2024小學(xué)生迎新年主持詞（精選5篇）
2024小學(xué)生迎新年主持詞 篇1
�。祝┚磹鄣睦蠋�
�。ㄒ遥┯H愛的同學(xué)們
�。ê希┐蠹蚁挛绾茫�
（甲）燦爛輝煌的20xx年即將向我們告別，充滿希望與奮進(jìn)的20xx年正微笑著向我們走來。
�。ㄒ遥┰谶@辭舊迎新的日子里，我班特舉辦這場文藝聯(lián)歡會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對新一年的憧憬。
（甲）農(nóng)大附小三（12）班“迎新年，慶元旦”文藝聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始：
1、歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉(xiāng)、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。讓我們用歌聲共同祝福新年的來臨，迎接新年的曙光！請欣賞周家伊帶來的歌曲《荷塘月色》
2、下面有請張啟軒給我們帶來小提琴表演
3、中國武術(shù)博大精深、歷史悠久，是中華文化的國粹，聞名世界。請欣賞趙梓彤給我們帶來精彩的武術(shù)表演。
4、接下來有請弓嘉琦給我們帶來唱歌——《留給我》
游戲擊鼓傳花
5、接下來有請丁梓晨給我們帶來電子琴表演
6、新的一年就要到了，我們相信明天將會更美好，下面請周家伊演唱《火苗》
7、相信10年春晚魔術(shù)大師劉謙的表演大家還記憶猶新吧，下面請大家用熱烈的掌聲有請著名魔術(shù)師劉謙的弟子郭祥龍為我們帶來奇幻的魔術(shù)表演。
8、下面就請出常遠(yuǎn)為我們帶來歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》大家掌聲歡迎。
9、欣賞過動聽的歌曲后，看看同學(xué)們的大腦轉(zhuǎn)過來彎了嗎？下面有請呂夢瑤為我們出幾個小謎語來測試一下你們的大腦誰的快。
游戲搶凳子
10、青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請您欣賞伊拉娜的拉丁舞
11、今天的聯(lián)歡會真熱鬧，你們瞧，侯柏儀帶著她的伙伴也來了，有請侯柏儀組合為我們帶來的精彩節(jié)目：《馬路歷險記》《啦啦操》《吐水笑片》《圣誕惡魔》《詩朗誦》《合唱》
12、下面請關(guān)老師講話，對我們這學(xué)期作一個小結(jié)并給予我們獎勵。
�。祝┚磹鄣睦蠋�、親愛的同學(xué)們：
（乙）365個日子
�。祝�365日辛勤耕耘
�。ㄒ遥�365個虔誠的祝福
�。祝�20xx年即將離去，在過去的一年里，我們有過失敗，但更多的是成功。
�。ㄒ遥┏錆M希望的20xx年正向我們走來。有一分耕耘就會有一分收獲。
�。祝┪覀兿嘈�，在新的一年里，我們每人人都會在自己的園地里辛勤耕耘，我們每一個人都會有一個碩果累累的20xx年。
�。ㄒ遥┚磹鄣睦蠋�、親愛的同學(xué)們，慶祝20xx年元旦文藝聯(lián)歡會到此結(jié)束。
�。ê希╊A(yù)祝大家新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝。
2024小學(xué)生迎新年主持詞 篇2
1、徐黛涵：小朋友們扭秧歌，扭出一年好成績，扭出全校好班級，歡歡喜喜過大年。請欣賞我們班的集體表演扭秧歌。
2、龔近琦：過年的時候我們都會收到長輩給的壓歲錢，這些壓歲錢我們會做什么用呢?有的同學(xué)會拿它買文具、買食品。如果是你，你會拿它買什么呢?請欣賞第三組7位同學(xué)帶來的相聲《拜年》
3、徐黛涵：我們都有自己的生日，都有自己的出生地和星座，也有自己的幸運(yùn)數(shù)字， 那餃子是生在什么地方，餃子的來歷是什么，你們想知道嗎?好，我們快快請出我班的，告訴大家吧
4、龔近琦：我們班的同學(xué)能歌善舞、多才多藝，會各種樂器，在全校都赫赫有名。讓我們一起來欣賞民樂團(tuán)帶給大家的《龍騰虎躍》
5、徐黛涵：在中國，餃子的吃法和做法很多，包餃子、蒸餃子、煮餃子、煎餃子、燒烤餃子等等，我們中國人在餃子身上費(fèi)了很多的心思，那今天我們班的同學(xué)將展示的是賽餃子， 要求是(問王老師說的要求是什么)，讓我們快把小選手請上來吧
6、龔近琦：聽到驢打滾，想必你一定有點(diǎn)饞了吧! 給我們印象最深的驢打滾為什么能夠成為北京的特色小吃呢?請聽童謠《小孩兒小孩兒你別饞》
7、徐黛涵：今年的聯(lián)歡會節(jié)目豐富多彩，歌曲、相聲、舞蹈、秧歌樣樣俱全，請繼續(xù)聽吳佳茜給大家《講節(jié)目》
8、龔近琦：我們知道有綠葉的襯托花兒才更美，歌曲的演唱有舞蹈的陪伴才更加美好。請欣賞第四組的歌伴舞
9、徐黛涵：井崗山是當(dāng)年紅軍的革命根據(jù)地，毛主席曾經(jīng)在那里工作過。毛主席就像紅紅的太陽。請欣賞古箏獨(dú)奏《井岡山上太陽紅》，表演者崔艾琳
10、龔近琦：現(xiàn)在的生活中無時無刻不在提吃 ，但“吃”要吃得健康、綠色，又有好滋味，請繼續(xù)欣賞第四組的《艾窩窩》
11、徐黛涵：每當(dāng)我走進(jìn)超市的時候，看到買糖的地方我就饞得不行，你們知道糖燒餅是怎么做的嗎?糖葫蘆是怎么做的嗎?大家還知道還有那些糖嗎?請欣賞第五組介紹的《糖燒餅》《糖葫蘆》小學(xué)生新年主持詞12、龔近琦：今天的節(jié)目這是形式多樣、五花八門，馬上就要到新的一年了，在新的一年里讓我們把最好的成績回報給老師、家長，讓自己變得更優(yōu)秀。今天就讓我們盡情的唱、跳。請欣賞歌伴舞《過新年》.
=-------
ad：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家新年好
ab：新的鐘聲
cd：新的一年
合：新的祝福
合：新的期待
a：2xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
b：2-x年的鐘聲即將敲響
c：回首往事，我們滿懷豪情
d：展望未來，我們重任在肩
ab：為了點(diǎn)燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
cd：讓燭光如故，光明永恒
a：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
b：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
ab：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢
cd：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
a：今夜無眠
b：今夜有夢
c：讓我們手牽手
d：讓我們肩并肩
合：我們宣布2-x年元旦聯(lián)歡會正式開始
2024小學(xué)生迎新年主持詞 篇3
【甲】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
【乙】： 親愛的同學(xué)們
【合】：大家下午好!
【甲】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天
【乙】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活
【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典
【甲】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來
【乙】：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來
【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典!
【乙】：聲聲誦讀，津津有味!
【甲】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明
【乙】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生
【合】：XX小學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始!
1、張：我想把手兒，變成桃樹的枝，我想把腳丫，變成桃樹的根，我還想變成什么呢，請聽一年級一班的同學(xué)們帶來的詩歌《我想》領(lǐng)誦：孫。
2、蘇：誰的個子大，長條小尾巴，誰的個子小，長條大尾巴......請欣賞一年級二班的同學(xué)們帶來的兒歌表演《問答歌》，領(lǐng)誦：馮。
3、毛：我希望天空湛藍(lán)、河水清澈;我希望同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，老師們工作順利，身體健康; 鄧：我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學(xué)都是好樣的。請聽一年級三班的參賽作品《我真希望》，領(lǐng)誦：尹、欒。
4、蘇：雪，是冬天的精靈，雪，是孩子們的最愛，如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方去呢?下面請欣賞一年級四班的孩子們帶來的兒童詩表演《如果我是一片雪花》，領(lǐng)誦：李。
5、王：童年是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的，請聽二年級一班的同學(xué)們帶來的配樂詩表演《當(dāng)你十歲的時候》。 領(lǐng)誦：劉，第二首《向著明亮那方》，領(lǐng)誦：劉
6、�。簾o邊無際的大海給了我們太多的遐想，無邊無際的大海更是我們向往的地方，請聽二年級二班的同學(xué)們帶來的配樂詩《大�！�，領(lǐng)誦：陳，第二首《感謝》領(lǐng)誦：陳
7、張：在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。張?zhí)┰矗鹤屛覀冇涀ゴ箢I(lǐng)袖毛主席，詩人毛主席。 讓我們一起來欣賞三年級一班的同學(xué)們帶來的《沁園春·雪》。 領(lǐng)誦：李。第二首《長城謠》領(lǐng)誦;鄧
8、泰：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中， 請欣賞三年級二班的同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。領(lǐng)誦：趙、仇、李、劉 。
9、毛;《西塞山懷古》是唐朝著名詩人劉禹錫的的作品，是一首氣勢渾厚的詩篇。請聽四年級一班的同學(xué)們朗誦的《西塞山懷古》，領(lǐng)誦吳。第二首《鄉(xiāng)愁》，領(lǐng)誦：李。
10、張佳寧：有一個地方，給我們啟迪;在這個地方，我們收獲回憶。碧水濠河深千尺，不及我與母校情。張：下面，就讓我們一起來傾聽四年級二班的同學(xué)為我們帶來的《我會永遠(yuǎn)愛你》，一起來傾聽他們用最真摯的語言來表達(dá)對母校的愛。領(lǐng)誦：白、李。
11、朱：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候......我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?五年級一班的同學(xué)將給出我們答案，請聽散文《匆匆》，領(lǐng)誦：毛
12、朱：從三年級一班同學(xué)朗誦的《沁園春.雪》中我們感受到了毛主席詩詞的雄壯與豪邁，那五年級二班同學(xué)的朗誦又能帶給我們哪些驚喜呢，讓我們趕緊來聽一聽吧，領(lǐng)誦：張、張。
13、毛：古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，下面請欣賞六年級一班的同學(xué)們帶來的《滿江紅》。領(lǐng)誦：孟
14、泰：請讓我們追隨蘇軾一起去穿越古戰(zhàn)場，聽一聽雄壯的戰(zhàn)鼓，領(lǐng)略赤壁的豪情。請欣賞六年級二班的同學(xué)們帶來的宋詞《念奴嬌赤壁懷古》，領(lǐng)誦：孟，馬。
朱：下面是活動課程的展示。請欣賞呂劇活動課的同學(xué)們帶來的呂劇表演。
朱：請欣賞樂器樂器活動課的同學(xué)們帶來的樂器聯(lián)奏。
朱：請欣賞舞蹈活動課的同學(xué)們帶來的《小蘋果》。
張： 請獲得一等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，大家掌聲歡迎。
張：請獲得二等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎，有請尹校長、張主任為他們頒獎。
張;請獲得一等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張：請獲得三等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請尹校長、肖主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張：請獲得二等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請張主任、肖主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
【甲】：歷攬千載輝煌
【乙】：長歌浩嘆古今
【甲】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典
【乙】：今天，我們積淀智慧，傳承文化
【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸
【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐
【甲】：親愛的老師、同學(xué)們，今天的比賽不僅僅是一個展示，更是我們前進(jìn)的動力，讓我們——
【乙】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
【合】：“經(jīng)典詩文誦讀比賽”到此結(jié)束，謝謝大家!
【甲】：請各班級按順序帶回。
2024小學(xué)生迎新年主持詞 篇4
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：敬愛的各位老師：
合：大家下午好!
男：一年復(fù)始，萬象更新。今天，華成學(xué)校與時俱進(jìn)、與榮譽(yù)同光。
女：期盼著新年的禮炮，20xx年已經(jīng)來到。
男：我們?nèi)A成人向著春天走來，激揚(yáng)著青春的風(fēng)采
女：我們?nèi)A成人向著春天走來，暢享著春日的陽光。
女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們?nèi)A成學(xué)校這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;
男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
女：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
男：今天，我們用音樂釋放靈魂，用舞蹈詮釋熱情
合：在這美好的時刻，我們迎來了愛華成，祝福明天新年聯(lián)歡會。
男：首先介紹參加聯(lián)歡會的各位領(lǐng)導(dǎo)：李總、王校長、徐校長、尉主任、薛主任、尹主任、馬主任我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們表示誠摯的祝福和衷心的感謝。
男：在過去的一年里，我們?nèi)＝搪殕T工與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了驕人的成績。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們辛苦了!”
女：下面請大家用最熱烈的掌聲有請我們尊敬的王校長為我們送上新年賀詞。(準(zhǔn)備)
男：讓我們感謝王校長的祝福，再次把祝福送給在座的各位和你們的家人，祝大家在新的一年里萬事如意，心想事成!
合：華成學(xué)校20xx年元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始
1、放鞭炮（音樂）
2、男：下面的節(jié)目特別地好看
女：真的啊，那是什么節(jié)目呢
男：有舞蹈、歌唱還有我在此就不一、一介紹了，現(xiàn)在讓我們先睹為快
女：看，一年級組的老師們?yōu)槲覀儙砹藙痈惺悖啻罕挤诺奈璧浮?/p>
游戲一：搶凳子
n個人，n-1個凳子凳子擺一圈，人在外圈，裁判發(fā)信號開始，人圍著凳子轉(zhuǎn)發(fā)信號結(jié)束，沒凳子的人淘汰拿掉一個凳子，開始下一輪如此循環(huán)直到2人1個凳子決出勝者
3、男：我們剛才欣賞了優(yōu)美的舞蹈。接下來，請欣賞二年級組的情景劇表演《瘋狂的周末》。游戲二：蒙眼作畫用眼罩將眼睛蒙上，然后在黑板上畫畫。
要求用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖。
4、女：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求，請欣賞三年級組表演的歌曲《對你愛不完》。
游戲三、心有靈犀猜成語
規(guī)則：。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示！（紙片A4、成語）成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。
5、男：在閑暇之余，他們也會扭動著腳步，火熱地舞一回，請欣賞由高年級組為我們帶來的舞蹈《恰恰》，掌聲有請。
優(yōu)美的舞姿帶給我們的`是美的享受，可是臺上一分鐘，臺下十年功，我們更要感謝高年級組的精彩表演。游戲四、踩氣球
目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
6、女：在這個充滿著流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激蕩的。下面請欣賞舞蹈《小蘋果》。游戲：誰是臥底
7、男：一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞詩朗誦《相信未來》領(lǐng)導(dǎo)組
游戲六：猜燈謎（領(lǐng)導(dǎo)抽出謎語下面同事進(jìn)行舉手猜謎，答對者有一次進(jìn)行抽獎機(jī)會）
下面我們進(jìn)行的是集體游戲擊鼓傳氣球.鼓聲停傳到誰那兒就讓誰出節(jié)目（音樂鼓聲MP3）
擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時到場的人數(shù)和氣氛定奪。現(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始（可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂），在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。如果過程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚）。
道具：鼓樂、氣球6個，歌曲MV
《8》女：愛心是通往世界的通行證，因?yàn)橛袗坌模覀儾庞泻椭C，穩(wěn)定的社會。請欣賞后勤組演唱《感恩的心》。游戲一：水果蹲
規(guī)則：每組若干人分成一組，每組分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的隊(duì)伍就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所代表的隊(duì)伍就要接著蹲下起立，以此類推。
《9》男：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底。
女：那是青春在燃燒，那是熱情在流淌。那是夢想，在翱翔。
請欣賞英語組帶來的英文歌曲firefly螢火蟲
游戲三、心有靈犀猜成語
規(guī)則：一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示！（紙片A4、成語）成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。
10、下面我們進(jìn)行的是集體游戲擊鼓傳氣球.鼓聲停傳到誰那兒就讓誰出節(jié)目（音樂鼓聲MP3）
擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時到場的人數(shù)和氣氛定奪�，F(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始（可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂），在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。如果過程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚）。
道具：鼓樂、氣球6個，歌曲MV
《11》結(jié)束語：
男：多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以讓歡樂長久的伴隨；
女：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)華成學(xué)校是一個充滿活力，積極向上的大家庭；
男：在這里，我們心融交匯，斗志昂揚(yáng)
女：在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，步伐鏗鏘；
男：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；
女：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
合：因?yàn)�，我們始終相信：明天會更好！
男：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！祝愿大家新年快樂，在新的一年中有新的收獲。
2024小學(xué)生迎新年主持詞 篇5
A 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B 盛情的各位來賓
C 敬愛的老師們
D 親愛的同學(xué)們，大家
合 晚上好
A 我是主持人x x
B 我是主持人x x
C 我是主持人x x
D 我是主持人x x 歡迎您的到來
A 又是一年寒來暑往時，又是一個花好月圓日。頒獎晚會主持詞B 今朝建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了14級的新同學(xué)
C 讓我們釋放出豪情
D 讓我們享受美好今夜
A 軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已開始破土發(fā)芽
B 求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)生活已經(jīng)拉開帷幕
C 在這特殊的日子里，我們向全體2019級新同學(xué)表示熱烈的歡迎
D 現(xiàn)在我宣布建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年迎新生暨獎學(xué)金頒獎晚會
合 現(xiàn)在開始
A 首先很榮幸的為大家介紹今晚到場的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
B 他們是
A 讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
B 今晚到場的還有各專業(yè)教研室主任、各系輔導(dǎo)員老師
C 下面有請書記上臺致辭，
D 大家掌聲歡迎(主持人下臺)
A 非常感謝丁書記的講話，讓我們再次以熱烈的掌聲對他表示衷心的感謝
B 有一位美麗的女生在路過門口的哨兵時，長發(fā)瞬間被風(fēng)吹起，哨兵手握鋼槍，目不斜視，然而那美麗的秀發(fā)早已在他的心中掀起了漣漪。
A 有請電子系帶來美聲小合唱《當(dāng)秀發(fā)拂過我的鋼槍》
B 讓我們掌聲歡迎
C 如果說歌曲是舞臺上柔美的軀體，想必舞蹈便是燈光下跳躍的靈魂。 捕捉音樂的節(jié)拍，舞動青春的熱情。
D 一起一伏，演繹時代的激情。一動一靜，見證校園的風(fēng)情。
C 請欣賞藝術(shù)系帶來的舞蹈《Boys and Girs》
D 讓我們歡迎他們!
D 把昨天的記憶留給風(fēng)，留給雨;把今天的奮斗寫在腦海，寫在心靈
C 明天，未來，美好的愿景;我們相信!明天會更好。
D (閆世貝哼唱一句明天會更好)
C咦!你也會唱啊，不過人家是真把薩克斯帶來了哦
D有請電子系學(xué)生帶來薩克斯獨(dú)奏《明天會更好!》
頒獎
B 每年暑期我們學(xué)院都會涌現(xiàn)出一批又一批的實(shí)踐活動積極分子，他們積極的參加到社會活動的隊(duì)列當(dāng)中。現(xiàn)在頒發(fā)2019年“暑期社會實(shí)踐活動積極分子”獎項(xiàng)。
A 請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
C 每個學(xué)院都會有這樣一批為集體無私奉獻(xiàn)，為學(xué)院的建設(shè)力盡自己所能的優(yōu)秀學(xué)生干部，正因?yàn)橛兴麄儯瑢W(xué)們才能更好的學(xué)習(xí)，接下來頒發(fā)
2019—2019學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎，
D 請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
C 我們的熱情和祝福借歌舞來表達(dá)。
D 請欣賞由時勢觀察社和桌游社帶來的舞蹈《青春的活力》
A 往事如沙，歲月如歌，總有些情節(jié)將會抹去，總有些眷戀日漸沉積，只是時間的快慢
B 下面請欣賞志愿者協(xié)會和就業(yè)社帶來的小品《快與慢》
C 有種舞蹈是隨音樂和節(jié)拍持續(xù)不斷的放松與繃緊
D 你看是不是這樣(閆世貝動作)
C 你那是啥呀�？纯慈思业�
D 有請街舞社帶來機(jī)械舞《雙人組合》
A 在這美好的季節(jié)，建東每一平方的熱土都浸透著美妙的音符，流淌著豪邁與歌唱
B 下面請欣賞建筑系帶來的歌伴舞《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》
A 掌聲歡迎他們
C 戲曲是中國的國粹，是中國文化的精髓，它以獨(dú)特的藝術(shù)形式再現(xiàn)了歷史性的演變過程
D 一點(diǎn)也不假，中國的戲曲在不同的時代背景下展示著自己的風(fēng)采，下面就有請大學(xué)生藝
術(shù)團(tuán)與話劇社共同帶來的滬劇《風(fēng)雨同路人》
C 有請他們
頒獎
A 生命不息，學(xué)習(xí)不止，在這樣一個知識時代，我們從未如此深切地體會到“學(xué)無止境”的意義。建東有這樣一批學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新;他們自強(qiáng)不息，追求卓越。他們就是，年度綜合獎學(xué)金的獲得者，衷心祝賀他們! B首先為2019——2019學(xué)年三等獎學(xué)金、四等獎學(xué)金獲得者頒獎，請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
A 接下來頒發(fā)：2019——2019學(xué)年二等獎學(xué)金，請獲獎學(xué)生上臺領(lǐng)獎，有請
頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
A 接下來頒發(fā)：2019——2019學(xué)年一等獎學(xué)金，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
B 接下來頒發(fā)2019——2019學(xué)年特等獎學(xué)金，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
C 青春是那么的火熱，那么的充滿激情，猶如夏日的天空總那么高遠(yuǎn)而明麗
D 我們是那么的年輕，那么的朝氣蓬勃
C 那接下來有請經(jīng)管系帶來舞蹈《少女之歌》
D 有請他們
A 在養(yǎng)老院、孤兒所等需要幫助的地方總是會出現(xiàn)我校的志愿者協(xié)會的身影
B 是呀!當(dāng)然在這場晚會中也少不了他們
A 有請志愿者協(xié)會小伙伴帶來小合唱《平凡之路》!
B 接下來是一首紅遍大江南北的神曲，給大家一個機(jī)會猜一下歌曲名，歌名是一種水果，(等待臺下回應(yīng))沒錯 就是小蘋果。
A 唉!聽說還和一首現(xiàn)代潮流歌曲相結(jié)合呢
B 啊?那是一種怎樣的效果呢?
A 有請建筑系帶來這新穎獨(dú)特的表演
B 讓我們歡迎他們!
D 碧波萬頃的湖面上，漁民愉快的駕船撒網(wǎng)捕魚。太陽快要下山了，漁民們蕩槳收網(wǎng)滿載而歸。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，漁歌聲聲„„
C 下面請欣賞古箏社帶來的《漁舟唱晚》
D 掌聲歡迎!
D 天行健，君子自強(qiáng)不息，他們不會空悲切，因?yàn)樗麄冇欣硐耄麄冏孕藕妥詮?qiáng)，對他們而言，艱苦是上天賦予人生的財富，責(zé)任是人生成功的力量。
C 接下來頒發(fā)2019——2019學(xué)年國家勵志獎學(xué)金，請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
B 同學(xué)們的表演是不是很精彩呀? 那大家想不想看到班導(dǎo)的表演呢?(待臺下起哄)班導(dǎo)們說氣氛不熱烈，他們不上臺了。我最后問一句：大家想不想看到輔導(dǎo)員的表演呢?
A 讓我們用熱烈的掌聲請出全體新生輔導(dǎo)員帶來的合唱《我的未來不是夢》
C 晚會在進(jìn)行著，我們的眼神在期待著，是否有更精彩的節(jié)目讓我們更加注目呢?
D 睜大眼睛，瞅準(zhǔn)了!接下來，就是見證奇跡的時刻。
A 哇哦，好精彩的表演啊�？戳诉@么久，看得我肚子都餓了
B 這時候來點(diǎn)串燒會不會更好呢?
A 好的，馬上為大家獻(xiàn)上《歌曲串燒》
B 掌聲歡迎
C 謝謝同學(xué)們的演唱，優(yōu)美的音調(diào)仿佛把我們帶入那個婉轉(zhuǎn)、悠長的美妙世界中，令人沉醉
D 同學(xué)們的歌聲優(yōu)美，但我們中華民族的傳統(tǒng)音樂更加悠揚(yáng)。接下來，歡迎大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為我們帶來歌伴舞《蘆花》
A 今夜，桃李芬芳，凝聚了多少歡欣，多少夢想。
B 今夜，歡聲笑語，流淌著多少激情，多少期盼。
C 今夜，舞姿曼妙，我們?yōu)槊篮们啻禾鲕S動的節(jié)拍。
D 今夜，歌聲飛揚(yáng)，我們?yōu)榇髮W(xué)生活展開美妙的篇章。
A 走出這一個夜晚的星光燦爛，我們會在下一個黎明看到升起的朝陽。
B 走出這一個金秋的花好月圓，我們將在又一個春天擁抱生命的希望。
C 從這里出發(fā)，我們將攜手奮進(jìn)，開始嶄新的拼搏歷程。
D 從這里出發(fā)，我們將不斷求索，實(shí)現(xiàn)青春的美好夢想。
A 朋友們，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級迎新生暨獎學(xué)金頒獎晚會已經(jīng)圓滿結(jié)束了。
B 讓我們再次向現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
C 也感謝所有老師和同學(xué)們的積極參與
D 朋友們
合 我們，明年再見!