班會主持稿優秀（通用20篇）

班會主持稿優秀 篇1

　　各位領導，各位老師;

　　大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午。

　　第一環節

　　主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華。”為了促進學校的持續發展和教師的專業成長。本學期，學校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進書本的日子里，你一定收獲連連、感觸多多。

　　主持人2:每位老師在讀完《第56號教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受，由于時間有限，今天我們從每個年級組抽取一位代表上臺交流。名單由張校抽簽產生。接下來請張校為我們抽取一年級的老師代表。有請第一位

　　（講完了，主持人總結一句：請 到 去領取禮物。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請 -------- 依次7人上臺 ）

　　第二環節

　　主持人1：是的，作為一名班主任，雷夫老師用發自內心的關懷與真愛，創造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地為孩子的成長付出著。但是，在實際管理中也會碰到許多難以解決的問題，我們特地搜集了4個典型問題情境，希望借大家的智慧一起來想想辦法。兩個來自書本，兩個來自老師們提供的案例。先來看這樣兩個情景：請大家看大屏幕，這里有很

　　多種處理辦法，你會選擇哪種？并說說你的理由。請大家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數字抽簽）

　　讓我們看一下心理專家的點評。

　　主持人2：接下來是學校搜集整理的典型問題，相信可以碰撞出智慧的火花。

　　案例一：

　　案例二：

　　主持人1：實小的老師果然個個充滿智慧，在平時的工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來，一定能創造出屬于我們自己班級的奇

　　跡。下面請張校長發言總結并對學校下一步工作做一部署。。

　　主持人2：謝謝張校對我們的肯定！作為實小一員，我們很幸福；擁有那么多愛崗敬業的同事，我們很幸運！ 在老師們的共同努力下，實小的明天會更加美好！

　　總：本次會議到此結束，祝大家兔年快樂，馬上要啥有啥！

班會主持稿優秀 篇2

　　活動背景：

　　學生到了高三，學習壓力過大，而面對半年后的高考，很多學生總是認為自己沒有能力考上大學，對自己放松了要求，學習、紀律、衛生、間操等方面極其松散，把一切都看的無所謂。鑒于這種情況，特召開此次班會。

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

　　2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

　　活動準備：

　　1、搜集有關自信的故事。

　　2 、學生準備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、揭示主題，宣布活動開始。

　　教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

　　學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。

　　教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？ 學生：行。

　　教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信才會成功》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　二、問卷調查

　　問卷調查：

　　1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

　　2、你能成為班級中出色的一員嗎？

　　3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

　　4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

　　5、你是否能實現你心中的理想？

　　甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

　　乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

　　甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信？

　　同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

　　同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

　　同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

　　同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

　　同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

　　同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

　　甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:

　　三、榜樣篇。

　　觀看姚明等介紹

　　甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.

　　1. 華夢羽同學成語接龍.

　　2.. 焦立萌同學唱歌

　　3. 程蓮同學的跳舞.

　　乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》

　　五、老師講話。

　　同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

班會主持稿優秀 篇3

　　【班會開場語】

　　女:各位老師，同學們大家下午好！我是主持人：

　　男：大家好，我是主持人：

　　女：歡迎大家來到陽光六班“悅讀”讀書交流活動主題班會現場。我們本期班會的主題是：一路書香，一生陽光。

　　男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

　　女：書，能給人知識；書，能凈化心靈；書，培育了一代又一代人。然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。

　　下面，我宣布初二（6）班“一路書香，一生陽光”主題班會現在開始！

　　女：【第一環節】講名人讀書故事

　　男：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請： 來給大家講講名人讀書的故事吧！

　　（請幾位同學說說他們知道的故事）

　　男：【第二環節】分享讀后感

　　女：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！在學校“共享書香，相伴成長”的讀書節活動中，我們走進了書的世界，深深的被書吸引了，從書中學到的不僅僅是知識，更是智慧和思想。咱們班的同學在讀書節的活動中也是受益匪淺，那就請你與大家分享一下自己的讀書感想吧。大家歡迎！

　　（請幾位同學說說他們的讀書感受）

　　女：【第三環節】推薦好書

　　男：感謝以上三位同學的精彩展示。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

　　女：哦，哪4個？

　　男：“開卷有益”！

　　男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？ 女：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周我們班就讀書節的活動進行了討論和交流，每個人都有很多好書亟待推薦給大家，與大家分享。現在，就請你把好書推薦給大家，并說明你的推薦理由。 （請大家推薦自己的好書）

　　男：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　女：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

　　女：【第四環節】制定讀書計劃

　　男：這么多好書，真讓人眼饞！我們是不是應該制定個讀書計劃？ 女：我們班在讀書節期間，同學們已經制定了讀書計劃，接下來，請你說說你的讀書計劃？

　　（同學們展示自己的讀書計劃，與大家分享）

　　女：【第五環節】請欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》

　　（欣賞詩朗誦）

　　男：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

　　女：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！ 合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

　　合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

　　男：【第六環節】班主任總結

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

　　同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！ 女：謝謝趙老師。本次班會活動到此結束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會的老師。

班會主持稿優秀 篇4

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家晚上好!

　　甲：在紅中美麗的校園里，在九(2)班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。 乙：現在我宣布，1015班期中總結主題班會現在開始!

　　甲：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了紅中的大門。

　　乙：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

　　甲：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了紅廟中學，我們攜手共進，建立了美好的九(2)班。

　　乙：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們九(2)班的精神風貌。

　　合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師!(鞠躬)

　　甲：誰在書寫榜樣的'竹簡?誰在吹響拼搏的號角?兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子;六十多天的披星戴月，成就了我們九(2)班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想!

　　乙：教室里，留下了我們躬讀的身影;作業本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。下面請 同學為我們高歌一曲

　　甲：我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里;不積細流，無以成江海”已成為我們的座佑銘!

　　乙：老師辛勤耕耘、忘我工作;同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。

　　甲：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　乙：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優異的成績。為激勵大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前三名同學以“三杰”稱號，給前十名的同學以“三俊”的稱號。班主任張老師特別給這前三名同學寫了頒獎詞。 甲：下面是總分狀元的頒獎詞：(鄭樂)

　　鄭重、執著地學習;樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬于他的江湖，叱咤風云，獨領風騷。道一聲：好樣的!她就是我們班的“女中豪杰”——鄭樂。

　　乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學上臺介紹學習經驗。

　　甲：謝謝鄭樂的精彩發言，下面是給第二名的頒獎詞：(寧靜致遠)

班會主持稿優秀 篇5

　　（女）尊敬的老師們，親愛的同學們。（合）大家好！我是二

　　（2）班的李政茵，我是二（2）班的黃敏捷。（男）伴隨著這一聲鞭炮聲響，我們拉開了二（2）班的主題班會——快樂春節的序幕！ （女）同學們，過春節的時候，是不是很高興啊？為什么高興？回憶一下你家是怎么過春節的？（請3名同學回答）

　　（男）大家知道這些習俗是怎么來的嗎？今天，就讓我們一起走進春節，了解有關過年的習俗，好嗎？首先我們來了解一下春節的由來，下面請王麗婷同學朗讀春節的由來。

　　（女）哦，原來春節是這樣來的，我這里還有一個有關拜年的故事，下面請聽馬學柔同學為我們帶來《年獸的故事》

　　（男女對話）原來，拜年還有這個原因，政茵，你知道過年都有哪些習俗嗎？

　　（女）我知道，每到過年，小孩子就收紅包，是吉利的意思，都買花，預示著花開富貴。

　　（男）嗯，你了解的真多，不過不夠全面，現在我們來觀看春節的習俗。

　　（女）春節的習俗真多，我聽說春節有很多禁忌和習慣。你知道嗎？

　　（男）不是很了解！

　　（女）下面請看視頻有關春節的禁忌和習慣（播放視頻） （男）原來春節不僅習俗多，習慣也多。怪不得人們要用童謠道出來。下面請全班齊讀童謠。

　　（女）敏捷，我從童謠里聽出有好多好吃的食品呢！是不是春節有很多好的食物？

　　（男）政茵，你真聰明，不錯，春節期間我們能吃到很多平時不常吃的食物呢！（播放課件）

　　（女）有紅棗——它代表年年好的意思

　　（男）有花生——它代表多年壽的意思

　　（女）有蓮子——它代表早生貴子之意，最適合給一些新婚或還未有小朋友的夫婦

　　（男）有糖冬瓜——代表好頭好尾的意思，最適合給一些做生意的朋友吃。

　　（女）有煎堆——有金銀滿屋的含意，相信任何人對錢都不會反感，絕對適合所有來拜年的人。

　　（男）有年糕——它代表年年高和步步高升的意思，呈給一些讀書或做事業的人就是最好的。

　　（女）有湯圓——它代表一家團聚、歡慶滿堂、開開心心的意思，適合所有人食用。

　　（男）有油角——它代表家道興旺、有名有利的意思，基本上所有人都愛食

　　（男）哇，好多好吃的，春節真好，難怪就連詩人也要來說一說春節。請聽溫俊偉、黃悅瑩為我們帶來的詩朗誦。

　　（女）那么多人都說春節，我們也來說一說，同學們，過年時，你想要怎樣過年呢？下面進行小組討論。

　　（男）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。 （女）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。 （女）大家都知道，過年時，我們都會收到很多的紅包，你會怎么用這些紅包呢？請欣賞小品（大年三十）

　　（男）看完小品，請小記者來采訪一下我們的同學，該不該接受紅包呢？

班會主持稿優秀 篇6

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標準。

　　合：它就是——時間

　　甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音？

　　乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。

　　甲：同學們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。

　　乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現在開始。

　　甲：請欣賞由梁瀾子帶來的《時光老人》朗誦。 謝謝梁瀾子帶來的精彩朗誦！

　　乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝

　　甲：時間是不等人的。

　　乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

　　甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人

　　而異。

　　乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

　　甲：對于我們來說，時間就意味著什么？

　　乙：時間就是知識。

　　甲：對于工人來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是產品。

　　甲：對于農民來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是糧食。

　　甲：對于軍人來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是勝利。

　　甲：對于企業家來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是金錢。

　　甲：對于醫生來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是生命。

　　甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

　　乙：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。 甲：現在請收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

　　乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

　　甲：愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

　　乙：懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

　　甲：無為者——放棄時間 有志著——贏得時間

　　乙：閑聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間

　　甲：糊涂者——糟蹋時間 勞動者——積累時間

　　乙：好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間

　　甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。 乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

　　甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，

　　乙：現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

　　甲：同學們搜集的名言警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。

　　乙：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。通過這次班會，讓你想到了

　　什么？說說你的收獲？（點10個同學說）

　　甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。

　　（合）：《珍惜的時光》主題班會到此結束！

班會主持稿優秀 篇7

　　宮：尊敬的各位教師

　　黃：親愛的同學們

　　合：大家下午時好！

　　宮：期中考試過去已經一個月了。

　　黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。

　　宮：在剛剛過去的兩個周里，我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。

　　黃：每一天早晨，我們的同學早早地起床到教室安靜地進行學習。

　　宮：我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。

　　黃：這期間我們班涌現出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優勝的。

　　宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。

　　黃：為了表揚先進，督促后進，今日，我們邀請了我們敬愛的教師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。

　　宮：首先介紹與會的各位嘉賓：

　　黃：*教師歡迎您，歡迎您的到來

　　宮：*教師歡迎您，感激您，感激您的光臨

　　黃：首先公布學習優勝者獲獎名單，他們是

　　宮：請這些同學上臺領獎，掌聲歡迎——

　　宮：期望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優異的成績和更大的提高。

　　黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，期望大家能夠在接下來一個月左右的時間里更加努力，為了我們自我完美的明天而努力學習。

　　宮：未來掌握在自我手中，祝愿大家取得更大的提高。奮斗除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮斗的目標。

　　奮斗吧，

　　就從此刻開始，

　　別想著偷懶，

　　時間會證明一切，

　　只要你付出，

　　就必須會有收獲，

　　那無所不至的時間老人，

　　會給你最滿意的答復，

　　奮斗吧，

　　從這一瞬開始，

　　等嘗到了，

　　成功的喜悅，

　　你會忘記，

　　成功路上的艱辛，

　　那是非分明的勝利女神，

　　會永遠眷顧奮斗著的你！

班會主持稿優秀 篇8

　　同學們：

　　再過幾天就是三八國際婦女節，你知道三八節的來歷嗎？

　　國際勞動婦女節的全稱是“聯合國婦女權益和國際和平日”，在中國又稱“國際婦女節”、“三八節”和“三八婦女節” ，是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日，為慶祝婦女在經濟、政治和社會等領域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設立的節日。我國最早的婦女運動先驅是何香凝女士。1949年12月，中央人民政府政務院規定每年的3月8日為婦女節。國務院發布的《全國年節及紀念日放假辦法》規定：婦女節（3月8日）屬于部分公民放假的節日及紀念日，婦女放假半天。

　　在世界各地，除了“三八”以外，還有許多專屬女性的節日，而且幾乎是每個月都有。

　　掌權日：每年的1月4日，是瑞士某些地區的“婦女掌權日”。在為期4天的節日中，家里大小事務全由婦女說了算。

　　少女節：3月3日是日本的“少女節”，又稱“姑娘節”，是全國性的節日。日本人認為，這時正值紅桃報春，是女性美的象征，所以也叫“桃花節”。

　　媽媽節：4月，在尼泊爾有一個歷時3天的婦女節。來自各地的婦女，披著紅色“紗籠”，成群結隊地涌向首都加德滿都的帕蘇帕蒂廟。她們吃飽由丈夫烹煮的美食后，在神像前大唱贊歌。在印度，這個月有一個“媽媽節”。這一天，已為人母者穿上色彩繽紛的“紗籠”，戴上各種首飾。這是一年中她們最受尊重的一天。

　　母親節：5月的第二個星期日，是美國、加拿大和歐洲一些國家的母親節，其主要內容是尊敬母親。這一天，美國的家庭成員要按習慣佩戴石竹花，做一些使母親高興的事。5月29日，是中非的“媽媽節”，母親要帶著孩子參加游行。

　　太太節：8月23日至9月15日，是德國漢堡的“太太節”。由婦女組成的演藝團體，專演一些宣傳男女平等的戲，以示慶祝。8月12日，則是泰國的“母親節”。

　　狂歡節：10月10日至15日，是德國萊茵地區的“婦女狂歡節”。在此期間，婦女“大自由”。男人們不得查探婦女活動的內容，違者會被抓問罪。

　　休息日：12月31日到第二天中午，是希臘的“主婦休息日”。這天，婦女在家里什么都不干，家務全由男人承擔。

　　平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。“慈母手中線，游子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發……，母愛是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛。在成長的路上，你們接受了太多的關愛，作為孩子，你們想過如何對媽媽、對長輩的關愛嗎？當你們接受著無私的關愛時你曾為她們做過些什么？

　　三八國際婦女節已到來，你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢？在婦女節為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物。

　　一、 我對媽媽、長輩的愛

　　1.想想我對媽媽、長輩做過些什么？

　　2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？

　　二、 真情回饋、溫情行動

　　1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息一下，讓我為您分擔一點家務吧！

　　2.可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！

　　3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧！

　　4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？

　　5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的`賀卡，悄悄地放在媽媽枕頭底下。

　　6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？

　　7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！

　　8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！

　　9.告訴媽媽、長輩們，你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。

　　母愛是我們蹣跚學步的扶桿，是咿呀學語的老師，是燈下密縫的暖衣，是病痛折磨中焦急的嘆息和無眠，是鮮花簇擁時沒有結尾的掌聲和淚滴，我們都為我們有一個好媽媽而感到慶幸。

　　是啊，在生活中，母親給了我們無私的愛，但有時由于我們不理解母親的一些做法，而與母親產生一些矛盾，那么，你和母親之間都經歷過怎樣的經歷呢？

　　無私的母愛，需要我們用心靈去讀懂，母親為我們所做的一切，需要我們的理解與肯定，下面請大家欣賞由ⅹⅹⅹ等三名同學表演的小品《母愛無求》。

　　《母愛無求》道出了母親的用心良苦，我們也為女兒最終能理解母親而感到高興。

　　是啊，母愛就像一首詩，悠遠純凈，和雅清淡，母愛是偉大的，因為她的偉大，使它成為文學、藝術永恒的主題，下面請欣賞詩歌朗誦《游子吟》和《獻給母親的詩》。

　　三月，是春意濃濃的日子，三月，是屬于女人的，陽光一天天明媚起來，愿所有的女士一天天明媚起來。也希望同學們用真情、用行動回報母親、回報長輩，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

班會主持稿優秀 篇9

　　女：今日真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一齊活動。

　　男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽！（鼓掌）

　　女：（應對著男主持問），你明白我國有哪些傳統節日嗎？

　　男：這可難不倒我！我國的傳統節日有（邊說邊扳手指頭）春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……

　　女：看來你明白的還不少嘛。

　　男：先別夸我。我也來考考你：你明白哪個傳統節日要吃粽子嗎？

　　女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧！大家說什么節吃粽子？

　　男：那么端午節為什么要吃粽子？在端午節里還有些什么習俗和活動呢？今日就讓我們走近端午節去了解一下吧。

　　女、男（齊說）：話說“端午”主題班會此刻開始！

　　女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

　　男：雖然名稱不一樣，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

　　女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下頭就請大家聽聽故事大王講講端午節的故事。

　　1.《屈原與端午節》

　　男：多謝給我們講的精彩故事！（鼓掌）原先端午節是為了紀念屈原。可是我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請給大家講講這個故事。大家歡迎！（鼓掌）

　　2.《孝女曹娥舍身救父》

　　女：講的故事真感人，多謝！（鼓掌）我也明白一個與端午節有關的故事，就請來說一說。

　　3.《秋瑾舍身為革命》

　　男：看來與端午節有關的故事還真不少呢！

　　（三）端午習俗

　　1.懸艾葉、菖蒲

　　女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅僅產生了眾多的節名，并且各地也有著不一樣的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

　　男：，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西？

　　女：別著急，我立刻請和給你介紹一下這兩樣東西。大家歡迎！（鼓掌）

　　男：原先菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我必須要讓媽媽買一些掛在家門口。

　　2.端午詩會

　　女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位同學給我們帶來了端午節的詩篇。

　　男：那就請上來念給大家聽一聽（鼓掌）。

　　（1）節令門·端陽。

　　（2）競渡歌。

　　（3）七律·端。

　　3.賽龍舟

　　女：你明白端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？

　　男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

　　女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢？

　　女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

　　男：別急，今日就讓你過把癮。下頭我們玩個游戲叫“賽龍舟”。

　　4.品棕樂

　　女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

　　男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

　　女：一向到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

　　男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，并且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

　　女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

　　男：別急，別急。我就明白你會這么說。所以接下來就請大家一齊品嘗美味的粽子吧。

　　女：等等，今日我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一齊分享吧。

　　男、女（齊說）話說“端午”主題班會到此結束，感激爸爸媽媽參與我們的活動！（鼓掌）恭祝大家端午節歡樂！

班會主持稿優秀 篇10

　　齊：教師，同學們：

　　大家好！

　　a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地揮手，告別天邊的云彩……”時光荏苒，轉瞬即逝，揮手告別了初一的點滴，生活掀開了嶄新的一頁。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜完美，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的完美：素不相識的我們一同理解軍訓的洗禮，其間的乏味都被同學們的趣味盎然而一筆帶過。理解知識后的豁然開朗，在寢室相處的點點滴滴……無時無刻，不經意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因為我們在一齊，所以記憶便如此充盈。

　　b：九月的季節流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步學校，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一齊，引吭高歌，一路歡笑；隨教師一齊，探索未知，發現完美。帶上自我，去塑造未完成的完美；帶上自我，去尋覓未發現的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。

　　齊：我宣布，初20xx級9班主題班會此刻開始

　　b：青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。9月的季節，我們不僅僅迎來了自我的回歸，更迎來了新同學的加盟。下頭請鄢力僑等帶來自我介紹。

　　a：歡迎新同學的到來。回首上學期末，應對接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現出眾。平日里，只要領略過他們的學習態度，定然會覺得取得優異成績是再正常可是的事。名列前茅，細致入微，這是他人的評價。今日，讓我們側耳傾聽來自他們的心聲。請周鈺松等代表發言。

　　a：生活又翻開了新的一頁。每一天播種一米陽光，終生收獲一個太陽，擁有一個完美的想望固然重要。請為我們分享她的暢想。

　　b：人們說密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發現一個從未知領域而來的漂流瓶，對于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今日，讓漂流瓶承載著我們的夢想，滄海桑田黑夜b晝，讓時光見證我們的夢。請把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個夢想，得以見證9班的夢，9班的點滴，因為，夢想的力量，與你們同在。

　　a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。

　　b：每一天，生活都是現場直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴陣以待。嶄新的學科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。

　　齊：教師們，同學們，初20xx級9班主題班會到此結束，多謝大家。

班會主持稿優秀 篇11

　　各位家長下午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。

　　今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業中，我們務必團結一心，并肩戰斗，形成升學的親友團和同盟軍，向著中招的目標發起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！ 在家長會開始之前我想與家長交流一上當前初三的形式與思考：

　　初三這一年是初中階段學生學習的第一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

　　初三是承前啟后的一年

　　對初中階段學習的總結，為高一的學習打下基礎

　　任務繁重的一年

　　完成本學年的教學任務，對初中三年的學習進行系統復習。

　　收獲良多的一年

　　培養學生刻苦學習的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。

　　下列我們來看一組近兩年的分數：20xx萍鄉中學的統招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉中學的統招分是645分，均衡招生605，我們學校去年是565，這是在我們學校的優勢。

　　與最兩年萍鄉中學的招生分數相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個學期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進去。

　　考試背后的問題

　　1、17名學生中學習方法仍存在不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。

　　2、學習自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業馬虎應付。

　　3、學習目標不夠明確，部分學生自信心嚴重不足。

　　4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

　　出現的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。

　　告之重要性：初三只有一次（機會也只有一次），要打一個漂亮戰，但求問心無愧！

　　告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！

　　化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！ 督促和幫助復習：學習三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學生自覺學習，學習是為了自己！

　　家長從以下幾個方面配合學校工作：兩步走： 一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態。二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。 三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同基礎都應該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關心子女的生活，三是心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。

　　一、和孩子一起升學

　　孩子升學是每個家庭和學校共同的事業，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學之路，只有團結一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。

　　1、給孩子定中考目標

　　目標是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標，才能激發人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對于學習有不竭的動力，唯有建立人生目標，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。

　　怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學期期末成績，讓孩子分析每一學科，看孩子經過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。

　　2、關心孩子的學習

　　有很多家長，非常關心孩子的學習，尤其是學習優秀的學生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續發揚。而有些家長對孩子學習沒有真正關注，這表現在以下幾種情況：其一，關注分數卻不關心孩子的學習過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學習；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學生的家長都不管學生，學習照樣好，因此，孩子的學習是天生的，不是管出來的；第五，伙計們應酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關注孩子學習的理由。也許，你對不管孩子能找出N個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠學習好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學習的好習慣，學習成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習慣，對學習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。

　　家長通過對孩子學習的關注，清楚的知道孩子學習有哪些不良習慣，孩子的思維特點是什么？孩子在各科的學習上有哪些薄弱環節？制約孩子學習的瓶頸是什么？應該采取哪些措施才能使孩子的學習取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學習上應該給他哪些幫助？等等，如果你關心孩子的學習，就應該孩子學習的現狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰不殆。

　　3、關注孩子的生活

　　過去一些家長早上不愿起床，給孩子一些錢在街上隨便吃。長期這樣，對孩子的身體健康不利。這學期時間短任務重，如果因為孩子身體原因耽誤孩子的學業

　　得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關心和愛護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態下完成自己的學業。

　　4、時刻關注孩子的心理變化

　　九年級由于面臨升學壓力，又經歷一次次模擬考試，容易產生心理壓力和學習負擔。家長要學會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現出來。細心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學習有這樣那樣的心理負擔，家長一定要第一時間發現，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學習產生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，并表現出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結成績不佳的原因，多向老師和優秀生請教學習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰屢敗，家長要主動和老師結合，讓老師幫助孩子走出學習的誤區。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。

　　二、學習方法

　　今天參會的家長，孩子處于不同的學習狀態。在后一階段的復習模擬中，每個階層的學生都有向上突破的必要。下面我根據多年的經驗和感想，給家長一些建議：

　　1、中等生怎樣尋求突破

　　造成學習中等的原因有各種各樣，建議這部分學生做到如下這些：

　　1）不要偏科

　　對薄弱學科要快速彌補，為了追求實效，務必找老師進行一對一。

　　2）概念熟練，融會貫通

　　很多學生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準確判斷。這就要求把概念反復理解，反復記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準確無誤的說出根據，這就說明你對概念已經融會貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環節；其二是馬虎，矯正這一現象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。

　　3）樹立趕超目標

　　盯著前面的同學，和他比刻苦，比聽課，比作業，比背誦，比投入。各個環節都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”

　　4）找老師指導

　　有時自己學習不好是方法不好，請教老師在學習上給予指導，會使學習事半功倍。

　　2、學困生怎樣快速進步

　　成為學困生的原因是學習無目的，無目標，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學習基礎越來越差。要想在最后的復習中有顯著進步，這部分學生要做到：

　　1）有目標

　　學困生因為基礎低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會有適合

　　自己的學校。也許通過不同的道路，會使自己和優秀生一樣成功。有些在中學階段學習不好的學生，考入職業類學校，學得一身手藝，成了某個行業的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會創造了就業崗位。目前很多當老板，當大款的學生在學校的學習并不十分拔尖，有些甚至學習相當差。但他們走入社會后有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，成功者總是哪些有目標，有追求的人。

　　2）把課本搞懂搞通

　　課本是學習的捷徑，我敢肯定，很多學困生對課本非常陌生，要想把學習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。

　　3）避免題海戰術

　　學困生一般不注重復習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實際上，課本都不懂，做作業何其難，連基本原都不懂，其作業質量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。

　　4）遠離難題

　　在復習練習中，盡量不做難題，多做基礎題，爭取做題的正確性，保證做題質量。

　　5）多請教老師

　　20xx年我輔導一個學生，盡管在學習中下了不少勁，但學習成績仍不樂觀。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個學科的老師進行交流，把你平時怎么學習的和老師談一談，讓老師對你的學習方法給予指導。這樣，你的學習會進步很快。”說完之后，這個孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進步也非常明顯，考完之后他說他數學能考80多分，結果他考了79分，而他原來的數學成績經常在40分上下徘徊。

　　三、家校溝通

　　最后一個學期，要加強和學校老師溝通，嚴密關注孩子的學習效果，當出現異常情況時，馬上和老師協調解決，把問題解決在萌芽狀態。

　　1、關心學校的教育教學

　　走進學校，關心學校的管理和教學，對學校提合理化建議，使學校教育在正常的軌道上發展。

　　2、關心班級的學習氛圍

　　上學期，我們學校有幾個班的家長，主動到進班級聽課，收到很好效果。家長進班聽課一來關注和督促了自己孩子的課堂表現；二來引起全體學生的重視，使課堂紀律明顯好轉；三是對老師的課堂教學也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學生時代的學習與認知。

　　3、和任課教師成為朋友

　　如果孩子學習上有哪些問題，要主動和各科老師接觸，了解孩子在學習中存在的問題，讓老師對孩子學習方法和技巧給予指導。由于你的主動，讓老師也會主動關注您的孩子，在老師的關注下，孩子會進步更快。四、體育考試

　　送家長兩個字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分數高低取決于家長。

　　1、不等不靠家長親自督促

　　關于體育考試的準備，九年級已制定了一系列訓練措施，但終歸學校場地和時間有限，不能照顧到每個學生。有些學生不理解學校意圖，可能在訓練中還投

　　機取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項工作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學生晚上時間，對孩子進行單項訓練，實踐證明，經過一兩個月的訓練，孩子的成績會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績提高到28分以上，那一定會為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎。

　　2、了解現狀進行查漏補缺

　　學校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會及時地把孩子單項成績告訴他本人，請家長多過問。對于已經過關的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應該多下功夫，爭取經過兩個月的努力，讓孩子門門過關。在體育考試的準備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項監督措施會隨之加強，不存在作弊可能。

　　由于時間原因，我的講話到此結束，希望全體家長和學校緊密配合，為孩子創造最佳的學習環境。和孩子共同升學，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導。為了督促各位家長做好對孩子的復習管理工作，請每個家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個詳細的管理計劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時刻對照落實，另一份交給我。我不勝感謝！ 教育孩子會遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經深入進去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進去。當你遇到問題的時候，請您多和我聯系，咱們一起想辦法解決。

　　再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！

班會主持稿優秀 篇12

　　本次班會的主題是“我和我的班級”。

　　經過本次班會，期望同學們能進一步明確自我的職責，更清楚地認識自我與班級的關系，樹立主人翁意識。最終到達過有意義的初中生活，使自我在班級的提高中成長的目的。

　　下頭進行第一項：我是班級主人翁

　　為了更有效地利用時間，我們班對所有班級事務進行了明確具體的分工，真正做到“事事有人做，人人有事做”。下頭就請大家說一說自我所負責的工作吧。由張士博開始。

　　班級事務就是我們自我的事情，九班就是我，我就是九班。這早已成為我們每個九班同學的共識。我們每一天都應“三省吾身”：我的職責盡到了嗎?我的一日常規做好了嗎?我今日努力學習了嗎?

　　沒有競爭就沒有提高，在合作互助中競爭才能讓我們提高得更快。

　　下頭進行第二項：我們小組最優秀

　　首先請各組組長簡要點評本組成員。從楊春蕾開始。

　　每個組都是人才濟濟，但具體衡量起來總有個第一第二之分。我們經過小組積分的形式，使各組的日常表現量化在分數上，每周一總結，每月一表彰。當我們組全體同學拿到獎狀，站在講臺上合影并理解同學們的掌聲的時候，我真的覺得，我們就是最棒的!(趙：這是我們的小組積分記錄本、周總記錄表，墻上是每月小組積分前三名的獎狀)

　　完美的生命僅有一次，激揚的青春因拼搏而綻放。為“感悟青春，不負過往”，我們把每個同學的座右銘輪流在小黑板上展示。激勵自我，也激勵所有的同學。期望同學們牢記自我的座右銘，不忘初心，砥礪奮進，，每個人都展現出各自最精彩的青春!(趙：這是我們的座右銘)

　　不斷反思，才能不斷成長。“周總結”就是我們反思一周得失的最好方式。在周總結中，我們能夠回顧一周的學習和生活，品味咀嚼其中的苦與樂、歡笑和淚水、收獲與不足、成果和失敗，能夠擷(xie)取一周里最有意義的生活片段，以及其他同學的座右銘帶給自我的啟迪。還能夠跟教師說一說悄悄話，道一道青春的迷惑、成長的煩惱，在教師的鼓勵和指導下，更快更好地成長。(趙：這是我們的周總結)

　　我愛九班!如果你和我一樣對九班這個大家庭愛得深摯，那就一齊大聲地、深情地說出你對九班的愛吧!(全體起立)(大屏幕)(起頭：我愛九班-起)請坐!

　　最終，讓我們經過一個短片來向各位領導教師匯報我們的收獲吧!

　　我們是九班!我們都是追夢人!

班會主持稿優秀 篇13

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好。

　　歡迎大家來到松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會的活動現場，我是張一。很高興也非常榮幸由我來擔任本次班會的主持人。為幫助我校即將奔向中考的九年級同學順利度過考前緊張和混沌期，展現我校學生的青春風采，豐富同學們的課余文化生活，我校特舉辦了本次心理疏導、體驗德育主題班會活動，本次主題班會能夠讓同學們在交流互動的過程中，獲取個人的親身經歷，提高自信心和膽識，能夠培養同學們管理情緒、自強自立、發現及解決問題的綜合素養和能力，加強同學們的感恩意識和勵志意識，展現青春的風采，助力中考，馳騁戰場。

　　接下來，由我來介紹下蒞臨本次班會的領導和老師，他們是：......

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的蒞臨。

　　下面，我宣布，凌源市松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會，現在開始！

　　首先，我們共同觀看一段視頻《跪羊圖》。（時間5分33秒）

　　俗話說：珍惜才能擁有，感恩才能長久。作為一名合格的中學生，我們應該懂得孝順父母，尊敬師長，懷有一顆感恩的心，感謝父母對我們默默的付出，感謝老師對我們無微不至的關心和愛護，感謝那些曾經幫助過我們的人。看過這一段視頻，我想大家或多或少都會有自己的感受和想法，接下來的日子里我們應該怎么做，那么下面呢，也請我們同學們派出代表來說說你們的感受，發表一下自己的見解和想法。（學生發言）

　　感謝以上同學們的發言，我們給他們一個鼓勵的掌聲。

　　當我上初三的時候，我的母親每天都會起早為我做一頓熱騰騰的飯，在天還沒亮的時候送我上學，因為怕我冷，怕我害怕，那個時候很辛苦，記得媽媽總跟我說，不要著急不要上火，只要自己肯付出，將來一定有收獲，只要你想贏，全世界都會為你讓路。直到現在，這句鼓勵我的話一直銘記于心。我相信，每一位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是現實生活中的我們，很多時候很多事情很多的所作所為真的是辜負了我們父母的期盼，在這里我們應該為之感到慚愧。還記得上次開家長會時，我校的領導們很細心，拍下了我們部分學生家長對我們的寄予與祝福，下面就讓我們觀看視頻《來自父母的心聲》。（時間3分01秒）

　　生活在我們松嶺子中學是幸運的。規律的生活，快樂的學習，親切的老師，友好的同學，每一天都是很充實、很幸福的。與此同時，為了給予我們九年級學生更多的支持與鼓勵，我們發動了全校師生，帶給即將參加中考的九年級學生一份可貴而富有意義的禮物，大家請看到屏幕，視頻《祝福你們》。

　　接下來，讓我們調整好坐姿，用熱烈的掌聲有請x老師上臺講話。

　　非常感謝我們x老師的鼓勵。

　　（互動環節）大家看，在我們的背后，永遠有著父母和全校師生這個堅強的后盾，這份精神食糧，我們還用怕嗎？我想問問大家，中考來了，你們怕嗎？我們接下來能不能發自內心全力以赴的學習？面對困難，我們會不會退縮？我們行不行？

　　好，你們是最棒的！

　　青春是一首歌，青春是一條河。青春，是一包象征著陽光的向日葵種子，在現在灑下，就會在未來得到收獲的果實，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力。下面，請欣賞詩歌朗誦《青春綻放，夢想起航》，表演者：

　　青春，是一塊塊大小不一的石頭，在經歷了千難萬險后終于鋪成了一條美麗的石子路，把我們引到成功，感謝以上同學們精彩的表演。那么接下來，我們將共同進入本次班會的高潮部分，也就是游戲環節，我們將通過以下幾個游戲，從而領悟更多生存法則，人生哲理以及為人處事的道理，希望同學們認真投入其中，積極參與，認真領悟，定能從中收獲頗多。

　　（提前把小組分明確）

　　接下來，我們進入游戲：

　　（1）《團結一心，步調一致》。我來宣讀下游戲規則：把若干報紙粘成一個圈，每個小組派出5到6名參賽選手來到“圈內”，從比賽起點到達終點，共同完成比賽任務，哪個小組能在最短時間內到達終點并且保障報紙不發生任何破壞則嬴，此游戲重在體現團隊合作精神和班級的凝聚力；

　　（2）《信任背摔》。把參與成員以班級為單位分成兩個大組，每個同學都需要站在所規定的位置，背對著下面準備接應的同學們，往下摔。被摔者需要閉上眼睛大喊出自己的名字，負責接應的學生則喊出“最棒的”的口號，同時要做好接應，保證被摔者的安全，此游戲重在挑戰班級同學們的合作精神，以及每個人的膽識和膽量；

　　（3）《打敗對手，成就自我》。分四組，每兩組準備出來進行對拼，同時每個參與學生的雙腳上都會綁有氣球，需要每個人必須踩碎他人的氣球而保護好自己腳上的氣球，以此打敗對手，成就自我，最后看哪個小組剩下的氣球多，則獲勝，此游戲能夠主要是為了提升學生們的競爭力和戰斗力；

　　（4）《我們一起站起來》。分成若干小組，每小組成員背靠著背，并肩圍成個小圈，坐在地上，聽過號令后立刻站起來，哪個小組站得又快又好，為獲勝，此游戲重在鍛煉小組的團隊協作能力，以及班級的集體榮譽感。

　　（5）《Give me five》。推手游戲，找出十組同學，分別是十男十女，一個男同學和一個女同學一組，兩人伸出雙手，雙手相對，每個人并且需要把各自的左腿或右腿抬起，最終比拼哪組的平衡度更高，此游戲重在培養學生們的合作能力。

　　這些游戲，看似簡單易懂，實際上包含了很多道理，這些游戲不僅培養了我們的團隊合作精神，增加了班級集體榮譽感，還提升了學生們的競爭力、戰斗力，無形之中也在增加學生們的自信心，在這樣的游戲之中，我相信大家都能夠放松心靈，凈化靈魂，升華自我，最關鍵的大家都能夠像一家人一樣，團團圓圓的和諧共處，那么下面也請我們在場的所有師生們隨著我們的表演人員一起跳起舞蹈《團圓》。

　　漫野的綠色填補了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風采，陽光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來。燃燒了失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春如風，吹走了我們失望的期待，青春如雨，沖走了我們痛苦的嘆息，青春，在我們面前是迷人的大海，在我們心靈展現了世界的精彩。

　　初三，青春年華，我們有夢想與激情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們敢拼，我們贏得起。哪怕撞得頭破血流又何妨，青春路上，我們絕不彷徨！

　　同學們，中考并不可怕，可怕的是我們停止學習、停止進步，有一句話我很喜歡，要么讀書，要么旅行，身體和心里總有一個要在路上。老師們，同學們，奮斗路上我們攜手前行，困難險阻我們并肩作戰，一起努力，好好學習，一起加油吧。

　　下面，我宣布，松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會到此圓滿結束，感謝領導和老師們的光臨，感謝大家的守候，我們下次再見，謝謝大家！

班會主持稿優秀 篇14

　　1.合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!(行禮)

　　a、b:乘著和煦的文明之風.

　　c、d:伴著明媚的禮儀之光.

　　合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進文明和諧的龍山吧!

　　a:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統,就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

　　b:初x級xx班《擁抱文明》主題班會現在開始.

　　c:首先,請班長致辭.

　　2.a:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!

　　b:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍天白云里!

　　d:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉里!

　　c:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!

　　合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…

　　c:現在,我們的主題班會進入第一章《追尋文明》.

　　2(1)a:b,你作為紀律委員,不知道你注意沒有,本學期從《愛我山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學明顯文明多了!

　　b:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

　　a:夸張了吧,我怎么沒看到啊!

　　b:我夸張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!

　　2(2)a:不講文明真可怕,傷害自己又傷他.校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差.垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟.文明禮儀大家講,真當文明好榜樣.

　　b:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在,你相信了吧?

　　a:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己.但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實嘛!

　　b:你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現實采訪,用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

　　2(3)a:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳.看來,在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

　　喂,b,你還在找什么啊?

　　b:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?

　　a:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學習里.請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了.

　　3.c:文明就是花圃里的花,給人以磬香.

　　d:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼.

　　b:文明就是原野上的草,給人以生命.

　　a:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮.

　　合:文明就是一道美景,是一道熱愛學習,懂得感恩,守德明理的風景.文明就心與心交流時發出的,“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”.

　　c:現在,我們的主題班會進入第二章《暢談文明》.

　　3(1)c:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧.

　　d:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗.

　　c:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴重影響了我們形象,我們怎么評論呢?

　　d:現在,請用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》

　　3(2)d:知錯能改也是一種文明,一種修養.

　　c:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些吧.

　　d:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養的人呢?

　　c:那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請和來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》.

　　3(3)d:同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!

　　c:古人云:“自修齊,至治平”.不錯,要干大事,就必須先學好禮儀.

　　d:怎么才能學好禮儀呢?

　　c:那就聽a給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后,一定會有所收獲吧!

　　4.d:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

　　c:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!

　　a:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!

　　b:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!

　　a:下面,我們的主題班會進入第三章《踐行文明》.

　　4(1):a:上課聽講要認真,爭取考得一百分.

　　b:遇到摩擦別計較,道聲sorry微微笑.

　　a、b:美麗龍山我的家,我們一定愛護她.

　　b:下面,請聽等帶來的快板《文明龍山歌》.

　　4⑵a:文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!

　　b:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!

　　a、b:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關愛來撫慰!

　　a:下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》.

　　5a:讓我們團結友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

　　b:讓我們攜手共進,用行動,實踐和體驗文明禮儀的快樂!

　　c:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!

　　合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!

　　d:現在,我們的主題班會進入第四章《唱響文明》.

　　5(1)c:做文明的人須要有良好的行為!

　　d:做文明的人須要有良好的習慣!

　　c、d:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創造!

　　c:下面,請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》.

　　5(2)c:錚錚誓言催心!

　　d:豪情壯語滿腔情!

　　c、d:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

　　c:下面,請班主任發言.

　　5(3)c:文明是歌聲,文明是微笑

　　d:留下你的微笑,留下你的文明

　　c、d:幸福之花就會開遍天涯!

　　d:下面請聽《歌聲與微笑》

　　結束:a:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!

　　b:讓我們守住這份莊嚴的承諾,去創造和諧!

　　c:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!

　　b、c:我們相信,經過我們全體同學共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園.

　　a、d:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

　　合:敬愛的老師,親愛的同學,初xx班《愛我,文明禮儀伴我行》主題班會到此結束,再見!(行禮)

　　文明主題班會主持稿

　　:文明之風吹進了我們的校園,禮儀之泉在我們心中流淌;

　　女:禮儀之泉流入我們的班級,文明之花在我們心中開放;

　　(合):“講文明,懂禮貌“主題班會現在開始!

　　男:俗話說:“不以規矩,不成方圓”,對于我們來說,什么是“規”,什么是“矩”呢?

　　女:“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》呀,下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規范》三字經!(全班分組齊誦)

　　男:良好的習慣是一個人成熟的標志,良好的習慣是美好心靈的外在表現;

　　女:但是養成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事,我們班中就有這么一些同學,沒有養成良好的學習、生活習慣,下面請同學互相說一說,幫助有不良習慣的同學改正過來.(說說身邊的不文明習慣)

　　女:通過剛才的幫助,我想有不良習慣的同學聽了后,一定會受到啟發,讓我們聽聽他們怎樣說.(說說心里話)

　　男:真感人,大家認識到自己身上的不文明習慣,并決心把壞習慣改掉,我們是新一代的少年,我相信大家能做到!

　　女:但是光說不做是沒有用的,關鍵要拿出行動,要有決心,更要有毅力.

　　男:對,我們不能做語言上的巨人,行動上矮子.下面請聽兒歌《壞習慣危害大》

　　女:聽了輕松的兒歌,下面我們來玩一個游戲,有獎問答,如果碰到下面的情況,你該怎么辦?

　　1、自習課,老師們都在開會,班上有同學吵鬧,你該怎么辦?

　　2、你做作業時碰到難題,同學把做好的作業給你,你會怎么辦?

　　3、假如你的同桌上課經常與你講小話,你打算怎么幫助他?

　　4、課間你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁邊沒有垃圾箱,也沒有老師,這時你會怎么辦?

　　5、班里有同學損壞了掃把,老師來調查時誰你應該怎么辦?

　　男:看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規范.

　　女:那么我們來評一評,誰是我們班的“文明之星”.請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺:何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭,梁國豪.

　　男:讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的.(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭.(準備講話詞)

　　女:請大家仔細考慮一下,想一想在生活中他們五位同學,誰在文明禮貌方面做得最好.(想一分鐘)按順序把你的一票投給她.從一小組開始投票.

　　女:經過大家的投票,我們班的“文明之星”產生了,她就是……

　　讓把掌聲送給他.

　　男:下面請“文明之星”說說自己的心里話.(準備經后應該怎樣做)

　　女:我有個提議,我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣,自己也想改,可控制不了自己,我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子,幫助他們改正身上的良習慣.

　　男:這個提議好,請需要幫助的同學舉手示意.(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)

　　女:感謝五位優秀的同學,也謝謝勇于改正不良習慣的同學,我們為他們鼓掌.(請五位需要幫助的同學講一講心里話.)請下去.

　　男:我們找出了不良行為習慣,分析了危害;

　　女:我們提出了改正措施,結成了互幫互助的對子;

　　男:我們克服不良習慣的行動更自覺,意志更堅定;

　　女:我們改正不良習慣的信心更足,決心更大;

　　男:讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)

　　男:現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式,全體起立.

　　宣誓詞

　　讓我們一起向不良行為習慣告別,我們的明天會更美好.

　　《學生交通安全三字歌》

　　(一)

　　好學生,講文明,交通法,記在心,平安路,伴我行.

　　(二)

　　放學后,快回家;道路上,勿玩耍.靠邊走,大家夸;人行道,我走它.

　　看見車,不去扒;有車來,不要打;車過時,勿追它;車行駛,莫扔石.

　　(三)

　　斑馬線,過馬路,過馬路,先觀看;守信號,才安全.過公路,左右看,

　　無來車,才通過.路邊走,須牢記,不打鬧,不追逐,不出事,保平安.

　　(四)

　　三輪車,勿乘坐;要乘車,乘客車;上車后,勿亂動;車行中,要坐穩;

　　頭手身,不外伸;要下車,等車停,未停穩,勿跳蹦.唱歡歌,回家門.

　　(五)

　　高護欄,保安全;穿越它,大危險;坐上去,不文明.列隊行,排二人;

　　人行道,是根本.六齡童,上路行;跟成人,合規定.

　　文明主題班會主持稿

　　甲:各小隊報告人數報告輔導員人數

　　全體起立,出旗

　　唱隊歌

　　甲:親愛的隊員們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史.

　　乙:她不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德.

　　甲:我們應該弘揚民族優良傳統.

　　乙:每個人都應該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊員.

　　合:“與文明手拉手”主題隊會現在開始！

　　主持人甲:巍巍華夏,龍人故鄉,五千余載,淵源流長.

　　主持人乙:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光.

　　主持人甲:我們是祖國的小雛鷹.

　　主持人乙:文明之花在心中開放.

　　主持人甲:我們是21世紀的文明人.

　　主持人乙:我們要做21世紀文明人.學會換位,學會為他人著想.

　　主持人甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來.

　　主持人乙:請聽詩歌朗誦《歌頌文明》

　　甲:說到文明,我們再熟悉不過了.

　　乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育.我們都應該懂得有關文明禮儀的知識.

　　主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

　　主持人乙:做文明的人要有良好的習慣.

　　主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

　　主持人乙:是的,說到這里,有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧,她們來了！

　　主持人甲:禮儀山其實就在我們的身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案.

　　主持人甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”！

　　乙:看完們精彩的表演,我們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發芽,成為參天大樹.下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

　　主持人甲:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一個中華兒女引以為自豪.

　　主持人乙:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做.我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命,更應當在社會實踐中,加強禮儀修養.

　　主持人甲:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體.

　　主持人乙:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到（讀）:遇到師長、來賓,主動敬禮問好；上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通；講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿；愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個語言凈、行為美的好學生.

　　甲:你說的真好,還有幾位同學說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠,讓我們來學習欣賞一下.

　　主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起.

　　主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地.

　　主持人甲:隊員們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲.更增強了我們呼喚文明的決心.讓文明之花在我們中隊長盛不衰.我們要來作下一份承諾.讓我們一起宣讀

　　全體起立立正

　　請跟我宣誓:

　　我們鄭重承諾,時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,做一名講文明,懂禮貌的新時代小學生.

　　乙:請坐,下面請輔導員講話.

　　甲:《與文明手拉手》主題隊會到此結束,全體起立,退旗！

　　希望本文文明主題班會主持稿能幫到你.

班會主持稿優秀 篇15

　　主題班會流程

　　1、 成績情況

　　2、 公布：前十名、單科第一名、進步最大

　　3、 學習方法介紹

　　4、 班干部半期工作總結

　　5、 老師總結

　　6、 齊唱歌曲《我的未來不是夢》

　　男：敬愛的老師：

　　女：親愛的同學

　　合：大家好！

　　男：現在我宣布，1015班期中總結主題班會現在開始！

　　男：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。

　　女：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

　　男：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了博才實驗中學，我們攜手共進，建立了美好的1015班。

　　女：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們1015班的精神風貌。

　　合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師！（鞠躬）

　　男：誰在書寫榜樣的竹簡？誰在吹響拼搏的號角？兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子；六十多天的披星戴月，成就了我們1015班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想！

　　女：教室里，留下了我們躬讀的身影；作業本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。

　　男：我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”已成為我們的座佑銘！

　　女：老師辛勤耕耘、忘我工作；同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。

　　男：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流！瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香；忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　女：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優異的成績。為激勵大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前十名同學以“十杰”稱號，給前十名的同學以“十俊”的稱號。班主任老師特別給這前十名同學寫了頒獎詞。

　　男：下面是第一名的頒獎詞：（夏一鈞）

　　執著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬于他的江湖叱咤風云，獨領風騷。道一聲：好樣的！他就是我們班的“學習王子”——夏一鈞。

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎夏一鈞同學上臺領獎。 女：下面是給第二名的頒獎詞：（周若沖）

　　你用默默的敬業與樂業的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲！讓我們把由衷的敬佩獻給你——我們的語文課代表周若沖。 大家歡迎周若沖同學上臺領獎。

　　男：下面是給第三名的頒獎詞：（彭雅彬）

　　作文課上，她那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。期中考試，她那睿智的才情結出芳香的果實，她用執著演繹人生的精彩、她用追求詮釋考場的燦爛；在人生的大舞臺上，她——彭雅彬也注定將是主角。

　　大家歡迎彭雅彬同學上臺領獎

　　女：下面是給第四名的頒獎詞：（陽唯佳）

　　她刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人；她團結同學、真誠善良，是生活中的強者。一個學生能贏得眾人的欽佩，不僅因為她成績優異，更因為她無私、真誠！她已將自己的純樸，真摯溶于生活中，以公平待人、以誠信服人。現在，與世無爭、話語柔和、笑容恬淡的她成為我們心中的明燈——陽唯佳。 大家歡迎陽唯佳同學上臺領獎。

　　男：下面是給第五名的頒獎詞：（何樂薇）

　　知識就如一匹千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭。她，就是一名優秀的騎手，在知識的海洋里自由馳騁，運用的是智慧，付出的是汗水，收獲的是超越。相信她會如駿馬一般走得更遠，如雄鷹一樣飛得更高！她就是我們的宿管干部何樂薇。 大家歡迎何樂薇同學上臺領獎。

　　女：下面是給第六名的頒獎詞：（李曉薇）

　　秀氣的名字詮釋了她的個性，熱情而不張揚、樸素而不刻板；乖巧中露出一點調皮、自信中透出一絲羞澀；處事果敢、意志堅韌，她的笑容清脆明朗、言行高雅大方，她用不懈的努力向所有人證明：胸有凌云壯志，沒有高不可攀！一個單純而又堅強的女生，她，就是自信十足的李曉薇。

　　男：下面是給第七名的頒獎詞：（鄒奇材）

　　語文課上，他踴躍發言；數學課上，他思維活躍；生活上，他善心博愛，工作上，他兢兢業業。耕種“知識”的田地里，他撒播智慧，收獲滿倉；追逐理想的道路上，他揮灑汗水，收獲希望。一個自信樂觀的男孩鄒奇材向所有人宣誓：天生奇才，必有用！ 大家歡迎鄒奇材同學上臺領獎

　　女：下面是給第八名的頒獎詞：（胡美珍）

　　她，如同山澗里的清泉，滋潤身邊每個心靈；她，宛如清晨的陽光，帶給我們無限的活力和希望。掙脫了繭的束縛，柔弱的她終于化為一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞于自由的天空。當人們驚羨于她的艷麗時，別忘了化蝶時那撕心裂肺的痛。向她致敬——胡美珍同學。 大家歡迎胡美珍同學上臺領獎

　　男：下面是給第九名的頒獎詞：（鄧喆俊）

　　他用看似孱弱的兩臂擎起理想的風帆，略顯單薄的身體馳騁在激烈的賽場，初中的生活單調又精彩，他一路耕耘，一路歌唱，一路芳香，汗水與收獲并存、艱辛與喜悅同在。鄧喆俊一定會用執著和自信為自己畫出最壯美的畫卷。

　　大家歡迎鄧喆俊同學上臺領獎 女：下面是給第十名的頒獎詞：（肖清玉）

　　安靜如她，明媚如她，一朵默默綻放，清香飄四野的百合；她如細長的藤蔓，其貌柔弱，實則堅韌，嬌小玲瓏的她努力的汲取養分、陽光，慢慢積淀能量。終于，她以平地驚雷般炸響了。她，就是蘊藏無可估量潛力的優秀女孩——自信執著的肖清玉。 大家歡迎肖清玉同學上臺領獎

　　男：接下來的頒獎詞，老師是要送給我們班進步最大的同學！

　　女：從他身上我們看到一種精神，讓我們知道學習不能放棄；從他身上我們看到一種力量，讓我們學習信心倍增。他用自己樸實的行為，為我們樹立榜樣。人生多有不如意，卻也不懼挫折。用辛勤的汗水收獲成功時幸福的淚水，王荻涵堅信：不是猛龍不過江！

　　男：我們希望以上獲獎同學能再接再厲，在下次考試中取得更好成績，我們也希望所有同學都能進步，同學們，讓我們一起努力吧！奮斗吧！讓我們再次以熱烈掌聲對以上同學表示熱烈祝賀！

　　女：接下來讓我們請班級第一名的學習王子夏一鈞給我們介紹他的學習經驗。

　　男：謝謝夏一鈞的精彩發言，接下來讓我們歡迎周若沖來跟我們談談學習方法。

　　女：周若沖的方法值得我們學習，我們女中豪杰彭雅彬也來透露一下你的學習秘籍吧。

　　男：謝謝雅彬！接下來，讓我們有請進步最大的王荻涵談談自己的感受。好嗎？

　　女：剛才幾位同學的方法很值得我們借鑒和學習！王荻涵的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝！

　　男：記得老班經常說的一句話是“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個人都優秀了，我們班才真正是最優秀的。而一個班要優秀，班風班紀是很重要的。接下里請我們的班干部們對我們的情況做個期中總結和規劃。

　　女：同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師和肖老師給我們最班會的總結。

　　女：親愛的同學，你認為你比別人差些嗎？不是的！只是我們沒有付出自己的全部精力而已！記住吧：天才出于勤奮！付出才有回報！

　　男：同學們，有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：每一次都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！因為我們都相信我的未來不是夢。

　　女：讓我們一起高唱《我的未來不是夢》結束我們今天的班會吧！（領唱歌曲）

　　合：同學們，讓我們在一起高喊我們的班級口號： 1015，老班小武。1015，能文能武。

班會主持稿優秀 篇16

　　主持人甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。 主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！ 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！ 主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。 主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

　　合： 七、七“珍惜生命 安全第一”主題班會 現在開始！（生鼓掌） 主持人甲： 同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？ 主持人乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？ 主持人甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？ 主持人乙 ： 當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

　　主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們小品 小品表演

　　（ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　主持人甲 ： 白發老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里？ 主持人乙 ： 嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！

　　主持人甲： 數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。 主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！ 主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。 主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

　　主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

　　主持人甲 ： 所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節： 合：安全知識競賽！

　　[安全知識競賽]

　　宣讀競賽規則：

　　競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進

　　行補充。（略）

　　主持人甲： 看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

　　主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！

　　主持人甲 ： 可光說不練、紙上談兵可不行。

　　主持人乙 ： 對呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！

　　主持人甲 ： 那我們就進入下一個環節吧！

　　合：模擬表演！

　　[甲、當地震來臨時----乙、觸電之后----3、當我獨自在家時------- ]（后附劇情）

　　（每組一個，有敘述、有表演）

　　主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！

　　主持人乙：我在一個火災現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

　　主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！

　　主持人乙：那我們就進入下一個環節：

　　合：行為診所

　　[行為診所“火災”表演]

　　主持人 甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）

　　主持人甲：遇到火災你還有什么更好的方法自救？（ 可先討論再匯報） 主持人甲： 光我們自己說可真有點沒意思了。

　　主持人乙 ： 對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

　　主持人甲： 那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！ 主持人乙： 同學們，還等什么？現場采訪開始吧！

　　現場采訪

　　主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？

　　[匯報]

　　主持人乙：讓我們進入下一個環節。

　　[活動體驗大家談]

　　主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！

　　合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

　　主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！

　　主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！

　　主持人甲：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

　　主持人乙：不罵人、不打架、不斗毆！

　　主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！

　　主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

　　主持人甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

　　主持人乙：認真走好每一次路隊，上好每一節課，做好每一節操---“五個一"牢記心間。

　　主持人甲：不滿12周歲，我們絕不騎自行車！

　　主持人乙：滿12周歲后，騎車請睜大眼睛，雙手不準離開車把！

　　主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

　　主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

　　主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

　　主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

　　主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）

　　主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任魏老師做總結，掌聲歡迎！ 班主任總結：

　　同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這

　　次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們！

　　主持人甲：七、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會--

　　合：到此結束！謝謝大家！

班會主持稿優秀 篇17

　　part1：

　　嚴：我宣布，三（10）班主題隊會現在開始！

　　孫：嚴子鑒啊，昨天我上網找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。

　　（ppt播放美麗的各種生態圖片）

　　嚴：剛才大家看到的是一個怎樣的地球？

　　學生：美麗的地球！

　　孫：是啊！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？

　　學生：想！

　　嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！

　　活動一：

　　蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實呢！

　　柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎？

　　松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。我的果實——松果，還是小松樹的最愛呢！

　　竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹：我是來自東苑小學的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學們成長，我感到十分幸福。五棵樹：（并排，揮手）同學們再見！

　　孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在

　　嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；

　　孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時，卻只能無聲的哭泣；

　　嚴：森林消失了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄零。

　　孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新

　　孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產品？

　　嚴：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？

　　孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起保護環境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；

　　孫、嚴：為此，今天我們召開“環保連著你我他”的主題班會。

　　part2：

　　孫：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

　　嚴：同學們，看！地球母親來了。

　　活動二：

　　情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

　　“醫生”：你怎么啦？

　　“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

　　（醫生為地球仔細診斷）

　　“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今（不斷地搖頭作無奈狀）

　　“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

　　“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死

　　“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

　　“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

　　“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

　　嚴：誰來談談看了小品后的感受和體會？

　　（讓同學們各抒己見，談感受和體會，請幾個同學）說的好的發獎品孫：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

　　嚴：同學們課前都做了許多準備，搜集有關環保的資料，現在誰一馬當先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說的好的同學有獎品

　　part3：

　　孫：經過剛才的活動，我發現同學們的環保意識都非常強呀！現在，我們來一個環保知識競賽，怎么樣？（一人一題）

　　學生：好！

　　（進行環保知識競賽）獎勵

　　part4：

　　嚴：同學們，我們的主題班會到尾聲了，現在請我們輔導員陸老師出來進行總結吧！

　　陸：同學們，你們的主題班會非常成功！老師為你們驕傲！現在，我們一起朗誦《環保小衛士》，讓我們環保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？

　　學生：好。

　　（師生拍打節奏齊誦）

　　孫：現在，我宣布：三（10）中隊主題班會到此結束。

班會主持稿優秀 篇18

　　男：各位親愛的同學們。

　　女：還有我們敬愛的班主任。

　　男：這是我們大學的最后一次主題班會，也是我們學習生涯的最后一個主題班會。 女：不知道大家會不會感覺到有一點淡淡的憂傷，我們居然這么快就要畢業了。 男：是啊！我時不時還能想到第一次開班會的時候。

　　男：記得當時我滿是期待啊！

　　女：你期待什么啊！期待大學生生活？

　　男：期待我們班有很多女生

　　女：那你應該很失望了吧！

　　男：怎么會會呢？你們可是城院姐妹花啊！

　　女：看看當時的我，是多么的溫婉動人

　　男：誰知現在都變女漢子咯！

　　女：那還不是形式所趨嘛！

　　男：還是當年的我好，從內往外的散發出一種憂郁的氣質

　　女：還別說，雖然頭被擋住，但你那憂郁的氣質還是散發出來了

　　男：我的天，這絕對是意外，我還有很多能體現出我的高大的地方，比如…..

　　女：比如這張照片？

　　男：這誰呀！我不認識，絕對不是我，不是

　　女：這誰啊！同學們我們告訴他（問觀眾）

　　男：這都是青春的痕跡，每個人都有的

　　女：是嗎？我就沒有你的那種憂郁和高大

　　男：但你不得不說歲月是一把殺豬刀

　　女：為什么呢？

　　男：我們看看你以前的照片，在看看現在，這差的太多了

　　女：那是因為大學生活太好了，你的小肚腩也大了不少了

　　男：得得得，我們倆就不要爭了，給你看看別的

　　女：原來還有人和我一樣啊！（自由發揮，調侃下面）

　　男：看看以前的照片還挺有意思啊！

　　女：你當然有意思了，在大學找了一個女朋友，樂不思蜀

　　男：說好不爭了的啊！再說也不是只有我一個樂不思蜀啊！

　　男：你看俞振多樂呵啊！

　　女：沒看出來呀！我怎么都不知道呢？俞振，和我說說唄？

　　男：雖說俞振挺樂呵的，不過我覺得下面2個人更加樂呵

　　女：這就是傳說中的激情？（看著PPT的照片）

　　男：誰讓我們班男生多呢？只能這樣了唄！

　　女：那這還有一張在吳志方下面的是誰啊！

　　男：哎！歲月的變遷啊！俞振，還是你自己說吧！

　　女：咳咳！我們班還是激情無限啊！

　　男：大學真的給了我們很多回憶啊！真想多來點照片回憶

　　女：有啊！讓大家看看大學三年的點點滴滴

　　第一段視頻播放

　　女：楊欣凱啊！不知不覺我們都已經在這里三年了，轉眼就要畢業了

　　男：不要這么傷感，班長肯定會定期舉辦同學會的，是吧！班長

　　女：大學三年我想做的事情還沒有做完呢！就要離開這學校了

　　男：看來你還有很多遺憾的事情啊！

　　女：當然啦！大學就把我養胖了，我都還來不及減肥呢！

　　男：就這個啊！還好其他人不是和你一樣

　　女：和我一樣怎么了呀！愛美之心人皆有之

　　女：你怎么知道其他人不是和我一樣的啊！

　　男：我當然知道啦！我都采訪過他們了

　　第二段視頻播放

　　第三段視頻前臺詞

　　男：怎么樣？現在知道人和人是有區別的吧！

　　女：不過陸魯超和我的想法是一樣的吧！

　　男：因為你們同是天涯淪落人

　　女：我想等我去工作了一定能瘦下來的

　　男：是嗎？不過我現在工作都還沒著落呢！我以后一定要和馬云一樣

　　女：你知道馬云成功前付出的嗎？

　　男：還真不知道哎！

　　女：也是從一個小屌絲慢慢的成長起來的

　　男：和我一樣嗎？

　　女：可人家付出了很多汗水的

　　男：我也會的

　　女：那讓你看看成功背后的故事吧！

　　女：看過這個視頻希望大家都能為了自己的夢想奮斗

　　男：主題班會進行到最后不知道為何有種莫名的悲傷

　　男：在三年前我們在此相遇，在三年后的今天，我們馬上就要各奔東西，三年的時光我們在此度過，有過歡樂有過悲傷，這就是我們的同學，陪伴了三年的同學，希望數年后我們還能再聚首一堂

　　女：即使我們各奔東西，但我們友誼還在

　　男：希望在座的各位都能在未來的道路上一帆風順

　　女：今天的主題班會到此結束

班會主持稿優秀 篇19

　　張：親愛的教師，同學們：

　　合：大家晚上好！

　　張：我是主持人

　　陳：我是主持人

　　張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。

　　陳：是啊，可能我們沒有給我們自我的大一生活畫上輝煌的一筆，可是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。

　　張：一年前，來自天南海北的我們相聚在那里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發的我當成教師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。

　　陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊能夠聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。

　　張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。

　　陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。

　　張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感激，感激您一年多來對通信二班的教導和幫忙。同時也感激各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下頭我宣布，

　　合：回首時光，放飛夢想主題班會，此刻開始！

　　（臺下播放照片以及背景音樂。）

　　陳：很抱歉打破大家回憶的完美。我們打造過溫馨的過去，相信我們也能夠創造出屬于我們自我輝煌的未來。下頭有請班長上臺發言。

　　（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）

　　播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）

　　（二人發言。）

　　張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產生友情和信賴。下頭播放的微電影不明白能不能讓大家產生共鳴。此刻有請學習委員播放勵志微電影并作發言。

　　（學習委員播放勵志微電影。）

　　陳：學習委員對我班同學的學習成績能夠說是操盡了心。可是確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下頭有請團支書為大家播放導師寄語并作發言。

　　（團支書上臺并在發言最終引出大合唱。）

　　（放伴奏。）

　　（合唱結束后由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）

　　（導員講話）

　　張：感激朱導的教導。

　　陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。

　　張：大一，我們能夠為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀。可是此刻，我們又有什么理由不努力學習。

　　陳：我們的未來掌握在自我手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。

　　張：下頭我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會

　　合：到此結束！

　　（送走朱導。）

班會主持稿優秀 篇20

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已走過了初中兩年多的學習生活。

　　懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進了初三。

　　如今，身處初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了磨難 每當奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。 人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止！下面我宣布：

　　九年級（4）班“ ”主題班會，現在開始。

　　【湯雅蘭 薛奇】朗誦

　　理想，一個既響亮而又富詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。

　　理想，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣,在理想的天地間自由飛翔；我們相用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！

　　理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人的理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活的就有意義。

　　崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。

　　我們愿用必勝的信念投入初三！

　　我們愿用全部的精力傾注初三！

　　我們愿用堅定的毅力戰勝初三！

　　我們能行！我們一定行！

　　我們能行！我們一定行！

　　我們堅信理想會因奮斗而美麗！

　　居里夫人曾說過這樣一句話：“如果能追隋理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，則定能達到至善至美的境地。”這說明我們每一個人都要有自己的理想和奮斗目標。

　　一個人要想獲得成功，說得有敢于吃苦，敢于戰勝困難的精神。也許我們每一位同學都有著色彩斑斕的理想，但有人努力了奮斗了楔而不舍地追求了，就可能實現自己的理想，而有些人，遇到困難退即了碰到艱苦退縮了，那么他那美麗的理想也就破滅了。從某種意義上講貧困的生活，艱苦的條件，是激勵人們奮發向上，磨礪人才的礁石，都少偉大的人物都是在與貧困作韌性的搏斗中取得成績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，要想實現理想，獲得科學知識，必須要有不懈努力的奮斗精神。

　　同學們，我們是祖國的希望讓我們把疑難當做獲得知識的向導，把挫折當做通向成功的橋梁，為了理想，我們堅定地走向未來。

　　讓我們劃起勤奮多思的小舟吧，揚著理想的風帆，愿我們都能到達理想的彼岸！

　　同學們，盡管有時我們無法回避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來把握與選擇

　　縱使前景無法預測，也一定要頂風雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止！

　　初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

　　在未來的二百天 最后的戰役即將打響。

　　甲智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進中高漲。

　　我們打點行裝，背負老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。 沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實現我的夢想，我要筑就我的圣堂。

　　心有多大，舞臺就有多大。 “九年礪劍百日沖刺闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”。 努力吧，同學們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，去迎接中考的挑戰吧！

　　下面我宣布：初三（4）班“ ”主題班會到此結束。