片區教研活動主持詞范例（通用34篇）

片區教研活動主持詞范例 篇1

　　各位領導、班主任們：

　　大家下午好!今天我們在這里召開本學期的德育工作會議。請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。

　　對于會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。

　　希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。

　　今天的會議議程主要有四項：

　　第一項由政教處宣大東主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的布置。

　　第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。

　　第三項由其他領導布置相關方面工作。

　　第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。

　　下面，請宣主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的布置。大家歡迎!

　　下面，請校長作重要講話，大家歡迎。

　　下面，請其他領導布置相關方面工作及要求。

　　按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。

　　班主任是一個班級的織者和指導者;是學校教育計劃的實施者;是班級任課教師集體的協調者;是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養社會主義建設者和接班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。

片區教研活動主持詞范例 篇2

　　各位老師上午好!剛才我們共同觀摩了翟杰老師執教的《梅花魂》，下面請翟老師就本節課目標的達成情況作一下教后反思。

　　翟杰：(略)

　　老師們，今天我們語文教研組針對“培養學生良好的學習習慣”這個專題，以翟杰老師執教的《梅花魂》為依托，進行專題的研討。首先，感謝翟杰老師為我們提供了這樣一個生動的課例。剛才翟杰老師已經介紹了他這節課的設計意圖，以及對講課過程中“培養好的學習習慣”的落實情況作了簡短的自我評價。

　　那么，在座的各位老師，你們認為翟杰老師這節課是否體現我們提倡的“培養學生良好的學習習慣”呢?誰先談一下自己的看法?

　　榮：我先來說吧，翟杰老師的這節課，從題目入手就是在培養學生的書寫習慣。強調了“梅”的筆順，“魂”字的結構、筆畫傾斜度等。

　　芳：(略)

　　宇：(略)

　　主持人：對，翟杰老師這節課在體現培養正確的書寫習慣方面做的非常好，王老師和謝宇老師結合教學實踐談論了自己在培養學生書寫習慣方面的做法和收獲，我們也知道任何一種習慣都不是一朝一夕就能形成的，需要我們教師在長期的教學過程中，時刻嚴格要求學生寫好每一個字，寫好每一個筆畫，才能讓學生逐步養成良好的書寫習慣。但是好的學習習慣的培養是多層面的，特別是進入中高年級的學生，他們在品讀課文方面，也有著很重要的學習習慣。

片區教研活動主持詞范例 篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!

　　本次活動，我們特邀了州教科所數學教研員肖玉瓊老師，市教研室數學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光秘老師，咱們的支教學校白楊鄉魯竹壩小學、舞陽轄區兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們，讓我們為客人們送上熱情的掌聲!

　　本次活動，是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數學課堂教學教學有效性的研究”。

片區教研活動主持詞范例 篇4

　　①活動一：課前說明8:55

　　尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

　　今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由紫云二小**老師給大家上公開課，活動二：課后學生離場9:40

　　剛才**老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。

　　活動三：進入評課、議課活動

　　組織發言順序：

　　1、我們首先請**老師就本節課的目標達成情況作一個自評。

　　2、“*者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

　　活動四：結束研討活動。9:50

　　因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

　　講、評、議、說課教研活動主持詞

　　各位嘉賓、領導、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學課堂教學,我是本次活動數學組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領導和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝。

　　那么，如何能使一節課更加成熟，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升，本次活動共有五個環節，第一環節是說課，第二環節是觀課，第三環節是反思本節課，第四環節是請老師們評一評本節課，最后大家一起來討論討論，針對本節課或在自己的教學中有哪些困惑，提出來，大家一起交流交流。

　　下面活動正式開始。

片區教研活動主持詞范例 篇5

　　各位領導、各位老師：

　　下午好！我很高興在這個寒冷的月份，我們齊聚一堂，在**區開展聯合教研活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)

　　為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　你們都是教育教學方面的專家，都是在教育戰線上戰斗了幾十年的老兵。希望大家能談談自己對班己的感受，為我們的研究和大家的成長提出寶貴的意見和建議。

　　(評課)先自由評，再點名主評教師評議。

　　小結：剛才大家各抒己見，對這些課程的設計談了很多。

　　今天，我們利用這個難得的機會，邀請在座的各位領導——繼續教育學校，對我們進行現場指導。

　　(領導發言)

　　“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。

　　在熱烈的中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領導老師熱烈研討給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發展，也感謝在座的各位領導教師對我們這次教研工作的大力支持。

　　由于時間的關系，今天的班級評議活動到此為止。

片區教研活動主持詞范例 篇6

　　首先，我謹代表空壓學校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導我們的語文教學教研活動。今天教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。

　　在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學習充滿生機。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。

　　今天的活動分為三個板塊，

　　第一，我聲飛揚，從低年級開始是我校每位語文老師的朗讀展示；

　　第二，心有靈犀，是從高年級開始對第一輪的展示做共鳴點評或者提出建議；

　　第三，由兄弟學校的老師們選出你們認為的三名朗讀能手。

　　首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！

　　孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經百年，依然傳誦不衰，請聽史亞輝朗誦《海燕》。

　　史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書，面對大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。

　　經典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經典之作《匆匆》。

　　花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，時間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。

　　我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里。現在，進入中段教師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。

　　剛朗讀完的老師大學的專業是信息電子，三年教學是數學，到了這里，她開始學做語文老師，進步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返。

片區教研活動主持詞范例 篇7

　　尊敬的區教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學校的領導，老師：��

　　大家早上好!歡迎各位領導和老師到共進鎮九年制學校指導工作。為了落實區教體局20xx年工作要點，根據區教研室“聯片教研工作”要求，本學期的關廟聯片教研活動由共進九年制學校承辦。本次活動得到了區教研室和關廟中學各位領導的親切關懷與指導，得到了五所聯片校各位領導和教師的大力支持和積極響應。

　　蒞臨我們活動現場的領導有:

　　漢濱區教研室

　　關廟中學

　　關廟鎮中心校

　　關廟鎮將軍初中

　　早陽鎮中心校

　　丁河九年制學校

　　前進九年制學校

　　參加活動的還有兄弟學校的教學名師和同仁們，歡迎你們的到來。

　　再次允許我代表共進鎮中心校對各位領導、專家、教學名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　��1、下面請共進鎮九年制學校洪凱校長致歡迎辭

　　2、區教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯片教研工作進行檢查指導，現在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導講話。

　　3、簡介今天的活動議程安排。

　　主要有四項：開幕式、聽課、分組評課、專家指導講座。

　　下午總結會：

　　第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導發言。

　　第二項議程：下面有請區教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導講話。

　　對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學工作和青年教師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發展、努力推動教師提高自身的教學水平。

　　第三項議程：最后，請關廟中學羅校長做指導講話。

　　近年來，關廟中學一直積極組織指導片區各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業成長；打造高效課堂，提高教學質量。本次聯片教研活動能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創新中去。能為學校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信，在區教研室和關廟中學的大力指導下，在聯片各校的有力支持下，在未來的道路上，一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領下學習，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收獲精彩!

　　最后，本次活動到此結束，再次真誠的感謝各位領導、專家同仁的指導、支持和幫助。

片區教研活動主持詞范例 篇8

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　首先很感謝大家來積極參與聽課、研討。相信在你的有力指導幫助下我們學校一定會提速發展。我們學校提出了“常規教研精細化，教研管理規范化，教研活動特色化，教師成長層次化”的目標，形成了“學研互動、點面齊動、上下聯動”的校本教研特色。還一直在大力實施課堂教學改革，創造性的提出了“三五五”高效課堂教學模式。

　　今天，呈現給大家的課堂，是我校校本研修活動的一個常態縮影。我們的'探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們在專業成長路上奮進的足印。同時，也期許這些課能帶給我們大家關于課堂教學更多的思考。

　　今天研討流程這樣安排：首先由執教教師簡要說課，然后由我結合課堂就我校數學課改“四環節”模式作簡單介紹。最后請各兄弟學校評課，談談你們的建議。

　　各位領導、老師們，剛才我們進行了熱烈誠懇的評課、議課，讓我們感受到了大家對于課堂教學的真知灼見，相信大家都一定有所感悟，有所收獲！有了你們的建議、指引，我們校一定會在以后的課堂教學中站的更穩，飛的更高！早日實現“規范、創新、提升”的品味發展目標。謝謝大家！

片區教研活動主持詞范例 篇9

　　尊敬的各位老師：

　　大家上午好!今天是我們中心城區發展片區第三次片區教研活動，本次教研活動的主題是“兒歌教學在小學英語教學中的應用”，這一主題是經過各單位征集問題、片區教研工作小組審核研究確定的。今天，我們利用片區教研這個平臺，目的是通過片區會課、觀課議課的形式解決教學中的突出問題，提升課堂教學效益，促進片區內學科教學質量的均衡發展。

　　經過各單位征集問題，片區教研工作小組研究，語文學科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。

　　今天，我們首先觀摩了兩節課，下面的時間是評課議課，總結提升階段。這一階段主要安排了四個議程：

　　第一項：由今天的兩位執教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節課執教之后的感受;

　　第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學、實驗中學、大河學校和英中小學部。

片區教研活動主持詞范例 篇10

　　各位老師好，我們的活動即將開始，請您將手機調為靜音狀態,謝謝合作。 尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好!

　　在這……，很榮幸我們片區的新一輪教研活動在……拉開帷幕。在這里，請允許我代表學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 我們本次片區教研的主題是 …… 近年來，我們一直致力于語文……的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，繼續探討、共同進步。

　　本次的教研活動，有三個環節，分別是上課、評課和研討交流。 第一環節：

　　首先，請……老師進行課堂展示，她執教的內容是 ……。 接下來，有請……老師進行課堂展示，她執教的內容是……。

　　剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。

　　課已展示完畢，請大家休息5分鐘。于3：30在此評課。請……老師作好準備。

　　第二環節：有請……老師對兩位授課老師進行評課。

　　感謝……老師詳盡細致的解讀。

　　3:50—4:10 下面，我們進行第三環節：研討交流。

　　聽了以上兩位老師的課，大家也一定有自己的想法和感受，各位老師可以先進行討論，稍后每個學校派一位代表進行發言。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的表達自己聽課的認識、看法，提出寶貴的意見和建議。

　　感謝各位老師的精彩點評。

　　今天借這個難得的機會，我們請語文專家……老師為大家作專業引領，掌聲歡迎。

　　有請……為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝……對我們工作的指導。

　　結束語

　　因為時間關系，我們今天的研討活動要暫時告一段落。但是，……的教學研究不會因此結束，專家的引領，各位老師提出的寶貴意見和建議讓我們有更多的思考和感悟，就讓我們一起在……的研究道路上，更上一層樓!

　　最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束，期待下次再會!

片區教研活動主持詞范例 篇11

　　尊敬的各位老師：

　　大家上午好!今天是我們中心城區發展片區第三次片區教研活動，本次教研活動的主題是“兒歌教學在小學英語教學中的應用”，這一主題是經過各單位征集問題、片區教研工作小組審核研究確定的。今天，我們利用片區教研這個平臺，目的是通過片區會課、觀課議課的形式解決教學中的突出問題，提升課堂教學效益，促進片區內學科教學質量的均衡發展。

　　經過各單位征集問題，片區教研工作小組研究，語文學科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。

　　今天，我們首先觀摩了兩節課，下面的時間是評課議課，總結提升階段。 這一階段主要安排了四個議程：

　　第一項：由今天的兩位執教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節課執教之后的感受;

　　第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學、實驗中學、大河學校和英中小學部。

　　下面進行第一項議程：首先請天平朱玲玲老師匯報本節課的設計意圖及課后執教感受;下面請岱岳實驗小學王琮老師就本節課的設計思路及反思與大家交流。

　　下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課

片區教研活動主持詞范例 篇12

　　尊敬的各位領導、各位專家、老師們：

　　大家好!

　　暑往寒來，在這寒梅綻放的季節里，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領導、各位專家來我校檢查指導工作。

　　我叫，現任，今天由我來主持這次教研活動。

　　今天我校老師代表我們語文教研組上了一節展示課，老師是我校的教學骨干。老師執教的這節課，真可謂精心設計、用心教學。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。

　　這次的教研活動，有以下幾個環節：

　　一、由我們學校的授課老師進行說課并反思這節課。

　　二、我校老師各抒己見，對師執教的這節課進行點評。

　　三、懇請各位領導、各位專家對我們進行現場指導，提出寶貴意見。

　　【一】首先，請我們的授課老師進行說課并反思這節課。

　　剛才老師很用心地給我們上了一節公開課，并進行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。

　　【二】接下來有請我校老師各抒己見，發表自己的看法!

　　我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、

　　收獲等開誠布公的說出來。

　　剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師

　　的精彩點評!

　　【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領導、各位專家為我們指點迷津，給予現場指導。

　　時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風景。

　　再次感謝各位領導、各位專家對我校教研活動給予的指導，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

片區教研活動主持詞范例 篇13

　　各位領導、各位老師：

　　下午好!很高興在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討片區教研活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)

　　為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　接下來的活動分為三個程序：

　　一.先請執教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

　　二.評課：

　　聽了幾位老師的課后反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!常說“*者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學方面的行家高手，在教育戰線上戰斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。

　　(評課)先自由評，再點名主評教師評議。

　　小結：

　　剛才，大家各抒己見，針對這幾節課的設計談了很多。

　　今天借這個難得的機會，我們請在座的領導----進修學校為我們進行現場指導。

　　(領導發言)

　　“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。

　　在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領導老師熱烈研討給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發展，也感謝在座的各位領導教師對我們這次教研工作的大力支持。

　　因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。

片區教研活動主持詞范例 篇14

　　尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：

　　大家上午好!金秋送爽學意濃，片區教研樹新風，多校聯動攜手行，研討交流求共贏。

　　在這收獲的季節，我們中心城區發展片區“語文學科片區教研活動”在此隆重舉行。在區教育局教研室的正確領導下，根據片區教研活動領導小組的具體安排，我們整個片區教研活動主要按照分四個階段進行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區會課達共識，專家引領求突破。

　　前期各單位已經圍繞各學科的研討主題深入開展了校本教研活動，并對前兩個階段的研討情況進行總結、整理，今天通過片區教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三、四階段的內容，也就是片區會課，觀課議課，達成共識—專家引領，總結提升，延續推進。

　　經過各單位征集問題，片區教研工作小組研究，語文學科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。

　　今天，我們首先觀摩了兩節課，下面的時間是評課議課，總結提升階段。這一階段主要安排了四個議程：

　　第一項：由今天的兩位執教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節課執教之后的感受;

　　第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學、實驗中學、大河學校和英中小學部。

　　第三項：由岳峰小學和粥店辦事處匯報前期研討情況。

　　第四項：請訾主任點評。

　　下面進行第一項議程：首先請岳峰小學楊杰老師匯報本節課的設計意圖及課后執教感受;下面請岱岳實驗小學王文超老師就本節課的設計思路及反思與大家交流。

　　下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課，兩點要求：一是結合研討的主題及課例進行點評;二是本節課值得借鑒之處及建議。

　　下面進行第三項議程：請岳峰小學孫其紅老師對前期研討情況進行匯報;下面請粥店辦事處馬國棟校長匯報前期研討情況。

　　本著解決教學中突出問題和實際問題的目的，片區教研活動由原來的以學校為主的“小校本”互動交流很精彩，專家引領最關鍵，下面有請教研室訾主任對本次片區教研進行點評、指導，大家歡迎!

片區教研活動主持詞范例 篇15

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里歡聚一堂，共同舉行教研活動，請允許我代表我們學校對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。

　　這次教研活動由我主持，由老師做記錄。

　　通過———老師的精心準備，她很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家先用掌聲對————老師的付出表示感謝。

　　下面，就請老師先說說自己的課，說說成功的地方與不足的地方。有請老師發言。

　　感謝老師的細致闡述、精彩發言。俗話說：“當局者迷，旁觀者清”，還請各位領導、老師多多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面先請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　感謝各位老師的精彩點評。

　　今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家掌聲歡迎！下面，有請王校長進行發言。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。

　　相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創新，我們的教學水平會更上一個臺階！

　　今天的教研活動到此結束，這次活動開展的很成功，謝謝大家！

片區教研活動主持詞范例 篇16

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

　　今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由紫云二小xx老師給大家上公開課，活動二:課后學生離場9:40剛才xx老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。活動三:進入評課、議課活動

　　組織發言順序:

　　1、我們首先請xx老師就本節課的目標達成情況作一個自評。

　　2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。活動四:結束研討活動。

　　因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

片區教研活動主持詞范例 篇17

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！

　　子曰，學而時習之，不亦悅乎；有朋自遠方來，不亦樂乎。在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時節，我們又相聚在這共同參加集體備課活動，對于各位領導今天能親身指導，這是我們語文組的莫大榮幸。在此，我們首先請用熱烈的掌聲對各位領導到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天為我們說課的是二年級組的李政燕老師，她所提供的課例是二年級下冊只字五。 照舊，我們的說課分為如下六個議程：

　　1、二年級組教師就識字五進行教材分析。

　　2、主講李政燕老師說說本堂課設計理念，并進行經驗分享。

　　3、本組老師思維碰撞，就本堂課展開交流、討論。

　　4、請我們稼依小學徐主任就本堂課進行小結。

　　5、請我們稼依中心校領導對我們的工作作指導。

　　6、有請縣上的領導對我們的工作提出寶貴的意見或建議

　　今天我們就“高效識字教學”展開研討，主要目的是要探討小學語文識字的有效教學方法，提高學生的學習質量。

　　首先我們請二年級組張強敏老師就識字五進行教材分析。

　　下面讓我們掌聲歡迎李老師就執教的《識字五》進行說課及經驗分享。

　　感謝李老師詳細的說課，現在請本組老師們就李老師執教的《識字五》的教學設計及她的教學困惑點展開討論。

　　老師們從識字教學設計的'科學性、識字教學方法的多樣性、有效性及教師對學生綜合能力培養等方面進行了交流和探討，相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請我們的徐主任就本堂課進行小結。

　　感謝主任言簡意賅的小結。今天借這個難得的機會，我們是否有幸請尊敬的領導為我們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導和點撥呢？讓我們掌聲歡迎中心校領導——為我們指導迷津！

　　有請——

　　下面請縣上的領導對我們的集體備課提出寶貴的意見或建議。

　　謝謝您對我們教研工作的指導，感謝您給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進語文組的發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

　　最后，再一次感謝我們尊敬的各位領導和全體老師！謝謝大家！

片區教研活動主持詞范例 篇18

　　數學教研活動主持稿

　　尊敬的各位領導，數學組的全體老師們

　　大家晚上好!

　　今天，我們懷揣著對數學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數學教研活動”之旅，共同探討數學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。

　　首先感謝吳老師，上周四第二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教后感。

　　吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節;潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。

　　首先有請六年級組的代表的 老師評課。

　　謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

　　下面有請王主任對本次活動進行總結。

　　謝謝王主任的精采總結，我們數學組在王主任的專業引領下， 會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。

　　下面有請李校為本次教研活動做指示。

　　謝謝李校對我們數學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支持下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。

　　此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。

　　今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業引領，感謝吳組長精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

片區教研活動主持詞范例 篇19

　　各位研伴：

　　大家早上好！

　　上一周，我們對如何從作業堆里解放出來進行了探討和研究，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略。今天，針對學生在書寫時經常會出現錯別字這一現象，我們來進行“應對學生寫錯別字的策略研究”。怎樣才能在讓學生盡可能不寫錯別字呢？帶著這個問題我們開始今天的教研活動。研究的主題是“應對學生寫錯別字的策略”。（出示課件）

　　在研討活動正式開始前，我想和研伴們先來玩個游戲。（出示課件）

　　時間過得真快，感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應對學生寫錯別字進行了交流，共同分享了各自的教學故事，也提煉出了一些非常好的策略。

　　感謝校長給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發展。

片區教研活動主持詞范例 篇20

　　尊敬的各位領導、各位專家，在位的老師們：

　　首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領導和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！

　　今天，參加會議的有，研訓中心教研員：；毓秀中學校長張校長，毓秀中學政史地教研組全體教師。

　　下面我們進行教研活動的第一項：請授課教師x老師談談自己這節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。

　　黃老師談了自己的構想和實踐，并做了自評，聽了黃老師這節課，我們大家肯定也會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課首先，請黃娜老師談談自己的看法。

　　教研組長評課（張富華）剛才大家就這節課進行了點評，老師們對黃老師在整個課堂教學活動中呈現的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現在我談談我的法：

　　既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到最佳效果，不知道大家是否有同感？

　　下面請毓秀中學校長，張校長，點評。

　　張校長，對優點給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進行教研活動的第三項：由地理學科的兼職教研員總結。

　　兼職教研員總結：我們大家談的都非常好，對于黃老師的亮點予以肯定，提的意見很中肯，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動的教師踴躍發言，交流氣氛熱烈。通過教研交流活動促進教育教學工作的發展，對老師查漏補缺，縮短與專家型教師差距有所幫助。對教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設計思路，談了教師的職責，談了對課標的理解，談了中考與平時教學的關系，談了學科間的滲透與結合。探討了如何找到提升政史地課堂教學質量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。

　　相信趁著今天教研的.東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領導、專家，為我們提提指導性意見和建議。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領導對我們工作的指導。

　　今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！

　　最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。

片區教研活動主持詞范例 篇21

　　尊敬的領導，親愛的同仁們：

　　大家下午好。信仰讓思想迸發出火花，希望讓未來散發出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區文苑小學和育英小學的語文聯片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學各位同仁的到來!

　　今天的聯片教研活動中，有我昔日一個戰壕里的戰友，也有今日奮戰在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

　　一、今天聯片教研的主題是：字理識字。這也是我們文苑小學這一學期語文教研活動繼：吟誦教學和群文閱讀教學以來的第三個教研板塊教研。

　　二、研討活動共有四個環節：

　　1、由文苑小學延雙梅老師執教《小伙伴》

　　2、 “字理識字”專題講座。

　　3、執教教師說課、反思。

　　4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。

　　5、圍繞主題進行專題研討。

　　6、領導總結點評

　　三、具體程序：

　　1、剛才我們聆聽了文苑小學青年教師延雙梅老師支教的一節識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。

　　2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 。

　　感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。

　　3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結合延雙梅老師的這一節課進行交流。首先有請做客教師延老師對本節課說說自己的設計思路及教學后的反思。

　　4、“語文課永遠是一門缺憾的藝術。”不論是做客人，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學習，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節課為例，來交流我們獨特的觀點吧。

　　5、感謝大家對本節課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優點和不足。其實，“字理識字“作為本學期我們文苑小學語文教學的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經驗來跟大家分享。現在我們來聽聽他們具體是如何操作的。

　　6、感謝大家的精彩發言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學習和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯片教研活動做總結。

　　感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區域教研活動做總結。

　　7、感謝李老師海納百川式的總結，感謝各位同仁的積極參與。 每一次的聯片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯片教研活動，都是我們前進的一個足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯片教研活動就要結束了，但我們學習型、思考、努力的腳步依舊會前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!

片區教研活動主持詞范例 篇22

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家晚上好：

　　今天坐在這里發言，面對這麼多優秀的語文老師，我心中忐忑不安，不知道該談些什么。感謝學校的信任，讓我這幾年帶九年級，那么，我就從中考的角度來簡單地談談語文教學。限于我經驗有限，難免會有很多不足，還請大家多多批評指正。

　　初中語文教學大綱考明確指出“初中畢業語文學業考試從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度，考查學生的語文素養。”重點考查學生的語言文化的積累，寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，以及綜合運用所學語文知識去解決實際問題的能力。”提醒注意的是，沒有試題能脫離特定的“知識與能力”而單純地考查“過程與方法”和“情感態度與價值觀”。因此，從應考來說,對知識與能力的把握是最基本的。

　　我有幸聆聽了幾位老師上的教學研討課，受益匪淺。下面我就針對所聽的這幾堂課談談我的收獲：

　　一、高效的語文實踐

　　《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。說到底，語文實踐就是引導學生生動地感悟語言、積累語言和運用語言，特別是當今在考試與新課改夾縫中生成的新課堂，語言的正確使用猶為關鍵。幾位老師的課讓我在這方面學到了很多

　　二、清晰的課堂思路

　　幾位老師的課堂上思路清晰，環環相扣，效率非常高。張老師從質疑課題開始，到自讀課文思考課文主要講了一件什么事，再到大瀑布以前的景象，最后的是什么原因造成了大瀑布的悲劇？武老師抓住本文的重點：課文分為幾部分寫貓，那些地方表現作者愛貓；毛老師的課從可愛的葫蘆到葉子上長蟲到葫蘆落了一堂課都是那么清晰流暢，不僅落實了目標，而且學生學起來也很輕松。我常犯的就是這個毛病，上課的時候因為學生的某個生成或突然想到的一個拓展，就容易把預設的教學目標放一邊，所以有時一篇課文不僅要上好幾節課，而且課后反思，也沒發現那臨時補充進去的就是必要的，反而使重點沒有抓住，教學也顯得混亂。所以，我在聽的時候就在想，他們不僅是在給學生上課，也是在給我上課。

　　三、朗讀的指導

　　曾記得葉圣陶曾說過：語言文字的訓練最重要的就是訓練語感，而訓練語感的重要途徑就是讀。在這幾節課上老師們都很注重學生的朗讀，和對學生朗讀的指導。印象最深的是毛老師在指導學生讀“有幾個蟲子怕什么？”“葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆！”指導學生讀出了感情，也讀出了精彩！

　　當然，教學是一種遺憾的藝術，而且教無定法，在聽的過程中以下的幾點也引起了我的思考，也是我自己在教學過程中感到最棘手的問題，意在拋磚引玉，懇請各位老師多多指教！

　　一、朗讀的指導

　　曾記得這樣一句話：我們的語文課堂要其樂融融,書聲朗朗的確，我曾專門翻過小學好幾個年級的課本，在課后的練習中大都提出：有感情的朗讀課文，特別是低年級，幾乎每課都有。走進我們所能見的那些名師的課堂，讀，幾乎占了課堂的大部分。可是，如何有效的指導朗讀，讀出感情、讀出層次，讓學生真正意義上的悟中讀，讀中悟依然讓我有些霧里看花的感覺，指導了學生朗讀，學生也讀出了感覺，但還是覺得每到一處總有淺嘗鳩止,意猶未盡的感受.二、傳授知識的量

　　一節課究竟要多大的容量，是不是一節課一定要把一篇課文內容處理完才算是一堂好課，三位老師上的課都是把那篇課文處理完了，而且設計得也很全面。那假如是這樣，又如何去突出一堂課的關鍵，重點，我做不好，也沒想好，提出來請教大家！

片區教研活動主持詞范例 篇23

　　春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節里，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

　　老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。

　　老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。

　　感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節課作點評并就本次教研活動做總結。

　　感謝梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。

　　時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

片區教研活動主持詞范例 篇24

　　很高興在這個季節我們相聚在這里，共同研討小學語文課堂教學，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學春意盎然，更上一個新的臺階！

　　（怎樣備課）不管是數學還是語文，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實，對于不同的內容，不同的教學側重，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

　　張教授的的備課五步走內容為：

　　讀者作者編者學者教者

　　一、當好第一讀者

　　1、初讀全文，掃除文字障礙

　　字字句句認真反復讀書，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質疑），了解課文內容。

　　查字典解疑：讀準字音、理解詞義、讀通句子。（可以存疑）。

　　2、再讀課文，理解各段意思

　　再讀課文，重點理解段內知識點：本段內容、聯系上下文理解重點詞、句和段的關系————咬文嚼字，品詞析句，把握段意。

　　3、精讀課文 ，把握篇章結構

　　在把握全文內容的基礎上，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關系、段與篇之間的關系、首尾段的關系；理解題目和內容的關系；點睛詞語（牽一發動全身）在全文的作用等。

　　讀懂寫作特點：主要采用的表達方法，以及如何為內容和中心服務的。

　　讀懂題目——文章的眼睛。

　　二、理解作者思路

　　1、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線；再找準重點段落和重點句子，品味選詞用語和標點的匠心。

　　2、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇，語言成畫面，感悟作者抒發的情懷。

　　3、為文章定好情感基調。教師動之以情，曉之以理，真真切切走進教材，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動，有和作者同呼吸共命運之感，是走進課堂的起點，是上好課的關鍵。

　　三、揣摩編者意圖

　　1、把握課程標準對本年段的要求

　　2、認真研讀單元要求和課后作業等要求。

　　四、分析學者難易

　　1、從學生知識基礎、認知能力的實際出發，挖掘潛能，確定學習的難點和重點，力求教學有實效性。充分體現學生主體地位，體現自主學習。防止教學活動流于形式。

　　2、要尊重學生個體的差異，調動每個學生的積極性。

　　五、教者設計教法

　　1、 教案設計體現：目標精簡、內容精要、活動精巧、教師精講、學生精練。既體現學生的主體，也體現教師的主導作用。

　　2、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結合。字（標點）、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、思——強化訓練，落實在學生的閱讀和表達能力上。

　　3、符合學生的認知：感性到理性：感知、感情、感悟——由字面文字轉換為內在語言。循循善誘，恍然大悟。

　　4、符合學生的需求：尊重學生主體就要強調給學生足夠的時間和空間，教師要耐心等待和適時的點撥，引導學生質疑、探究、互動、實踐，促進新知識的生成，這是課堂最大的亮點。

　　5、符合閱讀的規律：整體——部分——整體

　　6、拓展的深度和廣度要為文本和教學服務，為學生所需。

　　7、多媒體的使用要從教學實效出發，適度、適時，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲。”

　　8、精巧的板書設計：既是教材內容 、中心思想、文章思路的濃縮，又是教學思路的體現。

　　（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節課，楊老師課下做了許多精心的準備，下面我們就請楊老師來展示這節課。

　　（說課）感謝楊老師給我們帶來這節展示課。首先，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。

　　對她執教的這節課，大家肯定有不少啟發。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、意見，感受說出來，以便我們共同提高，共同進步。

　　（聽課教師發表見解）

　　（總結）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信在學習新課標和實行新課改的契機下，我們會探索到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結。

　　再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結束。祝大家工作順利！

片區教研活動主持詞范例 篇25

　　一、集體備課。

　　下面由我組織教師熟讀下個主題的活動安排等。學習了主題安排，請各年級組根據主題預設、周計劃進行集體備課。

　　二、家長開放日。

　　為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，我園將于下周開展家長開放日活動。

　　下面我們來討論一下本次家長開放日的活動方案和具體時間安排。

　　各班做好家長開放日的準備工作。

　　三、我的教育故事分享（三）。

　　每位老師認真地交流了教育教學反思。大家相互學習(幼教)，借鑒好的教學經驗。

　　四、教學問題探究（二）課堂教學（行為跟進）：聽課、評課。

　　這次的行為跟進課是我執教的小班語言《小熊醒來吧》，對于各位老師提出的意見以及不足，我在今后的課上也會注意，好的地方保留，不好的地方改進，增強自己的教學水平。

　　五、胡老師參加市雙高課評選活動。

　　雙高課的教材以及教具的準備。

　　下周四雙高課評選小組將來我園進行復評工作，各班做好環境及衛生工作。

　　六、園級故事大王評選。

　　下周我們將開展園級故事大王的評選活動，本次活動分兩場進行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進行園級故事大王評選。請各位老師利用日常教學時間和游戲時間組織開展。

　　七、月度過關：教師基本功考核，教學常規月度交流。

片區教研活動主持詞范例 篇26

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風格同樣的精彩”聯片教研活動;首先請允許我代表第四小學的校委會及全體師生對各位領導老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　蒞臨我們活動現場的領導及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長。

　　參加活動的還有教育局、進修校和兄弟學校的領導和老師們，歡迎你們的到來。

　　外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一向用心組織指導各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業成長，以進一步優化課堂教學，提高教育教學質量。本次聯片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的期望能透過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師帶給學習、交流研討的機會，促進每一位教師都用心地參與到教學研究和創新中去。能為當前的素質教育起到用心的推進作用。

　　本次教研活動的形式：同課異構

　　下面進行課堂教學展示。

　　第一節執教的老師是：來自育林中心小學的李晶老師

　　請劉興麗老師做精彩點評

　　第二節執教的老師是：來自通達中心小學的孫貴玲老師

　　請通達中心小學的副校長鮑會晶對本課做點評

　　下面我們休息10分鐘，

　　歡迎大家回到活動現場。

　　下面為我們執教的老師是第四小學的王玲老師。

　　由于我們的研究潛力和水平有限，我們的課堂教學中必須會存在著許多的不足。懇請各位領導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或推薦填在交流卡上，我們必須會虛心理解的。

　　下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。

　　感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們必須會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發展。

　　常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領導

　　下，在兄弟學校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們必須會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲精彩。本次教研活動到此結束。再次感謝各位領導、同仁的支持與幫忙。

　　第四小學聯片教研活動方案

　　為追求課堂煥發出昂然的生機活力，促進學生全面發展。而聯片教研能夠集合片內優質教育資源，破解軟件發展不均衡，實現教育共同發展的良好局面。依據期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃，結合本校的實際，特擬定本學期的聯片教研活動方案。

　　一、教研目的

　　聯片教研的目的是為了縮小城鄉教育差距，促進區域內教

　　育共同發展。以優秀教師的示范課為引領，幫忙教師如何將課改理念落實到課堂教學，尋找二者的結合點，以結對教研為平臺，實現師徒結對、捆綁式成長。

　　二、聯片教研的活動資料

　　(一)總的思路：

　　1.同課異構，幾個學校每校出一名教師講同一節課。

　　2.結對教研。片內優秀教師與年輕教師結對，透過活動實

　　現互幫互助，讓年輕教師早日成才。

　　(二)聯片教研活動模式：

　　校際評課：透過聽評課，交流對有關理念、任務的理解和實踐經驗，著重探討如何解決問題。

　　校際互訪：為研究解決問題而向有關學校的教師發出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預約提問-準備解答-課堂展示-群眾探討。

　　校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。

　　校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質。

　　三、工作措施

　　1.務必高度重視，為實施聯片教研帶給制度與政策保障。

　　結合實際，建立學區片教研網絡，實行層層管理，做到職責明確，人人參與。其次注重思想引領，加強宏觀調控和全程監督，為聯片教研帶給服務，把教師的研究工作凝聚到學校發展這條主線上來。同時，建立教研活動的導向機制和激勵機制，做好評價，把聯片教研的實施與學校及教師考核、評估結合起來，以此促使學校和教師能夠有效投入到聯片教研之中，提高工作效益。

　　2.實現聯片教研活動的規范化、長效化管理。我們在片區

　　內成立以校領導、教研組長為主的聯片教研各校工作領導小組，負責聯片教研的具體實施和過程指導以及相關的協調與管理工作。一方面注重聯片教研制度建設，促進活動的有效性。另一方面關注聯片教研的實施過程，科學制訂教研活動的計劃、目標、實施方案等，有效整合各學校校長、主任、教研組長、專業教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發，實行“實踐——反思——實踐”的活動模式，扎實開展教學研究，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發揮聯片教研應有的作用。

　　3.充分發揮教研部門的專業引領作用。專業引領是校本教

　　研的三大要素之一，而聯片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變為幾所學校，參與的教師也相應增多，這更需要教研部門的專業引領，因此我們要用心主動地與上級教研部門取得聯系，以求得業務上的進一步指導。

　　4.充分發揮現代教育技術作用，共享資源，使教師在學習

　　與互動中提高自身素質。

片區教研活動主持詞范例 篇27

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　在這“水痕收，山骨瘦，秋色連波，波上寒煙翠”的季節里，我們興仁小學在此進行了本年度第一次的“154”高效課堂聯片教研實驗研討課活動。

　　首先，請允許我代表興仁小學全體師生對各位領導和各位老師蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　蒞臨我們活動現場的領導及嘉賓有：(逐一介紹)

　　歡迎各位的到來!

　　幾年來，為了加快我縣教改的步伐，加強全縣教師專業水平的整體提升，實現整體教學水平的均衡發展，明水縣教育局一直積極組織和指導各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺。我們非常感謝局領導為我們城鄉兄弟學校創造這樣互相學習的機會，下面，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發自內心的感動送給他們。(鼓掌)

　　同時，在以城鄉手拉手的聯片教研活動中，我們興仁小學衷心地感謝兄弟學校樹人小學、永久小學、明水縣第二小學在活動開展的過程中給予我們的支持與幫助!

　　尤其是明水縣第二小學，在教學的研究與創新中，在共同的學習與交流中，充分發揮他們的教育教學智慧，展示他們多年來課改的經驗和做法以及對小學課改的真知灼見，為我校教學改革的進一步深化樹立了航標，為此，我代表興仁小學全體教師為他們的到來再次表示感謝!

　　本次活動共有四個環節：

　　第一環節：由于時間關系，我們進行分散聽課，語文和數學的教學分別在 年 班和 年 班兩個教室;英語教學在二樓西側會議室。本次活動參加人員按照活動安排表進行分散聽課。

　　各位領導與嘉賓進入現場后，首先由我校上課的三位老師(執教數學的趙艷麗老師;執教語文的姜秀云老師和執教英語的荊敏老師)說一說個人的備課思路，時間不超過5分鐘，所以要精簡。

　　課后，我們再集中回到 ，由三位執教老師談談課后的感悟或反思。 然后，由我校的語文教研員吳翠蓮老師、教導主任陳萬峰老師、英語教研員王兆良老師分別對三位老師的課進行精彩的點評。

　　第二環節：由我校王校長對本次教研活動進行簡要的總結。

　　第三環節：有請各位局領導及嘉賓對我校本次研討活動提出寶貴意見。 第四環節：有請局領導 對本次活動進行重要講話。

　　下面，進入第一環節，進行課堂教學展示，請各位領導及嘉賓，按照活動安排表進入研討現場，進行聽課。各位、請!

　　歡迎大家回到本現場。下面，首先由執教語文的姜秀云老師談談課后的感悟或反思。

　　請吳翠蓮老師對本節課做點評。

　　接下來，由執教數學的趙艷麗老師談一談課后感悟。

　　請陳萬峰主任對本節課做點評。

　　最后，由執教英語的荊敏老師談一談課后感悟或反思。

　　請王兆良老師對本節課做出點評。

　　經過生動的課，深刻的思，精彩的評，下面就由我校的王校長對本次研討活動進行總結。

　　大家的辛苦你不說，我知道，一定很累，但由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學中一定會存在著許多的不足。相信在座的各位一定會有不同看法和見解，不同的認識和收獲，期盼各位領導老師暢所欲言，把你們的看法、見解等說出來，以便于我們共同提高，共同進步。接下來懇請各位領導、同仁對我校本次的研討活動提提寶貴意見。

　　(可謂此處無聲勝有聲……呵呵)

　　謝謝各校領導和老師對我們提出中肯的評價和合理的建議，我們將謹記于 心，并落實在今后的教學實踐中，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領導做重要講話。

　　感謝局領導 對我們本次教研活動的肯定與指定。為我們今后的工作指 明了方向。本次活動之后，我們將謹記各位領導及兄弟學校的各位同仁對我們提出的中肯評價與合理的建議。今后， 我校各位老師也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創新，少一些形式，力爭使我校的活動課堂變得更加絢麗多彩!以回報各位領導與兄弟學校對我校研討活動的幫助與支持。本次教研活動到此結束。再次感謝各位領導與全體同仁的光臨!

　　現在有請 到 ，同時祝其他老師回程愉快。

片區教研活動主持詞范例 篇28

　　首先，讓咱們用熱烈的掌聲歡迎縣教研室的領導、專家來我校指導工作;相信有了教研室的領導、專家的參與，會讓咱們這次教研活動錦上添花，更上一個新的臺階!

　　老師們， 踏著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，在這詩意盎然的季節，今天咱們歡聚一堂，再次研討我校的教育教學工作，本次活動旨在加強交流，促進互相學習，提高教學藝術，更新教學手段，積極探索新課標背景下教師的成長之路，強化校本培訓。

　　從籌備教學開放日活動到今天的展示歷時半個多月。半個多月的磨課歷程，離不開領導以及老師的關心和支持，半個多月來的點點滴滴，記錄著咱們兩位執教老師的艱辛付出，浸潤著7位指導教師的心血與汗水;今天就讓咱們借此機會，暢所欲言，暢談咱們心中的疑問，暢談咱們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為咱們共同進步、共同提高的平臺。、

　　下午的活動共有兩個環節：

　　一是錦江小學特色教研模式的展示

　　二是專家引領

　　剛才各位老師從不同的角度圍繞上午的兩節語文課說出了自己的見解，咱們達成了共識，同時，教研室的專家又給咱們做了精心的點評，解答了咱們心中的疑問和困惑，希望老師們把咱們這次達成的共識滲透到日常教學中去，相信在咱們的實踐中會有新的收獲。

　　我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，咱們的教學之花一定會爭奇斗艷、絢麗多彩!有句話說得好學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，相信趁著今天教研的東風，咱們的高效課堂改革一定會乘風破浪，芝麻開花，一天更比一天好。

片區教研活動主持詞范例 篇29

　　尊敬的各位領導，各位老師，上午好！

　　首先，請允許我介紹參加本次活動各位領導和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學教研室？；我鎮中心校？；另外參加本次活動的還有我鎮兄弟學校的校長、主任以及部分語文學科的骨干教師，在這里，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領導和老師的到來表示熱情的歡迎。

　　接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出意見。

　　其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排： 本學期，我鎮語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標趕超、振興遷安教育”活動、 “遷安市小學語文教學指導意見”和進校“一課四磨”文件精神，組織全體語文教師認真學習了20xx版新課程標準，把本學期教研活動的主題定為：“遵循規律，回歸本真”，并積極開展校本教研活動。

　　今天的活動程序是這樣安排的：第一個環節由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時將您的手機調為靜音模式，謝謝合作；第二個環節，兩位老師所授課進行說課和反思；第三個環節，互動性質的評課議課在此環節有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與；最后，請各位領導“指點迷經”，提出寶貴意見和建議。

　　活動二：觀課

　　下面進行第一個環節：觀課；第一節課是韓興偉老師帶來的三年級第13課《特殊的葬禮》？

　　時間關系，中間我們就不休息了；第二節課是蔡常鎖老師帶來的六年級第22課《跳水》？

　　兩節課已經展示完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”， 我想他們課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進行第三個環節：評課議課。

　　活動三：評課議課

　　1、我們首先請兩位授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思。

　　2、俗話常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網絡流行語叫什么來著，“搶沙發”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢？？？

　　3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學的郭艷春主任結合本次活動主題作下評課總結。

　　4、因為時間關系，我們今天的評課議課環節暫時到此為止。

　　活動四：領導發言

　　下面，我們將寶貴的時間讓給各位領導，今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學方式，提升教育品味”做出指導性意見，大家歡迎？

　　感謝各位領導的精彩發言，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校校本教研朝著縱深發展。

片區教研活動主持詞范例 篇30

　　尊敬的各位領導，親愛的老師們，以及兄弟學校的老師們：

　　大家下午好！在這鳥語花香，春意盎然的日子里，我們迎來了隆化一小第一屆教研會。這不但是語文大組的一個盛會，更是低段語文專場一個驗收活動。尊敬的領導，親愛的老師們，因為你們的到來。因為這次教研活動更加的錦上添花。我們也會抓住這樣一次契機，將我們低段的語文教研活動更上一個新的臺階。今天的教研活動，我們將圍繞著識字寫字教學的趣味性和有效性開展研討。相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。

　　今天的教研活動我們是這樣安排的，首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節課，是由一二年級的老師共同說課，議課。曾榜燕老師20xx年來到我們學校的，雖然只有短短的兩年半的時間，但在一次次的磨課過程中，她的課堂教學變得更加成熟。

　　下面我們進行教研活動的第一項。請曾榜燕老師為我們作課。她作課的內容是一年級下冊第4單元第13課《夏天的夜晚》，掌聲有請曾老師和一、六班的孩子們。各位領導，老師們：

　　剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對曾老師的付出表示感謝。

　　一個多月以來，老師們除了完成自己的教育教學任務，還要換課，聽每一次試講，參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以，我建議，我們的掌聲還要送給我們自己。

　　一、說課.下面，我們將進行教研活動的第二項，有請范娟老師為我們說課。

　　2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經之路。每一堂精彩課例的呈現，都是磨課團隊集體智慧的結晶。接下來，我們將有請郭紅梅老師為大家說說我們的磨課過程。

　　二、組內議課.的確，錘煉、收獲、成長，正是有了這一次次磨課，才有了碟兒滿天飛的美景。下面，有請皮瑋老師發言。

　　2.激發興趣，讓學生樂意；變換形式，讓學生在“玩”中學；教給方法，讓學生學會學。相信通過這樣的形式，識字教學一定能與快樂相隨。下面有請陳澤文老師發言。

　　3.曾老師的課堂又怎樣實現識字教學的有效性和趣味性呢？有請楊曉莉老師發言。

　　4.低段識字寫字是重點，剛才幾位老師從識字方面談了自己的體會，寫字教學又是怎樣體現有效性與趣味性的呢？有請劉穎老師發言。

　　5.相信通過曾老師的“寫字四部曲”，孩子們的書寫一定會更加漂亮的。下面有請魏莉老師發言。

　　6.一年級寫字教學重點就是打好筆畫，筆順的基礎，把字寫正確、端正、整潔，如果每一位老師都能注重起步教學，扎實有效地指導寫字，才能為后面的寫字教學打下良好的基礎。下面有請李昌敏老師交流。

　　7.李老師強調了寫字指導時，要注重教師的示范引領，培養學生的書寫習慣，才能有效地落實寫字教學。記得一位專家說過：寫字落實“八要”，即寫字時間要充分，寫字數量要保證，寫字契機要巧妙，寫字的形式要多樣，寫字的指導要細致，寫的指導要智慧，寫的習慣要堅持，寫的效果要追求。讓我們時刻牢記這“八要”，我們就更加高效地指導寫字教學。下面有請鄧芳英老師發言。

　　8.非常欣賞鄧老師的這句話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換各自得到了一個蘋果；你有一個種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。通過同桌互相學習，互相幫助，學生就會共同進步。下面請向新群老師發言。

　　9.低段語文教學的重點就是識好字、寫好字、讀好文。剛才幾位老師從識字和寫字方面談了自己的感想。下面，我們來看看教師在朗讀指導方面又有哪些亮點呢？有請劉丹老師發言。

　　10.朗讀絕對不是簡單的發音活動，它是學生認識語言，品味語言的過程。劉老師在朗讀指導方面一直是我們大家學習的榜樣，他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強指導，時間要充分外，還應關注的學生朗讀習慣，讓我們把朗讀訓練進行到底。接下來請王裕老師發言。

　　11.王裕老師不僅會看課，還結合自己的教學實際，提出了建設性的意見，我覺得她是一個有智慧的老師。教學是教與學的交往和互動。剛才我們關注了教師，接下來。我們來關注一下學生的課堂發言情況。接下來有請韋怡發言。

　　感謝韋怡老師為我們統計了數據，還為我們制作了表格，以比較科學的態度把這節課分析得比較透徹。

　　三、作課老師反思一位名師說過：公開課是生命試練的地方，也是教師修練自己的道場，看來，曾老師在這次教研活動當中歷練了自己，讓自己的專業成長有了一次飛躍。最后，我們有請曾老師發表一下自己的感言。

　　我們也希望曾老師能夠根據剛才老師們提的意見和建議，也希望她能夠通過這樣深入的教研活動，讓《夏天的夜晚》形成一個優秀的課例。

　　四、結束語：

　　老師們，打造創新又有實效的的課堂，這將是一個永恒的話題，我們不能停下實踐的腳步，相信在追求卓越課堂的過程當中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。請臺上的十二位老師全體起立，再次感謝各位領導，老師們給予我們這次教研活動的指導。各位領導，老師們，南川區隆化一小第一屆教研會到此結束，大家辛苦了，再見！

片區教研活動主持詞范例 篇31

　　尊敬的、老師們：

　　大家好！很高興在這個特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學語文新課堂教學。首先讓我們對小學二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。

　　1、老師互動認識。

　　今天，是我校語文教研組結合學校教務的要求開展的一次校際教研探討活動。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實際的教學過程中，我們的語文老師是如何對進行教學改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。

　　2、每次的小組教研活動，我們同時又以下幾個議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。下面進行本次教研活動第一項：老師進行讀書分享。

　　3、接下來有請老師進行第五單元教材解讀。

　　4、程琴組織大家進行小問題研討《如何觀課議課》。

　　5、下面就由兩校上課的三位語文老師根據自己執教課的目標達成情況進行說課及談反思。

　　首先有請

　　6、評課互動：聽了三位老師的說課和主題發言，在坐的各位老師一定又都浮現起上午課堂上一幕幕精彩的場景。下面有請我們的才女組長針對上午的三堂課進行評議。

　　7、的點評總讓我們獲得很多啟示，由于時間關系，我校老師下去以后再進行探討交流。我們二年級語文組從x年下半年起開始了小課題研究——《暢游識字課堂，開啟語文之門》，在全體老師的共同努力下，我們的課題于今年4月正式結題，現在請老師做小課題結題報告。

　　8、今天的教研活動也得到了學校的重視，我們請主任對本次教研探討活動進行簡單。大家歡迎！

　　最后，再一次感謝、小學二年級語文教研組的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動到此結束。

片區教研活動主持詞范例 篇32

　　尊敬的各位同仁：

　　大家上午好！

　　春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節里，又一次迎來了工作室的教學研討活動。我們工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

　　老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。

　　老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。

　　感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節課作點評并就本次教研活動做總結。

　　感謝梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。

　　時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

　　開場白：

　　各位領導、各位老師，大家好！首先感謝徐老師，在我們數學教研組的驗收活動中，這天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　程序：

　　一、先請執教人徐老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

　　二、評課：徐老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

　　三、這天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！

　　四、總結發言

　　謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

　　最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點推薦。

　　1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節資料的重點、難點

　　上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生們經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生們出現某種狀況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。

　　2、要處理好資料與形式的關系

　　一堂好課就應是資料與形式的完美結合。充實的資料能使學生們獲得更多的知識，并能提高潛力、發展智力，而好的形式能激發學生們的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。但是，當資料和形式不能統一時，我們寧可只要資料，不要花架子。

　　3、要精心設計每個問題，引導學生們多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生們在讀書中感悟文本。

　　4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。個性是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，必須要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

　　如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生們又樂意理解？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生們，扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求必須能達成。為了學生們，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。

　　最后，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師！謝謝大家！

片區教研活動主持詞范例 篇33

　　各位領導、老師們：

　　大家好！今天，我們懷揣著對數學教學的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節里，相約在我們熟悉的公開課堂上，首先，我們對兄弟學校的領導和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學的劉小琴老師，為本次連片教研活動，兩位老師作了精心的準備，付出了艱辛的勞動，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決問題的課堂教學。教學內容是比例尺的意義和應用，現在，我們就上午的兩堂課進行評課，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學進行共同探討，希望老師們要開誠布公的發表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。

　　下面有請葉杰老師就其對本節內容教材的把握，設計理念、設計意圖及教學后的感受進行說課與反思。大家歡迎！

　　剛才，葉杰老師進行了細致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談談自己的設計思路和課后感想。大家歡迎！

　　剛才劉小琴老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請漢豐六小六年級數學教研組長李賢倫教師進行評課。

　　李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。下面有請學校老師發言。

　　剛才，我們的教師，圍繞本節教研課我們所要研究的主要問題，結合課堂教學實施情況進行了探討、反思、交流。下面請在座的老師自由發言。

　　下面有請劉校長對本次活動進行總結。

　　下面有請溫校長校為本次教研活動做指示。

　　衷心感謝各位領導的指導。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。

　　老師們，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發生了變化的同時也讓我們經常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。本次教研活動圓滿結束，謝謝大家。

片區教研活動主持詞范例 篇34

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　今天我們有幸迎來了來自于xx市初中課堂教學改革共同體的兄弟學校的老師們，并有幸請來了我們xx市教研室劉專員（語文教研員劉xx老師），讓我們以熱烈的掌聲表示對各位兄弟學校的老師和劉專員的到來表示由衷的歡迎和誠摯的感謝！

　　在這樣一個美好的季節，大家相聚在一起，就“生本課堂”這個話題進行研討，應該是一件非常愉快而有意義的事情。

　　今天為我們展示的是我校的丁xx老師和xx中學的蔣x老師上的同一篇課文——說明文《花兒為什么這樣紅》，下面分別有請這兩位老師就這堂課談一下各自的教學設想或授課思路。大家歡迎！

　　感謝兩位老師為我們展示了兩堂精彩的課，也感謝兩位精彩的說明，感謝兩位老師的幸苦付出。

　　蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”智慧在碰撞中會更亮麗！為了更好的總結這次活動并指導今后的語文課堂教學，我們本著“共同學習、共同研究、共同提高”的宗旨，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的發表自己聽課的認識、看法、見解或收獲等。

　　下面先有請來自于共同體兄弟學校的老師對這兩堂課作點評。

　　再有我校陳立新老師作出點評。

　　謝謝各位老師的中肯而精彩的點評。

　　最后有請劉專員就今天的這兩堂課作指導。大家歡迎！

　　如果說聽一堂好課是一種享受，那么聽各位老師的點評也是一種享受，而聽專家的點評就更是一種享受。劉專員的點評是一種診斷和激勵，是我們提升觀念、調整教學、發展能力的有效指引。感謝劉專員的精彩點評！

　　各位同仁，助學案到底如何設計和如何運用才能更好切合語文教學的特點，如何才能體現學生為主體的新課程理念，如何才能充分調動學生學習語文的積極性和主動性，如何才能更好地挖掘文本的豐富寶藏，以求更好地提升學生的語文素養和能力，這是我們語文老師們不懈的追求。今天大家的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的語文課堂教學進一步走向完美。

　　再次感謝大家光臨我們璜土中學，感謝你們給我們傳經送寶，指點迷津。

　　謝謝！