十一月演講比賽主持稿（通用3篇）

十一月演講比賽主持稿 篇1

　　男：尊敬的老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　男：我是主持人

　　女：我是主持人

　　男：時代呼喚精神的動力,民族需要精神的空間

　　女：比爾·蓋茨經常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”現代社會并不缺少有能力的人，但真正需要的則是既有能力又富有責任感的人才。

　　男：“責任”可以讓一個人脫穎而出。責任勝于能力，沒有做不好的事情，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。

　　女：近年來，某些學生在學習、生活中也表現出不負責任，無所謂的態度，毫無一點責任感。責任感是人自覺、自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態度。

　　男：一個人責任感的強弱決定了他對待學習、工作、生活是盡心盡責還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認認真真對待每一件事，出現問題也絕不推脫，而是設法改善，那么他就會不斷進步，離成功也就會越來越近。可以這樣說，責任是事業成功的階梯。

　　男女：應該怎樣背負起自己的責任?為了讓同學們有一個更加明確的認識，特召開此次“我與責任共同成長”主題演講比賽。

　　一、開場白

　　尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：

　　大家好！美國杰出的企業家、作家和演說家奧格·曼狄諾說過這樣一句話：好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。事實上，成功和失敗，都源于你所養成的習慣。可以說，我們是祖國未來的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發展中的成敗。由此可見，養成良好的習慣不僅對于我們個人，甚至對于整個民族的復興與繁榮都起到了關鍵的作用。因此，我們皇姑區中學北部學區開展了“30天養成一個好習慣”的系列活動，而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動之一。

　　二、介紹來賓

　　首先，請允許代表三十三中學的全體師生，對到場的各位領導、來賓、老師和同學們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來介紹出席本次演講比賽的各位領導，他們是：

　　三、宣布評分標準

　　讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。接下來，我們有請33中學張姝副校長宣讀本次比賽的評分標準。

　　四、比賽開始

　　感謝張校長。下面我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請一號選手上臺演講。她演講的題目是，請二號選手做準備。

　　五、領導總結

　　隨著最后一位參賽選手的出色表現，至此，今天所有的參賽選手都已經順利的完成了自己的比賽任務。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請對本次演講比賽做以總結。

　　六、公布比賽成績

　　感謝。經過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準計算，各位選手的最終名次已經塵埃落定，讓我們掌聲有請張桂紅科長公布比賽成績。

　　七、頒獎

　　感謝張科長，接下來讓我們為獲獎的各位選手頒獎。

　　首先，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！

　　接下來，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！

　　最后，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！

　　八、結束語：

　　同學們，習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。同學們讓我們攜起手來，為了養成良好的習慣而共同努力。現在我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽到此結束，再見。

十一月演講比賽主持稿 篇2

　　A： 給你一個舞臺

　　B：展現真我風采

　　A： 尊敬的各位評委 各位嘉賓

　　B： 親愛的同仁們

　　合：大家早上好

　　A：這里是由東北襪業舉辦的“我創新、我提高、我成長”演講比賽決賽現場 我是主持 人、

　　B：有很多人感覺企業的創新比較抽象，與我們普通的員工是沒有什么關系的，聽完張秀娥教授的培訓之后，讓我了解到原來每個人都是創新的主體，創新是我們工作中確確實實存在的一部分.

　　A：確實如此，因為每天我們在工作中都會遇到各種各樣的問題，而我們發現工作中存在的問題，進而想方設法解決問題的能力就是創新能力的一部分。

　　B：比別人提前一步是創新，比別人多想個角度是創新，比別人多干幾件實事還是創新。正所謂“什么樣的思想決定什么樣的生活”。

　　A：可能每個人對于創新的定義，對于創新的理解是不同的，正所謂仁者見仁，智者見智，那么今天在這個舞臺上我們的選手將逐一為大家詮釋他們對于企業創新的理解。讓我們拭目以待。

　　B：下面首先讓我們先來介紹一下本場比賽的嘉賓及評委，他們分別是

　　A：下面我宣布本場比賽規則：本次演講比賽以10分為滿分，去掉一個最高分和一個最低分后，用所得的平均分為該選手的最后得分。

　　演講的評分依據分為四項：

　　1.演講內容（4分）：主題鮮明深刻，積極向上，有原創性、創新性，結合企業實際。

　　2.語言表達（4分）：聲音洪亮、口齒清晰，普通話標準，表達流暢富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

　　3.形象風度（1分）：衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神面

　　4.綜合印象（1分）：根據臨場表現做出綜合演講素質評價

　　B：獎項設置

　　本次演講比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎多名。

　　一等獎：300元現金或等價物品。

　　二等獎：200元現金或等價物品。

　　三等獎：100元現金或等價物品。

　　參與獎：精美紀念品

　　A：首先是由選手依次進行主題是關于創新心得體會和想法的的演講（每位演講時間不得超過8分鐘）。每位演講完由評委進行打分，然后是下一位選手。每場評分是由評委現場舉牌亮分。

　　B：下面我宣布由東北襪業紡織工業園舉辦的“我創新、我提高、我成長”演講比賽正式開始。

　　A：創新是歷史不變的真理，是人們堅持不懈的努力，是人類發展的道路，是人類進步的根基。創新，正如烏云里的一縷陽光，和煦而又溫暖，我們要緊緊抓住。

　　B：首先有請1號參賽選手來自xx部門的為我們帶來的演講

　　1. 解放你的大腦 讓懶人更懶

　　創新如此新奇，創新是如此的實用！為了變得更懶 ，我們要堅決創新。創新原來可以更美麗。有請1號選手演講

　　2. 創新不需要很偉大

　　其實創新是平凡的，但是卻潤物細無聲的。人類進步的腳步就是在不斷創新中 前進。

　　3. 創新的翅膀讓夢想五彩斑斕

　　創新是夢想的翅膀，它可以帶著夢想飛翔，讓夢想成真。

　　4. 創新助我提高，我伴企業成長

　　5. 我創新、我提高、我成長

　　6.創新管理--企業發展的助推器創新”，它詮釋著企業發展的源動力，彰顯著企業未來的生命力。神九飛天靠火箭，企業發展靠創新……………

　　7.我眼中的創新

　　我認為創新是企業成功的關鍵，東北襪業由小到大，從無到有，由簡到繁，從少到多，一直處于不斷變化中，我認為其本質是在不斷地創新，不斷地開拓。小到一名員工，一個部門，一個企業，大到整個園區，整個社會，整個國家，都是在不斷變化，不斷成長，不斷創新。我們要善于觀察生活，品味生活，用心享受，在平凡之中發現他的不平凡之處。那么你眼中的創新又是怎樣的呢，接下來有請x號選手為我們帶來《我眼中的創新》

　　8.“守株待兔“是不可復制的成功

　　我想大家小得時候都學過這樣一個典故，叫做“守株待兔”，這個故事比喻不主動努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。主要告訴我們的道理是：只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。而今天我們的參賽選手對于這個典故是否有他獨到的見解呢，下面讓我們有請x號選手為我們帶來他的參賽作品“守株待兔“是不可復制的成功

　　9.我與襪業共成長

　　10.創新淺談

　　11.在創新中成長

　　創新、突破更需要企業給予。創新不僅需要企業管理者率先垂范，還需要一個集體的團隊創新，大力營造創新突破的氛圍，善待創新中的失誤，寬容創新中的失敗。創新突破的過程是一個艱辛的歷程，創新者往往要承受最大的壓力，面臨更多的風險，更需要具有奉獻的精神。不能因為有風險、有意外，就怕做事情了。只有敢想、敢闖、敢試、敢干，敢冒風險、敢為人先，才能求得大突破。

　　12.敢為人先，勇于創新

　　因循守舊，得過且過，安于現狀是沒有事業追求或理想抱負的投影，如果沒有將個體成長融入整體發展的思考，將失去蓬勃向上的朝氣和昂揚進取的銳氣，就不會有開拓進取的渴求和創新的闖將。凡事先要問一問有沒有先例，凡事先擔心萬一失敗怎么辦，凡事都要議論紛紛，凡事都要講困難、講條件，創新突破就無從談起。在激烈的競爭面前，缺乏敢闖、敢試的沖勁，別人不干的我也不干，這樣就什么也干不好。一定要有勇氣、有智慧、有膽識去創新，才能解決問題，實現突破。

　　13.理念營造奇跡，創新領航未來

　　只有進取的精神，創新的理念，是不行的。主動求變是生存之道，應變的前提就是學習，接受和運用新知識，調整發展戰略。

　　14.我與企業共成長

　　15.在管理中成長 在創新中進步

　　16.淺談企業創新 首先，我們先了解下創新的含義，創新就是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。有三層含義：第一是更新；第二是創造新的東西；第三是改變。

　　17.創新與發展

　　有些人不甘寂寞，繪畫生命的多彩；有些人喜歡新鮮，不墨守成規的生活；有些人敢于探險，體驗未知的路途。有些人站在事業的頂峰，卻迷茫不前。有些人在抱怨，卻始終平淡。

　　18.創新管理托起企業發展的生命線

　　一個企業的發展歷程，每一步都是創新的延續，創新貫穿企業發展的整個歷程。是企業的主線。

　　19.神奇的創新

　　20.我創新、我提高、我成長

　　21.創新，刻不容緩

　　落后就好挨打，發展就要創新，創新真的刻不容緩。為了美好的明天大家齊努力。

　　22.創新企業文化 企業成長的源泉

　　隨著社會環境的不斷變化、企業自身的不斷發展，企業文化需要隨之進行調整、升級，不同的時期、不同的企業戰略、不同的員工隊伍、不同的產品結構，都需要不同的企業文化隨之相適應。企業文化不是一成不變的，需要隨環境的變化而不斷升級、發展。

　　A：感謝x號選手為我們帶來的精彩演講，比賽進行到現在，所有參賽選手都已經演講完畢，結果究竟任何讓我們拭目以待，我們的評委正在進行緊張的評分，下面有請對我們今天的比賽進行點評。掌聲歡迎。

　　B：感謝對今天參賽選手的精彩點評，我相信在座的各位通過今天的演講比賽，大家對于創新一定有了更深刻的了解和認識。也希望我們都能在工作中不斷地創新，不斷地成長，不斷地超越自我，為園區的明天貢獻自己的一份力量。

　　A：我相信此時此刻大家肯定更關心我們今天比賽的結果，現在答案就在我的手中，首先讓我們公布一下今天比賽的三等獎獲得者是,,,讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上三位選手，請他們上臺領獎。有請為獲獎者頒獎。

　　B：接下來為大家公布二等獎獲得者兩位，他們是,,有請獲獎者上臺領獎，有請......

十一月演講比賽主持稿 篇3

　　一、開場白

　　尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：

　　大家好！美國杰出的企業家、作家和演說家奧格·曼狄諾說過這樣一句話：好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。事實上，成功和失敗，都源于你所養成的習慣。可以說，我們是祖國未來的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發展中的成敗。由此可見，養成良好的習慣不僅對于我們個人，甚至對于整個民族的復興與繁榮都起到了關鍵的作用。因此，我們皇姑區中學北部學區開展了“30天養成一個好習慣”的系列活動，而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動之一。

　　二、介紹來賓

　　首先，請允許代表三十三中學的全體師生，對到場的各位領導、來賓、老師和同學們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來介紹出席本次演講比賽的各位領導，他們是：。

　　三、宣布評分標準

　　讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。接下來，我們有請33中學張姝副校長宣讀本次比賽的評分標準。

　　四、比賽開始

　　感謝張校長。下面我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請一號選手上臺演講。她演講的題目是，請二號選手做準備。

　　五、領導總結

　　隨著最后一位參賽選手的出色表現，至此，今天所有的參賽選手都已經順利的完成了自己的比賽任務。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請對本次演講比賽做以總結。

　　六、公布比賽成績

　　感謝。經過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準計算，各位選手的最終名次已經塵埃落定，讓我們掌聲有請張桂紅科長公布比賽成績。

　　七、頒獎

　　感謝張科長，接下來讓我們為獲獎的各位選手頒獎。

　　首先，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！

　　接下來，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！

　　最后，有請獲得獎的上臺領獎，掌聲祝賀！

　　八、結束語：

　　同學們，習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。同學們讓我們攜起手來，為了養成良好的習慣而共同努力。現在我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽到此結束，再見。

　　演講比賽主持人開場白

　　A：尊敬的各位領導、評委老師，親愛的同學們，(合)大家下午好!

　　A：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了我校的讀書演講比賽。

　　B：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，我們相聚在這里，共同分享這份收獲的喜悅。

　　A：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的評委老師，他們是：

　　A：李博先老師

　　B：夏志芳老師

　　A：黃廷魁老師

　　B：趙小平老師

　　A：王曉芳老師

　　B：張玉發老師

　　A：劉五平老師

　　B：許春燕老師

　　A：呂燕老師

　　B：劉婉君老師

　　A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　A：參加今天比賽的23位選手是來自各班精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預祝他們在本次比賽中取得好成績。

　　B：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規則，本次比賽評分采取一百分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其余得分的平均值，即為該選手的最后得分。

　　A：每一位選手的得分在下一位選手演講結束后公布。為公平起見，前三位選手演講得分在第四位選手演講完之后一起公布。

　　B：具體評分標準分為四項：

　　1、主題內容(40分)：演講內容緊扣主題、緊密聯系實際、見解獨到、富有真情實感。

　　2、演講技巧(30分)：聲音洪亮、普通話標準、語速適當、表達流暢。

　　3、演講效果(15分)：演講有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。

　　4、形象風度(15分)：要求衣著整潔、儀態端莊大方、舉止自然得體、體現朝氣蓬勃的精神風貌。

　　A：本次比賽分初中部和高中部兩個系列設獎，分設一等獎2名，二等獎3名，鼓勵獎若干名。對獲獎者頒發獎品，并對獲獎班級頒發獎狀、班級量化考核分別加3分、2分、1分。

　　B：接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先，請初二(1)班田莉菲同學演講，他演講的題目是《讀書伴我成長》

　　A：謝謝(1)號選手的精彩演講，請評委為(1)號選手打分。讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。請聽(2)號選手初一(5)班演講《好書伴我成長》請(3)號選手做好準備!

　　B：謝謝(2)選手的精彩演講，請評委為(2)號選手打分。書籍深透人心，詩隨血液循環。讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中不斷學習，不斷成長。請聽(3)號選手初二(2)班的xx同學的演講《書中得合作》請(4)號選手做好準備!

　　A：謝謝(3)選手的精彩演講，請評委為(3)號選手打分。讀書就是一種快樂；一種享受；一種感悟。請聽(4)號選手初二(3)班xx同學為大家帶來的演講《讀書伴我成長》請(5)號選手做好準備!

　　B：謝謝(4)的精彩演講，下面公布一下前三位選手的得分，1號選手，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，1號選手的最后得分是( )；2號選手,去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，2號選手的最后得分是( )；3號選手,去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，3號選手的最后得分是( )。請評委為(4)號選手打分。讀書使人進步，讀書改變人生，讀書成就夢想。請聽(5)號選手初一(6)班x同學的演講《閱讀伴我成長》，請(6)號選手做好準備!

　　A：謝謝(5)選手的精彩演講，下面公布一下(4)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(4)號選手的最后得分是( )。請評委為(5)號選手打分。“男兒欲逐平生志，六經勤向窗前讀”。同學們，讀書吧!讓我們暢飲書泉，勇攀人類進步得階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為全面建設小康社會的高素質的建設者!請聽(6)號選手初一(3)班同學的演講請(7)號選手做準備!

　　手打分。在朝陽的沐浴下，看，校園處處張貼標語；聽，校園里書聲朗朗；嗅，校園處處彌漫著書香。我們更應該珍惜時光，發奮讀書，成就未來。請聽(7)號選手初一(4)班徐聰聰同學的演講《讀書伴我成長》。請(8)號選手做準備!

　　A：謝謝(7)選手的精彩演講，下面公布一下(6)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(6)號選手的最后得分是( )。請評委為(7)號選手打分。我愛讀書，讀書讓我成熟，讓我成長。請聽(8)號選手六年級初二(4)班胡龔濤同學帶來的《讀書伴我成長》。請(9)號選手做準備!

　　B：謝謝(8)選手的精彩演講，下面公布一下(7)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(7)號選手的最后得分是( )。請評委為(8)號選手打分。書是一筆巨大而寶貴的財富，取之不盡，用之不竭。書是精神的食糧，智慧的結晶。請聽(9)號選手初一(2)班x同學的演講《讀書伴我成長》。請(10)號選手做準備!

　　A：謝謝(9)選手的精彩演講，下面公布一下(8)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(8)號選4手的最后得分是( )。請評委為(9)號選手打分。書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!請聽(10)號選手初二(5)班劉政杰同學的演講《書香伴我成長》。請(11)號選手做準備!

　　B：謝謝(10)選手的精彩演講，下面公布一下(9)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(9)號選手的最后得分是( )。請評委為(10)號選手打分。以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。請聽(11)號選手初一(1)班孫甜給我們帶來的《讀書伴我行》。請(12)號選手做準備!

　　A：謝謝(11)選手的精彩演講，下面公布一下(10)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，

　　(10)號選手的最后得分是( )。請評委為(11)號選手打分。書是清茶，品不盡其中的茗香；是書咖啡，嘗不盡其中的滋味；書是音樂，賞不透其中的美妙。請聽(12)號選手初二(6)班韓小龍同學的演講《好書伴我成長》。請(13)號選手做準備!

　　B：謝謝(12)選手的精彩演講，下面公布一下(11)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(11)號選手的最后得分是( )。請評委為(12)號選手打分。智慧的行囊就在我們的眼前，讓我們以書籍為伴，與高尚牽手，同成5

　　熟相連，為生命添彩!請聽(13)號選手高一(4)班翟婷香同學的演講《好書，伴我成長》。請(14)號選手做準備!

　　A：謝謝(13)選手的精彩演講，下面公布一下(12)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(12)號選手的最后得分是( )。請評委為(13)號選手打分。古人有句話說：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。讓我們以書籍為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!請聽(14)號選手高一(2)班李倩同學的演講《讓書香縈繞你我的心》。請(15)號選手做準備!

　　B：謝謝(14)選手的精彩演講，下面公布一下(13)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，(13)號選手的最后得分是( )。請評委為(14)號選手打分。書籍是快樂的源泉，讓我們用心聆聽書中的華美樂章，用心感受書中的柔美剛強；將心沉醉在書海中，成為快樂的魚兒。請聽(15)號選手高二(4)班羅春圭同學的演講《讀書伴我行》。請(16)號選手做準備!

　　A：謝謝(15)選手的精彩演講，下面公布一下(14)號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，

　　(14)號選手的最后得分是( )。請評委為(15)號選手打分。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”讓我們與圣人賢士群聚，聆聽教誨，悲喜同歷。請聽(16)號選手高二(1)班馬蓓依的演講《讀書伴我成長》。

　　B：非常感謝16位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!

　　A：在我們為他們祝賀的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。

　　B：下面請老師為本次大賽做精彩點評，大家歡迎。

　　A：謝謝評委老師的精彩點評。現在到了本次比賽最激動人心的時刻。有請老師宣布比賽結果!

　　B：下面舉行頒獎儀式。有請校領導為本次比賽獲得鼓勵獎的選手頒獎。大家歡迎!

　　A：有請校領導為本次比賽獲得二等獎的選手頒獎。大家歡迎!

　　B：有請校領導為本次比賽獲得一等獎的選手頒獎，大家歡迎!

　　A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

　　B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受深邃的磨礪。

　　A：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!

　　B：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。

　　A：隴東學院附中“閱讀伴我成長”演講比賽到這里就結束了。

　　B：老師，同學們，再見!