教師演講活動主持詞怎么寫（精選3篇）

教師演講活動主持詞怎么寫 篇1

　　男：學為人師樹形象，德為世范正行風

　　女：尊敬的各位領導

　　男：敬愛的各位老師

　　合：大家上午好!

　　女：今天是一個激情飛揚的日子!

　　男：今天是一個振奮人心的日子!

　　女：今天，我們相聚這里，展示教師風采!

　　男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情!

　　女：我們不會忘記美麗的頌歌：

　　教師，太陽底下最光輝的事業!

　　他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;

　　以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青;

　　以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放;

　　以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪!

　　男：我們更不會忘記責任：

　　教師，人類靈魂的工程師!

　　他們傳道，授業，解惑

　　用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;

　　用知識的火種，照亮樂成的彼岸;

　　用神奇的話語，化解旅程的冰封!

　　驀然回首，已是粉筆染鶴發;

　　終究無悔，仍要雛鷹上云端!

　　女：這，就是我們——光榮的人民教師!

　　男：是呀!如今社會主義精神文明建設的車輪已經把我們老師推上了德行的最前沿!

　　女：因此，在黨的xx大精神的指引下，在政府領導的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德，樹形象，強素質，正行風”演講比賽經過層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕。

　　男：今天，將有十五位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們封丘教育戰線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景!

教師演講活動主持詞怎么寫 篇2

　　講述教師自我的教育教學故事——我想每個教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。陶行知先生有這么一句話異常震憾我的心靈:“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處”。

　　應對班里的那些孩子，他們是那么的“年幼無知”，一切行為習慣，生活協管、學習習慣都要慢慢地教、一步一步地學，那得需要多大的耐心呀。為了建立良好的班級常規，樹立我的威信，我開始板著臉孔組織孩子們的活動，上課時只要有一個孩子說話或搞小動作，都會引起我的關注。經過一段時間，班級常規是建立好了，孩子們的生活、學習習慣也比之前有了較大的改善，可是他們也很少粘著我“說三道四”，我多少有些失落感，怎樣才能讓孩子們既聽話又不敬畏我呢?我開始思考。

　　孩子們都是愛聽表揚、鼓勵的話，也喜歡被教師、同伴關注，“溫嚴并用”這個詞這時浮現出來，對了，我何不多多對孩子使用表揚和鼓勵呢。之后在團體教育時間我會上課是影響別人的孩子說：“……，我相信你能做到，能做的更好。”剛開使效果甚微，但在以后的一日活動各個環節我總是堅持鼓勵他們，并且設立了獎勵制度，只要舉手回答問題、遵守規則、按時完成教師布置的各項任務、知錯就改的，只要有一點點提高就獎勵一個紅蘋果，蘋果集滿三個的就能夠到教師那里換一顆糖果。久而久之孩子們能夠在不遵守規則的時候、與別人打架的時候、吃飯睡覺不好的時候，只要我一說鼓勵、表揚的話就能迅速專注、盡快改正。可是出現問題的時候我也是要嚴厲批評的，此刻小朋友們都明白教師有時候對他們的嚴厲批評，并不是不愛他們，而是期望他們更好，所以對我的態度也既敬又親。

　　雖然這些經歷是老調重談，可是我們教師往往是氣過了頭而忘記方法，一味用冰冷的面孔熄滅了學生心中的熱情，使師幼冰如死水。要明白良好的學習氛圍和融洽的師幼關系才能更好的激發孩子參與活動的興趣，發散他們的思維。教師要善于發現孩子們身上的閃光點，對他們進行表揚和激勵，一句鼓勵的話會成為孩子們奮發向上的動力。

　　班上有這樣一個小女孩，聰明伶俐、活潑可愛，參與各項活動都很進取，并且小嘴巴能說會道，好像一只小“百靈”。但她父母沒時間管她，年邁的爺爺、奶奶寵著她，她自我由于年齡還太小，雖有幾分聰明，但自制本事不強，且愛哭鼻子。有一次，她因為不會折紙而急得大哭，我勸了她好久也沒能安撫她的情緒。從此，我就留心地觀察她。還有一次，她和小朋友玩投沙包，一連輸了四次，竟跑進教室里又大哭了一場，哭完了又拉著那個小朋友再玩投沙包游戲，直到贏了才罷手。我經過再三觀察，分析她每次哭的原因，發現她愛哭正是她自尊心強的一種表現。于是把她爭強好勝的性格特點，引導發揮到唱歌、講故事上來，同時給予她具體指導。這樣，經過一段時間，這個小女孩的歌唱得悅耳動聽，講起故事來有板有眼，在班上的“講故事”比賽中，被小朋友們評為“故事大王”。

　　我體會到：教師要做到善于觀察，勤于思考，注意發現學生身上閃光的品質，心中隱秘的活動，臉上流露的神情，生活出現的異常行為，這一切即使剛剛露出端倪，不會引起常人的注意，也應成為教師捕捉的對象。或是因勢利導，或是防微柱漸，并用自我創造性的勞動來影響教育的進程，規范孩子的行為.

教師演講活動主持詞怎么寫 篇3

　　主題演講圍繞“我的中國夢”展開，即興演講圍繞師德內容展開。每位選手即在現場抽簽確定即興演講順序，依次進行主題演講。演講過程中共要求普通話標準、聲音洪亮、吐字清晰;演講內容主題明確、深刻，觀點正確、鮮明，見解獨到，符合時代精神與教育教學特點;演講內容結構完整合理，層次分明，論點、論據具有邏輯性;儀表端莊、大方，精神風貌良好。

　　2.比賽評分標準(主題：3分;演講：7分)

　　①演講內容切題，重點突出，闡述充分;(3分∕8分)

　　②演講表達流暢，層次分明，邏輯性強;(2分∕8分)

　　③演講語言規范，普通話標準;(2分∕6分)

　　④演講舉止優雅，充滿激情，有感染力;(2分∕4分)

　　⑤衣著整潔，時間掌握在規定范圍內。(1分∕4分)

　　現在，我宣布： “中國夢，教育夢”演講比賽現在開始!

　　首先有請一號參賽選手上場。請2號選手做準備。

　　參賽選手的演講環節到此全部結束，下面有請( )對本次演講比賽作精彩點評。

　　夢，是獨上西樓的尋覓。

　　夢，是在水一方的思緒。

　　夢，是帶著茉莉花香的咖啡。

　　夢，是三尺講臺下的桃李芬芳-----楊萍，我的中國夢，桃李芬芳夢。

　　開心快樂在山村，傳播知識育群童，無怨無悔然生命，呵護山花綻放春，撐起教育一片天，三尺講臺永遷婚。冉芹------做一名陽光的鄉村教師

　　輕輕地，我來，帶著飛揚的青春，懷著美好的夢想，踏上神圣的講臺。有一種人生平凡而美麗，那就是教師;

　　有一種風景最為雋永，那就是師魂!

　　教育是一條漫漫長路，我們在這條路上思索、前行，追尋理想的境界。

　　教育是一條滔滔長河，我們在這條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。

　　教育是一幅長長畫卷，我們在這幅畫卷上描畫、書寫，彰顯生命的異彩。

　　徐清----中國夢，教育夢。

　　熱血在青春的軀體里 不知疲倦

　　激情在青春的肢體上 剛勁而輕盈

　　讓我們高唱青春的贊歌

　　一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠方

　　做一名追夢的教育者-------陳春潔!跟著時代的步伐乘夢啟航

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明前進的方向;

　　老師——是您給我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　趙麗華-----老師靈魂的燈塔

　　教師是一種以愛為主題的職業，用愛心去澆灌，用真情去感化。用人格去熏陶，用理想去塑造，塑造一個個充滿希望與夢想的生命，并是我執著的追求，永恒的夢想。

　　畢小芳---------用真情教書育人，用激情成就夢想。

　　成長，是一首小詩

　　“小詩不小，斷章不斷。”

　　“青春”，年輕的履痕，承載著崇高的`愿景。

　　智者樂水，仁者樂山。

　　教師成長的快樂就在于

　　朗朗的讀書聲，悠悠的歌唱聲……

　　舒展著，舒展著——

　　成長的拔節聲……依祥麗-------一名新教師的成長夢。

　　我不是詩人，不能用華麗的篇章謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我——一名從小就夢想著成為一名人民教師，在窄窄的三尺講臺上為每一個孩子開啟知識的大門的年輕教師，在夢變成現實的日子里，在教育的崗位綻放。燕霞-------教育夢，中國夢。

　　明媚的枝頭，是一朵朵芬芳的綻放，誰輕啟軒窗，透入晶潤的朝陽，在那云天上，書寫夢的飛揚，我要把握這美好的時光，在人生的道路上努力奔跑，展開理想的翅膀——隨夢飛揚。

　　梁田田---------教育隨夢飛揚!

　　結束語：東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月。在中國共產黨的帶領下，偉大祖國日行千里，不斷超越，揭開中華民族偉大復興的壯麗篇章。從唐山到汶川，從汶川到雅安，我們有的不僅僅是堅強，還有對祖國未來的堅信 。強國夢里有你，強國夢里有我。做最好的自己，你就在為強國夢增磚添瓦;發展你自己，你就在為強國夢錦上添花。

　　各位領導、各位老師，“我的中國夢“青年教師演講比賽到此結束。感謝領導的光臨指導!感謝評委組的辛勤工作!感謝參賽選手的精彩表現!謝謝大家!