期末考試主題班會(huì)主持詞參考（精選30篇）

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇1

　　主持人(鞠躬)：同學(xué)們好!我是這節(jié)班會(huì)的主持人某某，本次班會(huì)的標(biāo)題是向能手看齊，向高手學(xué)習(xí)，向強(qiáng)手致敬!內(nèi)容則是屏幕上的副標(biāo)題——期末備考動(dòng)員之“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”。

　　相信同學(xué)們已經(jīng)明顯感覺(jué)到，隨著期末考試的臨近，班上的學(xué)習(xí)氣氛已經(jīng)開始慢慢變得濃厚，許多優(yōu)生已經(jīng)帶起了頭努力學(xué)習(xí)，而我們也被帶動(dòng)了起來(lái)，想要加入同學(xué)們努力沖刺的隊(duì)伍中去，可是，不少同學(xué)面臨著這樣的問(wèn)題：我的面前有七科，我該怎樣做學(xué)習(xí)計(jì)劃才能高效學(xué)習(xí)呢?

　　那么今天，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)一些期末復(fù)習(xí)的方法。(換幻燈片)：在我們切入主題前，先看個(gè)故事吧(念出來(lái))!面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，我們也要保持樂(lè)觀的態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)!(換幻燈片只按出前一個(gè)問(wèn)題)：想必同學(xué)們從小學(xué)到現(xiàn)在應(yīng)該經(jīng)歷了許多場(chǎng)期末考試吧?一般考完試分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，你是什么樣子的呢?(提問(wèn)，并詢問(wèn)考前好好復(fù)習(xí)了嗎?提問(wèn)五個(gè)同學(xué)之后總結(jié))所以啊，考后的情緒是與考試前的努力掛鉤的!

　　下面由幾位優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的學(xué)習(xí)方法：有請(qǐng)期末考試成績(jī)班級(jí)第一的XX同學(xué)!(下場(chǎng)，完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)期末考試中進(jìn)步明顯、成績(jī)優(yōu)秀的XX同學(xué)!

　　(下場(chǎng)，完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異、兩次位居前十名的XX同學(xué)!(下場(chǎng)，完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)全面發(fā)展、成績(jī)穩(wěn)定的XX同學(xué)!

　　(下場(chǎng)，完后總結(jié))：以上幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法是值得同學(xué)們借鑒的，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們整理整理方才的收獲，下面掌聲歡迎侯老師對(duì)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)!(鼓掌下場(chǎng))總結(jié)：同學(xué)們，剛剛老師與同學(xué)們所分享的方法都記住了嗎?是不是感覺(jué)受益匪淺呢?現(xiàn)在，給些時(shí)間讓大家整理一下剛才的收獲。同時(shí)，有一些復(fù)習(xí)方法再與同學(xué)們分享分享!(換幻燈片每張停一分鐘。)下面，請(qǐng)班主任助理XX同學(xué)為大家宣讀本次考試的目標(biāo)!同學(xué)們，聽到了么?

　　這就是我們的目標(biāo)，讓我們掌握好學(xué)習(xí)方法，向班級(jí)、個(gè)人目標(biāo)進(jìn)發(fā)!下面，請(qǐng)常老師總結(jié)班會(huì)!

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇2

　　甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。

　　乙：陽(yáng)光灑滿大地，給世界燦爛光輝。

　　甲：十一月，我們一起走過(guò)，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.

　　乙：讓我們共同享受收獲的快樂(lè)，讓我們共同體驗(yàn)成功的喜悅

　　甲、乙：那么，0912班期末考試總結(jié)表彰主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：經(jīng)過(guò)緊張的期末考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.

　　乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

　　甲：在年級(jí)中，我們班取得了年級(jí)前一百名的八個(gè)席位，他們分別是..................................讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).令人鼓舞和激動(dòng)人心的數(shù)字，證明了一個(gè)結(jié)論：我們0912班是最棒的，我們0912班的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的.

　　甲:成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的學(xué)習(xí)方法,下面有請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)分別來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法

　　乙:五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請(qǐng)取得了年級(jí)前二百名的同學(xué)走上這個(gè)神圣的講臺(tái)，他們分別是：.........................同樣，我們?cè)僬?qǐng)前200的同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法

　　乙：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭(zhēng)朝夕是我們0912班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，有請(qǐng)付出了無(wú)比的艱辛和進(jìn)行了艱苦的努力，實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展的同學(xué),獲得了學(xué)校的表彰，他們分別是：.............................,請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲鼓勵(lì).

　　甲：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無(wú)不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。

　　乙：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创�這其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。一時(shí)的退步，為我們下一階段的進(jìn)步提供了廣闊的前進(jìn)空間

　　甲：下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次考試自己的得與失，暢想自己的未來(lái)。

　　乙：每個(gè)學(xué)科又都有其獨(dú)自的學(xué)習(xí)方法，我們的課代表其實(shí)是再熟悉不過(guò)的了，下面就請(qǐng)各學(xué)科帶頭人來(lái)為大家談?wù)劯鞣N學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

　　乙：我們0912班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個(gè)人都走過(guò)了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來(lái)。愿我們的0912班永遠(yuǎn)都能旗開得勝，馬到成功!

　　最后有請(qǐng)我們的段老師做最后的總結(jié)

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇3

　　男:今天,雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒(méi)有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語(yǔ)，做文明事情,做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

　　女:最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：

　　“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。

　　宣誓者——七（9）班全體同學(xué)”。

　　感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與,在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。

　　當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)�班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空.

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇4

　　合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（中午或下午）好。

　　甲：謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)，結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)。

　　乙：經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。

　　丙：生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。

　　丁：這些都是老舍的名言，今天，讓我們走進(jìn)老舍，放飛理想：

　　合：南金實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一年六班，老舍主題班會(huì)正式開始。

　　甲：首先，有請(qǐng)同學(xué)給大家做一下老舍介紹。大家歡迎：

　　乙：關(guān)于老舍，我們現(xiàn)在都有了簡(jiǎn)單的了解，那對(duì)于他的作品大家又知道多少呢？首先，讓我們一起欣賞同學(xué)的朗讀：《濟(jì)南的冬天》。

　　丙：濟(jì)南的冬天真冷啊，大家有沒(méi)有感覺(jué)到呢？老舍把冬天景象描寫真的很生動(dòng)。那么老舍在描寫動(dòng)物時(shí)，也這么形象嗎？讓我們來(lái)聽聽同學(xué)說(shuō)《貓》，

　　乙：老舍先生的貓被他寫的真是栩栩如生啊，同學(xué)們可以看出老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情無(wú)以言表。不過(guò)，我還要告訴大家，老舍除了會(huì)寫《貓》之外，還會(huì)寫《母雞》呢，有請(qǐng)同學(xué)為大家朗誦《母雞》

　　丙：老舍先生由對(duì)“母雞”的討厭，到最后對(duì)“母雞”尊重，更多體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，以及對(duì)母親的贊頌。希望大家私下里自己也朗誦一下，用心休會(huì)老舍先生的情感變化。

　　甲：老舍先生的文章寫得真好啊！大家想不想請(qǐng)他幫忙呀？還真的有一個(gè)人就讓老舍幫忙寫作文了，但最后怎么樣了呢？讓我們來(lái)聽聽同學(xué)講的《寫作文》

　　乙：老舍這么有名，他的生活是什么樣子的呢？讓同學(xué)告訴我們《老舍的勤儉一生》

　　丙：在這種簡(jiǎn)樸的生活下，在這樣的環(huán)境里，老舍是怎么創(chuàng)作的《四世同堂》呢？讓我們跟著同學(xué)一起了解一下：

　　甲：老舍的名言有很多，他一直用這樣的名言鼓勵(lì)世人，激勵(lì)自我。今天，讓我們也一起跟著同學(xué)學(xué)習(xí)一下。有請(qǐng)：同學(xué)

　　乙：欣賞了老舍的名文、名言。下面，有請(qǐng)：同學(xué)，為大家表演一段話劇，話劇的名字叫《馬褲先生》，這部話劇主要講了什么，請(qǐng)大家用心體會(huì)：

　　丙：聽了這么多，看了這么多，大家對(duì)老舍先生有個(gè)什么樣的了解呢？你們覺(jué)得老舍先生是個(gè)什么樣的人呢？下面請(qǐng)大家分組討論一下，稍后請(qǐng)舉手說(shuō)一說(shuō)。

　　丁：今天我們走近老舍，了解老舍，那同學(xué)們是否知道我們?yōu)槭裁匆�叫：老舍班呢？有�?qǐng)同學(xué)為大家解讀：老舍班。

　　甲：國(guó)有國(guó)徽，班有班徽，我們的班徽是什么呢？又有什么樣的含義呢？請(qǐng)同學(xué)為我們講解一下：

　　乙：上學(xué)期，我們大家都做了曬家風(fēng)，表家訓(xùn)。那我們班級(jí)是不是也有班訓(xùn)呢？我們的班訓(xùn)是什么呢？請(qǐng)同學(xué)告訴我們：

　　丙：有首歌叫《中國(guó)人的宣言》歌詞中宣言是：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等。那我們老舍班有宣言嗎？我們的宣言是什么呢？？有請(qǐng)同學(xué)說(shuō)給我們聽：

　　甲：大家都喜歡唱歌嗎？我們一起來(lái)唱歌好嗎？最后讓我們一起歌唱我們的班歌《靜夜思》（《大夢(mèng)想家》），大家起立，聽老師指揮：

　　甲：今天，我們相聚這里，享受美好時(shí)光，給我們帶來(lái)的歡樂(lè)生活。

　　乙：今天，我們相聚這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

　　丁：今天，我們相聚這里，一直敞開心扉，放飛心中夢(mèng)想。

　　丙：今天，我們相聚這里，一起唱響旋律，展現(xiàn)少年風(fēng)采。

　　合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，《老舍主題班會(huì)》到此圓滿結(jié)束。最后，我們祝老師，同學(xué)快樂(lè)永相隨。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇5

　　(男)它在我們身邊，離我們是那樣近;

　　(女)它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

　　(男)它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　　(女)它就是我們?nèi)松�路上的朋�?-

　　(合)誠(chéng)信!

　　(男)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

　　(女)誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。

　　(合)誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福!我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇6

　　甲：簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。那么，禮儀具體來(lái)說(shuō)又是什么呢？下面就請(qǐng)欣賞相聲《鏘鏘四人》。

　　甲：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。

　　乙：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

　　甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

　　乙：我可是聽說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

　　甲：讓我們一起來(lái)看看吧。請(qǐng)欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。

　　甲：說(shuō)到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時(shí)期的魯國(guó)人，他一生堅(jiān)持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號(hào)而自豪不已。

　　乙：但是，在這人人相贊和-諧社會(huì)之中，不乏會(huì)有少量陋習(xí)。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請(qǐng)欣賞相聲：《你會(huì)說(shuō)話嗎》。

　　齊：六年級(jí)4班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇7

　　(牛)春天來(lái)了,大自然向我們展示了它多姿多彩的容貌‘

　　(郭)春天來(lái)了,大自然向我們展示了它山清水秀鳥語(yǔ)花香。

　　(牛)大家可曾知道,大自然與我們的生活息息相關(guān),

　　(郭)大家可曾知道,地球與我們的生存緊緊相連。

　　(牛)曾經(jīng)的海嘯,讓多少人無(wú)家可歸,

　　(郭)如今的霧霾,讓多少人瞠目結(jié)舌。

　　(牛)這些,都是我們?nèi)祟惒欢�得保護(hù)環(huán)境自食惡果,

　　(郭)這些,都是我們?nèi)祟惒蝗ケＷo(hù)環(huán)境遭受的懲罰。

　　(牛)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,

　　(郭)保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。

　　合:“護(hù)綠天美愛(ài)我家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇8

　　一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

　　合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　甲：三月，陽(yáng)光明媚。

　　乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　甲：三月，春風(fēng)送暖。

　　乙：三月，大地?fù)Q新顏。

　　甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

　　乙：對(duì)了。

　　合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

　　乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

　　1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

　　乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

　　2、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事（一）人民的勤務(wù)員

　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)��?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

　　故事（二）助人為樂(lè)

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”

　　“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

　　甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

　　乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

　　3.甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

　　②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　　⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

　　合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。

　　三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

　　甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

　　俊杰：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒(méi)人來(lái)，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來(lái)是一枚釘子，沒(méi)人見(jiàn)，換一張椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：沒(méi)、沒(méi)什么事。

　　彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒(méi)人注意，換了一張椅子）

　　班長(zhǎng)：大家早上好！

　　俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎？能教教我嗎？

　　班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

　　（這時(shí)，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過(guò)來(lái)，不好意思的道歉。）

　　班長(zhǎng)：哦，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來(lái)修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

　　俊杰、彬彬：好，我來(lái)幫你。

　　（小品結(jié)束）

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)！不信，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說(shuō)的！

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇9

　　姚：親愛(ài)的小伙伴們，我們?cè)俅卧谶@里相遇。

　　王：首先，熱烈歡迎大家的到來(lái)，其次，感謝大家對(duì)此次班會(huì)的大力支持，還要感謝大家的積極捧場(chǎng)。

　　姚：哎，對(duì)，大家今晚有錢捧個(gè)錢場(chǎng)，有人的捧個(gè)人場(chǎng)，最重要的是，要有拍紅的手掌。

　　王：現(xiàn)在，我宣布，今天的班會(huì)正式開始。

　　姚：，我看你好像有話對(duì)我說(shuō)，是吧。

　　王：是啊，你知道嗎？我可喜歡看舞蹈了。

　　姚：哦。原來(lái)是這樣啊，那我就送你一場(chǎng)舞蹈怎么樣。

　　王：好啊。

　　姚：下面請(qǐng)大家欣賞由等人帶來(lái)的舞蹈《我把果汁分你一半》。

　　姚：，咱們今天班會(huì)主題是啥？

　　王：當(dāng)然是說(shuō)說(shuō)你的心里話嘛，黑板上寫著的啊。

　　姚：看見(jiàn)了，咱兄弟可有心里話要說(shuō)說(shuō)啊。

　　王：哦，知道啦，他要給未來(lái)來(lái)那個(gè)人說(shuō)說(shuō)嘛。有請(qǐng)陳亮，帶來(lái)一首《你》掌聲有請(qǐng)。

　　王：說(shuō)說(shuō)你在生活中最擔(dān)心的是啥唄。

　　姚：沒(méi)有安全感啊，上了大街看見(jiàn)警察打百姓，去了車站看見(jiàn)小偷成一片。

　　王：停，你的擔(dān)心很有道理啊，現(xiàn)在這社會(huì)啊，像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。

　　姚：就是啊，現(xiàn)在小偷都有公司啦，說(shuō)句心里話，怎么得讓大家的注意咯。

　　王：那咱就看看，、怎么樣給我們上一課吧，請(qǐng)大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

　　姚：現(xiàn)在的人啊，沒(méi)事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說(shuō)句心里話，這些有必要么？現(xiàn)在的人性啊！

　　王：就是啊，看看那個(gè)愛(ài)占便宜的來(lái)了。

　　姚：走走我們走吧

　　王：哎哎哎干啥呢你得報(bào)幕啊

　　姚：你不是幫我報(bào)了么？干哈呢？

　　王：那我們就看看映像中的另一個(gè)

　　姚：啊，給你說(shuō)個(gè)事，我覺(jué)得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

　　王：是啊，他們能歌善舞啊。

　　姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家?guī)��?lái)了一首好聽的歌曲，訴說(shuō)那些在內(nèi)心深處的啃啃故事

　　王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

　　姚：，你說(shuō)說(shuō)你心中的幸福吧

　　王：我認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單啊，平平淡淡，相親相愛(ài)就是幸福啊

　　姚：對(duì)的，我也是這樣認(rèn)為的，但是，有人不是這樣認(rèn)為的啊

　　王：是誰(shuí)啊，

　　姚：哎，就別問(wèn)啦，親身去體驗(yàn)體驗(yàn)吧。看看，咱們《我心中的幸福》。

　　姚：現(xiàn)在懂了啥是幸福了吧

　　王：知道啦。

　　姚：對(duì)啦，聽說(shuō)我們寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲，對(duì)吧。

　　王：是的，姑娘們，上來(lái)了，我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)一首《我想大聲告訴你》

　　今天的班會(huì)，時(shí)間過(guò)得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵(lì)，此次班會(huì)中有不足地地方還望大家略微指點(diǎn)。今天的班會(huì)就此結(jié)束了。謝謝大家的觀看，我們下期再見(jiàn)。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇10

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好，今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“我讀書我快樂(lè)”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次讀書節(jié)活動(dòng)，我們希望有更多的同學(xué)多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，使我們更加地關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己。

　　甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a，o，e，學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”

　　同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要!今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。在班會(huì)正式開始之前請(qǐng)大家回答我：讀書節(jié)是在幾月幾號(hào)?(學(xué)生回答)

　　乙：答得好！我們已經(jīng)知道讀書節(jié)是4月23日。那你們知道讀書節(jié)的來(lái)歷嗎？下面我們掌聲由請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹《讀書節(jié)的來(lái)歷》。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇11

　　甲：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；

　　乙：世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

　　（合）它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

　　甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

　　乙：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

　　甲：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

　　乙：感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

　　甲：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請(qǐng)為我們獻(xiàn)上一篇朗誦，讓我們來(lái)聽《母親的贊歌》，讓我們體會(huì)如何感恩。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇12

　　開場(chǎng)：

　　A:真是非常熟悉的.音樂(lè)，是不是，B。

　　B:是啊，這讓我想起了舊時(shí)的友誼，小時(shí)候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般溫暖。

　　A:沒(méi)錯(cuò)，友誼是一種能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量的感情。

　　B:正如一位詩(shī)人所說(shuō)：人的一生，如果沒(méi)有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹。

　　A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友和友誼。

　　活動(dòng)一：評(píng)情景劇

　　B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?

　　A:我也在思考這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人對(duì)于友誼的看法都是不同的。那么接下來(lái)，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)欣賞由,,,帶來(lái)的情景劇。

　　情景劇表演。掌聲。

　　B:謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。

　　A:看完了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想法呢?你怎么評(píng)價(jià)劇中人物的行為?如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會(huì)怎么幫他/她處理呢?

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　B:(總結(jié))同學(xué)們說(shuō)的非常好，。

　　A:是呀，但是，B，最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題，。

　　B:真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，同學(xué)們能幫忙解決嗎?

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A:謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

　　B:(總結(jié))當(dāng)我們面對(duì)這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們可以。

　　活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)

　　A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對(duì)于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國(guó)就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，那么撇開這個(gè)情景劇，B，你覺(jué)得你心目中的朋友還應(yīng)該是怎樣的呢?

　　B:我嗎，我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什么呢?

　　同學(xué)們?cè)氽x躍發(fā)言。

　　A:說(shuō)的太好了，同學(xué)們心中對(duì)朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友”的交友原則。

　　B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應(yīng)該具備的美好品質(zhì)。孔子也說(shuō)：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真體會(huì)，堅(jiān)持交友原則的同時(shí)也能夠真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。

　　活動(dòng)三：散文朗誦，悟友誼護(hù)友誼

　　A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩(shī)篇來(lái)歌頌友誼了。

　　B:我們真是想到一塊去了，不過(guò)，古往今來(lái)，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長(zhǎng)，接下來(lái)，我們有請(qǐng)為我們朗誦。

　　朗誦。配音。掌聲。

　　A:非常謝謝為我們帶來(lái)的朗誦。

　　B:在的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護(hù)。現(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護(hù)我們和朋友之間的友誼呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A:是的，大家都說(shuō)的非常好。

　　B:A:守護(hù)友誼的技巧有

　　B:我們也可以

　　活動(dòng)四：寫感言送賀卡

　　A:馬克思說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”

　　B:是的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友誼的時(shí)候，我們就要去呵護(hù)。現(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個(gè)人選擇班級(jí)中的一位朋友，在明信片中寫下要對(duì)他/她說(shuō)的話。

　　A:請(qǐng)認(rèn)真真誠(chéng)地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵(lì)的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。

　　5-8分鐘學(xué)生書寫的時(shí)間。

　　B:請(qǐng)同學(xué)們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。

　　總結(jié)：

　　A:人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵(lì)著我們發(fā)奮向前。

　　B:通過(guò)這一次班會(huì)，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇13

　　主持人(男)：尊敬的老師們!

　　主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。

　　主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。

　　主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

　　主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

　　主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇14

　　男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師。

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家晚上好！

　　女：我是來(lái)自一班的。

　　男：我是來(lái)自四班的，這里是工程技術(shù)學(xué)院土木1—4班心理訓(xùn)練主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　女：歡送大家光臨此次班會(huì)。

　　男：身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)將來(lái)的建立者。

　　女：身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)將來(lái)的接班人。

　　男：為了不斷的開掘和深入大學(xué)生面對(duì)的心理困惑，努力的通過(guò)生動(dòng)的表演，引發(fā)同學(xué)們的思索，提高同學(xué)們的心理素養(yǎng)，提早干預(yù)心理危機(jī)，讓同學(xué)們能夠更加自信、安康的面對(duì)將來(lái)的`生活，創(chuàng)立更加和諧的校園氣氛。我們四個(gè)班的同學(xué)們一起合作，特此舉辦此次心理安康情景劇主題班會(huì)。

　　女：在這個(gè)炎炎夏日的夜晚，讓我們放開寬廣的心胸，揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，呈現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風(fēng)采！讓我們攜手來(lái)制造更加和諧文明的校園環(huán)境！

　　合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布，土木1—4班心理訓(xùn)練主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇15

　　合：大家好！

　　女：炎熱的6月送走了微風(fēng)徐徐的5月，又一期班隊(duì)活動(dòng)和大家見(jiàn)面了。你知

　　道今天的主題是什么嗎？

　　男：我知道！我知道！是關(guān)于安全的話題。

　　女：嗯，生命只有1次。所以在學(xué)習(xí)生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。四（3）班安全主題班會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始！

　　男：說(shuō)到安全，也許大家還沒(méi)有真正理解這兩個(gè)字的意思。不過(guò)通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，相信大家一定能理解。

　　女：生命是神圣的，是美好的，我們要珍惜母親賜予我們的生命。

　　男：讓我們一起唱響《感謝你》。

　　（主持人帶頭鼓掌）

　　女：多么動(dòng)聽的歌聲呀！同學(xué)們一定花了不少功夫練習(xí)！。

　　男：可是，安全在哪里呢？

　　女：其實(shí)安全就在我們心中。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《安全在我心》。

　　（鼓掌）

　　男：聽完了詩(shī)歌，相信大家對(duì)安全已有更深一層的了解了吧。

　　女：其實(shí)，在校園里也有許多安全隱患。讓我們一起去看看吧！

　　男：有請(qǐng)陳彬彬小組帶來(lái)的小品！

　　（鼓掌）

　　女：你對(duì)安全知識(shí)了解嗎？

　　男：當(dāng)然了解，連三歲小孩都知道，我一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生怎么會(huì)不了解呢?

　　女：我看不見(jiàn)得，楊宇杰一定能考到你！

　　男：光說(shuō)有什么用，快點(diǎn)試試吧。有請(qǐng)楊宇杰的校園安全知識(shí)問(wèn)答。

　　男：交通安全也很重要，我們不妨看一看下面的小品吧。

　　（鼓掌）

　　女：看完了小品，讓我再考考你吧，這次是關(guān)于交通安全的哦。

　　男：好啊，歡迎！

　　（鼓掌）

　　女：安全問(wèn)題無(wú)處不在。節(jié)日中，我們可不能光顧著慶祝，忽略了安全呀！否則就后悔莫及了！請(qǐng)看陳夢(mèng)迪小組表演的小品。

　　男：希望大家引以為戒，將安全牢記在心，永遠(yuǎn)平安。

　　女：讓我們放松一下吧，請(qǐng)聽張宇斌小組帶來(lái)的安全兒歌。有請(qǐng)！

　　（鼓掌）

　　男：希望這首兒歌能讓大家牢記安全知識(shí)。

　　女：只有時(shí)時(shí)刻刻注意安全才會(huì)有快樂(lè)的童年。

　　男：請(qǐng)聽陳夢(mèng)迪和潘逸豪吉他彈唱“童年”。

　　（鼓掌）

　　男：欣賞完美妙的歌曲，我們來(lái)講講重點(diǎn)吧，請(qǐng)聽葉爾同學(xué)的“安全演講”。

　　（鼓掌）

　　女：現(xiàn)在大家知道安全的重要性了吧！我在此衷心祝愿大家能平平安安過(guò)好每一天！請(qǐng)聽小合唱《祝你平安》。

　　【男：通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)安全已有更深一層的了解了吧。下面請(qǐng)張老師說(shuō)幾句。】

　　女：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，又到了與大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇16

　　主持（女）：同學(xué)們，“長(zhǎng)大后我就成了你”這首歌道出了教師的崇高和宏大。

　　主持（男）：今日我們就是要借此時(shí)機(jī)來(lái)表達(dá)我們對(duì)教師的喜愛(ài)之情，崇敬之情，感謝之情。

　　主持（女）：同學(xué)們，以往都是我們坐著，教師站著，今日我們應(yīng)當(dāng)，讓教師歇一歇，讓教師享受一下桃李芳香的幸福。

　　全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)教師歇著，讓教師享受一下桃李芳香的幸福！女生跑上前去給教師獻(xiàn)花，給教師安座。

　　主持（男）：同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多，然而卻得到過(guò)很多教師的教育和關(guān)心。

　　主持（女）：我們雖然還不夠懂事，卻深知教師的博愛(ài)和宏大。

　　主持（合）：我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的.每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。

　　主持（女）：大家想不想借此時(shí)機(jī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)教師的尊敬之情？

　　①幾位女生給教師獻(xiàn)上一只歌：《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》。

　　②集體詩(shī)朗讀：“我愛(ài)您——教師”。

　　（領(lǐng)）教師啊教師！多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)寒冷酷暑。

　　（合）：您悄悄無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　（獨(dú)）：教師啊教師，您的家在何方？

　　（合）：您的家在學(xué)校！

　　（獨(dú)）：您的心在哪里？

　　（合）：您的心在您的學(xué)生中！

　　（獨(dú)）：您伴著朝霞走上講臺(tái)，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！

　　（合）：您是真正的園丁。

　　（獨(dú)）：您的生命——

　　（合）：因耕耘而芳香，因開拓兒閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。

　　（獨(dú)）：您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)！

　　（合）：啊，我愛(ài)您，我親愛(ài)的教師。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇17

　　A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們

　　AB:大家晚上好

　　A：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì)。（鼓掌）

　　B：在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。（鼓掌）

　　A：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識(shí)相知。

　　B：我宣布本次 “花季飛漾，青春由我做主”班會(huì)正式開始（鼓掌）

　　A：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。 青春是人們少年到中年的過(guò)渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！

　　B：青春年少，有很多感慨，嘆息著無(wú)奈，生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。”傷口其實(shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的，親情有時(shí)給予不了我們的，友情便可以，他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛(ài)的雙手，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情，我們有幸相遇一起，來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼，言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲，現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立，合唱《朋友》

　　A：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，（鼓掌）歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶，請(qǐng)看大屏幕

　　B：回憶是最美好，最不舍的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言！“我的青春我做主”

　　A：把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂(lè)收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《 》

　　B：臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái)。（鼓掌）花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過(guò)足跡，由我們雙手去繪畫，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁，接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo)！讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)！

　　A：話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，卻深入人心，讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話！花季飛漾，青春由我做主，本次主題班會(huì)以拉下帷幕了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié)！大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)！（鼓掌）

　　B：現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)

　　青春主題班會(huì)主持稿

　　女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；

　　男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；

　　合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！

　　女：我們要奮斗！

　　男：我們要拼搏！

　　女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：

　　合：讓青春飛揚(yáng)

　　1、女：青春是多姿多彩的；

　　男：青春是多種多樣的；

　　女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

　　男：下面請(qǐng)欣賞——————————————

　　2、男：————?dú)q的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；

　　女：————?dú)q的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

　　男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

　　3、 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《——》。

　　4、男：歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《——》。

　　5、 男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

　　女：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……

　　男：（打斷）唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開一下討論吧！

　　6、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞————

　　7、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧�。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無(wú)再少年。”

　　女：說(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。

　　8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《————》。

　　小結(jié)：

　　女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；

　　男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

　　女：這里一步一個(gè)腳印；

　　男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

　　合：共同譜寫著青春的交響樂(lè)。

　　女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

　　男：珍惜時(shí)間

　　女：珍惜青春

　　合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇18

　　主持人:同學(xué)們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會(huì)課前，會(huì)給們帶來(lái)一個(gè)神秘的禮物，大家請(qǐng)看!

　　徐老師:同學(xué)們，現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫，不需要寫姓名，不需要交，請(qǐng)做吧!

　　徐老師:同學(xué)們，如果你們剛才是如實(shí)的填寫這張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表，那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。

　　那么什么是誠(chéng)信呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

　　主持人:“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信。

　　“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)，不欺騙別人，為人處世光明磊落。

　　“信”就是守信、講信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。

　　大家一起讀。

　　主持人:擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一切。

　　那么接下來(lái)讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想:為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?

　　徐老師:因?yàn)樾苋盏恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要!

　　主持人:誠(chéng)信之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相隨。

　　但，失去了誠(chéng)信呢?下面我們一起來(lái)看情景再現(xiàn)。

　　徐老師:同學(xué)們，看完了上邊的情景再現(xiàn)，那為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作，都不能被錄用呢?

　　徐老師:坐船人首先拋開了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。

　　所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠(chéng)信。

　　是啊，“誠(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊!那誰(shuí)來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾](méi)有誠(chéng)信的危害。

　　主持人:失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏、都不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　既然誠(chéng)信如此的重要，那就讓我們一起追求誠(chéng)信，攜手誠(chéng)信。

　　下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《追求誠(chéng)信，攜手誠(chéng)信》

　　主持人:走進(jìn)誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠(chéng)信的人和事，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，那么就請(qǐng)一起看下面的事例。

　　主持人:以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠(chéng)信之花在我們心中常開，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別不誠(chéng)信的行為。

　　徐老師:也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開始，我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”

　　主持人:我們已經(jīng)和不誠(chéng)信的行為說(shuō)了“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”。

　　既然誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是金，那我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信的呢?

　　下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約，讓誠(chéng)信之樹綻放誠(chéng)信之花吧!

　　徐老師:請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠(chéng)信樹上。

　　徐老師:調(diào)查表誠(chéng)信宣誓

　　主持人:讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好!

　　主持人:古羅小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇19

　　吳：老師們

　　陳：同學(xué)們

　　合：大家好

　　吳：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄?

　　陳：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊?

　　吳：他就在我們身邊，離我們是那樣的近

　　陳：他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣的模糊

　　吳：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向

　　陳：他就是我們?nèi)松�路上的朋友�?/p>

　　合：誠(chéng)信、自信

　　吳：今天，我們主題班會(huì)的題目就是—合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石

　　陳：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}

　　吳：做人需要誠(chéng)信，做事需要自信

　　陳：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則

　　吳：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)

　　陳：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。

　　二、|匯報(bào)交流搜集的誠(chéng)信小故事

　　吳：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德

　　陳：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求

　　吳：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。(請(qǐng)兩到三個(gè)同學(xué)匯報(bào)交流誠(chéng)信小故事——下面有請(qǐng)———)

　　三、匯報(bào)交流搜集的不誠(chéng)信的事例

　　吳：剛才同學(xué)們匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

　　陳：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。

　　吳：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)說(shuō)說(shuō)你所搜集到的有關(guān)不誠(chéng)信的事例

　　(請(qǐng)兩到三個(gè)同學(xué)匯報(bào)交流不誠(chéng)信事例——下面有請(qǐng)—————)

　　四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信教育的資料

　　陳：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流

　　吳：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。

　　陳：誠(chéng)信是人類一種具有普遍意義的美德，當(dāng)今世界各國(guó)，尤其西方發(fā)達(dá)國(guó)家都重視對(duì)國(guó)民的誠(chéng)信教育。我們?cè)诎鄷?huì)之前，也讓同學(xué)們注意搜集這方面的資料，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)了解一下這些同學(xué)所搜集資料的情況，這對(duì)我們的誠(chéng)信教育會(huì)有很大教益的。

　　(請(qǐng)同學(xué)分別匯報(bào)搜集到的美國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家關(guān)于誠(chéng)信教育的資料)

　　五、分析查找學(xué)生生活中不誠(chéng)信現(xiàn)象

　　吳：剛才我們已經(jīng)了解了世界部分國(guó)家的誠(chéng)信教育。讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光;

　　陳：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱

　　吳：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火

　　陳：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄�綠蔭

　　吳：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。

　　請(qǐng)同學(xué)們按四人一組，在組內(nèi)互相交流查找，每人都要發(fā)言，然后每組推薦一名中心發(fā)言人在班級(jí)匯報(bào)交流(小組交流查找，然后班級(jí)交流匯報(bào))

　　六、詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》

　　陳：同學(xué)們剛才說(shuō)得都挺好，比較恰切。我們?cè)撛趺慈プ瞿?這需要我們好好思索的。

　　吳：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信賴。

　　陳：誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié)，在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》

　　七、自信小測(cè)試

　　吳：誠(chéng)信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。

　　陳：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度的挖掘自身的潛力。

　　吳：下面，請(qǐng)同學(xué)們參加一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，每位同學(xué)在發(fā)給你的自信心理測(cè)試表上進(jìn)行選擇，在每個(gè)問(wèn)題后面答“是”或“否”即可。時(shí)間一分鐘。開始。

　　(學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)試)(測(cè)試完畢)

　　陳：同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)，自己的選擇好嗎?交流時(shí)，只要你說(shuō)出你的分?jǐn)?shù)就可以了。(學(xué)生進(jìn)行交流，主持人在每一位學(xué)生答出結(jié)果后，就讓他自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即：在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇)

　　(學(xué)生回答完畢后，主持人劉做出解釋：

　　0-5分：你的靦腆在許多場(chǎng)合會(huì)顯得很得體。在你的性格里，的確存在著某種自信力，但你不愿意站出來(lái)維護(hù)你的權(quán)利或者提出自己的見(jiàn)解，唯恐被人駁回。你應(yīng)該努力克服困擾著你的這種自我懷疑或不自信感。

　　6-10分：你意識(shí)到了你的不足，但懷疑你的能力。應(yīng)該盡力把精力集中在你做到的，而不是你做不了的事情上。不要怕犯錯(cuò)誤，這樣會(huì)增強(qiáng)你的個(gè)性，將你心里的態(tài)度從“或許”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱隙ā保瑢⑹悄氵M(jìn)步路上的重要一步。

　　11-15分：你是一個(gè)非常自信的人，頭腦清楚，能力很強(qiáng)。你的自信有時(shí)可能會(huì)給人以自我為中心、目空一切之感，但是如果你言能行，行能果――當(dāng)然你有能力做到，就不會(huì)有人說(shuō)你自高自大了)

　　(主持人陳提示：你怎么樣啊?)

　　八、交流學(xué)習(xí)方法

　　吳：中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，

　　陳：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，

　　吳：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。

　　陳：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò)，為沒(méi)有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過(guò)。

　　吳：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。不知道大家是否同意我們的看法?

　　(主持人找同學(xué)了解一下，有沒(méi)有這方面的同學(xué)，最好請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊�自己落后的原因�?

　　陳：其實(shí)，天下沒(méi)有那么多的天才，

　　吳：更多的成功者來(lái)自于他們的自信。

　　陳：我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)交流一下他們的學(xué)習(xí)方法，看看對(duì)你會(huì)不會(huì)有所啟發(fā)。

　　(請(qǐng)劉靜玲、張鴻成、李超、荊靜同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法。)

　　九、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句，并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱母惺?/p>

　　(主持人引導(dǎo)同學(xué)交流搜集的自信格言警句)

　　十、優(yōu)秀自信演講稿欣賞

　　吳：同學(xué)們搜集的格言，非常好。感受談得也比較深刻。是啊，有人說(shuō)，一個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗�自己要失�?一個(gè)人之所以成功，是因?yàn)樗�自己要成功�?/p>

　　陳、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請(qǐng)欣賞同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。

　　十一、結(jié)束

　　吳：當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手

　　陳：當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂解難

　　吳：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力

　　陳：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣

　　吳：心靈像上帝，行動(dòng)如乞丐，心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情，但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松�幸福與成功的機(jī)會(huì)，擁有自信，擁有誠(chéng)信，你的人生也會(huì)因此而快樂(lè)。

　　陳：用我們的歌聲，唱出我們心中的理想吧!有了誠(chéng)信，有了自信，我們的明天會(huì)更好!吳：讓我們齊唱——合：《明天會(huì)更好》

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇20

　　甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

　　乙：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但

　　是，在這三月最后一個(gè)星期三，我們同聚一堂。

　　乙：我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。高二

　　(4)班“一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：首先，讓我們來(lái)看一下一些舊的相片。之所以稱之為略影，不僅僅是因?yàn)槟且豢剔D(zhuǎn)眼即逝，更是因?yàn)槲覀兺�往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關(guān)心他，幫助他的人，那些值得我們?nèi)ジ卸鞯娜恕?/p>

　　乙：值得我們?nèi)ジ卸鞯娜擞泻芏啵�離我們最近的，就是我們的父母、老師。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇21

　　主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

　　主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)

　　主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛�過(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

　　主持人乙： 文明不僅是做出來(lái)的，也是說(shuō)出來(lái)的，同學(xué)們，請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。

　　(多媒體出示三種情況：怎樣說(shuō)話才有禮貌?1、到書店買書時(shí)。2、向同學(xué)借筆用時(shí)。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時(shí)。)

　　(人物：小記者，甲乙丙學(xué)生)

　　小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)教材全解》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎?

　　小記者：好的。你真有禮貌。

　　甲：謝謝!

　　(主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見(jiàn)”十個(gè)字展示在場(chǎng)上。)

　　主持人乙：我們要自覺(jué)用好禮貌用語(yǔ)，

　　主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，，無(wú)論在家里還是在學(xué)校我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會(huì)上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。

　　主持人甲：我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們“唱響新童謠”

　　喜鵲站在窗臺(tái)叫： “工作負(fù)責(zé)真是好!”

　　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

　　主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開，少先隊(duì)員采花來(lái)。

　　主持人甲：要問(wèn)采花干什么?戴給爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的文明小少年。我們已經(jīng)評(píng)選出優(yōu)秀文明少年。

　　頒獎(jiǎng)

　　主持人乙：請(qǐng)我們的小歌星為他們獻(xiàn)上一首歌《藍(lán)精靈》。

　　主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。不管是什么時(shí)候，我們只要講文明、懂禮貌將來(lái)我們一定會(huì)成功!

　　主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來(lái)我們一定會(huì)成功!最后讓我們隨著這首歌來(lái)結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)課!

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇22

　　各位同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　很期待，也很高興在新的一個(gè)學(xué)期里和大家見(jiàn)面。

　　（初中或小學(xué)）高中*年的時(shí)光很快就會(huì)流逝，所以我們要珍惜我們彼此之間的友情。

　　學(xué)生時(shí)代很美好，學(xué)生時(shí)代也很短暫，我很希望大家能夠在這個(gè)班級(jí)里找到溫暖，找到真正的友情和快樂(lè)!

　　能夠和大家在一起我也很幸福，覺(jué)得這是一個(gè)美麗的大家庭！相信在N年后，我們?cè)谧�的每一位同學(xué)都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)而感到自豪和驕傲！學(xué)生時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)和形成良好品行的時(shí)代。當(dāng)然，在我們這個(gè)年齡段，自我控制力和約束力，以及自我判斷力都很欠佳，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，所以我們要在本學(xué)期開始的時(shí)候訂下新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，以促進(jìn)我們更輕松愉悅地去生活和學(xué)習(xí)。

　　相信每位老師，每個(gè)家長(zhǎng)，都希望他們的孩子們能夠有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)和形成良好的品行，為了給他們一個(gè)滿意的答卷，同時(shí)也是給自己一個(gè)鞭策，所以，請(qǐng)我們每位同學(xué)都詳細(xì)地寫好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)行管理，期末會(huì)再把大家的計(jì)劃發(fā)到自己手中，以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)！

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇23

　　主持人：同學(xué)們，生活中難免會(huì)有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時(shí)候，這時(shí)我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。 乙：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

　　主持人：：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂(lè)之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光。

　　主持人：初一（11）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人：寬容是仁愛(ài)的光芒，是對(duì)別人的釋懷，更是對(duì)自己的善待。

　　主持人：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)事的包容和接納。

　　主持人：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無(wú)能。

　　主持人：寬容是通悟了社會(huì)人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對(duì)他人的尊重和理解。

　　主持人：我們的生活中寬容是什么呢？也請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)生活中寬容的理解。

　　（1）寬容是一種善意，就是要人善意地對(duì)待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。

　　（2）是友誼，朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。

　　（3）是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，集體成員間沒(méi)有寬容謙讓、友好的個(gè)性品質(zhì)，就不可能形成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。

　　（4）是親情，家人之間如果沒(méi)有寬容之心，就容易鉆進(jìn)求全責(zé)備的死胡同。

　　主持人：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽�人呢？現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行寬容度測(cè)評(píng)：下面的一些情況是我們?cè)谌粘＝煌�中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇？

　　1、在公共汽車上，別人無(wú)意踩了我的腳，我會(huì)

　　2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會(huì)

　　3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛(ài)的裙子上，我會(huì)

　　4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會(huì)

　　5、當(dāng)我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我會(huì)

　　6、如果我的同桌是位爭(zhēng)強(qiáng)好事的人，我會(huì)

　　7、如果我遇到總喜歡對(duì)別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時(shí)，我會(huì)

　　8、課時(shí)，老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢，我會(huì)

　　主持人：下面我們做一個(gè)心理小游戲：白紙上的黑點(diǎn)。 1、出示白紙 主持人：下面我們來(lái)考考大家的視力。 主持人：同學(xué)們，你們看到了什么？ 2、主持人：同學(xué)們，如果黑點(diǎn)代表一個(gè)人的缺點(diǎn)，白紙代表一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)候，你又想到了什么？ 3、學(xué)生發(fā)言：在日常生活中我們關(guān)注的往往是別人的缺點(diǎn)，而忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)。就如同我們看到的這張紙一樣。大家只注意到了上面的黑點(diǎn)，卻沒(méi)注意到這張紙還有一大片白色的地方呢。 主持人：當(dāng)你死死地盯住一個(gè)人的缺點(diǎn)的`時(shí)候，他的優(yōu)點(diǎn)就像白色的背景一樣，被我們忽略了。同樣的，我們也不能因?yàn)橐粋�(gè)人有了缺點(diǎn)就忽視她所有的優(yōu)點(diǎn)。所以，正確，全面地看問(wèn)題、看一個(gè)人，這也是一種寬容。

　　主持人：我們?cè)倏磳捜莸脑瓌t

　　主持人的提問(wèn)方式：讀一題，請(qǐng)舉手的同學(xué)回答，然后問(wèn)全班同學(xué)：“大家同意嗎？” 1、主持人： 如果某位同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師睜只眼閉只眼，不管也不問(wèn)，老師的這種做法，是不是寬容的表現(xiàn)呢？ 不是，這是沒(méi)有責(zé)任感！ 2、主持人：主持人：如果有同學(xué)破壞學(xué)校的花草樹木，我們看到了也當(dāng)做不知道，這是寬容嗎？ 不是，這是在放任那些不自覺(jué)遵守校規(guī)的同學(xué)！ 3、主持人：班里的桌椅歪了，地上還有垃圾，同學(xué)們看到了都不管，心想：就讓它臟讓它亂好了！這是寬容嗎？ 不是，這是沒(méi)有集體榮譽(yù)感，自私！ 4、主持人：考試的時(shí)候，同桌不會(huì)寫，偷看我的，我很配合的把試卷給他看，這是寬容嗎？ 不是，這是在害他！ 主持人： 所以，同學(xué)們，寬容不是無(wú)限度的放任。 主持人：寬容也要適度，寬容也要有原則。

　　主持人：你知道一些關(guān)于寬容待人的名言嗎？

　　主持人：“你擁有一顆寬容的心嗎？如果有，請(qǐng)為自己喝彩。如果沒(méi)有，請(qǐng)你在以后的生活中，學(xué)會(huì)寬容，以微笑待人。在我看來(lái)，寬容不單單只是一種美德，還是一種對(duì)自己的心靈安慰。因?yàn)椋�在你寬容了別人的同時(shí)，自己的心里，其實(shí)也得到也解放，你不必再為吵架或不和而煩惱，因?yàn)槟闶且粋�(gè)寬容的人。而事實(shí)上也證明，一個(gè)寬容的人，他在生活中是愛(ài)大家尊敬的。再說(shuō)微笑，相信大家都喜歡與愛(ài)笑的人在一起吧！讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

　　主持人：下面請(qǐng)班主任孫老師做班會(huì)總結(jié)。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇24

　　男：尊敬的各位老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐哈哈哈

　　女: 親愛(ài)的17級(jí)小伙伴們哈哈哈

　　合: 大家下午好!

　　男：感謝各位到場(chǎng)參加師范哈哈班的主題團(tuán)會(huì)，本次團(tuán)會(huì)主題是“攜友誼之手，踏求學(xué)之路” 。

　　女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師，，

　　男：院黨總支書記哈哈書記，

　　合：歡迎您，

　　男：一院輔導(dǎo)員，哈哈老師，

　　合：歡迎您，

　　女：作為哈哈專業(yè)的學(xué)生，一腔青春的熱血，以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華。我們是有原先的多個(gè)院校組成，在這里一同相聚，享受著它獨(dú)特的激情澎湃。17哈哈班是一個(gè)別具一格的大家庭，從原來(lái)的互不相識(shí)到如今的惜惜相依，都是青春的無(wú)怨無(wú)悔。少了一學(xué)期的朝夕相處，我們更加真心對(duì)待在一起的每一分鐘。在此我想表白咱們漢教四班的每一個(gè)同學(xué):感謝命運(yùn)讓我遇見(jiàn)你們，余生，請(qǐng)大家多多指教!

　　男：哈哈班是多元化的班級(jí)，我們彰顯自己的特色，創(chuàng)造自己的品牌，本次活動(dòng)目的：

　　展現(xiàn)班級(jí)特色，強(qiáng)化團(tuán)體意識(shí)，增強(qiáng)各個(gè)同學(xué)之間的互動(dòng)、增進(jìn)同學(xué)間的感情;

　　讓更多同學(xué)了解不同專業(yè)特色，了解班級(jí)組合情況，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;

　　豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活，提高同學(xué)們的合作意識(shí)。

　　女: 請(qǐng)全體同學(xué)起立齊唱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌

　　男：下面是小組節(jié)目表演;四班全體同學(xué)分為5小組，每小組7分鐘表演時(shí)間

　　讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出第一組同學(xué)：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》

　　女：有請(qǐng)第二組學(xué)子為我們表演“呱呱生的哈哈夢(mèng)”

　　男：下面是由xx同學(xué)帶來(lái)的少林英雄歌舞秀

　　女：掌聲有請(qǐng)xx院和xx院的學(xué)子帶來(lái)的精彩節(jié)目，展現(xiàn)他們的特色和才華。

　　男：下面是xx院的同學(xué)進(jìn)行表演

　　男:同學(xué)們，讓我們以熱烈掌聲有請(qǐng)哈哈書記和哈哈老師為我們剛剛的活動(dòng)分別做出評(píng)價(jià)

　　女：的確，正如書記所說(shuō)的那樣(現(xiàn)場(chǎng)編······)生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是，而僅有的一次，生命中易逝的一段，我們堅(jiān)信，流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一霎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

　　男：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時(shí)代是我們新青年的時(shí)代，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上奔跑，在為美好哈哈校園奮進(jìn)!

　　合: 以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華!攜友誼之手，踏求學(xué)之路。我宣布，本次主題班會(huì)到此結(jié)束!再次感謝各位的參與!

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇25

　　男：當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導(dǎo)時(shí)，

　　女：當(dāng)我們愉快地開展班會(huì)活動(dòng)，一起讓心靈放飛時(shí)，

　　男：當(dāng)大家沉浸在歡樂(lè)和幸福中時(shí)，你可曾想到，安全是多么重要!

　　女：或許你不會(huì)相信，但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸征悄悄來(lái)臨……男：大家請(qǐng)看大屏幕，每天，路上都在發(fā)生著另人極度痛心的一幕(播放圖片)一次次無(wú)奈的嘆息，一聲聲絕望的呼喊，都換不回親人的生命……

　　女：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來(lái)了教訓(xùn)，使我們警惕，讓我們痛心!這在向我們傳達(dá)著一個(gè)信息——交通安全，重于泰山!下面請(qǐng)聽張欣怡等帶來(lái)的演講《交通安全，重于泰山》

　　男：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因事故死亡人數(shù)約十萬(wàn)人，道路交通死亡人數(shù)占60%。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)居世界首位，平均每天280人死于車禍，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，是因?yàn)槿藗儼踩�意識(shí)淡薄。希望我們能從下面這個(gè)節(jié)目中吸取教訓(xùn)。

　　女：愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一條保險(xiǎn)!看，我們班的同學(xué)正在用自己的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)著注重交通安全的口號(hào)，下面請(qǐng)各小組上臺(tái)展示交通安全標(biāo)語(yǔ)。

　　男：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們除了應(yīng)該牢記一些交通安全知識(shí)，還要認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,大家請(qǐng)看大屏幕

　　女：讓我們用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的活動(dòng)，請(qǐng)全體起立(朗誦)今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇26

　　女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好，

　　今天很高興在這為大家主持本次班會(huì)

　　女：今天我們班會(huì)的主題，

　　男：那么請(qǐng)問(wèn)大家都有夢(mèng)想么?

　　女：我相信大家觀看完本次班會(huì)，都能對(duì)夢(mèng)想有了更深刻的理解。

　　男：我宣布，長(zhǎng)春市第十九中學(xué)，高二六班《實(shí)現(xiàn)理想放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇27

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好早上好!新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期!

　　對(duì)于上一年，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。

　　新的學(xué)期要有新的開始、要有新的希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源,我們要抱有責(zé)任，全面發(fā)展。刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗�懂得了要刻苦，而是因�(yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來(lái)演繹。

　　電光一閃，一年已然過(guò)去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜眨�難免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。

　　同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的`奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇28

　　主持人：(播放幻燈片首頁(yè))

　　A：兒時(shí)，父母告訴我，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活

　　B：后來(lái)，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國(guó)恥

　　A：今天，我們?cè)诖讼嗑郏�遙想那段我們不曾經(jīng)歷的慘淡時(shí)光

　　B：曾經(jīng)有那樣一段歲月令我們難以忘懷，75年前青春的吶喊，打破了彌漫神州的沉寂

　　A 1935年，堅(jiān)定的信念，照亮了祖國(guó)河山的晨曦

　　B 1935年12月9日，熱血青年們?cè)僖膊荒芷较?/p>

　　A 為了自由，更為了民族。

　　AB:接下來(lái)，讓我們穿過(guò)歷史的長(zhǎng)河，去尋找12.9運(yùn)動(dòng)的足跡。

　　B下臺(tái)，A說(shuō)：首先請(qǐng)同學(xué)們談一談你所了解的12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

　　學(xué)生：12.9運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)共產(chǎn)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是一次偉大的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。它永垂青史，刻在中國(guó)歷史的豐碑上。

　　學(xué)生：1931年，日本發(fā)動(dòng)了九一八事變，開始了把中國(guó)變?yōu)槠洫?dú)占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨政府制定的所謂“攘外必先安內(nèi)”國(guó)策，壓制抗日救亡運(yùn)動(dòng)，1935年華北事變發(fā)生，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，在這種形勢(shì)下，北平爆發(fā)了著名的一二·九學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

　　學(xué)生：1935年的12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二•九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

　　主持人A："風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還,夫哲人者,舍其事而成其心."

　　隔著75年的光陰,"一二·九"運(yùn)動(dòng)的精神依舊如陽(yáng)光般照耀我們的心田; 隔著75年的光陰,"一二九"運(yùn)動(dòng)的精神依舊如春風(fēng)般沐浴我們的心靈!

　　接下來(lái)，我們看一下這次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹。請(qǐng)同學(xué)們花三分鐘時(shí)間閱讀一下。

　　A：

　　歷史不是一頁(yè)書簽,歷史不是已經(jīng)化成化石的過(guò)去,歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立截取的場(chǎng)景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯......

　　為了了解歷史，我們來(lái)看這樣一個(gè)視頻(播放視頻)

　　主持人B上前關(guān)掉視屏，打開幻燈片說(shuō)：接著，我們?cè)賮?lái)看這樣一組圖片

　　看完后說(shuō)：

　　回眸歷史,只為更好把握將來(lái)!那么，對(duì)于12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史背景我們又有怎樣的認(rèn)識(shí)?

　　學(xué)生：中國(guó)內(nèi)部斗爭(zhēng)，外強(qiáng)侵略，“一二·九”運(yùn)動(dòng)就在這樣的背景下爆發(fā)的。

　　學(xué)生：1935年下半年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)華北事變，進(jìn)一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權(quán)。而國(guó)民黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策。 失地喪權(quán)，亡國(guó)滅種的大禍迫在眉睫，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國(guó)共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)由王明起草《八一宣言》，發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，宣言在莫斯科和巴黎發(fā)表，并迅速傳回國(guó)內(nèi)，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞剑�發(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來(lái)冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)浮?/p>

　　主持人B：是啊!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，75年前的這一天;我們更不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號(hào)散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。是他們，在國(guó)家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒。他們，可敬可;可愛(ài)的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

　　下面有請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)為大家演講《樹愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志》大家歡迎。(上臺(tái)來(lái)) 主持人A 聽完了他的演講，大家一定有所感悟，請(qǐng)大家舉手來(lái)分享一下自己的感受。

　　學(xué)生：游行路上，不時(shí)有沖出軍警包圍的法商學(xué)院、北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中法大學(xué)、北京大學(xué)等大中學(xué)校的學(xué)生加入游行行列，隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大到五六千人。行進(jìn)中，學(xué)生們向沿街的群眾宣講抗日救國(guó)的道理，散發(fā)傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無(wú)寸鐵的愛(ài)國(guó)學(xué)生。愛(ài)國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。從學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為到不畏強(qiáng)暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵(lì)自己，是為了把那種精神深入心中。

　　學(xué)生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復(fù)興做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的貢獻(xiàn)。今天，雖然時(shí)代不同了，但是我們依然要以一二·九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們與祖國(guó)和人民同呼吸、共命運(yùn)的精神，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同建設(shè)祖國(guó)、振興中華、服務(wù)人民緊密地結(jié)合在一起，甘于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，追求卓越，勇攀高峰。

　　學(xué)生：要繼承和發(fā)揚(yáng)“一二·九”運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的“不屈不饒，斗爭(zhēng)到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國(guó)恥。

　　學(xué)生：我們應(yīng)該珍惜無(wú)數(shù)先輩用鮮血換來(lái)的勝利果實(shí)，時(shí)刻銘記，為我們生在這個(gè)偉大的國(guó)家而倍感光榮;我們應(yīng)該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強(qiáng)合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力，為中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗。

　　主持人A：今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難 ,告別不了的是 ,歷史上每一個(gè)血與火的文字 ,告別不了的是，一二•九運(yùn)動(dòng)中每一個(gè)英雄。令人欣慰的是，春天來(lái)了，祖國(guó)母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲：“教我如何不愛(ài)她。下面請(qǐng)欣賞由周歷程同學(xué)帶給大家的詩(shī)朗誦“祖國(guó)頌”(點(diǎn)擊小喇叭，播放配樂(lè))

　　3-4分鐘，B上臺(tái)

　　今天，我們以圣潔的詩(shī)歌

　　緬懷那段血與淚寫成的歷史 下面請(qǐng)欣賞《歌唱祖國(guó)》，讓祖國(guó)的明天更美好。(播放下一張，點(diǎn)擊下面小喇叭)

　　主持人AB上前

　　A: 激昂的青春，如噴發(fā)的火山，你們?cè)�震撼土�?/p>

　　B: 振臂吶喊的余音，仍似午夜的山風(fēng)，卷起后人夢(mèng)中的潮起潮落

　　A: 無(wú)可奈何，花落夕陽(yáng)里

　　B: 似曾相識(shí)，飛燕南歸來(lái)

　　A: 古今輪回，史書只多了那么幾頁(yè)

　　B: 歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑

　　A誰(shuí)說(shuō)百無(wú)一用是書生

　　B誰(shuí)說(shuō)迂腐懦弱是書生

　　AB：放下筆桿，我們就是中流砥柱

　　A：在中國(guó)，只要有硝煙就有勇士

　　B：在中國(guó)，只要有危難就有脊梁

　　A：在中國(guó)，只要有侵略就有反抗

　　B：在中國(guó)，只要有青年就有希望

　　A：當(dāng)金幣碾過(guò)道德

　　B：當(dāng)欲望擊碎神圣

　　A：有人渴望重塑那份俠客的理想，攥住的，卻是一把哀嘆

　　B：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能夠遠(yuǎn)航

　　A：75年了，歷史不會(huì)忘記，一聲槍響，我們趕走了豺狼

　　B：紅旗飄飛，我們迎來(lái)了解放

　　A：75年了，歷史不會(huì)忘記，踏著余輝，我們緬懷暢想

　　B：迎著朝霞，我們繼承發(fā)揚(yáng)(重音拖長(zhǎng))

　　AB：石河子第一中學(xué)高二3班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

　　(播放最后一張幻燈片)

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇29

　　尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，在這美麗祥和的日子里，我們迎來(lái)了有一個(gè)新的學(xué)期。

　　新學(xué)期，新氣象，我已然感到，希望正在我們每一個(gè)人心中充盈、升騰。

　　一、回顧寒假

　　甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。

　　乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。

　　丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園。

　　丁：我們的心中啊，滿含著對(duì)未來(lái)的希望和深情。

　　甲：敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)四七班《伴著春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎?

　　⑴、四個(gè)學(xué)生輪流講述自己的寒假見(jiàn)聞。

　　⑵、同學(xué)們互相說(shuō)2分鐘。

　　二、新學(xué)期贈(zèng)言

　　丙：愉快的寒假帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。

　　丁：嶄新的學(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。

　　丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕��?

　　丁：讓我們一起來(lái)看一看各小組的情況。

　　1小組：播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。

　　2小組：把家長(zhǎng)寫的新學(xué)期贈(zèng)言精心裝裱放在實(shí)物投影儀上展出并宣讀。

　　3小組：請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)代表做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。

　　小結(jié)：

　　甲：這是人間最真切的愛(ài)，滿載著父輩對(duì)我們的殷切希望。

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的教導(dǎo)我們已牢記心上。

　　三、新學(xué)期暢想

　　甲：伴著春天的音符。

　　乙：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。

　　丙：我們隆重告別過(guò)去的歲月。

　　丁：我們欣喜地迎來(lái)新的世紀(jì)。

　　甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。

　　乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。

　　甲：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，那么新的學(xué)期將會(huì)是怎樣的呢?

　　乙：請(qǐng)欣賞第四小組為大家精心準(zhǔn)備的相聲：《兔年說(shuō)猴》掌聲有請(qǐng)朱珊、朱璐。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈：。

　　甲：讓我們的理想像鳥兒在藍(lán)天上翱翔。

　　乙：用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。

　　丙：在我們的隊(duì)伍中將走出無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)迪生。

　　丁：未來(lái)的史冊(cè)記載著數(shù)不清的張衡。

　　甲：新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。

　　乙：讓我們一起來(lái)暢談一下自己的打算吧!

　　(學(xué)生代表談打算)

　　甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的童話》

　　結(jié)束語(yǔ)：甲：我們是花朵

　　乙：我們是綠樹。

　　丙：我們要用智慧與力量去充實(shí)每一天。

　　丁：讓我們伴著春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期。

　　甲：最后請(qǐng)班主任給我們講話。

期末考試主題班會(huì)主持詞參考 篇30

　　主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　主持人(男)：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

　　主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你!”

　　主持人(男)：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

　　主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你!”

　　主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

　　主持人(合)：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!

　　主持人(女)：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》

　　盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開天的巨斧。”

　　女媧說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”

　　孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

　　孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。”

　　牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

　　愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

　　智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

　　哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

　　媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

　　老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

　　朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

　　我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

　　A誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里，誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹，我的樹成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，開出誠(chéng)信的花朵，解出誠(chéng)信的果實(shí)，我渴望誠(chéng)信。

　　B曾幾何時(shí)，他的話銘記在心底，老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信。”于是，我走了下來(lái)，尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年，以誠(chéng)交友，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠(chéng)信，我渴望，我追求。

　　C而今，真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng)，春風(fēng)吹開周圍人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。

　　(全班合)誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

　　誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

　　話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

　　主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

　　主持人(男)：在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好!

　　七交換誠(chéng)信的卡片

　　全班同學(xué)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。在歌曲聲中，主題班會(huì)結(jié)束。