：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

　　（果）：在生活中，我們經常看到哪些不文明的行為呢？請知道的同學舉手。

　　（每人請四位舉手的同學回答）（亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧嘩、

　　干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車，搶座位，桌面墻面，亂涂亂畫，

　　積水開快車，亂開遠光燈，亂停亂放，公共場合抽煙……）

　　（翦）：通過大家的列舉，相信大家已經明確了，哪些是屬于不文明行為。

　　（果）：同學們你在心里是否自問過“我有公德心嗎？”我們青園學子，都是品行優良的孩子，但是近期，校園內卻出現了一些不講公德的現象，我們一起來看一組圖片：

　　（播放不文明行為圖片）

　　（翦）：通過觀看這組圖片，大家有什么感想？請舉手回答。

　　（果）：是的，細心觀察還會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是。

　　（翦）：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

　　（果）：有的同學踢球時不小心打碎了教室的門窗。

　　（翦）：有的同學在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。

　　（果）：在課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉。

　　（翦）：這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

　　(果）：同學們，你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

　　（翦）：他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

　　（果）：社會公德還體現在人與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流，一句對不起，能化解劍拔駑張的沖突。

　　（翦）：以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

　　（果）：下面我們再一起來看一段視頻

　　整潔的青園小學（視頻）

　　（翦）：觀看了這段視頻，大家又有什么感想呢？請大家談談自己的感想。

　　（每人請兩位舉手的同學回答）

　　（果）：讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學生，那校園將成為我們成長的美麗花園。

　　（翦）：同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。

　　（果）：文明禮貌，重在表現，良好習慣，重在平時，社會公德，重在你我。

　　（翦）：讓我們從現在做起，從身邊每一件小事做起，用實際行動去做一個講公德的人，讓公德心住進你我心里。

　　（果）：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！全體起立！跟我們一起宣誓。

　　翦（果）：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”

　　（果）：謝謝大家，請坐下。

　　（翦）：只要我們全體同學共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的青園小學。

　　（果）：現在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結。

　　（翦）：謝謝李老師！通過這次班會，相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。

　　（果）：現在請大家做做你手中的“小學生社會公德調查問卷”，并對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

　　（翦）：三（ ）班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此結束！

　　（合）謝謝大家！（兩人同時鞠躬，走下講臺。）

有關班會主持詞集錦 篇7

　　主持人1:如果有人問:"伴隨你成長的.是什么 "

　　主持人2:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛.

　　主持人1,2:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

　　主持人1,2:七(6)班"書香滿校園,共享讀書樂"主題班會現在開始.

有關班會主持詞集錦 篇8

　　A：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個教師節。

　　B：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂!

　　A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

　　B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們

　　A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;

　　B：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

　　A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

　　合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!

　　B：有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。

　　(節目1)

　　A：老師，今天是您的節日，是您的愛心澆灌，您的黑發泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。

　　(節目2)

　　B：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。

　　(節目3)

　　A：節目到了高潮，讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學。

　　(節目4)

　　B：歡聲笑語過后，讓我們繼續用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。

　　A：有請賀子恒同學上講臺發言。

　　(學生發言)

　　(節目5)

　　B：有請英語老師為我們講話。

　　(張老師致辭)

　　A：我們班是一個文科班，數學對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話。

　　(孫老師致辭)

　　B：請班主任作總結致辭。

　　(班主任致辭)

　　A：最后請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。

　　您辛苦了，老師!(全班齊讀)

　　是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?(男生領讀)

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。(全班齊讀)

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!(全班齊讀)

　　(結束語)背景音樂

　　A：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

　　B：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

　　A：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

　　B：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。

　　A：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。

　　B：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風避雨;

　　A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

　　B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

　　A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

　　A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，

　　AB：祝您的事業—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結束!

有關班會主持詞集錦 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家（時間）好！在剛剛過去的金秋十月，我們偉大的祖國度過了她60歲的生日。作為炎黃子孫，我們心中都洋溢著自豪和激動。

　　眾所周知，中國是一個有著五千年燦爛文明的泱泱大國，從秦始皇統一六國的刀光劍影，一直到近代抗日戰爭血雨腥風都飽經風霜。我們中華民族，歷經滄桑坎坷，而始終自強不息，奮斗不止，終于迎來了新中國的建立和崛起，偉大的祖國傲然屹立在世界的東方！

　　那么，當你在明媚的陽光下，仰望著五星紅旗冉冉升起的時候，你可知道那旗幟上侵染著多少革命志士的鮮血？

　　當你坐在寬敞的教室里，朗讀著抑揚頓挫的文章時，你可知道那一個個方塊是多少中華前輩的智慧結晶？

　　歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽，我們感慨，中華民族走過了不平凡的道路。

　　下面，讓我們全體起立，一起唱響那首雄壯的《義勇軍進行曲》為新中國的60歲華誕獻上我們最真誠的祝福！

　　《加強國防教育，爭做—愛國少年》主題班會主持稿

　　十三歲的少年如同這五月的天，明朗而清新，充滿著激情。

　　十三歲的少年花一樣的年華，熱情而奔放。

　　在這個充滿生機的歲月里，我們六（2）班全體學生在這里召開主題班會加強國防教育，爭做愛國少年，我宣布活動現在開始！

　　自從我們學校開設國防教育——這一校本課程以來，同學們對國防知識的興趣越來越濃了。這不，有許多同學對武器特別感興趣，他們利用課余時間查找了許多武器的資料。現在讓我們跟隨他們一起去認識，了解一下武器。

　　介紹坦克

　　過渡語：看過了陸戰的主將，我們將目光投向浩瀚的海洋。

　　介紹戰艦

　　下面，再來看一看翱翔藍天的戰鷹。

　　殲擊機（附圖片）

　　聽了你們的介紹，我們明白了當今世界先進武器作戰效能是如此之高。

　　現代戰爭往往是多個兵種，多種武器配合的作戰。下面，我們來欣賞一段中俄在XX年舉行的.聯合軍事演習。

　　錄像——《中俄軍事演習》片斷

　　在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發展與作用，牢固樹立國防意識。下面，我們來聽一聽兩位國防軍人的故事。

　　獻身國防現代化建設的蘇寧

　　海天驕子柏耀平

　　是啊，我們為祖國有這樣的好兒女而感到自豪和驕傲。請聽詩朗誦《我要贊美——》

　　詩朗誦《我要贊美——》

　　在當今世界上，沒有國防現代化，一個國家就沒有真正的安全，那么同學們對國防知識了解有多少呢。我們來看看誰知道的多。

　　搶答競賽題

　　同學們了解的還真不少呢，看，那邊走來了幾個國防好少年，請看他們帶來的軍體拳表演。

　　軍體拳表演

　　看了他們精彩的表演，我們可以自豪的說：數風流人物，還看今朝。

　　快板表演《英雄少年看今朝》

　　同學們，隨著國防技術的日益增強，我們的祖國越來越威武強大，無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人。無論到何時，我們都不能望本，我們是炎黃子孫。中國，這個偉大的民族，將永遠在我們心中，我們永遠熱愛她。請欣賞小組唱《中國，我愛您》

　　小組唱《中國，我愛您》

　　為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

　　為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程。

　　為了輝煌，我們的身心與祖國一同邁入經典紀元。

　　加強國防教育，爭做愛國少年主題班會到此結束，下面請輔導員老師講話。

有關班會主持詞集錦 篇10

　　珊：青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有險惡；青春是一個早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風景的路，有平坦有坎坷！

　　君：青春如歌，唱出最美的旋律；青春如畫，繪出五彩的人生；青春如詩，譜寫斑斕的生命；青春如炬，燃出熊熊之火……

　　珊：十四歲的我們宛若綻放的花朵，在陽光下展現我們的活力與激情！現在，就讓我們開始本次班會，一起來感悟青春，邁出青春的第一步！

　　君：青春是一首悠揚的歌，我們用快樂譜寫她；青春是一首奇麗的詩，我們用感動吟誦她；青春是一盞明亮的燈，我們用真誠點亮她。下面我們將帶領大家一起去看一看我們的廣大同齡人們是怎樣在他們的青春路上留下了積極向上的影子。

　　珊：一提到“青春”這個話題，總是讓人聯想到交往的重要。對于漸漸長大的我們來說，與人正確、友好的交往是我們與社會溝通的橋梁。

　　君：那么請問我們應該怎樣交往交往呢？人人都值得我們去交往嗎？下面我們就來討論一下。

　　珊：三人行必有我師焉，你對身邊的同學、朋友有什么看法嗎？下面我們就來做一個小游戲，交流一下彼此的優點與不足。

　　君：在過去的日子里，我們參加過很多學校舉辦的活動，一同度過了許多美好時光。這里面，有競爭，有合作，也有我們揮灑的汗水與努力。

　　珊：下面就讓我們一起來回味一下走過的青春歷程。

　　珊：青春是飛揚的花，是舞動的葉。我們的青春五彩斑斕，絢麗多彩。

　　君：下面請欣賞本班同學的風采展示，相信你一定可以感受到我們的熱情與快樂！首先請李昌琪同學帶來小提琴獨奏《青花瓷》。

　　珊：下面請李昂同學帶來單簧管獨奏《幻想曲》。

　　君：青春猶如綠色，代表著生命和力量，春去冬來，花開花落，季節的變換抹殺不了綠色的倩影。日月星辰，周而復始，歲月的滄桑湮滅不了綠色的希望。

　　珊：既然鐘情于綠色，就應該勇敢的接受挑戰，要像龍一樣，在波浪中戰風斗寸，遨游大海；要像鷹一樣，在風雨中搏擊長空，翱翔藍天。

　　君：青春的主打歌，我們愿為之高唱，唱出唯美的旋律。青春的旋律，如一股熱血沸騰的力量，無人可擋！如歌曲的高潮，悅人之感，心潮澎湃！讓我們一起歌唱青春，感受律動。請欣賞《青春紀念冊》。

　　珊：有太多的足跡留在了我們人生的道路上，而邁向青春的第一步是如此堅定，因為那每一步都寄托著我們對生命的熱愛，對理想的追求。

　　君：今天我們邁出了青春的第一步，因為我們想要追逐那發光的青春。明天我們要邁好青春的每一步，因為我們想成為被青春追逐的光點。

　　珊：愿青春煥發的我們永葆沖勁，大踏步前進！“青春進行時”主題班會到此結束。

　　合：謝謝大家！

有關班會主持詞集錦 篇11

　　1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)

　　A、B：乘著和煦的文明之風。

　　C、D：伴著明媚的禮儀之光。

　　合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!

　　A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

　　B：初X級XX班《擁抱文明》主題班會現在開始。

　　C：首先，請班長致辭。

　　2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!

　　B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里!

　　D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!

　　C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

　　合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…

　　C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

　　2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!

　　B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

　　A：夸張了吧,我怎么沒看到啊!

　　B：我夸張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!

　　2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

　　B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?

　　A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!

　　B：你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

　　2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

　　喂，B，你還在找什么啊?

　　B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?

　　A：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

　　3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

　　D：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。

　　B：文明就是原野上的草，給人以生命。

　　A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

　　合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。

　　C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

　　3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

　　D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

　　C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?

　　D：現在，請用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》

　　3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。

　　C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

　　D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?

　　C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請和來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。

　　3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!

　　C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。

　　D：怎么才能學好禮儀呢?

　　C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧!

　　4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

　　C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!

　　A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!

　　B：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!

　　A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

　　4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

　　B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。

　　A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

　　B：下面，請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。

　　4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

　　B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏!

　　A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!

　　A：下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

　　5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

　　B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!

　　C：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

　　合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!

　　D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

　　5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!

　　D：做文明的人須要有良好的習慣!

　　C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!

　　C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

　　5(2) C:錚錚誓言催心!

　　D:豪情壯語滿腔情!

　　C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

　　C:下面,請班主任發言.

　　5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑

　　D：留下你的微笑，留下你的文明

　　C、D：幸福之花就會開遍天涯!

　　D：下面請聽《歌聲與微笑》

　　結束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

　　B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!

　　C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!

　　B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

　　A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

　　合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)

有關班會主持詞集錦 篇12

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

　　我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承!

　　新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住 20xx，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　人生哲理

　　忠誠：是建筑人生大廈的基石。

　　信任：是釀造友誼之蜜的花朵。

　　理解：是溝通心靈閑的橋梁。

　　勤奮：是事業成功的忠實伴侶。

　　毅力：是開拓世界的利劍。

　　理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。

　　追求：是充實生命的必然途徑。

　　天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫.托爾斯泰

　　天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫

　　天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑

　　天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼羅蘭

　　哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅

　　聰明在于學習，天才在于積累。----列寧

　　如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。

　　----列夫 托爾斯泰

　　天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾

　　學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。----別林斯基

　　青少年時代，是人的大腦細胞這種“零件”效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什么名家講的，要敢于問個為什么，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基

有關班會主持詞集錦 篇13

　　齊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　1是啊，我們就是小草，母親就是三春暉，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》現在開始！

　　2母愛似水，母愛似海。古往今來，多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

　　1請聽同學們搜集的有關母愛的名言警句。

　　2有請同學

　　一展示關于母愛的名言警句

　　1優美語句，不盡的母愛。請欣賞同學為大家獻上的詩朗誦

　　二朗誦贊美母愛的詩

　　2謝謝幾位，誦不完的詩篇，道不盡的母愛呀，真是感人至深。不過生活中的母愛更感人。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧，有請——

　　三生活中那感動的一幕

　　1這，寫的就是我，就是你，就是我們大家。熟悉的聲音，熟悉的面孔，熟悉的一幕幕。這，就是我們的母親！

　　2對，這是母親。祖國也是我們的母親，黨更是我們的母親。請欣賞歌曲《黨啊，親愛的媽媽》，有請——————

　　四歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

　　1誰言寸草心，報得三春暉。我們怎能報答的了啊！？又怎么報答呀？

　　2誰言寸草心，報得三春暉。還有一層意思：誰說小草不能報答三春暉呢？我們一定要報答母親的養育之恩！

　　1我拿什么來報答你，我的母親？傾聽同學們的心聲吧！有請————————

　　五同學表決心，報答母親

　　2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報答吧

　　六宣誓：六八六八，向前出發！

　　六八六八，百合開花！

　　1我們不但感恩父母，更要感恩社會，報效祖國，報答黨！請聽《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

　　七《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

　　2前有錢學森，后有羅陽，請聽《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

　　八《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

　　12最后請欣賞舞蹈——感謝你，。有請——————————————

　　九舞蹈——感謝你

　　謝謝領導，老師，同學們，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》到此結束，謝謝

有關班會主持詞集錦 篇14

　　尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：大家好!

　　當你匆忙留意之時，驀然回首之際，盛夏卻已頹敗，寒秋時節悄然來臨。

　　十一月里，我們逆著瑟瑟秋風，洋溢著蓬勃的朝氣，行列整齊，意氣風發，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃

　　江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐。

　　“一萬年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，為的是播種新的希望，寫新的輝煌！

　　現在，我們宣布“考試總結班會”現在開始！

有關班會主持詞集錦 篇15

　　親愛的同學們：

　　光陰似箭，日月如梭。三年的時間匆匆而過。一路走來，有太多的故事值得我們去珍藏，去回味，但未來的召喚容不得我們有太多的停留，我們還得趕路！

　　今天，是我們作為小學生度過的最后一個"六。一"兒童節，在此，我們想帶走的東西太多：我們留戀張奶奶慈祥的微笑；我們舍不得老師們拳拳的愛心；我們丟不下同學間誠摯的友誼；我們甚至會思念池塘里的小蝌蚪，山坡上的綠草，花園里的玫瑰，還有樹叢中歡跳的小鳥！

　　但我們最想帶走的還是美視少年尊敬老師，孝敬父母，熱愛自然，愛護弱小的美好品質！我們要帶走他們，讓他們陪我們走過四季，走過人生。我們要帶走他們，讓他們在我們身上發揚光大，在我們心中閃閃發光。但是，親愛的母校，親愛的同學，我們該給你留點什么呢

　　"自律，沒有任何借口！"是我們班一年來開展的班隊主題活動。通過這個活動，同學們樹立了自律意識，自覺遵守各項紀律和規定，我們的班紀，班風也因此有了很大的'進步。同時，同學們在活動中還明白了許多的道理，現在我們將在活動中得到的幾點體會留給我們親愛的學弟學妹們，希望你們不斷進步，不斷邁向優秀。

　　"自律不等于他律"：在老師家長監督下的乖孩子不是真正的乖孩子。只有自己自覺遵守紀律，自覺維護社會公德，自己管理好自己的孩子才是自律好孩子！

　　"縱容不等于愛護"：友誼不能忽略了朋友的壞毛病，只有及時指出它并幫助朋友改掉才是真正的關心和愛護！

　　"商品不等于獎品"：獎品雖小，但它承載著你的努力和付出，它不是隨便用錢能買到的商品，它代表著一種榮譽，一種驕傲！

　　"榮譽不等于目的"：追求榮譽的過程是一個不斷完善自己，不斷提高自己的過程。我們追求榮譽，但這絕不是我們的目的！我們要的是過程中的那份快樂和收獲！

　　學弟學妹們，屬于我們的小學時光只有短短十多天的時間了，但以上這些心得，我們會永久記憶在心，不管我們是在中學還是在大學。同時，我們也希望我們的這些體會你能理解能接受，更希望他們能幫助你們更好地度過你們的小學生活！

　　最后，我們六年級二班想留給所有弟弟妹妹們的話是：自律，沒有任何借口！

有關班會主持詞集錦 篇16

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　甲：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。乙：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生可我們又對父母了解多少呢？

　　甲：江悅，我想問你一個問題，你媽媽的生日是哪一天？

　　乙：這你難不倒我，我媽媽的生日是在 月 日，我爸爸的生日在 月 日。

　　甲：真不愧是我們班的學習委員，下面進行現場調查：

　　誰知道父母的生日？請舉手！（全班27人，知道父母生日是有 人。）

　　乙：劉天棋，你剛問了我一個問題，現在輪到我問你了，你的爸爸、媽媽最喜歡吃什么菜？甲：我爸爸喜歡吃，我媽媽喜歡吃。

　　乙：哇，你也不錯嘛，那同學們，你們知道自己的父母最喜歡吃的一道菜嗎？知道的請舉手！（只有 人知道。）

　　乙：謝謝同學們的配合，通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！劉天棋，不信問問我媽媽吧。

　　甲：周老師，請問江悅的生日是哪一天，她最喜歡吃什么菜？

　　謝謝周老師的支持和配合，讓我們用最熱烈的掌聲表示對您的感謝！我們都聽過一首好聽的歌曲《感恩的心》，由請黃安然來講講這首歌的來歷。

　　乙：其實，我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣，他們生下我們后，用一生的愛來滋潤我們稚嫩的心靈，他們用火熱的愛溫暖我們的一生。

　　甲：請同學們觀看一個視頻，發生在汶川大地震中的一個真實的故事。（播放視頻）請同學們談談自己的感受。

　　乙：父母為了我們可以犧牲一切，平時，我們的父母又是怎樣關愛我們的呢？下面請大家用真情講述爸爸媽媽無微不至地關懷我們的點點滴滴： 首先掌聲有請黃曉彤。

　　甲：再請張武濱講一講。

　　乙：接下來，誰還想和同學們分享父母對自己的愛？請我們的班長姚沛源！

　　甲：一件件生活的小事，蘊含著父母對我們的恩。

　　乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

　　甲：就讓我們用歌聲來表達我們對父母的感恩之情：播放《魯冰花》

　　乙：：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么來報答我們的父母呢? （請同學發言）

　　乙：同學說得都非常得好，雖然這些都是小事，但也能表達我們的誠意。

　　甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

　　乙：是呀，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。

　　甲：感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共同的誓言。

　　乙：接下來請全班起立，表演手語《感恩的心》

　　甲：同學們，請坐！最后有請董老師為本次班會活動做總結。

　　《感恩的心》的由來

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。要知道在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕可都是無上的美味啊！

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊，望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊，走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心女兒嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

有關班會主持詞集錦 篇17

　　開場白：

　　男：尊敬的各位老師，

　　女：親愛的同學們：

　　合：大家上午好！男：我們懷著滿腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。

　　女：我們懷著對老師的敬意，帶著對同學的牽掛。男：歡聚在這鮮花簇擁、喜慶濃郁的宴會大廳，共同回首在___中學期間那段青春燃燒的歲月。

　　女：15年了，我們離開母校已經整整15年了，15年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃！

　　男：15年的滄桑歲月，為我們增添了幾絲華發，臉上也多刻了幾道溝溝坎坎，女：15年的逝水流長，讓我們飽嘗了太多的創業艱辛，經歷了太多的雨雪風霜。

　　男：在這15年里，我們曾經收獲過碩果，也創造過輝煌。

　　女：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學講。

　　男：是啊！讓我們拋開塵世的喧囂，放下煩惱和憂傷，到那往事的長廊里走走，聽聽那熟悉的聲音，看看那久違的面容，讓那美好的記憶回到身邊。

　　女：讓我們打開記憶的閘門，敞開密封的心菲，來盡情地說、盡情地唱，讓時光倒流，重新拾起那往日的歡笑！

　　男：曾記否，教室里，我們學海苦讀求知忙。

　　女：曾記否，操場上，我們奮力拼搏展英姿。

　　男：昨天的我們，是那樣的意氣風發、神采飛揚。

　　女：我們憧憬未來、心懷夢想，校園里那一串串青春的樂章，讓我們永相難忘。

　　男：時光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗友情，多少次的魂牽夢繞，多少回的心馳神往，今天我們終于走到了一起，共享這美好的時光！

　　女：致歡迎辭主持詞：

　　下面有請__同學致歡迎辭

　　男：中學時代，是一個人一生中最美好的時光。我們感謝老師，沒有老師的辛勤培育，就沒有我們今天的模樣。

　　女：“樺背峰下桃李艷，憑我園丁注清泉。平生不艷富豪勢，愿做春蠶吐真絲。”這是__老師《園丁吟稿》中的兩句詩，是啊，為了我們的成長，老師們嘔心瀝血、燭淚成灰，無私的奉獻著他們的光和熱。

　　男：15年過去了，我們多想再做一次學生，多想再進一次課堂。今天，在這個難忘的日子里，我們榮幸的請來了當年的老師，他們是：__老師、？？。

　　女：請同學們全體起立，用最熱烈的掌聲，迎請我們的老師走上今天這個特殊的課堂！有請各位老師上臺！

　　老師上臺過程中主持詞：

　　女：師恩重如山，師情永難忘，在老師的.辛勤培育下，我們不僅收獲了學業，學會了做人，更收獲了真摯的友誼。

　　男：在此，請允許我代表全體同學向精心培育我們的各位老師，致以最崇高的敬意，向您道一聲：老師，您辛苦了！（回頭面向老師鞠躬）

　　女：請接受我們的謝意，愿這份謝意能化成一束永不凋謝的花朵，給您的生活帶來芬芳。祝你們心情愉快、家庭幸福、安享晚年！

　　男：請同學們上臺為我們尊敬的老師獻花（同學上臺獻花和禮物）

　　（獻花完畢，請各位老師每人講話。）

　　下面有請同學代表__發言

　　女：感謝__同學的精彩發言，15年的風雨滄桑，雖然讓我們多了幾許白發，多了一些皺紋，但也讓我們變得成熟歷練和堅強。

　　身居外地的同學，得知這次聚會的消息后，都非常激動，紛紛表達對故鄉、對母校、對老師、對同學深深地的眷戀和思念之情。遠在加拿大的__同學，得知這次同學聚會的消息后，也興奮不已，特地發來了賀電。

　　他在賀電中說：15年歲月，如彈指、似流水、像夢幻、依稀在眼前，師生情、同學情，像潔玉、似秋雨、如花香，常潤心間。托他鄉的云，帶去對故鄉老師和同學們的深深祝福，愿我們用彼此的真情，擁抱最真誠、最美好的期盼：再過15年，我們再相聚!

　　男：時光飛逝，歲月如梭，彈指一別15年。自從離校后，我們就各奔東西，各自打拼，甚至有15年未曾見面的同學，

　　女：今天，我們終于相聚了，也許我們彼此不能脫口叫出對方的名字，但當年的模樣卻記憶猶新，從大家的表情里，我看到了那份穿越15年的牽掛。

　　男：此時此刻，我想大家一定有很多的話要說，很多的情要訴。

　　女：在這激動人心的時刻，讓我們盡情揮灑人生的感悟，一起找回那流逝的青春，留下歡樂的笑語、傾訴離別的衷腸；下面請同學們踴躍上臺，暢談友誼，訴說離情，介紹近況，分享成功的秘訣，暢談美好的希望。

　　男：相信我們每個人都能從自己、別人15年的經歷中吸取一點教訓、受到幾絲啟發、收獲若干知識，得到一些感想。下面有請各位老師和同學們上臺說說你最想說的話。

　　感言完后的主持詞

　　女：回想起那段人生最純潔、最美好的幸福時光，大家的心情是多么的激動，大家的語言依然是那么的親切、真實而有趣。因此，無論我們官做多大，錢有多少，到什么時候都不能忘了我們的老師、我們的同學。不論我們走到哪里，即使身在天涯，我們依然擁有著共同的記憶，分享著共同的快樂。

　　結束語：

　　女：尊敬的各位老師，

　　男：親愛的同學們，

　　女：一次短暫的聚會雖能了卻我們一時的惦念，卻了卻不了我們一生的思念。

　　男：這次聚會是一個契機，也是一個新的開端，讓我們在以后的日子里，加強同學之間的友誼和聯系，互相關心，互相幫助！

　　男：無論你暫時失意或事業輝煌；

　　女：無論你是平民百姓或從政經商；

　　男：無論你有多么閑暇或何等繁忙，

　　合：都請你把同學之情悉心收藏。

　　男：一輩子同學三輩子親，同學們，無論你回到故里，或遠在他鄉；

　　女：不管你是在為自己的事業而奮斗，還是在為自己的家庭而努力，你都不要忘記：

　　合：我們是同學！

　　男：一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。

　　女：只要我們心不老，青春友情就會象鉆石一樣恒久遠。

　　男：在以后的歲月里，當我們品嘗到成功的喜悅時，請別忘了告訴老同學，讓大家一起分享你的喜悅。

　　女：當我們經歷生活中的挫折和困難時，也請別忘了告訴老同學，讓我們一起面對生活中的風雨。

　　合：真誠地祝愿老師和同學們身體健康，家庭幸福，萬事如意。

　　女：最后隆重提議：

　　合：再過15年，我們再相聚。

有關班會主持詞集錦 篇18

　　甲：尊敬的各位領導

　　乙：敬愛的各位老師

　　丙：各位叔叔阿姨

　　丁：親愛的同學們

　　齊：大家下午好！

　　甲：首先請允許我介紹我們的各位校領導：，請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領導。

　　乙：其次，也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時間來參加我們的這次班會。

　　丙：溝通，總能架起心靈間的橋梁；交流，引領我們走進彼此的心。下面我宣布：

　　齊：初一二班“面對面，溝通與交流”主題班會現在開始！

有關班會主持詞集錦 篇19

　　持人(男)：尊敬的老師們!

　　主持人(女)：親愛的同學們!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(女)：自信是個誘人的字眼。

　　主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

　　主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

　　主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”

　　主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。”

　　主持人(女)：那么在我們本次主題班會開始之前，先欣賞由我們呂競同學帶來的舞蹈《星空》

　　主持人(男)：——掌聲歡迎!

　　主持人(男)：俗話說：沒有膽斗狼，別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本領作基礎時，自信就成為了他成功最重要的因數。就好比你去問同學借錢，首先你得實足的想到：咋們的關系誰和誰藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過程，借到錢你就成功了所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔復賽的視頻

　　主持人(女)：

　　劉翔的復出，是體育界的重磅事件。對于這事我們都有不一樣的感受。所以現在就由我們的演員們以精彩的表演來表達自己的感受。請欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

　　主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導演：春哥 主持人(男)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們為我們精彩的表演!

　　主持人(男)：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力?

　　主持人(女)： 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你對自信的看法? 主持人(男)：或者評價下這次的小品?

　　主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題回答完問題滿血復活 邀請人中(找不到就看下面)

　　主持人(女)： 先請本次小品主角波波發言吧，請你談談

　　發言 (馬退下)

　　主持人(女)：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。既然大家都說出了自己的心聲，現在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》。

　　主持人(男)： 前面是我們的同學發言，現在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結，掌聲歡迎陳老師。

　　主持人(男)：讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲

　　主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

　　主持人(男)： 或者說，自信心是一種很大的力量。

　　主持人(女)：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。

　　主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結束音樂，請美圓小姐為我們領唱，大家一起唱起來吧。

有關班會主持詞集錦 篇20

　　甲：友誼是生活的一種體驗，他像人生輝煌，使生命燦爛。

　　乙：在我們痛苦時，友誼是我們的親人，是撫慰我們心靈的春風。

　　丙：在我們幸福時，友誼是我們臉上盛開的笑云，是我們面前醇香的美酒。

　　丁：我們可以拋棄虛名，也可以鄙視金錢，但我們不能沒有友誼。

　　合：敬愛的老班，親愛的同學們，大家下午好，今天我們的班會主題是“明天過后——依然是朋友！”

　　合：迎著春風，迎著朝陽，我們像藍天飛翔的一只只快樂的小鳥。

　　A：我們的生活充滿鮮花。

　　B：我們的生活充滿陽光。

　　合：讓我們和鮮花、陽光一起成長。

　　A：我們有幸來到實小一起生活、學習，在實小的懷抱里，我們茁壯成長。

　　B：同學們，你們看，這些可愛的笑臉是誰？

　　C：那就是303班這個快樂大家庭的兄弟姐妹們。

　　D：還有我們最敬愛的老師。

　　A：303這個家讓我們感到溫馨，讓我們感到快樂。

　　B：303這個家是我們的力量，是我們生活的動力。

　　C：303是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地。

　　D：戴老師悉心地照顧我們。

　　A：老師帶我們去翱翔知識的海洋。

　　B：看，小伙伴們在操場上快樂地玩耍。

　　C：我們在快樂地閱讀。

　　D：早讀課上，我們書聲朗朗。

　　合：這個中心地不僅是我們溫馨的家，也是我們快樂的班級，在這快樂的班級里我們快樂，我們成長。

　　合：“303班我快樂，我成長”主題班會現在開始，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們爸爸媽媽的到來。

　　A：可愛的我們是祖國的希望。

　　B：聰明的我們是清晨初升的太陽。

　　C：祖國要發展，還需要我們來打扮。

　　D：一個學期的生活點點滴滴在心頭。

　　合：現在就讓叔叔阿姨與大家共同分享我們成長帶來的快樂！

　　（一）你學會了什么？在成長的過程中有哪些快樂？

　　（同學們輪流說一說你在羅村實驗小學學會了什么？有什么快樂要與大家一同分享。）

　　（二）文明禮儀表演

　　A：在303班這個大家庭里，我們每走一步，就成長一點，每成長一點，就快樂無比。

　　B：對啊！自從我們學校開展文明禮儀之星評選活動以來，我們班就涌現出一大批講文明、講禮貌的禮儀之星。其中表現最突出的禮儀之星有：

　　C：下面請欣賞《小青蛙的故事》，

　　D：掌聲有請！

　　表演《小青蛙的故事》4人

　　A：他們表演的節目可真精彩！

　　B：是啊！同學們，看了這個故事，你有什么想說的呢？

　　（同學們各抒己見）

　　C：叫同學起來說。某同學，請你說。

　　D：叫同學起來說。某同學，請你說。

　　（三）小書迷匯報會

　　A：書是人類進步的階梯！

　　B：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　C：與好書為友，與好書為伴。

　　D：下面，掌聲有請我們班的小書迷出來，向大家匯報一下他們這學期都讀哪些書？

　　（小書迷出場）

　　書迷1：這學期，我們讀了、還讀了。我們知道了許多以前不知道的知識，現在，我們想考一下大家，世界上最……

　　書迷2：這學期，我看了、還看了。我們也想出幾字謎讓大家猜一猜，好嗎？

　　三人行，必有我師。

　　兩個人坐在木頭上。

　　書迷3：這學期我看了、還看了。下面，我想給大家講一個故事，名字叫《烏鴉兄弟》

　　A：看來，好的書籍真是最貴重的珍寶。

　　B：對，讓我們一起來多讀好書，這樣我們才會知道更多的課外知識。

　　（四）小詩人背誦詩歌

　　C：我們班除了涌現出很多小書迷之外，還出現了一批的小詩人呢？你們看！

　　D：掌聲有請我們的小詩人出場。

　　（小詩人出場）

　　A：我們班的同學真是多才多藝啊！

　　B：是啊，我越來越喜歡我們班的同學了。

　　（五）葫蘆絲表演

　　C：下面我們繼續來欣賞葫蘆絲表演，

　　D：掌聲有請！（葫蘆絲表演）

　　A：進入三年級后，我們的英語水平越來越高了，不信，我們全班一起唱首英文歌給你們聽。

　　B：還有呢，你看這些英語小標兵可厲害了，他們還會用英語來講故事呢？

　　請欣賞——小鴨子找媽媽。

　　C：太棒了！同學們真了不起！

　　D：叔叔阿姨們，你們說是不是啊？

　　（六）詩歌朗誦——《感恩的心》

　　A：我們能夠來到這么優越的環境讀書，首先要感謝我們的爸爸媽媽，感謝爸爸媽媽對我們的養育之恩，感謝爸爸媽媽對我們無私的愛。

　　全班齊說：親愛的爸爸媽媽，謝謝你們！

　　B：我們能夠快樂地在知識的海洋里翱翔，也要感謝我們的老師，是你們教給了我們做人的道理和學到了很多以前沒學過的知識。

　　全班齊說：敬愛的老師，謝謝你們！

　　C：有人說——善良的本質就是有一顆感恩的心；

　　D：有人說——一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

　　下面，請欣賞詩歌朗誦——《擁有一顆感恩的心》，掌聲有請！

　　（欣賞詩歌朗誦）

　　（七）向父母獻愛心卡。（播《感恩的心》）

　　（八）班主任總結

　　今天同學們表現得非常棒，老師看到你們一天比一天進步，在進步中成長，在快樂中成長，為你們感到高興。《我成長，我快樂》主題班會開得非常成功，老師祝賀你們！也希望同學們以后永遠都是快快樂樂地生活和學習，最后祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝！

有關班會主持詞集錦 篇21

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學們，

　　合：大家上午好!

　　C：時光荏(rèn)苒(rǎn)，歲月如梭

　　A：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。

　　B:過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲

　　C:有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱

　　A：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少，

　　B：是老師們帶我們走過風雨,是老師們用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取.

　　C：是老師們給我們解答一道道難題,是老師們告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.

　　合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　A：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

　　B：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。

　　C：20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

　　A：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx年!

　　合：20xx年元旦聯歡會現在開始!

有關班會主持詞集錦 篇22

　　男：桂花開時，香云成海;

　　女：月輪高處，廣寒有宮。

　　男：金秋送爽，碩果飄香。又是一年中秋好時光。

　　女：尊敬的老師，親愛的同學們

　　合：3541學校七(2)班中秋主題班會課現在開始

　　男：俗話說：每逢佳節倍思親，值此佳節我們越發感受到來自家人的溫暖

　　女：在父母眼里我們就如小蘋果一樣，下面一曲小蘋果作為今天的開場

　　男：中秋節有著悠久的歷史下面請聽由帶來的節目《有關中秋的來歷和故事》

　　女：下面我出一個燈謎，猜對了有獎哦嫦娥下凡(打一花名)答案：月季男：下面請欣賞由蘭鑫月同學帶來的節目

　　男：大家說她的表演好不好，再來一個要不要---------

　　女：請欣賞由帶來的詩朗誦

　　男：十五的月亮打一成語：答案：正大光明男：下面請欣賞由鄧子欣同學帶來的小提琴獨奏，大家的掌聲在哪里?!

　　男：一年月色最明夜,千里人心共賞時，下面請欣賞由帶來的詩朗誦

　　女：中天一輪滿;秋野萬里香。下面請欣賞由黃君姣同學帶來的女：相聚是一種緣，相逢是一首歌。

　　男：我們有幸來到七(2)班，我們都是一家人。下面請班主任楊老師講話

　　男：占得清秋一半好;應推明月十分圓，今天我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節!

　　女：今天我們放飛心情，放飛夢想，我宣布

　　合：七二班中秋主題班會，到此結束，謝謝大家!

有關班會主持詞集錦 篇23

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!前段時間中央電視臺有播出了一期《感動中國》的節目，它以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，《感動中國》節目向全國觀眾推出了許多人物，其中有徐本禹、高耀潔、田世國、叢飛、王順友等來自民間的杰出人士，有成龍、濮存昕、劉翔、姚明等光彩耀人的明星，也有鐘南山、袁隆平、桂希恩、黃伯云這樣的睿智學者，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。今天我們就以“感動中國”為主題開展我們的第三次班會

　　我宣布25級12班“感動中國，感動你我”主題班會現在開始!

　　班會一開始，我想問大家一個問題，在前一段時間播出的感動中國十大人物中，令你印象最深的是誰?

　　好，謝謝大家的踴躍參與。感動中國評出了這么多的人物，那么在他們身上究竟發生了什么事情使他們登上了感動中國的十大人物，讓我們通過一組組短片了解他們。下面有請第一組——王承啟為我們介紹朱光亞，掌聲有請!

　　謝謝，謝謝王承啟。朱光亞，中國核事業的領航人，正是有他們這樣終于科學事業的人，才能顯示出我們中華民族的錚錚傲骨。下面讓我們認識第二個感動中國的人物——劉偉!掌聲有請李冉然為我們介紹這位見證夢想奇跡的獨臂鋼琴師!

　　讓我們掌聲感謝李冉然精彩的介紹!我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!我對這句話的印象極為深刻，這句話是李偉在一次次的希望破滅后堅強的站起來，用自己堅強樂觀的心態打敗困難，精彩的活著!下面我們將認識第三位感動中國的人物，掌聲有請朱遠哲為我們介紹第三位感動中國的人物——胡忠、謝曉君夫婦!

　　下面我要為大家介紹的這位人物就要離我們更近一些了，她，比我們大不了幾歲，也是一位90后;她，是一個瘦弱的年輕女孩，卻過早的挑起了家庭的重任;她，是感動中國中年齡最小的獲獎者，但他激起了千萬人心中的漣漪，下面我將為大家介紹恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰!

　　孟佩杰應該算是離我們最近的感動中國的人物了，她是因為“孝道”而獲獎的，他身上由我們所沒有的堅強，成熟，同樣的年齡，卻有著不同的經歷，我們是否也該反思一下自己如果遇到他遇到的困難能否像他一樣堅持照顧母親12年，接下來就讓我們欣賞一段詩朗誦《致最美的女孩》，掌聲有請張雯嬌!

　　一段段感人至深的故事，一個個感動中國的人物，相信大家在這一段段短片，一個個介紹中，也有了不少收獲，那就讓我們一起交流一下吧!

　　(接下來我這里還有幾段感動中國的小故事有誰愿意為我們大聲朗讀出來?謝謝XX同學的朗誦。)

　　感動你我感動中國，這世界有愛才轉動。感動你我感動中國，這世界有愛才永恒。最后，希望大家都能在今天的班會中有所收獲，在今后的學習生活中，能夠像這些感動中國的人物學習，堅強，自力，孝順，勇敢，樂觀!

　　班會到此結束，謝謝大家!

有關班會主持詞集錦 篇24

　　甲:同學們，##年前的十月，祖國媽媽獲得了新生。

　　乙:同學們，##年前的今天，祖國媽媽又有了翻天覆地的變化。

　　甲:我們，唱過多少甜蜜的歌謠，贊美您!

　　乙:我們，寫過多少動人的篇章，歌頌您!

　　合:今天，我們更要祝福你，--十月的祖國合:二年級一班《祝福您，祖國》主題班會現在開始

　　乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師、同學的到來。

　　甲:祖國的十月是火紅的，就像頭上招展的五星紅旗。

　　乙:祖國的十月是火紅的，就像革命先烈的紅色勛章。

　　甲:祖國的十月是火紅的，就像枝頭上那累累的金橘。

　　乙:祖國的十月是火紅的，就像金秋那豐收的高粱。下面請聽詩朗誦《祝福您，祖國》

　　乙:同學們，今天的我們生活在一個紅紅火火的金秋十月，我們應知今天的幸福生活來之不易。

　　甲:同學們，今天的我們生活在一個碩果累累的金秋十月，我們作為新一代的接班人，更要為中華之崛起而讀書。

有關班會主持詞集錦 篇25

　　(甲)尊敬的老師(乙)親愛的同學們，(合)大家下午好!六年級《學雷鋒，做好事》主題班會現在開始!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。(此時，大屏幕出示班會主題。) 乙：對了。

　　甲：(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。 甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人—— 。(大屏幕出現——雷鋒生平的介紹)

　　甲：感謝 同學為我們做介紹。

　　乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者 講雷鋒：

　　甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。大屏幕出現對雷鋒的評價)

　　乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　請聽《格言朗誦》(朗誦者： )

　　(大屏幕出現格言)

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去„„

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。 ④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。 合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

　　甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。今天，我們向雷鋒叔叔學習什么呢 ? (同學們回答)

　　甲：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?(同學們討論回答，要求每個小組有一個代表回答)

　　乙：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

　　甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　合：愿雷鋒精神永放光芒。

　　甲：雷鋒----是一支歌

　　從中國的幼兒園

　　唱到美國的西點軍校

　　撞擊著每個人的心靈

　　響徹世界每一個角落

　　二十二個春秋

　　一步一個腳印

　　走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵 唱出一種情操 一種品格

　　螺絲釘精神不會生銹

　　戰士的紅心不能變色

　　乙：雷鋒----是一支歌

　　既然加入這首進行曲的行列

　　就是無怨無悔的選擇

　　誰說雷鋒不見了

　　請聽這跨世紀的歌聲

有關班會主持詞集錦 篇26

　　親愛的09屆畢業生同學們，你們好！四年前，我迎來了你們中的大多數人。今天，在你們畢業之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛”。今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經濟形勢，乃至就業形勢。同學們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著。你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現自己；你既需要尊重領導和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協同。親愛的同學，你準備好了嗎？我們牽掛著。也許你將走……

　　老師們：今天我們在這里召開高三畢業班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業班的工作形勢，交流經驗，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：一要加強領導。高考成績的好壞，直接關系到我市教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位領導和教師要以高度的責任感，切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學校高三畢業班工作情況，發現問題及時向局里匯報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續以高三畢業班工作為重中之重，加強領導，強化管理，聚精會神搞教育，扎扎實實抓管理。二要加強教學研究。要提高對規模高中教學督查的質量，尤其……

　　各位領導，老師，同學，大家好！我叫，是信息工程專業6班畢業生。能作為畢業生代表在這個儀式上發言，我深感榮幸。千禧之年，我們踏入工大，紛聚于龍洞校區，開始了大學生活。大學，于人生中最青春的年華，追求人生最奔放的熱情，熱情于詩歌，熱情于知識，熱情于為人一世的目標。然而，當年年少輕狂的我們，輕視那枝葉稀疏的小樹，忽視那彈丸之地的圖書館，漠視勤勤懇懇來回奔波的老師。入學之初的黃塵滾滾，蒙蔽了本該清澈的雙眼，包裹了本該感恩的靈魂。在怨天尤人中，我們度過……

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：下午好！今天參加這個畢業典禮，我感到很高興。首先，我謹代表全體畢業同學感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養。回望三年的學習生活，時而優厚，時而淡漠；時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望；時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影……我們懷念為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝高考，它使我們學會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們如此多的知識。好的結果固然讓人欣喜，不盡如人意的結果難道就讓我們灰心喪氣了嗎？過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進取的。所以，我們的現在是讓人收獲的……

　　在高三畢業典禮上的講話家長代表14.5.29尊敬的各位領導，尊敬的老師和親愛的同學們：大家好！我是高三（1）班某某同學的家長，今天非常榮幸作為家長代表來參加同學們的畢業典禮，和同學們共同回顧三年學習生活的美好時光。在此，請允許我代表全體高三同學的家長們，向順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀，向為同學們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師與員工們表示衷心的感謝。八桂大地，人杰地靈，南寧一中更是人才

　　輩出，不愧為莘莘學子求學的圣地和殿堂，我們為孩子能成為一中學子百感到自豪。精傳道、勤授業是一中的光榮傳統，敬業奉獻，愛生如子是一中教師的優秀美德。在三年中，我們看到一中不斷探索創新教……

有關班會主持詞集錦 篇27

　　開場：

　　A:真是非常熟悉的.音樂，是不是，B。

　　B:是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般溫暖。

　　A:沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。

　　B:正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

　　A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。

　　活動一：評情景劇

　　B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?

　　A:我也在思考這個問題，我想每個人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由,,,帶來的情景劇。

　　情景劇表演。掌聲。

　　B:謝謝這幾位同學為我們帶來的精彩的表演。

　　A:看完了這個表演，同學們有什么想法呢?你怎么評價劇中人物的行為?如果你的朋友發生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢?

　　同學們踴躍發言。

　　B:(總結)同學們說的非常好，。

　　A:是呀，但是，B，最近我又遇到一個問題，。

　　B:真是一個值得思考的問題，同學們能幫忙解決嗎?

　　同學們踴躍發言。

　　A:謝謝同學們的發言。

　　B:(總結)當我們面對這樣的問題的時候，我們可以。

　　活動二：各抒己見

　　A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結果。人們雖贊美友誼，但又強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，B，你覺得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢?

　　B:我嗎，我覺得我的朋友。同學們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什么呢?

　　同學們再踴躍發言。

　　A:說的太好了，同學們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。

　　B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質。孔子也說：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細細思考，認真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。

　　活動三：散文朗誦，悟友誼護友誼

　　A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。

　　B:我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數不勝數，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請為我們朗誦。

　　朗誦。配音。掌聲。

　　A:非常謝謝為我們帶來的朗誦。

　　B:在的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護。現在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢?同學們踴躍發言。

　　A:是的，大家都說的非常好。

　　B:A:守護友誼的技巧有

　　B:我們也可以

　　活動四：寫感言送賀卡

　　A:馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”

　　B:是的，所以當我們現在收獲友誼的時候，我們就要去呵護。現在，我們發下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。

　　A:請認真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發自內心的話語。

　　5-8分鐘學生書寫的時間。

　　B:請同學們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。

　　總結：

　　A:人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發奮向前。

　　B:通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的班集體。

有關班會主持詞集錦 篇28

　　男：尊敬的各位領導、老師，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家好！

　　男：人間最美是親情。

　　女：養育之恩永不忘。

　　齊：樂天小學三年級一班“感恩父母”主題班會現在開始。

　　男：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤，

　　女：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護

　　男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

　　女：同學們：你們誰知道自己名字的含義？

　　男：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。

　　女：請欣賞張恒、陳沖同學的書法作品和宋天昊、張昌龍同學的手抄報。

　　男：父母用一個“愛”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢？

　　女：接下來，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么？最討厭什么嗎？

　　男：你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　女：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你們知道為什么嗎？（生說）

　　男：是啊，爸爸媽媽對我們的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我講得對嗎？

　　女：其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。

　　男：是啊！爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子

　　女：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧！

　　齊：請欣賞•歌曲《世上只有媽媽好》

　　男：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛，

　　女：用實際行動也可以表達你的愛。

　　男：下面請欣賞幾個小片段。（一、二小隊分別表演小品）

　　男：我們每個同學都做得很好，現在有幾位小朋友想說說他們的心愿

　　女：請欣賞詩歌朗誦《心愿》。（第三小隊）

　　女：我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛

　　男：我們也可以用舞蹈來展現另一種愛

　　女：請欣賞歌伴舞《老師親媽媽親》（第四小隊）

　　男：春雨有多深的愛

　　女：盛開的鮮花最明白

　　男：父母有多深的愛

　　女：孩子的心里最明白

　　男：我們的慈母

　　女：我們的嚴父

　　男：我們親愛的爸爸

　　女：我們慈愛的媽媽

　　男：您的孩子不會忘記您對他們的愛

　　女：您無私的愛

　　男：您偉大的愛

　　齊：您高尚而純潔的愛

　　女：剛才看了那么多同學的表演都很精彩，有些同學還為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧！（4—6名學生展示畫像介紹自己的媽媽）

　　男：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。

　　女：他們給了我們生命，讓我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！

　　齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，

　　扶我學走路，教我學說話。

　　為我勤勞，總把我牽掛。

　　我愛好媽媽，我愛好爸爸。

　　男：同學們：從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？

　　女：讓我們在《感恩的心》歌聲中結束這次的班隊活動吧~~~~~

　　齊：三年級一班《感恩父母》主題班會到此結束。

有關班會主持詞集錦 篇29

　　李：踏著圣誕的腳步

　　郭：伴著飛舞的雪花

　　李：圣誕老人駕著鹿車

　　郭：一路歡歌向我們走來

　　李：帶著新春的祝愿

　　郭：懷著久久的期盼

　　合：我們走進童話般的圣誕

　　李：看!一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩

　　郭：聽!一聲聲動聽的歌兒送去節日祝福的真誠

　　合：南陽市第五小學六二班“迎圣誕，快樂玩”主題班會現在開始!圣誕晚會主持詞一、合唱鈴兒響叮當

　　李：相信同學們對鈴兒響叮當這首歌都不陌生吧!

　　郭：是的，這首歌是一首圣誕歌曲，首先我們全班合唱鈴兒響叮當。

　　二、欣賞圖畫

　　李：讓我們先來欣賞幾幅圖畫。

　　三、圣誕節簡介

　　郭：圣誕節是一個宗教節日，世人把它當作耶穌的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。又有人說耶穌誕生是在夏末秋初，并非圣誕之日。然而，圣誕節究竟是否耶穌誕辰之日對于現代人來說已經不那么重要，它就像我們的春節一樣，大家相聚一堂，交換禮物，寄圣誕卡，吃火雞大餐，圣誕節是一個普天同慶的日子。

　　李：圣誕禮物——據《圣經》記載，來自東方的圣人在耶穌降生的時候贈送禮物，這就是圣誕老人為兒童贈送禮品習俗的由來。英國孩子在圣誕前夕把長統襪子放在壁爐旁，相信圣誕老人在夜里會從大煙囪下來，給他們帶來滿襪子的禮物。法國的孩子把鞋放在門口，讓圣嬰來時把禮物放在鞋里面。

　　郭：下面請曹赟途演講《圣誕樹的來歷》

　　(畢)

　　李：讓我們看看圣誕樹。

　　(ppt圖)

　　郭：今天有同學拿了圣誕樹嗎?請拿的同學舉手

　　(同學舉手)

　　郭：我點一個名請我點名的同學小心翼翼的拿上講臺向大家展示。

　　(點名，展示)

　　李：這真有趣，呵呵。下面請聽郭心語演講《圣誕老人的來歷》。

　　(郭心語演講，畢)

　　四、游戲時間

　　郭：讓大家一起玩一個趣味十足的活動——大家的賀卡都做了嗎?

　　(同學齊聲，做了。)

　　李：那么就請第一組做賀卡的同學將賀卡交上來，(接著第二組，依次說下去，說完為止)，我念一個賀卡是誰寫的，大家猜一猜他要寄給誰，猜的最準確的有獎。

　　郭：啊!猜的真好，猜對了那么多，請上來領(是獎品)(頒發獎勵)。

　　五、許下心愿

　　李：接下來，給每位同學可以思考一些時間，寫下對20xx年想說的話，或者也可以把自己想對中國說的話寫下來，希望大家可以踴躍參加。

　　郭：最后請同學們在心里默默許下自己的心愿。

　　李：圣誕佳節喜相逢，平安之夜歡樂多!

　　郭：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，

　　李：因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福，

　　合：親愛的伙伴們，真心的祝愿你們：圣誕快樂!

　　郭：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿

　　合：一一實現。　

有關班會主持詞集錦 篇30

　　女：尊敬的老師

　　男：各位同學們

　　合：大家晚上好!

　　男：今夜，秋月朗照，丹桂飄香

　　女：今夜，我們歡歌笑語，齊聚一堂

　　男：雖然，我們思念著親人，思念著家鄉

　　女：但是，我們依然無比的喜悅，

　　男：我們同樣要高聲歡唱，

　　女：因為，我們同學們今天匯聚在這里，XX班級——我們的第二個家，共同吟唱秋之收獲，秋之風情。

　　男：因為，我們同樣享受著團圓的幸福和快樂，享受著團圓的激情和向往!

　　合：父親節班會現在正式開始。

有關班會主持詞集錦 篇31

　　主持人1：敬愛的老師，

　　主持人2：親愛的同學，

　　合：大家下午好！

　　主持人1：的教育家葉圣陶先生曾反復強調兩點：“第一，必須講求方法”。“第二，必須使種種方法成為終身以之的習慣”。

　　主持人2：國學大師梁啟超曾說：一個人學生時期能否養成讀書興趣和讀書習慣是件人生大事，將影響其一生的幸福和發展。

　　主持人1：好的學習方法來自于好的學習習慣，適合自己才是的。

　　主持人2：好的學習方法來自于自身的興趣，興趣才是的老師。

　　主持人1：好的學習方法將伴隨著我們一生，使我們終身收益。

　　主持人2：今天的主題班會“好的學習方法——經驗之交流”現在開始，希望大家踴躍參與，將好的學習方法告訴大家。

　　主持人1：下面請欣賞一個短片。

　　（短片播放……）

　　主持人2：當我們踏進紅專小學那時起，老師就一直陪伴著我們，教給我們豐富的知識，不斷的反復重復著學習方法、學習習慣。

　　主持人1：還教我們如何做人，如何做事，如何學習，反復強調我們易犯的錯誤，如何去糾正，老師的嘔心瀝血讓我們深深地牢記。

　　主持人2：下面，是交流環節，希望同學們各抒已見，談談自己的學習感受！

有關班會主持詞集錦 篇32

　　(男)它在我們身邊，離我們是那樣近;

　　(女)它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

　　(男)它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　　(女)它就是我們人生路上的朋友--

　　(合)誠信!

　　(男)高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

　　(女)誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

　　(合)誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福!我們今天的班會課主題："做一個誠實守信的人"。

有關班會主持詞集錦 篇33

　　大學生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做“德智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。

　　大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突。

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。

　　因此學校特別組織各個班級開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。讓同學們懂得各方面應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。今天我們班會的活動主題是“心理健康”！

　　女：謝謝各位學姐學長蒞臨。

　　從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續的心理狀態。

　　從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整、協調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協調，能適應社會，與社會保持同步。

　　今天上演的節目承載著眾多同學自編自導、辛勞的汗水，將會好戲連連、精彩絕倫。下面請欣賞由牛旭杰同學帶來的魔術表演

　　這個魔術很有意思，看得出大家都很喜歡，希望牛旭杰可以再接再厲，演出更好的魔術。

　　現在大學生的心理大部分都處于一種急躁狀態，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住氣，這是一種不良的情緒。

　　演講可以陶冶一個人的情操，磨平我們急躁的性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養。

　　下面請欣賞由馬宇與王曉同學特地帶來的演講表演。

　　謝謝馬宇與王曉同學給我們帶來的演講每個人的心里都有一個夢想、這個夢想或大或小、但都是我們所憧憬的、我們開始不斷努力、尋求一個很好的方式來完成我們的夢想、可是、我們最初的夢想是什么呢？我們一起聽聽《最初的夢想》，或許，它能帶給我們答案。

　　下面由姜智同學給我們帶來一首《最初的夢想》

　　“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認為這一天就是“大學生的心理健康節”。

　　“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗

　　“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

　　接下來我們將迎來下一個環節，有獎問答，歡迎大家積極參與起來！

　　心理問題不同于生理疾病，它是由人內在精神因素準確的說是大腦中樞神經控制系統所引發的一系列問題，它會間接的改變人的性格、世界觀及情緒等。

　　目前，相當一部分大學生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產生直接制約著他們的潛力發揮，適當的游戲可以釋放人的潛力。

　　益智游戲可以鍛煉你的腦力，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力，策略游戲可以提高你的智力，放松一下緊張的情緒和神經。

　　下面來進行一個有趣性的游戲，踩氣球，希望同學們踴躍參與起來。

　　游戲規則1、將全班學生分成若干個小組，每組10人，讓每組成員

　　手拉手圍站成一個圓記住自己左右手各相握的人。

　　2、在節奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

　　3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復雜的“手鏈”。在節奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉等（但手不能放開），將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。

　　心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。

　　隨著社會文明的不斷進步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類健康的重要指標，如今正受到越來越多的人的關注。

　　那么究竟什么是心理健康？它的衡量標準又有哪些呢?

　　接下來，讓我們通過一系列的心理測試來得知我們的心理健康狀況。

　　結束語：

　　通過今天的“心理健康”主題班會，能讓大家對心理健康知識有一定的了解，特別是對自己的情緒有更加深刻的了解。

　　在今天，我們提高了自己的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。

　　同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學們學會自我調節，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰勝困難。

　　世界上風光旖旎，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望同學們笑對人生。

　　只有感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，才能善待生命的每一天。

　　最后，再次感謝學院號召開展這次“心理健康”主題班會。今天的班會到此結束，謝謝同學們的參與！

有關班會主持詞集錦 篇34

　　A：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

　　B：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。

　　A：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。

　　B：請欣賞慈均凱帶來的《朋友》。

　　A：接下來，我們進入主題班會的第四個環節

　　AB：感恩宣言

　　B：現在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

　　班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀。

　　A：同學們請坐下，也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。

　　B：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

　　B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　A：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　B：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

　　AB：心存感恩，回報他人。2(4)班主題班會到此結束，謝謝大家!

有關班會主持詞集錦 篇35

　　主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善于發現事物的美好,感受平凡中的美麗。

　　主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

　　主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

　　主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。

　　主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　主持人(合)：愛，讓我們常懷感恩。現在就讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們

　　用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

　　播放音樂《感恩的心》。

　　主持人(合)：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家!