教師節(jié)朗誦晚會(huì)節(jié)目單及串詞
因?yàn)橛辛烁璩男▲B，春天才歡騰起來(lái)；因?yàn)橛辛巳缢脑鹿猓股艤厝崞饋?lái)。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂(lè)的音符，你們就是我黯淡長(zhǎng)夜里最皎潔的月華啊。
喜歡每個(gè)清晨，都有你們朗朗的書聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸�，F(xiàn)在的我未必是你們的將來(lái)，但此時(shí)的你們肯定是我的曾經(jīng)。你們的笑聲里蕩漾著我少年的豪情，你們的凝視里有我朦朧的憧憬。所以，我喜歡和你們?cè)谝黄�！和你們�(cè)谝黄饡r(shí)，仿佛我也是那即將綻放的蓓蕾，也是那振翅欲翔的雛鷹，也是一片新鮮的陽(yáng)光，也是一個(gè)飽滿的希望！和你們?cè)谝黄饡r(shí)，那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂(lè)的小魚兒，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。
喜歡你們星子般的眼睛在我面前晶瑩的閃爍，喜歡你們花朵般的笑靨在我身邊美麗的綻放。喜歡你們用雖稚嫩卻真摯地情感指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字；喜歡你們用雖自信卻偏頗的理由縱橫捭闔據(jù)理力爭(zhēng)；喜歡看你們皺起的小小的眉頭和哲人般嘆氣的老氣橫秋；喜歡看你們悄悄遮住額頭上那顆豆豆時(shí)的憂郁無(wú)奈；喜歡傾聽你們?cè)V說(shuō)著對(duì)同桌的朦朧情懷。我甚至喜歡你們輸球后的集體臥倒，嘴角上浮現(xiàn)堅(jiān)硬的線條，腮邊有瑩瑩的淚光。
是的，孩子們，我喜歡你們，你們是如此的可愛(ài)，讓我如何不喜歡呢？當(dāng)我忍著咽炎的疼痛，艱難的準(zhǔn)備講課時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)了書本下面的藥片和溫暖的字條；當(dāng)我作為最年輕的選手站在一百多位同行面前時(shí)，是那個(gè)最沉默的孩子用歌聲趕走了我的緊張，是你們高高舉起的春筍般的手臂支撐起了我的信心；當(dāng)我力圖用肥大的外套遮住漸趨“企鵝”般的體形時(shí)，是你們用純真的微笑和細(xì)心的攙扶讓我變顧忌為驕傲。在你們的“威逼”下，我喜歡上了飛人喬丹，帥哥貝克漢姆，迷上了最美的羽泉。
生命因你們而充實(shí)多彩，因你們而永遠(yuǎn)年輕！
我的孩子們啊，我，真的，喜歡你們啊。
男主持：十六：
九月，雁陣低鳴 ，我把一聲聲思念寄給您
九月，菊花盛開 ，我把一束束問(wèn)候寄給您
九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您啊，我的老師！
我的童話您的夢(mèng)想如今都譜寫成一曲豐盈的樂(lè)章
為了這個(gè)教師節(jié)，網(wǎng)絡(luò)作家歌吟有夢(mèng)先生為我們奉獻(xiàn)了這篇〈九月，屬于老師〉有請(qǐng)朗誦者：卻要
[原創(chuàng)]九月，屬于老師（朗誦詩(shī)）
●歌吟有夢(mèng)
當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候
我就想起
應(yīng)該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里
將成為人們仰望的高度
九月，屬于老師
在九月的高處
我們的老師手持著教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說(shuō)登上講臺(tái)
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺(tái)
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路
四季在教室外
變換著不同的色彩
老師在講臺(tái)上
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海
九月，屬于老師
老師，屬于九月
我們對(duì)老師的愛(ài)
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開
老師對(duì)我們的愛(ài)
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神圣
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空
從她的手指間
會(huì)為我們深情地閃射出
一串串童話般的夢(mèng)