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初中元旦聯歡會主持詞

發布時間:2023-10-18

初中元旦聯歡會主持詞(精選3篇)

初中元旦聯歡會主持詞 篇1

  牟:夜色闌珊,流光溢彩。

  宋:星河燦爛,春色滿園。

  廖:尊敬的各位領導、各位老師。

  謝:親愛的各位同學。

  合:大家,晚上好。

  黃:伴著冬日的陽光,我們迸發著青春的光焰。

  呂:激揚著新時代的風采,我們向著百花齊放的春天。

  宋:揚起希望的風帆,我們向著民族復興的彼岸。

  謝:豎起勝利的旗幟,我們向著偉大的中國夢奮勇向前。

  呂:回首20~~,心潮澎湃,學校在上級領導的關懷和支持下,在吳校長的率領下,團結一心,奮力拼搏,與時俱進,開拓創新。

  黃:回首20~~,心潮澎湃,我們傾注了無數的智慧和汗水,在歷史的長河中,留下了一串串堅實的腳印。展望未來,豪情滿懷,信心百倍,不辱使命,勇于擔當。

  廖:為人求真,為學求實,為了遠大的目標,譜寫嶄新的時代篇章。

  宋:有奮斗就有收獲,我們為自己驕傲。

  牟:有夢想就會有希望,我們向未來起航。

  呂:看,燈光閃爍,那是青春的旋律在把未來點綴。

  謝:聽,歌聲悠揚,那是生命的火花在把理想描繪。

  黃:今晚,我們相約一起,享受奮斗帶給我們的喜悅。

  廖:今晚,我們歡聚一堂,回味歲月留給我們的芬芳。

  宋:今晚,我們載歌載舞,書寫明天奮斗的情懷。

  呂:今晚,我們同心同德,歌唱新時代的燦爛未來。

  牟:來吧,讓我們用心來感受真情,用愛來融化冰雪,敞開你的心扉,釋放你的情懷。

  謝:讓我們大家一起來吧。

  黃:重慶市~~小學20~~年元旦文藝匯演。

  合:現在開始!

初中元旦聯歡會主持詞 篇2

  男:尊敬的老師

  女:親愛的同學

  合:大家——上午好!

  男:風雨送春歸

  女:飛雪迎春到

  男:已是懸崖百丈冰

  女:我們大家笑——(俏皮)

  男:在這歡聲笑語聲中,我們迎來了五。一班元旦聯歡會

  女:同窗五載,共聚一堂,就讓我們——

  合:共同分享這美好時光!

  男:下面請欣賞詩朗誦《新年好》。表演者:李__,賀__

  男:俗話說:士別三日,當刮目相看。聽說最近咱們班有好幾個同學可是學了些絕活,不知大家想不想看?(下面回答:想)好,請欣賞魔術,表演者:李__等。

  女:古老的東方有一條龍,它的名字叫中國,古老的東方有一群人,他們的都是龍的傳人。王力宏唱的《龍的傳人》,大家都非常熟悉了,可孫__用小提琴拉的《龍的傳人》也是不同一般啊哦,請欣賞——

  男:快期末考試了,不知大家復習的怎么樣了?下面這兩位的復習可很有意思,請欣賞雙簧《復習》,表演者:張__,王__

  女:螞蟻搬家,大家都見過。不知蝸牛搬家,大家有沒有見過?如果沒有見過,那就請大家見識一下。請欣賞《蝸牛搬家》,表演者:林__等。

  男:打竹板,笑哈哈,我把大家夸一夸。呵呵,用電子琴表演《打竹板》是什么樣的呢?有請王__——

  女:我是誰,我是我,誰是我,我是我。自我介紹,很簡單,也不簡單。請看這位——(雙簧《自我介紹》,表演者:李__,魏__)

  男:剛才那些魔術,大家看了可能還意猶未盡吧,會這絕活的人還不少呢。看,又來了幾位——(任__等)

  女:為什么牛在天上飛,因為你在地上吹。吹牛,大家都會,可吹牛又是門學問。請欣賞張桂林,姜建業表演的相聲《吹牛》。

  男:雙簧可能大家也沒看夠,再來一個要不要?(下面回答:要)好,有請季文淑,崔穎新——

  女:明月幾時有,把酒問青天。請欣賞歌曲《明月幾時有》

  男:剛才大家欣賞了女生王欣蓓的電子琴,我們男生也不差,周__的二胡可是一絕!請欣賞二胡《賽馬》!

  男:舊的一年已經過去

  女:新的一年即將來臨,對于我們——

  合:每一刻都永遠美好!

  (齊唱英語歌曲《新年好》

初中元旦聯歡會主持詞 篇3

  開幕詞

  男:敬愛的爸爸媽媽叔叔阿姨

  女:親愛的小朋友們

  合:大家下午好!

  男:我是今天的小主持人……

  女:我是今天的小主持人……

  合:我們祝大家新年快樂!萬事如意!

  男:聽,新年的鐘聲正在敲響

  女:看,新年的禮花絢麗綻放

  男:新年染紅了我們的幸福生活

  女:我們的心像怒放的花朵

  男:今天,我們歡聚一堂,共享快樂時光

  女:今天,我們歡歌笑語,憧憬美好未來

  合:苗一班慶元旦演出現在開始

  閉幕詞

  女:這里歡歌笑語

  男:這里滿堂融融

  女:這里暢想未來

  男:這里放飛新世紀的夢想

  女:讓我們記住這美好的時光

  男:讓我們明年再相逢,本篇文章來自資料管理下載。感謝各位家長對本次活動的大力支持

  女:2019年慶元旦聯歡會到此結束,祝大家新年快樂!

  再見!

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