經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文（通用20篇）

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇1

　　男：尊敬的各位，各位來賓

　　女：親愛的老師、同學們

　　合：大家好!

　　甲：為了進一步實施我校國學經(jīng)典誦讀工程，營造國學經(jīng)典文化學習氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學經(jīng)典誦讀展演活動。

　　丁：下面，有請劉校長。

　　開頭部分

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　丁：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝，

　　乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;

　　丙：古有“多難以固其國”的至理名言，

　　丁：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動人畫卷。

　　甲：國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧。

　　丙：國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　丁：國學經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　合：土黃鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始!

　　節(jié)目部分

　　一、開：《讀唐詩》

　　甲：唐詩，以它美妙非凡的風采，在詩歌寫下了燦爛的一頁。

　　乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩。

　　甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。

　　乙：請欣賞《讀唐詩》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。

　　二、《鵝鵝鵝》

　　丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌，

　　丁：沒有深刻的內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。

　　丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛?/p>

　　丁：請欣賞一年級的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。

　　三、《憫農(nóng)》

　　甲：李紳青年時目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首，被譽為“憫農(nóng)詩人”。

　　丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費卻是一種可恥的行為!

　　甲：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點點滴滴的節(jié)約、不浪費，同時它也包含了一個人的素質(zhì)、品質(zhì)。

　　丙：讓我們從一年級小朋友的歌聲中再去細細體會吧。

　　四、《一株紫丁香》

　　乙：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地;

　　丁：樂為人師，他們是當代文化的使節(jié)。

　　乙：讓我們一起來聽二年級的詩歌朗誦《一株紫丁香》，

　　丁：獻給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。

　　五、《春曉》

　　丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。

　　乙：是一首似淡實腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨妙,傳誦千古的五言小詩。

　　丙：下面請欣賞二年級帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，

　　乙：讓我們在春天的序曲里一路歡跳

　　六、《示兒》

　　丁：作為一首絕筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。

　　甲：作為一遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。

　　丁：一代英杰的曹操，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達其生命中的最后意愿，

　　甲：以“無忘告乃翁”作為對親人的最后囑咐，“國家興亡，匹夫有責”啊!

　　七、《清明》

　　甲：清明的雨把永遠的唐詩宋詞化成了清新的水墨，

　　乙：清明的風把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的激情，

　　甲：無數(shù)個青春奏響了民族和諧的樂章，

　　乙：請欣賞二年級帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。

　　八、《串燒》

　　丁：請欣賞三年級同學帶來的歌曲串燒。

　　九、《我不上你的當》

　　丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，

　　丁：下面請欣賞三年級的舞蹈《我不上你的當》。表演者：劉友嬌、周玉林等。

　　十、《春曉》

　　乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;

　　丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風雨，多美的春天啊!

　　乙：請欣賞三年級同學帶來的合唱《春曉》

　　十一、

　　甲：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。

　　丁：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，

　　甲：請欣賞四年級同學帶來的快板。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。

　　十二、《北國的春天》

　　丙：掌聲有請趙明老師獻上一曲。

　　十三、《明月幾時有》

　　丙：從古至今，多少詩人吟詩抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

　　甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。

　　丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　甲：接下來請欣賞四年級同學為我們帶來的舞蹈《明月幾時有》。

　　十四、《聽媽媽講那過去的事情》

　　甲：每一代人，都會有一代人的經(jīng)典的故事。

　　丁：每一個時代的人，都會聽媽媽講那過去的事情。

　　甲：請欣賞趙稚可獨唱《聽媽媽講那過去的事情》

　　十五、《靜夜思》

　　乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，

　　甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻，

　　乙：遠離故鄉(xiāng)的思念在抬頭的剎那，浸滿了詩人的整個心田。

　　甲：請欣賞四年級的合唱《靜夜思》

　　十六、《雜詩》

　　丙：時光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?

　　丁：百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請五年級趙稚可等為我們朗誦勵志古詩。

　　十七、《長歌行》

　　丙：歌聲悠揚綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級帶來的歌舞《長歌行》，

　　乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤，萬物生光輝，你更會珍惜光陰，勤奮學習。

　　十八、《沁園春·雪》

　　甲：一代偉人以其磅礴的氣勢，厚實的文化底蘊向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

　　丁：一位領(lǐng)袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。

　　十九、《明日歌》

　　丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，

　　丁：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

　　丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，

　　丁：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。

　　二十、《外婆的澎湖灣》

　　甲：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的章，好想回到海藍藍，天藍藍的過去，那么的純，那么的真，

　　丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事

　　二十一、《昨天·今天》

　　乙：三春花事好，為學須及早。花開有落時，人生容易老。

　　甲：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

　　乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時光，切莫虛度光陰，

　　甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請欣賞六年級同學為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。

　　二十二、閉幕《歌聲與微笑》

　　甲：明天，國學經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，

　　丙：明天，新學堂里的微笑將是遍野春花

　　甲：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。

　　丙：我們放飛歌聲與夢想，我們綻露微笑和祝福。

　　結(jié)尾部分

　　甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;

　　乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。

　　丙：誦讀經(jīng)典，營造國學學習氛圍，創(chuàng)建書香校園。

　　丁：誦讀經(jīng)典，推進國學誦讀工程，爭做少年君子。

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族在我們血脈中流淌。

　　丁：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲乙：我們相信，

　　一代土小少年，

　　在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁!

　　丙丁：我們相信，

　　一代代土小少年，

　　在經(jīng)典美文的誦讀中，

　　一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。

　　合：土黃鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束!

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇2

　　甲：尊敬的各位

　　乙：敬愛的各位老師

　　丙：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

　　乙：讀過多少動人的章。

　　丙：我們遨游在多彩的書頁之間。

　　甲：每一課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！

　　乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！

　　丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：老師。歡迎各位評委！

　　在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？

　　甲乙：當然喜歡了。

　　丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？

　　乙：我們的晨讀課。

　　丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活。還有其他時間嗎？

　　甲：上語文課的時候。

　　丙：對，語文課總有老師和同學們飽含深情的朗讀帶我們走進豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢？

　　甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。

　　乙：還可以和同學們換著看，分享著讀。

　　丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？

　　甲：書是花的海洋

　　乙：書是歌的世界

　　甲：書是指路的明燈

　　乙：書是瑰麗的詩

　　丙：是啊，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學生良好的面貌，表達我們最真摯的情懷！

　　現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！

　　乙：首先（下面），請大家欣賞年級班的同學為我們朗讀的，大家掌聲歡迎。

　　結(jié)束

　　甲：同學們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

　　乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的力量。

　　甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

　　乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

　　丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚！

　　甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

　　乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，

　　丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇3

　　高原：尊敬的各位各位老師；

　　劉燦民：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　張千云：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

　　滕澤軒：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；

　　高原：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

　　劉燦民：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　張千云：那一膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　滕澤軒：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學多才的人

　　高原：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；

　　劉燦民：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。

　　張千云：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　滕澤軒：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

　　合：白銀區(qū)第四小學五年級三班中華經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。

　　高原：首先，請大家欣賞《道德經(jīng)》第一章，第九章，第十章，由五年級三班全體同學給我們帶來。

　　劉燦民：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，

　　張千云：那是樹葉對大地的感恩；

　　高原：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，

　　滕澤軒：那是白云對藍天的感恩；

　　劉燦民：我們沐浴著父愛的陽光長大；

　　高原：我們滋潤著母親的真情成長；

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；

　　請欣賞：由王岳雯包玉剛張桐沈蕊狄琪薇李海濤秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩《憶母》。

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，

　　報得三春暉。

　　全班齊：誰言寸草心，報得三春暉。

　　周欣蕓：母親！母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里，全班：鳥兒躲到他的巢里，

　　周欣蕓：心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

　　全班：我只躲到你的懷里。

　　滕澤軒：是父母讓我們體驗了生命；

　　張千云：是他們讓我們茁壯地成長；

　　劉燦民：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

　　高原：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

　　劉燦民：白居易《燕詩示劉叟》選

　　全班齊：思爾為雛日，高飛背母時。

　　當時父母念，今日爾應(yīng)知。

　　高原：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

　　張千云：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由韓浩高強田夢魏立東楊晶晶蘇彥文錢飛茹段潤喆張金輝滕澤軒朗誦的詩《春曉》《詠柳》《春夜喜雨》《鳥鳴澗》《清明》《絕句》

　　滕澤軒：秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

　　劉燦民：秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請欣賞有高原高茂云岳雯靜張丹曾瀚欽仝一凡朱佳悅王浩李志睿朗誦的《山行》《九月九日憶山東兄弟》《山居秋暝》

　　張千云：高原你知道描寫夏天的詩嗎？

　　高原：當然，這難不倒我，聽著，《小池》唐楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　張千云：不錯嗎，我來一個描寫冬天的詩：柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　滕澤軒：好了好了，兩位女士，為了更能展現(xiàn)你們的英姿颯爽請全班女生一齊給我們朗誦一代女俠李清照的《絕句》高原起

　　劉燦民：男同學們我們也來一首；以體現(xiàn)我們的男兒情懷，于謙的《石灰吟》高原：國家興亡匹夫有責當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身上請欣賞：劉燦民給我們帶來的詩歌朗誦《滿江紅》（

　　滕澤軒：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風景。眼底六州風雨，筆下有雷聲。主席和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個偉大的詩人。請欣賞由高原帶來的主席的詩詞《沁園春，雪》

　　張千云：中秋節(jié)，在這個人們喻為最有人情味、詩情畫意的一個節(jié)日；都說每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當然會更深切,在一輪皎皎明月高掛的時刻。人們寄托那份對親人的相思。

　　滕澤軒：古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。請欣賞由周欣蕓同學帶來的歌曲《明月幾時有》

　　高原：有這么一首詩主人公在細雨中撐著油紙傘，彷徨在江南悠長的雨巷里，希望逢著一個像丁香一樣美麗而又愁苦的姑娘；當這樣的姑娘出現(xiàn)時，他又感到是那樣地可望而不可及。請欣賞由吳晨成同學帶來戴樹旺的《雨巷》

　　張千云：好唯美的詩，好動情的朗誦。京劇是國粹，戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過多少生動、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深？請欣賞京劇《唱臉譜》演唱者：周欣蕓，仝一凡，李智睿，張揚。

　　劉燦民：我國的古典文化源遠流長,如《三字經(jīng)》等都是世界文化寶庫中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。

　　滕澤軒：他們匯集了古代圣賢的智慧。傳承古代文化。讓華夏文化在我們手中延伸,讓文化走向更廣闊的天地，今天,讓我們重溫經(jīng)典:汲取金典帶給我們的大餐。請欣賞由五年級三班全體同學帶來的《三字經(jīng)》

　　張千云：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；高原：每一首詩，似乎都是一面旗幟，一道風景。

　　滕澤軒：今天的校園，詩情激蕩；

　　張千云：今天的光華，激情飛揚。

　　劉燦民：青春是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；

　　高原：青春是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。

　　張千云：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；

　　滕澤軒：同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。

　　劉燦民：請同學們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，

　　高原：勇敢地追求夢想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來。

　　合：我們同快樂！我們共追求！讓我們記住今天，青春的.詩歌誦不盡，青春的旋律唱不完，讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會。最后，再次衷心感謝各位、朋友的光臨，謝謝大家！

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇4

　　甲：國學經(jīng)典穿越千年時空。

　　乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

　　甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的。

　　乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化。

　　甲：民族需要代代傳承。

　　乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。

　　甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。

　　乙：今天，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國學經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

　　乙：現(xiàn)在我宣布，包信中心校本部國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。

　　乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。

　　甲：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個偉大民族的文明。

　　乙：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個偉大民族的進程。

　　甲：我們今天重讀《三字經(jīng)》，讓我們來感悟這國學經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!

　　乙：有請六一班同學準備。

　　甲：有請六二班上臺，六三班準備。

　　乙：有請六三班上臺，五一班準備。

　　甲：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。

　　乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

　　甲：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。

　　乙：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。

　　甲：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。

　　乙：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操

　　甲：那么就讓我們在《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!

　　乙：有請五一班齊誦《三字經(jīng)》，五二班準備。

　　甲：有請五二班齊誦《三字經(jīng)》，五三班準備。

　　乙：有請五三班齊誦《三字經(jīng)》，四一班準備。

　　甲：百善孝為先。

　　乙：做人誠為本。

　　甲：孝敬父母是做人的基本標準。

　　乙：誠實守信是為人處世的道德標準。

　　甲：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。

　　乙：古有孝父典范香九齡，能溫席。

　　甲：誠實是一輪朗耀的明月。

　　乙：守信是一道山巔的流水。

　　甲：讓古今道德模范在這里升華。

　　乙：讓誠實守信在這里閃耀光芒。

　　合：讓我們來傾聽四一班誦讀的《三字經(jīng)》中所講述的一個個感人故事吧!

　　甲：四二班上臺誦讀《三字經(jīng)》，四三班準備。

　　乙：四三班上臺誦讀《三字經(jīng)》，三一班準備。

　　甲：黑發(fā)不知勤學早。

　　乙：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。

　　甲：少壯不努力。

　　乙：老大徒傷悲。

　　甲：這都是教育我們要努力學習的名言警句。

　　乙：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。

　　甲：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。

　　乙：讓我們牢記這些名言警句。

　　甲：讓我們以古人刻苦讀書為榜樣。

　　合：為中華之崛起而讀書。

　　甲：有請三一班誦讀《三字經(jīng)》，讓我們走進古人刻苦讀書的世界里。

　　乙：有請三二班上臺誦讀，三三班準備。

　　甲：有請三三班上臺誦讀，二一班準備。

　　甲：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。

　　乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。

　　甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。

　　甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。

　　乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標準。

　　合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：請聽二一班誦讀的《弟子規(guī)》，二二班準備。

　　乙：二二班上臺誦讀《弟子規(guī)》，二三班準備。

　　甲：人之初，性本善，性相近，習相遠。

　　乙：說明人之善良是人的本性。

　　甲：美丑善惡是人在后天形成的。

　　乙：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。

　　甲：讓我們在良好的環(huán)境下健康成長。

　　乙：讓我們弘揚真善美，拚棄假惡丑。

　　合：做一個品學兼優(yōu)的好學生。

　　甲：請一一班學生齊誦《三字經(jīng)》，一二班準備。

　　乙：請一二班學生齊誦《三字經(jīng)》，一三班準備。

　　甲：請一三班學生齊誦《三字經(jīng)》。

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：國學經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　乙：國學經(jīng)典充滿了濃郁的風味。

　　甲：經(jīng)典傳承文化。

　　乙：雅言浸潤人生。

　　甲：讀經(jīng)典美文。

　　乙：做愛國少年。

　　甲：讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香。

　　乙：讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。

　　甲：讓經(jīng)典伴我們成長。

　　乙：讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。

　　合：努力營造一個讀國學經(jīng)典，做孝敬模范;讀國學經(jīng)典，做愛國少年;讀國學經(jīng)典，來純潔我們的心靈。讓國學經(jīng)典在我校生輝，結(jié)出豐碩成果。

　　甲：包信中心校本部國學經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇5

　　甲：中華文化，源遠流長

　　乙：國學經(jīng)典，誦讀不衰

　　甲：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

　　乙：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠

　　甲：誦讀經(jīng)典，讓華夏在我們的血脈中流淌

　　乙：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁

　　甲：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采

　　乙：讓我們尋著先輩的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的章。

　　甲：下面我宣布，

　　合：麻城小學六二班“紅色經(jīng)典詩文誦讀活動”現(xiàn)在開始。

　　甲： 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。首先有請劉海月等同學為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

　　請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學做好準備!

　　乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面陳周旋等同學為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學做好準備。

　　甲：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞易佳慧等同學給我們帶來的《盧溝謠》

　　乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演。長征壯舉讓世人驚嘆,長征永世流芳。下面請大家欣賞呂紀昌等同學的朗誦《七律長征》。請代同庚等同學做好準備

　　甲：感謝呂紀昌等同學帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的心!下面請欣賞代同庚等同學帶來的《我的心》。請曾紫怡等同學做好準備。

　　乙：無論何時，無論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學帶來的《我的心》。生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!下面請欣賞曾紫怡等同學為我們帶來的《祖國啊，我們永遠愛你!》

　　結(jié)束語

　　男：今天是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　男：紅色經(jīng)典誦讀活動到這里就結(jié)束了。

　　女：謝謝同學們的精彩表演和積極參與。

　　合：們，老師們，同學們再見!

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇6

　　男：尊敬的各位、各位老師

　　女：親愛的同學們。大家上午好!

　　男：今天，我們歡聚在民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：從未成年人道德建設(shè)實際出發(fā)，為展現(xiàn)民族學校中小學生的風貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

　　女：下面請允許我隆重介紹擔任本次大賽的評委：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位和評委老師表示最衷心的感謝!

　　男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇7

　　女：尊敬的各位，

　　男：爺爺、

　　女：奶奶、

　　男：叔叔、

　　女：阿姨、

　　合：老師、同學們：你們好！

　　女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。

　　男：六月的今天，草長鶯飛，生機盎然。

　　女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

　　男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

　　女：在這歡樂、美好的日子里，

　　男：各級、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

　　女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

　　齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　女：大會進行第一項，少先隊員向敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進行曲）

　　男：大會進行第二項，少先隊員唱少年先鋒隊隊歌。

　　女：大會進行第三項：區(qū)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

　　掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護！

　　男：大會進行第四項：請市委爺爺。

　　女：大會進行第五項：天元小學慶“六一”“我做合格小公民”詩歌朗

　　誦會現(xiàn)在開始。

　　男：有一個節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

　　男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

　　女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

　　男：有一個節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

　　男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

　　女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

　　男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

　　第二章：敬禮！祖國媽媽

　　主持人：

　　甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，

　　乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，

　　合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。

　　甲：當我們仰望五星紅旗，

　　乙：心中就有熱血沸騰；

　　甲：人民的利益高于一切，

　　乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

　　合：我們永遠跟走。

　　甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦

　　第三章：勤奮學習、自強自立

　　主持人：

　　甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，

　　乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；

　　甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

　　乙：疑心的老師總是目光專注。

　　甲：放心吧，爸爸、媽媽！

　　乙：放心吧，老師！

　　合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。

　　甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。

　　第四章：少先隊員的足跡

　　主持人：

　　甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長

　　乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康

　　甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣

　　乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

　　甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

　　第五章：為成長鼓掌

　　主持人：

　　甲：我們自豪，我們擁有未來，

　　乙：我們驕傲，我們擁有明天；

　　甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛。

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇8

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導，

　　男：爺爺、

　　女：奶奶、

　　男：叔叔、

　　女：阿姨、

　　合：老師、同學們：你們好！

　　女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。

　　男：六月的今天，草長鶯飛，生機盎然。

　　女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

　　男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的.身旁。

　　女：在這歡樂、美好的日子里，

　　男：各級領(lǐng)導、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

　　女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

　　齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　女：大會進行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進行曲）

　　男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

　　女：大會進行第三項：區(qū)領(lǐng)導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

　　掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護！

　　男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。

　　女：大會進行第五項：天元小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗

　　誦會現(xiàn)在開始。

　　男：有一個節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

　　男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

　　女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

　　男：有一個節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

　　男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

　　女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

　　男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉，

　　乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

　　甲：在我們熱愛的校園,始終跳動著最活躍的文藝強音,為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。

　　乙：為了推動學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學們對藝術(shù)的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽活動。

　　甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激-情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。

　　乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽國學經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。

　　甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!

　　乙：朋友們,請揮舞激-情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

　　合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!

　　甲：中華文化，源遠流長;國學經(jīng)典，誦讀不衰。經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。請欣賞327班誦讀的一首國學經(jīng)典《國風》

　　乙：中國啊，我親愛的祖國。人們常把祖國比作母親，歌頌祖國母親，這是一個永恒的主題。這是億萬炎黃子孫的共同心聲。請欣賞323班給我們帶來的詩朗誦《中國啊，我親愛的祖國》

　　甲：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強。少年獨立、少年自由、少年進步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!請欣賞338班朗誦的《少年中國說》

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇10

　　開場白

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。

　　乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

　　甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

　　乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　甲：他將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請允許我為大家介紹本次朗誦的評分標準，去掉一個分去掉一個最低分取平均分，全校評出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。

　　乙：下面請允許我介紹本次比賽在評委席就做的各位領(lǐng)導他們是：羊校長賴校長張主任雷芳老師楊紅晴老師鄧濤老師張彩云老師李梅老師

　　甲：青杠小學“中華頌·20xx.經(jīng)典誦讀比賽

　　合：現(xiàn)在開始！

　　乙：祖國，一個多么親切、生動而又博大的詞，今天，我們懷揣質(zhì)樸的情感，將滿腔的深情表達，愿祖國更加繁榮璀璨。今天，我們用

　　莊重的宣告，愿為祖國的富饒、榮光而奮斗。請欣賞，四年級帶來的詩歌朗誦《我驕傲、我是中國人》

　　甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。請欣賞一年級帶來的《我愛我的祖國》

　　乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚的紅旗是你涌動的血脈。請欣賞五年級帶來的《少年中國說》

　　甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家?guī)�來的《我的祖國》�?/p>

　　結(jié)束語：

　　甲：X年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現(xiàn)。

　　乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！

　　甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

　　乙：青杠小學中華頌.20xx經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！

　　甲：謝謝大家的光臨，再見！

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇11

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色，結(jié)合我校實際決定舉辦迎新年中華經(jīng)典美文誦讀比賽。

　　通過誦讀中華經(jīng)典美文，可以拓展同學們的閱讀范圍，不斷提高同學們的人文素養(yǎng)，增強同學們的民族自信心和自豪感，以實現(xiàn)“讓中華經(jīng)典浸潤心靈”的目的。這次比賽，也是我校特色學校創(chuàng)建成果的一次大展示，是對各班開展中華經(jīng)典美文誦讀吟唱活動的一次大檢閱。

　　為了營造書香校園，創(chuàng)建特色學校，學校把中華經(jīng)典美文誦讀活動作為特色建設(shè)引入了校園、引入了課堂。在班級中，以班級為單位開展中華經(jīng)典美文誦讀活動，各班都制定了活動方案，凸顯班級特色，對學生進行品德、日常禮儀、傳統(tǒng)美德教育;與此同時，學校還積極地營造學習經(jīng)典、誦讀吟唱經(jīng)典的良好氛圍，利用課間操、上午、下午課前時間，播放經(jīng)典美文誦讀，讓同學們在平時的學習、生活中隨時隨地都能學習中華經(jīng)典美文，無時無刻都能感受到來自經(jīng)典的力量。

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”大力弘揚民族傳統(tǒng)文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經(jīng)典美文誦讀的行列中來，希望通過本次比賽，能讓同學們感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。

　　同學們，讓我們在感受經(jīng)典的魅力中健康快樂地成長!老師們、同學們，請用你們亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經(jīng)典美文的魅力!

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇12

　　甲：當唐風宋韻漸行漸遠，當現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會這自由、瀟灑而靈動的旋律。

　　乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風圖；

　　合：今天，讓我們

　　甲：邀明月至花前，

　　乙：引詩情到九重，

　　合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

　　甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導和評委有：

　　甲：比賽正式開始。

　　1、《小石潭記》

　　水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

　　2、《醉翁亭記》節(jié)選

　　放情林木，醉意山水。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅，時而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

　　3、《將進酒》

　　古往今來，以酒入詩無以計數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吶喊，亮出的才是他的人生價值宣言。

　　4、《雨霖鈴》

　　陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

　　5、《賀新郎·讀史》

　　往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

　　6、《念奴嬌·昆侖》

　　浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠的滄海桑田。

　　7、《面朝大海，春暖花開》

　　朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦？這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你，其實，幸福很簡單。

　　8、《雨巷》

　　丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么，請跟隨這首詩，走進那雨巷。

　　9、《啊，時間》

　　一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人，走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過得充實。

　　10、《荷塘月色》

　　淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

　　乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界。

　　甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行！北園小學教師美文誦讀比賽到此結(jié)束

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇13

　　開場白

　　A尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師

　　B親愛的同學們。大家上午好!

　　A今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　B今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。

　　A中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　B它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　A從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā)，為展現(xiàn)松木坪中學學生的精神風貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽。

　　B下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最衷心的感謝

　　結(jié)束語

　　A下面我宣布“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開始。

　　A：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　B：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　A：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　B：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　A：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

　　B：謝謝同學們的精彩表演。再見!

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇14

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導，

　　男：爺爺、

　　女：奶奶、

　　男：叔叔、

　　女：阿姨、

　　合：老師、同學們：你們好！

　　女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。

　　男：六月的今天，草長鶯飛，生機盎然。

　　女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

　　男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

　　女：在這歡樂、美好的日子里，

　　男：各級領(lǐng)導、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

　　女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

　　齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　女：大會進行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進行曲）

　　男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

　　女：大會進行第三項：區(qū)領(lǐng)導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

　　掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護！

　　男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。

　　女：大會進行第五項：天元小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗

　　誦會現(xiàn)在開始。

　　男：有一個節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

　　男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

　　女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

　　男：有一個節(jié)日在六月，

　　女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

　　男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

　　女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

　　男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

　　第二篇章：敬禮！祖國媽媽

　　主持人：

　　甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，

　　乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，

　　合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。

　　甲：當我們仰望五星紅旗，

　　乙：心中就有熱血沸騰；

　　甲：人民的利益高于一切，

　　乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

　　合：我們永遠跟黨走。

　　甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦

　　第三篇章：勤奮學習、自強自立

　　主持人：

　　甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，

　　乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；

　　甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

　　乙：疑心的老師總是目光專注。

　　甲：放心吧，爸爸、媽媽！

　　乙：放心吧，老師！

　　合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。

　　甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。

　　第四篇章：少先隊員的足跡

　　主持人：

　　甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長

　　乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康

　　甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣

　　乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

　　甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

　　第五篇章：為成長鼓掌

　　主持人：

　　甲：我們自豪，我們擁有未來，

　　乙：我們驕傲，我們擁有明天；

　　甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛。

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇15

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　男：中華文化，源遠流長，

　　女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。

　　男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于

　　現(xiàn)代的社會，

　　女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。

　　男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，

　　女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

　　男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

　　結(jié)束語

　　男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是

　　一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

　　女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是

　　一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

　　男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

　　女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

　　合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

　　男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

　　男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

　　合：老師們，同學們，再見!。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家下午好!

　　今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　瓊海市東太學校國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

　　底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

　　結(jié)束語

　　中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

　　愿五千年文化的血脈永久傳承

　　讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

　　愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　瓊海市東太學校國學經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

　　謝謝大家!。

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇16

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的各位同學，

　　合：大家下午好!

　　男:讀千古美文，

　　女:做少年君子，

　　男:誦中華經(jīng)典，

　　女:做“四有”新人。

　　合:陽光小學“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽現(xiàn)在開始。

　　結(jié)束語：

　　男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

　　男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

　　女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：陽光小學“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇17

　　師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　生女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　師男：國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　生女：國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧。

　　師女：國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　生男：國學經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　合：國學經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠、境高。

　　師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來。

　　生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來。

　　師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。

　　生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。

　　師男生女：國學經(jīng)典為我們的審美觀確立標準；

　　師女生男：國學經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇18

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，

　　男：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　女：中華文化源遠流長

　　男：中華詩文浩浩湯湯

　　女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

　　男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

　　女：這里有浪漫灑脫的李白

　　男：這里有憂國憂民的杜甫

　　女：這里有江南的鐘靈毓秀

　　男：這里有塞北的廣袤蒼涼

　　女：這里有牧童村娃的天真爛漫

　　男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥fù郁的芳香。

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　女：上下五千年縱橫九萬里

　　男：巍巍大中華浩浩民族風

　　男：泌陽中學“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始

　　男：首先有請教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!

　　女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師

　　男：他們是：~~~老師：

　　女：記分員是幾位學生會干部 ，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。

　　男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各班級，在此不再宣讀。

　　男：本次比賽順序不分年級組進行，但最終比賽結(jié)果將分年級組評獎。

　　男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。

　　男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》

　　女：3號《歸園田居》

　　男：4號《蜀道難》

　　女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國的風云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。

　　男：6號《少年中國說》

　　女：7號《將qiang進酒》

　　男：8號《月下獨酌》

　　男：下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。

　　女：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。下面有請10號選手 《將進酒》

　　男：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調(diào)歌頭? 明月幾時有》

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇19

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導

　　乙：敬愛的各位老師

　　丙：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

　　乙：讀過多少動人的篇章。

　　丙：我們遨游在多彩的書頁之間。

　　甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！

　　乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：老師。歡迎各位評委！

　　在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？

　　甲乙：當然喜歡了。

　　丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？

　　乙：我們的晨讀課。

　　丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活。還有其他時間嗎？

　　甲：上語文課的時候。

　　丙：對，語文課總有老師和同學們飽含深情的朗讀帶我們走進豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢？

　　甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。

　　乙：還可以和同學們換著看，分享著讀。

　　丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？

　　甲：書是花的海洋

　　乙：書是歌的世界

　　甲：書是指路的明燈

　　乙：書是瑰麗的詩篇

　　丙：是啊，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！

　　現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！

　　乙：首先（下面），請大家欣賞年級班的同學為我們朗讀的，大家掌聲歡迎。

　　【結(jié)束】

　　甲：同學們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

　　乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

　　乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

　　丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚！

　　甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

　　乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，

　　丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

經(jīng)典誦讀比賽頒獎主持詞范文 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位

　　敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家

　　下午好(鞠躬)

　　今天，莘莘學子，歡聚一堂誦詩書。

　　今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。

　　歡迎來到兩陽中學20xx年第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場，我是今天的主持人高一（14）班的溫慧欣

　　我是高一（12）班的黃世濤，我們本次誦讀比賽的主題是雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

　　下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓

　　到場的評委老師分別是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來

　　學而時習之,不亦悅乎?循循善誘的孔子猶在眼前;

　　富貴不能淫，貧賤不能移孟子的言語猶在耳畔;

　　在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;

　　在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

　　讓我們在誦讀中傳承民族智慧

　　讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!

　　下面我宣布，兩陽中學第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽

　　正式開始！

　　1、高二8班《孝》

　　百善孝為先，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是民族歷史的佳話。父母牽我手長大，我挽父母手到老，感恩與孝順，是為人子女的根本。下面請欣賞高二8班為我們帶來經(jīng)典誦讀《孝》，掌聲有請

　　2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》

　　我有嘉賓，鼓瑟吹笙，宴席之上，高朋滿座，載歌載舞，和樂融融。讓我們走近這場鹿鳴宴，感受其中的宴飲之樂。請欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經(jīng)小雅鹿鳴》

　　3、高二17班《將進酒》

　　一襲白衣飄然，兩撮胡須被風吹動，李白向我們走來；一曲《將進酒》，傾訴赤子情懷，成就千古絕唱。請欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進酒》

　　4、高二6班《滿江紅》

　　月圓備思親,國衰更圖強。還我河山志猶在,長劍在手縛蒼龍!一曲高歌，唱盡抱負，唱盡一生。請欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》

　　5、高二10班《短歌行》

　　對酒當歌，人生幾何？手持卮酒，佇立江邊，與將宴飲，誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師，飲馬長江，將與孫權(quán)決戰(zhàn)赤壁前夕。讓我們回到赤壁，感受這戰(zhàn)前高歌，請欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》

　　6、高二5班《錦瑟》

　　此情可待成追憶，只是當時已惘然，錦瑟年華甚美好，輕挽撥弦?guī)谆貞n。請欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》

　　7、高二9班《將進酒》

　　一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙，詩仙李白狂放豪邁，不羈于凡塵俗世，不困于名利富貴，但與好友開懷暢飲，笑談人生。下面請欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進酒》

　　8、高二7班《水調(diào)歌頭》

　　明月幾時有，把酒問青天。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》

　　9、高二2班《將進酒》

　　將進酒，杯莫停。是彼時的沉醉低迷、放縱自我，還是對酒當歌，煮酒論劍？請欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進酒》

　　10、高二1班《春江花月夜》

　　暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸邊月，悠悠倩女心。千年不落的塵埃，亙古不變的情懷，一段關(guān)于花與月的故事。請聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》

　　11、高二11班《笠翁對韻》

　　《笠翁對韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊,集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學習古詩、研習楹聯(lián)的啟蒙讀物。習誦它，學好它，傳承中華詩詞楹聯(lián)文化，讓我們欣賞高二（11）班表演的朗誦《笠翁對韻》

　　12、高二15班《短歌行》

　　老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。下面請欣賞高二（15）班帶來的朗誦《短歌行》

　　13、高二3班《望海潮》

　　江南勝景自古叫人魂牽夢繞。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一經(jīng)柳永《望海潮》的'點染，連遠在千里之外的異邦，也起了投鞭渡江，入主江南之心。下面請欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》

　　14、高二13班《茅屋為秋風所破歌》

　　你是半生漂泊,憂國憂民的詩圣,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟世扶危之情懷.下面請欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風所破歌》

　　15、高二14班《水調(diào)歌頭》

　　高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合，因此借月詠懷之作，世代不絕，蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面有請高二（14）班為我們帶來《水調(diào)歌頭》

　　16、高二4班《水調(diào)歌頭》

　　蘇軾曠達的胸懷和人文情愫使他禁不住發(fā)出期盼：但愿人長久，千里共嬋娟！一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞高二（4）班的《水調(diào)歌頭》

　　17、高二16班《金甲出征挽河山》

　　山河破碎，家破人亡。國難當頭怎可兒女情長？沙場上一聲怒吼，深閨中一聲凄涼，古往今來，多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰(zhàn)場，聽，號角已經(jīng)吹響，讓我們走近那個戰(zhàn)火紛爭的年代，請欣賞高二（16）班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》

　　中華文化，源遠流長

　　國學經(jīng)典，誦讀不衰

　　誦讀中華經(jīng)典，讓閱讀成為習慣，

　　讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！

　　愿中華兒女豪情滿懷，愿兩陽中學越辦越好。

　　感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學校領(lǐng)導對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻。

　　下面我宣布，兩陽中學20xx年第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽

　　圓滿結(jié)束，同學們，再見

　　甲：五月，是一個充滿熱情的季節(jié)

　　乙：五月，是一個適合讀書的季節(jié)

　　甲：伴隨我校語文學習活動實驗的深入，書香之氣正溢滿校園

　　乙：伴隨我校語文學習活動實驗的深入，經(jīng)典名篇正引發(fā)熱潮

　　甲：多讀書，多經(jīng)典，已成為博文學習的共識。在此背景下，高中部文學社特別推出《誦經(jīng)典篇章，揚天地正氣》誦讀晚會

　　乙：那么今晚我們就一起聆聽經(jīng)典，感受經(jīng)典作品的無窮魅力

　　甲：幾千年前，孔子站在黃河邊上，喟嘆道：逝者如斯夫，不舍晝夜。歷史如黃河，長江滾滾向前，從不回溯，千載而下，除了濤聲依舊，還留下了無數(shù)閃光的名字，不朽的篇章，燦若星河，點綴星空

　　乙：毛澤東先生曾這樣說道：世界是我們的，也是你們的，但終究還是你們的。他還把青少年比作早晨八、九點鐘的太陽。一日之計在于晨，而這早起的太陽還是中華民族的希望與力量。下面請欣賞朗讀《少年中國說節(jié)選》，作者梁啟超，朗讀者郭蕾曦等

　　甲：公元1281年，曾經(jīng)的大宋丞相文天祥在元大都濕熱，腐臭的牢房里，已經(jīng)捱過了三個春秋。面對上至帝王，下至降臣的勸降，文天祥沒有心動，他說：孔曰成仁，孟曰取義，唯盡義務(wù)，所以仁至。讀圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧。留下這擲地有聲的絕筆辭，他還留下一個光輝的背影。下面請欣賞朗誦《正氣歌》，作者文天祥，朗誦者陳陽欣