紅領巾廣播站的主持詞（通用11篇）

紅領巾廣播站的主持詞 篇1

　　播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 （音響負責：曹劭榮 譚天杰）

　　開場白： （主持：馬小川 張文欣）

　　女：小河紅領巾廣播站

　　男：小河紅領巾廣播站

　　合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播

　　我是校園動態欄目主持人王沐熙 徐雯婧 我是佳文共賞欄目主持人李儀珊

　　我是百科沙龍欄目主持人 張文欣 我是有獎競猜欄目主持人郝禹博

　　我是好書推薦欄目主持人 馬小川 我是心靈面對面欄目主持人李白詩睿 楊啟航

　　校園動態：

　　一、杏花嶺區舉辦的“中華魂 理想點亮人生”演講比賽中，我校少先隊員蔡泠薇同學榮獲一等獎，我校在這次活動中獲“優秀組織獎”。

　　二、小河紅領巾閱讀銀行正在火熱儲蓄中，本學期同學們將自己讀過的書籍繼續儲存到自己的儲蓄冊，積累知識就是儲蓄財富，希望同學能夠通過這項活動多讀書，多積累，養成讀書的好習慣。

　　三、中國紅人生八德系列活動：感受你的愛珍愛友誼“悌德”教育的活動，已經開展了一個月了，在這一階段的活動中，同學們團結互助、手拉手幫扶活動成效顯著，同學們在指導老師的幫助下有了幫助的方法，受助人也有了明顯的進步，希望參加到這支隊伍的少先隊員越來越多。

　　四、 我校少先隊員馬小川、項欣延、李儀珊同學榮獲20__年太原市優秀少先隊員。

　　以上動態是播音員王沐熙 徐雯婧為大家播報。下面是佳文共賞：

　　佳文共賞：

　　主持人：李儀珊

　　四季童趣這首歌大家都聽過吧！童趣在春天，是一根風箏線，放飛蜻蜓花蝴蝶，笑聲呀飛上天；童趣在夏天，是一條小河彎，魚蝦螃蟹四處逃，笑聲在追趕；童趣在秋天，是一根長竹竿；用它打棗摘蘋果，笑聲呀甜又甜；童趣在冬天，是一塊雪橇板，左拐右拐沖下坡，笑聲飄不散。多美的四季呀！請聽美文：

　　春

　　作者：白思怡 誦讀：蘭研伊

　　春，一個充滿希望的名字。從記事起，春姑娘就告訴我，每年的三月，她就會來到我身邊！

　　春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

　　校園的春天是迷人的，花草都靜靜地生長著，在我們不察覺的時候，花兒都競相開放，小草穿上了綠色的新衣裳。當我們開始發現的時候，校園已經變成了人間仙境，讓我們仿佛置身于仙境之中，到處充滿春的氣息，給人一種新鮮的感覺。

　　春天的到來，給了我希望，讓我重燃斗志，重新面對生活，面對眼前的一切；春天的到來，給了我新的感覺，讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長；春天的到來，給了我火一般的激情，讓我看敢于面對坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前沖；春天的到來，即使是伴隨著風雨雷電，也會給人一種欣慰的力量。

　　擁抱春天，你會發現，原來周圍的一切都將變得更加美麗。

　　擁抱春天，你會發現，你的心胸正在一天天開闊

　　擁抱春天，擁抱美好的未來……

　　夏

　　作者：白思怡 誦讀：王梓溪

　　等著等著，夏天蹦蹦跳跳地走來了。

　　一切都變了，天熱了，風更狂了，就連小草都像吃了興奮藥劑一般拼命向上竄。

　　夏天最多的是暴雨，像一盤慢慢的水倒下來。大雨“嘩嘩”地瀉下來，滋潤著小草、小花和稻穗，灌溉著大樹等，使萬物一派生機勃勃。池塘里，小青蛙“呱呱”地唱著歌。剛下過雨，荷葉上滾動著幾滴小水珠，圓圓潤潤的，煞是好看。

　　夏天的草，如鉆，如蹦，如躥，拼命從土里伸出腦袋，似乎想看看雨后的景致。草越長越高，綠油油的，鋪在地上，猶如一塊毯子，蓋在大地媽媽的身上。幾只小瓢蟲，從四面八方飛過來，它們來吮吸甘甜的雨露，一切都那么清新，那么和諧。

　　夏天，人們成群結對的在聊天，草坪上、屋子里、大樹下，一群一群，為夏天又增添了些許熱鬧。

　　夏，是一個小孩兒，那么的頑皮。

　　夏，是一個青年，那么的狂躁。

　　夏，是一個音符，那么那么的和諧。

　　秋

　　作者：白思怡 誦讀：周靖偉

　　經歷了冬的含蓄，春的美麗，夏的炎熱，秋天踏著輕盈的腳步來到人間。秋天是個涼爽的季節，也是農民伯伯最快樂的季節！我喜歡秋天，因為秋天是位美麗的姑娘。

　　秋天，一陣陣秋風把樹上枯黃的小葉吹落在地，大地仿佛披上了金色的落葉地毯。楓樹由青轉為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅云。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。大大小小的樹木的葉子絕大多數也穿上了黃色的大衣。

　　田野里，金燦燦的麥子。已經笑彎了腰。露出一口口可愛白牙的玉米也精神抖擻。果園中一個個象紅燈籠掛在樹上的果子叫人垂涎欲滴，這是秋送給忙碌一年的農民的禮物。

　　樹葉在秋風里飄蕩著，那一片片樹葉，不正是一個個遠方的孩子乘著秋姑娘的風車唱著嘩啦啦的歌兒，踩著優美的步子，翩翩起舞！

　　秋天，不僅給人們帶來收獲的喜悅，同時也帶來了充實，所以我愛秋。

　　冬

　　作者：白思怡 誦讀：李儀珊

　　漸漸地，漸漸地，冬來了。下雪了，慢慢地，慢慢地，大地被裝扮成一片銀裝素裹、粉妝玉砌的世界！

　　來看那！墻角稀稀落落地長著幾叢臘梅，它們那斜斜的枝芽上落滿了雪花。快瞧啊！枝頭上，有幾個小不點兒竟迎著片片潔白晶瑩的雪花綻開了它們嫩黃色的小臉蛋兒。太美了！這種頑強的植物竟能與灰白肅穆的冬相處得這樣融洽，這樣完美無瑕！

　　雪，依舊下個不停。片片柔軟如絲的雪花飄落到地上，它們為兒童提供了嬉戲的場所，供他們玩鬧；為農作物蓋上了厚厚的“棉被”，使它們進入了甜美的夢想；更為寂寞的冬增添了幾分情趣，使它變得生機勃勃了！

　　有一句詩說得好： “白雪卻嫌春色晚，故穿庭院作飛花。”詩中的雪是那樣天真、爛漫、可愛。而又不失美好。

　　冬天，雖沒有春天的風和日麗、鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷，但它有自己含蓄、獨特的.美。

　　百科沙龍：

　　把握交往原則，培養交往能力。有的同學常常有這樣的困惑：想和別人友好相處，但是不知道怎樣才能贏得大家的喜愛；朋友之間鬧矛盾了，不知道怎樣調和；遭到別人誤會了，不知道怎樣澄清事實……這就牽涉到一個交往技巧的問題。小學生沒什么人際交往經驗，在實踐中需要把握一些基本的人際交往原則：

　　（1）學會結交新朋友。鼓勵孩子帶著真誠的微笑主動與人交往，學會記住別人的名字，在別人需要的時候伸出援助之手，這樣一定能交到真正的朋友。

　　（2）學會傾聽和交談。用眼神示意對方“我在專心聽你講話”，不打斷對方的話，適當時抱以肯定的回答。

　　（3）學會贊美和感謝。真誠、適時適當地贊美是于人于己都有利的。當然還要學會感謝、感恩，并且要用行動表現出來，即使是一個微笑一句真誠的感謝，你都會令別人愉快令自己也感到幸福。

　　（4）學會拒絕，消除誤會。與人相處中，我們總有說“不”的時候，坦陳自己的困難，學會委婉地拒絕別人，既使自己不為難，又使別人心無芥蒂地接受你的拒絕，這就是拒絕的藝術了。如果受到別人的誤解，一定要以實際行動消除誤會，當語言無效時，要相信時間能證明一切。

　　以上知識是播音員張文欣為大家介紹。下面是心靈面對面：

　　心靈面對面：

　　主持人：道德“正能量”

　　一句“我不偉大”讓道德的力量在溫暖中擴散。今年4月16日，天津的哥馬志剛拉載了一位盲人小伙5公里多，應收12.4元。盲人小伙準備掏錢，馬志剛捂住他的包：不收錢。小伙堅持要給，馬師傅急了：我不偉大啊，我掙錢比你容易。而下一位乘客的“斯文大叔”了解事情原委后，堅持要多付費給馬志剛，并解釋說“這錢還有剛才那位（盲人小伙）的”，馬師傅推脫。“斯文大叔”說：“我也不偉大，掙錢比您也容易點。以后，您見到殘疾人，您就繼續幫他們吧。”這件事情，經馬師傅女兒寫在微博，兩天后被轉發了6萬多次，廣受好評。

　　楊啟航 ：學習榜樣，培養良好道德行為習慣。今天我們一起分享一個生活中的模范榜樣。那就是，一句“我不偉大”讓道德的力量在溫暖中擴散。今年4月16日，天津出租車司機馬志剛叔叔拉載了一位盲人哥哥，應收12.4元。盲人哥哥準備掏錢，馬志剛叔叔捂住他的包，說：

　　蔡泠薇：“不收錢”。

　　楊啟航 ：盲人哥哥堅持要給，馬叔叔急了，說：

　　蔡泠薇：“我不偉大啊，我掙錢比你容易”。

　　楊啟航 ：當下一位乘客“斯文大叔”了解事情原委后，堅持要多付費給馬志剛叔叔，并解釋說

　　蔡泠薇：“這錢還有剛才那位（盲人小伙）的”，

　　楊啟航 ：馬叔叔推脫。“斯文大叔”說：

　　蔡泠薇：“我也不偉大，掙錢比您也容易點。以后，您見到殘疾人，您就繼續幫他們吧。”

　　楊啟航 ：這件事情，被馬叔叔女兒寫在了微博上，兩天后被轉發了6萬多次，廣受好評。

　　主持人：其實，道德“正能量”往往就蘊藏在小人物所辦的小事中。同學們，不需要付出多大代價，我們身邊順手可做的好事、小事還有很多很多……怎么樣，行動起來，像“我也不偉大”的馬叔叔、斯文大叔一樣，力所能及地幫助身邊有需要的人吧！

　　以上節目是播音員李白詩睿、蔡泠薇、揚啟航為大家主持，歡迎老師和同學們一起互動心靈面對面欄目，下面是好書推薦

　　好書推薦：

　　同學們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

　　《窗邊的小豆豆》

　　《窗邊的小豆豆》，作者：日本，黑柳徹子。本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們渡過了人生最美好的時光。這本書帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，成為20世紀全球最有影響力的作品之一。

　　以上好書是播音員馬小川為大家推薦。下面是有獎競猜。

　　有獎競猜：

　　結合“爭雛鷹獎章、做文明班級”的活動，答對有獎競猜欄目問題的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責任獎章。大隊部挑選答案詳細精準的同學以及答題人數多的班級，將在升旗儀式上頒發責任獎章。

　　今天的有獎競猜的問題是：

　　道德“正能量”，你理解它的含義嗎？你身邊有這樣的事情嗎？請舉例說說。

　　（再讀一遍）

　　請同學們將答案裝在信封里，注明班級姓名，在每星期一上午第二節課之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責任獎章以上內容是播音員 蘭研伊 主持。

　　播放音樂《祖國祖國我愛你》

　　結束語：（主持：馬小川 張文欣）

　　女：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。

　　男：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。

　　女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發展。

　　男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

　　合：小河紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下周同一時間再見。

　　后小河小學大隊部

紅領巾廣播站的主持詞 篇2

　　播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 （音響負責：曹劭榮 譚天杰）

　　開場白： （主持：馬小川 張文欣）

　　女：小河紅領巾廣播站

　　男：小河紅領巾廣播站

　　合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播

　　我是校園動態欄目主持人王沐熙 徐雯婧 我是佳文共賞欄目主持人李儀珊

　　我是百科沙龍欄目主持人 張文欣 我是有獎競猜欄目主持人郝禹博

　　我是好書推薦欄目主持人 馬小川 我是心靈面對面欄目主持人李白詩睿 楊啟航

　　校園動態：

　　一、11月12日，五一中隊以“經典滋潤 、 ”為主題進行了國旗下的演講，精彩的向大家展示了中隊讀書活動，希望大家學習他們。

　　二、11月15日下午少先隊員芮璇、蔡泠薇同學代表我校參加了杏花嶺區“理想點亮人生”為主題的演講選拔賽。希望大家都去閱讀《理想點亮人生》一書，在書中學習名人偉人的事跡，激勵自己樹立遠大理想。

　　三、中國紅人生八德系列活動：感受你的愛——珍愛友誼“悌”德教育讓同學們手拉起手，在我們生活的大家庭里，伸出你的手幫助需要的人，增進了友誼幫助了朋友，讓我們共同成長，不拋棄不放棄每一個成員。

　　四、今天中隊會的主要內容是開展感受你的愛——珍愛友誼“悌”德教育手拉手交流活動。

　　以上動態是播音員王沐熙 徐雯婧為大家播報。下面是佳文共賞：

　　佳文共賞：

　　主持人：李儀珊

　　生活在小河的孩子都知道讀書能帶給人的快樂，人生八德、誦讀經典、綜合實踐讓小河的孩子受益匪淺，誦讀經典、傳唱名著、學習國學讓小河的孩子成長快樂，讀一本好書有一個讀書的故事，小河的孩子成長在讀書中請欣賞美文：《我和書的故事》

　　我和書的故事

　　作者 五年八班 賀子軒 誦讀王梓溪

　　“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句讀書名言。莎士比亞告訴我：書很重要，書像生活里的陽光，也像小鳥的一對翅膀。

　　書很重要嗎？正在讀幼兒園時的我并不知道，但當我看見那些上小學的大哥哥大姐姐都捧著一本書讀得津津有味時，我就央求媽媽給我也買本書看。媽媽知道后，立刻跑到書店去買書，第二天迎接我的竟是兩本厚厚的《格林童話》，我十分高興。因為太厚太重，所以我就在家里看。雖然不能在外面神氣一番，但我也很滿足。幼兒園中午不能回家，只能晚上在家里看書，所以我讀得很慢。先把小手洗干凈了，然后打開書仔仔細細地閱讀，慢慢地翻書。因為閱讀慢，所以看一篇文章需要好長時間。當我看《白雪公主》這篇文章，就用了7天，白雪公主的命運也就牽掛我一周。第一晚，我看到白雪公主有一個繼母，她的繼母很壞，于是我擔心白雪公主有危險；第二晚，我看到獵人放了白雪公主，我為白雪公主送了一口氣；第三晚，我看到白雪公主來到小矮人家，沒有危險，我替白雪公主高興；第四晚，我看到白雪公主被她的繼母用毒梳子毒死，我很害怕；第五晚，我看到白雪公主被救，但又被毒蘋果毒死，我又擔心；第六晚，我看到白雪公主被善良的王子救活，而且成了王后，我替白雪公主高興；第七晚，我看到可惡的繼母死了，我很放心，覺得白雪公主可以永遠幸福了。看完了，我很滿足。白雪公主的命運讓我牽腸掛肚，它使我很高興。從此，我愛上了讀書。

　　現在我看書的程度已達到了“一日無書，百事荒蕪”，希望大家也多多看書

　　主持人：李儀珊

　　同學們聽到了么？多么深刻的讀書感受呀！大家也一定都有這樣的讀書經歷吧！還等什么拿起筆記錄下這美好的時刻吧！

　　百科沙龍：

　　咱們現在很多孩子都喜歡吃麻辣條，啃一口麻辣條，甭提多美了，我們的記者看了可真是揪心啊，為啥？我們帶您去看看。 記者在采訪時看到，一個小朋友正吃的是津津有味，手里拿的東西叫麻辣條，是小學生里最受歡迎的小食品。由于價格便宜，買著吃的小學生也是絡繹不絕，可是孩子們對于這些小食品的衛生問題似乎還沒來得及考慮。 這些麻辣條外表光鮮，色澤鮮艷，讓小朋友們垂涎三尺，可是到底是咋制造的呢？記者帶您去開開眼界。幾個小瓶子里裝著甜蜜素，色素，膨化劑，只要把面粉和這些東西放進攪拌機里攪拌，就做好了麻辣條的原材料，只要把攪拌好的面團放進另一個機器里，麻辣條就做好了。 這里的設備非常簡陋，麻辣條從機器里出來后堆在地上，工人們穿著拖鞋在辣條里走來走去，垃圾桶里，板凳上到處都纏著紅色的辣條，這些東西就是咱們后來吃的麻辣條！ 據知情人介紹，這樣生產的辣條只要外面隨便加上包裝就可以銷售了。如此制造的辣條怎能保證衛生和健康？

　　不時的攝取零食，勢必使腸胃得不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調。同時，過多地吃甜食，糖在腸道中容易發酵產氣，使肚子產生飽脹感，食欲使大受影響。這樣人就處在似飽非飽的饑餓狀態，所需營養不足，阻礙了正黨生長。此外，吃零食必用手，有時因手沒洗干凈而感染了疾病，如急性腸胃炎、腸蟲癥等。而且薯片、海苔等小食品中都含有丙烯酰胺，長期食用必將對健康造成巨大威脅。另外，三無產品的小食品危害更大，具體有以下幾個方面：

　　以上知識是播音員張文欣為大家介紹。下面是心靈面對面：

　　心靈面對面：

　　主持人：老師課堂出錯，這樣的事情很平常，也很正常，孩子們該不該當場指出？當推出這個話題時，我們不知道孩子們敢不敢當場指出？即便是心里認為應該指出，但是又敢不敢寫出來呢？會不會擔心得罪老師呢？我們就這樣的話題從正方：上課時老師出了錯，私底下告訴老師比較好，這樣不會讓老師感到尷尬。與反方：雖然有人說：“這樣做會讓老師覺得沒有面子” ,但我認為人人都會有犯錯的時候， 老師的知識比我們的多，自然會明白這個道理，何來沒面子之說呢？兩個方面做了深入的調查。

　　楊啟航：

　　我采訪的是反方：雖然有人說：“這樣做會讓老師覺得沒有面子” ,但我認為人人都會有犯錯的時候， 老師的知識比我們的多，自然會明白這個道理，何來沒面子之說呢？

　　張欣宇（羊市街小學六年一班小記者證號： S115681）：每個人都有犯錯的時候，大到老師家長，小到幼兒園的小朋友。學生犯錯要改，老師犯錯也一樣。一次，在數學課上老師講應用題，無意中把小數點加錯了位置，這下可鬧出了大笑話，全班同學立刻都指出老師的錯誤！數學老師當時就向我們承認了“錯誤”。這就叫“有錯必改”！

　　郭唯露（大唐實驗小學六年二班小記者證號： T113762） ：老師上課出錯學生就應該當場指出。原因是：一。上課能指出老師錯誤的學生肯定是認真聽老師講課，不然不會發現錯在哪里。二。及時給老師指出錯誤，可以讓其他學生和老師不至于將錯誤“慣性”下去。三。老師立刻改正錯誤勢必在學生心中產生不怕丟臉、知錯就改的好印象。四。會讓同學們知道學習必須保持嚴謹、認真的態度才行。

　　李柏瑤（雙西小學三年四班小記者證號： T113396）：因為只有立刻指出錯誤才不會給同學們錯誤的信息傳遞，不過應該注意語氣和時機，應該在老師失誤后講話停頓時，委婉禮貌地向老師說明。

　　蔡泠薇：

　　我采訪的是正方：上課時老師出了錯，私底下告訴老師比較好，這樣不會讓老師感到尷尬。

　　張皓宇（小店區實驗小學六年一班小記者證號： Y113184）：我覺得不該當場指出。第一會讓老師下不了臺，導致老師喪失威信；第二如果老師講到高潮時，所有人都全神貫注，你突然說老師講錯了，會打亂課堂節奏。老師犯錯當然不能不管，但我認為應該把握好時機再提出。

　　張津睿（新西小學六年四班小記者證號： X115709）：我不會在課堂上指出。首先，不想打擾老師授課的思路。其次，在課堂上當面指出老師的錯誤，是對老師不禮貌的一種表現，也會讓老師覺得尷尬。再次，即使課后說也不要直接說出老師錯了，比如問老師是否可以用另一種方法，老師一看自然就明白自己錯了。

　　郭銘釗（羊市街小學六年二班小記者證號： S113024）：應該在課后與老師交談。在課上指出錯誤，不僅破壞學習氣氛，還把大家的思緒打斷。

　　李安琪（小店區實驗小學六年一班小記者證號： Y113207）：老師不是萬能的，也會有出錯的時候。就像你犯了錯，老師也不會當面指出，而是在私底下告訴你，耐心地教導你。如果老師出了錯，你最好不要直接指出。當場指出不但會讓老師沒面子，同學們也會對老師產生質疑，降低對老師的信任。

　　主持人：

　　作為學生，作為一個求學者，應該求的是“真知”和“真學”，在面對師長錯誤的時候，就應當敢于發問，應當敢于說“不”，這是一種嚴謹的求學精神，而并非對師道尊嚴的挑釁。我們今天平等的、和諧的、教學相長的師生關系就需要這種敢于思考、敢于提問、敢于質疑的學生。我們耳熟能詳的一個詞“童言無忌”，我理解的“童言”是天真的、誠實的、未加修飾的言語，而“忌”則可以理解為，是在后天的環境中，孩子因某種需要或適應而產生的多慮，這個“慮”在一定程度上抹殺了“真”的面貌。于是出現了有的孩子擔心課堂上指出老師的錯誤，老師會惱怒、會難堪，甚至會斥責。孩子的顧慮在今天的教學環境中已經成為被摒棄的歷史，老師們的平等意識和日趨提高的素質營造了更為積極的、寬松的、和諧的氛圍。

　　教師在承認自己的錯誤、肯定學生行為的過程中，滲透的是誠實謙虛，勇于承認的一種品質，身教重于言教的深意也正在于此。而在這個過程中，孩子對于教師的信任感會加深，師生關系會更加融洽。

　　以上節目是播音員李白詩睿、蔡泠薇、揚啟航為大家主持，歡迎老師和同學們一起互動心靈面對面欄目，下面是好書推薦

　　好書推薦：

　　同學們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

　　《綠山墻的安妮》

　　《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領養，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。該書問世至今被翻譯成50多種文字，持續發行5000多萬冊，是一本世界公認的文學經典，特別適合于女孩們閱讀。

　　《綠山墻的安妮》是一個孤兒長 大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……   然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。   作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和馬瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。 馬克·吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。由于本書的世界性影響，每年都有數以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。   《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流精品。這部加拿大兒童文學名著自一九零八年問世以來，已被譯成數十種語言，在全球銷售達幾千萬冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風靡歐美。

　　以上好書是播音員馬小川為大家推薦。下面是有獎競猜。

　　有獎競猜：

　　結合“爭雛鷹獎章、做文明班級”的活動，答對有獎競猜欄目問題的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責任獎章。大隊部挑選答案詳細精準的同學以及答題人數多的班級，將在升旗儀式上頒發責任獎章。

　　播放音樂《祖國祖國我愛你》

　　結束語：（主持：馬小川 張文欣）

　　女：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。

　　男：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。

　　女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發展。

　　男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

　　合：小河紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下周同一時間再見。

　　后小河小學大隊部

紅領巾廣播站的主持詞 篇3

　　背景音樂《鳥人》

　　甲：親愛的同學們：大家好!很高興紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是播音員( )。乙：我是播音員( )。

　　甲：今天，與大家一起分享的內容有：《校園新聞》《讀書星空》，《好習慣，益終身》 乙：告訴大家一個好消息，602班崔宏港是xx市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經把他的材料上交區教育局了，我們期待他能給我們帶回來好消息!

　　甲：同學們，本周我們學校的語文周活動開展得如火如荼，你參加了嗎?聽已經參加過活(大學生運動會新聞稿)動的同學講，那可真是趣味無窮啊，也請還沒有參加過的班級同學今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學在此祝愿大家在活動中比賽中能取得好成績! 乙：近期，我們學校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現場玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續保持。

　　想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學將和家長、 老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛;雖然學習中等，卻又有著執著向上的精神。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來;她注重感情，很相信朋友......讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧!

　　乙：下面請聽今天的廣播主題

　　甲：首先，請同學們聽一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：我是在幼兒園。提問者一下子愣住了，接著問：您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?這位科學家耐心地回答說：我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然......誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!

　　乙：同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?我們也不難發現，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學另辟蹊徑; 午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學上完廁所，忘了來也匆匆，去也沖沖;校園內不時能見到長明燈和長流水;有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經常說臟話，到處涂鴉留下杰作;有的同學不戴領巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳......這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。

　　同學們，們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養良好的行為習慣呢?下面重點介紹如何養成良好的學習習慣。

　　甲：第一，要有預習與復習的習慣。

　　乙：第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。

　　甲;第三，要有參與課堂學習活動的習慣。

　　乙;第四，要有多動腦、勤動手的習慣。

　　甲;第五，要有大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。

　　乙：第六，要有獨立完成作業與自我評價的習慣。

　　甲;第七，要有課外閱讀的習慣。

　　乙：同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今后的發展打下良好的基礎。

　　甲：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養每一個良好習慣開始努力吧!

　　乙:下面請聽兒童歌曲《良好習慣早養成》

　　合： 下期節目不見不散!再見!

紅領巾廣播站的主持詞 篇4

　　甲：采擷一縷陽光，編織七彩童年

　　乙：留住一陣清風，播灑希望明天。

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　甲：高安市四小紅領巾廣播又和大家見面了!

　　乙：第八期紅領巾廣播由我們主持。

　　甲：我是主持人楊旸。

　　乙：我是主持人羅鑫漢。

　　甲：首先進入《成長加油站》，今天我們邀請到輔導員肖瀅婷老師來到我們的廣播室，讓我們用熱烈的掌聲歡迎付老師帶領大家學習文明禮儀知識。 乙：剛才，肖老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節很好的文明禮儀課，使我們受益匪淺。謝謝肖老師給我們帶來的精神大餐，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　甲：同學們，我們美麗的校園每天新聞不斷，下面讓我們一起走進《校園直通車》。有請播音員熊藝柔 、吳宇堯

　　吳：小記者鞠萍來搞：5月28日晚上7:30，市文化廣場鳳凰大舞臺前人頭攢動，熱鬧非凡。我校隆重舉行了20xx“放飛童心 追夢前行”慶“六一“文藝匯演。燦爛的燈光與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個文化廣場成了一片歡騰的海洋。舞蹈《快樂的六一》拉開了本次文藝匯演的序幕，舞樂朗誦《少年中國說》展示了新時代少年兒童的遠大志向，音樂快板《頌高安》抒發了高安人的自豪與驕傲，武術《凌云志》武出了雄風與英勇„„本次匯演節目種類繁多，風格各異、獨特別致。精彩紛呈的節目將演出推向一次又一次的高潮，贏得了家長及觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲，得到了上級領導和社會各界的高度肯定和廣泛贊譽。本次匯演富有濃郁的節日氣息和藝術感染力，凝聚了我校師生的智慧和汗水，更凝聚了上級領導和各界的無盡關愛和熱切期盼，充分展示了我們們健康向上的精神風貌，詮釋了我校開展素質教育的豐碩成果，給全市人民呈現了一頓豐富的文藝大餐。 熊：紅領巾廣播站小記者六(5)中隊陶心樂來稿：我校塑膠跑道正在緊張地施工中，想象在柔軟的塑膠跑道上盡情地嬉戲，別提有多舒暢。要知道，曾經的跑道，我和同學們可吃了不少苦頭，不是磕破皮，就是擦出血，很不安全。聽說鋪了塑膠跑道后，即使摔了一跤也不會覺得疼。近日，我看見何校長親自督查、灑水，可見何校長為我們付出了多少心血啊。昨天，我看見有人在施工場地玩耍，也許他是迫不及待想去體驗體驗吧，但我們更希望同學們自覺遵守學校的規章制度，等塑膠跑道全面竣工后再盡情玩耍吧。

　　吳：小記者鄭慧琳來搞：上周，我們班獲得了這個學期以來第一面流動文明旗，大家都興奮不已，要知道這面紅旗有多么來之不易，我們全班同學付出了很大的努力。我認為要想獲得文明班要做到以下幾點：一、做到不扣分，午休保持安靜不吵鬧;教室、衛生區要及時打掃，保持干凈整潔，紅領巾文明崗一下課就到衛生區巡查;每天認真早讀、做眼保健操、唱歌;每個同學都要學會“慎獨”，就是在沒有人監督的時候也要管好自己，不亂丟亂扔。二、要有班級榮譽感。我每次聽到廣播里批評我們班時，我會很難受、覺得這是恥辱，不知同學們是什么感受?所以我們每個人都要積極為班爭光，爭做文明、衛生小天使。六(6)班的同學加油，讓文明旗在我們班高高飄揚。

　　熊：小記者楊梓涵來稿：炎炎夏日來到，游泳是男孩子的最愛。可是老師多次教育我們不能私自下河游泳，也不能到江河池塘邊玩耍，我們一定要牢記老師的教誨：珍愛生命，注意安全，禁止下水游泳，杜絕溺水事故的發生。

　　吳：四(1)中隊小記者周徐和玉來稿：俗話說：陽光總在風雨后，不經歷風雨不見彩虹。親愛的同學們，期末考試臨近了，你們都準備好了嗎?我想給大家提幾點建議：一、與時間賽跑，抓時搶刻，不浪費寶貴的復習時間。二、跟著老師走，老師會對一個學期所學知識做一個系統的復習，我們上課要專心聽講、課后認真完成老師布置的作業。三、狠抓基礎、查漏補缺，要針對自己的薄弱知識點進行有效地補救，多做習題，不懂就問，強化記憶。祝愿同學們在期末考試中大顯身手，取的好成績!

　　甲:謝謝熊逸柔，楊梓涵同學給我們帶來的報道，親愛的同學們，六月份的第三個星期天是父親節，讓我們記住這個節日，為我們的爸爸送上我們的祝福吧! 乙：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛，將是鼓起我

　　們遠航的風帆。

　　乙：在今天的《美文欣賞》欄目里，蘭瀟、楊梓涵將為我們帶來了《父愛深深》 ，

　　掌聲有請：

　　(蘭瀟讀) 父愛深深

　　父愛是拐杖，讓我們在人生中少摔跟頭。

　　父愛是陽光，讓我們健康的成長。

　　父愛是音樂,讓我們快快樂樂的生活。

　　父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己。

　　(陳梓涵讀)

　　父愛如傘，為你遮風擋雨。父愛如雨，為你濯洗心靈。

　　恐懼時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;

　　努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

　　(蘭瀟讀)

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

　　擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛也是幸福的

　　(陳梓涵讀)

　　世界上真正的英雄就是那些讓孩子的生活有所不同的男人們。

　　謝謝你，爸爸，你是我心中的英雄。

　　爸爸

　　一生受盡勞累

　　您的信念只有一個

　　為兒女謀幸福

　　正是在您的耕耘下

　　家庭和諧美滿

　　日子過得一天比一天好

　　(蘭瀟讀)

　　也許

　　世上只有媽媽好

　　然而

　　不可否認地

　　爸爸對家庭的付出

　　并不比媽媽少

　　現實社會中

　　爸爸是家庭的經濟收入來源

　　他在默默地支撐著整個家

　　毫無怨言

　　在爸爸的心目中

　　沒有什么

　　比家更加重要

　　所以

　　作為父親

　　他注定了

　　要為家庭成員的安逸 幸福生活

　　一生操勞

　　(陳梓涵讀)

　　多么可敬而偉大的父親

　　世界上沒有一種愛

　　比父愛更深沉博大

　　父親節到了

　　向我們的父親表達真摯的愛意吧

　　甲：謝謝蘭瀟、陳梓涵

　　乙：同學們，千萬別忘了在“父親節”這天給你的爸爸送上一個大大的驚喜哦!

　　甲：時間過得真快啊，轉眼間，紅領巾廣播站就到了和大家說再見的時候了。 乙：親愛的老師們、同學們，快樂在這里飛揚，心靈在這里交織。

　　甲：我們堅信：有了你、我、他的支持與關心，我們校園生活一定會變得多姿

　　多彩。

　　乙：真希望這期節目能給大家帶來快樂!

　　甲：感謝大家的收聽，同學們!

　　乙：老師們!

　　合：再見!

紅領巾廣播站的主持詞 篇5

　　甲：紅領巾廣播站

　　乙：紅領巾廣播站

　　合：紅領巾廣播站現在開始廣播

　　我是主持人

　　開頭語：

　　甲：有一個人，無論你身在何地，她都給你最深切的關懷和牽掛，她永遠占據在你心最柔軟的地方，而你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，無論你人在何時，它都讓你肆意的索取、享用，而它卻永遠都不知疲倦，永遠都不要你任何的回報這個人，就叫“母親”，這種愛，就叫“母愛”!

　　乙：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛象一座高山，擋住了生活的嚴寒酷暑;母親的愛象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。

　　丙：親愛的同學們，今天是母親節，此時你們是否會想起的媽媽?她的快樂、她的幸福、她的勞累、她的辛苦、她的病痛、她的白發!我想大家一定會有濃濃的情愫，要用熾熱的文字來深深地表達。后xx小學“為了母親的微笑”主題隊會現在開始。

　　甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親. 乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。 丙：播放音樂《感恩的心》

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了! 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕她拼命地哭著，卻發不出一點聲音

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上

　　甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運， 花開花落，我一樣會珍惜這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學會感恩，珍惜母愛!

　　乙：心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。 丙：每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。

　　甲：母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。

　　乙：人世間因為有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，唯有母愛的光輝永恒不變。

　　丙：播放歌曲(世上只有媽媽好)

　　甲：孩兒的成長，是母親再生的希望;

　　乙：孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;

　　丙：孩兒的成功，是母親幸福的微笑。

　　甲：同學們，為了母親的微笑，

　　乙：同學們，為了明天的收獲，

　　合：讓我們豪情似海，壯志如山，永不服輸，奮力拼搏吧!

　　播放音樂：《祖國祖國我愛你》

　　結束語：

　　甲：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。

　　乙：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。 甲：走進，讓我們每個孩子獲得理想的發展。 乙：走進，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

　　合：紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下次再見。

紅領巾廣播站的主持詞 篇6

　　播出時間:20xx年 月 日 13:30-13:50

　　播音員:

　　播放開播曲:《小茉莉》

　　開場白:

　　【A】童年是花, 絢麗多彩, 童年是云, 自由自在, 童年是風, 輕快張揚, 童年像馬, 勇往直前, 童年像航船, 乘風破浪, , 童年是幼兒遠去的麗影, 童年有著五彩的隨想。

　　【B】各位老師,各位同學; 大家好! 歡迎大家準時收聽校園廣播站的節目。

　　【A】我是 ，今天的主題是《童年隨想》。

　　【B】我是 ，請聆聽關于我們自己的故事!

　　心情小屋:

　　【A】有時候看見曠野中的一株綠樹，望見星空里的一顆星星，聽到清晨枝頭上鳥兒清脆的叫聲，聞到一股叫不出名字的花香......都會感覺到，有一種無以倫比的快樂氣息溫暖的包圍著我，使我們有一種創作的沖動，記錄下我們自己的心情，和親愛的你一起分享。

　　這里是《心情小屋 》，請您靜靜地聆聽 的佳作《 》

　　【B】走過心情的小屋，讓我們繼續前行，感受文學帶來的一路芬芳，下面讓我們一起靜靜地聆聽 的《 》

　　【A】文字的芬芳讓人著迷，在今后的學習生活中，讓文字留下我們的記憶，讓文字見證我們的成長，最后我們一起欣賞 的《 》

　　聲音的隨想:

　　【B】我們希望——有一種聲音、有一個旋律可以毫無阻礙的觸摸你們的感覺 溫暖你們的耳朵和心靈!所以我來了，又一次邁著輕盈的腳步款款而來啦!一起感受音樂帶來的溫暖，請欣賞《 》。

　　結束語:

紅領巾廣播站的主持詞 篇7

　　王穎：敬愛的老師!

　　何玲：親愛的同學們!

　　合：下午好!

　　王穎：我是303班的主持人 。

　　何玲：我是303班的主持人 。

　　合：紅領巾廣播又和大家見面啦!

　　王穎：今天紅領巾廣播站分為三個欄目，1.好習慣伴終生;2.好書推薦;3.每周一歌. 何玲：同學們經常會聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣?

　　王穎：習慣就是長期重復的做，是逐漸養成的不自覺的行為活動。習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。

　　何玲：就我們小學生來說，遵守<<小學生守則、<<日常行為規范就是好習慣，違背《守則》和《規范》就是壞習慣。

　　王穎：培根說：習慣是人生的主宰。 習慣即命運，成功從培養習慣開始 。葉圣陶說：教育就是培養習慣。

　　何玲：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。

　　王穎：可見，好的習慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都離不開良好習慣的培養。

　　(插播歌曲百烏龍)

　　何玲：我們小學生是習慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛生、不睡懶覺、對人有禮貌。

　　王穎：如果沒有這些好的習慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。 何玲：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規律的人，他怎么約束自己勤奮工作? 王穎：一個不愛閱讀，不關心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識?

　　何玲：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通?

　　王穎：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高?

　　何玲：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力? 王穎：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

　　何玲：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

　　王穎：心理學家研究發現，一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。 在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

　　何玲：

　　①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

　　②信守諾言，言出必行。

　　③愛護環境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

　　④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

　　⑤服裝樸素，干凈整潔。

　　⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。

　　⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。

　　⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

　　⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

　　⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

　　王穎：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

　　何玲：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。

　　王穎：本周推薦好書為《三個孩子探北極》。推薦理由：本書以北極愛斯基摩人的生活為背景，通過三個不同種族的孩子在北極的生活與友誼，為我們展示了一幅神秘而又情趣盎然的愛斯基摩人的生活畫卷。其中獨特的北極風光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂、遭遇北極熊的兇險以及在北極過感恩節和圣誕節等生活場景，無不讓我們打開眼界。該作內容豐富，故事生動驚險，語言簡潔明快，是一本難得的帶有濃厚紀實色彩的長篇小說。

　　王穎：接下來，303班學生為全校師生點播一首《愛因為在心中》，敬請欣賞! (播放《愛因為在心中》)

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽。

紅領巾廣播站的主持詞 篇8

　　(甲乙)：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好!

　　(甲)：我是主持人—— 。

　　(乙)：我是主持人——。

　　(甲乙)：今天又由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。

　　(甲)：我們每天看到同學們不管是課間，還是午后，都喜歡吃零食，今天我們想與大家來談談有關兒童的食品問題。

　　(乙)：我們先給大家聽一個新聞：

　　廣州市最大的一家食品批發市場——德路特色商業街的情人梅、相思梅等蜜餞的調查。

　　看到這一幅幅觸目驚心的場面，真讓我們難以相信，這就是我們平時最喜歡吃的。

　　(甲)：接下來我們來談談《兒童食品十大安全問題》

　　(乙)：近年來，以兒童為主要消費對象的食品如雨后春筍般涌現，兒童正餐外的食品費用已成為家庭的重要開支項目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來越大。

　　但由于多數家長缺乏這方面的知識，因此，在兒童食品的消費中存在著一些健康安全方面的問題，不能不引起人們的'重視。

　　近日，記者在采訪北京石景山區消費者協會時了解到，消協除了維護消費者權益之外，還有指導消費者消費的功能。

　　消協的趙副會長向記者介紹，他們同一些兒童食品健康專家在對兒童食品消費的調查中發現，兒童食品消費中存在的十大健康安全問題較為突出，一些家長缺乏兒童食品健康安全意識，希望廣大消費者尤其是家長們注意避免、減少出現這些問題。

　　(甲)問題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。

　　“三精”，指糖精、香精、食用色精。

　　在食品中的使用是有國家標準規定的，很多兒童食品也確實符合有關標準，但食之過量，會引起不少副作用。

　　(乙)問題二：分不清食品的成分和功能。

　　不少家長往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當，反而會引起腸胃不適等癥狀。

　　(甲)問題三：過分迷信洋食品。

　　從有關部門的抽查結果可以看出，進口兒童食品也并非100%完美。

　　其實，如今的國產兒童食品從質量和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達到出口標準，因而不能迷信于一個“洋”字。

　　(乙)問題四：用方便面代替正餐。

　　方便面是在沒有時間做飯時偶爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經過高溫油炸，蛋白質、維生素、礦物質均嚴重不足，營養價值較低，還常常存在脂肪氧化的問題，常食用方便面會導致營養不良。

　　(甲)問題五：多吃營養滋補品。

　　兒童生長發育所需要的熱能、蛋白質、維生素和礦物質主要是通過一日三餐獲得的。

　　各種滋補營養品的攝入量本來就很小，其中對身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。

　　(乙)問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。

　　現在，家長們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營養。

　　殊不知，兩者之間有著天壤之別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養和健康。

　　(甲)問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感，妨礙兒童正餐時的食欲。

　　若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負擔。

　　(乙)問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。

　　甜味是人出生后本能喜愛的味道，其它味覺是后天形成的。

　　如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺將發育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到大腦的發育。

　　同時，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于添加劑，而這類食品中維生素、礦物質含量低，會加劇營養不平衡的狀況，引起兒童虛胖。

　　(甲)問題九：長期食用“精食”。

　　長期進食精細食物，不僅會因減少b族維生素的攝入而影響神經系統發育，還有可能因為鉻元素缺乏而“株連”視力，造成近視。

　　(乙)問題十：過分偏食引起過敏。

　　兒童食物過敏者中大約30%是由偏食造成的。

　　因為食物中的某些成分可使人體細胞發生中毒反應，長期偏食某種食物，會導致某些“毒性”成分在體內蓄積，當蓄積量達到或超過體內細胞的耐受量時，就會出現過敏癥狀。

　　音樂：2分鐘

　　二、(甲)： 同學們，下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標識》

　　專家認為，所謂標識是指用于識別產品及其質量、數量、特征、特性和使用方法所做的各種表示的統稱。

　　同學和家長們在購買食品時，最先接觸的是食品的包裝，而包裝標識的正確與否也關系到食品質量的好壞，因此我們有必要教給同學們一些必要的小常識，希望對大家在購買食品時有所幫助：

　　乙：(1)食品包裝一定要具有標識，產品標識可以用文字、符號、數字、圖案以及其他說明物等表示。

　　產品標識應當清晰、牢固，易于識別。

　　產品標識所用文字應當為規范中文。

　　可以同時使用漢語拼音或者外文，漢語拼音和外文應當小于相應中文。

　　而沒有標識的食品希望同學們不要購買。

　　裸裝食品和其他根據產品的特點難以附力口標識的裸裝產品，可以不附加產品標識。

　　甲：(2)產品標識應當有產品名稱、生產者的名稱和地址、生產日期(限期使用的產品應當標明安全使用期或者失效日期)。

　　日期的表示方法應當符合國家標準規定或者采用“年、月、日”表示。

　　生產日期和安全使用期或者失效日期應當印制在產品或者產品的銷售包裝上。

　　進口產品可以不標原生產者的名稱、地址，但應當標明該產品的原產地(國家/地區，下同)，以及代理商或者進口商或者銷售商在中國依法登記注冊的名稱和地址。

　　沒有這三項內容的屬于"三無產品"，建議同學們不要到無證攤販處購買食品，也不要買"三無"食品，應到大型的、信譽好的食品店或超市購買名牌廠生產的定型包裝食品，并要索取發票憑證，以便發現問題后作為索賠憑證或訴訟的依據。

　　乙：(3)國內生產并在國內銷售的食品，應當標明企業所執行的國家標準、行業標準、地方標準或者經備案的企業標準的編號。

　　甲：(4)實行生產許可證管理的產品(例如大米、面粉、醬油、食醋、植物油)，其包裝上應當標明有效的生產許可證編號和標記。

　　以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母"qs"(意思是質量安全)，請同學們告訴家長不要購買。

　　乙：(5)根據食品的特點和食用要求，需要標明食品的規格、等級、數量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術要求，應當相應予以標明。

　　甲：(6)食品標識應當標注有效的產品條碼。

　　(甲乙)：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!

　　音樂：

紅領巾廣播站的主持詞 篇9

　　播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 (音響負責：劉宇辰 方振帆)

　　開場白： (主持：安智洋 揚宇婷)

　　女：小河紅領巾廣播站

　　男：小河紅領巾廣播站

　　合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播

　　我是校園動態欄目主持人王沐熙 我是佳文共賞欄目主持人

　　我是百科沙龍欄目主持人楊宇婷 我是有獎競猜欄目主持人楊啟航

　　我是心靈面對面欄目主持人相欣延 我是好書推薦欄目主持人安智洋

　　校園動態：

　　1. xx年4月12日下午，和煦的春陽照在暖暖的大地上，照在孩子們興奮的臉上，后小河小學的操場上成了歡樂的海洋。后小河小學第二屆學生英語節召開啦!根據學校改建教學樓的實際情況，在小小的操場上需要分年級進行三天的英語節展示活動。4月12日首先展示的是一二年級的小同學，他們展示的是集體表演英語童謠。第一個登臺的是一年一班，插滿羽毛的頭飾，涂著油彩的臉，雪白的襯衣配以豹紋的披風，孩子們在盡情地演繹《十個印第安小孩》，博得場內一陣陣熱烈的掌聲。接下來的每個班或以各式漂亮的頭飾、或以變幻多樣的隊形、或以飽滿的情緒、或以洪亮的聲音、或以動聽的旋律演繹了一曲曲精美絕倫的英語童謠。演出接近尾聲時，全場以“我們是最棒的，我們為自己喝彩”的吶喊結束了當天的比賽。我們有理由相信“明天的演出更精彩”。

　　2. “童心向黨，快樂成長，爭做黨的好孩子”征文活動正在征集中。請同學們積極參與。

　　3. 4月20日團市委、市教育局、市少工委聯合開展的“承華夏國風，展少年風華”奇奇歡樂流動課堂，我校100多名少先隊員參與了這次活動。通過開場、表演、游戲、帶動跳、結束五個環節，向同學們介紹了中國國粹等方面的基本知識。

　　以上動態是播音員王沐熙 為大家播報。下面是佳文共賞：

　　佳文共賞：

　　粗心的我

　　后小河小學 五年四班 樊昕慧 小記者證號：b05080

　　我是個小女孩，成績還行，但很粗心，為此我沒少挨打。下面給你講講有次期末模擬考試我粗心的故事吧!

　　上午第一節課，數學開考，發下卷子，一看題這么簡單，拿起筆“刷刷——— 刷”不一會兒就做完了，也沒檢查，就交上卷子，我心里暗想，這次一定又是個一百分。

　　回到家，我高興得玩起電腦，心想明天快來吧!又是一個一百分抱回家。第二天來了，我開開心心上學，第二節數學課，聽完一百分里的名單里怎么也沒有我?不會弄錯了吧?老師說：“現在念95分以上的名單，99分樊昕慧，98分„”什么?怎么會考99分，爸爸會打我啊!爸爸說過：“孩子你考試可以因為不會失分，但我決不允許你因為粗心失分，就算考99分照樣挨打。”這句話一直在我腦子里回映。發下卷子了，我感覺滿臉發漲、發燒，真想找個地縫鉆進去。再看看卷子，什么?我怎么這么粗心啊!豎式寫對了，橫式沒寫得數。真可悲，粗心害人真不小。數學課結束時老師說：“這次考試有人很粗心，沒把考試放在心上，就像樊昕慧那么粗心，改錯完后讓家長簽一段話交回來。”我的心咚咚地跳，緊張與害怕與“秒”增加。 回到家，我悶悶不樂等待爸爸，回家懲罰我。爸爸一進家就問我：“聽說5樓的甜甜考了100分，我想你考得也不錯吧!”“我„„我„„我考了9„„99分。”我緊張地回答道。“什么?99分，怎么回事，粗心的毛病在你身上扎根了?”邊說邊舉起手瞄向屁股，一下兩下打起來了。媽媽回到家打聲才停止，我哭腫了臉寫完作業睡覺了。

　　那一天的經歷讓我終生難忘。我是夠粗心的，小朋友們別學我，我現在也在逐步改掉這個壞毛病。

　　百科沙龍：

　　同學們今天我和芮選同學一起來給大家介紹一下中國共產黨黨旗、中華人民共和國國旗、中國共產主義青年團團旗、 中國少年先鋒隊隊旗四面旗幟的知識。

　　揚：中國共產黨黨旗：旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產黨黨徽底色為紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

　　芮：中國共產黨黨旗由來：中國共產黨成立之后，黨旗由各級黨組織模仿聯共(布)黨旗的式樣自己制作。具體規格式樣不盡相同。1942年4月28日，中共中央政治局對中國共產黨的黨旗樣式作出決定：中國共產黨黨旗樣式寬闊為三與二之比，左角上有斧頭鐮刀，無五角星，委托中央辦公廳制一批標準黨旗，分發各主要機關。這樣，中國共產黨第一批制式黨旗隨即在延安誕生。

　　揚：中華人民共和國國旗說明：旗面為紅色，長方形，左上方綴黃色五角星五顆四顆小星環拱在一顆大星的右面。大星象征中國共產黨，小星象征廣大人民，表示億萬人民團結在中國共產黨周圍。

　　芮：中華人民共和國國旗由來：我國的國旗是在廣泛發動群眾的基礎上設計而成的。1949年7月，中國人民政治協商會議籌委會向全國以及海外僑胞征求國旗設計方案，一共收到2992個方案。經過反復討論、挑選，最后選種現在使用的這個方案。他的設計者是當時上海“現代經濟通訊社”的曾聯松。

　　揚：中國共產主義青年團團旗說明：旗面為紅色，象征著革命勝利;旗面左上角的黃色五角星以及黃色圓形圈，象征著中國青年一代團結在黨的周圍。

　　芮：中國共產主義青年團團旗由來：團旗是毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家親自審定，并經黨中央批準的。在1949年召開的中國新民主主義青年團第一次全國代表大會上，團員代表們提出共青團應有一面自己的旗幟，這一想法被大會采納。會議結束后，團中央開始著手實施這項工作。1949年5月《人民日報》刊登了征求團旗圖案的啟事。各地的團組織、團員、青年和社會各界人士紛紛響應，共設計出一百多種團旗圖案。經過評選和修改，最后選出幾種樣式，1950年4月呈報黨中央審定。毛澤東同志于4月28日在其中一個團旗樣式上批示“同意此式”，周恩來同志在同一樣式上批示“同意這個”，并提出了具體修改意見。團中央根據黨中央的指示，于1950年5月4日對外頒發了團旗，團旗從此誕生了。

　　揚：中國少年先鋒隊隊旗：旗面為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。

　　芮：隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。

　　以上知識是播音員楊宇婷、芮璇為大家介紹。下面是心靈面對面：

　　心靈面對面：

　　主持人： 沒有寬容就沒有友誼，沒有善待就沒有朋友。寬容讓你贏得朋友。寬容是和諧大廈的基石，融洽的集體關系是建立在寬容相待的基礎上的。

　　李白詩瑞：與寬容交朋友，你就能擁有許多朋友;與寬容交朋友，你就能活得快樂!下面我給大家講一個故事： 有一個人在擁擠的車流中開著車緩緩前進。當他等紅燈的時候，一個衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問：“先生，要不要買花?”他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了，后面的車猛按喇叭催促。可是那個男孩還在問喜歡什么顏色的花。于是，他非常粗暴地對男孩吼道：“什么顏色都可以，你只要快一點就行了!”男孩很快地選了一束花遞過來，并且十分有禮貌地說：“謝謝您，先生。” 又開出一小段路后，那人有些良心不安了：自己態度這樣粗暴無禮，可對方卻只是個孩子，而且還是那樣地有禮貌„„于是，他把車停靠到路邊，下車走回男孩身邊，道了歉，并又掏出五塊錢，讓男孩自己選一束花送給喜歡的人。男孩笑了笑，再次感謝后接過了鈔票。 可是，當那人再回去發動汽車時，卻發現車子出了故障，動不了了。一通忙亂之后，他只好決定步行去找拖車幫忙，誰知就在這時，一輛拖車戛然停在了他的車前。 那人驚喜萬分，拖車司機笑著走過來對他說：“先生，需要幫忙嗎?有個小男孩給我十塊錢，請我過來看看。對了，他還寫了一張紙條。” 那人接過紙條打開一看，上面只寫著一句話：“這代表一束花。” 小男孩的故事令人感動。你看，雖然他只是一個衣衫襤褸的窮孩子，雖然他只靠賣花掙點錢填飽肚子，但是，他卻得到了人們的景仰，讓人們不能忘記他。因為，他擁有一顆博大的愛心，擁有一個寬容的胸懷!正如法國大文豪雨果所說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，但比天空還要寬闊的卻是人的胸懷!

　　主持人：寬容的人愛記住別人的好處，總是心存感激，所以樂意幫助他的人多多;寬容的人能與人同樂，給人快樂;自己也是只記快樂，不記煩惱，所以他的快樂比人多多;寬容的人善于發現別人的優點，肯定別人的長處，所以他的朋友多多;寬容的人善解人意，能夠體諒別人，尊重別人，所以愿意與他合作的人多多;寬容的人對別人寬容時，必定對自己寬容，因而計較得少，知足常樂，所以他的“財富”多多。

　　以上節目是播音員相新延、李白詩睿為大家主持，下面是好書推薦

　　好書推薦：

　　同學們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙;書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

　　《貪玩老爸》作者：楊紅櫻

　　如果世界上有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與智慧。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩。“貪玩老爸”玩出了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師„„馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸這又會惹出什么事呢„„其中有一段是：馬天笑先生幫馬小跳寫作業，被罰抄一百遍。事情是真樣的，馬天笑先生他發現馬小跳連玩的時間都沒有了，就說：“你們老師心真狠啊，作業布置那么多。”到了10點馬小跳睡著了，馬天笑只好馬小跳抱回了放間，拿起筆“唰唰唰”地寫作業，第二天，秦老師把馬小跳叫來辦公室，“馬小跳，昨晚的作業怎么做的啊，錯別字一大堆。”秦老師大吼大叫。馬小跳一看，簡直是冤枉了，我沒寫這些字啊，一想才知道是爸爸寫的，于是馬天笑先生被罰抄了一百遍。從這段內容中我知道大人們也有犯錯誤的時候;不只我們小孩會當“小馬虎”，大人們也會當“大馬虎”的時候。從整篇課文中能夠體會到稱馬天笑先生為“貪玩老爸”可不是夸張，“老爸”一回家就和馬小跳一起玩，玩得什么都顧不上了，和現在的爸爸簡直是天壤之別啊!楊紅櫻阿姨筆下的人物，就是那樣調皮;那樣可愛;那樣活潑。同學們快去讀讀吧!一定會有收獲的。

　　以上好書是播音員安智洋為大家推薦。下面是有獎競猜。

　　有獎競猜：

　　結合“爭雛鷹獎章、做文明班級”的活動，答對有獎競猜欄目問題的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責任獎章。大隊部挑選答案詳細精準的同學以及答題人數多的班級，將在升旗儀式上頒發責任獎章。

　　今天的有獎競猜的問題是：

　　1. 請你說出紅色旗幟代代相傳的四面旗幟的名稱?

　　2. 少年先鋒隊的大隊旗和中隊旗有什么不同，請你畫出來?(再讀一次)

　　請同學們將答案裝在信封里，注明班級姓名，在每星期一升旗之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責任獎章

　　以上內容是播音員楊啟航主持。

　　播放音樂《祖國祖國我愛你》

　　結束語：(主持：安智洋 相欣延)

　　女：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。

　　男：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。

　　女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發展。

　　男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

　　合：小河紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下周同一時間再見。

紅領巾廣播站的主持詞 篇10

　　開場白：

　　A：同一片藍天，有不同的心情，

　　B：同一個校園，有不同的心語。

　　A：付出一份真誠，打造出溫馨的世界，

　　B：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：尊敬的老師,親愛的同學們，大家好!

　　A： “紅領巾”廣播站又在同一時間和您見面了，我是四年級二班的主播龔聞文。

　　B：我是四年級二班的主播熊烊男。這次廣播的欄目有《好書推薦》《世界未解之謎》，下面進入第一個欄目《好書推薦》。

　　1、好書推薦

　　一本好書能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，各位老師各位同學們今天《好書推薦》欄目里為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。

　　剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。

　　她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。

　　在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

　　隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過圣誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。

　　海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。

　　在她的大學生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業后她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫后來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

　　A：同學們，今天的好書推薦就到這里，如果你對今天我們推薦的好書感興趣的話，不妨去圖書館找來看看。

　　B:下面為您帶來的是《世界未解之謎》欄目。

　　2、《世界未解之謎》

　　生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。世界之大無奇不有。我們今天《世界未解之謎》欄目的內容是

　　“金縷玉衣”讓人起死回生之謎

　　歷史上的封建帝王集所有權利于一身，呼風喚雨，無所不能，為保住自己至高無上的皇位或是貪戀世間繁華，很多帝王都希望練就長生不老之身，繼續執掌天下。于是，一些皇帝就尋找長生不老藥，煉仙丹，喝甘露。也有的皇帝認為玉能養精，將金玉置于人的九竅，人的精氣不會外泄，可以使尸骨不腐，來世再生。于是“金縷玉衣”就成為殮服隨葬。那么，“金縷玉衣”真的能讓人起死回生嗎? 玉衣是漢代皇帝和高級貴族死時穿用的殮服，外觀和人體形狀相同，體現了穿戴者的身份和等級。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則使用銀線、銅線編造，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。

　　玉衣的起源，可以追溯到東周時的“綴玉面飾”。所謂“綴玉面飾”，就是將做成眉、眼、鼻、口形狀的玉石片，按一定形狀排列，輾附在織物上，再覆蓋在死者面部。這種綴玉面飾就是漢代玉衣的雛形。 、

　　在漢代，除皇帝和高級貴族外，任何人使用金縷玉衣都是大逆不道，漢桓帝時，冀州官吏趙忠在埋葬他的父親時，私自使用仿造的玉衣，被人上告后，以僭越的罪名，將其父的墓掘開，陳尸于棺外，趙忠一家也被監禁起來。

　　“金縷玉衣”盛行于漢代，到三國時曹丕下詔禁用玉衣為止，共流行了420xx年。那么“金縷玉衣”是不是真像人們傳說的那樣，可以讓人起死回生呢?我們先看看當時轟動國內外考古界的河北滿城一號墓中山靖王劉勝的“金縷玉衣”出土時的情況。

　　1968年，一批解放軍士兵在河北滿城陵山施工，他們突然發現了一個大型古墓，并及時報告給了當地的文管部門。在考古工作者的努力下，一座大型的西漢古墓葬出現在人們面前。根據考古專家推斷，這座墓葬的主人是西漢時景帝之子中山靖王劉勝的墓葬，在劉勝墓葬的旁邊還有他的妻子的墓葬。倆人所穿的就是傳說中如同鎧甲，用金線穿成的“金縷玉衣”。人們第一次親眼目睹了歷史典籍中一再提到的金縷玉衣的真面目。劉勝穿的玉衣形體肥大，全長1.72米，由2498片玉片組成，用于編綴的金絲約重1100克，玉衣分頭部、上衣、褲子、手套和足共五部分組成，頭部的臉蓋上刻劃出眼、鼻和嘴的形狀，而他妻子的玉衣比較短小，共用玉片2160片，金絲重700克

　　用這么精美的玉衣作為殮服，用九竅器塞其九竅，可謂費盡心機，但結果適得其反。由于金縷玉衣價格昂貴，頻頻招來盜賊光顧。據《三國志·魏文帝本紀》記載，“漢氏諸陵無不盜掘，乃至燒取玉匣金縷，骸骨并盡”。有鑒于此，公元220xx年，魏文帝曹丕下令禁止使用玉衣。從此玉衣便在歷史上銷聲匿跡了，只留下一個千古傳說。

　　B：以上是為您播報，同學們下面為你帶來的是一個新的環節《星語心愿》

　　新學期又開始啦，是否給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予你的關心和幫助。同學們，你最想感謝的是誰?你對誰有哪些想說的?快快來到我們紅領巾廣播站說出你的心聲吧。

　　今天就有幾位同學來到了我們紅領巾廣播站，看看他們都要說些什么呢?讓我們一起來分享一下。

　　結束語：

　　A：每一次相聚都是那么短暫，在我們的歡聲笑語中，今天的廣播也要和大家說再見了。

　　B：快樂在這里飛揚，心靈在這里交織。我們堅信：有了你、我、他的支持與關心，我們校園生活一定會變得多姿多彩。

　　合：老師、同學們，感謝你們的收聽，明天(下周)同一時間再見!

紅領巾廣播站的主持詞 篇11

　　珍愛生命，筑起校園安全防線。

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們，這里是荔城一小紅領巾廣播站。伴著這首《少年先鋒隊隊歌》，荔城區第一實驗小學紅領巾廣播站開始廣播啦! 我是播音員。

　　乙：我是播音員。今天廣播的主題是《珍愛生命，筑起校園安全防線》。 生命，一個多么鮮活的詞語;安全，一個多么古老的話題;幸福一個多么美妙的境界。

　　甲：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　乙：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。我們在防范外界危險的同時，更應在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。

　　甲：為了更好地生活和學習，安全兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明和諧的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

　　乙：第一，我們全校學生都要有高度的安全意識，充分認識到安全的重要性和緊迫性。如果發現安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

　　甲：第二，要注意交通安全。遵守交通規則，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。寧慢三分，莫爭一秒。騎自行車的學生一定要嚴格遵守交通規則。

　　乙：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險事件。

　　甲：第四、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。運動時，一定要遵守運動規則，注意自我保護。

　　乙：第五、要注意食品衛生安全。，不吃變質的食物，不吃路邊攤點上的不衛生的食品，不要到無牌小店去購買食品。有病要及時到醫院就診。

　　甲：第六、自己的所作所為也要有安全意識。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。同學之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性。

　　乙：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。

　　甲：所以，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　乙：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明和諧的校園。

　　合：一分祝福,一分溫馨,一分感動!懷有一顆感恩的心，生活則處處有感動,感謝您10分鐘的溫暖陪伴與聆聽，本期播音到此結束，我們下期再見。