感恩高中老師的主持詞（通用3篇）

感恩高中老師的主持詞 篇1

　　甲：同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們，滋養著我們，使我們健康成長。

　　乙：在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，這節課我們就舉行一次《愛在校園》德育實踐課，在校園中發現愛、感受愛、回報愛。

　　甲：首先讓我們走進校園里發生的小事

　　甲乙輪流讀出：

　　乙：還有一些事也經常發生在我們身邊，誰能說一說?(提問)

　　甲：面對這些現象，你有什么感想?(提問)

　　乙：聽了這些不良現象，作為一名學生，我——

　　甲乙：我們，感到很慚愧，

　　甲：同學們，在校園里，你是怎樣做的呢?

　　乙：下面有一個問卷調查，希望同學們認真填寫。

　　(發卷填寫)

　　甲：問卷調查已經填寫完畢，那么我們的老師們又是怎么做的呢?

　　乙：請讓我們走進老師的心中【課件播放】

　　(甲乙輪流念，)

　　甲：當危難降臨時(聽)

　　乙：風雪中，他默默前行

　　甲：深夜里，他伏案批改

　　乙：這就是我們的老師，生死相依!

　　甲：這就是我們的老師，生死不離!

　　(請聽詩朗誦《生死不離》)

　　乙：是誰，讓您的雙眉緊鎖?

　　甲：是誰，讓您的皺紋深陷?

　　乙：老師!

　　[學生：老師!老師!老師!]

　　學生1：是誰，在廢墟下撐起孩子生存的希望?

　　學生2：是誰，在車輪下撲出學生活著的夢想?

　　學生3：是誰，在冰雪中艱難的向著學校前行?

　　學生4：是誰，在深夜里還批改著學生寫過的作業?

　　學生5：是您，我們敬愛的老師!

　　學生6：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　學生7：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　學生8：您用青春寫出無悔的人生。

　　學生9：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　學生10：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　學生11：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲

　　(全體學生)：老師，您辛苦了!老師，謝謝您!

　　甲：我們成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨

　　乙：我們學習的每一天都離不了老師的循循善誘

　　甲：此刻，你一定有很多話要對老師說，

　　乙：同學們，就讓我們大聲地、真誠地說出來吧!

　　甲：請走到你曾經幫助過你，給你關懷與鼓勵的老師面前——說出你心里最真誠、最感激的話吧

　　(對著老師說出感激的話：來的走到跟前，沒來的走到前面講臺上說)

　　乙：同學們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動起來吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來吧，(說說你將怎樣做?)

　　甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧!

　　乙：請慢慢欣賞詩朗誦《老師頌》

　　(學生詩朗誦)【配樂】

　　甲：“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，

　　乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　甲：學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，

　　乙：學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　甲：感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

　　乙：感恩老師，它表現在日常生活中的點點滴滴.

　　甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的說出來：

　　乙：同學們，此時此刻，你一定對我們親愛的老師有不同的理解、感激，

　　甲：請大家再次拿出“校園感恩實踐調查”問卷，填上你此刻的心里話。

　　(學生填寫，說明：需要修改的地方打個~即可)

　　乙：老師的心，和父母一樣。

　　甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

　　乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。

　　甲：愿天下的孩子都孝順父母，愿所有的學子愛戴老師。

　　乙：“滴水之恩，涌泉相報”讓我們唱響心中的歌吧

　　學生起立(音樂起合唱《感恩的心》)

　　甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動做總結

　　教師寄語：1.同學們，老師很欣慰，這次活動，讓我發現了你們都有一顆感恩之心，發現了日常小事中蘊含的愛;老師更高興，因為你們已經學會感恩，并且付諸于行動;老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，生活就會更加幸福，知恩圖報，世界就會更加美好!

　　讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間!

　　播放《愛的奉獻》結束這次實踐活動。

　　全體起立：(掌聲)歡送老師們離場。

　　甲：請走到你曾經幫助過你，給你關懷與鼓勵的老師面前——說出你心里最真誠、最感激的話吧————

　　(說話的格式是——走到~~老師面前，深鞠一躬，真誠地說：~~老師，您好!記得那時~~年~~月~~日，我……您(動作)對我說……，這件事直到現在我仍然記得，您的話讓我……，謝謝您的鼓勵、安慰、關懷、……我一定(怎樣做?)……)

感恩高中老師的主持詞 篇2

　　女人1：把我們帶到這個世界，讓我們第一次哭了。

　　男1：是我們敬愛的家長。

　　女人2：牽著我們的手，讓我們邁出人生的第一步。

　　男2：是我們親愛的父母。

　　女1：父母給了我們生命

　　男1：父母給了我們一個溫暖的家庭

　　女二：我們沐浴著父愛的陽光長大；

　　男人2：我們滋養母親的真情；

　　女人：她們讓我們體驗生活；

　　男女：他們讓我們蓬勃成長；

　　組合：《感恩父母》四（7）班主題小組會議現在開始。

　　女1：首先，我們來仔細聽聽李玉英帶來的故事《汶川母親》。

　　男1：我想我們可以從這個故事中深刻理解這段愛情的真諦。

　　男人2：有一個人最值得感謝

　　女人2：有一個人最應該心存感激

　　男2：她是——“媽媽”

　　女二：媽媽的吻很甜。

　　男2：媽媽的吻很神奇。

　　女2：母親的吻激勵了我，讓我充滿愛的力量。

　　男士二：請欣賞蘇陽演奏的長笛獨奏《媽媽的吻》

　　女1：有了土，芽就長了；有了陽光，春蕾會綻放；

　　男人1：沒有親愛的父母，我們無法成長。

　　女1：請聽詩朗誦《父愛母愛》。

　　男人1：我們沐浴著父愛的陽光長大；

　　女1：我們滋養母愛的真正成長；

　　男人1：他們讓我們體驗生活；

　　女人1：是他們讓我們茁壯成長；

　　男士一：請欣賞群唱：《共同長大》

　　男2：母愛的光彩往往不是用轟轟烈烈的方式表現出來的，而是從瑣事中閃現出來的。

　　女2：每天，我們從一頓飯、一杯茶、一句提醒和一句關心的話中感受到母愛的溫暖。雖然是那么簡單平凡，卻是那么無私偉大！

　　男士二：請欣賞小品：《知錯就改的小剛》

　　女2：看完這個小品，能不能像小剛一樣做個孩子，勇敢的說出自己做錯了什么？（學生發言）

　　男2：我們的父母看到大家都能坦誠的表白，一定會很高興的。

　　男1：一句問候，一杯熱茶，一個微笑，一個舞蹈，都是對父母愛的表達。女1：請欣賞舞蹈《咚吧啦》。

　　女1：學會感恩，就要停止抱怨。我們總是抱怨自己吃得不好，睡得不夠，學習太無聊，玩游戲的時間太少。

　　男1：請看下面大屏幕上顯示的圖片。看完之后還會抱怨自己擁有的一切嗎？

　　女1：看完這些故事，你有什么感受？我們應該如何感恩父母？請玩家互相討論。（學生發言）

　　男2：感恩每一朵白云，編織我的夢想。

　　女2：感激每一縷陽光，托起我的希望。

　　男2：感謝父母給我生命，感謝老師教我成長。

　　女2：感謝那些幫助過我的人，讓我覺得自己很善良。

　　一起：讓我們在感恩的世界里感受世界的和諧與美好。

　　女2：我們一起唱《感恩的心》吧

　　女：“但多少愛有一寸長的草，你得到第三縷春光”，感恩讓我們的生活充滿愛。

　　男人：感恩讓我們的生活充滿陽光和希望。

　　親愛的老師們，請相信我們會知道“滴水之恩，泉之所報”！四（7）班《感恩父母》主題小組到此結束。謝謝各位老師。

感恩高中老師的主持詞 篇3

　　我相信這激動人心的時刻一定是兩位新人最幸福的時刻。臺下，有和你們兩個一樣開心興奮的嘉賓，就是你們的父母！

　　生活中，總有兩個人為我們撐起一片天空。當我們最無助的時候，他們張開雙臂，給我們溫暖和安慰。總有一種愛讓我們心痛。這種愛可以讓我們隨意索取，卻永遠不求回報。父親威武的身軀像一座高山，包容著一切，母親慈愛的目光像一股清泉，滋潤著我們的心田。母愛像春風和細雨一樣滋潤著孩子們的心。時間可能帶走了很多童年的記憶，但父母的愛卻永遠留在了我們的記憶里。歲月的變遷讓父母的頭上長出了更多的白發，臉上也有了皺紋，這些都是父母為我們努力的見證！

　　在今天的節日里，父母看著他們的孩子找到他們生命的另一半和他們一生的伴侶。他們一定很激動，很欣慰，心里有很多話要說。所以請四位家長派代表作為婚禮服務員向新人致辭。

　　就在剛才，爸爸媽媽表達了對孩子所有的愛和希望。我相信孩子的心里有對父母無盡的感激。我們在平時可能會忽略表達這種感覺。今天趁著這個時間，讓孩子也說說對你的感受。（新郎新娘真實告白）

　　孩子們的肺腑之言不僅感動了你的父母，也感動了臺下的所有嘉賓。俗話說：孩子是父母的心，但現在孩子長大了，展翅高飛了