傳統(tǒng)文化活動主持詞結(jié)束語模板（精選4篇）

傳統(tǒng)文化活動主持詞結(jié)束語模板 篇1

　　反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統(tǒng)文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的立國之本。

　　當前孫子學(xué)院開設(shè)于世界各地，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮一浪高過一浪，不論何時何地舉辦的中華傳統(tǒng)文化講座且不說講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說參加聽講的人那么多，會場秩序那么井然，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說明了廣大人民群眾是多么的強烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。

　　我此次聽了陸老師的講座之后深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。在長達兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴，聲情并茂，神采飛揚，這么長的時間靠什么支撐？我認為，第一來源于于陸老師對中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏，第二來源于于陸老師對弘揚中華傳統(tǒng)文化的歷史責任感和歷史使命感，第三來源于于陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來不遺余力弘揚中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。

　　請各位結(jié)合此次講座所學(xué)，認真思、仔細想，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過，重責任、講奉獻、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔當?shù)牡懒x，純正人生、有為社會。

　　最后，讓我們以熱烈的掌聲，再次向陸老師表示我們最崇高的敬意，最誠摯的謝意！

　　謝謝大家！

傳統(tǒng)文化活動主持詞結(jié)束語模板 篇2

　　女：仡佬族花燈分“龍燈”和“茶燈”兩種，前者舞龍講“福詩”，后者則需要更多的能人唱茶燈調(diào)子及從事跳燈等活動。數(shù)百年來，仡佬族人每逢元宵節(jié)前都開展“出燈”活動，促進了民間文化交流，加深了仡佬族與其他民族之間的友誼，把古老花燈文化作為促進民間友誼交流活動的橋梁。下面請欣賞花燈舞《謝酒歌》、《王大娘補缸》。

　　男：舞獅是仡佬族人民獨具特色的文娛活動。舞獅分兩種，一種為高臺舞獅，另一種為高腳舞獅。上世紀八十年代以前，每到臘月仡佬族人都會擇日舉行盛大的舞獅比賽活動，以紀念1949年解放軍把仡佬族人民從封建剝削和壓迫下解放出來這一重大事件。下面請欣賞仡佬族《高腳舞獅》。

　　女：下面請欣賞侯溪屯村民間傳統(tǒng)藝術(shù)《金錢桿8人組合》、《金錢桿2人組合》。

　　男：下面請欣賞侯溪屯村民間藝術(shù)文化山歌《木葉琴》。

　　女：《木葉琴》的琴音雖然還縈繞我們耳畔，但是熱情的仡佬族人民已經(jīng)迫不及待地要為我們演示下一個民間藝術(shù)《民間二胡》，現(xiàn)在有請欣賞《孟姜女哭長城》。

　　男：《民間二胡》剛表演完，熱情的侯溪屯村仡佬族人民迫不及待的要為我們表演他們的《伴嫁歌》了。我們現(xiàn)在盡情的欣賞吧!

　　女：這民間《伴嫁歌》已經(jīng)欣賞了，下面我們的一個對音樂熱愛的仡佬族人為我們表演他的笛子獨奏——一曲民間小調(diào)。

　　合：此時此刻前我們在這時間的流走中欣賞到了這么多的侯溪屯村仡佬族傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化，意猶未盡，由于時間的關(guān)系，今天的民間藝術(shù)匯演到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

傳統(tǒng)文化活動主持詞結(jié)束語模板 篇3

　　鄭：源遠流長的古典詩詞，鑄就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

　　馮：聽啊，那被大漠長風吹皺了的古老歌謠又在耳邊響起。

　　鄭：看哪，那幅描繪人類和諧的巨幅畫卷正在徐徐展開。

　　請聽古詩朗誦《將進酒》和《絲綢古道》

　　馮：少年中國者，則中國少年之責任也。

　　鄭：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

　　齊：少年智則國智，少年富則國富，

　　少年強則國強，少年獨立則國獨立，

　　少年自由則國自由，少年進步則國進步，

　　少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國勝于地球。

　　請聽，《倡議書》

　　最后請聽班主任崔老師講話。

傳統(tǒng)文化活動主持詞結(jié)束語模板 篇4

　　A：進入21世紀的中國，無論是經(jīng)濟還是文化已經(jīng)與世界逐漸融為一體，世界渴望了解中國，中國更需要把自己優(yōu)秀的文化介紹給世界。中國傳統(tǒng)文化博大精深，孕育了底蘊深厚的民族文化，今天的主題班會，我們便以中國的傳統(tǒng)文化為主題。

　　B：下面我宣布，x年級x班“中華傳統(tǒng)文化”主題班會現(xiàn)在開始。

　　A：首先離開了解一下我國的兩個核心思想，儒家思想和道家思想。

　　A：說起中國的傳統(tǒng)文化，我們便不得不說中國的古詩詞，

　　B：不管在哪個朝代，都有無數(shù)名人佳作源遠流長，它們是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 A：而寫出千古佳句的詩人們也同樣有著我們的民族精神

　　B：下面有請同學(xué)們閱讀關(guān)于劉禹錫的資料，去感受他的情思。

　�。╬pt打到劉禹錫）

　　A：現(xiàn)在，讓大家放松一下自己的耳朵，來聽一曲長笛演奏的傳統(tǒng)歌曲《江南好》，請xx同學(xué)上臺

　　B：動聽的樂曲，為我們展現(xiàn)了美麗的江南畫卷，令我們聽后意猶未盡。你是否聯(lián)想到了中華民族的錦繡詞賦？在詞賦中，我們同樣能了解到美麗的自然風光、荒蕪的戰(zhàn)亂時代，那么，詞賦詩人的情思有哪些值得我們學(xué)習(xí)呢？下面請看屈原的故事。

　　（PPT打到屈原）

　　A：了解了屈原，讓我們聽一聽他的作品《離騷》的節(jié)選，這一段是離騷的前部分，表達了表達屈原對祖國對君王的赤誠忠心，并痛惜楚王毀約和反復(fù)多變。請x同學(xué)上臺為大家誦讀。

　�。ɡ收b《離騷》）

　　B：下面請欣賞帶來的古箏曲《 秦桑曲 》。《秦桑曲》是根據(jù)李白的樂府詩《春詩》所創(chuàng)作的。樂曲描寫一個女子懷念遠方的親人和盼望早日團聚的急切心情，引用了“燕草如碧絲、秦桑低綠枝”這兩句詩。作者長期居于秦箏的祖地西安地區(qū)，運用秦箏的韻律加以創(chuàng)新發(fā)展，古意盎然而富有新聲。它是近年來箏曲創(chuàng)作中不可多得的佳作。

　　B：一曲古箏將情感發(fā)揮的淋漓盡致，在以上的內(nèi)容中，我們感受著古詩詞的魅麗與文化。同時更深的了解了中華的傳統(tǒng)文化，可是對于發(fā)展迅速的現(xiàn)代，我們是否應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)或者說繼承我們的傳統(tǒng)文化呢？（PPT轉(zhuǎn)頁）

　　A：下面請正方等人，反方等人就這一話題展開辯論，正方辯題——應(yīng)傳承傳統(tǒng)文化，反方辯題——應(yīng)摒棄傳統(tǒng)文化，請老師為我們作裁判。

　　（PPT轉(zhuǎn)頁）

　　A：辯論會結(jié)束了，整個過程是比較激烈的，那么，你覺得我們到底應(yīng)該如何來看待我國的傳統(tǒng)文化？請小組討論。

　　請老師總結(jié)。

　　B：現(xiàn)在讓我們了解一下曲藝。

　　A：通過資料的了解，相信大家也對曲藝有了一定的興趣。對了，這傳統(tǒng)文化、就是詩、詞、曲、賦，最精粹的就是古人的詩句了吧。

　　B：是啊。

　　（進相聲）

　　A：總之啊，中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　B：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

　　A：讓我們學(xué)詩、用詞、寫賦、賞曲，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； B：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　A：下面我宣布——八年級九班“中華傳統(tǒng)文化”主題班會到此結(jié)束