小學家長會主持人結尾（精選35篇）

小學家長會主持人結尾 篇1

　　劉：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

　　張：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

　　劉：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

　　張：下面請家長填寫調查問卷。

　　劉：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

　　張：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!

　　合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

　　今天的家長會到此結束。謝謝!

小學家長會主持人結尾 篇2

　　作文是學生必須面對的難題，其實說難也不難，只要家長積極、分步引導，相信就會有收獲。下面5年5班的曲夢琪的媽媽談如何嚴格要求自已，培養孩子寫作文的興趣。

　　多讀書，多表達，多練筆是提高作文水平的好方法，堅持下來就能成功。對于學有余力的孩子可以學一些特長，陶冶情操。

　　下面請5年6班的媽媽談如何督促孩子學生，提高成績。

　　媽媽通過培養學生習慣，不斷堅持，使孩子取得較大進步，相信這讓許多家長看到了希望。

　　5年5班的叢雪時的家長對于培養孩子讀書寫作文，有獨到的見解，想和大家一起分享。

　　最后請李校長講話。

　　感謝校長給我們家長歸納的幾點建議，相信小學五年，這是收獲最多的一次家長會。

　　感謝各位家長的全力參與，教育孩子，我們責無旁貸，讓我們共同努吧。下一環節，請家長朋友有秩序地離場，到各班教室，孩子的科任教師會有針對性對孩子的教育提出更為具體的措施。

　　謝謝大家!

小學家長會主持人結尾 篇3

　　每個孩子都是家長手心里的寶，為了孩子健康成長，學習進步，有個美好的未來，大家都掏心掏肺操碎了心，可是有時候孩子還是不如意，是我們期望太高還是社會發展太快，現在的孩子和以前不一樣呢?科學家庭教育對孩子的成長是有利的，下面有請經驗豐富留守兒童關愛專家劉老師為大家支支招。

　　通過劉老師的講解，我受益匪淺，不知道大家怎么看?希望大家試一試，讓我們以熱烈的掌聲感謝劉敏老師的講座。

　　我們經常說德才兼備，幸福人生，說的就是孩子有優秀的品德和優異的才華成績，可以造就幸福的明天。教育的目的就是學會做人，學會做事。知識的不足可以后臺彌補，但是人的品德價值觀世界觀人生觀一旦形成就不容易改變了。德育是學校工作的重要部分，下面有請柏林小學大隊部余老師為大家介紹如何進行家庭德育教育。

　　讓我們以熱烈的掌聲感謝余老師的講解。

　　第一會場的家長會到此結束，下面有請各位家長移步到第二會場在三樓四一班、四二班、四三班各自孩子的教室。

　　未簽到的家長請及時簽到，謝謝大家的配合。最后祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

小學家長會主持人結尾 篇4

　　家長朋友們，精細化管理一直是我們學校各方面工作的總要求。在此，在孩子精細化常規管理中，我還有兩件事情和家長們溝通一下。

　　遵守學校作息時間。現在實行冬令作息時間，孩子上下午的到校時間為7：40和1：20;下午放學時間為4：15，周三下午放學時間是3：55。

　　主要是希望家長教育孩子早晨不早到學校，因為學校要求班主任到教室的時間為7：40，孩子如果早到校了，老師又不在，會有安全方面的隱患。

　　在接送點接送孩子。

　　我們學校安排五六年級學生的放學路隊是從中學部大門走的，在此提醒各位家長，放學時段接孩子不能聚在校門口，這會給我們的孩子帶來安全隱患。還是要請大家在接送點接孩子。出了校門左拐的路隊接送點是全福路和育才巷交界處，出了校門右拐的路隊接送點在校門往北走到興旺小吃店那兒。希望各位家長能理解配合。

　　接下來，請各位家長回到孩子所在班級，跟班主任和任課老師進行交流溝通。我代表學校，再一次感謝各位家長對孩子的關注和對學校的支持。謝謝大家!

小學家長會主持人結尾 篇5

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家上午好！

　　感謝大家在百忙中來參加我們薛村小學這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝！”通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之，“一切為了我們的學生——你們的子女”，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的.效果，取得圓滿的成功！

　　我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內容：第一大項由學校的領導講話。

　　第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。下面，我們就進入第一項，首先請張校長介紹一下學校的發展狀況及探討孩子的習慣養成問題。請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

　　最后再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

小學家長會主持人結尾 篇6

　　尊敬的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們：

　　大家上午好!

　　首先我很榮幸作為學生代表在這里發言，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我先給大家做個自我介紹：我叫是x班的一名學生。各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心呵護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

　　我在這里給各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨提幾點建議：

　　1、請您記得經常過問我們在校的情況。

　　2、請您經常和我們談心交流，掌握我們的`心理狀況。

　　3、請您經常和老師保持聯系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性……。我們有責任心強的老師，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的配合，有關心我們的校領導。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們每一位同學在各個方面都取得了很大的進步，在xx月份的“評比中”，我班又一次榮獲了全校第一名。我們班在學校組織的“國學經典朗誦評比中”還獲得了“優秀團隊”的稱號。這些榮譽和我們班xx名同學的努力密不可分，更離不開老師們的悉心教導。

　　我要感謝我們的班主任xx老師，她（他）嚴格要求我們，想盡千方百計，經常鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我還要感謝我們的xx老師，雖然您教兩個班很累，但當x老師外出學習不在家時，您又擔負起我們這個大家庭的家長職責。我們明白您和xx老師都是關心我們愛護我們的，我想對兩位老師說：“老師，我愛您，感謝您們讓我們不斷進步。我一定不會辜負你們的期望，將來出人頭地。”

　　最后，祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們身體健康！工作順利！我的講話到此結束，謝謝大家!

小學家長會主持人結尾 篇7

　　各位叔叔，阿姨，大家下午好，歡迎你們來到2(X)班。

　　我叫，我代表二(X)班全體師生衷心地感謝您們的到來，也感謝您們關心我們的學習、生活，讓我們有個良好的環境認真讀書，將來成為國家的棟梁。

　　我叫，在二年級已經過去的半個學期里，我們努力學習，健康成長，這一切都離不開老師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無私的關懷和幫助。在此，請讓我們向敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：

　　合：謝謝了!

　　向尊敬的老師說一聲：

　　合：辛苦了!

小學家長會主持人結尾 篇8

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家下午好!

　　感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲"謝謝!"

　　由于多方面的原因，學校領導慎重考慮，決定先在一、六年級段召開家長會。通過召開家長會，進一步加強剛入學和快畢業的孩子間老師與家長之間的聯系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之，"一切為了我們的學生你們的子女"，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內容：

　　第一大項由學校的領導、學生代表、教師代表作相關講話、發言

　　第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

　　第一大項

　　1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學校的發展狀況及所取得的成績。大家歡迎。

　　新莊小學無論是從辦學理念還是從目前的發展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標，剛才王主任對過去一年成績進行了總結，我們不難看出，我們新莊小學是個出人才的地方，有了不起的學生，更有了不起的老師。

　　2、但孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育配合的重要性做一講話。

　　(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用"我沒文化"來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說："其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。"這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。)

　　3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。下面請學生代表許瑩同學發言。

　　4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發言。

　　5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結講話。

　　聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。今天是潘校長調入新莊小學以來召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴格、進取心非常強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，教師業務抓的緊，也尤其注重學生的全面發展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我代表新莊小學的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業也一定會不斷地發展，必定會培養出更多更優秀的人才!

　　下面進行第二大項

　　家長們，孩子的教室、座位，應該是你最想去的地方了。現在就請家長們移步至孩子的教室中，和老師們展開互動，做深入的溝通。

　　再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

小學家長會主持人結尾 篇9

　　各位家長：

　　你們好!請允許我代表六(1)班全體師生對各位家長光臨家長會表示熱烈歡迎。這次與會的家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，說明了你們對孩子成長的關心，對教育事業的關注和學校的一份感情，在此，我們深表感謝。

　　今天出席這次家長會的有我們學校的語文、數學、英語、的任課老師。經過學校領導慎重考慮，決定召開六年級段學生家長會是非常必要和重要的，本學期是六年級學生升入中學讀書前的重要時期，也是決定孩子今后發展方向的重要階段。

　　同時我們學校對畢業班的教學也非常重視，擔任畢業班功課的教師都是高級職稱教師和學校的青年骨干教師(大多數是學校領導兼課)，并且這些教師都具有豐富的教學經驗和先進的教育理念。

　　再說，學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華;而學校教育是家庭教育的指導與深入。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了我們的學生你們的子女”，這是我們教育的一個根本出發點和共同點。

小學家長會主持人結尾 篇10

　　男：親愛的同學們：

　　合：大家好!

　　女：今天的列小艷陽高照，

　　男：今天的五(1)班高朋滿座。

　　合：首先，請允許我們代表所有的任課老師及全體同學感謝各位貴賓在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

　　女：歡迎各位家長走進校園了解孩子在學校的生活，

　　男：歡迎各位家長走進校園和老師一起關注孩子們的學習和成長!

　　女：學校是學生學習、生活、成長的搖籃。為了讓學生有一個健康、安全、舒適的生活環境，列小始終將學生的安全、生活放在第一位，心系學生，情系家長，在社會上有口皆碑。。

　　男：近年來，列小秉持“體健、品端、學實、志遠”的辦學理念，本著“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的教學思想，領先教育潮流，

　　合：正在努力創造建適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

　　女：家校和諧教育是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

　　男：今天的會議議程有四項：現在進行大會第一項請大家歡迎班主任肖老師向家長匯報學生的在校情況及表現。

　　女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，也離不開陶老師循循善誘的教導，接下來請大家歡迎數學陶老師發言。

　　男：正因為老師們教導有方，我們班也涌出現了一些品學兼優的好干部，好學生。大會第二項讓我們用掌聲請出優秀學生干部吳歡發言。

　　女：優秀干部表現出色，我們班的優秀學生也不差，有請優秀學生代表陶俊輝發言。

　　男：陶俊輝的發言讓我知道了好的學習方法是成功的一半。

　　女：這讓我想起了一個成語，

　　男：我也知道

　　合：錦囊妙計。

　　女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

　　男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大!

　　女：請大家以熱烈的掌聲歡迎家長代表發言。

　　合：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。

　　男：深深父母恩，切切恩師情。

　　女：拳拳感恩心，聊表感恩意。

　　男：接下來請大家欣賞我們自編自導的感恩節目即讀書活動展示。第一個詩詞朗誦《泌園春·雪》

　　女：一首《泌園春·雪》，讓我們感受了詩詞的魅力，見識了一代偉人毛澤東的豪邁與大氣。

　　男：接下來讓我們在女生的《晨讀對韻》中去好好品味一下對聯的意蘊。有請女生上臺。

　　女：與經典同行，讓經典潤澤童年;以書香為侶，讓書香浸潤生命。下面我們再來回味一下蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。請欣賞我們班的女生表演的手語《感恩的心》

　　女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限!

　　合：尊敬的各位家長，為了孩子的健康成長，請你們加強與老師之間的.聯系，積極參與到學生的教育管理中來。

　　師：學校的發展，離不開家長的支持、配合，接下來的時間，請家長對學校的管理提出建設性的建議。

　　師：感謝你們為學校的發展獻計獻策，你們的建議我會轉達給學校。

　　師：如果有些意見你覺得不便在教室交流，你可打電話跟我和陶老師聯系，也可以到房間跟我交流。

　　師：如果大家沒有意見的話，現在我宣布五(1)班家長會圓滿結束!

　　師、男、女：再次感謝你們的到來，

　　師、男、女：祝你們合家歡樂，生活幸福，再見!

小學家長會主持人結尾 篇11

　　A：敬愛的爺爺、奶奶。

　　B：親愛的叔叔、阿姨。

　　合：大家晚上好!

　　A：我是A。

　　B：我是B。

　　A：感謝大家百忙之中來到32班這個溫暖的大家庭。

　　B：感謝您一直以來對32班工作的理解、支持和幫助!

　　A：歡迎你們走進校園了解我們的學校生活。

　　B：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。

　　A：請允許我們代表32班全體同學，對你們說一聲――

　　合：謝謝您!(鞠躬)

　　B：我們是祖國的未來，我們是家長的希望。

　　A：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高!

　　B：為了我們的成長，老師無私奉獻，情深似海!

　　A：我們一起努力著，付出著，收獲著!

　　B：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，才有了我們的`健康成長!

　　A：下面我們宣布：三年級32班家長會

　　合：現在開始――(動作)

　　B：進入32班后，我們都長大了，變得更懂事，更能干了!

　　A：是呀，您瞧，教室后面有我們的杰作，學校活動有我們的身影!

　　B：我們的語言表達能力越來越強了。

　　A：我們的字寫得越來越好了。

　　B：這些都離不開語文老師――尹老師對我們的諄諄教導。

　　A：是的，尹老師一直有病在身，可從來沒有因為生病而耽誤過我們一節課。

　　合：下面讓我們用掌聲有請我們最敬愛的尹老師講話。(主持人鼓掌)

　　尹老師講話

　　B：學習的道路坎坷曲折

　　A：成長的道路荊棘叢生

　　B：是老師領我們走出知識的迷宮

　　A：是老師教我們展翅飛翔

　　B：下面有請我們的英語老師尹老師講話，

　　英語老師講話

　　A：千言萬語，說不盡家長對我們的撫育。

　　B：萬語千言，道不盡老師對我們的關懷。

　　A：我們班的很多同學在各方面都有了成長,

　　B：下面請陳嘉怡、唐佳慧、萬羽希三位同學來談談她們的感受。

　　A：聽聽她們的心聲，大家掌聲歡迎。

　　陳嘉怡、唐佳慧、萬羽希發言

　　A：有一個人，她是我們的老師，我們卻把她當做朋友。

　　B：有一個人，她是我們的老師，我們卻把她當做媽媽。

　　A：有一個人，對我們的期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

　　B：她在我們的心田上播撒愛的陽光

　　合：她就是我們可親可敬的班主任――任老師

　　A：下面有請任老師做總結發言。

　　B：大家掌聲歡迎!(鼓掌)

　　任老師發言

　　結束語

　　所有發言的學生上臺跟各位家長說再見。

　　A：感謝父母

　　B：感謝老師

　　合：感謝學校給我們帶來的這次交流機會。

　　A：有您，我親愛的家長們的呵護，

　　B：有您，我辛勤的園丁們的培育，

　　A：我們一定會長成參天大樹!

　　合：讓我們大家手挽手，心連心，奔向美好的明天!

　　B：32班家長會到此結束。感謝大家的光臨!!!

小學家長會主持人結尾 篇12

　　F：爸爸媽媽，你們也許看到了，我們的班級就像個大家庭，有著有著優秀的老師和同學。

　　Z：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊!

　　F：我們早已不是在校書呆子，在家小皇上、小公主了，我們擁有了一技之長。

　　Z：爸爸媽媽，來了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往吧!

　　F：很高興林楠同學的家長也來到了我們班，現在請他為我們發言吧!

　　Z：家長會開到此，大家一定深有感觸了，下面有請夏冰心同學給大家介紹一下她的學習秘訣!

　　F：爸爸，我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。

　　Z：媽媽，我好想聽到您鼓勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強!

　　F：考試不是衡量我們能力的途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!

　　Z：看完了那么多節目，想必有許多同學都迫不及待了吧!開始頒發獎狀，和我們的成長記錄!

　　(頒發儀式內容省略)

　　Z：讓我們伴著柔和的微風

　　F：讓我們伴著金色的陽光

　　Z：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

　　F：讓我們的心與心相連

　　Z：讓我們的手與手相牽

　　合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!

　　合：今天的家長會到此結束!謝謝各位家長的到來!

小學家長會主持人結尾 篇13

　　甲、乙：尊敬的老師!

　　丙、丁:親愛的叔叔、阿姨們!

　　合：大家下午好！

　　甲：我是

　　乙：我是

　　丙：我是

　　丁：我是

　　甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！

　　乙：感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　丙：感謝您一直以來對278班工作的理解、支持、關心和幫助！

　　丁：請允許我們代表278班所有的孩子，再次對你們說一聲

　　合：謝謝！（鞠躬）

　　甲：我們是祖國的未來，我們是家長的希望。

　　乙：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高！

　　丙：為了我們的成長，老師無私奉獻，情深似海！

　　丁：我們一起努力著，付出著，收獲著！

　　甲、乙：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長！

　　丙、丁：下面我們宣布：四年級278班家長會

　　合：現在開始。

小學家長會主持人結尾 篇14

　　女：感謝趙君潔的介紹。讓我們用掌聲對這些同學表示祝賀。

　　男：耳聽為虛，眼見為實。請欣賞我們的經典誦讀節目《愛中國》。

　　女：這是我們在藝術節的時候表演的集體節目。

　　男：現在有情我們的班主任王老師和家長交流。

　　女：謝謝王老師。

　　男：各位家長，您們對我們的學校，對我們的老師有什么意見或者是建議的話，請您寫在您手中的白紙上，可以不署名。謝謝各位家長。

　　女：各位家長，請您將寫好的紙條讓您的學生交到組長手中。謝謝各位家長。我們的老師會對你們提出的問題進行解答，也會將你們提出的好的建議反映給學校。

　　男女：各位爺爺奶奶，各位爸爸媽媽，謝謝你們能來參加我們的家長會。同學們，讓我們再次為我們的老師，我們的家長說聲：你們辛苦了，謝謝你們!

小學家長會主持人結尾 篇15

　　各位叔叔，阿姨，大家下午好，歡迎你們來到2(X)班。

　　C：我叫，我代表二(X)班全體師生衷心地感謝您們的到來，也感謝您們關心我們的學習、生活，讓我們有個良好的環境認真讀書，將來成為國家的棟梁。

　　D：我叫，在二年級已經過去的半個學期里，我們努力學習，健康成長，這一切都離不開老師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無私的關懷和幫助。在此，請讓我們向敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：

　　合：謝謝了!

　　A：向尊敬的老師說一聲：

　　合：辛苦了!

　　欣賞生活片段

　　B：童年是人生中最美好的一段光陰

　　C：童年是讓大人們最關注的一段時光

　　D：童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。

　　A：童年的歡笑中，閃現的是我們天真可愛的回憶

　　B：童年的每一天，我們都在放飛夢想

　　C：童年的每一天，我們都有收獲和喜悅

　　D：瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹苗已經吐出新綠,一天天茁壯成長..

　　A：看!一朵朵鮮花早已悄悄綻放,嬌艷無比!

　　B：下面，請大家一起來了解一下我們在學校的快樂點滴吧。

　　(欣賞學生在校一天的生活片段。)

　　叁：聽同學們寫的日記

　　C:為了向爺爺、奶奶、爸爸，媽媽展示我們在學校的學習、生活，也為了感謝您們為我們的成長所付出的辛勞，我們特地安排了一些小節目，獻給我們可親的家長，可敬的老師。

　　D：這些節目編排的時間很短，可能不是最精彩的，但我們感謝爸爸媽媽、感謝老師的心是真的。相信我們班的同學們會以最精彩的表現展現在今天的舞臺上。

小學家長會主持人結尾 篇16

　　各位家長朋友：

　　大家下午好!

　　首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表一年級的全體老師對你的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。

　　渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。

　　其實，低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養習慣，或者說是養成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然。所以今天家長會的主題是：播種好習慣為孩子導航。教育歸根結底是培養習慣，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。這句話生動說明了習慣的重要性。那么，習慣到底是什么?習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時、省力的自然動作，良好的習慣是行為的層次。習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應該給孩子養成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。

小學家長會主持人結尾 篇17

　　主持人：1、2、3、4

　　1：尊敬的老師。

　　2：爺爺奶奶

　　3：親愛的爸爸媽媽

　　4：叔叔阿姨。

　　合：大家上午好!

　　1:我是中隊長

　　2：我是學習委員。

　　3：我是勞動委員

　　4：我是班長

　　合：首先，請允許我們代表二(5)班的全體老師和同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　1：歡迎你們走進校園、走進二(5)班，

　　2：和老師一起關注我們的學習和成長!

　　3：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

　　4：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

小學家長會主持人結尾 篇18

　　各位家長：

　　大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持、配合學校工作的家長!時間過得真快，轉眼一個多月就過去了，今天是我們本學期的第二次家長會。

　　從第一次家長會到現在，孩子們在您與我們的共同教育下，現在已經逐漸適應了小學生活。孩子們已經基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結同學、關心集體;他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

　　我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

　　一、匯報班級各項情況：

　　下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班64人，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學時，有些同學上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性。但是現在他們知道了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結友愛，關心班集體。1、能主動做好課前準備的孩子有……2、能認真參與勞動的孩子有……

　　3、對自己的職責認真負責的孩子有……4、自理能力強的孩子有……5、能愛護自己書籍及文具的孩子有……6、書寫工整美觀的孩子有……7、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有……8、做作業細致認真的孩子有……

　　目前還有個別孩子沒有養成好的習慣，這些孩子這些孩子都很聰明，可上課總愛說話，摳手，趴著，折紙，咬東西，亂涂亂畫等，有這幾個孩子(不是批評，是希望家長了解孩子的情況，我們共同教育)……

　　接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談具體的情況：

　　一、匯報班級各項情況：

　　(一)到校習慣

　　現在天慢慢冷了，有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養成良好的讀書習慣。個別學生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學，這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業本拿出來放到桌上，掏出語文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

　　(二)聽課習慣

　　一年級對課堂常規要求。要求學生聽課時，不隨便說話，必須坐正，目視黑板和老師，不走神，腦子不要開小差，回答問題起立時，手要放在兩邊;別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽。對這些同學提出表揚……這幾個學生老師上課時說什么起碼都能聽，按老師要求做，不亂說話，眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現在還做不到這一點，以下孩子較嚴重……這些孩子聽課時有的坐不住，有的說話，有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師，只顧自己摸東西玩，這些孩子都很聰明，可是這樣的聽課習慣讓老師很擔憂，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學，原來有類似的小毛病，但現在有進步了……我很為他們感到高興。

　　家長都希望老師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。回到家走在路上都在問孩子“今天老師提問你了沒有”。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

　　(三)說話習慣

　　課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對64個孩子，從孩子的回答中，我已經能感受到孩子語言能力上的差異了!家長的早期智力的開發，給他學得多，識字多，讀書多，講給他聽得多，他知道的東西也就多。

　　學了拼音，學了字，我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物，我們要引導孩子平時多讀書，平時看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。

　　(四)讀書習慣

　　孩子在家讀書，家長一定要嚴格要求學生讀熟。一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背，最后連起來，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

　　(五)作業習慣

　　1、已經學習完了拼音，所以回家后作業應該這樣做：隨堂檢測、報紙、卷子要讓孩子自己先讀題，家長聽，孩子讀不明白，家長再給孩子讀，再講，要看著孩子做;背誦、聽寫、默寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量，尤其是質量。我們的作業會很適中，不會太多，兩門作業一般不超過一個小時，做的快的同學半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業，口頭作業更要認真檢查，簽字。寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等;讀課文、讀生字可以簽讀得非常熟練，不要只簽家長的名字。另外寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

　　有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。

　　2、每天都會學習五六個要求寫的字，就是每課后面田字格里的字，這是一類字，這些字不但要會寫，還要會組詞，會用;每課后還有十四五個要求認識的字，叫二類字，這些字不要求會寫，但必須認識，并熟練認讀，二類字請家長也一定要監督孩子熟練認讀。在業余時間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。我們現在使用的課本的特點是重在識字，字認多了，能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

　　3、自覺完成作業。

　　讓孩子一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成，做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。

　　在養成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開始家長陪在身邊比較好，到適當時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業。有研究證明，如果家長一直在旁邊陪做，很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業。

　　4、讓孩子學會自己檢查作業。

　　作業盡量不用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆。作業當考試，每次作業都要非常認真仔細。家長可以在孩子做完作業后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長幫忙檢查，如發現有錯誤，或者書寫非常馬虎，應指導孩子主動找出錯誤，自行改正。

　　5、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

　　6、關于簽字。

　　家長對平時孩子拿回家的作業、卷子，要認真檢查，看一看有哪些題孩子做錯了，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真地寫了。

　　孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

　　孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

　　當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和——做該做的事。

　　讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

　　(六)生活習慣

　　我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、作業本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。

　　大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責怪孩子“怎么不知道動腦子”，有的老師也常常批評學生“不會動腦子”。其實“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因為怎么動腦子是無法示范的，強制是沒有用的，而行為習慣(如怎么收拾書包之類)是顯形的，是可以示范的，也是可以強制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經之路。孩子的思維能力的優劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低，請問各位家長，誰不希望自己有個聰明的孩子呢?

　　三、后階段提幾點要求

　　1、讓孩子養成讀書的習慣。

　　孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為"聽話高手"，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看!”念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。比如一些精彩的繪本，邊聽故事邊習得道理。

　　兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。

　　其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

　　作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

　　一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。

　　現在的中國人很多都不能坐下來安靜地讀一本書。一個留學法國的中國人和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我們這個中國人：“為什么中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書?”這人一看，確實如此。人們都在打電話(大聲談話)、低頭發短信、刷微博或打游戲。或喧囂地忙碌，或孤獨地忙碌，唯獨缺少一種滿足的安寧。據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。

　　在中國各地中小城鎮最繁榮的娛樂業就算麻將館了。家長同志們，每天晚上孩子做完作業之后，陪孩子一起讀書吧!少打點麻將，別把時間都浪費在看電視，聊天上。

　　黨的xx大把“開展全民閱讀活動”，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，列入全面建成小康社會的重要內容。為了認真貫徹落實xx大精神，河南省教育廳在全省中小學倡導開展“書香家庭親子共讀”活動。通過開展“書香家庭親子共讀”活動，向學生和家長推薦一批有利于青少年健康成長的優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養學生的閱讀興趣和習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和孩子在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂。

　　2、讓孩子養成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。研究發現：走路、騎車上學的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現注意力不集中的情況。研究的主要負責人表示，如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎車上學，他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞，讓頭腦更清醒敏銳。培養孩子注意力的方法很多，家長可以利用班級的QQ群多探討諸如此類的話題，咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個很簡單的問題，討論來，討論去，簡單的問題復雜化，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的。

　　家長都渴望孩子取得好成績，其實，學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。

　　3、讓孩子養成認真寫話的習慣

　　習作訓練起步越早越好。現在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產生強烈的表達和寫作的欲望;而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣。低年級小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子，需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字才學習幾個，那么怎么對孩子進行說話訓練呢?家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。“萬事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我們目前要做的是指導孩子看圖說話寫話，從簡單的“三素句”——誰?在哪兒?干什么?逐漸過渡到寫“四素句”，——什么時間?誰?在哪兒?干什么?

　　“五素句”。——什么時間?誰?在哪兒?干什么?結果怎樣?

　　“多素句”。——什么時間?誰?在哪兒?干什么?怎么干?怎么想?怎么說?結果怎樣?心情如何?圖上有哪些景物?

　　4、教育孩子與他人和諧相處

　　班上的孩子很多都缺失謙讓之心，斤斤計較，有仇必報，有的孩子打不過別人，就找另外學生幫忙。每天都有孩子向我報告，“打我了”“和打起來了”。“誰先動的手?為什么打架?”一個說“他先碰我的”，另一個說“不對是你先碰我的”或者說“我不是故意碰他的，他就打我了。”各說各的理。因為不小心碰到而打架的事很多。本來一句“對不起”就可以把事情解決，可是孩子們確總是喜歡用暴力。這樣斤斤計較的孩子男生女生都有。

　　孩子之間發生的一些不愉快的事，如碰撞傷了，你打打我，我招招你，做為家長更不能為一些小事斤斤計較，孩子受欺負回家給家長講的也都是自己的理，所以讓家長覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，畢竟一個巴掌拍不響。我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學校被別人欺負了，你不能只聽孩子一個人說，自己光顧著生氣，那有什么用。發現情況，及時與老師聯系。還要配合老師教會孩子樹立寬容之心，學會“退一步”與人為善。要教會孩子主動道歉，自己犯的錯誤給別人帶來了傷害，要勇于承擔，有擔當。這樣的舉動可以化敵為友，為孩子贏得好印象。千萬不能說“可以欺負別人，但是不能被別人欺負”，“別人打你，你也要打回來”，不能怕孩子在學校里受欺負給孩子灌輸這種自衛思想，這種權利的維護不符合社會道德準則。總是不讓人將來有可能會吃大虧的。

　　20xx-07-23日晚上8點50分，北京大興區科技路車站旁發生觸目驚心的一幕，一名年輕母親推著孩子經過時與一輛轎車內的兩名男子發生沖突，車內男子下車動手打了女子，并突然將童車里的孩子舉過頭頂，重摔在地，女童最終搶救無效死亡。事情發生后，眾多人都在罵那名男子不是個人!禽獸不如，死刑都不足以平民憤!

　　那男的確實沒人性，真該千刀萬刮。但如果那個母親能夠忍讓一點，給車讓一讓道，也許悲劇就會避免。我們在悲憤這種神人共憤的事情同時，也要深刻的反思，中國俗話說得好，一個巴掌怕不響，在不能確保自己能夠保護自己的時候，千萬不要與人爭吵時呈口舌之快，不然當事情無法挽回的時候，就是把這該千刀萬剮的人真的千刀萬剮了，自己失去的東西還能回來嗎?哪怕賠償你個幾千幾百萬，能換回孩子天真的笑容嗎?我相信小孩的母親會深深的反思，什么樣的補償都無法挽回這終成事實的結局。

　　所以一定教育孩子記住：讓人處切讓人。小舍小得，大舍大得，不舍不得。

　　對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。

　　5、做孩子的學習助手。

　　盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，后面學習的每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。因為影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

　　三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”

　　6、督促孩子完成常規作業

　　語文常規作業：1、自讀課本《小熊過橋》每周讀三課;2、按《國學經典》考級第一級的要求，家長和孩子商量制定計劃，本學期考級過一級。3、學習有余力的學生家長再給孩子購買其他兒童讀物閱讀。以上三項常規作業，每兩周我檢查一次，根據自己孩子能力完成，我不做硬性要求。常規作業家長檢查表可到班級QQ共享中下載，家長也可自己給孩子設計。

　　7、嚴格遵守學校作息時間：

　　首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。目前我們實行的是冬季作息時間，早晨到校的時間最遲是7：45分，中午放學時間是11點20分。下午到的時間是2：10分，下午的放學時間是4點10分。周一早晨到校時間7：20，下午放學時間4：40，在這兒我要提醒幾點：

　　請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　　8、請不要在座位問題上挑剔。

　　請家長尊重老師，理解老師大家都希望自己的孩子在校能得到老師的關注，老是要求老師給你的孩子調座位，說實話我理解你們當父母的心情，我能成為您們孩子的老師，我們能相聚在這都是“緣分”，我很珍惜這份緣，所以我愛班里的每一位學生，他們在家是你們的寶貝，在校也是我們老師的寶貝，但是在家你們是一個家長對一個孩子的照顧，而在校，我們一個老師要面對的是六十多個孩子，我們考慮的是班級里的每一位孩子，其實不管哪個位置，我們站在講臺上都看得很清楚。只要老師關注你的孩子，哪個位置都一樣。如果老師真的不管你的孩子的話，你坐老師的眼前也沒用。

　　開學初，我們的座位按高矮個來排的。相處一段時間以后，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮。

　　作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現在作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!

小學家長會主持人結尾 篇19

　　開幕詞

　　甲：這是一個春天的夜晚

　　乙：這是一個相聚的夜晚

　　甲：今晚是個心與心溝通的日子

　　乙：今晚是愛與愛交融的日子

　　甲：聽，暖暖的春風在我們耳畔響起，那是老師對我們的諄諄教誨。

　　乙：看，皎潔的明月在湛藍的天空高掛，那是父母對我們期盼的眼神。

　　甲：在這美好的夜晚、

　　乙：在這難忘的時刻

　　甲：為了一個共同的愿望

　　乙：道出您的憂慮

　　甲：獻出您的高招

　　甲、乙：同在藍天下，讓我們用愛心共同托起明天的太陽！實驗小學0班家長座談會現在開始！

　　甲：首先由我們的`班主任汪老師發言。

　　乙：聽了老師的講話，我深受啟發。老師呵，您就像媽媽一樣，時刻關心著我們的成長！

　　甲：下面由語老師劉老師發言。

　　乙：從老師的話中，我讀出了老師的敬業、執著，同時，也深深體會到了老師的艱辛！

　　甲：下面有請校長講話，大家掌聲歡迎！

　　乙：校長一席話，勝讀十年書啊！感謝校長的精彩發言！

　　甲：接下有請家長們自由發言，交流經驗！

　　乙：家長們的發言熱烈而又精彩

　　甲：家長們的意見真誠而又中肯

　　甲、乙：衷心感謝爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們的光臨，家長座談會至此結束，再見！

小學家長會主持人結尾 篇20

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家上午好！

　　首先感謝你們在百忙中按時參加今天的家長會。因為你們按時到會的本身就是對我們工作的大力支持和密切配合，是對你的孩子全面關心的具體表現，是愿做孩子堅強后盾的有力證明。熙熙和風傳佳音，盈盈笑意待來賓。雖初冬十一，鮮花競艷而期，綠葉繽紛相盼，杉木小學全體師生真誠歡迎您，尊敬的各位家長！回首往昔，為了孩子，杉木小學全體師生不甘人后，銳意進取。始終堅守“努力構建優質教育體系”的辦學理念，義無返顧向“四個一流”的辦學目標豪情邁進：建一流環境，育一流隊伍，做一流工作，創一流業績。用智慧書寫杉小歷史，以膽識創造杉小輝煌。

　　試看今朝，為了孩子，我們諄諄教誨、苦心孤詣；而您，殷切關懷、傾情奉獻。一種期盼緊連家校，三方努力共育幼苗，萬般情意誠摯描繪美好前景！暢想未來，為了孩子，我們定將與您至誠攜手，和衷共濟，風雨同行。我們有理由相信：勝利的.曙光，定會為我們的孩子盡情普照；成功的號角，也定會為我們的孩子嘹亮吹響！祝愿各位家長朋友在我校能愉悅心境，感受喜悅，放飛希望！

　　謝謝大家！

　　接下來有請程校長講話，掌聲歡迎。是啊，溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，讓我們架起心靈的橋梁，使孩子、家長、學校三點一線，更好的朝著一個目標而努力吧！下面有請家長學校代表跟我們分享教育孩子的心得與體會吧！多么精彩的發言啊，我感受到了濃濃的父愛。是呀，父母的愛比天高比海深，我們真為有這樣的父親而高興。

　　接下來是老師、家長互動交流時間，大家可以提出困惑共同交流解決。

　　感謝你們的參與，希望你們不虛此行！

小學家長會主持人結尾 篇21

　　甲：尊敬的各位叔叔、阿姨

　　乙：親愛的爺爺，奶奶，爸爸、媽媽!

　　合：大家好!(鞠躬)

　　甲：我是--

　　乙：我是--

　　甲：首先，我代表三年級-班的全體同學歡迎各位家長的光臨

　　乙：感謝各位家長的大力支持

　　合：歡迎大家來到--小學

　　甲：我們是祖國的未來

　　乙：我們是你們的希望

　　甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

　　乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

　　甲：有了你們的精心呵護

　　乙：有了你們的悉心培養

　　合：才有了我們的健康成長!三(1)班家長會現在開始!

小學家長會主持人結尾 篇22

　　各位家長朋友：

　　大家晚上好!首先非常感謝各位家長能在百忙之中按時來參加今天的家長會。請大家做好一定的準備,今天家長會的時間可能會比較長,今天是各位家長的第一次家長會,我也非常激動,覺得有好多好多話要對大家說,希望各位家長今天能夠堅持聽完。

　　在我們正式交流之前我想先給大家介紹一下我們的學校。我們北站小學原名成都鐵路局成都鐵路職工子弟第二小學，我們學校成立于1957年2月，在50多年的辦學歷程中收獲了累累碩果。

　　接著，給大家介紹一下我們的副班主任郭麗平老師。郭老師是我校非常優秀的一名數學教師，她從教21年以來，一直勤勤懇懇，對待工作兢兢業業。多次獲得市級優秀教師，骨干教師榮譽稱號，由于工作十分出色，郭老師已經被收入專家人才庫。郭老師有著豐富的教學經驗，把孩子的數學問題交給郭老師，家長們應該是一百個放心。所以，希望各位家長朋友能全力和郭老師配合。

　　接下來，介紹一下我自己。我姓辜，非常高興能擔任咱們一年級四班的班主任，同時，承擔我們班的語文教學工作。x年送走一批六年級的孩子，孩子們都取得了不錯的成績，就讀的初中也都比較理想。去年剛帶過一個一年級，今年接著又是一個一年級。去年我所任教的班級，在一年級上期的期末考試成績班平均是98.97，下期期末考試成績班平均是99.05。那是一群非常可愛的孩子們。但是，看到在座的這么熱情，這么親切，這么負責的家長們，我相信，在座各位家長的孩子們是更加可愛的一群孩子。

　　第一次見面我們都不是很了解，不過我請各位家長放心，您把孩子交給了我，我就傾注我全部的愛去愛他們。因為愛我會在學習上耐心地輔導他們，因為愛我會在生活上無微不至地照顧他們，因為愛我會在紀律上嚴格地要求他們，是因為愛，才使我們大家在一起的……總之,我想告訴您的就是，我會盡心盡力的對待每一個孩子。俗話說，“不是一家人，不進一家門”，今天，我們共同走進了一年級四班的大門，從今天開始，我們就是相親相愛的一家人了。我們今天搭上了同一艘船，今天我們有了共同的孩子，從今天開始，您的孩子又多了幾個愛他的親人，那就是他的老師。

　　所以，我們的目的都是相同的。我希望每一個孩子都能在學校快快樂樂的學習，高高興興的回家，健健康康的成長，相信你也和我一樣，對嗎?但是，孩子成長的道路上僅有我一個人是不夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長的全力配合。我非常喜歡央視的一個公益廣告，廣告告訴我們“父母是孩子最好的老師”，其實，當您成為父母的那一刻起，您就是一名教育工作者了。我相信，為了我們共同的心愿——孩子們的健康成長，我們一定會合作愉快的。

　　那么下面我就講一講面對孩子的角色轉變，我們家長朋友們應該做些什么呢?

　　一、全力配合學校和老師做好各項開學準備工作。

　　(一)明天(29日)上午8點30分，安排新生培訓。

　　新生培訓的目的就是幫助孩子們熟悉一下學校生活，使他們對上學有一個初步的認識，消除對上學的恐懼，使孩子順利完成從小朋友到小學生的角色轉換。所以在開學最初的一段時間里家長千萬不要拿上學、拿老師來嚇唬孩子，而是應該和我們一起多鼓勵他們，激發孩子的上學興趣。

　　(二)教孩子寫會自己的姓名，認清自己的班級和老師。

　　上小學之后，要寫名字的地方可多啦。書包、文具、本子、教科書等等，包括孩子的舞蹈鞋都要寫名字，孩子寫會自己的名字相當重要，一方面培養了孩子良好的習慣，另一方面也使孩子有了保管好自己的東西的意識。

　　小朋友太小，他們早晨來很有可能走錯班級。

　　(三)要求固定接送人員，并一定按時來接。

　　為了孩子的安全，家長朋友一定要專人固定接送孩子。我們的孩子都是無價之寶呀，我們都希望看到他們健健康康的成長，所以上學放學路上一定要有您的陪伴，這才安全。另一方面，家長來接孩子一定要按時，千萬不要來晚了，因為新環境孩子本來就害怕，相當不適應，如果您再來晚了，這會加重孩子的心理負擔。如果他眼睜睜看著其他同學都跟著爸爸媽媽走了，您說他的心情會怎樣。他肯定會想我的爸爸媽媽是不是不喜歡我，不愛我，或者是不要我了……我們的孩子幼小的心靈哪兒能承受對于他們來說如此巨大的打擊呢?所以，在接孩子這個問題上，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您。為了安全起見，不要在中途就牽走您的孩子，要到我班指定的地點后，孩子牽著您的手來告訴老師，誰來接他了，然后給老師說了再見之后，才能離開。

　　(四)記清幾個時間和地點，以及注意事項。

　　1、每天早晨成8：20送孩子到校，不要遲到，當然也不提倡早到。送到門口即可，家長不要進入校園。

　　2、下午接孩子的時間。在學校外面指定的地方接孩子，不要在校門口張望(很不好看像犯人一樣，可憐天下父母心)，也不要在等候孩子時與其他家長閑聊，這是保護你自己的一個好方法，因為人心難測哦，說不定你和其他家長閑聊的是非不一會兒就傳到老師耳朵里了。要知道，您從今天開始，您的每一句話就代表著我們一年級四班的整體形象，我們教育孩子要有集體感，不給集體抹黑，首先，我們的各位家長朋友就要樹立這種集體感，時刻要為我們一年四班爭口氣!

　　3、不要什么都跟別人班比。

　　4、9月1日正式開學。希望孩子們著裝整潔，因為孩子們沒有校服，所以盡量穿白色上衣，深色下裝，運動鞋。沒有白色上衣，可以給孩子買一件吧，就當給孩子的入學禮物吧。如果實在不愿意買，盡量穿淺色上衣。女孩子把頭發梳得可愛一些，乖一些，整齊就行了。

　　(五)全力配合各科老師工作，言傳身教，嚴格要求自己。

　　我剛剛已經說到，我們現在的目的都是相同的，一句話，都是為了我們的孩子好!所以，對于每個老師的各項要求，家長一定要全力配合，按要求落實到位。比如，老師要求，今天讀書三遍并背誦，家長您就一定要起好監督作用，不能聽都沒聽孩子讀和背你就把字簽了，老師要求簽字的時候一定要認真簽字;又如，老師要求聽寫，您就一定要保證孩子的作業是您認真給孩子聽寫了，并已檢查改錯的;再如，老師要求開家長會不允許隔代親屬代開，家長只包括爸爸或者媽媽，并且要著裝整潔，什么拖鞋呀，背心呀之類的服裝是肯定不允許在學校出現的。(順便看看家長今日著裝情況);如果是老師要求第二天要帶的東西，晚上在家您一定要按要求給孩子準備好，我的工作已經做到了，也通知您了，如果第二天孩子沒有帶，那么對不起，我會毫不客氣的給您來電話，讓您把東西送過來，到時候您給我說你上班沒有時間，我也只能不留情面的請您請假立刻送過來了。特別是交什么資料呀，交錢呀之類的，誰都不愿意身上放大筆公款的。如果孩子的家庭作業沒有按要求完成，我肯定首先會問您是怎么回事，而不是去責怪孩子，孩子還太小，他需要你的監護和監督。不管是任何老師請你到學校走一趟的時候希望您不要推三阻四的找借口了。

　　(六)做一個明智的家長。

　　二、做好孩子思想教育工作，確保孩子順利完成人生角色轉變。

　　從小朋友到小學生，雖然只是一步之遙，但也已經是質的飛躍了。所以，家長在家要多給孩子們做好思想工作。主要是一些作息時間和在校重心的轉變。以前在幼兒園，教育是偏向孩子的生活護理，而小學就轉變為重點培養孩子的行為習慣和學習技能。而孩子的生活需要慢慢學會自理，包括收撿書包，整理書本這些小事，家長朋友一定要在家教會孩子，否則，孩子只知道把所有的東西往書包里仍，沒有順序，整個書包很亂不說，也不利于孩子保護書本。說到這，我希望我們班的孩子的書本隨時拿出來都是干干凈凈、整整潔潔的。所以在家，一定要給孩子一個干凈舒適的專門的寫字的環境，不要一個桌子吃飯的時候是飯桌，不吃飯的時候就是孩子的書桌，這樣是很不好的。再比如說上廁所的問題，一年級的小朋友處于一個轉型期，所以，孩子如果上課實在想上廁所，只要他大膽舉手告訴老師，老師是允許他去的。但是去過之后老師還是要教育他上廁所應該下課去，以后上課的時候是不允許上廁所的。這一點家長朋友也可以在家告知孩子，想上廁所一定要大膽舉手。取消午睡，晚上一定保證孩子的睡眠時間。

　　三、物質準備

　　1、5支HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子(不帶削筆刀)

　　2、簡潔大方、開關自如、玩具性不強而且大小適宜的鉛筆盒

　　3、大小適中，有前兜、側兜，盡量不要翻蓋而是拉鏈式的書包。

　　4、小型文件袋一個

　　5、開學后發的書本，我要求一律用包裝紙包好書皮后，再用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名。這是我依據以前的經驗對各位家長做的要求，希望格外家長就多費點心，開學就麻煩這一下而已。

　　6、家校聯系本。

　　7、便于攜帶的水壺、水杯一個。

　　8、小抹布及隨身攜帶衛生紙

　　9、水彩筆一盒(不僅美術課要用，一年級的孩子因為培養興趣為主，很多學科都要用，所以每天攜帶)

　　10、舞蹈鞋一雙。

　　11、(女)在校期間盡量不穿裙子，以便于運動的著裝為主，每周三節體育課(三天)另外兩天也許有體育鍛煉等等，孩子生性愛跳，穿運動裝利于孩子運動，皮鞋容易拐到腳，穿多漂亮的新皮鞋孩子不出去活動既不利于身體健康也不利于和同學交往。

　　大家知道，孩子剛入學各種習慣都有待養成，而養成了好的習慣，將對孩子的今后發展起到事半功倍的效果，所以我想重點和大家談一談孩子各種習慣的養成問題。

　　(一)學習習慣的培養

　　1、培養孩子按時完成作業的習慣：

　　①督促孩子養成回家后先寫作業的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業，而且讓孩子養成計時完成作業的習慣，比如

　　②寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。

　　③在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。

　　④寫完作業后，請協助孩子檢查作業。檢查時，先讓孩子自己檢查，包括檢查作業是否逐項完成，檢查作業完成得怎么樣，寫得認真不認真，寫得對不對。孩子確信檢查沒錯了再交給家長檢查，家長檢查時，如發現錯誤不要直接給孩子指出，而是委婉告知。千萬不要用這樣的語氣對孩子說話，“你看你錯這么多、你看你咋這么笨……這么簡單都要錯之類的”

　　2、幫助孩子養成自己按課程表整理書包的習慣，家長起好督促、提醒和復查的作用。(注意：不是包辦)說到按課程表整理書包，在這兒還煩請家長在我們發給孩子課程表后，交給孩子認一認課程表。

　　3、重視孩子朗讀和聽寫作業的完成。剛開學階段，一般書寫作業較少，多布置一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。聽寫一定要一個字一個字幫孩子聽寫，然后檢查有無錯誤，如果有錯要督促孩子改錯，才算聽寫作業完成了。以后每天具體的作業要求會詳細反映在家校聯系本上或者通過飛信，QQ等都會告知大家，只是希望各位家長能給與關注。

　　4、培養孩子多讀書、愛讀書的習慣。

　　這一點非常重要，而且是一個日積月累方能顯出成效的習慣。近期需要家長做的是等我們學習了拼音以后，請家長多指導孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下基礎。

　　5、保護孩子的學習興趣。

　　其實一年級的小朋友學習興趣是非常濃厚的，他們對學校的一切都充滿著好奇。他們喜歡看書、寫字。只是他們缺乏一點點自我約束的能力，在這個時候，家長只需要做好適當的引導就夠了，千萬不要對孩子大吼叫。這樣孩子的對學習的積極性一下子就被打擊掉了。讓孩子看書其實很簡單，當您拿起一本書的時候，你的孩子會跟著你一起捧起一本她自己心愛的書的。說到這，又回到了那個問題，言傳身教。周末別給孩子太大的學習壓力，多帶孩子出去郊游，一家人其樂融融，讓孩子享受家庭的溫暖;適當讓孩子參加一些興趣班的學習是很有必要的，如唱歌、跳舞、畫畫、武術、體操、跆拳道，現在各種各樣的興趣特長都有，在少年宮走一圈家長什么都清楚了。以后有特長的人比沒有特長的人不管是升學還是找工作都會占很大起手的哦。

　　不要用自己的孩子去和別的孩子比，別在孩子面前說其他孩子的長處，注意保護孩子的自尊心。

　　(二)行為習慣的培養

　　孩子開始上學了，作為一名小學生與幼兒園的小朋友有了很大的不同。行為習慣培養的的第一點

　　1必須按時作息，保證每天都能按時到校，不遲到，也不早到。我們早上的時間為8：20到校。

　　②培養孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師，做到有事及時請假。

　　③不要讓孩子帶小食品、玩具、畫書等東西到學校，學校每周有兩個中午為閱讀時間，到時候我會告訴孩子哪一天可以帶書來閱讀，其余時間是不可以帶畫書的。

　　④不要讓孩子來校吃早飯，如果哪一天情況實在特殊，孩子沒能吃　上早飯，您可以來校給我說一聲，我會安排孩子到辦公室去吃，以免影響其他孩子。

　　⑤要堅持每天帶小黃帽上學，每周一要統一穿校服。

　　⑥要協助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發現情況及時的向老師反饋，我們共同關注孩子的成長。

　　(三)勞動習慣的培養

　　各位家長一定曾經教育過孩子自己的事情自己做。那么，進入小學階段了，這又是一個教育他們的有利機會，因為我們在學校有明確的勞動要求，所以請您一定不要錯過這個培養孩子勞動習慣的機會，務必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡單的勞動，在學校他也許勞動非常積極，獲得勞動之星的榮譽稱號，或者因為勞動得到老師的表揚，這會使孩子信心倍增，有利于他學習興趣的提高的。這就是為什么我們每天讓孩子帶一小塊抹布，就是培養孩子養成每天來了擦桌椅、愛勞動、講衛生的好習慣。更多主持詞盡在學科吧主持詞頻道

　　四、有關新教材的特點

　　我們用的北師大版語文教材，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認334個字，會寫138個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。其實主要目的就是讓大家多認少寫，保護孩子還沒有發育完全的小手，也保護孩子學習的興趣，只要孩子認得字多了，他就可以自己看很多書，看書看得越多，認得字又多了，其實這是一個良性的循環。所以希望家長不要在家里給孩子買一大堆教輔讓他寫，這樣沒有好處，只能使孩子厭學。要讓孩子知道，語文其實是非常有趣的一門學科。最好的方法是讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子將字掌握好、掌握牢。至于拼音，我一直認為都是很重要的，但是我們的教材要到第八單元才會教學拼音，拼音本來就有一定難度，如果擔心孩子接受比較困難的話，可以試著在家先教一教他，讓他先會一點，到時學校教的時候孩子可能就會輕松點。

　　我們學校中午給學生提供豐富的午餐，建議都在學校吃飯，有利于增進學生感情，熟悉新環境，作息很緊，避免學生奔波。

　　最后，我說一說我一貫倡導的“愛的教育”，多給孩子鼓勵，多給孩子關愛，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”去教育我們的孩子。每天保證30分鐘左右和孩子談心聊天的時間是很重要的。增進與孩子的感情，對孩子的學習和成長都有益。

　　家校聯系的方式：飛信、QQ群，班級博客，家校聯系本。

　　運用好家校聯系本，這是非常重要的一本本子，不是隨隨便便的，希望每天家長按照家校聯系本的內容逐條檢查劃勾，以免遺漏，千萬不要出現檢都沒檢查，就簽上你的大名，面對孩子的學習享受這種明星的感覺可不好喲。

　　家委會的組建(8人左右)：管理費用(采購、出納、會計)、管理QQ群、管理班級博客、活動籌備組建等。

小學家長會主持人結尾 篇23

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家上午好！首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，歡迎您成為我們五小這個大家庭中的一員，非常高興有這樣一個機會讓您近距離的了解學校。今天你們把孩子交給了我們，就是對我們極大的信任與支持，為了讓一年級新生能夠更快適應五小的教學環境，我們今天召開新生家長見面會，下面有請嚴謹而知性，扎實而創新，具有豐富管理經驗的一年級教研組長杜老師，為我們家長做寶貴的經驗交流，大家掌聲歡迎！

　　（x老師的一席話解開我們做家長心中的許多困惑，也同時給我們家長指明了方向，讓我們家長都提前做好合格的預備軍。）下面有請我們親和力的，擔任我們一年級的班主任，她會給我們家長提出合理的建議及規范要求。大家掌聲歡迎！

　　x老師的講話讓我們做家長的航標更加明確了，腳步更加堅定了我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。

　　有請我們一直為一年級教育工作研究做出杰出貢獻的學科代頭人x老師做寶貴的經驗交流，大家掌聲歡迎。

　　新的學期開始了，我們迎來了一批剛入學的新同學，作為我們學校里優秀的高年級的孩子們，在新學期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁，下面有請六班x同學發言，大家掌聲歡迎。

小學家長會主持人結尾 篇24

　　尊敬的各位家長，老師們：

　　大家下午好！

　　陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門！

　　今天的活動分為兩個議程。

　　一、我校蔡校長針對畢業班的學習情況、管理情況為大家發言。

　　二、請各位家長到指定的.地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。

　　下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長發言。

　　——如何幫助孩子學習，如何政群引領孩子學習以及怎么關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么？關注他們的理想吧！

　　——只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。

　　——希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗！六年級家長會接下來請家長們移步至響應的地方，和老師們展開互動，做深入的溝通。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們！

　　甲：更離不開父母的支持和鼓勵。

　　甲：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表丙發言。

　　乙：聽了丙的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　甲：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。乙：她在我們的心田上播報愛的陽光。

　　甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

　　乙：他就是我們可親可敬的班主任—————————馬老師

　　甲：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎！

　　乙：學習的道路荊棘叢生。

　　甲：學習的道路坎坷曲折。

　　乙：是老師領我們走出知識的迷宮。

　　甲：是老師教我們展翅飛翔。

　　乙：下面先請劉老師發言。

　　甲：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

　　乙：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

　　甲：借次機會，我們對您說聲

　　合：老師，您辛苦了。

　　乙：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

　　甲：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

　　乙：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

　　甲：下面請家長填寫調查問卷。

　　乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在

　　隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

　　甲：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們！

　　合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

　　今天的家長會到此結束。謝謝！

小學家長會主持人結尾 篇25

　　尊敬的各位家長，老師們：

　　大家下午好!

　　陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門!

　　今天的活動分為兩個議程。

　　一、我校蔡校長針對畢業班的學習情況、管理情況為大家發言。

　　二、請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。

　　下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長發言。

　　——如何幫助孩子學習，如何政群引領孩子學習以及怎么關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么?關注他們的理想吧!

　　——只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。

　　——希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗!六年級家長會主持詞接下來請家長們移步至響應的地方(六(1)音樂室六(2)美術室六(3)原地不動)，和老師們展開互動，做深入的溝通。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們!

　　張：更離不開父母的支持和鼓勵。六年級家長會主持詞劉：下面有請羅一凡的媽媽發言。

　　張：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳鵬發言。

　　劉：聽了吳鵬的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　張：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。劉：她在我們的心田上播報愛的陽光。

　　張：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

　　劉：他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師

　　張：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎!

　　劉：學習的道路荊棘叢生。

　　張：學習的道路坎坷曲折。

　　劉：是老師領我們走出知識的迷宮。

　　張：是老師教我們展翅飛翔。

　　劉：下面先請劉老師發言。

　　張：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

　　劉：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

　　張：借次機會，我們對您說聲

　　合：老師，您辛苦了。

　　劉：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸

　　爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

　　張：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

　　劉：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

　　張：下面請家長填寫調查問卷。

　　劉：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在

　　隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

　　張：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!

　　合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

　　今天的家長會到此結束。謝謝!

小學家長會主持人結尾 篇26

　　張：更離不開父母的支持和鼓勵。

　　劉：下面有請羅一凡的媽媽發言。

　　張：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳鵬發言。

　　劉：聽了吳鵬的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　張：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

　　劉：她在我們的心田上播報愛的陽光。

　　張：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

　　劉：他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師

　　張：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎!

　　劉：學習的道路荊棘叢生。

　　張：學習的道路坎坷曲折。

　　劉：是老師領我們走出知識的迷宮。

　　張：是老師教我們展翅飛翔。

　　劉：下面先請劉老師發言。

　　張：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

　　劉：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

　　張：借次機會，我們對您說聲

　　合：老師，您辛苦了。

　　劉：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

　　張：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

　　劉：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

　　張：下面請家長填寫調查問卷。

　　劉：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

　　張：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!

　　合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

　　今天的家長會到此結束。謝謝!

小學家長會主持人結尾 篇27

　　尊敬的家長朋友們：

　　晚上好！首先，請允許我代表五年級組全體老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！感謝你們在百忙之中抽出時間來參加家長會。

　　在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或振動狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

　　家長朋友們，您的孩子已經到了四年級，這是一個孩子成長的關鍵期，家長與學校的配合教育也顯得至關重要。孩子們在不斷適應，不斷成長，我們家長也應結合孩子的特點，加強學習，提高教育水平。為此，今天我們特地組織召開本次家長會，為大家在孩子的教育問題上提供一些指導和建議，實現家校聯動，達成家校共育的目的。

　　我們今天的家長會有兩個議程。第一個議程，集中在這里聆聽我校鞠秋紅主任的一個講座。鞠秋紅主任，是我們云陽學校初中部政教處副主任，負責學校心理健康教育和家長學校工作，是國家心理咨詢師，精神科主治醫師，現為XX市家庭教育研究會、XX市婦女研究會成員，對親職教育頗有研究，她的個人事跡也在丹陽電視臺播出。今天鞠主任將和我們家長談一談如何陪著孩子慢慢長大；第二個議程，各位家長回到孩子所在的班級召開家長會，與班主任和任課老師進行交流。

　　首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任為我們做精彩講座。

　　家長朋友們，孩子身心健康是我們的共同責任，孩子的快樂成長是我們的共同愿望。聽了鞠主任的講座后，我真誠地希望能給有著各種困惑的家長們帶來一絲曙光，一點啟發，幫助你們走出迷茫。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鞠主任。

小學家長會主持人結尾 篇28

　　各位家長朋友：

　　大家下午好!

　　首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表一年級的全體老師對你的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。

　　渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。

　　其實，低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養習慣，或者說是養成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然。所以今天家長會的主題是：播種好習慣為孩子導航。 教育歸根結底是培養習慣，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。這句話生動說明了習慣的重要性。那么，習慣到底是什么?習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時、省力的自然動作，良好的習慣是行為的最高層次。習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應該給孩子養成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。

　　今天家長的主題定為播種好習慣為孩子導航。家長朋友們也看到了屏幕，剛入學的孩子，經過一周的訓練，在老師們的耐心、努力、引導下，已經有巨大的變化。你在家是一對一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來，你的責任是巨大的。

　　今天的家長會包括這幾項內容：請楊校長為我們介紹辦學理念及學校規劃，和請李主任就家長關心教育孩子的問題做重要的解讀。由我來介紹一年級團隊的成員情況及對工作中的幾點看法。是家長分班級和老師進行交流。

　　一年級團隊情況介紹：

　　一年級級部共18人組成，是一個強大的教育團隊。在開學時，我聽到部分家長的微詞：老師聲音小了、管不住孩子了、今天走西邊，明天走東邊都接不到孩子了，這是什么事呀?還有一些……，不錯，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法可以理解的，但你想了沒有：孩子在你身邊是自己管理，孩子是唯一的，有你的呵呼，孩子愛不到鍛煉;但當孩子來到學校的大集體，是雖不能個案性的受到呵呼，但能力卻因此受到了鍛煉，無形中在慢慢的長大……

　　在這里我要澄清一下：雖然我們這個團隊中招聘的老師多，但并不說他們對工作對孩子沒有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛心來關注、教育咱們的孩子，通過畫面也可以看到老師們付出的愛心。80%老師為本科學歷畢業，有多年的教育工作經驗，是教學工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優秀的老師來教育我們 的孩子，是家長的福，是孩子的福。有這樣的優秀老師，家長可以放一百個心。

　　關于教育孩子，不但給孩子物質上的關懷，而且要給孩子心靈上的關注，我向大家提供兩個很好的教材：一、在2019年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來實驗小學做了“給孩子心靈的營養”現場報告會。我 已經錄音，放在了實驗小學網站上，家長朋友不防打開網頁去聽聽專家的建議：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個美好的未來;二是推薦一本書：《好媽媽勝過好老師》，作者是尹建莉，作者從獨特的教育視角，用現身的教學事例，有現成的教育方法來闡述家長如何去教育、引導孩子，做一個優秀的家長勝過有一個優秀的老師。

　　談點我自己的看法：

　　1、 時間觀念問題：從一周的接送孩子來看，多數家長的時間觀念非常好，很讓老師們感動：孩子從不遲到，放學時接孩子很及時，孩子從不在止步線等待;

　　2、 圖書銀行：即是圖書“集結號”;學校開展的讀書活動，讓孩子自己管理借閱讀書，讀書記錄卡的意義

　　3、 弟子規的背誦;

　　4、 作業簽字問題：培養孩子的作業習慣。是家長對孩子的關注，是孩子學習的動力;

　　5、 零食及零錢的問題：買實用的文具而不是最貴的文具。

　　6、 座次問題：一月一輪換。

　　7、 手機短信請假。學校規定，在上課時間，不能接打電話，所以家長給孩子請假時，請發個短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。

　　結束語：習慣決定孩子的命運。走進校園，孩子美好的人生藍圖開始描繪，讓我們播種好習慣為孩子導航!我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。

　　感謝各位家長朋友的聆聽。今天的家長會讓我感動：家長來的全，470人的座位，沒有一個空座;來的家長認真，認真聽取我們的說教，從現場的表現看，沒有對家長會表現出不滿的情緒。這也說明家長們習慣非常好，那一定會讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長朋友合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

　　謝大家!

小學家長會主持人結尾 篇29

　　一、開場

　　甲乙：XX市第二小學三（1）班“愛與責任”家長會現在開始。

　　尊敬的各位叔叔、阿姨：

　　你們好！首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會！希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

　　甲：首先歡迎我們的班主任老師講話.

　　乙：有請我們的數學張老師講話.

　　甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對我們的關懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學在各方面都有了成長，其中在學習上進步的就是去年轉來的常XX同學，下面又請他發言.大家歡迎.

　　乙：常XX同學的發言非常好，不僅聲音洪亮，而且體態大方.下面我想再請一位同學上臺發言（靳明陽），請你給我們大家講講你的學習方法，來有請

　　甲：沒有優秀的家長哪有優秀的孩子，下面有請優秀三好學生戴媽媽為我們講話，大家歡迎.

　　甲：多少個日子，每當我踏進家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。

　　乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業，您總會關了電視，陪伴我們身旁。

　　甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是對滋養它的大地感恩。

　　乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是對哺育它的藍天感恩。

　　甲：今天請您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨！

　　乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。

　　甲：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。

　　乙：請享受您眼前的大餐，盡管不夠豐盛，可是這是我第一次供奉。

　　家長欣賞自己孩子的禮物。

　　二、兩位主持人再次登場，進入才藝展示

　　甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點，接下來請欣賞詩朗誦《感謝父母》

　　乙：父愛如陽光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛如月亮，予我溫情與詩意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術師樊XX同學給我們玩魔術，有請.

　　甲：樊XX同學的魔術表演非常精彩，劉XX同學的故事更是讓我們迫不及待，有請劉XX同學為我們講故事.

　　乙：劉故事講得多么動聽，下面請欣賞牟XX同學為我們帶來的電子琴獨奏.

　　甲：歡聲笑語需要我們載歌載舞，有請張XX同學為我們獻上一支舞.

　　乙：我們之所以能有今天的成績，更離不開老師的辛勤培養，因此讓我們放開歌喉歌頌老師，表達我們對第二個家長的深深感激！請欣賞大合唱《每當我走過老師窗前》

　　甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂！我們就是這樣一天天長大，從一頁白紙，到色彩斑斕；老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥；他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結.

　　三：班主任做總結

　　四：小主持人致結束語.

　　甲：感謝父母

　　乙：感謝老師

　　甲乙：感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會

　　甲：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，

　　乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，

　　甲乙：有您，我們生活的優越環境，我們一定會長成參天大樹！

　　甲：三年時光不長，一切好像發生在昨天，

　　乙：三年時光不短，我們期盼著燦爛的明天！

　　甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美好的明天！家長會到此結束。

小學家長會主持人結尾 篇30

　　各位家長：

　　大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。

　　一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成如下的一些學習習慣：

　　專心致志。要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，要有孩子自己的書房，在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍，讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業都不知，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他，他都說做了。”

　　我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴重時，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。

　　獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。

小學家長會主持人結尾 篇31

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家下午好!

　　感謝大家在百忙中來參加我們xx小學這次的家長會。能夠說，這天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“多謝！”

　　由于多方面的原因，學校領導慎重思考，決定先在一、六年級段召開家長會。透過召開家長會，進一步加強剛入學和快畢業的孩子間老師與家長之間的聯系，利用這天的時光呢，我們相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠用心參與到孩子的教育管理中來。總之，“一切為了我們的學生你們的子女”，為了他們這天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我期望，基于這個目標，我們這次家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！

　　我說一下這天的家長會的安排：總共兩大項資料：

　　第一大項由學校的領導、學生代表、教師代表作相關講話、發言

　　第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

　　第一大項

　　1、下方，我們就進入第一項，首先請主任介紹一下學校的發展狀況及所取得的成績。大家歡迎。

　　xx小學無論是從辦學理念還是從目前的發展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標，剛才王主任對過去一年成績進行了總結，我們不難看出，我們xx小學是個出人才的地方，有了不起的學生，更有了不起的老師。

　　2、但孩子的教育不僅僅僅是學校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下方我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育配合的重要性做一講話。

　　（在那里我想給家長提些推薦：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自我找借口。舉個例子：有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而有一對教授夫婦卻被自我的兒子殺害了，他的孩子之后說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不明白我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自我的文化程度并不成正比！把自我的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。）

　　3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一齊交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自我孩子強，心理都會徹心的難受。誰都不期望自我的孩子比別人差！但是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。下方請學生代表許瑩同學發言。

　　4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自我的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下方請教師代表x老師發言。

　　5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更期望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結講話。

　　聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。這天是潘校長調入xx小學以來召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都十分嚴格、進取心十分強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，教師業務抓的緊，也尤其注重學生的全面發展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在那里我代表xx小學的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續用我們的愛心和職責心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、健康的成長。我相信，透過我們的共同努力，孩子們的素質必須會不斷提高，未來必定是完美的，而你們的心血必須不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業也必須會不斷地發展，必定會培養出更多更優秀的人才！

　　下方進行第二大項

　　家長們，孩子的教室、座位，就應是你最想去的地方了。此刻就請家長們移步至孩子的教室中，和老師們展開互動，做深入的溝通。

　　再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

小學家長會主持人結尾 篇32

　　(女)尊敬的老師、親愛的同學們

　　(男)我叫，首先，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的到來!本次家長會由我和李來主持!

　　(男)時間過得真快，半學期已經結束了。

　　(女)在這半學期里，我們像花兒一樣，盡情開放!

　　(女)我們有我們的追求!

　　(男)迎著朝陽我們來到學校，

　　(男)這里有我們敬愛的老師，

　　(合)我們在這里快樂的成長!

　　(男)要更加努力，爭取期末考試考得更好。

　　(男)每一個孩子都是可愛的;希望家長欣賞您的孩子;

　　(女)我們班的好多同學，老師在的時候表現得很好，老師不在時，有個別小朋友就很調皮了。

小學家長會主持人結尾 篇33

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!非常感謝大家在百忙中來參加我們瓊山一小這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

　　今天的家長會有三個議程：

　　第一項議程由我們的朱奎雄校長向大家匯報學校工作以及談談對家庭教育的一些看法。

　　第二項議程由季淑華老師給大家作專題講座。

　　第三項議程有班主任組織，請諸位家長孩子的班主任、任課教師作深入交流。

小學家長會主持人結尾 篇34

　　甲：尊敬的各位叔叔、阿姨，

　　乙：親愛的爸爸、媽媽們！

　　合：大家好！（鞠躬）

　　甲：我是，

　　乙：我是。

　　甲：首先，我代表四年級x班的全體同學歡迎各位家長的光臨，

　　乙：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。

　　甲：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長，

　　乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

　　甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨，

　　乙：我們的成長同樣離不開你們無微不至的關懷。

　　甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長，

　　乙：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大。

　　合：在你們的共同關注下，今天我們的《溝通、理解、合作》家長會正式開始。

小學家長會主持人結尾 篇35

　　請學校張校長講話。張校長是我市知名的專家科研型校長，有著豐富的辦學和管理經驗，對教育教學也有著獨到的認識和見解，想必在座的很多家長朋友都知道和認識張校長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長講話。

　　請學校教科室牛主任為大家做讀書專題報告《為孩子扣好人生的第一粒扣子》。牛主任是我校涌現出的優秀教師代表，她是XX市第八、第xx屆政協委員、全國新教育實驗優秀教師，XX省優秀教師，XX市“立德樹人，感動好教師”、XX市師德標兵、XX市教學能手、XX市學科帶頭人。她先后18次為XX市新教育寫作培訓班、XX市新招考教師崗前培訓、部分市、區、學校教師專業成長培訓作講座。

　　她特別重視學生日常閱讀習慣的培養，所帶的三年級四班的學生有9人讀書超過500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領學生堅持誦讀國學經典，學生能熟練背誦經典詩詞近300首(篇)。在魯豫皖新教育開放周和XX市詩詞教學吟誦研討會上作展示，廣受好評，今年全班同學參與的經典誦讀節目《孝敬父母大于天》獲市一等獎。下面，掌聲有請牛主任為我們做報告。

　　請學校領導為新當選的學校家委會成員頒發聘書。他們分別是：學校家委會委員一年級三班毛XX同學的爸爸毛、一年級六班宋XX同學的媽媽牟、二年級六班韓XX同學的媽媽苗、二年級七班金炫帆同學的媽媽孫倩、五年級七班張XX同學的媽媽劉;學校家委會秘書長：三年級三班宋XX同學的媽媽張、三年級四班劉XX同學的媽媽相X;學校家委會副主任：五年級六班王XX同學的媽媽李，學校家委會主任：四年級八班宋XX同學的爸爸宋，請學校家委會成員上臺領聘書，請張校長、竇書記、趙校長為他們頒發聘書，大家掌聲表示祝賀!

　　各位家長朋友，第一個環節的會議內容到此結束，感謝您剛才耐心的傾聽和熱烈的掌聲。請各位家長朋友回到您的孩子所在的班級進行第二個環節的會議內容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫寶貴意見，離校時把反饋單投放到學校東門口的意見箱中，謝謝您的合作。

　　提醒大家切勿落下手機、鑰匙、手提包等物品……再見。