主題班會主持稿（通用32篇）
主題班會主持稿 篇1
男：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！我是主持人（ ）。
女：我是主持人（ ）
男：首先我代表三（3）班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。
女：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了三（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布三（3）班《我愛我班》主題隊會現(xiàn)在開始。
女：出旗！ 奏樂！ 敬禮！
女：禮畢！ 唱隊歌！ 請坐！
男：和著歡樂的節(jié)拍
女：踏入美麗的東小校園
男：我們來自四面八方
女：我們有著不同的個性
男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起
女：組成了一個團結(jié)友愛的大家庭
一：（背景音樂1起——《相逢是首歌》）
男：蔚藍的天空，是白云的家；
女：青翠的松林，是蘑菇的家；
男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！
女：廣闊的牧場，是牛羊的家；
合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。
男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。
女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！
合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們?nèi)?）班！
女：曾經(jīng)有這樣一個故事，相傳佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風(fēng)能把它吹沒，其壽命能有幾何”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑說：“非也、非也！”同學(xué)們你們知道嗎
男：后來佛祖意味深長地說：“要將它投入大海之中。”
女：是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們?nèi)?）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
男：是啊，我愛我的班，這正是本次主題班會的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
女：同學(xué)們，一個優(yōu)秀的班級有哪些特征你們知道嗎請一起朗讀優(yōu)秀班級的特征。
……
男：世界上有很多的成功之人，但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。
女：請聽詩朗誦《我愛我班》
……
女：謝謝他們的精彩表演。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。至今，最親密的要數(shù)同桌了，那么你了解你的同桌嗎
男：下面我們進行一個小游戲。規(guī)則：兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量最多這被評為“最默契同桌”。
……
游戲雖然結(jié)束了，可同桌的情誼只會更深厚。
女：老師曾經(jīng)說過：吾日三省吾身。我們每一天每一刻都要學(xué)會反省。看一看這里有你嗎請（ ）同學(xué)為大家念一念。
男：謝謝（ ）同學(xué)。如果剛剛所說有你的話，請你一定要改正喲！俗話說：有則改之無則加勉。知錯就改善莫大焉。
女：團結(jié)的精神離不開大家的奉獻和努力，一個班級中同樣也缺少不了進取、奉獻的精神。每一個人都有自己的優(yōu)點和閃光處，作為一個集體，我們更應(yīng)該用欣賞的眼光來看自己的同學(xué)。讓我們一起來看看，你最欣賞誰呢
……（指名回答）
男：很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的。讓我們一起來玩一個小游戲吧！
女：請聽規(guī)則：①兩人一組，背部夾住氣球往前走，來回一輪最快者勝利。
②過程中氣球掉落者必須夾起氣球重新重新開始。
③氣球破裂者出局。
……
男：看來只有好好團結(jié)才更容易成功。每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排列倒數(shù)第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。
男：如果一個人眼中只能見到小集體，那么論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準確，這個人也不會有什么大出息。所以，少年時就應(yīng)該培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強的集體榮譽感，這對成年后能功有所成，能夠起很大的作用。
女：我建議大家一起高聲朗讀本班倡議和口號，并把它們牢記心中！
……
男：其實關(guān)于如何增強全班凝聚力，這里還有一些小小的建議，請（ ）同學(xué)為我們讀一讀吧！
女：團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……兩千多年前他們創(chuàng)造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。
男：讓我們一起高唱《團結(jié)就是力量》，愛自己愛班級！
……
女：倘若將我們?nèi)?）班看作一條航行的大船，我們?nèi)?）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。
男：同船共渡，八百年修行，相聚是緣分。當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)?）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任老師說兩句好不好
輔導(dǎo)員老師講話（敬隊禮）：
女：全體起立。（舉起右拳）請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號。
輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：“時刻準備著！”
女：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）
合：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會更好！讓我們在《眾人劃槳開大船》中結(jié)束三（3）班主題班會——《我愛我的班》吧！。謝謝大家！
主題班會主持稿 篇2
女：踏著圣誕的腳步
男：伴著飛舞的雪花
女：圣誕老人駕著鹿車
男：一路歡歌向我們走來
女：帶著新春的祝愿
男：懷著久久的期盼
合：我們走進童話般的圣誕
女：看！一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩
男：聽！一聲聲動聽的歌兒送去節(jié)日祝福的真誠
合：常州市中天實驗學(xué)校七（2）班 “狂歡圣誕節(jié)”主題班隊會現(xiàn)在開始！
一、 合唱鈴兒響叮當(dāng)
女：相信同學(xué)們對鈴兒響叮當(dāng)這首歌都不陌生吧！
男：是的，這首歌是一首圣誕歌曲，首先我們?nèi)嗪铣弮喉懚．?dāng)（放音樂）
二、 圣誕節(jié)的簡介
男：每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。
女：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹最先出現(xiàn)在德國。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，有時還點燃著圣誕蠟燭。
男：紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。 （投影）
女：同學(xué)們剛才的話聽清楚了吧！現(xiàn)在我要來考考你們了！ 答對的同學(xué)可以給相應(yīng)的小組加10分，最后我們看分數(shù)給贏的小組獎勵
男：哪幾種顏色是圣誕色？（答案：紅、綠、白。）
女：圣誕老人是哪兩種顏色？（答案：紅，白。）
男：圣誕樹最先出現(xiàn)在哪個國家？（答案：德國。）
三、 才藝展示時間
女：首先有請七（2）班最搞笑的“靳尹組合”給我們帶來令人捧腹大笑的小品《招聘》，掌聲有請。
男：看完了小品，讓我們再來聆聽一首《有形的翅膀》，有請黃典、廖常娟、鄭回芬等人，掌聲送給他們。
四、 游戲時間
男：下面我們來玩一個，很簡單的游戲——搶板凳。
女：由每一組各派兩名代表來參加，大家跟著音樂開始走，當(dāng)音樂停下來，就開始搶椅子，沒搶到的同學(xué)則被淘汰，椅子每一次減少一把。
男：最后剩下的一位同學(xué)可以給相應(yīng)的組加上10分。現(xiàn)在請同學(xué)們將桌子往后拉，騰出位子。 女：下面是猜謎時間，由每一組各派兩名代表來參加，請看背投，想說就舉手，回答正確且多的人的那組，加10分。
男:今天看來是X組獲勝,下面請老師為這一組的同學(xué)發(fā)小糖果,其他組同學(xué)也不要灰心,下次努力!
五、 許下心愿
男：接下來，給每位同學(xué)可以思考一些時間，寫下對20xx年想說的話，或者也可以把自己想對中國說的話寫下來，希望大家可以踴躍參加。
女：最后請同學(xué)們在心里默默許下自己的心愿。
男：圣誕佳節(jié)喜相逢，平安之夜歡樂多！
女：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，
男：因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福，
合：親愛的伙伴們，真心的祝愿你們：圣誕快樂！
女：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿
合：一一實現(xiàn)
主題班會主持稿 篇3
班會主題：軍訓(xùn)---人生的起點
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會； 主持人2：回想剛剛結(jié)束的七天軍訓(xùn)生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓(xùn)，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓(xùn)―人生的起點，初一六班主題班會現(xiàn)在開始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓(xùn)生活中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了軍人堅強的品質(zhì)，發(fā)揚了軍人的優(yōu)良傳
統(tǒng)。現(xiàn)在，就讓我們聽聽大家的軍訓(xùn)感言吧！
演 講：軍訓(xùn)總結(jié)或感想
主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓(xùn)生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過。怎能忘卻，陽光下辛苦訓(xùn)練的同學(xué)；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓(xùn)生
活中的點點滴滴。現(xiàn)在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓(xùn)生活已經(jīng)成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經(jīng)
歷，一點厲煉，一些升華，而這些，將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揮著一種潛移默化的影響，
我們在新學(xué)校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光，充滿希望。讓我們暢想一下今后的學(xué)習(xí)
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓(xùn)時學(xué)習(xí)的那首《團結(jié)就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結(jié)就是力量》
主持人3：在這次軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出了許許多多值得我們表揚和學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎狀。
發(fā)獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結(jié)。
老 師：發(fā)言總結(jié)
結(jié)束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結(jié)束。
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會；
主持人2：回想剛剛結(jié)束的七天軍訓(xùn)生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓(xùn)，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓(xùn)―人生的起點，初一六班主題班會現(xiàn)在開始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓(xùn)生活中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了軍人堅強的品質(zhì)，發(fā)揚了軍人的優(yōu)良傳
統(tǒng)。現(xiàn)在，就讓我們聽聽大家的軍訓(xùn)感言吧！
演 講：軍訓(xùn)總結(jié)或感想
主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓(xùn)生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過。怎能忘卻，陽光下辛苦訓(xùn)練的同學(xué)；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓(xùn)生
活中的點點滴滴。現(xiàn)在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓(xùn)生活已經(jīng)成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經(jīng)
歷，一點厲煉，一些升華，而這些，將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揮著一種潛移默化的影響，
我們在新學(xué)校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光，充滿希望。讓我們暢想一下今后的學(xué)習(xí)
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓(xùn)時學(xué)習(xí)的那首《團結(jié)就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結(jié)就是力量》
主持人3：在這次軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出了許許多多值得我們表揚和學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎狀。
發(fā)獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結(jié)。
老 師：發(fā)言總結(jié)
結(jié)束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結(jié)束。
主題班會主持稿 篇4
三、活動準備
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準備。
3.準備好活動器材和獎品。
四、活動過程：
一）、隊列儀式
1、中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。
2、小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
3、小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊隊員全部到齊，報告完畢。
4、中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）
5、小隊長：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。
6、中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊?wèi)?yīng)到49人，實到49人，經(jīng)準備，今天我們將在此舉行《童年在長大，迎新年》主題班會，請輔導(dǎo)員批準。
7、輔導(dǎo)員：“接受你的報告，批準你們開會，并預(yù)祝隊會圓滿成功！”
8、中隊長：“下面我宣布:《童年在長大，迎新年》主題中隊會,現(xiàn)在開始!”
中隊長：1）、“出旗，全體立正敬隊禮。（禮畢)
2）、唱隊歌。（請坐）”
3）、中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，有請主持人上場。
二）、活動開始
主持人：敬愛的老師（男），親愛的隊員們（女），大家下午好！（合）
合：四（2）中隊《童年在長大，迎新年》主題班隊現(xiàn)在開始。
甲:踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。
乙:春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步
甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：新年的臉紅了；
甲:新年的心飛了；
乙：春的腳步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我們成長的距離；
甲:新年染紅了我們快樂的生活；
乙：新年讓我們截取下了四季的片段；
甲:新年給了我們?nèi)松亩U想
乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，請聽女生合唱《童年在長大》
1、女生合唱
2、新年習(xí)俗知識問答
甲：我們一歲一歲的長大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識嗎?
乙：當(dāng)然，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
甲：古人為什么稱年三十為“年關(guān)”？為什么大年初一家家放鞭炮，見了面要稱“恭喜恭喜”?這里面有個傳說呢。請聽
A、故事《過年的來歷》
B、習(xí)俗問答
中國人過新年有哪些習(xí)俗
六個人
C、外國人過年
四個人
3、相聲《與眾不同》
甲:同學(xué)們,我們都希望新的一年自己能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺得自己非常的與眾不同,到底怎么個回事,請聽相聲“與眾不同”.
4、舞蹈《Behappy》
甲：希望大家不要學(xué)剛才那樣,做一個胡思亂想的與眾不同人,應(yīng)該做一個比別人更出色的與眾不同。
合：我們四（2）班是一個團結(jié)、快樂的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.
乙：請欣賞韻律操《Behappy》
5、比賽接歇后語
甲:哎,朱妍紅,新年到了就是兔年了吧
乙:不如我們先來跟兔親近親近吧.
甲:好啊,我知道我們班同學(xué)最喜歡歇后語了,不如我們出一些有關(guān)兔的歇后語,讓咱們同學(xué)接接？
乙:好主意,接對的同學(xué)還有機會把準備的美好的祝愿送給班級和同學(xué)們，并貼在班級的許愿樹上吧.
甲:那我們就開始吧.
乙：好了,祝愿我們就送到這兒吧,
甲：那么新的一年的到來，同學(xué)們你想做些什么呢？
6、生發(fā)表意見，展望未來。
7、詩朗誦《新年是什么》
甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;
乙：今天，我們送去我們的祝福;
甲：帶著祝愿、
乙：帶著囑托;
合：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,
乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
共:下面讓我們在全班的詩歌中共同迎接20xx年的到來.
10、班主任總結(jié)。
甲:請我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
三）、呼號，退旗。
主題班會主持稿 篇5
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符,姍姍而來!
我們站在新的起點上,意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！
我宣布：高二（7）班“ ”主題班會
現(xiàn)在開始
究竟什么才是友誼呢？
哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“友誼就是班集體里的團結(jié)友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
下面請欣賞由 同學(xué)帶來的情景劇《心潮》
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。現(xiàn)在就請各位同學(xué)在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的贊揚。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由 同學(xué)帶來的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認真統(tǒng)計，我們評選出了三位最受歡迎的同學(xué)。現(xiàn)在就請三位同學(xué)上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。
“風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難” 現(xiàn)在就讓我們跟隨著 位同學(xué)一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君
而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當(dāng)它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。
莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責(zé)任，從來不是一種機會。
而我要告訴大家：真正的友誼， 給人以無窮的溫暖和力量， 友誼需要忠誠去播種， 友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！
讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！
今天的班會已經(jīng)接近尾聲了，請班主任來做一下總結(jié)吧！
謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。
我宣布：高二（7）班 主題班會到此結(jié)束。
主題班會主持稿 篇6
宮：尊敬的各位教師
黃：親愛的同學(xué)們
合：大家下午時好！
宮：期中考試過去已經(jīng)一個月了。
黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。
宮：在剛剛過去的兩個周里，我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠遵守紀律，勤奮學(xué)習(xí)。
黃：每一天早晨，我們的同學(xué)早早地起床到教室安靜地進行學(xué)習(xí)。
宮：我們同學(xué)的良好表現(xiàn)展現(xiàn)了當(dāng)代青少年不懈追求的精神風(fēng)貌。
黃：這期間我們班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)先進個人，他們有努力學(xué)習(xí)的，有學(xué)習(xí)優(yōu)勝的。
宮：不僅僅在學(xué)習(xí)方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
黃：為了表揚先進，督促后進，今日，我們邀請了我們敬愛的教師在此召開“勤奮學(xué)習(xí)先進個人表彰會”。
宮：首先介紹與會的各位嘉賓：
黃：*教師歡迎您，歡迎您的到來
宮：*教師歡迎您，感激您，感激您的光臨
黃：首先公布學(xué)習(xí)優(yōu)勝者獲獎名單，他們是
宮：請這些同學(xué)上臺領(lǐng)獎，掌聲歡迎——
宮：期望獲獎的同學(xué)能夠再接再厲，取得更優(yōu)異的成績和更大的提高。
黃：相信我們其它沒有獲獎的同學(xué)也很努力，期望大家能夠在接下來一個月左右的時間里更加努力，為了我們自我完美的明天而努力學(xué)習(xí)。
宮：未來掌握在自我手中，祝愿大家取得更大的提高。奮斗除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮斗的目標。
主題班會主持稿 篇7
一、活動目標：
我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓孩子認識到講好普通話的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學(xué)生說好普通話的能力和參與意識。
二、活動目的
1、認識到說好普通話的重要性。
2、推廣普通話能夠增強凝聚力。促進同學(xué)之間的交流。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團結(jié)與合作的能力。
三、班會形式：詩歌朗誦、繞口令、自由發(fā)言
四、集合列隊，整理隊伍。
1.中隊長發(fā)出命令：全體起立!各小隊報數(shù)!
2.小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告，“報告中隊長，第*小隊原有*人，實到*人，報告完畢”。
3. 中隊長敬禮，回答：“接受報告!”
4. 小隊長回原位，各小隊稍息。
5.各小隊依此報告完畢后，中隊長跑步到中隊輔導(dǎo)員面前，敬禮，報告“報告輔導(dǎo)員……報告完畢!”
6.中隊輔導(dǎo)員敬禮，回答“接受報告!”
7.中隊長發(fā)出命令，“全體立正!出旗!全體隊員行隊禮!”禮畢。
8.“齊唱隊歌!”
五、活動過程：
一、宣布主題
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好!我們*班”推廣普通話，圓夢你我他”主題班會現(xiàn)在開始。
男：1999年11月， 聯(lián)合國教科文組織的一般性大會宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語日。女：今天恰好國際母語日。
男：從我們踏進校園的那時起
女：從我們開始學(xué)習(xí)第一堂語文課起
男：從我們接觸拼音字母的那刻起
女：普通話就已深入我們每個人的心中
男：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。
女：在此，我們希望通過我們的主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。
男：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。全世界都在學(xué)中國話，全世界都在講中國話。讓我們認真地聽一首歌《中國話》。
二、講故事，談感受
女：一首中國話道出了我們的驕傲我們的自豪，當(dāng)我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領(lǐng)悟到了普通話的美之所在。其實，說普通話是每個中國公民的權(quán)利和義務(wù)。
男：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽陳晨、朱澤南同學(xué)為我們帶來的精彩故事。
例一：話說一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜，咸菜太貴啦!!”(翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧!不要講話，現(xiàn)在開會啦!!)縣長講完后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜!”(翻譯：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話!)鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八!” (翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!)“不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔。”(翻譯：不要講話，我講個故事給你們聽聽。)
例二：一位籍的語文老師，為學(xué)生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩，要求學(xué)生聽寫出來。語文老師朗讀如左，有位學(xué)生聽寫如右：
《臥春》 《我蠢》
暗梅幽聞花， 俺沒有文化
臥枝傷恨底， 我智商很低，
遙聞臥似水， 要問我是誰，
易透達春綠。 一頭大蠢驢。
岸似綠， 俺是驢，
岸似透綠， 俺是頭驢，
岸似透黛綠。 俺是頭呆驢
例三：與鬧笑話相比，一位南方的商人可為普通話說不好付出了慘重代價。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
女：生活中由于我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多，所以推廣普通話，講好普通話，對我們而言，具有長遠的意義。希望我們從今天起，從現(xiàn)在起，說好普通話，推廣普通話。
男：普通話是一根紐帶，連接你、我、他。其實，我們在課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，下課同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。
合：語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的接班人，我們要練好普通話，說好普通話。
三、練習(xí)繞口令
男：繞口令是我國口頭文學(xué)的一支奇葩,人們往往用它來訓(xùn)練語言表達能力。下面請大家來聽一段繞口令。
女：要念好念準繞口令的確是有點難度的，讓我們一起來做一做有趣的口部運動吧。
讀讀繞口令。
門口吊刀，刀倒掉著
八百標兵奔北坡，
炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標兵碰，
標兵怕碰炮兵炮。
男：同學(xué)們的繞口令說得很好也很認真。作為新世紀的我們，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺地去說好普通話、寫好規(guī)范字。下面我們就來比一比、賽一賽。
女 ：現(xiàn)在，我們現(xiàn)在來賽一賽?賽什么?
男：就賽寫一到十吧!同學(xué)們，可別小看這幾個字，要求寫大些哦!
(每組請一名同學(xué)比賽)
女：我們今天的活動場景真的令人感悟!
男：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
男：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學(xué)會說話，時刻使用普通話。下面請欣賞相聲《說話》
合：最后，讓我們一起行動起來，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，遍地盛開文明花!請欣賞朗誦《講好普通話，溝通你我他》。
結(jié)束語：
女：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。
男：作為新世紀的.學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。
合：身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。
男：讓我們一起來喊出我們的推普口號。(齊讀)
合：推廣普通話，圓夢你我他!
女：下面有請輔導(dǎo)員講話。
師：今天的主題班會馬上就要結(jié)束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫規(guī)范字、積極爭做文明人。
男：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“推廣普通話，圓夢你我他”到此結(jié)束。
隊會結(jié)束
一、 呼號
中隊長：全體起立!請大家舉起右手，跟我呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體隊員：“時刻準備著!”
二、 退旗
中隊長：退旗!全體隊員行隊禮!
(2)推廣普通話，圓夢你我他
活動目標 ：
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
主題：推廣普通話，圓夢你我他
過程：
教師：同學(xué)們，今年9月15至21日是第17屆全國推普周，為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識，營造良好的語言文字環(huán)境，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題 “說好普通話，圓夢你我他”。
主持人a：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動人;有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。
主持人b：有一種文字從遠古走來，把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。
主持人a：今天，我們將進行一次班會，主題為：請講普通話，請寫規(guī)范字。希望通過這次主題班會，我們能做到少一些方言，多一些普通話;少一些錯別字，多一些規(guī)范字。
主持人b：在我們?nèi)粘Ｉ钪校胀ㄔ拺?yīng)該是不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半人能說普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“地方口音不好改”。
主持人a：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出龍門,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話!
主持人a、b:所以推廣普通話勢在必行。
主持人a:剛說到中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現(xiàn)得淋漓盡致。中國詩文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。
主持人b:是么?那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。
主持人a:好，下面請欣賞x同學(xué)的詩歌朗誦《水調(diào)歌頭》。其他三名同學(xué)朗讀。
…………
主持人a:怎么樣，還不錯吧。
主持人b:不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。
主持人a: 中國的文字的確是博大精深!但是，現(xiàn)代社會有些人對于文字的用法并不規(guī)范，經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯字、別字。
主持人b:哦，這樣就讓我們做個測試，看看大家對于文字的認識究竟有多深。(粘貼錯別字大字報)請同學(xué)們仔細看看黑板上這些詞組有沒有錯字或別字，請四個小組各派一名同學(xué)上臺改錯別字。
進入第一游戲競賽板塊：改錯別字。
■按裝(安)甘敗下風(fēng)(拜)自抱自棄(暴)針貶 (砭)泊來品(舶)
■重迭(疊)渡假村(度) 防礙(妨) 幅射(輻)一幅對聯(lián)(副)
■粗曠 (獷)食不裹腹(果)震憾 (撼)湊和 (合) 侯車室(候)
■挖墻角 (腳)一諾千斤 (金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)
主持人a：(根據(jù)同學(xué)的答案，加以評述、修改)。
主持人b：身為中國人，對中國文字更是要加深認識啊。不僅中國文字如此，中國語言亦然。有時，雖然兩個人都同為中國人，卻因為普通話而造成了尷尬。例如：廣西人講普通話，咬字不準，常帶明顯的地方口音。
支持人a：在廣西，有朋友遠到，一般吃飯必上一盤田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實這個廣西人說得是這個田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請朋友吃飯，一名廣西人有點感冒，發(fā)現(xiàn)自己坐在空調(diào)風(fēng)口下，便說：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂意了，心想：“他是啥意思呢，說我是瘋狗?”其實這個廣西人說得是風(fēng)口邊，并不是說他得朋友是瘋狗。
主持人b:哎，世界上最遠的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。
主持人a:在我們身邊這樣的事例其實隨處可見，所以，我們必須學(xué)好普通話才不會鬧出這樣的笑話。
主持人b:接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請聽x同學(xué)的演講。
(演講稿)同學(xué)們，語言是一個民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國是一個地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實行的多民族共同語，已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!
解放日報報道，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人會行色匆匆地趕往某個漢語言訓(xùn)練班，參加各種中文輔導(dǎo)。近年來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文，參加漢語水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。因此，我們堅信，普通話一定會在全世界更廣的范圍內(nèi)推廣和使用，而世界也必將通過普通話更加深入的了解中國這個既古老又嶄新的偉大的民族。
同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話同別人交流時，每當(dāng)你聽見街上的外國朋友用生硬的普通話向你問路時，每當(dāng)你看到電視上國際友人用普通話表達時你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動，此時，你心中是否會涌起一種無比親近的感情?那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情!讓我們都來講普通話，用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發(fā)揚光大
主持人a:x同學(xué)一番激情洋溢的講話，你是否認識到學(xué)好普通話，講好普通話的重要性了呢。下面請同學(xué)們說說怎樣才能更好地推廣普通話?
找3-4名同學(xué)們發(fā)表自己的見解，并評價。
主持人b: 下面，我們做個游戲。請同學(xué)們閱讀黑板上的繞口令，請四個小組各派一名同學(xué)讀一讀。
進入第二游戲競賽板塊：讀繞口令。
板凳與扁擔(dān)
板凳寬，扁擔(dān)長。
扁擔(dān)沒有板凳寬，
板凳沒有扁擔(dān)長。
扁擔(dān)要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，
扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。
兜裝豆
兜里裝豆，
豆裝滿兜，
兜破漏豆。
倒出豆，補破兜，
補好兜，又裝豆，
裝滿兜，不漏豆。
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同來到閱覽室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四愛看詩詞，
年四十的史肖石愛看報紙。
年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，
忙遞給年十四的石小四，
年十四的石小四見了好報紙，
忙遞給年四十的史肖石
啞巴和喇嘛
打南邊來了個啞巴,腰里別了個喇叭
打被邊來了個喇嘛,手里提了個獺犸
提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭
別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭
還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸
喇嘛回家燉獺犸
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。
………………
主持人a：有一個民族歷史悠久，傳承著古老的文明;
主持人b: 有一個民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，
主持人a、b：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強不息，團結(jié)奮進。
主持人a:我們有優(yōu)美的語言，優(yōu)美的文字。普通話是我們的國語，作為新世紀的高中生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)普通話，寫規(guī)范字。
主持人a、b：這次主題班會到這里結(jié)束，謝謝大家的參與。
主題班會主持稿 篇8
一、主持人導(dǎo)出隊會主題
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學(xué)們，雷鋒的故事， 當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)
甲:不信？請看小品《一粒釘子》：
俊杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。
俊杰：沒、沒什么事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）
班長：大家早上好！
俊杰：班長，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當(dāng)然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。
俊杰、彬彬：好，我來幫你。
（小品結(jié)束）
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會上，在我們同學(xué)
當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！
甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？
學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
1、捐款……，
2、獻花……，
3、勞動……，
4、學(xué)習(xí)……
[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
甲：在這次學(xué)雷鋒活動月中，我們班評出“學(xué)雷鋒先進分子”，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學(xué)們在這次學(xué)雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改
編）
甲：看完這個小品，同學(xué)們有什么看法呢？我們請大家說一說！
（精神可嘉，但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車…）
乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！
（展示手抄報）
主題班會主持稿 篇9
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！“保護環(huán)境熱愛家園”——植樹節(jié)的主題班隊現(xiàn)在開始。
甲：早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來。
乙：春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們205班全班同學(xué)的熱情。
甲：同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是幾月幾號嗎？
同學(xué)們回答：3月12日
乙：是啊，那植樹節(jié)是怎么來的呢？
甲：我國的植樹節(jié)，因時代的演變，先后作了三次改定。
乙：第一次是辛亥革命后，在孫中山的倡議下，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)
甲：第二次是1925年3月12日孫中山先生逝世，為了紀念這位偉人，1930年政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。
乙：第三次是中華人民共和國成立后，1979年2月在第xx屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議上，決定以每年3月12日為我國植樹節(jié)。
甲：下面請看大屏幕，植樹節(jié)的宣傳片。
（看宣傳片一分鐘）
乙：我想那個小女孩的希望，就是我們大家的希望，希望各個地方都能生機勃勃，綠意盎然。
甲：那么在現(xiàn)實生活中，你看到了哪些破壞大自然，破壞植物的行為呢？我們有請小朋友來舉例說一下。
（請1名同學(xué)上臺來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）
乙：請xx同學(xué)上臺也來給我們講一下。
（請1名同學(xué)上臺再來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）
甲：聽了那么多破壞花草樹木的行為，我們大家的心情是沉重的。
乙：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兛梢陨娴男乔颍@顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣，地球的危機，就是人類自身的危機。
甲：如果我們對保護地球、保護環(huán)境不重視，自然災(zāi)害會不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……所以我們要植樹造林，保護環(huán)境。
主題班會主持稿 篇10
女： 當(dāng)我們走出家庭、走出校園，就自然進入了社會。然而，進入不等于融入，要成為社會中的一份子，是需要學(xué)習(xí)的。
男：在這過程中，明禮、守法、誠信、助人是我們前行路上的指示燈，它們能照亮我們前行得到道路。
女：禮是什么？是修養(yǎng)是秩序：一個明禮的人，一定是一個有教養(yǎng)的文明人。法是什么？是道德的底線那就要受到嚴懲。
男： 而誠信呢，是我們的立世根本，一個不講誠信的人，是很難世上立足的。；至于助人，既是現(xiàn)代公民的責(zé)任。也讓我們從中體會到快樂，讓我們的人格得到升華。首先，請（ 朱深魁 ）為我們講一個小故事，大家歡迎！
男：是的，禮是一種修養(yǎng)，是一種人人都應(yīng)該遵守的社會規(guī)范。它是文明程度的表志是人際溝通的橋梁作為一位偉人，列寧因身居高位而無禮，真更顯出的他偉大的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。下面請（ 吳聞好 ）為我們講一個有關(guān)尊重的故事，請大家用掌聲表示歡迎！
女：是呀，是呀，尊重他人是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，一個沒有教養(yǎng)的人才會隨意侮辱和傷害別人。人是有尊嚴的，你傷害了別人的尊嚴，換來的就是他人的憤恨。尊重沒有高低貴賤之分，關(guān)鍵就是把他人放在與我們自己平等的位置上，切實考慮對方的需求和感受，而不要自命不凡，盛氣凌人。下面是一個關(guān)于誠信的故事，我們請（ 陳力杭 ）來講這個故事，大家掌聲歡迎！
男：店主面對誘惑不為所動，非常值得我們學(xué)習(xí)。下面請張？婧為我們演講，大家歡迎！
女： 張？婧演講得真好，下面我們來休息一下，來一次趣味問答吧。
男：下面請葉晨曦來演講，大家掌聲歡迎！
男： 葉晨曦講地不但語言生動而且聲音響亮，下面請包凱菁為我們演講，大家歡迎！
女：道德很重要，下面就來我們來教大家一招吧。我們一起讀一讀。
一起：是呀，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，讓道德之花開滿校園！本次道德主題班會到此結(jié)束謝謝大家參與！（鞠躬）
主題班會主持稿 篇11
1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請、兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。
2、主持人：
男：我們邁著青春的腳步走進中學(xué)的大門；
女：人生的新起點就在我們的腳下；
男：我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；
女：盼望在同學(xué)中建立新的友誼；
男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；
女：流沙不能聚集成塔；
男：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布：初一（1）班主題班會開始；
男：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像。
主題班會主持稿 篇12
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會的序幕。
主持人（女）：自信是個誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人（男）：沒錯，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人（女）：那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學(xué)時的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>
主持人（男）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？
主持人（女）：有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點，不要害羞。
主持人（男）：嗯，這是一次難得的機會，可以讓大家更了解你，機會難得啊。
主持人（女）：好，就請我們班一向回答問題積極的X同學(xué)來說說。
發(fā)言
主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。
主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧。
小品[自卑，自負]
主持人（女）：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?/p>
主持人（男）：我覺得那簡直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。
主持人（女）：其實導(dǎo)致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責(zé)你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息。”“你將來只會一事無成”……
主持人（男）：這些外部評價會潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎？可以暢所欲言。
同學(xué)七嘴八舌。
主持人（男）：大家說得都很好，有人認為自卑，是一種很好的自我保護方式，它會使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內(nèi)心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候，人會突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對自身優(yōu)勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會造成一定程度上的自負，認為自己無所不能，就像剛才小品中的
主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。
主持人（男）：那么大家對于這個角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學(xué)主動一點，向大家展示另一個不同的你！
同學(xué)發(fā)言
主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧。
主持人（男）：有請來給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉。
主持人（女）：大家還知道哪些奧運感人故事嗎？
主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？
同學(xué)發(fā)言。
主持人（男）：實際上，當(dāng)你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒錯，下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音！Don’t be shy，get a try！
Don’t be shy，get a try！Don’t be shy，get a try！Don’t be shy，get a try！
主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？
主持人（女）：對了，，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問卷嗎？
主持人（男）：我怎么會忘呢，你瞧，這不來了嗎？
張煥上
主持人（女）：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學(xué)們明白自信的真實含義了嗎？
同學(xué)發(fā)言
主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請資深學(xué)者老前輩談?wù)剬ψ孕诺恼J識吧！
主持人（男）：掌聲歡迎。
顏康
主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人（男）：自信是預(yù)先在心里塑造一個新我，然后觀察新我的成長。而新我的每一點點成長，又會返過來生成自信。
主持人（女）：全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光打量對方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話。
主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！
完畢
主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請坐。
主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的X同學(xué)。
石珺
主持人（男）：與誰知道這是什么活動嗎？
主持人（女）：你能應(yīng)該問有誰不知道嗎？
主持人（男）：多余的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！
主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調(diào)，反正唱出來是給別人聽的，Music！
唱歌
主持人（男）：這節(jié)課累嗎？
主持人（女）：這節(jié)課high嗎？
主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？
主持人（合）：如果你想，請跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！
“Be my best，I can be”！
主持人（男）：下面掌聲有請班主任老師發(fā)言！
班主任發(fā)言
主持人（女）：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢？然而相信自己很難。
主持人（男）：或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人（男）：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。
主題班會主持稿 篇13
主持甲：再起秋風(fēng)，吹拂跳動著的心房。
主持乙：沐浴愛心，充滿新學(xué)期的希望。
主持甲：前幾天，我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)課》。
主持乙：是的。愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。我的感受尤其深刻。主持甲：這是為什么呢？我們班的命運可夠慘了，開學(xué)學(xué)期何老師離開了我
們；張老師當(dāng)班主任后，我覺得張老師可以一直陪伴我們了，現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級去了。
主持乙：但我恰恰覺得，因為有班主任、任課老師，還有代課老師，讓我們大家感受到“愛”。老師的母愛、和藹的愛、嚴厲的愛，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的，我們感受到老師的愛，所以我們高興地歡送張老師去一年級照顧
小弟弟、小妹妹，歡迎陳老師做我們班主任，陪伴我們渡過小學(xué)緊張的時光。
主持乙：4年了——相伴1400多個日子的班主任要離開我們班了。聽到消息，我們驚愕的同時，突然體會到，我們又長大了。
主持合：我們提議這次的班隊課主題是《老師讓我們快樂成長》，大家覺得怎么樣？（大家拍手）
主持甲：在我們剛走進校園這個很陌生的環(huán)境時，是您牽著我們的手，一步步走進教室。
主持乙：我們犯了錯誤，您用嚴厲的目光看著我們，仿佛在說：“這怎么回事啊，下次要注意啊。”
主持甲：看天快下雨了，您關(guān)心地說：“快要下雨了，路上小心啊，別摔著了。”……：主持乙：一年級讀完了，您陪伴我們走上二年級的學(xué)習(xí)之旅……，就這樣走到了四年級。本來，張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn)，陪伴我們渡過小學(xué)全部的美好時光，與我們一起在畢業(yè)照上留下燦然的微笑；可是，老師您打算帶個從一年級教到六年級的完整班級的愿望又“落空”了，我們都很傷心……
（毛禺鈜薩克斯節(jié)目準備）
主持甲：還記得何老師、方老師離開我們班時的教誨，還記得周雨昕、王書琪與大家道別的話語。師生愛，同學(xué)情，因為離別而變得愈發(fā)珍貴，也因為離別而變得愈發(fā)美麗。班主任張老師您的愛，我們永遠也報答不完。為了我們，您付出了許多許多。您的愛是真誠、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，江東中心小學(xué)中山校區(qū)20xx屆2班的每一位同學(xué)都會想念著您。
（《友誼地久天長》響起）
（二胡節(jié)目同學(xué)準備）
主持乙：下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來的二胡《送別》。
主持甲：感謝張備銘同學(xué)演出。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：對！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢？
（學(xué)生分組討論，之后全班交流）
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聆聽詩朗誦《我愛我?guī)煛贰?/p>
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持乙：張老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！
主持甲：其實，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會更累。
（宋小裕、俞天翔準備）
主持乙：說到累，我們已不知不覺聊了很長時間了，是不是該放松一會兒？下面請同學(xué)們觀看由宋小裕、俞天翔帶來的魔術(shù)表演。
主持甲：魔術(shù)表演可真是帶給我們許多快樂，那么流行曲又會帶給我們怎樣的驚喜呢？請聽……
主持乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎？您的相片就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
主持甲：下面請班級的四位同學(xué)說一說張老師和他們的故事。
（四位同學(xué)上場）
主持乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。今天我們也想對張老師說出我們心中的贊美與祝福。
主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師。張老師，請您把我們對您的祝福永藏心中吧！
（張瑤等小品節(jié)目準備）
主持乙：祝福的話對于張老師給予我們的奉獻雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松氖讟非囗懳覀內(nèi)松臉氛拢肋h是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您，讓我們?yōu)槟８！Ｕ埿蕾p由張瑤等人帶來的小品《慈祥的老師》。
主持甲：多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。
（董元超準備）
主持乙：我們永遠感謝您，雖然您已經(jīng)不教我們了，但是您教導(dǎo)的一切會永遠記在心里。《開學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來人的游戲印象特別深刻，我想，我們的老師們會一直站在我們身后，永遠是我們的靠山和前進的助推器，請張老師繼續(xù)關(guān)心、指導(dǎo)我們班，大家歡迎您來。下面請董元超代表全體同學(xué)演唱《老師，歡迎你》。
主持甲：為了再次感謝張老師四年來的辛勤教育，讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深地鞠上一躬，并道一聲：“張老師您辛苦了！”起立！（同學(xué)們立正后）向后轉(zhuǎn)！鞠躬！。
主持乙：請張老師不要擔(dān)心，我們長大了，會聽陳老師的教導(dǎo)，會發(fā)揚班級的團隊精神，繼續(xù)快樂地成長，在兩年后向您交上一份滿意的答卷。
合：502班《張老師》主題班隊會到此結(jié)束，愿張老師工作順利，身體健康；愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，再見！
（同學(xué)們可以解散）
主題班會主持稿 篇14
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們““爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生””主題班會的序幕。
主持人(女)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是個誘人的字眼。
主持人(男)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：我們頭上的一顆指路明星就是“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。那么，什么是“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”?“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”就是對未來的向往和憧憬。
主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”》，表演者：彭兵、李又豐。
二、暢談“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，明確自己人生目標
學(xué)生A：(扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”和為什么要樹立這個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。)
小記者馮湘：很高興來到242班，聽說咱們班正在開一個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”主題班會，那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學(xué)們的遠大“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”吧!
馮湘：這位同學(xué)，請問你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是什么?
學(xué)生1：…… 學(xué)生2……學(xué)生3……
馮湘：恩..好的!希望你努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)這個目標!(接下來)請問這位女同學(xué)，
馮湘：這位同學(xué)說的真好，那么接下來，我再采訪一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是什么呢?(學(xué)生4)
馮湘：恩，那么，這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”又是什么呢?
學(xué)生5：將來我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生
馮湘：：哇~這位同學(xué)的這個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”真是一個太偉大了….經(jīng)過我的采訪，發(fā)現(xiàn)242班的同學(xué)們都有很好的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，希望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)!
主持人(男)：我們每個同學(xué)都有遠大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，有的同學(xué)長大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個普普通通的快樂的人……
主持人(女)：其實“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”!不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。
三、規(guī)劃自己的人生
主持人(男)：有了遠大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，就有了明確的奮斗目標。
主持人(女)：恩，更重要的是要為實現(xiàn)自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”目標不懈努力!
主持人(男)：為了更好地實現(xiàn)自己的人生目標，我們可以對目標分期規(guī)劃，并逐步完成它。
1、規(guī)劃三年人生
主持人(女)：今天的班會課，我們要對自己的人生的目標作一規(guī)劃。
主持人(男)：我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”也有遠近之分，目標也有遠近。我們先規(guī)劃近期(就是三年后)的`人生。讓我們一起設(shè)計自己人生的第一張名片。現(xiàn)在開始。
主持人(女)：三年后的今天，我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學(xué)介紹自己三年后的情況吧。
學(xué)生6：
學(xué)生7：
學(xué)生8：
學(xué)生9：
主持人(男)：有了自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，我們就必須為實現(xiàn)自己“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”而努力;
主持人(女)：對，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該去努力，要是光有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”而不去行動。我想到頭來還是一事無成。
主持人(男)：是啊，沒有行動，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的翅膀再長最終將摔得越疼。
掌聲歡迎黃小健、羅宇成為我們表演相聲《我的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”》
主持人(女)：未來是多么燦爛!我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是多么美好!只有努力奮斗，才能使“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”早日得以實現(xiàn)。
2、規(guī)劃7年人生
主持人(男)：三年后，我們是一名高中生了，那在今后7年，我們又會怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?
主持人(女)：請大家開始規(guī)劃并設(shè)計人生的第二張名片。7年后的我，那時的我們要么在讀大學(xué)，要么在參加工作就業(yè)了。
小記者馮湘：時隔7年，大家沒有忘記我吧。
采訪：學(xué)生10：學(xué)生11……學(xué)生12……
(同學(xué)說話，并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位或就讀學(xué)校。)
3、規(guī)劃15年人生
主持人(男)：15年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的15年后吧，請設(shè)計出自己的第三張人生名片。
主持人(女)：我們最寶貴的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”名片。
請三四位同學(xué)上來介紹自己15年后的情況
主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我們5班同學(xué)又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片!
(大家相互交換名片，相互握手、問好)
主持人(男)：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;
主持人(女)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的果實，靠知識的土壤去培育。
主持人(男)：15年后或許我們碩果累累
主持人(女)：或許我們一事無成。
主持人(男)：我堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業(yè)績的未來!
主持人(女)：有請 為大家做演講《暢談“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生” 展望未來》
四、努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，堅定信心，增強毅力
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”就一定能實現(xiàn)!現(xiàn)在請聽馬和平等人表演小品三國名人的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。
主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學(xué)都有遠大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”;下面我們來看看，三國名人的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人(女)：有了“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”就有了希望，現(xiàn)在請聽 等人的《希望》。
主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長今》中，長今為了實現(xiàn)自己的心中的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學(xué)們，你認為你該為實現(xiàn)“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”做什么?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?
同學(xué)1：我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹立遠大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的實現(xiàn)而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，上海在20xx年也要召開世博會，到那個時候正是我們發(fā)揮聰明才智的時候，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻自己的青春與才華;
主持人(女)：據(jù)我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?
〔同學(xué)們答：略。〕
主持人(男)：主題班會進行到這里，讓我們來玩?zhèn)�游戲輕松一下。
主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來。
一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。
主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學(xué)生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。”自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認真的，是對“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時時激勵自己的座右銘，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是一定可以實現(xiàn)的。
主持人(女)：我們在不同年齡有不同的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，每個人都有一個最初的夢想，現(xiàn)在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人(男)：同學(xué)們“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”、道德“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”、人生“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。現(xiàn)在最迫切的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”了吧。
主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的實現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實現(xiàn)。
是的，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的實現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
主題班會主持稿 篇15
宮：尊敬的各位老師
黃：親愛的同學(xué)們
合：大家下下午好！
宮：期中考試過去已經(jīng)一個月了。
黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。
宮：在剛剛過去的兩個周里，我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠遵守紀律，勤奮學(xué)習(xí)。
黃：每天早晨，我們的同學(xué)早早地起床到教室安靜地進行學(xué)習(xí)。
宮：我們同學(xué)的良好表現(xiàn)展現(xiàn)了當(dāng)代青少年不懈追求的精神風(fēng)貌。
黃：這期間我們班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)先進個人，他們有努力學(xué)習(xí)的，有學(xué)習(xí)優(yōu)勝的。
宮：不僅僅在學(xué)習(xí)方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
黃：為了表揚先進，督促后進，今天，我們邀請了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學(xué)習(xí)先進個人表彰會”。
宮：首先介紹與會的各位嘉賓：
黃：*老師歡迎您，歡迎您的到來
宮：*老師歡迎您，感謝您，感謝您的光臨
黃：首先公布學(xué)習(xí)優(yōu)勝者獲獎名單，他們是
宮：請這些同學(xué)上臺領(lǐng)獎，掌聲歡迎——
宮：希望獲獎的同學(xué)能夠再接再厲，取得更優(yōu)異的成績和更大的進步。
黃：相信我們其它沒有獲獎的同學(xué)也很努力，希望大家能夠在接下來一個月左右的時間里更加努力，為了我們自己美好的明天而努力學(xué)習(xí)。
宮：未來掌握在自己手中，祝愿大家取得更大的進步。奮斗除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮斗的目標。
主題班會主持稿 篇16
1.致歡迎詞：
曾：尊敬的老師，嘉賓們
譚：親愛的同學(xué)，朋友們
合：大家下午好！
曾：歡迎來到我們高二六班，歡迎參加高二六班的主題班會。
譚：我們班會的主題是：“我的大學(xué)，我的夢想”，歡迎各位的積極參與。
2。致開幕詞：
曾：眾所周知，考上大學(xué)是我們每一位高中生的夢想。
譚：不可否認，考上名牌大學(xué)是我們高二六班的目標。
曾：高二六班是個人才濟濟的班級，這里有我們施展才干的空間。
譚：高二六班是個夢想紛飛的地方，這里有你們放飛夢想的藍天。
張：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？
胡：高考將至，你是否愿意付出努力，大步向前？
曾：拼搏奮斗，人生才會燦爛，
譚：敢想敢干，夢想定能實現(xiàn)！
曾：今天陽光燦爛，
譚：今天激情無限
曾：讓我們放聲歌唱，歌唱我們美麗的大學(xué)；
譚：讓我們勇敢追求，追求我們美好的夢想。
合：現(xiàn)在我宣布：高二六班：“我的大學(xué)，我的夢想”主題班會現(xiàn)在開始！
環(huán)節(jié)一.尋覓夢想
1.夢想告白：
曾：在這金秋的季節(jié)，我們展開翅膀放飛夢想。
譚：在那璀璨的七月，我們張開雙手擁抱未來。
曾：是鴻鵠就當(dāng)志存高遠。
譚：是雄鷹定要展翅飛翔。
曾：想當(dāng)年，韓信立下了鴻鵠之志。
譚：看今朝，我們展開了夢想告白。
曾：下面有請。的給我們帶來的夢想告白。
2。走進理想大學(xué)
譚：有夢想誰都了不起，非常感謝。同學(xué)的夢想告白，他們的告白讓我看到了我們高二六班的希望，讓我看到了我們高二六班的未來。只要有夢想，我相信我們離成功已經(jīng)不遠。
曾：是的，夢想是石，敲出成功的星星之火；夢想是火，點燃照亮前方的燈；同時夢想是燈塔，指引我們成功的方向。
譚：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有了翅膀；一個沒有夢想的人難以擁有堅定的方向；
福爾摩斯說：“世界上最重要的事情，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。”
曾：下面讓我們一起看圖片展示“走進理想大學(xué)”
（各大學(xué)圖片ppt介紹，準備下一個環(huán)節(jié)）
3.游戲：“踩氣球”
曾：看完精彩的大學(xué)介紹，相信同學(xué)們都已經(jīng)對自己的大學(xué)擁有美好的憧憬了，下面我們玩一個游戲，輕松一下。
游戲規(guī)則：每次三組，每組兩人。把兩人的腳綁在一起，并在綁緊的腳上系上四個氣球。在規(guī)定的時間內(nèi)要把比賽對手腳上的氣球踩爆并保護好自己的球。誰的氣球最先被踩完誰就輸，最后剩球最多者獲勝。獲勝的有豐厚的獎品，輸者要受到適當(dāng)?shù)摹皯土P”。
4.歌唱《天下》——————陳俊國
二：追求夢想
1。夢想交流：
譚：現(xiàn)在進入節(jié)目的第二部分“追求夢想”，首先第一個環(huán)節(jié)是“夢想交流”。看了那么多美麗精彩的大學(xué)介紹，相信同學(xué)們此刻肯定對大學(xué)有無限的向往和感悟，有很多話要說。現(xiàn)在分兩組，一邊從我開始，一邊從麗軍開始，請同學(xué)們輪流說說自己的理想大學(xué)，說出我的心里話。
曾：開始
2。我的誓言
曾： 心動不如行動，有夢想是第一步，要走向成功，踏入我們理想的大學(xué)，還需要付出艱辛的努力。
譚：現(xiàn)在我們說說我的決心
4。班主任寄語
譚：曾聽一個人說，高二六班是一艘大船，同學(xué)們是水手，而她則是那個掌陀的人。
曾：她一直在我們背后默默地支持著幫助著我們，為了我們的成長，她付出了很多很多
主題班會主持稿 篇17
1.合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風(fēng)。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!
A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B：初X級XX班《擁抱文明》主題班會現(xiàn)在開始。
C：首先，請班長致辭。
2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!
B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里!
D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉(xiāng)里!
C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現(xiàn)在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學(xué)期從《愛我山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學(xué)明顯文明多了!
B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A：夸張了吧,我怎么沒看到啊!
B：我夸張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當(dāng)文明好榜樣。
B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!
B：你想眼見為實嗎?那就請和對同學(xué)們作一個現(xiàn)實采訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什么啊?
B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學(xué)習(xí)里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
D：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理的風(fēng)景。文明就心與心交流時發(fā)出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C：現(xiàn)在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?
D：現(xiàn)在，請用照片來談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請看《圖說不文明事》
3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養(yǎng)。
C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養(yǎng)的人呢?
C：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現(xiàn)在就請和來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D：同學(xué)們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!
C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。
D：怎么才能學(xué)好禮儀呢?
C：那就聽A給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后，一定會有所收獲吧!
4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結(jié)出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現(xiàn)實!
A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。
B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。
B：下面，請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰!
A：下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團結(jié)友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!
D：現(xiàn)在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習(xí)慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創(chuàng)造!
C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!
C:下面,請班主任發(fā)言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會開遍天涯!
D：下面請聽《歌聲與微笑》
結(jié)束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創(chuàng)造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!
B、C：我們相信，經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束，再見!(行禮)
文明主題班會主持稿
：文明之風(fēng)吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現(xiàn)在開始!
男：俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規(guī)”，什么是“矩”呢?
女：“規(guī)矩”就是我們的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》呀，下面請聽大家?guī)淼摹缎W(xué)生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)
男：良好的習(xí)慣是一個人成熟的標志，良好的習(xí)慣是美好心靈的外在表現(xiàn);
女：但是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，下面請同學(xué)互相說一說，幫助有不良習(xí)慣的同學(xué)改正過來。(說說身邊的不文明習(xí)慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽了后，一定會受到啟發(fā)，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習(xí)慣，并決心把壞習(xí)慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習(xí)慣危害大》
女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?
1、自習(xí)課，老師們都在開會，班上有同學(xué)吵鬧，你該怎么辦?
2、你做作業(yè)時碰到難題，同學(xué)把做好的作業(yè)給你，你會怎么辦?
3、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話，你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?
5、班里有同學(xué)損壞了掃把，老師來調(diào)查時誰你應(yīng)該怎么辦?
男：看來我們班的同學(xué)都知道了基本的日常行為規(guī)范。
女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學(xué)們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學(xué)，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經(jīng)過大家的投票，我們班的.“文明之星”產(chǎn)生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(準備經(jīng)后應(yīng)該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學(xué)平時有些不好的行為習(xí)慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學(xué)和他們結(jié)成對子，幫助他們改正身上的良習(xí)慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學(xué)舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學(xué)的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)
女：感謝五位優(yōu)秀的同學(xué)，也謝謝勇于改正不良習(xí)慣的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児恼啤?請五位需要幫助的同學(xué)講一講心里話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習(xí)慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結(jié)成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習(xí)慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學(xué)們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別，我們的明天會更美好。
《學(xué)生交通安全三字歌》
(一)
好學(xué)生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
(二)
放學(xué)后，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家夸;人行道，我走它。
看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。
(三)
斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守信號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
(四)
三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車后，勿亂動;車行中，要坐穩(wěn);
頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩(wěn)，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
(五)
高護欄，保安全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;
人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規(guī)定。
文明主題班會主持稿
甲：各小隊報告人數(shù) 報告輔導(dǎo)員人數(shù)
全體起立，出旗
唱隊歌
請坐
甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙：每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題隊會現(xiàn)在開始！
主持人甲：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
主持人乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹。
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的文明人。
主持人乙：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。
主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
主持人乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧，她們來了！
主持人甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》
主持人甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
主持人乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。
主持人甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。
主持人乙：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。
甲：你說的真好，還有幾位同學(xué)說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀
全體起立 立正
請跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學(xué)生。
乙：請坐，下面請輔導(dǎo)員講話。
甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗！
主題班會主持稿 篇18
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
主持人甲：我是今天的主持人
主持人乙：我是主持人
主持人甲：首先衷心歡迎大家來參加我們的主題班會。我們的班會一定不會讓大家失望。
主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級風(fēng)采，增強班級凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會現(xiàn)在開始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類——大自然的驕子，一代又一代地生存在這個美麗的世界上，許多人舍己救人、無私奉獻，詮釋著真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個字并不難理解，只要細心觀察我們身邊的小事，其實每一件的事情都有“真善美”的含義在里面。“真”就是“真誠”，“誠信”，下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請……同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現(xiàn)在來個“真心話大考驗“吧！我想問問我們班有哪些同學(xué)耍過”真“功夫？（談?wù)動H身經(jīng)歷和感受）。嗯，大家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人，真誠對已。
主持人甲：說得對。，我想問問你是如何理解“善”這個字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬物而不爭。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊，是一種延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面對災(zāi)難的時候，人心的善更能體現(xiàn)出來。下面我們觀看一段有關(guān)雅安地震的視頻。
（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無情，人間有情。看了這段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：大家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚“善”的精神。我們要多多幫著別人想一想，別人需要幫助的時候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個具有善良品質(zhì)的人，時常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
主持人乙：你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的美，美其實就在我們的身邊。
主持人甲：美，無時無刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個話題，是一幅紛彩的`畫。
主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們大家一起來談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結(jié)束語）世界很大，我很渺小，但我有一顆很大的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢想，憧憬未來，汲取精華，努力奮斗；
我能建得起友誼，用我的真誠帶給大家溫暖與舒心！
真，我們有真誠友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴羝床?/p>
主題班會主持稿 篇19
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：安全在你腳下
女：生命在你手中
男：實線，虛線，斑馬線，
女：都是生命安全線!
合：一(1)班《珍愛生命,平安回家》主題班會現(xiàn)在開始。
(活動)
男：讓我們行動起來，遵守交通規(guī)則，
女：讓我們行動起來，做個文明出行的乖孩子。
合：《珍愛生命平安回家》交通安全主題班會到此結(jié)束。
主題班會主持稿 篇20
詩題：《年輕真好》
音樂：讀前《午后的旅行》 誦讀時《春野》
主持過程：
一、開場白
同學(xué)們，伴著熟悉而又動聽的旋律，“早安陽朝”又與大家見面了。首先顏老師要帶領(lǐng)大家一起進入寂靜游戲。
二、寂靜游戲
現(xiàn)在我們安靜下來，我們變成了一塊石頭，我的頭不動了，我的肩放平了，我的身子靜下來了，我的手不動了，我的腳不動了，我像塊石頭。
三、早安問好
師：同學(xué)們，調(diào)整好了坐姿和呼吸，接下來讓我們互相道聲早安吧！
師：早安，孩子們
生：早安，顏老師
師：整個早晨，我一直看著你們，
生：整個早晨，我們一直看著你，
師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼出書本的芬芳。
生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識的果香。
四、誦讀詩篇
同學(xué)們，溫暖的春天已然來到身邊。你有沒有觀察到枯枝吐芽，聽到春雷滾滾？春天是一年中最有活力的季節(jié)，人們也常常把年輕說成“青春，意味著“春”的創(chuàng)造力，朝氣蓬勃的你們就如同這生機盎然的春天。”今天的早安陽朝，顏老師想與大家一起來感受春天，感受青春。
首先，請同學(xué)們輕聲地跟老師讀：
年輕真好 ——汪國真
我們一同用心捧起晶亮的雨滴
我們一起用手挽住飄逸的長風(fēng)
我們在春天的原野
默默祝愿生命與永恒
那云朵的潔白
是我們真摯的過去
那湖水的豐盈
是我們蓄滿的深情
那空氣里激蕩著的是
我們露珠般閃爍的笑聲
年輕真好
真好年輕師：接下來，顏老師想和同學(xué)們配合一下，綠色字體部分由顏老師讀，紅色字體部分由同學(xué)們讀，相信我們可以碰撞出美麗的火花！
師：在同學(xué)們的讀書聲中顏老師都仿佛置身于藍天白云之下，青草百花之中！現(xiàn)在，顏老師靜靜地聽你們讀，紅色字體部分女生讀，藍色字體部分男生讀，綠色字體部分一起讀。準備好了嗎？《年輕真好》，預(yù)備，起！
師：下面，難度要升級咯，同學(xué)們挑戰(zhàn)一下邊朗讀邊填空，《年輕真好》預(yù)備起！
五、結(jié)束語
師：同學(xué)們讀得真棒！古人說過，一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。這就是說，把握住一日之晨，你就真正擁有了一天，然而，每當(dāng)看到秋天那金燦燦一片豐收景象時，你是否想過，這就是春天播種的結(jié)果！年輕的我們更要珍惜寶貴的青春時光，勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，青春在你手中，希望在你手中。年輕真好！今天的“早安，陽朝”就到這里，同學(xué)們，再見！
主題班會主持稿 篇21
目的：
安全教育已納入學(xué)校計劃，各校各班應(yīng)樹立“隱患險于明火，防范勝于泰山”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，搞好學(xué)校的'安全教育工作。通過這次班會，使學(xué)生們充分認識到安全教育的重要性，并明白如何愉快地校園生活。
地點：
八年級一班教室
參加人員：
八年級一班全體學(xué)生和班主任
班會過程：
一、以身邊發(fā)生的交通事故實例引出班會題目。
（由黃珊珊同學(xué)講述原203班張云梅出車禍事件，指出我們應(yīng)該“平平安安上學(xué)來，高高興興回家去”。）
（主持人宣布班會開始）
二、各抒己見：
學(xué)生們你言我語指出上下學(xué)中身邊有哪些不安全因素？
（學(xué)生回答略）
三、生活小品：（生自導(dǎo)自演）
1、上學(xué)路上
（故事情節(jié)：上學(xué)路上決定去網(wǎng)吧，曠課半天。）
2、同學(xué)之間
（故事情節(jié)：一同學(xué)向另一同學(xué)要錢，不給用刀子威脅。）
四、通過上面的情節(jié)你有什么想法？
五、生自由結(jié)組，總結(jié)學(xué)習(xí)生活中有哪些影響安全的不良行為？
（不良行為有：
1、未學(xué)校、家長同意而曠課。
2、未經(jīng)家長同意夜不歸宿。
3、攜帶管制刀具。
4、打鬧、打架、斗毆，辱罵他人。
5、強行向他人索要財物。
6、偷竊他人財物。
7、故意毀壞他人財物。
8、到網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室等地方。）
六、議一議：
如何健康地、有意義地進行校內(nèi)外活動？
七、班長向全班同學(xué)提倡議書：
“愉快、安全地走過青春時代”。
八、班主任作總結(jié)。
（主持人宣布班會結(jié)束）
主題班會主持稿 篇22
時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經(jīng)歷了，129長跑，長征遠足，丹東大梨樹秋游，籃球比賽，校田徑運動會，仲夏之聲合唱比賽。
還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是；“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時，我們送走了高三的學(xué)長，即將踏上高二的征途”而如今應(yīng)該再加上一句話“從現(xiàn)在開始你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現(xiàn)在開始，你我都將直面人生中的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話題！
今天班會的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突，那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請同學(xué)們談一下你將如何在未來的時間中準備高考，你將如何做才能無愧于你近12年的征途。下面請大家發(fā)言，請記住；你在這個講臺上的每一句話都是你面對高考的錚錚誓言！
隨著高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時離開了，但是無論何時何地，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶，有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮斗地足跡！
即將出國的，，，等同學(xué)，你們在今后要經(jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語，章燁鑫，易學(xué)志，張藍予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們在今后的一年里努力奮斗,順利考取理想的學(xué)府！
無論何時請大家記住；1324永遠都是一個團結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會要創(chuàng)造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那20__的美好的仲夏！
最后請班主任吳xx老師講話。
吳老師的話語催人奮進，希望各位同學(xué)在今后都會像吳老師說的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！
我宣布xx省實驗中學(xué)xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結(jié)束！
主題班會主持稿 篇23
女：歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的夢想。
合：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
男：那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？
女：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。
如有人回答，就說：同學(xué)們的發(fā)言是認真的，是對夢想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現(xiàn)的。
女：我們在不同年齡有不同的夢想，每個人都有一個最初的夢想，同學(xué)們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)夢想、道德夢想、人生夢想。現(xiàn)在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。
男：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
女：天下沒有不散之筵席。
男：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
合：命運靠自己主宰，人生由自己把握。
合：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！
主題班會主持稿 篇24
主持人甲：無論你走到天涯海角，無論你穿過山山水水，但你仍屬于這個家園——地球!
主持人乙：我們伴隨著春陽暖日，生存在藍天白云下。
主持人丙：一個地球就是一個家庭，
主持人丁：一同生存，共濟環(huán)境的命運!
合：馬鞍山實驗小學(xué)李四光中隊“愛護一切生靈，共創(chuàng)綠色家園”主題隊會正式開始!
甲：地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，地球媽媽養(yǎng)育我們?nèi)祟悾拆B(yǎng)育一切生物。看，地球上的生命是多么燦爛，多么美麗。首先讓我們觀賞幾段美麗的掠影。(屏幕顯示圖片。)
乙：地球被薄薄的淡藍色大氣所包圍，金銀透亮，美麗壯觀!當(dāng)這些鮮活的照片、美麗的生命，躍入我們的眼簾時，是多么賞心悅目啊!可是，這樣的美麗還能持續(xù)多久……多久?!有誰能告訴我?
丁：“全球十大環(huán)境問題”石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限!
乙：這些讓我們匪夷所思，請欣賞李瑤瑤帶來的舞蹈。
(甲、丁出場)甲：除了有污染環(huán)境的壞人，當(dāng)然也有任勞任怨的清潔工人。
丁：頭頂晨星手拿埽，伴著街燈掃街道。無論酷暑和嚴冬，沒有節(jié)日和休工。
他們就是這樣。
甲：瞧，街頭正有人舉行環(huán)保大賽，也不知道他們到底環(huán)保不?
丁：請欣賞小品《比誰更環(huán)保》。
(丙、丁出場)
丙：請同學(xué)們想一想，就剛才小品中出現(xiàn)的問題，假如出現(xiàn)在了我們的周圍，我們應(yīng)該怎樣做?請舉手回答。(同學(xué)回答，假如沒人舉手，就指名回答。)
丁：大家剛才說的非常好，其實在我們的生活當(dāng)中，只要你多走幾步，伸出你的雙手，垃圾就不會滿街飛，耗子也就不會到處跑。請記住，文明——只差一步。
請欣賞歌曲。
(乙、丙出場)
丁：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點話題。
乙：是我們祖國明天的棟梁，我們決心要保護自己可愛的家園。
丁：哪怕大風(fēng)大浪，
乙：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。我相信我們會感動中國!
乙：請欣賞吳星怡帶來的舞蹈
(甲、乙)
甲：欣賞過了優(yōu)美的舞蹈，大家一定感受很深吧!我們身邊的環(huán)境，我們的地球，我們的世界，在不斷地遭受著侵害，在不斷地忍受著人類的折磨。
乙：污濁的空氣，臭味的水溝，廢棄的汽車，死去的魚兒，哪一個不讓我們膽戰(zhàn)心驚，看看接下來的環(huán)保人又給我們帶來怎樣的精彩表演!請欣賞小品。
(乙、丙)
丙：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
乙：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
丙：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
乙：們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界的大敵。
乙：我們愛環(huán)保，請欣賞話劇小品
(甲出場)甲：請看表演
(乙出場)乙：請看表演
(丙出場)甲：請看表演
(甲、乙出場)甲：我們知道，“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭;日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識，這說明各國都很重視環(huán)保。
乙：因為“環(huán)保”關(guān)系到每一個人，是一個人人有責(zé)的問題。只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。
甲：請欣賞表演
(全主持人)
甲：保護環(huán)境，愛護家園，是每一個人共同的責(zé)任。
乙：美化環(huán)境，能造福人類。
丙：每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!
丁：讓我們共同保護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園!
乙：我們呼喚綠色，呼喚美好的明天!
主題班會主持稿 篇25
甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今？
乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？
甲：是誰對我們噓寒問暖，關(guān)心備至？
乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？
甲乙合：同學(xué)們說這是誰呢？集體回答：父母
甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？
乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長？
甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；
乙：母愛似海，她溫柔細膩
合：三（1）班感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。
主題班會主持稿 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們：
你好
在這個特殊的生日慶典上，面對你們的成長，傾聽你們的承諾，感受你們的青春，我忽然發(fā)現(xiàn)此時此刻一切的語言都顯得那么蒼白，那么無力——沒有任何一個詞匯可以描述青春的色彩，更沒有任何一句話可以詮釋成長的歷程。
如果非要說些什么的話，那么我現(xiàn)在最想說的是感謝。我要代表孩子們感謝今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)與家長，因為你們的參與，他們今天的成長有了最莊重的見證。也許今天以后，他們還會冒出一些幼稚與荒唐的想法，甚至犯一些錯誤，但我相信，當(dāng)他們回想起今天您欣慰的笑容，他們會知道該如何去做的。我還要代表孩子們感謝那些由于種種原因未能到會卻精心為孩子們準備了禮物的家長，因為你們，他們今天的成長有了最誠摯的祝福。也許以后的路上他們會遇到艱難困苦，但我相信想起你們的祝福，他們會有更多的堅持與勇氣。我同樣要代表孩子們感謝那些時刻關(guān)心著他們卻未能參加這次慶典也未能準備禮物的家長們，因為你們的心是他們最最珍視的禮物。
最后我要代表我自己感謝你們——我最可愛的學(xué)生。感謝你們給了我一個參與你們成長見證你們成長的機會。今天當(dāng)我站在這里，看著你們?yōu)樽约旱那啻憾艉岸杠S的時候，我陪你們走過的那一幕幕又重新回到了我的眼前。我想起了劉鴻凱甩開我的手憤怒的沖下樓時的情景，我想起了郭春領(lǐng)沖進教室翻倒課桌的那一刻，我還想起了張學(xué)文逃課被抓后不在乎的神情……所有的這一切在今天之前我也許還有過牢騷、委屈甚至是怨恨，但是今天當(dāng)我看著你們?yōu)樽约旱某砷L而歡欣鼓舞之時，我更愿意將你們過往的一切看作年少的無知與魯莽，更愿意將所有的這一切看作一種成長的必然經(jīng)歷。不知道你們是否愿意讓我看到你們的成長，不僅僅是年齡的增長，真正的成長！
成長是一種過程，但更是一種責(zé)任。長大的你們肩頭的分量更重了。這里面有對家庭的責(zé)任，對父母的責(zé)任，對朋友的責(zé)任，對自己的責(zé)任，可以這樣說每一步成長都離不開責(zé)任，而每一次承擔(dān)起責(zé)任又都是一種成長。
責(zé)任是一種承諾，更是一種行動。少年周恩來面對慘遭蹂躪的國土，聽著“中華不振”的嘆息，許下“為中華之崛起而讀書”承諾，并用一生踐行自己的諾言。雖幾經(jīng)生死，卻始終不改初衷。
主題班會主持稿 篇27
(合)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好!
(男)：今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會。我們中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(男)：作為新一代的少先隊員，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學(xué)生。
(女)：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現(xiàn)在開始!
(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》
(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。
(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學(xué)這所美麗的校園里，文明、健康的校園環(huán)境對我們的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。
(女)：建設(shè)一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看圖片。
(展示圖片，針對圖片配解說詞)
(男)：看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家有什么感受?不文明的行為，會傷害他人，破壞環(huán)境，其實對我們自己也可能造成嚴重的后果，請看小品《自食其果》。女：其實我們每個人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會前，老師讓我們把自己的不文明行為寫下來，下面有誰愿意來說一說。
男：現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會分別拿著紙簍經(jīng)過每位同學(xué)的身邊，請同學(xué)們把寫有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。大家說好不好?(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
(女)：從剛才對校園不文明現(xiàn)象的尋找，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學(xué)手里，就由哪位同學(xué)回答主持人的提問。
(女)：我們?nèi)胄r應(yīng)遵守什么禮儀?(進入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進教室讀書)
(男)：上課鈴響后我們應(yīng)該怎么做?
(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行注目禮)
(男)：課間我們應(yīng)遵守什么禮儀?
(女)：吃課間餐應(yīng)遵守什么禮儀?
(男)：上課應(yīng)該做到什么?(做好課前準備，書籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報告，上課專心聽講)
(女)：集合時應(yīng)該怎么做?(集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律)
(男)：放學(xué)時應(yīng)該怎么做?
(女)：同學(xué)之間應(yīng)該怎么相處?(以禮相待，使用文明語言)
(男)：見到老師怎么做?(主動打招呼，向老師問聲好)
(女)：看來大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因為我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現(xiàn)在就讓我們四個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能把紅領(lǐng)巾系得又快又好。
(比賽)
(男)：通過剛才的比賽，不難看出同學(xué)們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。
(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規(guī)范又有些什么內(nèi)容，可是同學(xué)們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請欣賞小品《問路》。
(男)：有哪位同學(xué)知道為什么孫悟空能問到路，豬八戒卻不能呢?
(同學(xué)們七嘴八舌)
(女)：同學(xué)們說得非常好，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是禮貌用語在起作用。現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?
(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)
(男)：大家說得真好，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。語言是心靈的窗戶，讓我們都會說：你好，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系，再見，把文明的風(fēng)吹向每一個人。那么，大家能不能說說我們?yōu)槭裁匆v文明，講禮儀呢?
(你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。沒有禮儀，生活就沒有秩序可言;講文明禮儀，才會有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就是內(nèi)在美)
(女)：孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”
主題班會主持稿 篇28
甲：親愛的離退休老師
乙：青年團員老師們
合：大家下午好！
乙：九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。在這云淡風(fēng)清，秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)。
甲：橘紅橙黃，金桂飄香，為了弘揚中華民族尊老敬老、尊師重教的傳統(tǒng)美德，我們相聚在一起，為的是讓幼兒園的離退休老師過一個健康、快樂的重陽節(jié)！下面，讓我們掌聲有請xx園長講話。
乙：謝謝園長給我們離退休老師帶來的溫暖和祝福！此時此刻，歌聲與歡笑不能忘記所有曾經(jīng)辛勤耕耘、奉獻青春的教育老前輩；
甲：此情此景，鮮花與掌聲屬于那些默默無聞、無私奉獻的老教師。首先，讓我們有請市實驗幼兒園的青年團員們?yōu)槲覀儙聿刈逦璧浮稓g慶》等。
乙：歡樂的音樂跳出我們心中的喜悅，喜慶的舞蹈跳出我們心中滿腔的熱情，再次掌聲感謝青年團員們?yōu)槲覀儙砭实谋硌荨?/p>
甲：下面讓我們有請我們的離退休老師參加游戲：夾珠子比賽。
比賽規(guī)則：每次8人，每人將簍子里的珠子夾到盤子里，在規(guī)定的時間里誰夾得多誰勝利。
第一名勝利者頒獎，參與者頒發(fā)紀念獎。共玩3組。（24人）
團員數(shù)珠子
乙：剛才的游戲一定讓在座的各位前輩回到了青春時代，接下來游戲繼續(xù)進行。
游戲：擊鼓傳花
傳統(tǒng)游戲玩法，花傳到誰的手，按照要求：
①個人表演（可個人表演，也可以邀請他人一起表演）
②請跟我做相反（站——蹲，左——右，快——慢等）
③游戲：青蛙跳水（一只青蛙跳下水，咚；兩只青蛙跳下水，咚咚；三只青蛙跳下水，咚咚咚；以此類推）
甲：時光荏苒，韶逝，我們衷心祝福老教師們健康快樂的度過每一天。下面有請我們的青年團員為我們帶來歌曲聯(lián)唱，表演者：等
《今天是你的生日》《北京的金山上》《南泥灣》《年輕的朋友來相會》
甲：謝謝我們的青年團員老師，下面我們要進行的是游戲，（介紹規(guī)則）
游戲：動作接龍（肚子餓了、用洗衣機洗衣服、打太極、打蒼蠅）
一隊七人，橫排站立后向左轉(zhuǎn)。主持人將寫有動作的寫字板給第一個人看，第一個人按照提示進行模仿，用動作的形式傳給第二個人，第二個人將動作傳給第三個人，以此類推到最后一個人，最后一個人告訴大家，你做的動作表達什么意思。答對者頒發(fā)獎品，打錯者頒發(fā)紀念品。
要求：傳動作時不準發(fā)聲，相鄰兩人做動作時隊伍中的其他人不得看。
乙：我們的退休老師們，多才多藝，老有所為，老有所樂。下面請欣賞由xx老師表演的舞蹈《高天上流云》
乙：精彩的舞蹈表演將我們的活動推向高潮。動聽的音樂，優(yōu)美的身姿讓人不由得對表演者生出傾慕，讓人不得不再次贊嘆夕陽美。讓我們進入下面一個游戲，需要在坐的每一位老師參加，我們游戲的名字叫“見七拍手”，游戲的規(guī)則是按順序數(shù)數(shù)，逢“七”不得數(shù)出聲，用拍手代替。見七數(shù)出聲的人就坐下，堅持到50的人獲勝。
按順序數(shù)數(shù)，逢“七”不得數(shù)出聲，用拍手代替。見七數(shù)出聲的人就坐下，堅持到50的人獲勝。
甲：夕陽紅是一首耳熟能詳?shù)母枨惶岬健断﹃柤t》這幾個字耳邊就會回蕩起那委婉的旋律，親切的歌詞，讓我們一起來欣賞由共青團員為我們帶來的歌伴舞《夕陽紅》等。
甲：但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏！今天，精彩的表演讓我們看到老年朋友們的風(fēng)采依舊不減當(dāng)年。
乙：各位老年朋友們、各位年輕朋友，“20xx年xx幼兒園相約重陽——離退休教職工與共青團員聯(lián)誼活動”到此結(jié)束。
合：最后再一次衷心地祝愿各位身體健康，萬事如意，合家幸福！親愛的老年朋友們，再見！
主題班會主持稿 篇29
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全!
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。
甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。
乙：城市交通實行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦珍愛生命安全第一
乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》
甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當(dāng)小交警》
乙：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨唱《感恩的心》
乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
乙：安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
甲：20xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時間，福建南平延平區(qū)實驗小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，20xx年6月辭職。20xx年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!
合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們永遠《祝你平安》
(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會)
甲：當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時;當(dāng)你在馬路上打鬧時;當(dāng)你橫穿馬路時;你是否想過這樣做可能的后果是什么?安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學(xué)會自我安全保護，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結(jié)束!
詩歌：珍愛生命安全第一
懸崖峭壁上一株青松聳立
清風(fēng)吹不倒
吹不倒威武的松
吹不到平原的邊際
懸崖聆聽著
你對生命的呼告
聆聽著你對生命的執(zhí)著
忘不了放不下
林中的喧嘩
小河的輕呤
告訴你記住他
風(fēng)的形狀雨的身影
孤寂的站著眺望著
懸崖邊不彎腰
一直立著不畏懼腳下的死谷
伸展著翅膀
告訴人們
你想要飛翔
告訴世人
生命可貴
這個怎么樣?
還有這個!：
假如生命可以重新開始
我的長輩們我的朋友們
迎著生活的風(fēng)帆
向陽光的棲居處前進
尋找生命的精彩
不要留下太多傷感
不要讓活著的人再為你傷心
假如生命可以重新起航
我親愛的朋友們
請看準目標勇敢的往前走
道途中風(fēng)景迷人
為何要貪圖一時性情
煙酒能與生命等價嗎
假如生活可以重新來過
我心中的親人啊——
請告訴活著的親人
告訴他們陽光的深處
依然晴空萬里
撫慰他們別再為你傷心流淚
警告他們——
酒味凝住了您的腳步
酒性停止了您的呼吸
假如生活允許有新的開端
你還會為酒奉獻你的生命嗎
我們要更珍惜這寶貴的生命
走也要與夕陽同步
一起向新的開始出發(fā)
校園交通小品
誰當(dāng)小交警
人物：
林一朵：64班班長。學(xué)習(xí)好，做事認真，是同學(xué)們的榜樣。
丁強：64班學(xué)生。班里的體育健將。
大剛：64班學(xué)生。聰明好動，愛耍嘴皮子。
寧小紅：64班學(xué)生。牙尖嘴利，最喜歡跟人斗嘴。
地點：64班課室
時間：班會課
[幕啟]
同學(xué)們在輕快的音樂聲中快樂地舞蹈。(一分鐘)(舞蹈體現(xiàn)孩子們調(diào)皮愛玩的性格，以夸張有趣的身體動作予以表現(xiàn))
一朵：(精神抖擻地)我叫林一朵，64班的班長。今天，我要和同學(xué)們搞一次重要的活動。(吹哨)集隊!
(一朵帶頭，同學(xué)們馬上站好隊。只有大爽反過來站)
一朵：大剛!
大剛：到!
一朵：站好了!
大剛：站好了!
一朵：叫你站好!
(同學(xué)們一起看著大剛，發(fā)現(xiàn)他站反了，哈哈大笑。大爽見自己做錯，馬上改正)
大剛：站好了!
一朵：今天，我們接到了一個光榮而又艱巨的任務(wù)，我們一定要把它干得漂漂亮亮的。
丁強：什么任務(wù)?那么光榮?
眾：快說，快說!
一朵：學(xué)校要挑選交通監(jiān)督員啦!做得好的話，還可以和交通警察一起站崗呢!
大剛：哇塞!那就是交通小警察。選我吧，選我!
小紅：干嘛要選你?你跟我有親呀?
大剛：就算不選我也跟你沒關(guān)系，這是我們男人的事，沒你的份。
小紅：我見過有警察是女的，往那一站，英…英…
丁強：英姿颯爽!
一朵：對，就是英姿颯爽。我要是當(dāng)了警察，也英姿颯爽。
大剛大爽：選就選，反正你不是我的對手。
一朵：好了，好了。光說沒用，我們還得比試比試。看誰最有本事當(dāng)交通小警察。
丁強：一朵，我的大——班長。你倒是快說，怎么比吧。
一朵：老師說，要進行交通知識競賽，勝出的同學(xué)就是小警察了。
大剛：交通知識競賽?考什么題呀?
一朵：這次交通知識競賽的重點，是上學(xué)、放學(xué)路上的安全，尤其是過馬路的安全。
眾：過馬路?
大剛：過馬路誰不會，這太容易了，沒什么難度。
小紅：那得看是誰?可能就是有人連太容易的`，沒什么難度的馬路都不會過。
大剛：我…我過給你看。丁強在馬路那邊，我在馬路這邊。中間這里是馬路。我就這么一步一步，一步一步，就走過去了。怎么樣?100分。我就是交通小警察了!
眾：想得美!
丁強：大剛，你忘了?上次你過馬路，差點讓車給撞了。
大剛：那個上次?
小紅：你有很多次這樣的經(jīng)驗嗎?那你別當(dāng)什么警察了，你可以現(xiàn)身說法，做個反面教材。
大剛：沒有，我沒有?
丁強：就上次，你“噌”的一聲就要沖過馬路，剛好對面來了一輛車。說時遲，那時快。我使出我的超級鉗鉗鉗，一把抱住你。“唰”的一聲，車就過去了。
大剛：(笑)什么“唰”一聲?就是個滑板車。
小紅：可惜、可惜是滑板車，要是垃圾車的話，那也算專車接送了。(眾笑)
一朵：大剛，你怎么可以隨便沖出馬路呢?多危險呀。
大剛：我不是沖出馬路，我是去撿球。
丁強：撿球也不行。
一朵：你在路邊玩，就不對。我爸說了，車都是沒有長眼睛的，得自己小心。
小紅：大剛。真替你可惜。看來，這警察你是當(dāng)不上的了。你有前科，有不良行為紀錄，還不吸取教訓(xùn)。
大剛大爽：啊?你以為你就可以，你也不行。
小紅：我干嘛不行?我又沒有亂穿馬路。
大剛：你就是不行，我學(xué)學(xué)你。左手一本漫畫書，右手一塊棒棒糖，一邊走一邊看，一邊看一邊走，低頭把糖咬一口。走走看看，看看走走。“嘭”
眾：怎么啦?
大剛：撞樹上了。
小紅：不許你學(xué)我，我沒那么難看，不許你學(xué)我。
丁強：對對對!小紅走路的時候就喜歡東張西望。
小紅：我沒有東張西望。
丁強：對，你是全神貫注，從不看路。
一朵：走路的時候不看路，那也不行。
大剛：可惜，可惜。真替你可惜。看來，這警察你是當(dāng)不上的了。我只是偶爾犯錯，可你是習(xí)慣性經(jīng)常犯錯。
小紅：不許學(xué)我。我知道當(dāng)不了小警察，我選班長。
丁強、大爽：不行!
一朵：啊?怎么那么大反應(yīng)?
大剛：我選丁強。做交通小警察是很累的，要有好身體。丁強最強壯了，每次跑步他都跑第一。
丁強：我就叫丁強，當(dāng)然強壯了。
小紅：跑步快有什么用，又不是讓你抓小偷。交通小警察最重要就是要懂交通知識。
丁強：交通知識我會。
一朵：那我們比試比試?
丁強：比就比!
大剛、小紅：我們出題。
大剛：過馬路前，要注意些什么?
一朵：小意思。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。紅燈停，綠燈走，交通規(guī)則要遵守。
大剛：嘿，真行呀!答對了，加十分。
小紅：那如果是黃燈，怎么過馬路?
丁強：黃燈亮了須謹慎，站在路邊等一等。
小紅：答對了。你跑步那么快，我還以為你會說“快點沖過去。”
大剛：如果在沒有交通燈的路口，怎么過馬路?
一朵：過馬路，莫著急，斑馬線上安全行。車輛多，別貪近，人行天橋陪伴你。
小紅：YE!班長，你是我們的驕傲!
大剛：那如果沒有紅綠燈，沒有斑馬線，又沒有人行天橋，車又很多，該怎么過馬路?
一朵：這個…這個…
大剛：不會了吧?
丁強：是不是找警察?
大剛：不對。
一朵：等沒有車再過?
大剛：很多車，川流不息的。
一朵：這個…這個…怎么過?
丁強：可不可以飛過去?
大剛：不行。
丁強：這也不行，那也不行。不過了，行嗎?
大剛：答對了。沒有紅綠燈，沒有斑馬線，又沒有人行天橋，車又很多的路是高速公路，過不了的。
一朵：是IQ題呀?
小紅：繼續(xù)下一題。我們上學(xué)的時候要走什么道?
丁強：人行道。
大剛：如果沒有人行道呢?
丁強：路邊靠右行走。
大剛：不錯，不錯。好樣的。
一朵：我覺得還不夠全面。你說的是走路上學(xué)，如果是坐車的話，車走的是機動車道。
丁強：我也有補充。汽車、摩托車是走機動車道，可單車就得走非機動車道了。
一朵：不對。
丁強：哪里不對?
一朵：12歲以下不能在馬路上騎單車。
丁強：這…這…我爸騎車，我坐后面。行了吧?
一朵：不行。
丁強：又哪不對了。
一朵：自行車不能載人。
大剛：喲，你不說我還真不知道呢。丁強，看來，為了我們班的榮譽，我只能改變立場，站到班長這邊來了。
小紅：丁強，服了吧?
丁強：算了，認輸了。
大剛：別泄氣，丁強。
丁強：我才不泄氣呢。這交通小警察是監(jiān)督幫助我們遵守交通規(guī)則的，我們?nèi)巳硕甲龊昧耍痪蜎]警察什么事了。這當(dāng)不當(dāng)還不是一樣，對不對?
眾：對!哈哈…
(音樂起，孩子們在音樂聲中快樂地舞蹈)
眾：過馬路，左右看，不再路上跑和玩。紅燈停，綠燈走，交通規(guī)則要遵守。安全行，莫大意。交通知識記--心--里--!
交通規(guī)則：
1)必須遵守車輛、行人各行其道的規(guī)定，借道通行時，應(yīng)當(dāng)讓在其本道內(nèi)行駛的車輛或行人優(yōu)先通行
2)必須遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意”的原則;
3)必須遵守交通標志和標線的規(guī)定，服從交通警察的指揮與管理
4)不準在道路上爬車、追車、強行攔車、拋物擊車或在道路上躺臥、納涼、聚眾圍觀等
5)不準強迫、縱容他人違反交通法規(guī)，同時對任何人違反交通法規(guī)都有勸阻和控告的權(quán)力
主題班會主持稿 篇30
有一種呼喚最動聽，有一個詞語最親切，它就是——“父親 母親”
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母
當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母
而現(xiàn)在我們遠在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著父母的恩澤而來，感恩是我們一生的使命
今天讓我們懷一顆感恩之心，走進93班主題班會《感恩的心》 班會開始。
主題班會主持稿 篇31
玉平：在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲吧。
玉清：133英語5班的《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。玉平：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信地放飛理想。玉清：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)自我。玉平：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因為你們讓我在133英語5班的大家庭里感受到家的溫暖。
玉清：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
玉平：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
玉清：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
玉平：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)——合：親情回報。
玉清：現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
玉平：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
玉清：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看一個精彩的小品。下面請欣賞11棟805宿舍帶來的小品《咱親爸親媽》
第二環(huán)節(jié)
玉平：謝謝805宿舍精彩的表演。接下來到了大家最愛的游戲環(huán)節(jié)了，游戲名是氣球運輸隊：。
玉清：讓我來宣布一下游戲的規(guī)則：讓兩個同學(xué)背對著背（可以手拉手），將氣球夾住（氣球不能壓爆，也不能掉落），從教室中一點沿直線運送到另一點返回，看哪一組同學(xué)運送的最多。（每次2組同學(xué)，每組有4名同學(xué)，每輪3分鐘，2輪）
第三環(huán)節(jié)
玉平：好玩的游戲后，下面請聽805宿舍的全體成員帶來的歌曲《爸爸媽媽》。
玉清：謝謝805宿舍的精彩歌唱。
第四環(huán)節(jié)
玉平：接下來，我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)-----合：感恩宣言。
玉清：現(xiàn)在請大家現(xiàn)在用2分鐘的時間在紙上寫下最想對父母說的話，然后我們玩?zhèn)�簡單的游戲，聽歌傳紙團，當(dāng)音樂停止時，拿到紙團的同學(xué)站起來向大家大聲宣讀感恩宣言。玉平：常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。
結(jié)束語
合：感恩的心，感謝有你，
結(jié)束，謝謝大家
133英語教育5班主題班會到此
主題班會主持稿 篇32
一、活動目的：
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動過程：
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。 女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。 男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。 合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的.奉獻》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：謝(來自: 書業(yè) 網(wǎng))謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!
主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。
教師節(jié)主題班隊會主持稿
主持甲：各位同學(xué)，
主持乙：各位老師，
主持合：大家好！
主持丙：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻給您，老師！
主持丁：我宣布，本次××班《_________》主題班隊會現(xiàn)在開始！ 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師，謝謝您！
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽由、×同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《__________》：
主持乙：多么感人肺腑的詩句啊！下面請聽由×同學(xué)為我們帶來一首好聽的古箏曲《________》。
主持丙：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
主持丁：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
主持甲：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。 主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。 合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
主持丙：接下來，有請、×同學(xué)，為我們帶來小品，《__________》。
主持丁：感謝這些同學(xué)的的表演。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。
主持甲：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！接下來讓我們輕松一下，請欣賞舞蹈《_______》,表演者：、。
主持乙：她們的舞蹈真是優(yōu)美呀！下面請聽和帶來的相聲《_______》
主持丙：看了半天的節(jié)目，我相信老師們也看累了，這樣吧，不如我們來做個游戲吧！
主持丁：好啊！我們來玩一個扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂開始，從第一個同學(xué)（或老師）開始傳，音樂停止，求傳到了那位同
學(xué)（或老師）的手上，誰就要上來表演節(jié)目哦！游戲開始！（音樂響起） 主持甲：時間過得真快啊！大家都玩累了吧！最后，請我班重量級歌手×同學(xué)，帶領(lǐng)大家唱一首《感恩的心》，來結(jié)束本次的班隊會！
全班大合唱
主持乙：在結(jié)束我們的班隊會前，讓我們給老師最真誠的祝福，對老師說一聲： 齊：老師教師節(jié)快樂！
主持合：本次班隊會到此結(jié)束！