美文誦讀主持詞優秀范文（精選3篇）

美文誦讀主持詞優秀范文 篇1

　　女：敬愛的老師們

　　男：親愛的同學們

　　合：大家中午好

　　女：美文如畫，

　　男：誦讀如歌，

　　女：美文是心靈的翅膀，

　　男：誦讀是感悟的升華，

　　合：我們“與美文同行”!

　　女：這里，將飄滿濃郁的書香，

　　男：這里，是展示風采的舞臺。

　　女：就讓我們卸去學習的壓力，

　　男：洗去滿心的浮躁，

　　女：一起走進鮮活跳躍的文字中，

　　男：一起感受美文誦讀的魅力，

　　合：共同走進誦讀藝術的殿堂。

　　男：現在我宣布豐莊中學六年級“與美文同行”誦讀比賽現在開始。

　　女：首先請允許我隆重地介紹一下到會評委老師：他們是

　　男：請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。

　　女：這次比賽的規則和要求是作品內容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺表演得體大方。

　　男：那么下面比賽正式開始。

美文誦讀主持詞優秀范文 篇2

　　女：敬愛的老師們!

　　男：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經典”，那就是古詩文

　　男：古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進

　　女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優美

　　男：它節奏感強，易讀易記，蘊含著豐富的中華民族傳統文化

　　女：我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動

　　男：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明

　　女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典

　　男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典

　　女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明

　　男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻

　　女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前

　　男：“富貴不能*，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁

　　女：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地

　　男：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌

　　男：現在，我宣布五三中學“承國粹，做國人，讀古詩”經典古詩文誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績!

　　女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼里，遙遠的牽牛星，明亮的織女星在給人們述說著什么樣的故事呢?請欣賞由預備(2)班的張瑩同學給我們帶來的《迢迢牽牛星》

　　男：銀河清又淺，相隔有多遠，詩人用豐富的想象把一個飽含離愁的形象若現于紙上，意蘊深沉而風格渾成，是極難得的佳句。而說到哀愁，不得不提到有著一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請欣賞由預備(4)班的郭婷同學給我們帶來的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。

　　女：所有思鄉的人的詩詞中總因月而起思鄉之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾有“但愿人長久，千里共嬋娟。”而李煜的“月明中”與以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達，李煜剩下的只有凄清與無奈。他鄉與故鄉，可能相同的只有月亮。

　　男：多么深切的故國情啊!想當年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩人魂牽夢繞。

　　女：請欣賞由預備(5)班的伍月琴同學給我們帶來的《憶江南·江南好》

美文誦讀主持詞優秀范文 篇3

　　男：美文如畫，

　　女：誦讀如歌。

　　男：敬愛的老師，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

　　女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

　　男：作為當代中學生，讀著這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

　　女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。

　　男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

　　女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

　　合：午井初中“誦經典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開始。

　　男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有

　　女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序.

　　合：下面比賽正式開始。