學校詩歌朗誦會主持詞（精選35篇）
學校詩歌朗誦會主持詞 篇1
男：秋高氣爽，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共賞，讀書萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。
男：當馥郁的桂香掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女：當秋日的高陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，句句經典!
女：聲聲誦讀，津津有味。
男：泱泱中華，歷史悠久;唐詩宋詞，千年傳誦不衰。
女：舉國上下，神州同慶，全國人民歡欣鼓舞，迎接祖國65周年的誕辰。 男：我們用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日呢?
女：熱愛祖國文化，傳承文化經典，誦讀唐詩宋詞，這不就是我們迎接國慶的最好方式嗎?
男：太好了，那就讓我們一起來誦讀思鄉的古詩詞吧!
女：瀘州七中佳德國際學校小學部五、一班
男：“悠悠中華情，切切赤子心”思鄉古詩詞背誦表演賽
合：現在開始!
男：在詩人的眼里，一點一滴總關情;
女：在詩人的心里，明月有情云亦有情。請欣賞一小班同學為大家表演。請四小班做好準備。
男：悠悠天宇曠，切切故鄉情;男兒有淚不輕彈，哪怕已到傷心處。 女：明月有情應識我，年年相見在他鄉。孤燈伴影，淺聲輕吟，道不盡思鄉的愁緒。請欣賞四小班的表演，請五小班做好準備。
女：一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的;品味著蘊含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的。連詩人筆下的憂愁也變得靜美起來。請欣賞五小班的表演，請二小班做好準備。
男：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。詩人們把自己的情感蘊含在萬事萬物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩人的情緒。請欣賞二小班的表演，請十小班做好準備。
女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學用深情的朗誦，為我們傳遞古詩詞獨特的美。請欣賞十小班的演出，請八小班準備。
女：八小班是我們班級最團結的一個小班，他們總是齊心協力，為小班榮譽而戰。今天，他們為我們帶來什么驚喜呢?請欣賞八小班的演出，請七小班做好準備。
男：思鄉一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來表達嗎!
女：七小班就用的是另類的方式來表達古人思鄉的情感，讓我們一起來看看吧!請三小班做好準備。
男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過，五言以穆誦，七言以浩歌，古詩詞的朗讀有一定的講究，我們還是要讀得深情一些更好!下面，請欣賞三小班的演出，請九小班做好準備。
女：同學們，前面九個小班的表演真精彩，不過，好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請九小班為我們表演吧!
男：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠;
男：我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經典!
女：朗朗的誦讀聲還將繼續回蕩在我們的校園上空，
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章
男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;
女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
(合)把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇2
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。
合：謝謝大家！
學校詩歌朗誦會主持詞 篇3
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們。
合：大家好！
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們；
女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們；
合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
學校詩歌朗誦會主持詞 篇4
男： 春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛， 奏響一曲春天交響樂。
女： 春天是詩歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意。
男： 各位老師，
女： 親愛的同學們：
合： 大家 好!
男： 溫暖的陽光，誘人的花香，
女： 喜悅的笑臉，激動的臉龐，
男： 等待著，等待著我們 “ 聆聽， 春之聲 ”誦讀會 的唱響，
女： 讓我們在春之聲的誦讀中 ——
合： 放飛夢想 點亮希望 放飛夢想 挑戰自我
放飛夢想 童心綻放
男： 下面我宣布： 陡沽小學 《 聆聽， 春之聲》誦 讀 會現在開始 ——
請欣賞由一 年級小朋友 帶來的現代兒歌《 柳樹醒了 》，古詩誦讀《春曉》
女： 春風是輕輕的、暖暖的，春雨是細細的、密密的。讓我們一起走進春天，去尋找春天。請欣賞由二 年級崔穎崔佳怡等同學， 為我們帶來的《 春姑娘來了 》。
女： 春天的陽光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境。讓我們用喜悅去尋找春天的陽光，用欣慰去感受春天的溫暖。 請欣賞三 年級崔成成等 同學為我們 帶來散文《 春季花季雨季 》。
女： “ 一年之計在于春” 。春天是新的開始，春天是新世紀的希望。在這美麗的季節里，我要用太陽金色的語言，用心海浩瀚的蔚藍贊美春天。下面請欣賞五年級崔雨卉崔艾如董珺妍崔瀟尹幾同學組詩朗誦《春天》
男： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。讓我們把對春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。 請聽由六 年級崔怡玲崔智等同學散文 朗誦《 春 》。
男： 我們中華民族在近代一百多年的歷史中，曾飽受列強欺凌、歷盡苦難滄桑。許多革命前輩在年少時就立志為中華之崛起而奮斗，最終建立了新中國，使中華民族傲立于世界民族之林。少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞校朗誦隊崔學順崔博涵等同學朗誦《中華少年》
女： 陽光想滲透所有的語言，春天把友好的故事傳說。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌 ......
男： 請你記住，記住這歌聲，記住這歡樂，在這美好的時刻，讓我們共同走進春天，擁抱春天!并祝愿所有的朋友幸福安康!朋友們，“ 聆聽， 春之聲 ”朗誦會到此結束。謝謝大家!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇5
各位領導、各位來賓、各位作家詩人們：大家好!
今天，是毛主席“在延安文藝座談會上的講話”發表74周年，為了重溫《講話》精神，牢記“生活是文學創作的源泉”、“文藝屬于人民”、“人民是文藝工作者的母親”的倡導，進一步增強我們的責任感和使命感，增強文化自覺和文化自信，把個人的文學理想和實現中華民族偉大復興的中國夢結合起來。咸陽市作家協會、咸陽市群藝館、咸陽市詩歌學會、咸陽市電影公司、秦漢文學館以及渭城區文聯、北杜街道辦事處共同攜手，在這里舉辦“紀念5.23講話”詩歌朗誦會。
這是活躍群眾文化生活，展示咸陽地域文化和咸陽詩人風采，體會詩歌文化魅力，營造健康、開放的咸陽文化氛圍的一次重要活動。也是我市創建全國文明城市、加強群眾文化建設和精神文明建設、貫徹習在文藝工作座談會上的重要講話精神，落實文化下基層的具體措施。
今天到會的有：省作協黨組書記、常務副主席黃道峻，省文聯副主席禹劍鋒，市委宣傳部副部長李君宇、省作協副主席，市文聯副主席王海、咸陽作協代主席、秘書長董信義，市群藝館館長趙沖、渭城區委、宣傳部長王亞娥……歡迎你們!
有咸陽市及各縣區的各位作家、詩人、朗誦家和文學愛好者，歡迎你們!
有來自西藏民族大學和咸陽師范學院的專家和教授，歡迎你們!
俗話說，一年之計在于春。春天，是季節的夢想，春風，是田野的騷動;小草綠了，那是春的色彩;花兒開了，這是春的氣息;你看，蝴蝶來了，踏著春的舞步;你聽，蜜蜂來了，唱著春的歌謠。
請聽詩朗誦《踏著春天的舞步》，作者董信義，朗誦宴娟。
故鄉是游子的魂，母親是故鄉的根。歲月雖然老去，可老屋還在，秋菊年年滿山，那是母親還在。叫一聲老娘啊，讓我熱淚盈眶。你看，菊花又開，那是母親的聲音在夢里，喚我歸來。
請聽詩朗誦《山菊吟》，作者楊煥亭，朗誦著名節目主持人、朗誦家劉銘 。
春天是迷人的，它是一幅壯美的畫卷，田野是迷人的，它是彩錦也是浪花。同樣，在兒女心中，母親的白發也是春天的顏色，父親的血汗也是跳動的音符。
請聽詩朗誦《春天的田野》，作者楊波海，朗誦王靜。
一場春雨載著淺夢而來，一湖春色藏不住滿懷的心思。細柳，桃紅，春風，你是一片花海，我已寫你入詩、戀你入畫。即使梨花入土，凡心落地，不能站成風景，也要結一樹果實，熏香未來的日子。
請聽詩朗誦《梨花滿枝》，作者陳芳，朗誦陳芳。
咸陽柳、咸陽古渡，從古至今，歷代文人墨客都留下了許多美好的詩句。歲月變遷，載不走道別的離愁，遮不住暗藏的思念。如今，我家居水邊，水流清淺，對月而酌，古箏一曲。今夜與你長袖而舞，怎能不讓我夢回長安?!
請欣賞我市著名詩人寧穎芳創作的詩歌《在咸陽》，朗誦霍小平。
如果說西藏最接近神靈，那么納木錯，便是高原的眼睛。佛音裊裊，是心的鏡子，牦牛、高原、雪山，都是神的呼喚，還有那不息的轉經筒，是長在北方的我，一個永遠的思念。
請聽詩朗誦《心靈的水面》，作者凌曉晨，朗誦溫志艷。
我的家鄉在咸陽，有藍天，有白云，有蕩漾的湖水，有嬌艷的花朵，講不完千年秦都的神韻，道不盡渭城朝雨的深情。
請欣賞詩朗誦《我是你的白云》，作者夢蝶，朗誦王巧。
故國的歲月，幾千年的抗爭，萬里江山如畫，這是民族的復興。沉睡的雄獅正在怒吼，騰飛的中國啊，正在實現偉大的夢。
請聽朗誦《故國的歲月壯懷激烈的夢》，作者野蒿，朗誦夢薇。
如果說詩歌是靈魂的文字，那么歌曲便是靈魂的音樂，它是心在說、情在唱、音樂在朗誦。
請欣賞歌曲《天》，演唱者歌手吳旬莉。
母親，是偉大的，她給了我們生命，并且哺育我們成長;她是兒女心中永遠的港灣，兒女是她心中永遠長不大的孩子。
請聽詩朗誦《感恩母親》，作者趙玉愛，朗誦趙玉愛。
春天是詩意的季節，花朵是春天的火焰。春天來了，我要對著藍天抒情，花兒開了，我要向著田野歌唱。
請欣賞詩歌《春光》，作者鶴鳴，朗誦李曉珍 。
鳥叫是美好的，清晨是美好的，陪伴孩子是幸福的，陪伴母親也是幸福的。除了珍惜和感恩，還有另一種情愫，時常讓我們感念。
請聽詩朗誦《生命里，總會有一種情愫讓我們心存感念》，作者胡偉群，朗誦胡偉群。
五月，是收獲的季節，櫻桃熟了，麥子黃了,到處都是果子飄香，田野歡唱。可除了熱愛，除了詩，我還再能給你什么?
請聽詩朗誦《拿什么給你，我的五月》，作者趙博，朗誦趙博。
昨夜無眠，我挑燈讀劍。今夜無眠，踏著唐朝的月光，我在北方的桃花里想你。我的小蓮，此時此刻，你可依舊，在那煙雨的江南?
請欣賞詩歌《踏歌行》，作者賈松禪，朗誦陳芳。
咸陽，是千年的帝都，關中，是美麗關中。有渭城的清晨，也有釣臺的黃昏，有王維的細柳，也有杜甫的昭陵。鴻雁飛過藍天，綠水繞我家園，這是20xx年的春天，是我秦漢雄風的咸陽，是我天府之國的關中。
請欣賞詩朗誦《我的咸陽我的關中》，作者董信義，朗誦著名朗誦家江河、趙淑紅。
各位領導、各位來賓，各位作家詩人們，我們的朗誦會到這里即將落下帷幕。難忘今宵，今宵難忘，讓我們在《難忘今宵》的歌曲中再次回味詩歌的魅力。
讓我們繼續以“5.23講話”和習在文藝工作座談會上的重要講話精神為指引，深入群眾、深入生活，創作出更好更切近時代的作品，為實現“中國夢”、牽手“咸陽夢”，詩意咸陽，生活美好而繼續努力。
讓詩意永遠在我們的心靈深處永駐，讓咸陽永遠青蔥在我們的心中。愿我們的咸陽更美麗，祖國更富強!生活更美好!
朋友們!再見!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇6
合：尊敬的老師、家長，各位同學們，大家下午好!
男：伴隨著夏日溫暖的陽光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩歌朗誦會.
女：今天，我們在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光
男：今天，我們在這里，一起走進詩情畫意之中
女：今天，我們在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：詩歌是我們古今人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代代人茁壯成長，
男：古往今來，唐詩、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個角落。提高文化素養，蕩滌著我們心靈。
合：現在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞帶來的詩《游子吟》，
女：有人評價徐志摩說：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長著翅膀飛的。接下來請欣賞《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個石頭小姑娘可不一樣。請欣賞《一個石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來，多美的雪啊!接下來請大家來欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最偉大的愛。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達對她的愛，對她的感恩之情。接下來請欣賞帶來的《媽媽的愛》。
男：我現在7歲，我能幫媽媽捶背，我會幫爸爸端茶，我會給奶奶摘菜，我還會很多，爸爸媽媽我已經張大，請別叫我小孩，請聽帶來的詩歌朗誦《別說我小》。
女：假如我是小鳥，我就會翱翔在天空，假如我是魚兒，我就可以暢游大海。下面請欣賞XX同學的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里?春天在那盛開的花朵里，春天在翠綠的樹林里。請欣賞《春的消息》
女：從《數星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細觀察，愛動腦筋，就會有新的發現。請欣賞馨帶來的《星》。
男：我們都喜歡折紙，你們折過紙船嗎?現在我們就來和ZX一起折《紙船》。
女：沙灘、貝殼、海水，構成一幅美麗的海景圖。讓我們和一起到海邊玩耍吧!請欣賞《在海邊》。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：塬來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
合：讓我們與詩為友，與詩同行，徜徉在詩的海洋里。詩歌朗誦到此結束。
謝謝大家!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇7
男主持：這里是，我是主持人____。
女主持：這里是歡迎各位朋友的光臨。我是主持人_____。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒*，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。
您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無私的奉獻，我們依戀您，依戀您的教誨
各位朋友，各位來賓：大家好!這里是;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節特別節目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。
今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第XX個教師節的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇8
師：最是書香能致遠
生：腹有詩書氣自華
師：尊敬的各位家長
生：親愛的同學們
合：大家早上好!
師：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
生：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節的心事，催生千枝萬樹的鮮花
師：當五月的花香飄滿整個校園，當暖暖的春風拂過耳畔。
生：我們迎來了“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會。
師：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;
生：今天，我們相聚在這里，徜徉詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
師：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意;
生：今天，我們相聚在這里，一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。
合：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會現在開始!
生：請各位參賽選手、家長評委們做好準備。
有請1號選手郭金卓同學，他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》，請2號選手于千雅同學做準備。
有請2號選手于千雅同學，他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》，請3號選手司添予同學做準備。
有請3號選手司添予同學，他帶來的詩歌是《我是一只快樂的小鳥》，請4號選手梁鐘予同學做準備。
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結束語：
師：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
師：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風聲鳥聲……
生：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句，將從我們的兒童時代開始，伴隨我們人生的全過程———
師：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章!
生：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇9
男：讀千古美文，同經典相伴
女：誦中華經典，與圣賢同行
女：上下五千年，文明撒神州
男：風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說，中國好地方，中華好聲音
男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音，讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男：邊塞的風景是壯闊的，卻也是荒涼的，詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的男：細細體會，才能領略到不同的內容
女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情
男：讓我們隨著優美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》
男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景，小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑男：走在鄉間的小路，我們欣賞如畫的美景
女：欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的美妙，讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》
男：頌千古詩文
女：品愛國情懷
男：在中華五千年的歷史長廊中，古詩就像一顆璀璨的明珠，在文學藝術的浩瀚星空里，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們贊美詩人，他們寫出了一首首經典的古詩，我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化
男：讓我們認真頌讀這些經典吧
女：讓我們一起體驗這份感動吧
男：讓我們領悟詩句中的精神吧
女：讓我們為中華崛起勤奮學習!
男：讓我們為建設祖國勵志奮起!
《識字三》
女：二(2)班的朗誦結束了!
和：謝謝大家的傾聽。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇10
甲：新春亮麗的陽光，在生命的枝頭煥發勃勃生機，天安發展的腳步正在這春的脈動中昂首向前!
乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩香，是來自基層的愛，透腑!掏心!
乙：那熟悉的詩香就是生命之重——
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好!今天，天津市作家協會、天津詩社與天安公司聯袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——20xx年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統詩歌文化，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑。
乙：沒錯，作為我市建筑行業的一顆耀眼明星，天津詩歌創作基地，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設的各個工程基地，都傳來了最生動的歌吟。
甲：有人說，看到天安的詩歌就能看到天安的文化，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上，在企業員工對生命價值不懈追求的心靈中。
乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發展中從未荒蕪，一個重要的原因就是，詩從來不在浮華的名利場，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個靠文化發展的基層典范。多年來，他們加強企業文化建設，靠企業文化改變落后面貌，引領企業發展壯大;靠企業文化，培養職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散、瀕臨破產的企業充滿生機，連續十三年快速發展。
甲：20xx年,天安公司產值營業額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%;利潤為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%;上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68%;向國家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46%;人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創優活動中，5類27項指標，有50%以上的指標超過全國同行業水平。這一串串驚人的數字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情。
乙：這是一片現實主義詩歌的沃土。一個不足400人的企業竟有百分之九十以上的人用報效企業的勞動之軀、愛企之心寫詩。其“容量較大、題材緊湊、親切生動、全員參與、體會深刻”的六卷本《天安企業文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現代企業文化，成為新時代詩歌與企業文化的一種交融，一種創新。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇11
(入場音樂)
A開場詞
男：不是草長鶯飛的叁月，于是便沒了欣欣向榮、萬木爭春的生機;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽似火、烈日當空的熱忱。
男：卻是碩果累累的金秋，領略了魚翔淺底、鷹擊長空的壯美畫面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
男：今晚，我們迎來了有初中部主辦，初中語文教研組承辦的金秋詩歌朗誦會.
B歡迎詞
男：尊敬的各位領導 ，各位來賓
女：尊敬的各位老師
男：親愛的各位同學，大家!
合：晚上好!(鞠躬)
男：歡迎您們的到來!
女:：謝謝你們的參與!
男：首先請允許我介紹今天才藝展示的領導和評委，他們是-------
C 、展示篇.
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
甲：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中
乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國。
甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚的青春。
乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學校。
初二叁《青春的贊歌》
青春是一本太倉促的書,未及細品,便已翻頁,。而在我眼里，青春是魚翔淺底的自由， 是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍天的勇勐，是馬馳曠野的奔放。請欣賞初二叁班的朗誦《青春的贊歌》
初二六班《我驕傲，我是中國人》
作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞初二六班帶來的配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
初叁<<沁圓春*雪>>
嘆他年毛澤東詞筆,低蓋如云,只擬江山才人代出,且看今朝云云后生賦壯志抒情懷,接下來有請初叁的學子們為我們帶來朗誦<<沁圓春*雪>>
初一六班 黃河頌 《黃河頌》
尊敬的老師、親愛的同學們，浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，哺育著世世代代勤勞勇敢的黃河兒女，她是中華民族之魂!她是我們的母親河，古往今來多少中華兒女深情地贊美它，請聽對黃河精神的歌頌„„
下面請欣賞初一六班為我們帶來的詩朗誦《黃河頌》
初二 2、4班詩朗誦《走向屬于你的明天》串詞朗誦詞
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：回顧歷史，我們心潮澎湃
女：展望未來，我們熱血沸騰
男：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國!
女：請欣賞八年級二、四班帶來的詩朗誦《走向屬于你的明天》
初一叁班 附中情
男：假如小草沒有了甘露 ，那幺它永遠享受不到成長的快樂
女：假如天空沒有星星 ，人們就失去了指向的航標
男：假如花園沒有了園丁 ，那幺它只不過是一塊荒無的土地
女：老師是甜美的甘露 ，她使小草茁壯成長
男：老師是閃亮的星星 ，她為我們指明航線
女：老師是辛勤的園丁 ，她使荒無的土地變成美麗的花園
請欣賞初一叁班帶來的詩歌《附中情》
初二一班
少年負壯氣，奮烈自有時。毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。祖國的興旺寄托在你們身上。”請聽初二一班同學為我們朗誦：《少年中國說》
初二五班：
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。需要我們用心靈和智慧去詮譯，更需要我們用勇氣和自信去充實。讓我們背起行囊，一路放歌!請聽初二五班同學帶來的詩朗誦：夢想青春 激情飛揚
初一八班
節目名稱：塬創詩歌《筑夢為明》
串詞：有這樣一群人，用鷹的堅韌擁抱夢想，用夜的目光凝視未來，他們知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐——為了看得見的未來。請欣賞初一八班塬創詩歌《筑夢為明》。
初一1班 將進酒
古代的詩歌史上有這樣一位詩人，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成叁人”，他豁達，“五花馬，千金裘，唿兒將出換美酒”下面請聽初一1班帶來的詩朗誦《將進酒。》
初一5班獻給祖國的歌
初一七班《我愛你中國》
你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時代的風云， 你是威風凜凜的雄獅，舞動神州的雄風， 你是人類智慧的起源，點燃文明的星火。祖國，你多嬌的江山是我的驕傲; 祖國，你瑰麗的文化是我的自豪; 祖國，你奔騰的波浪是我的愛戀。 下面請欣賞：初一七班帶來的《我愛你中國》
初一二班《水調歌頭》
天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它;在異地它鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面，請欣賞初一二班帶來的《水調歌頭》。
D結束語
學校詩歌朗誦會主持詞 篇12
甲：尊敬的各位領導，各位老師
乙：各位詩友，各位同學
甲：大家
合：下午好!
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會”現場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
乙;首先，請允許我代表楊韻同學，對到場的各位嘉賓做一個簡單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請到，著名詩人、天津詩社顧問，原天津市人大秘書長，天津桃李源文化基金會董事長喬富源;著名詩人、天津國土資源局副局級調研員，天津詩社執行理事苗緒法;深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團秘書長梁國勝;
甲：詩人、天津青年詩社常務理事、《渤海早報》副刊編輯常英華;天津職業大學黨委宣傳部部長王麗華;書法家、天津詩社朗誦團副團長張志浦;
乙：著名詩人、天津詩社常務秘書長路振忠;著名詩人、天津詩網刊總編，《天津詩人》雜志副總編，天津青年詩社社長胡慶軍;著名詩人、詩歌評論家孫玉田;著名詩人、天津詩網刊主編，天津詩社理事田放;
甲：詩人、中國文化義工委員會執行主席、中國大眾文學學會會員張中慶;詩人、中國文化義工華北大區執行主席王京濤;
乙：著名詩人、天津青年詩社副社長王彥明;詩人、桃花堤詩社社長滑盈欣;90后玄幻作家，《鐘音詩報》編委婁佳男，詩人、《鐘音詩報》編輯馮浩峰、陳學斌;天津職業大學社會管理系學生會主席王偉、郭宇航
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻;下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
甲： 謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂;醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了!
甲：現在，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會
合：現在開始
甲：楊韻對著千里之外的家鄉說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地!
乙：接下來，讓我們，一起聆聽，一個遠離家鄉，初來天津的學子發自內心的《呼吸》，朗誦者：周露雨
甲：詩人發自內心的對家鄉的熱愛，感染著我們每個人，這猶如，有一天，楊韻問父親，咱也進城去吧?父親沒有吭聲，看了看木匠為他們做的梁!沉思了良久，楊韻說，他從父親的沉默里，聽出了老家的風聲。接下來，讓我們伴隨詩歌《老家的風》走進三晉，走進河東大地!朗誦者：金萬方
乙：詩人是一個懷鄉的孩子，無論身處何方，對家鄉的思念未曾斷過一秒，同時，詩人也是一位孝子，在今年過年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進楊韻詩歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩歌里一醉不醒，他愛上了這種簡短的文體，愛上了一個叫海子的人。請欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何 磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進未名湖，來證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車能載著他回家?這種執著，這種真誠，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個人，他生命里那么重要的一個人，竟然和他《失約》，請欣賞詩歌《失約》朗誦者：袁勤文
甲： 聶魯達說：“不知道有多少顆風兒的心臟，在我們相愛的寂靜里跳動?”楊韻說：“臺燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷。”接下來請欣賞楊韻愛情詩歌第一首《把你的憂傷寫進我的夢里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經過幾次，只是每次的過往，使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩句里，到底包含了詩人多少的愛念，請欣賞愛情詩歌第二首《那是草原上的一個夢》。朗誦者：從 浩
甲：曾有一個美麗的夢，在運城，在楊韻的故鄉。三毛說，她可以把所有的愛，給荷西，楊韻說，他曾把最深沉的愛給過一個家鄉的女子。請欣賞愛情詩歌第三首《我的幸福在運城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩歌，亦或這是一段獨白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個楊韻呢，請欣賞愛情詩歌第四首《中午十一點十五分，我在為你寫詩》。朗誦者：金萬方
甲：詩人已經把愛人的憂傷寫進了夢里，這首作品里，作者卻說，不再單純地想把愛人的憂傷寫進夢里，而說，只要得到對方的一個眼神，亦是最快樂的事情。多美純潔，多么美好的畫面。請欣賞愛情詩歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩歌里，你將會讀到另一個楊韻，一個陽光，自信，充滿夢想的年輕人，請欣賞《相邀陽光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個品學兼優的學生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩歌里，第一次出現了對話式的書寫，令人眼前一亮。接下來，請欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩歌很單純，單純的讓人覺得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩歌將會展現出來的，對一個人，對一個畫畫的人的祝福。請欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個人都有一個未來，每一個人也都有無數個未來，在無數的未來里，楊韻心中的那一個唯一的未來是什么樣呢，請欣賞楊韻詩歌《未來的我會是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來，一起書寫未來。朗誦者：從 浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個朋友，他關愛每一個朋友，當然，天下沒有不散的宴席，馬上要畢業了，當面對朋友別離，他又會如此感念，請欣賞本次朗誦會的壓軸詩歌《再見了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂的時光總是很短暫，楊韻的詩歌承載著親情、友情、愛情
乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創作這些詩句時楊韻的艱辛歷程
甲：聽完楊韻的詩歌朗誦會，今天到場的嘉賓肯定有話要說，那么我們掌聲請資深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團秘書長梁國勝
乙：有請梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說，他來天津認識的第一位詩人老師是孫玉田老師，他說認識孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩歌界的其他老師，在詩歌創作道路上也給予他很大的支持和鼓勵。下面有請詩人、詩歌評論家孫玉田老師上臺講話、
乙：大家掌聲有請
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師
甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽，今天我們在這里感受詩歌的真善美
乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活;用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們， “夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會
合：到此結束，朋友們，再見!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇13
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。
甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦;由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優秀詩人搭建創作平臺，為培育新人營造發展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的社會口碑。
甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的'韻律;他的思想，滲透著對人世間的款款深情;
乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。
甲：詩韻歌聲就是一次有益的創新——它充分借助現代傳媒技術，使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩歌文化起到積極的作用。
乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉養育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。
乙：今天，就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇14
甲：尊敬的各位老師，
乙：親愛的各位同學們，
合：大家好!
甲：伴隨著秋風颯爽后的陽光，我們迎來了這一次的詩歌朗誦會。
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的青春時光;
甲：今天我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中;
乙：今天我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;
甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
乙：下面，我們首先有請三班的吳平同學為大家帶來他的朗誦《國慶六十一》，大家掌聲有請。——吳平《國慶六十一》
甲：聽了吳平同學的朗誦，使我們深深地感到祖國這61年來的不斷努力和不斷進步。
乙：是啊，我們唯有好好的努力學習，才能報答祖國，才能使我們偉大而可愛的祖國更加的繁榮、富強。
甲：下面有請初二三班的高正陽同學來為我們朗誦詩歌《我的祖國，我可愛的祖國》。掌聲有請。——高正陽《我的祖國，我可愛的祖國》
甲：我們每一個人都是中華的13億分之一，我們每一個人都是祖國的神奇獨特。
乙：我們都深深愛戀著祖國。下面由郎子霆同學為大家朗誦《永遠朝氣蓬勃的祖國》，大家有請。——郎子霆《永遠朝氣蓬勃的祖國》
甲：我們的祖國永遠朝氣蓬勃，我愛著我的祖國，下面有請李可心為大家朗誦《我愛著我的祖國》。——李可心《我愛著我的祖國》
甲：今天，我們奉獻的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
乙：我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。
甲：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們人生。
乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章!
甲：本次的詩歌朗誦會到此已全部結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀!
乙：讓我們共同記住這個秋季,記住秋季的這一天……
學校詩歌朗誦會主持詞 篇15
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好!
女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇16
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：詩歌是我國一顆耀眼的明珠
乙：詩歌是我國文明的精神支柱
甲：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。
乙：正是因為有了詩歌，才有了王昌齡“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊的悲壯與憂傷。
甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
甲：首先，請欣賞王珂欣、趙婷婷等同學為大家帶來的李白的名篇《將進酒》，大家掌聲歡迎。
表演《將進酒》。
乙：李白的佳作果真名不虛傳，他們的朗誦也為此詩增色不少。接下來，我們再來聽聽岳飛的《滿江紅》，表演者高強、潘文豪等人，大家掌聲歡迎。
表演《滿江紅》。
甲：一曲悠悠悲壯的《滿江紅》聽得我們熱血沸騰。
乙：是呀！咱們中國真是詩歌的國度呀！我們的祖先為我們留下了無數的優美詩篇，接下來請欣賞楊瀟曼、付瑜琳等同學精心準備的古詩串燒《四季詩篇》，大家掌聲歡迎。
表演古詩串燒《四季詩篇》。
乙：同學們，經典詩歌真是讓我們百聽不厭，一串詩歌怎么能聽過癮呢，讓我們再來欣賞一組古詩誦讀，由柴子赫、董建華等人表演的古詩串燒。大家掌聲歡迎。
甲：雪瑩，你聽說了嗎？這次有好些同學都要朗誦李白的《將進酒》呢？
乙：對呀，剛才已經朗誦了一組了，聽說還有兩組呢！不知道哪組朗誦的更勝一籌呢！
甲：對呀，要不我們讓他們來pK一下。
乙：這真是個好主意。那么，就先讓我們來欣賞一下由胡英豪、黃潤博、王文舉三位男生帶來的朗誦《將進酒》，大家掌聲歡迎。
表演《將進酒》胡英豪、黃潤博、王文舉。
甲：同學們，你們說，他們朗誦得怎么樣？是呀，我也覺得不錯，不知道另一組準備的怎么樣？讓我們洗耳恭聽吧，接下來，請欣賞顧定坤、薛陽陽、蔣逸鳴帶來的《將進酒》，好巧，也是三位男子漢哦！大家掌聲歡迎。
表演《將進酒》顧定坤、薛陽陽、蔣逸鳴。
甲：兩組都朗誦完了，你覺得哪組更勝一籌？
乙：這還真有點兒難呀，兩個小組都挺好的。
甲：是呀，我也覺得他們的朗誦各有千秋。
乙：算了，算了，別糾結了。你知道嗎？咱們偉大的領袖毛主席，也是一位了不起的詩人呀！
甲：是呀，是呀，毛主席的詩篇那可是大氣恢宏，令人敬佩呀！今天大家有耳福了，接下來，請欣賞付佳音、孫靜雯等同學為大家帶來的毛主席詩詞朗誦《沁園春.雪》，大家掌聲歡迎。
表演《沁園春.雪》。
乙：欣賞了這么多的古詩詞，接下來，咱們再來欣賞欣賞現代詩歌，首先，請欣賞張子怡、黃茜茜為大家帶來的詩歌一組，大家掌聲歡迎。
表演《詩歌連串》。
乙：優美的詩歌令人陶醉，詩歌寄托著詩人深深的情感，下面，請欣賞詩人余光中的名篇《鄉愁》，表演者楊鐘豪、王騰、薛陽陽、顧定坤，大家掌聲歡迎。
表演《鄉愁》。
甲：他們朗誦得真好，接下來，我們再來聽聽戴望舒的名篇《雨巷》，表演者蔣逸鳴、翟彤彤、李堉鑫、張福林，大家掌聲歡迎。
表演《雨巷》。
甲：青春是一首歌，青春是一個夢，青春，多美好的一個詞匯，最后，讓我們欣賞由張子依、王樂陽等同學為大家帶來的集體詩朗誦《青春》，大家掌聲歡迎。
表演《青春》。
結尾：
甲：詩歌，讓我們陶醉
乙：詩歌，讓我們震撼
甲：詩歌，讓我們思想升華
乙：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
甲：這次詩歌朗誦會，讓我們深深感受到了詩歌的魅力
乙：這次詩歌朗誦會，讓我們領悟到了詩歌的美好
甲：讓我們在詩海拾貝
乙：讓我們走進詩歌的殿堂
甲：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
乙：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
合：六一班詩歌朗誦會到此結束，同學們再見！
學校詩歌朗誦會主持詞 篇17
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦
第三篇章：勤奮學習、自強自立
甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，
乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。
第四篇章：少先隊員的足跡
甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長
乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康
甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是營養。
甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。
第五篇章：為成長鼓掌
甲：我們自豪，我們擁有未來，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校《中國畫》《剪紙藝術》《書法》校本課程組同學的現場展示（此時，參加書法、繪畫、剪紙現場表演的同學在領導觀看后可將自己的作品送給各位領導。必須提前對學生進行禮儀訓練），并參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節日。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇18
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
合：大家好!
男：春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯，草綠了，花開了，鳥叫了，百花齊放，萬紫千紅。 女：黨中央向“”進軍的號角已經吹響，為了實現“中國夢”，中華兒女的戰鼓已經敲響，我們的祖國就像春天一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
男：同學們，請對春感悟吧!營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的業余文化生活，激發廣大學生的愛國熱情。
合：今天我們全體師生在這里舉行《贊美春天景色、謳歌祖國山河》詩歌朗誦會，現在開始! 女：春天是萬花筒，開出奇思妙想的花朵，春天是小酒窩，小朋友們都咧開了小嘴巴而歡歌，請聽101班小朋友們朗誦的《春天》。
男：春風吹，萬花美，蝴蝶翻飛，人兒醉。下面請聽201班全體同學朗誦的《春天來了》。
女：春回大地，萬物復蘇。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。請聽301班全體同學朗誦的《春天在奔跑》。
男：萬物復蘇春來到，鳥語花香春意鬧，山清水秀春常在，我愛春天甚是好。請聽502班全體同學朗誦的《我愛春天》。
女：一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，多栽一棵樹就給人們多一份歡樂。下面請聽402班全體同學朗誦的《走，我們去植樹》。
男：溫暖席卷大地，春草鉆出陽光，一瞬間，綠色遍布四野，蓬勃的朝氣歡樂向上。請聽501班全體同學朗誦的《春天，我想對你說》。
女：一句我想你了，勾起了我對你的千絲萬縷，那藍的天，碧綠的草，永遠再現。下面請聽401班全體同學朗誦的《春天，我想你了》。
男：雄雞屹立于東方，注視祖國的風光，一座長城猶如大蛇，兩條巨龍騰飛輝煌，五座山岳拔地而起，雄雞在東方縱情高唱，請聽603班全體同學朗誦的《我們愛你啊，中國》。
女：歸時笑捻紅杏嗅，春在枝頭喜十分，柳樹枝頭春意鬧，太陽在笑，小鳥在叫，春姑娘來到了。請聽601班全體同學朗誦的《美好的春天》。
男：長江，我的母親河，您給了長江兒女不綿的情懷，您給了華夏子孫永恒的氣概。請聽602班全體同學朗誦的《長江之歌》。
女：春天像小姑娘花枝招展地笑著，跳著，盡情地歌唱著。請聽704班全體同學朗誦的《春》。 男：鳥語花香肥柳綠，嫩綠抽芽，芬芳吐綠，春天的魅力使萬物煥發新的活力，請聽702班全體同學朗誦的《初春》。
女：感謝春風，使我們英氣煥發，感謝浪花，使我們逆境重生，感謝所有的一切，使祖國花朵茁壯成長。請聽701班全體同學朗誦的《感謝》。
男：滔滔黃河水，淹不盡浩浩的中華魂，再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠，您是中華民族的搖籃。請聽703班全體同學朗誦的《黃河頌》。
女：看今朝，我們的祖國巍然屹立，中華兒女，昂首闊步，在新世紀的征程中，讓我們朝著中國夢的目標奮發向上。下面請聽803班全體同學朗誦的《歌唱祖國》。
男：春天是舒展靈魂的季節，也是散播希望的季節，擁有夢想就擁有希望，擁有希望就擁有無窮的力量，下面請聽801班全體同學朗誦的《春天和夢想共舞》。
女：評說秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，又說俱往矣，數風流人物，還看今朝，表現了毛主席堅定的自信和偉大的抱負。下面請聽804班全體同學朗誦的《沁園春·雪》。
男：一代偉人毛澤東，站在時代的最高峰，指點江山，激揚文字，喚起沉睡的雄獅，奮力向前奔跑，下面請聽802班全體同學朗誦的《沁園春·長沙》。
女：春暖花開，鶯歌燕舞，柔柳拂堤，小橋流水，花開萬朵，美不勝收。我們沉醉在春的詩意中。 男：春天是播種的季節，春天是耕耘的季節，春風吹來含苞欲放的花朵，它正把春天的故事評說。 合：走進春天，讓我們用喜悅感應春的氣息，用欣慰感言春的溫暖，讓我們用靈魂彈撥生命的琴弦，用熱情擁抱生命的春天!
合：同學們，朗誦會到此結束，謝謝!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇19
各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好！
在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現場的領導，他們是蒼南縣教育局，橋墩鎮橋墩文化站橋墩學區讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎！
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭！掌聲有請！
現在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的現場評委：他們是—————
學校詩歌朗誦會主持詞 篇20
第一部分：開場，活動主旨、介紹嘉賓
甲：新春亮麗的陽光，在生命的枝頭煥發勃勃生機，天安發展的腳步正在這春的脈動中昂首向前!
乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩香，是來自基層的愛，透腑!掏心!
乙：那熟悉的詩香就是生命之重——
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好!今天，天津市作家協會、天津詩社與天安公司聯袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——20xx年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統詩歌文化，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑。
乙：沒錯，作為我市建筑行業的一顆耀眼明星，天津詩歌創作基地，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設的各個工程基地，都傳來了最生動的歌吟。
甲：有人說，看到天安的詩歌就能看到天安的文化，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上，在企業員工對生命價值不懈追求的心靈中。
乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發展中從未荒蕪，一個重要的原因就是，詩從來不在浮華的名利場，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個靠文化發展的基層典范。多年來，他們加強企業文化建設，靠企業文化改變落后面貌，引領企業發展壯大;靠企業文化，培養職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散、瀕臨破產的企業充滿生機，連續十三年快速發展。
甲：20xx年,天安公司產值營業額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%;利潤為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%;上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68%;向國家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46%;人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創優活動中，5類27項指標，有50%以上的指標超過全國同行業最好水平。這一串串驚人的數字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情。
乙：這是一片現實主義詩歌的沃土。一個不足400人的企業竟有百分之九十以上的人用報效企業的勞動之軀、愛企之心寫詩。其 “容量較大、題材緊湊、親切生動、全員參與、體會深刻”的六卷本《天安企業文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現代企業文化，成為新時代詩歌與企業文化的一種交融，一種創新。
甲：今天，天津詩社朗誦團的老師們將用專業的朗誦藝術聲線，帶大家走進天安文化，走進天安人的情感世界……
乙：在精彩的朗誦環節開始之前，隆重介紹一下出席本次活動的嘉賓，(甲乙分別介紹出席嘉賓略)
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
甲：首先讓我們請市作家協會黨組副書記、秘書長萬鏡明致辭;
乙：下面請天津詩社顧問唐紹忠老師致辭;
甲：下面請天安公司董事長、黨委書記劉海鳴致辭。
第二部分：朗誦，共分三個版塊
第一版塊：歲月留痕
甲：生活中喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。只有熱愛生活，深入生活的人，才能創作出感人肺腑的好詩，這些詩會隨著歲月的沉積，濃得像酒。有請金馬朗誦天安公司總經理任漢濤的詩作《溫一壺老酒》。
乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來的醇香，更溫熱了天安人的壯志豪情。這豪情就是愛的體現，有愛就離不開親情，有愛生命就不會冷。下面有請天安公司黨辦主任王霈霖朗誦自己的詩作《把母親摟在懷里》。
(無需主持人報，直接朗誦《小白鴿》)
甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財務科長楊海燕的詩作《小白鴿》，道出了父母之愛乃世間大愛，但你有沒有想過當自己也老了的時候會是什么樣呢?下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經理檀慶的詩作《當我老了》。
甲：下面有請葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經理代士秀的詩作《童年四則》。
乙：下面有請天安公司總經辦副主任武蓉朗誦自己的詩作《祖籍》。
甲：下面有請金馬朗誦天安金屬結構廠項目工長郭宗賢朗誦的詩作《老火炕》。
乙：如果人生之路是一首長詩，每一段生活、每一段歷練就是它的標點，我們要把經歷中最刻骨銘心的片段“引”出來，藏在心底，讓它時時成為命運的瑰寶，前行的鞭策。下面請吳楠朗誦天安公司董事長黨委書記劉海鳴的詩作《標點》。
第二版塊：項目新曲
甲：詩歌藝術是以外部形式來表達內心世界的語言，這個外部世界便是生活。
乙：是的，生活是創作的源泉。詩歌的最高境界就是真，沒有真情無詩，沒有真味無詩。天安人在企業發展的歲月長河中，用勞動之軀、愛企之情鑄就了天安精神，這種精神就是一首根植沃土、字句關情的詩。
(無需主持人報，直接朗誦《拓荒者》)
甲：感謝郭浩斌為我們帶來的這首天安公司紀委書記、工會主席李金祥的詩作《拓荒者》，道出了企業初創時的艱辛，更道出了天安人發展企業的信心和決心。下面有請殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩作《辛苦了，兄弟!》。
乙：建設者，背負人民和城市的托咐，把自己的身影踩碎，在汗水供養的土地里扎根結果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長調。下面有請戴學敏朗誦天安金屬結構廠副經理李占華的詩作《工地大戲》。
甲：下面有請王秀珍朗誦天安五分公司經理助理伊麗娜的詩作《我是一顆星》。
乙：下面有請趙巖朗誦天安金屬結構廠器材員田志華的詩作《采購單》。
甲：辛勤的汗水創造價值，勞動者的光輝載入史冊。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，在這個寒冷的冬季，可愛的天安人又會創造怎樣的場景?下面有請鮑亦巧朗誦天安公司副總經理曹武彪的詩作《多彩之冬》。
乙：盡管成長的腳步有時會被困難重重的冷酷嚴冬羈絆，但天安人發展企業的堅定信念卻像燃燒的火焰，敲開了色彩斑斕的春天。下面有請張志甫朗誦天安金屬結構廠項目經理竇福潤的詩作《敲開春天》。
甲：當強健的體魄輸給了累，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻之處，這是何等的愛，讓忘我的敬業精神在崗位中綻放光芒?有這樣的企業領跑者，天安能不興旺嗎?下面有請吳冶朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《睡著了》。
甲：天津詩社上善音樂坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》，請欣賞。
乙：天安人走過的十年，一步一個腳印踏實而堅定。每一次工程告捷，總會讓希望的天梯，鋼樁一樣深扎人心。
甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月，十三年，打造了企業閃光的品牌與信譽;十三年，成就了天安人不老的夢想和榮耀。
乙：這份十三年磨一劍的成就，離不開天安公司各個單位、部門和員工的齊心努力，離不開天安精神的深深滋養。
甲：下面有請程禾、高澤斌、周健、徐運、董潔、肖琳分別朗誦天安金屬結構廠經理姚宏興的詩作《管理的天平》，五分公司預算員趙洋的詩作《抗爭》;六分公司項目工長劉張濤的詩作《遵規行》;公司財務部副部長劉洋的詩作《覺醒》;四分公司項目經理王少青的詩作《曇花的浪漫》;三分公司項目經理王健的詩作《分別，是為了下一次相見》。這些詩作從天安公司的不同側面展現了天安人發展企業、奉獻企業、情系企業的款款深情。請欣賞。
(分別朗誦，注意次序)
第三版塊：生活隨想
乙：生活之樹常青，詩人和詩常青。剛才，我們分別從不同角度領略了天安人熱火朝天的事業激情和蘊含哲思的人生境遇，確實感悟到了喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。
甲：是的，基層勞動者有生活，其詩也便有了真性情、真感情。天安人的詩充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨有的韻律和筆觸。這和天安的企業文化是分不開的。
乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業品位，成就美好人生。十多年的發展，他們在取得物質成果的同時，不停步，有更高的追求，積累了豐富的精神財富。這種精神財富締造的價值便是企業長遠發展和人生的更高境界。
甲：沒錯，下面這組詩就是天安人對人生的思索。請天安朗誦團朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《解凍》。
乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤的春天，雖然只是一棵小草，也會心懷詩意將其向往。下面請天安公司工會副主席魏毅朗誦自己的詩作《小草偉哉》。
甲：古有陸羽《茶經》;今有《茶人三部曲》。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸，連天安公司的青年員工都在品茶論茶，可見中國文化的博大精深。下面有請王志偉朗誦天安公司團委副書記汪再建的詩作《茶》。
乙：自古便有“斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空”的豪壯。中國人一直將龍視為信念的象征。在天安人的眼中，龍究竟是什么呢?下面有請朱地朗誦天安公司企業文化部部長李英杰的詩作《龍》。
甲：在詩情濃郁的氛圍中，讓我們以熱烈掌聲請出席我們今天會議的中國作家協會領導講話;
乙：有請天安公司領導向中國作家協會領導贈送六卷本“天安詩集”。
第三部分：尾聲，以歌曲結束
甲：“十年一瞬間，天安一家人;擊缶劃槳，駛向彼岸”。天安的詩之根，牢固地植于企業這塊肥沃的土壤中。
乙：“天安境界，滿眼光彩，天道酬勤，印證輝煌”。天安的詩之情，長久地流淌在企業文化的血脈中。
甲：這詩意的沃土，是普通勞動者締造的神話。
乙：這情深的家園，是平凡英雄打造的箴言!
甲：朋友們，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中，為“天安詩情·沃土根深”——20xx年天安迎新春詩歌朗誦會落幕。
乙：感謝大家百忙之中蒞臨。
合：敬祝大家新春愉快!闔家幸福!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇21
甲：詩歌凝聚著中華民族的智慧和汗水，
乙：詩歌記錄著中華文明發展的軌跡，
合：六二班《輕叩詩歌的大門》詩歌朗誦會現在開始。
甲：我們從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中體會到勞動的辛苦，糧食的珍貴。
乙：我們從“每逢佳節倍思親”中感受游子的思鄉之情;
甲：我們在“誰言寸草心，報得三春暉”中接受感恩教育;
乙：我們從《示兒》“家祭無忘告乃翁”中明白悠悠愛國情。
合：“大漠的孤煙”“寒山寺”夜半的鐘聲……這些中國文化的印記，無一不浸入我們的民族的血液，也深深地植入我們的心里。
甲：如果說《詩經》《楚辭》是人類知識文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
乙：那么唐詩宋詞就是人類文明大花園里的一朵奇葩。
合：讓我們在詩歌的海洋里去暢游吧!
甲：有人喜愛廣袤無垠的大草原;
乙：有人欣賞寬廣無比的大海;
甲：有人陶醉于茂密的森林;
乙：有人歌頌浩瀚的星空，請聽楊嘉怡同學的《仰望星空》。
甲：我們每個人都享受過母親溫暖的撫摸，
乙：我們都穿過母親親手縫制的衣裳，請聽邵梓浩同學朗誦的《媽媽的手》。
甲：你可曾聆聽過月亮的話?可曾在夢里與月亮交談?
乙：請聽曾玉琪同學的《月亮的話》。
甲：聽過了曾玉琪同學的詩歌，再來聽聽邵梓浩寫的《月亮的私語》看看有什么不同?
甲：當人類的活動破壞了地球的生態平衡，
乙：地球母親已發出痛苦的呻吟。
甲：讓我們聽聽彭潤麗同學的呼聲吧，詩朗誦《拯救地球》。
甲：你想知道天上有什么嗎?那里可曾有人類的足跡?
乙：作家郭沫若為我們描繪了一幅美麗的街景畫面。請聽詩朗誦《天上的街市》。
甲：媽媽包的餃子有著獨特的香味，
乙，媽媽包的餃子帶著童年的記憶，
乙：請聽許書豪同學的《媽媽的餃子》。
甲：一粒種子，帶給我們希望，
乙：一粒種子，帶給我們收獲。
甲：請聽張莞萱同學的詩歌《一粒種子的心聲》。
甲：你可曾有過離奇的幻想，幻想著飛向遙遠的太空，
乙：你可曾體驗過翱翔的感覺，遨游在浩瀚的星空，請聽詩朗誦《假如》。
甲：你可曾有過不解和困惑?
乙：你是否對此進行過深入的思考?
甲：鄭春雨同學就有著許多的《困惑》，來聽聽，看能不能幫他解決。
合：感受唐詩宋詞的韻味，體會國學精髓的魅力，同學們共同努力吧!詩歌朗誦會圓滿結束。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇22
A：敬愛的老師，
B：親愛的同學，
AB：大家下午好！
A：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
B：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節的心事，催生千枝萬樹的鮮花。
A：五月，是綠的海洋
B：五月，是歌的世界
A：五月，是青春的魅力
B：五月，是瑰麗的詩篇。
A：今天，我們以詩歌來譜寫我們的激情。
AB：校園詩歌朗誦會現在開始。
1、首先，有請初二（5）班的鄭可璇同學為我們朗誦《致橡樹》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵！
A：五月，燕子飛來飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明
B：請欣賞初三（9）班韋丁圣同學給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。
5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運動，用他們的青春譜寫了新的歷史，今天，用我們的詩歌，展現他們當年的青春，請欣賞初二（6）班潘金紅同學《譜寫五四新篇章》。
6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識的世界，請欣賞初二（2）班《打開青春的翅膀》。
7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮靜；快樂的日子將會來臨。請欣賞初一（7）班潘永麗同學朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們再次感受文學巨匠普希金的靈魂。
8、是啊，讓我們遠離欺騙，感受快樂，今天，有老師的輔導，父母的關愛，相信我們一定會健康成長，請欣賞初一（4）班為我們帶來《雪花的快樂》。
9、春，是迷人的季節，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請欣賞初三（2）班白明龍同學為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。
10、人生是一條單行道，只有去路，沒有回頭路。我們總想有來生，總想一切從頭開始，請欣賞初二（1）班肖蕾同學為我們朗誦《來生還要一起走》。
11、有請初三（6）班韋宗琪同學為我們再次朗誦毛主席的詩詞。
12、
13、三國時候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學朗誦《出師表》，再次感受當年諸葛亮對劉氏父子的赤膽忠心。
14、歲月如詩，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請欣賞初三（8）班陸煥坤、王學敏為我們朗誦《在詩歌的十字架上》。
15、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂之中，那天真爛漫的童趣，似乎發生在昨日，請欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。
16、童年的生活，漸漸遠離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來，請欣賞初三（9）班楊蕊同學為我們朗誦《相信未來》。
17、是啊，我們堅信未來是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國各地，讓祖國永遠朝氣蓬勃，請欣賞初一（2）班王應都，楊中海等同學為我們朗誦《祖國啊，你永遠朝氣蓬勃》。
18、祖國變強大了，祖國，是我們的母親，但愿祖國永遠年輕，永遠朝氣蓬勃，請欣賞初二（3）班蒙睿同學為我們朗誦《永恒的媽媽》。
19、媽媽的愛，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長大了，可我們在忙碌的學習生活中，忽略了最平常的，不求回報的母愛。我們應該學會感恩。好，請欣賞初一（4）班包漢斯榮同學為我們朗誦《學會感恩》。讓我們再次沐浴在暖洋洋的母愛中。
20、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請初二（7）班韋東東同學為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。
21、一曲《水調歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。
22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時風平浪靜，有時波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經滄桑的黃河，好，下面有請初一（5）班黃清同學為我們朗誦《黃河頌》。
23、黃河，是我們祖國文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對根的留戀，下面請欣賞初三（5）班許可兒同學為我們朗誦香港詩人席慕蓉的一首詩《送別》。
24、一首《送別》讓我們感受到了時光匆匆而過，當我們要離別母校時，拿什么奉獻給辛勤培育我們的老師呢？請欣賞初二（3）班趙榆婷同學為我們朗誦《九月，獻給老師》。
25、大家以熱烈的掌聲有請初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學再一次為我們朗誦《學會感恩》。
26、是啊，孝敬父母，學會感恩，懂得報答，懂得做人，不管走得有多遠，都忘不了曾經養育我們的父母和老師，忘不了曾經滋養我們的故土，請欣賞初三（2）班張仁有同學為我們朗誦中國臺灣詩人余光中的《鄉愁》。
27、《鄉愁》，是對故土的留戀，對故土的一片情深，對故土的厚愛，請欣賞初一（8）班張妤婕同學為我們朗誦《我愛這土地》。
28、艾青用短暫的生命譜寫了他對土地的深情，對祖國的熱愛，他的光輝詩篇，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過，好，下面請初二（7）班潘利倩同學為大家朗誦《匆匆》片段。
29、是啊，時光易逝，驀然回首，曾經的轟轟轟烈烈，曾經的愁腸百結，已成為記憶。請欣賞初一（3）班岑文怡同學為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。
30、曾經的記憶，猶如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地里，是那樣的令人欣喜，請欣賞初三（5）班楊光麗同學帶給我們一首清新的《一朵野花》。
31、再一次以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學為我們朗誦《再別康橋》。
感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發出繽紛的色彩！
感受春天，感受詩歌的動感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩意地舒展開來！
屈子賦《離騷》，陶潛詩“田園”。
杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。
千古詩人，各領風騷數百年。
看今朝，承繼華夏文明，再賦新時代的風雅頌。
xx縣希望學校詩歌朗誦會到此已全部結束。讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀，讓我們共祝祖國繁榮富強，民族昌盛，謝謝老師們，謝謝大家。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇23
(開場前反復播放音樂“今天是你的生日,我的祖國”) 開場白:
男：尊敬的各位領導，各位老師，
女：親愛的同學們：
合：大家中午好!
男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的六十三華誕。
女：為了慶祝共和國的生日，我們小學舉辦了這次以“ 激情滿懷 歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻禮。
男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望;
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。
男：讓我們把最深情的詩行獻給祖國。
女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。
(合)：祝我們的祖國母親--生日快樂!
第一項 全體起立 奏國歌。
第二項 宣讀比賽規則及評分標準。
第三項 擔任此次比賽的評委老師有： 評委人員： 劉世雙 曹世明 郄海飛 李建忠 李宏云 暢 磊 殷海燕 周彩麗 馮敏 劉向梅 高曉麗
加分亮分： 馮慧、李文玲
男：讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
節目單： 1.祖國呀，人人都為您唱贊歌，等我長大了，我也要為您唱贊歌。請欣賞《贊美祖國》，朗誦：一四班的馮浩源 陳婭如。一三班的雷蕾，侯天冉做好準備。大家用熱烈的掌聲歡迎!
請評委亮分：
2.鮮花朵朵，我偏愛祖國十月的花。請欣賞《我愛祖國十月的花》，朗誦：一(3)班的雷蕾，侯天冉。一(1)班的段甜甜做好準備。大家掌聲歡迎!
馮浩源 陳婭如的最后得分是： 請評委亮分：
3.我有一個快樂的夢，是飛翔的夢，是和祖國一起飛的夢。請欣賞《我和祖國一起飛》朗誦：一(1)班的段甜甜。一二班的付蓉蓉，石宇杰做好準備。大家用熱烈的掌聲歡迎!
雷蕾，侯天冉的最后得分是： 請評委亮分：
4.金秋的風，送裊裊暗香而來;霜中的菊，獻片片芳菲一季，祖國母親，我要為您譜寫一曲由衷的贊歌。請欣賞《寫給祖國母親的歌》，朗誦：一二班的付蓉蓉，石宇杰。二四班的張佳欣、馮佳一做好準備。大家掌聲歡迎!
段甜甜的最后得分是： 請評委亮分：
1.什么是祖國?祖國啊，你在哪里?請欣賞《祖國啊，母親》，朗誦:二四班的張佳欣、馮佳一。二(3)班的白小樂做好準備。
大家掌聲歡迎!
付蓉蓉，石宇杰的最后得分是： 請評委亮分：
2.祖國啊!想起你 ，我的心弦就忍不住顫動;想起你 ， 我的情懷便無法靜止。請欣賞《祖國啊》朗誦：二三班的白小樂。二(2)班的劉浩做好準備。大家掌聲歡迎!
張佳欣、馮佳一的最后得分是： 請評委亮分：
3.我的祖國，鮮花般漂亮的祖國，從你的精神里，從你的藍圖中，我讀懂了你燃燒的靈魂，我讀懂了你開拓輝煌明天的艱辛。請欣賞《我的祖國》朗誦：二二班的劉浩。二(1)班的劉婷、劉治仁、王愿做好準備。大家掌聲歡迎!
白小樂的最后得分是： 請評委亮分：
4.我是黑頭發，我是黑眼睛，我是黃皮膚，我們都是龍的傳人。請欣賞詩朗誦《龍的傳人》朗誦：二(1)班的劉婷、劉治仁、王愿。三一班的楊妮妮、李正源做好準備。大家掌聲歡迎!
劉浩的最后得分是： 請評委亮分：
1. 我的祖國， 高山巍峨;我的祖國， 大河奔騰;我的祖國，地大物博;我的祖國，人民勤勞。這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。請欣賞《我的祖國》，朗誦：三一班的楊妮妮、李正源。三(2)班的王磊 何沁艟(chong)做好準備。大家掌聲歡迎!
劉婷、劉治仁的最后得分是： 請評委亮分：
2.我的祖國，高山巍峨;我的祖國，大河奔騰;我的祖國，地大物博;我的祖國，人民勤勞。這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。請欣賞《我的祖國》朗誦：三二班的王磊 何沁艟(chong)。三(4)班的龐雨星做好準備。大家掌聲歡迎!
楊妮妮、李正源的最后得分是： 請評委亮分：
3.我是一滴水，一滴微不足道的水。可是，我有我的夢想，我要為我的夢想編織一個美麗的花環。那我便是一滴滿足的水，一滴幸福的水，一滴神圣的水。請欣賞《一滴水》，朗誦：三四班的龐雨星。三(3)班的劉溪 殷星如做好準備。大家掌聲歡迎!
王磊 何沁艟(chong)的最后得分是： 請評委亮分：
4.祖國啊!你不只是一幅形似雄雞的地圖，更不是幾句口號的組合，你是歷史，你是現實，你是延續了一代又一代的希望和寄托 。請欣賞《祖國我愛你》朗誦：三三班的劉溪 殷星如 。四
(1)班的馮佳靜，趙燮，張帥帥做好準備。大家掌聲歡迎!
龐雨星的最后得分是： 請評委亮分：
1.祖國啊，你，就是那奔騰的黃河;你，就是那鮮紅的大旗;你，就是那泰山上升起的一輪紅日;你，就是那雄偉的長城萬里;你就是我們慈祥的母親。請欣賞《母親，加油》。朗誦：四一班的馮佳靜，趙燮，張帥帥。四(2)班的苗欣雨、米玲通做好準備。大家掌聲歡迎!
劉溪 殷星如的最后得分是： 請評委亮分：
2.母親啊，敵人的魔爪不時地伸向我，我已傷痕累累。昨天，強盜撞翻了您的孩子我的同胞，強盜用滑稽的借口給他戴上鐐銬。母親，我是您的孩子，我叫釣魚島啊!請欣賞《母親，我叫釣魚島》。朗誦：四二班的苗欣雨、米玲通。四(3)班的張芝慧做好準備。大家掌聲歡迎!
馮佳靜，趙燮，張帥帥的最后得分是： 請評委亮分：
3.我愛你叮咚的駝鈴，我愛你都市的高樓，我愛你長江的碧波，我愛你黃河的波濤„„請欣賞《祖國，我愛你》朗誦：四三班的張芝慧。四(4)班的劉芮玲，劉佳馨做好準備。大家掌聲歡迎!
苗欣雨 米玲通的最后得分是： 請評委亮分：
4.昨天，強盜撞翻了您的孩子我的同胞，強盜用滑稽的借口給他戴上鐐銬。母親，我是您的孩子，我叫釣魚島啊!請欣賞《母親，我叫釣魚島》。朗誦：四四班的劉芮玲，劉佳馨。五(1)班的方嬋 郭笑笑 段帥做好準備。大家掌聲歡迎!
張芝慧的最后得分是： 請評委亮分：
1.從激情洋溢的歌舞年代，到安居樂業的和平時期，詩人韓笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數語勾勒出一幅跨越時空的萬里畫卷，把對祖國的贊美凝聚成一句話：教我如何不愛他。請欣賞《教我如何不愛他》朗誦：五(1)班的方嬋，郭笑笑 段帥。五(4)班的程娜 李東做好準備。大家掌聲歡迎!
劉芮玲、劉佳馨的最后得分是： 請評委亮分：
2.你有一個神圣的名字, 那就是中國! 那就是中國啊,我的祖國. 我深深愛戀的祖國. 請欣賞五(4)班給我們帶來的《我的祖國 》朗誦：程娜 李東。五(2)班的殷娜做好準備。大家掌聲歡迎!
方嬋、郭笑笑 、段帥的最后得分是： 請評委亮分：
3.一次次的不屈，一次次的戰勝，勾勒出不變的中華精神;一次次的飛躍，一次次的奔騰，您終于站成了東方巨人。請欣賞《獻給親愛的祖國》朗誦：五二班的殷娜 。五(3)班的曹妮、高田做好準備。大家掌聲歡迎!
程娜 李東的最后得分是： 請評委亮分：
4.祖國，是多么深情的名字!祖國，是多么絢麗的詞句!祖國，是多么溫暖的歸屬!祖國，是我心底最動聽的旋律!請欣賞《祖國—我心中的一首歌》朗誦：五三班的曹妮、高田。六(4)班的王天海、邊承燁、陳佳楠、馬雪麗做好準備。大家掌聲歡迎!
殷娜的最后得分是： 請評委亮分： 1.在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人!在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!請欣賞《我驕傲，我是中國人》，朗誦：六四班的王天海、邊承燁、陳佳楠、馬雪麗。六(3)班的劉榮 陳揚做好準備。大家掌聲歡迎!
曹妮、高田的最后得分是： 請評委亮分：
2.走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;六十三華誕，我們有一樣的感慨發自肺腑。此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍;億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數次從心地發出吶喊――中國、中國。請欣賞《祝福您-祖國》朗誦：六三班的劉榮 陳揚。六(1)班的李珍珍、李茹、高耀兢、謝青做好準備。大家掌聲歡迎!
王天海、邊承燁、陳佳楠、馬雪麗的最后得分是：請評委亮分：
3.我的祖國，高山巍峨;我的祖國，大河奔騰;我的祖國，地大物博;我的祖國，人民勤勞。這就是我的祖國， 這就是我深深愛戀的祖國。請欣賞《我的祖國》朗誦：六一班的李珍珍、李茹、高耀兢、謝青。六(2)班的馮志濤 李蘭做好準備。大家掌聲歡迎!
劉榮 陳揚的最后得分是： 請評委亮分：
4.在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人!在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!請欣賞《我驕傲，我是中國人》朗誦：六二班的馮志濤、李蘭。大家用熱烈的掌聲歡迎!
李珍珍、李茹、高耀兢、謝青的最后得分是：
請評委亮分：
馮志濤 李蘭的最后得分是：
男：20xx年5月12日，歷史將永遠記住這個日子，汶川地震，成千上萬的生命瀕臨絕境，災難顯現出他猙獰的面孔。祖國在上，全體中國人都在行動，都在祈禱，它每一次的震動都是我難以割舍的心跳。葉舟的這首《祖國在上》以深沉而又蘊含著希望的詩的語言，為賑災中的生命祈禱。請欣賞詩朗誦《祖國在上》朗誦：劉向梅老師、朱濤老師。大家用最熱烈的掌聲歡迎!
女：一個名字--這個名字是那么普通，很少寫進輝煌的史冊。一種職業--這種職業是那么平凡，絕不會讓人放在心上。這就是老師，可我愿做一位這樣的老師。請欣賞耿毛歡老師給我們帶來的詩朗誦《我愿做一位老師》。大家用最熱烈的掌聲歡迎!
男：1921年，中國共產黨誕生了，1949年，中華人民共和國成立了，1979年，改革開放的春風吹遍了大江南北。祖國啊，我們由衷地祝福您。請欣賞語文組老師給我們帶來的《祖國頌》。
結束語:
(音樂“我和我的祖國”響起„„)
女:親愛的祖國,再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛, 男:親愛的祖國,再動聽的話語也表達不完對您的忠誠; 男:讓我們在中國共產黨的領導下 ，踏著戰鼓的節拍，向著榮光、向著輝煌、奔向遠方 。
女: “ 激情滿懷 歌頌祖國”詩歌朗誦會到此結束 ，最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強 !
合:祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌 !
合：謝謝大家!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇24
男：尊敬的各位來賓，
女：敬愛的各位老師，
合：大家好！
男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。
男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能*，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉之歌”。
男：荷鄉有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你.
男：美麗的荷鄉令人向往。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇25
開場白：
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：親愛的老師、同學們
合：大家下午好
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年春風送暖時
女：又是一個艷陽高照日
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發自肺腑
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天
男：現在，我宣布，霞關鎮愛國主義詩歌朗誦會
合：正式開始
男：首先，有請南坪小學陳婉琪等同學為我們帶來的朗誦《沁園春·雪》，大家歡迎。
女：歡迎。
節目二：《我的祖國》
女：從陳婉琪等同學的朗誦中，我們看到了祖國山河的壯麗正是因為江山如此多嬌，才會有這么多名篇佳作流傳千古，現在讓我們去聽聽澄海小學的郭雄候和肖夢星同學心中的祖國是怎么樣的，請欣賞詩朗誦 《我的祖國》
節目三：《黨的贊歌》
男：一首《我的祖國》道出了多少中華兒女的心聲，說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛 可敬的中國共產黨，請欣賞由霞關小學吳書貴等同學 帶來的詩歌朗誦《黨的贊歌》，大家歡迎!
節目四：《祖國啊，我親愛的祖國》
女：對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續不完的情，現在，讓我們聽聽，霞關中學陳劉新同學對祖國母親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》 大家歡迎!
節目五：《有的人》
男：有的人，為了革命，獻出了寶貴的生命有的人，為了祖國，獻出了輝煌的一生這些人，他們的名字將刻入史冊，永垂不朽請欣賞由南坪小學林志坤等同學帶來的朗誦《有的人》，大家歡迎
節目六：《我愛我的祖國》
女：是的，有的人他將永遠活在我們的心中因為他們熱愛著自己的祖國，
男：而今天的我們亦是如此，同樣熱愛著自己的國家， 女：有國才有家，愛國就應該熱愛祖國的大好河山
男：有國才有家，愛家就應該熱愛家園的錦繡山河
女：請欣賞由澄海小學葉曉露和吳乃雄同學為我們帶來的朗誦 《我愛我的祖國》
男：大家歡迎
節目七：《黃河頌》
男：黃河如一條巨龍騰躍在中原大地之上黃河流域哺育了多少華夏兒女讓我們展開情懷，抒寫對黃河的頌歌請欣賞霞關小學李林惠等同學帶來的朗誦
《黃河頌》，大家歡迎。
節目八：《青春中國》
女：我們的祖國是強大的，我們的祖國又是年輕的她就如早晨的朝陽，充滿著青春的活力請欣賞霞關中學葉芳芳同學為我們朗誦的《青春中國》，大家歡迎。
節目九：《娘，大哥回來了》
男：中國臺灣，自古以來就是我們中國的領土臺灣同胞身上流淌的是中國熱血我們期待祖國統一，我們期待中國臺灣回歸請欣賞由南坪小學林飛鴻等同學帶來的朗誦《娘，大哥回來了》，大家歡迎!
節目十：《我的“自白書”和囚歌》
女：文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”其實這不僅僅是文天祥的個人寫照也是每個中國共產黨員的畢生追求不信，請聽聽《我的“自白書”和囚歌》掌聲有請澄海小學的林淋露、林涵露等同學大家歡迎!
節目十一：《我的祖國》
男：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原
女：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方
男：我的祖國，歷史源遠流長
女：我的祖國，經濟繁榮昌盛
男：請欣賞朗誦《我的祖國》
女：有請霞關小學李小玉等同學，大家歡迎
節目十二：《祖國萬歲》
男：60個年頭風風雨雨，60個年頭歷經滄桑60個年頭不畏困難，60個年頭勇往直前朋友們，讓我們一起祝福祖國，高呼祖國萬歲吧。請欣賞霞關中學肖吟同學為我們帶來的朗誦《祖國萬歲》
結束語：
男：同學們，在改革開放中，我們明白了日新月異
女：朋友們，在實現小康中，我們懂得了翻天覆地 男：有一種感覺叫幸福
女：有一種激情叫前進
男：走進新時代，我們耕耘，我們播種
女：走進新時代，我們祝福，我們憧憬
男：我們的話語多得可成為一部歷史
女：我們的話語多得可組成一片星河
男：但是，我們說得最多，最動聽的一句，那便是
合：騰飛吧祖國
合：朋友們，霞關鎮愛國主義詩歌朗誦會到此結束!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇26
各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好！
在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現場的領導，他們是蒼南縣教育局，橋墩鎮橋墩文化站橋墩學區讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎！
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭！掌聲有請！
現在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的現場評委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好啊！于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子
2、二、2年級演繹《三字經》
大家都知道，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學在校園里又有哪些故事？
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現的颯爽英姿吧！
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學們，大家好（英語）！同學們會講英語嗎？（生：會）這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了，祖國母親笑了。曾經的落后，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。”
8、1年級（普通話、英語、手語三結合）《母親，mother》
同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時的祖國母親，已經聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！
9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們！》
中華傳統文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛！學校開展的讀書節活動將引領我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學有更深刻的體會！請聽《愛書吧，少年朋友們！》
10、5年級《三月獻給你》
當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；當第一縷晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇27
各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好!
在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現場的領導，他們是蒼南縣教育局，橋墩鎮橋墩文化站橋墩學區讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎!
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭!掌聲有請!
現在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的現場評委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好啊!于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子
2、二、2年級演繹《三字經》
大家都知道，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學在校園里又有哪些故事?
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎(瑜)，吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現的颯爽英姿吧!
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學們，大家好(英語)!同學們會講英語嗎?(生：會)這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢(請一名學生回答，或臺上的演員回答)主持人：真厲害誒!那你們聽過春天會說英語嗎?(沒聽過?不信?)那就快來看看吧!
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了，祖國母親笑了。曾經的落后，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。”
8、1年級(普通話、 英語、手語三結合)《母親，mother》
同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎?我們的祖國叫(中國)。此時的祖國母親，已經聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎?請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧!
9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們!》
中華傳統文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛!學校開展的讀書節活動將引領我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學有更深刻的體會!請聽《愛書吧，少年朋友們!》
10、5年級《三月獻給你》
當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作;當第一縷晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了!在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。
11、3年級詩組《光陰三幕曲》
春天是一首詩，童年是一個夢。在夢里，一群孩子們夢見了與陶淵明對話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看……
12、校隊《百年抒懷》
是啊，而今是屬于我們的時代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學跟隨著祖國前進的步伐，寄托著深沉的社會期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風雨歷程。一百年，一個世紀，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學校為祖國培育了眾多的 民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實，桃李芬芳，英才輩出，數以萬計的優秀學子遍布海內外。斗轉星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學在不斷跨越發展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13、2年級《海峽，隔不斷的鄉愁》
一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著中國臺灣——她的兒子什么時候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學子無限思鄉情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉愁》。
14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》
如今，是一個楊柳依依的季節。晴空中閃耀著動人的音符;原野里勃發著碧綠的生機;枝條上書寫著春天的燦爛;花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
結束舞《戲蕾》(校舞蹈隊)
踏著春天的腳步;我們吟詩抒懷，播種希望;伴著優美的旋律;我們輕舞飛揚，享受春天;看，一群“戲蕾”向我們走來了。。。。。。
結束語：
四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩;四月的光華，草碧天藍，激情飛揚。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房;四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。同學們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完， 讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會。
老師們，同學們，再見!!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇28
中學五四詩歌朗誦會”主持詞
開場白
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，* *一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節;
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領導特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風里，詩歌朗誦會如期而至。我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學而時習之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;
“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實地;
“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理;
讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
串臺詞
七年級組
我們首先進行的是七年級組比賽，有請1號選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩歌――《春日抒懷》。
欣賞同樣的春日，心情愉悅的人會看到：天藍得可愛，云白的迷人;心情郁悶的人卻感覺：天傷心地藍著，云無奈地白著。處于同樣的社會，有的人如行尸走肉，雖生猶死;有的人因為有了“俯首甘為孺子牛”的精神，雖死猶生。請聽2號選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。
華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親河，我要為您唱一支贊歌，請聽3號選手劉蘭朗誦《黃河頌》。
一首充滿激情的黃河頌過后，讓我們欣賞4號選手楊恩慧帶來的《女孩》。
“梅花”向來是文人墨客的筆下寵物，為什么呢，聽完劉君的《詠梅》詩二首，相信你會心領神會，下面有請5號選手劉君。
一曲“我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發揚滋長”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞，“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心”的赤子之情已上心頭。【第一中學五四詩歌朗誦會”主持詞】第一中學五四詩歌朗誦會”主持詞。有請6號線選手楊文靜為我們朗誦《我的中國心》。
“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的雪景，下面有請7號選手楊晴為大家朗誦《沁園春 雪》。
欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章后，我們再去聆聽一下那如泣如訴、感人肺腑的呼喚《周，你在哪里》，有請8號選手尚威偉。
相同的篇章，不同的風采，下面有請9號選手劉建華偉我們朗誦《沁園春 雪》。
一曲黃河頌唱遍了大江南北，也唱進了每位同學心里，下面再次欣賞《黃河頌》，朗誦者10號選手秦聰。
主席詩詞如此膾炙人口，引無數選手爭相傳誦，下面再次欣賞《沁園春 雪》，朗誦者11號選手張文博。
聽著七年級小選手聲情并茂的朗誦，我好想看到了朗誦習慣在我們一中校園已蔚然成風——那是孕育語文素養的一片希望的田野。有請12號選手韓晴晴《在希望的田野上》。
九年級組
欣賞完七年級的朗誦后，我們有請九年級組1號選手李婷婷為我們朗誦《陽光少年》。
父親那樣小，小如一枚繡花針，不留痕跡;父親卻又是那樣的大，他寬寬的肩膀，是兒女的整個天空。下面欣賞《父親的小》，朗誦者2號選手楊麗丹。
一片白云，一條小河，一杯香茗。請欣賞3號選手尚然的《白云。小河。香茗》。
“念故鄉，念故鄉，故鄉真可愛;天甚清，風甚涼，鄉愁陣陣來。”有請4號選手王妍，她朗誦的題目是《鄉愁》詩二首。
孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應該學會感恩，為了老師的諄諄教導，為了含辛茹苦的母親，讓我們《做最好的自己》。有請5號選手趙小雪的《做最好的自己》。
做最好的自己，就能找回信心和勇氣，6號選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。
下面欣賞新月派詩人徐志摩的經典之作《再別康橋》朗誦者7號選手劉倩。
我驕傲，我是一棵樹，有了山的昂首屹立，有了海的坦蕩磅礴，我會更加茁壯成長。8號解楠《我驕傲，我是一棵樹》。
驕傲的樹有了陽光雨露，就會茁壯成長;堅強的她找回了信心和勇氣，就能微笑著面對明天。9號黃楠《微笑著面對明天》。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”優美的詩句里掩飾不住淡淡的惆悵，濃濃的執著。有請10號選手李超《再別康橋》。
一首優美的《再別康橋》之后，我們跟隨11號選手李慧芳感受那《自然的微笑》。
一張張再平凡不過的白紙，一只只再普通不過的紙船，載滿了女兒濃濃的思念，請欣賞12號選手李欣的《紙船》(外一首)。
結束語
最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想;
腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;
同學們，熱愛朗誦，它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇29
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;
乙：翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：多年風雨兼程，我們歷經滄桑;90多年斗轉星移，我們志不改向.光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：詩言志、詩言情、詩意人生;
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家!再會!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇30
主持人男：有一段歷史刻骨銘心
主持人女：有一個旋律蕩氣回腸
合：二萬五千里長征啊，怎能忘記？
男：難忘歷經十一省的險阻與艱苦
女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲
全體合：長征，創造了前無古人的人間奇跡，譜寫了驚天動地的壯麗史詩。
（播放錄音歌曲《七律。長征》）
男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲
女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風
男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙
女：從茫茫的草原到岷山的雪峰
男：每一座山頭都記載著先輩的足跡
女：每一寸土地都目睹過先烈的壯舉
全體合：誦讀壯麗豪邁的長征詩篇，做新時代幸福生活的創造者。
男：紅軍遇水架橋，渡過了24條大河，波浪滔天當洗澡。
女：紅軍逢山開路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇31
甲：金秋九月清風爽，
乙：激情滿懷吟詩章，
甲：祖國處處正氣在，
乙：反腐倡廉慨而慷。
甲：各位領導——
乙：各位朋友——
合：大家好!
甲：月桂飄香人歡笑，
乙：碩果累累大地豐。
甲：為了展示石家莊市行風建設成果，宣揚行風建設工作中涌現出的新人新事，推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展;
乙：為了宏場廉政文化的主旋律，進一步配合、開展好“為民、務實、清廉”活動;
甲：為了寓教于樂，利用生動活潑的文藝形式，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，進而起到宣傳教育作用，使行風建設政策深入人心。
乙：石家莊市監察局、石家莊市糾風辦，在這里隆重舉辦“石家莊市行風建設詩歌朗誦會”!
甲：讓我們對到會的省、市領導__、__、__、__、__。
合：表示熱烈歡迎!
甲：汗雨潤葉綠，心血育花紅。換屆以來，新一屆的石家莊市委紀委領導，高度重視行風建設和廉政文化工作，使紀檢監察戰線取得了輝煌的成績，這次“朗誦會”上所表演的內容，就說明了這個問題。
乙：為了組織好這次“詩歌朗誦會”，石家莊市監察局、糾風辦，從6月份開始，經過深入細致的征稿、選稿、排練，等一系列活動，
最終確定了十六首詩歌節目。
甲：這些詩歌作品是精彩的，是富有激情的，是行風建設的腳步聲，是反腐倡廉的戰鼓聲，是清風的呼喚，是正義的吶喊，是我們向黨抒發的一片真情!
乙 是我們向祖國坦露的最熾熱的——心聲!
甲：是的，再過幾天，祖國的生日就要到了。讓我們滿懷豪情，最真摯地表達對祖國的愛吧!
乙：讓我們用愛，來慶祝祖國五十八年華誕!用前進著的富有詩歌韻律的行風建設成果，迎接黨的xx大召開。
甲：如果把黨的事業比喻成為一個人，那么，清正、純潔的行風，就是這個人的靈魂。人，不能沒有靈魂，有了靈魂的人，才是一個大寫的人，才是一個戰無不勝的人。請聽詩歌朗誦《哦，行風》作者：王景怛，朗誦者：李廣奇，選送單位：石家莊市文化局。
乙：清風拂過人的面頰，面頰上有了微笑;清風拂過花朵，花朵上有了芬芳;清風拂過藍天，藍天上有了白云、紅霞;清風拂過大地，大地上有了四季風光。請聽《清風吹過收費站》，作者：郝振軍，朗誦者：李遂新，選送單位：贊皇縣紀委糾風辦。
甲：哪里有新風，哪里的事業就興旺發達;哪里有新風，哪里的工作面貌就與眾不同。敞開我們的胸懷擁抱新風吧，讓它成為我們的血肉，成為我們的每一個行動。請聽《歌唱行業新風》，作者：趙麗平，朗誦者：郭麗、馮永利，選送單位：高邑縣紀委糾風辦。
乙：曾幾何時，在個別地方，“三亂”問題禍害校園。我們的糾風工作者舉起正義之劍，斬斷了這一只只貪婪的黑手!我們要讓“為師之心永恒”、“為師之德不變”!請聽《師心永恒》，作者：趙愛心，朗誦者：劉丹丹、許峰，選送單位：行唐縣教育局。
甲：誰說我們不是“詩人”?我們每一個干部，每一個不同行業的工作者，都是詩人，都在用自己的實際行動，在“現實生活”的一張張“稿紙”上，濃墨重彩，書寫著動人的篇章!請聽《樹立行業新風，唱響先進文化之歌》，作者齊建貞 ，朗誦者：高從寶，選送單位：晉州市紀委糾風辦。
乙：如果我們每一個人都不辱使命，如果生活中沒有一絲不正之風，祖國的明天更加美好，日月星辰分外光明。請聽《使命》，作者：焦立國，朗誦者：王宏敏、孔雅君，選送單位：欒城縣工商局。
甲：這是一曲生命的贊歌。20xx年12月13日，欒城縣公安局交警大隊機動中隊隊長高軍海同志，在一次執行公務時以身殉職，年僅36歲。他心系祖國、心系人民的精神，永遠閃爍在人間，閃爍在人民群眾的心中。請聽《生命的寬度》，作者：郭俊嶺，朗誦者：郭俊嶺，選送單位：欒城縣紀委。
乙：朋友，當我們坐著汽車奔馳在寬闊而平坦的大道上，我們是否想到了他——一名普通的養路工?他是普通的，卻又是偉大的，他們像一枚枚綠葉，新鮮了大地;他們像一朵朵黃花，芬芳了人間。請聽《我是一名養路工》。作者：王建方、高利輝，朗誦者：劉
嬋媛，選送單位：元氏縣交通局。
甲：路是一根根琴弦，我們把琴弦彈響;路是動聽的歌聲，我們把歌聲高唱。請聽《路的贊歌》，作者：路喜柱，朗誦者：劉文清、劉曉麗，選送單位：石家莊市交通局。
乙：朋友，你有夢想嗎?是夢想索取，還是夢想奉獻?是夢想享受，還是夢想堅苦奮戰?是夢想自己，還是夢想他人?是夢想清正廉潔，還是夢想不正之風、丑惡的嘴臉?請看詩劇《光榮與夢想》，作者，朗誦、演出者：、等，選送單位：石家莊市電業局。
甲：誰不喜歡蔚藍色的天空?那潔白潔白的白云喲，就是地稅工作者
純潔的心靈!請聽《蔚藍色的天空》，作者：孫書昌，朗誦者：
常虹，選送單位：石家莊市地方稅務局。
乙：城管工作者，是城市的美容師。城市面貌的美容如何，反映出城管工作者的心靈如何。心靈美，則城市美，心靈不美，則城市必定會臟、亂、差。幾年來，我們的城市新美如畫，我們的城管工作者樹形象、爭先進，取得很大成績，受到廣大群眾的贊譽。請聽《城管，我為你驕傲》，作者：劉濤，朗誦者：劉濤，選送單位：石家莊市新華區城管局。
甲：在衛生行業，有這樣一支隊伍，他們打擊非法行醫，處置突發事件，群眾稱他們為“健康衛士”。他們就是衛生監督工作者。有了他們，人民群眾臉上的笑容是健康的;有了他們，人民群眾的身體是健康的;有了他們，天更藍，太陽更紅，山更美，森林樹木更加郁郁蔥蔥。請聽《清風正氣譜華章》，作者：聞宏海，朗誦者：秦京輝、王靜，選送單位：石家莊市衛生局。
乙：鮮紅如霞的黨旗呀，是由無數名先烈的血染成!她象征著美好，象征著幸福，象征著今天和明天的偉大與光榮;象征著事業的興旺發達;象征著生活的蒸蒸日上請聽《讓黨旗永遠飄揚》，作者：，朗誦者：王靜，選送單位：石家莊市教育局。
甲：白衣天使呀，你們潔白潔白的身影，是動人的詩篇也是美麗的畫卷;你們像一朵朵獻身大地的雪花呀，護衛著生命的麥苗走向豐年;你們像一團團在枝頭鬧春的梨花呀，微笑著把青春氣息撒滿人間;你們像一根根書寫未來的粉筆呀，走動著在夜晚的黑板上寫出一個個動人的明天請欣賞詩劇《讓我叫你一聲——好人》，作者：，朗誦、演出者：、等，選送單位：石家莊市衛生監督局。
乙：你們是黨風衛士，你們是腐敗者的克星，你們是群眾的親人，你們肩負歷史使命。你們是紀檢監察干部，你們是時代的英雄，你們剛直不阿，你們有火一樣的激情;你們清正廉潔，你們有艱苦奮斗的作風，你們滅了成克杰、胡長青，你們抓了陳良宇、陳希同。你們雷厲風行掃陰霾，你們長纓在手縛蒼龍。請聽《贊紀檢監察干部》，作者：周玉萍，朗誦者：朱媛，選送單位：石家莊市長安區紀委。
甲：是的，我們沒有理由不歌頌行風建設工作者。
乙：我們沒有理由不歌頌紀檢監察干部，
甲：正是因為有了他們，黨風才正了，黨的組織才純潔了。
乙：他們是反腐倡廉的主力軍，他們是宏揚正氣的先鋒隊。
甲：糾風工作結碩果，
乙：遍地詩情遍地歌，
甲：來年景色更美好，
乙：風光無限笑聲多!
甲：我們相信，在新一屆紀委班子的領導下，行風建設工作會更加扎實有效，做出新的更大的成績。
乙：我們的事業更加美好!
合：我們的生活更加美好!
甲：各位領導，
乙：各位朋友，
甲：石家莊市“行風建設詩歌朗誦會”到此結束!
乙：再次感謝你們的光臨觀看和指導，感謝你們的熱情參與!
甲：衷心祝愿大家生活幸福，國慶節愉快。
合：朋友們晚安!朋友們，再——見!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇32
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好!
女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進行曲)
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護!
男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。
女：大會進行第五項：小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。 (詩詞在文章最后部)
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》(詩詞在文章最后部)
1：六月是蒲公英飄下的季節,
2：六月是青蘋果誘人的季節,
3：六月是火紅的石榴花點燃的季節
4：六月是歌聲飛揚的季節
合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往
.1：現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!
3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日!
2、4：今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節!
合：(你們舉行的這次聯歡會的名字，不會沒有吧?)六一聯歡會現在開始.
結尾
1:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。 0
2：進校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信—— 明天更美好! 再見!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇33
第一部分：介紹活動主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力;為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦
甲：青年強則事業興，青年盛則發展旺。在社會各界的大力關注、培養和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)
第四部分：朗誦環節
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：春潮涌動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養育著一方人，故鄉的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質樸的基調，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組 “春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作，為天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內容)
甲：有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。
乙：有請作協黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國;掬起一朵浪花，這是我們的祖國;
乙：翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!
甲：90多年風雨兼程，我們歷經滄桑;90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔!
乙：詩言志、詩言情、詩意人生;
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家!再會!
學校詩歌朗誦會主持詞 篇34
(開場前反復播放音樂“今天是你的生日，我的祖國”)
開場白：
徐：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。60年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。
孫：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發，昂首闊步。
王：紅旗如畫，展現光輝歷程。
朱：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
今天，讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親61華誕!獻上我們一片誠摯的情感。
孫：《人民英雄紀念禮贊》：
你是一座豐碑，聳立起的是烈士們不朽的錚錚鐵骨;
你是一座燈塔，召示著的是對中國未來的殷殷期盼。
請聽由鐘晶為您朗誦的《人民英雄紀念贊》
徐：《革命詩聯頌》：
我們在慶祝中華人民共和國成立60年之際，不能不由衷地想起和深深緬懷一大批無產階級革命家，他們為中國革命爭取的勝利，為中國建設發展的順利，貢獻了自己畢生的心血。其中，首要的是毛澤東。今天，我們的5位機關黨委委員將分別為我們獻上5首毛澤東的詩詞，讓我們領略一下偉人的另一番風采。
請聽 朗誦的《 》
請聽 朗誦的《 》
請聽 朗誦的《 》
請聽 朗誦的《 》
請聽 朗誦的《 》
王：《祖國啊，祖國》：
祖國啊，祖國，我曾經為您的貧窮哭泣過;
我曾經為您的落后茫然過。
然而，我更愿為您的進取而振奮，
為您的未來而歡呼。
下面由應鄂萍獻上配樂詩朗誦《祖國啊，祖國》
朱：《61年禮贊》：
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。
今天的祖國，腳步更加從容，信念更加堅定，目標更加明確，成就更加斐然。面對挫折不氣餒，面對困難更堅強。
61年，雖是彈指一揮間，
61年，更是一個新世紀征程的開始
請欣賞由唐文生、劉曉強、張建華的配樂詩朗誦《60年禮贊》
王：《鄉愁》：
無論我們走得多遠，對家鄉的思念總縈繞心頭;
無論我們離得多遠，對祖國的惦念總難以忘懷。
讓我們在郭彬彬的《鄉愁》中寄托對海峽兩岸同胞的思念，共同企盼祖國的早日統一。
朱：《中秋月》：
(自擬)
王：《偉大的構想》：
一個沒有理想的民族是沒有希望的民族，
一個沒有創新的民族是沒有進步的民族。
我們的改革開放得益于總設計師的偉大構想，
輕輕一圈，圈出了中國的希望，圈出了中國的未來，
也圈圓了中國人的美好夢想。
請聽由 的朗誦《偉大的構想》。
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的20xx年歷史畫卷。
還記得那團圣火嗎?
----它點亮了13億中華兒女心中的希望
它照徹了神州大地共同的心聲
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
我們曾經遭遇過非典，我們曾經遭遇過洪水,我們也曾遭遇過罕見的冰雪災害，更遭遇到汶川地震,
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。
下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯
從災難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光
我們的祖國，已經走過了60年的光輝歷程
未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。
因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁;
王：長城，你代表著中國的形象;
孫：長城，你是我們民族的精神;
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由 為你獻上的《致長城》
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風光秀麗
朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質
徐：你給了長江兒女不綿的情懷
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概
請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人;
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒;
王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
結束語：
(音樂“我和我的祖國”響起。。。。)
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風
徐：親愛的祖國，再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;
孫：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啟航
王：現代化的大路上，催戰的擂鼓已經敲響
朱：讓我們在中國共產黨的領導下
踏著戰鼓的節拍
向著榮光、向著輝煌、奔向遠方
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌
合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。
學校詩歌朗誦會主持詞 篇35
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力;為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時代主旋!