讀書分享會優秀主持詞（通用31篇）
讀書分享會優秀主持詞 篇1
各位老師，大家好!
今天，我們因為閱讀聚集在此，古人云：學，然后知困;讀，然后知不足;閱讀雖不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度。在書中，上下千年任你縱覽;在書中，大好河山為你展開。
沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。 也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。 今天，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。順序是：孫麗倩、賈盼盼、辛洪玲、古麗巴哈、袁亞男、王琳
好，下面，先由我來分享《好媽媽勝過好老師》。
結束—— 現在請黃老師做總結。掌聲歡迎!
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，今天的讀書分享會到這里就結束了，謝謝大家!
讀書分享會優秀主持詞 篇2
合：尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學們：
大家下午好！（鞠躬）
女：同學們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。上學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。
男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
女：書是人類進步的階梯。男：書是我們的好朋友。
女：讀一本好書讓我們受益。
男：讀一本好書讓我們成長。
女：如此說來我們是幸運的，因為在劉老師的倡導下我們一年級時就開設了“班級圖書角”，在劉老師和爸爸媽媽的幫助下，我們正慢慢的和書籍相識、相知！相信書籍必定會成為我們生活中的良師益友！
男：假期劉老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，相信同學們一定還記得吧？
女：那么在愉快的寒假里，你們一定在書籍中汲取了很多的營養和智慧吧！只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的。
男：是啊！我們作為新時代的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。接下來我們一起來聽聽第五小組馬銳等同學給大家分享的讀書心得。
女：謝謝馬銳等同學的分享。這里我也要告訴大家：讀書的時候要帶著字典，這樣能隨時查找不認識的字。讀書時，也要注意積累好詞好句，還要注意力集中，邊讀邊想。《女媧補天》是一個古老的神化故事，下面就請張家璞同學分享他讀這個故事的感受。
男：我們一定要學習女媧不怕困難，堅持不懈，勇于向前的精神。在學習上，無論遇到多大困難都不要放棄。
女：火災，這是一個多年來出現常時間出現在我耳邊的詞語，令人熟悉又令人恐懼。消防員戰士，在人民最需要的時候總是挺身而出。請欣賞第六小組的劉浩田等同學帶來的《消防戰士》。
男：滾滾濃煙中，有你勇敢的身影，燃燒的火海中，有你堅定的形象。消防員叔叔，向你們敬禮！接下來，請聽薛子辰同學給大家分享的論語故事《溫故知新》。
女：古今往來，歷史的長河中留下了許多的讀書的故事，這些故事膾炙人口，我們班的同學們都熱愛讀書，都愿意把你演。
女：謝謝第十小組同學們的精彩表演。接下來請劉老師給我們送上讀書寄語。
男：剛才劉老師的話讓我們受益匪淺，讓我們在劉老師的教導下好讀書、讀好書、書讀好。
結束語：
男：同學們，書中有光明，可以燭照我們的內心；書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續。
女：同學們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典為友，讓書香永駐我們的班級，永遠溢滿我們的校園，讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣！
合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！本次讀書分享會到這里就結束了，謝謝叔叔阿姨，謝謝大家！讓我們下次再見！
讀書分享會優秀主持詞 篇3
1、負責簽到：憑邀請函入內
2、串詞：
親愛的各位家人中午好，歡迎各位來到人力資源部組織的讀書分享會現場!
大家都知道讀書是一個好習慣，周恩來曾說過，要為中華之崛起而讀書，可見讀書是一件背負著民族興衰責任的大事，當然這個都是往大了說的，那往小了說，書籍也是獲取知識的渠道，凈化心靈，熏染人生，莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥人沒有了翅膀。所以大家有時間可以到圖書室里轉轉，現在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到圖書室里借書!
讀到好書了當然要跟大家分享，一個人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲，就像快樂一樣，與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂!
人力資源部獎從這個月開始，根據需要為大家舉辦員工讀書分享會，每個部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲，你就可以聯系人力資源部或者，屆時我們將給你安排分享活動。舉辦讀書分享會不僅能豐富大家的知識，也能讓大家體會到分享的樂趣，更能給各部門的家人提供一個溝通交流的平臺。
今天的讀書分享會的分享者是來自我們人力資源部的家人，愛好廣泛，喜歡讀書、寫作，業余時間積極參與公司舉辦的各項活動，也借此機會想大家宣傳一下，馬上將迎來公司一年一度的五四運動會，大家也要積極準備，在運動會上嶄露頭角!言歸正傳，現在擔任著人事專員一職，兼任公司健身房的瑜伽老師，同時還是公司各項活動的主持人，在剛剛過去的團拜會上也有精彩的表現。我相信大家一定看到過她舞臺上靚麗的身影。
今天她即將給大家分享這本書，主要跟大家分享一些。內容豐富，理論與實際相結合!在聆聽課程之前有幾點注意點要跟大家強調一下：請大家拿出手機調成靜音，好了嗎?第二點，本次讀書分享會中間會有互動環節，大家要踴躍參與，跟我們X大美女比一比，誰的邏輯思維更縝密!
下面就請大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的帶領大家暢游邏輯知識的海洋!
讀書分享會優秀主持詞 篇4
一、精彩內容我來講
A：同學們，上午好！今天我們將進行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動。
B：讀書，是一個古老而熟悉的話題。
A：在一些名人眼中，讀書是什么呢？
B：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。
A：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。
B：北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。
A：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？
B：有人說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”
A：是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個話題就是“精彩內容我來講”。
B：首先我們請米雅琪為大家帶來《胡小鬧日記》中關于安全的故事。
A：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認識。
B:上學期我們學了神話故事后，很多同學喜歡上了神話故事。下面請趙家藝同學給大家帶來《嫦娥奔月》
A:感謝兩位同學的精彩展示。
二、好書我推薦
B：讀書使我們積累知識，擴大視野；
A:讀書使我們遠離庸俗，走向文明；
B：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；
A：讀書使我們選擇堅強，笑對困難。
B：書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的.。進入今天讀書交流的第二個話題“好書我推薦”環節。
A:首先請王斐禾來向大家推薦
B:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學，大家歡迎。
A:第三個介紹好書的是王斯涵同學，大家歡迎。
B：還有張英煌同學也來向大家介紹一本好書。
A:感謝這些同學為我們推薦的好書。希望同學們有時間就去讀一讀，更多的了解這些好書。
三、我的讀書感受
A：每個人在讀書時都會有不同的收獲。
B:讓我們來聽聽他們的讀后感吧。
A：首先請涂蕭云同學。請李光源同學做好準備。
B：有請王天一同學。
A：有請于嘉芮同學。
B：這些同學讀書的同時也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學以后在讀書時，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。
A：有的同學還把他們的收獲做成了手抄報。一起來看看。
請郭曉宇、李軼軒、張樂冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學展示他們的手抄報。（同學們站好后）我們請他們來介紹介紹吧。
B：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。
四、總結。
A：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。
B：大家對于世界的認識更加深入了。
A：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。
B：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子,汲取書中的營養！
A：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。
合：三（一）班讀書交流會到此結束。謝謝大家。
讀書分享會優秀主持詞 篇5
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
甲乙合：大家好！
甲：書籍是人類知識的源泉，書籍是人類進步的階梯。
乙：我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露，我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏。
甲：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。
乙：今天讓我們相互交換內心的感動，分享讀書的收獲。
甲乙合：歡迎大家參加四年組舉行的讀書交流會。
甲：乙，你知道這個學期咱們年級都共讀了哪些書嗎？
乙：這你難不住我。咱們這學期一起讀的書有《我的媽媽是精靈》、《當世界年級還小的時候》《狼王夢》，現在該我考考你了。你知道他們的作者是誰嗎？
甲：這個……，（撓頭）我可以找個幫手嗎？
乙：可以啊！
甲：（點名同學）你知道《我的媽媽是精靈》的作者是誰嗎？可以幫幫我嗎？
同學介紹陳丹燕
（另一同學站起來）誰還能介紹一下，（指名繼續介紹陳丹燕）
甲：謝謝兩位同學的幫忙，看來你們不僅讀了這本書，對作者也進行了充分的了解啊。乙，那誰能介紹介紹《狼王夢》的作者沈石溪？
乙：
（點名同學）介紹沈石溪
甲：看來大家對沈石溪也是了解的很多呀！
乙：其實啊，咱們同學的實力你還沒有真正見識到呢，同學們不但把書讀透徹了，他們還把書讀活了。有請x班為我們帶來
（4班同學：2班給大家表演的真棒，我們4班也想露一手）
（6班同學：你們都這么優秀，我們6班也不能落后啊，xx同學，xx同學，快來，咱們也給咱們班爭爭光。）
甲：謝謝大家的表演，真是讓我大開了眼界。當我們拿到一本好書，品味令人心動的情節，感悟其中蘊涵的豐富情感時，我們獲得的就不單純是對文字的記憶，而是一種屬于自己的獨特感受。
乙：是啊！在老師的引導幫助下，我們要用會捕捉的眼睛，尋覓書中的細節，我們要有敏感的觸覺，細細品味文字的內涵。
甲：書中的小細節你是不是用心感受了呢，咱們來做個小游戲吧。
甲：好啊！什么游戲呢？
乙：這個游戲的名字叫《你問我答》，根據讀書的情況，同學們可以相互問答，可是有獎勵的哦！呀!已經有人躍躍欲試了。
（點名同學提問，同學邀請另一同學回答）
甲：感謝各位同學的參與，由于時間關系呢，咱們的你問我答就先到這里了。好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋。
乙：好書，能帶你探索古今中外的趣事奇談。同學們有哪些好書，也可以向大家推薦一下。
（同學一）
（同學二）
甲：謝謝兩位同學的推薦。快樂的時光總是短暫，我們的讀書活動也將落下帷幕。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，但是，屬于我們一生的書永遠也讀不完。
甲：讓我們都和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天。
甲乙合：謝謝大家，今天的讀書交流活動到此結束，感謝大家的積極參與。
讀書分享會優秀主持詞 篇6
一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈.
在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”
讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍攜手同行,開始教育生涯的心靈之旅.那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉.
今天將有3位教師登臺,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學的感悟.
首先有請王xx老師.她發言的題目是《種子課,一個數學特級教師的思與行》.
王老師從三個方面讓我們和數學等級教師俞正強有一次近距離的接觸.我想無論我們教哪門學科,都要一直思考兩個問題
(1)如何讓學生喜歡我所教的這門課?
(2)如何有效地*學生的學習的困難?
接下來有請李梅老師,她發言的題目是《唯有真情最動人》.
李梅帶著我們認識了一位充滿智慧,真心關愛學生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動人.
最后有請丁琴書記,她發言的題目是:《牽著蝸牛散步,曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書交流會的東風,不管多忙,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個讀書的時間的.讓我們把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠!
讀書分享會優秀主持詞 篇7
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節活動”。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，
乙：推薦喜歡的書籍，
甲：交流讀書的方法，
乙：結實更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽光?
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?
合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節，這是我們讀書的節日!
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們怎樣做人。
甲：書能給我們美好的希望，
乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
乙：書是知識的寶庫，
甲：書是智慧的海洋，
乙：書是我們的朋友，
甲：書能給我們力量。
乙：同學們，愛書吧!書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
甲：同學們，愛書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
乙：同學們，愛書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁! 甲：同學們，愛書吧!
合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌!
乙：什么是好書?甲：哪些書可以作為我們的朋友呢?
乙：“能傳授科學知識的書是好書。”
甲：“能使我們受教育的書是好書。”
乙：“能豐富我們想象力的書是好書。”
甲：“能開闊我們眼界的書是好書。”
乙：下面請欣賞 詩歌《和好書交朋友》。
甲：好書是知識的源泉，
乙：涓涓地灌溉著我們的心田。
甲：好書是我們的老師，
乙：把智慧輸入我們的血管。
甲：讀一本好書，
使我們懂得，
天有多闊，
地有多寬。
乙：讀一本好書，
使我們明白，
山有多高，
路有多遠。
甲：讀一本好書，
能使我們，
撥開眼前的云煙，
排除疑難。
乙：讀一本好書，
能使我們，看到前程燦爛，
任重道遠。
合：同學們，
讀好書吧!
和好書交朋友，
我們的成長，
才會更加健康。
甲：《牛虻》，
是我們的好朋友，
它教會我們，
不屈不撓，
抑惡揚善，
做一個對社會有用的人，
讓生活更加充實。
乙：《卓亞與舒拉的故事》，
也是我們的好朋友，
它教會我們，
從小立下斗志，為真理而學習，
為真理做出貢獻。
甲：《十萬個為什么》，
是我們的好朋友，
它懂得最多最多，
把知識播進我們的心田，
使我們揭開了，
大千世界的幕幔，
使我們學會了，
在智慧的奧秘中，
去探險。
乙：當然，語文、數學課本，
也是我們的好朋友，
它們是知識的海洋，
漂起我們這些幼稚的小船。
我們要學習，
學習，
再學習。
在知識的大海里， 破浪向前。
合：我們有很多好書， 我們有很多朋友。 和好書交朋友吧!
用知識武裝我們的頭腦， 用智慧豐富我們的心田。 讓好書伴我們一起成長， 去建設祖國， 創造美好的明天。
讀書分享會優秀主持詞 篇8
主持串詞
1、《樹立責任感是管理人員的基礎素質》
“責任是對人生義務的勇敢擔當，也是對生活的積極接受，更是對自己所負使命的忠誠和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責任的。因為有了對責任的認識，也就有了后面思考與行動。“把責任當作一次機會，”是一種態度，主動承擔責任更是一種境界。
有請農夫浙北大區市場經理呂明帶來的佳文《樹立責任感是管理人員的基礎素質》。
2、《淺談影響員工成就感的幾個因素》
下面這篇佳文的題目是《淺談影響員工成就感的幾個因素》，作者藥業總部市場總監葉鵬作者從團隊壓力、好的績效目標、評價與反饋三方面探討建立員工成就感的方法，有理有據。由于工作原因，葉總不能來現場，我們有請代言人朱哲家。
3、《讀彼得.德魯克書有感》
“如何正確運用在于理解和結合實際；在于承認我們的管理處于相對落后的狀態，還有許多需要改進的地方；更在于有勇氣去除垢納新”
有請食品銷管中心宓招順《讀彼得.德魯克書有感》。
4、《兼容并蓄，有容乃大》
《兼容并蓄，有容乃大》，一看這個題目，叫讓人有所期待，在這篇文章中，我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作，還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對比，更加立體地思考了一些問題。有請總裁辦公室總裁秘書莫雨可，與大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。
5、《德魯克帶給我們什么》
德魯克帶給我們什么？朵而（北京）有限公司行政總監莊清向我們提出了這樣一個問題，在她的文中所關注的幾點，也正是我們公司需要關注和提升的。由于地域限制，莊總也不能來到現場，我們有請王琦代為演講，《德魯克帶給我們什么》。
6、《我們究竟鼓勵什么》
在我們堂內有一位被大家公認的才女，她在文章中寫道：“可憐的我無能的我還從來沒有過管理經驗。”也正是因為這樣，在網上有人點評道：“作為一個沒有管理實踐的員工，作者對管理的理解與認識是樸素的，但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的。”
再引用一下江老師評語：這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”，“隨意寫”了出來，倒也不乏閃光之處，確實“有建設性的地方”。比如，文中關于“我們這一階段內的學習重心可能不是創新”的體會以及“一直很羨慕兩個可樂的競爭狀態”，“我們在執行上也找一個明顯的'目標對手”的想法等，就很有作者個人的獨立見解。有請阿杜，廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵什么》。
7、《著眼于07年規劃》
這個一篇最實用的文章，《著眼于07年規劃》。作者藥業浙江大區經理王菊慧，她認為：“作為一名大區的管理者在制定各項目標時，就書中而言往往需要進行三種平衡；目標必須同可以達到的利潤率相平衡；目標必須在近期需要和遠期需要之間求得平衡；必須在各種目標之間求得平衡，就07年預算規劃，我們必須使銷售指標在費用預算范圍內有更大增加，達到應有的市場份額。”
這真是一篇理論指導實際的行動書。每到年底，銷售部門永遠是最忙的，在一線工作的王總，也不能與我們面對面的來分享她的想法，委托代言人袁其芳，同樣帶來精彩的演講，《著眼于07年規劃》，有請！
8、《創新決定未來》
“三星電子的目標是非常明確的，而且，發展到今天，三星電子在企業管理這項系統工程中沒有任何明顯的弱項，相反，在很多地方，它總會比大多數的競爭對手要強一點點，而且，它很倔、很執著，長期地把強的那么一點點保持了下來。就是因為在朝著正確的目標、走著正確路線、始終比對手要強一點點，它做到了今天的成就。”
下面與大家分享的文章，是所有數百篇佳文中最長的，足足24頁A4紙。從長度上足以證明作者的用心。讓我們有請代言人鄭孜，帶來農夫桶裝水中心總監陳倩的《創新決定未來》。
9、《管理——使命、責任、實務》讀書心得
北京萬泰公司對這次讀書活動也很投入，積極參與，帶來了多篇佳文，我們選取了北京萬泰開發部副經理喬杉的作品，作者通過對理論界提出的三個理論的學習，思考人員管理的出路，很有代表性，讓我們一起來感受下，有請代言人王豫川。
10、《管理者的思考》
這是一篇被評價為很實在的文章：
“多相信眼睛而少相信耳朵，多做少說且善于觀察，作風務實這就是我的性格”。
我們從作者的這些字眼中，可以感受到一名銷售員背負著希望到戰場開始打硬仗到收獲戰果這個過程。我們有請農夫浙南大區經理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。
11、《利潤是一種最低限度，而不是最高限度》農夫財務中心經理江曉冬
下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點擊回復最多的。
有人留言：財務管理在企業中怎樣發揮作用？作為財務部門管理者的作者通過他的論述告訴了我們基于財務數據分析，給出決策建議多么重要。
又有人留言：三句不離本行！分析精辟甚至有人還留言：不愧為德魯克大師正宗嫡傳。
是誰的佳作呢？這篇佳作就是農夫財務中心經理江曉冬的《利潤是一種最低限度，而不是最高限度》我們有請委托代言人趙春芳。
12、《承擔起自己的責任》審計稽查部稽查專員黃定鎬
看了這篇文章，感想如下：管理者對下屬的關懷是最重要的，尤其是了解員工的思想，及時溝通。記得杰克韋爾奇說過：及時評價，區別對待。還想起我的一位前輩對我說，及時評價的關鍵是讓員工能夠真正內心接受你的建議，并在行動上做出改變，而不僅僅是依靠自己的權威。
但是從員工的角度，也必須主動展現自己的思想和才能，不論有多大的個性，必須符合公司的一些基本要求和行為準則，不能因為太強調自我個性而脫離公司。我想中國國家足球隊和日本國家足球隊的差距就在這里。類似于IBM，微軟這樣的高新技術行業相對于傳統行業而言更加注重員工的個性保留，這和這個行業的特點有關系。他們已經是真正的知識管理時代。
不論是管理者還是員工，如果自我管理和調節好了，都能擔負好責任。
以上這段話是鐘總在讀書論談上點評的唯一一篇文章，來自審計稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔起自己的責任》。
下面我們歡迎黃定鎬，分享他的佳作。
13、《使命與責任》
又一篇關于使命和責任的文章。
“公司有公司的目標與使命，圍繞著公司的使命，各大區各城市也擔負著不同的使命。
在看各自的同比增長，在看各自的計劃達成，但是卻沒有看行業的容量，沒有看我司產品在行業的占比，卻將心思用到了其它不正當的方面。管理松懈，工作拖拉，如此的工作作風，怎能托付公司使命，擔當責任呢？”字里行間透著作者農夫蘇北大區副經理李林高度的危機感與責任感。有請代言人郝思坤，帶來李林的《使命與責任》。
14、《讓成就和快樂與工作同行》
快樂的工作，工作的快樂，這是公司一直努力營造的工作氛圍。
“建立員工成就感及快樂的建議雖基礎質樸，但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務公司近十年的員工，對基層員工的渴望與要求應該是很了解的。他們所要不多，簡單的問候與關懷、肯定與贊揚、信息共享足矣。”
讓我們有請農夫南山工廠廠長助理陳偉棟帶來他的快樂理論《讓成就和快樂與工作同行》。
讀書分享會優秀主持詞 篇9
愛是雨露，他能滋潤人;愛是夏日，能溫暖人;愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳老師給我們帶來的《愛滿天下》。
幸福，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經歷一個充滿艱辛的創造過程。作為教師，我們的幸福在哪里?請讓譚老師為我們慢慢解讀——
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個學生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上!
對于我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
“埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少。”這是中魏老師的經典話語，永遠具有震撼力。趙老師讀后有何啟示呢?請欣賞她的發言——
成功教師應具備較高的綜合素養?那什么是教師的素養呢?讓我們一起分享尹老師讀《給教師的建議》的心得體會。
各位老師精彩紛呈的發言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長!經過激烈的比賽幾位老師獲得優秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。
老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。
讀書交流會到此結束。謝謝大家!
讀書分享會優秀主持詞 篇10
a：敬愛的老師
b：親愛的同學們，
合大家下午好！
a：很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b：一、中心小學校長致辭
a：二、讀書成果展
b：三、學生才藝節目展示
a：四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b：五、好，我們請中心小學校長致辭
b：讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a：請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a：在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b：我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。
讀書分享會優秀主持詞 篇11
b前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》
a同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》
b大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b今天的讀書交流會就到此結束
合老師、同學們再見！
讀書分享會優秀主持詞 篇12
俗話說：“金無足赤，人無完人。”學生更是如此，作為老師，我們該如何接受孩子的“不完美”，請聽XX老師和大家交流。
你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請聽XX老師給大家推薦的《做幸福的教師》
在全民閱讀成為國家戰略的今天，在國家立法推動全民閱讀的當下，教師如何成為全民閱讀的“領跑者”，真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請XX老師，她發言的題目是《教師的閱讀力》。
君子是我們中國人心目中的理想人格，其實君子離我們并不遙遠，我們中的某個人，在某個時候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨XX老師走進余秋雨的《君子之道》，去了解歷的君子，去發現身邊的君子。
感謝五位教師帶給我們的五本好書。
下面請XX老師進行點評。
感謝XX老師的精彩點評!
聽了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲，大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾，請幸運觀眾上臺與大家交流。
這兩位老師的即興發言太精彩了!
在我們收獲精神財富的同時，學校也為我們準備了物質獎勵。
請5位發言教師上臺領獎，請頒獎。
請2位幸運觀眾上臺領獎，請頒獎。
讓我們借這次讀書交流會的東風，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!
讀書分享會優秀主持詞 篇13
甲：尊敬的老師們乙：親愛的同學們
合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節活動”。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結實更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽光?
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?
合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節，這是我們讀書的節日!
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們怎樣做人。
甲：書能給我們美好的希望，
乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
乙：書是知識的寶庫，
甲：書是智慧的海洋，
乙：書是我們的朋友，
甲：書能給我們力量。
乙：同學們，愛書吧!書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
甲：同學們，愛書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
乙：同學們，愛書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁!
讀書分享會優秀主持詞 篇14
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。
首先有請王XX老師。她發言的題目是《種子課，一個數學特級教師的思與行》。
王老師從三個方面讓我們和數學等級教師俞正強有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學科，都要一直思考兩個問題
(1)如何讓學生喜歡我所教的這門課？
(2)如何有效地破解學生的學習的困難？
接下來有請李梅老師，她發言的題目是《唯有真情最動人》。
李梅帶著我們認識了一位充滿智慧，真心關愛學生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動人。
最后有請丁琴書記，她發言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間。
讀書分享會優秀主持詞 篇15
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女主持人：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人:在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍
男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜
女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；
男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；
男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來日再見！
讀書分享會優秀主持詞 篇16
甲：尊敬的領導、老師
乙：親愛的同學們
合：大家好！
甲：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠
甲：閱讀一本好書，
乙：點亮一盞心燈。
合：xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節啟動儀式現在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節，但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開。
乙：從最初的經典古詩詞，到國學經典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
乙：讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進每一個家庭。
乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中。
下面我們歡迎請三二班劉媽媽代表家長發言
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈
甲：讀書是在和最崇高的人“對話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什么書，以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學經典《弟子規》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學為我們誦讀《弟子規·入則孝》
乙：不僅教導我們為人子女如何盡孝，更鼓勵我們有余力則學文。接下來讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們在國學經典中得以啟蒙，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領略春夏秋冬的美景。
乙：領略了自然美景的同時，我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
多少先輩志士，青史留功績，
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀毛澤東的《沁園春·雪》
甲：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日出之光
甲：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓經典助我們成長，讓書籍伴我們同行
甲：讓我們從小養成熱愛讀書的好習慣。
乙：下面，請劉xx同學宣讀xx小學第一屆讀書節倡議書。
大家歡迎！
甲：同學們，今天，中心校的領導也來參加了我校的讀書節啟動儀式，接下來請中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學習吧，共同創造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節啟動儀式到此結束！
讀書分享會優秀主持詞 篇17
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來了這盛大的節日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學四年級至初中二年級)之間。
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優美的讀書世界。
鐵，經過熊熊烈火，經過千錘萬擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此?在人生的道路上，會有狂風暴雨不斷向我們襲來。只有堅強面對，才會有苦盡甘來的那一天!人生也正因為命運的一次次考驗而顯得精彩下面請欣賞XX同學的演講：《直面困難，自強不息》。
云兒躺在風里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛的海洋里，下面請聽XX同學的演講：《暢游在愛的海洋里》。
讀書分享會優秀主持詞 篇18
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束!
讀書分享會優秀主持詞 篇19
謝謝婁老師的精彩演講。古人有句話說：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。讓我們以書籍為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。下面有請4號參賽教師林瑜老師為大家演講“書香伴我行”
謝謝林老師的精彩演講。書是清茶，品不盡其中的茗香;書是咖啡，嘗不盡其中的滋味;書是音樂，賞不透其中的美妙。下面有請5號參賽教師葉福芹老師為大家演講“結緣書香，潤澤生命”
謝謝葉老師的精彩演講。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”讓我們與圣人賢士群聚，聆聽教誨，悲喜同歷。最后讓我們有請劉桂芬老師為大家演講“兩個半教育家的啟迪”
謝謝劉老師的精彩演講，讓我們再以熱烈的掌聲送給六位參賽教師。
今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。現在，我宣布，龍頭鎮中心學校教師讀書演講比賽到此結束。謝謝大家!
讀書分享會優秀主持詞 篇20
女主持人：尊敬的各位領導老師
男主持人：親愛的同學們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男主持人：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女主持人：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人:在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍
男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜
女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；
男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；
男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來日再見！
讀書分享會優秀主持詞 篇21
男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承世界文明。
男：少年稚氣的我們閱讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：從我們踏進校園的那一刻起，老師教會了我們很多關于讀書的格言，請大家跟我們一起大聲誦讀：書籍是全世界的營養品。男：書籍是人類進步的階梯。
女：讀萬卷書，行萬里路。
男：讀書破萬卷，下筆如有神。
女：首先掌聲歡迎語文王老師跟我們聊一聊閱讀這個話題!(王老師談閱讀)
男：謝謝王老師的分享，我們會像老師說的那樣，去讀書，去學習，去思考。開卷有益——我們愛讀書;
女：良師益友——我們讀好書;下面請來展示他的讀書成果!
男：謝謝幾位同學的精彩展示。行萬里路——我們多讀書;
女：樂在其中——我們勤讀書;接著我們一起來分享同學們的讀書故事。掌聲有請。
男：聽了同學們的讀書故事，大家想說點什么呢?
女：是呀，聽了同學們的分享，我們更加深刻地認識到——讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
讀書分享會優秀主持詞 篇22
教師論壇于我們這個偏僻的林區小鎮的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和-諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學習搭設了一方平臺，提供了廣闊的發展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。論壇順序是：
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。
好，下面，就請-x上臺。大家歡迎。
現在請郝校長做總結。掌聲歡迎！
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見！
讀書分享會優秀主持詞 篇23
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第xx屆讀書節活動”。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，
乙：推薦喜歡的書籍，
甲：交流讀書的方法，
乙：結實更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽光?
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?
合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第xx屆讀書節，這是我們讀書的節日!
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們怎樣做人。
甲：書能給我們美好的希望，
乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
乙：書是知識的寶庫，
甲：書是智慧的海洋，
乙：書是我們的朋友，
甲：書能給我們力量。
乙：同學們，愛書吧!書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
甲：同學們，愛書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
乙：同學們，愛書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁!甲：同學們，愛書吧!
讀書分享會優秀主持詞 篇24
各位領導、老師：
歡迎參加今天的讀書交流會。
今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那樣，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。
首先有請~~老師，她交流的題目是《謝謝你，雷夫!》
雷夫的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在他的56號教室，證明著一個教師能夠在最小的空間里創造出最大的奇跡····感謝~~老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”學生更是如此，作為老師，我們該如何接受孩子的“不完美”，請聽~~老師和大家交流。
你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請聽~~老師給大家推薦的《做幸福的教師》
在全民閱讀成為國家戰略的今天，在國家立法推動全民閱讀的當下，教師如何成為全民閱讀的“領跑者”，真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請~~老師，她發言的題目是《教師的閱讀力》。
君子是我們中國人心目中的理想人格，其實君子離我們并不遙遠，我們中的某個人，在某個時候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨~~老師走進余秋雨的《君子之道》，去了解歷史上的君子，去發現身邊的君子。
感謝五位教師帶給我們的五本好書。
下面請~~老師進行點評。
感謝~~老師的精彩點評!
聽了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲，大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾，請幸運觀眾上臺與大家交流。
這兩位老師的即興發言太精彩了!
在我們收獲精神財富的同時，學校也為我們準備了物質獎勵。
請5位發言教師上臺領獎，請 頒獎。
請2位幸運觀眾上臺領獎，請 頒獎。
讓我們借這次讀書交流會的東風，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!
讀書分享會優秀主持詞 篇25
各位領導、各位老師：
（合）大家上午好！
（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
（合）是啊，讀書人就是幸福人！
（朱）花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！
（包）同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧！
（朱）現在，六（4）班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。
（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！
下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態大方。）
（說明：二位主持人輪流主持評分。）
（朱）第二項：挑戰展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內容。
（包）第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀；或優秀的閱讀隨筆；或寫給同學的生日詩。
（朱）第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(
讀書分享會優秀主持詞 篇26
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班X同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的`期待下一次的相聚。
合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束！
讀書分享會優秀主持詞 篇27
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。
首先有請王xx老師。她發言的題目是《種子課，一個數學特級教師的思與行》。
王老師從三個方面讓我們和數學等級教師俞正強有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學科，都要一直思考兩個問題（1）如何讓學生喜歡我所教的`這門課？(2)如何有效地*學生的學習的困難？
接下來有請李梅老師，她發言的題目是《唯有真情最動人》。
李梅帶著我們認識了一位充滿智慧，真心關愛學生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動人。
最后有請丁琴書記，她發言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！
讀書分享會優秀主持詞 篇28
各位同學，
少而讀書，如日出之陽;
壯而讀書，如日出之光;
老而讀書，如秉燭之明。
一個學校的每位學生如果酷愛讀書，這個學校就會健康向上;一個家庭的每位成員如果酷愛讀書，這個家庭就會充滿書香;一個城鎮的每位居民如果酷愛讀書，這個城鎮就會文明和諧;一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛;
我們今天的讀書交流會結束了，但我們的讀書之路沒有終點，因為我們深深懂得：讀書改變人生——我們愛讀書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!
為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學生積極行動起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。
讀書分享會優秀主持詞 篇29
下面謝浩哲同學將為大家做網絡基礎知識的書籍講解。有請謝浩哲同學。
接下來，請陳嘉偉學長與大家分享他帶來的書目。
聽了陳家偉學長的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請朱易辰為我們做讀書介紹
最后，有請金柳頎學長和我們分享一下他的讀書心得
讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來的路。通過今天的讀書經驗交流會，希望在今后同學們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。
至此本次讀書經驗交流會圓滿結束。謝謝大家。
讀書分享會優秀主持詞 篇30
女：是啊，我們的校園除了花香，更應該有濃濃的“書香”“墨香”，我們要以書為伴，養成良好的讀書習慣。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：同學們，接下來的一個月，我們學校將要開展長達一個月的讀書節活動，我們這次的主題是“伴著書香快樂成長”!
女：你們想知道這個月我們有哪些豐富多彩有趣的活動嗎?讓我們請徐老師為我們揭開謎底吧!
女：在大家專注的姿態中，看到了同學們的決心和愿望。聽了徐老師的介紹，你們想好自己要參加什么活動了嗎?準備好要讀的書了嗎?同學們，讓我們趕緊行動起來，投入到讀書節活動中去吧!
男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和-諧的家庭，駐進每個人的心靈。
女：今天的讀書節活動啟動儀式到此結束。
讀書分享會優秀主持詞 篇31
“好書人人讀，書香滿校園”尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：大家早上好!
1、宣布書香校園啟動儀式開始
主持人：在這春意黯然、鳥語花香的美好日子里，我們迎來了衙口中心小學書香校園啟動儀式。今天，我們有幸請來了龍湖教委辦少先隊總輔導員吳寶川老師來參加本次活動，讓我們用熱烈的掌聲向她表示衷心的感謝。下面我宣布：“書聲瑯瑯校園間，翰墨香溢衙小園”書香校園啟動儀式現在開始。(擊鼓)
2、升旗儀式
主持人：全體肅立，奏國歌，升國旗。
3、校長致辭
主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是傳承文明的橋梁，是走向未來的基石。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。多讀書，讀好書，應當成為我們衙小全體師生堅定的信念和永恒的追求。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎施奕山校長為書香校園啟動致辭。
4、宣讀“書聲瑯瑯校園間，翰墨香溢衙小園”活動安排
主持人：是啊，在未來的日子里，我們要與書香為伴，要經歷系統的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。讓我們在書香中引領著每一個人感受生命成長的快樂讀書啟動儀式主持詞主持詞。讓我們在接下來的日子里共同營造濃郁的書香氛圍，讓書香把我們裝點得更有魅力!掌聲有請施美蓮老師為我們宣讀活動安排。
5、老師朗頌《送書給孩子》
主持人：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者
那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。請聽，學校老師為我們帶來的詩朗頌《送書給孩子》。(贈書活動)同學們，讓我們都積極行動起來吧!捧起手中的書本，遨游知識的海洋，那里將是一個無窮無盡的世界!
6、《弟子規》說唱
主持人：俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。同學們，讀書不僅能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們校園!有請佳音等同學
7、宣傳口號主持人：尊敬的領導、親愛的老師、同學們，值此生機勃發的時光，我向朋友們真誠祝愿，祝愿大家共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧!讓我們把“書聲瑯瑯校園間，翰墨香溢衙小園”活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!8、啟動儀式結束
主持人：謝謝大家!