大學生辯論賽決賽主持稿（精選3篇）

大學生辯論賽決賽主持稿 篇1

　　第一部分：開場

　�。ǖ却�領導、評委、嘉賓和觀眾入場后，到點就可以開始了）

　　•各位領導老師，親愛的同學們大家下午好，歡迎各位光臨本次的辯論賽現場

　　從表面上來看辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲

　　然而它所引發出來的知識與智慧特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力（我認為）都超越了辯論本身

　　當然既然是辯論就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都志在必得

　　•首先請允許我來介紹一下今天到場的各位評委及嘉賓和本次辯論賽的細則，

　　她們分別是

　　評委，劉一單，鄭軍，宋偉倩，范曉東，呂凱，曲俊威，特別嘉賓焦健老師

　　讓我們以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示忠心的感謝。

　　•下面介紹一下今天的辯題

　　•本次辯論賽分為四個環節

　　一正反方一辯開篇陳詞

　　二正反方二辯駁立論

　　三自由辯論

　　四正反方四辯總結陳詞

　　•那么下面我還是來介紹一下我們今天的辯論雙方。

　　•在我右手邊的是正方。

　　一辯：郭新星二辯：姚鴻翔

　　三辨:孫洋四辯:王傳棟

　　•那么坐在我左手邊的是反方。

　　一辯：葛寧二辯：鄭夢來

　　三辨:李貞四辯:主文珠

　　•各位同學究竟是博才更適應社會競爭呢還是專才更適應社會競爭。

　　每個人根據自己的人生體驗都會做出不同的回答，希望今天的八位辯手在這個問題上能夠做出令人幸福的論述。

　　•作為正方的立場是博才更適應社會競爭

　　•而作為反方代表隊的立場是專才更適應社會競爭

　　第二階段：比賽開始

　　①立論陳詞

　　•首先進入陳詞階段，時間三分鐘，當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言

　　請雙方辯手注意。

　　那么首先我們歡迎正方的一辯郭新星發言時間三分鐘

　　•感謝正方一辯的富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？

　　下面有請反方一辯進行開篇陳詞，時間三分鐘，有請。

　�、隈g立論

　　謝謝葛寧同學

　　下面進入駁立論階段，也是雙方辯手正面交鋒的時刻，時間兩分鐘，當時間用盡時有提示。

　　時間二分鐘當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言，請雙方辯手注意。

　　現在我們請反方二辯就正方觀點進行反駁

　　………………

　　謝謝鄭夢來同學的發言下面我們來看看正方二辯是如何反駁反方觀點的

　　………………

　　•好，謝謝姚鴻翔同學

　　從剛才的幾位辯手的發言大家可以看出這的確是一場勢均力敵的辯論，一邊是縱橫古今，一邊也是旁征博引。

　�、圩杂赊q論

　�。ㄟ@個階段一般是辯論賽最精彩的部分）

　　•那么在接下來的自由辯論這個階段我們更要看看雙方的辯手是如何針鋒相對的。

　　•下面說一下規則。此階段由正方先開始，每方累計發言時間為5分鐘，必須交替發言，發言完畢后立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。請雙方辯手注意。

　　•好，請正方開始。

　　④總結陳詞（雙方四辯作總結）

　　•剛才這段自由辯論呢可謂非常精彩，而各方的第四位辯手要做的總結性的陳述往往都是舉足輕重

　　•下面進入總結陳辭階段，時間三分鐘，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言。

　　•先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，

　　•有請反方四辯。

　　…………………

　　•好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的陳詞。時間為3分鐘。有請正方四辯。

　　第三階段：宣布結果

　　感謝在場8位選手的精彩辯論。

　　那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方和各位辯手打分

　　下面讓我們以熱烈的掌聲有請焦健老師就全場比賽做點評。

　　…………………

　　謝謝焦健老師的點評。

　　相信大家等這一刻已經等了很久了。

　　下面宣布本場比賽結果：

　　辯手是方辯

　　獲勝方為方

　　同時感謝（失敗方）代表隊的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。

　　此次辯論賽到此結束，非常感謝大家的合作。我們下場比賽再見。

　　（全場結束！）

大學生辯論賽決賽主持稿 篇2

　　一、主席宣布比賽開始：

　　主席：歡迎大家光臨X首屆校園辯論賽的現場

　　二、介紹該場評委和領導：

　　主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，學工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。

　　三、主席致開場詞：

　　主席：感謝各位領導的光臨!現在就開始進入今天的第一個話題——大學生戀愛的利弊。根據新華網的一篇報導——大學生戀愛的原因主要來自：1、生理成熟;2、高中階段的壓抑;3、免除了家長、老師的約束;4、環境的影響;5、對情感的渴望和個人價值的需求;6、享樂的需要和虛榮心。

　　那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。

　　四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

　　主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”;反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。

　　(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;

　　主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)

　　主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

　　(2)攻辯

　　正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　問方時間：1.5分鐘

　　答方時間：2.5分鐘

　　主席：感謝_________同學(反方一辯)!

　　為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。(掌聲)

　　主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

　　主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

　　主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

　　(3)自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言;

　　主席：感謝_________同學(最后一個發言的人)!

　　好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

　　(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘;

　　主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

　　下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

　　主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

　　(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。

　　主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

　　利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

　　五、評判團進行評議和裁決

　　六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

　　主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發表看法。有請!

　　七、評決開始

　　1、評判團代表點評賽況

　　2、主席宣布比賽結果

　　主席：謝謝!下面我們有請評判團代表_________老師點評

　　賽況。(拿比賽結果)

　　主席：謝謝_________老師!

　　下面我宣布比賽結果：本場辯手是_________同學。(掌聲)

　　本場獲勝方是______________________。(掌聲)

　　我們同時感謝___方同學(敗方)(掌聲)

　　八、比賽結束，退場

　　主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

大學生辯論賽決賽主持稿 篇3

　　請大家保持安靜，各位同學，我們的辯論賽即將開始，為了確保辯論賽的順利進行，請大家將手機調為靜音或振動。在比賽過程中，現場觀眾請安靜，文明的觀看，不要隨意走動。謝謝！

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家中午好！歡迎大家來到建峰學院醫護系辯論賽現場，我是本場主持人陳君健，辯論賽是我們大學生展現青春活力和精神面貌的舞臺。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅，讓我們大學生活更加精彩。

　　首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委。

　　感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽，相信我們的辯手們一定有精彩的表現�，F在開始進入本場的辯題：網絡對于當代大學生的利弊。

　　（從前，人們是天涯海角各一方，而今人們卻是有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。）

　　根據賽前抽簽的結果，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護理1班，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳），他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的是今天的反方：來自醫檢1班，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進一步地認識今天比賽的兩支隊伍，我們有請雙方隊員做一下自我介紹，有請護理1班的辯手們。

　　主持人：感謝正方的四位辯手。下面同樣有請反方為大家做自我介紹，有請醫檢班的辯手們。

　　主持人：感謝反方的四位辯手。認識了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現。希望今天的八位辯手，使出渾身解數，讓大家享受一場激情與智慧的較量。在此我們預祝雙方辯手取得優異成績。

　　主持人：下面首先要進入的是第一環節陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的.時間來陳述觀點，時間只剩30秒時，我們的計時員會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌提醒，辯手必須終止發言。首先有請正方一辯發言。

　　主持人：感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

　　主持人：感謝反方一辯同學的精彩發言。第一環節結束，下面進入第二環節攻辯環節，本環節由雙方的二辯和三辯進行發言，正反方交替進行，每一輪攻辯階段為1分30秒，每位辯手提問時間不得超過15秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人:感謝正方二辯的精彩提問，接下來有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人:好的，感謝反方二辯的精彩提問，讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人：感謝正方三辯的精彩提問，最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

　　主持人：時間到，感謝雙方辯手！攻辯環節已經結束，剛才這段面對面的交鋒可謂是精彩紛呈，高潮迭起。現在讓我們進入攻辯小結環節，本環節由雙方的一辯進行發言，時間是

　　1分鐘。用時還有30秒時會以黃牌提醒提醒，用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請正方一辯進行攻辯小結。有請——

　　主持人：感謝正方一辯。正方一辯的攻辯小結可謂是邏輯嚴密，條理清晰�，F在有請反方一辯進行攻辯小結。有請——

　　主持人：感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結也是有理有據，論證有力。

　　主持人;我們正反雙方經過了精彩的攻辯環節和攻辯小結環節，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫。那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論環節。這一環節由正方任意一辯手開始，雙方交替進行，本環節共8分鐘，每方各四分鐘，一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會紅牌終止發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。若一方時間已用完，另一方還剩余時間的可繼續發言，也可放棄發言，請雙方辯手注意時間的把握。有請正方辯手——

　　主持人：時間到，感謝雙方辯手！剛才的辯論真是十分精彩，你來我往，唇槍舌劍。雙方辯手各執己見，互不相讓，可謂是一方防守兼備，一方滴水不漏，讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采。

　　主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。本環節是由雙方的四辯進行發言，每方各4分鐘，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌終止發言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。

　　主持人：謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞。

　　主持人：謝謝正方四辯的精彩總結。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了�，F在有請評委商議比賽結果。

　　主持人：雙方辯手的正面交鋒已經接近尾聲了，相信在場的觀眾看到這里，也有了自己的疑問和看法，希望能和雙方辯手進行交流。那么現在，就讓我們進入到觀眾提問環節，本環節由正反雙方的觀眾向對方辯手提出問題，四辯不參與作答，每方兩位觀眾，每位觀眾只能提問一個問題。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。下面有請正方觀眾向反方辯手提問——有請反方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答�，F在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答�，F在有請正方觀眾繼續向反方辯手提問——有請反方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答�，F在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——

　　主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。在勝負還未揭曉之前，我們有請現場的評委對今天的辯論進行點評。

　　主持人：非常感謝評委的精彩點評�，F在本場比賽結果已經在我手上了，激動人心的時刻到了，究竟哪個隊能脫穎而出，哪個辯手能獲得最佳辯手的稱號呢？

　　主持人：下面我宣布，正方最后得分_分，反方最后得分_分。獲得本場比賽勝利的隊伍是_____,本場比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

　　主持人：下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎。請全體同學在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲，感謝他們為我們呈現了這一場精彩的比賽。同時，也十分感謝今天到場的評委們，讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場。

　　主持人：我宣布，今天的辯論賽到此結束，感謝參賽選手的精彩表現和同學們的大力支持。請同學們有序退場。