讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文（精選21篇）

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇1

　　各位博友、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　雪：我是快樂(lè)雪娃娃。

　　林：我是林林的主人。

　　合：本次讀書(shū)會(huì)由我們兩人來(lái)主持。

　　林：這屆讀書(shū)會(huì)的主題是“快樂(lè)讀書(shū)感悟成長(zhǎng)”。主要內(nèi)容有：第一項(xiàng)：介紹好書(shū)。第二項(xiàng)：朗誦文章。第三項(xiàng)：背誦《論語(yǔ)》。第四項(xiàng)：做“水上漂硬幣”的實(shí)驗(yàn)。

　　雪：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝，然而書(shū)給我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的。

　　林：書(shū)是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。下面就讓我們介紹各自的好書(shū)。（大家按順序介紹好書(shū)）

　　總結(jié)：看來(lái)，大家假期都看了不少的書(shū)，對(duì)書(shū)的內(nèi)容都理解的很好，希望大家堅(jiān)持閱讀，讓閱讀伴隨我們健康成長(zhǎng)！

　　雪：讀書(shū)是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，朗讀能深入體會(huì)文章的思想感情，能增強(qiáng)對(duì)文章的理解，能深切感受作者的寫(xiě)作手法，能對(duì)我們的寫(xiě)作起到很大的幫助。下面請(qǐng)博友們朗誦自己選的好文章。（博友按順序朗讀）

　　林：總結(jié):同學(xué)朗讀得很投入，老師講朗讀對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大的幫助，希望大家養(yǎng)成朗讀得習(xí)慣！

　　林：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

　　雪：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。

　　林：趙普說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下。”

　　雪：辜鴻銘講：“半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó)。”下面，我們接龍背誦《論語(yǔ)》第一章，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。（大家背誦）

　　林：總結(jié)：孔子的話，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背，感悟成長(zhǎng)。

　　林：科學(xué)的殿堂是一個(gè)充滿魅力、充滿奇幻色彩的博大世界，科學(xué)好玩的游戲能告訴我們其中的奧秘。

　　雪：下面，我們進(jìn)行科學(xué)游戲——水面上漂硬幣。

　　步驟：

　　1、接滿一杯水放在桌子上；

　　2、拿出一枚硬幣，貼著水的表面輕輕地放上去，看誰(shuí)的硬幣能漂在水面上。

　　林：大家的興趣很高，做得也很認(rèn)真，那這到底是什么原理呢？留給大家去思考。

　　林：最后，我們進(jìn)行好書(shū)交換，請(qǐng)大家拿出自己帶來(lái)的書(shū)進(jìn)行交換。

　　雪：這次讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束，祝大家快樂(lè)！再見(jiàn)！

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇2

　　[開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)]

　　老師、同學(xué)們，早上好！我建議大家張開(kāi)雙臂，擁抱這燦爛的陽(yáng)光（明媚的藍(lán)天）；然后來(lái)一次深呼吸，享受這新鮮的空氣！

　　我們分明感受到：春，來(lái)了！

　　是啊，春天來(lái)了！她悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。

　　俗話說(shuō)："一年之計(jì)在于春。"在這美好的季節(jié)，我們可以做些什么呢？

　　對(duì)！去春游，去踏青，去放風(fēng)箏，去唱一首春天的歌。

　　這些活動(dòng)都很有意思。今天啊，我們要做一件更有意義的事情--啟動(dòng)砂子塘小學(xué)20xx年"春，來(lái)了"主題讀書(shū)活動(dòng)。目的是營(yíng)造儒雅、恬靜、唯美的校園文化氛圍，激勵(lì)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，為以后的發(fā)展打下更加深厚的人文基礎(chǔ)知識(shí)。

　　[節(jié)目串聯(lián)]

　　1、（讀：聆聽(tīng)中分享）哎！大家看，可愛(ài)的一年級(jí)小朋友早就等不及了，他們要用最甜美、最質(zhì)樸的童聲為大家誦讀關(guān)于春天的兒童詩(shī)。掌聲歡迎！

　　2、（聽(tīng)，聆聽(tīng)中賞析）讀書(shū)就要讀經(jīng)典，經(jīng)典的作品令人陶醉！請(qǐng)欣賞部分語(yǔ)文老師帶來(lái)的朗誦--朱自清的散文《春》。

　　3、（誦：聆聽(tīng)中升華）是誰(shuí)在春天的詩(shī)行里徘徊？是誰(shuí)在詩(shī)人的春天里沉醉？哦，是五年級(jí)的孩子們！請(qǐng)聽(tīng)他們誦讀關(guān)于春天的經(jīng)典詩(shī)詞。

　　4、（背：聆聽(tīng)中暢想）聽(tīng)到這熟悉的詩(shī)句，你是不是也想牛刀小試？來(lái)吧，讓我們讀起來(lái)！

　　5、（背：聆聽(tīng)中感悟）"春來(lái)了，在春光中靜享讀書(shū)的樂(lè)趣"多美的創(chuàng)意！最后請(qǐng)李校長(zhǎng)給大家解讀這次讀書(shū)活動(dòng)的創(chuàng)意吧！大家歡迎。

　　[結(jié)束語(yǔ)]

　　來(lái)吧，讓春風(fēng)翻動(dòng)我們的書(shū)頁(yè)，讓陽(yáng)光照亮每一頁(yè)的文字，讓每一次的閱讀都播種在我們的心田上，讓小鳥(niǎo)為我們伴奏，讓鮮花陶醉在書(shū)香里，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的和諧校園！本次活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇3

　　一、宣布開(kāi)幕、升國(guó)旗

　　甲：拭去二月的風(fēng)塵

　　乙：迎來(lái)三月的陽(yáng)光

　　甲：伴著春天的氣息

　　乙：披著美麗的霞光

　　甲：三月，一個(gè)充滿生機(jī)的月份又來(lái)到了我們的身旁!

　　乙：三月，讓美麗的書(shū)香飄滿校園，伴我們陽(yáng)光成長(zhǎng)!

　　甲：為提高師生的文化素養(yǎng)，提升校園文化品位，學(xué)校決定開(kāi)展“陽(yáng)光悅讀行動(dòng)”。

　　乙：“陽(yáng)光悅讀行動(dòng)”的目的就是讓老師們、同學(xué)們讀健康向上的書(shū)籍，在書(shū)籍中獲得快樂(lè)，愛(ài)上讀書(shū)，用愉快的心情讀書(shū)，促進(jìn)師生陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。

　　甲：XX小學(xué)“陽(yáng)光悅讀行動(dòng)”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

　　乙：首先進(jìn)行的是升旗儀式。請(qǐng)旗手就位，敬禮、升國(guó)旗、唱國(guó)歌。

　　二、少先隊(duì)員國(guó)旗下講話

　　甲：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

　　乙：五千年的華夏文明光輝燦爛。

　　甲：我們開(kāi)展陽(yáng)光悅讀行動(dòng)，以傳承中華文化;

　　乙：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。

　　甲：讓我們以書(shū)為友，與知識(shí)同行，為學(xué)習(xí)起航。

　　乙：讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基。

　　甲：下面請(qǐng)少先隊(duì)員國(guó)旗下講話，為此次行動(dòng)發(fā)出倡議。

　　三、教師國(guó)旗下講話

　　甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

　　乙：飛翔的海燕愛(ài)跟大海交朋友，上進(jìn)的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

　　甲：好書(shū)，能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，好書(shū)，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>

　　乙：好書(shū)，能陶冶我們的情操，好書(shū)，能促使我們追求美好、奮發(fā)向上!

　　甲：接下來(lái)，請(qǐng)XX老師進(jìn)行讀書(shū)專題發(fā)言。

　　四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　乙：老師們，同學(xué)們，此次活動(dòng)得到了學(xué)校黎校長(zhǎng)的高度重視。下面請(qǐng)黎校長(zhǎng)為“新陽(yáng)光閱讀行動(dòng)”啟動(dòng)儀式講話，大家歡迎。

　　甲：謝謝黎校長(zhǎng)。我們一定會(huì)按照學(xué)校的要求，多讀書(shū)，讀好書(shū)。相信通過(guò)此次活動(dòng)，我們會(huì)有更多的同學(xué)愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

　　乙：時(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的啟動(dòng)儀式帶入尾聲，但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。

　　乙：難忘這個(gè)三月，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。它讓我們于書(shū)本作伴，遨游在知識(shí)的碧波浪尖。

　　甲：親愛(ài)的伙伴們，尊敬的老師們，XX小學(xué)“新陽(yáng)光閱讀行動(dòng)”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇4

　　女1：菁菁校園，書(shū)香濃郁

　　男：伴隨焦小濃郁的書(shū)香，一代代莘莘學(xué)子在這里成長(zhǎng)，一批批杰出人才在這里孕育，一位位國(guó)家棟梁從這里起步!

　　女：這里，是一個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲的書(shū)香校園;這里，是一片人才成長(zhǎng)的沃土!

　　男：今日我們讀書(shū)展示。

　　女：明日我們共享陽(yáng)光沐浴著幸福自在地成長(zhǎng)。

　　男：現(xiàn)在我宣布“書(shū)香潤(rùn)澤我心”讀書(shū)展示活動(dòng)開(kāi)始。

　　男:菁菁校園，書(shū)香致遠(yuǎn)……一本新書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋;

　　女：一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

　　男：讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。

　　女：我們與書(shū)香結(jié)緣

　　男：我們?cè)谖脑吠��?/p>

　　女：我們追尋著陽(yáng)光夢(mèng)想。

　　男：請(qǐng)我們書(shū)香校園劉校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)節(jié)目和班級(jí)頒獎(jiǎng)。

　　女：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)

　　男：壯而讀書(shū)，如日出之光

　　女：老而讀書(shū)，如炳燭之明

　　男：讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我們同行

　　女：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓書(shū)香溢滿校園

　　女：最后祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，祝愿同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中有更多的收獲

　　男：我宣布“書(shū)香潤(rùn)澤我心”讀書(shū)展示活動(dòng)

　　合：到此結(jié)束!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇5

　　老師們、同學(xué)們：

　　上午好!

　　有一種期待在五月里綻放;有一個(gè)主題在五月里鮮活;有一份快樂(lè)在五月里蔓延。健康成長(zhǎng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲;一顆化成愛(ài)心，珍惜身邊的一切。一個(gè)健康的人，應(yīng)該有兩個(gè)和諧：第一個(gè)是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個(gè)是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。當(dāng)我們能夠樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，健康成長(zhǎng)時(shí)，便擁有了整個(gè)世界!

　　下面，我們將在這里隆重舉行“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名，學(xué)校還將推薦一名優(yōu)勝者代表學(xué)校參加5月25日的全縣演講比賽。

　　比賽的評(píng)委有。由翟主任作宣傳報(bào)道，覃主任進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)。比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：主題鮮明正確2分，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確2分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。

　　請(qǐng)參加比賽的選手在班級(jí)前排就坐，比賽時(shí)從1號(hào)選手開(kāi)始，按照1到12號(hào)的順序依次登臺(tái)演講。演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　下面，我宣布長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽正式開(kāi)始！

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇6

　　A：雅言傳承文明

　　B：經(jīng)典浸潤(rùn)人生

　　C：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

　　D：對(duì)話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力

　　A：鶯歌燕舞喜迎大地

　　B：書(shū)香墨香飄滿校園

　　C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師

　　D：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　下面請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌。(請(qǐng)坐下)

　　A：今天我們相聚在這里，“誦美文、品書(shū)香”，共同分享讀書(shū)的喜悅與快樂(lè)。

　　B：讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!

　　C：接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)詞。

　　D：俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　A：下面，請(qǐng)楊明書(shū)記為我們今天的“誦美文、品書(shū)香”活動(dòng)致辭。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇7

　　主持人：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。”書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。親愛(ài)的老師，同學(xué)們,今年是第17個(gè)世界讀書(shū)日，在這春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的春的旋律，我們迎來(lái)了“第二屆校園讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)幕。

　　本次活動(dòng)共有4項(xiàng)內(nèi)容，分別是齊唱國(guó)歌，校長(zhǎng)致詞并宣布開(kāi)幕，教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言。

　　主持人：下面進(jìn)行第一項(xiàng)，全體立正，齊唱國(guó)歌。

　　奏樂(lè)、齊唱校歌。

　　主持人：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們敬網(wǎng)愛(ài)的曹校長(zhǎng)為本項(xiàng)活動(dòng)致詞，并宣布“第二屆讀書(shū)節(jié)”幕。主持人：下面我們有請(qǐng)?jiān)S冬梅老師代表全體教師發(fā)言，大家歡迎。

　　許老師代表學(xué)校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心。

　　主持人：接下來(lái)請(qǐng)六(3)班曹野代表同學(xué)們發(fā)言。

　　曹野同學(xué)的發(fā)言，讓我們深切的感受到花小學(xué)子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學(xué)子與好書(shū)為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。

　　(尾語(yǔ))校園讀書(shū)節(jié)是大家的共同節(jié)日，讓我們記住讀書(shū)節(jié)的主題和口號(hào)，主題是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”，口號(hào)是“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”。

　　同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂;書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香。最后，祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功，

　　今天是世界讀書(shū)日，班里舉行讀書(shū)會(huì)，我很榮幸被老師點(diǎn)名擔(dān)任主持人，我非常高興，老師讓自己寫(xiě)主持詞，還好有媽媽幫忙。下面是我的稿子：

　　開(kāi) 場(chǎng) 詞

　　a、在這鮮花盛開(kāi)綠意意盎然的四月，

　　b、我們歡聚一堂，在這明亮的教室里，

　　c、我們迎來(lái)了4月23日世界讀書(shū)日。

　　a、讀書(shū)，收獲知識(shí)。

　　b、讀書(shū)，收獲彩虹。

　　c、讀書(shū)，思緒飛揚(yáng)。

　　合：讓我們暢快的讀吧!二一班讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　結(jié) 束 詞

　　a、時(shí)間抹不去我們的記憶，

　　b、讀書(shū)的歲月讓我們一次次銘記，

　　c、讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律。

　　a、這里有我春天的詩(shī)行 ，

　　b、這里有我春天的文頁(yè)。

　　c、這里有我?jiàn)^飛的力量。

　　合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓完美的知識(shí)更豐富，更精彩!讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇8

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　“欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，今天我們工作室在此舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)。希望大家能有所收獲。

　　首先請(qǐng)我們工作室的小妹妹趙銀娟老師談?wù)勛约旱拈喿x感受。

　　閱讀內(nèi)容《走進(jìn)最理想的教育》

　　接著請(qǐng)彭如華老師上來(lái)談一談。

　　閱讀內(nèi)容《做的老師》

　　請(qǐng)王惠芳老師。

　　閱讀內(nèi)容《老師的力量》

　　下面由我來(lái)談一談。

　　閱讀內(nèi)容《窗邊的小豆豆》

　　最后，請(qǐng)我們工作室的一位男教師——李科老師。相信李科老師會(huì)帶給我們不一樣的感受。

　　閱讀內(nèi)容《老師的力量》

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　英國(guó)作家蕭伯納的一段話“兩個(gè)人在一起交換蘋(píng)果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不一樣。兩個(gè)人交換了蘋(píng)果，每個(gè)人手里還是只有一個(gè)蘋(píng)果；但是兩個(gè)人交換了思想，每個(gè)人就同時(shí)有了兩個(gè)人的思想。”今天，我們工作室的讀書(shū)交流活動(dòng)，一定能帶給彼此深深地啟發(fā)。

　　讓我們都走進(jìn)書(shū)的海洋，成為有思想的教師，用《走進(jìn)最理想的教育》，照亮孩子們前進(jìn)的道路；以《做的老師》，拿回原本屬于孩子的幸福；用《老師的力量》，告知自己和學(xué)生即使遇到困難和挫折，也不要放棄；用《窗邊的小豆豆》，學(xué)會(huì)用多元的目光看待每一個(gè)學(xué)生……

　　本次讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇9

　　男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　女：在百忙中，光臨我們今天活動(dòng)的叔叔阿姨們，

　　合：大家好!

　　女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。在第21個(gè)世界讀書(shū)日的今天，

　　女：讓我們共同打開(kāi)《愛(ài)的教育》，品味讀書(shū)樂(lè)趣。

　　男：下面我宣布，力量七班《愛(ài)的教育》主題讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　男：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話，有的書(shū)能影響人的一生，改變?nèi)说拿�運(yùn)，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書(shū)。一百多年來(lái)，它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)，風(fēng)靡全球。

　　那么同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)呢?

　　男：《愛(ài)的教育》是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著作。誰(shuí)能用幾句話簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容?

　　請(qǐng)---同學(xué)為大家講一講

　　這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我來(lái)考考大家!

　　1.學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰(shuí)?

　　2.誰(shuí)有一本最最心愛(ài)的郵票簿?

　　3.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰(shuí)?

　　4.誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。

　　5.在這本書(shū)中，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請(qǐng)兩位同學(xué)回答)

　　同學(xué)們說(shuō)的可真不錯(cuò)，下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片段吧!

　　男：想必同學(xué)們一定對(duì)“愛(ài)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面讓我們共同欣賞由XX同學(xué)帶來(lái)的表演《愛(ài)心樹(shù)》，大家掌聲歡迎!!

　　《愛(ài)的教育》是一部愛(ài)的贊美詩(shī)，書(shū)中的每一個(gè)故事都能在不經(jīng)意間打動(dòng)人心。那么，哪一個(gè)故事最令你感動(dòng)?為什么?

　　我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)，每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　男：今天，我們一起重溫了《愛(ài)的教育》。正如書(shū)中人物艾里克所感受到的一樣，愛(ài)就像陽(yáng)光、空氣、雨露一樣，無(wú)處不在;也像一個(gè)微笑、一句問(wèn)候一樣，如此簡(jiǎn)單。讓我們感受愛(ài)，珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)將永恒!

　　下面讓我們共同分享一篇讀書(shū)心得。

　　最后讓我們共同朗誦詩(shī)歌!

　　結(jié)束語(yǔ)

　　男：短暫的時(shí)光帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅

　　女：深入的交流使我們更加懂得了愛(ài)的內(nèi)涵

　　男：讓我們?cè)趷?ài)中學(xué)會(huì)感恩，在愛(ài)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

　　女：更希望大家在愛(ài)中尋找快樂(lè)，在愛(ài)中健康成長(zhǎng)

　　男：力量七班《愛(ài)的教育》讀書(shū)會(huì)

　　合：到此結(jié)束，謝謝大家!!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇10

　　甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家好!

　　甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，

　　乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

　　甲：閱讀一本好書(shū)，

　　乙：點(diǎn)亮一盞心燈。

　　合：__小學(xué)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)第xx屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

　　甲：雖然今天我們舉辦的是第xx屆讀書(shū)節(jié)，但我們的讀書(shū)活動(dòng)并非剛剛起步。自從20__年9月開(kāi)始，我校的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi)。

　　乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書(shū)室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書(shū)強(qiáng)校之路而努力。

　　甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞。

　　甲：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。

　　乙：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　甲：手捧書(shū)籍，就是手捧希望。

　　乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書(shū)，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書(shū)中的收獲。大家歡迎!

　　甲：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;

　　乙：讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

　　甲：我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，更要讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭。

　　乙：自從我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書(shū)活動(dòng)中。

　　下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉__媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言：

　　甲：閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

　　乙：閱讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

　　甲：讀書(shū)是在和最崇高的人對(duì)話，

　　乙：讀書(shū)是一種心靈的旅行，

　　甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書(shū)，以及他們?cè)跁?shū)中獲得的收獲。大家歡迎!

　　甲：古人云;百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘茏右?guī)的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)入則孝》。

　　乙：弟子規(guī)不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优�如何盡孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙�年�?jí)弟子規(guī)余力學(xué)文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書(shū)方法。

　　甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽(tīng)三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。

　　乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。我們的中華詩(shī)詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請(qǐng)聽(tīng)五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。

　　甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)。

　　乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書(shū)，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀毛澤東的《沁園春雪》。

　　甲：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)，

　　乙：壯而讀書(shū)，如日出之光，

　　甲：老而讀書(shū)，如炳燭之明，

　　乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我們同行。

　　甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　乙：下面，請(qǐng)劉__同學(xué)宣讀__小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)。大家歡迎!

　　甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書(shū)記為我們講話，致閉幕詞。

　　甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色，

　　乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，

　　男：讓我們努力讀書(shū)吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。

　　女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

　　合：我們相信，在書(shū)籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁!

　　__小學(xué)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)第xx屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇11

　　各位老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　金秋十月，是一個(gè)碩果飄香的季節(jié);金秋十月，是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們走進(jìn)這美好的季節(jié)，也走進(jìn)了我們的“金色十月”讀書(shū)節(jié)。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重召開(kāi)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　我校實(shí)施“小學(xué)生蓓蕾讀書(shū)工程”已經(jīng)近三年了，在這三年里，我們的老師和同學(xué)每日與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已成為我們的一種習(xí)慣，我們的校園里，處處散發(fā)著濃濃的書(shū)香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書(shū)香校園，讀書(shū)快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園，打造一個(gè)師生讀書(shū)交流的良好平臺(tái)，不斷提升全體師生的文化品位，為成為文化底蘊(yùn)豐厚的人打下良好的基礎(chǔ)。

　　本屆讀書(shū)節(jié)分為“教師讀書(shū)”和“學(xué)生讀書(shū)”兩個(gè)系列，我們的活動(dòng)口號(hào)是“讓書(shū)香伴我一生”，愿讀書(shū)成為我們每個(gè)人一生的習(xí)慣。針對(duì)讀書(shū)，在此我向老師、同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

　　第一：要多讀書(shū)。即博覽群書(shū)，

　　手不釋卷;第二：要讀好書(shū)。讀名家名人，讀名作名篇;

　　第三：要善于讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法。

　　“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們要舉行一系列的讀書(shū)活動(dòng)：有“中華經(jīng)典誦讀”、“我讀，我思，我想”優(yōu)秀閱讀成果展評(píng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè)”讀書(shū)演講比賽等，我們還將通過(guò)各種形式評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”“讀書(shū)小明星”等。希望老師和同學(xué)們積極參與，靜心書(shū)海，讓我們的智慧和品格在書(shū)香中浸蘊(yùn)、升華!

　　老師，同學(xué)們，你最喜歡的一本書(shū)的名字是什么?你目前正在讀的是什么書(shū)?你有多少本屬于自己的藏書(shū)?讀書(shū)節(jié)之后請(qǐng)大家來(lái)回答這些問(wèn)題。

　　書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑�河里航�?書(shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界;書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島;書(shū)是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明;熱愛(ài)書(shū)吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽(yáng)光!

　　最后，祝老師和同學(xué)們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中尋找到快樂(lè)，獲得成功!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇12

　　老師們、同學(xué)們：

　　書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑�河里航行�?/p>

　　書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

　　書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

　　書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

　　今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。

　　12月6——9日，為期一周的時(shí)間，我校舉行了以“浸潤(rùn)書(shū)海，品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。匯報(bào)成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結(jié)：

　　一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。各班能精心設(shè)計(jì)匯報(bào)過(guò)程，注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂(lè)、圖片襯托或采取唱古詩(shī)、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩(shī)情畫(huà)意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場(chǎng)景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級(jí)表現(xiàn)突出，讀書(shū)匯報(bào)會(huì)令人耳目一新；還有一些班級(jí)十分注重課內(nèi)、外語(yǔ)段的歸類(lèi)、升華，精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語(yǔ)段的展示及4.3、3.1班《春雨潤(rùn)綠》等課外內(nèi)容匯報(bào)的設(shè)計(jì)，可以說(shuō)把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高，表現(xiàn)形式日趨成熟。

　　二、提供展示平臺(tái)，提高語(yǔ)文能力。這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級(jí)從活動(dòng)策劃、排練到匯報(bào)表演都是由學(xué)生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無(wú)盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外，活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化，學(xué)生自信心增強(qiáng)，語(yǔ)言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級(jí)也都展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。活動(dòng)的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報(bào)活動(dòng)本身，學(xué)生會(huì)終生難忘，終身受益。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：

　　大家上午好!

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心靈智慧之窗的金鑰匙。讀一本好書(shū)，就像看一幅好畫(huà)、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康;讀一本好書(shū)，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活的豐富多彩、浪漫多情;讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。為了進(jìn)一步豐富廣大職工的文化生活，激發(fā)廣大職工的讀書(shū)熱情，不斷提高職工的思想境界，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，今天我們舉行〃〃〃〃讀書(shū)征文比賽，出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：

　　〃〃〃〃〃〃

　　讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)

　　擔(dān)任本場(chǎng)讀書(shū)比賽評(píng)委有：〃〃〃〃〃〃

　　此次讀書(shū)比賽從發(fā)通知到評(píng)比歷時(shí)一個(gè)多月，是通過(guò)全體職工民主評(píng)選，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主要從1、是否緊扣主題2、是否結(jié)和社會(huì)現(xiàn)象3、是否體現(xiàn)真善美和積極正面思想、弘揚(yáng)美德4、語(yǔ)言流暢口齒清晰5、時(shí)間達(dá)到2.5分鐘和評(píng)委的綜合評(píng)定等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選，選出2名優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　參加比賽的6位選手是來(lái)自各部門(mén)精心挑選的讀書(shū)積極分子，請(qǐng)用我們最熱烈的掌聲，預(yù)祝他們?cè)诒緢?chǎng)比賽中取得好成績(jī)。

　　以書(shū)相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng);以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮;以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向;以書(shū)相悅，是精神上的慰藉。現(xiàn)在，就讓我們細(xì)細(xì)的品味、認(rèn)真地體會(huì) ，那書(shū)中的墨趣、書(shū)香、字韻，還有那叩動(dòng)你心門(mén)的精魂，感受那書(shū)中的意韻帶給我們的啟迪。

　　下面請(qǐng)運(yùn)行部〃〃〃給我們帶來(lái)的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的心得請(qǐng)監(jiān)測(cè)部的〃〃〃做準(zhǔn)備

　　請(qǐng)監(jiān)測(cè)部〃〃〃給我們帶來(lái)的《青春易逝回憶永存》—讀至我們終將逝去的青春有感請(qǐng)保障部的〃〃〃做準(zhǔn)備

　　請(qǐng)聽(tīng)保障部〃〃〃：《杜拉拉升職記》讀書(shū)心得，監(jiān)測(cè)部〃〃〃做準(zhǔn)備

　　請(qǐng)聽(tīng)監(jiān)測(cè)部〃〃〃給我們帶來(lái)的：《繁星》《春水》與冰心的哲學(xué)讀后感綜合部〃〃〃做準(zhǔn)備

　　請(qǐng)聽(tīng)綜合部〃〃〃為我們帶來(lái)的《人間魯迅》讀后感，請(qǐng)運(yùn)行部〃〃〃做準(zhǔn)備 請(qǐng)聽(tīng)運(yùn)行部〃〃〃的參賽作品，讀《活著》的心得

　　非常感謝各位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?/p>

　　下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　下面由〃〃廠長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單 進(jìn)行頒獎(jiǎng)

　　有請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)大家歡迎。

　　有請(qǐng)公司工會(huì)主席〃〃〃同志致辭大家歡迎!

　　感謝〃〃〃主席的致辭。

　　讀書(shū)是一種浸潤(rùn)，洗去一身疲憊，留下滿腔書(shū)香;讀書(shū)是一種享受，享受陽(yáng)光的明媚，享受空氣的清新，享受深邃的磨礪。今天，我們?cè)谶@里以書(shū)相約，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)!明天，我們將繼續(xù)以書(shū)為友，與書(shū)相伴，用讀書(shū)積累智慧，用讀書(shū)點(diǎn)亮人生!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！今天，秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書(shū)為媒，我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)，我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去浮華，留下滿腹書(shū)香；讀書(shū)，是一種享受。享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣。

　　讀書(shū)，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽(tīng)XX老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生。

　　所有的書(shū)，都彌漫著香氣。讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與XX老師一道，展一卷書(shū)墨，淡一世心境。

　　心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞XX老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。

　　作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑢�業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請(qǐng)XX老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。

　　播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩！下面讓我們聆聽(tīng)XX老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。

　　做一名有奮斗感的教師真好，它會(huì)使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞XX老師為我們帶來(lái)的做一名真正的教師，不做教書(shū)匠。

　　聽(tīng)著七位老師精彩的讀書(shū)演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書(shū)經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書(shū)感悟發(fā)人深思。下面請(qǐng)校長(zhǎng)為本次教師讀書(shū)演講比賽進(jìn)行總結(jié)。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇15

　　合：尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。

　　男：在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我校迎來(lái)了第xx屆校園讀書(shū)節(jié)。

　　女：本屆讀書(shū)節(jié)的主題是：讀書(shū)，我與孩子同行。

　　男：在此，我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到了部分家長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！

　　男：同學(xué)們，你想聰明嗎？（學(xué)生齊答：想）請(qǐng)你看書(shū)吧！

　　男：你想明理嗎？（答：想）請(qǐng)你看書(shū)吧！

　　男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（學(xué)生齊答：想）也請(qǐng)你看書(shū)吧！

　　女：那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)香世界吧！下面我宣布：小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇16

　　(合)尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

　　(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

　　(合)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同舉行龍王廟希望小學(xué)春季讀書(shū)大賽。

　　(男)現(xiàn)在我宣布東莞鎮(zhèn)龍王廟小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)大賽

　　(合)現(xiàn)在開(kāi)始

　　(男)春天來(lái)了，讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)郝小全同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春曉》

　　(女)地球是我們共同的家園，我們大家都要愛(ài)他，請(qǐng)欣賞一年級(jí)楊桂雙同學(xué)帶來(lái)的朗誦《鳥(niǎo)蛋》

　　(男)夏天就要到了，夏天里，會(huì)發(fā)生那些有趣的事呢?請(qǐng)欣賞一年級(jí)楊晨為我們帶來(lái)的《所見(jiàn)》

　　(女)春天多么美好，春天多美麗動(dòng)人，請(qǐng)欣賞二年級(jí)徐志偉同學(xué)為我們帶來(lái)的《草》。

　　(男)那里需要愛(ài)心，那里就有雷鋒的足跡，請(qǐng)欣賞二年級(jí)林桂香同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》

　　(女)山川樹(shù)木，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，大自然是一副多姿多彩的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞二年級(jí)林緣同學(xué)帶來(lái)的《望廬山瀑布》

　　(男)春天來(lái)了，桃花盛開(kāi)，綠柳輕揚(yáng)，燕子從南方飛來(lái)給大自然增添了無(wú)限生機(jī)，把春光點(diǎn)綴的更加美麗，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班嚴(yán)德宇同學(xué)的朗誦《燕子》

　　(女)鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，翠鳥(niǎo)長(zhǎng)著一身艷麗的羽毛，機(jī)動(dòng)靈動(dòng)的眼睛，又尖又長(zhǎng)的嘴，給人們留下了美感，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班郝霏同學(xué)的朗誦《翠鳥(niǎo)》

　　(男)大自然的景物多么迷人，家鄉(xiāng)林中有一眼美麗的清泉----珍珠泉。誰(shuí)是那么綠又是那么清，讓我們一起去感受他的美。請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班曾繁榮同學(xué)的朗誦《珍珠泉》

　　(女)夏日一池盛開(kāi)的荷花，色彩艷麗，形態(tài)各異，開(kāi)起來(lái)真像一幅活的畫(huà)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班閆政康同學(xué)的朗誦《荷花》

　　(男)生機(jī)勃勃的春天自古以來(lái)就是許多文人墨客樂(lè)于抒發(fā)情懷的季節(jié)，今天讓我們通過(guò)兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)感受、領(lǐng)略春天的風(fēng)采。有請(qǐng)三年級(jí)二班同學(xué)曾慶賀。

　　(女)春天是一個(gè)充滿生機(jī)，洋溢著無(wú)限活力的季節(jié)，自古以來(lái)贊美春天的名篇佳句不勝枚舉，今天讓我們跟隨三年級(jí)二班楊樹(shù)曉同學(xué)的朗誦來(lái)認(rèn)識(shí)春天里的小精靈---燕子。

　　(男)剛才通過(guò)曾慶賀同學(xué)的朗誦我們感受到了如詩(shī)如畫(huà)的春天之美，下面讓我們重新聆聽(tīng)三年級(jí)二班楊雨同學(xué)的朗誦，再次感受春天的生機(jī)勃勃，欣欣向榮。

　　(女)祖國(guó)的千山萬(wàn)水是多么的多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的草原。。。。。。真是江山如畫(huà)，請(qǐng)欣賞四年級(jí)徐慶濤同學(xué)給大家?guī)��?lái)的《桂林山水》

　　(男)“天意憐幽草，人間重晚晴”這幅雨后初晴的美景，被人們千古傳誦，下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)曾凡欣同學(xué)給大家?guī)��?lái)的詩(shī)朗誦《在天晴了的時(shí)候》

　　(女)春天代表著美好，代表著幸福，大家每天都在享受著春天，課時(shí)，有許多的孩子卻飽受戰(zhàn)亂之苦，讓我們一起對(duì)那些戰(zhàn)火硝煙中的孩子們說(shuō)：和我們一樣享受春天。請(qǐng)欣賞四年級(jí)葛獻(xiàn)喜給大家?guī)��?lái)的《和我們一樣享受春天》

　　(男)童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年時(shí)一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)王世秀同學(xué)給我們帶來(lái)的兒童詩(shī)《我想》

　　(女)今天的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，高速發(fā)展，離不開(kāi)一代代探索者和開(kāi)拓者，他們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)出了青春，付出了血汗，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)楊夢(mèng)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《帳篷》來(lái)感受他們平凡中的偉大。

　　(男)在汶川地震的時(shí)候黨政干部、解放軍戰(zhàn)士沖鋒在前，醫(yī)護(hù)人員給予安慰和治療，遇難教師舍生取義，廣大志愿者和抗震救災(zāi)人員甘于奉獻(xiàn)，全國(guó)人民和廣大通報(bào)深切牽。我們的祖國(guó)在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一心共度難關(guān)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)閆桂良同學(xué)給大家?guī)��?lái)的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》

　　(女)他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。請(qǐng)欣賞五年級(jí)劉得雪同學(xué)帶來(lái)的《橋》

　　(男)《匆匆》一文是朱自清先生的早期作品，這篇散文向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題-----“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”下面有請(qǐng)六年級(jí)徐倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》。

　　(女)《囚歌》里葉挺將軍將一九四二年被囚禁在重慶的渣滓洞時(shí)期的一篇?jiǎng)C然正氣的詩(shī)篇，下面有請(qǐng)六年級(jí)趙君龍同學(xué)為大家朗誦《囚歌》

　　(男)你知道童話里賣(mài)火柴的小女孩嗎?年僅九歲的劉倩倩為他寫(xiě)了一首詩(shī)《你別問(wèn)，這是為什么》，從童心里漾出真誠(chéng)深摯的同情，深深地打動(dòng)了我。現(xiàn)在有請(qǐng)六年級(jí)的楊桂嬌同學(xué)為大家朗誦《你別問(wèn)，這是為什么》。

　　(女)這次讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!休息十分鐘，然后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　(男)讓我們用掌聲再次對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人和單位表示熱烈的祝賀，

　　(女)：當(dāng)?shù)谝恍型嵝钡哪_印，還沒(méi)被歲月的風(fēng)塵抹平

　　而生活的道路啊，還在你的腳下延伸

　　讓它——書(shū)籍做我們終生的伙伴

　　(男)：同學(xué)們，做一個(gè)閱讀者吧，會(huì)使你遠(yuǎn)離浮躁與平庸。

　　(女)：同學(xué)們，做一個(gè)善于讀書(shū)的人吧，會(huì)使你的才思永不枯竭。

　　(男)：自由的魚(yú)兒暢想著海洋的海潮

　　(女)：閃爍的星光眨動(dòng)著夜空的深邃

　　(男)：書(shū)中有生活

　　(女)：生活中有書(shū)

　　(男)：讓我們都來(lái)多讀書(shū) 讀好書(shū) 好讀書(shū)

　　(女)：讓我們都來(lái)關(guān)注生活 體味生活 熱愛(ài)生活吧

　　(男)：讓經(jīng)典伴隨我們的成長(zhǎng) 豐富我們的人生

　　(女)：讓生命在閱讀中更加璀璨 更加精彩

　　合：感謝您的傾聽(tīng)，謝謝大家!

　　(男)本次讀書(shū)大賽至此圓滿結(jié)束，感謝大家的積極參與!

　　合：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇17

　　A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　B:親愛(ài)的同學(xué)們

　　合:大家上午好!

　　A：在這春夏交替的美好日子里，我校第六屆讀書(shū)節(jié)徐徐拉開(kāi)了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書(shū)節(jié)快樂(lè)!

　　B：書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今。

　　A：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)中，你可以和歷最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)秀的思想對(duì)話。

　　B：走進(jìn)書(shū)中，我們看到了盤(pán)古開(kāi)天，愚公移山-----;走進(jìn)書(shū)中，我們眼界開(kāi)闊了，心胸博大了;走進(jìn)書(shū)中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。

　　A：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，

　　B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布大磨小學(xué)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”第六屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始!

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇18

　　男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們

　　女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們

　　男女：大家上午好。

　　男：今天，我們文莊小學(xué)全體教師和家長(zhǎng)代表歡聚一堂，參加既隆重又簡(jiǎn)樸的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)——文莊小學(xué)讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式。”

　　女：現(xiàn)在的文莊小學(xué)充滿了書(shū)香和詩(shī)意。

　　男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。

　　女：因?yàn)椋�我們�(cè)缇鸵詴?shū)為伴，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲��?cè)圖書(shū)，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書(shū)角。

　　女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。

　　男：是啊，下面就請(qǐng)大家先觀看二年級(jí)同學(xué)和老師為大家展示他們班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的。

　　女：他們班的活動(dòng)開(kāi)展得真是有聲有色阿。

　　男：是啊，別的班級(jí)開(kāi)展得也很好呢。每個(gè)班都有自己的特色。

　　女：是嗎?你怎么知道的?

　　男：咱們得讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了，下個(gè)星期的每天課外活動(dòng)，每個(gè)班都會(huì)展示自己班級(jí)的特色。到時(shí)候你就可以大飽眼福了。

　　女：噢，真的很期待。看來(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的生活方式”

　　男：是啊，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我同行。下面由五年級(jí)陳文豪同學(xué)宣讀《讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》

　　女：讀書(shū)離不開(kāi)自己，離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭。

　　男：是啊，家庭讀書(shū)也是很重要的，我們學(xué)校有的家長(zhǎng)做的非常好。女：今天我們就很榮幸請(qǐng)到了各年級(jí)的家長(zhǎng)代表，大家表示歡迎。

　　男：孩子的進(jìn)步、成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的。下面我們有請(qǐng)六年級(jí)家長(zhǎng)代表講話。

　　女：家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊摹白x書(shū)活動(dòng)”提供了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。

　　男：俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　女：下面，請(qǐng)我們的周校長(zhǎng)為我們今天的“啟動(dòng)儀式”作總結(jié)性講話。

　　男：校長(zhǎng)講話，溫暖了我們的心;撥開(kāi)了我們心頭的疑云;也為我們的“讀書(shū)活動(dòng)”提供了有力保證!

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書(shū)吧!

　　男：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎?——讀書(shū)吧!

　　女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書(shū)吧!

　　男：同學(xué)們，讓我們拿起自己手中的筆，簽名表達(dá)我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿校園;經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。(簽名開(kāi)始)

　　女：在大家專注的姿態(tài)中，我看到了同學(xué)們的決心和愿望。

　　男：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。

　　男：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　女：今天的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)各班簽完字后返回各班。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇19

　　男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　女1：尊敬的各位家長(zhǎng)

　　男2：敬愛(ài)的老師

　　女2：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好

　　男1：春意盎然，陽(yáng)光明媚。

　　女1：莘莘學(xué)子，書(shū)墨飄香，xx小學(xué)第xx屆校園讀書(shū)節(jié)回報(bào)表演開(kāi)始。

　　男2：幾年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話。

　　女2：幾年來(lái)他們沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強(qiáng)校之路。

　　男1：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我校第xx屆校園讀書(shū)節(jié)致賀詞。

　　【張校長(zhǎng)至辭】

　　女1：師生共讀共寫(xiě)是我們開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。

　　男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”。

　　女2：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　男1：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

　　女1：在營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)名星。

　　男2：下面請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　【頒獎(jiǎng)】

　　對(duì)評(píng)出的“書(shū)香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

　　女1：看，學(xué)校的啦啦操隊(duì)員也來(lái)表示祝賀。

　　【啦啦操】

　　男1：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。

　　女1：壯而讀書(shū)，如日出之光。

　　男1：老而讀書(shū)，如炳燭之明。

　　女1：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我同行。

　　男1：讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　女1：下面請(qǐng)學(xué)生代表崔祐嘉發(fā)言，大家掌聲歡迎。

　　【學(xué)生代表發(fā)言】

　　【1】

　　女2：唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌。

　　男2：唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩。

　　女2：童年時(shí)光，我們讀詩(shī)詞誦經(jīng)典。

　　男2：下面請(qǐng)欣賞二一班的《詩(shī)歌朗誦---夢(mèng)幻四季》。

　　【2】

　　女1：唐代是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期。

　　男1：唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。

　　女1：李白和杜甫就是當(dāng)時(shí)最杰出的詩(shī)人。

　　男1：一個(gè)是“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)仙，

　　女1：一個(gè)是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)圣。如果他們之間來(lái)一場(chǎng)PK，會(huì)怎樣呢？

　　男1：請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《李白PK杜甫》

　　【3】

　　女2：唐詩(shī)宋詞是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠。現(xiàn)代詩(shī)詞為多姿多彩的詩(shī)歌長(zhǎng)河貢獻(xiàn)了一種獨(dú)特風(fēng)格。

　　男2：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。

　　女2：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。

　　男2：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，請(qǐng)欣賞四二班同學(xué)朗誦的《毛澤東詩(shī)詞》。

　　【4】

　　女1：我有一個(gè)驕傲的名字，我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，

　　男1：我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，我有一個(gè)繽紛的夢(mèng)想。

　　女1：我們要大聲的告訴世界。

　　合：中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆，與國(guó)無(wú)疆！

　　男1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)節(jié)目《我的中國(guó)心》

　　【5】

　　女2：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷，世代不絕。

　　男2：千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念親人。

　　女2：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。

　　男2：下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

　　【6】

　　女1：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。

　　男1：少年雄于地球則國(guó)雄于地球，

　　合：今日之責(zé)任不在他人，而在我少年。

　　女1：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　【7】

　　男2：中國(guó)的方塊字，博大精深；

　　女2：中國(guó)的詩(shī)詞歌賦，抑揚(yáng)頓挫；

　　男2：我自豪，我是中國(guó)人；

　　女2：我驕傲，我是中國(guó)人；

　　男2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　【8】

　　女1：腹有詩(shī)書(shū)氣自華

　　男1：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

　　女1：中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)伴隨我們成長(zhǎng)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。

　　【9】

　　男2：今天的天藍(lán)藍(lán)的，

　　女2：今天的太陽(yáng)暖暖的，

　　男2：今天的我們綠綠的，亮亮的

　　女2：今天的荷葉更是圓圓的。請(qǐng)欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》

　　【10】

　　男1：好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。

　　女1：讀書(shū)是一種心靈的旅行。

　　男1：讀書(shū)是在和尚的人對(duì)話。

　　女1：讀書(shū)豐富了我們的閱歷，凈化了我們的心靈。

　　男1：但是，我們也要注意讀書(shū)的積累和運(yùn)用，不要鬧出一個(gè)個(gè)笑話。下面請(qǐng)欣賞52班相聲《如此學(xué)生》。

　　【11】

　　女2：歷史的車(chē)輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。

　　男2：我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。

　　女2：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類(lèi)文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　男2：請(qǐng)欣賞五一班詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

　　【七品芝麻官】

　　女1：經(jīng)典詩(shī)詞和經(jīng)典圖書(shū)是我國(guó)文化的重要組成部分，我們要好好學(xué)，認(rèn)真讀。

　　男1：是呀，讓經(jīng)典走進(jìn)我們的心靈的同時(shí)，戲曲也是我國(guó)文化的重要組成部分。下面讓我們共同欣賞戲曲表演《七品芝麻官》

　　【花樣跳繩】

　　男1：我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔。

　　女1：讓書(shū)香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)。

　　男1：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)。

　　女1：我讀書(shū)，我收獲，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。

　　男1：我運(yùn)動(dòng)，我陽(yáng)光，我跳繩，我健康。

　　女1：我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效，特色花樣跳繩更是年年創(chuàng)新。

　　男1：看！他們來(lái)了。

　　女2：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　男2：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

　　女1：與群書(shū)為伴，爭(zhēng)做快樂(lè)讀書(shū)人。

　　男1：打造書(shū)香校園是我們的目標(biāo)。

　　女2：弘揚(yáng)民族文化是我們的責(zé)任。

　　男2：我讀書(shū)，我快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由的徜徉。

　　【校長(zhǎng)總結(jié)】

　　校：xx小學(xué)“經(jīng)典照亮人生，書(shū)香潤(rùn)澤校園”第xx屆讀書(shū)節(jié)分享評(píng)出的優(yōu)秀作品是：二二班、三一班、六年級(jí)獲一等獎(jiǎng)、一二班、四一班獲二等獎(jiǎng)，一一班、二一班、四二班、三二班、五一班、五二班獲三等獎(jiǎng)。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”“立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫”。老師們、同學(xué)們：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)吧！讓我們心靈更加充實(shí)、陽(yáng)光、健康成長(zhǎng)！我宣布xx小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)閉幕。

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇20

　　各位老師大家好！

　　今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個(gè)小節(jié)，即"為何而教"。"備課勝過(guò)補(bǔ)課課堂因預(yù)習(xí)而有效"。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)"我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，仍然只有一個(gè)蘋(píng)果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想，教師讀書(shū)沙龍"活動(dòng)成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁。經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，所以也螹老師們好好利用這段時(shí),潛下心來(lái)讀書(shū)，真正能做到學(xué)有所得。

　　為了更充分有效的交流，今天我們來(lái)分成三個(gè)小組來(lái)進(jìn)行。（分組）

　　每個(gè)小組承擔(dān)交流一個(gè)小節(jié)，小組內(nèi)選出一個(gè)主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問(wèn)題談自己的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受；其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn)，交流感受；也可以讀文中觸動(dòng)你心弦的句子。（每個(gè)人都發(fā)言）

　　剛開(kāi)學(xué)，一切才剛就緒，有的老師可能沒(méi)有充分的時(shí)間讀這本書(shū)，那這樣，先給大家10分鐘讀書(shū)的時(shí)間——

　　1、為何而教——課堂教學(xué)應(yīng)為何而教？該怎樣教？

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)目標(biāo)是："知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感。態(tài)度與價(jià)值觀。"但是我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達(dá)到這些目標(biāo)的，如果把它強(qiáng)加給每節(jié)課，只會(huì)為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識(shí)的舞臺(tái)，也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方，簡(jiǎn)言之，課堂是培養(yǎng)學(xué)生，教給學(xué)生方法，取得成績(jī)的地方，所以在課堂中營(yíng)造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。

　　只有對(duì)課堂教學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)和打算的教師，只有腳踏實(shí)地地關(guān)注課堂教學(xué)。使其真正有效的教師，只有在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，才可能從課堂教學(xué)中教出成績(jī)來(lái)。

　　2、"備課"勝過(guò)"補(bǔ)課"——教師應(yīng)怎樣備課才更有效？（資料）

　　3、課堂因預(yù)習(xí)而有效——課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效？（資料）

讀書(shū)活動(dòng)主持人臺(tái)詞范文 篇21

　　主持人( )：尊敬的各位來(lái)賓，各位老師們 主持人( )：敬愛(ài)的各位選手，觀眾朋友們 合：大家，晚上好!

　　主持人( )：今夜，**校園 學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子 暢游知識(shí)海洋 奮起揚(yáng)帆; 主持人( )：今晚，教室 詩(shī)書(shū)飄香，朗誦才俊 再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 一展風(fēng)流。

　　主持人( )：本學(xué)期，八年級(jí)同學(xué)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，一如既往地開(kāi)展了豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我們每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。

　　主持人( )：：是啊，一直以來(lái)，我們學(xué)校致力于營(yíng)造“書(shū)香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起，在這里，我們將插上騰飛的翅膀，向明天出發(fā)，向未來(lái)挺進(jìn)!

　　主持人( )：喜歡在清閑的午后，在落日的黃昏，在寧?kù)o的夜晚，在輕松的周末，讓自己靜下心來(lái)，捧一本心愛(ài)的書(shū)，去感受、去領(lǐng)略、去抒懷。

　　主持人( )：請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)樽x書(shū)發(fā)出的誓言——《我們正走在讀書(shū)的大路上》 心里有春天，心花才能怒放; 胸中有大海，胸懷才能開(kāi)闊; 腹中有良策，處事才能利落; 眼睛有炯神，目光才能敏銳; 臂膀有力量，出手才有重拳; 腳步有節(jié)奏，步履才能輕盈。

　　如果你想快點(diǎn)成才，那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué); 如果你想快點(diǎn)長(zhǎng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。 如果你想慢點(diǎn)老化，那么就得快點(diǎn)學(xué)習(xí); 如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。

　　(合)不怕路遠(yuǎn)，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;

　　不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對(duì)手悍，就怕自己顫。 ——讀書(shū)吧，我們正走在路上

　　好心情才會(huì)有好風(fēng)景， 好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)， 好思考才會(huì)有好主意。

　　安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝;

　　勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。

　　(合)人可以不美麗，但要健康; 人可以不偉大，但要快樂(lè); 人可以不完美，但要追求。 ——讀書(shū)吧，我們正青春年少

　　用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆， 用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花， 用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活， 用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀!

　　只有使自己自卑的心靈自信起來(lái)，彎曲的身軀才能挺直;

　　只有使自己懦弱的體魄健壯起來(lái)，束縛的腳步才能邁開(kāi);

　　只有使自己狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，短視的眼光才能放遠(yuǎn);

　　只有使自己愚昧的頭腦聰明起來(lái)，愚昧的幻想才能拋棄!

　　(合)不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?

　　不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩; 不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫; 不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。 ——讀書(shū)吧，我們與時(shí)間賽跑

　　沒(méi)有激情，愛(ài)就不會(huì)燃燒; 沒(méi)有友情，朋就不會(huì)滿座; 沒(méi)有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn); 沒(méi)有心情，事就難于完成。

　　我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握; 我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng); 我們?nèi)狈Φ牟皇侵�識(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度; 我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄�而是身體力行的實(shí)踐。勇敢地讀書(shū)吧，讀書(shū)讓我干練

　　(合)有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱;

　　有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍; 有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì); 有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。 ——讀書(shū)吧，放下包袱與累贅

　　你可以不高尚，但不能無(wú)恥; 你可以不偉大，但不能卑鄙; 你可以不聰明，但不能糊涂; 你可以不博學(xué)，但不能無(wú)知; 你可以不交友，但不能孤僻; 你可以不樂(lè)觀，但不能厭世; 你可以不慷慨，但不能損人; 你可以不追求，但不能嫉妒; 你可以不進(jìn)取，但不能倒退。

　　生活需要游戲，但不能游戲人生; 生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死; 生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧; 生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干; 生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

　　(合)把學(xué)習(xí)當(dāng)享受，你就會(huì)竭盡全力; 把生活當(dāng)樂(lè)趣，你就會(huì)滿懷信心; 把讀書(shū)當(dāng)成長(zhǎng)，你就會(huì)勤奮努力; 把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂(lè)，你就會(huì)慷慨助人。

　　——讀書(shū)吧，你將告別庸俗與煩惱

　　最美的不一定是最可愛(ài)的，最可愛(ài)的才是最美的; 最好的不一定是最合適的;最合適的才是最好的; 最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;

　　最優(yōu)美的不一定是最動(dòng)聽(tīng)的，最動(dòng)聽(tīng)的才是最優(yōu)美的。

　　有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕; 有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚; 有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人;

　　有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行!

　　(合)有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;

　　有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用; 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力; 有一身勇氣和膽識(shí)比有一門(mén)知識(shí)更強(qiáng)勁。 ——讀書(shū)吧，生活是那樣的從容與富足

　　如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí); 如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。

　　每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;

　　每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。

　　只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命

　　雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度;

　　雖然我們不能改變?nèi)菝玻�但可以展現(xiàn)笑容; 雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己; 雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天; 雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

　　(合)生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，

　　生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)， 生活的樂(lè)趣在于追求，生活的安樂(lè)在于平淡。 生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌; 生活就是創(chuàng)新，只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代; 生活就是付出，只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想;生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快——讀書(shū)吧 ，明天是那樣的燦爛與輝煌，是那樣樂(lè)。

　　的燦爛與輝煌

　　主持人( )：書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);讓我們的生命富足! 主持人( )：書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪，讓我們的人生精彩! 主持人( )：可是，有人在為讀什么書(shū)，該怎樣讀發(fā)生了矛盾，爭(zhēng)執(zhí)不休呢，這不，他們要來(lái)辯論一番，一決雌雄呢!

　　主持人( )：有請(qǐng)主席上場(chǎng)

　　主持人( )：請(qǐng)雙方辯手上場(chǎng)。

　　主席：我們今天辯論的題目是：開(kāi)卷是否有益。正方的辯題是：我們認(rèn)為開(kāi)卷就有益(選手同附)，反方的辯題是：我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

　　主持人( )：是啊，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只有這樣，我們才能從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。掀開(kāi)祖國(guó)那悠久的歷史，翻開(kāi)中華文明的寶庫(kù)

　　主持人( )：我們首先來(lái)到先秦文學(xué)的殿堂，深入那燦爛的文化，研讀那深邃的思想， 我們發(fā)現(xiàn)了那一朵朵美艷的思想與精神奇葩：

　　( )《詩(shī)經(jīng)》——《詩(shī)三百》中有平凡人情感與智慧點(diǎn)滴： 如切如磋，如琢如磨。 (詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧) 1、青青子衿，悠悠我心。 (詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿 2、所謂伊人，在水一方。 (詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭) 4、人而無(wú)儀，不死何為。 (詩(shī)經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠) 5、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?(詩(shī)經(jīng)·大序)

　　6、他山之石，可以攻玉。 (詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴) 7、投我以桃，報(bào)之以李。 (詩(shī)經(jīng)·大雅·抑)

　　( )歷史散文——《國(guó)語(yǔ)》和《左傳》在這樣教導(dǎo)我們 1、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 (尚書(shū)) 2、滿招損，謙受益。 (尚書(shū)·大禹謨) 3、防民之口，甚于防川。 (國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)) 4、從善如登，從惡如崩。 (國(guó)語(yǔ)) 5、多行不義必自斃。 (左傳) 6、輔車(chē)相依，唇亡齒寒。 (左傳) 7、皮之不存，毛將焉附。 (左傳) 8、欲加之罪，何患辭。 (左傳) 9、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。 (左傳)

　　10、外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。 (左傳)

　　11、居安思危，思則有備，有備無(wú)患。 (左傳)

　　12、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。 (左傳)

　　( )先秦諸子百家，是我國(guó)文學(xué)成熟的光輝起點(diǎn)。首先是道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子李耳像一位先知，深思著說(shuō)出哲理的火花 1、曲則全，枉則直。 (老子)

　　2、知人者智，自知者明。 (老子) 3、知足不辱，知止不殆。 (老子) 4、信言不美，美言不信。 (老子)

　　5、將欲取之，必先之。 (老子)

　　6、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 (老子)

　　7、民不畏死，奈何以死懼之。 (老子)

　　8、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 (老子) 9、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 (老子)

　　10、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。 (老子) ( )儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子周游六國(guó)之后，在講壇上娓娓而談： 1、言必信，行必果。 (論語(yǔ)·子路) 2、既來(lái)之，則安之。 (論語(yǔ)·季氏) 3、朝聞道，夕死可矣。 (論語(yǔ)·里仁) 4、是可忍，孰不可忍。 (論語(yǔ)·八佾) 5、不憤不啟，不悱不發(fā)。 (論語(yǔ)·述而) 6、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 (論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)) 7、己所不欲，勿施于人。 (論語(yǔ)·顏淵) 8、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。 (論語(yǔ)·子罕) 9、學(xué)而不厭，誨人不倦。 (論語(yǔ)·述而) 10、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。 (論語(yǔ)·衛(wèi)靈公) 11、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。 (論語(yǔ)·學(xué)而)

　　12、工欲善其事，必先利其器。 (論語(yǔ)·衛(wèi)靈公) 13、往者不可諫，來(lái)著猶可追。 (論語(yǔ)·微子) 14、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 (論語(yǔ)·述而) 15、歲寒，然后知松柏之后凋也。 (論語(yǔ)·子罕) 16、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (論語(yǔ)·為政) 17、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 (論語(yǔ)·子罕) 18、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 (論語(yǔ)·子罕) 19、人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。 (論語(yǔ))

　　20、知之為知之，不知為不知，是知也。 (論語(yǔ)·為政)

　　21、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 (論語(yǔ)·雍也) 22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 (論語(yǔ)·子路)

　　23、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹�，其不善者而改之�?(論語(yǔ)·述而) ( )《禮記》要求我們做學(xué)問(wèn)和做人的道理 1、一張一弛，文武之道。 (禮記·雜記) 2、大道之行，天下為公。 (禮記·禮運(yùn)) 3、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 (禮記·中庸) 4、學(xué)然后知不足，教然后知困。 (禮記·學(xué)記) 5、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。 (禮記·雜記) 6、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 (禮記·學(xué)記)

　　7、使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。 (禮記·禮運(yùn)) ( )《孟子》面對(duì)社會(huì)人生侃侃而談 1、盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。 (孟子·盡心下) 2、生于憂患，死于安樂(lè)。 (孟子·告子下) 3、得道多助，失道寡助。 (孟子·公孫丑)

　　4、民為貴，社稷次之，君為輕。 (孟子·盡心上) 5、人有不為也，而后可以有為。 (孟子·離婁下)

　　6、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 (孟子·盡心上)

　　7、天時(shí)不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孫丑)

　　8、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 (孟子·盡心上) 9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公) 10、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 (孟子·梁惠王下) (合)天下為公、民胞物與的社會(huì)理想;崇德重義、仁愛(ài)胸懷的道德情操; 貴和尚中、善解能容的處世哲學(xué);自強(qiáng)不息、不屈不撓的奮爭(zhēng)精神; 厚德載物、和而不同的寬容品格;尊重傳統(tǒng)、尊重前人的統(tǒng)緒觀念; 主張統(tǒng)一、反對(duì)分裂的愛(ài)國(guó)思想;海納百川、協(xié)和萬(wàn)邦的包容氣度; 鞠躬盡瘁、死而后已的責(zé)任意識(shí);澹泊明志、君子慎獨(dú)的自警意識(shí); 天下興亡、匹夫有責(zé)的憂患意識(shí);超越功利、崇尚節(jié)儉的生活態(tài)度

　　主持人( )：唐詩(shī)是漢語(yǔ)中最美好的詞語(yǔ)之一。我們提起唐詩(shī)，就有一種齒頰生香的感覺(jué)。 主持人( )：唐詩(shī)只是風(fēng)花雪月么?只是文學(xué)遺產(chǎn)么?只是語(yǔ)言藝術(shù)么?

　　主持人( )：不是，不是，它是一種情致、是一種韻味，更是一種生活的多姿多彩，一種精神的積淀與張揚(yáng)、一種世界的廣大和浩瀚。 主持人( )：下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)接龍：

　　主持人( )：詩(shī)歌可以開(kāi)闊眼界、陶冶情操、修身養(yǎng)性，還可以怎樣呢，可以救命呢，這不，三國(guó)時(shí)期曹植與曹丕的故事上演了。

　　旁白：三國(guó)時(shí)曹丕做了皇帝以后， 對(duì)才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨，有一次，他抓來(lái)曹植，命他在七步之內(nèi)作詩(shī)一首，如做不到就將處死，唉，親兄弟呀，為了當(dāng)什么狗屁皇帝，互相爭(zhēng)斗，骨肉相殘，真是親者痛，仇者快，宮廷斗爭(zhēng)真是讓人毛骨悚然。看，悲劇上演啦，曹植該是命在旦夕、命懸一線羅!

　　主持人( )：曹植在詠詩(shī)中體現(xiàn)了非凡的才華， 具有出口成章的本領(lǐng)，使得他自覺(jué)不如，而且由于詩(shī)中以淺顯生動(dòng)的比喻說(shuō)明兄弟本為手足，不應(yīng)互相猜忌與怨恨，曉之以大義，自然令曹丕羞愧萬(wàn)分，無(wú)地自容。 主持人( )：讀書(shū)讓我們了解了中華璀燦的文明，我們充滿了民族自豪感;同時(shí)我們也為近代中國(guó)蒙受的百年屈辱而扼腕長(zhǎng)嘆，更為那些志士仁人以強(qiáng)國(guó)為己任，敢于捐軀赴國(guó)難的氣節(jié)所折服。

　　主持人( )：他們?cè)谄D險(xiǎn)中大聲疾呼，在黑暗中尋找光明，把振興中華的責(zé)任扛在自己的肩上

　　主持人( )：美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆，請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》

　　主持人( )：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 主持人( )：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　主持人( )：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 主持人( )：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?主持人( )：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　主持人( )：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

　　主持人( )：中心學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀——插上騰飛的翅膀”活動(dòng)到此結(jié)束祝領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。