校園經典誦讀主持人串詞（精選4篇）

校園經典誦讀主持人串詞 篇1

　　(謝培鑫)尊敬的各位領導、各位老師，

　　(蔣延儒) 敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，

　　(合)大家上午好!

　　(謝培鑫)今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　(蔣延儒)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　(謝培鑫)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　(蔣延儒) 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　(謝培鑫)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　(蔣延儒)它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。

　　(謝培鑫)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，

　　(蔣延儒)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘 。

　　(謝培鑫)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

　　(蔣延儒)對話圣賢，我們感受千年文字的力量 。

　　(合)“讓心靈徜徉經典 讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。

　　【一年級】(蔣傳銳)沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。與經典同行，汲取經典文化的精華，我們一年級的孩子在詩歌的海洋里，快樂遨游。看，他們來了... ... 請欣賞《一詩一世界——古詩串燒》。

　　【葫蘆絲】(蔣延儒) “信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴, 絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤, 風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優美的樂器，音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力。學校精心開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們為大家帶來的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。

　　【二年級】(謝培鑫)華夏淵遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規》。

　　【舞蹈】(付衍鳳)斜搖裙裾, 飄然回轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。

　　【教師朗誦】(謝培鑫)：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。

　　(蔣延儒)：長城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風一樣劈開的胡楊。 (謝培鑫)：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。

　　(蔣延儒)：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。

　　【三年級】

　　(蔣傳銳)：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進學生健康成長。走進校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。

　　(付衍鳳)：一個“孝”字，說了五千年 ;一首百孝經，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳。縱橫九萬里，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經》。

　　【四年級】

　　(付衍鳳)：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人。

　　(蔣傳銳)：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當涌泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩 與愛同行》

　　【合唱】(付衍鳳)：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。

　　(蔣傳銳)：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!

　　(付衍鳳)：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質，被人們奉為愛的圣物。

　　(蔣傳銳)：你瞧，迎面來了一群可愛的學生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師 伴奏：劉磊老師

　　【五年級】

　　(謝培鑫)誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統在這里升華，文化在這里傳承。 (蔣延儒)我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。

　　結束語

　　(謝培鑫)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。 (蔣延儒)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。 (男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 (蔣延儒) 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 (謝培鑫) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌， (蔣延儒) 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁 。 (謝培鑫) 絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，

　　(蔣延儒)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　(謝培鑫)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳 ，

　　(蔣延儒)愿五千年文化的血脈永久傳承 。

　　(合)孝直小學“讓心靈徜徉經典 讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”到此結束。 謝謝大家!

校園經典誦讀主持人串詞 篇2

　　開篇語

　　男：尊敬的各位領導，

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明

　　女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

　　合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，

　　中淳于小學第二屆經典誦讀藝術節現在開始。

　　1、《一株紫丁香》

　　女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?

　　男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

　　2、《弟子規》

　　女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。 男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。

　　女：翻開《弟子規》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的道理當中。 男：請欣賞一年級同學帶來的《弟子規》。

　　3、《祖國啊，我親愛的祖國》

　　女：我們是共產主義接班人，

　　男：我們承擔著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

　　女：請欣賞四年級一班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，

　　大家歡迎!

　　4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　女：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

　　男：請欣賞三年級同學給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，

　　男：這不，唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說。 女：下面請聽四年級二班同學帶來的《游子吟》。

　　6、《古詩新唱》

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

　　男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

　　女：誦讀經典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。

　　男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。

　　7、《明日歌》

　　女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，

　　男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

　　女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中， 男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。

　　女：請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。

　　8、《童年》

　　女：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;

　　男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;

　　女：我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來贊美我們的童年。

　　男：請欣賞五年級一班同學帶來的詩朗誦《童年》。

　　女：小時不識月，呼作白玉盤。

　　男：又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?

　　男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。

　　結束語

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：今天,暢游在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

　　女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠

　　男：我們在回味中享受詩情畫意!

　　女：我們在誦讀中感受美文經典!

　　男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是

　　我們前進的動力，讓我們——

　　合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　女：中淳于小學第二屆經典誦讀藝術節。

　　合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

校園經典誦讀主持人串詞 篇3

　　(謝培鑫)尊敬的各位領導、各位老師，

　　(蔣延儒)敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，

　　(合)大家上午好!

　　(謝培鑫)今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　(蔣延儒)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　(謝培鑫)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　(蔣延儒)源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　(謝培鑫)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　(蔣延儒)它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。

　　(謝培鑫)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，

　　(蔣延儒)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

　　(謝培鑫)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

　　(蔣延儒)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　(合)“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。

　　【一年級】(蔣傳銳)沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。與經典同行，汲取經典文化的精華，我們一年級的孩子在詩歌的海洋里，快樂遨游。看，他們來了......請欣賞《一詩一世界——古詩串燒》。

　　【葫蘆絲】(蔣延儒)“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優美的樂器，音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力。學校精心開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們為大家帶來的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。

　　【二年級】(謝培鑫)華夏淵遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。《*規》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《*規》。

　　【舞蹈】(付衍鳳)斜搖裙裾,飄然回轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。

　　【教師朗誦】(謝培鑫)：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。

　　(蔣延儒)：長城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風一樣劈開的胡楊。(謝培鑫)：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。

　　(蔣延儒)：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。

　　【三年級】

　　(蔣傳銳)：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進學生健康成長。走進校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。

　　(付衍鳳)：一個“孝”字，說了五千年;一首百孝經，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳。縱橫九萬里，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經》。

　　【四年級】

　　(付衍鳳)：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人。

　　(蔣傳銳)：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當涌泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》

　　【合唱】(付衍鳳)：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。

　　(蔣傳銳)：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!

　　(付衍鳳)：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質，被人們奉為愛的圣物。

　　(蔣傳銳)：你瞧，迎面來了一群可愛的學生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師伴奏：劉磊老師

　　【五年級】

　　(謝培鑫)誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統在這里升華，文化在這里傳承。(蔣延儒)我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。

　　結束語

　　(謝培鑫)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。(蔣延儒)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。(蔣延儒)中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。(謝培鑫)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，(蔣延儒)吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。(謝培鑫)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，

　　(蔣延儒)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　(謝培鑫)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，

　　(蔣延儒)愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　(合)孝直小學“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”到此結束。謝謝大家!

校園經典誦讀主持人串詞 篇4

　　男：尊敬的各位領導，

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明

　　女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

　　合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，

　　中淳于小學第二屆經典誦讀藝術節現在開始。

　　1、《一株紫丁香》

　　女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?

　　男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

　　2、《*規》

　　女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。

　　女：翻開《*規》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的道理當中。男：請欣賞一年級同學帶來的《*規》。

　　3、《祖國啊，我親愛的祖國》

　　女：我們是共產主義接班人，

　　男：我們承擔著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

　　女：請欣賞四年級一班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，

　　大家歡迎!

　　4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　女：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

　　男：請欣賞三年級同學給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，

　　男：這不，唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說。女：下面請聽四年級二班同學帶來的《游子吟》。

　　6、《古詩新唱》

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

　　男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

　　女：誦讀經典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。

　　男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。

　　7、《明日歌》

　　女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，

　　男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

　　女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。

　　女：請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。

　　8、《童年》

　　女：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;

　　男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;

　　女：我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來贊美我們的童年。

　　男：請欣賞五年級一班同學帶來的詩朗誦《童年》。

　　女：小時不識月，呼作白玉盤。

　　男：又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?

　　男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。

　　結束語

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：今天,暢游在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

　　女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠

　　男：我們在回味中享受詩情畫意!

　　女：我們在誦讀中感受美文經典!

　　男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是

　　我們前進的動力，讓我們——

　　合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　女：中淳于小學第二屆經典誦讀藝術節。

　　合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。