中華經(jīng)典誦讀主持詞范文（精選16篇）

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇1

　　主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　主持人2：各位老師

　　主持人3：親愛的同學(xué)們，大家——

　　主持人合：上午好!

　　主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩 主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化書韻。;泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠(yuǎn)流長，滔滔不絕。

　　主持人3：中華經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。

　　主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

　　主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　主持人3：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　主持人4：今天我們秉承對中華經(jīng)典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。 主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。

　　主持人2：擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。

　　主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績?yōu)閰①惓煽儭Ｔu出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優(yōu)秀組織獎。

　　主持人4：具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、朗誦時間(1分)：5-8分鐘。不足或超過酌情扣分。

　　2、作品演繹(3分)：理解作品內(nèi)容和寓意，準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動感人。

　　3、語音表達(dá)(2分)：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音富有感染力。

　　4、朗誦效果(2分)：朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂配合得當(dāng);表演動作、道具等輔助手段運用得當(dāng)。

　　5、儀表儀態(tài)(2分)：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。 下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)——-————

　　主持人合“書香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始.

　　主持人1：有一部經(jīng)典我們從兒時開始接觸，它朗朗上口，蘊含著源遠(yuǎn)流長的中華文明，它三字一句，激勵著我們學(xué)習(xí)，教會我們怎樣做人，今天讓我們來重新溫習(xí)這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學(xué)校做準(zhǔn)備

　　主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田;我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學(xué)校五年級的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準(zhǔn)備。

　　主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學(xué)校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做準(zhǔn)備。

　　主持人4：我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽!“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”聽!“問蒼茫大地，誰主沉浮?數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。”下面，下馬廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春.雪》。 代官屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

　　主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準(zhǔn)備。

　　主持人2：古詩是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學(xué)校做準(zhǔn)備

　　主持人3：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存、改革自強、復(fù)興中國、時不我待，由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國出現(xiàn)，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復(fù)興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國出現(xiàn)在東方，百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已經(jīng)騰飛，中華夢接連實現(xiàn)，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學(xué)校給我們帶來的《少年中國說》。曾官屯學(xué)校做準(zhǔn)備

　　主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚它。請欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：你是昂首高吭的雄雞 喚醒拂曉的沉默，

　　你是沖天騰飛的巨龍 叱咤時代的風(fēng)云，

　　你是威風(fēng)凜凜的雄獅 舞動神州的雄風(fēng)，

　　你是人類智慧的起源 點燃文明的星火。

　　你有一個神圣的名字， 那就是中國!

　　我的祖國。 我深深愛戀的祖國.

　　請欣賞陳缺屯小學(xué)詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學(xué)七年級組做準(zhǔn)備。 主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，

　　我以我是華夏子孫而感到幸福;

　　我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;

　　我更以我是中國人而感到驕傲!

　　請欣賞馬廠中學(xué)七年級同學(xué)帶來的詩朗誦：

　　《我驕傲 我是中國人》。劉氏印屯學(xué)校做準(zhǔn)備

　　主持人3：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……我國的古典文化源遠(yuǎn)流長,《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩,它一枝獨秀,雖歷經(jīng)亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

　　主持人4：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠(yuǎn)行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準(zhǔn)備。

　　主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們?nèi)绾螏�來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家?guī)�來的古詩連誦---詠春。馬廠中學(xué)八年級同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：只有站在高山之巔，才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景;只有經(jīng)歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學(xué)八年級同學(xué)們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥.婁山關(guān)》、《長征》。王勝武屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

　　主持人3:祖國啊,我親愛的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊,我親愛的祖國,你用生生不息的民族魂,訴說著神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方!請聽王勝武屯小學(xué)帶來的《祖國啊,我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的升華! 主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，下面有請。。。。公布本次朗誦會的比賽結(jié)果。

　　結(jié)束語：

　　主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　主持人2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　主持人3：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　主持人1：馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

　　主持人合：謝謝大家!

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇2

　　一、開始語：

　　(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

　　(女)親愛的同學(xué)們

　　(合)大家上午好!

　　(男)今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國際兒童節(jié)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　(女)今天，我們登上這多彩的舞臺，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，展示激情風(fēng)采。

　　(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽的歷史的風(fēng)骨

　　(女)誦讀經(jīng)典，我們追尋萬里河山的廣闊

　　對話圣賢，我們感受千年文字的積淀

　　(男女合)與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)在開—始。

　　1. (女)首先請欣賞1年級1班為我們表演的詩歌誦讀

　　2. (男)五千年的華夏文明，異彩紛呈的唐詩宋詞，浸潤著我們的心田，蕩滌著我們的靈魂。請欣賞1年級2班詩歌表演《春曉》

　　3. 讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩，寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，讓我們生活有詩意，心中有詩情。請欣賞2年級1班的詩歌連誦《快樂的節(jié)日》

　　4. 讓我們一起來聆聽先輩的教導(dǎo)，為自己創(chuàng)造一個快樂的人生。請欣賞2年級2班為我們帶來的表演。

　　5.一個人可以有很多知識，有很多財富，但是如果不懂得做人的道理，他最終不會獲得成功和幸福。翻開先輩留下的經(jīng)典吧，讓我們從中汲取有益于我們成長的精華。請欣賞3年級1班為我們誦讀的《三字經(jīng)》

　　6. 從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，從一言一行做起，永遠(yuǎn)保留中華民族的傳統(tǒng)美德：學(xué)會寬容、學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會分享……請欣賞3年級2班為我們誦讀的《弟子規(guī)》

　　7. 古詩中的春夏秋冬，猶如一個五彩繽紛的世界，是中華文明的積淀，更是陪伴我們一生的財富。請欣賞4年級1班為我們帶來的詩歌表演《詠春》

　　8. 讓我們在飽含深情的誦讀中去追尋先人的足跡，讓我們通過豐富的文字去感受祖國的歷史與文化吧。請欣賞4年級2班詩歌朗誦《少年中國說》

　　9. 我們“像太陽初升，光芒萬丈。”我們是炎黃的子孫，我們是中華的少年”請欣賞5年級1班充滿激情的詩朗誦《中華少年》

　　10. 飛上太空，是我們每個有志少年的夢想。凝月遐想，賞月聽風(fēng)，寄月思鄉(xiāng)，望月勵志。請欣賞5年級2班美文詩歌表演《追月》

　　11. 我是中國人——我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。請欣賞6年級1班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

　　12. 我們的祖國，歷史悠久，文化深厚。先民與圣賢在這塊肥沃的土地上生息、勞動和創(chuàng)造，為我們留下了豐富而瑰麗的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請欣賞6年級2班集體朗誦，《常懷一顆感恩的心 》

　　三、結(jié)束語

　　(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

　　(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(男女合)讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。

　　(男女合)永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結(jié)束。明年六一再——見!

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇3

　　主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,。

　　主持人2：敬愛的各位老師、各位家長。

　　主持人1：親愛的同學(xué)們。

　　主持人2：大家早上好。

　　主持人1：今天，我們歡聚在x小學(xué)，誦讀中外詩文。

　　主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽生命的回聲。

　　主持人1：小學(xué)第xx屆經(jīng)典詩文朗誦即將拉開帷幕。

　　主持人2：舞臺上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。

　　主持人1：首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

　　主持人2：今天光臨我們朗誦會的嘉賓有：-歡迎他們的光臨！

　　主持人1：有請xx小學(xué)校長致歡迎辭！大家掌聲歡迎。

　　主持人2：校長熱情洋溢地講話道出了我們的心聲，讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎！

　　主持人1：德國詩人荷爾德林有句名言：“人，詩意地棲居在大地上。”

　　主持人2：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“教育是詩一樣的事業(yè)�！�

　　主持人1：今天，我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們，將用詩歌開啟本次誦讀比賽的序幕。

　　主持人2：請欣賞詩朗誦。

　　主持人1：下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導(dǎo)及語文老師擔(dān)任評委，比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，各年段評出一等獎一名，二等獎一名，優(yōu)勝獎兩名。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　主持人1：字音方面，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，對誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位。——滿分3分。

　　主持人2：對朗誦語速的要求：朗讀流利，朗讀語調(diào)和速度得當(dāng)，有節(jié)奏感�！�—滿分2分。

　　主持人1：朗誦技巧方面，有音樂配樂，朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新。——滿分3分。

　　主持人2：個人精神面貌較好，衣著大方得體。滿分1分。

　　主持人1：脫稿朗誦，滿分1分。

　　主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

　　主持人1：俗話說：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一個多么燦爛的詞匯，它讓心靈不再愁傷，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。

　　主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面請欣賞三（2）班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請六（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：三（2）班同學(xué)帶來的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為，向三（2）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人2：你們是否有過這樣一本書�！肚Ъ以姟�、《唐三百》、《詩經(jīng)》，《宋詞》……那些孩提時代就能瑯瑯誦讀的詩句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟；魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；漢時殘月，紫禁落日。

　　主持人1：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，庭前繁花輕輕飄落———令人眩惑的古老年代，畫卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。下面請欣賞六二班帶來的《詩歌之旅》。請四（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：六（2）班同學(xué)帶來的朗誦《詩歌之旅》的最后得分為，向六（2）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人1：春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這爛漫無比的春季里，柳綠了，花紅了，這迷人色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩人無限的感慨與遐想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。

　　主持人2：讓我們一起去聆聽《春天的序曲》，追尋著詩人的腳步探尋“幸福的地方”，欣賞江南的春天，讓我們一起去聆聽四（2）同學(xué)帶來的《春天的序曲》，請六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：四（2）班同學(xué)帶來的朗誦《春天的序曲》的最后得分為，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人2：燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。

　　主持人1：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？請欣賞六一班帶來的組詩朗誦——《珍惜時間篇》。請四（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：六（1）班同學(xué)帶來的朗誦《珍惜時間篇》的最后得分為，向六（1）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人1：歲月的潮水洶涌澎湃，人生的路途崎嶇多艱，古今中外的詩人紛紛用那充滿力量的文字，帶我們翻越重重艱難險阻，帶我們翱翔明朗的天空。

　　主持人2：有了這份力量，我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜，度過霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動人心魄的詩句激流勇進(jìn)，百折不撓吧。請欣賞四一班帶來的組詩——《向上吧，少年》。請一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：四（1）班同學(xué)帶來的朗誦《向上吧，少年》的最后得分為，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲。

　　主持人1：蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信？你聽。一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》。請三（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》的最后得分為，祝賀一（2）班。

　　主持人1：夜深了，圓圓的月亮像玉盤似的掛在天空。忙碌的人們都進(jìn)入了夢境，整個夜晚在皎潔的月光下顯得格外寧靜。就在這時傳來了一陣爭吵聲，是誰在爭吵呢？

　　主持人2：哦，原來是字典公公家里的標(biāo)點符號們，它們你一言我一語的爭吵個不停。它們到底都在說一些什么呢？下面三（2）班朗誦表演會給你答案。請三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：三（2）同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭吵》的最后得分為，祝賀三（2）班。

　　主持人2：三國時蜀漢丞相諸葛亮被后人譽為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀。

　　主持人1：他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請欣賞三（1）誦讀《誡子書》。請一（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：三（1）同學(xué)朗誦的《誡子書》的最后得分為，祝賀三（1）班。

　　主持人1：春天，是一個美麗的季節(jié)，草長鶯飛，遍地春光；春天，是一個想象的季節(jié)，神游四野，上天入地。

　　主持人2：在這個美好的春天里，一（1）班的孩子又用他們新奇的想象，為我們描繪出怎樣的畫面呢？下面，請欣賞兒童詩《我想》。請六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：一（1）同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為，祝賀一（1）班。

　　主持人2：少年智則國智，少年強則國強。

　　主持人1：明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：六（1）同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為，祝賀六（1）班。

　　主持人1：他是時代的天之驕子，他是新中國的締造者。

　　主持人2：長征路上，千軍萬馬，一個人，一支筆，一個聲音，道出中華民族的必勝信心。接下來，請欣賞五（1）班詩朗誦，“閃閃紅星”革命詩歌系列。請二（2）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：五（1）班同學(xué)帶來的朗誦的最后得分為，向五（1）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人1：《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個亮點。

　　主持人2：今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請欣賞二2班帶來的國學(xué)經(jīng)典誦讀。請二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：二（2）同學(xué)朗誦的《國學(xué)經(jīng)典》的最后得分為，祝賀二（2）班。

　　主持人2：我要給大家出一個謎語，請大家猜猜看。一個小小游泳家,說起話來呱呱呱,小時有尾沒有腳,大了有腳沒尾巴.。同學(xué)們猜一猜這是什么？

　　主持人1：——瞧，這群可愛的小青蛙正向我們歡快的走來！請一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：二（1）班同學(xué)朗誦的《井里的小青蛙》最后得分為，祝賀二（1）班。

　　主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　主持人2：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　　主持人1：學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。下面請一（2）班帶給大家的詩歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請五（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：一（2）同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為，祝賀一（2）班。

　　主持人1：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。

　　主持人2：春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意；

　　主持人1：這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

　　主持人2：而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

　　主持人1：我愿變成一條魚，游在春天的河流里；我愿變成一只鳥，在祖國的天空飛翔；

　　主持人2：我愿變成一朵花，開在春天的草原上；我愿變一支歌，在祖國的每一個地方飛揚…下面請欣賞由五二班帶來的詩組《春之歌》。

　　主持人1：五（2）同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為，祝賀五（2）班。請三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。

　　主持人1：有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”，下面請欣賞三（1）班古詩朗誦《游子吟》。請二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人2：三年級一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為，向三（1）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人1：火紅的隊旗高高飄揚,指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚帆遠(yuǎn)航。

　　主持人2：我們是光榮的少先隊員，我們是二十一世紀(jì)的中國少年；面對祖國，我們莊嚴(yán)的宣誓："紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請聽二一班帶來的詩朗誦《敬禮！祖國》。請一（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　主持人1：二（1）班同學(xué)朗誦的《敬禮！祖國》的最后得分為，向二（1）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人2：唐詩是我國古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來與宋詞并稱雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。

　　主持人1：直到今天，唐詩仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來了美的享受。下面，請欣賞一年（1）班的唐詞聯(lián)誦：《靜夜思》，《相思》。

　　主持人2：一年級一班朗誦的《會飛的小星星》最后得分為，向一（2）班同學(xué)表示祝賀。

　　主持人1：下面有請校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎.

　　主持人2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　主持人1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓中外的美文奠基我們的人生。

　　主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　主持人1：愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　　主持人1：——小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

　　主持人（合）：再見！

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇4

　　開場白：

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女1：尊敬的各位老師，

　　女2：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。

　　女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。

　　女2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。

　　男：我是主持人

　　女1：我是主持人

　　女2：我是主持人

　　男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo)。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。

　　女2：現(xiàn)在有請我們敬愛的柯校長為匯報演出--致詞：

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女1：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

　　男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，

　　女2：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。

　　男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩文誦讀匯報演出，現(xiàn)在開始。

　　男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

　　1：今天讓我們重讀《論語》，一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!

　　2：首先，請八年級十一班為我們朗誦《論語》。

　　男：在我國浩如煙海的古詩詞中，描寫親情友情的經(jīng)典之作，猶如星漢之燦爛。1:我們用摯愛去誦讀親情、友情的場景又是如此的動人心弦。2：讓我們共同吟誦感人至深的詩篇，回味真情暖透的校園。下面就請

　　七年級一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。

　　男：如果人生是一場旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽光。

　　1：為了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，和親人一路前行。

　　2：請聽七年級二班為我們朗誦的《游子吟》。

　　男：一首母愛的贊歌，喚醒了天下兒女對母親的深切思念。1：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。

　　2、請聽七年級四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時有》。

　　男：無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。

　　1:都在讓我們飛越時空，去聆聽同一輪明月下千年的故事。

　　2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說。請大家欣賞八年級一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時有》。

　　男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　1：千古名句，中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟和對親人的美好祝愿。

　　2：請聽八年級三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。

　　男：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。

　　1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間。

　　2：下面請聽八年級六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭。明月幾時有》

　　男：古詩人的情感，似血濃于水，或纏綿、或豁達(dá);

　　1：：我們的真誠，則情重如山，或深似海，或美如花。

　　2：請欣賞八年級五班為我們朗誦唐代李商隱的詩《無題》。

　　男：在花前月下與親朋相聚;

　　1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。

　　2：請欣賞七年級十一班為我們朗誦《木蘭詩》。

　　男：滿天云霞編織陽光的燦爛，馨香花朵綻開迷人的笑靨，

　　1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉，

　　2：下面請欣賞七年級六班為我們朗誦《木蘭詩》。

　　男：中華五千年歷史，造就了多少憂國憂民的仁人志士。

　　1：如杜甫說：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;

　　2：下面請欣賞八年級二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

　　男：中華五千年歷史，涌出了多少報國情懷的英雄豪杰

　　1、如：范仲淹說“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。

　　2、請欣賞八年級十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。

　　男：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴。

　　1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩，

　　2：下面請欣賞八年級十二班給我們帶來的徐志摩的《再別康橋》。

　　男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛。

　　1：今天的我們身系民族的希望，

　　2：江山代有才人出，一代更比一代強。請欣賞七年級十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。

　　男：堅毅的靈魂，激揚的青春，

　　1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長城，

　　2：下面請欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級十班。

　　男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛，

　　1：我們年輕的心向著太陽把希望暢想，

　　2：青春少年把夢想與祖國緊緊相聯(lián)，請欣賞七年級九班朗誦的《少年中國說》。

　　男：祖國——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，

　　1：您的兒女們堅信，祖國的明天更美好!

　　2：我驕傲，我是中國人!請聽七年級五班朗誦《我驕傲，我是中國人》。

　　男：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，

　　1：同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。

　　2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞七年級三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。

　　男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

　　1：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　2：一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

　　男：從您的詩句中，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的情懷。

　　1：下面，我們請欣賞八年級七班朗誦的《沁園春·雪》。

　　2：下面請同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。

　　男：現(xiàn)在開始頒獎。

　　1：首先請獲得三等獎的班級上臺領(lǐng)獎。

　　請遂平一中黨支部書記、校長柯校長為三等獎的獲得者頒獎

　　2：請獲得二等獎的班級上臺領(lǐng)獎。

　　請頒獎

　　男：請獲得一等獎的班級七年級11班上臺領(lǐng)獎。

　　請教體局副局長王隨柱局長為一等獎的獲得者頒獎

　　結(jié)束語：

　　合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響

　　1：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

　　2：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　　1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

　　2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩文誦讀匯報演出到此結(jié)束。

　　男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

　　2：謝謝同學(xué)們的積極參與

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇5

　　開始語：

　�。�男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　�。ㄅ�）敬愛的各位老師，

　�。�男）親愛的同學(xué)們，

　�。ê希┐蠹蚁挛绾�！

　�。�男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（女）今天，我們登上舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　�。�男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

　�。�男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

　�。ㄅ�）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　�。ê希�“中華誦·20__賈戈小學(xué)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”現(xiàn)在開始。

　�。ㄅ�）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

　　男：在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹的綠葉中，在布谷鳥的叫聲中，我們看到了美麗的春天，你瞧，可愛的燕子也飛回來了，請欣賞三年級一班的詩朗誦《燕子》。大家歡迎。三年級二班準(zhǔn)備。

　　女：春天，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。請聽三年級二班的詩朗誦。三年級三班準(zhǔn)備。

　　男：春天，是一個充滿詩情畫意的季節(jié)；春天，是一個充滿激情活力的季節(jié)。請欣賞三年級三班的詩朗誦。三年級四班準(zhǔn)備。

　　女：讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息，讓我們在詩歌中感受春天的溫暖。請欣賞三年級四班的詩朗誦。四年級一班準(zhǔn)備。

　　男：一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰；少壯不努力,老大徒傷悲。請聽四年級一班詩朗誦。四年級二班準(zhǔn)備。

　　女：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！边@是一代偉人毛澤東的詩詞。從他的詩句中，我們能領(lǐng)略博大的胸襟，偉人的情懷。下面，請欣賞四年二班朗誦毛澤東詩詞。四年級三班準(zhǔn)備。

　　男：從古到今，有許許多多的愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇。請欣賞四年級三班朗誦的愛國詩篇。五年級一班準(zhǔn)備。

　　女：當(dāng)年抗日烽火燃遍祖國大地時，詩人光未然跟隨抗日軍隊行進(jìn)在黃河岸邊。雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰(zhàn)士，使他感到中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志。于是，他向著黃河母親，唱出了豪邁的頌歌。請聽五年級一班的《黃河頌》。五年級二班準(zhǔn)備。

　　男：年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

　　青山依舊在,幾度夕陽紅。請欣賞五年級二班帶給我們的《幾度夕陽紅》。五年級三班做準(zhǔn)備。

　　女：鄉(xiāng)愁是許多文學(xué)作品共同的主題,古今中外的詩詞里都提到關(guān)于“愁”的話題，鄉(xiāng)愁到底是一種怎樣的滋味呢？請聽五年級三班的詩朗誦《鄉(xiāng)愁的滋味》，六年級一班準(zhǔn)備。

　　男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞六年級一班的詩朗誦《春江花月夜》。

　　六年級二班準(zhǔn)備。

　　女：在我國古典詩歌的百花園中，有一朵光彩照人、不可小視的奇葩，這就是以別離為題材的詩歌，簡稱送別詩。讓我們靜靜聆聽六年級二班為大家誦唱送別詩。六年級三班準(zhǔn)備。

　　男：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”。這是蘇軾的名作《水調(diào)歌頭》里面的名句。請欣賞六年級三班的《水調(diào)歌頭》。

　　各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各班級的成績已經(jīng)排定，請閆主任為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

　　結(jié)束語

　�。�男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

　�。ㄅ�）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　�。�男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　�。ㄅ�）

　　吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　�。�男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　�。ㄅ�）愿五千年文化的血脈永久傳承

　　（合）賈戈小學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

　�。�男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　�。ㄅ�）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇6

　�。�男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　�。ㄅ�）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　�。�男生）它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。 （女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； （男生）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　（女生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　�。ㄅ�）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

　�。�男生、女生）涇川縣 “中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始——

　　1、首先請欣賞梁河中學(xué)的《中華情》

　　2、從同學(xué)們的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。接下來請欣賞王村中學(xué)的《我是中國人》

　　3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。

　　4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。

　　5、接下來請欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

　　6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學(xué)。

　　7、儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成！ （男生）讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞中街小

　　學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

　　8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　9、請欣賞朗誦：《滿江紅 怒發(fā)沖冠》 ，朗誦者：王村教育辦的小朋友

　　10、讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國，愿祖國母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇7

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

　　女：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家上午好！

　　甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！

　　甲：經(jīng)典浸潤童年。

　　乙：智慧點亮人生。

　　甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

　　乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松�的指南�?/p>

　　甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松�的路上，讓我們一生受用�?/p>

　　乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

　　甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

　　甲：下面我宣布xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽

　　合：現(xiàn)在開始。

　　1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田；

　　我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級、等八位同學(xué)為我們朗誦《中華少年》

　　2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；

　　你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞著我們。請聽由五年級、等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。

　　3、我的祖國、高山巍峨；

　　我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化！下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級、等十七名同學(xué)。

　　4、接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的等十三位同學(xué)。

　　5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級、表演《小小的我》。

　　6、我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請一一班小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》

　　7、我驕傲，我是中國人，我自豪，因為我有一個美麗的祖國，有請一二班小朋友朗誦《美麗的祖國》

　　8、接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的為大家朗誦《星星和花》

　　9、俗話說：一年之計在于春，正是有了春天的播種，才能收獲著秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請欣賞三年級等十三位同學(xué)為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請

　　10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；

　　象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級、表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請

　　11、我們是中國人，我們自豪；

　　我們有一個偉大的祖國，我們驕傲。請欣賞五年級x同學(xué)表演詩朗誦《我的祖國》，有請

　　12、我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請欣賞六年級表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

　　13、接下來再請六年級同學(xué)為大家表演詩朗誦《我想》。

　　14、有請五年級學(xué)生x大家表演詩朗誦《斗笠》。

　　15、春回大地，東風(fēng)駘（dai）蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。

　　請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學(xué)生，有請

　　16、風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級。

　　17、雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里？請欣賞二年級為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，有請

　　18、請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班x同學(xué)。

　　有請

　　19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？有請一一班x同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。

　　20、五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明！長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤！我自豪，我驕傲，因為，我是中國人！最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級x同學(xué)。

　　女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

　　男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。

　　女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。

　　男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。

　　女：讓我們

　　合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞！

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇8

　　敬愛的家長、老師。

　　親愛的同學(xué)們。

　　大家節(jié)日好!

　　幾年來，我校一直將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為明確的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實實地實施了“讀書富腦工程”。

　　營造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂，以讀書為美”的思想。

　　推行“五個一”工程，實踐“四定七評四創(chuàng)新”讀書規(guī)程，形成了 “書香人文文化”、“實踐創(chuàng)新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。

　　實現(xiàn)了教育管理和教育理念的飛躍，學(xué)校的各項工作穩(wěn)步提升!

　　今天，我們慶華小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——

　　源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;

　　博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

　　誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人;

　　誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人;

　　誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。

　　下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明!

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇9

　　男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

　　女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

　　男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　　女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

　　男：塬來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

　　女：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回

　　男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

　　合：讓我們與詩為友，與詩同行，徜徉在詩的海洋里。詩歌朗誦到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇10

　　尊敬的、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。

　　同學(xué)們，你見過風(fēng)嗎？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩歌《風(fēng)》。

　　“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！毙蹅サ钠俨级嗝腊�，請聽二年（1）班阮文映帶來的《瀑布》。

　　雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

　　媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

　　挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》。

　　祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年（1）班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動的畫》。

　　聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

　　春天悄悄地來了，它充滿了生機(jī)，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。

　　同學(xué)們，你喜歡小壁虎嗎？請欣賞一年（3）班高沖帶來的故事《小壁虎借尾巴》。

　　荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年（4）班陳逸晴帶來的《荷葉圓圓》。

　　自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹帶來的《小鳥》。

　　盼望著、盼望著，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍�。請欣賞一年（4）班梁晴帶來的詩歌《柳樹醒了》。

　　司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔帶來的故事《司馬光》。

　　我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩帶來的詩歌《快樂的節(jié)日》。

　　同學(xué)們，遇到困難你會動腦筋嗎？請欣賞一年（2）班周云坤帶來的《識字五》。

　　同學(xué)們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學(xué)頒獎。

　　各位、老師，親愛的同學(xué)們，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家！

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇11

　　男：尊敬的各位，

　　女：敬愛的各位來賓，

　　合：大家好！

　　男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計；

　　女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新。

　　男：近年來，我們在老師的指導(dǎo)下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。

　　女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

　　男：我們的展示活動分為臺上和臺下兩個部分，臺上，我們準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，誦古詩、唱古詩、演古詩……

　　女：臺下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”背古詩、書古詩、畫古詩……

　　合：我們今天要獻(xiàn)上一臺豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

　　男：江—山—如—此—多—嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

　　女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的。

　　女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

　　合：他就是一代偉人——毛澤東。

　�。ā睹珴蓶|詩詞朗誦》）

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經(jīng)典。

　　女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

　　女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

　　男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

　　女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

　　男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

　　女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的。

　　合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

　　（《游子吟》）

　　男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；

　　女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

　　男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月；

　　女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；

　　男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動；

　　女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話；

　　男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

　　女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

　　男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。

　　（《明月幾時有》）

　　男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

　　女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

　　男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

　　女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

　　（《幾多愁》）

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：“古詩文誦讀”匯報演出到此結(jié)束。謝謝各位、來賓的光臨。

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇12

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

　　乙：親愛的同學(xué)們：

　　合：大家好!

　　甲：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

　　乙：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。漢樂府、唐詩、宋詞、明清小說精彩紛呈，成為中華優(yōu)秀燦爛文化的代表。

　　甲：作為文化的傳承者，作為新時代的教育工作者，我們有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，引領(lǐng)學(xué)生在滿園書香中盡享讀書之樂，靜品成長幸福!

　　乙：在這飄散著濃郁書香的舞臺上，讓我們共誦美文，傳承華夏文明。

　　甲：在這飛揚著濃郁書香的誦讀中，讓我們聆聽詩文書韻，感受文字的美妙力量。

　　乙：美文如畫，誦讀如歌，讓我們盡現(xiàn)風(fēng)采，共同感受美文誦讀的魅力!

　　甲：今天，我們隆重舉行昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽。

　　乙：下面請允許我為大家介紹蒞臨今天“美文誦讀”表演賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

　　甲：接下來我為大家隆重介紹本次比賽的評委老師和統(tǒng)分組的老師，評委老師是：王桂琴曹雪茸張寶平武娟霞文金紅代云統(tǒng)分組的老師是：黎建森曹小紅

　　乙：讓我們以最熱烈的掌聲對以上各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的光臨表示最衷心感謝!

　　甲：下面我把本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：

　　1、內(nèi)容健康向上

　　2、普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓。

　　3、語速：朗誦抑揚頓挫，輕重緩急適宜，教材的感情基調(diào)處理得當(dāng)。

　　4、臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然大方，動作得體。

　　本次比賽，以年級組為單位進(jìn)行評獎。一等獎3名、二等獎3名、優(yōu)秀獎8名

　　乙：下面我宣布昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽正式開始。

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇13

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明

　　女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第xx屆經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。

　　1、《古詩連誦》

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

　　男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

　　女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。

　　男：下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。

　　2、《弟子規(guī)新唱》

　　女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。

　　男：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

　　女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。

　　男：請欣賞三年級二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。

　　3、《三字經(jīng)》

　　女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎�道以什么為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮!女：請欣賞四年級二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。

　　4、《擁抱四季》

　　女：天地有四方——東南西北，

　　男：自然有四季——春夏秋冬，

　　女：人生有四味——酸甜苦辣。

　　男：聰明的詩人們，往往把人生的'不同體驗寄寓在四季的不同風(fēng)光中。

　　女：贊美四季就是贊美我們美好的生活。

　　男：請欣賞三年級三班帶來的《擁抱四季》。

　　5、《明日歌》

　　女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，

　　男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

　　女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，

　　男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。

　　女：請欣賞五年級一班帶來的歌曲《明日歌》。

　　6、《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

　　女：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

　　男：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。

　　女：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　男：接下來請欣賞四年級一班同學(xué)為我們帶來的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇14

　　合：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家下午好！

　　侯：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。湯：有這么一些經(jīng)典的詩篇，融合圣賢的智慧結(jié)晶，蘊含著豐富的中華民族文化，成為我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。

　　侯：今天，就讓我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，讓我們與好書為友，打好人生底色！

　　湯：今天，就讓我們歡聚在這個美麗的校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，做美德少年。讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

　　合：現(xiàn)在，我宣布：惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”誦讀比賽現(xiàn)在開始！

　　湯：侯悅，你知道學(xué)校教學(xué)樓上的句子：“少年富則國富，少年強則國強”這句話是誰說的嗎？

　　侯：我當(dāng)然知道，這句話選自近代思想家梁啟超揮筆成就的經(jīng)典名篇《少年中國說》，它以豪邁的氣勢告訴我們所有的少年，我們就是祖國的未來和希望！下面請欣賞三（1）班給我們帶來的《少年中國說》，領(lǐng)讀：湯承浩、侯悅。請大家掌聲歡迎！請二（1）班準(zhǔn)備。

　　湯：幾百年前，一位姓朱的學(xué)者給我們留下了一部家教名著，斯人遠(yuǎn)去，長風(fēng)如歌，中華經(jīng)典的深邃思想一直與我們同行，浸潤我們的心靈.下面請欣賞二（1）班給我們帶來的經(jīng)典名篇《朱子家訓(xùn)》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！請二（5）班準(zhǔn)備。

　　侯：自古以來，春天總是文人墨客筆下不盡的詩篇。請我們用熱烈的掌聲歡迎二

　　（5）班給我們帶來的《詠春》，領(lǐng)讀黃欣然、黃圣雅等。請一（5）班準(zhǔn)備。

　　湯：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，是啊，在詩人心中，春播，夏長，秋收，冬藏，一年四季都有它獨特的魅力，經(jīng)典總是伴著四季代代傳誦。下面請聽一（5）班誦讀《四季如歌》。請一（7）班準(zhǔn)備。

　　侯：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，給我們無窮無盡的力量。下面請欣賞一（7）班帶來的《傳承經(jīng)典》。領(lǐng)讀：鄧子希、凌翊萱。請四（1）班準(zhǔn)備。

　　湯：愛惜糧食，珍惜一黍一蔬，自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請欣賞四（1）班歌舞《憫農(nóng)》。領(lǐng)讀：唐心瑩、文佳佳等。大家掌聲歡迎。請二（3）班準(zhǔn)備。侯：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，詩是心靈盛開的花朵，詩是千古不變的絕唱。請掌聲歡迎二（3）班的《古詩聯(lián)唱》。請一（3）班準(zhǔn)備。

　　湯：一本《論語》，博大精深，一部《詩經(jīng)》，千古流傳。經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。請大家掌聲歡迎一（3）班給我們帶來的課本劇《論語。詩經(jīng)》。領(lǐng)讀：朱絲雨等。請五（1）班準(zhǔn)備。侯：有那么一個詩人，他曾經(jīng)在我們惠州留下了他的足跡，他的名作源遠(yuǎn)流傳，其中有一首詞，有人形容“中秋詞自它一出,余詞盡廢”。這首詞就是由五（1）班給我們來的蘇軾的作品《水調(diào)歌頭》，領(lǐng)讀：穆君遙、劉萱等，伴奏：葉小枚老師。請大家掌聲歡迎。請二（2）班準(zhǔn)備。

　　湯：春雨沙沙，那是追逐春的腳步；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇。春天，猶如一曲悠揚的旋律，在我們耳邊回蕩。請大家掌聲歡迎二（2）班帶來的《春之聲》。領(lǐng)讀：李心茵、曾慶洋等。請四（3）班準(zhǔn)備。

　　侯：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從小，老師就告訴我們要珍惜時間，莫等閑，白了少年頭，空悲嘆。聽聽四（3）班給我們帶來的《明日歌》。領(lǐng)讀：劉瑗瑋、王梓健等。大家掌聲歡迎。請二（4）班準(zhǔn)備。

　　湯：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！薄度�字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。接下來，掌聲有請二（4）班給我們帶來《三字經(jīng)》的歌舞誦讀。請三（4）班準(zhǔn)備。

　　侯：古往今來,多少文人騷客以月為詩,以月為題。請欣賞三（4）班送上的月之組詩《追月》。領(lǐng)讀：歐陽悅彬、楊雅淇、凌皓文。請一（6）班準(zhǔn)備。

　　湯：《*規(guī)》是我國古代最有名的一部啟蒙養(yǎng)正，教育孺子的經(jīng)典。下面讓我們穿越千年的時光，跟隨一（6）班《唱響*規(guī)》，再次聆聽古圣先賢的淳淳教誨。領(lǐng)讀：何錦霞老師。請一（1）班準(zhǔn)備。

　　侯：他的詩歌以豐富的想像、豪邁的氣勢打動了無數(shù)人的心，有人稱他為詩仙，他就是唐代詩人李白。今天，一（1）班為我們準(zhǔn)備了李白詩聯(lián)誦，請大家掌聲歡迎。請一（2）班準(zhǔn)備。

　　湯：我們在童年時光朗讀經(jīng)典，我們在校園內(nèi)外朗讀經(jīng)典，是經(jīng)典浸潤童年，是經(jīng)典唱響十小校園。下面，請掌聲歡迎一（2）班給我們帶來的《與經(jīng)典同行》。請四（2）班準(zhǔn)備。

　　侯：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；一首被明人李攀龍推為唐代七絕壓卷之作的《出塞》由四（2）班給我們送上，領(lǐng)讀：金秋雨等。請大家掌聲歡迎。請三（2）班準(zhǔn)備。

　　湯：鵝，在中國作家豐子愷的筆下,它是架子十足的，在*作家葉。諾索夫筆下，它是榮膺海軍上將銜的，在唐代詩人駱賓王筆下，它又是怎樣的呢？請欣賞三（2）班給我們帶來的《詠鵝》。請五（3）班準(zhǔn)備。

　　侯：一個聲音可以響徹萬人心聲，一首金曲可以傳唱千古歷史，一篇詩詞也可以

　　千古流唱。下面，請欣賞五（3）班同學(xué)為我們帶來的詞：《定風(fēng)波》。領(lǐng)讀：翟慧彬、賴俊瑋。大家掌聲歡迎。請三（3）班準(zhǔn)備。

　　湯：光陰如梭，在時間長河中，多少人發(fā)出感嘆“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”請聽三（3）班給我們帶來的漢樂府《長歌行》，領(lǐng)讀：夏敏老師。大家掌聲歡迎。請一（4）班準(zhǔn)備。侯：夏，帶來的不僅僅火般的熱情，更是如火的希望。夏天，也是詩人吟誦的對象，掌聲歡迎一（4）班給我們帶來的組詩：《夏之風(fēng)》。請二（6）班準(zhǔn)備。湯：經(jīng)典總是膾炙人口，經(jīng)典總是被不斷重復(fù)。下面讓我們靜靜傾聽二（6）給我們送來的《三字經(jīng)》。請五（2）班準(zhǔn)備。

　　侯：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。這是一篇可以道盡人間滄桑的詩詞，這是一個英雄的吶喊，下面請欣賞五（2）班給我們送上的詞《臨江仙》，領(lǐng)讀：曾蕾。大家掌聲歡迎。湯：時間過得飛快，不知不覺，二十三個班級的精彩誦讀已經(jīng)全部結(jié)束，我們的評委老師正在緊張地進(jìn)行最后的計分中，在等待之余，請大家先欣賞由我校學(xué)生陳學(xué)欣、梁曼琳給大家送上合誦：兒童詩《我想》，大家掌聲歡迎。

　　侯：下面請欣賞由二（1）班鄭小米同學(xué)給我們帶來的獨舞《中國芭比》，大家掌聲歡迎。

　　湯：謝謝三位同學(xué)給我們帶來的精彩表演，各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，經(jīng)過各班的角逐和評委的緊張工作，經(jīng)典誦讀比賽最為激動的時刻到了，誰能奪取今天的大獎呢，下面宣布本次比賽結(jié)果。

　　侯：在我校“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽活動中獲得優(yōu)秀獎的班級有：請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，有請四位校長上臺為獲獎班級頌獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀。

　　湯：獲得本次比賽三等獎的是：請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：獲得本次大賽二等獎的是：請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀。侯：獲得本次大賽一等獎的是，請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，掌聲有請我校吳燕君校長為獲獎選手頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　侯：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　湯：讓詩陶冶靈魂，侯：讓文啟迪心智；

　　湯：讓經(jīng)典走進(jìn)課堂、溢滿校園；

　　侯：讓華夏文明生生不息、代代傳承……

　　合：惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。湯：衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，

　　侯：感謝各位評委老師以及所有工作人員、班主任的辛勤工作，

　　湯：也感謝同學(xué)們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目。侯：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束！

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇15

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

　　女：親愛的各位老師、各位同學(xué)

　　合：大家下午好!

　　女：今天我們歡聚一堂，暢想中國夢，抒發(fā)愛國情!

　　男：今天我們攜手相約，放飛中國夢，表達(dá)成才志!

　　女：為了深入貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，我校開展以“中國夢•愛國情•成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。

　　男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)師生把實現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

　　女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。

　　男：為了大力推廣普通話，感受祖國語言文字的獨特魅力。

　　合：今天舉辦“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　女：我是主持人。

　　男：我是主持人。

　　女：為了公正評判，邀請：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評委。同學(xué)們掌聲歡迎。

　　男：這次經(jīng)典朗誦比賽評分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場感染力和表現(xiàn)形式六部分。

　　女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國夢•愛國情•成才志”主題，貫穿加強社會主義核心價值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。

　　男：普通話水平：25分。語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡。

　　女：朗誦水平與表演技巧：20分。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運用自如。

　　男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　女 ：現(xiàn)場感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴。

　　男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強;適當(dāng)配以伴舞和配樂，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計、氛圍營造、道具使用等有創(chuàng)意。

　　女：滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。 男：獎勵辦法：

　　設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個。對獲獎節(jié)目組頒發(fā)獲獎證書、獎金，每個獲獎節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽證書。對獲獎節(jié)目所在班級在星級文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎節(jié)目推薦參加縣級評選。在縣級獲獎勵的節(jié)目，學(xué)校予以獎勵。

　　合：丹鳳縣職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　1、高春二班、三班《我有一個強大的祖國》

　　男：首先請欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩朗誦《我有一個強大的祖國》。

　　2、春二班和三班《小雅、采薇》

　　女：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�，F(xiàn)在讓我們共同體驗戍卒走向故鄉(xiāng)時的心情，請欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

　　3、高二二《水調(diào)歌頭》

　　男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時，我們吟詠它。下面請欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。

　　4、高一二《常懷一顆感恩的心》

　　女：我們在這里成長，我們在這里走向成熟，我們在這里每個人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。

　　5、高一一《祖國，用青春的名義為你歌唱》

　　女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會清幽!后來才明白青春是一彎月，只有在祖國的星空下才會皎潔!請欣賞高一一班為我們帶來的《祖國，用青春的名義為你歌唱》。

　　6、高二一《愛蓮說》

　　女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧�，是因為他卓爾不群，樸素雅�?我們歌頌?zāi)侨�，是因為他們品行高尚，堅持本心。請欣賞高二一《愛蓮說》。

　　7、高春一班和四班《滿江紅》

　　男：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

　　男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級朗誦已結(jié)束， 工作人員正在緊張地統(tǒng)計比賽成績。在這間隙，我們先有請 為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

　　女：激動人心的時刻即將到來，接下來讓我宣布“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

　　獲得職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎的是： 獲得職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎的是： 獲得職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎的是： 祝賀他們!

　　男：下面，將進(jìn)行頒獎儀式。請獲獎同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺領(lǐng)獎(每個朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺領(lǐng)獎)。

　　請方校長、彭主席、高校長、王書記、賈校長、屈主任、孫校長上臺為他們頒獎

　　男：讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)表示祝賀。

　　接下來，有請 講話。掌聲有請。

　　結(jié)束語：

　　男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對未來的憧憬。

　　女：斗志昂揚、鏗鏘有力的話語，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國心。

　　男：少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

　　女：有夢想，就要信心百倍;有夢想，就要斗志昂揚;有夢想，就要大膽追求;有夢想，就要持之以恒。

　　男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。

　　女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為民族振興的中流砥柱。 男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時代號召，為強國夢努力奮斗，為我們的中國夢并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強!

　　女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

中華經(jīng)典誦讀主持詞范文 篇16

　　獲得三等獎的同學(xué)是：

　　讓我們?yōu)楂@獎同學(xué)頒獎，請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎

　　獲得二等獎的同學(xué)是：

　　讓我們?yōu)楂@獎同學(xué)頒獎，請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎

　　獲得一等獎的同學(xué)是：

　　讓我們?yōu)楂@獎同學(xué)頒獎，請獲得一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎

　　(戴)布高學(xué)子，陽光燦爛，滿懷夢想的我們親近中外經(jīng)典。

　　(李)布高學(xué)子，如夢如幻，書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。

　　(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　(鄭)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　(戴)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩!

　　(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘!

　　(鐘)愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(男女合)“中外經(jīng)典詩文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結(jié)束。

　　(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，謝謝同學(xué)們的精彩表演。