讀書會的主持詞（精選21篇）

讀書會的主持詞 篇1

　　讀書會主持詞

　　（王）冰心曾經說過，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經說過讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

　　（樂）今天，讓我們走進同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動。

　　（王）在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。

　　（樂）這當中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說起它，幾乎是無人不知，無人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環畫。各種版本的書在同學們手中傳來傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。

　　（和）這節課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰對《西游記》了解得多，誰對西游的王國更熟悉。

　　（樂）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術魅力。

　　（王）好，同學們，現在我們進入作者鏈接，有請

　　等同學講述《西游記》作者的故事。

　　（樂）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動的情節、詼諧幽默的語言為特點，現在我們進入片段朗讀，聽 等同學朗讀《西游記》中精彩的部分。

　　（王）聽了同學們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書本，如果讓你談談讀書感想，你最想說的是什么？別急，讓我們先聽 等同學的精彩賞析。

　　（樂）人物是小說的靈魂。在這部神魔小說中，吳承恩塑造了一系列生動的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動物性的和諧統一。這四人中，留給你印象最深的是誰？他有什么特點？你能否根據書中情節加以說明？讓我們歡迎 等同學的人物簡評。

　　（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽 等同學的讀書感言。

　　（和）這一節課和同學們一同走進了《西游記》，它把我們帶進了一個奇妙絢麗的神話天地，其實，我們現在對《西游記》的認識還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長，閱讀能力的提高，對《西游記》的感悟會越來越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內涵有待于我們不斷去開掘。

　　（放映）鳥欲高飛先振翅、人求上進先讀書

　　（放映）歡迎大家共同來到《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會。

　　那么首先我要問候一下各位管理層的精英

　　“各位年輕有為的領導，大家下午好！（好，很好，非常好）“ “謝謝，非常感謝大家的完美配合。“

　　（放映）莎士比亞說：生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光， （放映）智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，

　　（放映）讀書、學習，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業文化，讀書能夠幫助大家不斷成長和進步，書籍不僅是我們的良師益友， （放映）書籍更是人類進步的階梯。

　　（放映）我們今天要讀的這本書叫做《杰克韋爾奇自傳》，大家已經讀了一個月多月的時間，想必大家已經對作者和內容都有了詳盡的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。

　　（放映）讀書真的會使人心明眼亮，此時此刻，我們本次讀書會的倡導人—張總，一定有很多話想對大家說，下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請張總上臺發言

　　（放音樂）（鼓掌）

　　感謝張總的精彩講話

　　（放映）下面就讓我們一起來學習這本《杰克韋爾奇自傳》。

　　同時呢也請大家注意：將手機調到靜音或者關機，要注意每個人的講話時間為3分鐘，請大家講重點、要點，講得簡潔、精煉。

　　那么經過昨天下午對上臺號碼的激烈的搶號，形成了今天的發言順序，那么有一個很帥的主管在一開始就勇敢的搶走了第一個發言位子，（放映）這個人就是商務四部主管張寧，下面，掌聲有請張寧上臺分享，掌聲鼓勵！

　　順序：

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

　　后：

　　（放映）聽了大家的分享，我真是感慨萬千，僅僅一本書，給我們帶來的收獲卻是如此之大。

　　（放映）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，知識永遠取之不盡，用之不竭，只有勤于學習的人才能收獲財富。

　　書中自有顏如玉、書中自有黃金屋，只有勤于讀書的人才能夠發現書中的財富。

　　（放映）那么此時，總也一定有很多感受想要和大家一起分享，就讓我們再一次以熱烈的掌聲有請總為今天的讀書會做總結發言！

　　謝謝，謝謝總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！

　　結尾：

　　（放映）最后呢，希望大家能夠每天多讀書、多學習，用知識豐富你的頭腦、影響你的團隊、做好你的工作、精彩你的人生，將學到的知識很好的與實際工作相結合，幫助自己在工作上取得更大的進步，幫助公司取得更大的成功。

　　《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會到此結束，謝謝大家！

讀書會的主持詞 篇2

　　開場：各位領導、來賓、家長和小朋友們，大家上午好！

　　“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節里，由XX區婦聯主辦，XX街承辦XX區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。

　　下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：

　　XX區政協副的主 席

　　XX市婦聯兒童部長

　　XX區婦聯主 席

　　XX街工委書記

　　今天我們還特別邀請到XX區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

　　一、此次推進會的流程分七個部分，首先有請湖街同志致歡迎詞！

　　二、給孩子十本書，不如給他一本好書；

　　給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；

　　給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

　　在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來到異地，他們是流動的花朵，他們更需要我們的關愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護。

　　接下來有請今天到會的領導及政協委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閱讀有所幫助，同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀，快樂地成長。

　　三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。

　　四、幼兒的思維發展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閱讀，養成幼兒良好的聽說習慣，幫助幼兒習得最佳的語言模式，使用恰當的語言進行交往以及創造性地運用語言，家長起著尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間，讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧！(教師講故事)

　　故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？(請一位家長談談此次親子共讀活動的感想)

　　五、有請XX市婦聯兒童部X部長講話。

　　六、下面進入推進會議程第六項：交流發言活動時間

　　七、今天的推進會已接近尾聲，有請區婦聯為活動致結束辭。

讀書會的主持詞 篇3

　　目的：

　　1、使學生明白讀書的重要意義。

　　2、使學生懂得正確的讀書方法。

　　3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

　　準備內容：

　　1、詩歌

　　2、名人名言

　　3、勤奮讀書的小故事

　　活動過程：

　　主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

　　主持人B：奮發的種子愛跟土壤交朋友，

　　主持人A：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，

　　主持人B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　主持人A、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。請聽詩朗誦《書》

　　主持人A：這優美的詩句告訴我們和好書、好報交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。（同學發言）

　　主持人B：這樣的故事舉不勝舉，同學們由于和好書交了朋友，也受益很大，下面請同學們談談讀書的體會。(同學交流)

　　主持人A：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。請聽詩朗誦《書是知識的海洋》

　　主持人B：多么動聽的詩句啊！同學們，你又了解哪些名人名言呢？（同學自由發言，每人說一句讀書方面的名言）

　　主持人A：世界上有各式各樣數不清的書，每一本書都以它獨到的魅力向我們展示著它的胸懷，有的書讀一遍終生不忘，有的書讀十遍仍不舍手，有的書讀后想送給朋友保存，有的書卻象離不開的伙伴一樣伴隨一生，這就是我們要提到的不說話的良師——工具書。（同學發言）

　　主持人B：從語文書中我們學習了很多知識。它帶我們游覽了許多名山大川，了解了很多動物的習性，知道了很多戰爭年代發生的動人故事。

　　主持人A：讀書為了更好生活，讀書是為了回報社會，然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書，這本無字書的內容更生動、更復雜、更豐富，許多偉人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。

　　主持人B：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫小說的素材，所以高爾基把自己年輕時這段生活經歷稱之為“我的大學”。

　　主持人A：毛澤東同志上師范學校讀書時，不光埋頭書本，還抽出課余時間約同學外出長途跋涉，一路上了解了農民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書上學不到的道理，積累了很多的素材。

　　主持人B：辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。

　　主持人AB：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后我送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。

讀書會的主持詞 篇4

　　開場白：

　　1.尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　在這草長鶯飛、萬物復蘇的季節，由于對書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節。

　　出席本屆讀書節開幕式的領導和來賓有：………………

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支持本屆讀書節的廣大師生致以親切的問候!

　　我宣布，濰坊學院第三屆讀書節，現在開幕!

　　2.尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：

　　蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生與書籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”一個人，要想具有充實而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們，同學們，捧起書來吧，用良好的閱讀習慣，通過多讀書，釋放讀書熱情;讀好書，提高讀書品味，在讀書中與大師對話，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校園溢滿。

　　最后，祝濰坊學院第三屆讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節!

　　謝謝大家

　　3.俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校里不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.從書中我們會悟出許多真理,所以我們應該多讀書,讀好書.

　　4.親愛的老師、同學們：大家好！

　　今天，我們演講會的主題是：“讀書”。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。我們獲取知識的重要途徑之一，就是讀書。

　　讀書是一個國家、一個民族文明程度高低的重要標志之一。我們國家有著五千年的文化底蘊，保護、傳承這些優秀文化，其中最重要的一環就是讀書。讀書，同時也是我們今天學習的重要途徑。我們，作為一名學生，對讀書有著自己的見解。下面，有請同學上臺，進行演講，表達我們的心聲。

　　結束語：

　　1.剛才，我們很高興的聽到×名同學的演講，非常精辟、非常精彩！他們的演講，講到了讀書的意義，講到了讀書與知識、與人生的關系，講到了我們對讀書的熱愛，講到了我們應當如何讀書。從中，我們高興地看到：大家看到了讀書的意義，讀書的意識已經在同學們中形成。我知道，今天因為時間關系，還有很多同學沒有上來發表自己的想法。但是，我相信，通過我們今天的這次演講會，大家對讀書會更加關心、更加熱愛。書籍是人類進步的階梯，讓我們從讀書中體會快樂吧！

　　2.男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大!

　　女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，

　　男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，

　　合：學海無涯——我們終身讀書”。

　　女：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

　　男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”

　　男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

　　女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節!讓我們的每一天都快樂!

　　3.讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！

　　4.愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。

　　一個人讀有一個人的趣味，大伙兒讀有大伙兒的趣味，讀書會教會我們一起分享，敞開心胸，走出書房，暢談各自捕捉的神韻。

讀書會的主持詞 篇5

　　耿言）合：同學們，你們好！高新區四（1）班“好書伴我成長”主題中隊會現在開始。

　　言：各小組匯報人數

　　一大會進行第一項：全體立正

　　二大會進行第二項：出旗中隊長：敬禮！

　　三大會進行第三項：唱隊歌

　　四大會進行第四項：中隊長講話

　　中隊長：同學們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。上學后，在老師的教導下，我們認識了a oe，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們燃起讀書熱情，共譜書香校園。

　　五大會進行第五項：活動開始。我宣布，四（1）班“好書伴我成長”主題隊會正式開始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎！

　　主持一二：今天由我們兩位來為大家主持《好書伴我成長》主題隊會，心里特別高興。本次隊會分為三個板塊，分別是：好讀書讀書好讀好書。希望大家積極發言，看誰表現的最出色！

　　主持一如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　主持二也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　主持三如果我要問大家：是什么與我們終日相伴？是什么為我們指引迷津？是什么讓我們如癡如醉？你的回答是？

　　（學生齊）是書

　　主持四是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識海洋。

　　主持一好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

　　主持二好書能帶你探索奧秘，燃起希望。

　　主持三好書能使你明辨是非，分清美丑。

　　主持四好書能讓你追求理想，奮發向上。

　　主持一請聽詩朗誦

　　1 《書是知識的海洋》

　　二中華武術博大精深，讓我們一起走進

　　2《中國功夫》

　　（耿言）主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

　　主持二：奮發的種子愛跟陽光交朋友，

　　主持一：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，

　　主持二：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　主持一：我們為什么要和書交朋友呢？

　　主持二：聽——中外名人是這么說的。

　　3四人誦讀讀書名言

　　主持一：中外名人對讀書的意義談到了自己的感受，同學們說得可真好，讀書的好處確實太多了。

　　主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書呢。

　　主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎？

　　主持二：讓我們聽一聽同學們講的讀書故事傳說吧。

讀書會的主持詞 篇6

　　各位領導、來賓、家長和小朋友們：

　　大家上午好！

　　“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節里，由XX區婦聯主辦，XX街承辦XX區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。

　　下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：

　　區政協副主席

　　市婦聯兒童部長

　　區婦聯主席

　　街工委書記

　　今天我們還特別邀請到XX區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

讀書會的主持詞 篇7

　　男：書是一道厚重的門， 垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開的門扉里，

　　是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”

　　女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　男女：尊敬的老師，親愛的同學們。大家下午好。

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：源遠流長的古典詩文， 是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男： 慶陽長慶中學高二年級讀書演講比賽，現在開始。

　　女：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”下面有請

　　同學演講

　　男：俗話說：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹中詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書” 下面有請同學演講

　　女：生命中有許多味道會隨著歲月的風漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。下面有請同學演講。

　　男：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。下面有請同學演講。

　　女：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加有味道。下面有請同學演講。

　　男：讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命，那么，就讓我們把讀書當成一種習慣吧。下面有請同學演講。

　　女：回首走過的歲月，是書籍陪伴我們度過一個個春夏秋冬；是書籍給我買帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷為我們“加油”。下面有請同學演講。 男：書中有人生，人生又何嘗不是一部大書，善讀書者，眼中無一而非書，走上漫漫人生路，何妨呼書為伴，相偕上路。下面有請同學演講。

　　結束語：

　　女：美好的時光總是那么的短暫

　　男：短暫的相聚總是顯得匆忙.

　　女：讀起來吧!讓我們一起暢游書的海洋

　　男：讓書香彌漫校園,讓書香為我們一生的發展做奠基吧!

　　男女：慶陽長慶中學高二年級讀書演講比賽到此結束

讀書會的主持詞 篇8

　　開頭音樂：上課鈴

　　老師：同學們，古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。可見，在古代，已經有人對讀書作了深刻的認識。所以，讀書，讀好書，對于我們來講，是非常重要的。同學們你們知道讀書有哪些好處嗎？

　　生1：讀書是一個終身的學習過程，通過讀書，我們可以收獲知識、結識朋友、開闊視野，還能提高自身素質。

　　生2：書籍是人類智慧的結晶，我們在讀一本好書的時候，會發現書中的智慧，并且在無形之中將其吸收，化作自己的智慧，這便是讀好書的好處一增長智慧。

　　生3：讀書能幫我們開拓視野，我們不再局限于小小生活中的一隅，可以無拘無束地暢游古今中外，學識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，也會練就出廣博的心胸與遠大的理想和信念。

　　生4：讀書可以提高我們的層次和綜合素質，通過閱讀，不僅可以學會解決實際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓氣質更加出眾。

　　老師：同學們，讀書的好處真多啊，知識猶如浩瀚的海洋,一個人一生不可能把所有的書都讀完,更何況書還有好書和壞書之分,這就決定了我們讀書要有選擇。那我們應該怎樣選擇適合我們讀得書籍呢？

　　生5：我認為選擇合適的書籍可以分為兩種類型，一是選擇中國本土的書籍，二是選擇外國作家的書籍，兩種類型都需要。而且作為擴展閱讀的書，應該選擇內容健康積極向上一些的。

　　生6：最好選擇經典的，可供反復閱讀的書籍。中國本土的書籍，如果是文言文的，對于小學生來說有點難，我們可以多選擇一些白話文和一些古詩類的，詩類的可以選擇詩經、唐詩、宋詞、元曲這四本，最好是帶有注釋的。

　　生2：然后選擇完經典的古詩類的書籍后，可以選擇四大名著。西游記、水滸、三國演義、紅樓夢。小學生可以選擇西游記，四大名著是中國的國寶，我們可以多看看。

　　生1：除了比較難的古典小說外，一些優秀的近代或者現在作家寫的小說，也可以看，比如冰心的一些作品，還有林海音的一些作品，現在的作家可以參看歷屆的茅盾文學獎，獲獎的作品都非常優秀，很值得我們閱讀。

　　老師：同學們說的真棒！那選擇了好書之后誰知道我們應該怎樣讀書呢？ 生5：讀書有兩個要素：第一要精，第二要博。”

　　生6：我們都知道以前朱熹提出了“讀書三到”即“心到、眼到、口到”，而胡適在這“三到”之外，再增了一個“手到”。何謂手到？胡適說，“就是要勞動勞動你的貴手。讀書單靠眼到，口到，心到，還不夠的；必須還得自己動動手，才有所得”。

　　生3：最重要核心的一條你要知道你讀者本書的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標不是純粹的讀書而是想通過這本書得到什么，這就是“讀書未必要讀完”的意思。

　　生4：在讀書的過程中，遇到有趣的、有疑問的、重要的等等地方就記錄下來。以備份查閱。

　　老師：聽說咱們學校開展了“影響我的一本書“20xx屆讀書節好書推薦活動， 活動中同學們會把自己喜歡讀的書和閱讀感受分享給大家，咱們一起去聽一聽吧。

　　生：好啊，好啊。

　　生2：老師、同學們你們看！一年級的.同學 要給大家推薦《 》，我們一起聽聽吧。

　　生3：一年級的弟弟妹妹們真厲害！小小年紀就可以把這么優秀的書讀完后分享給我們，相信二年級的同學也會有很好的書推薦給大家！

　　生5：老師，這位同學不愧是好讀書的同學，分享的書讓我受益匪淺，下面請三年級的 給大家推薦《 》讓我們仔細聆聽。

　　生：看！四年級的同學丁俊哲要給大家推薦《 》我們一起聽聽吧。

　　生：書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識，五年級的同學 給大家推薦《 》我們一起聽聽吧。

　　生：作為六年級的哥哥姐姐會給我們推薦什么書呢？看！他來了！

　　老師：同學們，書籍是人類的營養品，生活中沒有書籍，就好像天空中沒有陽光，學校在四五月份將舉行一些列讀書活動。除了今天的“好書推薦”演講比賽外，學校還會舉行自制書簽、“美文誦讀” 普通話大賽、“感恩”征文比賽、《快樂從書中來》課本劇、情景劇展評、“我愛讀書”剪報手抄報展評、五馬換六羊” 圖書置換活動等等。在家庭中我們會舉行糖果變書籍”、“香煙變書籍、家長與孩子“共讀一本書”活動。希望同學們能在繁忙的學習后靜下心來閱讀一些好書，在享受快樂學習的同時，享受精神的快樂，為創建“和諧的書香校園”做自己的一番貢獻。

　　老師：同學們，讓我們行動起來，

　　齊讀：向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈！

讀書會的主持詞 篇9

　　【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”

　　【女】這就是博大、無私的母愛！

　　【男】這就是純潔、浪漫的童真！

　　【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽

　　第三部分：

　　【女】零碎的思想，隨時隨地的感情與回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。

　　【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情與審美意識。

　　【男女】請聽

　　第四部分：

　　【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。

　　【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。

　　【男女】請聽

　　第五部分：

　　【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

　　【男】奮發的種子愛跟土壤交朋友

　　【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友

　　【男】有為的`孩子愛跟好書交朋友

　　【男女】同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽

　　第六部分：

　　【女】時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優美、清新細膩，超凡脫俗所感染。

　　【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。

　　【女】讓時間繼續，讓讀書繼續。

　　【男】讓精神繼續，讓知識繼續。

　　【男女】請聽

　　第七部分：

　　【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

　　【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；

　　【男】好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發奮向上。

　　【男女】請聽

　　第八部分：

　　【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。

　　【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。

　　【女】最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。

　　【男】最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現場。

　　【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

　　【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

　　【男女】請聽

　　結束語：

　　【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。

　　【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。

　　【女】報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。

　　【男】每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。

　　【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

　　【男】辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想象寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。

　　【男女】愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭與身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。

讀書會的主持詞 篇10

　　耿言)合：同學們，你們好!高新區四(1)班“好書伴我成長”主題中隊會現在開始。

　　言：各小組匯報人數

　　一、大會進行第一項：全體立正

　　二、大會進行第二項：出旗、中隊長：敬禮!

　　三、大會進行第三項：唱隊歌

　　四、大會進行第四項：中隊長講話

　　中隊長：同學們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。上學后，在老師的教導下，我們認識了a oe,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們燃起讀書熱情，共譜書香校園。

　　五、大會進行第五項：活動開始。我宣布，四(1)班“好書伴我成長”主題隊會正式開始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎!

　　主持一、二：今天由我們兩位來為大家主持《好書伴我成長》主題隊會，心里特別高興。本次隊會分為三個板塊，分別是：好讀書、讀書好、讀好書。希望大家積極發言，看誰表現的最出色!

　　主持一、如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

　　主持二、也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　主持三、如果我要問大家：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們如癡如醉?你的回答是?

　　(學生齊)是書

　　主持四、是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識海洋。

　　主持一、好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

　　主持二、好書能帶你探索奧秘，燃起希望。

　　主持三、好書能使你明辨是非，分清美丑。

　　主持四、好書能讓你追求理想，奮發向上。

　　主持一、請聽詩朗誦

　　1、《書是知識的海洋》

　　二、中華武術博大精深，讓我們一起走進

　　2《中國功夫》

　　(耿言)主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

　　主持二：奮發的種子愛跟陽光交朋友，

　　主持一：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，

　　主持二：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　主持一：我們為什么要和書交朋友呢?

　　主持二：聽——中外名人是這么說的。

　　3、四人誦讀讀書名言

　　主持一：中外名人對讀書的意義談到了自己的感受，同學們說得可真好，讀書的好處確實太多了。

　　主持二：怪不得古今中外的名人、都十分喜歡讀書呢。

　　主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎?

　　主持二：讓我們聽一聽同學們講的讀書故事吧。

讀書會的主持詞 篇11

　　男：書是一道厚重的門，

　　垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開的門扉里，

　　是一口淘不完的井，

　　是一座掘不盡的礦。

　　男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　男：尊敬的領導、家長們

　　女：親愛的老師，同學們

　　男女：大家上午好。

　　男：今天，我們文莊小學全體教師和家長代表歡聚一堂，參加既隆重又簡樸的“讀書伴我成長——文莊小學讀書節的啟動儀式。”

　　女：現在的文莊小學充滿了書香和詩意。

　　男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

　　女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了一個優雅的學習環境。

　　男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。

　　女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。

　　男：是啊，下面就請大家先觀看二年級同學和老師為大家展示他們班級的讀書活動是怎樣開展的。

　　女：他們班的活動開展得真是有聲有色阿。

　　男：是啊，別的班級開展得也很好呢。每個班都有自己的特色。

　　女：是嗎?你怎么知道的?

　　男：咱們得讀書節開始了，下個星期的每天課外活動，每個班都會展示自己班級的特色。到時候你就可以大飽眼福了。

　　女：噢，真的很期待。看來，讀書已經成為了我們的生活方式”

　　男：是啊，讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。下面由五年級陳文豪同學宣讀《讀書活動倡議書》

　　女：讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。

　　男：是啊，家庭讀書也是很重要的，我們學校有的家長做的非常好。女：今天我們就很榮幸請到了各年級的家長代表，大家表示歡迎。

　　男：孩子的進步、成長與家長的教育是分不開的。下面我們有請六年級家長代表講話。

　　女：家長們為我們的“讀書活動”提供了許多珍貴的經驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。

　　男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　女：下面，請我們的周校長為我們今天的“啟動儀式”作總結性講話。

　　男：校長講話，溫暖了我們的心;撥開了我們心頭的疑云;也為我們的“讀書活動”提供了有力保證!

　　女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎?——讀書吧!

　　男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?——讀書吧!

　　女：您想讓自己得到很好的發展嗎?——讀書吧!

讀書會的主持詞 篇12

　　祝：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄-國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

　　陳：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

　　祝：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

　　陳：同學們，每當你完成了老師留的作業的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。

　　祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。陳錦高，你現在正在讀什么好書嗎?可不可以向我們推薦一下。

　　陳：古人說得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫、笑話上，而那些思想性、藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

　　祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎?

　　祝：我向大家推薦的是……

讀書會的主持詞 篇13

　　（全體）敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。

　　（男）書是人類進步的階梯。

　　（女）書是我們的好朋友。

　　（男）讀一本好書讓我們受益。

　　（女）讀一本好書讓我們成長。

　　（男）這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。

　　（全體）這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡支持我們。

　　一、簡介《狼王夢》

　　《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事傳說情節一環扣一環，引人入勝。

　　二、問題搶答

　　1這本書有哪些人物？

　　2你最喜歡誰？為什么？

　　3你認為書中母狼紫嵐的做法對嗎？為什么？

　　4你從這本書中積累了哪些好詞佳句？

　　5你從這本書中得到了什么啟示？

　　6你從中學到了哪些寫作方法？

　　7簡單地講一個你感受最深得情節。

　　三、精彩片段交流

　　生：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血希望和母愛。紫嵐的艱辛困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的！

　　生：我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

讀書會的主持詞 篇14

　　(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。

　　(男)書是人類進步的階梯。

　　(女)書是我們的好朋友。

　　(男)讀一本好書讓我們受益。

　　(女)讀一本好書讓我們成長。

　　(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。

　　(全體)這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡、支持我們。

　　二、簡介《狼王夢》

　　《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節一環扣一環，引人入勝。

　　三、問題搶答

　　1、這本書有哪些人物?

　　2、你最喜歡誰?為什么?

　　3、你認為書中母狼紫嵐的做法對嗎?為什么?

　　4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句?

　　5、你從這本書中得到了什么啟示?

　　6、你從中學到了哪些寫作方法?

　　7、簡單地講一個你感受最深得情節。

　　四、精彩片段交流

　　生：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

　　生:我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種.種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

讀書會的主持詞 篇15

　　主持人：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。親愛的老師，同學們,今年是第17個世界讀書日，在這春暖花開，草長鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的春的旋律，我們迎來了“第二屆校園讀書節”的開幕。

　　本次活動共有4項內容，分別是齊唱國歌，校長致詞并宣布開幕，教師代表發言，學生代表發言。

　　主持人：下面進行第一項，全體立正，齊唱國歌。

　　奏樂、齊唱校歌。

　　主持人：接下來，讓我們用熱烈的掌聲請我們敬愛的曹校長為本項活動致詞，并宣布“第二屆讀書節”幕。主持人：下面我們有請許冬梅老師代表全體教師發言，大家歡迎。

　　許老師代表學校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學們能把老師的囑托銘記在心。

　　主持人：接下來請六(3)班曹野代表同學們發言。

　　曹野同學的發言，讓我們深切的感受到花小學子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學子與好書為伴、提升文化涵養的決心。

　　(尾語)校園讀書節是大家的共同節日，讓我們記住讀書節的主題和口號，主題是“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”，口號是“建書香校園，樹純真心靈”。

　　同學們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝校園讀書節取得圓滿成功，

讀書會的主持詞 篇16

　　甲：書是人類進步的階梯。

　　乙：書是人類最好的朋友。

　　甲從古代《四書》《五經》，唐詩宋詞到現在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現的。

　　乙可以說，書給了我們一個心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過書，人類的文明得以代代相傳，經久不息。

　　甲讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報會第一章，格言串串燒

　　（班級每位學生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語言規范）

　　甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

　　甲：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　乙：中華文明五千載，華光四射垂青史。

　　甲女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。

　　乙：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。

　　甲女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

　　乙：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

　　甲女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠有個約會。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。

　　男（乙）：同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節。有請王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。

　　女（乙）：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞朗誦的《虞美人》。

　　男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。

　　高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》

　　李一新《我星星的約會》

　　乙金波的詩《帶雨的花》丙獨白：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運用反復的手法連用三個“飛揚”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復出現的“飛揚，飛揚，飛揚”亦織出一幅深邃的'靈魂圖畫。在用詞上，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創造出了一個優美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術風格。

　　甲王子涵詩朗誦《雪花的快樂》

　　朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽詩朗誦

　　丙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

　　潘放：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

　　丙：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”告訴我們如何學習。

　　潘放：“香九齡，能溫習，融四歲，能讓梨告訴我們如何做人。

　　合：高爾基說——

　　全班：書籍是人類進步的階梯。

　　合：杜甫說——

　　全班：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　合：周恩來說——

　　全班：為中華之崛起而讀書。

　　丙：書就是一把金鑰匙，幫我們打開知識之門，開闊我們的視野；潘放：書就是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋中遨游；

　　合：書就是良師益友，告訴我們一個個人生道理。

　　丙：讀書的好處真是說不完，你們本學期一定有許多讀書感悟和收獲吧，進入讀書匯報會第三章《讀書感悟大家談》

　　x同學上臺

　　丙：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，

　　張新策：我們如饑似渴從書中吸食甘甜的雨露，

　　連：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏，

　　張沁人的書香浸潤著我們成長的歷程。

　　連可以說，書籍是我們最親密的伙伴。

　　張接下來有請班級的幾位小書迷為我們推薦他最喜歡的一本書進入第四章《好書大家讀》環節

　　結束語：

　　連書中有光明，可以燭照我們的內心；

　　張書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；

　　連書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續

　　張小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典為友，

　　連讓書香永駐我們的家，永遠溢滿我們的校園，

　　張讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣！

　　合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長！今天的讀書匯報會到此結束，讓我們期待明天更精彩的內容。

讀書會的主持詞 篇17

　　開場：

　　[視頻]

　　儲：各位老師、

　　周：各位同學，

　　合：大家晚上好！

　　鍵：歡迎大家來到10級廣告班讀書會。

　　儲：讀書會作為廣告專業的傳統活動，蘊含著本專業老師對廣大廣告學子們“要做廣告人，先做文化人”的殷切期望。

　　瑩：所以我們今晚相聚此地，共同領略書的魅力。

　　周：首先，請允許我向大家介紹今天參加我們活動的老師，他們是【每人兩個】 （鼓掌）

　　（官腔說完）

　　儲：我們的讀書會現在正式開始。

　　儲：（解釋主題）你們知道今天讀書會的主題是什么嗎？

　　小心廣告人。（觀眾回答)

　　周：沒錯，就是 “小心 廣告人” 。

　　儲：可能很多同學對這主題表示疑惑不解。那么就由我來向大家解釋一下，什么叫 小心 廣告人 。首先，對于我們自身而言，廣告人，意味著什么？

　　周：意味著你需要懂的知識很多，因為你永遠也不知道你的下一個廣告主是誰。同時，策劃，公關，媒體，藝術，心理，管理，經濟，營銷，傳播，社會學等等一系列學科，你們說哪一個可以少？

　　鍵：做廣告，要加班，要提案，還要經常頭腦風暴。而且還在自殺排行榜的榜首，你們真的要小心啊！

　　瑩：其次，對于外界來說，廣告是普遍的，而廣告人卻是神秘的。一個具備以上所述能力的廣告人，能讓你的被動性需求變成主動性需求，讓你的柔性需求變為剛性需求，讓你的錢包由漲的變成扁的。所以，你們不小心他小心誰啊？！

　　儲：（活動介紹）今天，我們的活動將和大家一起來剖析一下，廣告人應該是怎樣的，他們應該具備怎樣的素質？現場有同學可以回答這個問題嗎？

　　（大概要說到 充分的專業素養，眼界開闊，博學而有創意，活得開心 這幾個點） 瑩：總的來說，就是要“學得精”，“讀得廣”，“懂得多”，“玩的起”。

　　鍵：所以，我們今天的活動就將圍繞這四個方面入手，一步一步的來（齊）“剖析廣告人”瑩：本次比賽獎品都是由同學們自己設計的，有馬克杯，明信片，班級LOGO徽章，可謂是創意十足啊~~

　　周：今天我們的讀書會將由六大方陣參與展示。

　　周：他們分別是:何欣鍵帶領的粉紅小組。

　　儲： 賴舒帆帶領的藍色小組。

　　鍵： 何家倩帶領的黃色小組。

　　瑩: 朱學干帶領的紫色小組。

　　周： 鄭思苑帶領的紅色小組。

　　鍵： 還有郝雨帶領的綠色小組。

　　主體部分：

　　第一個環節——學得精。

　　儲：周琳，活動開始到這里，可能有的同學就開始疑惑了，我們今天不是讀書會嗎？怎么從開始到現在就一直在講 小心 廣告人 啊？！

　　周：是啊，我也在納悶呢？

　　【何瑩起哄：對呀對呀】

　　儲：呵呵，不要急。同學們，你們還記得《庖丁解牛》的故事嗎？”這個故事告訴我們做廣告就要像庖丁解牛一樣，目無全牛，深入到每一個細節。能明白嗎？

　　周：我明白了。廣告人也應該像庖丁那樣，只有極其精通廣告技術的時候，才能跳出一般人的思維框架，深入細致的剖析廣告。

　　【何瑩、欣鍵：哦~~~~】

　　儲：沒錯，重點就是這個【精】，下面這一環節就叫做，廣告人要學得精。

　　周：圍繞學得精環節六個小組將分別采用不同形式參與展示，

　　周：我們最后將會根據老師評分進行評獎。

　　瑩：最后我們將會評出最能忽悠獎，最淡定獎，最具內涵獎，以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。

　　儲：好的，接下來我們進行廣告人要學得精之入門篇。這一部分將有三個方陣展示自己的書籍。首先歡迎粉紅小組帶來的《一個廣告人的自白》。

　　周：你們這一組的展示方式夠特別的啊，尤其是你的表演更是出神入化啊！?這讓我更加期待后面的節目了

　　儲：嗯，后面將會更精彩！對了，考你一個問題啊，我提示三個詞兒，聯系到一起猜一本書名。

　　這三個詞是：動物、革命、政治。

　　【何瑩、欣鍵：我知道。我知道。】

　　周：我知道答案的，呵呵，答案就是藍色小組帶來的《動物莊園》~大家掌聲歡迎！

　　周：欣賞完精彩紛呈的舞臺劇，我們接著來欣賞下一本書籍吧，相信這本書大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。

　　儲：競爭激烈，面臨日益強大的對手，我們如何能在廣告業立足？如何能既將自己的思想植入消費者腦中，又能把消費者的錢裝入我們的口袋中《廣告經濟學》將告訴你答案

　　第二個環節——懂得多。

　　周：不得不感嘆一句啊，這次同學準備的很用心啊，竟然可以用這么多的方式來展示一本書。 儲:是啊，大家都計劃了好久呢。看完這三個方陣的展示，我們看到了同學們對于專業知識的了解，但是，似乎廣告人除了這個【精】之外，還需要懂的多啊，沒有淵博的知識基礎，是建不了高樓大廈。接下來的環節就是考驗大家這一點了。

　　周：歡迎進入廣告人要懂得多環節。現在我們把鏡頭交給場外兩位主持人。

　　瑩：欣鍵，這個環節要是你來玩的肯定特輕松啊，都說您是我們班最博學最有智慧的人了。 鍵：嘿嘿。。略懂，略懂，主要是答案都在我這。這個環節，分為六大方正必答題和全場抽抽樂環節，我們將隨機抽取一名同學回答問題，然后由這位同學指定另一個方陣的一名同學回答下一個問題。

　　瑩：六個問題以后，我們將再抽取5位在場觀眾來回答最后三道題目。（包括老師和學長姐們哦）

　　第三環節：廣告人要玩得起

　　鍵：剛剛大家表現的很精彩啊!

　　瑩：嗯。

　　鍵：還想不想繼續？【遞麥給觀眾】

　　瑩：接下來我們來電更high的節目吧！歡迎進入廣告人要玩得起！

　　鍵：你們知道怎么樣才是玩得起嗎？

　　瑩：不知道哦。不如你給我們解釋一下吧。。。

　　鍵：好的，那我解釋一下游戲規則吧。

　　瑩：要是大家還不太明白，那下面由我和欣鍵來示范一次。

　　第四環節廣告人要學的精之進階篇

　　儲：還記得我們第一個環節叫什么名字嗎？詳細點的名字哦。

　　周：當然記得啊。廣告人要學得精之入門篇

　　儲：不錯，接下來的就是廣告人要學得精之進階篇。

　　儲：接下來的在這一組大家肯定感興趣。

　　周：是啊，我看了名字就很期待了，因為這里出現了一樣近來很流行的東西。你們知道是什么嗎？

　　瑩：微博！！

　　鍵：王鴻我剛剛就把你微博了。

　　儲：歡迎下一組帶來《微博改變一切》

　　周：果然啊，微博的力量真的很強大啊。

　　儲：必須的啊，我現在每天都會看的，確實能很快的了解到一些新聞，以及身邊朋友們發生的趣事。

　　儲：接下來這本書相信大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。

　　周：看完上一組的精彩節目，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎 紫色小組為我們帶來《控腦》。

　　一個關于品牌與營銷的故事。

　　第五環節廣告人要讀得廣

　　周：王鴻啊，你說除了前面說到的懂得多和學得精 ，還有什么呢？

　　儲：這個你考不倒我的，我知道答案，還要讀得廣。

　　周：沒錯，非常正確。只有讀書破萬卷，才能下筆如有神啊，接下來的環節名字便是——廣告人要讀得廣！

　　鍵：這個環節，由展示方陣成員抽號，被抽到同學或者 老師請用一分鐘的時間來展示屬于他的“我 的書”。被抽到號的同學或老師站起即可。每次抽兩個。

　　瑩：時間為一分鐘。參與互動者可獲得紀念徽章一枚。

　　第六環節頒獎：

　　儲：到這里我們今晚的活動就只剩下最后一個環節了。當然這也是最激動人心的環節。 周：大家說我們還有什么事沒做？

　　鍵&瑩：頒獎啊！

　　鍵：下面我們將首先頒發的是【最能忽悠獎、最具內涵獎、最淡定獎】

　　瑩：獎品有馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚。

　　鍵：

　　儲：接下來頒發的是今晚含金量最高的三個獎，分別是：最佳廣告人金、銀、銅獎。

　　周：他們的獎品有：馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚，但是他們的明信片將會有今晚所有老師的親筆簽名!

　　。。。

　　分享“我的書”

　　周：王鴻啊！今天你帶書來了嗎？

　　儲：當然帶了，就放在后面呢！大家的書都放在后面呢！

　　周：哦！對啊！同學們，老師們，接下來這個環節是大家自由走動，交流自己所帶的書的時間。

　　儲：每個人都有一本“我的書”，把它推介給你的朋友，讓他們與你一起遨游書海，讓我的，你的，變成我們的！

　　何:大家動起來，動起來！

　　瑩：都到后面去！

　　結束語：

　　儲：今晚的讀書會到這里也即將走進尾聲了。首先感謝各位老師、學長姐百忙之中抽出時間參加我們的活動。

　　周：同時也要感謝各位10級的同學們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書會。

　　鍵：希望通過這次活動，能讓大家對讀書有更加濃厚的興趣！

　　瑩：也祝愿大家在未來的廣告之路上走得更加輝煌！

讀書會的主持詞 篇18

　　a、在這鮮花盛開綠意意盎然的四月，

　　b、我們歡聚一堂，在這明亮的教室里，

　　c、我們迎來了4月23日世界讀書日。

　　a、讀書，收獲知識。

　　b、讀書，收獲彩虹。

　　c、讀書，思緒飛揚。

　　合：讓我們暢快的讀吧!二一班讀書會現在開始!

　　結束詞

　　a、時間抹不去我們的記憶，

　　b、讀書的歲月讓我們一次次銘記，

　　c、讀書將成為我們學習的旋律。

　　a、這里有我春天的詩行，

　　b、這里有我春天的文頁。

　　c、這里有我奮飛的力量。

　　合：讓我們一起讀書吧，它讓完美的知識更豐富，更精彩!讀書會到此結束。

讀書會的主持詞 篇19

　　各位領導、各位老師：

　　（合）大家上午好！

　　（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

　　（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

　　（合）是啊，讀書人就是幸福人！

　　（朱）花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

　　（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

　　（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！

　　（包）同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧！

讀書會的主持詞 篇20

　　開場：

　　[視頻]

　　儲：各位老師、

　　周：各位同學，

　　合：大家晚上好！

　　鍵：歡迎大家來到10級廣告班讀書會。

　　儲：讀書會作為廣告專業的傳統活動，蘊含著本專業老師對廣大廣告學子們“要做廣告人，先做文化人”的殷切期望。

　　瑩：所以我們今晚相聚此地，共同領略書的魅力。

　　周：首先，請允許我向大家介紹今天參加我們活動的老師，他們是【每人兩個】 （鼓掌）

　　（官腔說完）

　　儲：我們的讀書會現在正式開始。

　　儲：（解釋主題）你們知道今天讀書會的主題是什么嗎？

　　小心廣告人。（觀眾回答)

　　周：沒錯，就是 “小心 廣告人” 。

　　儲：可能很多同學對這主題表示疑惑不解。那么就由我來向大家解釋一下，什么叫 小心 廣告人 。首先，對于我們自身而言，廣告人，意味著什么？

　　周：意味著你需要懂的知識很多，因為你永遠也不知道你的下一個廣告主是誰。同時，策劃，公關，媒體，藝術，心理，管理，經濟，營銷，傳播，社會學等等一系列學科，你們說哪一個可以少？

　　鍵：做廣告，要加班，要提案，還要經常頭腦風暴。而且還在自殺排行榜的榜首，你們真的要小心啊！

　　瑩：其次，對于外界來說，廣告是普遍的，而廣告人卻是神秘的。一個具備以上所述能力的廣告人，能讓你的被動性需求變成主動性需求，讓你的柔性需求變為剛性需求，讓你的錢包由漲的變成扁的。所以，你們不小心他小心誰啊？！

　　儲：（活動介紹）今天，我們的活動將和大家一起來剖析一下，廣告人應該是怎樣的，他們應該具備怎樣的素質？現場有同學可以回答這個問題嗎？

　　（大概要說到 充分的專業素養，眼界開闊，博學而有創意，活得開心 這幾個點） 瑩：總的來說，就是要“學得精”，“讀得廣”，“懂得多”，“玩的起”。

　　鍵：所以，我們今天的活動就將圍繞這四個方面入手，一步一步的來（齊）“剖析廣告人”瑩：本次比賽獎品都是由同學們自己設計的，有馬克杯，明信片，班級LOGO徽章，可謂是創意十足啊~~

　　周：今天我們的讀書會將由六大方陣參與展示。

　　周：他們分別是:何欣鍵帶領的粉紅小組。

　　儲： 賴舒帆帶領的藍色小組。

　　鍵： 何家倩帶領的黃色小組。

　　瑩: 朱學干帶領的紫色小組。

　　周： 鄭思苑帶領的紅色小組。

　　鍵： 還有郝雨帶領的綠色小組。

　　主體部分：

　　第一個環節——學得精。

　　儲：周琳，活動開始到這里，可能有的同學就開始疑惑了，我們今天不是讀書會嗎？怎么從開始到現在就一直在講 小心 廣告人 啊？！

　　周：是啊，我也在納悶呢？

　　【何瑩起哄：對呀對呀】

　　儲：呵呵，不要急。同學們，你們還記得《庖丁解牛》的故事嗎？”這個故事告訴我們做廣告就要像庖丁解牛一樣，目無全牛，深入到每一個細節。能明白嗎？

　　周：我明白了。廣告人也應該像庖丁那樣，只有極其精通廣告技術的時候，才能跳出一般人的思維框架，深入細致的剖析廣告。

　　【何瑩、欣鍵：哦~~~~】

　　儲：沒錯，重點就是這個【精】，下面這一環節就叫做，廣告人要學得精。

　　周：圍繞學得精環節六個小組將分別采用不同形式參與展示，

　　周：我們最后將會根據老師評分進行評獎。

　　瑩：最后我們將會評出最能忽悠獎，最淡定獎，最具內涵獎，以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。

　　儲：好的，接下來我們進行廣告人要學得精之入門篇。這一部分將有三個方陣展示自己的書籍。首先歡迎粉紅小組帶來的《一個廣告人的自白》。

　　周：你們這一組的展示方式夠特別的啊，尤其是你的表演更是出神入化啊！?這讓我更加期待后面的節目了

　　儲：嗯，后面將會更精彩！對了，考你一個問題啊，我提示三個詞兒，聯系到一起猜一本書名。

　　這三個詞是：動物、革命、政治。

　　【何瑩、欣鍵：我知道。我知道。】

　　周：我知道答案的，呵呵，答案就是藍色小組帶來的《動物莊園》~大家掌聲歡迎！

　　周：欣賞完精彩紛呈的舞臺劇，我們接著來欣賞下一本書籍吧，相信這本書大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。

　　儲：競爭激烈，面臨日益強大的對手，我們如何能在廣告業立足？如何能既將自己的思想植入消費者腦中，又能把消費者的錢裝入我們的口袋中《廣告經濟學》將告訴你答案

　　第二個環節——懂得多。

　　周：不得不感嘆一句啊，這次同學準備的很用心啊，竟然可以用這么多的方式來展示一本書。 儲:是啊，大家都計劃了好久呢。看完這三個方陣的展示，我們看到了同學們對于專業知識的了解，但是，似乎廣告人除了這個【精】之外，還需要懂的多啊，沒有淵博的知識基礎，是建不了高樓大廈。接下來的環節就是考驗大家這一點了。

　　周：歡迎進入廣告人要懂得多環節。現在我們把鏡頭交給場外兩位主持人。

　　瑩：欣鍵，這個環節要是你來玩的肯定特輕松啊，都說您是我們班最博學最有智慧的人了。 鍵：嘿嘿。。略懂，略懂，主要是答案都在我這。這個環節，分為六大方正必答題和全場抽抽樂環節，我們將隨機抽取一名同學回答問題，然后由這位同學指定另一個方陣的一名同學回答下一個問題。

　　瑩：六個問題以后，我們將再抽取5位在場觀眾來回答最后三道題目。（包括老師和學長姐們哦）

　　第三環節：廣告人要玩得起

　　鍵：剛剛大家表現的很精彩啊!

　　瑩：嗯。

　　鍵：還想不想繼續？【遞麥給觀眾】

　　瑩：接下來我們來電更high的節目吧！歡迎進入廣告人要玩得起！

　　鍵：你們知道怎么樣才是玩得起嗎？

　　瑩：不知道哦。不如你給我們解釋一下吧。。。

　　鍵：好的，那我解釋一下游戲規則吧。

　　瑩：要是大家還不太明白，那下面由我和欣鍵來示范一次。

　　第四環節廣告人要學的精之進階篇

　　儲：還記得我們第一個環節叫什么名字嗎？詳細點的名字哦。

　　周：當然記得啊。廣告人要學得精之入門篇

　　儲：不錯，接下來的就是廣告人要學得精之進階篇。

　　儲：接下來的在這一組大家肯定感興趣。

　　周：是啊，我看了名字就很期待了，因為這里出現了一樣近來很流行的東西。你們知道是什么嗎？

　　瑩：微博！！

　　鍵：王鴻我剛剛就把你微博了。

　　儲：歡迎下一組帶來《微博改變一切》

　　周：果然啊，微博的力量真的很強大啊。

　　儲：必須的啊，我現在每天都會看的，確實能很快的了解到一些新聞，以及身邊朋友們發生的趣事。

　　儲：接下來這本書相信大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。

　　周：看完上一組的精彩節目，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎 紫色小組為我們帶來《控腦》。

　　一個關于品牌與營銷的故事。

　　第五環節廣告人要讀得廣

　　周：王鴻啊，你說除了前面說到的懂得多和學得精 ，還有什么呢？

　　儲：這個你考不倒我的，我知道答案，還要讀得廣。

　　周：沒錯，非常正確。只有讀書破萬卷，才能下筆如有神啊，接下來的環節名字便是——廣告人要讀得廣！

　　鍵：這個環節，由展示方陣成員抽號，被抽到同學或者 老師請用一分鐘的時間來展示屬于他的“我 的書”。被抽到號的同學或老師站起即可。每次抽兩個。

　　瑩：時間為一分鐘。參與互動者可獲得紀念徽章一枚。

　　第六環節頒獎：

　　儲：到這里我們今晚的活動就只剩下最后一個環節了。當然這也是最激動人心的環節。 周：大家說我們還有什么事沒做？

　　鍵&瑩：頒獎啊！

　　鍵：下面我們將首先頒發的是【最能忽悠獎、最具內涵獎、最淡定獎】

　　瑩：獎品有馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚。

　　鍵：

　　儲：接下來頒發的是今晚含金量最高的三個獎，分別是：最佳廣告人金、銀、銅獎。

　　周：他們的獎品有：馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚，但是他們的明信片將會有今晚所有老師的親筆簽名!

　　。。。

　　分享“我的書”

　　周：王鴻啊！今天你帶書來了嗎？

　　儲：當然帶了，就放在后面呢！大家的書都放在后面呢！

　　周：哦！對啊！同學們，老師們，接下來這個環節是大家自由走動，交流自己所帶的書的時間。

　　儲：每個人都有一本“我的書”，把它推介給你的朋友，讓他們與你一起遨游書海，讓我的，你的，變成我們的！

　　何:大家動起來，動起來！

　　瑩：都到后面去！

　　結束語：

　　儲：今晚的讀書會到這里也即將走進尾聲了。首先感謝各位老師、學長姐百忙之中抽出時間參加我們的活動。

　　周：同時也要感謝各位10級的同學們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書會。

　　鍵：希望通過這次活動，能讓大家對讀書有更加濃厚的興趣！

　　瑩：也祝愿大家在未來的廣告之路上走得更加輝煌！

　　儲：本次10廣告專業讀書會 【合】到此結束！

讀書會的主持詞 篇21

　　各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。

　　各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流!

　　好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。

　　教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時!請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。

　　蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的愿望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請!