青年閱讀活動(dòng)主持詞（精選3篇）
青年閱讀活動(dòng)主持詞 篇1
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，如今華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典文章，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶，它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香;它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。洗盡鉛華，鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。傳承文明，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。踐行美德，讓崇高的民族氣節(jié)支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩钢腥A兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。朋友們，這里是采油二廠團(tuán)委舉辦的“書香伴成長(zhǎng)”青年讀書交流系列活動(dòng)——“傳承文明踐行美德”讀書會(huì)，讓我們一起感受書中的無(wú)窮魅力。首先，介紹出席今天讀書會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是廠黨委書記范銳，廠紀(jì)委書記、工會(huì)主席孫瑞敏，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示歡迎!出席本次活動(dòng)的還有：廠機(jī)關(guān)政工科室長(zhǎng)、各單位黨組織書記、團(tuán)干和團(tuán)員青年。歡迎你們的到來(lái)。
四十年來(lái)，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。歷經(jīng)40載，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的"釘子精神"，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神，延續(xù)著為國(guó)分憂的愛(ài)國(guó)精神，然而在誠(chéng)信危機(jī)，人人自衛(wèi)的時(shí)代我們還需要雷鋒這樣的人么?請(qǐng)欣賞油藏經(jīng)營(yíng)管理二區(qū)郭業(yè)帶來(lái)的《再讀雷鋒》。
改革開放以來(lái)，物質(zhì)生活有了顯著的提高，人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，人們的價(jià)值觀、道德觀受到強(qiáng)烈的沖擊和考驗(yàn)，有些人是非不明、誠(chéng)信缺失，見(jiàn)利忘義、損人利已，有的人信念動(dòng)搖、榮辱不分，時(shí)時(shí)想到個(gè)人的利益，處處為著自己打算。因而當(dāng)今時(shí)代更需要學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向，堅(jiān)定我們躊躇的步伐。
讓我們請(qǐng)出油藏經(jīng)營(yíng)管理三區(qū)的管艷平帶我們分享《讓美德澆灌你我心田》。
中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀，它凝聚著中華民族的“形與魂”。很多人問(wèn)什么才是文明美德，其實(shí)，良好的文明美德在我們生活中處處可見(jiàn)，它來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
接下來(lái)就讓我們一起分享供電大隊(duì)李海洋帶來(lái)的讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感。
中華傳統(tǒng)美德可謂是博大精深，忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉八大字深入人心，每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)把祖國(guó)的文明美德繼承發(fā)揚(yáng)光大，讓文明美德融入我們的生活，讓《文明美德伴我同行》。請(qǐng)欣賞維修大隊(duì)李玉芳的心得體會(huì)。
奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動(dòng)人類發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的活動(dòng)，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。環(huán)顧四周，我們的身邊有多少志愿者的笑臉、多少志愿者的善舉———幫助老人，照顧兒童，維持秩序，參與環(huán)保……志愿，打破人與人之間的樊籬;微笑，融化心與心之間的堅(jiān)冰。希望社會(huì)上所有人都能從身邊做起、從小事做起，參與志愿服務(wù)，讓志愿成為一種生活方式，成為一種社會(huì)時(shí)尚。用愛(ài)感動(dòng)社會(huì)，讓微笑永駐人間，不斷推進(jìn)社會(huì)文明，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，為推動(dòng)建設(shè)和諧世界提供有力支持，作出更大貢獻(xiàn)。讓我們一起分享油藏經(jīng)營(yíng)管理六區(qū)侯春紅帶來(lái)她的志愿者感想，請(qǐng)欣賞《在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)》
青春是一首歌，永不言敗的歌;青春是一條河，永不停息的河;青春是一本書，永讀不厭的書;青春是一杯茶，苦盡甘來(lái)的茶。讓我們把握青春，學(xué)那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松，去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜寫下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞油氣集輸大隊(duì)帶來(lái)的《奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)亮生命》
“海納百川，有容乃大。山高萬(wàn)仞，無(wú)欲則剛。”寬容是一把健康的金鑰匙。寬容他人,可以化沖突為祥和,化干戈為玉帛,以寬厚仁愛(ài)之心待人,就會(huì)使彼此擁有更多的信任和愛(ài)戴,使我們生活的空間充滿陽(yáng)光。寬容他人,無(wú)論走到哪里你帶去的是和煦的春風(fēng)，享受到的是溫馨和微笑。下面請(qǐng)注水大隊(duì)的方淑琴為我們講述有關(guān)寬容的故事，請(qǐng)欣賞《寬以待人容于我心》
朋友們，剛才幾位青工和我們分享了他們推薦的書籍，分享了他們的感悟，他們的心得，從中我們體會(huì)到文明美德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。再一次感謝你們帶來(lái)的精彩和感動(dòng)。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讓我們沉浸在書的海洋中，去細(xì)細(xì)品味那特有的濃香。
朋友們，采油二廠“傳承文明踐行美德”讀書會(huì)到此結(jié)束，希望今天的交流能讓大家有所體會(huì)、有所收獲。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝各位團(tuán)員青年的積極參與!
再見(jiàn)!
青年閱讀活動(dòng)主持詞 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天，光明日?qǐng)?bào)出版社的書香節(jié)活動(dòng)走進(jìn)我們小學(xué)，我們?cè)谶@里舉行讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。今天的活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一，對(duì)各班評(píng)選出來(lái)的“閱讀之星”進(jìn)行表彰贈(zèng)送圖書，同時(shí)對(duì)家庭有困難熱愛(ài)讀書的同學(xué)贈(zèng)送圖書，第二，圖書以舊換新活動(dòng)，第三，《光明日?qǐng)?bào)》出版社對(duì)我校贈(zèng)送漂流圖書。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)各班級(jí)評(píng)選出來(lái)的閱讀之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)各班一名閱讀之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)對(duì)各班家庭有困難熱愛(ài)讀書的學(xué)生贈(zèng)送圖書，也有各班一名相關(guān)同學(xué)上臺(tái)來(lái)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)閱讀之星表示祝賀。希望同學(xué)們讀更多的好書。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，圖書以舊換新活動(dòng)。有請(qǐng)每班派一名同學(xué)帶好舊圖書到臺(tái)上來(lái)?yè)Q取新書。這些同學(xué)很有愛(ài)心，把自己平時(shí)愛(ài)讀的課外書捐出來(lái)，送給貧困山區(qū)的小朋友，并且還在書上寫上了自己美好的祝福，讓書送去自己的愛(ài)心。謝謝同學(xué)們！
第三個(gè)環(huán)節(jié)，《光明日?qǐng)?bào)》出版社對(duì)我校贈(zèng)送十二套圖書，放在各班進(jìn)行漂流閱讀，請(qǐng)各班班主任老師和一名同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)取。
老師們，同學(xué)們，以上所有的圖書都是《光明日?qǐng)?bào)》出版社捐贈(zèng)的，讓我們對(duì)《光明日?qǐng)?bào)》出版社表示衷心地感謝。這兩套圖書一套放在各個(gè)班級(jí)漂流借閱，還有一套到明天下午歸還到學(xué)校小操場(chǎng)。
這次，《光明日?qǐng)?bào)》出版社還帶來(lái)了一批適合我們閱讀的圖書，放在我們學(xué)校的小操場(chǎng)，今明兩天同學(xué)們可以在下課時(shí)間、中午等空余時(shí)間去看看、讀讀。如果覺(jué)得這些圖書自己很喜歡，還想仔細(xì)閱讀，明天可以填寫好征訂單，帶好錢，到學(xué)校小操場(chǎng)購(gòu)買。
校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，多讀書、讀好書、讀整本的書，誦讀經(jīng)典，讓好書伴我們成長(zhǎng)，讓書香浸潤(rùn)我們的童年。
最后讓我們?cè)俅螌?duì)《光明日?qǐng)?bào)》出版社表示感謝，小學(xué)“光明書香”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
青年閱讀活動(dòng)主持詞 篇3
主持人A：世界上有各式各樣數(shù)不清的書，每一本書都以它獨(dú)到的魅力向我們展示著它的胸懷，有的書讀一遍終生不忘，有的書讀十遍仍不舍手，有的書讀后想送給朋友保存，有的書卻象離不開的伙伴一樣伴隨一生，這就是我們要提到的不說(shuō)話的良師——工具書。（同學(xué)發(fā)言）
主持人B：從語(yǔ)文書中我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。它帶我們游覽了許多名山大川，了解了很多動(dòng)物的習(xí)性，知道了很多戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生的動(dòng)人故事。
主持人A：讀書為了更好生活，讀書是為了回報(bào)社會(huì)，然而社會(huì)和生活本身又是一本展示在我們面前的無(wú)字書，這本無(wú)字書的內(nèi)容更生動(dòng)、更復(fù)雜、更豐富，許多偉人在青少年時(shí)期就投身到社會(huì)“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)。
主持人B：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫小說(shuō)的素材，所以高爾基把自己年輕時(shí)這段生活經(jīng)歷稱之為“我的大學(xué)”。
主持人A：毛澤東同志上師范學(xué)校讀書時(shí)，不光埋頭書本，還抽出課余時(shí)間約同學(xué)外出長(zhǎng)途跋涉，一路上了解了農(nóng)民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書上學(xué)不到的道理，積累了很多的素材。
主持人B：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。
主持人AB：愛(ài)書吧！它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后我送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束。