期末主題班會(huì)主持稿（精選35篇）

期末主題班會(huì)主持稿 篇1

　　尊敬的老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好!

　　還有一個(gè)星期我們就要進(jìn)行期末考試了，爸爸媽媽都希望我們考出好成績(jī)，我們大家也一定要加油喲!期末考試以后就要進(jìn)入暑假生活了，20xx年的暑假你有什么打算呢?是在家里四處游玩，還是去學(xué)英語(yǔ)、畫畫、樂器?可能我們的父母早都為我們安排好了，其實(shí)從上幼兒園開始，我們就不停地學(xué)這學(xué)那，可真正能拿出手的卻什么都沒有，浪費(fèi)了時(shí)間、精力和金錢。我覺得我們真正要學(xué)的是說話，看到電視節(jié)目主持人那么光彩照人，那么風(fēng)趣幽默，你是不是也想要去訓(xùn)練一下自己，讓自己也能成為一個(gè)大家矚目的主持人呢?

　　去年我和小璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩(shī)歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長(zhǎng)都來了，看我們精彩表演都說我們真不簡(jiǎn)單，說出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽。在那以后，我真的給家人主持生日，過節(jié)的時(shí)候主持家宴，說好聽的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說不夠好，但我真的很努力!

　　生活中需要主持的地方非常多，學(xué)會(huì)主持我們就會(huì)有很多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)蠃得掌聲與喝彩，會(huì)變得吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，知道怎樣組織活動(dòng)，如果同學(xué)們有興趣，今年暑假就請(qǐng)跟我一起去小主持人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。以后我們班無論搞什么活動(dòng)，都會(huì)有人主持，都會(huì)有精彩的演出，參加小主持人培訓(xùn)，你們?cè)敢鈫?

　　人之初，性本善，……《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的`同學(xué)也請(qǐng)跟我來。

　　我們一定要過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)小主持人，過節(jié)吃飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了;會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，暑假里如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的!

　　我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績(jī)，為二年一班爭(zhēng)光，為老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過一個(gè)開心、向上有意義的暑假。

期末主題班會(huì)主持稿 篇2

　　同學(xué)們：

　　今天，也是初二的最后一天，我很幸運(yùn)也很榮幸地在這個(gè)講臺(tái)上，在初三生活即將到來之際，與大家敞開心扉地聊一聊。

　　從幾個(gè)星期之前結(jié)束的生地會(huì)考說起，相信大家都認(rèn)為沒有發(fā)揮出自己的理想水平，包括我自己也是，說得考完得那一天下午，爸爸特意接我放學(xué)，而我當(dāng)時(shí)想：唉！考得這么差，真沒臉見人！坐在車?yán)�，我一路上抱怨著考試題目的變態(tài)，但爸爸的一句話引起了我的沉思：“考試不在于難易，更在于心態(tài)，尤其是中考、高考等！”

　　我仔細(xì)揣摩了這名話，的確，“我難人難，我易人易”關(guān)鍵在于考試時(shí)的心態(tài)。就拿我自己作為一個(gè)例子，這次期末考試，在考數(shù)學(xué)那門科目時(shí)，一開始，我就格外緊張，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)這門科目總是被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩了一大節(jié)，而其他的科目又很難彌補(bǔ)這個(gè)短板，令我煩惱極了！當(dāng)時(shí)我不知為何腦袋很痛，還很想嘔吐，狀態(tài)十分糟糕！甚至都向老師請(qǐng)假了，但轉(zhuǎn)念一想，不！不能這樣做！這是一種對(duì)困難的逃避、畏懼，前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放棄呢？于是，我不斷地深呼吸，心里默念道：“加油……加油!”終于，在連續(xù)攻克了幾道難題后，狀態(tài)不斷好轉(zhuǎn)，考完后，我自信滿滿地對(duì)同學(xué)說道：“這次期末考試，妄想以數(shù)超過我”。

　　果然，不出所料，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒有讓我增添煩惱，反而多了幾分驚喜！再舉一個(gè)反面教材，就是在語(yǔ)文考試中，題量較以往增加了不少，相信大學(xué)都深有體會(huì)，就在離語(yǔ)文考試結(jié)束的30分鐘時(shí)，我還有一篇閱讀、作文的一部分以及一些基礎(chǔ)題沒寫完，我當(dāng)時(shí)真是急壞了，腦子里空白，完全沒有了之前的狀態(tài)，一個(gè)勁地想怎樣寫完？而不是怎樣寫好？理所當(dāng)然，我的語(yǔ)文就掛科了，希望同學(xué)們從我的親身經(jīng)歷中明白，考試時(shí)的狀態(tài)是影響考試成績(jī)的關(guān)鍵！

　　接下來，我們一起來探討一下影響考試成績(jī)的第二個(gè)因素——對(duì)知識(shí)的掌握程度。這是前提，我認(rèn)為這對(duì)大部分的同學(xué)來說都是做得比較好的，尤其可以從上課時(shí)間活躍程度得出，在數(shù)學(xué)課上，大家爭(zhēng)先恐后地回答問題，在英語(yǔ)課上，大家慷慨激昂地念著英語(yǔ)單詞，在物理課上，那一雙雙求知欲的眼睛更足以證明，對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，則以抓基礎(chǔ)為重點(diǎn)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)要多多幫助那些較差同學(xué)的學(xué)習(xí)，不要以為那些在浪費(fèi)自己的寶貴光陰，其實(shí)那也是一種鞏固基礎(chǔ)的方式，此為雙贏，何樂而不為？在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為廖和鄧同學(xué)能起模范帶頭作用。

　　如果說之前所提到的兩個(gè)因素分別是關(guān)鍵，前提那么接下來所講的可謂是重中之重——學(xué)習(xí)的興趣，大學(xué)可能會(huì)提出疑問：“興趣真的有那么重要嗎？”我敢肯定地告訴你：很重要，特別是對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，那成效必定是一日千里，不久，則會(huì)有“士別三日，當(dāng)刮目相看。”可能又會(huì)有人提出疑問：“既然這樣，那么如何培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣？”我的答復(fù)是：第一，你為什么要讀書？為誰(shuí)讀書？第二，你要明白讀書對(duì)你有什么好處？第三，你要明白讀書的重要性，相信你只要能自信地回答以上問題，那么你將會(huì)是一個(gè)很潛力的種子選手。

　　因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致成績(jī)下滑的同學(xué)注意了！我有一個(gè)很獨(dú)特的思想，要告訴你們，想一想，當(dāng)你在玩游戲時(shí)，父母是不是總抱怨你這門功課或那門功課沒寫完，但如果你把每門功課都認(rèn)真地完成了，考試也達(dá)到目標(biāo)，父母會(huì)阻止你玩嗎？他們想獎(jiǎng)勵(lì)你都來不贏。

　　可能還有一些同學(xué)認(rèn)為：一天總沉浸在書海中、補(bǔ)課中，何時(shí)才能解放？對(duì)此，我認(rèn)為這是一種極不科學(xué)的行為，為什么要補(bǔ)課？不就是上課沒有弄懂知識(shí)點(diǎn)，話又說回來，為什么上課時(shí)你沒有弄懂而別人卻弄懂了，歸根結(jié)底，我相信這絕不是智商問題，而是上課時(shí)沒抓效率，開小差導(dǎo)致的，假如，你上課45分鐘都在認(rèn)真聽講，知識(shí)點(diǎn)弄懂了，自然就沒必要補(bǔ)課了，空閑時(shí)間也就多了，所以這一切的根本還在你的課堂效率上，我調(diào)查了一下成績(jī)優(yōu)秀的一些同學(xué)絕大部分都沒補(bǔ)課，并感覺很輕松，壓力小，相信大家對(duì)趙文楷這個(gè)名字略有耳聞，他期末考試，年級(jí)第二，總分622分，大家肯定都對(duì)此驚呆了，羨慕極了！但更難以想象的是，他在家里很少看書，我向他請(qǐng)教了學(xué)習(xí)方法，總結(jié)成了八個(gè)字：“狠抓效率，勞逸結(jié)合”。

　　從以上可知，想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)并非難事，只要你愿意堅(jiān)持，愿意吃苦，愿意努力，那你就是“人上人”。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們的成敗決定祖國(guó)的未來，祝同學(xué)們?cè)诔跞�的學(xué)習(xí)生活中更加愉快輕松，成功！

期末主題班會(huì)主持稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　你好

　　在這個(gè)特殊的生日慶典上，面對(duì)你們的成長(zhǎng)，傾聽你們的承諾，感受你們的青春，我忽然發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻一切的語(yǔ)言都顯得那么蒼白，那么無力——沒有任何一個(gè)詞匯可以描述青春的色彩，更沒有任何一句話可以詮釋成長(zhǎng)的歷程。

　　如果非要說些什么的話，那么我現(xiàn)在最想說的是感謝。我要代表孩子們感謝今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊膮⑴c，他們今天的成長(zhǎng)有了最莊重的見證。也許今天以后，他們還會(huì)冒出一些幼稚與荒唐的想法，甚至犯一些錯(cuò)誤，但我相信，當(dāng)他們回想起今天您欣慰的笑容，他們會(huì)知道該如何去做的。我還要代表孩子們感謝那些由于種種原因未能到會(huì)卻精心為孩子們準(zhǔn)備了禮物的家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈�，他們今天的成長(zhǎng)有了最誠(chéng)摯的祝福。也許以后的路上他們會(huì)遇到艱難困苦，但我相信想起你們的祝福，他們會(huì)有更多的堅(jiān)持與勇氣。我同樣要代表孩子們感謝那些時(shí)刻關(guān)心著他們卻未能參加這次慶典也未能準(zhǔn)備禮物的家長(zhǎng)們，因?yàn)槟銈兊男氖撬麄冏钭钫湟暤亩Y物。

　　最后我要代表我自己感謝你們——我最可愛的學(xué)生。感謝你們給了我一個(gè)參與你們成長(zhǎng)見證你們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今天當(dāng)我站在這里，看著你們?yōu)樽约旱那啻憾�呼喊而雀躍的時(shí)候，我陪你們走過的那一幕幕又重新回到了我的眼前。我想起了劉鴻凱甩開我的手憤怒的沖下樓時(shí)的情景，我想起了郭春領(lǐng)沖進(jìn)教室翻倒課桌的那一刻，我還想起了張學(xué)文逃課被抓后不在乎的神情……所有的這一切在今天之前我也許還有過牢騷、委屈甚至是怨恨，但是今天當(dāng)我看著你們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)而歡欣鼓舞之時(shí)，我更愿意將你們過往的一切看作年少的無知與魯莽，更愿意將所有的這一切看作一種成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷。不知道你們是否愿意讓我看到你們的成長(zhǎng)，不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)是一種過程，但更是一種責(zé)任。長(zhǎng)大的你們肩頭的分量更重了。這里面有對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)朋友的責(zé)任，對(duì)自己的責(zé)任，可以這樣說每一步成長(zhǎng)都離不開責(zé)任，而每一次承擔(dān)起責(zé)任又都是一種成長(zhǎng)。

　　責(zé)任是一種承諾，更是一種行動(dòng)。少年周恩來面對(duì)慘遭蹂躪的國(guó)土，聽著“中華不振”的嘆息，許下“為中華之崛起而讀書”承諾，并用一生踐行自己的諾言。雖幾經(jīng)生死，卻始終不改初衷。

期末主題班會(huì)主持稿 篇4

　　男：尊敬的各位來賓，

　　女：各位老師、評(píng)委

　　男：親愛的同學(xué)們

　　男女：大家晚上好!

　　男：我是主持人……

　　女：我是主持人……

　　(宣布開始)

　　男：“去年元月時(shí)，花市燈如晝”，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠(chéng)摯的眸光中啟航

　　女：“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經(jīng)不再，然而心中的夢(mèng)想是否依然還在?

　　男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當(dāng)我踏上大二的征程，有時(shí)候仍然會(huì)回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　女：是啊!憶往昔，我時(shí)常問自己是否“歲月崢嶸、令人自豪” 男：暢想未來，我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”

　　女：美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流 ，你是否認(rèn)識(shí)自我? 男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧?/p>

　　什么，而在于他們想做什么。

　　女：站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響，你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想?

　　男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)

　　男女：正式開始

　　(嘉賓介紹)

　　女：下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……

　　(視頻播放)

　　女：我們無法控制時(shí)間的流失，但那些走過的記憶始終在我們心底 男：大一一年探索的腳步你還記得多少，那些錯(cuò)失的夢(mèng)想，是否喚醒了你我的沉睡?

　　女：“探索自我，放飛夢(mèng)想”，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　男：請(qǐng)大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向

　　女：下面請(qǐng)欣賞視頻---《青春的腳步》

　　(疑惑解答)

　　男：我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音，伴著旋律尋找天空飛鳥的痕跡

　　女：在青春的主旋律里,躍出了我們昂揚(yáng)奮進(jìn)的足跡，此刻我們遙看春暖花開

　　男：哎，……你覺得你大學(xué)以來最困惑你的是什么呢?

　　女：我呀?我覺得是當(dāng)我認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候豪情萬丈，然而當(dāng)我準(zhǔn)備為

　　之拼搏的時(shí)候卻滿臉迷茫

　　男：那你曾經(jīng)去過心理咨詢嗎?

　　女：沒有啊，我對(duì)心理咨詢有種莫名的恐懼感……

　　男：心靈的天空無處不存在困惑的點(diǎn)綴，當(dāng)遇到遇到“風(fēng)暴”時(shí)，你是否努力征服，揚(yáng)帆重新出航呢?

　　女：當(dāng)你迷惘、彷徨的時(shí)候，是否經(jīng)得起生活的考驗(yàn)?zāi)? 男：下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節(jié)

　　女：研究生將對(duì)之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答， 男：在此環(huán)節(jié)中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論

　　女：接下來有情我們的心理學(xué)研究生……

　　(互動(dòng)階段)

　　男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫

　　女：志存高遠(yuǎn)，才沒有年少無知的輕狂

　　男：充分認(rèn)識(shí)自我，敢于接受現(xiàn)實(shí)，努力尋求解決方案

　　女：才能在人生中“指點(diǎn)江山”，在生活中“激揚(yáng)文字”

　　男：哎，對(duì)了，我記得你剛剛說過你恐懼心理咨詢?

　　女：對(duì)啊!不僅是我，我身邊的人都差不多吧……

　　男：哎呀。我告訴你，出現(xiàn)心理問題就跟感冒一樣兒，為了讓大家更多了解自我心理，下面有請(qǐng)我們的研究生……為大家?guī)�來為時(shí)2分鐘的互動(dòng)階段

　　女：真的啊?

　　男：是啊!大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)

　　(心理游戲)

　　女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴(yán)寒

　　男：明白就好啊!我想到目前為止，大家對(duì)自我也應(yīng)該有更多認(rèn)識(shí)，對(duì)心理知識(shí)也有更多的了解了吧!

　　女：嗯，我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為我們?cè)诋愢l(xiāng)增添了一份溫暖…這就是團(tuán)體的力量

　　男：我們十年寒窗，風(fēng)雨無阻、不畏艱辛，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，最終金榜題名…這就是智慧的結(jié)晶

　　女：下面的環(huán)節(jié)是心理游戲，讓大家在游戲中體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖，見識(shí)大家的智慧風(fēng)暴

　　男：現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則

　　……

　　(角色扮演)

　　女：敢問蒼天悲與喜

　　男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過于自我，為自我所困

　　女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗(yàn)別人的心靈歷程……

　　男：接下來就是角色扮演，我們將播放一段簡(jiǎn)短的對(duì)白，然后由每組組長(zhǎng)派出兩人有感情地讀視頻中的對(duì)白對(duì)比，找出差距，評(píng)分 ……

　　女：吾輩豈是池中物

　　男：一遇風(fēng)云便化龍

　　女：我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競(jìng)爭(zhēng)”啊!

　　男：數(shù)風(fēng)流人物，還真得看今朝啊!

　　女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品

　　男：那么接受懲罰的小組是……，請(qǐng)……組派出兩個(gè)代表上臺(tái)接受懲罰

　　(素質(zhì)拓展)

　　女：我不感興趣你的專業(yè)是什么，

　　男：我只想知道你為何而痛楚

　　女：我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望

　　男：我不感興趣你的年齡

　　女：我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險(xiǎn)

　　男：為了愛，為了你的夢(mèng)想，為了活的生命

　　女：下面有請(qǐng)我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展 (班會(huì)總結(jié))

　　男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣

　　女：所有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴……

　　男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光

　　女：以自己的綠色裝點(diǎn)希望

　　男：其實(shí)生活中每個(gè)人都應(yīng)該這樣

期末主題班會(huì)主持稿 篇5

　　合：各位老師，各位同學(xué)，大家好！

　　甲：我們是祖國(guó)的花朵！

　　乙：我們是祖國(guó)的希望！

　　合：讓我們一起為祖國(guó)歌唱！

　　乙：我們是少先隊(duì)隊(duì)員。

　　甲：紅領(lǐng)巾就是讓我們最驕傲的標(biāo)志！

　　甲：親愛的少先隊(duì)員們，讓我們一起高唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》！

　　乙：大家一定想聽聽雷鋒叔叔的故事，下面有請(qǐng)同學(xué)為我們介紹雷鋒叔叔.

　　甲：請(qǐng)介紹雷鋒生平的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　甲：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)同學(xué)為我們介紹雷鋒生平。

　　乙：請(qǐng)表演雷鋒同志因公殉職的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　甲：下面，讓同學(xué)上臺(tái)表演！

　　甲：同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備，上臺(tái)表演。

　　乙：為什么3月5日是雷鋒日呢？一起來聽聽吧！

　　甲：請(qǐng)演講雷鋒事跡得同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　合：大家知道嗎?雷鋒叔叔可是一個(gè)很厲害的人物呢!如果你去烈士公園，還能看到他的雕像呢！并且，他的雕像不止一個(gè)。你還可以去看看“雷鋒同志之墓”。還想了解更多的話，你還能去雷鋒紀(jì)念館，里面還有雷鋒叔叔的衣服、裝備呢！

　　乙：雷鋒叔叔的故事可多了！一起來聽聽吧！

　　甲：朗誦《雷鋒頌》的同學(xué)準(zhǔn)備上臺(tái)。

　　甲：請(qǐng)同學(xué)為我們朗誦《雷鋒頌》。

　　甲：請(qǐng)表演雷鋒格言的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　乙：下面有請(qǐng)龐等人為我們朗誦雷鋒叔叔的名言！

　　甲：表演雷鋒精神的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　乙：雷鋒叔叔有多少個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)呢？讓我們一起來看看吧！

　　合：請(qǐng)歌唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　甲：請(qǐng)張等同學(xué)上臺(tái)表演！

　　乙：請(qǐng)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　甲：傳承雷鋒精神，請(qǐng)明白三個(gè)道理，這是哪三個(gè)道理呢？一起聽聽吧！請(qǐng)表演當(dāng)代雷鋒郭同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　乙：時(shí)間過得真快呀！這么快就到最后一個(gè)節(jié)目了，那么就讓同學(xué)為我們表演吧！

　　合：我們的節(jié)目表演完了，謝謝大家！

期末主題班會(huì)主持稿 篇6

　　主持人：(胡旻惠)當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲哭聲, 這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

　　主持人：(李婧涵)生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松�的最大的幸福。因此我們�?yīng)該要珍愛生命、健康成長(zhǎng)。

　　主持人：(合)五(1)班《珍愛生命，健康成長(zhǎng)——校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。現(xiàn)在，讓我們先來欣賞一首歌曲《天堂里有沒有車來車往》。同學(xué)們，聽了這首歌，你們的心情怎么樣呢?

　　主持人：(胡)我們從這首歌中感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗(yàn)到生命的重要意義.主持人：(李)生命安全對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全，讓你幸�！罚�有請(qǐng)

　　安全像花

　　或許，在很多人看來

　　注意安全

　　只是空洞的口號(hào)

　　是遠(yuǎn)離生活的繁文縟節(jié) (于俊博)

　　但

　　如果失去了

　　你就會(huì)懷戀美好生活的賜福

　　珍惜曾經(jīng)擁有的一切

　　注意安全

　　一個(gè)尋常的語(yǔ)句

　　就像人生分叉路口的警示牌 (李俊呈)

　　一條路是繼續(xù)美好的人生

　　而另一條也許就是萬劫不復(fù)的深淵

　　每一個(gè)辛勞工作的人

　　請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻把握自己

　　親人的盼望 (劉雨涵)

　　朋友的關(guān)懷

　　社會(huì)的關(guān)注

　　難道我們有理由不注意安全

　　不好好活著嗎

　　安全并不是天上的白云

　　可望卻不可及

　　安全也不是拂過的清風(fēng)

　　能摸得著卻看不見 (董正浩)

　　安全是幸福祥和

　　安全是關(guān)懷愛護(hù)

　　安全，其實(shí)就像花兒一樣

　　讓你幸福

　　主持人：(胡)相信同學(xué)們對(duì)生命安全有了初步的了解，下面讓我們來想一想生命與人生。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們感受綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。

　　主持人：(李)不管絢麗還是平凡，生命屬于我們只有一次，我們要珍愛生命。不拋棄、不放棄，對(duì)待生命，我們不能拋棄，對(duì)待我們的未來，我們更不應(yīng)放棄。現(xiàn)在我們就來談?wù)勅绾尾拍茏龅胶煤没�，從而珍愛我們的生命，去享受生活的美好�?/p>

　　下面讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　讓生命燦爛如花

　　(許茗洋)生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!

　　生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!

　　生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

　　主持人：(李)人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命。讓我們來聽一聽以下的事例：

　　(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。(贠皓天)

　　(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(張嘉易)

　　(3)河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。(朱辰萱)

　　(4)20--年4月28日15時(shí)，一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護(hù)學(xué)生而與歹徒搏斗的老師，一名學(xué)生逃避時(shí)摔傷。(劉雨萱)

　　(5)20--年4月29日上午，泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起持刀行兇案件，犯罪嫌疑人砍傷32人，傷者中幼兒29名，教師2名，保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元當(dāng)場(chǎng)被制服(郭羽真)

　　(6)20--年4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。(馬若迪)

　　(7)20--年5月12日發(fā)生在陜西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數(shù)已升至9人，其中包括7名兒童和2名成人。 (王云峰)

　　(8)據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等原因意外死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失!(于俊博)

　　主持人：(胡)同學(xué)們，聽完上述事例，大家有怎樣的感想呢?

　　(同學(xué)舉手發(fā)言)是啊，生命是寶貴的，一旦失去了就不能再重來，面對(duì)還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路，我們又怎么能夠輕言放棄呢?回想起在20--年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。這一場(chǎng)罕見的特大地震，奪去了許多寶貴的生命。但是中國(guó)人民憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在坍塌的廢墟中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生還奇跡。被埋在廢墟下的人們都如此堅(jiān)強(qiáng)，更何況是我們呢?(苗子祎)

　　主持人：(李)安全問題無處不在，那你們知道日常生活中有哪些常見的安全問題呢?(學(xué)生舉手發(fā)言)

　　游戲時(shí)如何保證安全?

　　游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：

　　1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖、水井、等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。(鄭林)

　　2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。(劉子昂)

　　3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。(李俊呈)

　　(胡)如何安全用電?

　　我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

　　l.認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。 (孫振航)

　　2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。(苗子祎)

　　3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。(贠皓天)

　　4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。(董正浩)

　　5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。(孫明宇)

　　6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。(付善祈越)

　　(李)課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

　　在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。

　　課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

　　l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　(朱辰萱)

　　2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。(李紫瑄)

　　3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。( 劉雨涵)

　　4.活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。(張家瑞)

　　(胡)預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?

　　預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：(劉雨萱)

　　l.不玩火。 2.不吸煙。 3.愛護(hù)消防設(shè)施，保持安全通道暢通。

　　主持人：(李)同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘Ｐ枰�注意的安全問題，也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全，如果我們遇到以下情況，應(yīng)該怎么做呢?

　　(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是(付善祈越)

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

　　(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?孫明宇)

　　A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　3)遇到別人打架時(shí)(董晗雨 )

　　A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、不告訴老師

　　(4)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打( 鄭宜睿)

　　A、110

　　B、119

　　C、120

　　D、121

　　(5)乘車時(shí)較為安全的行為是(曹雨晴)

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　　C、車輛行駛時(shí)，頭、手伸出窗外。

　　D、不乘坐無牌、無證車。

　　(6)在道路上行走時(shí)(孫楚奇 )

　　A、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

　　(7)我們?cè)跈M過道路時(shí)，應(yīng)注意觀察道路上通行的車輛。您認(rèn)為在橫過道路時(shí)，錯(cuò)誤的行

　　為是(郭子建 )

　　A.既不左看，也不右看

　　B.左看、右看、再左看

　　C.左右觀察，確定安全

　　D.一站、二看、三通過

　　8)駕駛自行車出行是環(huán)保、健康的交通參與方式。在沒有非機(jī)動(dòng)車道的道路上，您認(rèn)為自

　　行車應(yīng)該在道路的_____通行。(王雨薇)

　　A.右側(cè)

　　B.左側(cè)

　　C.中間

　　D.任意位置

　　(9)在農(nóng)村地區(qū)出行時(shí)，為保障交通安全，應(yīng)乘坐_____等適合載客的交通工具。(邱競(jìng)儀)

　　A.拖拉機(jī)

　　B.三輪汽車

　　C.低速載貨汽車

　　D.客運(yùn)汽車

　　(10)一位媽媽去接放學(xué)的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側(cè)準(zhǔn)備橫過，這時(shí)有機(jī)動(dòng)

　　車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是( 鄭林)

　　A.媽媽跑向孩子一側(cè)

　　B.孩子奔向媽媽一側(cè)

　　C.媽媽大聲喊孩子快過來

　　D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待

　　(11)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在戶外應(yīng)怎樣避震?(孫振航 )

　　A 就近選擇寬闊地

　　B 趕快返回室內(nèi)

　　C 迅速離開高大危險(xiǎn)物

　　D 避開過街橋、立交橋

　　(12)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在家里(樓上)應(yīng)如何避震?(郭相依辰)

　　A、躲在桌子下等堅(jiān)固的家具下面、墻角、小開間

　　B、奪路而跑

　　C、跳窗、跳樓

　　(13)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)你在上課，應(yīng)如何避震?(谷澤宇)

　　A、向室外跑

　　B、聽老師指揮暫時(shí)躲在自己的課桌下，等地震震后迅速撤到大操場(chǎng)上

　　C、涌向樓梯

　　(14)震后被埋壓時(shí)，如何求生?(劉嘉雯)

　　A、不停地呼救

　　B、不顧一切地行動(dòng)

　　C、精神崩潰、驚慌失措

　　D、保存體力，尋找脫險(xiǎn)捷徑

　　(15)地震來了要保持清醒，頭腦冷靜，就地避震，不可冒然外逃，不可選擇到以下哪個(gè)地

　　方躲避：(劉琦)

　　A、陽(yáng)臺(tái)

　　B、桌子底下

　　C、小開間、衛(wèi)生間

　　D、墻角

　　判斷題：

　　(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。 ( 張佳輝 )

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 (姚靈鑫 )

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( 尹子騰)

　　(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。( 趙雨婷)

　　(5)用沙子或泥土打仗。 (金嘉杰 )

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。(姚健美 )

　　(7)站在凳子上往窗外下看。 ( 王一茗)

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)校園安全順口溜，下面同學(xué)們跟我讀一下，希望能給同學(xué)帶來一定的啟示：

　　上課小腿莫伸長(zhǎng)，

　　(劉子昂) 校園游戲不瘋狂，

　　出出入入靠右走，

　　危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。

　　同學(xué)之間有摩擦，

　　寬容謙讓是良方。

　　主持人：(李)同學(xué)們，安全無小事，一時(shí)的不文明，不小心，有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候，因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事。

　　(李紫瑄)一個(gè)小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學(xué)過馬路時(shí)，她因?yàn)椴仍谝粋�(gè)行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時(shí)來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時(shí)候，她已經(jīng)停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了!同學(xué)們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因?yàn)樽约旱囊恍┎晃拿餍袨槎�造成別人的傷害，因?yàn)橛行﹤�害是永遠(yuǎn)無法挽回和彌補(bǔ)的。

　　主持人：(胡)聽了這個(gè)小故事，你又有何感想呢?

　　(張家瑞)在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無”。

　　(李相彤)我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會(huì)我們將為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

　　(李笑顏)一個(gè)小小的過錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝。

　　主持人：(李)同學(xué)們，我們沒有理由不愛惜生命，我們應(yīng)該讓自己活得更精彩。我們我們已進(jìn)入了五年級(jí)，應(yīng)該說，這個(gè)階段我們的想法更多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等。但是我們應(yīng)該珍愛生命，不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓自己活得更加精彩!

　　主持人：(胡)同學(xué)們，通過這節(jié)主題班會(huì)，我想大家今后會(huì)更加珍愛自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命，會(huì)熱愛生活。遇到困難和挫折我們要正確面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。最后，讓我們齊聲高喊——珍愛生命，健康成長(zhǎng)!

　　請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言：

　　今天的《珍愛生命，健康成長(zhǎng)——校園安全》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師家長(zhǎng)的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。

期末主題班會(huì)主持稿 篇7

　　學(xué)生：敬愛的老師們，

　　老師：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家上午好!

　　學(xué)生：童年是快樂的兒歌，

　　老師：童年是鮮艷的花朵。

　　學(xué)生：盼望著，盼望著，“六一”的腳步近了!屬于我們的節(jié)日就要到來!

　　老師：今天是個(gè)特別的日子，寶安區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)婦兒工委等單位的叔叔阿姨們，專程來參加我們的主題班會(huì)。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(鼓掌)在我們教室里，還有兩位來自四川災(zāi)區(qū)的新同學(xué)，他們一位是站在我身邊的學(xué)生人。(轉(zhuǎn)向?qū)W生)何冕，你向大家介紹一下自己，好嗎?

　　學(xué)生：大家好!我來自四川德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在寶安區(qū)委、區(qū)政府叔叔阿姨們的幫助下，這個(gè)星期一，我來到了寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校。幾天來，大家給了我無微不至的關(guān)愛，我剛從四川過來，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，在老師的幫助下，我進(jìn)步了!我很高興!(鞠躬)

　　老師：歡迎你來到我們班!另一位同學(xué)，叫張又丹——(請(qǐng)張又丹到前面來，站中間)

　　又丹，你也來給大家作個(gè)自我介紹吧!

　　張又丹：大家好!我來自四川綿陽(yáng)市東辰小學(xué)。我到寶安寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)有五天了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我送來了新書包和文具，同學(xué)們也很關(guān)心我，有一個(gè)同學(xué)還邀請(qǐng)我去她家做客呢!我很感動(dòng)!

　　學(xué)生：你說得真好!(張又丹回到自己的座位上)

　　老師：同學(xué)們，后天，就是“六一”兒童節(jié)了。我們應(yīng)該怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日呢?今天，我們將通過“回憶愛”、“訴說愛”和“分享愛”等活動(dòng)，說出我們心中的愛，和在座的叔叔、阿姨們，共同度過一個(gè)有特殊意義的兒童節(jié)!

期末主題班會(huì)主持稿 篇8

　　主持人（男）：尊敬的老師們！

　　主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“夢(mèng)想”主題班會(huì)的序幕。

　　主持人（女）：同學(xué)們，今天我們來談一談關(guān)于夢(mèng)想。夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。

　　主持人（男）：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

　　主（女）：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

　　持人（男）：沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；

　　主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁�，而在于他們想做什么�?/p>

　　主持人（男）：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>

　　主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——夢(mèng)想。那么，什么是夢(mèng)想？

　　合：夢(mèng)想即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。

期末主題班會(huì)主持稿 篇9

　　男：老師們

　　女：同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　女：今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家想知道是什么嗎？

　　男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。

　　女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。

　　男：在家里，學(xué)校里,，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞。

　　女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個(gè)話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來參加競(jìng)選。

　　男：在競(jìng)選途中，不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學(xué)扣分，請(qǐng)大家注意好自己的文明禮儀。

　　女：好，那我們請(qǐng)各位代表走上講臺(tái)，用一兩句話做一個(gè)自我介紹（5分鐘左右）

　　男：現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙，講臺(tái)上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué)，請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)比，只能選一位做得的。

　　女：請(qǐng)大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個(gè)組為單位，而是以個(gè)人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！

　　男：好，請(qǐng)組長(zhǎng)把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質(zhì)較高的同學(xué)，將會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　女：我們黑板上是8位同學(xué)的名單，我們看看誰(shuí)的票數(shù)最多。

　�。ㄕ�(qǐng)三人記票）

　　男：第二個(gè)環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：

　�。ㄗ杂砂l(fā)言）

　　1、(學(xué)生石慧):尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　2、(學(xué)生魏鴻浩):學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

　　3、(學(xué)生王思祺):對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、(學(xué)生徐洋):家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問候、多問候。

　　女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　男：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。

　　女：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

　　男：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

　　有請(qǐng)姚赤同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！

　　大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺(tái)、燈光，令數(shù)以億計(jì)的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動(dòng)，什么是無言的強(qiáng)大。讓每一個(gè)觀眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗(yàn)到了心靈的無比寧?kù)o。這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

　　女：內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。

　　男：是啊，趕快有請(qǐng)王維姿同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請(qǐng)！

　　從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。

　　第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

　　終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子�！�

　　日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣。”

　　女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識(shí)和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

　　男：下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象

　　1(學(xué)生方菊林)：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先看一下我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;有的人騎車橫沖直撞,在公共過道上打球，你在打的時(shí)候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

　　看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？

　�。▽W(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）

　　女：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。（學(xué)生活動(dòng)）

　　(一分鐘后)

　　男:好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

　　現(xiàn)在我請(qǐng)最后每列最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺(tái)上.

　　女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

　�。▽W(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措�。�

　�。ㄓ浧苯Y(jié)果己出來）

　　女：我來宣布，獲得“文明之星”榮譽(yù)獎(jiǎng)的是一等獎(jiǎng)是,二等獎(jiǎng)是,三等獎(jiǎng)是.大家鼓掌祝賀，我們并給他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)————每人獎(jiǎng)勵(lì)月考評(píng)積分5分.

　　男：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

　　女：他們是…………(不宣布)

　　但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，全班同學(xué)制訂了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)七(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的……

　�。▽W(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

　　男：我想，通過這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評(píng)比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。

期末主題班會(huì)主持稿 篇10

　　主持人（男）：尊敬的老師們！

　　主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會(huì)的序幕。

　　主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。

　　主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

　　主持人（女）：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

　　主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；

　　主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗�而在于他們想做什么�?/p>

　　主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>

　　主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星

期末主題班會(huì)主持稿 篇11

　　我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符,姍姍而來!

　　我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

　　我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!

　　我們畫出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！

　　我宣布：高二（7）班“ ”主題班會(huì)

　　現(xiàn)在開始

　　究竟什么才是友誼呢？

　　哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

　　作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

　　舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

　　畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�

　　將軍說：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

　　我們說：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開友誼。

　　下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的情景劇《心潮》

　　朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。現(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。

　　人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的朗誦《友誼之歌》

　　友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。沒有友誼,生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。

　　經(jīng)過了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，我們?cè)u(píng)選出了三位最受歡迎的同學(xué)�，F(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。

　　謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。

　　“風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難” 現(xiàn)在就讓我們跟隨著 位同學(xué)一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。

　　人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。

　　這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

　　李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　杜甫說：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

　　而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺得世界一片明亮，美麗無暇；當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺。

　　莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。

　　紀(jì)伯倫說：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來不是一種機(jī)會(huì)。

　　而我要告訴大家：真正的友誼， 給人以無窮的溫暖和力量， 友誼需要忠誠(chéng)去播種， 友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！

　　讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！

　　今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)班主任來做一下總結(jié)吧！

　　謝謝班主任的勉勵(lì)，我們一定會(huì)牢記在心。

　　我宣布：高二（7）班 主題班會(huì)到此結(jié)束。

期末主題班會(huì)主持稿 篇12

　　主持甲：文明是一朵永久芳香的花，

　　主持乙：我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來哺育。

　　主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩(shī)，

　　主持乙：我們用理解去融化，用關(guān)愛來?yè)嵛俊?/p>

　　主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。

　　主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。

　　主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!

　　主持乙：三2小神龍中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始!

　　主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的`民族美德。

　　主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　主持乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》

　　主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

　　主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

　　主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　主持人甲：瞧，有2個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐�水引起了一�?chǎng)風(fēng)波，請(qǐng)看下面的小品《課間小風(fēng)波》。

　　主持人甲：看了小品，大家有什么感受啊?

　　主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發(fā)生在校園里的事。

　　主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣吧!下面請(qǐng)欣賞《校園禮儀串燒歌》

　　主持乙：其實(shí)校園里，馬路上，影院里，處處都考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。

　　主持甲：請(qǐng)聽快板《假如》

　　主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現(xiàn)每個(gè)人的文明禮儀。

　　主持乙：本學(xué)期，我們都在爭(zhēng)禮儀章，現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的禮儀大使——楊宇平!

　　楊：大家好!我就是禮儀大使——楊宇平!我們學(xué)校很注重每個(gè)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班的每個(gè)同學(xué)都在用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取禮儀章，爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學(xué)表現(xiàn)最出色呢?請(qǐng)把“禮儀章”送給他。我們將評(píng)選獲章最多的3位同學(xué)當(dāng)選為“禮儀小標(biāo)兵”。同學(xué)們，請(qǐng)趕快行動(dòng)吧!

　　楊：哪些同學(xué)獲得的“禮儀章”最多，請(qǐng)他們上臺(tái)。熱烈歡迎!哪些同學(xué)給他們頒章的，也請(qǐng)你們來夸一夸他們吧!

　　楊：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員顧老師給他們授佩帶!(禮儀隊(duì)員跟上)

　　楊：我們都要以他們?yōu)榘駱�，�?zhēng)做行為小標(biāo)兵，爭(zhēng)創(chuàng)行規(guī)五星校。

　　主持甲：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美;

　　主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。

　　合：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美!

　　主持甲：是啊，我們從小就要養(yǎng)成良好的行為舉止。

　　主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟子規(guī)》的《行為舉止歌》

　　主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。

　　主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限。

　　主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念，

　　合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

　　主持乙：下面請(qǐng)班主任總結(jié)

　　主持乙：三2小神龍中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

　　合：到此結(jié)束!

期末主題班會(huì)主持稿 篇13

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　2.主持人做好準(zhǔn)備。

　　3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。

　　四、活動(dòng)過程：

　　一）、隊(duì)列儀式

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　　2、小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。

　　3、小隊(duì)長(zhǎng)：（跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)隊(duì)員全部到齊，報(bào)告完畢。

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（敬隊(duì)禮）

　　5、小隊(duì)長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）立正，稍息，坐下。

　　6、中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到49人，經(jīng)準(zhǔn)備，今天我們將在此舉行《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題班會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

　　7、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)你們開會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！”

　　8、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布:《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!”

　　中隊(duì)長(zhǎng)：1）、“出旗，全體立正敬隊(duì)禮。（禮畢)

　　2）、唱隊(duì)歌。（請(qǐng)坐）”

　　3）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開始了，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　二）、活動(dòng)開始

　　主持人：敬愛的老師（男），親愛的隊(duì)員們（女），大家下午好�。ê希�

　　合：四（2）中隊(duì)《童年在長(zhǎng)大，迎新年》主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。

　　甲:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年。

　　乙:春風(fēng)賀喜無言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步

　　甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　乙：新年的臉紅了；

　　甲:新年的心飛了；

　　乙：春的腳步近了；

　　甲：春的身段也婀娜了；

　　乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；

　　甲:新年染紅了我們快樂的生活；

　　乙：新年讓我們截取下了四季的片段；

　　甲:新年給了我們?nèi)松�的禪想

　　乙：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，請(qǐng)聽女生合唱《童年在長(zhǎng)大》

　　1、女生合唱

　　2、新年習(xí)俗知識(shí)問答

　　甲：我們一歲一歲的長(zhǎng)大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識(shí)嗎?

　　乙：當(dāng)然，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。

　　甲：古人為什么稱年三十為“年關(guān)”？為什么大年初一家家放鞭炮，見了面要稱“恭喜恭喜”?這里面有個(gè)傳說呢。請(qǐng)聽

　　A、故事《過年的來歷》

　　B、習(xí)俗問答

　　中國(guó)人過新年有哪些習(xí)俗

　　六個(gè)人

　　C、外國(guó)人過年

　　四個(gè)人

　　3、相聲《與眾不同》

　　甲:同學(xué)們,我們都希望新的一年自己能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺得自己非常的與眾不同,到底怎么個(gè)回事,請(qǐng)聽相聲“與眾不同”.

　　4、舞蹈《Behappy》

　　甲：希望大家不要學(xué)剛才那樣,做一個(gè)胡思亂想的與眾不同人,應(yīng)該做一個(gè)比別人更出色的與眾不同。

　　合：我們四（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.

　　乙：請(qǐng)欣賞韻律操《Behappy》

　　5、比賽接歇后語(yǔ)

　　甲:哎,朱妍紅,新年到了就是兔年了吧

　　乙:不如我們先來跟兔親近親近吧.

　　甲:好啊,我知道我們班同學(xué)最喜歡歇后語(yǔ)了,不如我們出一些有關(guān)兔的歇后語(yǔ),讓咱們同學(xué)接接？

　　乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)把準(zhǔn)備的美好的祝愿送給班級(jí)和同學(xué)們，并貼在班級(jí)的許愿樹上吧.

　　甲:那我們就開始吧.

　　乙：好了,祝愿我們就送到這兒吧,

　　甲：那么新的一年的到來，同學(xué)們你想做些什么呢？

　　6、生發(fā)表意見，展望未來。

　　7、詩(shī)朗誦《新年是什么》

　　甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;

　　乙：今天，我們送去我們的祝福;

　　甲：帶著祝愿、

　　乙：帶著囑托;

　　合：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

　　甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩,

　　乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

　　共:下面讓我們?cè)谌�班的�?shī)歌中共同迎接20xx年的到來.

　　10、班主任總結(jié)。

　　甲:請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話

　　今天我們?cè)谝黄鹩�接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。

　　三）、呼號(hào)，退旗。

期末主題班會(huì)主持稿 篇14

　　男：新學(xué)期、新氣象，怎樣更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活—月評(píng)我們成長(zhǎng)的足跡主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　女：，你說一節(jié)成功的班會(huì)課，是不是應(yīng)該是同學(xué)之間就共同關(guān)心的話題進(jìn)行頻繁交流啊？

　　男：確實(shí)如此，畢竟一個(gè)巴掌排不響嘛！學(xué)生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時(shí)期還有不同的熱點(diǎn)問題。

　　女：沒想到你還一套一套的。

　　男：那我問你，如果班會(huì)談?wù)摰氖沁h(yuǎn)離同學(xué)們思想的話題，會(huì)怎么樣呢？

　　女：太小瞧我了。一個(gè)遠(yuǎn)離同學(xué)們思想的話題，很難引起他們的關(guān)注；而一個(gè)貼近同學(xué)們心靈的話題，則很容易讓他們產(chǎn)生共鳴�？寄阋幌�，現(xiàn)在的熱點(diǎn)話題都有什么��？

　　男：那可是太多了。像政治形勢(shì)、尖端科技、影視天地、體育明星等等都是當(dāng)今的熱點(diǎn)話題。

　　女：那你看過《魯豫有約》、《超級(jí)訪問》這些訪談節(jié)目嗎？

　　男：當(dāng)然—沒看過。

　　女：可這也是當(dāng)今的熱點(diǎn)話題、熱點(diǎn)節(jié)目�。�

　　男：開個(gè)玩笑，我當(dāng)然看過啦！怎么？魯豫和戴軍來了嗎？

　　女：他們倒是沒來，不過我找到了幾位同學(xué)來做這次班會(huì)的嘉賓，這次也讓我們倆來訪談一下他們吧！

　　男：那就快請(qǐng)他們上來，談一談在調(diào)查問卷中同學(xué)們想要問他們的問題吧！

　　（鼓掌）

　　男：感謝你們代表同學(xué)們來參加這次訪談。

　　嘉賓：閑話少說，有問題快問。

　　女：還是個(gè)急性子，別急，先自我介紹一下吧。

　　嘉賓：…

　　男：怎么了，噎著了？

　　嘉賓：沒有，都開學(xué)一個(gè)月了，沒人不認(rèn)識(shí)我吧。

　　女：現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)他們的請(qǐng)舉手。（全班都舉手）

　　嘉賓：（做自我介紹）

　　女：（開始提問）

　　男：，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)問題。

　　女：是關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的問題吧。

　　男：你好像搶我臺(tái)詞了，你應(yīng)該問我是什么問題吧？

　　女：我知道干什么要問你？

　　男：哎！算了，那么下面就讓同學(xué)們來看一段英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧的短片吧。

　�。ㄩ_始播放短片，時(shí)間自定）

　　男：看完短片有什么感想啊！

　　女：我學(xué)到了很多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧。

　　男：是的，我們應(yīng)善于運(yùn)用這些技巧，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

　　女：不錯(cuò)，確實(shí)是這樣。

　　男：最后讓班主任老師來總結(jié)下這次班會(huì)吧！

　�。ü恼疲�

　　男女：新學(xué)期、新氣象，怎樣更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活—月評(píng)我們成長(zhǎng)的足跡主題班會(huì)到此結(jié)束！感謝同學(xué)們的支持謝謝大家！

期末主題班會(huì)主持稿 篇15

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)

　　合：大家好!

　　甲：送去五月的芬芳

　　乙：迎來六月的時(shí)光

　　甲：我們的心像怒放的花朵

　　乙：蕩起一片歡樂的海洋!

　　甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌-

　　乙：小朋友們邁著喜悅的步子，走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

　　合：“六一”兒童節(jié)!

　　甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

　　乙：謝謝你們，辛勤的老師!謝謝你們，還在辛勤勞動(dòng)的爸爸媽媽!

　　甲：三二班六一聯(lián)歡會(huì)

　　合：現(xiàn)-在-開-始-!

期末主題班會(huì)主持稿 篇16

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　俗話說，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。我國(guó)憲法和法律，神圣不可侵犯。有了它，社會(huì)才會(huì)安定；有了它，家園才會(huì)和諧；有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰；有了它，人們才能過上幸福安康的好日子。我們的國(guó)家因?yàn)楹推剑�因�(yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為華夏炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

　　12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日期作為“全國(guó)法制宣傳日“，在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。

　　作為中學(xué)生必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，崇尚憲法，牢固樹立憲法至上、完全至尊的觀念：維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，同一切違反憲法的行為做斗爭(zhēng)。以憲法為自己的最高行為準(zhǔn)則，自覺做到凡是憲法提倡和鼓勵(lì)去做的事，積極去做：凡是憲法要求必須做的事，就一定做到；凡是憲法禁止或否定的事堅(jiān)決不做。

　　遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。頻頻發(fā)生的交通事故，總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過社會(huì)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)? 面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨�，我們�(cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視和僥幸而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

　　我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽從父母教育，替父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

期末主題班會(huì)主持稿 篇17

　　一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

　　合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　甲：三月，陽(yáng)光明媚。

　　乙：三月，萬物復(fù)蘇。

　　甲：三月，春風(fēng)送暖。

　　乙：三月，大地?fù)Q新顏。

　　甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

　　乙：對(duì)了。

　　合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

　　乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

　　1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

　　2、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事（一）人民的勤務(wù)員

　　故事（二）助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

　　“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

　　甲：同學(xué)們，雷鋒的故事， 當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

　　3.甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》

　�、偃说纳�命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

　�、谝坏嗡�只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　�、芪一钪�，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

　�、萸啻喊。�永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　　⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

　　合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。

　　三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

　　甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

　　俊杰：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦�。ㄗ�在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：沒、沒什么事。

　　彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

　　班長(zhǎng)：大家早上好！

　　俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？

　　班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

　　（這時(shí)，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

　　班長(zhǎng)：哦，沒關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

　　俊杰、彬彬：好，我來幫你。

　　（小品結(jié)束）

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)

　　當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說的！

　　甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？

　　學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

　　1、捐款……，

　　2、獻(xiàn)花……，

　　3、勞動(dòng)……，

　　4、學(xué)習(xí)……

　　[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

　　甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請(qǐng)欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

　　乙： 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》

　　小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改

　　編）

　　甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么看法呢？我們請(qǐng)大家說一說！

　　（精神可嘉，但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車…）

　　乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！

　　小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

　　甲：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！

　　（展示手抄報(bào)）

期末主題班會(huì)主持稿 篇18

　　各位家長(zhǎng)，親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　隨著氣溫逐漸升高，炎炎夏季就要到來了，每一年的夏季，是中小學(xué)生溺亡事故的高發(fā)期，青少年兒童是祖國(guó)的明天，是家庭的希望，寄托了父母的一生。任何一個(gè)生命的逝去對(duì)家庭來說都是沉重的打擊。孩子安全、健康、快樂地成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而實(shí)現(xiàn)“孩子在校安全、快樂；家長(zhǎng)在家放心、滿意”是我們學(xué)校教育的重要目標(biāo)。

　　所以，今天我們南寺昌學(xué)校特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)們過來，和全校師生一起，召開夏季防溺水安全教育大會(huì)暨宣誓簽字儀式。

　　沐浴清晨的陽(yáng)光，我們又迎來了美好的一天。而對(duì)于那些溺亡的學(xué)生來說，卻再也無法享受這美好的陽(yáng)光了�；�季生命過早凋謝，帶給那些不幸的家庭難以承受的極大痛苦，一次又一次用生命的代價(jià)敲響了未成年人安全的警鐘。下面請(qǐng)聽一組溺水事故的數(shù)據(jù)。

　　20xx年4月以來，河南省內(nèi)部分溺水案例：

　　4月21日，尉氏縣一12歲女孩在岸邊洗手落水失蹤； 4月23日，濮陽(yáng)2名十二歲男孩在沙坑游泳溺亡。 5月20日，內(nèi)黃縣4名少年在河中游泳，1人獲救，另外3名少年不幸溺亡。

　　5月24日，新鄉(xiāng)封丘縣3名初中生下河洗澡溺亡。 5月27日，商丘市區(qū)1名十七歲男孩下河游泳溺亡。 5月28日，端午假期第一天，南陽(yáng)市宛城區(qū)黃臺(tái)崗鎮(zhèn)2名學(xué)生結(jié)伴到水邊玩耍抓魚時(shí)，不慎滑入水中，溺水身亡。 5月30日，南陽(yáng)市南召縣城郊，幾個(gè)小朋友河邊燒烤，一人下水洗澡溺亡，年僅13歲。

　　5月30日，端午節(jié)，濮陽(yáng)與山東交界處，一名8歲男孩河邊玩耍不慎落水死亡。

　　這些事故的發(fā)生令人十分痛心，每一個(gè)冰冷的死亡數(shù)字背后，都是一個(gè)個(gè)破碎的家庭。對(duì)此，教育部、省市區(qū)高度重視，要求各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保不發(fā)生此類事故。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，今天學(xué)校在這里召開“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”安全教育家長(zhǎng)會(huì)。作為學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是我們的職責(zé)。在開學(xué)初，從校長(zhǎng)到分管到任課教師，從學(xué)生到班主任到任課教師，從學(xué)生到家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，確保安全管理無漏洞；每逢周一升旗、節(jié)假日放假前，學(xué)校召開安全教育大會(huì)，向?qū)W生灌輸安全知識(shí)；每月一次的安全疏散演練，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。最近是溺水事故高發(fā)期，我校也采取多種措施預(yù)防溺水事故發(fā)生。學(xué)校特制訂每周一周五下午第二節(jié)召開安全教育班會(huì)；組織學(xué)生觀看防溺水視頻；學(xué)生通過辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式落實(shí)防溺水安全知識(shí)；通過向家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書、微信平臺(tái)交流、家訪等形式進(jìn)行家校聯(lián)手教育。但只靠學(xué)校一方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是要我們家長(zhǎng)的監(jiān)管和教育，在上，在行動(dòng)上結(jié)合學(xué)校共同來管理，家校聯(lián)手，共同防止溺水事故的發(fā)生，保護(hù)孩子的生命安全。

　　下面大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)崔老師帶領(lǐng)學(xué)生宣誓！

　　下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)。 請(qǐng)各班同學(xué)依次來到班級(jí)前面進(jìn)行簽字。

　　同學(xué)們，希望我們能以此次宣誓活動(dòng)為契機(jī)，時(shí)刻提醒自己：珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水，安全第一！

　　下面有請(qǐng)我校陸校長(zhǎng)，大家歡迎！

　　同學(xué)們，人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過今天這次大會(huì)，能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真做到“六不一會(huì)”，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，健康成長(zhǎng)！希望家長(zhǎng)們能時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育，強(qiáng)化安全，配合學(xué)校一起為孩子筑起安全之墻！讓我們一起努力！

　　防溺水安全教育宣講活動(dòng)主持稿2

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！非常感謝大家今天能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是在本市教育局的要求下開的，主要的內(nèi)容是針對(duì)近期全國(guó)發(fā)生的幾起大的溺水事故，對(duì)全體家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專項(xiàng)安全教育。

　　其實(shí)，我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少。但看看我們的孩子，再看看周圍這些安全隱患，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

　　孩子是祖國(guó)的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而實(shí)現(xiàn)“孩子在校安全、快樂；家長(zhǎng)在家放心、滿意”是我們學(xué)校教育的重要目標(biāo)。為防止發(fā)生類似安全事故，我校強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問題：

　　一、預(yù)防溺水的措施：

　　1、嚴(yán)禁學(xué)生私自在河邊、水庫(kù)邊、池塘、沙場(chǎng)邊玩耍，以防滑入水中。

　　2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下河、塘、堰、水庫(kù)等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設(shè)施。

　　3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

　　4、不去非游泳區(qū)（如渾河）游泳，不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。

　　5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。

　　6、發(fā)生洪水期間，不能單獨(dú)冒險(xiǎn)涉水過河。

　　7、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

　　二、溺水時(shí)的自救方法：

　　1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；

　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

　　3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　三、發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)的救護(hù)方法：

　　發(fā)現(xiàn)同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一有人發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救，或者撥打119報(bào)警。特別強(qiáng)調(diào)：“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊�！蔽闯赡耆税l(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救�？赡艿那闆r下將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

　　水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏�活中提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水時(shí)懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要提高警惕，充分認(rèn)識(shí)野浴等安全事故的危害性。家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，用野浴事故案例對(duì)孩子進(jìn)行警示教育；讓孩子能切實(shí)認(rèn)識(shí)水域的危險(xiǎn)和野浴的危害，從而避免事故的發(fā)生。

　　四、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管。

　　1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間。孩子如果沒有按時(shí)回家，要仔細(xì)過問。

　　2、家長(zhǎng)要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺，流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫(kù)、沙場(chǎng)等隱患情況，要有針對(duì)性地進(jìn)行告誡、教育。

　　3、家長(zhǎng)尤其是外出打工家長(zhǎng)要切實(shí)落實(shí)監(jiān)護(hù)子女的法定職責(zé)。

　　4、要掌握孩子雙休日、假期學(xué)習(xí)生活情況，不可放任不管，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。

　　5、暴雨、洪水季節(jié)，孩子上下學(xué)途中如果有危險(xiǎn)地域，家長(zhǎng)要進(jìn)行接送。

　　孩子是家庭的根本，民族和國(guó)家的希望和未來，各位家長(zhǎng)同志一定要積極和學(xué)校配合，強(qiáng)化安全教育，在孩子心中樹立起珍愛生命，努力學(xué)習(xí)的牢固意識(shí)，鼓勵(lì)孩子積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

　　謝謝大家！

期末主題班會(huì)主持稿 篇19

　　生（合）：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，大家好！《九九話重陽(yáng)，感恩在我心》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　師：“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，彩云追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光�！敝腥A民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)又來到了。小朋友，那你們知道重陽(yáng)節(jié)是哪一天嗎？

　�。�男）：知道，是每年農(nóng)歷的九月初九。

　　師：你真聰明。

　　（女）：老師，我還知道重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是老年人的節(jié)日。

　　師：沒錯(cuò)，因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，所以又稱“老人節(jié)”，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

　　你們看，今天我們邀請(qǐng)了那么多的家長(zhǎng)來到xx小學(xué)做客，和小朋友們一起慶祝重陽(yáng)佳節(jié)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

　�。ü恼疲�

　�。�男）：重陽(yáng)佳節(jié)就是好，

　　（女）：民俗民風(fēng)氣氛妙。

　�。�男）：敬老愛幼美傳統(tǒng)，

　�。ㄅ�）：文明和諧風(fēng)格高。

　　（男）：重陽(yáng)老少聚一塊，

　�。ㄅ�）：歡天喜地樂陶陶。

　　生（合）：祝所有的爺爺奶奶節(jié)日快樂，健康長(zhǎng)壽。

　　師：你們真了不起，這么快就學(xué)會(huì)了這首兒歌。

　　生（女）：我們的同學(xué)也學(xué)到了很多本領(lǐng)，他們也要表演給爺爺奶奶看。

　　師：哦，原來小朋友們特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，那讓我們快點(diǎn)歡迎他們出來。

　　生（男）：好，下面，請(qǐng)欣賞一（1）班小朋友表演的詩(shī)歌朗誦。

　　生（女）：除了詩(shī)歌，我們還學(xué)會(huì)了別的本領(lǐng)，下面，請(qǐng)一（2）班小朋友為我們表演快板。

　　生（男）：一（2）班小朋友表演得verygood。

　　生（女）：你的英語(yǔ)說的真好，我們?cè)賮砺犅犚唬?）班小朋友帶來的英語(yǔ)兒歌。

　　《上學(xué)歌》音樂響起。

　　生（男）：你聽，這是什么音樂？

　　生（女）：這是我們都會(huì)唱的《上學(xué)歌》。讓我們一起給家長(zhǎng)們唱支歌。

　�。ㄈ�年級(jí)合唱）

　　師：小朋友真了不起，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，老師看到你們的爺爺奶奶看了直豎大拇指。

　　別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們的身體可棒呢！讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)有趣的游戲，好不好？

　　生（女）：好，我們跟爺爺奶奶一起玩——趕豬。

　　請(qǐng)每個(gè)班級(jí)選派四對(duì)選手來參加比賽。

　　師：比賽規(guī)則是這樣的：一老一少，手拿趕豬棒，一人揮一下，趕著小球從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，看哪組速度最快，又沒犯規(guī)，就是第一名。

　　音樂響起《感恩的心》。

　　生（女）：同學(xué)們，今天是爺爺、奶奶的節(jié)日。為了照顧我們，他們辛苦了，讓我們?yōu)樗麄冋垡恢粣坌�，祝他們�?jié)日快樂，也對(duì)他們說一句：爺爺、奶奶，我愛您！

　　生（男）：嗯，我們來比一比誰(shuí)折得最快，折得。

　　（全場(chǎng)折愛心）

　　師：請(qǐng)每個(gè)班級(jí)選四組代表來參加“巧手制作愛心花”的游戲。游戲規(guī)則為：每個(gè)班級(jí)選派四組代表，一組為一老一少，小朋友要教會(huì)自己的家長(zhǎng)折愛心，兩人各完成兩個(gè)，最后將愛心拼成一朵愛心花，貼在愛心樹的下方，速度最快的一組就是第一名。

　　（比賽）

　　師：重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，自古以來就有許多習(xí)俗流傳了下來，你們知道哪些呢？

　　生（女）：我知道要登高、要插茱萸。

　　生（男）：我知道要吃重陽(yáng)糕、觀賞菊花。

　　生（女）：我還知道要喝菊花酒。

　　師：自古以來慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)就是又多彩又浪漫！那么你們打算怎樣給自己家里的長(zhǎng)輩過一個(gè)有意義的節(jié)日呢？

　　生（女）：我可以陪爺爺奶奶聊天，講故事解悶。

　　師：你們的想法很好，說明你們都是富有愛心、懂得孝敬老人的好孩子！你們都想著為爺爺奶奶做一些力所能及的事，真了不起。用你們的實(shí)際行動(dòng)去謝謝爺爺奶奶的關(guān)心和照顧是最棒的。

　　現(xiàn)在考考你們的時(shí)候到了，請(qǐng)你為自己的家長(zhǎng)剝一只蛋，喂給爺爺奶奶吃，再對(duì)他們說一句祝福的話�？凑l(shuí)的動(dòng)手能力，誰(shuí)第一個(gè)把蛋剝干凈。

　　生（女）：我們這就開始吧，現(xiàn)在請(qǐng)一（1）班的同學(xué)上臺(tái)比賽。

　　生（女）：請(qǐng)一（2）班同學(xué)上臺(tái)比賽。

　　生（女）：請(qǐng)一（3）班同學(xué)上臺(tái)比賽。

　　師：老人們辛苦了一輩子，為家庭為兒孫貢獻(xiàn)出了自己的一切，所以當(dāng)他們老了的時(shí)候我們更應(yīng)該去關(guān)心他們。

　　生（合）：老師，我們懂得了爺爺奶奶的辛苦，我們知道要以實(shí)際行動(dòng)謝謝他們。

　　爺爺、奶奶，我們忠心的祝福您們健康長(zhǎng)壽，萬事如意！

　　xx小學(xué)《九九話重陽(yáng)，感恩在我心》主題活動(dòng)到此結(jié)束。

期末主題班會(huì)主持稿 篇20

　　同學(xué)們：

　　這些你了解嗎？

　　憲法是我國(guó)的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”。 的四中全會(huì)決定，從今年起將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。

　　為大力宣傳憲法，推進(jìn)依法治教，學(xué)校決定開展以“弘揚(yáng)憲法，建設(shè)法治”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過召開主題班會(huì)，辦主題小報(bào)，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚(yáng)憲法、樹立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。

　　四中全會(huì)提出的“依法治國(guó)”，首先就是“依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎？憲法規(guī)定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國(guó)的公民了，國(guó)家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

　　依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

　　人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

　　同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長(zhǎng)！

　　我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)，依法管理社會(huì)事務(wù)，就必須崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，就必須運(yùn)用法治的思維、法治的方式，把憲法、憲法的規(guī)定貫徹落實(shí)到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)。只有如此，我們才能化解各類社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

期末主題班會(huì)主持稿 篇21

　　尊敬的學(xué)校董事先生，尊敬的高校長(zhǎng)，全體教職工：

　　下午好！

　　今天我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì)，召開"20xx年秋季學(xué)校工作期末總結(jié)暨表彰大會(huì)"。本次大會(huì)共有三項(xiàng)議程：

　　一、 宣布受表彰教職工名單；

　　二、 頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金；

　　三、 高校長(zhǎng)作學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告；

　　同志們，在過去的一學(xué)期里，全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作、積極進(jìn)取無私奉獻(xiàn)，我校取得了豐碩成績(jī)。為肯定先進(jìn)、宏揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。特對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的同志進(jìn)行表彰。會(huì)議第一項(xiàng)：有請(qǐng)高校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)同志；請(qǐng)念到名字的同志到臺(tái)前來，掌聲有請(qǐng)。

　　接下來有請(qǐng)學(xué)校行政為獲獎(jiǎng)同志頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金；掌聲祝賀！

　　同志們，證書雖簡(jiǎn)易，獎(jiǎng)金也微保但它承載的卻是一份沉甸甸的榮譽(yù)，是學(xué)校對(duì)我們工作的一種肯定。價(jià)雖輕，意卻濃。大凡評(píng)獎(jiǎng)，必定有人得意，也不可避免有人失意。在此希望獲獎(jiǎng)的同志戒驕戒躁、一如既往的發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用；同時(shí)也希望未獲獎(jiǎng)的同志勿怨天尤人、自暴自棄。機(jī)會(huì)人人面前過，看你如何去把握。但愿下一次表彰，你我春風(fēng)皆得意。人說，火車跑的快，全靠車頭帶；火車跑的遠(yuǎn)，要有煤和電。涂董就像煤電油，高校有如火車頭；涂董供電又加油，忠簡(jiǎn)賽過磁懸福聽一聽進(jìn)入武廣高鐵時(shí)代的忠簡(jiǎn)教育。

　　會(huì)議第三項(xiàng)：高校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作作全面總結(jié)，掌聲有請(qǐng)！

　　高校一席話，讓人幡然醒悟。成也蕭何，敗也蕭何。不管環(huán)境怎樣，也無論時(shí)局如何。忠簡(jiǎn)的命運(yùn)仍將握在忠簡(jiǎn)人的手上，我命由我不由天。一學(xué)期下來，全體教職工用一往無前的勇氣，以眾志成城的決心，硬是重置了東坑民校市場(chǎng)新的格局�！獂年的迭蕩起伏，—x年的逆市上揚(yáng)。只詮釋了一個(gè)道理：頭雁領(lǐng)的好，群雁飛得高。眾星放光芒，日月暗無光。是的，人心齊泰山移，人心散事情爛。忠簡(jiǎn)的—輝煌就是我們?cè)谧�的各位共同�?chuàng)造的，忠簡(jiǎn)的小米加步—槍打敗了美式裝備的一級(jí)學(xué)校，一支由平凡人組成的隊(duì)伍卻成了無敵之師。不懷念我們這支隊(duì)伍，說明這人沒良心；可若寄望這支隊(duì)伍永不離棄，那是癡人說夢(mèng)。今天我們歡聚一堂共享這滿圓的喜悅，暢飲這慶功的美酒�？晌覀冇植坏貌徽�視這圓了又缺的無奈。每每學(xué)期結(jié)束，都有我們的親密戰(zhàn)友，真摯伙伴，因種種原因?qū)⒎诛w天涯。有聚就必有散，聚散皆緣，散也是為了明天的再相聚，在此對(duì)即將離別的同志道一聲珍重了！當(dāng)然，忠簡(jiǎn)的精英還在，忠簡(jiǎn)的精神依存，忠簡(jiǎn)的重建靠的是我們。沒有最好只有更好。我相信，有我們骨干的傳幫帶，超越昨天不會(huì)是不可能，忠簡(jiǎn)的明日之師也一定會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，忠簡(jiǎn)的—x一定會(huì)收獲更大的圓圓滿滿。

　　最后，祝愿全體教職工都能過上一個(gè)祥和年，

　　祝愿各位工作順利、前程美好、兔年有虎運(yùn)！

　　今天的總結(jié)表彰會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

期末主題班會(huì)主持稿 篇22

　　女：聽了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛有了更深的理解。

　　男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

　　男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

　　合：下面我宣布初xx班以“團(tuán)結(jié)友愛”為主題的班會(huì)到此結(jié)束。

期末主題班會(huì)主持稿 篇23

　　時(shí)光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個(gè)這個(gè)集體組建近兩個(gè)年頭了，兩年來我們共同經(jīng)歷了，129長(zhǎng)跑，長(zhǎng)征遠(yuǎn)足，丹東大梨樹秋游，籃球比賽，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，仲夏之聲合唱比賽。

　　還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時(shí)有這樣一句話是；“不知曾幾何時(shí)我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時(shí)，我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng)，即將踏上高二的征途”而如今應(yīng)該再加上一句話“從現(xiàn)在開始你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現(xiàn)在開始，你我都將直面人生中的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話題！

　　今天班會(huì)的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突，那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請(qǐng)同學(xué)們談一下你將如何在未來的時(shí)間中準(zhǔn)備高考，你將如何做才能無愧于你近12年的征途。下面請(qǐng)大家發(fā)言，請(qǐng)記住；你在這個(gè)講臺(tái)上的每一句話都是你面對(duì)高考的錚錚誓言！

　　隨著高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時(shí)離開了，但是無論何時(shí)何地，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶，有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實(shí)驗(yàn)園中更有我們共同奮斗地足跡！

　　即將出國(guó)的，，，等同學(xué)，你們?cè)诮窈笠��?jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語(yǔ)，章燁鑫，易學(xué)志，張藍(lán)予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們?cè)诮窈蟮囊荒昀锱�力奮斗,順利考取理想的學(xué)府！

　　無論何時(shí)請(qǐng)大家記住；1324永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個(gè)人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會(huì)為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那20__的美好的仲夏！

　　最后請(qǐng)班主任吳xx老師講話。

　　吳老師的話語(yǔ)催人奮進(jìn)，希望各位同學(xué)在今后都會(huì)像吳老師說的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！

　　我宣布xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會(huì)到此結(jié)束！

期末主題班會(huì)主持稿 篇24

　　　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

　　　　二、活動(dòng)過程：

　　配音詩(shī)朗誦《一年一度》。

　　主持甲：是誰(shuí)，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

　　主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　主持合：是您，我們敬愛的老師！

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--

　　主持合：老師您好！

　　主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

　　請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：

　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。

　　女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，--如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

　　女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，--比將軍還神氣。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

　　女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

　　女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

　　男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

　　主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！

　　主持乙：是�。±蠋煂�(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

　　主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

　　主持乙：正因?yàn)槿绱�，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

　　主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？

　　主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

　　主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

　　主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

期末主題班會(huì)主持稿 篇25

　　1.合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好!(行禮)

　　A、B：乘著和煦的文明之風(fēng)。

　　C、D：伴著明媚的禮儀之光。

　　合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

　　A：自古以來中國(guó)就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!

　　B：初X級(jí)XX班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　C：首先，請(qǐng)班長(zhǎng)致辭。

　　2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長(zhǎng)在深山老林里!

　　B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍(lán)天白云里!

　　D：有人說，文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng)，徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!

　　C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

　　合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…

　　C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》。

　　2 (1) A：B，你作為紀(jì)律委員，不知道你注意沒有，本學(xué)期從《愛我山，文明禮儀伴行》活動(dòng)開展以來，我們班的同學(xué)明顯文明多了!

　　B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

　　A：夸張了吧,我怎么沒看到啊!

　　B：我夸張嗎?那就看等帶來的真實(shí)小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!

　　2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當(dāng)文明好榜樣。

　　B：看了這個(gè)小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在，你相信了吧?

　　A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個(gè)···這個(gè)···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實(shí)嘛!

　　B：你想眼見為實(shí)嗎?那就請(qǐng)和對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪，用事實(shí)來告訴你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪記》吧!

　　2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳�？磥�，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

　　喂，B，你還在找什么啊?

　　B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?

　　A：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學(xué)習(xí)里。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

　　3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

　　D：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。

　　B：文明就是原野上的草，給人以生命。

　　A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

　　合：文明就是一道美景，是一道熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理的風(fēng)景。文明就心與心交流時(shí)發(fā)出的，“您好”“請(qǐng)” “謝謝”“再見” “對(duì)不起”。

　　C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》。

　　3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧。

　　D：擁有了文明，擁有了這個(gè)世界的美麗。

　　C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴(yán)重影響了我們形象，我們?cè)趺丛u(píng)論呢?

　　D：現(xiàn)在，請(qǐng)用照片來談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說不文明事》

　　3(2) D：知錯(cuò)能改也是一種文明，一種修養(yǎng)。

　　C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

　　D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養(yǎng)的人呢?

　　C：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢?現(xiàn)在就請(qǐng)和來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》。

　　3(3) D：同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

　　C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。

　　D：怎么才能學(xué)好禮儀呢?

　　C：那就聽A給大家?guī)�來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會(huì)有所收獲吧!

　　4. D：文明的詩(shī)歌，需要我付出艱苦的努力才會(huì)譜出精彩華章!

　　C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!

　　A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹!

　　B：行動(dòng)勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

　　A：下面，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》。

　　4(1)：A：上課聽講要認(rèn)真，爭(zhēng)取考得一百分。

　　B：遇到摩擦別計(jì)較，道聲SORRY微微笑。

　　A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護(hù)她。

　　B：下面，請(qǐng)聽等帶來的快板《文明龍山歌》。

　　4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

　　B：禮儀是一首清新淡雅的詩(shī)，讓她在彼此心里永久地珍藏!

　　A、B：我們要用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關(guān)愛來?yè)嵛?

　　A：下面請(qǐng)聽等帶來的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

　　5 A：讓我們團(tuán)結(jié)友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

　　B：讓我們攜手共進(jìn)，用行動(dòng)，實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂!

　　C：朝霞托著文明之陽(yáng)，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

　　合：文明禮儀我先行，快樂伴我長(zhǎng)，共同唱響文明歌!

　　D：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》。

　　5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!

　　D：做文明的人須要有良好的習(xí)慣!

　　C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創(chuàng)造!

　　C：下面，請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

　　5(2) C:錚錚誓言催心!

　　D:豪情壯語(yǔ)滿腔情!

　　C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

　　C:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.

　　5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑

　　D：留下你的微笑，留下你的文明

　　C、D：幸福之花就會(huì)開遍天涯!

　　D：下面請(qǐng)聽《歌聲與微笑》

　　結(jié)束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

　　B：讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾，去創(chuàng)造和諧!

　　C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個(gè)角落!

　　B、C：我們相信，經(jīng)過我們?nèi)�體同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

　　A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)!

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見!(行禮)

　　文明主題班會(huì)主持稿

　�。何拿髦�風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;

　　女：禮儀之泉流入我們的班級(jí)，文明之花在我們心中開放;

　　(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　男：俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，對(duì)于我們來說，什么是“規(guī)”，什么是“矩”呢?

　　女：“規(guī)矩”就是我們的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》呀，下面請(qǐng)聽大家?guī)�來的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)

　　男：良好的習(xí)慣是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，良好的習(xí)慣是美好心靈的外在表現(xiàn);

　　女：但是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，下面請(qǐng)同學(xué)互相說一說，幫助有不良習(xí)慣的同學(xué)改正過來。(說說身邊的不文明習(xí)慣)

　　女：通過剛才的幫助，我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽了后，一定會(huì)受到啟發(fā)，讓我們聽聽他們?cè)鯓诱f。(說說心里話)

　　男：真感人，大家認(rèn)識(shí)到自己身上的不文明習(xí)慣，并決心把壞習(xí)慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!

　　女：但是光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力。

　　男：對(duì)，我們不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上矮子。下面請(qǐng)聽兒歌《壞習(xí)慣危害大》

　　女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個(gè)游戲，有獎(jiǎng)問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?

　　1、自習(xí)課，老師們都在開會(huì)，班上有同學(xué)吵鬧，你該怎么辦?

　　2、你做作業(yè)時(shí)碰到難題，同學(xué)把做好的作業(yè)給你，你會(huì)怎么辦?

　　3、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話，你打算怎么幫助他?

　　4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦?

　　5、班里有同學(xué)損壞了掃把，老師來調(diào)查時(shí)誰(shuí)你應(yīng)該怎么辦?

　　男：看來我們班的同學(xué)都知道了基本的日常行為規(guī)范。

　　女：那么我們來評(píng)一評(píng)，誰(shuí)是我們班的“文明之星”。請(qǐng)同學(xué)們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺(tái)：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國(guó)豪。

　　男：讓我們聽一聽平時(shí)他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國(guó)豪、賀春蘭。(準(zhǔn)備講話詞)

　　女：請(qǐng)大家仔細(xì)考慮一下，想一想在生活中他們五位同學(xué)，誰(shuí)在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。

　　女：經(jīng)過大家的投票，我們班的.“文明之星”產(chǎn)生了，她就是……

　　讓把掌聲送給他。

　　男：下面請(qǐng)“文明之星”說說自己的心里話。(準(zhǔn)備經(jīng)后應(yīng)該怎樣做)

　　女：我有個(gè)提議，我們班中有幾位同學(xué)平時(shí)有些不好的行為習(xí)慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請(qǐng)這五位文明禮儀方面做得好的同學(xué)和他們結(jié)成對(duì)子，幫助他們改正身上的良習(xí)慣。

　　男：這個(gè)提議好，請(qǐng)需要幫助的同學(xué)舉手示意。(點(diǎn)名請(qǐng)他們上來站在五位文明同學(xué)的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)

　　女：感謝五位優(yōu)秀的同學(xué)，也謝謝勇于改正不良習(xí)慣的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児恼啤?請(qǐng)五位需要幫助的同學(xué)講一講心里話。)請(qǐng)下去。

　　男：我們找出了不良行為習(xí)慣，分析了危害;

　　女：我們提出了改正措施，結(jié)成了互幫互助的對(duì)子;

　　男：我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺，意志更堅(jiān)定;

　　女：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大;

　　男：讓我們聽一聽同學(xué)們心聲;(全班輪流齊誦)

　　男：現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式，全體起立。

　　宣誓詞

　　讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別，我們的明天會(huì)更美好。

　　《學(xué)生交通安全三字歌》

　　(一)

　　好學(xué)生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。

　　(二)

　　放學(xué)后，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家夸;人行道，我走它。

　　看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時(shí)，勿追它;車行駛，莫扔石。

　　(三)

　　斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守信號(hào)，才安全。過公路，左右看，

　　無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。

　　(四)

　　三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車后，勿亂動(dòng);車行中，要坐穩(wěn);

　　頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩(wěn)，勿跳蹦。唱?dú)g歌，回家門。

　　(五)

　　高護(hù)欄，保安全;穿越它，大危險(xiǎn);坐上去，不文明。列隊(duì)行，排二人;

　　人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規(guī)定。

　　文明主題班會(huì)主持稿

　　甲：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù) 報(bào)告輔導(dǎo)員人數(shù)

　　全體起立，出旗

　　唱隊(duì)歌

　　請(qǐng)坐

　　甲：親愛的隊(duì)員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

　　乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　甲：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　乙：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。

　　合：“與文明手拉手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　主持人甲：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長(zhǎng)。

　　主持人乙：文明古國(guó)，禮儀之邦，世界矚目，國(guó)人容光。

　　主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹。

　　主持人乙：文明之花在心中開放。

　　主持人甲：我們是21世紀(jì)的文明人。

　　主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。

　　主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

　　主持人乙：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《歌頌文明》

　　甲：說到文明，我們?cè)偈煜げ贿^了。

　　乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

　　主持人乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧，她們來了！

　　主持人甲：禮儀山其實(shí)就在我們的身邊，希望同學(xué)們?cè)谛�過以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

　　主持人甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”！

　　乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。下面請(qǐng)欣賞相聲《文明禮儀在心中》

　　主持人甲：我國(guó)是禮儀大國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。

　　主持人乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ�活中要怎樣去做。我們�?yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)。

　　主持人甲：要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。

　　主持人乙：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到（讀）：遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)語(yǔ)言凈、行為美的好學(xué)生。

　　甲：你說的真好，還有幾位同學(xué)說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下。

　　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲： 隊(duì)員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀

　　全體起立 立正

　　請(qǐng)跟我宣誓：

　　我們鄭重承諾，時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時(shí)代小學(xué)生。

　　乙：請(qǐng)坐，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　甲：《與文明手拉手》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，全體起立，退旗！

期末主題班會(huì)主持稿 篇26

　　主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌�？缮鐣�(huì)上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。

　　主持人甲：我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們“唱響新童謠”

　　喜鵲站在窗臺(tái)叫：“工作負(fù)責(zé)真是好!”

　　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

　　主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員采花來。

　　主持人甲：要問采花干什么?戴給爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的文明小少年。我們已經(jīng)評(píng)選出優(yōu)秀文明少年。

　　頒獎(jiǎng)

　　主持人乙：請(qǐng)我們的小歌星為他們獻(xiàn)上一首歌《藍(lán)精靈》。

　　主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。不管是什么時(shí)候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會(huì)成功!

　　主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會(huì)成功!最后讓我們隨著這首歌來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)課!

期末主題班會(huì)主持稿 篇27

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　我國(guó)地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會(huì),讓孩子認(rèn)識(shí)到講好普通話的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，提高學(xué)生說好普通話的能力和參與意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

　　2、推廣普通話能夠增強(qiáng)凝聚力。促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)與合作的能力。

　　三、班會(huì)形式：詩(shī)歌朗誦、繞口令、自由發(fā)言

　　四、集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。

　　1.中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出命令：全體起立!各小隊(duì)報(bào)數(shù)!

　　2.小隊(duì)長(zhǎng)向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告，“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第*小隊(duì)原有*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢”。

　　3. 中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，回答：“接受報(bào)告!”

　　4. 小隊(duì)長(zhǎng)回原位，各小隊(duì)稍息。

　　5.各小隊(duì)依此報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告“報(bào)告輔導(dǎo)員……報(bào)告完畢!”

　　6.中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，回答“接受報(bào)告!”

　　7.中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出命令，“全體立正!出旗!全體隊(duì)員行隊(duì)禮!”禮畢。

　　8.“齊唱隊(duì)歌!”

　　五、活動(dòng)過程：

　　一、宣布主題

　　主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好!我們*班”推廣普通話，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　男：1999年11月， 聯(lián)合國(guó)教科文組織的一般性大會(huì)宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國(guó)際母語(yǔ)日。女：今天恰好國(guó)際母語(yǔ)日。

　　男：從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起

　　女：從我們開始學(xué)習(xí)第一堂語(yǔ)文課起

　　男：從我們接觸拼音字母的那刻起

　　女：普通話就已深入我們每個(gè)人的心中

　　男：普通話，作為全中國(guó)56個(gè)民族語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國(guó)語(yǔ)言的一種象征。

　　女：在此，我們希望通過我們的主題班會(huì)，向大家展示普通話的魅力和豐采。

　　男：都說中國(guó)的文字是最美的。好聰明的中國(guó)人，好優(yōu)美的中國(guó)話。全世界都在學(xué)中國(guó)話，全世界都在講中國(guó)話。讓我們認(rèn)真地聽一首歌《中國(guó)話》。

　　二、講故事，談感受

　　女：一首中國(guó)話道出了我們的驕傲我們的自豪，當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動(dòng)。我們領(lǐng)悟到了普通話的美之所在。其實(shí)，說普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)。

　　男：記得有句幽默語(yǔ)說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽陳晨、朱澤南同學(xué)為我們帶來的精彩故事。

　　例一：話說一個(gè)口音很重的縣長(zhǎng)到村里作報(bào)告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜，咸菜太貴啦!!”(翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧!不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦!!)縣長(zhǎng)講完后，主持人說：“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜!”(翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話!)鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八!” (翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!)“不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔。”(翻譯：不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽。)

　　例二：一位籍的語(yǔ)文老師，為學(xué)生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩(shī)，要求學(xué)生聽寫出來。語(yǔ)文老師朗讀如左，有位學(xué)生聽寫如右：

　　《臥春》 《我蠢》

　　暗梅幽聞花， 俺沒有文化

　　臥枝傷恨底， 我智商很低，

　　遙聞臥似水， 要問我是誰(shuí)，

　　易透達(dá)春綠。 一頭大蠢驢。

　　岸似綠， 俺是驢，

　　岸似透綠， 俺是頭驢，

　　岸似透黛綠。 俺是頭呆驢

　　例三：與鬧笑話相比，一位南方的商人可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。

　　女：生活中由于我們不講普通話或者講了不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而鬧出的笑話很多，所以推廣普通話，講好普通話，對(duì)我們而言，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。希望我們從今天起，從現(xiàn)在起，說好普通話，推廣普通話。

　　男：普通話是一根紐帶，連接你、我、他。其實(shí)，我們?cè)谡n堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，下課同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

　　合：語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的接班人，我們要練好普通話，說好普通話。

　　三、練習(xí)繞口令

　　男：繞口令是我國(guó)口頭文學(xué)的一支奇葩,人們往往用它來訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。下面請(qǐng)大家來聽一段繞口令。

　　女：要念好念準(zhǔn)繞口令的確是有點(diǎn)難度的，讓我們一起來做一做有趣的口部運(yùn)動(dòng)吧。

　　讀讀繞口令。

　　門口吊刀，刀倒掉著

　　八百標(biāo)兵奔北坡，

　　炮兵并排北邊跑。

　　炮兵怕把標(biāo)兵碰，

　　標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

　　男：同學(xué)們的繞口令說得很好也很認(rèn)真。作為新世紀(jì)的我們，是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，我們除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺地去說好普通話、寫好規(guī)范字。下面我們就來比一比、賽一賽。

　　女 ：現(xiàn)在，我們現(xiàn)在來賽一賽?賽什么?

　　男：就賽寫一到十吧!同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求寫大些哦!

　　(每組請(qǐng)一名同學(xué)比賽)

　　女：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟!

　　男：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!

　　男：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學(xué)會(huì)說話，時(shí)刻使用普通話。下面請(qǐng)欣賞相聲《說話》

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　合：最后，讓我們一起行動(dòng)起來，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，遍地盛開文明花!請(qǐng)欣賞朗誦《講好普通話，溝通你我他》。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。

　　男：作為新世紀(jì)的.學(xué)生，是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

　　合：身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語(yǔ)的純粹和完備。守住母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根，漢語(yǔ)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香。

　　男：讓我們一起來喊出我們的推普口號(hào)。(齊讀)

　　合：推廣普通話，圓夢(mèng)你我他!

　　女：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　師：今天的主題班會(huì)馬上就要結(jié)束了，通過這次活動(dòng)，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫規(guī)范字、積極爭(zhēng)做文明人。

　　男：是啊，大家都來推廣普通話，全社會(huì)普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會(huì)“推廣普通話，圓夢(mèng)你我他”到此結(jié)束。

　　隊(duì)會(huì)結(jié)束

　　一、 呼號(hào)

　　中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立!請(qǐng)大家舉起右手，跟我呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

　　全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

　　二、 退旗

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退旗!全體隊(duì)員行隊(duì)禮!

　　(2)推廣普通話，圓夢(mèng)你我他

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

　　3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

　　主題：推廣普通話，圓夢(mèng)你我他

　　過程：

　　教師：同學(xué)們，今年9月15至21日是第17屆全國(guó)推普周，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神，圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題 “說好普通話，圓夢(mèng)你我他”。

　　主持人a：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動(dòng)人;有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語(yǔ)言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。

　　主持人b：有一種文字從遠(yuǎn)古走來，把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯(cuò)落有致。

　　主持人a：今天，我們將進(jìn)行一次班會(huì)，主題為：請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字。希望通過這次主題班會(huì)，我們能做到少一些方言，多一些普通話;少一些錯(cuò)別字，多一些規(guī)范字。

　　主持人b：在我們?nèi)粘Ｉ�活中，普通話�?yīng)該是不陌生的，但是近期，國(guó)家調(diào)查顯示，中國(guó)人只有一半人能說普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機(jī)會(huì)少”和“地方口音不好改”。

　　主持人a：我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出龍門,你要說普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!

　　主持人a、b:所以推廣普通話勢(shì)在必行。

　　主持人a:剛說到中國(guó)的文字是最美的。而這一點(diǎn)，在中國(guó)的詩(shī)歌中體現(xiàn)得淋漓盡致。中國(guó)詩(shī)文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國(guó)的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。

　　主持人b:是么?那么我們一起來共同感受一下中國(guó)的文字的獨(dú)特之處。

　　主持人a:好，下面請(qǐng)欣賞x同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《水調(diào)歌頭》。其他三名同學(xué)朗讀。

　　…………

　　主持人a:怎么樣，還不錯(cuò)吧。

　　主持人b:不錯(cuò)，中國(guó)文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

　　主持人a: 中國(guó)的文字的確是博大精深!但是，現(xiàn)代社會(huì)有些人對(duì)于文字的用法并不規(guī)范，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)字、別字。

　　主持人b:哦，這樣就讓我們做個(gè)測(cè)試，看看大家對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)究竟有多深。(粘貼錯(cuò)別字大字報(bào))請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上這些詞組有沒有錯(cuò)字或別字，請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)上臺(tái)改錯(cuò)別字。

　　進(jìn)入第一游戲競(jìng)賽板塊：改錯(cuò)別字。

　　■按裝(安)甘敗下風(fēng)(拜)自抱自棄(暴)針貶 (砭)泊來品(舶)

　　■重迭(疊)渡假村(度) 防礙(妨) 幅射(輻)一幅對(duì)聯(lián)(副)

　　■粗曠 (獷)食不裹腹(果)震憾 (撼)湊和 (合) 侯車室(候)

　　■挖墻角 (腳)一諾千斤 (金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)

　　主持人a：(根據(jù)同學(xué)的答案，加以評(píng)述、修改)。

　　主持人b：身為中國(guó)人，對(duì)中國(guó)文字更是要加深認(rèn)識(shí)啊。不僅中國(guó)文字如此，中國(guó)語(yǔ)言亦然。有時(shí)，雖然兩個(gè)人都同為中國(guó)人，卻因?yàn)槠胀ㄔ挾�造成了尷尬。例如：廣西人講普通話，咬字不準(zhǔn)，常帶明顯的地方口音。

　　支持人a：在廣西，有朋友遠(yuǎn)到，一般吃飯必上一盤田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實(shí)這個(gè)廣西人說得是這個(gè)田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請(qǐng)朋友吃飯，一名廣西人有點(diǎn)感冒，發(fā)現(xiàn)自己坐在空調(diào)風(fēng)口下，便說：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂意了，心想：“他是啥意思呢，說我是瘋狗?”其實(shí)這個(gè)廣西人說得是風(fēng)口邊，并不是說他得朋友是瘋狗。

　　主持人b:哎，世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。

　　主持人a:在我們身邊這樣的事例其實(shí)隨處可見，所以，我們必須學(xué)好普通話才不會(huì)鬧出這樣的笑話。

　　主持人b:接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請(qǐng)聽x同學(xué)的演講。

　　(演講稿)同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來實(shí)行的多民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國(guó)已從貧弱走向了富強(qiáng)，已從沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上的地位也越來越重要，它已成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示著中國(guó)人的骨氣!

　　解放日?qǐng)?bào)報(bào)道，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國(guó)人會(huì)行色匆匆地趕往某個(gè)漢語(yǔ)言訓(xùn)練班，參加各種中文輔導(dǎo)。近年來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文，參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。因此，我們堅(jiān)信，普通話一定會(huì)在全世界更廣的范圍內(nèi)推廣和使用，而世界也必將通過普通話更加深入的了解中國(guó)這個(gè)既古老又嶄新的偉大的民族。

　　同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話同別人交流時(shí)，每當(dāng)你聽見街上的外國(guó)朋友用生硬的普通話向你問路時(shí)，每當(dāng)你看到電視上國(guó)際友人用普通話表達(dá)時(shí)你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，你心中是否會(huì)涌起一種無比親近的感情?那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!讓我們都來講普通話，用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來把祖國(guó)的語(yǔ)言文字發(fā)揚(yáng)光大

　　主持人a:x同學(xué)一番激情洋溢的講話，你是否認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話，講好普通話的重要性了呢。下面請(qǐng)同學(xué)們說說怎樣才能更好地推廣普通話?

　　找3-4名同學(xué)們發(fā)表自己的見解，并評(píng)價(jià)。

　　主持人b: 下面，我們做個(gè)游戲。請(qǐng)同學(xué)們閱讀黑板上的繞口令，請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)讀一讀。

　　進(jìn)入第二游戲競(jìng)賽板塊：讀繞口令。

　　板凳與扁擔(dān)

　　板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)。

　　扁擔(dān)沒有板凳寬，

　　板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)。

　　扁擔(dān)要綁在板凳上，

　　板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，

　　扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。

　　兜裝豆

　　兜里裝豆，

　　豆裝滿兜，

　　兜破漏豆。

　　倒出豆，補(bǔ)破兜，

　　補(bǔ)好兜，又裝豆，

　　裝滿兜，不漏豆。

　　石小四和史肖石

　　石小四，史肖石，一同來到閱覽室。

　　石小四年十四，史肖石年四十。

　　年十四的石小四愛看詩(shī)詞，

　　年四十的史肖石愛看報(bào)紙。

　　年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞，

　　忙遞給年十四的石小四，

　　年十四的石小四見了好報(bào)紙，

　　忙遞給年四十的史肖石

　　啞巴和喇嘛

　　打南邊來了個(gè)啞巴,腰里別了個(gè)喇叭

　　打被邊來了個(gè)喇嘛,手里提了個(gè)獺犸

　　提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭

　　別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸

　　不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭

　　還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸

　　喇嘛回家燉獺犸

　　啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

　　………………

　　主持人a：有一個(gè)民族歷史悠久，傳承著古老的文明;

　　主持人b: 有一個(gè)民族堅(jiān)忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，

　　主持人a、b：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

　　主持人a:我們有優(yōu)美的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字。普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為新世紀(jì)的高中生，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)普通話，寫規(guī)范字。

　　主持人a、b：這次主題班會(huì)到這里結(jié)束，謝謝大家的參與。

期末主題班會(huì)主持稿 篇28

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好。今天是20xx年12月4日，是“國(guó)家憲法日”。我們?cè)诖伺e行特殊的升旗儀式，目的就是宣傳法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。

　　憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律效力�，F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。1982年12月4日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》。 設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。

　　今天的教育活動(dòng)共有兩項(xiàng)內(nèi)容，下面進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌；（請(qǐng)旗手、護(hù)旗手歸隊(duì)）。

　　第二項(xiàng)：有請(qǐng)X校長(zhǎng)講話，大家歡迎！

　　全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。

　　希望同學(xué)通過今天的教育活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、知法、護(hù)法、守法，并從行動(dòng)開始，在學(xué)校做守紀(jì)好學(xué)生，在社會(huì)做守法好公民。

　　最后，關(guān)于憲法日教育活動(dòng)，做以下安排，第三節(jié)上課后各班結(jié)合發(fā)的憲法內(nèi)容讀15分鐘，學(xué)校安排檢查，望各位上課教師配合并做好安排。

　　今天的憲法日教育活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！

期末主題班會(huì)主持稿 篇29

　　尊敬的趙大隊(duì)長(zhǎng)、郭中隊(duì)長(zhǎng)、石所長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今年四月份前后，我國(guó)其他省市連續(xù)發(fā)生校園惡性傷害案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響極其惡劣，校園安全形勢(shì)更為嚴(yán)峻，引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和民眾的廣泛關(guān)注。與之相比，我校目前的校園及周邊環(huán)境，其安全形勢(shì)也不容樂觀。個(gè)別家長(zhǎng)不尊重學(xué)校管理，有的強(qiáng)闖校門，有的在校園門口無理取鬧，甚至出現(xiàn)辱罵拉扯值班人員現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生勾結(jié)社會(huì)閑散人員，搶奪或強(qiáng)借他人錢物，甚至出現(xiàn)打罵老師現(xiàn)象。有的同學(xué)私藏管制刀具、兩節(jié)棍等違禁器具，有的因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就大打出手，給他人造成傷害，給父母造成錢財(cái)損失。這些不良現(xiàn)象和行為，都是思想觀念不成熟、法律意識(shí)淡薄和法律知識(shí)匱乏的表現(xiàn)，正在嚴(yán)重地威脅著師生們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也在不同程度地制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。鑒于上述這些原因，我們舉行了本次法制教育大會(huì)。主要目的就是為了增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，豐富法律知識(shí)，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪現(xiàn)象。

　　本次法制教育大會(huì)，得到了縣公安局和黃土梁子鎮(zhèn)派出所的大力支持，下面讓我們用熱烈的掌聲，表達(dá)我們對(duì)全體公安干警的謝意和敬意！接下來請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天到會(huì)的嘉賓，他們是：平泉縣公安局刑警大隊(duì)趙曉東大隊(duì)長(zhǎng)，平泉縣公安局刑警二中隊(duì)郭寶金隊(duì)長(zhǎng)，黃土梁子鎮(zhèn)政法委副書記派出所所長(zhǎng)石偉同志。讓我們用掌聲對(duì)幾位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天的大會(huì)共有五項(xiàng)議程，第一項(xiàng)是為我校聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)和法制教育輔導(dǎo)員頒發(fā)聘任證書，第二項(xiàng)是請(qǐng)趙大隊(duì)長(zhǎng)做法制教育報(bào)告，第三項(xiàng)是學(xué)生代表梁曉雪同學(xué)發(fā)言，第四項(xiàng)是教師代表劉麗杰老師發(fā)言，第五項(xiàng)是請(qǐng)石校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

　　下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我校聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)和法制教育輔導(dǎo)員頒發(fā)聘任證書。

　　讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀！相信在石校長(zhǎng)和兩位輔導(dǎo)員的教育和指導(dǎo)下，我校的依法治校、教師們的依法執(zhí)教以及同學(xué)們的遵紀(jì)守法意識(shí)和能力會(huì)進(jìn)一步得到提升和增強(qiáng)。

　　近一個(gè)階段以來，學(xué)校法制辦和團(tuán)委相繼組織下發(fā)了法制教育學(xué)習(xí)材料，利用校園廣播進(jìn)行宣傳，并出了主題宣傳板報(bào)，各班也出了法制教育專版，但其效果與學(xué)校的期望還有一定的距離，因此我們?cè)俅窝��?qǐng)法律專家對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo)。接下來大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：有請(qǐng)趙大隊(duì)長(zhǎng)為我們做法制教育專題報(bào)告，大家歡迎！

　　剛才趙隊(duì)長(zhǎng)為我們做的法制教育專題報(bào)告，結(jié)合近期發(fā)生的七起校園暴力案件和我們身邊的典型案例，以案說法，警示大家，依法論事，提醒大家，深入淺出地進(jìn)行了貼近同學(xué)們生活實(shí)際的法律法規(guī)教育，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。大家要把報(bào)告中的典型案例當(dāng)作自己的人生警鐘，并讓警鐘長(zhǎng)鳴。把相關(guān)知識(shí)牢記心中，在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，努力餞行。趙大隊(duì)長(zhǎng)等在百忙之中親臨我校，體現(xiàn)了公安干警們對(duì)同學(xué)們的無限關(guān)懷。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝！

　　下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表梁曉雪同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

　　剛才梁曉雪同學(xué)代表全校2700名學(xué)生作了表態(tài)性發(fā)言，希望大家象梁曉雪同學(xué)所講的那樣，真正做到學(xué)法守法，遵守校規(guī)校紀(jì)，努力修正不良行為，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。

　　接下來大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)教師代表劉麗杰老師發(fā)言，大家歡迎！

　　今年是__普法最關(guān)鍵的一年，希望同志們象劉麗杰老師發(fā)言那樣，真正地?fù)?dān)負(fù)起普法教育責(zé)任，熱情而又積極地規(guī)范學(xué)生日常行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高依法執(zhí)教水平，為創(chuàng)建平安班級(jí)和平安校園而繼續(xù)努力奮斗！

　　由于工作需要，我們此前聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)宋國(guó)強(qiáng)同志調(diào)離了原單位，工作和聯(lián)系起來很不方便，經(jīng)學(xué)校與公安部門的同志協(xié)商，今天幸運(yùn)地聘請(qǐng)了石所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)。接下來大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：有請(qǐng)石校長(zhǎng)做總結(jié)講話，大家歡迎！

　　石校長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)同學(xué)們提出了殷切希望和具體要求，是公安干警們關(guān)心同學(xué)們成長(zhǎng)的真實(shí)寫照，其中蘊(yùn)涵著無私的崇高和父輩般的深情，請(qǐng)同學(xué)們一定要入心入腦，增強(qiáng)法制意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，看好前進(jìn)的方向，走好腳下的路，做一名學(xué)法知法守法、善于用法律武器保護(hù)自己的好學(xué)生、好公民。

　　按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。結(jié)合這次大會(huì)，我再提幾點(diǎn)希望和要求：希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真反思自己的言行，遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。希望老師們高度重視平安校園創(chuàng)建工作，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的政治責(zé)任。要求各班下周一召開以法制教育為主題的班會(huì)，進(jìn)一步鞏固本次法制教育大會(huì)成果。要求七八年級(jí)同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，寫一篇心得體會(huì)，下周五之前，每班評(píng)選出三篇上交法制辦。

　　老師們、同學(xué)們，本次大會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)公安系統(tǒng)幾位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝并歡送領(lǐng)導(dǎo)退席！

期末主題班會(huì)主持稿 篇30

　　詩(shī)題：《年輕真好》

　　音樂：讀前《午后的旅行》 誦讀時(shí)《春野》

　　主持過程：

　　一、開場(chǎng)白

　　同學(xué)們，伴著熟悉而又動(dòng)聽的旋律，“早安陽(yáng)朝”又與大家見面了。首先顏老師要帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入寂靜游戲。

　　二、寂靜游戲

　　現(xiàn)在我們安靜下來，我們變成了一塊石頭，我的頭不動(dòng)了，我的肩放平了，我的身子靜下來了，我的手不動(dòng)了，我的腳不動(dòng)了，我像塊石頭。

　　三、早安問好

　　師：同學(xué)們，調(diào)整好了坐姿和呼吸，接下來讓我們互相道聲早安吧！

　　師：早安，孩子們

　　生：早安，顏老師

　　師：整個(gè)早晨，我一直看著你們，

　　生：整個(gè)早晨，我們一直看著你，

　　師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼出書本的芬芳。

　　生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識(shí)的果香。

　　四、誦讀詩(shī)篇

　　同學(xué)們，溫暖的春天已然來到身邊。你有沒有觀察到枯枝吐芽，聽到春雷滾滾？春天是一年中最有活力的季節(jié)，人們也常常把年輕說成“青春，意味著“春”的創(chuàng)造力，朝氣蓬勃的你們就如同這生機(jī)盎然的春天�！苯裉斓脑绨碴�(yáng)朝，顏老師想與大家一起來感受春天，感受青春。

　　首先，請(qǐng)同學(xué)們輕聲地跟老師讀：

　　年輕真好 ——汪國(guó)真

　　我們一同用心捧起晶亮的雨滴

　　我們一起用手挽住飄逸的長(zhǎng)風(fēng)

　　我們?cè)诖禾斓脑��?/p>

　　默默祝愿生命與永恒

　　那云朵的潔白

　　是我們真摯的過去

　　那湖水的豐盈

　　是我們蓄滿的深情

　　那空氣里激蕩著的是

　　我們露珠般閃爍的笑聲

　　年輕真好

　　真好年輕師：接下來，顏老師想和同學(xué)們配合一下，綠色字體部分由顏老師讀，紅色字體部分由同學(xué)們讀，相信我們可以碰撞出美麗的火花！

　　師：在同學(xué)們的讀書聲中顏老師都仿佛置身于藍(lán)天白云之下，青草百花之中！現(xiàn)在，顏老師靜靜地聽你們讀，紅色字體部分女生讀，藍(lán)色字體部分男生讀，綠色字體部分一起讀。準(zhǔn)備好了嗎？《年輕真好》，預(yù)備，起！

　　師：下面，難度要升級(jí)咯，同學(xué)們挑戰(zhàn)一下邊朗讀邊填空，《年輕真好》預(yù)備起！

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　師：同學(xué)們讀得真棒！古人說過，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。這就是說，把握住一日之晨，你就真正擁有了一天，然而，每當(dāng)看到秋天那金燦燦一片豐收景象時(shí)，你是否想過，這就是春天播種的結(jié)果！年輕的我們更要珍惜寶貴的青春時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，青春在你手中，希望在你手中。年輕真好！今天的“早安，陽(yáng)朝”就到這里，同學(xué)們，再見！

期末主題班會(huì)主持稿 篇31

　　班會(huì)主題：軍訓(xùn)---人生的起點(diǎn)

　　開場(chǎng)白：

　　主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會(huì)； 主持人2：回想剛剛結(jié)束的七天軍訓(xùn)生活，那一件件往事都?xì)v歷在目；

　　主持人3：忘不了那嚴(yán)格的軍訓(xùn)，整齊的宿舍，綠色的軍營(yíng)……

　　主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；

　　四人合： 軍訓(xùn)―人生的起點(diǎn)，初一六班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　串詞：

　　主持人1：在短暫而又漫長(zhǎng)的七天軍訓(xùn)生活中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了軍人堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)了軍人的優(yōu)良傳

　　統(tǒng)�，F(xiàn)在，就讓我們聽聽大家的軍訓(xùn)感言吧！

　　演 講：軍訓(xùn)總結(jié)或感想

　　主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓(xùn)生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃

　　過。怎能忘卻，陽(yáng)光下辛苦訓(xùn)練的同學(xué)；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓(xùn)生

　　活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在讓我們?cè)俅位厥啄切┟篮玫乃查g吧！

　　幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。

　　主持人3：艱苦而又愉快的軍訓(xùn)生活已經(jīng)成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經(jīng)

　　歷，一點(diǎn)厲煉，一些升華，而這些，將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揮著一種潛移默化的影響，

　　我們?cè)谛聦W(xué)校的新生活從此開始了，前方將是一片陽(yáng)光，充滿希望。讓我們暢想一下今后的學(xué)習(xí)

　　生活吧！

　　主持人1：下面先讓我說說吧……

　　互 動(dòng)：交流感想

　　主持人2：還記得我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)學(xué)習(xí)的那首《團(tuán)結(jié)就是力量》嗎？讓我們?cè)俅纬�響它吧�?/p>

　　唱 歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　主持人3：在這次軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出了許許多多值得我們表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　發(fā)獎(jiǎng)狀：播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　主持人4：下面有請(qǐng)老師進(jìn)行總結(jié)。

　　老 師：發(fā)言總結(jié)

　　結(jié)束語(yǔ)（四人合）：感謝大家對(duì)我們的支持，初一六班主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　開場(chǎng)白：

　　主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會(huì)；

　　主持人2：回想剛剛結(jié)束的七天軍訓(xùn)生活，那一件件往事都?xì)v歷在目；

　　主持人3：忘不了那嚴(yán)格的軍訓(xùn)，整齊的宿舍，綠色的軍營(yíng)……

　　主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；

　　四人合： 軍訓(xùn)―人生的起點(diǎn)，初一六班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　串詞：

　　主持人1：在短暫而又漫長(zhǎng)的七天軍訓(xùn)生活中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了軍人堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)了軍人的優(yōu)良傳

　　統(tǒng)。現(xiàn)在，就讓我們聽聽大家的軍訓(xùn)感言吧！

　　演 講：軍訓(xùn)總結(jié)或感想

　　主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓(xùn)生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃

　　過。怎能忘卻，陽(yáng)光下辛苦訓(xùn)練的同學(xué)；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓(xùn)生

　　活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在讓我們?cè)俅位厥啄切┟篮玫乃查g吧！

　　幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。

　　主持人3：艱苦而又愉快的軍訓(xùn)生活已經(jīng)成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經(jīng)

　　歷，一點(diǎn)厲煉，一些升華，而這些，將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揮著一種潛移默化的影響，

　　我們?cè)谛聦W(xué)校的新生活從此開始了，前方將是一片陽(yáng)光，充滿希望。讓我們暢想一下今后的學(xué)習(xí)

　　生活吧！

　　主持人1：下面先讓我說說吧……

　　互 動(dòng)：交流感想

　　主持人2：還記得我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)學(xué)習(xí)的那首《團(tuán)結(jié)就是力量》嗎？讓我們?cè)俅纬�響它吧�?/p>

　　唱 歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　主持人3：在這次軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出了許許多多值得我們表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　發(fā)獎(jiǎng)狀：播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　主持人4：下面有請(qǐng)老師進(jìn)行總結(jié)。

　　老 師：發(fā)言總結(jié)

　　結(jié)束語(yǔ)（四人合）：感謝大家對(duì)我們的支持，初一六班主題班會(huì)到此結(jié)束。

期末主題班會(huì)主持稿 篇32

　　各班級(jí)、全體師生：

　　元旦即將到來，為辦好一年一度的元旦晚會(huì)，全面展示我校師生昂揚(yáng)進(jìn)取的精神面貌和豐富多彩的校園生活，營(yíng)造新年吉祥喜悅的`和諧氛圍，現(xiàn)面向全體師生征集元旦晚會(huì)節(jié)目，具體事宜如下。

　　一、征集對(duì)象：

　　高一、高二、高三學(xué)生、社團(tuán)組織，教職員工

　　二、征集要求

　　1、思想性：節(jié)目?jī)?nèi)容積極健康向上，格調(diào)清新高雅，富有創(chuàng)新意識(shí)，能夠真實(shí)反映豐富多彩的校園文化生活。鼓勵(lì)選送者結(jié)合今年來我校選修課改革和學(xué)校特色發(fā)展取得的可喜成績(jī)編排節(jié)目。

　　2、表演形式：可以是相聲、小品、歌曲、舞蹈、校園生活劇、器樂演奏、配樂詩(shī)朗誦、小組唱、戲曲、話劇、雜技等，鼓勵(lì)選送集體節(jié)目參演。

　　3、表演時(shí)間：集體演出的節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過8分鐘，個(gè)人演出的節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘，晚會(huì)導(dǎo)演組將根據(jù)需要對(duì)入圍節(jié)目、演員作適當(dāng)調(diào)整改編，入圍演員必須服從安排。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　節(jié)目一經(jīng)選用，經(jīng)指導(dǎo)教師重新編排訓(xùn)練后參加晚會(huì)演出。

　　四、節(jié)目分配

　　根據(jù)申報(bào)節(jié)目質(zhì)量和時(shí)長(zhǎng)，整臺(tái)晚會(huì)節(jié)目控制在17個(gè)之內(nèi)。

　　五、注意事項(xiàng)

　　各班級(jí)要高度重視本次晚會(huì)征集工作，廣泛發(fā)動(dòng)，積極參與。學(xué)生類節(jié)目報(bào)音樂教師報(bào)__教師處，節(jié)目申報(bào)時(shí)間截止12月10日前，12月20日前初選，入選節(jié)目在12月底在校體藝館演出。

　　__

　　x月x日

期末主題班會(huì)主持稿 篇33

　　甲：尊敬的老師

　　乙;親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　甲：世界上有一位最好的女人,她便是慈愛的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.

　　甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)乙：多少次幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想

　　甲：感恩是我們生活中最不可少的東西。

　　合：八年七班班會(huì)現(xiàn)在正式開始!!甲：下面我們先了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)(請(qǐng)一名同學(xué)朗讀)

　　乙：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;

　　甲：原來mother一詞可以這樣理解(一名同學(xué)讀)

　　乙：沒有父母，就沒有我們自己;沒有母愛，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們?cè)谏�活中理所�?dāng)然地享受著的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心

　　甲：感恩，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這兩個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)?(一名同學(xué)回答)

　　乙：“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。

　　甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌現(xiàn)出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的品格。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片肺腑之言。乙：每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，尤其是要感恩我們的偉大母親。下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關(guān)懷中。我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

　　甲：一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能使我們獲得愛的同時(shí)，讓母親也能溫暖心田;、

　　乙：同學(xué)們，我們應(yīng)該如何感恩母親對(duì)我們愛?(找三名同學(xué)回答)請(qǐng)某某某同學(xué)為我們讀一下黑板上例舉感恩母親的方法。

期末主題班會(huì)主持稿 篇34

　　女：踏著圣誕的腳步

　　男：伴著飛舞的雪花

　　女：圣誕老人駕著鹿車

　　男：一路歡歌向我們走來

　　女：帶著新春的祝愿

　　男：懷著久久的期盼

　　合：我們走進(jìn)童話般的圣誕

　　女：看！一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩

　　男：聽！一聲聲動(dòng)聽的歌兒送去節(jié)日祝福的真誠(chéng)

　　合：常州市中天實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（2）班 “狂歡圣誕節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　一、 合唱鈴兒響叮當(dāng)

　　女：相信同學(xué)們對(duì)鈴兒響叮當(dāng)這首歌都不陌生吧！

　　男：是的，這首歌是一首圣誕歌曲，首先我們?nèi)�班合唱鈴兒響叮�?dāng)（放音樂）

　　二、 圣誕節(jié)的簡(jiǎn)介

　　男：每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國(guó)過春節(jié)。

　　女：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹最先出現(xiàn)在德國(guó)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，有時(shí)還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

　　男：紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨�后把禮物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。 （投影）

　　女：同學(xué)們剛才的話聽清楚了吧！現(xiàn)在我要來考考你們了！ 答對(duì)的同學(xué)可以給相應(yīng)的小組加10分，最后我們看分?jǐn)?shù)給贏的小組獎(jiǎng)勵(lì)

　　男：哪幾種顏色是圣誕色？（答案：紅、綠、白。）

　　女：圣誕老人是哪兩種顏色？（答案：紅，白。）

　　男：圣誕樹最先出現(xiàn)在哪個(gè)國(guó)家？（答案：德國(guó)。）

　　三、 才藝展示時(shí)間

　　女：首先有請(qǐng)七（2）班最搞笑的“靳尹組合”給我們帶來令人捧腹大笑的小品《招聘》，掌聲有請(qǐng)。

　　男：看完了小品，讓我們?cè)賮眈雎犚皇住队行蔚某岚颉�，有�?qǐng)黃典、廖常娟、鄭回芬等人，掌聲送給他們。

　　四、 游戲時(shí)間

　　男：下面我們來玩一個(gè)，很簡(jiǎn)單的游戲——搶板凳。

　　女：由每一組各派兩名代表來參加，大家跟著音樂開始走，當(dāng)音樂停下來，就開始搶椅子，沒搶到的同學(xué)則被淘汰，椅子每一次減少一把。

　　男：最后剩下的一位同學(xué)可以給相應(yīng)的組加上10分�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將桌子往后拉，騰出位子。 女：下面是猜謎時(shí)間，由每一組各派兩名代表來參加，請(qǐng)看背投，想說就舉手，回答正確且多的人的那組，加10分。

　　男:今天看來是X組獲勝,下面請(qǐng)老師為這一組的同學(xué)發(fā)小糖果,其他組同學(xué)也不要灰心,下次努力!

　　五、 許下心愿

　　男：接下來，給每位同學(xué)可以思考一些時(shí)間，寫下對(duì)20xx年想說的話，或者也可以把自己想對(duì)中國(guó)說的話寫下來，希望大家可以踴躍參加。

　　女：最后請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锬�默許下自己的心愿。

　　男：圣誕佳節(jié)喜相逢，平安之夜歡樂多！

　　女：因?yàn)橄嗑�，讓我們分享這快樂的時(shí)光，

　　男：因?yàn)槔寺�的圣誕讓我們承載無盡的祝福，

　　合：親愛的伙伴們，真心的祝愿你們：圣誕快樂！

　　女：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿

　　合：一一實(shí)現(xiàn)

期末主題班會(huì)主持稿 篇35

　　A：當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因?yàn)橐蝗杖�餐中，餐桌上那些我們�(nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須今天我們召開的主題班會(huì)意在指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使大家懂得安全的重要，在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，更好的保護(hù)同學(xué)們安全、健康地成長(zhǎng)。那么我問問大家，大家知道什么是食品安全么？

　　B：是指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

　　但是當(dāng)今社會(huì)，食品安全問題越來越嚴(yán)重，在新聞報(bào)道中我們不難看到例如毒奶粉，染色饅頭，防腐劑等危害大家身體健康的有害食品。

　　A：除了這些新聞報(bào)道上的不健康食品，在日常生活中，不衛(wèi)生甚至是會(huì)危害我們健康的食品隨處可見。這些路邊攤點(diǎn)都是大家熟悉的。

　　B：同學(xué)所拍的一些不衛(wèi)生的路邊小吃。

　　A：接下來我們帶大家看看大家平時(shí)所鐘愛的小吃被打回原形是什么樣。（陳述ppt內(nèi)容2個(gè)）

　　B：（陳述ppt內(nèi)容3個(gè)）

　　A接下來介紹一下十大垃圾食品。雖然說做到完全不吃是不太可能的，但是盡量的少吃一些。

　�。ㄒ粚�(duì)一介紹）

　　B：最后我們來看一下對(duì)一些同學(xué)所做調(diào)查的相關(guān)視頻。

　　A：天氣越來越暖和，細(xì)菌的繁殖和傳播也越來越容易，尤其最近新型流感病毒被發(fā)現(xiàn)，因此大家更要注重個(gè)人的衛(wèi)生和食品安全問題。多喝水，勤洗手。希望每個(gè)同學(xué)都能遠(yuǎn)離疾病，健康成長(zhǎng)。

　　B：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，接下來由各班班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)去相應(yīng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。謝謝大家。