小學生經典誦讀主持詞范文（通用8篇）

小學生經典誦讀主持詞范文 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好!

　　小草是平凡的，沒有絢麗的外衣，誘人的芬芳，但卻有一顆堅韌的心，用綠色裝點山川大地。有這樣一群人，他們如小草一樣平凡，但卻做著不平凡的事業。這就是我們——教師。

　　一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季如初，正是教師的寫照。帶著對學生真摯的愛，對教育無悔的心，在教室里耕耘，在心田上播種，在未來中收獲。

　　首先，請允許我代表青年教師向為教育事業奉獻了青春和熱血的老師們說一聲：“您，辛苦了!”

　　開場白：

　　耕耘春天，我們收獲萬紫千紅;

　　耕耘事業，我們收獲成長成功;

　　耕耘自己，我們收獲進步提升。

　　今天，我們相聚在這里，交流學習的心得

　　今天，我們相聚在這里，互訴成長的快樂

　　學習讓我們的`青春閃光，讓路走的更遠。

　　讓我們把“終生學習”的信念深深扎根在心間

　　在今天，你會更好地認識和了解我們的青年教師。

　　在今天，讓我們為青春喝彩，優選不需要彩排。

　　北嶺小學青年教師“學習·成長·快樂”演講比賽，現在開始!

　　(介紹評委)

　　宣讀評分標準

　　結束語：

　　時光荏苒，不變的是你堅定的信念

　　歲月如梭，不老的是你年輕的容顏

　　青春似火，不滅的是你激越的靈魂

　　青春如歌，不停的是你昂揚的斗志

　　20xx，我們用扎實的工作實踐錚錚的諾言，

　　20xx，我們用無私的奉獻譜寫壯麗的詩篇。

　　一句句錚錚誓言，

　　一個個感人故事。

　　這就是我們的青春故事，

　　這就是我們的醉人詩篇。

　　我們是時代的驕子，我們是事業的中堅。

　　我們的人生因青春而優選，我們的青春因責任而厚重。

　　讓我們用責任點亮青春，擁有充實絢爛的人生。

　　北嶺小學青年教師“學習·成長·快樂”演講比賽，到此結束。

　　謝謝大家!

小學生經典誦讀主持詞范文 篇2

　　男師：各位領導，各位家長，各位來賓，老師們，同學們，

　　合：大家晚上好!

　　女師：“一年滴盡蓮花漏”，又是一年回顧時，我們在此歡聚一堂，正所謂是“群賢畢至，少長賢集”。在這辭舊迎新之際，我們實驗小學又一次在經典美文中播種理想，放飛希望。

　　男師：我們實驗小學在《古詩詞吟誦研究》的課題引領下，拓展到經典吟誦。泱泱中華，洪篇巨作，蒼蒼大地，文明傳承。我們實驗小學“經典潤童年，書香溢校園”，與經典同行，與圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里感受經典，在經典中成人成才。

　　女師：雅言傳承文明，經典奠定人生，開展古詩詞吟誦和經典誦讀活動，是我們實施詩書立雅，以雅立校的主要方略，是追求教師儒雅，學生文雅，學校高雅的重要措施。

　　女生：淺吟低唱，百轉千回，訴不盡唐詩宋詞的千古風韻;誦讀經典，對話圣賢，品不完諸子百家的人生智慧。

　　男生：當十八大剛剛拉下帷幕的時候，實現民族復興的“中國夢”卻處處飛揚。“以史為鑒，可以知興替”，我們小學生是社會中最富有活力的部分，是復興中華民族偉大事業的希望，我們是二十一世紀的主人!

　　女師： 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的起點，新的藍圖，新的氣象，都是為了到達那不曾改變的夢想!

　　男生：最是書香能致遠，站立在先賢的肩膀上，我們越發厚重挺拔。

　　女生：腹有詩書氣自華，沐浴在經典的芬芳里，我們更加清雅韻致。

　　合：今天，我們滿懷喜悅，向您匯報收獲;今天，我們滿懷虔誠，接受您的指點。“中華情分泄?巍薄咝慮?笛樾⊙Ь?湟魎謝惚ㄑ莩觥畢衷誑?跡?

　　1.《少年中國說》(五年級組)

　　女：我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經典是我們的義務。【小學誦讀經典匯報演出主持詞】小學誦讀經典匯報演出主持詞。

　　男：少年智則國智，少年富則國富，少年強，則國強，只要心與陽光握手，夢就會從這里起航。請欣賞五年級組吟誦的《少年中國說》。

　　2.《三字經》(一年級組)

　　男：這是一部蒙學著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年，有生動有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內涵，卻又淺顯易懂……請欣賞一年級組表演的詩舞《三字經》。

　　3.《古詩詞趣談》(四年級組)

　　女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那句句名句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典的精髓!請欣賞四年級組表演的相聲《古詩詞趣談》。

　　4.《荷塘月色》(學校器樂隊)

　　男：呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

　　女：明月如鏡，映照環宇，映照心靈，與月同歌，與荷同舞。讓我們一起傾聽同一輪圓月下荷塘的故事吧——請欣賞學校呦呦鹿鳴器樂隊表演的《荷塘月色》。

　　5.《弟子規》(三年級組)

　　女：千年積淀，墊高成長之軀;百代經典，點亮心靈之燈。

　　男：儒家思想在中國傳統文化中占有很重要的地位。忠義孝悌，不可不知;仁義禮智，不能不明。請欣賞三年級組的唱讀《弟子規》。

　　6.《明日歌》(校舞蹈隊)

　　男：時間對每個人來說都是公平的，它不會多給誰一分鐘，也不會少給誰一分鐘，就看你怎樣對待時間了。

　　女：“水去日日流，花落日日少” “黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”“成立事業在今日，莫待明朝悔今朝”。請欣賞學校夢之雅舞蹈隊的舞蹈《明日歌》。

　　7.《六小兒辯日》(二年級組)

　　女：古老的文化猶如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的`文化猶如一陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。

　　男：提起孔圣人，我們無不驚嘆他的博學多才，在他身上更讓我們佩服的應是，他那“知之為知之，不知為不知”的謙虛謹慎，實事求是人生態度。下面請欣賞二年級組表演的情景劇《六小兒辯日》。

　　8.《蘭亭序》(青年教師讀書沙龍組)

　　女：俗話說“生死有命”，司馬遷說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”臧克家說“有的.人死了，他還活著;有的人活著，他已經死了”。

　　男：王羲之說“死生亦大矣!” 王羲之把內心深厚的悲情血液，注入儒家立言不朽的傳統，以深情的詩文溝通人心和歷史，完成了生命在歷史時間內的情感超越——請欣賞青年教師讀書沙龍組吟誦的《蘭亭序》。

　　9.《游子吟》(六年級組)

　　女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。這是一個多么溫暖的詞語;這是一個多么柔美的詞語，這是一個多么偉大的詞語!

　　男：“父書空滿筐，母線尚縈襦。”“向來多少淚，都染手縫衣。”請欣賞六年級組表演的情景劇《游子吟》。

　　10.《詩韻》(學校舞蹈隊)

　　女：盛唐的明月美酒，流淌出流傳千古的錦句華章;

　　男：宋代的古筆釅墨，書寫出一朝盛世的婉約風骨。

　　詩從盛唐來，鼓我實小情;新年到，希望來，我要上春晚。我們的節目《詩韻》沖出大旺，飛向肇慶，正步入《肇慶春晚我要上》的征途，現在我們再次欣賞《詩韻》，再請夢之雅舞蹈隊表演。

　　11.《實小之歌》(學校合唱隊)

　　男：北江之濱潮涌潮漲,實小之帆,乘風啟航。高雅的學校,種下我金色夢想，我要破土而出，我要撥節成長。

　　女：智慧人生從這里起航，七彩夢想從這里高飛。請欣賞學校詩雅合唱隊演唱的《實小之歌》。

　　謝幕

　　男師：與經典同行，傳承華夏文明。

　　女師：與圣賢為友，啟迪人生智慧。

　　男師合：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女師合：中華經典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。

　　女生：總有一種文化源源不斷，這就是優秀的中華經典;總有一種精神生生不息，這就是寶貴的民族之魂。

　　男生：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女生合：誦讀經典，讓民族文化鍛造我們的脊梁。

　　男生合：讀經典詩文，做少年君子。

　　女生合：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈!讓經典美文滋潤我們的童年，浸染我們的校園。

　　學合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來!

小學生經典誦讀主持詞范文 篇3

　　劉：敬愛的老師，

　　趙：親愛的同學們，

　　合：大家早上好!

　　劉：時光飛逝，日月如梭。

　　趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年

　　劉：每日里，經典誦讀與我們朝夕相伴!

　　趙：悠悠歲月

　　劉：漫漫長河

　　趙：中華文明傳承了上下五千年

　　劉：燦爛的民族文化彌久恒遠

　　趙：誦讀中華經典，

　　劉：營造書香校園，

　　趙：繼承中華文化，

　　劉：傳承華夏文明。

　　趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，

　　劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人

　　趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會

　　合：現在開始!

　　結束語

　　劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：

　　合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：

　　合：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　劉：長風破浪會有時，

　　趙：直掛云帆濟滄海。

　　劉：終于看到廬山真面目

　　合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!

　　趙：萬畝桃花，萬家酒店，

　　劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!

　　趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　劉：今天，我們暢游在經典美文的海洋，

　　趙：走近圣賢，與圣賢為友;

　　劉：誦讀經典，與經典同行。

　　趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，

　　劉：愿中華少年

　　合：豪情滿懷，再譜新篇。

　　【經典誦讀演講比賽主持詞】四

　　男：尊敬的各位領導、各位老師!

　　女：親愛的同學們!

　　合：大家上(下)午好!

　　甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學“中華經典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

　　甲：經典浸潤童年。

　　乙：智慧點亮人生。

　　甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

　　乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

　　甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

　　乙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。

　　甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

　　甲：下面我宣布xx小學“中華經典詩文”誦讀演講比賽

　　合：現在開始。

　　1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級、等八位同學為我們朗誦《中華少年》

　　2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞著我們。請聽由五年級、等八位同學表演詩朗誦《贊頌園丁》。有請

　　3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。

　　4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的等十三位同學。

　　5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的'小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級表演《小小的我》。

　　6.我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請一一班小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》

　　7.我驕傲，我是中國人，我自豪，因為我有一個美麗的祖國，有請一二班小朋友朗誦《美麗的祖國》

　　8.接下來繼續欣賞個人朗誦，有請一一班的為大家朗誦《星星和花》

　　9.俗話說：一年之計在于春，正是有了春天的播種，才能收獲著秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請欣賞三年級等十三位同學為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請

　　10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級、表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請

　　11.我們是中國人，我們自豪;我們有一個偉大的祖國，我們驕傲。請欣賞五年級xx同學表演詩朗誦《我的祖國》，有請

　　12.我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請欣賞六年級表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

　　13.接下來再請六年級同學為大家表演詩朗誦《我想》。

　　14.有請五年級學生李xx大家表演詩朗誦《斗笠》。

　　15.春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生，有請

　　16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。

　　17.雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標志，一種精神的標簽，雷鋒精神在哪里?請欣賞二年級為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，有請

　　18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班xx同學。有請

　　19.冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端xx同學為我們朗誦《傾聽春天》。

　　20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學。

　　女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

　　男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。

　　女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。

　　男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。

　　女：讓我們

　　合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。

　　xx小學經典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!

小學生經典誦讀主持詞范文 篇4

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家好！（掌聲）

　　女：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：

　　讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝（掌聲）

　　男：過去的一年，是我們巖寺小學這所百年老校新紀年的開元之年，在這辭舊迎新的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔣會德校長為本次活動致辭。（掌聲）

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明

　　女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：我們走進古詩文，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

　　合：“弘揚民族文化，承傳中華美德”，巖寺小學第二屆經典誦讀匯演現在開始。（掌聲）

小學生經典誦讀主持詞范文 篇5

　　開場詞：

　　女：尊敬的老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　女：在世界的東方有一片神奇的土地

　　男：這一片古老的土地孕育著一個偉大的民族

　　合：中華民族

　　女：它有著五千年的光輝歷史

　　男：它有著五千年的偉大成就

　　女：今天的中國每一天都充滿神奇和自信

　　男：龍的傳人挺起長城般的脊梁

　　女：中華民族巍然傲立于世界民族之林

　　男：我們為擁有這樣的偉大民族而自豪

　　女：今天，我們小學全體師生聚在一起

　　男：我們歡呼祖國歷史的驕傲

　　女：我們歌頌中華民族不屈的精神

　　男：我們把激情溶入文字

　　女：我們把文字化作聲響

　　男：小學“中華民族，我為你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽

　　合：現在開始

　　（1）下面請欣賞1號參賽班級六（1）班朗誦的詩歌《我愛你啊，祖國》，輔導老師：_____。請2號五（3）班作好準備。

　　（2）2號參賽班級五（3）班，他們朗誦的題目是《祝福你，親愛的祖國》，輔導老師：_______，請欣賞。請3號一（1）班作好準備。

　　（3）1號六（1）班比賽得分。

　　請欣賞3號一（1）班小朋友為我們朗誦《古詩四首》，輔導老師：_______。

　　4號六（5）班作好準備。

　　（4）2號五（3）班最后得分。

　　4號參賽班級六（5）班，朗誦題目《黃河頌》，輔導老師：_______。請5號三（2）班作好準備……

　　結束語：

　　女：我們娓娓動聽的訴說著中華民族的故事

　　男：我們激情洋溢地表達著中華兒女的理想

　　女：我們是中華民族的兒女

　　男：我們是新世紀展翅的雛鷹

　　女：我們共同高呼

　　合：中華民族，我為你驕傲！祖國，我為你自豪！

　　女：育人小學詩歌、美文朗誦比賽到此結束！

小學生經典誦讀主持詞范文 篇6

　　開場白

　　A尊敬的各位領導、各位老師

　　B親愛的同學們。大家上午好!

　　A今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　B今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

　　A中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　B它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　A從未成年人思想道德建設實際出發，為展現松木坪中學學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“與經典同行，為生命奠基”經典誦讀大賽。

　　B下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!A下面我宣布“與經典同行，為生命奠基”經典誦讀大賽現在開始。

　　結束語

　　A：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　B：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　A：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　B：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　A：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典紅色經典”朗誦大賽到這里就結束了。

　　B：謝謝同學們的精彩表演。再見!

小學生經典誦讀主持詞范文 篇7

　　小學經典誦讀展示活動主持詞

　　(合)老師們、同學們：

　　(男)中華文化源遠流長，

　　(女)國學經典，

　　(合)是鑲嵌在傳統文化上的一顆顆璀璨的明珠。

　　(男)經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

　　(女)經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

　　(合)經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

　　(男)今天，我們站在紅旗下，

　　(女)今天，我們沉浸在國學經典誦讀中。

　　(合)金堂縣趙鎮楊柳小學國學經典誦讀展示活動現在開始!

　　(男)“人之初，性本善。”這是《三字經》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學為我們誦讀國學經典。請大家鼓掌!

　　(女)蒙學《三字經》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學為我們誦讀經典。請大家歡迎!

　　(男)“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級二班的同學為我們誦讀的國學經典。請大家鼓掌!

　　(男)《弟子規》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的規范。請二年級二班的同學為我們誦讀《弟子規》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎!

　　(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《弟子規》和春天詩句的朗誦。請同學們歡迎!

　　(男)《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三•二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌!

　　(女)《弟子規----泛愛眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊，四•一班 的同學將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎!

　　(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學習的習慣，該怎樣養成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四•二班的同學朗誦他們的國學經典。請大家鼓掌!

　　女)他們也偏愛《弟子規》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五•一班的國學經典節目。請大家歡迎!

　　(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲•塞下秋來風景異》雖經千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五•二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌! (女)孔子的《孝經》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養。請大家靜下心來，去感受五•三班同學給我們帶來的國學經典。請大家歡迎!

　　(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調歌頭•明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六•一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌!

　　(女)文天祥的氣節在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六•二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

　　(男)蘇軾的《水調歌頭•明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學的誦讀中去感悟蘇軾在節日里的心情吧。請大家鼓掌! (女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。

　　(男)我國是儒家思想的起源地。

　　(合)今天，我們誦讀國學經典，就是在傳承文化，復興中華。

　　(女)今天，我們誦讀國學經典，才能使我們的精神家園更加美好。”

　　(合)國學經典誦讀展示活動到此結束!請大家做謙謙君子，按次序回到教室!預祝老師們、同學們節日快樂!再見!

小學生經典誦讀主持詞范文 篇8

　　龔：尊敬的各位領導，

　　劉：敬愛的各位老師，

　　顏：親愛的同學們：

　　龔劉顏程：大家上午好！

　　龔：一首教師的集體詩朗誦“我讀書、我快樂、我成長”拉開了大河小學第xx屆“師生朗誦比賽”暨“中華經典誦讀”活動的序幕。

　　劉：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

　　程：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經典，做“四有”新人。

　　顏：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　龔：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　劉：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　程：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　劉：這學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。

　　程：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。

　　顏：今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。

　　龔劉顏程：大河小學第xx屆“我讀書、我快樂、我成長”師生朗誦比賽暨“中華經典誦讀”活動現在開始。